2016年浙江省宁波市中考数学二模试卷

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浙江省宁波市 2016年中考数学真题试卷附解析

2016年浙江省宁波市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1 . (2016·浙江宁波)6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．6【考点】相反数．【分析】依据相反数的定义求解即可．【解答】解：6的相反数是﹣6．故选：A．【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键．2．(2016·浙江宁波)下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a3【考点】幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法．【分析】根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可．【解答】解：A、a3+a3=2a3，错误；B、3a﹣a=2a，错误；C、（a3）2=a6，错误；D、a•a2=a3，正确；故选D．【点评】此题考查同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法，关键是根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法的定义解答．3．(2016·浙江宁波)宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于84.5亿有10位，所以可以确定n=10﹣1=9．【解答】解：84.5亿元用科学记数法表示为8.45×109元．故选：C．【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．4．(2016·浙江宁波)使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥1【考点】二次根式有意义的条件．【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，x﹣1≥0，解得x≥1，故选：D．【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键．5．(2016·浙江宁波)如图所示的几何体的主视图为（）A．B． C．D．【考点】简单几何体的三视图．【分析】利用主视图的定义，即从几何体的正面观察得出视图即可．【解答】解：如图所示：几何体的主视图为：．故选：B．【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，正确把握观察角度是解题关键．6．(2016·浙江宁波)一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．【考点】概率公式．【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．【解答】解：1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是3÷6=．故选：C．【点评】考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．7．(2016·浙江宁波)某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm【考点】众数；中位数．【专题】统计与概率．【分析】根据表格可以直接得到这10名学生校服尺寸的众数，然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数．【解答】解：由表格可知，这10名学生校服尺寸的众数是165cm，这10名学生校服尺寸按从小到大排列是：160、165、165、165、170、170、175、175、180、180，故这10名学生校服尺寸的中位数是：cm，故选B．【点评】本题考查众数和中位数，解题的关键是明确众数和中位数的定义，会求一组数据的众数和中位数．8．(2016·浙江宁波)如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40°B．50°C．60°D．70°【考点】平行线的性质．【分析】由CD∥AB，∠ACD=40°，根据两直线平行，内错角相等，即可求得∠A度数，继而求得答案．【解答】解：∵CD∥AB，∠ACD=40°，∴∠A=∠ACD=40°，∵在△ABC中，∠ACB=90°，∴∠B=90°﹣∠A=50°．故选B．【点评】此题考查了平行线的性质以及三角形内角和定理．注意两直线平行，内错角相等．9．(2016·浙江宁波)如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm2【考点】圆锥的计算．【专题】与圆有关的计算．【分析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长，再通过圆锥侧面积公式可以求得结果．【解答】解：∵h=8，r=6，可设圆锥母线长为l，由勾股定理，l==10，=×2×6π×10=60π，圆锥侧面展开图的面积为：S侧所以圆锥的侧面积为60πcm2．故选：C．【点评】本题主要考察圆锥侧面积的计算公式，解题关键是利用底面半径及高求出母线长即可．10．(2016·浙江宁波)能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=【考点】命题与定理．【分析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子．可据此判断出正确的选项．【解答】解：说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是a=﹣2，故选A．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．11．(2016·浙江宁波)已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大【考点】二次函数的性质．【分析】把a=1，x=﹣1代入y=ax2﹣2ax﹣1，于是得到函数图象不经过点（﹣1，1），根据△=8＞0，得到函数图象与x轴有两个交点，根据抛物线的对称轴为直线x=﹣=1判断二次函数的增减性．【解答】解：A、∵当a=1，x=﹣1时，y=1+2﹣1=2，∴函数图象不经过点（﹣1，1），故错误；B、当a=﹣2时，∵△=42﹣4×（﹣2）×（﹣1）=8＞0，∴函数图象与x轴有两个交点，故错误；C、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而增大，故错误；D、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大，故正确；故选D．【点评】本题考查的是二次函数的性质，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．12．(2016·浙江宁波)如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3【考点】平行四边形的性质．【分析】设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，求出S2（用a、c表示），得出S1，S2，S3之间的关系，由此即可解决问题．【解答】解：设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，则S2=（a+c）（a﹣c）=a2﹣c2，∴S2=S1﹣S3，∴S3=2S1﹣2S2，∴平行四边形面积=2S1+2S2+S3=2S1+2S2+2S1﹣2S2=4S1．故选A．【点评】本题考查平行四边形的性质、直角三角形的面积等知识，解题的关键是求出S1，S2，S3之间的关系，属于中考常考题型．二、填空题13．(2016·浙江宁波)实数﹣27的立方根是﹣3．【考点】立方根．【分析】由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果．【解答】解：∵（﹣3）3=﹣27，∴实数﹣27的立方根是﹣3．故答案为：﹣3．【点评】本题考查了立方根的定义、乘方的意义；熟练掌握立方根的定义是解决问题的关键．14．(2016·浙江宁波)分解因式：x2﹣xy=x（x﹣y）．【考点】因式分解-提公因式法．【分析】根据观察可知公因式是x，因此提出x即可得出答案．【解答】解：x2﹣xy=x（x﹣y）．【点评】此题考查的是对公因式的提取．通过观察可以得出公因式，然后就可以解题．观察法是解此类题目常见的办法．15．(2016·浙江宁波)下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需50根火柴棒．【考点】规律型：图形的变化类．【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知，第1个图形中火柴棒有8根，每多一个多边形就多7根火柴棒，由此可知第n个图案需火柴棒8+7（n﹣1）=7n+1根，令n=7可得答案．【解答】解：∵图案①需火柴棒：8根；图案②需火柴棒：8+7=15根；图案③需火柴棒：8+7+7=22根；…∴图案n需火柴棒：8+7（n﹣1）=7n+1根；当n=7时，7n+1=7×7+1=50，∴图案⑦需50根火柴棒；故答案为：50．【点评】此题主要考查了图形的变化类，解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分，变化部分是以何种规律变化．16．(2016·浙江宁波)如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为10+1m（结果保留根号）．【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题．【分析】首先过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，然后在Rt△BAE中，∠BAE=60°，然后由三角形函数的知识求得BE的长，继而求得答案．【解答】解：如图，过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，∵在Rt△BAE中，∠BAE=60°，∴BE=AE•tan60°=10（m），∴BC=CE+BE=10+1（m ）．∴旗杆高BC 为10+1m ．故答案为：10+1．【点评】本题考查仰角的定义．注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键．17．(2016·浙江宁波)如图，半圆O 的直径AB=2，弦CD ∥AB ，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．【考点】扇形面积的计算．【分析】由CD ∥AB 可知，点A 、O 到直线CD 的距离相等，结合同底等高的三角形面积相等即可得出S △ACD =S △OCD ，进而得出S 阴影=S 扇形COD ，根据扇形的面积公式即可得出结论．【解答】解：∵弦CD ∥AB ，∴S △ACD =S △OCD ，∴S 阴影=S 扇形COD =•π•=×π×=．故答案为：．【点评】本题考查了扇形面积的计算以及平行线的性质，解题的关键是找出S 阴影=S 扇形COD ．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，通过分割图形找出面积之间的关系是关键．18．(2016·浙江宁波)如图，点A 为函数y=（x ＞0）图象上一点，连结OA ，交函数y=（x ＞0）的图象于点B ，点C 是x 轴上一点，且AO=AC ，则△ABC 的面积为 6 ．【考点】反比例函数的图象；三角形的面积；等腰三角形的性质．【专题】推理填空题．【分析】根据题意可以分别设出点A、点B的坐标，根据点O、A、B在同一条直线上可以得到A、B的坐标之间的关系，由AO=AC可知点C的横坐标是点A的横坐标的2倍，从而可以得到△ABC的面积．【解答】解：设点A的坐标为（a，），点B的坐标为（b，），∵点C是x轴上一点，且AO=AC，∴点C的坐标是（2a，0），设过点O（0，0），A（a，）的直线的解析式为：y=kx，∴，解得，k=，又∵点B（b，）在y=上，∴，解得，或（舍去），∴S△ABC=S△AOC﹣S△OBC==，故答案为：6．【点评】本题考查反比例函数的图象、三角形的面积、等腰三角形的性质，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．(2016·浙江宁波)先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．【考点】整式的混合运算—化简求值．【分析】利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把x的值代入计算即可．【解答】解：原式=x2﹣1+3x﹣x2=3x﹣1，当x=2时，原式=3×2﹣1=5．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键．20．(2016·浙江宁波)下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）【考点】作图—应用与设计作图；轴对称的性质；中心对称．【分析】（1）根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可；（2）根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可；（3）在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可．【解答】解：（1）如图1所示；（2）如图2所示；（3）如图3所示．【点评】本题主要考查轴对称图形和中心对称图形，掌握轴对称图形和中心对称图形定义是解题的关键．21．(2016·浙江宁波)为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．【专题】统计与概率．【分析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生60人，占总体的30%，从而可以求得调查学生人数；（2）根据文学的百分比和（1）中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整；（3）根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数．【解答】解：（1）60÷30%=200（人），即本次被调查的学生有200人；（2）选择文学的学生有：200×15%=30（人），选择体育的学生有：200﹣24﹣60﹣30﹣16=70（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）1600×（人）．即全校选择体育类的学生有560人．【点评】本题考查条形统计图、用样本估计总体、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件、利用数形结合的思想解答问题．22．(2016·浙江宁波)如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标．【考点】二次函数的性质．【专题】动点型．【分析】（1）首先把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3，利用待定系数法即可求得m的值，继而求得抛物线的顶点坐标；（2）首先连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，然后利用待定系数法求得直线BC 的解析式，继而求得答案．【解答】解：（1）把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3得：0=﹣32+3m+3，解得：m=2，∴y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，∴顶点坐标为：（1，4）．（2）连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，设直线BC的解析式为：y=kx+b，∵点C（0，3），点B（3，0），∴，解得：，∴直线BC的解析式为：y=﹣x+3，当x=1时，y=﹣1+3=2，∴当PA+PC的值最小时，求点P的坐标为：（1，2）．【点评】此题考查了二次函数的性质、待定系数法求解析式以及距离最短问题．注意找到点P的位置是解此题的关键．23．(2016·浙江宁波)如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分线交⊙O于点D，过点D 作DE⊥AC交AC的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．【考点】切线的判定．【分析】（1）连接OD，欲证明DE是⊙O的切线，只要证明OD⊥DE即可．（2）过点O作OF⊥AC于点F，只要证明四边形OFED是矩形即可得到DE=OF，在RT△AOF中利用勾股定理求出OF即可．【解答】证明：（1）连接OD，∵AD平分∠BAC，∴∠DAE=∠DAB，∵OA=OD，∴∠ODA=∠DAO，∴∠ODA=∠DAE，∴OD∥AE，∵DE⊥AC，∴OD⊥DE，∴DE是⊙O切线．（2）过点O作OF⊥AC于点F，∴AF=CF=3，∴OF===4．∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°，∴四边形OFED是矩形，∴DE=OF=4．【点评】本题考查切线的判定、矩形的判定和性质、垂径定理、勾股定理等知识，解题的关键是记住切线的判定方法，学会添加常用辅助线，属于基础题，中考常考题型．24．(2016·浙江宁波)某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）首先设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，根据题意即可列方程组，解此方程组即可求得答案；（2）首先设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，根据题意即可列不等式1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解此不等式组即可求得答案．【解答】解：（1）设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，，解得：，答：该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为20套，30套；（2）设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解得：a≤10，答：A种设备购进数量至多减少10套．【点评】此题考查了一元一次不等式与二元一次方程组的应用．注意根据题意找到等量关系是关键．25．从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．【考点】相似三角形的判定与性质．【专题】新定义．【分析】（1）根据完美分割线的定义只要证明①△ABC不是等腰三角形，②△ACD是等腰三角形，③△BDC∽△BCA即可．（2）分三种情形讨论即可①如图2，当AD=CD时，②如图3中，当AD=AC时，③如图4中，当AC=CD 时，分别求出∠ACB即可．（3）设BD=x，利用△BCD∽△BAC，得=，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图1中，∵∠A=40°，∠B=60°，∴∠ACB=80°，∴△ABC不是等腰三角形，∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD=∠ACB=40°，∴∠ACD=∠A=40°，∴△ACD为等腰三角形，∵∠DCB=∠A=40°，∠CBD=∠ABC，∴△BCD∽△BAC，∴CD是△ABC的完美分割线．（2）①当AD=CD时，如图2，∠ACD=∠A=45°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°．②当AD=AC时，如图3中，∠ACD=∠ADC==66°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°．③当AC=CD时，如图4中，∠ADC=∠A=48°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∵∠ADC＞∠BCD，矛盾，舍弃．∴∠ACB=96°或114°．（3）由已知AC=AD=2，∵△BCD∽△BAC，∴=，设BD=x，∴（）2=x（x+2），∵x＞0，∴x=﹣1，∵△BCD∽△BAC，∴==，∴CD=×2=﹣．【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会分类讨论思想，属于中考常考题型．26．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE（点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．【考点】四边形综合题．【分析】（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，构建直角△ABH，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到AH、BH的长度，则易求点B的坐标；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建直角△OAM和直角△AMG，通过解直角△OAM求得直角边AM的长度，然后结合图形和勾股定理来求AG的长度；（3）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建全等三角形：△AOM≌△AFN（ASA），利用该全等三角形的对应边相等得到AM=AN，最后结合角平分线的性质证得结论；（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，构建相似三角形：△GOA∽△BAP，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得GQ的长度．结合已知条件tan∠AOC=，来求边OQ的长度，即可得到点G的坐标．【解答】解：（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，∵四边形OABC为菱形，∴OC∥AB，∴∠BAH=∠COA．∵tan∠AOC=，∴tan∠BAH=．又∵在直角△BAH中，AB=5，∴BH=AB=4，AH=AB=3，∴OH=OA+AH=5+3=8，∴点B的坐标为（8，4）；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，在直角△AOM中，∵tan∠AOC=，OA=5，∴AM=OA=4，OM=OA=3，∵OG=4，∴GM=OG﹣OM=4﹣3=1，∴AG===；（3）如图1，过点A作AN⊥EF于点N，∵在△AOM与△AFN中，，∴△AOM≌△AFN（ASA），∴AM=AN，∴GA平分∠OGE．（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，由旋转可知：∠OAF=∠BAD=α．∵AB=AD，∴∠ABP=，∵∠AOT=∠F，∠OTA=∠GTF，∴∠OGA=∠EGA=，∴∠OGA=ABP，又∵∠GOA=∠BAP，∴△GOA∽△BAP，∴=，∴GQ=×4=．∵tan∠AOC=，∴OQ=×=，∴G（，）．【点评】本题考查了四边形综合题．解题过程中，涉及到了全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，旋转的性质，解直角三角形以及勾股定理等知识点，解答该题的难点在于作出辅助线，构建相关的图形的性质．2016年广西南宁市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．(2016·广西南宁)﹣2的相反数是（）A．﹣2 B．0 C．2 D．4【考点】相反数．【分析】根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答．【解答】解：﹣2的相反数是2．故选C．【点评】本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．2．(2016·广西南宁)把一个正六棱柱如图1摆放，光线由上向下照射此正六棱柱时的正投影是（）A．B．C．D．【考点】平行投影．【分析】根据平行投影特点以及图中正六棱柱的摆放位置即可求解．【解答】解：把一个正六棱柱如图摆放，光线由上向下照射此正六棱柱时的正投影是正六边形．故选A．【点评】本题考查了平行投影特点，不同位置，不同时间，影子的大小、形状可能不同，具体形状应按照物体的外形即光线情况而定．3．(2016·广西南宁)据《南国早报》报道：2016年广西高考报名人数约为332000人，创历史新高，其中数据332000用科学记数法表示为（）A．0.332×106B．3.32×105C．3.32×104D．33.2×104【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将332000用科学记数法表示为：3.32×105．故选：B．【点评】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．4．(2016·广西南宁)已知正比例函数y=3x的图象经过点（1，m），则m的值为（）A．B．3 C．﹣D．﹣3【考点】一次函数图象上点的坐标特征．【分析】本题较为简单，把坐标代入解析式即可求出m的值．【解答】解：把点（1，m）代入y=3x，可得：m=3，故选B【点评】此题考查一次函数的问题，利用待定系数法直接代入求出未知系数m，比较简单．5．(2016·广西南宁)某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40%，期末卷面成绩占60%，小明的两项成绩（百分制）依次是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是（）A．80分B．82分C．84分D．86分【考点】加权平均数．【分析】利用加权平均数的公式直接计算即可得出答案．【解答】解：由加权平均数的公式可知===86，故选D．【点评】本题主要考查加权平均数的计算，掌握加权平均数的公式=是解题的关键．6．(2016·广西南宁)如图，厂房屋顶人字形（等腰三角形）钢架的跨度BC=10米，∠B=36°，则中柱AD （D为底边中点）的长是（）A．5sin36°米B．5cos36°米C．5tan36°米D．10tan36°米【考点】解直角三角形的应用．【分析】根据等腰三角形的性质得到DC=BD=5米，在Rt△ABD中，利用∠B的正切进行计算即可得到AD的长度．【解答】解：∵AB=AC，AD⊥BC，BC=10米，∴DC=BD=5米，在Rt△ADC中，∠B=36°，∴tan36°=，即AD=BD•tan36°=5tan36°（米）．故选：C．【点评】本题考查了解直角三角形的应用．解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型，把实际问题转化为数学问题．7．(2016·广西南宁)下列运算正确的是（）A．a2﹣a=a B．ax+ay=axy C．m2•m4=m6D．（y3）2=y5【考点】幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法．【分析】结合选项分别进行幂的乘方与积的乘方、合并同类项、同底数幂的乘法等运算，然后选择正确答案．【解答】解：A、a2和a不是同类项，不能合并，故本选项错误；B、ax和ay不是同类项，不能合并，故本选项错误；C、m2•m4=m6，计算正确，故本选项正确；D、（y3）2=y6≠y5，故本选项错误．故选C．【点评】本题考查了幂的乘方与积的乘方、合并同类项、同底数幂的乘法的知识，解答本题的关键在于掌握各知识点的运算法则．8．(2016·广西南宁)下列各曲线中表示y是x的函数的是（）A．B．C．D．【考点】函数的概念．【分析】根据函数的意义求解即可求出答案．【解答】解：根据函数的意义可知：对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，故D正确．故选D．【点评】主要考查了函数的定义．注意函数的意义反映在图象上简单的判断方法是：做垂直x轴的直线在左右平移的过程中与函数图象只会有一个交点．9．(2016·广西南宁)如图，点A，B，C，P在⊙O上，CD⊥OA，CE⊥OB，垂足分别为D，E，∠DCE=40°，则∠P的度数为（）A．140° B．70° C．60° D．40°【考点】圆周角定理．【分析】先根据四边形内角和定理求出∠DOE的度数，再由圆周角定理即可得出结论．【解答】解：∵CD⊥OA，CE⊥OB，垂足分别为D，E，∠DCE=40°，∴∠DOE=180°﹣40°=140°，∴∠P=∠DOE=70°．故选B．【点评】本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．10．(2016·广西南宁)超市店庆促销，某种书包原价每个x元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程（）A．0.8x﹣10=90 B．0.08x﹣10=90 C．90﹣0.8x=10 D．x﹣0.8x﹣10=90【考点】由实际问题抽象出一元一次方程．【分析】设某种书包原价每个x元，根据题意列出方程解答即可．【解答】解：设某种书包原价每个x元，可得：0.8x﹣10=90，故选A【点评】本题考查一元一次方程，解题的关键是明确题意，能列出每次降价后的售价．11．(2016·广西南宁)有3个正方形如图所示放置，阴影部分的面积依次记为S1，S2，则S1：S2等于（）。

浙江省宁波市2016届中考数学模拟试卷含答案解析

2016年浙江省宁波市中考数学模拟试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．下列各数中不是分数的是（）A．﹣0.2 B．C．D．25%2．宁波轨道交通2号线于2015年9月26日通车，全长50千米，50千米用科学记数法表示为（）A．5×104米B．5×125米C．50×103米 D．50×104米3．下列图形都是由两个全等三角形组成的，其中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．4．方程3x2﹣2x+2=0的根的情况是（）A．无实根B．有两个等根C．有两个不等根 D．有分数根5．如图，点C，D在AB同侧，∠CAB=∠DBA，下列条件中不能判定△ABD≌△BAC的是（）A．∠D=∠C B．BD=AC C．∠CAD=∠DBC D．AD=BC6．如图，菱形ABCD中，∠A=60°，周长是16，则菱形的面积是（）A．16 B．16C．16D．87．如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=5，BC=12，AB的中垂线与BC交于点E，则BE的长等于（）A．B．C．D．8．某商品原价每件x元，后来店主将每件增加10元，再降价25%，则现在的单价（元）是（）A．25%x+10 B．（1﹣25%）x+10 C．25%（x+10）D．（1﹣25%）（x+10）9．已知一个等腰三角形腰上的高等于底边的一半，那么腰与底边的比是（）A．1：B．：1 C．1：D．：110．已知x2+4y2=13，xy=3，求x+2y的值，这个问题我们可以用边长分别为x和y的两种正方形组成一个图形来解决，其中x＞y，能较为简单地解决这个问题是图形是（）A．B．C．D．11．有一种几何体是用相同正方体组合而成的，有人说：这样的几何体如果只给出主视图和左视图是不能唯一确定的，我们可以找出一个反例来说明这个命题是假命题，这个反例可以是（）A．B．C．D．12．已知x，y满足，如果①×a+②×b可整体得到x+11y的值，那么a，b的值可以是（）A．a=2，b=﹣1 B．a=﹣4，b=3 C．a=1，b=﹣7 D．a=﹣7，b=5二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．请你写出一个比1小的正无理数是．14．分解因式：x4﹣x2y2=．15．某饮料公司生产多种饮料，为了了解大众更喜欢哪种饮料，公司组织了“你投票，我送礼”的活动，投票者只要在选票所列举的每种饮料后都写上一个1到10之间的评价数即可获利，活动结束后，在平均数、众数、中位数和方差四个统计量中，公司应该关注的一个统计量是．16．如图是一个转盘，转一次指针指向灰色部分的概率是．17．如图，矩形OABC中，OB=6，点O是坐标原点，点A，C分别在x轴，y轴的正半轴上，反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象分别交AB，BC于点E，F，F是BC的中点，则EF的长为．18．如图是一把折扇，∠O=120°，AB交于点E，F，已知AE=20，EF=4，则扇面（阴影部分）的面积为．三、解答题（共8小题，满分78分）19．计算：（1）（﹣3）3﹣（﹣1）÷（﹣）；（2）sin60°．20．已知反比例函数y=的图象的一支位于第一象限．（1）判断该函数图象的另一支所在的象限，并求m的取值范围；（2）如图，O为坐标原点，点A在该反比例函数位于第一象限的图象上，点B与点A关于x轴对称，若△OAB的面积为6，求m的值．21．某校为了了解本校九年级女生体育测试项目“仰卧起坐”的训练情况，让体育老师随机抽查了该年级若干名女生，并严格地对她们进行了1分钟“仰卧起坐”测试，同时统计了每个人做的个数（假设这个个数为x），现在我们将这些同学的测试结果分为四个等级：优秀（x≥44）、良好（36≤x≤43）、及格（25≤x≤35）和不及格（x≤24），并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图．根据以上信息，解答下列问题：（1）补全上面的条形统计图和扇形统计图；（2）被测试女生1分钟“仰卧起坐”个数的中位数落在等级；（3）若该年级有650名女生，请你估计该年级女生中1分钟“仰卧起坐”个数达到优秀的人数．22．已知购买1个足球和1个篮球共需130元，购买2个足球和1个篮球共需180元．（1）求每个足球和每个篮球的进价；（2）如果某校计划购买这两种球共54个，总费用不超过4000元，问最多可买多少个篮球？23．如图，矩形ABCD的边长是常量，点E在AD上以每秒3个单位的速度从D运动到A，当运动时间为1秒时，△ABE的面积为10；当运动时间为2秒时，△ABE的面积为4．（1）设AD=a，AB=b，点E的运动时间为t秒，△ABE的面积为S，用含a，b，t的式子表示S；（2）求a和b的值；（3）求运动时间为0.5秒时，△ABE的面积．24．如图，AB是半圆O的直径，点C在半圆上，过点C的切线交BA的延长线于点D，CD=CB，CE∥AB交半圆于点E．（1）求∠D的度数；（2）求证：以点C，O，B，E为顶点的四边形是菱形．25．【阅读理解】已知△ABC的三条中线分别是AD，BE，CF．通过适当平移，这是三条中线可以组成一个三角形，我们把这个三角形叫做△ABC的中线三角形，如图①中，△BEG就是△ABC的中线三角形．【特例研究】（1）已知图①中每个小正方形的边长均为1，△ABC的三边长分别是6，8，10，那么△ABC的面积S1=，△ABC的中线三角形的面积S2=，=．【拓展推广】（2）如图②，△ABC的三条中线分别是AD，BE，CF，将AD平移至GB，连结EG．①求证：△BEG是△ABC的中线三角形；②设△ABC的面积为S1，△BEG的面积为S2，计算的值．26．如图是一个二次函数的图象，顶点是原点O，且过点A（2，1），（1）求出二次函数的表达式；（2）我们把横、纵坐标都为整数的点称为整点，请用整数n表示这条抛物线上所有的整点坐标．（3）过y轴的正半轴上一点C（0，a）作AO的平行线交抛物线于点B，①求出直线BC的函数表达式（用a表示）；②如果点B是整点，求证：△OAB的面积是偶数．2016年浙江省宁波市中考数学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．下列各数中不是分数的是（）A．﹣0.2 B．C．D．25%【考点】实数．【分析】根据把“1”平均分成若干份，其中的一份或几份，可得答案．【解答】解：A、﹣0.2是分数，故A不符合题意；B、是分数，故B不符合题意；C、是无理数，故C符合题意；D、25%是分数，故D不符合题意；故选：C．【点评】本题考查了实数，利用分数的定义是解题关键．2．宁波轨道交通2号线于2015年9月26日通车，全长50千米，50千米用科学记数法表示为（）A．5×104米B．5×125米C．50×103米 D．50×104米【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：50千米=5×104米，故选：A．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．下列图形都是由两个全等三角形组成的，其中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．【考点】轴对称图形．【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形．据此作答．【解答】解：A、不是轴对称图形，故此选项错误；B、是轴对称图形，故此选项正确；C、不是轴对称图形，故此选项错误；D、不是轴对称图形，故此选项错误；故选：B．【点评】本题考查了轴对称的概念．轴对称的关键是寻找对称轴，图象沿某一直线折叠后可以重合．4．方程3x2﹣2x+2=0的根的情况是（）A．无实根B．有两个等根C．有两个不等根 D．有分数根【考点】根的判别式．【分析】先求一元二次方程的判别式，由△与0的大小关系来判断方程根的情况．【解答】解：∵a=3，b=﹣2，c=2，∴△=b2﹣4ac=24﹣24=0，∴一元二次方程有两个相等的实数根．故选B．【点评】此题考查一元二次方程根的情况与判别式△的关系：（1）△＞0⇔方程有两个不相等的实数根；（2）△=0⇔方程有两个相等的实数根；（3）△＜0⇔方程没有实数根．5．如图，点C，D在AB同侧，∠CAB=∠DBA，下列条件中不能判定△ABD≌△BAC的是（）A．∠D=∠C B．BD=AC C．∠CAD=∠DBC D．AD=BC【考点】全等三角形的判定．【分析】根据图形知道隐含条件BC=BC，根据全等三角形的判定定理逐个判断即可．【解答】解：A、添加条件∠D=∠C，还有已知条件∠CAB=∠DBA，BC=BC，符合全等三角形的判定定理AAS，能推出△ABD≌△BAC，故本选项错误；B、添加条件BD=AC，还有已知条件∠CAB=∠DBA，BC=BC，符合全等三角形的判定定理AAS，能推出△ABD≌△BAC，故本选项错误；C、∵∠CAB=∠DBA，∠CAD=∠DBC，∴∠DAB=∠CBA，还有已知条件∠CAB=∠DBA，BC=BC，符合全等三角形的判定定理AAS，能推出△ABD≌△BAC，故本选项错误；D、添加条件∠D=∠C，还有已知条件∠CAB=∠DBA，BC=BC，不符合全等三角形的判定定理，不能推出△ABD≌△BAC，故本选项正确；故选D．【点评】本题考查了全等三角形的判定定理的应用，能熟记全等三角形的判定定理是解此题的关键，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，符合SSA和AAA不能推出两三角形全等．6．如图，菱形ABCD中，∠A=60°，周长是16，则菱形的面积是（）A．16 B．16C．16D．8【考点】菱形的性质．【分析】根据菱形的性质以及锐角三角函数关系得出DE的长，即可得出菱形的面积．【解答】解；如图所示：过点D作DE⊥BC于点E，∵在菱形ABCD中，周长是16，∴AD=AB=4，∵∠A=60°，∴DE=AD•sin60°=2，∴菱形ABCD的面积S=DE×AB=8．故选D．【点评】此题主要考查了菱形的面积以及其性质，得出DE的长是解题关键．7．如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=5，BC=12，AB的中垂线与BC交于点E，则BE的长等于（）A．B．C．D．【考点】线段垂直平分线的性质；勾股定理．【分析】根据勾股定理求出AB的长，根据中垂线的定义和相似三角形的判定定理得到△BDE∽△BCA，根据相似三角形的性质列出比例式，计算即可．【解答】解：∵∠ACB=90°，AC=5，BC=12，∴AB==13，∵DE是AB的中垂线，∴BD=AD=6.5，∵DE⊥AB，∠ACB=90°，∴△BDE∽△BCA，∴=，即=，解得，BE=，故选：C．【点评】本题考查的是线段垂直平分线的概念和性质以及勾股定理的应用，掌握线段垂直平分线的定义、相似三角形的判定定理是解题的关键．8．某商品原价每件x元，后来店主将每件增加10元，再降价25%，则现在的单价（元）是（）A．25%x+10 B．（1﹣25%）x+10 C．25%（x+10）D．（1﹣25%）（x+10）【考点】列代数式．【专题】探究型．【分析】根据某商品原价每件x元，后来店主将每件增加10元，再降价25%，可以求得表示现在的单价代数式，从而可以解答本题．【解答】解：由题意可得，现在的单价是：（x+10）（1﹣25%），故选D．【点评】本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式．9．已知一个等腰三角形腰上的高等于底边的一半，那么腰与底边的比是（）A．1：B．：1 C．1：D．：1【考点】解直角三角形．【专题】探究型．【分析】根据题意画出合适的图形，然后根据题目中的信息可以得到腰AB与底边BC的关系，从而可以求得腰与底边的比．【解答】解：如下图所示，∵CD⊥BA的延长线于点D，CD=，∴∠B=30°，∵AB=AC，CD⊥BA，∴∠B=∠ACB，∠CDB=90°，∴∠CAD=60°，∴∠ACD=30°，设AD=x，则AC=2x，tan∠DAC=，∴，得CD=，∴BC=2CD=2，∴，故选A．【点评】本题考查解直角三角形，解题的关键是明确题意，画出相应的图形，找出所求问题需要的条件．10．已知x2+4y2=13，xy=3，求x+2y的值，这个问题我们可以用边长分别为x和y的两种正方形组成一个图形来解决，其中x＞y，能较为简单地解决这个问题是图形是（）A．B．C．D．【考点】完全平方公式的几何背景．【分析】根据完全平方公式得到：（x+2y）2=x2+4xy+4y2=（x﹣2y）2+6xy，即可解答．【解答】解：（x+2y）2=x2+4xy+4y2=（x﹣2y）2+6xy．故选：A．【点评】本题考查了完全平方公式的几何背景，解决本题的关键是熟记完全平方公式．11．有一种几何体是用相同正方体组合而成的，有人说：这样的几何体如果只给出主视图和左视图是不能唯一确定的，我们可以找出一个反例来说明这个命题是假命题，这个反例可以是（）A．B．C．D．【考点】命题与定理；由三视图判断几何体．【分析】从A、C、D都可确定几何体，而从B中不能确定几何体．【解答】解：说明这个命题是假命题，这个反例可以是B．故选B．【点评】本考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．也考查了三视图．12．已知x，y满足，如果①×a+②×b可整体得到x+11y的值，那么a，b的值可以是（）A．a=2，b=﹣1 B．a=﹣4，b=3 C．a=1，b=﹣7 D．a=﹣7，b=5【考点】解二元一次方程组．【专题】计算题；一次方程（组）及应用．【分析】利用加减消元法判断即可确定出a与b的值．【解答】解：已知x，y满足，如果①×a+②×b可整体得到x+11y的值，那么a，b 的值可以是a=﹣7，b=5，故选D．【点评】此题考查了解二元一次方程组，熟练掌握运算法则是解本题的关键．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．请你写出一个比1小的正无理数是．【考点】实数大小比较．【专题】开放型．【分析】根据实数的大小比较法则计算即可．【解答】解：此题答案不唯一，举例如：，等，故答案为．【点评】本题考查了实数的大小比较，解题的关键是理解正无理数这一概念．14．分解因式：x4﹣x2y2=x2（x+y）（x﹣y）．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【分析】先提取公因式x2，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解．【解答】解：x4﹣x2y2，=x2（x2﹣y2），=x2（x+y）（x﹣y）．故答案为：x2（x+y）（x﹣y）．【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．15．某饮料公司生产多种饮料，为了了解大众更喜欢哪种饮料，公司组织了“你投票，我送礼”的活动，投票者只要在选票所列举的每种饮料后都写上一个1到10之间的评价数即可获利，活动结束后，在平均数、众数、中位数和方差四个统计量中，公司应该关注的一个统计量是众数．【考点】统计量的选择．【分析】平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量；方差、标准差是描述一组数据离散程度的统计量．既然是对该饮料销售情况作调查，那么应该关注那种饮料的最多，故值得关注的是众数．【解答】解：由于众数是数据中出现次数最多的数，故应最关心这组数据中的众数．故答案为：众数．【点评】此题主要考查统计的有关知识，关键是根据平均数、中位数、众数、方差的意义解答．16．如图是一个转盘，转一次指针指向灰色部分的概率是．【考点】几何概率．【分析】根据几何概率的求法：指针指向阴影部分的概率即阴影部分面积与总面积的比值，也即为阴影部分所占的圆心角与360的比值．【解答】解：指向阴影部分概率是=．故答案为：．【点评】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A）；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率．17．如图，矩形OABC中，OB=6，点O是坐标原点，点A，C分别在x轴，y轴的正半轴上，反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象分别交AB，BC于点E，F，F是BC的中点，则EF的长为3．【考点】矩形的性质；三角形中位线定理．【分析】连接AC，根据矩形的性质得到AC=BO=6，根据反比例函数图象上点的坐标特征求出点E 是AB的中点，根据三角形中位线定理计算即可．【解答】解：连接AC，∵四边形OABC是矩形，∴AC=BO=6，设OA=a，OC=b，则CF=，∵点F在反比例函数y=的图象上，∴ab=k，设点E的坐标为（a，d），∵点E在反比例函数y=的图象上，∴ad=k=ab，∴d=b，即点E是AB的中点，∴EF=AC=3，故答案为：3．【点评】本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特征、矩形的性质和三角形中位线定理的应用，掌握三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半是解题的关键．18．如图是一把折扇，∠O=120°，AB交于点E，F，已知AE=20，EF=4，则扇面（阴影部分）的面积为1444π．【考点】扇形面积的计算．【分析】过点O作OH⊥AB于点H，利用垂径定理和解直角△AHO求得AO的长度，然后根据扇形面积的计算公式进行解答．【解答】解：如图，过点O作OH⊥AB于点H，连接EO．∵AE=20，EF=4，∴AH=22．又∵∠O=120°，∴∠AOH=60°，∴AO==，OH=AO=，∴OE2=EH2+OH2=164，==1444π．则S阴影故答案是：1444π．【点评】本题考查了扇形面积的计算，垂径定理以及解直角三角形的应用．熟记扇形面积公式是解题的关键．三、解答题（共8小题，满分78分）19．计算：（1）（﹣3）3﹣（﹣1）÷（﹣）；（2）sin60°．【考点】实数的运算；特殊角的三角函数值．【专题】计算题；实数．【分析】（1）原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果；（2）原式利用算术平方根及特殊角的三角函数值计算即可得到结果．【解答】解：（1）原式=﹣27﹣×=﹣27﹣4=﹣31；（2）原式=﹣×=﹣=0．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．20．已知反比例函数y=的图象的一支位于第一象限．（1）判断该函数图象的另一支所在的象限，并求m的取值范围；（2）如图，O为坐标原点，点A在该反比例函数位于第一象限的图象上，点B与点A关于x轴对称，若△OAB的面积为6，求m的值．【考点】反比例函数的性质；反比例函数的图象；反比例函数图象上点的坐标特征；关于x轴、y 轴对称的点的坐标．【分析】（1）根据反比例函数的图象是双曲线．当k＞0时，则图象在一、三象限，且双曲线是关于原点对称的；（2）由对称性得到△OAC的面积为3．设A（x、），则利用三角形的面积公式得到关于m 的方程，借助于方程来求m的值．【解答】解：（1）根据反比例函数的图象关于原点对称知，该函数图象的另一支在第三象限，且m ﹣7＞0，则m＞7；（2）∵点B与点A关于x轴对称，若△OAB的面积为6，∴△OAC的面积为3．设A（x，），则x•=3，解得m=13．【点评】本题考查了反比例函数的性质、图象，反比例函数图象上点的坐标特征等知识点．根据题意得到△OAC的面积是解题的关键．21．某校为了了解本校九年级女生体育测试项目“仰卧起坐”的训练情况，让体育老师随机抽查了该年级若干名女生，并严格地对她们进行了1分钟“仰卧起坐”测试，同时统计了每个人做的个数（假设这个个数为x），现在我们将这些同学的测试结果分为四个等级：优秀（x≥44）、良好（36≤x≤43）、及格（25≤x≤35）和不及格（x≤24），并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图．根据以上信息，解答下列问题：（1）补全上面的条形统计图和扇形统计图；（2）被测试女生1分钟“仰卧起坐”个数的中位数落在良好等级；（3）若该年级有650名女生，请你估计该年级女生中1分钟“仰卧起坐”个数达到优秀的人数．【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．【分析】（1）根据各个等级的百分比得出答案即可；（2）根据中位数的定义知道中位数是第25和26个数的平均数，由此即可得出答案；（3）首先根据扇形图得出优秀人数占的百分比，条形统计图可以求出平均数的最小值，然后即可求出答案．【解答】解：（1）；（2）∵13+20+12+5=50，50÷2=25，25+1=26，∴中位数落在良好等级，故答案为：良好；（3）650×26%=169（人），即该年级女生中1分钟“仰卧起坐”个数达到优秀的人数是169．【点评】本题难度中等，主要考查统计图表的识别；解本题要懂得频率分布直分图的意义．同时考查了平均数和中位数的定义．22．已知购买1个足球和1个篮球共需130元，购买2个足球和1个篮球共需180元．（1）求每个足球和每个篮球的进价；（2）如果某校计划购买这两种球共54个，总费用不超过4000元，问最多可买多少个篮球？【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）设每个篮球x元，每个足球y元，根据买1个篮球和2个足球共需180元，购买1个篮球和1个足球共需130元，列出方程组，求解即可；（2）设买m个篮球，则购买（54﹣m）个足球，根据总价钱不超过4000元，列不等式求出x的最大整数解即可．【解答】解：（1）设每个篮球x元，每个足球y元，由题意得，，解得：，答：每个篮球80元，每个足球50元；（2）设买m个篮球，则购买（54﹣m）个足球，由题意得，80m+50（54﹣m）≤4000，解得：m≤，∵m为整数，∴m最大取43，答：最多可以买43个篮球．【点评】本题考查了二元一次方程组的一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，找出合适的等量关系，列方程求解．23．如图，矩形ABCD的边长是常量，点E在AD上以每秒3个单位的速度从D运动到A，当运动时间为1秒时，△ABE的面积为10；当运动时间为2秒时，△ABE的面积为4．（1）设AD=a，AB=b，点E的运动时间为t秒，△ABE的面积为S，用含a，b，t的式子表示S；（2）求a和b的值；（3）求运动时间为0.5秒时，△ABE的面积．【考点】四边形综合题．【分析】（1）根据路程=速度×时间得出DE=3t，则AE=AD﹣DE=a﹣3t，再根据S△ABE=AE•AB，代入数据即可求出S=ab﹣bt；（2）将t=1，S=10；t=2，S=4分别代入（1）中所求解析式，得出关于a、b的方程组，求解即可求出a和b的值；（3）由（2）可得S=16﹣6t，将t=0.5代入计算即可求解．【解答】解：（1）∵点E在AD上以每秒3个单位的速度从D运动到A，AD=a，∴DE=3t，AE=AD﹣DE=a﹣3t，∴S△ABE=AE•AB=（a﹣3t）•b=ab﹣bt，即S=ab﹣bt；（2）∵当运动时间为1秒时，△ABE的面积为10，∴ab﹣b=10，∵当运动时间为2秒时，△ABE的面积为4，∴ab﹣3b=4．解方程组，得，即a的值为8，b的值为4；（3）∵a=8，b=4，∴S=×8×4﹣×4t，即S=16﹣6t，运动时间为0.5秒时，将t=0.5代入S=16﹣6t，得S=16﹣6×0.5=13．即△ABE的面积为13．【点评】本题是四边形综合题，其中涉及到路程、速度与时间关系的应用，三角形的面积，求函数解析式以及代数式求值．用含a，b，t的式子正确表示出S是解题的关键．24．如图，AB是半圆O的直径，点C在半圆上，过点C的切线交BA的延长线于点D，CD=CB，CE∥AB交半圆于点E．（1）求∠D的度数；（2）求证：以点C，O，B，E为顶点的四边形是菱形．【考点】切线的性质；菱形的判定．【分析】（1）连接AC，根据切线的性质以及等腰三角形的性质得出∠D=∠ACD=∠ABC，根据圆周角定理得出∠ACB=90°，然后根据三角形内角和定理即可求得∠D的度数；（2）连接OC、BE，先证得△AOC是等边三角形，然后证得四边形COBE是平行四边形即可证得结论．【解答】（1）解：连接AC，∵CD是⊙O的切线，∴∠ACD=∠ABC，∵AB是直径，∴∠ACB=90°，∵CD=CB，∴∠D=∠ABC，∴∠D=∠ACD=∠ABC，∵∠D+∠ACD+∠ABC+∠ACB=90°，∴∠D=30°；（2）证明：连接OC、BE，∵∠D=∠ACD=30°，∴∠CAB=60°，∵OA=OC，∴△AOC是等边三角形，∴AC=OC，∠AOC=60°，∵CE∥AB，∴AC=EB，∴四边形ACEB是等腰梯形，OC=BE，∴∠CAB=∠EBA=60°，∴∠AOC=∠EBA=60°，∴OC∥BE，∴四边形COBE是平行四边形，∵OC=OB，∴以点C，O，B，E为顶点的四边形是菱形．【点评】本题考查了切线的性质，圆周角定理，等腰梯形的判定和性质，菱形的判定等，作出辅助线构建直角三角形和等边三角形是解题的关键．25．【阅读理解】已知△ABC的三条中线分别是AD，BE，CF．通过适当平移，这是三条中线可以组成一个三角形，我们把这个三角形叫做△ABC的中线三角形，如图①中，△BEG就是△ABC的中线三角形．【特例研究】（1）已知图①中每个小正方形的边长均为1，△ABC的三边长分别是6，8，10，那么△ABC的面积S1=24，△ABC的中线三角形的面积S2=18，=．【拓展推广】（2）如图②，△ABC的三条中线分别是AD，BE，CF，将AD平移至GB，连结EG．①求证：△BEG是△ABC的中线三角形；②设△ABC的面积为S1，△BEG的面积为S2，计算的值．【考点】相似形综合题；面积及等积变换；全等三角形的判定与性质；勾股定理的逆定理；平行四边形的判定与性质．【专题】阅读型．【分析】（1）根据勾股定理的逆定理可证到∠ACB=90°，就可求出S1，然后运用割补法就可求出是S2，从而可求出；（2）①连接AG、GF、EF，如图2①，要证△BEG是△ABC的中线三角形，只需证EG=CF，只需证四边形ECFG是平行四边形，只需证EC∥GF，EC=GF，由于AE=EC，只需证四边形AEFG是平行四边形即可；②延长GA、BE交于点N，如图2②，易证△AEN≌△CEB，从而可得AN=BC，NE=BE，即可得到AN=2AG，NG=3AG，=．由AE=EC，NE=BE，根据等高三角形的面积比等于底的比可得S2=S△NEG，S1=2S△ABE=2S△ANE，进而可得==2×，问题得以解决．【解答】解：（1）如图1，∵BC=6，AC=8，AB=10，∴BC2+AC2=AB2，∴∠ACB=90°，∴S1=×6×8=24，S2=6×8﹣×3×4﹣×3×8﹣×4×6=18，∴==．故答案为24，18，；（2）①连接AG、GF、EF，如图2①，∵AD∥BG，AD=BG，∴四边形ADBG是平行四边形，∴AG∥BD，AG=DB．∵AE=EC，AF=BF，CD=BD，∴EF∥BC，EF=BC=DB，∴AG∥EF，AG=EF，∴四边形AEFG是平行四边形，∴AE∥GF，AE=GF，∴EC∥GF，EC=GF，∴四边形ECFG是平行四边形，∴EG=CF，∴△BEG是△ABC的中线三角形；②延长GA、BE交于点N，如图2②，∵AG∥BC即AN∥BC，∴∠N=∠EBC．在△AEN和△CEB中，，∴△AEN≌△CEB，∴AN=BC，NE=BE，∴AN=BC=2AG，∴NG=NA+AG=BC+AG=3AG，∴==．∵AE=EC，NE=BE，∴S△BEG=S△NEG，S△ABC=2S△ABE=2S△ANE，∴==2×=2×=．【点评】本题主要考查来了勾股定理的逆定理、平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等高三角形的面积比等于底的比、三角形中位线定理、平行线的传递性等知识，证到四边形ECFG 是平行四边形是解决第（2）①小题的关键，借助于平行线和中点构造全等三角形是解决第（2）②小题的关键．26．如图是一个二次函数的图象，顶点是原点O，且过点A（2，1），（1）求出二次函数的表达式；（2）我们把横、纵坐标都为整数的点称为整点，请用整数n表示这条抛物线上所有的整点坐标．（3）过y轴的正半轴上一点C（0，a）作AO的平行线交抛物线于点B，①求出直线BC的函数表达式（用a表示）；②如果点B是整点，求证：△OAB的面积是偶数．【考点】二次函数综合题；奇数与偶数；待定系数法求一次函数解析式；两条直线相交或平行问题．【专题】综合题．【分析】（1）可设抛物线的解析式为y=ax2，然后只需把点A的坐标代入抛物线的解析式，就可解决问题；（2）由抛物线的解析式可知，要使y是整数，只需x是偶数，故x可用2n表示（n为整数），由此就可解决问题；（3）①可运用待定系数法求出直线OA的解析式，然后根据两直线平行一次项的系数相同，就可得到直线BC的函数表达式；②由于点B是整点，点B的坐标可表示为（2n，n2），代入直线BC 的解析式，即可得到a的值（用n表示），然后根据平行等积法可得S△OAB=S△OAC=n（n﹣1），由于n与n﹣1是相邻整数，必然一奇一偶，因而n（n﹣1）是偶数，问题得以解决．【解答】解：（1）设抛物线的解析式为y=ax2，。

宁波市2016年中考数学试卷含答案解析

2016年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题1 . 6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．62．下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a33．宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元4．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥15．如图所示的几何体的主视图为（）A．B． C．D．6．一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．7．某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数（人）1 3 2 2 2则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm8．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40°B．50°C．60°D．70°9．如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm210．能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=11．已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大12．如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3二、填空题13．实数﹣27的立方根是．14．分解因式：x2﹣xy=．15．下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需根火柴棒．16．如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为m（结果保留根号）．17．如图，半圆O的直径AB=2，弦CD∥AB，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．18．如图，点A为函数y=（x＞0）图象上一点，连结OA，交函数y=（x＞0）的图象于点B，点C是x轴上一点，且AO=AC，则△ABC的面积为．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．20．下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）21．为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．22．如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标．23．如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC 的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．24．某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？25．从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．26．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE（点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．2016年浙江省宁波市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．6【考点】相反数．【分析】依据相反数的定义求解即可．【解答】解：6的相反数是﹣6．故选：A．【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键．2．下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a3【考点】幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法．【分析】根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可．【解答】解：A、a3+a3=2a3，错误；B、3a﹣a=2a，错误；C、（a3）2=a6，错误；D、a•a2=a3，正确；故选D．【点评】此题考查同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法，关键是根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法的定义解答．3．宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于84.5亿有10位，所以可以确定n=10﹣1=9．【解答】解：84.5亿元用科学记数法表示为8.45×109元．故选：C．【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．4．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥1【考点】二次根式有意义的条件．【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，x﹣1≥0，解得x≥1，故选：D．【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键．5．如图所示的几何体的主视图为（）A．B． C．D．【考点】简单几何体的三视图．【分析】利用主视图的定义，即从几何体的正面观察得出视图即可．【解答】解：如图所示：几何体的主视图为：．故选：B．【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，正确把握观察角度是解题关键．6．一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．【考点】概率公式．【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．【解答】解：1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是3÷6=．故选：C．【点评】考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．7．某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数（人）1 3 2 2 2则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm【考点】众数；中位数．【专题】统计与概率．【分析】根据表格可以直接得到这10名学生校服尺寸的众数，然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数．【解答】解：由表格可知，这10名学生校服尺寸的众数是165cm，这10名学生校服尺寸按从小到大排列是：160、165、165、165、170、170、175、175、180、180，故这10名学生校服尺寸的中位数是：cm，故选B．【点评】本题考查众数和中位数，解题的关键是明确众数和中位数的定义，会求一组数据的众数和中位数．8．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40°B．50°C．60°D．70°【考点】平行线的性质．【分析】由CD∥AB，∠ACD=40°，根据两直线平行，内错角相等，即可求得∠A度数，继而求得答案．【解答】解：∵CD∥AB，∠ACD=40°，∴∠A=∠ACD=40°，∵在△ABC中，∠ACB=90°，∴∠B=90°﹣∠A=50°．故选B．【点评】此题考查了平行线的性质以及三角形内角和定理．注意两直线平行，内错角相等．9．如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm2【考点】圆锥的计算．【专题】与圆有关的计算．【分析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长，再通过圆锥侧面积公式可以求得结果．【解答】解：∵h=8，r=6，可设圆锥母线长为l，由勾股定理，l==10，=×2×6π×10=60π，圆锥侧面展开图的面积为：S侧所以圆锥的侧面积为60πcm2．故选：C．【点评】本题主要考察圆锥侧面积的计算公式，解题关键是利用底面半径及高求出母线长即可．10．能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=【考点】命题与定理．【分析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子．可据此判断出正确的选项．【解答】解：说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是a=﹣2，故选A．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．11．已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大【考点】二次函数的性质．【分析】把a=1，x=﹣1代入y=ax2﹣2ax﹣1，于是得到函数图象不经过点（﹣1，1），根据△=8＞0，得到函数图象与x轴有两个交点，根据抛物线的对称轴为直线x=﹣=1判断二次函数的增减性．【解答】解：A、∵当a=1，x=﹣1时，y=1+2﹣1=2，∴函数图象不经过点（﹣1，1），故错误；B、当a=﹣2时，∵△=42﹣4×（﹣2）×（﹣1）=8＞0，∴函数图象与x轴有两个交点，故错误；C、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而增大，故错误；D、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大，故正确；故选D．【点评】本题考查的是二次函数的性质，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．12．如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3【考点】平行四边形的性质．【分析】设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，求出S2（用a、c表示），得出S1，S2，S3之间的关系，由此即可解决问题．【解答】解：设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，则S2=（a+c）（a﹣c）=a2﹣c2，∴S2=S1﹣S3，∴S3=2S1﹣2S2，∴平行四边形面积=2S1+2S2+S3=2S1+2S2+2S1﹣2S2=4S1．故选A．【点评】本题考查平行四边形的性质、直角三角形的面积等知识，解题的关键是求出S1，S2，S3之间的关系，属于中考常考题型．二、填空题13．实数﹣27的立方根是﹣3．【考点】立方根．【分析】由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果．【解答】解：∵（﹣3）3=﹣27，∴实数﹣27的立方根是﹣3．故答案为：﹣3．【点评】本题考查了立方根的定义、乘方的意义；熟练掌握立方根的定义是解决问题的关键．14．分解因式：x2﹣xy=x（x﹣y）．【考点】因式分解-提公因式法．【分析】根据观察可知公因式是x，因此提出x即可得出答案．【解答】解：x2﹣xy=x（x﹣y）．【点评】此题考查的是对公因式的提取．通过观察可以得出公因式，然后就可以解题．观察法是解此类题目常见的办法．15．下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需50根火柴棒．【考点】规律型：图形的变化类．【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知，第1个图形中火柴棒有8根，每多一个多边形就多7根火柴棒，由此可知第n个图案需火柴棒8+7（n﹣1）=7n+1根，令n=7可得答案．【解答】解：∵图案①需火柴棒：8根；图案②需火柴棒：8+7=15根；图案③需火柴棒：8+7+7=22根；…∴图案n需火柴棒：8+7（n﹣1）=7n+1根；当n=7时，7n+1=7×7+1=50，∴图案⑦需50根火柴棒；故答案为：50．【点评】此题主要考查了图形的变化类，解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分，变化部分是以何种规律变化．16．如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为10+1m（结果保留根号）．【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题．【分析】首先过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，然后在Rt△BAE中，∠BAE=60°，然后由三角形函数的知识求得BE的长，继而求得答案．【解答】解：如图，过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，∵在Rt△BAE中，∠BAE=60°，∴BE=AE•tan60°=10（m），∴BC=CE+BE=10+1（m）．∴旗杆高BC为10+1m．故答案为：10+1．【点评】本题考查仰角的定义．注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键．17．如图，半圆O 的直径AB=2，弦CD ∥AB ，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．【考点】扇形面积的计算．【分析】由CD ∥AB 可知，点A 、O 到直线CD 的距离相等，结合同底等高的三角形面积相等即可得出S △ACD =S △OCD ，进而得出S 阴影=S 扇形COD ，根据扇形的面积公式即可得出结论．【解答】解：∵弦CD ∥AB ，∴S △ACD =S △OCD ，∴S 阴影=S 扇形COD =•π•=×π×=．故答案为：．【点评】本题考查了扇形面积的计算以及平行线的性质，解题的关键是找出S 阴影=S 扇形COD ．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，通过分割图形找出面积之间的关系是关键．18．如图，点A 为函数y=（x ＞0）图象上一点，连结OA ，交函数y=（x ＞0）的图象于点B ，点C 是x 轴上一点，且AO=AC ，则△ABC 的面积为 6 ．【考点】反比例函数的图象；三角形的面积；等腰三角形的性质．【专题】推理填空题．【分析】根据题意可以分别设出点A、点B的坐标，根据点O、A、B在同一条直线上可以得到A、B的坐标之间的关系，由AO=AC可知点C的横坐标是点A的横坐标的2倍，从而可以得到△ABC的面积．【解答】解：设点A的坐标为（a，），点B的坐标为（b，），∵点C是x轴上一点，且AO=AC，∴点C的坐标是（2a，0），设过点O（0，0），A（a，）的直线的解析式为：y=kx，∴，解得，k=，又∵点B（b，）在y=上，∴，解得，或（舍去），∴S△ABC=S△AOC﹣S△OBC==，故答案为：6．【点评】本题考查反比例函数的图象、三角形的面积、等腰三角形的性质，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．【考点】整式的混合运算—化简求值．【分析】利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把x的值代入计算即可．【解答】解：原式=x2﹣1+3x﹣x2=3x﹣1，当x=2时，原式=3×2﹣1=5．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键．20．下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）【考点】作图—应用与设计作图；轴对称的性质；中心对称．【分析】（1）根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可；（2）根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可；（3）在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可．【解答】解：（1）如图1所示；（2）如图2所示；（3）如图3所示．【点评】本题主要考查轴对称图形和中心对称图形，掌握轴对称图形和中心对称图形定义是解题的关键．21．为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．【专题】统计与概率．【分析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生60人，占总体的30%，从而可以求得调查学生人数；（2）根据文学的百分比和（1）中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整；（3）根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数．【解答】解：（1）60÷30%=200（人），即本次被调查的学生有200人；（2）选择文学的学生有：200×15%=30（人），选择体育的学生有：200﹣24﹣60﹣30﹣16=70（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）1600×（人）．即全校选择体育类的学生有560人．【点评】本题考查条形统计图、用样本估计总体、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件、利用数形结合的思想解答问题．22．如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标．【考点】二次函数的性质．【专题】动点型．【分析】（1）首先把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3，利用待定系数法即可求得m的值，继而求得抛物线的顶点坐标；（2）首先连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，然后利用待定系数法求得直线BC 的解析式，继而求得答案．【解答】解：（1）把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3得：0=﹣32+3m+3，解得：m=2，∴y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，∴顶点坐标为：（1，4）．（2）连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，设直线BC的解析式为：y=kx+b，∵点C（0，3），点B（3，0），∴，解得：，∴直线BC的解析式为：y=﹣x+3，当x=1时，y=﹣1+3=2，∴当PA+PC的值最小时，求点P的坐标为：（1，2）．【点评】此题考查了二次函数的性质、待定系数法求解析式以及距离最短问题．注意找到点P的位置是解此题的关键．23．如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC 的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．【考点】切线的判定．【分析】（1）连接OD，欲证明DE是⊙O的切线，只要证明OD⊥DE即可．（2）过点O作OF⊥AC于点F，只要证明四边形OFED是矩形即可得到DE=OF，在RT△AOF中利用勾股定理求出OF即可．【解答】证明：（1）连接OD，∵AD平分∠BAC，∴∠DAE=∠DAB，∵OA=OD，∴∠ODA=∠DAO，∴∠ODA=∠DAE，∴OD∥AE，∵DE⊥AC，∴OD⊥DE，∴DE是⊙O切线．（2）过点O作OF⊥AC于点F，∴AF=CF=3，∴OF===4．∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°，∴四边形OFED是矩形，∴DE=OF=4．【点评】本题考查切线的判定、矩形的判定和性质、垂径定理、勾股定理等知识，解题的关键是记住切线的判定方法，学会添加常用辅助线，属于基础题，中考常考题型．24．某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）首先设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，根据题意即可列方程组，解此方程组即可求得答案；（2）首先设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，根据题意即可列不等式1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解此不等式组即可求得答案．【解答】解：（1）设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，，解得：，答：该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为20套，30套；（2）设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解得：a≤10，答：A种设备购进数量至多减少10套．【点评】此题考查了一元一次不等式与二元一次方程组的应用．注意根据题意找到等量关系是关键．25．从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．【考点】相似三角形的判定与性质．【专题】新定义．【分析】（1）根据完美分割线的定义只要证明①△ABC不是等腰三角形，②△ACD是等腰三角形，③△BDC∽△BCA即可．（2）分三种情形讨论即可①如图2，当AD=CD时，②如图3中，当AD=AC时，③如图4中，当AC=CD 时，分别求出∠ACB即可．（3）设BD=x，利用△BCD∽△BAC，得=，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图1中，∵∠A=40°，∠B=60°，∴∠ACB=80°，∴△ABC不是等腰三角形，∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD=∠ACB=40°，∴∠ACD=∠A=40°，∴△ACD为等腰三角形，∵∠DCB=∠A=40°，∠CBD=∠ABC，∴△BCD∽△BAC，∴CD是△ABC的完美分割线．（2）①当AD=CD时，如图2，∠ACD=∠A=45°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°．②当AD=AC时，如图3中，∠ACD=∠ADC==66°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°．③当AC=CD时，如图4中，∠ADC=∠A=48°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∵∠ADC＞∠BCD，矛盾，舍弃．∴∠ACB=96°或114°．（3）由已知AC=AD=2，∵△BCD∽△BAC，∴=，设BD=x，∴（）2=x（x+2），∵x＞0，∴x=﹣1，∵△BCD∽△BAC，∴==，∴CD=×2=﹣．【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会分类讨论思想，属于中考常考题型．26．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE（点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．【考点】四边形综合题．【分析】（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，构建直角△ABH，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到AH、BH的长度，则易求点B的坐标；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建直角△OAM和直角△AMG，通过解直角△OAM求得直角边AM的长度，然后结合图形和勾股定理来求AG的长度；（3）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建全等三角形：△AOM≌△AFN（ASA），利用该全等三角形的对应边相等得到AM=AN，最后结合角平分线的性质证得结论；（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，构建相似三角形：△GOA∽△BAP，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得GQ的长度．结合已知条件tan∠AOC=，来求边OQ的长度，即可得到点G的坐标．【解答】解：（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，∵四边形OABC为菱形，∴OC∥AB，∴∠BAH=∠COA．∵tan∠AOC=，∴tan∠BAH=．又∵在直角△BAH中，AB=5，∴BH=AB=4，AH=AB=3，∴OH=OA+AH=5+3=8，∴点B的坐标为（8，4）；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，在直角△AOM中，∵tan∠AOC=，OA=5，∴AM=OA=4，OM=OA=3，∵OG=4，∴GM=OG﹣OM=4﹣3=1，∴AG===；（3）如图1，过点A作AN⊥EF于点N，∵在△AOM与△AFN中，，∴△AOM≌△AFN（ASA），∴AM=AN，∴GA平分∠OGE．（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，由旋转可知：∠OAF=∠BAD=α．∵AB=AD，∴∠ABP=，∵∠AOT=∠F，∠OTA=∠GTF，∴∠OGA=∠EGA=，∴∠OGA=ABP，又∵∠GOA=∠BAP，∴△GOA∽△BAP，∴=，∴GQ=×4=．∵tan∠AOC=，∴OQ=×=，∴G（，）．【点评】本题考查了四边形综合题．解题过程中，涉及到了全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，旋转的性质，解直角三角形以及勾股定理等知识点，解答该题的难点在于作出辅助线，构建相关的图形的性质．。

2016年浙江省宁波市中考试题数学

宁波市2016年初中毕业生学业考试数学试题满分150分，考试时间120分钟4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）意摸出一个球，是红球的概率为1 1 12 A.B. C. D.- 6 3 2 3 7. 某班10名学生校服尺寸与对应人数如下表所示：尺寸（cm ）160 165 170 175 180 学生人数（人） 1 3 2 2 2则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为 A. 165cm , 165cm B. 165cm , 170cm C. 170cm , 165cm D. 170cm , 170cm、选择题（每小题1. 6的相反数是1 A. -6B.- 6 2. 下列计算正确的是3 3 6 小小 A. a a a B. 3a a 3 3. 宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资示为A. 0.845 X 1010 元B. 84.5 X 108 元4. 使二次根式.X 1有意义的X 的取值范围是A. X 1B. X 1 1 c. 6 D. 65. 如图所Q 0 C D6. 有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外都相同。

从中任一个不8. 如图，在△ ABC 中，/ ACB=90 ° , CD // AB，/ ACD=40 °，则/ B 的度数为12. 如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为 S i ，另两张直角三角形纸片的面积都为 S 2，中间一张正方形纸片的面积为 S 3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为A. 4S iB. 4S 2C. 4S 2+S 3D. 3S i +4S 3二、填空题（每小题 4分，共24分）13. 实数-27的立方根是 ▲ 2 14. 分解因式：x xy = ▲15. 下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,B. 5 0C.60 ° r 为6cm ，高h 为8cm ，则圆锥的侧面积为 A. 30 n cm 2 B. 48 n cm 2 C. 60 n cm 10.能说明“对于任何实数是假命题的一个反例可以是 A a 2 B. a C. a 3 11.已知函数 y ax 22 ax 1 （a 是常数，a 丰0）, A.当a 1时，函数图象过点 (-1, 1) B.当a 2时，函数图象与 x 轴没有交点 C.若a 0 ,则当x 1时, y 随x 的增大而减小 D. 若a 0，则当x 1时， y 随x 的增大而增大D. a 2图案①需8根火柴棒，图案②需A. 40 9.2 D. 70D. 80 n cm F 列结论正确的是 15根火柴棒，……,按此规律，图案⑦需 ▲ 根火柴棒①②③15题图）16. 如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60 °,测角仪高 AD 为1m ,则旗杆高BC 为 ▲ m （结果保留根号）17. 如图，半圆 O 的直径 AB=2，弦CD // AB ，/ COD=900）图象上一点，连结 OA ，交函数y -（x 0）的图象 x于点B ,点C 是x 轴上一点，且 AO=AC ，则△ ABC 的面积为 ▲ 三、解答题（本大题有 8小题，共78分）19.（本题6分）先化简，再求值：（x 1）（ x 1） x （3 x ），其中x 2 20.（本题8分）下列3 X 3网格都是由9个相同小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的 6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形；（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形；（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形。

【6套打包】宁波市中考第二次模拟考试数学试题含答案

【6套打包】宁波市中考第二次模拟考试数学试题含答案中学数学二模模拟试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，每小题只有一个正确答案，共36分） 1．在0、21、-2、-1四个数中，最小的数是（） A ．-2 B ． -1 C ．0 D ．21 2．马大哈做题很快，但经常不仔细，所以往往错误率非常高，有一次做了四个题，但只做对了一个，他做对的是是（）A ．248a a a =÷B ．1243a a a =⋅C ．1055a a a =+D ．52322x x x =⋅3．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A B C D4．由吴京特别出演的国产科幻大片《流浪地球》自今年一月份放映以来实现票房与口碑的双丰收，票房有望突破50亿元。

其中50亿用科学计数法表示为（）A ．10105.0⨯B ．8105⨯C ．9105⨯D ．10105⨯ 5．如图，直线a ∥b ，将一直角三角形的直角顶点置于直线b 上，若∠1=28°，则∠2的度数为（） A ．108° B ．118° C ．128° D ．152° 6．下列立体图形中，主视图是三角形的是（）A B C D7．下表来源市气象局2019年3月7号发布的全市六个监测点监测到的空气质量指数（AQI ）数据A ．65°B ．75°C ．85°D ．90°8．在2018-2019赛季英超足球联赛中，截止到3月12号止，蓝月亮曼城队在联赛前30场比赛中只输4场，其它场次都保持不败，共取得了74分暂列积分榜第一名。

已知胜一场得BC A3分，平一场得1分，负一场得0分。

设曼城队一共获胜了x场，则可列方程为（）A.74)30(3=-+xx B.74)30(3=-+xx C.74)26(3=-+xxD.74)26(3=-+xx9．定义：在等腰三角形中，底边和腰长的比叫做顶角的正对，顶角A的正对记做sadA,即sadA=底边：腰。

2016年宁波市中考数学试卷及答案

浙江省宁波市中考数学二模试卷

浙江省宁波市中考数学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共6题；共10分)1. （1分）(2013·宜宾) 分解因式：am2﹣4an2=________．2. （1分）若式子有意义，则x的取值范围是________3. （1分） (2017七上·醴陵期末) 若x，y满足方程（x+y﹣a）2+|2x-y﹣b|=0，则x-2y=________(用含a、b的代数式表示)．4. （1分）(2017·苏州模拟) 如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AC=BC=DC=4，AD=6，则BD=________．5. （1分） (2019九上·綦江期末) 如图，在轴的正半轴上依次截取……，过点、、、、……，分别作轴的垂线与反比例函数的图象相交于点、、、、……，得直角三角形、，，，……，并设其面积分别为、、、、……，则________．的整数）.6. （5分）一列数：a1 ， a2 ， a3 ，…an ，…，其中a1= ，a2= ，且当n≥3时，an﹣an﹣1=（an﹣1﹣an﹣2），用含n的式子表示an的结果是_ _．二、选择题 (共8题；共16分)7. （2分） (2020七上·合肥期末) 下列各数-（-2），-|-2|，（-2）2 ，（-2）3 ， -23负数个数为（）A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个8. （2分） (2015七下·宜兴期中) 若a=﹣0.32 ， b=﹣3﹣2 ， c= ，d=（﹣）0 ，则它们的大小关系是（）A . a＜b＜c＜dB . b＜a＜d＜cC . a＜d＜c＜bD . c＜a＜d＜b9. （2分） (2019九上·象山期末) 已知圆的半径为3，扇形的圆心角为，则扇形的面积为（）A .B .C .D .10. （2分）(2020·慈溪模拟) 如图所示物体的俯视图是（）A .B .C .D .11. （2分） (2020八下·金华期中) 若一组数据x1+1，x2+1，…，xn+1的平均数为16，方差为2，则另一组数据x1+2，x2+2，…，xn+2的平均数和方差分别为（）A . 17，2B . 17，3C . 16，2D . 16，312. （2分）(2019·淮安) 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）A .B .C .D .13. （2分）(2016·张家界) 如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦．若∠OBC=60°，则∠BAC的度数是（）A . 75°B . 60°C . 45°D . 30°14. （2分）(2018·广水模拟) 如图所示，在矩形ABCD中，F是DC上一点，AE平分∠BAF交BC于点E，且DE⊥AF，垂足为点M，BE=3，AE=2 ，则MF的长是（）A .B .C . 1D .三、解答题 (共9题；共82分)15. （5分） (2017八下·罗山期中) 先化简，再求值：，其中a= +1，b= ﹣1．16. （5分） (2019八上·荔湾期末) 如图，在△ABC中，AD是中线，CE⊥AD于点E ，BF⊥AD ，交AD的延长线于点F ，求证：BF＝CE ．17. （5分） (2019七下·海口月考) 某区中学生足球赛共赛8轮（即每队均参赛8场），胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，在这次足球赛中，猛虎足球队踢平的场数是所负场数的2倍，共得17分，则该队胜了几场？18. （15分） (2019八下·江都月考) 如图，反比例函数的图像与一次函数的图像交于A、B两点.已知A (2，n），B（，）.（1）求反比例函数和一次函数的解析式；（2）求△AOB的面积；（3）请结合图像直接写出当y1≥y2时自变量x的取值范围.19. （11分）(2018·高邮模拟) 中学生上学带手机的现象越来越受到社会的关注，为此媒体记者随机调查了某校若干名学生上学带手机的目的，分为四种类型：A接听电话；B收发短信；C查阅资料；D游戏聊天．并将调查结果绘制成图1和图2的统计图（不完整），请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）此次抽样调查中，共调查了________名学生；（2）将图1、图2补充完整；（3）现有4名学生，其中A类两名，B类两名，从中任选2名学生，求这两名学生为同一类型的概率（用列表法或树状图法）．20. （11分）(2016·太仓模拟) 甲、乙、丙三位同学在操场上互相传球，假设他们相互间传球是等可能的，并且由甲首先开始传球．（1）经过2次传球后，球仍回到甲手中的概率是________；（2）请用列举法（画树状图或列表）求经过3次传球后，球仍回到甲手中的概率；（3）猜想并直接写出结论：经过n次传球后，球传到甲、乙这两位同学手中的概率：P（球传到甲手中）和P （球传到乙手中）的大小关系．21. （5分）(2016·昆明) 如图，大楼AB右侧有一障碍物，在障碍物的旁边有一幢小楼DE，在小楼的顶端D 处测得障碍物边缘点C的俯角为30°，测得大楼顶端A的仰角为45°（点B，C，E在同一水平直线上），已知AB=80m，DE=10m，求障碍物B，C两点间的距离（结果精确到0.1m）（参考数据：≈1.414，≈1.732）22. （10分） (2020八下·房县期末) 如图，在矩形ABCD中，直线l经过对角线AC的中点O(直线l不与线段AC重合)，与AB、CD交于点E、F.（1）求证：BE = DF；（2）当直线l⊥AC时，若AD = 4，AB = 6，求CF的长.23. （15分）(2014·海南) 如图，对称轴为直线x=2的抛物线经过A（﹣1，0），C（0，5）两点，与x轴另一交点为B．已知M（0，1），E（a，0），F（a+1，0），点P是第一象限内的抛物线上的动点．（1）求此抛物线的解析式；（2）当a=1时，求四边形MEFP的面积的最大值，并求此时点P的坐标；（3）若△PCM是以点P为顶点的等腰三角形，求a为何值时，四边形PMEF周长最小？请说明理由．参考答案一、填空题 (共6题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、选择题 (共8题；共16分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、解答题 (共9题；共82分)15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、23-1、。

浙江省宁波市中考数学二模考试试卷

浙江省宁波市中考数学二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2017·临高模拟) 已知 =5，则x为（）A . 5B . ﹣5C . ±5D . 以上都不对2. （2分）(2020·大邑模拟) 今年新冠肺炎疫情发生以后，各级财政部门按照党中央国务院的决策部署，迅速反应、及时应对．2月14日下午，国务院联防联控机制就加大疫情防控财税金融支持力度召开新闻发布会．会上，财政部应对疫情工作领导小组办公室主任、社会保障司司长符金陵透露，财政部建立了全国财政系统疫情防控经费的日报制度，实时跟踪各地方经费保障情况，截至2月13日各级财政共计支出了805.5亿元保障资金，其中805.5亿元用科学记数法表示正确的是（）A . 元B . 元C . 元D . 元3. （2分） (2015九下·义乌期中) 如图几何体由单位立方体搭成，则它的俯视图的面积是（）A . 7B . 6C . 5D . 44. （2分） (2019九下·宜昌期中) 下列算式中，结果等于的是（）A .B .C .D .5. （2分）(2019·株洲模拟) 如图，四边形ABCD内接于⊙O，已知∠ADC=140°，则∠AOC的大小是（）A . 80°B . 100°C . 60°D . 40°6. （2分） (2020七下·自贡期中) 已知，，且，则a-b的值为（）A . 2或12B . 2或C . 或12D . 或7. （2分）在一幅长80cm、宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图如下图所示，如果要使整个挂图的面积是5 400 cm2 ，设金色纸边的宽为x cm，那么x满足的方程是（）A . x2＋130x－1 400＝0B . x2＋65x－350＝0C . x2－130x－1 400＝0D . x2－65x－350＝08. （2分）(2018·松桃模拟) 一组数据1，8，4，2，2，5的中位数是（）A . 2B . 3C . 4D . 59. （2分）(2020·许昌模拟) 如图是二次函数y =ax2+bx + c(a≠0)图象如图所示，则下列结论，①c<0，②2a + b=0；③a+b+c=0，④b2–4ac<0，其中正确的有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 410. （2分）(2017·永州) 如图，在△ABC中，点D是AB边上的一点，若∠ACD=∠B，AD=1，AC=2，△ADC 的面积为1，则△BCD的面积为（）A . 1B . 2C . 3D . 4二、填空题 (共5题；共10分)11. （1分）(2020·贵港) 因式分解： ax2-2ax+a=________。

浙江省宁波市中考数学二模试卷(含解析)

2016年浙江省宁波市中考数学二模试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．算式0﹣2015的计算结果是（）A．﹣2015 B．2015 C．﹣D．2．上海铁路局公布2015年春运临客开行方案：2月4日至3月15日春运期间，预计发送旅客5275万人，5275万用科学记数法表示为（）A．5.275×103B．5.275×106C．5.275×107D．0.5275×1083．下列运算正确的是（）A．x2+x3=x5B．2x2﹣x2=1 C．x2•x3=x6D．x6÷x3=x34．已知⊙O是四边形ABCD的外接圆，∠A比∠C的2倍小30°，则∠C的度数是（）A．50° B．70° C．80° D．90°5．在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验，统计发芽种子数，获得如下频数表，由表估计该麦种的发芽概率是（）发芽频率A．0.8 B．0.9 C．0.95 D．16．用反证法证明真命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时，应假设（）A．四边形中至多有一个角是钝角或直角B．四边形中至少有两个角是钝角或直角C．四边形中四个角都是钝角或直角D．四边形中没有一个角是钝角或直角7．已知分式方程﹣=1，去分母后得（）A．x（x+2）﹣1=1 B．x（x﹣2）﹣1=x2﹣4 C．x（x+2）﹣1=x2﹣4 D．x﹣1=x2﹣4 8．如图，长方形纸片ABCD，AB=a，BC=b，且b＜a＜2b，则∠ADC的平分线DE折叠纸片，点A落在CD边上的点F处，再沿∠BEF的平分线EG折叠纸片，点B落在EF边上的点H处，则四边形CGHF的周长是（）A．2a B．2b C．2（a﹣b）D．a+b9．如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2，以B为圆心，AB为半径画弧，恰好经过AC的中点D，则弧AD与线段AD围成的弓形面积是（）A．B．C．D．10．如图，在正三角形网格中，菱形M经过旋转变换能得到菱形N，下列四个点中能作为旋转中心的是（）A．点D B．点B C．点A D．点C11．如图①，直六棱柱的底面是正六边形，侧面ABCD中，AB=10cm，BC=20cm，现用一块矩形纸板EFGH制作图①中的直六棱柱，按图②中的方案裁剪，则GF的长是（）A．（20+10）cm B．（30+10）cm C．（20+20）cm D．40cm12．如图，抛物线y=﹣x2+mx+2m2（m＞0）与x轴交于A，B两点，点A在点B的左边，C是抛物线上一个动点（点C与点A，B不重合），D是OC的中点，连结BD并延长，交AC于点E，则的值是（）A．B．C．D．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．9的平方根是．14．一次函数y=（m﹣2）x﹣m+4的图象经过第一、二、三象限，则m的取值范围是．15．小明用S2= [（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]计算一组数据的方差，那么x1+x2+x3+…+x10= ．16．如图，四边形ABCD内接于半圆O，其中点A，D在直径上，点B，C在半圆弧上，AB∥CD，∠B=90°，若AO=3，∠BAD=120°，则BC= ．17．如图，在四边形ABCD中，∠B=60°，∠BCD=90°，AB=BC=8，E为BC的中点，连结DE，若DE平分∠ADC，则△ECD的面积是．18．如图，在▱ABCD中，AB⊥BD，sinA=，将▱ABCD放置在平面直角坐标系中，且AD⊥x轴，点D的横坐标为1，点C的纵坐标为3，恰有一条双曲线y=（k＞0）同时经过B、D两点，则点B的坐标是．三、解答题（共8小题，满分78分）19．计算：（）0+2sin45°﹣．20．先化简，再求值：，其中x=2，y=3．21．如图，羊年春节到了，小明亲手制作了3张一样的卡片，在每张卡片上分别写上“新”“年”“好”三个字，并随机放入一个不透明的信封中，然后让小芳分三次从信封中摸3张卡片（每次摸1张，摸出不放回）．（1）小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是多少？（2）请通过画树状图或列表，求小芳先后抽取的3张卡片分别是“新年好”的概率．22．如图，在同一平面内，两条平行景观长廊l1和l2间有一条“U”形通道，其中AB段与景观长廊l1成45°角，长为20m；BC段与景观长廊垂直，长为10m，CD段与景观长廊l2成60°角，长为10m，求两景观长廊间的距离（结果保留根号）23．如图，已知二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点．（1）求二次函数的解析式；（2）设二次函数的图象与x轴的另一个交点为C，求点C的坐标；（3）二次函数的图象与y轴的交点为D，点E在第一象限内二次函数的图象上，点F在线段CD 上，当△ACD ∽△FDE 时，求EF 的长．24．余姚洪灾发生后不久，我市志愿者为奉献爱心，组织部分志愿者贷款购进一批商品，把销售的利润捐献给受灾人民，若每件进价为40元，经过市场调查，一周的销售量y （件）与销售单价x （元/件）（x ≥50）成一次函数关系，收集部分数据如表：（1）求y 与x 之间的函数表达式；（2）设一周的销售利润为S 元，请求出S 与x 的函数表达式，并确定当销售单价在什么范围内变化时，一周的销售利润随着销售单价的增大而增大？（3）在志愿者们购进该商品的货款不超过10000元并在一周内销售完的情况下，求最大捐款数额．25．如图①，在凸四边形ABCD 中，E ，F ，G ，H 分别在AD ，AB ，BC ，CD 上，且EF ∥HG ∥BD ，EH ∥FG ∥AC ，若四边形EFGH 是菱形，则称菱形EFGH 是凸四边形ABCD 的内接菱形．（1）如图②，在凸四边形ABCD 中，若AC=BD ，请画出四边形ABCD 的内接菱形，简要说明作图依据；（2）如图③，四边形IJKL 是凸四边形ABCD 的内接菱形，BD=a ，AC=ka ． ①填空：= ，= （用含k 的代数式表示）；②若BD=5，且四边形ABCD 的面积是四边形IJKL 面积的3倍，求出AC 的值．26．如图1，平面直角坐标系x0y 中，点A （0，2），B （1，0），C （﹣4，0）点D 为射线AC 上一动点，连结BD ，交y 轴于点F ，⊙M 是△ABD 的外接圆，过点D 的切线交x 轴于点E ．（1）判断△ABC 的形状；（2）当点D 在线段AC 上时， ①证明：△CDE ∽△ABF ；②如图2，⊙M 与y 轴的另一交点为N ，连结DN 、BN ，当四边形ABND 为矩形时，求tan ∠DBC ；（3）点D 在射线AC 运动过程中，若=，求的值．2016年浙江省宁波市中考数学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．算式0﹣2015的计算结果是（）A．﹣2015 B．2015 C．﹣D．【考点】有理数的减法．【分析】根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解．【解答】解：0﹣2015=﹣2015．故选A．2．上海铁路局公布2015年春运临客开行方案：2月4日至3月15日春运期间，预计发送旅客5275万人，5275万用科学记数法表示为（）A．5.275×103B．5.275×106C．5.275×107D．0.5275×108【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：5275万用科学计数法表示为：5.275×107．故选C．3．下列运算正确的是（）A．x2+x3=x5B．2x2﹣x2=1 C．x2•x3=x6D．x6÷x3=x3【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法．【分析】根据合并同类项的法则、幂的乘方及积的乘方法则、同底数幂的除法法则，分别进行各选项的判断即可．【解答】解：A、x2与x3不是同类项，不能直接合并，原式计算错误，故本选项错误；B、2x2﹣x2=x2，原式计算错误，故本选项正确；C、x2•x3=x5，原式计算错误，故本选项错误；D、x6÷x3=x3，原式计算正确，故本选项正确；故选D．4．已知⊙O是四边形ABCD的外接圆，∠A比∠C的2倍小30°，则∠C的度数是（）A．50° B．70° C．80° D．90°【考点】圆内接四边形的性质．【分析】根据圆内接四边形的性质得到∠A+∠C=180°，根据题意列式计算即可．【解答】解：∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∴∠A+∠C=180°，又∠A=2∠C﹣30°，∴∠C=70°，故选：B．5．在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验，统计发芽种子数，获得如下频数表，由表估计该麦种的发芽概率是（）发芽频率A．0.8 B．0.9 C．0.95 D．1【考点】利用频率估计概率．【分析】根据5批次种子粒数从50粒增加到3000粒时，种子发芽的频率趋近于0.95，所以估计种子发芽的概率为0.95．【解答】解：∵种子粒数3000粒时，种子发芽的频率趋近于0.95，∴估计种子发芽的概率为0.95．故选C．6．用反证法证明真命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时，应假设（）A．四边形中至多有一个角是钝角或直角B．四边形中至少有两个角是钝角或直角C．四边形中四个角都是钝角或直角D．四边形中没有一个角是钝角或直角【考点】反证法．【分析】反证法的步骤中，第一步是假设结论不成立，反面成立．【解答】解：用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时第一步应假设：四边形中没有一个角是钝角或直角．故选：D．7．已知分式方程﹣=1，去分母后得（）A．x（x+2）﹣1=1 B．x（x﹣2）﹣1=x2﹣4 C．x（x+2）﹣1=x2﹣4 D．x﹣1=x2﹣4 【考点】解分式方程．【分析】两边都乘以最简公分母（x+2）（x﹣2）即可得．【解答】解：方程两边都乘以最简公分母（x+2）（x﹣2），得：x（x+2）﹣1=（x+2）（x﹣2），即x（x+2）﹣1=x2﹣4，故选：C．8．如图，长方形纸片ABCD，AB=a，BC=b，且b＜a＜2b，则∠ADC的平分线DE折叠纸片，点A落在CD边上的点F处，再沿∠BEF的平分线EG折叠纸片，点B落在EF边上的点H处，则四边形CGHF的周长是（）A．2a B．2b C．2（a﹣b）D．a+b【考点】翻折变换（折叠问题）．【分析】根据矩形性质和折叠得：且根据有三个角是直角的四边形是矩形，证明四边形DAEF 是矩形，四边形CFEB是矩形，四边形CFHG是矩形，所以分别求出CF和FH的长，再相加即可周长．【解答】解：由折叠得：DF=AD=b，BE=EH，∴FC=DC﹣DF=AB﹣DF=a﹣b，∵四边形ABCD是矩形，∴∠ADC=∠A=90°，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠EDC=45°，∵DC∥AB，∴∠EDC=∠AED=45°，由折叠得：∠AED=∠DEF=45°，∴∠AEF=90°，∴∠ADC=∠A=∠AEF=90°，∴四边形DAEF是矩形，同理四边形CFEB是矩形，四边形CFHG是矩形，∴BE=FC=a﹣b，AD=EF=b，∴EH=BE=a﹣b，∴FH=EF﹣EH=b﹣（a﹣b）=2b﹣a，∴四边形CGHF的周长是：2FC+2FH=2（a﹣b）+2（2b﹣a）=2b；故选B．9．如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2，以B为圆心，AB为半径画弧，恰好经过AC的中点D，则弧AD与线段AD围成的弓形面积是（）A．B．C．D．【考点】扇形面积的计算．【分析】连接BD，根据点D是Rt△ABC斜边的中点可知BD=AD=CD，故△ABC是等边三角形，再由S弓形=S扇形ABD﹣S△ABD即可得出结论．【解答】解：连接BD，∵点D是Rt△ABC斜边的中点，∴BD=AD=CD，∴△ABC是等边三角形，∴S弓形=S扇形ABD﹣S△ABD=﹣×2×2×=﹣．故选B．10．如图，在正三角形网格中，菱形M经过旋转变换能得到菱形N，下列四个点中能作为旋转中心的是（）A．点D B．点B C．点A D．点C【考点】旋转的性质；等边三角形的性质；菱形的性质．【分析】直接利用旋转的性质结合等边三角形的性质进而分析得出答案．【解答】解：如图所示：菱形M绕点A经过顺时针旋转60°变换能得到菱形N，故选：C．11．如图①，直六棱柱的底面是正六边形，侧面ABCD中，AB=10cm，BC=20cm，现用一块矩形纸板EFGH制作图①中的直六棱柱，按图②中的方案裁剪，则GF的长是（）A．（20+10）cm B．（30+10）cm C．（20+20）cm D．40cm【考点】正多边形和圆．【分析】直接利用正六边形的性质结合六棱柱侧面展开图的性质分析得出答案．【解答】解：如图所示：可得MN=BC=20cm，△OWM是等边三角形，边长为10cm，则它的高为： =5（cm），故FG=20+4×5=（20+20）cm．故选：C．12．如图，抛物线y=﹣x2+mx+2m2（m＞0）与x轴交于A，B两点，点A在点B的左边，C是抛物线上一个动点（点C与点A，B不重合），D是OC的中点，连结BD并延长，交AC于点E，则的值是（）A ．B ．C ．D ．【考点】抛物线与x 轴的交点．【分析】过点O 作OH ∥AC 交BE 于点H ，根据A 、B 的坐标可得OA=m ，OB=2m ，AB=3m ，证明OH=CE ，将根据==，可得出答案．【解答】解：过点O 作OH ∥AC 交BE 于点H ，令y=﹣x 2+mx+2m 2=0，∴x 1=﹣m ，x 2=2m ，∴A （﹣m ，0）、B （2m ，0），∴OA=m ，OB=2m ，AB=3m ，∵D 是OC 的中点，∴CD=OD ，∵OH ∥AC ，∴==1，∴OH=CE ，∴==，∴==，故选D ．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．9的平方根是 ±3 ．【考点】平方根．【分析】直接利用平方根的定义计算即可．【解答】解：∵±3的平方是9，∴9的平方根是±3．故答案为：±3．14．一次函数y=（m﹣2）x﹣m+4的图象经过第一、二、三象限，则m的取值范围是2＜m ＜4 ．【考点】一次函数图象与系数的关系．【分析】图象经过一、三象限，则m﹣2＞0；图象还过第二象限，所以直线与y轴的交点在正半轴上，则﹣m+4＞0．综合求解．【解答】解：依题意得：m﹣2＞0且﹣m+4＞0，解得2＜m＜4．故答案是：2＜m＜4．15．小明用S2= [（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]计算一组数据的方差，那么x1+x2+x3+…+x10= 30 ．【考点】方差．【分析】根据计算方差的公式能够确定数据的个数和平均数，从而求得所有数据的和．【解答】解：∵S2= [（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]，∴平均数为3，共10个数据，∴x1+x2+x3+…+x10=10×3=30，故答案为：30．16．如图，四边形ABCD内接于半圆O，其中点A，D在直径上，点B，C在半圆弧上，AB∥CD，∠B=90°，若AO=3，∠BAD=120°，则BC= 3．【考点】圆周角定理；平行线的性质．【分析】过O作OH⊥BC于H，得到BH=CH，过B作BM∥AD，得到四边形ADMB是平行四边形，根据平行四边形的性质得到BM=AD，根据平行线等分线段定理得到OD=OA=6，解直角三角形即可得到结论．【解答】解：过O作OH⊥BC于H，则BH=CH，过B作BM∥AD，则四边形ADMB是平行四边形，∴BM=AD，∵∠B=90°，∴∠C=90°，∴AB∥OH∥CD，∴OD=OA=6，∴BM=6，∵∠BAD=120°，∴∠MBA=60°，∴∠CBM=30°，∴BC=BM=3．故答案为：3．17．如图，在四边形ABCD中，∠B=60°，∠BCD=90°，AB=BC=8，E为BC的中点，连结DE，若DE平分∠ADC，则△ECD的面积是8﹣4．【考点】角平分线的性质；等腰三角形的判定与性质；勾股定理；矩形的判定与性质．【分析】连接AE、AC，过D作DF⊥AE于F，求出矩形FECD，推出DC=EF，DF=EC=4，根据勾股定理求出AE、AF，求出AD=AE，求出DC，根据三角形的面积公式求出即可．【解答】解：连接AE、AC，过D作DF⊥AE于F，∵∠B=60°，AB=BC=8，∴△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∵E为BC中点，∴AE⊥BC，∵∠BCD=90°，∴∠CDE=∠AED，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠CDE，∴∠AED=∠ADE，∴AD=AE，在Rt△AEB中，∠AEB=90°，AB=8，BE=EC=4，由勾股定理得：AE=4，即AD=4，∵DF⊥AE，∠BCD=90°，AE⊥BC，∴∠ECD=∠DFE=∠FEC=90°，∴四边形FECD是矩形，∴DF=EC=4，DC=EF，在Rt△AFD中，由勾股定理得：AE===2，∴DC=EF=AE﹣AF=4﹣2，∴△ECD的面积是×EC×DC=×4×（4﹣2）=8﹣4，故答案为：8﹣4．18．如图，在▱ABCD中，AB⊥BD，sinA=，将▱ABCD放置在平面直角坐标系中，且AD⊥x轴，点D的横坐标为1，点C的纵坐标为3，恰有一条双曲线y=（k＞0）同时经过B、D两点，则点B的坐标是（，）．【考点】反比例函数综合题．【分析】连结DB，作BH⊥AD于H，DE⊥BC于E，如图，先利用三角函数的定义得到sin∠A==，则设BD=4t，则AD=5t，AB=3t，BH=t，再利用平行四边形的性质得到AD∥BC，AD=BC=5t，CD=AB=3t，接着计算出CE=t，然后表示出B（1+，3﹣5t），k=3﹣t，再利用反比例函数图象上点的坐标特征得到3﹣t=（1+）（3﹣5t），解方程求出t即可得到B点坐标．【解答】解：连结DB，作BH⊥AD于H，DE⊥BC于E，如图，∵AB⊥BD，∴∠ABD=90°，在Rt△ABD中，sin∠A==，设BD=4t，则AD=5t，∴AB==3t，在Rt△ABH中，∵sin∠A==，∴BH=•3t=t，∵四边形ABCD为平行四边形，∴AD∥BC，AD=BC=5t，CD=AB=3t，而AD⊥x轴，∴BC⊥x轴，在Rt△CDE中，CE===t，∴D（1，k），点C的纵坐标为3，∴B（1+，3﹣5t），k=3﹣t，∵1•k=（1+）（3﹣5t），即3﹣t=（1+）（3﹣5t），整理得3t2﹣t=0，解得t1=0（舍去），t2=，∴B（，）．故答案为（，）．三、解答题（共8小题，满分78分）19．计算：（）0+2sin45°﹣．【考点】实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】原式利用零指数幂法则，特殊角的三角函数值，以及二次根式性质计算即可得到结果．【解答】解：原式=1+2×﹣2=1﹣．20．先化简，再求值：，其中x=2，y=3．【考点】分式的化简求值．【分析】将分子分母因式分解后然后约分，最后把x、y的值代入计算．【解答】解：==当x=2，y=3时，原式==﹣．21．如图，羊年春节到了，小明亲手制作了3张一样的卡片，在每张卡片上分别写上“新”“年”“好”三个字，并随机放入一个不透明的信封中，然后让小芳分三次从信封中摸3张卡片（每次摸1张，摸出不放回）．（1）小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是多少？（2）请通过画树状图或列表，求小芳先后抽取的3张卡片分别是“新年好”的概率．【考点】列表法与树状图法．【分析】（1）由共有3张大小相同的卡片，在每张卡片上分别写上“新”、“年”、“好”三个字，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与小芳先后抽取的3张卡片恰好是“新年好”的情况，再利用概率公式即可求得答案．【解答】解：（1）∵共有3张大小相同的卡片，在每张卡片上分别写上“新”、“年”、“好”三个字，∴小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是：；（2）画树状图得：∵共有6种等可能的结果，小芳先后抽取的3张卡片恰好是“新年好”的有1种情况，∴小芳先后抽取的3张卡片恰好是“新年好”的概率为：．22．如图，在同一平面内，两条平行景观长廊l1和l2间有一条“U”形通道，其中AB段与景观长廊l1成45°角，长为20m；BC段与景观长廊垂直，长为10m，CD段与景观长廊l2成60°角，长为10m，求两景观长廊间的距离（结果保留根号）【考点】勾股定理的应用．【分析】直接利用锐角三角函数关系分别得出B到l1的距离以及C到l2的距离进而得出答案．【解答】解：过点B作BE⊥l1于点E，过点C作CF⊥l2于点F，∵AB=20m，∠EAB=45°，∴BE=AB•sin45°=10（m），∵∠CDF=60°，DC=10m，∴FC=DC•sin60°=5（m），故EF=10+10+5，即两景观长廊间的距离为：（10+10+5）m．23．如图，已知二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点．（1）求二次函数的解析式；（2）设二次函数的图象与x轴的另一个交点为C，求点C的坐标；（3）二次函数的图象与y轴的交点为D，点E在第一象限内二次函数的图象上，点F在线段CD上，当△ACD∽△FDE时，求EF的长．【考点】二次函数综合题．【分析】（1）利用待定系数法即可解决问题．（2）令y=0，解方程即可解决．（3）首先证明△ADC是直角三角形，作DE∥OC交抛物线于E，作EF⊥DE，交CD于F，可以证明△ACD∽△FDE，利用相似三角形的性质，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）∵二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点，∴，∴，∴二次函数的解析式y=﹣x2+x+2．（2）令y=0，则有﹣x2+x+2=0，∴x2﹣3x﹣4=0，∴（x﹣4）（x+1）=0，∴x=4或﹣1，∴点C坐标（4，0）．（3）∵OD=2，OA=1，OB=4，∴OD2=OA•OB，∴=，∵∠DOA=∠DOC=90°，∴△DOA∽△COD，∴∠ADO=∠DCO ， ∵∠DCO+∠ODC=90°， ∴∠ADO+∠ODC=90°， ∴∠ADC=90°，作DE ∥OC 交抛物线于E ，作EF ⊥DE ，交CD 于F ． ∵∠EDF=∠ACD ，∠DEF=∠ADC ， ∴△ACD ∽△FDE ， ∵点E 坐标（3，2）， ∴DE=3， ∵=， ∴=，∴EF=．24．余姚洪灾发生后不久，我市志愿者为奉献爱心，组织部分志愿者贷款购进一批商品，把销售的利润捐献给受灾人民，若每件进价为40元，经过市场调查，一周的销售量y （件）与销售单价x （元/件）（x ≥50）成一次函数关系，收集部分数据如表：（1）求y 与x 之间的函数表达式；（2）设一周的销售利润为S 元，请求出S 与x 的函数表达式，并确定当销售单价在什么范围内变化时，一周的销售利润随着销售单价的增大而增大？（3）在志愿者们购进该商品的货款不超过10000元并在一周内销售完的情况下，求最大捐款数额．【考点】二次函数的应用．【分析】（1）设y=kx+b，把点的坐标代入解析式，求出k、b的值，即可得出函数解析式；（2）根据利润=（售价﹣进价）×销售量，列出函数关系式，继而确定销售利润随着销售单价的增大而增大的销售单价的范围；（3）根据购进该商品的贷款不超过10000元，求出进货量，然后求最大利润即可．【解答】解：（1）设y=kx+b，由题意得，，解得：，则函数关系式为：y=﹣10x+1000；（2）由题意得，S=（x﹣40）y=（x﹣40）（﹣10x+1000）=﹣10x2+1400x﹣40000=﹣10（x﹣70）2+9000，∵﹣10＜0，∴函数图象开口向下，对称轴为直线x=70，∴当40＜x＜70时，销售利润随着销售单价的增大而增大；（3））∵购进该商品的货款不超过10000元，∴y的最大值为=250（件）．由（1）知y随x的增大而减小，∴x的最小值为：x=75，由（2）知当x≥70时，S随x的增大而减小，∴当x=75时，销售利润最大，此时S=8750，即该商家最大捐款数额是8750元．25．如图①，在凸四边形ABCD中，E，F，G，H分别在AD，AB，BC，CD上，且EF∥HG∥BD，EH∥FG∥AC，若四边形EFGH是菱形，则称菱形EFGH是凸四边形ABCD的内接菱形．（1）如图②，在凸四边形ABCD中，若AC=BD，请画出四边形ABCD的内接菱形，简要说明作图依据；（2）如图③，四边形IJKL是凸四边形ABCD的内接菱形，BD=a，AC=ka．①填空： = 1 ， = （用含k的代数式表示）；②若BD=5，且四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，求出AC的值．【考点】四边形综合题．【分析】（1）如图②所示，取AB、BC、CD、DA的中点E、F、G、H连接EF、FG、GH、HE，四边形EFGH是菱形，根据三角形中位线定理即可证明．（2）①由IJ∥BD，JK∥AC，得=， =，所以+=+===1．又IJ=JK，AC=k•BD，所以+=1，由此即可求出的值．②由+=1，推出=，可得S△AIJ=（）2•S△ABD，S△CKL=（）2•S△BDC，S△DIL=（）2•S△ADC，S△BJK=（）2•S△ABC，根据四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图②所示，取AB、BC、CD、DA的中点E、F、G、H连接EF、FG、GH、HE，四边形EFGH是菱形．理由：∵AC=BD，AE=EB，AH=HD，CF=FB，CG=DG，∴EH=GF=BD，同理可得HG=EF=AC，∴EF=FG=GH=HE，∴四边形EFGH是菱形．（2）①如图③中，∵IJ∥BD，JK∥AC，∴=， =，∴+=+===1．∵IJ=JK，AC=k•BD∴+=1，∴=1，∴=，故答案为1.．②∵+=1，∴+=1，∴=，∵==，∴S△AIJ=（）2•S△ABD，S△CKL=（）2•S△BDC，S△DIL=（）2•S△ADC，S△BJK=（）2•S，△ABC∵四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，∴S四边形ABCD=3[S四边形ABCD﹣（）2•S四边形ABCD﹣（）2•S四边形ABCD]，整理得k2﹣4k﹣1=0，解得k=2+或2﹣（舍弃），∴AC=k•BD=10+5．26．如图1，平面直角坐标系x0y中，点A（0，2），B（1，0），C（﹣4，0）点D为射线AC 上一动点，连结BD，交y轴于点F，⊙M是△ABD的外接圆，过点D的切线交x轴于点E．（1）判断△ABC的形状；（2）当点D在线段AC上时，①证明：△CDE∽△ABF；②如图2，⊙M与y轴的另一交点为N，连结DN、BN，当四边形ABND为矩形时，求tan∠DBC；（3）点D在射线AC运动过程中，若=，求的值．【考点】二次函数综合题．【分析】读题知（1）已知三个点的坐标，可以求出相应线段的长度，运用三角函数可以证明∠ACO=∠BAO，进一步证明∠BAC=90°；（2）只需证明∠CDE=∠ABD，∠DCE=∠BAF，即可证明相似；当四边形ABND为矩形时，根据直角三角形AOB和直角三角形ABN相似，可求AN长度，进一步求出OM，运用三角函数求解即可；（3）根据点D在线段AC上，和线段AC的延长线上分别讨论求解．【解答】解：由点A（0，2），B（1，0），C（﹣4，0）可知：OA=2，OC=4，OB=1，在直角三角形AOC和直角三角形AOB中，根据勾股定理可求：AC==2，AB==．（1）在直角三角形AOC 和直角三角形AOB 中，tan ∠ACO==，tan ∠BAO==，所以∠ACO=∠BAO ， ∵∠ACO+∠CAO=90°，∴∠BAO+∠CAO=90°，∠BAC=90°， ∴△ABC 是直角三角形．（2）①由（1）知：∠BAC=90°，∴BD 是圆M 的直径， ∵DE 是圆M 的切线，∴∠BDE=90°．∴∠CDE+∠ADB=90°，又∠ADB+∠ABD=90°，∴∠CDE=∠ABD ， ∵∠DCE+∠ABO=90°，∠ABO+∠BAF=90°，∴∠DCE=∠BAF ∴△CDE ∽△ABF ．②当四边形ABND 为矩形时，∵∠ABN=90°，∴AN 是圆的直径，由OB 是直角三角形ABN 的斜边上的高线，由∠BAO=∠BA0，∠BOA=∠ABN=90°， ∴△AOB ∽△ABN ，∴=，∴AB 2=OA ×AN ，∵OA=2，AB=，可求：AN=，∴ON=，OM=MN ﹣ON=，在直角三角形OBN 中，tan ∠DBC==．（3）若点D 在线段AC 上，如图2：由①知△CDE ∽△ABF 可得：，AC=2，由=，可得：CD=，AD=，在直角三角形ABD 中，由勾股定理可求：BD==，∵∠CBD=∠FBO ，∠BOF=∠BDE=90°， ∴△BFO ∽△BED ，∴，设：DE=2x，则BF=3x，由勾股定理得：OF==，∴，解得：x=，∴DE=，BF=，DF=BD﹣DF=，∴=，若点D在线段AC的延长线上，如图3：∵DE是圆M的切线，∴∠BDE=90°∴∠EDC+∠CDB=90°∵∠ABD+∠CDB=90°∴∠EDC=∠ABD，∵∠DEB+∠DBE=90°，∠DBE+∠OFB=90°∴∠DEB=∠OFB，∴△CDE∽△ABF，可得：，AC=2，由=，可得：CD=，∴AD=AC+CD=，由勾股定理得：BD==，∵∠CBD=∠FBO，∠BOF=∠BDE=90°，∴△BFO∽△BED，∴，设：DE=2x，则BF=3x，由勾股定理得：OF==，∴=，解得：x=，∴DE=2x=，BF=3x=，DF=BD﹣DF=，∴=．综上所述：的值是或．图3。

2016年浙江省宁波市中考数学试卷

2016年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题（每小题4分，满分48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 的相反数是（）A.B.C.D.2. 下列计算正确的是（）A.B.C.D.3. 宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资亿元，其中亿元用科学记数法表示为（）A.元B.元C.元D.元4. 使二次根式有意义的的取值范围是（）A.B.C.D.5. 如图所示的几何体的主视图为（）A.B.C.6. 一个不透明布袋里装有个白球、个黑球、个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A.B.C.D.7. 某班名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：则这名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A.，B.，C.，D.，8. 如图，在中，，，，则的度数为（）A.B.C.D.9. 如图，圆锥的底面半径为，高为，则圆锥的侧面积为（）A. B.C. D.10. 能说明命题“对于任何实数，”是假命题的一个反例可以是（）A.＝B.C.＝D.11. 已知函数＝是常数，，下列结论正确的是（）A.当＝时，函数图象过点B.当＝时，函数图象与轴没有交点C.若，则当时，随的增大而减小D.若，则当时，随的增大而增大12. 如图是一个由张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为，另两张直角三角形纸片的面积都为，中间一张正方形纸片的面积为，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A. B. C. D.二、填空题（每小题4分，满分24分）13. 实数的立方根是________．14. 分解因式：________．15. 下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需根火柴棒，图案②需根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需________根火柴棒．16. 如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆的处测得旗杆顶端的仰角为，测角仪高为，则旗杆高为________（结果保留根号）．17. 如图，半圆的直径，弦，，则图中阴影部分的面积为________．18. 如图，点为函数图象上一点，连结，交函数的图象于点，点是轴上一点，且，则的面积为________．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19. 先化简，再求值：，其中．20. 下列网格图都是由个相同的小正方形组成，每个网格图中有个小正方形已涂上阴影，请在余下的个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取个涂上阴影，使个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取个涂上阴影，使个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取个涂上阴影，使个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图、图、图中，均只需画出符合条件的一种情形）21. 为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．22. 如图，已知抛物线＝与轴交于，两点，与轴交于点，点的坐标为（1）求的值及抛物线的顶点坐标．（2）点是抛物线对称轴上的一个动点，当的值最小时，求点的坐标．23. 如图，已知的直径，弦，的平分线交于点，过点作交的延长线于点．（1）求证：是的切线．（2）求的长．24. 某商场销售，两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示该商场计划购进两种教学设备若干套，共需万元，全部销售后可获毛利润万元．（1）该商场计划购进，两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少种设备的购进数量，增加种设备的购进数量，已知种设备增加的数量是种设备减少的数量的倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过万元，问种设备购进数量至多减少多少套？25. 从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图，在中，为角平分线，，，求证：为的完美分割线．（2）在中，，是的完美分割线，且为等腰三角形，求的度数．（3）如图，中，，，是的完美分割线，且是以为底边的等腰三角形，求完美分割线的长．26. 如图，在平面直角坐标系中，为坐标原点，点的坐标为，菱形的顶点，都在第一象限，，将菱形绕点按顺时针方向旋转角得到菱形（点的对应点为点），与交于点，连结．（1）求点的坐标．（2）当时，求的长．（3）求证：平分．（4）连结并延长交轴于点，当点的坐标为时，求点的坐标．参考答案与试题解析2016年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题（每小题4分，满分48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.【答案】A【考点】相反数【解析】依据相反数的定义求解即可．【解答】解：的相反数是．故选：．2.【答案】D【考点】合并同类项同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方【解析】根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可．【解答】、，错误；、，错误；、，错误；、，正确；3.【答案】C【考点】科学记数法–表示较大的数【解析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值是易错点，由于亿有位，所以可以确定＝＝．【解答】亿元用科学记数法表示为元．4.【答案】D【考点】二次根式有意义的条件【解析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，，解得，故选：．5.【答案】B【考点】简单几何体的三视图【解析】利用主视图的定义，即从几何体的正面观察得出视图即可．【解答】解：如图所示：几何体的主视图为：．故选：．6.【答案】C【考点】概率公式【解析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．【解答】解：个白球、个黑球、个红球一共是个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是．故选：．7.【答案】B【考点】中位数众数【解析】根据表格可以直接得到这名学生校服尺寸的众数，然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数．【解答】由表格可知，这名学生校服尺寸的众数是，这名学生校服尺寸按从小到大排列是：、、、、、、、、、，故这名学生校服尺寸的中位数是：，8.【答案】B【考点】平行线的判定与性质【解析】由，，根据两直线平行，内错角相等，即可求得度数，继而求得答案．【解答】解：∵，，∴，∵在中，，∴．故选．9.【答案】C【考点】圆锥的计算【解析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长，再通过圆锥侧面积公式可以求得结果．【解答】解：∵，，可设圆锥母线长为，由勾股定理，，，圆锥侧面展开图的面积为：侧所以圆锥的侧面积为．故选：．10.【答案】A【考点】命题与定理【解析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子．可据此判断出正确的选项．【解答】说明命题“对于任何实数，”是假命题的一个反例可以是＝，11.【答案】D【考点】二次函数的性质【解析】把＝，＝代入＝，于是得到函数图象不经过点，根据＝，得到函数图象与轴有两个交点，根据抛物线的对称轴为直线判断二次函数的增减性．【解答】、∵当＝，＝时，＝＝，∴函数图象不经过点，故错误；、当＝时，∵＝＝，∴函数图象与轴有两个交点，故错误；、∵抛物线的对称轴为直线，∴若，则当时，随的增大而增大，故错误；、∵抛物线的对称轴为直线，∴若，则当时，随的增大而增大，故正确；12.【答案】A【考点】平行四边形的性质【解析】设等腰直角三角形的直角边为，正方形边长为，求出（用、表示），得出，，之间的关系，由此即可解决问题．【解答】解：设等腰直角三角形的直角边为，正方形边长为，则，∴，∴，∴平行四边形面积．故选．二、填空题（每小题4分，满分24分）13.【答案】【考点】立方根的性质【解析】由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果．【解答】解：∵，∴实数的立方根是．故答案为：．14.【答案】【考点】因式分解-提公因式法【解析】根据观察可知公因式是，因此提出即可得出答案．【解答】解：．15.【考点】规律型：图形的变化类【解析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知，第个图形中火柴棒有根，每多一个多边形就多根火柴棒，由此可知第个图案需火柴棒根，令可得答案．【解答】解：∵图案①需火柴棒：根；图案②需火柴棒：根；图案③需火柴棒：根；…∴图案需火柴棒：根；当时，，∴图案⑦需根火柴棒；故答案为：．16.【答案】【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题【解析】首先过点作，交于点，则，，然后在中，，然后由三角形函数的知识求得的长，继而求得答案．【解答】解：如图，过点作，交于点，则，，∵在中，，∴，∴．∴旗杆高为．故答案为：．17.【答案】【考点】扇形面积的计算【解析】由可知，点、到直线的距离相等，结合同底等高的三角形面积相等即可得出，进而得出阴影扇形，根据扇形的面积公式即可得出结论．解：∵弦，∴，∴．阴影扇形故答案为：．18.【答案】【考点】反比例函数的图象三角形的面积等腰三角形的判定与性质【解析】根据题意可以分别设出点、点的坐标，根据点、、在同一条直线上可以得到、的坐标之间的关系，由可知点的横坐标是点的横坐标的倍，从而可以得到的面积．【解答】解：设点的坐标为，点的坐标为，∵点是轴上一点，且，∴点的坐标是，设过点，的直线的解析式为：，∴，解得，，又∵点在上，∴，解得，或（舍去），∴，故答案为：．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19.【答案】解：原式，当时，原式．【考点】整式的混合运算—化简求值【解析】利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把的值代入【解答】解：原式，当时，原式．20.【答案】解：（1）如图所示；（2）如图所示；（3）如图所示．【考点】作图—应用与设计作图轴对称的性质中心对称【解析】（1）根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可；（2）根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可；（3）在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可．【解答】解：（1）如图所示；（2）如图所示；（3）如图所示．21.【答案】解：（1）（人），即本次被调查的学生有人；（2）选择文学的学生有：（人），选择体育的学生有：（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）（人）．即全校选择体育类的学生有人．【考点】条形统计图用样本估计总体扇形统计图【解析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生人，占总体的，从而可以求得调查学生人数；（2）根据文学的百分比和（1）中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整；（3）根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数．【解答】解：（1）（人），即本次被调查的学生有人；（2）选择文学的学生有：（人），选择体育的学生有：（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）（人）．即全校选择体育类的学生有人．22.【答案】把点的坐标为代入抛物线＝得：＝，解得：＝，∴＝＝，∴顶点坐标为：．连接交抛物线对称轴于点，则此时的值最小，设直线的解析式为：＝，∵点，点，∴，解得：，∴直线的解析式为：＝，当＝时，＝＝，∴当的值最小时，点的坐标为：．【考点】二次函数的性质【解析】（1）首先把点的坐标为代入抛物线＝，利用待定系数法即可求得的值，继而求得抛物线的顶点坐标；（2）首先连接交抛物线对称轴于点，则此时的值最小，然后利用待定系数法求得直线的解析式，继而求得答案．【解答】把点的坐标为代入抛物线＝得：＝，解得：＝，∴＝＝，∴顶点坐标为：．连接交抛物线对称轴于点，则此时的值最小，设直线的解析式为：＝，∵点，点，∴，解得：，∴直线的解析式为：＝，当＝时，＝＝，∴当的值最小时，点的坐标为：．23.【答案】证明：（1）连接，∵平分，∴，∵，∴，∴，∴，∵，∴，∴是切线．（2）过点作于点，∴，∴．∵，∴四边形是矩形，∴．【考点】切线的判定与性质【解析】（1）连接，欲证明是的切线，只要证明即可．（2）过点作于点，只要证明四边形是矩形即可得到，在中利用勾股定理求出即可．【解答】证明：（1）连接，∵平分，∴，∵，∴，∴，∴，∵，∴，∴是切线．（2）过点作于点，∴，∴．∵，∴四边形是矩形，∴．24.【答案】该商场计划购进，两种品牌的教学设备分别为套，套；（2）设种设备购进数量减少套，则种设备购进数量增加套，，解得：，答：种设备购进数量至多减少套．【考点】一元一次不等式的实际应用二元一次方程组的应用【解析】（1）首先设该商场计划购进，两种品牌的教学设备分别为套，套，根据题意即可列方程组，解此方程组即可求得答案；（2）首先设种设备购进数量减少套，则种设备购进数量增加套，根据题意即可列不等式，解此不等式组即可求得答案．【解答】解：（1）设该商场计划购进，两种品牌的教学设备分别为套，套，，解得：，答：该商场计划购进，两种品牌的教学设备分别为套，套；（2）设种设备购进数量减少套，则种设备购进数量增加套，，解得：，答：种设备购进数量至多减少套．25.【答案】解：（1）如图中，∵，，∴，∴不是等腰三角形，∵平分，∴，∴，∴为等腰三角形，∵，，∴，∴是的完美分割线．（2）①当时，如图，，∵，∴，∴．②当时，如图中，，∵，∴，∴．③当时，如图中，，∵，∴，∵，矛盾，舍弃．∴或．（3）由已知，∵，∴，设，∴，∵，∴，∵，∴，∴．【考点】相似三角形的判定与性质【解析】（1）根据完美分割线的定义只要证明①不是等腰三角形，②是等腰三角形，③即可．（2）分三种情形讨论即可①如图，当时，②如图中，当时，③如图中，当时，分别求出即可．（3）设，利用，得，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图中，∵，，∴，∴不是等腰三角形，∵平分，∴，∴，∴为等腰三角形，∵，，∴，∴是的完美分割线．（2）①当时，如图，，∵，∴，∴．②当时，如图中，，∵，∴，∴．③当时，如图中，，∵，∴，∵，矛盾，舍弃．∴或．（3）由已知，∵，∴，设，∴，∵，∴，∵，∴，∴．26.【答案】解：（1）如图，过点作轴于点，∵四边形为菱形，∴，∴．∵，∴．又∵在直角中，，∴，，∴，∴点的坐标为；（2）如图，过点作于点，在直角中，∵，，∴，，∵，∴，∴；（3）如图，过点作于点，∵在与中，，∴，∴，∴平分．（4）如图，过点作轴于点，由旋转可知：．∵，∴，∵，，∴，∴，又∵，∴，∴，∴．∵，∴，∴．【考点】四边形综合题【解析】（1）如图，过点作轴于点，构建直角，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到、的长度，则易求点的坐标；（2）如图，过点作于点，构建直角和直角，通过解直角求得直角边的长度，然后结合图形和勾股定理来求的长度；（3）如图，过点作于点，构建全等三角形：，利用该全等三角形的对应边相等得到，最后结合角平分线的性质证得结论；（4）如图，过点作轴于点，构建相似三角形：，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得的长度．结合已知条件，来求边的长度，即可得到点的坐标．【解答】解：（1）如图，过点作轴于点，∵四边形为菱形，∴，∴．∵，∴．又∵在直角中，，∴，，∴，∴点的坐标为；（2）如图，过点作于点，在直角中，∵，，∴，，∵，∴，∴；（3）如图，过点作于点，∵在与中，，∴，∴，∴平分．（4）如图，过点作轴于点，由旋转可知：．∵，∴，∵，，∴，∴，又∵，∴，∴，∴．∵，∴，∴．。

2016年浙江省宁波市中考数学试卷

2016年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题（每小题4分，满分48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（4分）（2016•宁波）6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．62．（4分）（2016•宁波）下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a33．（4分）（2016•宁波）宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元4．（4分）（2016•宁波）使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥15．（4分）（2016•宁波）如图所示的几何体的主视图为（）A．B．C．D．6．（4分）（2016•宁波）一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．7．（4分）（2016•宁波）某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数1 32 2 2（人）则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm 8．（4分）（2016•宁波）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40° B．50° C．60° D．70°9．（4分）（2016•宁波）如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm210．（4分）（2016•宁波）能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=11．（4分）（2016•宁波）已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大12．（4分）（2016•宁波）如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3二、填空题（每小题4分，满分24分）13．（4分）（2016•宁波）实数﹣27的立方根是．14．（4分）（2016•宁波）分解因式：x2﹣xy=．15．（4分）（2016•宁波）下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需根火柴棒．16．（4分）（2016•宁波）如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为m（结果保留根号）．17．（4分）（2016•宁波）如图，半圆O的直径AB=2，弦CD∥AB，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．18．（4分）（2016•宁波）如图，点A为函数y=（x＞0）图象上一点，连结OA，交函数y=（x＞0）的图象于点B，点C是x轴上一点，且AO=AC，则△ABC的面积为．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．（6分）（2016•宁波）先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．20．（8分）（2016•宁波）下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）21．（8分）（2016•宁波）为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．22．（10分）（2016•宁波）如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B 两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P 的坐标．23．（10分）（2016•宁波）如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC 的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．24．（10分）（2016•宁波）某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？25．（12分）（2016•宁波）从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD 为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD 是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．26．（14分）（2016•宁波）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE（点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G 的坐标．2016年浙江省宁波市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，满分48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（4分）（2016•宁波）6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．6【分析】依据相反数的定义求解即可．【解答】解：6的相反数是﹣6．故选：A．【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键．2．（4分）（2016•宁波）下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a3【分析】根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可．【解答】解：A、a3+a3=2a3，错误；B、3a﹣a=2a，错误；C、（a3）2=a6，错误；D、a•a2=a3，正确；故选D．【点评】此题考查同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法，关键是根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法的定义解答．3．（4分）（2016•宁波）宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于84.5亿有10位，所以可以确定n=10﹣1=9．【解答】解：84.5亿元用科学记数法表示为8.45×109元．故选：C．【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．4．（4分）（2016•宁波）使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥1【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，x﹣1≥0，解得x≥1，故选：D．【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键．5．（4分）（2016•宁波）如图所示的几何体的主视图为（）A．B．C．D．【分析】利用主视图的定义，即从几何体的正面观察得出视图即可．【解答】解：如图所示：几何体的主视图为：．故选：B．【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，正确把握观察角度是解题关键．6．（4分）（2016•宁波）一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．【解答】解：1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是3÷6=．故选：C．【点评】考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．7．（4分）（2016•宁波）某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数1 32 2 2（人）则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm 【分析】根据表格可以直接得到这10名学生校服尺寸的众数，然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数．【解答】解：由表格可知，这10名学生校服尺寸的众数是165cm，这10名学生校服尺寸按从小到大排列是：160、165、165、165、170、170、175、175、180、180，故这10名学生校服尺寸的中位数是：cm，故选B．【点评】本题考查众数和中位数，解题的关键是明确众数和中位数的定义，会求一组数据的众数和中位数．8．（4分）（2016•宁波）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40° B．50° C．60° D．70°【分析】由CD∥AB，∠ACD=40°，根据两直线平行，内错角相等，即可求得∠A度数，继而求得答案．【解答】解：∵CD∥AB，∠ACD=40°，∴∠A=∠ACD=40°，∵在△ABC中，∠ACB=90°，∴∠B=90°﹣∠A=50°．故选B．【点评】此题考查了平行线的性质以及三角形内角和定理．注意两直线平行，内错角相等．9．（4分）（2016•宁波）如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm2【分析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长，再通过圆锥侧面积公式可以求得结果．【解答】解：∵h=8，r=6，可设圆锥母线长为l，由勾股定理，l==10，圆锥侧面展开图的面积为：S侧=×2×6π×10=60π，所以圆锥的侧面积为60πcm2．故选：C．【点评】本题主要考察圆锥侧面积的计算公式，解题关键是利用底面半径及高求出母线长即可．10．（4分）（2016•宁波）能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=【分析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子．可据此判断出正确的选项．【解答】解：说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是a=﹣2，故选A．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．11．（4分）（2016•宁波）已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大【分析】把a=1，x=﹣1代入y=ax2﹣2ax﹣1，于是得到函数图象不经过点（﹣1，1），根据△=8＞0，得到函数图象与x轴有两个交点，根据抛物线的对称轴为直线x=﹣=1判断二次函数的增减性．【解答】解：A、∵当a=1，x=﹣1时，y=1+2﹣1=2，∴函数图象不经过点（﹣1，1），故错误；B、当a=﹣2时，∵△=42﹣4×（﹣2）×（﹣1）=8＞0，∴函数图象与x轴有两个交点，故错误；C、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而增大，故错误；D、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大，故正确；故选D．【点评】本题考查的是二次函数的性质，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．12．（4分）（2016•宁波）如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3【分析】设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，求出S2（用a、c表示），得出S1，S2，S3之间的关系，由此即可解决问题．【解答】解：设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，则S2=（a+c）（a﹣c）=a2﹣c2，∴S2=S1﹣S3，∴S3=2S1﹣2S2，∴平行四边形面积=2S1+2S2+S3=2S1+2S2+2S1﹣2S2=4S1．故选A．【点评】本题考查平行四边形的性质、直角三角形的面积等知识，解题的关键是求出S1，S2，S3之间的关系，属于中考常考题型．二、填空题（每小题4分，满分24分）13．（4分）（2016•宁波）实数﹣27的立方根是﹣3．【分析】由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果．【解答】解：∵（﹣3）3=﹣27，∴实数﹣27的立方根是﹣3．故答案为：﹣3．【点评】本题考查了立方根的定义、乘方的意义；熟练掌握立方根的定义是解决问题的关键．14．（4分）（2016•宁波）分解因式：x2﹣xy=x（x﹣y）．【分析】根据观察可知公因式是x，因此提出x即可得出答案．【解答】解：x2﹣xy=x（x﹣y）．【点评】此题考查的是对公因式的提取．通过观察可以得出公因式，然后就可以解题．观察法是解此类题目常见的办法．15．（4分）（2016•宁波）下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需50根火柴棒．【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知，第1个图形中火柴棒有8根，每多一个多边形就多7根火柴棒，由此可知第n个图案需火柴棒8+7（n﹣1）=7n+1根，令n=7可得答案．【解答】解：∵图案①需火柴棒：8根；图案②需火柴棒：8+7=15根；图案③需火柴棒：8+7+7=22根；…∴图案n需火柴棒：8+7（n﹣1）=7n+1根；当n=7时，7n+1=7×7+1=50，∴图案⑦需50根火柴棒；故答案为：50．【点评】此题主要考查了图形的变化类，解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分，变化部分是以何种规律变化．16．（4分）（2016•宁波）如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为10+1m（结果保留根号）．【分析】首先过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，然后在Rt△BAE中，∠BAE=60°，然后由三角形函数的知识求得BE的长，继而求得答案．【解答】解：如图，过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，∵在Rt△BAE中，∠BAE=60°，∴BE=AE•tan60°=10（m），∴BC=CE+BE=10+1（m）．∴旗杆高BC为10+1m．故答案为：10+1．【点评】本题考查仰角的定义．注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键．17．（4分）（2016•宁波）如图，半圆O的直径AB=2，弦CD∥AB，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．【分析】由CD∥AB可知，点A、O到直线CD的距离相等，结合同底等高的三角形面积相等即可得出S△AC D=S△OC D，进而得出S阴影=S扇形C OD，根据扇形的面积公式即可得出结论．【解答】解：∵弦CD∥AB，∴S△AC D=S△OC D，∴S阴影=S扇形C O D=•π•=×π×=．故答案为：．【点评】本题考查了扇形面积的计算以及平行线的性质，解题的关键是找出S阴影=S扇形C O D．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，通过分割图形找出面积之间的关系是关键．18．（4分）（2016•宁波）如图，点A为函数y=（x＞0）图象上一点，连结OA，交函数y=（x＞0）的图象于点B，点C是x轴上一点，且AO=AC，则△ABC的面积为6．【分析】根据题意可以分别设出点A、点B的坐标，根据点O、A、B在同一条直线上可以得到A、B的坐标之间的关系，由AO=AC可知点C的横坐标是点A的横坐标的2倍，从而可以得到△ABC的面积．【解答】解：设点A的坐标为（a，），点B的坐标为（b，），∵点C是x轴上一点，且AO=AC，∴点C的坐标是（2a，0），设过点O（0，0），A（a，）的直线的解析式为：y=kx，∴，解得，k=，又∵点B（b，）在y=上，∴，解得，或（舍去），∴S△AB C=S△AOC﹣S△OB C==，故答案为：6．【点评】本题考查反比例函数的图象、三角形的面积、等腰三角形的性质，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．（6分）（2016•宁波）先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．【分析】利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把x的值代入计算即可．【解答】解：原式=x2﹣1+3x﹣x2=3x﹣1，当x=2时，原式=3×2﹣1=5．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键．20．（8分）（2016•宁波）下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）【分析】（1）根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可；（2）根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可；（3）在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可．【解答】解：（1）如图1所示；（2）如图2所示；（3）如图3所示．【点评】本题主要考查轴对称图形和中心对称图形，掌握轴对称图形和中心对称图形定义是解题的关键．21．（8分）（2016•宁波）为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．【分析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生60人，占总体的30%，从而可以求得调查学生人数；（2）根据文学的百分比和（1）中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整；（3）根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数．【解答】解：（1）60÷30%=200（人），即本次被调查的学生有200人；（2）选择文学的学生有：200×15%=30（人），选择体育的学生有：200﹣24﹣60﹣30﹣16=70（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）1600×（人）．即全校选择体育类的学生有560人．【点评】本题考查条形统计图、用样本估计总体、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件、利用数形结合的思想解答问题．22．（10分）（2016•宁波）如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B 两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P 的坐标．【分析】（1）首先把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3，利用待定系数法即可求得m的值，继而求得抛物线的顶点坐标；（2）首先连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，然后利用待定系数法求得直线BC的解析式，继而求得答案．【解答】解：（1）把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3得：0=﹣32+3m+3，解得：m=2，∴y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，∴顶点坐标为：（1，4）．（2）连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，设直线BC的解析式为：y=kx+b，∵点C（0，3），点B（3，0），∴，解得：，∴直线BC的解析式为：y=﹣x+3，当x=1时，y=﹣1+3=2，∴当PA+PC的值最小时，求点P的坐标为：（1，2）．【点评】此题考查了二次函数的性质、待定系数法求解析式以及距离最短问题．注意找到点P的位置是解此题的关键．23．（10分）（2016•宁波）如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC 的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．【分析】（1）连接OD，欲证明DE是⊙O的切线，只要证明OD⊥DE即可．（2）过点O作OF⊥AC于点F，只要证明四边形OFED是矩形即可得到DE=OF，在RT△AOF中利用勾股定理求出OF即可．【解答】证明：（1）连接OD，∵AD平分∠BAC，∴∠DAE=∠DAB，∵OA=OD，∴∠ODA=∠DAO，∴∠ODA=∠DAE，∴OD∥AE，∵DE⊥AC，∴OD⊥DE，∴DE是⊙O切线．（2）过点O作OF⊥AC于点F，∴AF=CF=3，∴OF===4．∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°，∴四边形OFED是矩形，∴DE=OF=4．【点评】本题考查切线的判定、矩形的判定和性质、垂径定理、勾股定理等知识，解题的关键是记住切线的判定方法，学会添加常用辅助线，属于基础题，中考常考题型．24．（10分）（2016•宁波）某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？【分析】（1）首先设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，根据题意即可列方程组，解此方程组即可求得答案；（2）首先设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，根据题意即可列不等式1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解此不等式组即可求得答案．【解答】解：（1）设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，，解得：，答：该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为20套，30套；（2）设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解得：a≤10，答：A种设备购进数量至多减少10套．【点评】此题考查了一元一次不等式与二元一次方程组的应用．注意根据题意找到等量关系是关键．25．（12分）（2016•宁波）从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD 为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD 是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．【分析】（1）根据完美分割线的定义只要证明①△ABC不是等腰三角形，②△ACD是等腰三角形，③△BDC∽△BCA即可．（2）分三种情形讨论即可①如图2，当AD=CD时，②如图3中，当AD=AC 时，③如图4中，当AC=CD时，分别求出∠ACB即可．（3）设BD=x，利用△BCD∽△BAC，得=，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图1中，∵∠A=40°，∠B=60°，∴∠ACB=80°，∴△ABC不是等腰三角形，∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD=∠ACB=40°，∴∠ACD=∠A=40°，∴△ACD为等腰三角形，∵∠DCB=∠A=40°，∠CBD=∠ABC，∴△BCD∽△BAC，∴CD是△ABC的完美分割线．（2）①当AD=CD时，如图2，∠ACD=∠A=45°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°．②当AD=AC时，如图3中，∠ACD=∠ADC==66°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°．③当AC=CD时，如图4中，∠ADC=∠A=48°，∵△BDC ∽△BCA ，∴∠BCD=∠A=48°，∵∠ADC ＞∠BCD ，矛盾，舍弃．∴∠ACB=96°或114°．（3）由已知AC=AD=2，∵△BCD ∽△BAC ，∴=，设BD=x ，∴（）2=x （x+2），∵x ＞0，∴x=﹣1，∵△BCD ∽△BAC ，∴==，∴CD=×2=﹣．【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会分类讨论思想，属于中考常考题型．26．（14分）（2016•宁波）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE（点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．【分析】（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，构建直角△ABH，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到AH、BH的长度，则易求点B的坐标；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建直角△OAM和直角△AMG，通过解直角△OAM求得直角边AM的长度，然后结合图形和勾股定理来求AG的长度；（3）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建全等三角形：△AOM≌△AFN （ASA），利用该全等三角形的对应边相等得到AM=AN，最后结合角平分线的性质证得结论；（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，构建相似三角形：△GOA∽△BAP，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得GQ的长度．结合已知条件tan∠AOC=，来求边OQ的长度，即可得到点G的坐标．【解答】解：（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，∵四边形OABC为菱形，∴OC∥AB，∴∠BAH=∠COA．∵tan∠AOC=，∴tan∠BAH=．又∵在直角△BAH中，AB=5，∴BH=AB=4，AH=AB=3，∴OH=OA+AH=5+3=8，∴点B的坐标为（8，4）；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，在直角△AOM中，∵tan∠AOC=，OA=5，∴AM=OA=4，OM=OA=3，∵OG=4，∴GM=OG﹣OM=4﹣3=1，∴AG===；（3）如图1，过点A作AN⊥EF于点N，∵在△AOM与△AFN中，，∴△AOM≌△AFN（ASA），∴AM=AN，∴GA平分∠OGE．（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，由旋转可知：∠OAF=∠BAD=α．∵AB=AD，∴∠ABP=，∵∠AOT=∠F，∠OTA=∠GTF，∴∠OGA=∠EGA=，∴∠OGA=ABP，又∵∠GOA=∠BAP，∴△GOA∽△BAP，∴=，∴GQ=×4=．∵tan∠AOC=，∴OQ=×=，∴G（，）．【点评】本题考查了四边形综合题．解题过程中，涉及到了全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，旋转的性质，解直角三角形以及勾股定理等知识点，解答该题的难点在于作出辅助线，构建相关的图形的性质．。

2016年宁波市中考数学试卷(解析版)

2016年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题1 . 6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．62．下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a33．宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元4．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥15．如图所示的几何体的主视图为（）A．B． C．D．6．一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．7．某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数（人）1 3 2 2 2则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm8．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40°B．50°C．60°D．70°9．如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm210．能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=11．已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大12．如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3二、填空题13．实数﹣27的立方根是．14．分解因式：x2﹣xy=．15．下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需根火柴棒．16．如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为m（结果保留根号）．17．如图，半圆O的直径AB=2，弦CD∥AB，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．18．如图，点A为函数y=（x＞0）图象上一点，连结OA，交函数y=（x＞0）的图象于点B，点C 是x轴上一点，且AO=AC，则△ABC的面积为．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．20．下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）21．为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．22．如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标．23．如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．24．某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？25．从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．26．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE （点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．2016年浙江省宁波市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .6的相反数是（）A．﹣6 B．C．﹣D．6【考点】相反数．【分析】依据相反数的定义求解即可．【解答】解：6的相反数是﹣6．故选：A．【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键．2．下列计算正确的是（）A．a3+a3=a6B．3a﹣a=3 C．（a3）2=a5D．a•a2=a3【考点】幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法．【分析】根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可．【解答】解：A、a3+a3=2a3，错误；B、3a﹣a=2a，错误；C、（a3）2=a6，错误；D、a•a2=a3，正确；故选D．【点评】此题考查同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法，关键是根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法的定义解答．3．宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为（）A．0.845×1010元B．84.5×108元C．8.45×109元D．8.45×1010元【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于84.5亿有10位，所以可以确定n=10﹣1=9．【解答】解：84.5亿元用科学记数法表示为8.45×109元．故选：C．【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．4．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x≠1 B．x＞1 C．x≤1 D．x≥1【考点】二次根式有意义的条件．【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可．【解答】解：由题意得，x﹣1≥0，解得x≥1，故选：D．【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键．5．如图所示的几何体的主视图为（）A．B． C．D．【考点】简单几何体的三视图．【分析】利用主视图的定义，即从几何体的正面观察得出视图即可．【解答】解：如图所示：几何体的主视图为：．故选：B．【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，正确把握观察角度是解题关键．6．一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同．从中任意摸出一个球，则是红球的概率为（）A．B．C．D．【考点】概率公式．【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．【解答】解：1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是3÷6=．故选：C．【点评】考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．7．某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：尺寸（cm）160 165 170 175 180学生人数（人）1 3 2 2 2则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为（）A．165cm，165cm B．165cm，170cm C．170cm，165cm D．170cm，170cm【考点】众数；中位数．【专题】统计与概率．【分析】根据表格可以直接得到这10名学生校服尺寸的众数，然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数．【解答】解：由表格可知，这10名学生校服尺寸的众数是165cm，这10名学生校服尺寸按从小到大排列是：160、165、165、165、170、170、175、175、180、180，故这10名学生校服尺寸的中位数是：cm，故选B．【点评】本题考查众数和中位数，解题的关键是明确众数和中位数的定义，会求一组数据的众数和中位数．8．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为（）A．40°B．50°C．60°D．70°【考点】平行线的性质．【分析】由CD∥AB，∠ACD=40°，根据两直线平行，内错角相等，即可求得∠A度数，继而求得答案．【解答】解：∵CD∥AB，∠ACD=40°，∴∠A=∠ACD=40°，∵在△ABC中，∠ACB=90°，∴∠B=90°﹣∠A=50°．故选B．【点评】此题考查了平行线的性质以及三角形内角和定理．注意两直线平行，内错角相等．9．如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为（）A．30πcm2B．48πcm2C．60πcm2D．80πcm2【考点】圆锥的计算．【专题】与圆有关的计算．【分析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长，再通过圆锥侧面积公式可以求得结果．【解答】解：∵h=8，r=6，可设圆锥母线长为l，由勾股定理，l==10，=×2×6π×10=60π，圆锥侧面展开图的面积为：S侧所以圆锥的侧面积为60πcm2．故选：C．【点评】本题主要考察圆锥侧面积的计算公式，解题关键是利用底面半径及高求出母线长即可．10．能说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是（）A．a=﹣2 B．a=C．a=1 D．a=【考点】命题与定理．【分析】反例就是符合已知条件但不满足结论的例子．可据此判断出正确的选项．【解答】解：说明命题“对于任何实数a，|a|＞﹣a”是假命题的一个反例可以是a=﹣2，故选A．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．11．已知函数y=ax2﹣2ax﹣1（a是常数，a≠0），下列结论正确的是（）A．当a=1时，函数图象过点（﹣1，1）B．当a=﹣2时，函数图象与x轴没有交点C．若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D．若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大【考点】二次函数的性质．【分析】把a=1，x=﹣1代入y=ax2﹣2ax﹣1，于是得到函数图象不经过点（﹣1，1），根据△=8＞0，得到函数图象与x轴有两个交点，根据抛物线的对称轴为直线x=﹣=1判断二次函数的增减性．【解答】解：A、∵当a=1，x=﹣1时，y=1+2﹣1=2，∴函数图象不经过点（﹣1，1），故错误；B、当a=﹣2时，∵△=42﹣4×（﹣2）×（﹣1）=8＞0，∴函数图象与x轴有两个交点，故错误；C、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而增大，故错误；D、∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=1，∴若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大，故正确；故选D．【点评】本题考查的是二次函数的性质，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．12．如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为（）A．4S1B．4S2C．4S2+S3D．3S1+4S3【考点】平行四边形的性质．【分析】设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，求出S2（用a、c表示），得出S1，S2，S3之间的关系，由此即可解决问题．【解答】解：设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，则S2=（a+c）（a﹣c）=a2﹣c2，∴S2=S1﹣S3，∴S3=2S1﹣2S2，∴平行四边形面积=2S1+2S2+S3=2S1+2S2+2S1﹣2S2=4S1．故选A．【点评】本题考查平行四边形的性质、直角三角形的面积等知识，解题的关键是求出S1，S2，S3之间的关系，属于中考常考题型．二、填空题13．实数﹣27的立方根是﹣3．【考点】立方根．【分析】由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果．【解答】解：∵（﹣3）3=﹣27，∴实数﹣27的立方根是﹣3．故答案为：﹣3．【点评】本题考查了立方根的定义、乘方的意义；熟练掌握立方根的定义是解决问题的关键．14．分解因式：x2﹣xy=x（x﹣y）．【考点】因式分解-提公因式法．【分析】根据观察可知公因式是x，因此提出x即可得出答案．【解答】解：x2﹣xy=x（x﹣y）．【点评】此题考查的是对公因式的提取．通过观察可以得出公因式，然后就可以解题．观察法是解此类题目常见的办法．15．下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需50根火柴棒．【考点】规律型：图形的变化类．【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知，第1个图形中火柴棒有8根，每多一个多边形就多7根火柴棒，由此可知第n个图案需火柴棒8+7（n﹣1）=7n+1根，令n=7可得答案．【解答】解：∵图案①需火柴棒：8根；图案②需火柴棒：8+7=15根；图案③需火柴棒：8+7+7=22根；…∴图案n需火柴棒：8+7（n﹣1）=7n+1根；当n=7时，7n+1=7×7+1=50，∴图案⑦需50根火柴棒；故答案为：50．【点评】此题主要考查了图形的变化类，解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分，变化部分是以何种规律变化．16．如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为10+1m（结果保留根号）．【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题．【分析】首先过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，然后在Rt△BAE中，∠BAE=60°，然后由三角形函数的知识求得BE的长，继而求得答案．【解答】解：如图，过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，∵在Rt △BAE 中，∠BAE=60°，∴BE=AE •tan60°=10（m ）， ∴BC=CE+BE=10+1（m ）． ∴旗杆高BC 为10+1m ．故答案为：10+1．【点评】本题考查仰角的定义．注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键．17．如图，半圆O 的直径AB=2，弦CD ∥AB ，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为．【考点】扇形面积的计算．【分析】由CD ∥AB 可知，点A 、O 到直线CD 的距离相等，结合同底等高的三角形面积相等即可得出S △ACD =S △OCD ，进而得出S 阴影=S 扇形COD ，根据扇形的面积公式即可得出结论．【解答】解：∵弦CD ∥AB ， ∴S △ACD =S △OCD ，∴S 阴影=S 扇形COD =•π•=×π×=．故答案为：．【点评】本题考查了扇形面积的计算以及平行线的性质，解题的关键是找出S 阴影=S 扇形COD ．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，通过分割图形找出面积之间的关系是关键．18．如图，点A 为函数y=（x ＞0）图象上一点，连结OA ，交函数y=（x ＞0）的图象于点B ，点C 是x 轴上一点，且AO=AC ，则△ABC 的面积为 6 ．【考点】反比例函数的图象；三角形的面积；等腰三角形的性质．【专题】推理填空题．【分析】根据题意可以分别设出点A、点B的坐标，根据点O、A、B在同一条直线上可以得到A、B的坐标之间的关系，由AO=AC可知点C的横坐标是点A的横坐标的2倍，从而可以得到△ABC的面积．【解答】解：设点A的坐标为（a，），点B的坐标为（b，），∵点C是x轴上一点，且AO=AC，∴点C的坐标是（2a，0），设过点O（0，0），A（a，）的直线的解析式为：y=kx，∴，解得，k=，又∵点B（b，）在y=上，∴，解得，或（舍去），∴S△ABC=S△AOC﹣S△OBC==，故答案为：6．【点评】本题考查反比例函数的图象、三角形的面积、等腰三角形的性质，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．三、解答题（本大题有8小题，满分78分）19．先化简，再求值：（x+1）（x﹣1）+x（3﹣x），其中x=2．【考点】整式的混合运算—化简求值．【分析】利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把x的值代入计算即可．【解答】解：原式=x2﹣1+3x﹣x2=3x﹣1，当x=2时，原式=3×2﹣1=5．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键．20．下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：（1）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．（2）选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．（3）选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形．（请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形）【考点】作图—应用与设计作图；轴对称的性质；中心对称．【分析】（1）根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可；（2）根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可；（3）在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可．【解答】解：（1）如图1所示；（2）如图2所示；（3）如图3所示．【点评】本题主要考查轴对称图形和中心对称图形，掌握轴对称图形和中心对称图形定义是解题的关键．21．为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程．为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数．（2）将条形统计图补充完整．（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数．【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．【专题】统计与概率．【分析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生60人，占总体的30%，从而可以求得调查学生人数；（2）根据文学的百分比和（1）中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整；（3）根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数．【解答】解：（1）60÷30%=200（人），即本次被调查的学生有200人；（2）选择文学的学生有：200×15%=30（人），选择体育的学生有：200﹣24﹣60﹣30﹣16=70（人），补全的条形统计图如下图所示，（3）1600×（人）．即全校选择体育类的学生有560人．【点评】本题考查条形统计图、用样本估计总体、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件、利用数形结合的思想解答问题．22．如图，已知抛物线y=﹣x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为（3，0）（1）求m的值及抛物线的顶点坐标．（2）点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标．【考点】二次函数的性质．【专题】动点型．【分析】（1）首先把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3，利用待定系数法即可求得m的值，继而求得抛物线的顶点坐标；（2）首先连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，然后利用待定系数法求得直线BC的解析式，继而求得答案．【解答】解：（1）把点B的坐标为（3，0）代入抛物线y=﹣x2+mx+3得：0=﹣32+3m+3，解得：m=2，∴y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，∴顶点坐标为：（1，4）．（2）连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，设直线BC的解析式为：y=kx+b，∵点C（0，3），点B（3，0），∴，解得：，∴直线BC的解析式为：y=﹣x+3，当x=1时，y=﹣1+3=2，∴当PA+PC的值最小时，求点P的坐标为：（1，2）．【点评】此题考查了二次函数的性质、待定系数法求解析式以及距离最短问题．注意找到点P的位置是解此题的关键．23．如图，已知⊙O的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC的平分线交⊙O于点D，过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E．（1）求证：DE是⊙O的切线．（2）求DE的长．【考点】切线的判定．【分析】（1）连接OD，欲证明DE是⊙O的切线，只要证明OD⊥DE即可．（2）过点O作OF⊥AC于点F，只要证明四边形OFED是矩形即可得到DE=OF，在RT△AOF中利用勾股定理求出OF即可．【解答】证明：（1）连接OD，∵AD平分∠BAC，∴∠DAE=∠DAB，∵OA=OD，∴∠ODA=∠DAO，∴∠ODA=∠DAE，∴OD∥AE，∵DE⊥AC，∴OD⊥DE，∴DE是⊙O切线．（2）过点O作OF⊥AC于点F，∴AF=CF=3，∴OF===4．∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°，∴四边形OFED是矩形，∴DE=OF=4．【点评】本题考查切线的判定、矩形的判定和性质、垂径定理、勾股定理等知识，解题的关键是记住切线的判定方法，学会添加常用辅助线，属于基础题，中考常考题型．24．某商场销售A，B两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示A B进价（万元/套） 1.5 1.2售价（万元/套） 1.65 1.4该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（1）该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备各多少套？（2）通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍．若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）首先设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，根据题意即可列方程组，解此方程组即可求得答案；（2）首先设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，根据题意即可列不等式1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解此不等式组即可求得答案．【解答】解：（1）设该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为x套，y套，，解得：，答：该商场计划购进A，B两种品牌的教学设备分别为20套，30套；（2）设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，1.5（20﹣a）+1.2（30+1.5a）≤69，解得：a≤10，答：A种设备购进数量至多减少10套．【点评】此题考查了一元一次不等式与二元一次方程组的应用．注意根据题意找到等量关系是关键．25．从三角形（不是等腰三角形）一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线．（1）如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线．（2）在△ABC中，∠A=48°，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD为等腰三角形，求∠ACB的度数．（3）如图2，△ABC中，AC=2，BC=，CD是△ABC的完美分割线，且△ACD是以CD为底边的等腰三角形，求完美分割线CD的长．【考点】相似三角形的判定与性质．【专题】新定义．【分析】（1）根据完美分割线的定义只要证明①△ABC不是等腰三角形，②△ACD是等腰三角形，③△BDC∽△BCA即可．（2）分三种情形讨论即可①如图2，当AD=CD时，②如图3中，当AD=AC时，③如图4中，当AC=CD 时，分别求出∠ACB即可．（3）设BD=x，利用△BCD∽△BAC，得=，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）如图1中，∵∠A=40°，∠B=60°，∴∠ACB=80°，∴△ABC不是等腰三角形，∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD=∠ACB=40°，∴∠ACD=∠A=40°，∴△ACD为等腰三角形，∵∠DCB=∠A=40°，∠CBD=∠ABC，∴△BCD∽△BAC，∴CD是△ABC的完美分割线．（2）①当AD=CD时，如图2，∠ACD=∠A=45°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°．②当AD=AC时，如图3中，∠ACD=∠ADC==66°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°．③当AC=CD时，如图4中，∠ADC=∠A=48°，∵△BDC∽△BCA，∴∠BCD=∠A=48°，∵∠ADC＞∠BCD，矛盾，舍弃．∴∠ACB=96°或114°．（3）由已知AC=AD=2，∵△BCD∽△BAC，∴=，设BD=x，∴（）2=x（x+2），∵x＞0，∴x=﹣1，∵△BCD∽△BAC，∴==，∴CD=×2=﹣．【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会分类讨论思想，属于中考常考题型．26．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（5，0），菱形OABC的顶点B，C都在第一象限，tan∠AOC=，将菱形绕点A按顺时针方向旋转角α（0°＜∠α＜∠AOC）得到菱形FADE （点O的对应点为点F），EF与OC交于点G，连结AG．（1）求点B的坐标．（2）当OG=4时，求AG的长．（3）求证：GA平分∠OGE．（4）连结BD并延长交x轴于点P，当点P的坐标为（12，0）时，求点G的坐标．【考点】四边形综合题．【分析】（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，构建直角△ABH，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到AH、BH的长度，则易求点B的坐标；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建直角△OAM和直角△AMG，通过解直角△OAM求得直角边AM的长度，然后结合图形和勾股定理来求AG的长度；（3）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建全等三角形：△AOM≌△AFN（ASA），利用该全等三角形的对应边相等得到AM=AN，最后结合角平分线的性质证得结论；（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，构建相似三角形：△GOA∽△BAP，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得GQ的长度．结合已知条件tan∠AOC=，来求边OQ的长度，即可得到点G的坐标．【解答】解：（1）如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，∵四边形OABC为菱形，∴OC∥AB，∴∠BAH=∠COA．∵tan∠AOC=，∴tan∠BAH=．又∵在直角△BAH中，AB=5，∴BH=AB=4，AH=AB=3，∴OH=OA+AH=5+3=8，∴点B的坐标为（8，4）；（2）如图1，过点A作AM⊥OC于点M，在直角△AOM中，∵tan∠AOC=，OA=5，∴AM=OA=4，OM=OA=3，∵OG=4，∴GM=OG﹣OM=4﹣3=1，∴AG===；（3）如图1，过点A作AN⊥EF于点N，∵在△AOM与△AFN中，，∴△AOM≌△AFN（ASA），∴AM=AN，∴GA平分∠OGE．（4）如图2，过点G作GQ⊥x轴于点Q，由旋转可知：∠OAF=∠BAD=α．∵AB=AD，∴∠ABP=，∵∠AOT=∠F，∠OTA=∠GTF，∴∠OGA=∠EGA=，∴∠OGA=ABP，又∵∠GOA=∠BAP，∴△GOA∽△BAP，∴=，∴GQ=×4=．∵tan∠AOC=，∴OQ=×=，∴G（，）．【点评】本题考查了四边形综合题．解题过程中，涉及到了全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，旋转的性质，解直角三角形以及勾股定理等知识点，解答该题的难点在于作出辅助线，构建相关的图形的性质．。

浙江省宁波市中考数学二模试卷

浙江省宁波市中考数学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015七下·农安期中) 如图，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A .B .C .D .2. （2分） (2017八下·定安期末) 若分式有意义，则（）A .B .C . x≥D .3. （2分）(2019·南海模拟) 下列计算正确的是（）A . （﹣2a）2＝2a2B . a6÷a3＝a2C . ﹣2（a﹣1）＝2﹣2aD . a•a2＝a24. （2分） (2018八上·汉滨期中) 如图，在△ABC中，BC=8，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长为18，则AC的长等于（）A . 6D . 125. （2分）如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5．过对角线交点O作OE⊥AC交AD于E，则AE的长是（）A . 1.6B . 2.5C . 3D . 3.46. （2分）(2017·安徽) 为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制成如图所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数大约是（）A . 280B . 240C . 300D . 2607. （2分）如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，⊙O的半径为2，∠B=135°，则的长（）C .D .8. （2分）一个面积等于3的三角形被平行于一边的直线截成一个小三角形和梯形，若小三角形和梯形的面积分别是y和x，则y关于x的函数图象大致是图中的（）A .B .C .D .9. （2分）(2017·吉林) 如图是一个正六棱柱的茶叶盒，其俯视图为（）A .B .C .D .10. （2分）菱形的周长为16，且有一个内角为120°，则此菱形的面积为（）A .B .C .D .二、填空题 (共8题；共9分)11. （1分）在多项式①﹣m2+9；②﹣m2﹣9；③2ab﹣a2﹣b2；④a2﹣b2+2ab；⑤（a+b）2﹣10（a+b）+25中，能用平方差公式因式分解的有________ ；能用完全平方公式因式分解的有________ （填序号）．12. （1分）若x-1是125的立方根,则x-7的立方根是________.13. （1分） (2019九下·沈阳月考) “投掷两个骰子，朝上的数字相加为3”的概率是________.14. （2分） (2017九上·十堰期末) 若二次函数y=x2+mx的对称轴是x=3，则关于x的方程x2+mx=7的解为________．15. （1分）(2019·宿迁) 宿迁近年来经济快速发展，2018年约达到275000000000元.将275000000000用科学记数法表示为________.16. （1分） (2019九上·嘉定期末) 小杰在楼下点A处看到楼上点B处的小明的仰角是42度，那么点B处的小明看点A处的小杰的俯角等于________度．17. （1分） (2020九下·广陵月考) 如图，P是⊙O的直径AB延长线上的一点，PC与⊙O相切于点C，若∠P=-20°，则∠A=________°。

宁波市中考二模数学考试试卷

宁波市中考二模数学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各数中，比﹣2大的数是（）A . -3B . 0C . -2D . -2.12. （2分）据统计，截止到5月31日上海世博会累计入园人数803.27万人．803.27万这个数字（保留两位有效数字）用科学记数法表示为（）A . 8.0×102B . 8.03×102C . 8.0×106D . 8.03×1063. （2分）如图是某几何体的三视图及相关数据，则判断正确的是（）A . a2+b2=c2B . a2+b2=4c2C . a2+c2=b2D . a2+4c2=b24. （2分）(2017·柘城模拟) 不等式组的解集是（）A . ＜x≤2B . ﹣＜x＜2C . ﹣＜x≤2D . ﹣≤x≤25. （2分） (2019八下·孝南月考) 如图，在□ABCD中，已知AD=8cm，AB=6cm，DE平分∠ADC交BC边于点E，则BE等于（）A . 2cmB . 4cmC . 6cmD . 8cm6. （2分） (2016八上·徐州期中) 如图，点A、B、C是⊙O上的三点，若∠BOC=80°，则∠A的度数是（）A . 40°B . 60°C . 80°D . 100°7. （2分）如图，半圆O的直径AB=4，与半圆O内切的小圆O1 ，与AB切于点M，设⊙O1的半径为y，AM=x，则y关于x的函数关系式是（）A . y=x2+xB . y=-x2+xC . y=-x2-xD . y=x2-x8. （2分）(2019·临泽模拟) 已知函数y=(k-1)x2-4x+4的图象与x轴只有一个交点,则k的取值范围是（）A . k≤2且k≠1B . k<2且k≠1C . k=2D . k=2或1二、填空题 (共6题；共9分)9. （1分） (2018九下·夏津模拟) 因式分解 ________。

(精品word版)2016年浙江省宁波市中考真题数学

2016年浙江省宁波市中考真题数学一、选择题(每小题4分，满分48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.6的相反数是( )A.-6B.1 6C.1 6 -D.6解析：6的相反数是-6.答案：A.2.下列计算正确的是( )A.a3+a3=a6B.3a-a=3C.(a3)2=a5D.a·a2=a3解析：根据同类项合并、幂的乘方和同底数幂的乘法计算即可.A、a3+a3=2a3，错误；B、3a-a=2a，错误；C、(a3)2=a6，错误；D、a·a2=a3，正确.答案：D.3.宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为( )A.0.845×1010元B.84.5×108元C.8.45×109元D.8.45×1010元解析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数.确定n的值是易错点，由于84.5亿有10位，所以可以确定n=10-1=9.84.5亿元用科学记数法表示为8.45×109元.答案：C.4.x的取值范围是( )A.x≠1B.x＞1C.x≤1D.x≥1解析：根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式，解不等式即可.由题意得，x-1≥0，解得x≥1.答案：D.5.如图所示的几何体的主视图为( )A.B.C.D.解析：主视图，即从几何体的正面观察得出视图.几何体的主视图为：.答案：B.6.一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球，它们除颜色外均相同.从中任意摸出一个球，则是红球的概率为( )A.1 6B.1 3C.1 2D.2 3解析：1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个，从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是3÷6=12.答案：C.7.某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示：则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为( )A.165cm，165cmB.165cm，170cmC.170cm，165cmD.170cm，170cm解析：由表格可知，这10名学生校服尺寸的众数是165cm，这10名学生校服尺寸按从小到大排列是：160、165、165、165、170、170、175、175、180、180，故这10名学生校服尺寸的中位数是：1701701702＝cm.答案：B.8.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD∥AB，∠ACD=40°，则∠B的度数为( )A.40°B.50°C.60°D.70°解析：∵CD∥AB，∠ACD=40°，∴∠A=∠ACD=40°，∵在△ABC中，∠ACB=90°，∴∠B=90°-∠A=50°.答案：B.9.如图，圆锥的底面半径r为6cm，高h为8cm，则圆锥的侧面积为( )A.30πcm2B.48πcm2C.60πcm2D.80πcm2解析：∵h=8，r=6，可设圆锥母线长为l，由勾股定理，10l=，圆锥侧面展开图的面积为：S侧=12×2×6π×10=60π，所以圆锥的侧面积为60πcm2.答案：C.10.能说明命题“对于任何实数a，|a|＞-a”是假命题的一个反例可以是( )A.a=-2B.a=1 3C.a=1解析：反例就是符合已知条件但不满足结论的例子.可据此判断出正确的选项.说明命题“对于任何实数a，|a|＞-a”是假命题的一个反例可以是a=-2.答案：A.11.已知函数y=ax2-2ax-1(a是常数，a≠0)，下列结论正确的是( )A.当a=1时，函数图象过点(-1，1)B.当a=-2时，函数图象与x轴没有交点C.若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而减小D.若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大解析：A、∵当a=1，x=-1时，y=1+2-1=2，∴函数图象不经过点(-1，1)，故错误；B、当a=-2时，∵△=42-4×(-2)×(-1)=8＞0，∴函数图象与x轴有两个交点，故错误；C、∵抛物线的对称轴为直线212axa-=-=，∴若a＞0，则当x≥1时，y随x的增大而增大，故错误；D、∵抛物线的对称轴为直线212axa-=-=，∴若a＜0，则当x≤1时，y随x的增大而增大，故正确.答案：D.12.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3，则这个平行四边形的面积一定可以表示为( )A.4S1B.4S2C.4S2+S3D.3S1+4S3解析：设等腰直角三角形的直角边为a，正方形边长为c，则S1=12a2，S3=c2，()()222111222S a c a c a c=+-=-，∴S2=S1-12S3，∴S3=2S1-2S2，∴平行四边形面积=2S1+2S2+S3=2S1+2S2+2S1-2S2=4S1.答案：A.二、填空题(每小题4分，满分24分)13.实数-27的立方根是 .解析：由立方根的定义和乘方的关系容易得出结果.∵(-3)3=-27，∴实数-27的立方根是-3.答案：-3.14.分解因式：x2-xy= .解析：根据观察可知公因式是x，因此提出x即可得出答案.x2-xy=x(x-y).答案：x(x-y)15.下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，图案⑦需根火柴棒.解析：∵图案①需火柴棒：8根；图案②需火柴棒：8+7=15根；图案③需火柴棒：8+7+7=22根；…∴图案n需火柴棒：8+7(n-1)=7n+1根；当n=7时，7n+1=7×7+1=50，∴图案⑦需50根火柴棒.答案：50.16.如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪高AD为1m，则旗杆高BC为 m(结果保留根号).解析：如图，过点A作AE∥DC，交BC于点E，则AE=CD=10m，CE=AD=1m，∵在Rt△BAE中，∠BAE=60°，∴BE=AE·tan60°，∴∴旗杆高BC为答案：17.如图，半圆O 的直径AB=2，弦CD ∥AB ，∠COD=90°，则图中阴影部分的面积为 .解析：∵弦CD ∥AB ， ∴S △ACD =S △OCD ， ∴22902360236024CODCOD AB S S πππ⎛⎫⎛⎫ ∠︒==⎪ ⎪⎝=⨯⨯=︒︒⎭⎝⎭阴影扇形.答案：4π.18.如图，点A 为函数9y x =(x ＞0)图象上一点，连结OA ，交函数1y x= (x ＞0)的图象于点B ，点C 是x 轴上一点，且AO=AC ，则△ABC 的面积为 .解析：设点A 的坐标为(a ，9a )，点B 的坐标为(b ，1b)， ∵点C 是x 轴上一点，且AO=AC ，∴点C 的坐标是(2a ，0)，设过点O(0，0)，A(a ，9a)的直线的解析式为：y=kx ， ∴9k a a＝，解得，29k a =，又∵点B(b ，1b)在29y x a=上，∴219b b a ＝，解得，3a b＝或3a b -＝(舍去).∴91221869362222ABCAOCOBCaa ab SSS-=-=-=-＝＝. 答案：6.三、解答题(本大题有8小题，满分78分)19.先化简，再求值：(x+1)(x-1)+x(3-x)，其中x=2.解析：利用平方差公式和单项式乘多项式将原式展开，再合并同类项即可化简，把x 的值代入计算即可.答案：原式=x 2-1+3x-x 2=3x-1. 当x=2时，原式=3×2-1=5.20.下列3×3网格图都是由9个相同的小正方形组成，每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影，请在余下的6个空白小正方形中，按下列要求涂上阴影：(1)选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形. 解析：(1)根据轴对称定义，在最上一行中间一列涂上阴影即可. 答案：(1)如图1所示.(2)选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形. 解析：(2)根据中心对称定义，在最下一行、最右一列涂上阴影即可. 答案：(2)如图2所示.(3)选取2个涂上阴影，使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形.(请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中，均只需画出符合条件的一种情形)解析：(3)在最上一行、中间一列，中间一行、最右一列涂上阴影即可.答案：(3)如图3所示.21.为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程.为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出)：根据统计图中的信息，解答下列问题：(1)求本次被调查的学生人数.解析：(1)根据条形统计图和扇形统计图可知选择劳技的学生60人，占总体的30%，从而可以求得调查学生人数.答案：(1)60÷30%=200(人)，即本次被调查的学生有200人.(2)将条形统计图补充完整.解析：(2)根据文学的百分比和(1)中求得的学生调查数可以求得文学的有多少人，从而可以求得体育的多少人，进而可以将条形统计图补充完整.答案：(2)选择文学的学生有：200×15%=30(人)，选择体育的学生有：200-24-60-30-16=70(人)，补全的条形统计图如下图所示(3)若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数.解析：(3)根据调查的选择体育的学生所占的百分比可以估算出全校选择体育类的学生人数.答案：(3)701600560200＝(人).即全校选择体育类的学生有560人.22.如图，已知抛物线y=-x2+mx+3与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，点B的坐标为(3，0)(1)求m的值及抛物线的顶点坐标.解析：(1)首先把点B的坐标为(3，0)代入抛物线y=-x2+mx+3，利用待定系数法即可求得m 的值，继而求得抛物线的顶点坐标.答案：(1)把点B的坐标为(3，0)代入抛物线y=-x2+mx+3得：0=-32+3m+3，解得：m=2，∴y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4，∴顶点坐标为：(1，4).(2)点P是抛物线对称轴l上的一个动点，当PA+PC的值最小时，求点P的坐标.解析：(2)首先连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，然后利用待定系数法求得直线BC的解析式，继而求得答案.答案：(2)连接BC交抛物线对称轴l于点P，则此时PA+PC的值最小，设直线BC 的解析式为：y=kx+b ， ∵点C(0，3)，点B(3，0)， ∴033k bb+⎧⎨⎩＝＝，解得：13k b -⎧⎨⎩＝＝，∴直线BC 的解析式为：y=-x+3，当x=1时，y=-1+3=2，∴当PA+PC 的值最小时，求点P 的坐标为：(1，2).23.如图，已知⊙O 的直径AB=10，弦AC=6，∠BAC 的平分线交⊙O 于点D ，过点D 作DE ⊥AC 交AC 的延长线于点E.(1)求证：DE 是⊙O 的切线.解析：(1)连接OD ，欲证明DE 是⊙O 的切线，只要证明OD ⊥DE 即可. 答案：(1)连接OD ，∵AD 平分∠BAC ， ∴∠DAE=∠DAB ，∵OA=OD ，∴∠ODA=∠DAO ， ∴∠ODA=∠DAE ， ∴OD ∥AE ，∵DE ⊥AC ， ∴OD ⊥DE ，∴DE 是⊙O 切线.(2)求DE 的长.解析：(2)过点O 作OF ⊥AC 于点F ，只要证明四边形OFED 是矩形即可得到DE=OF ，在RT △AOF 中利用勾股定理求出OF 即可. 答案：(2)过点O 作OF ⊥AC 于点F ，∴AF=CF=3，∴4OF ==.∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°， ∴四边形OFED 是矩形， ∴DE=OF=4.24.某商场销售A ，B 两种品牌的教学设备，这两种教学设备的进价和售价如表所示该商场计划购进两种教学设备若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元.(1)该商场计划购进A ，B 两种品牌的教学设备各多少套？解析：(1)首先设该商场计划购进A ，B 两种品牌的教学设备分别为x 套，y 套，根据题意即可列方程组 1.5 1.2660.150.29x y x y +⎧⎨+⎩＝＝，解此方程组即可求得答案.答案：(1)设该商场计划购进A ，B 两种品牌的教学设备分别为x 套，y 套，1.5 1.2660.150.29x y x y +⎧⎨+⎩＝＝，解得：2030x y ⎧⎨⎩＝＝.答：该商场计划购进A ，B 两种品牌的教学设备分别为20套，30套.(2)通过市场调研，该商场决定在原计划的基础上，减少A种设备的购进数量，增加B种设备的购进数量，已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍.若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元，问A种设备购进数量至多减少多少套？解析：(2)首先设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，根据题意即可列不等式1.5(20-a)+1.2(30+1.5a)≤69，解此不等式组即可求得答案.答案：(2)设A种设备购进数量减少a套，则A种设备购进数量增加1.5a套，1.5(20-a)+1.2(30+1.5a)≤69，解得：a≤10.答：A种设备购进数量至多减少10套.25.从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线于对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原三角形相似，我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.(1)如图1，在△ABC中，CD为角平分线，∠A=40°，∠B=60°，求证：CD为△ABC的完美分割线.解析：(1)根据完美分割线的定义只要证明①△ABC不是等腰三角形，②△ACD是等腰三角形，③△BDC∽△BCA即可.答案：(1)如图1中，∵∠A=40°，∠B=60°，∴∠ACB=80°，∴△ABC不是等腰三角形，∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠BCD=12∠ACB=40°，∴∠ACD=∠A=40°，∴△ACD为等腰三角形，∵∠DCB=∠A=40°，∠CBD=∠ABC，∴△BCD ∽△BAC ，∴CD 是△ABC 的完美分割线.(2)在△ABC 中，∠A=48°，CD 是△ABC 的完美分割线，且△ACD 为等腰三角形，求∠ACB 的度数.解析：(2)分三种情形讨论即可①如图2，当AD=CD 时，②如图3中，当AD=AC 时，③如图4中，当AC=CD 时，分别求出∠ACB 即可. 答案：(2)①当AD=CD 时，如图2，∠ACD=∠A=45°， ∵△BDC ∽△BCA ， ∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°. ②当AD=AC 时，如图3中，18048662ACD ADC ︒-︒∠=∠==︒， ∵△BDC ∽△BCA ， ∴∠BCD=∠A=48°，∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°. ③当AC=CD 时，如图4中，∠ADC=∠A=48°， ∵△BDC ∽△BCA ， ∴∠BCD=∠A=48°，∵∠ADC ＞∠BCD ，矛盾，舍弃. ∴∠ACB=96°或114°.(3)如图2，△ABC 中，AC=2，CD 是△ABC 的完美分割线，且△ACD 是以CD 为底边的等腰三角形，求完美分割线CD 的长. 解析：(3)设BD=x ，利用△BCD ∽△BAC ，得BC BDBA BC=，列出方程即可解决问题. 答案：(3)由已知AC=AD=2， ∵△BCD ∽△BAC ， ∴BC BDBA BC=，设BD=x ，∴()22x x =+，∵x ＞0，∴， ∵△BCD ∽△BAC ，∴CD BD AC BC ==∴2CD ==.26.如图，在平面直角坐标系中，O 为坐标原点，点A 的坐标为(5，0)，菱形OABC 的顶点B ，C 都在第一象限，tan ∠AOC=43，将菱形绕点A 按顺时针方向旋转角α(0°＜∠α＜∠AOC)得到菱形FADE(点O 的对应点为点F)，EF 与OC 交于点G ，连结AG.(1)求点B 的坐标.解析：(1)如图1，过点B 作BH ⊥x 轴于点H ，构建直角△ABH ，所以利用菱形的四条边相等的性质和解该直角三角形得到AH 、BH 的长度，则易求点B 的坐标. 答案：(1)如图1，过点B作BH⊥x轴于点H，∵四边形OABC为菱形，∴OC∥AB，∴∠BAH=∠COA.∵tan∠AOC=43，∴tan∠BAH=43.又∵在直角△BAH中，AB=5，∴BH=45AB=4，AH=35AB=3，∴OH=OA+AH=5+3=8，∴点B的坐标为(8，4).(2)当OG=4时，求AG的长.解析：(2)如图1，过点A作AM⊥OC于点M，构建直角△OAM和直角△AMG，通过解直角△OAM 求得直角边AM的长度，然后结合图形和勾股定理来求AG的长度.答案：(2)如图1，过点A作AM⊥OC于点M，在直角△AOM中，∵tan∠AOC=43，OA=5，∴AM=45OA=4，OM=35OA=3，∴GM=OG-OM=4-3=1，∴AG ==(3)求证：GA 平分∠OGE.解析：(3)如图1，过点A 作AM ⊥OC 于点M ，构建全等三角形：△AOM ≌△AFN(ASA)，利用该全等三角形的对应边相等得到AM=AN ，最后结合角平分线的性质证得结论. 答案：(3)如图1，过点A 作AN ⊥EF 于点N ， ∵在△AOM 与△AFN 中，90AOM F OA FAAMO ANF ∠∠⎧⎪⎨⎪∠∠︒⎩＝＝＝＝， ∴△AOM ≌△AFN(ASA)， ∴AM=AN ，∴GA 平分∠OGE.(4)连结BD 并延长交x 轴于点P ，当点P 的坐标为(12，0)时，求点G 的坐标.解析：(4)如图2，过点G 作GQ ⊥x 轴于点Q ，构建相似三角形：△GOA ∽△BAP ，根据该相似三角形的对应边成比例得到求得GQ 的长度.结合已知条件tan ∠AOC=43，来求边OQ 的长度，即可得到点G 的坐标. 答案：(4)如图2，过点G 作GQ ⊥x 轴于点Q ，由旋转可知：∠OAF=∠BAD=α.∴1802ABPα︒-∠=，∵∠AOT=∠F，∠OTA=∠GTF，∴1802 OGA EGAα︒-∠=∠=，∴∠OGA=ABP，又∵∠GOA=∠BAP，∴△GOA∽△BAP，∴GQ OA BH AP=，∴520477 GQ=⨯=.∵tan∠AOC=43，∴20157734OQ=⨯=，∴G(157，207).。

宁波市中考数学二模试卷

宁波市中考数学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下面的几个有理数中，最大的数是（）．A . 2B .C . －3D . -2. （2分）如图是由6个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体的左视图是（）A .B .C .D .3. （2分） (2019七上·松滋期末) 2018年足球世界杯期间，俄罗斯总收入约为87亿美元，其中87亿用科学记数法表示为（）A . 8.7×108B . 8.7×109C . 8.7×1010D . 0.87×10104. （2分）(2017·三台模拟) 下列运算中，正确的是（）A .B . （a2）3=a6C . 3a•2a=6aD . 3﹣2=﹣65. （2分） (2020八上·苍南期末) 在直角坐标系中，点(-1，2)位于（）A . 第一象限B . 第二象限C . 第三象限D . 第四象限6. （2分） (2015八上·郯城期末) 已知点P（1﹣2a，a﹣2）关于y轴的对称点在第四象限内，且a为整数，则关于x的分式方程 + =2的解是（）A . 3B . 1C . 5D . 不能确定7. （2分）(2019·湖州模拟) 为迎接体育中考,九年级(9)班八名同学课间练习垫排球,记录成绩(个数)如下：40,38,42,35,45,40,42,42,则这组数据的众数与中位数分别是（）A . 40,41B . 42,41C . 41,42D . 42,408. （2分）(2019·广州模拟) 如图，∠1=55°，∠3=108°，则∠2的度数为（）A . 52°B . 53°C . 54°D . 55°9. （2分）(2019·鞍山) 如图，正方形ABCD和正方形CGFE的顶点C，D，E在同一条直线上，顶点B，C，G 在同一条直线上.O是EG的中点，∠EGC的平分线GH过点D，交BE于点H，连接FH交EG于点M，连接OH.以下四个结论：①GH⊥BE；②△EHM∽△GHF；③ ﹣1；④ ＝2﹣，其中正确的结论是（）A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④10. （2分）对于二次函数y=﹣3（x﹣8）2+2，下列说法中，正确的是（）A . 开口向上，顶点坐标为（8，2）B . 开口向下，顶点坐标为（8，2）C . 开口向上，顶点坐标为（﹣8，2）D . 开口向下，顶点坐标为（﹣8，2）二、填空题 (共9题；共9分)11. （1分）(2017·宛城模拟) 计算：﹣（﹣1）2017=________．12. （1分）(2020·如皋模拟) 如图，直线l1∥l2∥l3 ，且l1与l2的距离为1，l2与l3的距离为3．把一块含有45°角的直角三角板如图所示放置，顶点A，B，C恰好分别落在三条直线上，AC与直线l2交于点D，则线段BD的长度为________．13. （1分）(2017·江都模拟) 若直线y=﹣2x+b经过点（3，5），则关于x的不等式﹣2x+b＜5的解集是________．14. （1分）(2016·杭州) 在菱形ABCD中，∠A=30°，在同一平面内，以对角线BD为底边作顶角为120°的等腰三角形BDE，则∠EBC的度数为________．15. （1分） (2020八下·武汉期中) 已知是整数，自然数n的最小值为________.16. （1分） (2016九上·呼和浩特期中) 若x1 ， x2是方程x2﹣4x+2=0的两根，则 + 的值为________17. （1分） (2017九上·红山期末) 如图，一个半径为2cm的圆盘被分割成十个区域．其中，弦AB、CD关于圆心O对称，EF、GH关于圆心O对称，向盘中投掷一物体，则物体落在阴影部分的概率为________．18. （1分） (2017九上·重庆开学考) 正方形ABCD中，点E是边AD的中点．连接BE，在BE上找一点F，连接AF，将AF绕点A顺时针旋转90°到AG，点F与点G对应．AG、BD延长线交于点H．若AB=4，当F、E、G三点共线时，求S△BFH=________．19. （1分）如图，在▱ABCD中，AD=2AB，F是AD的中点，作CE⊥AB，垂足E在线段AB上，连接EF、CF，则下列结论中一定成立的是________．（把所有正确结论的序号都填在横线上）①∠DCF=∠BCD；②EF=CF；③S△BEC=2S△CEF；④∠DFE=3∠AEF．三、解答题 (共9题；共86分)20. （10分）(2018·南充) 计算：﹣（1﹣）0+sin45°+（）﹣121. （5分）(2017·埇桥模拟) 先化简，再求值：﹣÷ ，其中x=8．22. （6分）(2018·抚顺) 抚顺市某校想知道学生对“遥远的赫图阿拉”，“旗袍故里”等家乡旅游品牌的了解程度，随机抽取了部分学生进行问卷调查，问卷有四个选项（每位被调查的学生必选且只选一项）A．十分了解，B．了解较多，C．了解较少，D．不知道．将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据两幅统计图中的信息回答下列问题：（1）本次调查了多少名学生？（2）补全条形统计图；（3）该校共有500名学生，请你估计“十分了解”的学生有多少名？（4）在被调查“十分了解”的学生中有四名学生会干部，他们中有3名男生和1名女生，学校想从这4人中任选两人做家乡旅游品牌宣传员，请用列表或画树状图法求出被选中的两人恰好是一男一女的概率．23. （5分）如图，这是一把可调节座椅的侧面示意图，已知头枕上的点A到调节器点O处的距离为80cm，AO与地面垂直，现调整靠背，把OA绕点O旋转35°到OA′处，求调整后点A′比调整前点A的高度降低了多少厘米（结果取整数）？（参考数据：sin35°≈0.57，cos35°≈0.82，tan35°≈0.70）24. （10分）(2019·萧山模拟) 在同一平面直角坐标系中，设一次函数y1=mx+n（m，n为常数，且m≠0，m≠-n）与反比例函数y2= .（1）若y1与y2的图象有交点（1,5），且n=4m，当y1≥5时，y2的取值范围；（2）若y1与y2的图象有且只有一个交点，求的值.25. （15分）(2014·桂林) 如图，△ABC为⊙O的内接三角形，P为BC延长线上一点，∠PAC=∠B，AD为⊙O 的直径，过C作CG⊥AD交AD于E，交AB于F，交⊙O于G．（1）判断直线PA与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）求证：AG2=AF•AB；（3）若⊙O的直径为10，AC=2 ，AB=4 ，求△AFG的面积．26. （10分）九年级数学兴趣小组经过市场调查，得到某种运动服每月的销量与售价的相关信息如下表：售价（元/件）100110120130…月销量（件）200180160140…已知该运动服的进价为每件60元，设售价为x元．（1）请用含x的式子表示：①销售该运动服每件的利润是（________ ）元；②月销量是（________ ）件；（直接写出结果）（2）设销售该运动服的月利润为y元，那么售价为多少时，当月的利润最大，最大利润是多少？27. （15分） (2019九上·海门期末) 已知，如图，矩形ABCD中，AD＝2，AB＝3，点E，F分别在边AB，BC 上，且BF＝FC，连接DE，EF，并以DE，EF为边作▱DEFG.（1）求▱DEFG对角线DF的长；（2）求▱DEFG周长的最小值；（3）当▱DEFG为矩形时，连接BG，交EF，CD于点P，Q，求BP：QG的值.28. （10分）(2017·历下模拟) 如图，已知抛物线y=﹣ x2+bx+c交x轴于点A（2，0）、B（一8，0），交y轴于点C，过点A、B、C三点的⊙M与y轴的另一个交点为D．（1）求此抛物线的表达式及圆心M的坐标；（2）设P为弧BC上任意一点（不与点B，C重合），连接AP交y轴于点N，请问：AP•AN是否为定值，若是，请求出这个值；若不是，请说明理由；（3）延长线段BD交抛物线于点E，设点F是线段BE上的任意一点（不含端点），连接AF．动点Q从点A出发，沿线段AF以每秒1个单位的速度运动到点F，再沿线段FB以每秒个单位的速度运动到点B后停止，问当点F的坐标是多少时，点Q在整个运动过裎中所用时间最少？参考答案一、单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、填空题 (共9题；共9分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、解答题 (共9题；共86分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、。

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2016年浙江省宁波市中考数学二模试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）算式0﹣2015的计算结果是（）A．﹣2015 B．2015 C．﹣D．2．（4分）上海铁路局公布2015年春运临客开行方案：2月4日至3月15日春运期间，预计发送旅客5275万人，5275万用科学记数法表示为（）A．5.275×103B．5.275×106C．5.275×107D．0.5275×1083．（4分）下列运算正确的是（）A．x2+x3=x5B．2x2﹣x2=1 C．x2•x3=x6D．x6÷x3=x34．（4分）已知⊙O是四边形ABCD的外接圆，∠A比∠C的2倍小30°，则∠C 的度数是（）A．50°B．70°C．80°D．90°5．（4分）在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验，统计发芽种子数，获得如下频数表，由表估计该麦种的发芽概率是（）A．0.8 B．0.9 C．0.95 D．16．（4分）用反证法证明真命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时，应假设（）A．四边形中至多有一个角是钝角或直角B．四边形中至少有两个角是钝角或直角C．四边形中四个角都是钝角或直角D．四边形中没有一个角是钝角或直角7．（4分）已知分式方程﹣=1，去分母后得（）A．x（x+2）﹣1=1 B．x（x﹣2）﹣1=x2﹣4 C．x（x+2）﹣1=x2﹣4 D．x﹣1=x2﹣48．（4分）如图，长方形纸片ABCD，AB=a，BC=b，且b＜a＜2b，则∠ADC的平分线DE折叠纸片，点A落在CD边上的点F处，再沿∠BEF的平分线EG折叠纸片，点B落在EF边上的点H处，则四边形CGHF的周长是（）A．2a B．2b C．2（a﹣b）D．a+b9．（4分）如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2，以B为圆心，AB为半径画弧，恰好经过AC的中点D，则弧AD与线段AD围成的弓形面积是（）A．B．C．D．10．（4分）如图，在正三角形网格中，菱形M经过旋转变换能得到菱形N，下列四个点中能作为旋转中心的是（）A．点D B．点B C．点A D．点C11．（4分）如图①，直六棱柱的底面是正六边形，侧面ABCD中，AB=10cm，BC=20cm，现用一块矩形纸板EFGH制作图①中的直六棱柱，按图②中的方案裁剪，则GF的长是（）A．（20+10）cm B．（30+10）cm C．（20+20）cm D．40cm 12．（4分）如图，抛物线y=﹣x2+mx+2m2（m＞0）与x轴交于A，B两点，点A 在点B的左边，C是抛物线上一个动点（点C与点A，B不重合），D是OC的中点，连结BD并延长，交AC于点E，则的值是（）A．B．C．D．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．（4分）9的平方根是．14．（4分）一次函数y=（m﹣2）x﹣m+4的图象经过第一、二、三象限，则m 的取值范围是．15．（4分）小明用S2=[（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]计算一组数据的方差，那么x1+x2+x3+…+x10=．16．（4分）如图，四边形ABCD内接于半圆O，其中点A，D在直径上，点B，C 在半圆弧上，AB∥CD，∠B=90°，若AO=3，∠BAD=120°，则BC=．17．（4分）如图，在四边形ABCD中，∠B=60°，∠BCD=90°，AB=BC=8，E为BC 的中点，连结DE，若DE平分∠ADC，则△ECD的面积是．18．（4分）如图，在▱ABCD中，AB⊥BD，sinA=，将▱ABCD放置在平面直角坐标系中，且AD⊥x轴，点D的横坐标为1，点C的纵坐标为3，恰有一条双曲线y=（k＞0）同时经过B、D两点，则点B的坐标是．三、解答题（共8小题，满分78分）19．（6分）计算：（）0+2sin45°﹣．20．（8分）先化简，再求值：，其中x=2，y=3．21．（8分）如图，羊年春节到了，小明亲手制作了3张一样的卡片，在每张卡片上分别写上“新”“年”“好”三个字，并随机放入一个不透明的信封中，然后让小芳分三次从信封中摸3张卡片（每次摸1张，摸出不放回）．（1）小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是多少？（2）请通过画树状图或列表，求小芳先后抽取的3张卡片分别是“新年好”的概率．22．（10分）如图，在同一平面内，两条平行景观长廊l1和l2间有一条“U”形通道，其中AB段与景观长廊l1成45°角，长为20m；BC段与景观长廊垂直，长为10m，CD段与景观长廊l2成60°角，长为10m，求两景观长廊间的距离（结果保留根号）23．（10分）如图，已知二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点．（1）求二次函数的解析式；（2）设二次函数的图象与x轴的另一个交点为C，求点C的坐标；（3）二次函数的图象与y轴的交点为D，点E在第一象限内二次函数的图象上，点F在线段CD上，当△ACD∽△FDE时，求EF的长．24．（10分）余姚洪灾发生后不久，我市志愿者为奉献爱心，组织部分志愿者贷款购进一批商品，把销售的利润捐献给受灾人民，若每件进价为40元，经过市场调查，一周的销售量y（件）与销售单价x（元/件）（x≥50）成一次函数关系，收集部分数据如表：（1）求y与x之间的函数表达式；（2）设一周的销售利润为S元，请求出S与x的函数表达式，并确定当销售单价在什么范围内变化时，一周的销售利润随着销售单价的增大而增大？（3）在志愿者们购进该商品的货款不超过10000元并在一周内销售完的情况下，求最大捐款数额．25．（12分）如图①，在凸四边形ABCD中，E，F，G，H分别在AD，AB，BC，CD上，且EF∥HG∥BD，EH∥FG∥AC，若四边形EFGH是菱形，则称菱形EFGH 是凸四边形ABCD的内接菱形．（1）如图②，在凸四边形ABCD中，若AC=BD，请画出四边形ABCD的内接菱形，简要说明作图依据；（2）如图③，四边形IJKL是凸四边形ABCD的内接菱形，BD=a，AC=ka．①填空：=，=（用含k的代数式表示）；②若BD=5，且四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，求出AC的值．26．（14分）如图1，平面直角坐标系x0y中，点A（0，2），B（1，0），C（﹣4，0）点D为射线AC上一动点，连结BD，交y轴于点F，⊙M是△ABD的外接圆，过点D的切线交x轴于点E．（1）判断△ABC的形状；（2）当点D在线段AC上时，①证明：△CDE∽△ABF；②如图2，⊙M与y轴的另一交点为N，连结DN、BN，当四边形ABND为矩形时，求tan∠DBC；（3）点D在射线AC运动过程中，若=，求的值．2016年浙江省宁波市中考数学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）（2016•宁波二模）算式0﹣2015的计算结果是（）A．﹣2015 B．2015 C．﹣D．【解答】解：0﹣2015=﹣2015．故选A．2．（4分）（2016•宁波二模）上海铁路局公布2015年春运临客开行方案：2月4日至3月15日春运期间，预计发送旅客5275万人，5275万用科学记数法表示为（）A．5.275×103B．5.275×106C．5.275×107D．0.5275×108【解答】解：5275万用科学计数法表示为：5.275×107．故选C．3．（4分）（2013•舟山）下列运算正确的是（）A．x2+x3=x5B．2x2﹣x2=1 C．x2•x3=x6D．x6÷x3=x3【解答】解：A、x2与x3不是同类项，不能直接合并，原式计算错误，故本选项错误；B、2x2﹣x2=x2，原式计算错误，故本选项正确；C、x2•x3=x5，原式计算错误，故本选项错误；D、x6÷x3=x3，原式计算正确，故本选项正确；故选D．4．（4分）（2016•宁波二模）已知⊙O是四边形ABCD的外接圆，∠A比∠C的2倍小30°，则∠C的度数是（）A．50°B．70°C．80°D．90°【解答】解：∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∴∠A+∠C=180°，又∠A=2∠C﹣30°，∴∠C=70°，故选：B．5．（4分）（2016•宁波二模）在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验，统计发芽种子数，获得如下频数表，由表估计该麦种的发芽概率是（）A．0.8 B．0.9 C．0.95 D．1【解答】解：∵种子粒数3000粒时，种子发芽的频率趋近于0.95，∴估计种子发芽的概率为0.95．故选C．6．（4分）（2016•宁波二模）用反证法证明真命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时，应假设（）A．四边形中至多有一个角是钝角或直角B．四边形中至少有两个角是钝角或直角C．四边形中四个角都是钝角或直角D．四边形中没有一个角是钝角或直角【解答】解：用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时第一步应假设：四边形中没有一个角是钝角或直角．故选：D．7．（4分）（2016•宁波二模）已知分式方程﹣=1，去分母后得（）A．x（x+2）﹣1=1 B．x（x﹣2）﹣1=x2﹣4 C．x（x+2）﹣1=x2﹣4 D．x﹣1=x2﹣4【解答】解：方程两边都乘以最简公分母（x+2）（x﹣2），得：x（x+2）﹣1=（x+2）（x﹣2），即x（x+2）﹣1=x2﹣4，故选：C．8．（4分）（2016•宁波二模）如图，长方形纸片ABCD，AB=a，BC=b，且b＜a＜2b，则∠ADC的平分线DE折叠纸片，点A落在CD边上的点F处，再沿∠BEF 的平分线EG折叠纸片，点B落在EF边上的点H处，则四边形CGHF的周长是（）A．2a B．2b C．2（a﹣b）D．a+b【解答】解：由折叠得：DF=AD=b，BE=EH，∴FC=DC﹣DF=AB﹣DF=a﹣b，∵四边形ABCD是矩形，∴∠ADC=∠A=90°，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠EDC=45°，∵DC∥AB，∴∠EDC=∠AED=45°，由折叠得：∠AED=∠DEF=45°，∴∠AEF=90°，∴∠ADC=∠A=∠AEF=90°，∴四边形DAEF是矩形，同理四边形CFEB是矩形，四边形CFHG是矩形，∴BE=FC=a﹣b，AD=EF=b，∴EH=BE=a﹣b，∴FH=EF﹣EH=b﹣（a﹣b）=2b﹣a，∴四边形CGHF的周长是：2FC+2FH=2（a﹣b）+2（2b﹣a）=2b；故选B．9．（4分）（2016•宁波二模）如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2，以B为圆心，AB为半径画弧，恰好经过AC的中点D，则弧AD与线段AD围成的弓形面积是（）A．B．C．D．【解答】解：连接BD，∵点D是Rt△ABC斜边的中点，∴BD=AD=CD，∴△ABC是等边三角形，∴S弓形=S扇形ABD﹣S△ABD=﹣×2×2×=﹣．故选B．10．（4分）（2016•宁波二模）如图，在正三角形网格中，菱形M经过旋转变换能得到菱形N，下列四个点中能作为旋转中心的是（）A．点D B．点B C．点A D．点C【解答】解：如图所示：菱形M绕点A经过顺时针旋转60°变换能得到菱形N，故选：C．11．（4分）（2016•宁波二模）如图①，直六棱柱的底面是正六边形，侧面ABCD 中，AB=10cm，BC=20cm，现用一块矩形纸板EFGH制作图①中的直六棱柱，按图②中的方案裁剪，则GF的长是（）A．（20+10）cm B．（30+10）cm C．（20+20）cm D．40cm【解答】解：如图所示：可得MN=BC=20cm，△OWM是等边三角形，边长为10cm，则它的高为：=5（cm），故FG=20+4×5=（20+20）cm．故选：C．12．（4分）（2016•宁波二模）如图，抛物线y=﹣x2+mx+2m2（m＞0）与x轴交于A，B两点，点A在点B的左边，C是抛物线上一个动点（点C与点A，B不重合），D是OC的中点，连结BD并延长，交AC于点E，则的值是（）A．B．C．D．【解答】解：过点O作OH∥AC交BE于点H，令y=﹣x2+mx+2m2=0，∴x1=﹣m，x2=2m，∴A（﹣m，0）、B（2m，0），∴OA=m，OB=2m，AB=3m，∵D是OC的中点，∴CD=OD，∵OH∥AC，∴==1，∴OH=CE，∴==，∴==，故选D．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）13．（4分）（2016•徐州）9的平方根是±3．【解答】解：∵±3的平方是9，∴9的平方根是±3．故答案为：±3．14．（4分）（2016•宁波二模）一次函数y=（m﹣2）x﹣m+4的图象经过第一、二、三象限，则m的取值范围是2＜m＜4．【解答】解：依题意得：m﹣2＞0且﹣m+4＞0，解得2＜m＜4．故答案是：2＜m＜4．15．（4分）（2016•宁波二模）小明用S2=[（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]计算一组数据的方差，那么x+x2+x3+…+x10=30．1【解答】解：∵S2=[（x1﹣3）2+（x2﹣3）2+…+（x10﹣3）3]，∴平均数为3，共10个数据，∴x1+x2+x3+…+x10=10×3=30，故答案为：30．16．（4分）（2016•宁波二模）如图，四边形ABCD内接于半圆O，其中点A，D在直径上，点B，C在半圆弧上，AB∥CD，∠B=90°，若AO=3，∠BAD=120°，则BC=3．【解答】解：过O作OH⊥BC于H，则BH=CH，过B作BM∥AD，则四边形ADMB是平行四边形，∴BM=AD，∵∠B=90°，∴∠C=90°，∴AB∥OH∥CD，∴OD=OA=6，∴BM=6，∵∠BAD=120°，∴∠MBA=60°，∴∠CBM=30°，∴BC=BM=3．故答案为：3．17．（4分）（2016•宁波二模）如图，在四边形ABCD中，∠B=60°，∠BCD=90°，AB=BC=8，E为BC的中点，连结DE，若DE平分∠ADC，则△ECD的面积是8﹣4．【解答】解：连接AE、AC，过D作DF⊥AE于F，∵∠B=60°，AB=BC=8，∴△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∵E为BC中点，∴AE⊥BC，∵∠BCD=90°，∴∠CDE=∠AED，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠CDE，∴∠AED=∠ADE，∴AD=AE，在Rt△AEB中，∠AEB=90°，AB=8，BE=EC=4，由勾股定理得：AE=4，即AD=4，∵DF⊥AE，∠BCD=90°，AE⊥BC，∴∠ECD=∠DFE=∠FEC=90°，∴四边形FECD是矩形，∴DF=EC=4，DC=EF，在Rt△AFD中，由勾股定理得：AE===2，∴DC=EF=AE﹣AF=4﹣2，∴△ECD的面积是×EC×DC=×4×（4﹣2）=8﹣4，故答案为：8﹣4．18．（4分）（2016•宁波二模）如图，在▱ABCD中，AB⊥BD，sinA=，将▱ABCD 放置在平面直角坐标系中，且AD⊥x轴，点D的横坐标为1，点C的纵坐标为3，恰有一条双曲线y=（k＞0）同时经过B、D两点，则点B的坐标是（，）．【解答】解：连结DB，作BH⊥AD于H，DE⊥BC于E，如图，∵AB⊥BD，∴∠ABD=90°，在Rt△ABD中，sin∠A==，设BD=4t，则AD=5t，∴AB==3t，在Rt△ABH中，∵sin∠A==，∴BH=•3t=t，∵四边形ABCD为平行四边形，∴AD∥BC，AD=BC=5t，CD=AB=3t，而AD⊥x轴，∴BC⊥x轴，在Rt△CDE中，CE===t，∴D（1，k），点C的纵坐标为3，∴B（1+，3﹣5t），k=3﹣t，∵1•k=（1+）（3﹣5t），即3﹣t=（1+）（3﹣5t），整理得3t2﹣t=0，解得t1=0（舍去），t2=，∴B（，）．故答案为（，）．三、解答题（共8小题，满分78分）19．（6分）（2016•宁波二模）计算：（）0+2sin45°﹣．【解答】解：原式=1+2×﹣2=1﹣．20．（8分）（2016•宁波二模）先化简，再求值：，其中x=2，y=3．【解答】解：==当x=2，y=3时，原式==﹣．21．（8分）（2016•宁波二模）如图，羊年春节到了，小明亲手制作了3张一样的卡片，在每张卡片上分别写上“新”“年”“好”三个字，并随机放入一个不透明的信封中，然后让小芳分三次从信封中摸3张卡片（每次摸1张，摸出不放回）．（1）小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是多少？（2）请通过画树状图或列表，求小芳先后抽取的3张卡片分别是“新年好”的概率．【解答】解：（1）∵共有3张大小相同的卡片，在每张卡片上分别写上“新”、“年”、“好”三个字，∴小芳第一次抽取的卡片是“新”字的概率是：；（2）画树状图得：∵共有6种等可能的结果，小芳先后抽取的3张卡片恰好是“新年好”的有1种情况，∴小芳先后抽取的3张卡片恰好是“新年好”的概率为：．22．（10分）（2016•宁波二模）如图，在同一平面内，两条平行景观长廊l1和l2间有一条“U”形通道，其中AB段与景观长廊l1成45°角，长为20m；BC段与景观长廊垂直，长为10m，CD段与景观长廊l2成60°角，长为10m，求两景观长廊间的距离（结果保留根号）【解答】解：过点B作BE⊥l1于点E，过点C作CF⊥l2于点F，∵AB=20m，∠EAB=45°，∴BE=AB•sin45°=10（m），∵∠CDF=60°，DC=10m，∴FC=DC•sin60°=5（m），故EF=10+10+5，即两景观长廊间的距离为：（10+10+5）m．23．（10分）（2016•宁波二模）如图，已知二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点．（1）求二次函数的解析式；（2）设二次函数的图象与x轴的另一个交点为C，求点C的坐标；（3）二次函数的图象与y轴的交点为D，点E在第一象限内二次函数的图象上，点F在线段CD上，当△ACD∽△FDE时，求EF的长．【解答】解：（1）∵二次函数y=ax2+bx+2的图象过A（﹣1，0）和B（5，﹣3）两点，∴，∴，∴二次函数的解析式y=﹣x2+x+2．（2）令y=0，则有﹣x2+x+2=0，∴x2﹣3x﹣4=0，∴（x﹣4）（x+1）=0，∴x=4或﹣1，∴点C坐标（4，0）．（3）∵OD=2，OA=1，OB=4，∴OD2=OA•OB，∴=，∵∠DOA=∠DOC=90°，∴△DOA∽△COD，∴∠ADO=∠DCO，∵∠DCO+∠ODC=90°，∴∠ADO+∠ODC=90°，∴∠ADC=90°，作DE∥OC交抛物线于E，作EF⊥DE，交CD于F．∵∠EDF=∠ACD，∠DEF=∠ADC，∴△ACD∽△FDE，∵点E坐标（3，2），∴DE=3，∵=，∴=，∴EF=．24．（10分）（2016•宁波二模）余姚洪灾发生后不久，我市志愿者为奉献爱心，组织部分志愿者贷款购进一批商品，把销售的利润捐献给受灾人民，若每件进价为40元，经过市场调查，一周的销售量y（件）与销售单价x（元/件）（x≥50）成一次函数关系，收集部分数据如表：（1）求y与x之间的函数表达式；（2）设一周的销售利润为S元，请求出S与x的函数表达式，并确定当销售单价在什么范围内变化时，一周的销售利润随着销售单价的增大而增大？（3）在志愿者们购进该商品的货款不超过10000元并在一周内销售完的情况下，求最大捐款数额．【解答】解：（1）设y=kx+b，由题意得，，解得：，则函数关系式为：y=﹣10x+1000；（2）由题意得，S=（x﹣40）y=（x﹣40）（﹣10x+1000）=﹣10x2+1400x﹣40000=﹣10（x﹣70）2+9000，∵﹣10＜0，∴函数图象开口向下，对称轴为直线x=70，∴当40＜x＜70时，销售利润随着销售单价的增大而增大；（3））∵购进该商品的货款不超过10000元，∴y的最大值为=250（件）．由（1）知y随x的增大而减小，∴x的最小值为：x=75，由（2）知当x≥70时，S随x的增大而减小，∴当x=75时，销售利润最大，此时S=8750，即该商家最大捐款数额是8750元．25．（12分）（2016•宁波二模）如图①，在凸四边形ABCD中，E，F，G，H分别在AD，AB，BC，CD上，且EF∥HG∥BD，EH∥FG∥AC，若四边形EFGH是菱形，则称菱形EFGH是凸四边形ABCD的内接菱形．（1）如图②，在凸四边形ABCD中，若AC=BD，请画出四边形ABCD的内接菱形，简要说明作图依据；（2）如图③，四边形IJKL是凸四边形ABCD的内接菱形，BD=a，AC=ka．①填空：=1，=（用含k的代数式表示）；②若BD=5，且四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，求出AC的值．【解答】解：（1）如图②所示，取AB、BC、CD、DA的中点E、F、G、H连接EF、FG、GH、HE，四边形EFGH是菱形．理由：∵AC=BD，AE=EB，AH=HD，CF=FB，CG=DG，∴EH=GF=BD，同理可得HG=EF=AC，∴EF=FG=GH=HE，∴四边形EFGH是菱形．（2）①如图③中，∵IJ∥BD，JK∥AC，∴=，=，∴+=+===1．∵IJ=JK，AC=k•BD∴+=1，∴=1，∴=，故答案为1.．②∵+=1，∴+=1，∴=，∵==，=（）2•S△ABD，S△CKL=（）2•S△BDC，S△DIL=（）2•S△ADC，S△BJK=∴S△AIJ（）2•S△ABC，∵四边形ABCD的面积是四边形IJKL面积的3倍，=3[S四边形ABCD﹣（）2•S四边形ABCD﹣（）2•S四边形ABCD]，∴S四边形ABCD整理得k2﹣4k﹣1=0，解得k=2+或2﹣（舍弃），∴AC=k•BD=10+5．26．（14分）（2016•宁波二模）如图1，平面直角坐标系x0y中，点A（0，2），B（1，0），C（﹣4，0）点D为射线AC上一动点，连结BD，交y轴于点F，⊙M是△ABD的外接圆，过点D的切线交x轴于点E．（1）判断△ABC的形状；（2）当点D在线段AC上时，①证明：△CDE∽△ABF；②如图2，⊙M与y轴的另一交点为N，连结DN、BN，当四边形ABND为矩形时，求tan∠DBC；（3）点D在射线AC运动过程中，若=，求的值．【解答】解：由点A（0，2），B（1，0），C（﹣4，0）可知：OA=2，OC=4，OB=1，在直角三角形AOC和直角三角形AOB中，根据勾股定理可求：AC==2，AB==．（1）在直角三角形AOC和直角三角形AOB中，tan∠ACO==，tan∠BAO==，所以∠ACO=∠BAO，∵∠ACO+∠CAO=90°，∴∠BAO+∠CAO=90°，∠BAC=90°，∴△ABC是直角三角形．（2）①由（1）知：∠BAC=90°，∴BD是圆M的直径，∵DE是圆M的切线，∴∠BDE=90°．∴∠CDE+∠ADB=90°，又∠ADB+∠ABD=90°，∴∠CDE=∠ABD，∵∠DCE+∠ABO=90°，∠ABO+∠BAF=90°，∴∠DCE=∠BAF∴△CDE∽△ABF．②当四边形ABND为矩形时，∵∠ABN=90°，∴AN是圆的直径，由OB是直角三角形ABN的斜边上的高线，由∠BAO=∠BA0，∠BOA=∠ABN=90°，∴△AOB∽△ABN，∴=，∴AB2=OA×AN，∵OA=2，AB=，可求：AN=，∴ON=，OM=MN﹣ON=，在直角三角形OBN中，tan∠DBC==．（3）若点D 在线段AC上，如图2：由①知△CDE∽△ABF可得：，AC=2，由=，可得：CD=，AD=，在直角三角形ABD中，由勾股定理可求：BD==，∵∠CBD=∠FBO，∠BOF=∠BDE=90°，∴△BFO∽△BED，∴，设：DE=2x，则BF=3x，由勾股定理得：OF==，∴，解得：x=，∴DE=，BF=，DF=BD﹣DF=，∴=，若点D在线段AC的延长线上，如图3：∵DE是圆M的切线，∴∠BDE=90°∴∠EDC+∠CDB=90°∵∠ABD+∠CDB=90°∴∠EDC=∠ABD，∵∠DEB+∠DBE=90°，∠DBE+∠OFB=90°∴∠DEB=∠OFB，∴△CDE∽△ABF，可得：，AC=2，由=，可得：CD=，∴AD=AC+CD=，由勾股定理得：BD==，∵∠CBD=∠FBO，∠BOF=∠BDE=90°，∴△BFO∽△BED，∴，设：DE=2x，则BF=3x，由勾股定理得：OF==，∴=，解得：x=，∴DE=2x=，BF=3x=，DF=BD﹣DF=，∴=．综上所述：的值是或．图3参与本试卷答题和审题的老师有：星期八；caicl；知足长乐；sjzx；gbl210；三界无我；tcm123；ZJX；733599；xiu；算术；nhx600；王学峰；zjx111；gsls；sks；sd2011；弯弯的小河；冯新明（排名不分先后）。