鄂州职业大学
湖北高职高专院校排名
湖北高职高专院校排名湖北高职高专院校排名湖北十大专科学校排名数据是由中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)和中国科教评价网联合发布了中国高职高专院校竞争力排行榜。
以下是店铺收集整理的湖北高职高专院校排名，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、湖北高职高专院校排名1、武汉职业技术学院 645387 湖北高职高专2、武汉外语外事职业学院 544075 湖北高职高专3、武汉铁路职业技术学院 460342 湖北高职高专4、武汉航海职业技术学院 478202 湖北高职高专5、湖北交通职业技术学院 388034 湖北高职高专6、武汉警官职业学院 365115 湖北高职高专7、武汉交通职业学院 326833 湖北高职高专8、长江职业学院 221077 湖北高职高专9、湖北中医药高等专科学校188975 湖北高职高专10、武汉工程职业技术学院 180543 湖北高职高专11、武汉船舶职业技术学院 170014 湖北高职高专12、湖北水利水电职业技术学院 169635 湖北高职高专13、武汉工业职业技术学院 150812 湖北高职高专14、湖北职业技术学院 140338 湖北高职高专15、湖北财经高等专科学校138576 湖北高职高专16、湖北城市建设职业技术学院 132222 湖北高职高专17、长江工程职业技术学院 120560 湖北高职高专18、武汉商贸职业学院 118184 湖北高职高专19、武汉软件工程职业学院 113323 湖北高职高专20、湖北三峡职业技术学院 101457 湖北高职高专21、武昌职业学院 101427 湖北高职高专22、鄂州职业大学93071 湖北高职高专23、郧阳师范高等专科学校87713 湖北高职高专24、襄阳职业技术学院 80063 湖北高职高专25、武汉民政职业学院 79412 湖北高职高专26、黄冈职业技术学院 75032 湖北高职高专27、湖北生态工程职业技术学院 74984 湖北高职高专28、武汉电力职业技术学院 66919 湖北高职高专29、湖北财税职业学院 58345 湖北高职高专30、随州职业技术学院 55353 湖北高职高专31、武汉城市职业学院 53670 湖北高职高专32、湖北科技职业学院 52033 湖北高职高专33、湖北生物科技职业学院 43340 湖北高职高专34、武汉科技职业学院 41713 湖北高职高专35、荆州职业技术学院 41306 湖北高职高专36、湖北工业职业技术学院 38932 湖北高职高专37、武汉工贸职业学院 38597 湖北高职高专38、湖北轻工职业技术学院 37354 湖北高职高专39、荆州理工职业学院 35509 湖北高职高专40、湖北艺术职业学院 34825 湖北高职高专41、三峡电力职业学院 34124 湖北高职高专42、咸宁职业技术学院 33574 湖北高职高专43、湖北国土资源职业学院 31752 湖北高职高专44、武汉信息传播职业技术学院 30604 湖北高职高专45、江汉艺术职业学院 30510 湖北高职高专46、湖北开放职业学院 28998 湖北高职高专47、鄂东职业技术学院 28713 湖北高职高专48、仙桃职业学院 27826 湖北高职高专49、三峡旅游职业技术学院 25957 湖北高职高专50、黄石职业技术学院 25849 湖北高职高专51、湖北青年职业学院 23756 湖北高职高专52、恩施职业技术学院 19950 湖北高职高专53、黄冈科技职业学院 18073 湖北高职高专54、襄阳汽车职业技术学院 13953 湖北高职高专55、武汉冶金管理干部学院 12710 湖北高职高专56、湖北体育职业学院 12325 湖北高职高专57、荆州教育学院 11881 湖北高职高专58、天门职业学院 9577 湖北高职高专二、拓展：湖北高职高专院校介绍1、武汉职业技术学院武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校。
鄂州职业大学经济与管理学院
鄂州职业大学经济与管理学院
（仿宋一号，加粗）
毕业实习报告
（黑体初号，加粗）
专业班级：（宋体小三，下同）
姓名：
实习时间：2010 年 3月 1日至20 10年 5月16日实习单位：
指导教师：
20 10 年 5 月 20 日
正文：
附：毕业实习报告正文的撰写规范及要求
一、正文
第一部分实习报告题目（宋体小三号，加粗）
姓名（宋体小四号）
第二部分实习报告正文内容(文字数量要求：5,000字以上)
1 ……（标题，宋体四号，加粗）
1.1……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
1.2 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
2 ……（标题，宋体四号，加粗）
2.1 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
2.2 ……（小标题，宋体四号）
（正文内容，宋体小四号）
第三部分参考文献（宋体四号，加粗）（此部分根据实际情况决定是否采用）（正文，宋体小四号）
二、注意事项：
1、实习报告力求文字通顺、简练，层次清晰，说明可充分利用简图和表格；
2、论文用A4纸打印；
3、实习报告不准互相抄袭，
4、字体与字号严格按照规定要求选择。
三、参考文献书写要求：
1、书写顺序是：作者、书名或文章名、出版社或报刊名、版本、出版时间
2、每篇实习报告的参考文献应不低于4篇。
高职校园绿化景观探讨研究——以鄂州职业大学校园为例
图３
３ ． ４ 道路部分区域植物 配置不理想 求真楼与行知楼的建筑基础绿化部分植物 配置都很美观 ． 但是联 系它们 之间的道路 却出现条块状 的建筑 和整齐 的道路网分割着校 园 空间 ， 主要车行道穿越教学 区或与教学楼平行布 置 ： 交通组织功能单 纯： 缺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人情味和有序的人行组织 特别是学生宿舍与教学楼之 间的 道路 靠西侧没有遮荫树 ３ ． ５ 宿 舍 区植 物 种 类 少 生 活气 息 淡
这里 的植物种类较少 ， 没有统一 的植物 主体 ． 虽然植物配置上讲 求变化 ， 但是前提是统一 ， 没有统一 的变化显得 杂乱无章 。 宿舍 区单元 引导 。 如少做模纹花坛、 模纹树篱 ， 尤其在路边 ． 多种可遮荫 的乔木 ． 常 楼之 间基本上没有主景树种 ． 没有花灌木 ． 植物类群较少 绿与落叶乔木搭配 ， 四季相应变化 校道两侧行道树的选用 ． 主要以荫 庇为主 ， 可用黄金槐 、 合欢 、 广玉兰 ， 香樟 ， 杜英 、 栾树等阔叶树木 ， 也可 ４ 建 议 以间植栀子花、 紫 叶小檗 、 龟甲冬青 、 黄素梅等球灌木。学校道路两旁 ４ ． １ 求 真 楼 人 口广 场 也可 以种植梧 桐树 ． 或者垂柳树 ． 种植梧 桐有 吾 有同 就是意 思有 自 求真楼前进门便是一个 广场是给人 的第一印象的场所 ． 是学校非 己有大家 ， 能体现 自己与同学共融 ： 垂柳给人一种亲和力 ． 枝条长而且 常重要 的空 间。 主人 口具有人流量大 、 可观赏性强等特点 ． 主人 ｉ ｚ ｌ 区在 柔 是 繁 荣 与 活力 的象 征 植物配置上应统一 、 简明、 大方 ， 突 出校园的文化氛 围。可配 以色彩丰 ４ ． ５ 惠 和苑 宿 舍 绿 化 富 的观叶植物 ， 如南天竹 、 洒金珊瑚 、 红花继木、 黄素梅 、 火焰石楠等植 在学生宿舍区惠和苑应 相应 增加一些植物 ． 因为学生多 ． 平 时理 物； 门前广场草地 ， 应注重选择 观赏价值高 、 有较好 遮荫效果的树种 ． 论课程不多 ， 生活 区相对更为重要 ． 而惠和苑又是学生最大的宿舍区 ． 如雪松 、 银杏 、 法桐 等． 也可选 择象征意义强 的树种 ． 如学校人 Ｉ ＝ １ 广场 所 以无论从种类还是数量上植物都应该比其它 区域更多 在树种选择 并结合古代诗 的草坪 中多栽植碧桃 、 紫叶李等树种 ， 借以暗示桃李满天下之意 也可 上应大量运用我 国传统名花以及深受大众喜爱 的花木 ． 采用乔 、 灌、 地被搭 配造景 ， 还可成行成排种植观 叶观花灌木 ： 另可 以 词典故等 ， 通过植物配置 、 雕 塑小品等创造 园林意境。如“ 桃李满园” 、 配置时令花卉摆设 ， 色彩图样常换常新 ， 变化多姿。 鄂州职业大学 的广 “ 岁寒三友 ” 、 “ 雨打芭蕉 ” 、 “ 杏花村” 等 同时． 应尽量挖 掘具有 地域 场周 围一 圈是车道 ． 可 在求 真楼中间 台阶用盆花摆 放模 纹花坛 ． 可 由 特色的文化内容进行绿化布置 ． 使整个宿舍绿地不仅体现绿化美化的 矮牵牛 、 万寿菊 、 一串红 等组成 ． 根据不 同的季节摆 放不同的盆花 ． 突 环境外观 ． 而且具有深厚的文化 内涵 在植物选择上以乡土树种造景 出不 同的主题。这样整个广场 的植物虽种类不多 ． 但都是观花观色植 植物配置成 自然群落 ． 形成多个优势物种的不 同类型群落交错分布的 物 。突出了广场的大方 、 简洁及 育人 主题 。 广场也可结合雕塑、 地 面铺 校 园 自然景观 ， 营造春有花 ， 如碧桃 ． 李树 、 杏花树 、 白玉兰 、 迎春 、 梅花 装、 植物 造景 等 ． 营造丰 富多彩 、 积极 向上 的校 园氛 围 ， 以此丰富校 园 等； 夏有 阴， 如竹 、 紫薇 、 合欢 、 芭蕉 、 广玉兰等 ： 秋有叶 ， 如 月季 、 石榴 、 景观 ． 表 达校 园 文化 珊瑚等 ； 冬有枝 ， 如腊梅 、 松树等。 ４ ＿ ２ 求真楼与行知楼之间的中庭绿化 职业大学不能一味地模仿和 因袭普通高校的建设模式 ． 在建设物 【 参考文献】 质层面的校园文化 时应处处 突出“ 职” 的特点 ． 体现 出明显 的企业文化 ［ Ｉ ］ 郭云， 张学梅． 高校校 园植物配置初探 ： 以西南交通大学九里堤校区为例【 Ｊ １ ｌ 技 ２ ０ １ ０ （ ０ ５ ） 色彩 。鄂州职业大学实现校企文化融合 ， 应做到“ 全程 、 全面 、 全员” 的 术与市场． ２ ］ 彭有轩 ， 李 璐， 等． 政校 行企 四方联动学 轮定顶 工学结合 ｆ Ｄ １ ． 鄂州 职业 大学 ， 多维立体的融合 注重校 园职业人文氛围的营造 ． 如学 习顺德职业技 ［ ２０１ ０ －０ ９－ｌ ５． 术学 院以感恩文化为切人 ． 以对学校有奉献的当地优 秀企业或企业家 ［ ３ ］ 王仲， 等． 校园规划 和学校建筑的认识［ Ｊ Ｊ ｌ 山西学报， ２ ０ ０ ６ ， ３ ２ （ １ ８ ） ： ３ ０ — ３ １ ． 的名字来命名校园的大楼 和大路建筑 ，如 “ 美 的大道 ” 、 “ 碧桂 园湖 ” 、 “ 李兆基楼 ” 等， 并 引入 企业力 量支持校园绿化美化 ． 沿校园主干道建 ［ 责任编辑 ： 杨扬］ 设“ 企业林 ” ， 寓“ 企业感谢学校 培养人才 ， 以树林 回报学校 ： 而师生受
【鄂州职业大学排名】鄂州职业大学特色专业-鄂州职业大学录取分数线
【鄂州职业大学排名】鄂州职业大学特色专业-鄂州职业大学录取分数线“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 鄂州职业大学位于鄂州市风景旖旎的莲花山麓、洋澜湖畔，依山环水，拥绿叠翠，景色宜人。
学校创办于1984年，1991年后，鄂州广播电视大学、鄂州师范学校、鄂州卫生学校、鄂州工业学校等相继整体并入。
经过20多年来的艰苦奋斗，学校已建设成为一所以土建、制造专业大类为主，其他专业大类协调发展的全日制普通高职院校。
一、学校发展目标和培养人才规格定位学校发展目标定位学校根据行业经济和中部地区经济发展需要，结合区域经济社会发展和自身实际，解放思想，转变观念，深化改革，加快发展，明确了学校改革与发展的总体目标——到2010年，将学校办成一所“立足鄂州，面向全省，辐射中部地区”，以土建、制造专业大类为主，其他专业大类协调发展，办学特色鲜明，国内一流的高职院校。
培养人才规格定位以能力为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，为生产、建设、管理和服务第一线培养和输送基础知识够用、素质结构合理、社会适应性广泛、具有开拓创新精神和良好职业道德、德智体美全面发展的高技能型专门人才。
二、办学基本条件校园现有占地面积1119.48亩，总建筑面积为290875．29平方米，教学行政用房面积131387．77平方米，学生宿舍面积96905平方米。
全校建有校内实习基地3个(含由中央财政划拨专项经费的“国家建筑技术实训中心”)，各类实验实训室75个，教学仪器设备总值4626．8万元。
现有教学用计算机1785台，多媒体教室34个，语音室5个。
鄂州职业大学2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试《民航安全技术管理》专业职业适应性（技能）测试大纲（鄂州职业大学制定）一、考试性质2022年湖北省普通高等学校招收中职毕业生单独招生考试是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。
经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校面向普通高中毕业生、中职毕业生和社会人员，根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织考核，学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取。
民航安全技术管理专业职业适应性（技能）测试（含“面试+基本职业能力测试”）是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，民航安全技术管理专业职业适应性（技能）测试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
本考试大纲适用于鄂州职业大学航空工程学院2022年“民航安全技术管理专业”单独招生综合素质测试。
二、考试目标及要求（一）考试目标根据鄂州职业大学航空工程学院人才培养定位与目标，对照专业所对接产业对人才培养的具体要求，主要考核考生在思想政治素质、社会认知、学习能力、身心素质、职业态度等方面是否具备从事相关专业学习的基本要求。
（二）能力素质要求要求考生具有健康的身体素质、健全的心理承受能力、良好的职业素养、沟通表达能力、团队合作能力、分析和解决问题的能力，能满足本专业的从业要求。
三、考试形式及内容综合素质测试以“面试”为主，通过考生自我介绍和回答提问，考核思想政治素质、基本文化素质、身心素质、举止礼仪、语言表达能力、应变能力和职业适应能力等几大项内容。
四、考核项目及标准考试采取“面试”形式，满分200分。
考试时间为10分钟左右。
考生在自我介绍后，面试考官让考生抽取关于面试的话题，根据学生抽签情况向考生提出2到3个问题，考生当场作答。
具体考核要求为：五、考生须知：1.考生提前30分钟到达候考室待考；2.考生在参加考核时，不得向考核人员透露任何个人信息；3.考生不得携带通讯设备、电子储存设备等与测试无关的任何物品进场；4.无色盲、色弱，考生须在综合素质测试时进行相关检测，色盲、色弱患者将不予录取。
2023鄂州职业大学招生专业排名和专业前景介绍
2023鄂州职业大学招生专业排名和专业前景介绍鄂州职业大学介绍建筑工程学院：房地产经营与估价专业，室内设计技术专业，工程测量技术专业，道路与桥梁工程技术专业，建筑设计技术专业专业。
机械工程学院：机电一体化技术专业，数控技术专业，模具设计与制造专业，机械设计与制造专业，材料工程技术专业，机电一体化技术（汽车检测与维修技术方向）专业专业。
医学院：助产专业，康复治疗技术专业，食品加工技术专业，医药营销专业，药学专业专业。
电子电气工程系：电光源技术专业，电气自动化技术专业，电子信息工程技术专业，光电信息技术专业专业。
计算机系：数据库管理与开发专业专业。
经济学院：工商企业管理（涉外方向）专业，工商企业管理专业，物流管理专业，国际贸易实务专业，农业经济管理专业，电子商务专业，市场营销专业专业。
外语系：商务英语专业，英语教育专业，旅游英语专业专业。
艺术与传媒学院：艺术设计专业，艺术设计专业（装饰与装潢设计方向）专业，音乐教育专业，新闻媒体采编与制作专业（大众传播方向）专业，新闻采编与制作专业（媒体策划方向）专业，新闻采编与制作专业，服装设计专业，环境艺术设计专业，艺术设计专业（广告与展示设计方向）专业专业。
体育系：体育服务与管理专业，体育教育专业专业。
其他院系：护理专业，旅游服务与管理专业，应用电子技术专业，光电子技术专业，建筑工程技术专业，行政管理专业，初等教育专业，药学专业，计算机应用技术专业，音乐表演专业，道路桥梁工程技术专业，学前教育专业，物业管理专业，动漫设计与制作专业，旅游管理专业专业。
【2023鄂州职业大学招生专业排名和专业前景介绍】鄂州职业大学优势专业国家重点专业：机械设计与制造专业，护理专业，应用电子技术专业，建筑工程技术专业专业。
校级优势专业：模具设计与制造专业，材料工程技术专业，机电一体化技术专业，药学专业专业。
鄂州职业大学专科招生专业所在城市：湖北，鄂州学校性质：综合类大学建校时间：1984年学费区间：艺术类5200元/年，普通类4000元/年。
鄂州职业大学毕业设(页面)
鄂州职业大学毕业设计主题名称：《秋天的雨》教案系部名称传媒系专业班级09初等教育指导教师张辉学生姓名学号 2009140110设计形式教案完成时间：2012年01月01日至2012年04月30日初稿时间：2011年09月28日定稿时间：2012年04月20日评审时间：2012年05月16日毕业设计写作计划（方案）毕业设计写作计划（方案）定稿指导意见主题确定：根据教学要求，使学生能展开个性化的阅读，体会作者关爱自然、关心他人的情感，并能拓展课文内容，有创意地表达自己内心的美好愿望。
一、从知识技能层面上：1、掌握诗句的描写手法和课文的语言特色。
2、能够正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、培养学生表达情感能力。
二、从认知情感层面上：1、从课文的学习中体会作者的浓厚情感。
2、培养有关爱他人、关爱环境的愿望。
3、在对多媒体课件的欣赏中，通过想象来升华自己的内心情感。
进度安排：2011年9月18号搜集材料，编写提纲，确定主题。
2011年9月28号完成初稿并自我修改。
2012年4月23号通过电子邮件发送给指导老师。
2012年4月24号制作多媒体课件。
2012年4月26号--4月30号指导老师对教案进行指导。
2012年5月10号通过指导老师审核教案定稿。
2012年5月13号请系审核。
实施措施：针对学生的特点主要进行提问式教学方法，在教学中穿插多媒体课件能充分的调动学生的兴趣集中学生的注意力，所以在写教案时通过网络等进行了素材的搜集，在做课件时尽量使课件简洁明了内容丰富，使课堂气氛活跃产生情感共鸣从而完成教学目标。
指导教师签名:假如（鄂州职业大学传媒系09级初等教育山东菏泽 274000）【教学目标】1、认识本课的9个生字。
2、能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。
3、能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。
【教学重点】有感情地朗读课文；体会、感悟课文所体现的关爱他人、关爱生活的主旨。
鄂州职业大学学生综合素质测评统分明细规则
学生综合素质测评统分明细规则思想道德素质一、道德修养：①尊重老师，有意顶撞老师者每次扣2分。
②与同学友好相处，骂人者每次扣1分，打架者扣2分。
③做好事、善事者每次奖2分。
二、集体观念：①不积极参加集体活动者每次扣1分。
②做事有损班级利益或荣誉者每次扣2分。
③做事有利于班集体或荣誉者每次奖2分。
三、学习态度：①迟到或早退者每次扣0.5分。
（由学习委员执行）②旷课者每节扣1分。
（由学习委员执行）③作业不交者每次扣1分。
（由学习委员执行）④上课不遵守纪纪律讲话、玩手机、不听讲者每次扣1分。
（由学习委员执行）四、遵纪守法：①有违反校规者扣1分，严重者扣2分。
（由班长，团支书，副班长根据平日情况决定）②违反班规，带坏班级风气者扣2分。
五、文明习惯：①随手扔垃圾，随地吐痰者每次扣0.5分。
②语言行为不文明，带脏话者每次扣0.5分。
③破坏班级卫生、带早餐进教室者扣2分。
（如：带吃的进教室）六、劳动态度：①值日逃跑者扣1分。
（包括寝室）（由劳动委员执行）②如若寝室被评为系级文明寝室，每次人加0.5分。
校级文明寝室，每次人加1分。
科学文化素质：考试不及格者每门扣2分。
考试舞弊者每次扣5分。
分数由期末考试成绩各科平均分乘该项总分再减去学期平均扣分而得。
身心健康素质一、体育成绩：根据平日到勤情况进行评分（由体育委员负责）根据期末考试成绩进行评分，分数由期末体育考试成绩乘该项分值再减去学期体育平均扣分而得。
二、体质测试：根据体能测试分数进行评分（由体育委员，班长负责）三、课外锻炼：根据平日学校举行的课外活动进行评分四、心理素质：根据个人心理状况进行评分（由女生委员，副班长负责）总则：每周评分1次，每月小计1次，即每周平均分；每学期求1次平均值，1学年总评。
传媒系2010级中文二班综合素质测评记载表。
【鄂州职业大学专业】鄂州职业大学招生网站-鄂州职业大学分数线
【鄂州职业大学专业】鄂州职业大学招生网站-鄂州职业大学分数线六、录取规则： 1.学校调阅档案比例一般为120%，男女比例不限。
当第一志愿考生较多时，我校将适当加大调档比例。
优录考生按各省、市、自治区招办有关规定办理。
2.学校英语专业要求考生的外语考试语种为英语；其他专业考生不限制语种。
但我校所有非外语专业，外语公共课只开设英语。
3.录取体检标准以教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据，新生报到时要进行全面体检复查，凡体检结果与高考体检表严重不符者，将取消其入学资格。
4.我校优先录取第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再考虑录取第二志愿考生(艺、体类除外）。
5.进档考生的专业安排采取志愿优先的原则，同一专业志愿考生按总分高低依次录取。
不设置非第一志愿分数级差、不设专业级差。
6.艺术、体育类专业文理兼收，文化成绩计分方式以所在省（市、自治区）招生主管部门相关规定为主，专业成绩为2012年考生所在省份艺术、体育类专业联考合格成绩，录取规则为在专业和文化成绩双过线的情况下，按各省投档成绩从高到低录取。
我校艺体类只录取第一志愿考生。
7.湖北省艺术特长生和高水平运动员考生专项测试入围、高考成绩达到第四批高职高专（二）录取控制分数线的考生可提前与我校联系。
鄂州职业大学重点专业:/daxue-zhuanye-2903.html鄂州职业大学全景地图:/daxue-ditu-2903.html鄂州职业大学历年分数线:/daxue-luquxian-2903.html鄂州职业大学报考指南:/daxue-zhinan-2903.html高考派—高考志愿填报专家鄂州职业大学招生计划:/daxue-zhaosheng-2903.html鄂州职业大学人气校友:/daxue-xiaoyou-2903.html 高考派—高考志愿填报专家。
学校周报,学工周报,鄂州职业大学
2016年4月份第一周学工周报我校青年辅导员在全省职业技能大赛中崭露头角3月25—26日，全省第五届高校辅导员职业技能大赛在华中师范大学举行，我校青年辅导员肖婷、杨柳双双取得良好成绩。
大赛吸引了来自武大、华科等高校的185名辅导员参加，参赛辅导员均由各高校选拔产生。
经过笔试（包括博文协作）、主题班会、案例分析等环节的激烈角逐，肖婷、杨柳分别获得总分第32名、第63名的好成绩。
其中，肖婷同志获大赛优秀奖。
长期以来，我校不断坚持辅导员队伍建设，不断提高辅导员理论素养、提升辅导员职业技能、完善辅导员职业品格，为我校学生工作的开拓创新奠定了坚实的基础。
作为入职不到一年的辅导员，肖婷、杨柳两位同志虚心勤勉、开拓进取的精神，展示了我校辅导员的风采，为我校赢得了荣誉。
附件一：第六周各院系上课及晚自习考勤情况反馈表14级15级院系到课率自习率到课率自习率建工学院92.0% 93.0% 96.0% 95.0% 机械学院99.5% 无数据99.6% 99.8% 电子学院96.5% 100.0% 98.8% 97.6% 医学院99.9% 98.6% 99.8% 99.5% 服装与设计88.7% 80.0% 96.4% 85.2% 中职学院81.0% 85.0% 90.0% 82.0% 教育与管理96.0% 98.0% 98.0% 96,0% 商学院82.0% 无数据98.0% 97.0% 外语系无数据无数据无数据无数据计算机学院98.0% 97.0% 100.0% 100.0%备注：由周一至周五考勤结果汇总后得出的平均值。
第六周校学生会抽查各院系到课率及自习率情况一览表14级15级院系到课率自习率到课率自习率建工学院无数据72.3%无数据97.6% 机械学院无数据96.0% 无数据93.7% 电子学院无数据无数据无数据97.7% 医学院无数据94.5% 无数据97.7% 服装与设计无数据无数据无数据86.4% 中职学院无数据87.9% 无数据70.9% 教育与管理无数据96.7%无数据97.0% 商学院无数据无数据无数据96.4% 外语系无数据81.2% 无数据无数据计算机学院无数据88.3%无数据87.8%备注：由周一至周五考勤结果汇总后得出的平均值。
鄂州职业大学顶岗实习管理办法(试行)
鄂州职业大学顶岗实习管理办法（试行）一总则第一条为全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等有关文件精神，加强对学生顶岗实习的组织管理，规范学生的实习行为，保护学生在实习期间的合法权益，深入推行工学结合、校企合作人才培养模式，结合学校的实际，制定本办法。
第二条我校学生顶岗实习，应全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，遵循职业教育规律，培养学生职业素质和职业能力，促进学生全面发展，提高就业率和就业质量。
第三条本办法所称顶岗（毕业）实习，主要是指按照专业培养目标要求和人才培养方案的安排，组织在校毕业班学生到企业等用人单位的生产、建设、管理、服务一线参加的顶岗工作。
它是我校专业教学的重要内容。
二实习管理的一般规定第四条学生顶岗实习包括集中顶岗实习和分散顶岗实习两种方式。
集中顶岗实习单位原则上由就业指导中心和各院系联系推荐，同时也允许学生结合毕业后的工作意向自行选择实习单位。
学生自己联系实习单位的，须本人提出书面申请，家长签字，并经过所在院系同意后方可离校实习，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。
无论是学校推荐还是学生自行联系实习单位，学生均须与所在院系签订实习协议和安全承诺书。
第五条组织安排学生顶岗实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生顶岗实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。
一般不宜安排非毕业班学生到企业等单位顶岗实习；不得安排学生从事高空、放射性、高毒、易燃易爆以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；学生每天顶岗实习日工作时间原则上不得长期超过8小时。
第六条各院系应督促实习单位对实习生进行实习前的技术、安全培训，按规定落实各项劳动保护措施。
第七条顶岗实习时间原则上不得少于六个月，一般安排在第五或第六学期。
鄂州职业大学学生奖励办法.pdf
鄂州职业大学学生奖励办法第一章总则第一条为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，根据《高等学校学生管理规定》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条为奖励优秀学生，凡本校学生德、智、体全面发展或在学业成绩、文体活动、及其他方面表现突出者，依据本办法给予奖励。
本办法所述本校学生是指在本校正式注册并参加全日制学习的学生。
学生在入学第一年期间，原则上不参加各项奖励评选。
第三条学校对各项奖励的评审遵行公开、公正、公平原则。
第二章奖励种类和方式第四条学校设立以下若干个人奖：(一)三好学生；(二)优秀学生干部；(三)创新奖；(四)学习优秀奖；(五)艺术奖；(六)体育奖；(七)社会工作奖；(八)优秀毕业生；(九)其他奖；第五条学校设立以下若干集体奖：(一)学生工作先进单位；(二)优秀班集体；(三)先进学风班；(四)其他奖。
第六条学校对获得上述奖励的个人与集体采用以下方式予以表彰：(一)授予荣誉称号；(二)通令嘉奖；(三)通报表扬；(四)颁发喜报；(五)颁发奖章或证书；(六)给予一定物质奖励。
第七条凡对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的集体或个人，学校将根据实际情况予以奖励，具体实施办法另行规定。
第三章奖励条件第八条“三好学生”评奖条件：(一)热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，自学遵守国家法令和学校各项规章制度，勇于与不良倾向作斗争，积极参加劳动和社会实践活动，品德端正，具备一定的群众基础；(二)学习态度端正，学风严谨，有一定的科研能力，学习成绩优良；(三)积极参加体育锻炼和文娱活动，体育达标成绩优良；讲究个人卫生和公共卫生，在创建“文明宿舍”活动中起到积极作用。
第九条“优秀学生干部”评奖条件：(一)优秀学生干部奖获得者应是校系学生会、主席、副主席、部长、副部长，广播站、校刊编辑部聘用的学生记者，学生党支部、团支部、班委会主要干部，学生社团主要负责人；(二)符合本办法第十三条所列条款；(三)在政治思想上和日常学习生活中表现突出，群众基础扎实，有较高威信；(四)工作积极主动，富有开拓精神，在自己负责的工作岗位上做出显著成绩；(五)学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；(六)体育达标成绩优良，带动同学积极参加体育锻炼，搞好个人卫生和公共卫生；或在各种大型文体比赛中取得较好名次。
鄂州职业大学教务处简介
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 鄂州大学学报
页码： F0002-F0002页
主题词： 职业大学 教务 鄂州 全国计算机等级考试 学校教学 质量监控体系 考试工作 管理工作
摘要：鄂州职业大学于1984年创办之初。
便设立了教务处，负责学校教学管理工作。
随着学校发展规模的不断扩大，教务处的机构和职能也在不断拓展和完善。
教务处现设有教学科、实践教学科、考试管理科、教材科等职能科室，主要负责研究拟定学校教学发展规划和教学工作制度；组织开展专业、课程、双师教学团队、教材、教学实训实习基地和教学质量监控体系等方面的建设；承担全校考试工作的总体安排和上级委派的考试组织（全国大学生英语四、六级考试、全国计算机等级考试、湖北省英语应用能力考试）；以及常规教学管理等工作。
湖北二本院校排名2篇
湖北二本院校排名湖北是中国的一个省份，拥有众多的高等教育院校。
在湖北省的二本院校中，有一些学校在教学质量、师资力量和学科建设等方面表现较为突出。
以下是湖北省二本院校的排名，仅供参考。
第一篇：湖北省二本院校排名（1-10名）1. 武汉科技大学武汉科技大学是湖北省重点支持的一所综合性大学，拥有较高的教学水平和学科影响力。
学校十分重视科研工作，设有众多研究所和实验室，在材料科学、能源与动力工程等领域取得了一系列重要的研究成果。
2. 湖北工业大学湖北工业大学是一所工科为主的学校，拥有完善的专业设置和优秀的师资队伍。
学校注重产学研结合，与许多知名企业合作开展科研项目，培养了大量的高素质工程技术人才。
3. 华中科技大学华中科技大学是湖北省最知名的高水平院校之一，享有较高的学术声誉。
学校设有多个学院和研究机构，涵盖了理、工、医、管、文、法、经济、教育等多个学科门类。
4. 武汉理工大学武汉理工大学是一所以工科为主的大学，具有较高的培养工科人才的能力。
学校注重实践教学，为学生提供了丰富的实践锻炼与实习机会。
5. 湖北师范大学湖北师范大学是湖北省重点支持的师范类大学之一，为培养优秀的教师和教育管理人才做出了积极贡献。
学校注重教育教学改革，积极开展教育科研工作。
6. 中南民族大学中南民族大学是一所以民族地区特色为主要办学方向的综合性大学。
学校培养了大量的少数民族高素质人才，为少数民族地区的经济和社会发展做出了重要贡献。
7. 华中师范大学华中师范大学是湖北省重点支持的师范类大学，致力于培养高素质的师范人才。
学校设有多个学院和研究机构，开展了一系列优秀的教育教学研究工作。
8. 三峡大学三峡大学是一所以水利与环境工程为主的大学，具有较强的水利工程和环境科学研究实力。
学校注重培养学生的实践操作能力，为学生提供了良好的实践环境。
9. 湖北美术学院湖北美术学院是湖北省唯一一所专业美术院校，为培养艺术设计人才做出了积极贡献。
学校注重实践教学，为学生提供了广泛的艺术实践和创作机会。
鄂州职业大学学生违纪处分办法
鄂州职业大学学生违纪处分办法第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习、生活环境，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《鄂州大学学生管理规定》等有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于我校全体学生。
本办法所指的学生包括在我校正式注册并参加正常学习活动的专科生和各类成人教育学生。
第三条学生有违法、违规、违纪(以下统称违纪)行为的，按照本办法给予纪律处分。
第四条给予学生的纪律处分，应当与学生违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。
第五条对学生的纪律处分，按照程序正当、证据充分、依据明确、定性准确·、处分适当的原则进行。
第二章处分的种类和运用第六条学生违纪，应当根据违纪行为的事实、性质、情节和危害影响程度，给予下列处分：(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)留校察看；(五)开除学籍。
学生有违纪行为，但情节轻微不足以给予上述处分的，由学生所在院系给予通报批评，督促其改正错误。
曾经两次违纪受处分者，第三次违纪应当处分时，视为屡次违纪，给予开除学籍处分。
第七条留校察看期一般为12个月，受留校察看处分的学生，由所在院系负责考察。
在察看期满确有悔改和进步表现者，可结束留校察看期；在察看期间有突出表现者，经本人申请，学校批准，可提前结束留校察看期(察看期不能少于6个月)；对察看期满经教育不改者或察看期间又违纪应当受处分者，给予开除学籍处分。
第八条学生违纪有下列情形之一者，可以从轻或者免于处分：(一)主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；(二)确系他人胁迫或者诱骗，并能主动揭发，认错态度好者；(三)有立功表现者；(四)其他根据违纪情节、违纪造成的后果等可以从轻处分者。
第九条学生违纪有下列情形之一者，可以从重处分：(一)对检举人、证人打击报复、威胁恐吓者；(二)一人有两种及两种以上违纪行为者；(三)勾结校外人员违纪应当处分者；(四)在重要活动中违纪者；(五)违纪群体为首者；(六)因违纪行为造成损失，应予赔偿拒不赔偿者；(七)其他根据违纪情节、违纪造成的后果等可以从重处分者。
鄂州职业大学药学专业“3+2”专本衔接中存在的问题与对策
收稿日期：2017-12-29基金项目：鄂州职业大学校级教科研项目（2017YB41）作者简介：刘德洪（1979-），女，重庆人，副教授，硕士，研究方向：药学教育、药物分析。
鄂州职业大学药学专业“3+2”专本衔接中存在的问题与对策刘德洪（鄂州职业大学医学院，湖北鄂州436099）摘要：为了适应社会发展需要，满足不同人群学习教育需求，鄂州职业大学药学专业从2016年招收“3+2”专本衔接班，培养一年后，通过与学生、教师座谈发现了很多问题：学生的学习深度与广度问题，专本知识的衔接问题，专本学生与专科、本科学生的区别问题，教材选用问题以及教师的教学经验不足等等。
及时针对问题与本科院校有效沟通，修订统一的人才培养方案，提高教师的教学要求，创新教学方法与手段，实行分层教学等对策，促进药学专本衔接教育向着更加完善的方向持续发展。
关键词：专本衔接；分层教学；职业教育；联合培养中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1008-9004（2018）02-0091-03第25卷第2期Vol.25No.2鄂州大学学报Journal of Ezhou University2018年3月Mar.2018doi:10.16732/ki.jeu.2018.02.028为了满足各类人群学习教育需求，专本衔接教育已成为高等教育的一种重要补充。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）中明确指出：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
”教育部《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》提出：鼓励本科高等学校与示范性高等职业学校通过合作办学、联合培养等方式培养高层次应用技术人才。
过去专本衔接教育主要是指在高职高专院校学习三年，通过考核后进入本科院校继续学习两年的教育和学习模式[1]。
过去专本衔接教育，学生主要通过专升本和自学考试等方式来实现。
鄂州职业大学机械工程学院
鄂州职业大学机械工程学院《机械制造工艺编制及实施》课程设计指导书班级学号姓名指导老师二零一三年月日1.设计目的机械制造工艺学课程设计是综合运用“机械制造工艺学”及有关课程内容，分析和解决实际工程问题的一个重要实践教学环节。
通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力，以及设计机床夹具的能力。
在设计过程中，学生应熟悉有关标准和设计资料，学会使用有关手册和数据库。
机械制造工艺学课程设计是作为未来从事机械制造技术工作的一次基本训练。
2.设计的题目和内容机械制造工艺学课程设计的题目一般定为：制定某一零件成批或大批生产加工工艺规程及夹具设计，也可针对一组零件进行成组工艺和成组夹具设计。
2.1设计应完成的内容：1）制定指定零件（或零件组）的机械加工工艺规程，编制机械加工工艺卡片，选择所用机床、夹具、刀具、量具、辅具；2）对所制定的工艺进行必要的分析论证和计算；3）确定毛坯制造方法及主要表面的总余量；4）确定主要工序的工序尺寸、公差和技术要求；5）对主要工序进行工序设计，编制机械加工工序卡片，画出的工序简图，选择切削用量；6）设计某一工序的夹具，绘制夹具装配图和主要零件图；7）编写设计说明书。
2.2课程设计实例实例一实例二3.制定工艺规程步骤和方法1．分析设计对象阅读零件图，了解其结构特点、技术要求及其在所装配部件中的作用（如有装配图，可参阅）。
分析时着重抓住主要加工面的尺寸、形状精度、表面粗糙度以及主要表面的相互位置精度要求，做到心中有数。
2．确定毛坯制造方法及总余量，画毛坯图确定毛坯种类和制造方法时应考虑与规定的生产类型（批量）相适应。
对应锻件，应合理确定其分模面的位置，对应铸件应合理确定其分型面及浇冒口的位置，以便在粗基准选择及确定定位和夹紧点时有所依据。
查手册或访问数据库，确定主要表面的总余量、毛坯的尺寸和公差。
如若对查表值或数据库所给数据进行修正，需说明修正的理由。
绘制毛坯图。
毛坯轮廓用粗实线绘制，零件实体用双点画线绘制，比例尽量取1：1。