《计算机应用基础(上)》课程考试大纲
全国计算机应用水平考试(nit) 计算机应用基础考试大纲
全国计算机应用水平考试（National Information Technology Exam，简称NIT）是中国国家教育部主管的全国性计算机应用水平考试，其中计算机应用基础考试是NIT的基础课程之一。
以下是全国计算机应用水平考试（NIT）计算机应用基础考试大纲：一、考试内容1.1 计算机基础知识1.1.1 计算机的发展历程和应用领域1.1.2 计算机的组成和工作原理1.1.3 计算机硬件的基本组成和功能1.1.4 计算机软件的基本组成和功能1.1.5 计算机网络的基本概念和应用1.2 计算机操作系统1.2.1 操作系统的概念和功能1.2.2 Windows操作系统的基本操作和应用1.2.3 Linux操作系统的基本操作和应用1.3 计算机应用软件1.3.1 文字处理软件Word的基本操作和应用1.3.2 电子表格软件Excel的基本操作和应用1.3.3 演示文稿软件PowerPoint的基本操作和应用1.4 计算机安全1.4.1 计算机病毒的概念和防治1.4.2 网络安全的基本概念和应用二、考试形式本考试采用笔试形式，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
三、考试要求1. 考生应掌握计算机基础知识、计算机操作系统、计算机应用软件和计算机安全等方面的基本理论和基本操作技能。
2. 考生应能够熟练操作计算机，并能运用所学知识解决实际问题。
3. 考生应能够理解和分析计算机系统中的常见问题，并提出解决方案。
四、考试题型1. 选择题：占总分的30%2. 填空题：占总分的20%3. 操作题：占总分的20%4. 简答题：占总分的10%5. 综合题：占总分的20%五、考试难度本考试难度适中，主要考查考生对计算机基础知识、操作系统、应用软件和计算机安全等方面的理解和应用能力。
全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试《计算机应用基础》教学(考试)大纲
全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试《计算机应用基础》教学（考试）大纲一、课程基本情况课程名称：计算机应用基础课程代号：111参考学时：48~64 学时（理论24~32 学时，实验24~32 学时）考试安排：每年两次考试，一般安排在学期期末考试方式：机试考试时间：90 分钟考试总分：100 分机试环境：Windows 7＋Office 2010设置目的：随着信息技术的快速发展，信息技术成为社会经济发展重要动力之一。
掌握和使用计算机已成为人们日常工作和生活的基本技能。
《计算机应用基础》作为高等院校计算机系列课程中的第一门必修公共基础课程，学习该课程的主要目的是使学生掌握计算机基础知识、基本操作技能及基本软件的应用，培养学生具备使用计算机及计算思维处理实际问题的能力，为后续课程的学习及应用奠定基础。
二、课程内容与考核目标第 1 章计算机基础知识（一）课程内容信息技术基本概念，计算机基本概念，计算机系统组成及工作原理，计算机应用，计算机中信息的表示与存储，多媒体技术，数据库基本概念，计算机新技术。
（二）考核知识点计算机的发展简史，冯·诺依曼结构的工作原理，计算机信息编码、数制及其转换，计算机硬件系统，计算机系统软件、应用软件，计算机应用，音频、图像、视频文件及有关多媒体技术，数据库、关系数据库，计算思维、人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实。
（三）考核目标了解：信息技术基本概念，计算机发展简史，计算机的特征、分类、性能指标、应用，音频、图像、视频文件及有关多媒体处理技术，数据库、关系数据库等基本概念，计算思维、人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实等基本概念。
理解：计算机软件系统（系统软件、应用软件、程序设计语言）。
掌握：信息表示，数制及其转换，字符的表示（ASCII 码及汉字编码），计算机系统的硬件组成及各部分功能，微型计算机系统。
应用：中英文录入。
（四）实践环节1.类型验证。
计算机应用基础》专升本考试大纲
《计算机应用基础》专升本考试大纲一、计算机信息处理基础知识1、计算机系统由硬件系统和软件系统构成。
2、计算机硬件系统的五大基本部件：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。
3、硬件的主要性能指标：主频、存储容量。
3、计算机软件系统由系统软件和应用软件构成。
系统软件（操作系统、语言编译系统、数据库管理系统等）的概念。
操作系统是系统软件的核心。
计算机语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念。
4、冯•诺依曼体系结构计算机的设计思想和工作原理：存储程序原理。
5、计算机中信息的表示与存储：二进制。
逻辑值、数值、字符（ASCII码）、汉字及特殊符号（GB码、GBK码等）、声、图、视频等信息在计算机内的二进制表示。
二、Windows操作系统1、文件及文件夹的管理操作：创建、删除、移动、复制、重命名2、文件及文件夹的搜索3、汉字输入法。
利用汉字输入法状态框输入特殊符号。
三、Word文字处理软件1、文档的基本操作：创建、打开、保存、关闭。
2、文档编辑：插入特殊符号；文本的选择、移动、复制、删除、替换。
3、文本格式化：字体、字号、字形、文本颜色、下划线等。
4、段落格式化：段落对齐、段落缩进、行间距、段间距。
5、边框和底纹：应用范围（文字、段落）。
6、图文混排：插入图片、艺术字、文本框；绘制自选图形；图形对象的美化（边框和填充）；图文混排（四周型环绕、紧密型环绕、上下型环绕、浮于文字上方、衬于文字下方）。
7、页面排版：页面设置、页眉页脚、页面边框、分栏。
8、制表位、首字下沉。
9、表格：插入、删除、移动、复制（表格、行、列、单元格）；单元格合并和拆分；表格属性（表格在页面中的位置、行高、列宽）；单元格文本的水平对齐和垂直对齐；边框和底纹；排序；公式计算；表格与文本的相互转换。
四、Excel表格处理软件1、工作簿的基本操作：创建、打开、保存、关闭。
2、工作表的基本操作：重命名工作表标签、移动、复制、删除。
3、表格的编辑：单元格、行、列的选择、插入、删除、移动、复制。
一级《计算机应用基础》考试大纲(2024版)
一级《计算机应用基础》考试大纲（2024）一、基本要求1．了解计算机科学领域的发展趋势。
2．理解系统、软件、算法、数据和通信的基本概念及相互关系。
3、掌握利用计算思维、数据思维和计算工具分析和解决问题的方法。
4．掌握办公软件、移动应用，具有利用计算机处理日常事务的能力。
5、了解计算机相关法律法规、信息安全知识和计算机专业人员的道德规范。
二、考试内容（一）计算机基础知识1．信息技术的发展历程、趋势。
2．计算机硬件系统的组成及各部分的功能。
3．计算机系统软件与应用软件的相关概念。
4．算法和数据结构的相关概念及常见的典型算法。
5．数据信息表示，数据存储及处理。
6．数据库的基本概念及应用，数据挖掘及大数据技术概念。
7．多媒体技术的基本概念。
8．计算机网络的发展、功能及分类。
9．互联网的原理、概念及应用。
10．网络信息安全的概念及防御。
11．互联网+、云计算、物联网、区块链、虚拟现实等新技术的基本概念及应用。
12，人工智能的发展及应用。
13．计算机相关法律，计算机专业人员的道德规范。
（二）文字信息处理1．基本操作：新建、打开、保存、保护、打印（预览）文档；2．基本编辑操作：插入、删除、修改、替换、移动、复制；3．字体格式化；段落格式化；页面格式化；4．文本编辑操作：分节、分栏、项目符号与编号、页眉和页脚、边框和底纹、页码的插入；时间与日期的插入；5．表格操作：表格的创建和修饰，表格的编辑，数据的排序；6．图文混排：图片、文本框、艺术字、图形等的插入与删除、环绕方式和层次、组合等设置、水印设置、超链接设置。
（三）表格信息处理1．工作簿、工作表基本操作：新建工作簿、工作表和工作表的复制、删除、重命名；2．单元格的基本操作，常用函数和公式使用；3．窗口操作：排列窗口、拆分窗口、冻结窗口等；4．图表操作：利用有效数据，建立图表、编辑图表等；5．数据的格式化，设置数据的有效性；6．数据排序、筛选、分类汇总、分级显示。
计算机应用基础课程大纲
计算机应用基础课程大纲一、课程简介：计算机应用基础课程旨在帮助学生了解计算机的基本概念、应用及其在各个领域中的重要性。
通过本课程的学习，学生将掌握计算机的基本操作技能，并能够熟练运用常用的办公软件进行工作和学习。
二、课程目标：1. 熟悉计算机基本概念和常用术语；2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及其功能；3. 了解常见操作系统的使用方法；4. 掌握常用办公软件的应用技巧；5. 学会使用互联网进行信息检索和资源分享。
三、教学内容：1. 计算机基础知识- 计算机的发展历史及应用领域- 计算机的基本组成和工作原理- 计算机硬件和软件的分类及功能2. 操作系统使用- 常见操作系统介绍（如Windows、macOS、Linux等）- 操作系统的安装和升级- 桌面环境和文件管理- 常用系统设置和维护操作3. 办公软件应用- 字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作和文档编辑技巧- 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作和数据处理技巧- 幻灯片软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作和演示技巧- 其他常用办公软件的基本应用（如数据处理软件、图像编辑软件等）4. 互联网与信息检索- 互联网的基本概念和发展历程- 常用网页浏览器的使用方法- 使用搜索引擎进行信息检索- 文献引用和资源分享的方法四、教学方法：1. 理论讲授：通过教师讲解，传授计算机基础知识和应用技巧。
2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学生理解和应用所学知识。
3. 实验实践：组织学生进行计算机操作和软件应用的实验实践，提高实际操作能力。
4. 课堂讨论：引导学生根据所学知识进行课堂讨论，加深理解并培养思维能力。
五、教学评估：1. 平时成绩评定：包括课堂表现、实验报告、作业完成情况等。
2. 期末考试：对学生对课程的整体掌握情况进行综合评价。
六、教材与参考书籍：（教材）- 鲍尔，周霏，袁珂. 计算机应用基础[M]. 中国: 机械工业出版社，2019.（参考书籍）- 陈十一. 计算机与现代社会[M]. 中国: 机械工业出版社，2020.- Richard G., Dean W., Samil R. 计算机概论（原书第七版）[M]. 中国: 西安电子科技大学出版社，2014.七、其他事项：无。
计算机应用基础课程考试大纲
计算机应用基础课程考试大纲一、课程简介1.1 课程目标计算机应用基础课程旨在培养学生的计算机基本操作和应用能力，使其掌握计算机的基本知识和技能，为进一步深入学习计算机相关专业课程打下坚实的基础。
1.2 课程内容本课程主要包括计算机硬件和软件的基本知识，操作系统的基本概念和功能，办公软件的基本操作，互联网的基本应用等内容。
1.3 学习目标通过本课程的学习，学生应能够：- 掌握计算机基本操作和应用技能；- 熟悉常用办公软件的使用方法；- 理解操作系统的基本概念和功能；- 掌握互联网的基本应用。
二、考试形式2.1 考试时间和地点考试时间和地点将根据学校安排公布。
2.2 考试方式本次考试采用闭卷形式，考试内容以选择题和简答题为主。
2.3 考试内容和分值本次考试的内容将涵盖以下几个方面：- 计算机硬件基本知识：15分- 操作系统的基本概念和功能：20分- 办公软件的基本操作：35分- 互联网的基本应用：30分三、知识点要点3.1 计算机硬件基本知识- 计算机的基本组成及其功能- 输入设备、输出设备和存储设备- CPU、内存和硬盘等硬件组件- 计算机网络的基本构成3.2 操作系统的基本概念和功能- 操作系统的定义和作用- 常见操作系统的特点和区别- 用户界面与操作系统交互的基本方法- 文件管理和系统维护等功能3.3 办公软件的基本操作- Word文档的基本编辑和格式设置- Excel电子表格的基本操作和公式计算- PowerPoint演示文稿的基本制作和播放- Outlook邮件的基本发送和接收3.4 互联网的基本应用- 网络的基本概念和发展历程- 常见的网络服务和应用- 常见的网络通信协议和标准- 网络安全和隐私保护的基本知识四、考试准备4.1 学习资料学生可参考教材、课堂讲义、相关网站等学习资料进行复习。
4.2 复习重点根据课程内容和目标，重点复习以下内容：- 计算机硬件的基本知识；- 操作系统的基本概念和功能；- 常用办公软件的基本操作；- 互联网的基本应用。
福建省中等职业学校学生学业水平考试公共基础知识(计算机应用基础)考试大纲
福建省中等职业学校学生学业水平考试计算机应用基础学科考试大纲I.考试性质中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。
学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
是评价和改进学校教学工作的重要参考，是检验中等职业学校教学质量的重要方式，是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。
Ⅱ.考试内容计算机应用基础课程学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职业学校学生对信息技术理解和运用的水平。
一、考试目标与要求计算机应用基础课程学业水平考试重点考查学生对信息技术基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。
了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。
理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。
掌握：在理解的基础上，能够应用知识点的原理进行简单分析，并提出解决办法，即清楚“怎么办”。
熟练掌握：指在掌握的基础上，能运用多个知识点对具体问题作出分析、判断和提出解决方案，具备综合解决问题的能力。
二、考试内容和要求第一章计算机基础知识1.了解计算机(1)掌握计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；(2)了解计算机在信息时代的广泛应用；(3)掌握计算机的特点及计算机分类；(4)了解计算机的应用领域，包括多媒体计算机、计算机网络等。
2.认识微型计算机(1)了解微型计算机的主要部件及其作用；(2)了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响；(3)了解CPU的主要性能指标；(4)理解存储单位的基本概念，掌握位、字节、字、KB、MB、GB、TB 的换算关系，了解计算机系统存储性能的主要技术指标；(5)理解常用存储设备(U盘、硬盘、光盘、移动硬盘)的作用和使用方法。
3.微型计算机的输入/输出设备(1)理解常用输入设备及输入方法(键盘、鼠标、触摸屏、读卡器、手写与语音输入设备、二维码、条形码等)的作用和使用方法；(2)理解常用输出设备(显示器、打印机、音频输出设备、投影仪)的作用和使用方法。
计算机应用基础》专升本考试大纲3篇
计算机应用基础》专升本考试大纲一、考试大纲1. 课程目标：本科目旨在培养学生具备计算机应用的基本能力，了解计算机硬件、操作系统、网络基础知识，能独立完成一定规模的计算机应用软件开发，并能运用计算机技术解决实际问题，培养终身学习和创新能力。
2. 考试科目本科目考试共分为两部分：笔试和上机操作。
(1) 笔试部分：注重考生对计算机应用基础理论知识的掌握和应用能力，包括计算机硬件、操作系统、网络基础、数据结构、算法、程序设计语言等方面的知识。
(2) 上机操作部分：注重考生对计算机应用软件开发的实际能力，通过考察考生对一定规模的软件开发任务的完成情况来评价考生应用能力。
3. 考试内容(1) 计算机硬件：包括计算机的组成、存储技术、输入输出设备、主板、CPU、硬盘、内存等基础知识。
(2) 操作系统：包括操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等知识。
(3) 网络基础：包括网络的基本概念、协议、拓扑结构、传输介质、网络安全等知识。
(4) 数据结构与算法：包括数组、链表、树、图等基本数据结构和排序、查找、递归等基本算法。
(5) 程序设计语言：包括高级语言（如C语言、Java语言、Python语言）、脚本语言（如JavaScript语言、PHP语言）、数据库语言（如SQL语言）等。
(6) 计算机应用软件开发：包括软件开发过程、需求分析、设计、编码、测试、维护等流程及相关工具和技术。
4. 考试要求(1) 掌握计算机应用基础理论知识：掌握计算机硬件、操作系统、网络基础、数据结构、算法、程序设计语言等基础知识，能够准确理解和运用相关概念，了解主流技术发展趋势。
(2) 具备计算机应用软件开发能力：掌握软件开发过程及相关工具和技术，能够独立完成一定规模的计算机应用软件开发任务，具备一定的创新和解决实际问题的能力。
(3) 具备解决实际问题的能力：能够运用计算机技术解决实际问题，特别是在计算机领域中的应用，如计算机辅助设计、计算机图形学、计算机仿真等方面。
高等教育自学考试计算机应用基础实践考核大纲
高等教育自学考试计算机应用基础实践考核大纲一. 考试目的和要求高等教育自学考试计算机应用基础实践考核旨在通过对考生的实际操作能力进行评估，验证考生在计算机应用基础方面的知识和技能。
二. 考试内容和重点1. 计算机硬件和软件的基本概念和操作方法- 硬件设备的识别和连接- 操作系统的安装和使用- 常见应用软件的操作技巧2. 文档处理和信息管理- 文档编辑和格式设置- 数据的输入、输出和处理- 信息的整理和分类3. 网络应用和网络安全- 常见网络应用程序的使用- 网络资源的搜索与利用- 网络安全的基本知识和防护方法4. 多媒体应用和处理- 图像、音频和视频的编辑和处理- 多媒体文件的播放和共享- 多媒体应用程序的操作技巧三. 考试形式和流程1. 考试形式- 在机房内进行操作实践，笔试与机试相结合。
2. 考试流程- 考试前，考生需提前了解考试内容和要求，并熟悉操作环境。
- 考试时，考生按照考官的指导进行考核任务的完成。
- 考试结束后，考官对考生的操作表现进行评分，并填写评分表。
四. 考核评分标准1. 考核评分标准依据考生在操作过程中的准确性、熟练度和效率来评估。
2. 考核评分标准包括操作步骤的正确性、所用时间的合理性和对应用技巧的掌握程度。
3. 考核评分标准将综合考虑考生的整体表现，并给出相应的得分。
五. 考试参考资料1. 《计算机应用基础实践教程》2. 《计算机应用基础实践指导书》3. 《计算机应用技术教材》相关章节六. 考试准备和注意事项1. 考试前准备- 提前了解考试内容和要求- 熟悉考试所使用的操作系统和应用软件 - 确保机房设备和网络连接正常2. 考试过程中- 严格按照考官的指导进行操作- 注意操作规范和注意事项- 确保所做的操作步骤准确无误3. 考试结束后- 及时对考试过程进行回顾和总结- 分析自己的不足之处并进行改进- 准备下一次考试的相关知识和技能七. 考试成绩录入与查询1. 考试成绩评定- 考官对考生的操作表现进行评分- 评分结果将用于最终成绩的确定2. 考试成绩录入- 考试成绩将由考官进行录入- 成绩录入后，将及时通知考生3. 考试成绩查询- 考生可通过相关官方网站查询考试成绩- 查询考试成绩时需提供相关个人信息八. 考试规范和违纪处理1. 考试规范- 考生需遵守考试纪律和考试规定- 考试期间禁止交流和作弊行为- 考试过程中禁止使用手机等通讯工具2. 违纪处理- 一经发现违纪行为，将按照相关规定进行处理 - 违纪处理结果将对考生考试成绩产生影响以上就是高等教育自学考试计算机应用基础实践考核大纲的内容要点。
计算机一级证书考试大纲和重点
《计算机应用基础》课程考试大纲一、大体要求1．具有计算机系统的基本概念和基础知识.2．具有计算机网络及因特网（Internet）的基本概念和基础知识.3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows的使用方法.4．熟练掌握一种汉字输入方式和利用文字处置软件Word进行图文处置的方式.5．熟练掌握利用电子表格软件Excel进行数据处置的方式.6．熟练掌握利用软件PowerPoint进行创建、编辑演示文稿的方式.7．熟练掌握因特网（Internet）大体操作。
二、考试内容（一）计算机的基本知识1．计算机的发展、特点和用途；计算机与信息社会；计算机的基本构成和工作原理。
2．信息在计算机内的存贮形式（包括二进制，八进制，十六进制、ASCII码和汉字编码的基本知识）。
3．计算机系统的硬件系统和软件系统。
4．操作系统的基本概念和功能5．计算机网络和Internet的初步知识。
6．微机病毒的预防、检查与消除。
7．多媒体计算机。
（二）汉字输入技术1．汉字输入法分类。
2．汉字输入操作。
（三）Windows操作系统1．Windows的基本概念⑴、Windows的特点；⑵、桌面；⑶、窗口、图标及其分类；⑷、菜单与对话框；⑸、剪贴板。
2．Windows 的基本操作⑴、Windows的启动和退出；⑵、窗口的控制（窗口的切换、打开、关闭、移动位置、改变大小）；⑶、应用程序的启动、关闭和应用程序（窗口）的切换；⑷、菜单与对话框的利用；⑸、我的电脑；⑹、资源管理器；⑺、文件和文件夹的操作；（四）文字处理软件Word 2000的使用1．Word文档的基本操作（新建、打开、查看、合并、关闭、存盘、打印）；2．文档的编辑与排版、样式；3．查找、替换；4．表格的制作；5．在文档中插入与编辑图形；6．邮件合并；7．使用模板建立文档。
（五）电子表格软件Excel 2000的使用1．Excel的主要功能与特点；2．Excel的基本概念（工作簿、工作表、行和列、单元、区域）；3．Excel的数据类型（数值型、文字型、逻辑型）；4．Excel的运算；5．常用函数：AVERAGE COUNTCOUNTA COUNTIF DATEDAY DCOUNT DCOUNTA DMAXDMIN DSUM FIND FIXEDFREQUENCY IF INT LEFTMAX MINMONTH NOT NOW ORPMT PV RAND RIGHTROUND SEARCH SQRT SUMSUMIF TIME TRUNC VALUEYEAR6．数据录入，常用编辑与格式设置操作；7．多工作表操作；8．图表的概念与操作（分类、数据系列、图表类型、建立、编辑）；9．数据库的概念与操作（排序、分类汇总、统计、筛选、透视）。
【教学大纲】计算机应用基础(上)通识必修课程教学大纲
《计算机应用基础（上）》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：计算机应用基础（上）课程名称（英文）：Computer Application Fundamental Course课程类别：■通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：54 学分:3先修课程：无授课对象：全校一年级新生三、课程简介本课程是一门计算机应用基础课程，学生在中学阶段学习的基础上，再系统地学习信息技术、微电子技术、计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术、数据库技术或程序设计基础(两者内容选一）方面的基础知识、基本概念和基本操作技能，并为各专业学生的后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。
通过本课程的学习，使学生基本掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念；在学生能较熟练使用Windows 7操作平台，基本掌握Office2010的主要软件Word2010、Excel2010和PowerPoint2010。
掌握网络技术的基本概念，使用DreamweaverCS4制作静态网页，利用Microsoft Access 2010的平台学习数据库的一些基本概念。
初步了解程序设计的概念、学习用VBA语言编制一些简单的程序用于日常的数据处理。
学习用Photoshop作简单的图像处理。
学习用Flash作简单的动画处理。
四、课程目标帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，教会学生学习方法，培养学生的自主学习能力，加强学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，加强学生的计算思维能力的培养，提高信息素养，培养创新思维，应用计算思维方式，初步学会运用计算机解决各自专业的各种问题。
五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条）（需要清晰地呈现每一章或教学单元的教学内容、学习要求、授课形式和课后作业等，学生由此可以准确地了解每一章或教学单元的学习任务，课后可根据教学进程，规划、开展自主学习。
《计算机应用》考试大纲
《计算机应用》考试大纲计算机应用考试大纲一、考试概述计算机应用考试是为了评估考生在计算机应用方面的知识和技能水平而设立的考试。
本考试旨在考察考生在计算机基础知识、办公软件应用、计算机网络、数据库等方面的能力。
下面将对考试内容进行详细介绍。
二、考试内容1. 计算机基础知识计算机基础知识是计算机应用的基础，包括计算机的组成、操作系统、计算机硬件、数据存储与表示等方面的知识。
考生需要了解计算机的各个组成部分以及其工作原理，掌握计算机的基本操作和常用快捷键。
2. 办公软件应用办公软件应用是计算机应用的重要内容，包括文字处理、电子表格、演示文稿和图像处理等方面的应用。
考生需要熟悉常用办公软件的功能和操作方法，能够进行文档编辑、数据处理和演示制作等任务。
3. 计算机网络计算机网络是计算机应用中的关键内容，包括网络基础知识、网络应用和网络安全等方面的内容。
考生需要了解计算机网络的基本构成和工作原理，能够进行网络设置和连接，并具备一定的网络安全意识和防护知识。
4. 数据库数据库是计算机应用中数据管理的关键技术，包括数据库基础知识、数据库设计和数据库操作等方面的内容。
考生需要了解数据库的基本概念和原理，能够进行数据库的设计和管理，并能够运用SQL语言进行数据查询和操作。
三、考试要求1. 理论知识掌握考生需要系统学习和掌握计算机应用的基本理论知识，包括计算机的组成与原理、办公软件的功能和应用、计算机网络的构成和运行原理等方面的知识。
同时，需要了解相关的最新技术和发展趋势。
2. 实际应用能力考生需要能够将理论知识应用到实际的计算机操作中，具备独立解决问题的能力。
在办公软件应用方面，需要能够熟练使用常用的办公软件进行文档编辑、数据分析和演示制作等任务。
在网络和数据库方面，需要具备网络设置和管理的能力，以及数据库的设计和操作能力。
3. 安全意识和法律知识在计算机应用过程中，考生需要具备一定的安全意识，保护个人隐私和信息安全。
计算机应用技术专业综合知识考试大纲
计算机应用技术
专业综合知识考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据，以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点，主要考核学生的专业理论和专业技能。
二、考试内容及范围
(一)理论考试内容及范围
1、考试内容
2、考试范围
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式：笔试
(二)记分方式: 选择题50题，每题2分，满分100分,。
(三)考试时间：120分钟。
四、主要教材
L计算机应用基础，钟艳花主编，中国铁道出版社，2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用•(第四版)，刘兵主编，中国水利水电出版社，2015年4月
计算机应用技术
专业技能测试考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据，以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点，主要考核学生的专业技能。
二、技能测试项目及内容
第I部分：技能测试项目
第11部分：技能测试内容
1、计算机应用基础
2、计算机网络基础与Internet应用
三、考试方式及考试时间
（一）考试方式：采取技能实操方式，在机房进行。
（二）记分方式，100分。
（三）考试时间，120分钟。
四、所需环境及设备
考试软件环境：町NDoWSXP/7
六、主要教材
1.计算机应用基础，钟艳花主编，中国铁道出版社，2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用-（第四版），刘兵主编，中国水利水电出版社，2015年4月。
计算机应用基础实践考核大纲
计算机应用基础实践考核大纲第一部分：实践考核目的和要求本次实践考核的目的是评估学生在计算机应用基础方面的实际能力。
通过实际操作和应用，测试学生的计算机操作技能、解决问题的能力以及对计算机应用基础知识的掌握程度。
考核要求如下：1. 学生需熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，包括操作系统、办公软件等。
2. 学生需具备基本的编程能力，能够使用常见的编程语言进行简单程序的编写与调试。
3. 学生需具备网络应用的基本知识，了解网络的原理和常见的网络应用。
4. 学生需具备数据处理与数据库应用的基本能力，能够使用数据库软件进行数据的查询与管理。
第二部分：考核内容和形式1. 计算机操作考核1.1 操作系统的基本功能和使用方法（Windows、Linux等）。
1.2 常用办公软件的操作和功能使用（例如Microsoft Office套件）。
1.3 文件管理和维护，包括文件的创建、删除、复制、移动等操作。
1.4 病毒防护软件的安装和使用，了解病毒防护的基本原理。
2. 编程能力考核2.1 使用常见的编程语言（如C、Java等）进行简单程序的编写和调试。
2.2 实现基本的控制结构、函数定义和调用等。
2.3 理解和应用编程中的常见算法和数据结构。
3. 网络应用考核3.1 网络的基本概念和原理，包括IP地址、子网掩码等。
3.2 常见网络应用的使用和配置，如浏览器、邮件客户端等。
3.3 网络安全的基本知识，如防火墙、加密等。
4. 数据处理与数据库应用考核4.1 数据的基本处理方法，包括数据录入、查找、排序等。
4.2 数据库的基本原理和常见操作，如表的创建、查询、修改等。
4.3 数据库的备份与恢复，了解数据库管理和维护的基本方法。
第三部分：考核方式本次实践考核将采用以下方式进行：1. 实操考核：学生需在规定时间内进行计算机的实际操作，包括操作系统、办公软件、编程等相关操作。
2. 理论考核：学生需答题，回答与计算机应用基础相关的理论问题，包括操作系统、编程、网络应用等。
计算机基础考试大纲
计算机基础考试大纲一、考试目的与要求计算机基础考试旨在评估学生对计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
考试要求学生能够理解计算机的基本原理，掌握计算机操作的基本技能，并能够运用这些知识解决实际问题。
二、考试内容与分值分布1. 计算机硬件基础（20%）- 计算机系统组成- 微处理器与存储器- 输入输出设备2. 计算机软件基础（20%）- 操作系统基础- 程序设计语言概述- 软件工程基础3. 数据结构与算法（20%）- 基本数据结构（数组、链表、栈、队列）- 树与图- 排序与查找算法4. 计算机网络基础（20%）- 网络拓扑结构- 网络协议- 网络安全基础5. 数据库系统基础（10%）- 数据库系统概述- 关系数据库设计- SQL语言基础6. 计算机应用基础（10%）- 办公自动化软件- 图形图像处理- 多媒体技术应用三、考试形式与题型考试采用闭卷形式，题型包括：- 选择题：测试学生对基础知识点的掌握情况。
- 填空题：考察学生对概念、术语的理解和记忆。
- 简答题：评估学生对基本原理和概念的理解和表述能力。
- 计算题/编程题：测试学生对算法和程序设计的实际操作能力。
- 案例分析题：考查学生综合运用计算机知识解决实际问题的能力。
四、考试范围与深度1. 计算机硬件基础- 理解计算机硬件的基本组成和功能。
- 掌握微处理器的工作原理和存储器的分类。
2. 计算机软件基础- 了解操作系统的基本功能和常见操作系统的特点。
- 掌握至少一种程序设计语言的基本语法和结构。
3. 数据结构与算法- 理解数据结构的定义、特点和应用场景。
- 掌握基本算法的设计思想和实现方法。
4. 计算机网络基础- 了解网络的基本概念、组成和功能。
- 掌握网络协议的基本原理和网络安全的基本知识。
5. 数据库系统基础- 理解数据库系统的基本概念和特点。
- 掌握关系数据库的设计方法和SQL语言的基本操作。
6. 计算机应用基础- 了解常用计算机应用软件的功能和操作方法。
计算机应用基础考试大纲
《计算机应用基础》考试大纲（讨论意见稿）计算机应用基础会考是中职学校学生学业考试。
它面向全体学生，以检测计算机操作水平是否达到毕业标准为主要目标，并使学业水平有一定程度的区分。
按照会考的性质和特点，并结合我市中等职业学校计算机教学实际制订本考试大纲。
本考纲于2011年9月起开始实施。
一、会考要求1、考核范围会考的考核范围是着重考核计算机基础知识、基本技能和计算机学科能力，并寓思想教育于考核中。
计算机会考中考核的学科能力主要包括以下几方面：观察能力：正确认识计算机系统设备的各组成部分、结构特点及功能的能力。
正确认识计算机系统软件的工作界面、功能特点及操作方法。
记忆能力：准确记住并再现计算机基本概念、基本知识、基本操作及解决实际问题的基本方法等能力。
操作能力：具备熟练的计算机基本操作能力，能熟练掌握现代办公常用的软件操作。
分析和解决问题的能力：运用所学的知识与方法能正确、合理地解决实际问题以及能适应计算机软硬件的不断更新与发展的能力。
2、考核要求根据我国现阶段中等职业学校的办学宗旨和我市《关于台州市中等职业学校会考制度改革的意见》的精神，《计算机应用基础》课程作为职业学校各专业学生的基础课程，其基本的教学目标是“了解计算机的相关基础知识，掌握计算机的常规应用技能”。
《计算机应用基础》的考核主要从应知应会两个方面进行评价，重点考核学生的计算机应用能力。
3、考核参考用书：《计算机应用基础（Windows XP+Offiece 2007）》出版单位：高等教育出版社主编：陈建军书号：978-7-04-026810-2二、会考形式及试卷结构1、考试形式：上机闭卷操作考试，考试时间为60分钟，试卷满分为100分。
2、试卷结构：选择题10%、文字录入10% 、Windows操作10% 、Word 文字处理20%、Excel数据处理20%、PowerPoint演示文稿15%、IE的应用7%、电子邮件的应用8%附：《计算机应用基础》会考必备知识内容：第一章导论1．了解计算机技术的发展过程及趋势2．了解各阶段发展的主要特点；3．了解计算机在社会生活中的各类应用；4．了解信息安全的基本知识，具有信息安全意识；5．了解计算机病毒的基本知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；6．遵守版权法、知识产权法和社会信息道德的要求，具有法律意识第二章认识计算机1．了解计算机硬件与软件系统的组成及主要硬/软件在系统中的作用；2．了解计算机主要部件及其作用；3．会利用数据存储基本单位区分存储空间大小；4．了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；5．了解输入输出设备（键盘、鼠标器、显示器、打印机等）的作用；6．了解通用外设接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；7．了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；8．了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；9．了解指纹识别、手写板、触摸屏等输入设备10．了解典型的中文输入法，熟练掌握一种中文输入法；第三章操作系统使用1．了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；2．了解常用操作系统的特点和功能，会启动/关闭计算机系统；3．了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标、键盘完成窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；4．了解快捷键和快捷菜单的使用方法；5．理解文件和文件夹的概念和作用，熟练掌握文件和文件夹的基本操作；6．会使用资源管理器对文件等资源进行管理；7．了解常用文件类型8．了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；9．会使用常用操作系统中的应用程序；10．会安装和使用防病毒软件；11．会安装和使用压缩工具软件；第四章Internet应用1．了解Internet的基本概念，会列举Internet提供的基本功能；2．了解Internet的常用接入方式及相关设备，会根据需要选择相关设备接入；3．熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；4．会使用搜索引擎检索信息；5．会申请电子邮箱；6．熟练掌握电子邮件的收发；7．会使用常用即时通信软件；8．会使用工具软件上传/下载信息；9．会申请和使用网站提供的网络空间；10．了解常用网络平台的使用，如网络学习系统、网上银行、网上购物等第五章文字处理软件的应用`1．掌握创建、编辑、保存、打印文档操作；2．掌握使用不同的视图方式浏览文档；3．掌握对文档进行权限管理；4．熟练掌握设置文本的字符、段落、页面的格式；5．掌握在文档中设置页眉和页脚；6．掌握进行边框和底纹的操作；7．掌握在文档中插入页码、分页符；8．掌握在文档中插入分节符；9．掌握在段落中应用分栏操作；10．掌握使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等11．掌握在文档中插入和编辑表格；12．掌握设置表格格式；13．掌握文本与表格相互转换操作14．掌握在文档中插入和编辑文本框、艺术字、剪贴画、自选图形、图片等；15．掌握对文档进行图、文、表混合排版；第六章电子表格处理软件应用1．理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；2．掌握创建、编辑、保存电子表格文件；3．熟练输入、编辑、修改工作表中的数据；4．熟练掌握电子表格的格式化方法，如设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式、条件格式等；5．了解单元格地址的引用，6．熟练掌握公式和常用函数计算；7．会对工作表中的数据排序、自动筛选、分类汇总等操作；8．掌握常见图表的功能和使用方法；9．掌握创建与编辑数据图表；第七章多媒体技术应用1．了解常用图像文件的类型并会选择浏览方式；2．了解常见图像的获取方法，会获取图像；3．了解常用音频、视频文件的类型；4．了解常见音频、视频文件的获取及播放方法；第八章演示文稿软件应用1．掌握创建、编辑、保存演示文稿2．熟练操作幻灯片的复制、移动、页面设定；3．熟练更换幻灯片的版式；4．掌握使用幻灯片母版；5．掌握设置幻灯片背景、配色方案；6．熟练设置、复制文字格式；7．熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；8．掌握在幻灯片中插入影片、声音、图片、动画等外部对象；9．掌握在幻灯片中建立表格与图表；10．掌握创建动作按钮建立幻灯片链接11．掌握设置演示文稿的放映方式；12．熟练设置幻灯片对象的动画方案和动画效果；13．熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换。
计算机应用基础》专升本考试大纲
计算机应用基础》专升本考试大纲计算机应用基础专升本考试大纲一、概述计算机应用基础专升本考试是用于评估考生在计算机应用基础领域的知识和能力的考试。
本考试旨在通过测试考生对计算机应用基础的理解和实际应用能力，为考生提供专业进阶的机会。
二、考试科目计算机应用基础专升本考试分为以下几个科目：1. 计算机基础知识：主要考查考生对计算机硬件和软件的基本概念、原理和操作方法的理解。
2. 数据库原理与应用：主要考查考生对数据库基本原理、数据库管理系统（DBMS）的使用和数据库设计的能力。
3. 计算机网络：主要考查考生对计算机网络的基本原理、网络安全和网络管理的理解。
4. 网页设计与开发：主要考查考生对网页设计的基本知识、HTML和CSS的使用以及网页开发的能力。
5. 信息安全与管理：主要考查考生对信息安全基本概念、信息安全管理和网络攻防的了解。
6. 程序设计与开发：主要考查考生的编程能力和解决实际问题的能力。
三、考试要求1. 知识掌握：考生要掌握计算机应用基础相关的基本概念、原理和操作方法，了解各个领域的前沿发展动态。
2. 实际应用能力：考生要能够将所学知识应用到实际问题中，具备解决实际问题的能力。
3. 创新思维：考生要具备创新思维和动手能力，能够提出新颖的解决方案并将其实现。
4. 综合能力：考生要能够将所学知识进行综合运用，解决复杂的计算机应用问题。
四、考试形式计算机应用基础专升本考试采用闭卷考试的形式。
考试内容包括选择题、填空题、论述题和实际操作题。
选择题和填空题用于测试考生对基础知识的掌握程度，论述题用于测试考生对理论知识的理解和分析能力，实际操作题用于测试考生的实际应用能力。
五、考试准备1. 学习教材：考生要认真学习与考试相关的教材，理解教材中的基本概念、原理和操作方法。
2. 多做练习：考生要多做习题和模拟试题，熟悉考试题型和解题技巧。
3. 实践操作：考生要进行实践操作，运用所学知识解决实际问题，提高实际应用能力。
铁路职工计算机应用基础考试大纲
《计算机应用基础》课程考试大纲一、考试目标本考试大纲以高等职业教育《计算机应用基础课程》课程教学大纲为依据，主要测试考生理解和掌握计算机的有关基础理论、基本知识和基本技能的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法，运用计算机工具分析和解决工作过程中遇到的实际问题的能力。
二、考试内容1.计算机基础知识了解计算机技术的发展史、计算机系统的基本组成及基本工作原理；熟悉软件、硬件的种类、作用和性能参数，计算机的分类；了解计算机软件的功能、分类及其常用软件；了解计算机系统安全的基本概念和主要方法、措施，计算机病毒的特点、特征和防治。
2.计算机网络基本知识了解局域网的特点，会局域网上网的简单设置；了解接入因特网的方法、会ADSL的设置；会辨别网上病毒，会使用杀毒软件。
3.Windows XP操作系统了解中文WindowsXP的安装及其启动与退出的方法和Windows的基本操作；掌握一种汉字输入的基本方法；熟练利用进行文件、文件夹和磁盘操作；掌握添加及设置打印机；掌握利用剪贴板传递数据的方法；了解附件中的常用应用程序的使用方法。
4.文字处理软件Word 2003掌握启动和退出WORD的方法；掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法；熟练掌握文档的编辑方法和文档格式化的方法；掌握制表、图文混排的方法；熟悉在文档中插入图形、艺术字、图表、公式等其他对象的方法；熟悉文档打印的方法。
5.电子表格处理软件Excel 2003掌握启动和退出EXCEL的方法；掌握建立工作表的方法，熟练掌握各种输入基本方法；熟练掌握工作表中数据的编辑方法和格式化工作表方法；掌握工作簿的新建、打开、存储与关闭的方法；熟练掌握工作表的编辑操作；掌握数据排序、筛选、分类汇总的方法；熟练掌握创建与修改图表的方法，了解工作表的打印及预览。
6.中文演示软件PowerPoint 2003掌握启动和退出PowerPoint的方法，演示文稿的创建与保存、幻灯片的管理；掌握幻灯片的编辑方法和图表的操作；掌握插入图片（形）、声音（影片）和艺术字、修改图片；掌握组织结构图的应用；掌握幻灯片的放映设置；掌握打包、输出幻灯片。
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《计算机应用基础（上）》课程考试大纲
一、课程基本情况
开课单位：经济与管理学院
课程编号：82666XJ02TJA
适用专业：全院所有专业
二、考试方式及时间
答题方式：闭卷考试
考核方式：上机考试
考试形式：平时考核+期末考试
成绩构成：
平时考核期末考试
40% 60%
考核说明：本课程为考试课，总成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分构成。
平时考核成绩通过检查抄写知识要点笔记和上机实践作业完成情况，考查学生对基础知识掌握和运用情况，占40分。
期末考核通过上机考试，主要考核基础知识、基本运用和综合运用，突出综合实际应用能力的考核，题型包括单选题、多选题、填空题、判断题，占60分。
总成绩 = 平时考核成绩（总分40分）+ 期末考核成绩（总分100分）×60%。
三、教材及参考资料
1.教材：《全国计算机等级考试一级教程：计算机基础及MS Office应用上机指导》（2019年版），教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1（教材）
2.参考资料：
《全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及MS Office应用》(2019年版)，教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1
《全国计算机等级考试一级MS Office上机考试题库》，未来教育，西安：电子科技大学出版社，2018.9
《大学计算机基础上机实验指导与测试》，陶宪盛，吉林：东北师范大学出版社，2018.5
四、考试内容
第1章计算机基础应用
1.计算机的基本操作方法
2.计算机系统软硬件基本常识
3.windows操作系统的基本操作
4.指法及键盘操作
第2章 Word 2010的使用
1.Word 2010基础
1.1 启动Word
1.2 Word窗口及其组成
1.3 退出Word
2.Word的基本操作
2.1 创建新文档
2.2 打开已存在的文档
2.3 输入文本
2.4 文档的保存和保护
2.5 基本编辑技术
2.6 多窗口编辑技术
3.Word的排版技术
3.1 文字格式的设置
3.2 段落的排版
3.3 版面设置
3.4 文档的打印
4.Word表格的制作
4.1 表格的创建
4.2 表格的编辑与修饰
4.3 表格内数据的排序和计算
5.Word的图文混排功能
5.1 插入图片
5.2 绘制图形
5.3 使用文本框
第3章 Excel 2010的使用1.Excel 2010概述
1.1 Excel的基本功能
1.2 Excel的基本概念
1.3 Excel的主要用途
2.基本操作
2.1 建立与保存工作簿
2.2 输入和编辑工作表数据
2.3 使用工作表和单元格
3.格式化工作表
3.1 设置单元格格式
3.2 设置列宽和行高
3.3 设置条件格式
3.4 使用样式
3.5 自动套用格式
3.6 使用模板
4.公式与函数
4.1 自动计算
4.2 输入公式
4.3 复制公式
4.4 函数应用
5.图表
5.1 图表的基本概念
5.2 创建图表
5.3 编辑和修改图表
5.4 修饰图表
6.工作表中的数据库操作
6.1 建立数据清单
6.2 数据排序
6.3 数据筛选
6.4 数据分类汇总
6.5 数据合并
6.6 建立数据透视表
7.工作表的打印和超链接
7.1 页面布局
7.2 打印预览
7.3 打印
7.4 工作表中的链接
8.保护数据
8.1 保护工作簿和工作表
8.2 隐藏工作表
第4章 PowerPoint 2010的使用1.PowerPoint基础
1.1 启动与退出PowerPoint
1.2 PowerPoint窗口
1.3 打开与关闭演示文稿
1.4 PowerPoint的帮助功能
2.制作简单演示文稿
2.1 创建演示文稿
2.2 编辑幻灯片中的文本信息
2.3 在演示文稿中增加和删除幻灯片
2.4 保存演示文稿
2.5 打印演示文稿
3.演示文稿的显示视图
3.1 视图
3.2 “普通”视图下的操作
3.3 “幻灯片浏览”视图下的操作
4.修饰幻灯片的外观
4.1 应用主题统一演示文稿的风格
4.2 幻灯片背景的设置
5.插入图片､形状和艺术字
5.1 插入剪贴画､图片
5.2 插入形状
5.3 插入艺术字
6.插入表格
6.1 创建表格
6.2 编辑表格
6.3 设置表格格式
7.幻灯片放映设计
7.1 放映演示文稿
7.2 为幻灯片中的对象设置动画效果
7.3 幻灯片的切换效果设计
7.4 幻灯片放映方式设计
8.在其他计算机上放映演示文稿
8.1 演示文稿的打包
8.2 将演示文稿转换为直接放映格式
第5章综合实践教学
1.计算机基本操作要点
2.Office办公软件基本操作要点
撰写人：刘玉仁教研室主任：王希达院长：王龙洲。