中层干部考核方案(试行)
中层干部考核细则范本
中层干部考核细则范本一、背景及目的中层干部是组织中具有重要职责和领导作用的骨干力量，其能力和素质的发展与组织的发展密切相关。
为了激励和规范中层干部的工作表现，提高其综合素质和管理能力，制定中层干部考核细则是必要的。
本文旨在明确中层干部的考核标准和流程，为组织评估和提升中层干部的工作质量和效果提供依据。
二、考核标准1. 工作业绩（1）实现目标：中层干部应确保所管理部门或队伍能够按照既定目标和计划完成工作任务，并能够及时调整和应对可能出现的问题和挑战。
（2）质量与效率：中层干部应追求卓越的工作质量和高效率的工作效果，能够通过合理安排资源、提供指导和支持等方式，使下属工作顺利进行并取得优良的成果。
（3）创新与改进：中层干部应主动推动和参与工作创新和改进，能够提出有针对性的建议和措施，推动组织在工作方法、流程和制度方面的革新和进步。
2. 组织能力（1）目标管理：中层干部应具备明确、具体和可衡量的目标设定和管理能力，能够将战略目标分解为可执行的任务和绩效指标，有效地协调和调配资源，推动目标的实现。
（2）团队管理：中层干部应能够建设一支高效、协作和凝聚力强的团队，能够正确评估团队成员的能力和潜力，调动和激发团队成员的积极性和创造力。
（3）决策能力：中层干部应具备较强的决策能力，在复杂和不确定的情境下，能够迅速分析问题，独立做出明智的决策，并能够承担相应的风险和责任。
3. 综合素质（1）道德品质：中层干部应具备高尚的道德品质和道德操守，能够严格遵守组织的行为准则和纪律规定，始终保持良好的职业道德。
（2）自我管理：中层干部应具备自我管理和自我发展的意识和能力，能够不断学习和进修，提高自身的专业知识和技能，并能够合理调节工作与生活的平衡。
（3）沟通能力：中层干部应具备良好的沟通能力，包括口头和书面表达能力、倾听和理解能力以及协调和解决冲突的能力。
三、考核流程1. 设定考核指标：根据中层干部的职责和岗位要求，制定相应的考核指标，确保考核的公正、客观和可操作性。
中医院中层干部考核办法
（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务骨干。
.工作作风（勤）：（标准分满分为20分）（1）经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能
亲自参加或操作具体的工作；（2）在工作中能主动向分管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题 的方案,处理问题及时果断，但不武断；（3）能组织所属科室员工经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工 作方法；（4）经常深入群众，主动做所属员工的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；（5） 模范地遵守医院的各项规章制度和劳动纪律，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
中Байду номын сангаас院中层干部年度考核办法
中医院中层干部年度考核办法
为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质,强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机 制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容
中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面（总分100分）进行，采取量化打分的办法进行综合评定，重点 考评科室管理能力。
.有兼临床工作的科主任绩效按高的一边套。
.每年组织考评一次。
.考评条件成熟时应结合日常考评。
.全年请假超过3个月的，按第三等级发放。
.对于考评得分为后三名的科主任，由院部对其诫勉谈
话 .本考评方案先试行一年。 .新任科主任（含副主任）未满半年的暂不参加考评,绩效按第三等级发放。 **中医院 2023年3月2日
二、考核程序
.考核分三个层次，分别为院领导考评、科主任考评、科室考评，各层次占总成绩比例为40%、30%,30%o
.院领导考评为院领导班子对所有科主任根据考核内容进行考评。
学校中层干部考核方案范文(通用6篇)
学校中层干部考核方案范文(通用6篇)学校中层干部考核方案篇1 第一章总则第一条为建立客观公正的考核、评价机制，激发党政领导班子和领导干部干事创业活力，根据《合阳县县管领导班子和领导干部绩效考核办法（试行）》规定，结合我局实际，制定本办法。
第二条本办法所指绩效考核，是指通过对考核对象的绩效进行考察、核实，以百分制的形式进行综合评价，作为对党政领导班子和科级领导干部评价、奖惩、任用的依据。
第三条本办法坚持客观公正、注重实际、兼顾全面、奖优罚劣的原则，以追赶超越为主题，实行党政领导干部考核与目标责任考核相结合、平时考核与年终考核相结合，定量考核与定性考核相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行，力求全面准确地评价领导班子和领导干部。
第二章考核范围第四条本办法适用于财政局下属单位正、副科级领导班子和班子成员、各财政所副科级领导干部、非领导职务的副科以上领导干部。
第五条绩效考核分三个层次：（一）领导班子；（二）党政主要负责人（下属正、副科级单位主要负责人是局班子成员的，在主要任职单位进行考核；正、副科级单位一把手职务空缺的其单位第一副职列为主要负责人层次考核）；（三）其他领导班子成员。
第六条调动或新提拔未满半年的领导干部（除党政主要负责人外），按原任职务进行考核；挂职超过半年的领导干部，由挂职单位进行考核；兼任两个以上领导职务的干部，根据其担负的主要工作的职务进行考核；单位派出学习、培训的领导干部，由派出单位进行考核；因病、因事请假累计超过半年的领导干部，不进行考核；领导干部下派任第一书记的参照驻村第一书记考核办法进行考核，不再另行考核。
第三章考核内容和权重第七条领导班子和领导干部绩效考核，主要以各单位年初制定的目标任务、党建工作、脱贫攻坚工作、党风廉政建设、日常工作等重点工作任务完成情况为主要内容。
（一）领导班子绩效考核第八条领导班子绩效考核由年度目标任务完成情况、平时考核、满意度评价三部分组成。
学校中层干部考核方案试行
学校中层干部考核方案试行一、前言学校是教育教学的主要场所，学校中层干部是中层管理者，其管理和领导水平直接影响学校的管理和教学质量。
为了提高中层干部的素质和能力，促进学校管理和教学质量的不断提高，制定中层干部考核方案，对于推动学校的发展和进步具有积极的意义。
二、考核对象本考核方案适用于学校中层干部，包括：教研组长、值日主任、年级组长、班主任等。
三、考核内容1.工作业绩①在教学方面，能否按照教学计划和学科标准教学要求，认真备课，使用多种教学手段，充分发挥自己的教学特点和优势，提高教学质量，取得良好的教学效果。
②在管理方面，能否积极组织和开展各项工作，如班级管理、学生党建工作、安全管理等，有效地解决问题，确保各项工作顺利开展。
③在科研方面，能否积极开展教育教学科研工作，参与教研组、年级组、班级组等各种形式的研究活动，积极推广和应用新教育技术、新教学理念和新教学方法。
2.工作态度①能否积极地配合学校和领导的各项工作，以身作则，起到引领和带动作用，形成良好的工作氛围和师生关系。
②能否严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，认真履行自己的职责，具有强烈的工作责任心和使命感。
③能否积极主动，勇于担当，乐于奉献，以实际行动践行“为人师表，育人为本”的职业精神。
3.学习培训①能否积极主动参加学校和上级组织的各种培训和教育活动，提高自身素质和能力水平。
②能否积极参加培训学习后，将所学知识和技能应用到工作中，提高教学和管理水平。
四、考核方式1.定期组织考核学校将在每学期结束时，对参加本考核方案的中层干部进行一次定期考核，以评选出优秀和称职的中层干部，并及时透明地向全校公布。
2.不定期考核学校将采取不定期考核的方式，对随机抽取的中层干部进行考核，以发现问题，提高管理和教学质量。
3.自我评估学校将鼓励中层干部对自己的工作进行自我评估，并及时向领导汇报，以更好地发现不足和提高自身能力。
五、考核标准根据中层干部在工作业绩、工作态度和学习培训方面表现的情况，按照优秀、称职、待提高和不称职等四个等级进行评判，具体标准如下：1.优秀：工作业绩卓越，工作态度端正，学习知识和技能能力强，多次获得校内外表彰和嘉奖。
2024年医院中层干部考核方案(2篇)
2024年医院中层干部考核方案一、背景和目的医院作为一家重要的医疗机构，中层干部在医院的管理和运营中起着核心作用。
为了进一步提高中层干部的综合素质和管理能力，促进医院各项工作的高质量发展，我们制定了2024年医院中层干部考核方案。
该方案旨在通过科学合理的考核方式，全面客观地评估中层干部在工作中的表现，发现问题，激励潜力，提高其能力水平，为医院的发展提供有力的保障。
二、考核内容和方式1. 考核内容本次考核将主要涵盖以下方面的内容：(1)工作业绩：考核中层干部在本层级内的工作表现，包括工作目标的完成情况、工作质量和效率、创新能力等。
(2)团队合作：考核中层干部在团队中的协作态度、沟通能力、团队凝聚力等。
(3)领导能力：考核中层干部在领导工作中的能力表现，包括目标设定与达成、决策能力、组织管理能力等。
(4)自我发展：考核中层干部的自我学习和发展能力，包括专业知识和技能的提升、职业素养的培养等。
2. 考核方式为了保证考核的科学性和公正性，我们将采取多种考核方式相结合的方式：(1)工作考核：通过对中层干部工作实绩的评估，包括对工作目标的完成情况、工作质量和效率的评价，以及创新能力的发现。
(2)360度评估：采用匿名问卷的方式，邀请中层干部的下属、同级以及上级对其工作能力和人际关系进行评价，从多个角度全面了解其能力表现。
(3)个人陈述和面试：中层干部将通过个人陈述和面试的方式，对自己的工作表现进行解释和展示，展示自己的思维逻辑、决策能力和领导潜质。
(4)综合评估：通过定期小组讨论，综合考虑工作考核、360度评估和个人陈述等多种信息，对中层干部进行全面评估。
三、考核指标和权重1. 考核指标考核指标将根据医院的实际情况和工作需要进行细化和具体化，以保证评价的准确性。
主要的考核指标包括：(1) 工作业绩：工作目标完成情况、工作质量和效率、创新能力等。
(2) 团队合作：协作态度、沟通能力、团队凝聚力等。
(3) 领导能力：目标设定与达成能力、决策能力、组织管理能力等。
医院中层干部年终考核方案（二篇）
医院中层干部年终考核方案年终考核是医院中层干部管理的重要环节，对于加强干部队伍建设、激励干部工作积极性具有重要意义。
下面是一份医院中层干部年终考核方案，供参考。
一、考核目标年终考核旨在全面评价中层干部的工作表现和绩效，确定干部的岗位职责，激励和引导干部积极工作，推动医院整体发展。
二、考核内容1. 工作业绩考核：包括完成年度工作目标的情况、工作质量和效率、与他人合作的能力、发挥管理职能的能力等。
2. 领导能力考核：包括执行上级部署和决策的能力、协调管理下属的能力、团队建设和凝聚力等。
3. 业务能力考核：根据干部所负责的具体岗位要求，考核干部在业务领域中的能力表现，如诊疗技术、学术研究、财务管理等方面的能力。
4. 职业道德和作风考核：包括干部的廉洁自律程度、服务态度、与患者和职工的关系等方面。
三、考核方法1. 考核指标量化：将考核内容量化为具体指标，制定考核评分表，以实现客观、公正、科学的评价。
2. 考核材料采集：通过干部自述材料、部门自评报告、同事评价、患者满意度调查、业绩报表等方式，全面搜集干部的工作及业绩材料。
3. 评审小组评议：由医院领导组成的评审小组对干部的考核材料进行评议，分组讨论，形成意见，并参考其他评价材料。
4. 个别面谈：根据干部考核结果，对表现优秀或存在问题的干部进行个别面谈，了解干部的想法和情况，进一步完善考核结果。
四、考核评价1. 分级评价：根据考核结果，将干部分为优秀、称职、基本称职、不称职等等级。
2. 考核结果公示：将考核结果公示，并将考核结果作为干部任免和晋升的重要依据。
3. 考核结果使用：考核结果将作为干部绩效考核、奖惩、培训安排和激励机制等方面的重要参考。
五、奖惩机制1. 奖励措施：对考核结果优秀的干部给予相应奖励，如嘉奖、晋升、加薪、职称评定等。
2. 教育和培训：对考核结果一般的干部进行培训和教育，提升其能力。
3. 激励和警示机制：对考核结果较差的干部采取相应激励措施，并且将其作为改进的重点对象，提醒和警示其他干部。
学校中层干部考核方案试行
学校中层干部考核方案试行一、考核目的为了加强学校中层干部队伍建设，提高中层干部的管理水平和能力，进一步完善学校管理机制，特制定本考核方案。
二、考核对象学校中级职称及其以上的各部门及教学单位的中层管理干部。
三、考核标准根据学校中层干部职责，考核标准包括以下内容：1.思想政治素质认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚决维护国家的政治安定和学校的稳定，思想政治表现良好。
2.工作业绩认真履行工作职责，切实抓好工作的推进和实施，工作业绩符合职责要求。
3.领导能力具有较强的组织领导、管理协调和团队合作的能力，在单位内部能够有效地领导和协调工作。
4.沟通协调能力具有良好的沟通协调能力，能够与各相关部门建立良好的工作关系，协调解决问题。
5.学习和创新能力具有广泛的学习和创新意识，不断开拓创新工作的新思路和新方式，推动工作不断前进。
四、考核程序1.考核周期：每两年一次，考核时间为每年的11月至翌年的10月。
2.考核内容：由学校根据中层管理干部的职责范围、工作特点以及学校发展需要，开展全面的年度考核。
3.考核方式：采用多种方式相结合的形式进行考核，包括面谈、观察、调研、考察等。
4.考核结果：考核结果将分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
五、考核结果运用1.考核结果应与学校人事管理系统相衔接，作为评定中层干部晋升和待遇提高的重要依据。
考核结果直接影响到干部的重要岗位任命、职称评定、晋升和激励措施等。
2.考核结果应及时通报，公示公开，并给予表彰、奖励或给予提醒、帮助等激励性措施，推动中层干部的成长和发展。
3.对于考核结果不称职的中层干部，学校将采取适当的惩戒措施，遵循公正、公平、公开的原则进行处理。
六、考核监督建立健全学校中层干部考核监督机制，保证考核的公正、公平、公开。
对于考核过程中出现的问题和异议，学校应及时组织核查和纠正。
七、总则本方案中使用的相关术语含义参照学校《中层干部工作条例》。
本方案的解释权归学校人力资源部门所有。
学校中层干部考核方案
****学校中层干部考核方案（试行）为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，促进我校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部的带头作用，特制定考核方案如下：一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核基本100分。
（一）德：思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。
3、政治品德和职业道德：襟怀坦荡、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。
为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。
（二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。
3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。
5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。
（三）勤：工作作风1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。
2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。
3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。
4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。
5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
医院中层干部考核方案范文（二篇）
医院中层干部考核方案范文一、考核目的医院中层干部是医院运行和管理的中坚力量，他们直接参与和负责医院各项工作，对医院的发展具有重要影响。
为了激励和推动中层干部不断提高工作能力和业绩，加强对他们的管理和培养，制定了医院中层干部考核方案。
二、考核对象医院中层干部考核的对象主要包括科室主任、护士长、功能科室负责人和其他管理岗位的中层干部。
三、考核内容1. 工作目标考核医院中层干部的工作目标应与医院的发展战略和年度工作计划相衔接，考核内容应包括工作目标的达成情况、工作效果的评价、工作计划的制定和执行能力等。
2. 绩效考核绩效考核是中层干部考核的核心内容，包括对工作业绩的评价和能力素质的综合考核。
绩效考核主要分为定量和定性两个方面，其中定量考核包括工作完成情况、工作质量、工作进度和工作效率等；定性考核包括工作态度、沟通协调能力、组织管理能力和创新能力等。
3. 能力素质考核医院中层干部应具备一定的管理能力和领导能力，能够有效地组织和指导下属开展工作。
能力素质考核主要包括组织管理能力、沟通协调能力、决策能力、创新能力、团队合作和职业道德等。
4. 职业发展考核医院中层干部应不断提高自身的能力水平和职业素质，为医院的发展做出更大的贡献。
职业发展考核主要包括个人发展计划的制定和执行情况、学习培训情况、职称评聘和岗位晋升等。
四、考核方法1. 定期考核医院中层干部的考核应定期进行，常规考核可按照年度进行，同时也可以根据具体需要进行季度或半年度的考核。
考核过程中可采用问卷调查、个人述职报告、组织评议、工作实绩评价等方式。
2. 集体考核中层干部的工作往往涉及到不同科室和部门之间的协作，因此也需要进行集体考核。
医院可以组织相应的会议或研讨班，对中层干部进行集体讨论和评价，以整体的视角来考察他们的工作能力和综合素质。
3. 反馈和指导考核结果应及时反馈给中层干部，同时提出具体的改进和提高意见。
医院可以组织相关培训和指导，帮助他们解决问题和提升能力。
中层干部任期考核实施方案
中层干部任期考核实施方案为进一步加强我院中层干部队伍建设，建立科学、客观、公正的干部考核评价机制，全面评价中层干部的德才表现和工作实绩，根据上级和卫生局郑卫党【2012】144号文件精神，结合医院实际，制定我院中层干部任期考核实施方案。
一、考核的指导思想及原则为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩，进一步规范中层干部考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，更好的激发中层干部干事创业的积极性，提高工作效能，从而建设高素质的中层干部队伍。
考核工作通过动态跟踪管理，实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法，各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核，严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。
二、考核组织领导成立医院考核领导小组组长：成员：下设办公室，办公室设在党办。
三、考核范围中层干部和护士长。
四、考核内容考核内容与岗位实际相结合，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作业绩。
1、德：主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。
2、能：主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。
3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。
4、绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。
5、廉：主要考核廉洁自律等方面的表现。
五、考核等次及标准考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
各等次的考核标准是：（一）优秀须具备下列条件：1、思想政治素质高；2、精通业务，工作能力强；3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；4、工作实绩突出；5、清正廉洁。
（二）称职须具备下列条件：1、思想政治素质较高；2、熟悉业务，工作能力较强；3、工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；4、能够完成本职工作；5、廉洁自律。
（三）具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：1、思想政治素质一般；2、履行职责的工作能力一般；3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。
中层干部考核方案
中层干部考核方案中层干部考核办法为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治业务素质和履行岗位职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，根据我校实际情况，特制定本考核办法。
一、指导思想以“为指导，贯彻落实科学发展观。
坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，加强民主管理与群众监督。
通过干部个人述职、民主测评、综合评价等过程，全面了解干部的工作表现和工作业绩，检查干部年度工作目标的执行情况，督促干部改进工作，提高自身素质和工作水平，为干部选拔、任免和奖惩提供依据。
二、考核对象由学校管理的中层干部（教导主任、教导副主任、工会主席、党支部副书记、团委书记、办公室主任）。
以上人员任职不满半年者不列入民主测评对象，但列入本年度干部考核范围。
三、考核内容干部考核主要包括德（20分）、能（20分）、勤（20分）、绩（40分）四方面内容。
按“好”（80分～100分）、“一般”（60分～79分）、“差”（60分以下）三个等次测评。
一）德（政治素质）：执行党的基本路线和教育方针的自觉性，政治素质，民主作风，团结协作，廉洁自律等。
二）能（能力素质）：与本职岗位相干的组织协调和施行推动能力，政策水平，领导能力，办事效率，开拓创新等。
三）勤（工作施展阐发）：为实现工作方针体现出的主动性、积极性和创造性，精力投入，服务立场，劳动纪律，奉献肉体等。
四）绩（工作实绩）：岗位或部门对学校改革、发展和稳定做出的成绩，完成任务，管理效能，工作实绩，群众满意等。
四、考核等级干部考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级。
五、考核方法及程序干部考核工作由党支部统一领导，干部考核工作领导小组具体负责，党支部组织施行。
具体考查究法与程序以下：一）个人述职每位中层干部根据年度工作计划确定的目标和任务，结合自己在德、能、勤、绩等方面的情况进行总结，填写《中层干部考核登记表》，并按考核要求进行述职。
二）民主测评组织干部、群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面的施展阐发进行民主测评。
《学校中层干部考核方案》
《学校中层干部考核方案》为了继续深化学校内部管理体制改革，全面实施素质教育和精细化管理，建立和完善责权利相统一、激励和约束相结合的工作机制，深入开展创先争优活动，特制定本考核评估实施方案。
一、考核内容考核满分为200分，岗位目标完成情况（100分），民主评议（50分）、加分项（50分）、扣分项、否决项。
考核内容及其标准，每学期视情况进行必要修订，岗位目标除岗位目标标准所列外，还包括学校其他临时性的工作安排。
级部处室的岗位目标总分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分计算。
二、考核程序1.学校分管校长根据工作分工，对各级部、处室进行过程化督查考核。
2.每学期期末被考核级部、处室依据考核标准进行自查自评，按照要求形成书面材料报学校考核小组。
3.学校成立考核领导小组和工作小组，依据考核标准对各级部、处室进行学期综合考核，根据考核结果，确定考核等次及奖惩意见，报学校办公会研究确认。
三、考核结果使用1.考核结果在学校教育教学信息予以通报。
2.依据考核结果每学期通报表彰一个优秀级部，三个优秀处室。
3.对表彰的级部、处室人员进行奖励，级部处室负责人为优秀干部，予以表彰奖励。
优先推荐或向表彰的级部、处室倾斜上级有关先进的评选。
4.考核结果居最末的级部、处室向学校写出书面说明，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正；连续两个学期考核居最末位者，级部、处室负责人自动提出辞职。
四、考核领导小组和工作小组成员名单考核领导小组组长：刘衍乐成员：杜运兴李忠学冷同普考核工作小组组长：李忠学成员：相关人员（外聘）五、有关要求1.加强领导，提高认识。
学校成立考核领导小组和工作小组，通过考核工作，在全校营造精细化管理、创先争优的良好氛围，促进学校教育教学工作又好又快发展。
各级部、处室让全体教职工正确对待考核评估，通过日常的考核检查不断促进工作，充分调动广大教职工的工作积极性。
根据考核标准，各级部、处室每学期组织两次自查自评工作，对发现的问题及时整改。
中层领导班子和处级干部考核工作实施方案
中层领导班子和处级干部考核工作实施方案一、考核目的中层领导和处级干部是机关事业单位的中坚力量，对于组织工作的效率和质量有着重要的影响。
考核目的在于评估中层领导和处级干部的工作绩效，为机关事业单位建设高素质的中层干部队伍提供可靠的保障。
二、考核组织1. 组织机构考核组由机关事业单位领导班子成员、专业领导干部、考核专家组成，其中领导班子成员为考核组的领导，专业领导干部和考核专家参与出题、组织实施和评估工作。
2. 考核内容（1）中层领导1）业务能力：中层领导需要承担部门内重要工作的组织实施和协调工作，有效领导下属完成工作任务。
考核内容主要包括领导能力、决策能力、组织协调能力等方面。
2）管理水平：中层领导需要承担管理工作，包括预算管理、资源调配等方面。
考核内容主要包括管理能力、资源协调能力等方面。
3）人员培养：中层领导需要负责下属员工的培养和成长，为机关事业单位建设高素质的中层干部队伍提供必要的支持。
考核内容主要包括人员管理能力、员工发展和激励能力等方面。
（2）处级干部1）业务能力：处级干部需在自己的业务领域内展现出扎实的业务能力，提供具有价值、可行性的建议，推进工作的实施。
考核内容主要包括对业务的熟悉程度、运用技能、思路清晰度等方面。
2）协调能力：处级干部需要承担部门间的协调工作，协调解决与其他部门的合作、关系等问题。
考核内容主要包括组织协调能力、沟通能力等方面。
3）领导管理能力：处级干部需要负责下属员工的管理和协调工作，推进部门工作的可持续发展。
考核内容主要包括管理能力、人员协调能力等方面。
三、考核方法1. 考核形式1）实物考核：注重由实际事件、情境等进行考核，评估干部应对能力、沟通协调、判断能力等。
2）笔试考核：注重干部业务、管理能力等方面的评估，对于中层领导干部，可以将领导经验、管理经验等方面的问题列入试卷。
3）面试考核：注重干部思维、分析能力等方面的评估，通过面对面的问答，考核干部对于问题的分析解决能力，以及沟通协调的能力等。
医院中层干部任期考核实施方案
医院中层干部任期考核实施方案一、制定目的为加强医院中层干部情况的考核管理，规范考核实施程序和方法，提高医院中层干部的素质和管理水平，提高工作效益，本方案制定。
二、适用范围本方案适用于医院中层干部任职考核。
三、考核指标1.政治素质（1）坚定不移地维护党的领导，充分认识党的路线、方针、政策的正确性。
（2）充分发扬开拓创新、艰苦奋斗、实事求是、团结协作、顾全大局、奉献为要求的精神。
（3）勇于承担责任，忠实履行职责，保护医院工作机密。
2.业务素质（1）熟悉和掌握所辖部门的业务，对工作事项具有较强的分析和解决问题的能力。
（2）对所属部门的技术及管理有较深刻的了解。
3.工作业绩（1）完成上级下达的任务。
（2）能有效提高该部门管理水平、服务水平。
（3）能合理增收，控制成本。
四、考核周期为较全面反映考核对象履职情况，考核周期为一年。
五、考核程序1.考核前期准备（1）设定考核标准和指标、权重，制定考核方案。
（2）确定考核对象、考核时间、考核范围和方法。
（3）收集考核信息。
2.考核实施（1）通过面谈、案例分析、门诊巡视、电话回访等多种方式进行调查、核实和分析考核对象的各项工作和业绩情况，形成考核材料。
（2）对考核材料进行评分、排名，形成评价报告。
3.考核后期整改（1）对考核结果进行讲评，与被考核对象面对面地进行交流，帮助其了解存在的不足。
（2）对不合格者进行较严厉的批评教育，并定期随访。
（3）对考核合格者进行表彰奖励。
六、考核结果1.考核结果采用定量和定性相结合的方式，各权重不少于30%，最高权重不超过60%。
2.考核结果分为三个等级：优秀，合格，不合格。
其中，优秀者为考核结果的前30%，合格者为考核结果的70%左右，不合格者为考核结果的最后30%，并将不合格结果记入档案。
3.考核结果将作为对干部结构优化、配置用人、提升干部素质的重要依据。
七、后续措施1.对考核结果不合格者进行激励教育，指导其整改。
2.对考核结果优秀者进行表彰奖励，其中员工表扬的奖励为人民币500元/人，管理人员奖励为人民币1000元/人。
中层干部任期考核实施方案
中层干部任期考核实施方案一、目的和意义中层干部是组织中起着重要作用的干部群体，他们担负着管理、组织、协调和决策的职责。
为了确保中层干部的素质和能力，提高组织的管理水平，制定中层干部任期考核实施方案具有重要的意义。
本方案的目的是明确中层干部任期考核的具体要求和程序，推动组织的发展和中层干部的成长。
二、适用范围本方案适用于组织中的中层干部，包括各级部门主管、项目负责人、团队负责人等具有管理职责的干部。
三、考核要素和权重中层干部任期考核主要考核以下几个方面的表现：1. 工作业绩（权重：40%）：评估中层干部在任期内对工作任务的完成情况，包括工作目标的达成情况、工作方法的创新和改进、团队绩效的提升等。
2. 业务能力（权重：30%）：评估中层干部在任期内所需的专业知识和技能的掌握程度，在实际工作中能否运用各种工具和技术解决问题，是否能对业务进行准确的分析和判断。
3. 连接协调能力（权重：15%）：评估中层干部在任期内与上下级、各部门之间的沟通协调能力，包括能否与各方建立良好的合作关系、是否能协调各方的利益和目标。
4. 领导能力（权重：15%）：评估中层干部在任期内的领导能力和激励能力，包括能否推动团队成员的发展、能否有效地解决团队内部的问题、能否引领团队完成困难任务。
四、考核程序1. 考核准备阶段：组织进行中层干部的任期考核前，应当明确考核目标、要素以及权重，并制定考核计划。
2. 考核数据收集阶段：由组织统一收集中层干部的相关数据，包括各类工作报告、项目成果、客户满意度调查结果等，形成综合考核材料。
3. 考核评估阶段：由考核委员会对中层干部的综合考核材料进行评估，并记录评估结果。
4. 考核结果反馈阶段：将考核结果以书面形式反馈给中层干部本人，并进行解读，强调优点和不足之处，为进一步发展提供指导。
5. 考核结果确认阶段：中层干部对考核结果进行确认，确认后的结果为最终结果。
五、考核结果及处理根据中层干部任期考核的结果，可以给予以下几种处理：1. 优秀：对于工作表现优秀、能力突出的中层干部，可以给予适当的奖励和提拔。
医院中层干部考核方案范文（2篇）
医院中层干部考核方案范文一、背景分析____年，随着医疗体制改革的深入推进，医院中层干部的角色和使命变得越发重要。
这些干部既需具备专业知识和技能，又需要具备良好的管理能力和领导力。
为了更好地评估和提升中层干部的综合素质，制定一套科学合理的考核方案是至关重要的。
二、考核指标和权重为了保证考核的客观公正性，我们将制定五个维度的指标，并为每个指标赋予不同的权重，具体如下：1. 专业能力（权重30%）专业能力是中层干部的核心素质，包括专业知识掌握和技能运用。
考核时可以结合工作实际，进行知识测试、技能操作和工作报告等方式进行评估。
2. 综合管理（权重25%）综合管理能力是中层干部的重要职责，包括组织协调、决策能力、问题解决和团队建设等方面。
考核时可以通过案例分析、团队演练和个人述职等方式进行评估。
3. 沟通与合作（权重20%）中层干部需要与各级领导、下属和同事进行有效的沟通与合作。
考核时可以结合讨论会、角色扮演和团队项目等方式进行评估。
4. 绩效管理（权重15%）中层干部需要有效管理和促进团队绩效，包括目标制定、绩效评估和奖惩机制等方面。
考核时可以结合评分制度、业绩考核和案例分析等方式进行评估。
5. 领导力（权重10%）领导力是中层干部的重要素质，包括组织能力、激励和影响力等方面。
考核时可以通过个人表现、领导力测试和360度评估等方式进行评估。
三、考核方法和步骤1. 编制个人考核计划中层干部根据自身特点和职责，制定个人考核计划。
计划中包括明确的目标、指标和工作计划。
2. 考核记录和材料准备考核过程中，干部需及时记录工作情况和成果，准备与考核相关的文件、资料和证明材料。
3. 考核评估和打分根据考核指标和权重，进行考核评估并进行打分。
评估可以由直接上级、同级和下级共同参与，形成全方位的评估结果。
4. 绩效反馈和改进计划根据考核结果，向中层干部反馈考核评估情况，并制定改进计划，帮助其提升能力和水平。
5. 考核结果总结和汇报根据考核结果，总结干部的优点和不足，并制定干部发展计划。
武汉大学中层领导班子及中层领导干部考核办法(试行)
武汉大学中层领导班子及中层领导干部考核办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进干部的考核工作，全面、客观、公正地评价干部，充分调动中层领导班子和中层领导干部的积极性和创造性，根据中共中央有关文件和规定，结合我校工作实际，特制定本办法。
第二条中层领导班子和中层领导干部的考核必须遵循下列原则：（一）全面客观的原则；（二）民主公开的原则；（三）公认公正的原则；（四）注重实绩的原则。
第三条本办法主要适用于对实行届期制的学院(系)、直属单位中层领导班子和中层领导干部的届中考核和届满考核。
机关部门和其他单位中层领导班子和中层领导干部的考核参照本办法执行。
第二章考核内容第四条中层领导班子和中层领导干部的考核设置不同的考核内容。
第五条中层领导班子的考核按照思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设四个方面设置考核内容和评价要点。
（一）思想政治建设，主要包括政治方向和精神状态两个考核内容。
政治方向的评价要点为工作指导思想、政治意识、政治鉴别力和敏锐性；精神状态的评价要点为团结协调、艰苦奋斗、以身作则、责任意识。
（二）领导能力，主要包括贯彻科学发展观、驾驭全局、处理利益关系和务实创新四个考核内容。
贯彻科学发展观的评价要点为联系本单位实际的贯彻落实能力、自觉性和坚定性；驾驭全局的评价要点为总揽全局、协调各方、科学决策、执行民主集中制；处理利益关系的评价要点为把握和处理各种利益关系及突发事件、维护学校稳定；务实创新的评价要点为求真务实、勇于探索、敢于攻坚、善于创新。
（三）工作实绩，主要包括工作任务的完成、工作效果和规范化建设三个考核内容。
工作任务的完成评价要点为年度工作完成、长远建设、工作效率；工作效果的评价要点为科学发展、单位和谐；规范化建设的评价要点为重视基础工作、加强制度建设。
（四）党风廉政建设，主要包括反腐倡廉和廉政制度建设两个考核内容。
反腐倡廉的评价要点为思想道德和纪律教育、履行廉政职责、班子自律；廉政制度建设的评价要点为建立健全有关廉洁从政的规章制度、建立党内外监督机制和依法行使权力的制约机制。
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中层干部民主测评方案
（送审稿）
为了加强我公司干部队伍建设和健康发展，全面、客观、公正、准确地评价我公司中层干部的政治素质、业务水平、工作能力和履行职责的情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高工作效率，特制定本方案。
一、考核内容
考核结合公司〈〈2012年度绩效考核办法》及员工职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
1、道德品质
具有良好的道德品质，遵守纪律，诚实守信、秉公办事，办事原则性强。
2、工作能力
能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，
敢于负责；严格管理、严谨细致和工作效率较高
3、工作态度
积极主动，热心周到，发现问题能极积主动解决，牢固树立为公
司服务、为员工服务的思想。
4、工作实绩
履行岗位职责；推进本部门工作科学化、规范化，体现出的工作成效；在创新和其他方面为公司做出贡献的。
5、廉洁白律
白觉抵制不健康行为，遵纪守法，秉公办事。
二、考核方法
公司对中层干部的考核采取上级考评（20% ）、中层干部互评（20% ）、本单位人员民主打分（60%）相结合进行测评。
三、考核等次的划分
民主测评分优秀（5分）、良好（4分）、较好（3分）、一般（2 分）、较差（1分）五个等次。
优秀——能正确执行公司的各项决议和决定，熟悉本职业务；能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出；
良好——能正确执行公司的各项决议和决定，遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提
高较快，能较好完成本职工作；
一般一一政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，或完成的工作质量不高；
较差政治表现和业务素质一般，对本职工作生疏，不善
于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性一般，工作中有互相扯皮、推诿现象。
四、考核原则
1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
2、公司全体中层干部都参加考核。
五、考核结果的运用
1、评定考核分数：根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报绩效考核小组审议。
2、考核结果作为对中层干部提拔、任免和薪酬调整的重要依据。
六、本方案由企管部负责解释。