思维导图学习与使用+五年级上册语文思维导图
五年级上册语文全单元思维导图
五年级上册语文全单元思维导图第一单元主题：本单元以“一花一鸟总关情”作为人文主题，“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”和“写出自己对一种事物的感受”两个语文要素。
编排了3篇精读课文《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》，1篇略读课文《珍珠鸟》第一课：白鹭《白鹭》生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，处处表现出作者对它的喜爱。
文章结构很清晰，围绕结构来绘制。
第二课：《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。
这是一篇叙事散文，在表达上颇具匠心，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
围绕作者、种花生、尝花生、议花生四个方面绘制。
第三课：桂花雨《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。
文笔疏淡有致，令人回味。
文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。
从思桂花、摇桂花、爱桂花和思想感情四个方面展开。
第四课：珍珠鸟《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出完美的境界”。
第二单元主题：第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。
学习提高阅读速度的方法。
第五课：《搭石》《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神;并从中受到感染、熏陶。
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
第六课：《将相和》《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。
感受人物形象，体会人物各自的美好品质。
结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。
思维导图学习与使用+五年级上册语文思维导图
重点词 重点句
2 孔子 和学生
孔子的介绍
听力 训练
♦ 3*师恩难忘
老师，您好！
阅读 课文
一单元
师生
汉语 园地
单元回顾
有趣的汉语 “老”不一定老
日积月累
芙蓉楼送辛渐
口语 交际
写话
我的老师 我所熟悉的人
写话提示 参考例文
礼物送给谁
听后判断
听后交流
表扬
千姿百态 脉
雄赳赳
3个多音字
拓展学习
句 词 1个多 多音字
千变万化 神态各异 栩栩如生 仰面朝天
卢沟桥上的石狮子， 数量很多，模样和 神态又千变万化。
词
5卢沟桥上
的石狮子
句
资料卡
精读 课文
♦桥之思
阅读 课文
济
1个多音字
灿烂 凋零 绽放 突如其来 涓涓
重点词Leabharlann 6 跨越海峡 的生命桥描写句
重点句 拓展学习
课前预习
参考例话
说话提示
古希腊作家
狐狸和葡萄
提示寓言的概念
伊索寓言集
蝉和狐狸 马与驴子
阅读提示
精品选读
走进名著
克雷洛夫寓言集
伊索
作者卡片
阅读建议
一粒种子 山羊和驴
俄国寓言大师 克雷洛夫
制定 读书计划 做好
读书笔记
交流 读书心得
蔺相如对秦
王说的话 完璧归赵 秦 璧
背诵积累
理直气壮
压
1个多音字
拓展学习
誊豪谨
学会看病
阅读 课文
汉语 园地
单元回顾 词语盘点 日积月累
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元：秋天的美丽1. 词语积累：掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元：走进名著1. 知识点梳理：了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析：学会分析名著中的人物形象，如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧：掌握名著阅读的方法，如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元：传统文化的魅力1. 词语积累：掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元：大自然的启示1. 词语积累：掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元：寓言故事1. 知识点梳理：了解寓言故事的特点和寓意，如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析：学会分析寓言故事中的人物形象，如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧：掌握寓言故事阅读的方法，如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元：科学家的故事1. 知识点梳理：了解我国著名科学家的生平事迹和贡献，如钱学森、邓稼先等。
五年级上册语文一二单元思维导图
五年级上册语文一二单元思维导图
今天，让我们一起来看看语文五年级上册的一二单元思维导图。
一单元这节课，我们主要学习了三件事情。
首先，我们学习了单词，例如山、水、林木、禽鸟、兔子、花草以及池塘等，它们都是构
成春天的元素，令春天分外活泼美丽。
其次，我们学习了Sinitic的
一种文体——书信，这种文体有开篇、主体、结尾和结语4个部分，
要求写作者要能够准确表达出自己想法，这样才能成为一封完整的书信。
最后，我们还学习了插图，插图有很多形式，不同的形式表达出
的内容又不一样。
二单元，我们学习了四个主题。
首先，我们学习的是节气的知识，如立夏、小满、大暑、小暑、立秋、处暑等，还有节气对应的现象，
例如立夏蚕豆盛开，粟米成熟等。
第二，我们学习的是汉字的历史源流，从甲骨文到篆书、隶书到楷书，每一种汉字代表着不同时期社会
的文化和思想。
第三，我们学习了语文作文的4个基本要素，即时间、地点、人物和故事，它们决定作文是否精彩，因此要把握好它们。
最后，我们学习了怎样去写作文，对完成作文任务要谨慎和尽责，按照
作文步骤水平写好每一篇文章。
综上，我们学习的是五年级上册的一二单元思维导图，也就是一
个丰富多彩的周末课程，收获颇多，我一定会把它们好好记住，把它
们用于日常的学习和生活中，发挥它们的价值，最后，也祝愿大家学
习进步！。
五年级上册语文书第八单元思维导图
五上：第八单元
本单元课文主题为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。
阅读时注意梳理信息，把握内容要点。
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
第25课《古人谈读书》
《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
第26课《忆读书》
《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。
第27课《我的“长生果”》
本课主要通过两件事来表达读书的好处和写作的要点。
思维导图参考：。
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【思维导图的优势】
能清晰的体现一个问题的多个层面，以及 每一个层面的不同表达形式，体现线性、面 型、立体式各元素之间的关系，重点突出， 内容全面，有特色。
二单元
桥
汉语 园地
单元回顾
有趣的汉语 谈“吃喝”
日积月累
泊船瓜洲
听后判断
听力 训练
口语 交际
绅士过桥 听后交流
说不尽的桥
课前预习
说一说
参考例话
写话
我爱家乡的……
写话提示 参考例文
蜜蜂有辨认 方向的能力。
一拥而出 眺望 沿途 准确无误
逆
剥喷挣
资料卡
3个多音字
拓展学习 句 词 难写字
缠绕 挣扎 仓皇 毫不犹豫
口语 交际
全看你自己了 听后交流
阿凡提的故事
课前预习
说一说
参考例话
写话
续写《田忌赛马》
写话提示
汉字的来源
学习提示
阅读材料
遨游汉字 王国
赞汉字 一字值万金 汉字的演变 字迷七则 仓颉造字 我爱你，汉字 有趣的谐音
甲骨文的发现
有趣的汉字
学习建议
整体策划
收集资料
成果展示
想啥写啥 模搂佛
造型千姿百态 名称美极了 是我们的乐园
5.思维导图对我们的记忆和学习产生的 关键作用,节省时间：50％到95％：
6.关键词并列在时空之中，可灵活组合， 改善创造力和记忆力；
7.易于在关键词之间产生清晰合适的联 想。
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
生活
工作
思维导图简单画法
思维导图的组成要素： 中心主题、关键词、分支、联系线
词
11神秘的橘子皮
发现橘园里的蚊虫极少
句 拓展学习
精读 课文
12第一个发 明麻醉剂的人
华佗
阅读 课文
♦大自然的启示
橘子皮的作用
单元回顾
四单元
观察、发现、发明
汉语 园地
有趣的汉语 日积月累
打扫森林 人类的老师
“马虎”的传说 望洞庭
听力 训练
听后判断
苍蝇 听后交流
口语 交际
写话 观察小动物
试试你的眼力
写话提示 参考例文
誊豪谨
学会看病
阅读 课文
汉语 园地
单元回顾 词语盘点 日积月累
注意什么 爱的名言
听后判断
听力 训练
口语 交际
妈妈的爱 听后交流
父母的爱
说话提示
说一说
参考例话
写话
爸爸妈妈
作文提示 参考例文
鹿暴 难写字
闲暇 临摹
造诣 雄健
转战南北
毛主席的话 自成一家 洒脱
帖
资料卡
拓展学习 句 词 多音字
知恩图报 千恩万谢 突发其想 见利忘义 背信弃义 词
1 孔子是我国…… 2孔子对…影响，…… “万世先师”。
重点词 重点句
2 孔子 和学生
孔子的介绍
听力 训练
♦ 3*师恩难忘
老师，您好！
阅读 课文
一单元
师生
汉语 园地
单元回顾
有趣的汉语 “老”不一定老
日积月累
芙蓉楼送辛渐
口语 交际
写话
我的老师 我所熟悉的人
写话提示 参考例文
礼物送给谁
听后判断
听后交流
表扬
父亲和母亲 谨慎 糟糕 歧途
阿
背诵积累 的看法
1个多音字
拓展学习
句 词 难写字
混乱 安顿 疾步 布满 破烂不堪
不论发生什么， 我总会跟你在一起！
想啥写啥
词
17地震中的父与子
句 拓展学习
精读 课文
挨塞
失魂落魄 震耳欲聋 扫视 极其 疲惫
2个多音字 重点词
18 慈母情深
描写母亲的段
重点句 拓展学习
六单元 亲情
【思维导图与传统笔记的比较】
1.成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力。 2. 把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。 3. 思维导图具有极大的可伸缩性，顺应大脑的 自然思维模式。使我们的主观意图自然地在图 上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。
4. 思维导图极大地激发我们的右脑。在创作导 图的时候使用颜色、形状和想象力。大脑不断 地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意 接受新事物。
制作工具必备： 1. 一些A3或A4大的白纸。 2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。 3. 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 4. 1支标准钢笔。
哄折撇刷
哄堂大笑 一声不响 前仰后合
四字词
4个多 多音字
王老师 罗琳
描写像 貌句
8位伟人
背诵差 生档案
糊择
2个多 多音字
精
课前预习
参考例话
说话提示
古希腊作家
狐狸和葡萄
提示寓言的概念
伊索寓言集
蝉和狐狸 马与驴子
阅读提示
精品选读
走进名著
克雷洛夫寓言集
伊索
作者卡片
阅读建议
一粒种子 山羊和驴
俄国寓言大师 克雷洛夫
制定 读书计划 做好
读书笔记
交流 读书心得
蔺相如对秦
王说的话 完璧归赵 秦 璧
背诵积累
理直气壮
压
1个多音字
拓展学习
千姿百态 脉
雄赳赳
3个多音字
拓展学习
句 词 1个多 多音字
千变万化 神态各异 栩栩如生 仰面朝天
卢沟桥上的石狮子， 数量很多，模样和 神态又千变万化。
词
5卢沟桥上
的石狮子
句
资料卡
精读 课文
♦桥之思
阅读 课文
济
1个多音字
灿烂 凋零 绽放 突如其来 涓涓
重点词
6 跨越海峡 的生命桥
描写句
重点句 拓展学习
18九色鹿
九色鹿的话
句 拓展学习
大显身手
精读 课文
阅读 课文
17诚实与信任
♦朋友的信任
六单元
汉语 园地
单元回顾 有趣的汉语 日积月累
春联 凉洲词
听后判断
听力 训练
口语 交际
写话
铁匠和要匠
听后交流
做一个诚实、守信的人
说话提示
说一说
参考例话
做一个诚实的人
写话提示 参考例文
句 词 难写字
侮辱 无话可说 规矩
陪笑 水土不同
词
8晏子使楚
晕子与赵王的对话
大显身手
句 拓展学习
精读 课文
伯
人烟稀少 提心吊胆 面如土色 荒芜
1个多音字 重点词
9 西门豹
西门豹的话
重点句
拓展学习
三单元 历史人物
♦田忌赛马
阅读 课文
汉语 园地
单元回顾 有趣的汉语 日积月累
说倒个儿 题临安邸
听后判断
听力 训练