高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价 毕业论文

海南大学三亚学院

本科生毕业论文（设计）

论文（设计）题目：高尔夫管理本科学生专业能力

构成与评价

分院：旅业管理分院

专业（方向）：旅游管理景区与高尔夫管理

年级、班级： 2007级

学生学号： 0710812164

学生姓名：

指导老师：

年月日

论文独创性声明

本人声明，所呈交的毕业论文是在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。

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论文作者签名：牛燕 日期： 2010年12月7

日

摘要

高尔夫运动在20世纪初传入中国，开始在中国发展。高尔夫在中国虽然起步晚，但发展迅速。而且近年来高尔夫的发展呈现出加速的趋势，尤其是在高尔夫重回奥运这一消息发布后，高尔夫在中国的发展出现了新的浪潮，因此可以说是一个非常有前景的行业。但我国高尔夫教育滞后，导致了专业人才的缺乏，这严重阻碍了我国高尔夫的发展。

本研究通过问卷调查法，访谈法，文献综述法试从专业知识、专业技能和专业素质3方面对高尔夫管理本科学生的专业能力进行探讨。建立了高尔夫管理本科学生指标体系，共包括28项指标。并针对学生、教师及行内人士发放问卷，要求调查对象对每一项指标分别为其重要性和表现打分。然后运用IPA分析法对其进行整理，对高尔夫管理本科学生专业能力进行评价，分析学生现阶段所具备能力与企业需求的差距，找出问题所在，并针对学生、学校及企业提出合理的，可用于提高高尔夫管理本科学生专业能力的建议。

【关键字】高尔夫高尔夫教育专业能力

Abstract

At the beginning of the 20th century golf was introduced into China, then began to develop in China. Although Golf in China start lately , but its development is rapid, and in recent years the development of golf trend towards acceleration,especially after the golf has rebacked the Olympic,the golf appears a new tide. so golf is a very promising industry. But the lag of golf’s education and the lack of professional talents in China has seriously hindered the development of golf.

This study through the questionnaire, interview method, literature review method from professional knowledge, professional skill and professional quality three aspects to discuss golf management undergraduate students' professional ability .Bulid a index system of golf management undergraduate students' professional ability,which has 28 kinds of index.Interview some students,teachers and professionals,and let them to grade the impotence and behave.Analyzes the gap between the student's ability and enterprise's demand, and find out the problem, then puts forward reasonable and feasible Suggestions and countermeasures.

【key words】golf golf education professional ability

目录

1 绪论 (8)

1．1 研究背景 (8)

1.2 研究意义 (9)

1.2.1 理论意义 (9)

1.2.1.1对高尔夫教育研究的意义 (9)

1.2.1.2对高尔夫发展研究的意义 (9)

1.2.2现实意义 (9)

1.3研究目的 (10)

1.4研究问题 (10)

1.5研究范围及限制 (10)

1.5.1研究范围 (10)

1.5.1.1研究地点 (10)

1.5.1.2研究时间 (11)

1.5.1.3研究对象 (11)

1.5.2研究限制 (11)

1.5.2.1调查对象上的限制 (11)

1.5.2.2问卷测量上的限制 (11)

1.5.2.3调查地点上的限制 (12)

1.6名词操作性定义 (12)

1.6.1专业能力 (12)

1.6.2 IPA分析法 (12)