课堂练习2

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小学数学课堂延伸练习 (2)

小学应用题练习作业
二年级应用题姓名：评分：
猫妈妈钓来一桶鱼，小猫每天吃5条，吃了8天吃完了这些鱼，如果小猫每天吃47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树？
操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？
三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？
二（1）班有56个同学去植树，他们每7人一组，每组种5棵，二（1）班同学这次一共能种多少棵树？
二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？
动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？
王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？
小亮从一楼到家一共用了30秒，他爬每层要用10秒，问：他家住几楼？
小华家养42只白羊，黑羊比白羊少15只，养羊共多少只？
老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

学生课堂练习 (2)

选择合适的词填空：<河和禾>一群小鱼在（）里游。我（）小文一起上学。（）苗长得绿油油的。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
小学
二年级语文题姓名：评分：
填上适当的词：优美的（）（）羽毛一（）围巾宽阔的（）（）的孩子
在括号里填上合适的词例：碧绿的（叶子）机灵的( )雪白的( )快乐的( )寒冷的( )平静的(）
近义词：温暖—（）缺点—（）瞧—（）—（）（）胜（）迹
反义词：复杂—（）容易一( )破坏一( )得到一( )失败一( )
反义词：轻—(）恨—(）借—(）吞—(）降—(）轻—(）
一字组两词：谷( ) ( )安( ) ( )
补充词语：（）（）两旁绿（）成（）不约而（）
补充词语：四（）为（）（）苗（）长徒（）无（）
给下面的字加偏旁组新字，再组词：只_____（）皮_____（）长_____（）
选择合适的词填空：<到道>我知（）公园里（）处有花。

键盘结构与指法练习课堂用2

控制键
主键盘区左右两侧各有一个标有Ctrl的键，叫做控制键。此键和其它键一起使用，可以产生多种功能。返回
功能键区
功能键区
在主键盘区的上面标有F1—F12的一排键叫功能键。在不同的软件中它们有不同的功能。返回
功能键区
功能键区功能键区位于键盘的最上方。主要功能是：【Esc】：取消键。键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；【F1】~【F12】：由系统程序或应用软件来定义其控制功能。键的作用在不同的软件中有所不同，按【F1 】键常用于获取软件的使用帮助信息。【Print Screen】：将屏幕内容传送到打印机上。【Scroll Lock】：滚屏锁定键。【Pause Break】：暂停键/停止键。
1、基本键
在主键盘区的中间位置有八个键为基本键，它们分别是F、D、S、A和J、K、L 、；每次操作时，先将左右手的食指固定在 F、J 这两个基本键上，其它手指顺序排开，这样可保证手指所放位置正确。返回
A S D F J K L ;
左手基本键位
右手基本键位
2手指分工
小指
无中食名指指指

操作键盘的正确姿势
操作键盘之前一定要端正坐姿。两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。

操作键盘的正确姿势
键盘操作指法
认识键盘
功能键区状态指示灯
主键盘区
光标控制键区数字键盘区
键盘按功能的不同可以划分为四个键区

小学五年级语文课堂练习I (2)

不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
小学
五年级语文题姓名：评分：
判断题：《地震中的父与子》中反复出现“无论发生了什么，我总会跟你在一起！”这类话有些重复。（）
找出每组词语中不是同一类的词语：农民教师工人老人医生
按原文填空：水有源，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；木有根，＿＿＿
写词语：aabb________________ ________________ _________________
是比喻句的打“√”错的打“×”：脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
选词填空：<夸耀夸奖夸口&g句子改成陈述句：外公，这不是您最宝贵的画吗？________________________
改病句：看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>把高山推开，把大海翻了。（）
这件事你该去做。（改为反问句）
判断题：松鼠爱下水。（）
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成双重否定句）

NPDP课堂练习题二2019(附答案)

题目答案A B C D 1、[单选]六西格玛的原理是使用DMAIC周期，这个周期是什么？AA：A.定义、测量、分析、改进和控制B：B.设计、测量、分析、实施和确认C：C.设计、修改、接受、执行和确认D：D.定义、测量、接近、增加和控制2、[单选]竞争情报是什么？AA：A.通过、收集、分析和沟通相关数据，将其转化为相关公开竞争对手信息以及战略性知识。

关注竞争对手的市扬位置、规模、努力和趋势B：B.获取和应用知识的能力C：C.用竞争对手来窃取你的技术秘密D：D.以上选项都正确3、[单选]度量(Metrics)可以被定义为？AA：A.一套衡量标准，用于跟踪产品开发情况，并使企业随着时间的推移衡量流程改进的影响B：B.用于预测顾客需求的一系列措施，并利用这些信息使内部资源与外部机会相匹配C：C.衡量绩效指标的效果和频率的方法D：D.一种矩阵工具，可根据需要分解产品，并提供可进行有针对性分析的技术组件4、[单选]定量分析时，所需的样本量越大，意味着AA：A.所需的置信水平越高B：B.数据所需精度越低C：C.所需的置信区间越大D：D.人群的人口方差越小5、[单选]基于政治，经济，社会，技术，法律和环境的结构化分析工具是CA：A.可行性分析B：B.SWOT分析C：C.PESTLE分析D：D.德尔菲分析6、[单选]市场研究的六大关键步骤里，第二步是确定结果的精度水平，第四步是什么DA：A.收集数据B：B.得出结论 C：C.定义问题D：D.分析和解释7、[单选]精益产品开发的原理不包括AA：A.尽早考虑客户需求B：B.标准化的新产品开发流程，严格管制C：C.稳健设计，减少浪费D：D.首席工程师负责制8、[单选]产品或服务在销售前发生的制造成本，营销成本，购买设备的资金成本属于DA：A.资金成本（CapitalCosts）B：B.变动成本（VariableCosts）C：C.固定成本（FixedCosts）D：D.运营成本（WorkingCapital）9、[单选]质量屋方法的优势不包括AA：A.对复杂产品设计体系很有帮助B：B.链接客户端需求与产品性能C：C.聚焦客户需求D：D.采用团队方法达成一致，促进跨职能讨论10、[单选]哪一种组织结构中，成员的薪酬，晋升和职业发展的决定权不在职能经理？A A：A.自主型 B：B.重量级C：C.职能型D：D.轻量级11、[单选]选择将要提供的产品以及其所在的市场，这是下面哪种战略CA：A.公司战略B：B.营销战略 C：C.经营战略D：D.产品开发战略12、[单选]发明问题的解决理论(TRIZ)是什么BA：A.用于独特市场和未知产品类别在具体情况下进行销售预测的方法B：B.运用逻辑和数据来提升团队创新性的解决问题能力的方法C：C.侧重人才、资源和影响来确保团队参与热情的新产品开发流程D：D.评估回报最高的最佳项目产品组合的方法13、[单选]某组织在使用社交媒体对领先用户进行互动时，要领先注意DA：A.广泛的渠道B：B.过度聚焦 C：C.即时的联系D：D.可能的偏见14、[单选]循环经济的目的是BA：A.能源和材料在地球环境的循环B：B.在产品生命周期中创造闭环C：C.产品收益反馈环境治理D：D.有限资源使用和流失的平衡15、[单选]重量级团队的局限性是DA：A.聚焦不足，PM有心无力B：B.容易与组织分离独立C：C.僵化与官僚，难以合力D：D.员工要求高，必须打破职能壁垒16、[单选]一个组织寻求熟知的目标客户，并且聚焦于为这些客户提供特定的产品功能，该组织采用的是以下哪种战略？D A：A.探索者 B：B.单一产品 C：C.差异化D：D.细分市场17、[单选]在IPD体系中，进行稳健的持续创新的关键点是：BA：A.强化设计B：B.知识、技能与创新C：C.聚焦客户D：D.创建学习型团队18、[单选]气泡图常用于展示组合平衡，其主要原因在于DA：A.大量信息可以通过一致图表进行说明B：B.他们很容易创建C：C.可视化的表现形式是解说数据的好方法D：D.以上所有19、[单选]新产品开发流程的最初阶段通常被称为探索或者CA：A.概念产生B：B.产品开发 C：C.机会识别D：D.概念评估20、[单选]决定新产品在财务上是否可行时，首先关注：CA：A.令人满意的投资回收期B：B.令人满意的风险收益C：C.令人满意的投资回报率D：D.令人满意的净利润21、[单选]发明问题的解决理论（TRIZ）的基本活动是什么？DA：A.确定需求、问题陈述、头脑风暴、评价和选择B：B.要求、范围、进度、成本、实施和执行C：C.定义、测量、分析、改进和控制D：D.功能、资源、理想解、矛盾和趋势22、[单选]在塔克曼的团队发展模式中，在组建期、震荡期和规范期之后的阶段是什么？B A：A.调整期 B：B.执行期C：C.庆祝期D：D.超越期23、[单选]次级市场研究的优势是DA：A.为进一步的一级研究打下较好的基础B：B.成本低，时间短C：C.能获取的数据多D：D.以上选项均是24、[单选]由一个或多个来自供应商的人直接同一个或多个客户进行互动的市场研究工具被称为CA：A.供应商代表B：B.专项调查 C：C.客户访问D：D.焦点小组25、[单选]谁负责推动组织内正式商业流程的日常工作，负责对流程调整，创新和持续改进CA：A.流程主管（ProcessOwner）B：B.项目经理（ProjectManager）C：C.流程拥护者（ProcessChampion）D：D.流程经理（ProcessManager）26、[单选]质量功能展开是什么？CA：A.一种在项目早期预算财政销售收入的工具B：B.一种将产品理念成功转化为商业产品的常用方法C：C.一种利用矩阵分析将营销的“是什么”和工程的“如何做”相联系的结构化方法D：D.一个与客户一起优先排序想法的头脑风暴的工具27、[单选]高层管理者对战略的维护和宣传应避免DA：A.职能部门的产品开发参与者定期沟通B：B.产品开发的方向必须聚焦在战略领域C：C.每个层级的战略必须相互关联D：D.战略的解读和深入认知仅维系在高层28、[单选]新产品开发伴随着失败的风险，以下那种说法是正确的CA：A.新产品开发累计成本与风险呈正比B：B.新产品开发累计成本与风险持平C：C.新产品开发累计成本与风险呈反比D：D.新产品开发累计成本与风险无关29、[单选]技术战略中资源利用方式不包括哪一项BA：A.授权收购B：B.技术外包 C：C.内部研发D：D.共同创造30、[单选]财务评估通常用于项目组合中的项目选择，下列哪项是用于这种情况的常见财务指标？DA：A.工厂交货成本B：B.单位成本C：C.加权平均资本成本D：D.净现值31、[单选]关于精益产品开发以下描述不正确的是：DA：A.主要目的是减少浪费B：B.强调客户定义价值C：C.精益产品开发又名TPSD：D.最初由IBM公司采用32、[单选]3M公司的CEO认为：“一个公司有明确的战略目标，并有强烈的文化给予最大化的支持，将会取得最大的成功”，这句话指的是：DA：A.组织计划B：B.组织结构 C：C.组织目标D：D.组织文化33、[单选]以下哪个是走向上市战略的正确顺序CA：A.整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息B：B.整体解决方案，价值主张，市场细分，目标细分市场，促销计划，渠道，沟通信息，抢滩战略C：C.价值主张，整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，渠道，促销计划，沟通信息D：D.市场细分，目标细分市场，整体解决方案，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息，抢滩战略34、[单选]BoozAllenandHami ltong在20世纪60年代中期提出的产品开发流程分为哪六个基本阶段？CA：A.需求--设计--实施--测试--验证--维护B：B.发现--筛选--立项分析--开发--测试--上市C：C.探索--筛选--业务评价--开发--测试--商业化D：D.以上都不是35、[单选]开放式创新不包括哪些案例BA：A.获取使用许可B：B.控制组织内部知识流出C：C.从其他组织购买流程或发明D：D.将不能用于公司业务的内部发明转移到公司外部36、[单选]什么是新产品开发项目的投资回报率DA：A.扣除管理费用后的利润B：B.新产品的现金流量的估计C：C.计算产品销售的时间价值的方法D：D.确定单个投资价值的一种方法37、[单选]测试营销(Testmarketing)是指？AA：A.一种市场测试，通常是在市场中选定一部分进行的B：B.受控销售活动C：C.概念生成过程中使用的研究方法D：D.全面销售38、[单选]可交付成果(deliverable)是什么？BA：A.在时间和预算范围内完成新产品目标所需的活动集合B：B.显示项目团队的输出结果已经取得了结果，如监管部门的批准，原型，商业案例C：C.一个跨职能团队努力的结果D：D.任务分解到最小的组件39、[单选]以下信息有哪些和销售预测相关？B A：A.验收B：B.销售价格 C：C.产品价值D：D.以上所有选项40、[单选]在新产品开发流程中，就产品和创意的未来作出决策的点被称为DA：A.状态会议B：B.项目完成 C：C.发布D：D.关卡41、[单选]开展焦点小组时，要注意AA：A.主持人具备必要背景和专业训练B：B.更多邀请经常参加会议的人C：C.一个主题下，通过一次会议聚焦D：D.鼓励创意，随意漫谈42、[单选]基于一种方式进入某个市场之后，随后占领其他市场的战略叫DA：A.市场扩展B：B.渠道战略 C：C.市场渗透D：D.抢滩战略43、[单选]在矩阵组织结构中，员工通常向谁汇报工作AA：A.产品经理和职能经理B：B.一个重量级的团队领导者C：C.仅产品经理D：D.一个轻量级的团队领导者44、[单选]人种学方法的运用方式是C A：A.在家中 B：B.在现场C：C.A和BD：D.以上都不对45、[单选]真实价格的定义是BA：A.衡量温室气体排放的外部性方法B：B.所有外部因素与价格之和C：C.还原产品真实成本的价格D：D.可持续发展的价格46、[单选]以下哪一个不是营销战略的价值所在？CA：A.增加销售额B：B.有限资源集中于最佳机会C：C.为建立执行战略所需的市场数据奠定基础D：D.独特的竞争优势47、[单选]能够解读消费者购买产品原因的市场研究工具是DA：A.次级市场研究B：B.客户满意度研究C：C.定量市场研究D：D.定性市场研究48、[单选]消费者监测组最有价值的应用是DA：A.训练有素的监测组能提供公平的数据B：B.特别适合大样本数的市场研究C：C.消费者收集的信息最具有代表性D：D.用于仪器测量不可用或无法提供所需的信息时49、[单选]创新画布中哪种模式是将颠覆式技术创兴和商业模式创新进行有效整合BA：A.颠覆式创新B：B.架构式创新C：C.常规式创新D：D.突破性创新50、[单选]针对风险管理的诉讼，优化型的知识产权管理方法是BA：A.监控风险，防御侵犯B：B.为高风险投保C：C.回应意外诉讼D：D.保护知识产权。

四年级语文课堂拓展练习II (5)

按照一定的顺序，把下列词语排列起来：陆军解放军炮手炮兵
组词语：寂（）（）（）
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
在括号中真上恰当的关联词语：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
按要求写成语：表示热爱祖国的成语。（）、（）、（）
把词语补充完整：（）（）在握呲（）咧（）无（）奈（）
修改病句：我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。
把用错的字画出来在括号里改正：白衣百顺（）默默无蚊（）
善学者尽其理，善行者究其难。-----(战国)荀况
小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四年级语文题姓名：评分：
在括号里填上合适的词语：一（）工厂一（）火柴一（）原野
组词语：堵（）沸（）镇（）堤（）
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）战士们（）守卫（）边疆。
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（改为陈述句）
在括号中填上合适的词语：（）的寒风（）地走着静静地（）
扩写句子：鸟儿唱了起来。

苏教版二年级下册数学课堂练习第二单元时、分、秒练习二(2)-

第5课时练习二（2）
、填空
1.我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。

2.钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的
时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。

分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。

3.1小时=（）分1分=（）秒
4 .钟面上时针指着8,分针指着12是（）时整。

5.钟面上时针指着6,分针指着12是（）时整。

这时时针和分针在一条直线上。

6.钟面上时针走过乙分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。

7.时针在9和10之间，分针指着7,是（）时（）分。

8.在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了
（）秒。

二、读出下面钟面上所指的时刻，再写出来。

三、在（）里填上合适的时间单位
1.一节课的时间是35 （）。

2.小学生每天在校时间是6 （）
3.小新跑60米要12 ()。

4.工人叔叔每天工作8()。

5.从上海坐火车到北京要17 ()。

6.李勇从家走到学校要15 ( )
o
四、判断。

正确的在()里打“/”，错的打“X”
1. 2小时=20分。

()
2 .分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

()
3.时针在5和6之间，分针指着9,是6:45。

()
4 .时针和分钟都指着12时是12时整。

()
5.秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。

()。

小学语文课堂延伸练习 (2)

填上适当的词语：（）的榛子（）的枝叶（）的金光
益：①பைடு நூலகம்加②更加③利，有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
根据课文内容填空：在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
修改病句：我们要做到热爱劳动的习惯。
反义词：喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________
6、以“一”字开头的成语：___________ ____________ _______________
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。
小学
三年级语文题姓名：评分：
组词：副（）吵（）踪（）述（）境（）
照样子写词语例：皑皑白雪________ ________ _________ ________
按下列要求填空：“膝盖”的“膝”字，应查（）部，余下部分的笔顺是：
组词：低（）抗（）孩（）犹（）经（）
下列“把”字句改成“被”字句：蒲公英把大地装点得十分美丽。

课堂练习2

●基本概念●基本原理●基本方法灵活运用、融会贯通一．单项选择题1．一个栈的输入序列为12345，则下列序列中是栈的输出序列的是（）。

A.23415B.54132C.31245D.142532．在线性表中最常用的操作是在最后一个元素之后插入一个元素和删除第一个元素，则采用（）存储方式最节省运算时间。

A.单链表B.仅有头指针的单循环链表C.双链表D.仅有尾指针的单循环链表3．链表不具有的特点是（）。

A.可随机访问任一元素B.插入、删除不需要移动元素C.不必事先估计存储空间D.所需空间与线性表长度成正比4．对二叉树从1开始进行连续编号，要求每个结点的编号大于其左右孩子的编号，同一结点的左右孩子中，其左孩子的编号小于其右孩子的编号，则可采用（）次序的遍历实现编号。

A.先序B.中序C.后序D.从根开始的层次遍历5．某二叉树的先序序列和后序序列正好相反，则该二叉树一定是（）的二叉树。

A.空或只有一个结点B.高度等于其结点数C.任一结点无左孩子D.任一结点无右孩子6．下列排序算法中，时间复杂度不受数据初始状态影响，恒为O(nlog2n)的是（）。

A.堆排序B.冒泡排序C.直接选择排序D.快速排序7．任何一个无向连通图的最小生成树（）。

A.只有一棵B.有一棵或多棵C.一定有多棵D.可能不存在8．下列序列中，（）是执行第一趟快速排序后得到的序列（排序的关键字类型是字符串）。

A.[da,ax,eb,de,bb] ff [ha,gc]B.[cd,eb,ax,da] ff [ha,gc,bb]C.[gc,ax,eb,cd,bb] ff [da,ha]D.[ax,bb,cd,da] ff [eb,gc,ha]9．用n个键值构造一棵二叉排序树，最低高度为（）。

A.n/2B.nC.⎣log2n⎦D. ⎣log2n⎦+110．折半查找法要求查找表中各元素的键值必须是（）排列。

A.递增或递减B.递增C.递减D.无序11．对于键值序列{12,13,11,18,60,15,7,18,25,100}，用筛选法建堆，必须从键值为（）的结点开始。

2021学年度沪教版牛津英语三年级第一学期M1单元卷和课堂练习(共2套附解析)

2020学年第一学期三年级3A 单元练习M1 Class Name No. MarkPart 1 Listening（听力部分）40%Ⅰ. Listen and choose（选出你听到的单词，将序号填在前面括号内）10%（）1. A. Mr B. Miss C. Mrs（）2. A. morning B. evening C. afternoon （）3. A. boy B. girl C. teacher （）4. A. fine B. five C. nine（）5. A. close B. clean C. clap（）6. A. tree B. three C. green（）7. A. name B. hand C. jam（）8. A. your B. yellow C. you（）9. A. write B. read C. draw（）10. A. too B. two C. toⅡ. Listen, read and choose（选出你听到的句子，将序号填在前面的括号内）5%（）1. A. Happy Birthday! B. Happy New Year!C. Happy Birthday to you!（）2. A. How are you, Alice? B. How old are you?C. How is Alice?（）3. A. We have a new Chinese teacher.B. I have a new Chinese teacher.C. He has a new Japanese teacher.（）4. A. Good morning, Miss Li.B. Good afternoon, Mrs Li.C. Good evening, Mr Lin.（）5. A. Look at the blackboard, please. B. Look at the book, please.C. Look at the window, please.Ⅲ. Listen and choose（听录音，选出相应的答句，将序号填入括号内）6%（）1. A. I’m five. B. I’m fine. C. He is five. （）2. A. Thank you. B. Happy Birthday! C. OK.（）3. A. My name’s Peter. B. His name is Peter. C. I’m Peter.（）4. A. OK. B. Thanks. C. NO.（）5. A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. Yes, I am.（）6. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye.Ⅳ. Listen and fill in the blanks（听录音，完成下列句子）7%1. Good (afternoon, evening), Dad and Mum.2. How are you today? (Five, Fine).3. (Open, Close) the window, please.4. Let’s (dance, draw), Kitty.5. This is (Miss, Mrs) Zhang.6. What’s (you, your) name?7. Look at the (dog, cat). OK.Ⅴ. Listen and judge（听录音，判断你听到的内容是否与所给句子意思相同，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示）12%1. （）Ben can dance and write.2. （）Ben likes playing football.3. （）Ben’s friend is Danny.4. （）Ben and Danny play football in the afternoon.5. （）Ben and Danny are good friends.6. （）Danny is not short.Part 2 Writing（书写阅读部分）Ⅰ. Copy（正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号）9%stand up sit down four threewhats your name my names tomⅡ. Choose and write（选出不同类的单词）（）1. A. stand B. up C. sit D. draw （）2. A. eight B. tree C. three D. five （）3. A. Mr B. Mrs C. miss D. Miss （）4. A. orange B. pineapple C. apple D. pear （）5. A. night B. evening C. night D. hello （）6. A. can B. am C. are D. isⅢ. Choose and write（选词填空，每词只能用一词）7%open close clean look sit stand write1. It’s cold. Please the door.2. up, Tom and Peter.3. Linlin, at the teacher.4. the blackboard, please.5. Please your name on the paper.6. down, please, boys and girls.7. the book, please.Ⅳ. Choice（选择题）8%1. （）Stand , please. A. up B. down C. at2. （）What your name? A. am B. is C. are3. （）Look the desk. It’s big. A. to B. at C. too4. （）Please your book. A. open B. dance C. play5. （）Close the door, Kitty. , Mum.A. OK.B. Thank you.C. No.6. （）This my mother. A. are B. is C. am7. （）Is Miss Zhang? A. she B. he C. She8. （）It’s hot. Please close the door.A. notB. Don’tC. don’tⅤ. Read and choose（选择合适的答句）6%A. Yes, I am nine.B. I’m nine.C. I’m fine.D. Yes, she’s Kitty.E. I can draw and write.F. Thank you.1. （）How are you?2. （）Are you nine?3. （）How old are you?4. （）Happy Birthday!5. （）What can you do?6. （）Is she Kitty?Ⅵ. Read and rewrite（根据要求改写下列句子，每线一词）5%1. I’m nine years old.（根据划线部分提问）Are you?2. I can count to three.（改成否定句）I count to three.3. How are you?（根据实际情况回答）, thanks.Ⅶ. Reading（阅读理解）9%A. 阅读对话，选词填空4%Peter: Hello, Ben. This (am, is) Danny.Danny: Hi, Ben. (How, What) are you?Ben: Fine, thanks. (How old, How) are you?Danny: Ten. Do you like cakes?Ben: Yes. The cake is (yummy, bad).B. 阅读短文，判断下列句子与短文内容是否一致，一致的用“T”，不一致的用“F”10%。

小学五年级语文课堂练习II (2)

填空：（）钉（）铁（）崖（）壁（）星（）月（）（）闻名
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>他们日夜（）祖国的早日统一。
按要求加标点：王红和利淹参加演出了（陈述王，利两人都参加演出了）
改病句：指南针是古代四大发明。
根据意思写词语：信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）
重新排列：目光眼睛视膜
不同类划去：战士农民工人叔叔
选择恰当的词语填空：<欣赏观看>我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
填写完整：_________________，梅花香自苦寒来。
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
路遥知马力，日久见人心。——元曲．争报恩
小学
五年级语文题姓名：评分：
说说诗句的意思：春风又绿江南岸，ห้องสมุดไป่ตู้月何时照我还。
补充完整：________________________________，梅花香自苦寒来。
判断题：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。（）
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。

三年级数学课堂延伸练习II (2)

每个同学发5本练习本，三年级一班有52个同学，一共要发多少本练习本？
妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308米。他们早上8时出发原来每天做玩具40件，现在每天的产量是原来的10倍。现在比原来每天多做多少件？
动物园里有一个养水禽的正方形水池，四周围了栏杆，共长60米，水池的边长是几米？
食品点有糕点910盒，卖出178盒，还剩多少盒？又运进258盒，现在有多少盒？
妈妈买了45只苹果，9只生梨，苹果的只数是生梨的几倍？
王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？
弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，看的页数是没看的几倍？
江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
小学应用题练习作业
三年级应用题姓名：评分：
用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？
鸡蛋和鸭蛋共有203箱，其中鸡蛋有156箱，鸭蛋有多少箱？
用一根铁丝围成了一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根铁丝至少长多少？
有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇？

小学数学应用题课堂练习 (2)

小学应用题练习作业
五年级应用题姓名：评分：
甲、乙两车从A、B两地同时出发7小时相遇后，甲车每小时比乙车快6千米，两车的速度比是5:6，求A、B两地相距多少千米？
一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。现打开水龙头往容器中灌水。3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。再过18分钟水已灌满容器。已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比。
一位老人有五个儿子和三间房子，临终前立下遗嘱，将三间房子分给三个儿子各一间。作为补偿，分到房子的三个儿子每人拿出1200元，平分给没分到房子的两个儿子。大家都说这样的分配公平合理，那么每间房子的价值是多少元？
农机厂要装配1000台拖拉机，前20天平均每天装14台，后来平均每天增加到18台，剩下的需要几天才能完成？
甲、乙两城相距680千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60千米，2小时后，快车从乙城开往甲城，每小时行80千米，快车开出几小时后两车相遇？
学校手工小组用95.2平方分米的彩纸做了28个工艺品,平均每个工艺品用纸多少平方分米
某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？
某学校的大花坛里有三种花，月季花共60盆，占这三种花的20%ห้องสมุดไป่ตู้芍药花比这三种花的总数少9/25，芍药花有多少盆？
水果店运来了3筐苹果,每筐30.5千克,一共运来多少千克如果每千克苹果售价2.6元,这些苹果一共可收入多少元
A、B两地相距300千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行。各自达到目的地后又立即返回，经过8小时后它们第二此相遇。已知甲车每小时行45去，千米，乙车每小时行多少千米？
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
某机床厂计划生产零件5280个，开始工作了6天，平均每天生产250个，剩下的要在10天做完，平均每天要生产多少个？

名词性从句课堂练习(1,2,3)

名词性从句课堂练习（一）Choice:1.______we need more practice is quite clear.A. whenB. WhatC. ThatD. /2. _______this material can be used in our factory has not been studied yet.A. whichB. whatC. ThatD. Whether3. _______the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not known yet.A. WheneverB. IfC. WhetherD. That4. ______will take part in the physics contest will be announced at tomorrow’s meeting.A. whoB. whomC. whichD. That5. _______knows the truth about it will tell you.A. who thatB. thatC. whoeverD. That who6. It worried her a bit ____her hair was turning grey.A. whileB. thatC. ifD. for7. _______certain that his invention will lead to the development of production.A. that’sB. this isC. it’sD. what’s8. ______ a pity you missed the lecture made by Professor Qian.A. That’sB. It’sC. There’sD. What’s9._______that there is another good harvest this year.A. it saysB. it is saidC. it was saidD. he was said.10. _______make too much difference how you are going to do it.A. it isn’tB. it doesn’tC. that doesn’tD. what doesn’t11. It is unusual that he _____to school so early.A. goesB. could goC. goD. will go12. _______I was free that evening.A. it happenedB. it happened thatC. that happenedD. it is happened that13. It is suggested that the experiment _____under low temperature.A. makes B is made C. should be made D. will be made14. _____still needs to be discussedA. How is the plan to be carried outB. How the plan is to be carried outC. Why is the plan carried outD. Why the plan carried out15. _______is unknown to us all.A. where did she put itB. where she put itC. that where she putD. in which she put it16. _______nothing to do with us .A. what he did isB. what he has done isC. what did he do hasD. what he has done has17. The trouble is _____we are short of hands.A. what B that C. how D. why18. Lanzhou is no longer ______.A. what it used to beB. what it used to likeC. like it used to beD. what it used to19. ______he said was more than ______he did.A. As, whatB. What , thatC. As, asD. What, what20. Energy is ______makes things work.A. whatB. somethingC. anythingD. thatTranslation :1. It is well known __________________________________(西湖之美)2. Lisa always thinks of ____________________________________(什么时候能去欧洲旅行)3. Can you tell me ________________________________________(你是穿哪一号鞋的)4. ___________________________________________________( 凡是值得去做的) is worth doing well.5.That was ___________________________________________________________他们怎样克服困难的6.My question is ____________________________________________________我们将如何去度假名词性从句课堂练习（二）Choice:1._______I can’t understand is _______he wants to change his mind.A. That, thatB. Which, howC. what, whatD. what, why2. Is it possible _____he misunderstood _____I said?A. that , thatB. what, whatC. what, thatD. that, what3. The problem is ______will go.A. thatB. whenC. whoD. whoever4. The reason I have to go is ______if I don’t .A. that she will be disappointedB. because she will be disappointedC. on account of her being disappointedD. that she will be disappointing5.Is this _______?A. your are looking forB. that you are looking forC. what are you looking forD. what you are looking for6. ______the workers insisted on was that they _____more pay.A. that , must be givenB. what, should giveC. what, be givenD. whether, would be given7. That is _____I had to take the risk of being washed away.A. whyB. reason whyC. howD. what8. The fact _____in the past few years proves that our Party’s policy is correct.A. that great achievement was madeB. which great achievements were madeC. what have been madeD. that great achievements have been made9. They have no idea at all______.A. where he has goneB. which place he has goneC. where did he goD. where has he gone10. Have you any idea______?A. how fast does light travelB. how quick light travelsC. how soon light travelsD. how fast light travels11. His suggestion ______to see the art exhibition every one of us.A. that we goB. which we should goC. that we would goD. when we should go12. We were warned _____the journey would be dangerous.A. ifB. whether C how D.that13. I’ll certainly tell the Emperor _____pleased I am with it.A. howB. whatC. whoD. whom14. ______do you think will teach us maths next term?A. whom B who C. what D. that15. I will give this dictionary to ______wants to have it.A. whomeverB. whoeverC. whomD. whatever16. Do ______ you think is right _____difficulties you may have.A. what, howeverB. that, whateverC. whatever, whoeverD. what, whatever17. These photographs will show you _____.A. what does our village look likeB. what our village looks likeC. how does our village look likeD. how our village looks like18. Excuse me, could you tell me_____.A. who is that gentlemanB. whom was that gentlemanC. who that gentleman isD. whom that gentleman was19. We haven’t heard from Jane for a long time. What do you suppose _____her ?A. was happened toB. to happen to D has happened to D. having happened to20. Are you sure ______?A. whether she is honestB. that she is honestC. she is honestD. is she honest Translation:1.Did Mary say _________________________________________________?她第二天将走？2.Is it true _______________________________________________________?他过去当过兵3.The only question is _______________________________________________我们到哪儿去过夜4.It seems _______________________________________________________似乎他已经知道了一切5.It is quite clear ______________________________________________________________我们不再需要别人的帮助了。

小学语文课堂延伸练习 (2)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
世界上最息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
判断说法是否正确：“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。( )
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
填字组词：（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）
填上合适的关联词：不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。

四年级语文课堂拓展练习II (2)

判断题，对的打√，错的打X：“兴奋”的近义词是“激动”。( )
修改病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正：每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
按要求改写句子：花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）
用正确修改符号修改病句：爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）海滩上有（）贝壳。
修改病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
整个大地被霞光照得金灿灿的。改为“把”字句：
句子采用的修辞方法：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）
有钱难买少年时。失落光阴无处寻。
小学
四年级语文题姓名：评分：
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—持之以恒（）—循序渐进（）—博览群书
在括号里填上恰了学校。
比一比，再组词：蜡（）喝（）偷（）笼（）渗（）
判断题，对的打√，错的打X：“揉”和“润”的声母都是“r”。( )

高一第二章第三节物质的量课堂练习和章节检测

第二章第三节物质的量（1）【知识梳理】一、物质的量及其单位1.物质的量：表示。

它的符号是。

2. 单位：符号：思考：下列说法是否正确：1 mol人 1 mol细菌 1 mol氧气分子 1 mol质子☆使用物质的量及其单位要注意：二、阿伏加德罗常数1mol任何粒子的数目又叫阿伏加德罗常数。

阿伏加德罗是意大利物理学家，因他对6.02×1023这个数据的测得有很大的贡献，故用其名来命名，以示纪念。

表示为N A＝6.02×1023mol—1。

1 mo1粒子所含粒子数＝阿伏加德罗常数的数值。

请根据上述说明回答下列问题：(1)1 mo1 O2的分子数约为___________，2.5 mol SO2的分子数为___________；(2)3.01×1023个CO2的物质的量是______mol，其中碳原子的物质的量是________；(3)1.204× 1023个H2O的物质的量是_____mo1，其中氢原子的物质的量是________。

(4)N个C的物质的量是___________mol。

根据以上四个小题，能否得出物质的量(n)，阿伏加德罗常数(N A)与粒子数(N)的关系?例：现有CO、CO2、O3三种气体，它们含有的氧原子个数之比为1∶2∶3，则这三种气体的物质的量之比为( )A．1∶1∶1 B．1∶2∶3 C．3∶2∶1 D、6∶3∶2【课堂反馈】1．“物质的量”是指( ) A、物质的质量B、物质的微观粒子数C．物质的质量与微观粒子数D．能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量2．下列说法中正确的是( ) A．1 mol氧B．1 mol H2SO4C．1 mol米D．1 mol面粉3．在．1 mol H2O中( ) A．含1 mol H B．含6.02×1023个氢原子C．含6.02×1023个水分子D．含3.01×1023个氧原子4．在0.5 mol Na2SO4中，含有的Na+数约为( ) A．3.01×1023B．6.02×1023C．0.5 D．15．1 mol下列气体中所含原子数最多的是( ) A．H2B．CO2C．CH4D．O26．将1 mol CO与1 mol CO2相比较，正确的是( ) A．分子数相等B．原子数相等C．电子数相等D．质子数相等7．氢原子数目为9.03×1023的NH3是( ) A．1.5 mol B．1 mol C．0.5 mol D．2 mol8．下列说法中正确的是(N A代表阿伏加德罗常数的值) ( ) A．1 mol N2和1 molCO所含的分子数都是N AB．1 mol H2和1 mol CO2所含的原子数都是N AC．1 mol CO和1 mol CO2所含的氧原子数都是N AD．1 mol H2 SO4和1 mol H3PO4所含的原子数都是4N A9．物质的量相同的甲烷和氨气具有不同的( ) A．电子数目B．质子数目C．分子数目D．原子数目10．相同物质的量的SO2和SO3，所含分子的数目之比为_______，所含O的物质的量之比为_______ 。

课堂练习2

小学数学课堂延伸练习 (2)

学生课堂练习 (2)

键盘结构与指法练习课堂用2

小学五年级语文课堂练习I (2)

NPDP课堂练习题二2019(附答案)

四年级语文课堂拓展练习II (5)

苏教版二年级下册数学课堂练习第二单元时、分、秒练习二(2)-

小学语文课堂延伸练习 (2)

课堂练习2

2021学年度沪教版牛津英语三年级第一学期M1单元卷和课堂练习(共2套附解析)

小学五年级语文课堂练习II (2)

三年级数学课堂延伸练习II (2)

小学数学应用题课堂练习 (2)

名词性从句 课堂练习(1,2,3)

小学语文课堂延伸练习 (2)

四年级语文课堂拓展练习II (2)

高一第二章第三节物质的量课堂练习和章节检测

名词性从句课堂练习(1,2,3)