第一章实验报告
羊颈静脉采血实验报告
羊颈静脉采血实验报告第一章：实验目的本次实验的目的是通过羊颈静脉采血的方法，收集羊体内的血液样本，进行后续的实验检测和分析。
同时，也旨在熟悉和掌握羊颈静脉采血的操作方法和注意事项。
第二章：实验原理羊颈静脉采血是一种常用的实验方法，其原理是通过针头穿透羊颈部的皮肤和软组织，进入颈部的静脉中，抽取血液样本。
这种方法的优点是采血过程简单、快捷，且可重复采样。
同时，由于羊颈部的静脉较为粗大，因此也能够收集到较为丰富和充足的血液。
第三章：实验步骤1.准备工作：准备好所需的器材和物品，包括采血针、消毒液、透明管、采血管、棉球等。
同时，也需要将被试羊固定在采血台上，以避免不必要的移动和挣扎。
2.消毒处理：使用消毒液对采血区域进行消毒处理，以防止感染和交叉污染的发生。
消毒处理应该充分、彻底，直到采血区域完全干燥。
3.穿刺采血：将采血针的针头与采血管连接好，并确认针头的锐利度和完整性。
然后将针头以一定角度插入羊颈部的静脉中，同时逐渐向后倾斜，以确保血液样本的采集量足够和质量良好。
在采血过程中，需注意采血针不宜过深，避免对羊颈部造成不必要的损伤或创伤。
4.采集血液：在针头插入血管后，将采血管与透明管连接好，并将透明管的一端插入采血管内。
然后用拇指和食指捏住羊颈部的整个静脉，以制造血压，促进血液流动。
在血液流动畅顺的情况下，缓慢地将采血管插入透明管内，直至血液充满透明管中。
5.采血后处理：在采血结束后，将针头从静脉中拔出，并用棉球轻轻按压采血部位。
然后将采血管和透明管分离，将血液样本送到实验室进行后续的分析和检测。
第四章：实验注意事项1.操作者需对羊的解剖结构和生理特性有一定的了解，避免对羊体健康和安全造成不必要的危害。
2.操作过程中应严格遵守消毒处理和无菌操作的要求，以减少感染和交叉污染的发生。
3.操作者需具备一定的操作经验和技巧，以确保血液采集的质量和量足够。
4.操作者需注意观察羊的反应和情况，及时进行干预和处理，以避免不必要的损伤和痛苦。
最新大学物理实验1-实验报告模板
最新大学物理实验1-实验报告模板实验名称：测量物体的密度实验目的：1. 掌握测量固体和液体密度的基本方法。
2. 熟悉使用比重瓶和电子天平的操作。
3. 分析实验误差，提高实验数据的准确性。
实验原理：密度定义为物体质量与体积的比值，即 \( \rho = \frac{m}{V} \)。
本实验通过测量物体的质量和体积来计算其密度。
对于固体，体积可通过排水法测量；对于液体，体积可通过比重瓶直接测量。
实验仪器：1. 电子天平2. 比重瓶3. 烧杯4. 移液管5. 蒸馏水6. 待测固体样品7. 待测液体样品实验步骤：1. 使用电子天平测量待测固体样品的质量 \( m \)。
2. 将适量的蒸馏水倒入烧杯中，使用移液管将部分水转移到比重瓶中。
3. 将待测固体样品完全浸入比重瓶中的水中，并记录比重瓶中水的体积变化 \( V_{water} \)。
4. 计算固体样品的体积 \( V = V_{water} \)。
5. 根据密度公式计算固体样品的密度 \( \rho = \frac{m}{V} \)。
6. 重复上述步骤，测量不同液体样品的密度。
7. 记录所有数据，并进行必要的误差分析。
实验数据与结果：（此处填写实验数据表格，包括样品编号、质量m、体积V、计算出的密度ρ以及可能的误差分析）结论：通过本次实验，我们成功地测量了不同固体和液体样品的密度，并掌握了使用比重瓶和电子天平进行密度测量的方法。
实验结果与理论值相近，但在实际操作中存在一定的系统误差和随机误差，这些误差来源包括仪器的精度限制、操作者的技术水平等。
未来可以通过改进实验方法和提高操作精确度来减少误差，提高实验结果的准确性。
数据结构实验报告1线性表的顺序存储结构
数据结构实验报告1线性表的顺序存储结构数据结构实验报告1线性表的顺序存储结构第一章引言线性表是计算机中最常见的数据结构之一，它是一种有序的数据元素集合，其中的数据元素之间具有一对一的关系。
线性表的存储结构有多种方式，其中顺序存储结构是最简单的一种，它使用一段连续的存储单元来存储线性表中的元素。
第二章顺序存储结构的定义顺序存储结构是将线性表中的元素按照其逻辑顺序依次存储在一块连续的存储空间中。
顺序存储结构的特点是可以快速地访问任意位置的元素，但插入和删除操作需要移动大量的元素。
第三章顺序存储结构的实现1.存储空间的分配顺序存储结构通常使用数组来实现，数组的长度应该大于等于线性表的长度，以防止溢出。
存储空间的分配可以使用静态分配或动态分配两种方式来实现。
2.线性表的初始化初始化线性表时，需要设置线性表的长度和当前元素的个数。
3.线性表的增删改查操作●插入操作：________在指定位置插入一个元素时，需要将插入位置之后的元素依次后移，给待插入的元素腾出位置。
●删除操作：________删除指定位置的元素时，需要将删除位置之后的元素依次前移，覆盖删除位置上的元素。
●修改操作：________修改指定位置的元素时，直接对该位置上的元素进行修改即可。
●查找操作：________根据指定的元素值，查找其在顺序存储结构中的位置。
4.线性表的遍历操作遍历操作可以按照顺序访问线性表中的每个元素，可以使用循环结构实现遍历操作。
第四章顺序存储结构的优缺点分析1.优点：________可以快速地访问任意位置的元素，节省存储空间。
2.缺点：________插入和删除操作需要移动大量的元素，不适用于频繁插入和删除的场景。
第五章实验过程和结果分析在本次实验中，我们以顺序存储结构为基础，实现了线性表的增删改查操作，并进行了遍历操作。
通过实验，我们发现顺序存储结构在查询操作上有较好的性能，但在插入和删除操作上的性能较差。
第六章附件本文档涉及的附件详见附件文件。
外科消毒实验报告
外科消毒实验报告篇一:外科实验指导外科实验指导第一章外科手术的无菌操作[预习内容]1、手术人员的无菌准备技术。
2、手术进行中必须遵循的无菌操作原则。
[目的要求]1、重点掌握手术人员的手臂刷洗及消毒方法。
2、重点掌握穿无菌手术衣、戴无菌手套方法。
3、了解病人手术区皮肤(粘膜)消毒方法，掌握其消毒后的铺无菌巾方法。
4、掌握手术人员在手术进行中的无菌操作原则，增强无菌观念。
[教学内容]“讲”——“看”——“练”三结合方式教学，内容是:1、手术人员的无菌准备(1)介绍手术人员一般性准备内容及方法。
(2)介绍几种常用手臂刷洗与消毒(又称外科洗手)方法。
重点讲解、示教和训练肥皂刷洗手臂和碘伏涂擦消毒法。
(每个同学必须严格训练1次，必要时当场抽查同学进行洗手后的细菌培养。
)(3)重点示教和训练穿无菌手术衣和戴干无菌手套方法。
(4)示教后训练病人手术区铺无菌巾法。
(5)重点示教、讲解手术进行中必须遵循的无菌操作原则。
第二章打结与常用手术器械使用[预习内容]1、线结的组成。
2、线结的种类。
[目的要求]1、介绍几种用手打结和用器械打结的方法，重点讲解、示教和训练掌握单手打方标准结的方法。
首先强调打结的正确性，然后在保证质量的基础上强调打结的速度，要求正确打方结达到25个/分钟为标准。
2、学会并一般熟悉双手打结法、深部打结法和使用器械打结法。
3、了解结的种类，了解方结、三重结以及外科结的应用，防止打假结、滑结。
4、了解手术包内手术器械的名称及其结构特点、基本性能和使用方法。
5、掌握手术刀片的正确上、下法;正确握持血管钳法;左、右手松钳法;正确持剪法和正确(术中)剪线法;正确持针钳夹针法、穿针引线法。
[教学内容]示范、讲解、训练三结合方式教学，教师分组带教内容是:1、外科打结方法:(1) 介绍线结的种类(形态)及应用。
(2) 示教打结方法:A、打结递线与打结关系。
B、用手打结，尤其重点详细示教、讲解训练单手打方结方法。
诊刮术实验报告
诊刮术实验报告第一章：引言诊刮术是一种传统的中医疗法，已有数百年的历史。
它通过刮擦患者的皮肤，以达到疏通经络、活血化瘀的功效。
诊刮术在中医临床中被广泛应用于各种疾病的治疗，如感冒、风湿、消化不良等。
本次实验旨在探究诊刮术对人体的生理效应及其临床应用的可行性。
第二章：实验设计与方法2.1 实验对象：本次实验共招募了30名健康志愿者，年龄在18至40岁之间，性别均衡。
2.2 实验组与对照组：将志愿者随机分为两组，实验组接受诊刮术治疗，对照组不进行任何治疗。
2.3 实验过程：实验组志愿者接受专业中医师进行诊刮术治疗，对照组志愿者则进行常规体检。
2.4 实验数据采集：在实验过程中，我们记录了志愿者的身体状况、主观感受、生理指标等相关数据。
第三章：实验结果分析3.1 志愿者的主观感受：实验组志愿者在接受诊刮术治疗后普遍反映感觉疲劳减轻、精神焕发，身体状况有所改善。
对照组志愿者则无此感受。
3.2 生理指标的变化：在实验结束后，对实验组和对照组的志愿者进行了生理指标的检测。
结果显示，实验组志愿者的血液循环速度明显加快，血压、心率等指标也有所改善，而对照组志愿者则无明显变化。
第四章：讨论与结论4.1 讨论：通过本次实验，我们发现诊刮术对人体有一定的生理效应。
刮擦能够刺激皮肤，促进血液循环，加速新陈代谢，从而改善身体状况。
此外，诊刮术还可以通过刺激穴位，调节气血，达到治疗疾病的目的。
4.2 结论：本次实验结果表明，诊刮术具有一定的生理效应，能够改善人体的身体状况。
诊刮术作为传统的中医疗法，有着广泛的临床应用前景。
然而，本次实验仅仅是初步探索，还需要进一步的研究来验证这一疗法的效果。
第五章：参考文献1. 黄帝内经. 上海科学技术出版社. 2003.2. 《针灸与拔罐疗法学》，北京中医药大学出版社，2010年。
总结：本次实验对诊刮术进行了探究，发现其对人体有一定的生理效应，并且能够改善身体状况。
然而，由于实验对象有限，实验结果仅供参考，还需要进一步的研究来验证诊刮术的疗效。
植物遗传育种实验报告
植物遗传育种实验报告植物遗传育种实验报告第一章引言1.1 研究背景植物遗传育种是一项重要的农业科学研究领域，其目的是通过遗传改良植物，提高农作物的产量、品质和抗逆性，以满足人类对食物的需求。
本实验旨在通过遗传育种方法，探究植物性状的遗传规律，为农作物品种改良提供理论和实践基础。
1.2 实验目的本实验的主要目的是通过植物遗传育种的实际操作，了解常见植物性状的遗传规律，并通过实验数据的统计和分析，验证遗传规律的正确性。
第二章材料与方法2.1 实验材料本实验选择了豌豆（Pisum sativum）作为实验材料，豌豆具有短世代、易于培养和观察的特点，是经典的遗传实验材料。
2.2 实验方法（1）选取豌豆的两个性状，如种子形状、花色等。
（2）分别选取具有不同性状的豌豆个体作为亲本，进行人工授粉。
（3）观察和记录第一代（F1）的表型，统计各个性状的比例。
（4）将F1代自交，得到第二代（F2）。
（5）观察和记录F2代的表型，统计各个性状的比例。
（6）根据实验数据，进行遗传规律的分析和讨论。
第三章实验结果与分析3.1 F1代的性状表现经过人工授粉，我们得到了F1代的豌豆种子。
我们发现F1代的豌豆种子形状均为圆形，花色为紫色。
这与亲本中圆形种子和紫色花的性状相一致。
3.2 F2代的性状表现F1代自交后，我们得到了F2代的豌豆种子。
我们发现F2代的豌豆种子形状出现了圆形和皱纹形两种，比例为3:1；花色出现了紫色和白色两种，比例也为3:1。
这符合孟德尔遗传学说中的分离定律。
3.3 分离定律的解释根据孟德尔遗传学说，豌豆的种子形状和花色是由两对等位基因控制的。
圆形种子和紫色花是显性性状，皱纹形种子和白色花是隐性性状。
F1代的豌豆表现为圆形种子和紫色花是因为显性基因压制了隐性基因的表达。
而F2代的豌豆中，显性基因与隐性基因的组合产生了不同的表型，形成了3:1的比例。
第四章结论与展望4.1 结论通过本实验，我们验证了豌豆种子形状和花色的遗传规律符合孟德尔的分离定律。
人教高中化学必修一第一章第一节 实验1-粗盐提纯实验报告
人教高中化学必修一第一章第一节实验1-粗盐提纯实验报告
实验1 粗盐提纯
实验目的
1、了解如何除去粗盐中的不溶性杂质和可溶性杂质（硫酸盐、镁离子、钙离子）
2、通过实验进一步巩固溶解、过滤、蒸发等基本操作
实验仪器和药品
药品：粗盐、水、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH 溶液、盐酸、
仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、胶头滴管、剪刀、火柴
实验操作
实验内容和实验步骤实验现象与解释
1、溶解
①取一药匙粗盐（约 2 g）放入烧杯中
②取约10mL蒸馏水倒入烧杯，用玻璃棒搅拌，观察溶液是否浑浊粗盐固体呈色，因为含杂质，粗盐水呈状态（澄清或浑浊）
第 2 页
第 3 页
问题与交流
1、如何检验BaCl
溶液已经加过量？具体操作？
2
2、过滤后滤液仍然浑浊的原因有哪些？
第 4 页。
萃取和分液-溶液配制化学实验报告(高中化学必修1第一章)
化学实验报告
时间：______________ 地点：_________________
班级：______________ 组员：_________________
实验课题：萃取和分液，一定物质的量浓度溶液的配制
一、萃取和分液
%
实验目的：1.掌握萃取、分液的操作技能；2.理解萃取、分液方法分离混合物的原理
实验原理：萃取是利用__________的溶剂里______的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法；将两种互不相溶的液体分开的操作叫做__________。
实验仪器和试剂：铁架台、分液漏斗、100mL烧杯、10mL量筒、试管、溴水、碘水、苯、四
二、L的NaOH溶液的配制
实验目的：1.学会配制溶液的操作技能和方法；2.练习使用托盘天平、容量瓶等；3.加深对物质的量浓度概念的理解。
实验原理：_______________
.
实验仪器和试剂：______容量瓶、药匙、托盘天平、表面皿、100mL烧杯、250mL烧杯、玻。
建筑测量形考实验报告
建筑测量形考实验报告建筑测量形考实验报告第一章：引言建筑测量在现代建筑工程中具有重要的地位和作用。
测量的准确性对于工程的质量和安全性有着直接的影响。
因此，本次实验旨在通过测量一个建筑物的尺寸参数，掌握建筑测量的基本原理和操作方法。
第二章：实验目的本次实验的主要目的是：1. 掌握建筑测量的基本原理和方法；2. 了解常用的测量工具和仪器的使用方法；3. 学会处理和分析测量数据，提高测量的准确性。
第三章：实验步骤3.1 准备工作首先，需要准备好测量所需的工具和仪器，如测量尺、水平仪、经纬仪等。
同时，还需要了解待测建筑物的结构和平面图纸，以便确定测量的目标和范围。
3.2 建筑物的线性尺寸测量首先，使用测量尺测量建筑物的宽度、高度、长度等线性尺寸，确保尺寸的准确性。
在测量过程中，需要注意保持测量工具的垂直和水平，以避免误差的产生。
3.3 建筑物的角度测量接下来，使用水平仪和经纬仪等仪器进行建筑物的角度测量。
通过仪器的指示，可以确定建筑物的倾斜角度和方位角度等参数。
3.4 数据处理与分析在完成测量后，将所得的数据进行整理和分析。
可以使用计算机软件进行数据处理，计算建筑物的面积、体积等相关参数。
同时，对于数据的准确性和一致性进行检查，以保证测量结果的可靠性。
第四章：实验结果与讨论根据实验步骤，我们成功完成了建筑物的线性尺寸和角度测量，并进行了数据处理与分析。
通过分析结果，我们可以得出建筑物的面积为X平方米，体积为X立方米，并得出建筑物的倾斜角度为X度，方位角度为X度。
在测量过程中，我们发现测量尺的刻度标定准确，仪器的使用方法正确。
然而，在角度测量中，由于测量仪器的灵敏度限制和环境条件等因素的影响，可能会存在一定的误差。
此外，测量数据的准确性也与操作人员的经验和技巧有关。
在今后的实践中，我们将加强自己的操作技能，提高测量的准确性和精度。
第五章：实验总结通过本次实验，我们深入了解了建筑测量的基本原理和操作方法。
通过实践，我们掌握了测量工具和仪器的使用技巧，提高了测量的准确性和精度。
第1章实验报告之配置代理服务器
实验结果分析
实验中遇到的问题及解决方法
组长签字：
特别提示：
因为虚拟机网卡设在桥接模式，为避免IP冲突，请自行修改虚拟机的网卡IP和子网掩码，要保证与学员机能够通信
实验步骤
写出操作的主要步骤：（以下为例）
1、在学员机上配置网关、DNS、IP、掩码等信息保证可以连入互联网
2．在winxp-1上配置IE浏览器，打开IE网设置。也可以在“高级”中做更详细的设置
.0网络实战–第1章
实验时间
2010年xx月xx日xx时～xx时
实验人
xxx
实验名称
实验之9：配置代理服务器
所属模块及课程
网络实战第1章
实验目的
通过本实验，熟悉配置代理服务器，实现多台计算机共享上网
实验
拓扑
实验
环境
与
思路
1、实验环境：
需要一台虚拟机，一台学员机
1)Winxp-1
操作系统为winxp，网卡设在桥接，IP：192.168.0.14/24，工作组模式，
2、完成时间
25分钟
3、完成标准
1)在学员机上安装并配置代理服务器软件ccproxy，使虚拟机winxp-1能够通过代理上网
4、实验思路
1)确保学员机可以上互联网
2)在学员机上安装并配置ccproxy软件，比如创建用户等
3)在winxp-1上IE浏览器中配置代理服务器相关设置，指向学员机的IP实现上网
数据结构实验报告总结
数据结构实验报告总结引言：在学习计算机科学与技术的过程中，数据结构是一个重要的基础课程。
通过实验课的学习，我们不仅可以理解和掌握数据结构的基本概念，还能够通过实践运用所学知识解决实际问题。
本文将对数据结构实验进行总结，介绍实验过程中的收获和体会。
第一章：实验背景与目的本次实验的背景是通过对各种数据结构的实际操作，了解不同数据结构在不同场景下的应用特点。
实验目的是培养我们对数据结构的理论知识与实际运用的能力，锻炼编程与调试的技巧。
第二章：数据结构实验内容与方法本次实验包括线性表、栈、队列、树、图等多个实验，每个实验通过使用不同数据结构解决相关问题。
我们使用C语言进行编程，并运用相应的算法来实现各种数据结构的基本操作。
实验过程中，我们需要运用已学习的数据结构知识，并进行算法设计与分析。
第三章：实验过程与结果在实验过程中，我们首先针对每个数据结构的特点，进行算法设计。
然后，通过编写程序实现算法，并进行调试。
在方法上，我们采用逐步调试的方法，先验证算法的正确性，再进行性能测试。
实验结果表明，我们所实现的数据结构能够解决相关问题，并具有较好的性能。
测试数据的输入规模和复杂度也对运行时间和内存占用有一定的影响。
第四章：实验中的收获与体会通过实验，我们对数据结构的理论知识有了更加深刻的理解。
实践中，我们不仅解决了各种具体问题，还培养了思考和解决问题的能力。
在具体的实验环节中，编程与调试的过程让我们学会了如何运用所学知识解决实际的、复杂的问题。
在实验报告的撰写中，我们进一步锻炼了书面表达的能力。
结论：通过本次数据结构实验，我们深入学习和理解了各种数据结构和算法，锻炼了编程和调试的技巧。
实验中，我们不仅仅是在机械地运用数据结构知识，更是在思考和探索如何将所学知识应用到具体问题中。
这次实验让我们见识到数据结构的强大和灵活性，同时也让我们意识到实践的重要性。
通过实验的整个过程，我们对计算机科学的实际应用有了更深刻的认识，也为以后的学习与工作打下了坚实的基础。
鸿蒙应用开发实验报告 第一章
《鸿蒙应用开发》实验报告1 一、实验目的
了解鸿蒙系统的基础知识。
了解gitee与Typora的基础使用
二、实验仪器设备或材料
DevEco Studio
P40模拟器/Nova 8 手机
三、实验原理
利用相关软件，进入相关网页进行实操
四、实验内容与步骤
使用typora编写了相关内容。
进行gitee账号的创建。
五、实验结果与分析
成功掌握了typora的基础操作
完成了gitee账号的创建
六、结论与体会
这堂课让我了解了与鸿蒙系统相关的基础知识。
七、教师评语
技术掌握情况良好，运行效果正确，结果分析有道理，结论和体会值得未来在实践中借鉴。
第一章实验报告
第一章实验报告数字信号处理实验实验报告第一章：离散时间信号的时域分析学院：专业：班级：学号：学生姓名：MM/DD／20221.1运行程序p1.1，以产生单位样本序列u(n)并显示它。
%程序P1_uu1%单位采样序列的产生clf;%生成向量n=-10:20n=-10:20；%单位采样序列的产生u=[零（1,10）1零（1,20）]；%绘制单元样本序列项（n，u）；xlabel('时间指标n');ylabel('振幅');title('单位采样序列');axis([-102001.2]);图形显示如下：1.3修改程序P1 1，以生成延迟为11个样本的延迟单元样本序列UD[n]。
运行修改后的程序并显示结果序列。
%programp1_3%发电机组采样序列CLF；%产生一个向量n=-10:20n=-10:20;%生成单元采样序列u=[zeros(1,21)1zeros(1,9)];%改变序列位置%绘制单位采样序列stem(n,u);Xlabel（“时间指示器n”）；伊拉贝尔（“振幅”）；标题（“单位取样顺序”）；轴（[-102001.2]）；图表如下所示：1.5修改程序p1.1，以产生带有超前7个样本的延时单位阶跃序列sd[n]。
运行修改后的程序并显示产生的序列。
%程序1_uu5%产生一个延时的单位阶跃序列clf;%生成一个向量n=-10:20n=-10:20；%产生一个超前的单位序列u=[零（1,17）一（1,14）]；%当0序列扩展到n=6时，可以绘制单位步长序列杆（n，U）；xlabel('时间指标n');ylabel('振幅');title('单位阶跃延迟序列');axis([-102001.2]);图形显示如下：1.7哪个参数控制序列的增长或衰减速率？哪个参数控制序列的振幅？答：在1.6的程序中，是real(c)控制该序列的增长或者衰减率。
人体解剖实验报告手写
人体解剖实验报告手写目录第一章绪言一、实验课得目得及要求…………………………二、实验报告书写要求……………………………三、实验室守则……………………………………第二章实验指导及报告任务一观察躯干骨及其连结………………………… 任务二观察颅骨及其连结…………………………… 任务三观察四肢骨及其连结………………………… 任务四观察头颈肌（系解+局解）…………………… 任务五观察躯干肌（系解+局解）…………………… 任务六观察四肢肌（系解+局解）…………………任务七观察消化系统………………………………… 任务八观察呼吸系统………………………………任务九观察泌尿系统………………………………任务十观察男性生殖系统……………………………… 任务十一观察女性生殖系统……………………………任务十二观察腹膜内分泌系统…………………任务十三观察心脏模型……………………任务十四观察全身动脉……………………任务十五观察全身静脉…………………………任务十六观察淋巴系统……………………………任务十七观察眼模型………………………………任务十八观察耳模型…………………………………任务十九观察脊髓模型………………………………任务二十观察脑干、小脑、间脑、端脑…………任务二十一观察中枢神经系统传导通路………………任务二十二观察脑得被膜、血管……………………任务二十三观察脑神经…………………………………任务二十四观察脊神经…………………………………任务二十五观察内脏神经……………………………第一章绪言一、实验课得目得及要求系统解剖学就是研究正常人体形态结构得科学。
本实验课得目得就是通过观察标本模型，使学生掌握掌握人体九大系统器官得形态结构及功能，巩固解剖学基本理论与基本知识，从而培养学生得观察能力与思维能力，自学、表达与分析解决问题得能力。
因此，要求学生：1、重视实验课，实验前仔细阅读实验指导，了解实验目得、方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。
电子电路综合实验报告-微型电风扇
电子电路综合实验实验报告题目：微型电风扇学院：电气工程学院班级：姓名：学号：指导老师：日期：第一章实验调试步骤及方法1.11.1定时部分的实验调试步骤在面包板上对风速模块进行连线后，用数电实验箱输入5v电源和接地。
1、按照设计的电路连接电路后，先将74LS175芯片的1号脚接地进行清零，三个灯灭；2、第一次按下开关，74LS175芯片的2，5号脚所接二极管灯亮；3、第二次按下开关，74LS175芯片的7，12号脚所接二极管灯亮；4、第三次按下开关，74LS175芯片的10号脚所接二极管灯亮。
5、第四次按下开关，三个二极管灯都灭。
1.2系统整体联调步骤1、利用导线将3个模块连在一起。
2、调试风速模块，接通电源，按动风速按钮，风速处于弱状态：灯一亮：3、再次按动风速开关，风速处于中状态，灯二亮4、再次按动风速开关，风速处于强状态，灯三亮5、调试风种模块，由数电实验箱提供1Hz的脉冲信号给分频电路6、风种默认处于正常模式，按动开关，风种处于自然模式，此时灯二亮四秒停四秒7、再次按动开关，风种处于睡眠模式，此时灯三亮八秒，停八秒8、3调试定时模块，按动开关，定时为一小时，经过一小时后，灯灭9、再次按动开关，定时为二小时，二小时后，灯灭10、再次按动开关，定时四小时，四小时后，灯灭11、再次按动开关，定时关闭，灯全灭第二章实验结果处理与分析2.1系统总电路图和接线图系统总体逻辑电路图面包板实物接线图：2.2系统测试结果定时调试部分定时电路图：仿真调试结果如下：实物调试结果如下系统联调总体电路图：面包板总体实物连线图：因为时间问题，电路调试等各种原因没有完全成功，所以系统联调并没有成功第三章心得体会3.1实验过程当中遇到问题与解决办法在本次实验中我们小组遇到了很多问题，比如我在连自己的定时模块时因为对芯片了解不够深入导致有些引脚不知道如何连接，小组里连接风速的同学因为连线问题导致芯片发热，连接风种的同学因为面包板的问题导致连接的电路图不能达到理想的实验结果，还有就是在联调的时候由于电路太复杂和芯片有时接触不良导致联调结果不够准确。
济南版生物七年级下册第一章第一节食物的营养成分----比较不同果蔬中维生素C的含量实验报告1
2、取一支洁净，干燥的试管，用滴管注入质量分数为0.01﹪的高锰酸钾溶液2ml；
3、另取滴管，吸取橙汁滴加到高锰酸钾溶液中，边滴边振荡，观察颜色变化。
4、现象及结论：若高锰酸钾溶液褪色，则橙子中含有维生素Ｃ，否则没有。
实验二：（比较橙子、苹果中维生素C含量的多少）
1、采用实验一中的方法取橙汁备用，将苹果用小刀切小块，放入研钵中研磨，挤压出汁液。
2、在漏斗中垫上滤纸，将果蔬汁液分别过滤到不同的烧杯中，备用。
3、取两支洁净、干燥的试管编号为1、2号，分别注入2ml质量分数为0.01﹪的高锰酸钾溶液，用滴管先吸取橙汁，逐滴滴入1号试管中，边滴加边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液完全褪色为止，记录下橙汁的滴数；
果蔬提取液
高锰酸钾溶液的滴数
实验结论
1号试管橙汁2ml
2号试管苹果2ml
判断依据：
质量分数为0.01﹪的高锰酸钾溶液滴数越多，维生素C的含量越多；
质量分数为0.01﹪的高锰酸钾溶液滴数越少，维生素C的含量越少。
到破坏，所以有些蔬菜例如黄瓜适合生吃。
探究新鲜果蔬中比放置时间久的果蔬中维生素Ｃ含量多，所以我们食用新鲜的果蔬会获取更多的维生素Ｃ。
难点
探究活动的组织实施及如何减小实验误差
学 习 过 程
(教学设计教案)
或(学习记录学案)
实验原理：
维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量较高，不同果蔬中含量不同。维生素C具有一种奇妙的特性——它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，根据这一特性，我们就可以精略估计蔬菜或水果中维生素C的含量多少。
实验目的：
1、可探究某种水果或蔬菜中是否含有维生素C（若高锰酸钾溶液褪色，则水果或蔬菜中就含有维生素Ｃ，否则没有。）
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实验时间：2012年11月14日
实验一：查看端口
实验目的：熟悉并掌握端口命令和意义
实验步骤：
1.进入命令提示窗口
2.输入Netstat –an
3.查看端口
如图：
这是我开机后所做的事，如：我用我的1711、1712、1713等端口浏览121.28.51.153的网页并连接成功。
4.架设网站
5.另一台主机浏览我的网站
6.查看端口
如图：
192.168.32.28分别用它的2419和5809访问我的80端口，并成功连接。
7. 访问百度
如图：
7.改变网关或断开网络后再访问百度查看端口
如图：
改变网关再次访问百度，连接状态一直处于SYN ，一直在于60.6.200.111握手，由于网络的断开使得找不到该IP，所以一直在连接。
注：SYN-SENT再发送连接请求后等待匹配的连接请求
实验小结：Netstat连接状态还有LINSTENING、ESTABLISHED、SYN还有ACK是对TCP 请求的确认标志,同时提示对端系统已经成功接收所有数据。
FIN: (结束标志,FINish)用来结束一个TCP回话.但对应端口仍处于开放状态,准备接收后续数据。
CLOSE_W AIT:被动关闭(passive close)端TCP接到FIN后，就发出ACK以回应FIN请求(它的接收也作为文件结束符传递给上层应用程序),并进入CLOSE_WAI。
FIN_WAIT2:主动关闭端接到ACK后，就进入了FIN-WAIT-2。
实验二：关闭远程控制终端
方法1：
使用windows的服务管理工具。
如图：
但是用方法1并关不了远程控制终端，但别的服务可以关闭，可能是由于这个服务有特殊的用途所以这种方法关不了。
方法2：
使用本地安全策略
实验步骤：
1.打开管理工具－本地安全策略
如图：
2.添加新规则
如图：
3.设置协议和端口如图：
4.设置安全属性和命名（我的规则命名为禁止）
如图：
5. 选择新添加的规则
如图：
实验小结：为在安全有时要关闭相应服务，可以使用服务来关闭，但有的服务却关不了。