有的是学校的骨干老师,平时的学校工作,教学工作很多
小学骨干老师工作总结
小学骨干老师工作总结在过去的一年中，作为一名小学骨干老师，我一直致力于提高教学质量，激发学生学习的兴趣和潜能。
通过与同事的合作和自己的不断努力，我取得了一些成绩和经验。
以下是我在这一年中工作的总结。
一、教学工作作为一名骨干老师，我负责教导班级中的学生，并与其他老师一起组织各类教学活动。
我深知教育的重要性，所以我一直在努力提高自己的教学能力。
我认真备课，根据学生的特点和需求制定教学计划。
我注重培养学生的实际动手能力和创造力，通过各种实践活动和小组合作，激发学生的学习兴趣和积极性。
另外，我注重巩固学生的基础知识，通过形式多样的教学方法和教具，提高学生的学习效果。
我也积极引导学生发展良好的学习习惯和自主学习能力。
通过与家长的有效沟通，我了解每个学生的特点和问题，从而更好地帮助他们解决学习中的困难。
二、课外活动作为骨干老师，我还参与了一些与课程有关的课外活动。
比如组织学生参加各类比赛、演讲比赛等，培养学生的综合素质和竞争意识。
我也积极参加学校组织的各类培训活动，提高自己的综合素质和专业知识水平。
三、团队合作作为骨干老师，我不仅是一个独立的个体，还是一个团队中的一员，我和其他老师一起合作，共同完成学校的教学任务。
我注重与同事的交流和合作，通过开展课题研究、交流教学心得和经验，共同促进教育教学水平的提高。
我也积极参加各种培训活动，学习并运用新的教学方法和理念，以便更好地帮助学生学习。
四、个人发展作为一名骨干老师，我一直保持着积极向上的态度，并不断提高自己的教学水平和专业素养。
我自觉地参加各类教育培训，阅读相关的教育书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。
同时，我也关注国内外的教育前沿动态，努力拓宽自己的教育视野。
五、心得体会通过这一年的工作，我深刻体会到作为一名小学骨干老师的重要性和责任。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人格发展。
作为一名骨干老师，我需要不断提高自己的教学水平，以便更好地帮助学生成长。
校级骨干教师总结 (2)2篇
校级骨干老师总结 (2)校级骨干老师总结 (2)精选2篇〔一〕随着教育的不断开展，学校中的骨干老师扮演着越来越重要的角色。
校级骨干老师是学校中的主要管理者，他们不仅要带着老师团队进步教学质量，还要为学校的各项工作提供支持和帮助。
在过去的一年中，我和许多来自各个学校的教育工作者合作，有时机观察和理解了不同学校的理论和经历。
本文将分享我对校级骨干老师工作的总结和评估。
校级骨干老师需要不断探究教学方法，进步自身的教学才能，以带着其他老师不断更新教学理念，从而进步整个学校的教育质量。
有些学校的骨干老师采用轮流授课法，将优秀的老师交替授课，以互相借鉴、进步教学程度。
另外还有一些学校鼓励校级骨干老师参加教育培训课程，如研究生导师培训方案和研究生课程设计等，以进步自身的理论程度和教学才能。
校级骨干老师的工作不仅仅是教育教学，更重要的是管理学校各项工作。
他们需要带着各学科组长和班主任等管理学校的各项工作，如课程设置、教学评估、学生平安和班级管理等。
在这些管理方面，校级骨干老师还需要具备高效的组织才能和团队领导才能。
为此，一些学校会提供进步组织和领导才能的培训，例如团队建立和沟通技巧培训。
骨干老师需要参与学校的各项教育教学理论。
例如，带着老师团队进展教学方法创新和教学资的整合，组织教育教学竞赛，参与国家级和市级科研工程等。
在做这些事情时，骨干老师需要与其他学校的骨干老师和业内专家保持交流，共同提升教育教学质量，让更多的优秀经历传递到更多的学校。
校级骨干老师应该开展教育教学研究。
通过对教育教学内容的研究，骨干老师可以更好地把握教育教学的核心，进步自己的教学质量和教学效果。
同时，骨干老师的研究也能为学校和教育行业提供有利的指导意见。
总之，校级骨干老师是学校中的重要管理者，他们需要有很高的教育教学素养和团队领导才能，不断推动学校的教育教学改革。
通过加强教学才能的进步、管理才能的提升、教育教学理论和研究等方面的工作，以配合学校的开展方向，最大限度地为学校和学生做出奉献。
骨干教师个人经验总结5篇
骨干教师个人经验总结5篇第1篇示例：骨干教师是学校的重要支柱，他们不仅在课堂上承担着教学任务，更在教学团队中担任着重要角色。
在多年的教学实践中，他们积累了丰富的经验和智慧，不仅在教学上取得了卓越成绩，也在教研、团队合作等方面有着卓越的表现。
以下是我对作为骨干教师的个人经验总结。
作为骨干教师，我深知自身的教育责任。
教育是一项崇高的事业，作为骨干教师，我时刻铭记着肩上的责任。
我深知教育是关乎国家、民族的未来，每一位学生的成长都是我责无旁贷的责任。
我对教学工作精益求精，时刻保持教学的热情和活力，致力于帮助学生提高学习成绩，培养他们的综合素质。
作为骨干教师，我注重课堂教学的创新和实践。
教学是一项具有挑战性的工作，只有不断更新教学理念，不断提升自身教学水平，才能为学生提供更好的教育服务。
我在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与课堂互动，积极探究问题，提高解决问题的能力。
作为骨干教师，我注重团队合作和教研。
教育是一个团队工作，只有团结协作，共同进步，才能取得更大的成就。
我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同研究教学方法和手段，不断完善教学质量。
我也乐于与同事合作，共同探讨解决教育难题，共同提升教育水平。
作为骨干教师，我注重学生情感关怀和个性发展。
教育不仅仅是传授知识，更应该关注学生的全面发展。
在日常工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，尊重每个学生的个性特点，引导他们健康成长。
我相信，只有在关爱和尊重的氛围中，学生才能健康成长，发挥出最大的潜力。
第2篇示例：骨干教师是教育系统中的中流砥柱，他们在教学、科研、学科建设等方面发挥着关键作用。
我是一名从事教育工作多年的骨干教师，通过这些年的教学实践和经验总结，我发现了一些重要的原则和方法，对我的教学工作产生了积极的影响。
在这里，我想和大家分享一下我的个人经验总结，希望对广大教师同仁有所帮助。
骨干教师需要不断提升自身的教育教学能力。
学校骨干教师个人工作总结报告6篇
学校骨干教师个人工作总结报告6篇篇1一、背景作为学校的一名骨干教师，我肩负着培养学生全面发展、传承知识、引领新风的重要职责。
本年度，我在教育教学工作中始终保持严谨认真的态度，积极响应学校的各项要求，为学生的成长和学校的发展做出了自己的贡献。
以下是我一年的工作汇报，以飨校领导和各位同仁。
二、教学任务与课堂实践1. 课程设计与教案制定本年度，我积极参与学校的教学改革工作，结合学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学内容与形式。
我注重知识的系统性、连贯性和趣味性，力求使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
我认真撰写教案，注重细节，确保每一堂课都有明确的教学目标和任务。
2. 课堂教学实施与互动在课堂教学中，我注重启发式教学和情境教学的运用，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动。
我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每一个学生都能在课堂上得到发展。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 教学效果评估与反馈我重视教学评估工作，通过作业分析、课堂小测验、期中考试等方式，及时了解学生的学习情况，并对自己的教学方法进行调整和改进。
同时，我注重与学生的沟通交流，倾听他们的意见和建议，及时调整教学策略，确保教学效果的提升。
三、教育研究与学术成果1. 课题研究本年度，我参与了多个课题研究，围绕教育教学中的热点和难点问题展开研究。
通过查阅文献资料、开展实证研究等方式，我积累了丰富的科研经验。
我所参与的课题取得了显著的成果，为学校的科研工作做出了贡献。
2. 学术交流与论文发表我积极参加各类学术会议和研讨活动，与来自全国各地的教育同仁交流经验，共同探讨教育发展的前景。
我撰写的多篇论文在学术期刊上发表，其中一些论文还获得了省级或国家级奖项。
四、学生管理与辅导工作1. 学生日常管理在学生管理方面，我始终坚持以生为本的管理理念，关注学生的身心健康和全面发展。
我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，通过班会、座谈会等形式，加强与学生的沟通交流，及时解决问题。
学校骨干老师述职报告
学校骨干老师述职报告尊敬的领导：我是XX学校的骨干老师，在过去一年的工作中，我兢兢业业，团结协作，不断努力提高自己的教育教学水平和科研能力。
现将我在过去一年的工作进行梳理和总结，向领导们做一份述职报告。
工作内容：一、教学工作：教育教学是我工作的重中之重。
在过去一年里，我以科学的教学方法，精心备课，针对学生的实际情况制定了科学的教学计划，并结合教材内容、教学理论和实际教学过程，提高了课堂教学的质量和效果。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维能力和实践操作能力，提高了学生的综合素质。
通过综合评价和学生反馈，我取得了良好的教学效果，并获得了学生和家长的高度评价。
二、科研工作：在过去一年的科研工作中，我积极参与学校科研项目，并独立完成了一项教育科研项目。
我针对教学实践中的问题，进行了深入的研究，提出了具有创新性的解决方案，并成功将其应用于课堂教学中，取得了较好的效果。
同时，我还积极参加学术会议和研讨会，并发表了多篇教育论文。
通过科研工作，我不断提高自己的科研能力和教学水平，为学校教育教学的改革和发展做出了积极贡献。
三、教师队伍建设：作为学校骨干老师，我始终以身作则，积极带动并参与教师队伍的建设工作。
我关心教师的成长和发展，定期组织教研活动和培训，提高教师的教学能力和专业素养。
同时，我还参与了学校教研组的组建和运作，积极与同事合作，互相学习，共同推动学校的发展。
四、学生管理和辅导：作为学校骨干老师，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
在学生管理和辅导方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，关注学生的心理健康和身心发展。
我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听学生的困惑和需求，并提供及时的帮助和指导。
在学生竞赛和活动中，我积极组织学生参与，提高学生的组织能力和团队合作精神，培养学生的领导才能和创新思维。
工作成绩与收获：在过去一年的工作中，我不断努力提高自己的教育教学水平和科研能力，取得了一定的成绩和收获。
骨干教师工作总结汇报
骨干教师工作总结汇报尊敬的领导、各位同事：我是xx学校的一名骨干教师xx，非常荣幸能够在过去的一年中担任这一角色。
在过去的一年里，我积极履行骨干教师的责任，努力发挥自己的优势，为学校的教育事业做出了努力和贡献。
现在，我将对我过去一年的工作进行总结和汇报。
一、教学工作方面作为一名骨干教师，我深知自己对学生成绩和成长的影响力，因此，在教学工作方面，我一直秉持着严谨的态度。
我每节课都认真备课，注重培养学生的思维能力和创新能力。
在授课过程中，我注重理论与实践的结合，通过实际案例和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我也注重与学生之间的互动，进行讨论和交流，培养他们的表达和沟通能力。
在过去一年的教学工作中，我的学生在各个方面都取得了很好的成绩。
他们的学习成绩稳步提高，不仅在学科知识的掌握上取得了进步，还在思维能力、创新能力、合作能力等方面都得到了提升。
这些进步的背后，离不开我作为骨干教师的指导和帮助。
同时，我也充分发挥自己的影响力，帮助其他辅导教师提高教学质量，推动校内教学改革，形成了良好的教学氛围和风气。
二、科研工作方面作为一名骨干教师，我也注重科研工作的开展。
过去一年，我积极投入科研工作，提升自己的教学水平和专业素养。
我通过参加教育学术研讨会、阅读相关教育专业书籍等方式，不断拓宽自己的知识面和视野，学习最新的教育理念和教育教学方法。
同时，我也积极参与教育实践研究，通过开展课题研究和实验活动，探索适合学生的教学模式和方法。
在科研工作方面，我的成果也取得了一定的进展。
我发表了x篇科研论文，并参与了x项科研项目。
这些工作不仅有助于提高自己的教学能力，也有助于学校的教育教学改革和发展。
在未来，我将继续投入科研工作，为提升学校的教育质量和水平做出更大的贡献。
三、师德师风方面作为一名骨干教师，我始终铭记自己的职责和使命，注重培养学生的思想道德和社会责任感。
我以身作则，注重培养学生的道德品质和社会公德，积极传递正能量。
骨干教师本人述职报告
骨干教师本人述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的骨干教师XX，非常荣幸能够在这里向大家汇报我自己的工作情况。
在过去的一年里，我以骨干教师的身份，全身心投入到教育教学工作中。
首先，我从自身做起，不断提高自己的专业能力和教育教学水平。
我积极参加学校组织的各类培训和研讨活动，不断学习新的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教学技巧。
通过这些学习和实践，我确信自己在教育教学方面有了显著的进步。
其次，在课堂教学方面，我积极探索教育教学的有效方式和方法。
我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，注重培养学生的创新思维和动手能力。
我常常采用启发式教学法、问题导向的教学方法等，激发学生的思维，培养学生的学习兴趣和动手能力。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，经常组织学生进行集体活动和小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。
此外，我还积极参与学校的校本课程改革和教学研究活动。
我积极与同事们交流教学心得，共同探讨教育教学的问题和挑战。
同时，我也积极参与学校的教研活动，为学校的教育教学质量提供一定的支持和帮助。
除了教育教学工作外，我还积极参与学校的各项活动和事务。
我担任班主任的工作，并积极关心学生的学习和成长。
我与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，给予他们必要的关心和帮助。
同时，我也积极参与学校的社团活动和文化艺术节等活动，为学校的文化建设和学生的全面发展贡献自己的力量。
在过去的一年里，我虽然有一些不足之处，但是我也取得了一些成绩。
首先，我的教育教学水平得到了提高，学生成绩有了明显的提升。
其次，在学生的思想教育和德育方面也取得了一定的成效，学生的思想品德得到了进一步的培养和提高。
同时，我也积极参与学校的各项工作，为学校的发展和建设贡献了一份力量。
在未来的工作中，我将继续保持对教育事业的热爱和对学生的关心。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断探索教育教学的科学方法和有效途径。
同时，我也将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展和建设贡献更多的力量。
骨干教师个人小结汇报
骨干教师个人小结汇报尊敬的领导、教师们：大家好！今天我很荣幸能够给大家汇报骨干教师个人小结。
我是xxx，担任骨干教师已经有两年时间了。
在这两年里，我在教学、教研、工作实践等方面都有所收获和提高。
在这次汇报中，我将简要总结我自己的工作情况和体会。
首先，我想从教学方面入手。
作为一名骨干教师，我注重教学设计和课堂管理。
我深入学习了多种教学法和教育理论，不断尝试新的教学模式和方法。
我运用多媒体、案例分析、小组合作等教学手段，使我的课堂更加生动、活泼。
我也注重教学设计的完整性和系统性，力求将知识点有机地串联起来，帮助学生构建知识体系。
在课堂管理方面，我注重创设和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。
通过这些努力，我的教学质量得到了学生和家长的认可和好评。
其次，我积极参与教研活动，提升自己的教学水平和专业素养。
我参加了各级各类的教研培训和交流会议，学习了很多教学经验和方法。
我也经常和同事们进行教研讨论，交流彼此的教学心得和成功经验。
我还参与了学校的教材研发工作，对教材内容进行了分析和改进。
通过这些教研活动，我不断提高了自己的专业素养和创新能力，为学生提供更好的教学服务。
此外，我还积极参与各种工作实践，扩展自己的教育视野和实践经验。
我组织了多次课外实践活动，带领学生走进社会，感受社会的多样性和复杂性。
我还参与了学校的组织工作，承担了一些学校活动的策划和组织工作。
通过这些实践活动，我不断学习和成长，锻炼了自己的组织能力和工作能力。
在骨干教师工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于工作量的增加，我感觉时间不够用，经常需要加班加点才能完成任务。
其次，教育工作充满了变数和挑战，需要适应和应对各种情况，这对我来说是一种学习和成长的机会。
学校的快速发展，也给我提出了更高的要求和挑战，我需要不断提高自己的能力，与时俱进。
在今后的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平和综合素质。
我将继续深入研究和学习教育理论和教学方法，不断更新我的教学内容和方式，使我的课堂更加生动和有趣。
学校骨干老师述职报告范文
尊敬的三位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！作为学校的骨干老师，我很荣幸能够在此向领导、老师和同学们述职。
今年是学校发展历程中值得铭记的一年，我们通过不断努力，取得了许多骄人的成绩。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报。
一、教学工作我们的教学工作一直是学校的重中之重。
今年，我们在教学工作方面取得了很多突破。
我们积极响应国家教育改革的号召，参加了大量的培训，加强了自己的教学能力。
我们多次组织教研活动，进行授课改进和教学经验分享，让每一位同学都能够在学校得到更好的教育。
同时，在疫情期间，我们也采用了在线教育的方式，确保学生们和老师们能够顺利进行教学和学习。
我们也利用网络平台，为学生们提供了更加便捷、灵活的学习方案。
通过这些工作的努力，我们的教学质量得到了较大的提升，受到了很多的好评。
二、科研工作我们的科研团队一直致力于提高学校的科研实力。
我们积极申报各类国家、省、市等科研项目，取得了不错的成果。
我们在、机器学习、大数据处理等领域展开了深入研究，为学校创造了很多核心技术和重要成果。
同时，我们也大力鼓励青年教师参与科研项目，培养他们的科研能力和创新思维。
在我们的带领下，很多年轻教师都成功参与了具有一定难度和挑战性的科研项目，这种成果也为学校带来了很多的优秀人才。
三、学科建设我们一直很注重学科建设，始终把学科建设放在学校发展的重要位置。
我们不断优化学科课程设置，在行业热点和学科前沿方面不停加强学科建设，提高学科质量和水平。
我们积极推动学校学科领域的合作与交流，在全国各地建立了合作关系，与一些知名高校联合开设了交流课程，提高了学校的学科声誉和影响力。
同时，我们还积极开展队伍建设，引进了许多优秀的人才，从教师还有职员都得到了优化，提高了学校的整体素质。
四、社会服务我们的社会服务工作也是学校的重点项目之一。
我们鼓励老师和同学们积极参与志愿活动，并开展多种形式的社区服务、对贫困地区的物质援助和帮扶等活动。
我们积极响应国家的号召，与当地企业发展友好合作关系，提供相关技术和支持，为社会和当地居民提供更优质的服务和帮助。
学校骨干教师个人工作总结简短
学校骨干教师个人工作总结简短作为学校骨干教师，在过去的一年里，我非常荣幸能够积极参与各种教学活动和课堂教学工作。
现在，我想对自己的工作进行一个简短的总结。
一、教学工作总结在课堂教学方面，我一直秉持着教师的职业操守，兢兢业业地开展教学工作。
我努力加强自己的教学能力，广泛了解新的教学理念和方法。
我深深地认识到，教师要时刻紧跟教育改革步伐，不断提高教学质量和教学水平，才能更好地为学生服务。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
我总是鼓励学生自主学习、自主探究、自主思考，帮助学生在探究中掌握知识，形成正确的学习方法和思维方式。
我特别注重与学生的互动，关注学生的思想动态，及时发现学生中存在的问题和困难，帮助学生解决问题，激发和引导他们的学习热情。
二、教育教研工作总结在教育教研工作方面，我积极参与学校各种教学活动和教育教研活动。
我经常参加各种专业学习课程和研讨会，努力提高自己的教育理论和实践能力。
我善于借鉴和学习同行的优秀经验，结合自己的实践，不断完善自己的教育教学策略和方法。
我还积极参与学校的教育教研工作，与同事们进行教育教研探讨和交流，协作完成各种教育教研项目。
我在教育教研方面的贡献包括参加编写学校教育教学改革研究报告、发表多篇教育教学论文和代表学校参加多次教育教研活动等。
三、综合评价总体来说，我在教育教学和教育教研方面都表现得比较出色，得到了学校领导和同事们的高度赞扬和好评。
当然，我也意识到自己的不足之处，比如还需要不断加强自己的研究、探索和创新能力，加强对新课程和新教材的研究和理解，更好地为学生服务。
总之，我将继续努力，积极开展各种工作，不断提高自己的教育教学和教育教研水平，为学生和学校服务，做出更大的贡献。
2024学校骨干老师述职报告范文
2024学校骨干老师述职报告范文一、基本情况在过去的一年中，我作为学校的骨干老师，承担了多项教学任务和管理工作。
在教学方面，我主要负责语文学科的教学，担任了两个班级的班主任。
在管理方面，我参与了学校的教学管理、学生管理和行政管理工作。
二、工作总结教学工作在过去的一年中，我承担了两个班级的语文教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的语文素养和综合素质，通过阅读、写作、口语表达等多种方式提高学生的语文应用能力。
同时，我也注重学生的德育教育，将德育渗透到语文教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
管理工作作为班主任，我负责班级的管理工作。
我注重班级文化的建设，通过组织各种班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
同时，我也注重学生的个体差异，关注学生的心理健康和成长需求，积极与学生沟通交流，帮助学生解决问题。
作为学校的骨干老师，我也参与了学校的管理工作。
我积极配合学校领导和其他老师，参与制定学校的教育教学计划和规章制度，为学校的发展和进步做出了自己的贡献。
三、重点成果教学成果在过去的一年中，我所教授的班级在语文学科的考试中取得了优异的成绩，平均分和及格率均名列前茅。
同时，我也指导学生参加了多个语文竞赛，获得了多个奖项。
管理成果在管理工作方面，我所负责的班级取得了多项荣誉，如"文明班级"、"优秀团支部"等。
同时，我也获得了多项个人荣誉，如"优秀班主任"、"优秀教师"等。
四、未来计划未来一年，我将继续致力于教学和管理工作，不断提高自己的专业素养和实践能力。
具体计划如下：教学计划我将继续深入研究语文学科的教学方法和手段，探索更加有效的教学模式。
同时，我也将注重学生的个性发展，关注学生的兴趣和特长，为学生提供更加多样化的学习和发展机会。
管理计划作为班主任，我将进一步加强班级的管理工作，注重学生的品德教育和心理健康教育。
同时，我也将积极参与学校的各项活动和管理事务，为学校的发展贡献自己的力量。
骨干教师述职自述报告
骨干教师述职自述报告
尊敬的领导：
我是学校的一名骨干教师，作为教师队伍中的一员，我深感责任重大。
在过去的一年里，我在教学工作中努力探索、创新，不断提升自身教学能力，用心教育每一位学生。
以下是我述职报告：
一、教学工作
我坚持以学生为本，注重培养学生的创新意识和实践能力。
课堂上，我以生动的教学方式和丰富的教学资源，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在教学中，我注重因材施教，根据学生的特点和需求，采用多种教学方法，努力提高教学效果。
二、教研工作
我积极参与学校的教研活动，勇于探索教学方法，不断提升自己的专业素养。
我善于总结课堂教学中的问题和经验，结合学科特点，开展教学研究，促进学科发展。
同时，我还参与学校的教研课题，与同事们共同探讨教育教学问题，为学校教学改革和发展出谋划策。
三、教育管理
作为一名骨干教师，我不仅要关注自己的教学工作，还要参与
学校的教育管理工作。
我积极参加学校的教研活动和教学讲座，不断提高自己的教育管理水平。
同时，我还积极配合学校领导的各项工作，为学校的各项事务尽一份力量。
四、自身发展
我深知作为一名骨干教师，自己的发展对学生和学校的发展至关重要。
因此，我不断充实自己，参加各种培训和学习活动，提高自身的综合素质和专业能力。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，为学校教育事业做出更大的贡献。
以上就是我在过去一年里的工作总结和自我述职报告，希望领导能对我的工作给予肯定和指导。
谢谢！。
学校骨干老师述职报告范文
学校骨干老师述职报告范文在过去的一年里，我作为学校的骨干老师，在工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战和困难。
在此，我向领导和同事们汇报一下我的工作情况。
一、工作内容和完成情况在过去的一年里，我担任了六年级两个班的语文教学工作，同时担任了班主任和教研组长。
我认真备课、上课、批改作业，积极组织班级活动，关心学生成长。
在工作中，我注重培养学生的语文素养和思维能力，通过多种方式激发学生的学习兴趣和创造力。
具体来说，我做了以下几个方面的工作：认真备课，制定教学计划和方案。
我根据学生的实际情况和教学要求，认真制定了教学计划和方案，注重教学内容的针对性和实效性。
同时，我还积极参加各种教研活动，不断更新教育观念和教学方法。
注重课堂教学质量。
我认真上课，注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。
我还利用多媒体等教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
认真批改作业，及时反馈学生学习情况。
我认真批改学生的作业，注意发现学生在学习中存在的问题，并及时采取措施加以解决。
我还通过家长微信群等渠道，及时与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的学习进步。
积极组织班级活动，关心学生成长。
我积极组织各种班级活动，如读书会、朗诵比赛等，激发学生的阅读兴趣和语文素养。
同时，我还关心学生的生活和学习情况，帮助学生解决遇到的问题和困难。
二、工作成果和自我评价在过去的一年里，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
具体来说：工作成果（1）学生语文成绩稳步提高。
我所任教的两个班级在全校统考中均名列前茅，其中六年级一班语文成绩在全年级11个班级中排名第一。
（2）学生综合素质得到提高。
通过各种班级活动的组织，学生的语言表达、沟通协作等能力得到了锻炼和提高。
学生在校内外各种比赛中也获得了不错的成绩。
（3）个人教学能力和专业素养得到提升。
通过参加各种教研活动和自主学习，我在教学理念、教学方法等方面有了新的认识和提高。
教师骨干工作总结
教师骨干工作总结
作为教育工作者，教师骨干是学校中的中坚力量，他们在教学、管理和指导等
方面发挥着重要作用。
在过去的一年中，我们的教师骨干们做了大量的工作，为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。
在此，我将对他们的工作进行总结和表彰。
首先，教师骨干在教学方面做出了重要的贡献。
他们以身作则，严谨治学，用
自己的言传身教影响着学生。
他们不仅在课堂上传授知识，还注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过他们的努力，学生们在学术上取得了显著的进步，更重要的是，他们树立了良好的品德和价值观。
其次，教师骨干在学校管理方面做出了重要贡献。
他们积极参与学校各项管理
工作，为学校的运行提供了有力支持。
他们不仅热心参与各项教学改革和课程建设，还积极参与学校规章制度的完善和执行。
他们的努力使学校管理更加科学、规范，为学校的发展奠定了坚实的基础。
最后，教师骨干在指导学生方面也做出了重要的贡献。
他们不仅在学业上指导
学生，还在生活上给予学生关心和帮助。
他们耐心倾听学生的心声，给予他们正确的引导和建议。
通过他们的指导，许多学生克服了困难，实现了自己的成长和进步。
总的来说，教师骨干在过去的一年中做出了巨大的努力和贡献，为学校的发展
和学生的成长做出了积极的贡献。
他们的工作不仅体现了教师的职业精神，更体现了他们对学生的爱和责任。
希望在今后的工作中，他们能够继续发扬光大，为学校的发展和学生的成长继续努力奋斗。
在校骨干教师述职报告总结
在校骨干教师述职报告总结尊敬的评委老师们：大家好！我是XX学校的一名骨干教师，今天非常荣幸能够站在这里向各位领导和专家老师们汇报过去一年的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我在校领导和同事们的支持下，以敬业的态度和踏实的工作，积极投身于教育事业，取得了一定的成绩。
接下来，请允许我简要总结并介绍。
一、教育教学工作在教育教学工作中，我始终以学生为中心，注重学生的全面发展。
我认真备授每一堂课，精心设计教学方案，运用多种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高自身的学习能力和实践操作能力。
我注重培养学生的自主学习能力和创新意识，积极引导学生主动参与到课堂中，激发他们的个性和潜能。
通过激发学生解决问题的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
我使用多媒体教学、教学案例分析等方法，使课堂教学更加生动有趣，学生们学习更主动，提高了教学效果。
我还注重课堂之外的引导和帮助，积极参与学生的学习辅导、作业批改和问题解答。
我利用课余时间组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、角色扮演、课件制作等方式培养学生的合作精神和团队意识。
我还利用网络平台搭建学习资源共享平台，为学生提供多种学习资料和资源，以及答疑解惑的渠道。
二、科研工作除了教育教学工作，我也积极参与科研工作，提升自身的科学研究能力。
在过去一年中，我主持并参与了多项科研项目，其中包括校级课题和教育部重大课题。
我通过实地考察和文献调研，开展了一系列的实验研究，并取得了一些阶段性成果。
同时，我还积极申报教育科研经费，争取到了一定的科研资金，用于购置设备和资料，支持科研实践。
三、学科建设工作在学科建设工作方面，我积极参加学科组的建设和学科评估，为学科发展出谋划策，提出建议，共同推动学科提质增效。
我着力加强教材研究和编写，参与了学科教材的修订和编写工作，使教材内容更加贴合学生的需求和实际，提高了教材的质量。
同时，我还积极参加学术会议和研讨会，不断提升自身的学科水平和综合素质。
学校骨干老师述职报告
学校骨干老师述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的一名骨干老师，很荣幸能够在这里向大家述职。
在过去的一年，我积极努力地工作，取得了一些成绩，同时也有一些问题需要反思和改进。
下面，我将就我的工作情况进行汇报。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。
本学期，我主要负责高中XX学科的教学工作。
我认真备课、上课精神饱满，多样化的教学方法让学生们的学习更加积极主动。
我注重培养学生的独立思考和创新思维，通过多个小组合作的形式，提高了学生的学习效果。
同时，我积极参与学校的教研活动，与教研组成员进行交流探讨，取得了一些教学研究成果，使我更好地指导学生学习。
此外，我还参加了市级的新课改教学法培训，并将所学应用到实际教学中，取得了一些突破。
在学生管理方面，我尽力充分发挥自己的优势，关注每一个学生的细节。
我主持班会，与学生进行心理疏导，关心他们的学习生活情况，解决他们在学习和生活上的问题。
我与家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和学习情况，得到了家长的高度认可和支持。
此外，我还积极参与学校的德育活动，组织并指导学生参加各类比赛、活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
我还尽力提高自身的专业水平。
我不仅参加了学校和市级的各类培训，还通过自学和阅读相关教育书籍提升自己的专业知识和教学技能。
我会及时关注教育前沿理论的发展，结合自己的教学实践进行反思、总结和改进。
与此同时，我也积极参与教育研究，撰写了一些学术论文发表到学术期刊上，提高了自己的学术影响力。
然而，我也存在一些问题需要改进。
首先，我在课堂管理方面还有待加强。
由于我比较偏向于宽松管理，课堂纪律方面存在一些不严谨的情况。
虽然这样的管理方式对某些学生产生了积极的影响，但对于一些学生来说可能会导致学习效果的下降。
因此，我需要更加严格要求学生的纪律要求，提高课堂效果。
其次，我在个人提升方面还需加强。
虽然我积极参加各类培训和研究，但还需要多向优秀的老师请教，向前辈请教，扩大自己的知识面，提升自己的能力。
骨干教师述职报告范本
骨干教师述职报告范本尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某学校的骨干教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我此学年的工作。
一、教学工作在过去的一年里，我承担了高中语文课程的教学任务。
在教学中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素养和创新思维能力。
我通过灵活多样的教学方法和教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中提高了学习效果。
我积极参与学校的教改实践，探索教与学的创新方式和方法，努力提高学生的学习积极性和主动性。
在教学内容上，我注重理论与实践的结合，将抽象的理论知识与生活实际相结合，让学生能够将所学知识应用于实际。
我注重培养学生的综合能力，因此在教学中经常进行小组合作、讨论交流等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
在学习方法上，我注重引导学生主动思考和解决问题的能力。
通过合理设置教学任务和问题，培养学生的批判性思维和创新思维能力。
我还积极利用信息技术手段，拓宽学生的学习空间和渠道，提高学生的信息获取能力。
二、教研工作作为一名骨干教师，我积极参与了学校的教研活动。
我参加了各种教学研讨会、教学培训课程等，与同事们共同交流教学经验，不断提升自己的教学能力。
同时，我也主动组织开展了一些教研活动，定期与同事们进行教研交流，共同研究教学问题，共同提升教学质量。
在教研成果方面，我撰写并发表了多篇教学论文，其中有一篇获得了学校教学研究一等奖。
我也积极参与教材的编写工作，在编写过程中充分发挥自己的教学经验和专业知识，力求使教材更加贴近学生实际，更加符合教学需要。
三、学科竞赛在过去的一年里，我积极组织学生参加各种学科竞赛。
我注重培养学生的竞赛意识和竞赛能力，通过有针对性的辅导和训练，使学生在竞赛中取得了不错的成绩。
我还积极与其他学校进行学科交流与合作，组织学生参加联谊活动和讲座，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣和学习动力。
此外，我还利用课余时间组织学生进行各种兴趣爱好培养活动，如书法、绘画、舞蹈等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
骨干班主任述职报告
骨干班主任述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校xx年级xx班的骨干班主任，今天我非常荣幸能向大家汇报我的工作情况。
一、工作概述在过去的一年里，作为骨干班主任，我牢记教育是一份责任和使命，始终以学生的全面发展为出发点和落脚点，积极投入到工作中去，努力为学生营造良好的学习和成长环境。
二、教育管理作为骨干班主任，我始终把学生的健康成长放在首位。
在班级管理方面，我严格落实学校的管理制度，建立了严密的班级管理制度，确保学生遵守纪律、按时完成作业。
同时，我注重班级文化的培养，组织了多次集体活动，通过班会、主题讲座等形式，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
三、教学工作在教学工作方面，我认真备课，不断更新教育教学理念，注重培养学生的创新思维和动手能力。
我积极参加学校的教育教学研讨活动，提高自己的教育教学水平。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，我注重培养学生的学习能力、思考能力和创新能力，使学生在掌握知识的同时，能够灵活运用，发现问题、解决问题。
四、生活指导在生活指导方面，我注重关心学生的身心健康，并积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我给学生提供了各种机会，让他们接触到不同领域的人才和事物，拓宽他们的视野。
同时，我也注重培养学生的人文精神和社会责任感，组织了多次社会实践活动，让学生深入社会，了解社会的需求和挑战。
五、家校沟通家庭是孩子成长的重要环境，我积极与家长进行沟通，建立了良好的家校合作关系。
我定期与家长进行面谈，向家长传达学生在校的表现，并与家长共同探讨学生的教育问题，提出建设性的意见和建议。
通过家校沟通，我帮助家长了解孩子的成长状况，指导家长正确引导孩子的学习和生活。
六、成果总结在过去的一年里，经过我的努力，班级的整体成绩有了很大的提高，学生的思维能力和动手能力也得到了较好的发展。
学生的综合素质也有了明显的提升，他们对自己的人生规划和未来发展有了更清晰的思考。
骨干班主任个人工作述职报告
骨干班主任个人工作述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX学校高一年级骨干班主任XX。
在过去的一年里，我全身心地投入到骨干班主任工作中，积极履行职责，努力为班级建设和学生发展做出贡献。
现将我个人的工作情况进行总结述职如下：一、教育教学工作作为骨干班主任，我深知教育是一项神圣而光荣的事业。
我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的学习能力、思维能力和综合素质。
在教育教学方面，我主要做了以下工作：1.制定班级教育教学计划：根据学校的教学要求和课程标准，结合班级实际情况，合理安排教学内容和教学进度，确保教学工作的正常开展。
2.组织备课研讨：定期组织班级教师团队进行备课研讨，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
3.关注学生学习情况：通过定期班级会议和个别谈话等形式，了解学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导，使每一位学生都能得到有效的关注和支持。
4.积极参与学生课外辅导：经常利用课余时间为学生开展课外辅导活动，引导学生加强自主学习，提高学习效果。
二、班级管理工作作为骨干班主任，班级管理是我工作的重要部分。
我一直以班级为家的理念，为学生营造一个温馨、和谐的学习环境。
在班级管理方面，我主要做了以下工作：1.组织班级活动：举办班级会议、班级互动游戏、户外拓展等活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.关心学生生活：经常与学生交流，了解学生的家庭状况、生活困难等情况，及时帮助学生解决问题，营造良好的学习氛围。
3.处理班级纪律问题：严格遵守学校纪律要求，认真处理班级纪律问题，促使学生遵守各项规章制度。
4.与学生家长保持密切联系：定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，共同关心和教育学生。
三、心理健康教育工作作为骨干班主任，我深刻认识到心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
为了帮助学生树立正确的人生观、价值观，我进行了以下工作：1.开展心理教育课程：结合学生的成长特点和心理需求，开设了多个心理健康教育课程，帮助学生认识自己、关爱他人、积极应对挫折和压力。
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贵港初中语文五班班级 学习简报2011/10/21第2期主编：陈宇雁气势两唐相 高杜。
牧楼倚南 天 与 秋 色 ，镜 天 无 一 毫 。
霜 树 外 ，我们贵港初中语文五班学员中有的是学校的领导，有的是学校的班主任，有的是学校的骨干老师，平时的学校工作，教学工作很多很忙，对于“国培”的学习可能都是牺牲了自己的休息和娱乐时间，在这里我为你们的精神而敬佩。
而有这几位学员在七天里都没有登录进行学习的，请学员们抓紧时间学习。
预祝各学员取得好成绩。
黄芬 黎振旺 黄育红 梁棉光 黄杰敏 傅成军 梁灿强桂平市 桂平市 桂平市 桂平市 桂平市 桂平市 桂平市贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班 贵港市初中语文五班桂平金田二中 桂平市罗秀中学 桂平市罗秀一中 广西桂平市下湾镇第二初级中学 蒙圩二中 桂平市金田镇第一初级中学 广西贵港地区桂平市中沙一中研修日志：提交数 62 评论数 20 班级推荐数 38 作业：提交数 8 评论数 1 班级推荐数 0 教学设计与反思：提交数 2 评论数 0 班级推荐数 0 学员数：43我的教学故事：提交数 20 评论数 5 班级推荐数 17 论坛研讨：发帖数 90 回帖数 190 精华贴数 0 班级学习简报：发布数 1 评论数 0提交者： 陈宇鹰 （提交时间： 2011-10-14 19:42:40）答题内容：从教十七年来，一直扎根于农村初中一线教学，对于作文教学，我 苦苦的摸索、探讨、经营了十七个春秋，历经作文教学之路的风风雨雨、 坎坎坷坷，可谓是一路欢歌一路忧。
纵观多年的教学实践，从我的学生作 文状况来分析，目前学生在写作方面存在如下问题。
一一、审题不准。
不少学生得到作文题目后，因急于求成、急躁冒进或是一写 为快的原因，认为只需要按文题的要求来写作就行了，而忽略了题目中的 提示、引导语、材料等，大意失荆州，从而导致审题不准，全盘皆输的局 面。
如今我们平时的作文，尤其是考场上作文的争锋，不仅要“未曾提笔 先行审题”，而且还要多方思考，审视出“人无我有，人有我优”的佳作 来。
鉴于此，可以教给学生审题“三大招式”：1．审形式。
问题形式不 外乎以下几种：话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文。
文题形式 的不同，决定了审题的范围、方法和要求也各有不同。
因此，拿到题目后 不可忽视文题形式，以免文与题不符，结果下笔千言，离题万里。
2．审 内容。
动笔之前还要弄清楚题目要求我们写什么。
例如写记叙文，就要明 确是要求记人，还是叙事。
如果写人，是只写一个人，还是写多个人；叙 事，是叙一件事，还是叙几件事。
这些内容，审题时均不可忽视，要一一 弄清楚。
3．审题眼。
题眼，就是文题中揭示意义、体现中心、点明重点 或表明感情色彩的词语。
如《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》， 这两个文题，初看没什么区别，但其写作重点大不相同：前者要突出题眼 “意义”，要求把这件事的“意义”描绘出来；后者强调的是有“趣”， 要把这个“趣”描绘出来。
所以说，审题抓住了题眼，也就是抓住了文章 的写作重点。
二 二、立意不高。
学生拿到题目后，审完题，不少学生绞尽脑汁想立意不凡， 可思来想去之后又还得按常规的思路去立意，立意当然不高了。
主要表现 在立意陈旧无新意，导向不正确，不能给人以启迪。
要想立意新颖，必须 教会学生：1．避凡脱俗。
也就是说，思维不能停留在表层里，要力求比 他人想得深、想得新，这样才能鹤立鸡群。
2．升华提高。
即通过议论、 抒情将文章的主题再上升一个档次，敢于冲破旧的束缚，因为作文就得“不 破规矩，不成方圆”。
例如，我在指导学生写《过年》这篇习作时，在立 意方面进行重点引导，结果涌现出不少立意颇好的文章。
一女生写过年时， 爸爸妈妈带她看电视节目，奶奶做饭弄菜，累得疲惫不堪；妈妈暗示她向 爷爷要压岁钱，爷爷给她 20 元，妈妈就唠唠叨叨的说爷爷小气。
文中提 出了如何对待老人、教育孩子的问题，这样，文章立意就高人一筹了，获 得高分，那是水到渠成的了。
三三、选材不新。
美味佳肴须用材料烹饪，，同样，佳作美文也需要用材料来 构建，作文材料的质量与作文质量密切相关。
但是，由于我们的学生平时 老师都是训练限时作文，尤其是写考场作文时，时间有限，要审题立意， 又要选材，匆匆忙忙的，故所选之材难出新颖。
针对这些，应在方法上指 导学生选材：1．避生就熟，得心应手。
学生家庭环境、生活经历、兴趣 爱好等千差万别，阅读面有宽有窄，积累有厚有薄。
选材要有“自知之明”， 要选那些自己所见所闻、亲身经历、深切感悟的材料，这样写起来，才能 得心应手。
2．去粗取精，独特出众。
人人皆知的材料，众人都关注的材 料，写出来的文章往往是人云亦云，缺少新意。
因此，选材就要围绕主题 去选，以一当十、以少胜多。
只有材料典型，才有表现力，才具感染力， 才有震撼力。
例如：建设和谐社会、消除腐败、保护环境、留守儿童、农 民工等，都是独特出众的材料，就应指导我们的学生“慧眼识好材”了。
四四、 布局不精。
“凤头、猪肚、豹尾”是优秀文章精心布局，创新结构的 框架，三者如能完美的统一，能产生一目了然的效果。
但我们的学生因作 文时间的限制，不能全盘兼顾，导致顾此失彼，在布局谋篇上有所缺失。
鉴于此，我在平时的作文教学中，十分重视培养学生布局谋篇的能力。
总 以生动的例子去引导学生，如：“你在的时候，陪我走过十几年；你不在 的时候，陪我走到永远。
”这是一位学生习作《和你在一起》中的开头， 简洁醒目，吸引读者，使文章锦上添花。
“好的开端是成功的一半”，所 谓“凤头”赢得“百媚生”说的就是这个道理。
又如：“为了心中那一片 温暖的绿洲，请让关爱在你我心中长驻吧！”这是学生习作《让关爱在心 底常驻》的结句。
这样结尾的长处在于：敞开心扉，以情取胜，直抒胸臆， 尽释浓情，令人回味无穷。
可见，“豹尾”收束有力，就激情满怀呀！“猪 肚”，即文章的主体内容必须充实，给人饱满实在之感，充实的内容取决 于学生的文学积累。
作为语文教师的我们，确实得重视培养学生布局谋篇 的能力。
以上，就是我在作文教学实践中总结学生在写作中所存在的问题，并 分析其原因、探寻解决问题的方法、过程及效果。
多年来，我一直这样做， 觉得既见树木又见森林，何乐而不为呢？教师评语：在教学中的真知灼见，值得学习和借鉴。
全县第一是这样考出来的！发布者： 谭海红发布时间： 2011-10-11 15:32:071999 年的一个秋天，那时的我还没有学会染发，刚毕业回来，走进了初中的课堂， 一晃过了一个学期，可学生考试并不理想，我不停的问我自己：是我上课没有激情？是我 的教学方法不对吗？直到有一天听写单词，有个男生消消的告诉我“老师，昨晚我花了一个晚上才背得三 个单词可今早起来又忘了”，我清楚的记得那次听写他得了零分。
下课后很多同学也告诉 我跟他一样的分数，我发呆了……可那时候除了一个破录音机外几乎为零，其实我明白道路很艰难，但是不管怎样，我 还是阅读了很多关于记忆单词方面的书，但是那些专家讲的要么是音标记忆，要么是多读， 并不适合我们的学生，我想，既然专家能够创出记忆单词的方法，我为什么不能？春去春 又来，终于在 2004 年我在班上试用了我的“魔法单词”记忆，即音标、字母象形、汉语拼 音三种结合，如: boss 老板养有 60（bo）条蛇(ss) chess 车（che）上有两条蛇（ss）在下象棋，school 美(s)女吃(ch)两个蛋（ oo）和油 条（l）就去上学了等等。
第一次用在课堂上听写，全班在 3 分钟内就能背出 15 个单词。
到了 2007 年我在电视上也看到过类似的记忆法，但此时我已经运用了 3 年时间。
回到小学，我当了班主任同时教英语，2011 年毕业出去的学生是我在小学阶段 用“魔法单词”记忆运用的试点，我想在初中能用得到小学也同样适用，学生很喜欢我拆 的单词，积累的单词也很多，单词记好了课文的朗读当然没有问题，功夫不负有心人，2011 年小考我们班以平均分 97 分居于全县第一，18 个人满分，8 个同学上民中，几乎把镇里面 所有的指标包完。
教学道路如此艰辛，但不管怎样，现在的国培是每个老师的机会，认真的学吧， 光靠吃老本是不行的，总有一天会吃完，大胆的去创新，相信自己哪一天也能跟专家平起 平座。
这是别的班级的一篇“我的教学故事”：浏览数： 4342 评论数： 147 。
选登出来让我们班的学员一起学习。
学习《初中语文应用文写作与评价》之我见发布者：陈丽琼 发布时间： 2011-10-4 8:53:42在学习《初中语文应用文写作与评价》之后，我觉得应用文写作要想得到重视，还 是比较困难的。
朱传世老师在《初中语文应用文写作与评价》一文中讲到“应用文写作， 是生产、生活、工作的需要，是交流沟通的需要，也是为了解决问题的需要，通过它，可 以传递信息、处理事务、交流感情、介绍经验、联系工作。
从这个意义上讲，应用文写作 的实用功能非常明显，即‘或是为了宣传一种先进思想、行为；或是为了批评落后现象； 或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或 是起凭据作用。
’”我们看了这段话，确乎觉得应用文的写作非常重要，但离开对这篇文章 的阅读之后，在我们的工作中，始终应用到的应用文体并不多，对于学生就更是这样，除 了可能经常写请假条之外，其他的应用文确实是很少使用到，就包括写信，我们不得不承 认各种通讯手段确实给我们带来了各种交流的便利，由此我们跟学生说应用文有多重要， 他是没法有切身感受的。
或许当他在具体的生活工作中需要用到，他才会去重视（这个重 视也只限于本次某方面的应用文体）。
所以，要想应用文不被冷落，我们需要做的不是一两 次让学生知道它的重要性就够了的，寻找让学生保持对应用文的兴趣和让他知道应用文对 于他个人的利益总是密切相关的方法应该是我们该努力的，否则，即使我们说再多，做太 多，收效也不大。
当然，要做到这些，有待我们所有教育工作者的不懈努力。
学员黄秋莲帖：做人，然后做学问。
希腊哲学家亚里士多德认为：“教育的目的是人们运用理性做准备”。
我们一切的教育工作，都是围绕着“人”在进行的，离开“育人”，“教书”也无从谈起。
语文不是 一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。
语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激 情，代表着人类精神财富的文章，去潜移默化地去影响一个人的气质、修养、道德、品质、 个性以及人生观。
学生的身心健康，人格健全发展，是语文学科人文性的一个重要体现。
陈丽琼 4 /0 /0 /4 2 /0 /1 /2 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 11 /23 /15 /0 37 小时 28 分 81.00黄杏萍 5 /0 /3 /4 4 /0 /0 /4 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 11 /6 /20 /0 71 小时 44 分 78.50梁小丽 8 /3 /10 /4 3 /0 /1 /3 0 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 8 /22 /17 /0 59 小时 52 分 68.00陈宇鹰 9 /10 /2 /7 2 /3 /0 /2 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 16 /47 /35 /0 67 小时 27 分 65.00黄娜 6 /0 /1 /3 韦煜艳6 /3 /2 /32 /0 /1 /2 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /1 /0 /06 /14 /23 /0 6 /17 /7 /028 小时 48 分 63.00 47 小时 48 分 56.50黄秋莲 3 /0 /0 /3 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 11 /24 /30 /0 31 小时 49 分 52.00黎菊梅 4 /0 /0 /1 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /3 /1 /0 35 小时 25 分 51.50在我们耕耘时流下了汗水，这个过程是辛苦的，此时我们 不仅仅去重视耕耘的结果，更重要的是享受耕耘时的过程，这个 过程反而让人更充实，更有斗志！某个时间的蓦然回首，可能结 果在我们的记忆里不再重要，重要的是我们在这个过程中获得的 成长。