最新整理三年级语文课文内容填空练习题
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案三年级语文下册全册课文内容填空练题第一单元一、课文背记。
1)泥融飞燕子，飞到了天空。
2)夏天里，春江水暖鸭先知。
3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4)一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛，凑成了那样可爱的活泼的蜜蜂。
5)蜻蜓飞过来，告诉我春天来了。
XXX在脚下游过，告诉我夏天来了。
二、判断正误。
1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
( √ )2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
( × )3)“能不忆江南？”是一个反问句。
( √ )4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。
( √ )三、教材回顾。
1．研究了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的飞翔，夏日荷花的清香，还知道了蜜蜂、蝴蝶等昆虫的秘密。
2．荷花已经盛开了，荷叶像一个个大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到荷花的妩媚。
四、按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是唐代的XXX，描写了春天的景色。
这首诗描写的动物有蜜蜂、蝴蝶等。
2.一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛的蜜蜂，凑成了那样可爱的活泼的形象。
第二单元一、课本直通车1.读《守株待兔》中的句子，完成练。
因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。
因：由于；释：解开；耒：犁冀：希望；复：再次2)解释句意：因为农民解开了犁，却守着树桩，希望再次得到兔子。
3)指出故事中的农民错在哪里：农民应该耕田而不是守着树桩。
2.《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有：《乌鸦和狐狸》。
二、根据课文内容连一连，并填空。
①《池子与河流》——好心的池子②《北风和太阳》——太阳的温暖③《守株待兔》——农民的错误④《狮子和鹿》——狮子的威严我还读过的寓言故事有《老鼠和青蛙》《乌鸦和狐狸》《乌龟和兔子》。
部编人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题(含答案)
部编人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。
二、我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。
三、日积月累。
1．灯不拨不亮，理__________。
2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。
3．《山行》的作者是____代诗人____。
原诗是：______________。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，___________。
4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。
文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。
部编版三年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案
部编版三年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案一、按课文内容填空。
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。
2.读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________3.《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是__________。
4.《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。
二、课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。
最新部编版三年级语文上册课文内容填空(完整版)
最新部编版三年级语文上册课文内容填空（完整版）一、日积月累。
1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，____________”。
2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________，____________”。
4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。
5．“群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。
”其中，“儿”的意思是________，“庭”的意思是__________。
6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。
二、联系课文内容填空。
1.“小燕子带了它的____的尾巴，在阳光满地时，__于旷亮无比的天空，叽的一声，____，飞到那边的高柳下了。
”这里写出了小燕子飞行的特点是______。
2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花____，蔷薇___，睡莲__，万寿菊____，烟草花__，月光花___，昙花_____。
3.“_____，春江水暖鸭先知。
”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。
描写春天的诗句我还知道：____，____。
4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：________。
三、课文内容巩固。
（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。
三年级部编语文按课文内容填空(带答案)
一、古诗三首：1．《绝句》作者（杜甫）（唐）代，（迟）（日）江山丽，（春）（风）花草香。
泥融（飞）燕子，沙暖（睡）鸳鸯。
2．《惠崇春江晚景》作者（苏轼）（宋）代，竹外桃花（三）（两）枝，春江水暖（鸭）先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是（河）（豚）欲上时。
3．《三衢道中》作者（曾几）（宋）代，（梅）（子）黄时日日晴，小溪泛尽（却）山行。
绿阴不（减）来时路，添得（黄）（鹂）四五声。
二、燕子：1．一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。
2．（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳）的花，都像（赶集）似的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。
小燕子从（南方）赶来，为春光增添了许多（生机）。
在（微风）中，在（阳光）中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地（叫着），有的由这边的（稻田上）（一转眼），飞到了那边的（柳树）下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹（一圈一圈）地荡漾开去。
3．几对燕子（飞倦）了，（落）在电线上。
（蓝蓝）的天空，（电杆）之间连着（岂痕细线），多么像（五线谱啊）！停着的燕子成了（音符），（谱成）了一支正待演奏的春天的赞歌。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（细雨）由天上洒落着，千条万条的（柔柳），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（烂漫无比）的春天。
这时候，那些小燕子，那么（伶俐）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（光彩夺目）的图画中，为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng ）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（稻田）上，飞到那边的（高柳）下了。
三、荷花：1、荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个碧绿的（大圆盘）。
白荷花在这些大圆盘之间（冒 出来） 出来。
有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的 （小莲蓬） 。
有的还是 （花骨朵儿 ）， 看起来（胞胀 ）得马上要（破裂）似的。
最新部编版小学语文三年级按照课文内容填空
最新部编版小学语文三年级上册按照课文内容填空复习题1.《山行》一诗中：“（远上寒山石径斜，白云生处有人家）”两句为我们描绘了一幅山路曲折，山间人家在云中若都隐若现的画面。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是（法国梧桐树的落叶）。
从你瞧；这多像只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦着、跳着、积唱着.……“一句中可以感受到作者走在水泥道上时（开心愉悦）的心情。
3.《秋天的雨》一文，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了（缤纷的色彩），（香甜的气味）和（各种动物植物准备过冬的情景）。
描绘出一个美丽、丰收，快乐的秋天，表达了作者（对秋天的喜爱与赞美）之情。
4.“小朋友的脚，常被那香味勾住。
”这句话的意思是（小朋友被果子的香味吸引而停下了脚步），形象地表现出了秋天果实成熟时气味的（诱人）。
5.秋天是绚丽多彩的季节。
在诗人杜牧眼中，秋天是火红的：停车坐爱枫林晚,(霜叶红于二月花)，在苏轼看来，秋天是黄绿相间的；一年好景君须记，（最是橙黄橘绿时）；除这些，秋雨还带来了别的颜色：金色是给田野的，看，田野像（金色的海洋），橙红色是给（果树）的，橘子，柿子（你挤我碰），争着要人们去摘呢！6.有理（走遍天下），无理（寸步难行）。
7.俗话说：“(灯不拨不亮理不辨不明）。
”我们要敢于与别人进行探讨，只有经过探讨，才能把道理理解得更透彻。
8.“在牛肚子里旅行”是指红头（被牛吃进肚子后在青头的帮助下最后脱险）。
9.《胡萝卜先生的长胡子》一文写了胡外先生漏刮的一根胡子，因为沾到果酱而快速生长，这根胡子，被小男孩剪了一段做成了（放风筝的线），被鸟太太剪了一段做成了（晾衣绳），我预测这根胡子还可能会被（小女孩）剪下来做（跳绳）。
10.它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍看不笑出声来，狗感到受了委屈，低这头，含着泪水默默走开了，“第一句中的它”指的是（狐狸），它这样表现的原因是（听到狗在模仿鸡叫）。
第二句中，我们感受到小狗当时（伤心、失落）的心情。
三年级下册语文按课文内容填空
三年级下册练习班级学号姓名一、按课文内容填空1、我航行在，一个出现在我的眼前：像在大地，，。
东起，西到，万里长城谱写了。
是谁创造了这人间奇迹？是。
我航行在，一个出现在我的眼前：像绸带，，。
北起，南到，京杭大运河谱写了。
是谁创造了这人间奇迹？是。
2、南沙是祖国。
她拥有，蕴藏着，贮存了。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“”的美誉。
3、南沙也是个。
天是，海是。
远望，和合璧，蔚为壮观。
俯看，、、，令人。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都，一团团，一簇簇，仿佛是。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个。
4、的庐山，有，有，有，有，那的云雾，更给它增添了几分的色彩。
在山上游览，似乎。
漫步山道，常常会有一种、的感觉。
5、庐山的云雾。
那些笼罩在山头的云雾，就像是；那些缠绕在半山的云雾，又像是。
云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它又是。
6、庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是，转眼间就变成了；明明是，还没等你完全看清楚，它又变成了……7、的庐山，真令人。
8、终于有一天，雪儿了。
啊，我为雪儿！你看它那双翅膀，在蓝天中。
9、雪儿又飞回阳台，咕咕直叫。
我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你的地方。
”我把雪儿，雪儿望望我，似乎在向我，然后向蓝天飞去。
10、这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，，，。
一只野鸭正飞翔，在天边轻轻地飘荡……11、王勃边看边想，突然回转身来，地说：“让我来试试吧！”他，，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到“，”这句时，竟忍不住地：“奇才！真是奇才！”12、，我到公园去玩，一进门。
我赶紧。
13、荷花已经开了不少。
荷叶的，像一个个。
白荷花在之间出来。
有的才。
有的，露出。
有的还是，看起来。
14、这么多的白荷花，。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作，那可真。
15、我忽然觉得自己，穿着，站在。
一阵微风吹来，我就，。
不光是我一朵，。
风过了，我停止舞蹈，。
三年级语文按课文内容填空
【按课文内容填空】1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样小燕子。
2.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，的衣裳。
不光是我一朵，都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我。
小鱼在，……3.大自然在诗人眼中就是一幅美丽的画：（1）诗中有燕子，唐代诗人杜甫写下了“，”；（2）诗中有桃花，宋代诗人苏轼吟出了“，”；（3）诗中有黄鹂的叫声，宋代诗人曾几写出了“，”的名句。
4.宋人有耕者。
田中有株。
兔走，。
因释其耒而守株，冀复得兔。
，笑。
其中，“因释其耒而守株”的意思是。
5.荷花已经开了不少了。
荷叶的，像一个个碧绿的。
白荷花在这些之间。
有的。
有的，。
有的，看起来。
6.赵州桥不但，而且。
表现出了劳动人民的，是我国。
7.读王安石《元日》中的“千门万户曈曈日，”，我就会想起过年时的情景。
8.《清明》这首诗的作者是代诗人，“，”两句诗写出路上行人悼念逝去亲人的伤心的样子。
9.远在异乡的王维，重阳节思念亲人，不禁吟诵“，”。
10.原来，植物开花的时间，与、、光照有着密切的关系。
11.《滁州西涧》是代诗人写的，全诗是：，。
，。
12.唐代白居易在《》中，写到：江南好，。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
？13.补充下面词语。
（）（）学步掩耳盗（）自相（）（）（）（）充数刻舟求（）井（）之（）（）弓（）影画（）添足杞人（）天14.日积月累文房四宝：、、、雅人四好：、、、花中君子：、、、中医问诊：、、、一（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金黄的世界。
（）一阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄的乐趣。
（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。
（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。
（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！二、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生，（）他看见地上有一团白白的东西。
部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版
第一单元1.按课文内容填空（1）“意欲捕鸣蝉，________。
”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（3）“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在听同学们________。
”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“________。
”2.课文回顾。
（1）这就是我们的________小学，一所边疆的小学。
古老的________，挂在大青树________的枝干上。
（2）树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响，________拍着大手。
（3）孙中山笑了笑说:“________。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》，它体现了我国各族儿童之间的________。
《________》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。
《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山________、________的学习精神。
3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有________，有________，还有________和________。
（2）同学们向在________打招呼，向________问好，向________敬礼。
（3）这时候，窗外________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在________。
4.根据课文《花的学校》内容填空。
最新部编版三年级上册语文课文内容填空(带答案)
最新部编版三年级上册语文课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。
1.我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为：_____________，_____________。
2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是：_____________，_____________。
3.童年是最快乐的日子。
《童年的水墨画》一文中，诗人通过《____________》《____________》《____________》三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景。
4.《肥皂泡》一文，作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序，写出了对童年的怀念之情。
二、根据课文内容填空。
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________．3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________，_______在水里______烂成浆；再把浆______出来_______干，就成了一种既轻便又好用的纸。
三、教材回顾。
1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2．荷花已经______________。
荷叶______________，像一个个________________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到__________________。
3．背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。
人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题(含答案)
人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。
二、课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。
举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。
三、按照课文内容填空。
1．_____________________，千里江陵一日还。
2．___________________，霜叶红于二月花。
3．灯不拨不亮，__________________。
4．两岸青山相对出，__________________。
5．仁者爱人，___________________。
6．大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。
7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。
小学三年级语文上册课文内容填空(15道)
小学三年级语文上册课文内容填空（15道）一、日积月累。
1.课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语中所说：“__________，__________。
”2.深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道：“_________，__________。
”3.本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是_______，因为________。
我最想去的地方是_________，因为____________。
我最喜欢的课文是《_______》，因为这篇课文告诉我_______________。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。
2．人谁无过？_______________，__________________。
——《左传》3．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是_________，“害人精”指的是_________。
4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充满了对_________的赞美，以及对_________与_________的歌颂，如《________》《__________》。
三、教材回顾。
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。
在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。
我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。
2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。
还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。
部编版最新三年级语文下册课文内容填空天天练习题(含答案)
部编版最新三年级语文下册课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
二、根据所学内容填空。
1.原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。
比如，昙花在白天开花，就_____________。
深夜____________，开花也______________。
所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。
2.大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。
《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。
三、将下列内容补充完整。
1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。
在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。
能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。
三年级下册语文按课文内容填空(含答案)
再乘“
”等于“
江南岸”，又等于
“ 一树高，
绿丝绦”，最后等于“
,
忙趁东风放纸鸢”。
(2) 我 变 的 树 上 长 满 了
窝：
、
，
的鸟
还有 、 、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
1．填空。
(1) 在宇宙的另一边，乘法是这样的:“早春二月”乘“竹 外桃花 三两枝 ”
再乘“ 春雨贵如油 ”等于“ 春风又绿 江南岸”，又等 于“ 碧玉妆成 一树高， 万条垂下 绿丝绦”，最后 等于“ 儿童散学归来早 ,忙趁东风放纸鸢”。 (2) 我变的树上长满了 各种形状的鸟窝： 三角形的 、 正方形的 ，还有 长方形的 、 圆形的 、椭圆形的、菱形 的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(5)方法是把用剩的碎肥皂_ 放在 一只小木碗里，加上点儿水， _ 和弄和弄 ，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，_慢慢地 吹起，吹成一个_轻圆的网球大小 的泡儿， 再轻轻地_一提 ，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_ 软悠悠 地在空中飘游。
1、课文内容我知道。
(1)极小的一粒种子种到地里，___________、__________， 不久就__________了，花很漂亮。
。
(4)日出江花
，
绿如蓝。能不
？
(5) 瓢 虫 款 款地
下来了，
硬翅，严丝合缝。
好它的黑绸衬裙 -- 膜翅，顺顺溜溜；
1．补充古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
这首诗是一首题画诗，画中的景物有竹子、 桃花 、 江水、 鸭子 、 蒌 蒿 、 芦芽，而画中没有诗中却出现的景物是 河豚 ，这是作者的想象。
三年级下册语文按课文内容填空期末整理
三年级语文下册《按课文内容填空》1.填空。
(1)自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓，。
”呀!(2)爸爸平静地说:“这件事情不用愁。
'兵来将挡，’，到时候自然有解决的办法。
”(3)接着又来了一头，跟庙门前的石狮子，也那么，也那样。
(4)不入虎穴，。
(5) ，攻无不克。
2.根据所学知识完成练习。
1、本学期我领略了的海底世界的美景，看到了的火烧云，认识了故事《》中的主人公南郭先生。
我还通过《童年的水墨画》中孩子们在溪边、、林中玩耍的景象回忆起了许多趣事，我也有和冰心奶奶一样的经历。
2.诗中有美景:苏轼的“ ,春江水暖鸭先知”、杜甫的“ 春风花草香”、白居易的“人间四月芳菲尽，”都让我品味到了春天的美好。
3.听到别人善意地指出自己的缺点，就要马上改正，做到“见善，有过”，这样会让自己离成功越来越近。
4.我最喜欢小燕子:一身，一对翅膀，加上凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
3.根据所学内容填空。
(1)张先生在外地工作，很少回家乡，每到过节时，他都会吟诵:“ ”“。
”(2)春节来临，家家户户都把旧春联换成了新的，真可谓:“ ，”。
(3)清明节是我国的传统节日之一，唐代诗人曾经写《清明》一诗: ，路上行人欲断魂。
，?(4)雅人四好有:__ _。
文房四宝有:_ _。
(5)“春潮带雨晚来急，。
”这是代诗人韦应物写的。
4.积累填空。
(1)__ 芳菲尽，山寺桃花。
《大林寺桃花》(2)_ _，沙暖睡鸳鸯。
《绝句》(3) ，路上行人欲断魂。
《清明》(4)近朱者赤，。
(5)中医四诊:_ 。
(6)这地方的火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿的，一会儿半紫半黄，一会儿。
(7)夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右。
《花钟》5.传统文化伴我行，根据积累完成填空。
1.文房四宝“ _” 雅人四好“ _”、中医四诊“ ”，泱泱中华的文化符号最出彩!2.诗句“ ，春江水暖鸭先知”，让我感受到初春的融融暖意。
三年级语文按课文内容填空专项练习附答案
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。
3. ，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下，。
4. ，万古胜负在于理。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。
（）2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
（）3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。
（）4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。
（）六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间，。
2. ，孤帆一片日边来。
3. ，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。
（）A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出，。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。
3. ，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。
十、课文回顾。
1.大自然的音乐家有风、、。
2.两岸猿声啼不住，。
3.《司马光》一课写了的事情。
4.“欲把西湖比西子，”这句诗的意思是参考答案一、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上3.提问题4.拟人花的活泼可爱二、1.橘子、柿子你挤我碰2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明三、1.信守诺言2.要做一个有理想、有追求的人。
3.无理寸步难行4.一时强弱在于力四、1.老母鸡小蜘蛛2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子3.做事不能盲目，要动脑思考。
小学三年级上册语文专项课文内容填空练习(15道)
小学三年级上册语文专项课文内容填空练习（15道）一、默写。
1．迟日江山丽，春风花草香。
_____________ ，_______________ 。
2．_____________，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地_________，正是河豚欲上时。
3．梅子黄时日日晴，_________________。
_________________，添得黄鹂四五声。
4．江南好，____________。
____________，春来江水绿如蓝，能不忆江南？二、根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。
3．诗中传情。
从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4．通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中医四诊”指的是________________，还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
此外，我还积累了一些八字成语，如：_______________________。
三、初读课文，填空。
1．_______之内，不同的花开放的________是不同的。
2．植物开花的时间与__________有关系，比如_______；还有的花跟_______的活动时间相吻合。
3．一位植物学家根据______，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在_______小时内依次开放。
三年级语文复习(按课文内容填空)
三年级语文复习（按课文内容填空）1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
我的脑中会出现一幅画面：白色的塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的海。
多美呀！2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字典的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”，而“无字词典”是指生活中的学问。
学了这篇课文，我们知道：学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。
意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
3、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。
这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情，本文作者是杜牧。
《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。
诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。
诗中的一个“愁”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。
本诗的作者是唐朝的张继。
4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡地，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团伙，把人们的心也给燃烧起来了。
这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象，又表达了人们内心的喜悦之情。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
5、《西湖》课文中，杭州被称为“人间天堂”，西湖就是镶嵌在这里的一颗明珠。
月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
和“宛如”意思相近的词语有仿佛、犹如。
语文版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题(含答案)
语文版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累与收获（huò）。
1．仁者_______________，有礼者_______________。
——《孟子》2．一个篱笆三个桩，______________________________。
3．_______________，白云生处有人家。
——《山行》4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。
二、把下面的诗句、名言补充完整。
1.停车坐爱枫林晚，________________________________。
2.________________________________，潭面无风镜未磨。
3.________________________________，最是橙黄橘绿时。
4.两岸青山相对出，________________________________。
5.______________________________________，其利断金。
6.仁者爱人，___________________________。
——《孟子》三、按课本内容填空。
1．《采莲曲》一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“________________，________________。
”2．风，是大自然的___________。
他会在森林里______________。
当他翻动树叶，树叶便像______________，唱出各种不同的____________。
3．下雨的时候，他喜欢玩______________________。
小雨滴_____________，一场______________音乐会便开始了。
四、根据课文理解填空。
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三年级语文课文内容填空练习题
课文重点内容回顾。
1、那( )的民族服装，把学校( )得更加( )。
同学们向在校园里
( )的小鸟打( )，向( )的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。
2．它( )了晚上九点左右的( )和( )，到了那时，便悄悄( )的
花蕾，向人们( )美丽的笑脸。
3．海底的岩石上长着( )的珊瑚，有的像( )的花朵，有的像( )的鹿角。
4．夏天，树木长得葱葱茏茏，( )的枝叶把森林封得( )的，( )
了人们的视线，( )了蓝蓝的天空。
5．对方的矛如( )般向他刺来，发明家用盾( )，还是难以( )。
6．坦克把盾的( )、矛的( )合二为一，在战场上( )。
7．掌声( )平息，英子也( )了情绪，开始( )自己的一个小故事。
她的
( )说得很好，声音也十分( )。
8．“我确实不敢碰你，但并不是( )。
”陶罐( )说，“我们( )就是盛东
西的，并不是来( )碰撞的。
”
9．列文虎克玩放大镜，玩出了( )。
他最早发现了( )，发现了一个( )
的世界。
日积月累。
1．名人名言。
(1)书籍是。
( )
(2)聪明，天才。
( )
(3) ，只要肯登攀。
( )
(4)为读书。
( )
(5) 的结果。
( )
(6) ，不亦说乎？( )
名师名句
（1）明月松间照，。
（）
（2），柳暗花明又一村。
（）
（3）水村山郭酒旗风。
（）
（4）江碧鸟逾白，。
（）
（5）水南水北重重柳，。
（）
成语积累
（1），始于足下。
（2），更进一步。
（3），眼见为实。
（4），金无足赤。
辽阔(1iáo) 滋润(rùn) 浸透(jìn) 仁爱(rén) 给予(j) 姿势(shì)
激动(jī) 讲述(shù) 药材(yào) 随便(suí) 阅读(yuè) 考察(chá) 拼命(pīn) 柿子(shì) 胸脯(pú) 有趣(qù) 绳索(su) 堵住(d)
鼓励(g) 吵架(cho) 懦弱(nuò) 恼怒(no) 欣赏(xīn) 刮风(guā)横跨(kuà) 仰望(yng) 似乎(sì) 绒毛(róng) 打量(d) 奔跑(bēn)传播(bō) 展示(zhn) 扇子(shàn) 苏醒(sū) 炎热(yán) 湿度(shī)
试验(shì) 迷失(mí) 适宜(shì) 传授(chuán) 大致(zhì) 看守(kān)
调节(tiáo) 长进(zhng) 节省(jié) 血液(xuè) 抽出(chōu) 四肢(zhī)。