音乐课教案《大树妈妈》
大树妈妈音乐课教案8篇
大树妈妈音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大树妈妈音乐课教案8篇教学目标是教案的基石，它们明确了教师希望学生在课程结束时达到的知识和技能水平，教案包含教学目标，教学内容，教学方法，教学活动和评估方式等要素的详细规划，以下是本店铺精心为您推荐的大树妈妈音乐课教案8篇，供大家参考。
大树妈妈教案(通用20篇)
大树妈妈教案（通用20篇）大树妈妈教案第1篇活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美好意境。
2、学习句型“我来当你的好娃娃，给你××”，并尝试仿编。
3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重难点：学习句型“我来当你的好娃娃，给你××”。
对“我来当你的好娃娃，给你××”，进行仿编。
活动准备：1、课件、音乐。
2、多媒体活动室。
活动过程：一、谈话，唤起已有经验，我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗？你爱妈妈吗？你会给妈妈做什么事？小结：妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。
二、理解学习诗歌。
1、（出示ppt图片1）大树妈妈也喜欢娃娃，她有哪些娃娃呢？（猜一猜）今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
2、（出示课件ppt图片2）教师配乐朗诵《大树妈妈》。
3、提问：谁来当大树妈妈的娃娃。
（分别出示ppt图片3）小鸟对大树妈妈说什么？为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃？松鼠对大树妈妈说什么？为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃？星星对大树妈妈说什么？为什么星星来当大树妈妈的娃娃？4、完整朗诵。
三、仿编诗歌。
还有谁来当娃娃？他会对大树妈妈说什么？四、活动结束大树妈妈有这么多的好娃娃可真高兴！看，还有许多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。
幼儿讨论：教师给出的更多的娃娃。
小朋友也要做妈妈的好娃娃啊！跟着音乐（只要妈妈露笑脸）模仿给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。
让孩子进一步感受妈妈对自己的爱及自己对妈妈的爱。
教学实践反思：优点：在整个课活动中我给幼儿提供了恰当的辅助学习工具——课件；给幼儿提供宽松自由的学习氛围；提出几个关键性的问题，鼓励幼儿回答；大部分的时间给了幼儿教师只起引导作用。
活动中幼儿想说、敢说、喜欢说并给每位幼儿发言的机会，幼儿的想象思维得到发展、对妈妈依恋的情感也得到了宣泄、语言完整表达能力也有所提高，同时也能感受到孩子们能较长时间地倾听诗歌内容及同伴讲话，对目标完成较好。
二年级音乐《大树妈妈》教案
教案一：《大树妈妈》の音乐教案一、教学目标1、了解《大树妈妈》这首歌曲的歌词和音乐。
2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。
二、教学准备1、录音机或音乐播放器。
2、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。
3、《大树妈妈》歌词。
三、教学过程1、引入新课教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生聆听并感受音乐的氛围。
2、讨论歌词教师给学生发放《大树妈妈》的歌词，让学生跟着歌词一起唱，并让学生回答以下问题：a、歌曲的主题是什么？b、歌曲中有哪些动作词？c、歌曲中有哪些形容词？3、学唱歌曲教师将歌词逐句唱给学生听，学生跟着教师的节奏和语调模仿唱歌。
然后，教师放音乐，让学生跟着音乐唱歌。
4、歌曲分节教学教师将歌曲根据内容和音乐节奏分为几个小节，教学生分别学唱。
重点训练歌曲的连续性和歌曲中特别注意的部分。
5、合唱练习教师让学生分组，每个小组有一名学生担任指挥，其他学生跟着指挥唱歌。
教师可以适当分配声部，增加歌曲的层次感。
6、乐器伴奏教师可以根据学生的实际情况，选择适合的乐器伴奏这首歌曲。
比如小篮球呼唤、手拍等。
7、观看相关视频教师可以找一些关于大树或大自然的视频，在播放时带领学生跟着音乐和节奏动作，触发学生对歌曲内容的深层次理解。
8、检查巩固教师可以根据学生的学习情况，进行个别或小组表演，并提供肯定性的评价和指导性的修改意见。
9、教学反思教师与学生一起对本节课进行反思，学生分享自己的收获和不足，教师总结备课经验。
四、教学扩展教师可以给学生讲解《大树妈妈》的故事背景，和大树一起生活的其他小动物，以及大树在人们心中的评价等，引发学生对大自然的更深层次思考。
教案二：《大树妈妈》音教教案一、教学目标：1、了解歌曲的歌词和音乐。
2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。
3、培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。
二、教学准备：1、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。
2、歌词。
三、教学过程：1、引入新课教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生聆听，并让学生想象一棵大树是怎样的，有什么样的特点。
2023年二年级音乐《大树妈妈》教案五篇(2023年)
2023年二年级音乐《大树妈妈》教案五篇（2023年）二年级音乐《大树妈妈》教案1目标：1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。
2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。
设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。
她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。
本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。
在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激*感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的教育情景。
活动流程：欣赏——熟悉对话——创编诗歌——幼儿讨论。
幼儿准备：课件（大树妈妈）。
过程：一、引题妈妈喜欢你吗？那么，大树妈妈喜欢它的娃娃吗？猜一猜，大树妈妈的娃娃是谁呢？二、欣赏和感受诗歌的意境观看课件。
欣赏后提问：大树妈妈喜欢娃娃，谁做了它的娃娃？大树妈妈有许多许多娃娃，有小鸟娃娃、星星娃娃、小熊娃娃、小星星娃娃，还有许多树叶娃娃，大树妈妈是怎样喜欢娃娃的，娃娃们又是怎样爱大树妈妈的，请小朋友再仔细听一听。
再次欣赏后提问：你觉得娃娃们喜欢大树妈妈吗？从哪些话里可以听出它们很爱大树妈妈？三、创编诗歌1、小动物知道了，都想来当大树妈妈的娃娃，你们想想她们会怎样对大树妈妈说呢？2、幼儿创编，相互交流。
四、幼儿讨论大树妈妈爱娃娃，娃娃爱大树妈妈，小朋友你们爱谁呢？是怎样爱的呢？二年级音乐《大树妈妈》教案2教学目标：1、通过学习歌曲《大树妈妈》，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。
2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》，培养学生对大自然、对生活的热爱之情。
3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲，深刻体会母爱的伟大，从而提高学生的创编能力。
教材分析：歌曲《大树妈妈》是一首具有教育性的儿童歌曲，F宫五声调式，2/4拍，共两段。
小班音乐教案《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 了解儿童音乐剧《大树妈妈》的背景和故事情节。
2. 学唱歌曲《大树妈妈》，并能够按照指导的节奏和音准演唱。
3. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲表演。
4. 培养学生的音乐感受能力和表演能力。
教学准备：1. CD或音乐设备，播放歌曲《大树妈妈》。
2. 舞蹈动作示范视频或图片素材。
教学过程：步骤一：引入歌曲1. 与学生们交流，了解他们对树木的认识和想象。
引导学生思考树木对人类的意义和作用。
2. 播放歌曲《大树妈妈》的开头部分，让学生们聆听。
3. 引导学生们回答一些问题：歌曲中的主要人物是谁？歌曲的主题是什么？4. 引导学生猜测故事情节和发展。
步骤二：歌曲学唱1. 依次播放歌曲的每一段，并示范学生们跟唱。
注意节奏和音准。
2. 分段教唱歌曲的歌词，带动学生们跟唱。
3. 全曲学唱，通过反复练习，使学生们能熟练掌握歌曲。
步骤三：舞蹈动作学习1. 展示舞蹈动作示范视频或图片素材，向学生展示歌曲的舞蹈表演。
2. 依次教导学生舞蹈动作的具体步骤。
可分为几个部分进行教学，确保学生们能够理解和掌握每个舞蹈动作。
3. 练习舞蹈动作的连贯性，让学生们能够流畅地完成整个舞蹈。
步骤四：综合表演1. 将学唱的歌曲和舞蹈动作进行整合。
2. 学生们分角色排练，进行小组表演。
3. 组织全班合唱和舞蹈表演，让学生们一起演唱和跳舞，展示他们的音乐感受和表演能力。
步骤五：讨论与总结1. 与学生们一起回顾整个教学活动，帮助他们总结所学的内容。
2. 鼓励学生们回答一些问题，如：你们对歌曲和舞蹈的感受是什么？你们喜欢这个故事吗？为什么？3. 鼓励学生们分享自己的创意和想法，可以画画或写字表达。
教学延伸：1. 给学生们分组创作自己的音乐剧小品，可以以树木或大自然为主题。
2. 在音乐课上继续学习其他与音乐剧相关的知识，如音乐剧的起源、发展等。
评价与反馈：1. 观察学生们的表演和参与程度，对他们的表现给予积极的评价和反馈。
小班音乐教案《大树妈妈》2篇
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
设备准备：1. 录音设备或音响设备。
2. 被子或毯子。
教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。
活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。
2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。
活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。
活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。
2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。
3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。
活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。
2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。
延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。
2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。
2. 能听辨歌曲中的音高变化。
3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。
二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。
2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。
小班音乐教案《大树妈妈》 (3)
小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2. 培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3. 通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4. 培养学生的合作能力，提升团队合作意识。
教学准备：1. CD或MP3播放器；2. PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3. 音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4. 裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 教师播放一段大自然中的自然音乐。
2. 教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。
主体活动：（30分钟）1. 教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。
2. 教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。
3. 教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。
4. 教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。
每个小组选出一名代表，表演给全班观看。
5. 学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。
拓展活动：（15分钟）1. 学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。
2. 学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。
3. 学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。
总结活动：（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。
2. 教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。
教学延伸：1. 学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。
可以利用角色扮演的方式进行表演。
2. 给学生提供不同的乐器，让学生根据歌曲的节奏和乐器所代表的感情，进行演奏和即兴创作。
3. 学生可以用音乐画的方式，用自己的想象和创意，画出大树妈妈的形象，并在音乐的伴奏下进行展示和分享。
《大树妈妈》音乐教学设计
《大树妈妈》音乐教学设计《大树妈妈》是一首经典的音乐作品，是许多儿童音乐教育活动中常用的歌曲之一。
针对这首歌曲，我将设计一堂音乐教学活动，使学生通过音乐欣赏、歌唱和舞蹈等活动，培养他们的音乐欣赏、歌唱和动作协调能力。
一、教学目标：1. 学习《大树妈妈》的歌曲和歌词，理解歌曲的意义和寓意。
2. 能够正确地演唱《大树妈妈》，并正确运用气息、音准和节奏等要素。
3. 通过舞蹈和动作表演，培养学生的节奏感和动作协调能力。
4. 培养学生的音乐欣赏能力，学会用不同的音色和强弱来表达音乐的情感。
二、教学内容：1. 音乐欣赏：让学生听一段《大树妈妈》的音乐，让他们感受到音乐所表达的情感和形象。
通过问答方式，引导学生思考歌曲的主题和情感，培养他们的音乐感受力。
2. 歌曲学习：逐段教授歌曲的歌词和旋律，带领学生一起跟着唱。
注重发音准确、声音响亮和节奏准确。
可以使用拓展活动如填词、拍手等，增加学生的参与感。
3. 舞蹈与动作表演：教授学生简单的舞蹈动作，让学生配合歌曲的旋律和节奏进行身体的表达。
带领学生学习一些简单的动作和舞步，注重动作的协调和舞蹈表达的准确性。
可以使用手势和面部表情来表达歌曲的情感。
4. 分组演练：将学生分成小组，让他们自由组合动作和舞蹈来表达《大树妈妈》的歌词和情感。
每个小组表演完后，其他同学进行观摩和评价，鼓励他们发表个人观点，从而促进互动和合作。
三、教学过程：1. 音乐欣赏（5分钟）：放一段《大树妈妈》的音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐，思考歌曲的主题和情感。
引导学生分享他们听到的声音和感受到的情感。
2. 歌曲学习（15分钟）：逐句教唱《大树妈妈》，让学生跟着唱。
重点教学歌曲的重复段落和高潮部分，帮助学生记住旋律和歌词。
使用拓展活动，如填词或拍手，增加学生的参与感。
3. 舞蹈与动作表演（20分钟）：教授学生一些简单的舞蹈动作，如摇动手臂、转动身体等，引导学生跟着音乐的节奏进行动作表演。
逐步将动作与歌词进行组合，并注意动作的协调性和舞蹈的表现力。
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思
幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思中班教案《大树妈妈》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的口语表达能力和想象力，欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境，理解诗歌中的主要内容，体验诗歌中大树妈妈与娃娃们相互关爱的情感，激发幼儿爱他人的情感，学习感恩，快来看看幼儿园中班《大树妈妈》含反思教案吧。
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿音乐兴趣，提高音乐表现力。
2.让幼儿学会简单的音乐知识。
3.提高幼儿的合作意识及团队意识。
4.提高幼儿的聚焦能力和听力。
二、教学内容本次课程主要讲解大树妈妈这首歌曲，教学内容如下：1.感受大树妈妈的音乐氛围。
2.学习歌曲的基本歌词和曲调。
3.跟着老师一起哼唱。
4.通过互动游戏加深对歌曲的印象。
三、教学过程1. 热身活动通过放轻松的音乐，让幼儿有一个适应环境和充分准备的过程。
同时老师可以利用这个环节对同学进行点名，以达到教师与幼儿间的愉悦互动，为后续的课堂学习构建良好的关系。
2. 大树妈妈欣赏1.通过老师的介绍让孩子们知道大树妈妈是一首儿歌，了解它所传达的意义；2.引导幼儿欣赏歌曲，用生动的手势和表情感受每个音符与歌词的情感；3.让幼儿自然融入整个氛围，用听觉、触觉、视觉呈现出在歌曲中的生动形象；3. 学习大树妈妈1.结合歌曲的表现形式，引导孩子们认识每个节奏、每个音调；2.通过反复的学习，让孩子们掌握歌曲的整个调子和歌词；3.对比不同人的发声学习，帮助孩子们发现他们自己的特点并加以巩固。
4. 互动游戏1.幼儿分组，老师根据歌词出几个关键词如：大树、小鸟、青蛙等，让幼儿用动作和声音表现出来；2.进行歌曲“连锁”游戏，将孩子们分成两组，坐成一排，由前往后悠扬的唱出歌词，另一组则接唱，直至完成整首歌曲。
5. 温馨小结1.通过反思，回顾今天的学习过程，强化孩子们的学习印象；2.强调今天的主题——音乐，鼓励孩子们养成良好的音乐习惯；3.用简短而鲜明的语言传达希望孩子们通过今天的课程能感受音乐和生活之间的联系。
四、教学反思对于一位幼儿老师来说，音乐是一个非常重要的教学内容，音乐是幼儿心灵的滋润剂、思想发展的帮助者。
在教学中，我发现幼儿比较喜欢互动游戏，可以通过游戏来巩固学习，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心和表现力。
另外，在教学的过程中，老师需要多发现孩子们的特点和不足，及时的调整教学方式和方法，帮助他们找到适合自己的发声方式，积极评价他们的表现，让他们的学习更有成就感和信心。
小班音乐教案《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。
2.培养学生热爱大自然、关爱树木的情感。
3.提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《大树妈妈》2.音乐游戏：模仿大树妈妈生长过程3.环保教育：关爱树木，保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲寓意。
2.教学难点：歌曲节奏的掌握和情感表达。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
（2）教师引导学生分享他们对大树的认知，如大树的特点、作用等。
2.歌曲教学（1）教师带领学生学唱歌曲《大树妈妈》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让学生跟唱，直至全体学生能独立演唱。
（3）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的大树妈妈，培养学生的想象力。
3.音乐游戏（1）教师组织学生进行音乐游戏，模仿大树妈妈生长过程。
（2）学生分组，每组代表一棵大树，按照歌曲节奏进行生长、成熟、老去的过程。
（3）教师点评学生的表现，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
4.环保教育（1）教师引导学生讨论如何关爱树木，保护环境。
（2）学生分享自己的环保行动，如浇水、施肥、不折树枝等。
（2）学生自由创作，以“大树妈妈”为主题，进行绘画、手工制作等。
（3）教师展示学生的作品，进行点评和鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《大树妈妈》，并表演给家长看。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。
六、教学反思1.歌曲节奏的掌握，部分学生可能存在困难，教师应耐心指导，反复练习。
2.在音乐游戏环节，教师应关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
3.在环保教育环节，教师应引导学生结合生活实际，将环保行动落实到位。
通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：教学重点：1.歌曲节奏的掌握：教师可以通过拍手示范节奏，让学生跟随拍手，逐步建立节奏感。
《大树妈妈》教学设计
《大树妈妈》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《大树妈妈》教学设计的文档，希望对你能有帮助。
《大树妈妈》教学设计篇1教学目标:1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏教材分析:本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅，轻柔抒情。
歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱，激发学生感受到无限的爱。
教学重难点:重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
难点:正确唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学过程:一、创设情境，导入新课1、讲故事，创设意境师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。
有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。
大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。
小鸟幸福的笑了。
2、倾听歌曲《我的好妈妈》师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?生:抒情优美师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱，那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?生:做饭很辛苦照顾我……师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》师:我们的妈妈给了我们无私的爱，动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱，今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》，出示课题:《大树妈妈》二、寓教于乐(一)学唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”2、学唱歌曲(1)播放多媒体课件a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。
人音版小学二年级下册音乐《大树妈妈》教案
人音版小学二年级下册音乐《大树妈妈》教案一、课程背景本教案适用于人音版小学二年级下册音乐教学，讲解的是《大树妈妈》这首歌曲的演唱和表演。
本课程旨在让学生通过歌曲欣赏、口语表达和肢体表演等多种形式，体会大自然的力量和母爱的伟大。
二、教学目标1.知识目标•了解歌曲《大树妈妈》的原唱和作曲人；•认识歌曲中所涉及到的一些生活用品和动物；•掌握歌曲的歌词和歌曲旋律。
2.技能目标•通过欣赏歌曲，培养学生的音乐素养和情感体验能力；•通过口语模仿和表达，提高学生的口语表达能力；•通过肢体表演，培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
3.情感目标•在学唱歌曲的过程中，感受大自然的生命力和母爱的伟大；•培养学生保护大自然的意识和责任感。
三、教学过程1.引入环节（1）老师播放歌曲《大树妈妈》，与学生一起听歌。
（2）引导学生发现歌曲和生活的联系，例如：歌曲中提到的动物、生活用品等。
（3）老师询问学生对于歌曲的感受和理解，让学生自由发表观点。
2.学唱歌曲（1）老师播放歌曲，让学生跟唱歌曲歌词。
（2）老师分段演唱歌曲，让学生模仿发音和节奏。
（3）学生分组练习唱歌，加强团队协作精神。
3.表演展示（1）老师给学生时间进行配合，学生们模仿歌词内容，表演出在自然中的生活场景。
（2）学生分组表演，展示在自然中的其他生命体。
4.课堂（1）让学生回答教师提出的问题：你们学到了什么？在这个过程中你们体验到了什么？（2）教师对于学生们的表现进行，强调在大自然中要保护好生命，珍惜母爱。
四、教学评估1.测试教师准备一些课外的资料进行测试，例如：歌曲的原唱、歌曲创作人等，检验学生对于歌曲知识的掌握情况。
2.观察测试教师在教学过程中观察学生的表现，包括学唱歌曲的发音、表演的自然度和团队合作的精神等，通过观察对于学生是否达成教学目标做一个初步的评估。
五、课后拓展（1）让学生写一篇小作文，描述在大自然中的一个场景。
（2）引导学生参观公园、动物园等地，让他们更深刻地认识和保护大自然的重要性。
《大树妈妈》活动教案(9篇)
《大树妈妈》活动教案（9篇）一。
教学目标1、通过本课的学习，感受到摇篮曲美丽、抒情、严厉的风格，学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进展表演。
2、能精确唱好带有“0”的节奏。
3，通过学习歌曲，树立爱惜树木，爱惜大自然的好品德。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》。
难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
二。
学情分析二年级三个班一百来名学生。
三个班根本状况差不多。
有优秀的学生也有资质差一点的孩子。
三班：于欣桐，汪涵这两名同学特殊优秀。
承受力量，记忆力，表现力都特殊强。
把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。
三。
教学过程：（一）创设情境，导入新课。
1.严寒的冬天将要过去，春天要降临了，我们看大森林里有什么变化？2.翻开大屏幕放映课件（一）。
生；观看并说说师；春天到了。
大森林里小草发芽，鲜花盛开，还有许多动物朋友集在大树身旁享受阳光雨露。
那我们也来共享这美妙的春天吧。
（放音乐并找四名同学上前面表演。
）（二）学唱歌曲师：同学们表现真好。
小动物们和大树和谐的生活在大森林里，这时又来了一位新成员《小鸟》。
大树像妈妈一样呵护着小鸟。
他们之间有什么故事了呢？想知道吗？这就是我们这节课要学习的内容。
师：放其次张幻灯片生；齐读题目。
师：板书《大树妈妈》师：放第三张幻灯片师；用快板形式念歌词。
（留意有休止符地方的歌词）生：跟着读师：大树妈妈的枝叶可茂密了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，假如你是这只小鸟你会有什么样的感觉？师；听一遍歌曲，并感受歌曲的心情和速度。
生；(略)师；请学生跟着录音用《啦啦啦》轻声哼唱歌曲。
生；分句模唱法解决难点。
师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着教师的琴声唱这几句。
生；（略）生；完整跟师的琴唱唱歌，记忆歌词。
（让学生感受歌曲的特点轻柔）师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应当怎样唱这首歌呀生；跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
师；（放第五张课件）那位小朋友试唱一下歌谱？生；（略）师；弹琴，生唱谱。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思一、教学目标1.认得歌曲《大树妈妈》。
2.表达对大树妈妈的敬重和感谢之情。
3.学习歌曲的歌词和音乐表达方式。
4.发扬爱心、友善、积极向上的精神。
5.培育幼儿的音乐赏识和表现本领。
二、教学准备1.背景音乐《大树妈妈》。
2.绘本《大树妈妈》。
3.几个小道具：儿童写真照、爱心图标、树叶样板。
4.做「大树妈妈」的小手势教具。
5.白板、彩色粉笔、铅笔、橡皮擦、录音机。
三、教学过程1.激发情感：播放背景音乐《大树妈妈》，请孩子们闭上眼睛，认真听，让孩子们感受到音乐所传达出来的情感，诱发他们的想象力，准备接受主题。
2.课堂导入：开始这节音乐课，老师手里握着一张写真照片上面有一棵大树，询问孩子们是否看过这张照片上的大树，然后唱起歌曲《大树妈妈》，让孩子们跟唱。
3.阅读绘本：拿出绘本《大树妈妈》。
在阅读的过程中，让孩子们了解大树在自然界的位置，以及它们对我们的生活的紧要性，同时叙述故事大树对人们的无私奉献和爱心，让孩子们思考大树的奉献和爱心的背后与我们的关系，培育孩子们的感恩之心，引导他们学会珍爱自然，珍惜大自然。
4.演唱歌曲：再次播放歌曲《大树妈妈》时，引导孩子们跟着音乐拍子做出小手势，让孩子们分别做出下列动作：拍手表示激励，双手放在胸前点出爱心图标，表示我们要感谢大树妈妈。
5.表演：老师们为孩子们准备了几个小道具：一张儿童写真、一个爱心图标和几个树叶样板，让孩子们来表演歌曲《大树妈妈》。
将一张儿童写真放在黑板上，布置几个小伙伴在黑板前面表演，在孩子演唱时，其余的孩子一起合唱，用手势仿照场景。
6.音乐创作：播放音乐，以大树为主题，引导孩子们本身创作节奏，跟着音乐拍子节拍学习唱歌，发挥本身的想象力，写词。
7.练习唱歌：为孩子们进行音乐引导，教授基本的唱歌技巧、节奏和节拍，然后与孩子们一起练习唱歌。
四、教学反思1.教材选择本次教案选用了一首广为流传的儿童歌曲《大树妈妈》，这首歌的内容朴实真诚，音乐易于听懂，很简单引起孩子们的爱好。
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》 (3)
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》教案标题：大树妈妈教案类型：音乐教案教案年级：幼儿园小班教案目标：1. 学生通过参与唱歌和动作，学会欣赏音乐和表达情感。
2. 学生通过学唱歌曲《大树妈妈》，增强对家庭和亲情的认知。
教具准备：1. 教案使用的CD或音频设备。
2. 会唱歌曲《大树妈妈》的教师。
3. 相关的图片或卡片，如大树、妈妈等。
教学步骤：引入：1. 教师向学生介绍今天要学唱的歌曲《大树妈妈》，并展示相关的图片或卡片。
2. 教师可以简单说一下大树是什么，它是我们生活中很重要的一部分，我们也可以把它当做大树妈妈来看待。
歌曲学唱：1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音频。
2. 教师带领学生一起跟随歌曲节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和韵律。
3. 教师逐句带领学生一起唱歌，重点是旋律和发音。
4. 教师可以多唱几遍，让学生逐渐熟悉歌曲。
动作配合：1. 教师向学生示范一些与歌曲内容相关的动作，如张开双手像大树一样摇摆、合十像向大树妈妈致敬等。
2. 教师带领学生一起跟随歌曲节奏和歌词进行动作配合。
唱与动作结合：1. 教师让学生站成一个圆形，手拉手。
2. 教师带领学生一起唱歌并进行相应的动作配合，可以围着大树的位置走动。
3. 教师可以加入一些变化，如转身、变换走路方向等，增加学生的兴趣和参与度。
总结：1. 教师鼓励学生回顾刚才学习的内容，并能够回答一些与歌曲和动作配合相关的问题。
2. 教师可以邀请学生分享他们对歌曲和动作的感受和体会。
拓展活动：1. 如果时间允许，可以让学生自己创作一些动作，配合歌曲一起表演。
2. 可以引导学生找一些其他关于大树或家庭的歌曲进行欣赏和学唱。
评估方式：1. 教师观察学生的参与度和对歌曲和动作的理解，并给予肯定和鼓励。
2. 可以通过学生的表现、对问题的回答等来评估学生对《大树妈妈》的学习情况。
大树妈妈教案5篇
大树妈妈教案5篇大树妈妈教案篇1活动目标：1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2 、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直，吸收，露出笑脸”等词的含义。
活动过程：出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收）教师引导幼儿观察图片，提问：1、大树妈妈为什么哭了？2、小鸟的信是从哪里寄来的？教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：提问：（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？美术活动：如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。
集体围绕大树唱歌跳舞。
活动延伸：讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。
小树叶给大树妈妈的一封信亲爱的大树妈妈：我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。
秋天到来的时候，您给我们换上了黄色的红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”，现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。
这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。
每天您拼命从土壤和阳光中吸取养分，从不说一声辛苦。
每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧地搂在怀里，在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻，健康！等到春天到来的时候，我们会带来最好的礼物给您！再见吧，妈妈！大树妈妈教案篇2活动目标：1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思教学目标1.能够听懂《大树妈妈》这首歌的歌词，并能较为流畅地唱出来。
2.能够理解《大树妈妈》这首歌传递的爱与关怀的情感。
3.培养幼儿对自然、对大树的热爱和保护意识。
教学准备1.CD、音响、宣传画。
2.幼儿大类型、花瓣、画笔、墨水等。
3.乐器：木鱼、铃铛、太鼓等。
教学内容活动一：唱歌学习1.宣传《大树妈妈》这一首歌，画一些树的图片，并将宣传画贴在幼儿园的布告栏上，以引起孩子们对自然和大树的关注。
2.通过播放CD让孩子听歌与跟唱歌，老师手把手带领孩子一起唱歌，并让孩子们用肢体动作来表达所唱的歌曲内容。
3.通过模仿音乐高潮处的“呜呜呜”声来加强对这首歌曲的印象和感受。
活动二：情感教育1.让孩子们合作完成一张大的大树画，可以用花瓣、画笔、墨水等，让孩子们通过创造自己的大树来表达他们对大树的喜爱和感激之情。
2.通过动手创造的过程来引导幼儿感受到自己也能通过自己的力量来保护大自然，培养孩子们的环保意识。
活动三：乐器演奏1.准备一些乐器，如木鱼、铃铛、太鼓等，老师可以演示如何演奏，让幼儿跟随老师一起尝试演奏。
2.引导孩子们听歌曲中乐器演奏的声音，让孩子们集中注意力，通过比对乐曲和乐器的声音来感受音乐的美。
反思通过本次《大树妈妈》这首歌相关的活动，孩子们形成了对于大自然和大树的关注和珍视，进一步深化了孩子们对音乐的感性认识和理性认识，增加了孩子们各方面的综合素质和能力。
一些不足之处需要改正：1.组织活动和教学内容需要更加巧妙，更有针对性；2.活动内容需要更丰富些，同时关注不同主题的音乐教学；3.需要根据每位孩子的不同特点和兴趣点，设置个性化的教学内容。
综上所述，音乐教学应该在保证教育质量的基础上注重寓教于乐，鼓励孩子们多参与，多动手，不断探索，在轻松愉快的氛围中实现更好的教学效果，从而为幼儿发展奠定坚实的基础。
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音乐课公开课教案
课题：《春晓》《大树妈妈》（人音版小学音乐教材第三册第一课）
课型：音乐综合课
授课学生：二（1）班学生
授课教师：张娜
授课时数:1课时
授课时间：2013年3月7日星期四
教材分析：
1、《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。
歌曲为单乐段结构，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。
《摇篮曲》是奥地利著名作曲家舒伯特的代表作之一。
歌曲为带再现的两段体结构。
第一乐段的两个乐句除句末终止外，基本相同。
第二乐段开始时，出现了一个附点节奏，突出了“摇”的感觉，加上装饰音的运用，与前面的旋律形成了对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温柔的深情。
第四乐段是第二乐段的重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。
设计理念：
1、《春晓》是一首根据唐代诗人孟浩然的诗歌《春晓》创作的优美，深情的歌曲。
歌曲是4/4拍，歌词描写了春天雨后清晨鸟语花飞的动人情景，表达了诗人赏春惜春的复杂心情。
歌曲中出现了很多的音乐记号，休止符延长记号，前倚音，重复记号，需要学生去了解，教师采用动作，语言等多种方式去帮助学生掌握。
歌词演唱过程中的两处一字多音，可以在前面的旋律练习中去解决。
2、《大树妈妈》是描写与讲述关爱大自然的歌曲，热爱大自然是少年儿童的天性，我利用课本知识，对学生渗透德育教育。
通过与学生的生活经验结合，加强音乐课与社会生活的联系，感受环境对人类的重要，明白保护环境的必要性。
学生在轻松愉快的氛围中自觉主动地感受音乐，展开丰富的想象，从而开拓学生思维，培养了学生的想象力，教育了学生用语言、表情和肢体动作来表达歌曲。
教学目标：1、情感态度价值观目标：通过对本节课的学习，激发学生对大自然的热爱之情，懂得树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，从而使他们更加的懂得保护绿色，保护身边的环境。
2、过程与方法目标：能过听、唱、演等互动式教学，培养学生主动参与、积极合作的意识。
3、知识与技能目标：欣赏歌曲《春晓》，感受歌曲描绘的情景和作者的心情；能熟练有感情地演唱歌曲《大树妈妈》，并能用自己喜爱的动作表演，表现歌曲的情感
教学重点：1、能够用乐器配合简单节奏型来表现歌曲《春晓》。
2、演唱并表演歌曲《大树妈妈》。
教学难点：正确演唱后八分休止符，做到音断而气不断。
教学准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器
教学过程：
一、组织教学。
二、聆听《春晓》
1、导入：导入词：春天是一年四季中带给人们生机与活力的季节，小草偷偷地从土里钻出了，嫩芽也张开了小嘴像我们说，春天天气真好啊! 小朋友们，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小蝴蝶和许多小动物们都在尽情地欢唱、尽情地跳舞。
我们以前学过几首关于春天的歌曲，今天我们来聆听一首古诗新唱，你听听，这首古诗你学过吗？
2、欣赏童声合唱《春晓》，并感受歌曲情绪。
3、师生有感情朗读朗诵古诗《春晓》。
设问：在这首诗里你能听到哪些声音？表达了诗人怎样的思想感情？
4、出示歌谱，采用听唱法老师唱词，学生用“la”音模唱歌曲主题旋律。
5、完整地聆听，结合古诗词用铅笔、尺子等学习用具做打击乐器进行伴奏。
6、分小组配乐诗朗诵。
三、表演唱《大树妈妈》
1、导入：大家都知道春天的美离不开花草树木和大家对大自然的爱护，同学们知道我们的三月份有一个节日是和“树”有关的，谁知道是什么节日？（3月12日植树节）对了，看得出来大家都是热爱绿色环境的小朋友，那下面我们一起来学习一首歌曲《大树妈妈》，同学看看这些小朋友做什么了？
2、初听歌曲范唱，感受歌曲的音乐情绪，并引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲，通过对大树的讨论“你为大树做了什么？”加深对爱护树木、保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
3、复听歌曲范唱。
设问：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？又是怎么保护小鸟的？
4、采用教读法有节奏地朗读歌词，讲解八分休止符并用打击乐器进行节奏训练。
2/4 X O | X O ||
2/4 O X O X | O X O X ||
5、采用教唱法跟琴教唱歌曲旋律，学生用“La”进行模唱，用正确的发声方法
来演唱歌曲。
6、教师电子琴伴奏，采用教唱法跟老师唱唱名，复习字母谱。
7、教师电子琴伴奏，学生视唱歌词，再次解决难点。
8、表演歌曲，学生边唱边做即兴表演。
四、课堂小结：今天我们学习了《大树妈妈》，深刻地了解到了树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，所以小朋友要更加的懂得保护绿色，保护身边的环境，不能破坏花草树木，给小鸟小动物们一个温暖安全的家。
五、布置作业：请同学们根据今天学习的内容，画一幅关于“绿色家园”的画。
六、师生再见。
板书设计：
《大树妈妈》
1=F 2/4
O 八分休止符。