上海中考物理 电学分析+练习
上海初三物理电学压轴计算专题(有答案)
教学内容串联电路有以下几个特点:电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等电压:U=U1+U2(串联电路中总电压等于各部分电路电压之和电阻:R=R1+R2(串联电路中总电阻等于各串联电阻之和);分压作用:U1/U2=R1/R2(阻值越大的电阻分得电压越多,反之分得电压越少并联电路有以下几个特点电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压电阻:1/R=1/R1+1/R2 (总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和);分流作用:I1/I2=R2/R1(阻值越大的电阻分得电流越少,反之分得电流越多欧姆定律欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
公式:I=U/R式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)公式的理解:公式中的I、U、R必须对于同一导体(同一段电路)的同一过程(即要满足“同一性”),才能代入公式中计算;、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;计算时单位要统一欧姆定律的应用同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,,其电流随电压增大而增大。
(R=U/I只是R的确定式,而不是决定式)当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。
(I=U当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。
(U=电表的使用、一模真题汇编考点精练一:阻值范围问题】(2014宝山一模22题)在图11所示的电路中,电源电压保持5伏不变, R1的阻值为10欧。
闭合电键S,电流表的如图12所示。
1211⑴求电阻R1两端的电压。
⑵求电阻R2的阻值。
⑶现有标有“20Ω 2Α”、“100Ω 0.2Α”和“50Ω 1Α”字样的变阻器各一个,请选择其中一个变阻器替换电路电阻R1或R2,要求:通过电路的电流可在“0.1安~0.4安”范围内调节。
请选择符合电路电流变化要求的变阻器。
(a)选择标有_____________字样的变阻器,替换电阻________(选填“R1”或“R2”)。
上海中考物理电学计算专题训练
R 1PR 2 S上海中考物理电学计算专题训练【题型一:电源可变-电流范围】例1.在如图所示电路中,电源电压可在4~8伏范围内调剂,变阻器R 2上标有“20Ω 2Α”字样。
当电路中的电流为安时,R 1两头的电压为2伏。
③假设在变阻器R 2两头并联一个电压表,所用量程为0~3伏,求该电路正常工作情形下,电路中的电流可调到的最大值和最小值。
例2.在如图所示电路中,定值电阻R 1=10欧,滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”字样。
当闭合电键S 时,若电源电压为12伏,通过R 1的电流为安。
③假设电源电压在6伏~15伏间可变,在确保电路正常工作前提下,当电源电压为_________伏时,通过移动变阻器滑片的位置,可使电路中电流的转变量为最大,并求出那个最大值。
练习:1.在如图(a )所示的电路中,电阻R 1的阻值为10欧,所用电表均为如图(b )所示规格。
② 现电路中的电源电压可变:(a) 假设滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”的字样,求为保证通过干路的电流达到最大时,电源所需的最小电压U min 。
(b) 假设滑动变阻器R 2标有“5Ω 3A ”的字样,求在电源电压可变范围内,通过电阻R 1的最大电流I 1max 。
PR 1R 2S(a )R 1 SR 2 P A 2A 1(b )图所示,灯L 上标有“12V ”,定值电阻R 1的阻值为10欧,滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1A ”。
(2)断开S 1、S 2,用一个新的电源去替代原先的电源,电流表、电压表的量程别离为0~,0~3V 。
移动滑动变阻器的滑片进程中,要求两个电表前后均能达到满刻度,且电路正常工作。
求许诺替换电源的范围。
3.在如图所示的电路中,电阻R 1的阻值为20欧,滑动变阻器R 2上标有“10Ω”字样。
闭合电键S ,电流表A 的示数为安。
(2)假设电源电压可变,电流表A 选接“0~3A ”量程。
现用定值电阻R 0替换R 1,要求:电源电压取6~12伏之间任一值,在移动变阻器滑片P 的进程中,电流表A 的指针能达到满刻度处。
2024年上海中考物理专题复习精练 专题08 动态电路分析含详解
专题08动态电路分析一、常见题目类型动态电路中电流与电压的变化情况主要由以下三个方面引起:1.滑动变阻器滑片P 的位置改变引起;2.开关的断开或闭合引起;3.电路出现的故障(短路和断路)引起。
4.串联电路;5.并联电路;二、用到的基础知识1.欧姆定律I=U/R 。
2.串联电路中电流、电压及电阻的关系;分压规律:U 1U 2=R 1R 23.并联电路中电流、电压及电阻的关系;分流规律:I 1I 2=R 2R 14.滑动变阻器的使用。
5.电流表、电压表的使用。
6.短路与断路。
三、常用到的分析方法1.判断电路连接方式,即串联电路还是并联电路,画出等效电路图。
2.判断电流表与电压表测量的是哪一段电路的电流或两端的电压。
3.开关在电路中的位置及作用。
4.电源电压可以认为是不变的。
5.并联电路电压表的示数一般情况下是不变的,各支路中的电流互不影响。
三、例题分析【例题1】(2023奉贤二模)在图所示,电阻R 1的阻值为10欧,滑动变阻器滑片P 位于中点附近。
用一阻值为20欧的电阻替换R 1后,可使电压表示数与替换R 1前相同的方法有()①电源电压不变,向左移动滑片P②电源电压不变,向右移动滑片P③减小电源电压,不移动滑片P④增大电源电压,向左移动滑片PA.①③B.①②C.②③D.②④【例题2】(2022奉贤二模)如图所示,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为10欧。
开关S闭合后,用一个阻值为20欧的电阻替换电阻R1,可能使两电流表A1、A2示数的比值与替换R1前相等的方法是()A.电源电压不变,不移动滑片P B.电源电压不变,向左移动滑片PC.增大电源电压,不移动滑片P D.增大电源电压,向右移动滑片P【例题3】(2023嘉定二模)在图所示的电路中,电源电压保持不变。
将电流表A1和A2正确接入电路中,闭合开关S,电路正常工作。
移动滑动变阻器R2的滑片P,电压表V与电流表A1示数的乘积不变,电压表V与电流表A2示数的乘积变大,则()A.电流表A1可能测量通过R1的电流B.电流表A2一定测量通过R2的电流C.电流表A2可能测量通过R1和R2的电流D.滑动变阻器R2的滑片P一定向右移动【例题4】(2023普陀一模)在图所示的电路中,定值电阻R1、R2的大小关系为R1>R2,闭合开关S,电压表V1和V2示数的比值为k1,若用定值电阻R0(R0<R2)替换R1、R2中的一个,闭合开关S,电压表V1和V2示数的比值为k2。
上海市近10年物理中考真题汇编专题05电路故障分析2
上海市近10年物理中考真题汇编专题05 电路故障分析1. (2021年上海中考题) 在图3所示的电路中,电源电压不变。
已知电路中只有一处故障,且只发生在电阻R 1、R 2上。
开关S 闭合前后,至少有一个电表示数发生变化。
请根据相关信息写出电表示数的变化情况及对应的故障。
.2. (2020年上海中考题)在如图所示的电路中,电源电压为U 0保持不变,电阻R 1、R 2的阻值均为R 0,闭合开关S ,只有两个电表的指针发生偏转。
若电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R 1、R 2上,请根据以上信息,写出闭合开关S 后电压表V 1和电流表A 的示数及相对应的故障。
______3.(2019上海中考题)在如图4所示的电路中,电源电压为U 0,且保持不变。
电键S 闭合后,电路R 1 R 2S图7 V 2 V 1 A正常工作。
一段时间后,观察到一个电压表的示数变大,再串联一个电流表,观察到电流表的示数为0。
若电阻R 1、R 2中仅有一个出现故障,请根据相关信息写出电压表的示数及相对应的故障。
4.(2018上海中考题)在图8所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R 1、R 2的阻值相等。
电键S 闭合后,电流表的示数为I 0,电压表的示数为U 0,电路正常工作。
一段时间后,观察到一个电表的示数变小,另一个电表的示数变大。
若电阻R 1、R 2中仅有一个出现故障,请根据相关信息写出两电表的示数及相对应的故障。
。
5.(2017上海中考题)在图4所示的电路中,电源电压为U 。
已知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R 1、R 2上,电键S 闭合前后,电压表指针的位置不变。
请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障。
6.(2016上海中考题)在图3所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合电键S ,发现只有两个电表的指针发生偏转,已知电阻R 1、滑动变阻器R 2中仅有一个出现了故障。
R 1 R 2 S 图4 V 2 V 1 图8 R 2SR 1 V A 图4R 1 R 2 V①电路中的故障可能是 ;② 接着,移动变阻器R 2的滑片P ,只观察到一个电表的示数发生了改变,则故障一定是 。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.(1)在“探究串联电路的电压关系”的实验中,如图1.①根据电路图,在连接电路时,开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态。
①连接好电路,闭合开关,若L2断路,则电压表(选填“有示数”或“无示数”)。
(2)在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C,I A=0.54A,I B的示数如图2所示,则I C= A。
根据多次测量实验结果,在误差允许范围内,你认为多次实验的目的是。
2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端。
(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为A。
(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有。
(写出具体的电阻值)(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是;①排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图像(如图丙)。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W;(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丁,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1.采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系,通电一段时间_____(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系,通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____(选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”)多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
(填“大”或“小”)2.为完成“探究电流与电阻的关系”实验,小海同学从实验室取得以下器材:电压恒为4.5V的电池组,电流表,电压表,开关,5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个,规格为“40Ω1A”的滑动变阻器,导线若干。
(1)连接电路时,开关应_______。
请用笔画线代替导线,在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大;(____________)(2)小海将10Ω电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,直到电压表示数如图乙所示,记为_______V,并记录电流表的示数;接着保持滑片位置不变,将电阻换为25Ω后,为保证电压表的示数不变,应向_______(填“左”或“右”)移动滑片;(3)通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示,由此可知:_______一定时,通过导体的电流与其电阻成_______比;(4)在小海实验基础上,为了得到更多组数据,需要更多规格的定值电阻,则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω;(5)某次实验,更换电阻R,合上开关后,电压表有示数,电流表无示数,其原因可能是_______;(6)小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,小胡认为他的实验方案不可行,小胡的理由是____________。
中考物理《电学》计算题专项练习题(含答案)
中考物理《电学》计算题专项练习题(含答案)1.某品牌的电热水器,有加热和保温两种挡位,它的工作电路如图所示。
已知R2=176Ω,当S1、S2均闭合时,电热水器处于加热挡,此时消耗的功率为1100W。
求:(1)电阻R1的阻值;(2)当只闭合S1时,电热水器处于保温挡,求保温档的功率;(3)已知电热水器电热转化效率为80%,求用加热档将1.1kg水从18℃加热到98℃所需的时间。
(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃))2.如图甲是小明家豆浆机的工作原理图,在接入220V电压工作时,电动机带动刀头将黄豆进行粉碎打浆,额定功率是200W;R是加热电热管,额定功率是1000W。
小明记录了豆浆机正常制作一次豆浆过程中电热管和电动机交替工作的“P﹣t”图象如图乙。
请计算:(1)电动机正常工作时的电流(结果保留两位小数);(2)豆浆机正常制作一次豆浆,消耗的总电能。
3.小新喜欢吃爆米花,学习电加热原理后自己制作了一个简易的爆米花机,图甲是爆米花机的简易电路图.开关S接a时,1R加热同时电动机搅拌;开关S接b时,2R单独工作并处于保温状态。
图乙是小新设计的相关参数。
小新将100g的玉米粒放入制好的爆米花机中,玉米粒初温为20℃,加热5min后玉米粒温度升高到300℃并爆成了玉米花,此后小新将爆米花机调至保温状态。
求:(()31.210J /kg =⨯⋅玉米℃c )(1)保温状态时电路中的电流;(2)电阻1R 的阻值;(3)加热过程电路消耗的电能;(4)电阻1R 给玉米加热的效率。
4.如图所示电路中,电源电压保持不变,灯泡L 标有“8V 4W ”字样,当开关S 闭合时,灯泡L 正常发光,电流表的示数为0.7A .求:(1)此时通过灯泡L 的电流;(2)定值电阻R 的阻值。
5.图甲是小明家安装的即热式热水器,其具有高、低温两挡加热功能,低温挡功率为5500W ,内部等效电路如图乙所示,R 1和R 2是两个电热丝.某次小明用高温挡淋浴时,水的初温是20℃,淋浴头的出水温度为40℃,淋浴20min 共用水100kg .假设热水器电热丝正常工作且产生的热量全部被水吸收[c 水=4.2×103J/(kg·℃)],求: (1)电热丝R 1的阻值。
上海历年物理中考真题汇编:12伏安法电学实验(word 含答案)
上海历年中考真题汇编:伏安法电学实验1、(1996上海中考)某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,所用电源的电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏。
在测定小灯泡的额定功率时,该同学发现实验所用电压表的0~15伏量程档坏了,而0~3伏量程档完好,实验所用的其他器材也都完好。
在不更换实验器材的条件下,这位同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率。
请画出该同学的实验电路图,并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。
2、(1997上海中考)某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,所用滑动变阻器的阻值范围为0~20欧,额定电流为2安,灯泡上标的字样模糊。
他按图21所示的电路图正确连接电路进行实验。
实验时,他把滑片P 从B 向A 移动,观察灯泡发光情况,发现滑片P 移到中点附近某位置时,灯泡发光正常。
此时电压表V 1、V 和电流表A 的示数如图22所示。
请你读出三只电表的示数,求出该同学测得小灯泡的额定功率。
图21图223、(1998上海中考)某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验,其中灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。
闭合电键后,他调节滑动变阻器的滑片位置,使小灯正常发光,这时,他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。
经过思考、分析,该同学得出了小灯泡的额定功率。
(1)请画出该同学的实验电路图。
(2)简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。
(3)求出小灯泡的额定功率。
4、(1999上海中考43)某同学在“测定小灯泡功率”的实验中,所用电源的电压为6伏,滑动变阻器标有“20Ω2A”字样,灯泡上标的字样模糊,但其额定电压可能是2.2伏或3.8伏。
他按图18所示的电路进行实验。
实验时,他调节滑动变阻器滑片P的位置,观察小灯的发光情况,当他认为小灯接近正常发光时,如图19置恰好在中点(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。
上海物理中考电学综合习题汇总
电学综合习题汇总四、计算题23.在如图所示的电路中,电源电压为6伏不变,电阻R 1的阻值为10欧,闭合电键S ,电压表的示数为2伏。
求:(1)通过R 1的电流; (2)R 2的阻值; (3)电阻R 2的电功率。
24.在如图所示的电路中,电源电压为3伏且不变,电阻R 1的阻值为15欧。
闭合电键S 后,电流表的示数为0.5安。
求: (1)通过电阻R 1的电流I 1。
(2)电阻R 2的阻值。
(3)通电10秒,电流通过电阻R 2所做的功W 2。
25.在如图所示的电路中,电源电压为6伏且不变。
电阻R 1的阻值为10欧,滑动变阻器R 2上标有“202A ”字样,闭合电键S ,电流表示数为0.2安。
求: (1)电压表的示数。
(2)电阻R 2连入电路的阻值。
(3)R 1消耗的功率。
(4)若移动滑动变阻器滑片P 到中间某位置时,发现电压表和电流表中有一个已达满刻度,求此时电压表和电流表的示数。
26.在图所示的电路中,电源电压为6伏且不变,滑动变阻器R 2上标有“30Ω 2A ”字样,闭合电键S 后,电压表、电流表的示数分别为4伏、0.4安。
求:(1)电阻R 1的阻值。
(2)变阻器R 2消耗的电功率P 2。
(3)在能改变电表量程的前提下,通过改变变阻器P 的位置,当两电表指针偏转的角度恰巧相同时,试求通过电路的电流I 。
五、实验题27.某同学研究“决定电阻大小的因素”的实验时,每次需挑选下表中两根合适的导线,测出通过它们的电流强度,然后进行比较,最后得出结论。
(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是(选填编号)_________; (2)为了研究电阻与导体的长度有关,应选用的两根导线是________________; (3)为了研究电阻与__________的关系,应选用的两根导线是______________。
(4)本实验所采用的方法是 。
28.某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况。
他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电度表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电功和发光时间。
上海初三中考物理电路故障分析专题(有标准答案)
、在串联电路中,有些题目会将电压表放在灯泡两端,可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时,电路中的现象和两个电表的变化,并以表格的形式列出来。
两个灯泡一起断路,只有电压表有示数,电流表均无示数。
3.电表判断电路故障
若开关闭合后,两灯泡不亮,可以用电流表(或导线)来检查电路的故障,将电流表(或导线)逐个与小灯泡并联,若另一个灯发光则和电流表(或导线)并联的部分有断路,若电流表无示数或另一个仍不亮,则可能是通向
熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小.将两用电器位置互换后再次闭合电键S,
L
图2。
上海上海中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编
上海上海中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1.在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1)某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯L1两端的电压为_____V;(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____;(3)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。
同学们有以下几种猜想:①灯L2灯丝断了;②灯L2的灯座短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小。
以上猜想中正确有_____(填序号)。
2.在探究决定电阻大小因素的实验中(温度不变):甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关;乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关;丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关。
金属丝代号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬0.50.1B镍铬0.50.2C锰铜0.50.1D锰铜0.8(1)现有两种金属材料制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表。
选用导线A和C进行实验,可以探究______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。
要想探究丙同学的猜想应该选用______(选上面表格中导线字母代号)两根导线进行实验。
要想探究电阻可能与导体的长度有关,则表格空白处应填______mm2;(2)小华设计了如图甲所示电路。
为判断a、b两点间导线电阻的大小,小华应注意观察______的变化,具体指明该方案存在的不足是:______,容易烧坏电流表和电源;(3)小刚设计了如图乙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?①______,②______;(4)小刚想用图乙的电路进一步验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间。
你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?______。
3.小刚和小强在组成串并联电路的实验中.(1)在连接电路过程中,开关应该是__________的.(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将__________ (选“发光””不发光”),出现__________现象.(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯_______联的正确电路.小强将多余的c导线拆除以后,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触A、B两点时,两灯都不亮;接触C、D两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯L1亮.对此,下列判断中正确的是__________ (A.灯L1开路B.灯L2开路C.开关S开路D.灯L2短路)(4)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将某根导线的一端移接到另一位置,电路就能成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上“×”号,并画出改动后的导线.(______)4.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压 3 V)、滑动变阻器(20 Ω 2 A)、刻度尺、开关和导线若干.(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,连接电路时,开关应_______.(2)某次实验中测得电压表的读数为 2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I= _______A,此时金属丝的电阻R= _______Ω.(3)实验中移动金属夹P,分别测出AP段的长度l和对应的电压电流值,并计算出电阻值R,其中l和R的数据如下表:l/cm304050607080R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6分析表中数据,可知_______.(4)小军同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置.你认为他的想法是_______(填“正确”或“错误”)的,理由是:_______.5.小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验,下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:(1)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用________、________两根导体. (2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用________、________两根导体. (3)如选用了A、D两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与________是否有关,(4)通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的________、________、________有关.(5)这个实验中涉及到的主要研究方法,和下列哪个实验的研究方法是一样的(_______)A.用水流的形成来类比电流的形成B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系D.用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来,可以测出100张纸的厚度,然后除以100求出.6.在阅读有关“超导现象”资料之后.小宇同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次.(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数_____________.(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而_______________.(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜各做一次?_______________.(4)在家庭电路中,刚打开电灯时,灯泡容易烧坏,原因是:(______)A.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流小; B.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大C.刚开灯时灯丝的温度低、电阻大、电流小; D.刚开灯时灯丝的温度高、电阻大、电流小7.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_____(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_____.(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?_____.为什么?_____.(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?_____.理由是_____.8.在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:(1)猜想:导体电阻可能与导体长度、横截面积、______、______有关.(2)由于猜想有多个因素影响电阻大小,应当运用________法去研究每一个因素对电阻大小的影响.(3)实验时,同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问,探究情况如下表:当选用______两根金属丝,可探究导体电阻跟导体长度的关系,得到的结论是:_____________.(4)小明小组还做了如图乙所示的实验,这是为了探究导体电阻与______的关系.(5)实验中同学们发现:在电源电压一定时,由于所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显.对这种现象你认为可采取什么措施:_____________________________.(6)同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系,为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路(如图丙所示),则当发现电压表示数U1:U2接近______时,可以初步判定:在导体的材料和长度相同的条件下,导体的电阻与其横截面积成反比.二、欧姆定律中考物理电学实验9.某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持不变,选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑动变阻器的规格为“30Ω1.5A”。
中考物理《电路》练习题及答案
图10-3图10-2中考物理《电路》练习题及答案【习题分类】 一、电路的分析 (一)识别电路【例题1】根据图10-1甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的?【解析】电路及并联电路特点,我们从甲图上可看出电键闭合后,电流从电源正极流出到a 点分成两路,分别经L 1和L 2后汇合于b 再回到电源负极,小灯泡L 1和L 2分别在两条支路上,所以两盏小灯泡是并联的。
图乙的电路不可直接识别,可以在分析电流方向的基础上,画出它的等效电路,再判断电灯的连接方式。
图丙是图乙的等效电路,不难看出L 1和L 2是并联的。
答案:甲乙丙都是并联【例题2】如图10-2所示的电路,下列说法中正确的是 〔 〕A.S 1闭合,S 2断开时,L 3亮,L 1和L 2不亮B.S 1断开,S 2闭合时,L 1亮,L 2和L 3不亮C.S 1、S 2都断开时,L 1、L 2、L 3都亮,是串联D.S 1、S 2都闭合时,L 1、L 2、L 3都亮,是并联【解析】电路结构的识别是学习电学的重点,也是难点. 当开关闭合或断开时要引起电路结构的变化. 遇到这种情况要在分析电流的流向的基础上画出规范电路图(即等效电路),再判断电路的连接方法.A 选项当S 1闭合,S 2断开时,电流从电源正极流出到达a 点,电流分为两条路,一条通图10-4过ab 导线,另一条通过L 1、L 2,到b 点合为一条路,通过L 3回到电源的负极,如图10-3(甲)所示,这时L 1、L 2被短路,电路中只有L 3发光,所以A 选项正确.B 选项S 1断开,S 2闭合时,电流从电源正极流出,通过L 1到达c 点,电流分为两条路,一条通过L 2、L 3,另一条通过cd 电线,到d 点后合为一条路回到电源负级,如图10-3(乙)所示. 这时L 2、L 3被短路,电路中只有L 1发光,所以选项B 正确.C 选项S 1、S 2都断开时,电流通过L 1、L 2、L 3它们都发光,这三盏灯属于串联,如图10-3(丙)所示,所以选项C 说法正确.D 选项S 1、S 2都闭合时,电流从电源正极流出分成三条支路,分别通过L 1、L 2、L 3它们都发光,属于并联,如图10-3(丁)所示,选项D 正确.答案:ABCD可供模拟练习的变形试题有:1.在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮.经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良.小张将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了.由此可以判定,两灯的连接关系为 .2.图10-4所示,当开关S 1 、S 2都闭合时,电路中 〔 〕A .三灯并联,且都亮B .三灯串联,且都亮C .L 1、L 2并联后与L 3串联,三灯都亮D .L 1、L 2并联,L 3被短路,只有L 1 、 L 2亮3. 有两个电灯、两个开关、一个电池组,请按下列各项要求设计电路: (1)两灯串联,闭合任一开关,都能使两灯同时发光 (2)两灯并联,闭合任一开关,都能使两灯同时发光 (3)两灯并联,闭合任一开关,都只能使一灯发光(4)两灯并联,两开关都闭合,两灯都发光,开关S 1闭合,S 2断开时只有一灯发光,如果S 1断开,不论S 2处于何种状态,两灯都不发光。
上海上海第59中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编
上海上海第59中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的.(填“相同”或“不相同”).(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:________.实验时L1没亮的原因可能是________A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.L1灯泡的灯丝断了C.L1灯座处可能短路了 D.L1灯泡靠近电源正极(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:________.实验序号电流表的位置A B C1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.2(4)他获得三组不同电流值的方法是:________(5)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)甲:________ 乙:________2.小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中,原先设计的实验电路如图。
(1)为判断a、b两点间导体电阻的大小,小明应注意观察电流表的示数,若电流表示数较大,表明接入a、b两点间导体电阻较_____(填“大”或“小”)。
老师指出该方案存在不足,你认为不足之处是:_____。
(2)老师指出不足后,小明立即将图中的电流表改成了一个小灯泡,想通过观察小灯泡亮度的变化,判断a、b两点间导体电阻的大小。
老师指出此方案仍存在不足,你认为不足之处是:_____。
(3)小明认真思考了一会,对原先设计的实验电路图重新作了改进,他改进后的电路得到了老师的肯定。
他是如何改进电路的?答:_____。
(4)小明实验时发现手边只有一根较长的镍镉合金丝,他利用后来改进的电路只可以探究导体的电阻与导体的_____和_____有关。
中考物理电学故障分析选择题专练2(解析版)
中考电学故障分析选择题专练一、单选题1.小明在实验考核时连接了如图所示电路,闭合开关后他看到灯泡L1发光,L2不发光,电压表有示数.关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因,以下判断正确的是A. L l与L2串联,L2被短路B. L1与L2串联,L2与灯座接触不良C. L1与L2串联,L2的实际功率比额定功率小得多D. L1与L2串联,L2的灯丝断了2.图示电路中,R1、R2是定值电阻,开关S闭合一段时间后,电流表示数突然减小。
用电压表检测电路,当电压表接a、b两点时,电压表有示数;接b、c两点时,电压表无示数。
则故障原因可能是()A. 仅R1断路B. 仅R2断路C. 电流表断路D. ac导线断路3.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表正常偏转。
如果某时刻电路出现故障,两表的示数都变小了,那么故障原因可能是A. 电阻R1短路B. 电阻R1断路C. 电阻R2短路D. 电阻R2断路4.如图所示,当闭合开关S后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,用电压表测量发现:Uab=0V,Ubc=OV,Ucd=3V,Uad=3V,则故障可能是( )。
A. 电流表断路了B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡被短路了D. 开关接触不良5.在电学实验中常遇到断路现象,一般用电压表来检测,某同学连接如图所示的电路,开关闭合后电灯不亮,电流表的示数为零,用电压表测得a、b间和b、c间的电压均为零,而b、d间的电压均不为零,这说明()A. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良B. 开关的触片或接线柱接触不良C. 电流表的接线柱接触不良D. 电源接线柱接触不良6.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示。
闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因是()A. 灯L1的电阻较大B. 通过灯L1的电流较大C. 灯L1额定功率较大D. 灯L2的电阻较大7.小华同学将甲、乙小灯泡接入如图所示电路,闭合开关发现甲灯发光,乙灯不发光,对于此现象产生的原因,小华提出了以下几种观点:①乙灯可能断路;②乙灯可能被短路;③可能是乙灯的电阻太小了;④可能是甲灯的电阻太小了.以上观点正确的是( )A. 只有①正确B. 只有②正确C. 只有②、③正确D. 只有②、④正确8.闭合开关S后,两灯都不亮.现用电压表进行检测,A,B两点间的电压为零,B,C两点间的电压为6V,造成故障的原因可能是()A. 电源接触不良B. 开关接触不良C. 甲灯接触不良或灯丝断开D. 乙灯接触不良或灯丝断开9.如图所示的家庭电路中,正常发光的两盏灯突然全部熄灭,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光。
上海九年级中考物理电学实验专题汇编含答案
上海九年级中考物理电学实验专题汇编含答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#上海市各区县2017届初三物理试题电学实验专题分类精编一、伏安法测电阻1、(2017宝山第25题)25.小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线,探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。
⑴小徐同学连接的电路如图15所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图15中正确连接,____________。
(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)⑵在实验中,该同学用两个不同导体进行多次测量,并记录有关数据,请你帮该同学完成表中两个栏目的设计(填写栏目)。
2、(2017崇明第23题)测定某导体(1)最基本的方法叫做是伏安法;其实验原理是根据(2);实验时所用的两个电表在接入电路时应注意:①选择适当的(3)、②正确连接(4)。
实验次数导体_______________1甲//2//3//4//3、(2017虹口第26题) 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为2伏的整数倍且保持不变)、一个待测电阻R x 、电流表、电压表、滑动变阻器两个(甲:“20 2A ”,乙:“50 2A ”)、电键以及导线若干。
小华首先选择一个变阻器进行实验,他正确连接电路,使变阻器接入电路中的电阻最大,闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示。
小明用另一个变阻器实验,正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大,闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示。
① 若小华选择的变阻器为________,他实验所用电源的电压为________。
② 实验中他们分别移动变阻器的滑片P 到某一位置时,观察到电流表示数均如图12所示。
他们继续移动滑片P ,发现当电压表示数最大时,电流表指针在图12的位置上恰好都偏转了8格。
【物理】上海市九年级物理电流和电路专项测试(含答案)
【物理】上海市九年级物理电流和电路专项测试(含答案)一、选择题1.下列估计最接近实际的是()A. 高速公路上小汽车正常行驶的速度是120m/sB. 教室里的日光灯正常发光时的电流约为40mAC. 捡起掉在地上的物理书所做的功约为2JD. 一名中学生站在地面上,对地面的压强约为500Pa【答案】C【解析】【解答】解:A、高速公路上的小汽车行驶速度可以达到120km/h.故A不符合实际;B、教室里的日光灯正常发光时的电流约为100mA左右,故B不符合实际;C、一本书的重力在2.5N左右,课桌的高度在0.8m左右,将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为W=Gh=2.5N×0.8m=2J.故C符合实际;D、中学生的体重在G=500N左右,对地面的压力F=G=500N,双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上时对地面的压强为p= = =1×104Pa.故D 不符合实际.故选C.【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.2.如图所示,开关S闭合时,可能发生的现象是()A. L1、L2都不发光B. L1不发光、L2发光C. 电池被烧坏D. L1发光、L2不发光【答案】 B【解析】【解答】由图示电路图可知,开关闭合时,L1被短路,只有L2接入电路,则闭合开关后L1不发光,L2发光,电池没有被短路,不会烧坏电池.故答案为:B.【分析】由图可知,当开关闭合时,开关与L1并联,此时电流只过开关,而不经过灯泡L1,所以灯泡L1被短路.3.如图甲所示,电源电压恒为9V,滑动变阻器的最大阻值为100Ω,电流在0.1A--0.4A之间时电子元件才能正常工作。
若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,则下列判断正确的是()A. 电子元件工作时,电阻保持不变B. 电子元件处于正常工作状态时,电路消耗的最小功率为3.6WC. 当P在中点时,电子元件与滑动变阻器的电压之比为1∶1D. 为使电子元件处于正常工作状态,滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω--70Ω【答案】D【解析】【解答】A、由图乙可知电子元件工作时,电压与电流的关系不是经过坐标原点的一条直线,电压与电流的比值是变化的,即电阻是变化的,A不符合题意;B、由图乙知电子元件处于正常工作状态时,电路中的最小电流为0.1A,电路消耗的最小功率为P=UI=9V×0.1A=0.9W,B不符合题意;C、当P在中点时,滑动变阻器接入电路的阻值为50Ω;由图乙可知电子元件处于正常工作状态时的电阻最小值为R1==10Ω,最大值为R1==20Ω,根据串联分压的规律可知,电子元件正常工作时的电阻与滑动变阻器的电阻不相等,那么电子元件与滑动变阻器的电压之比不可能为1:1,C不符合题意;D、当电路中的电流为0.4A时,滑动变阻器的阻值最小,由图乙知此时电子元件两端的电压为4V,滑动变阻器两端的电压为U p=9V-4V=5V,R p==12.5Ω;当电路中的电流为0.1A时,滑动变阻器的阻值最大,由图乙知此时电子元件两端的电压为2V,滑动变阻器两端的电压为U p=9V-2V=7V,Rp==70Ω,D符合题意。
中考物理电学故障分析选择题专练1(解析版)
中考电学故障分析选择题专练1一、单选题1.如图所示电路闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表指针仍明显偏转,造成此现象的原因可能是()A. 甲灯泡短路B. 乙灯泡短路C. 甲灯泡断路D. 乙灯泡断路2.如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡都发光,两表均有示数。
过一段时间后,发现两只灯泡均熄灭,电压表示数增大,电流表示数变为零。
造成这种情况的原因可能是( )A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路3.我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时,其中一灯不亮,A表和V表均有示数,故障的原因可能是()A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路4.小华有一个发光棒,闭合开关后,里面的小灯泡全部发光,一段时间后,发光棒里面的一个小灯泡熄灭了,其余的小灯还亮着。
下列关于小灯泡熄灭的原因及众小灯泡的电路连接方式的猜想,其中正确的是()A. 若小灯泡断路,众小灯泡并联;若小灯泡短路,众小灯泡串联B. 若小灯泡断路,众小灯泡并联;若小灯泡短路,众小灯泡并联C. 若小灯泡断路,众小灯泡串联;若小灯泡短路,众小灯泡串联D. 若小灯泡断路,众小灯泡串联;若小灯泡短路,众小灯泡并联5.如图所示,电源电压恒定,闭合开关,L1、L2两灯均正常发光,电流表和电压表均有示数。
过一会儿,其中一只灯泡突然熄灭,两个电表示数均不变,假设故障是由其中某只灯泡引起的,则造成此现象的原因可能是()A. L1断路B. L2断路C. L1短路D. L2短路6.如图甲所示电路,闭合开关后,L1和L2都不亮;现用一根导线检查故障原因。
如图乙所示,当用导线接在L1两端时,L1和L2仍然不亮;如图丙所示,当导线接在L2两端时,L1亮,L2不亮。
则可能的原因是( )A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路7.如图所示的电路,闭合开关,观察发现灯泡L1亮、L2不亮。
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R L S
A
L
R
A
V
S
5.(普陀区)在如图所示的电路中,闭合电键后, 发现灯L1、L2都不发光,电流表无示数,为了找出发 生故障的原因,现用电压表进行检测,发现a、b间的 电压和a、c间的电压都为6伏,b、c间的电压为零, A 则电路故障可能是( A ) A、L1断路 B、L1短路 C、L2断路 D、L2短路
U1 R1 U U2 R2
• 若为并联电路:(初中一般只考断路)• 若为并联电路源自有两种情况:• • • • •
1.R1断路,U(不变),I1=0(变小),I2(不变),I(变小) 2.R2断路,U(不变),I2=0(变小),I1(不变),I(变小) 总结: 1.并联电路电压不受影响,且总电流总是变小。 2.那个用电器断路,那个用电器的电流变小(为0),另一个不 变。
6.(松江区)在图所示的电路中,电源电 压不变,闭合电键S,当滑片P向右移时, 不变 电压表V的示数将______________(选填 “变大”、“不变”或“变小”),电流表 A1示数的变化量△I1和电流表A示数的变化 等于1 量△I之比值________________(选填“大 于1”、“等于1”或“小于1”)。
2.(金山区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键 S后,当滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中,电压表V2的示数 变小 将_____________,电压表V1与电流表A的示数的比值将 不变 ______________。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
3.(静安区)在图所示的电路中,电源电压保持 A R 不变。闭合电键S,当滑动变阻器R1的滑片P向右 移动时,电流表A2的示数I2将________(选填 变小 R “变大”、“不变”或“变小”);若电流表A1 A S 示数的变化量为ΔI1,电流表A2示数的变化量为 等于 ΔI2,则ΔI1________ΔI2(选填“大于”、“等于” 或“小于”)。 4.(卢湾区)在图所示的电路中,电源电压保 V 持不变。当电键S由断开到闭合时,电压表V示 S R 不变 数将_____________。闭合电键后,当滑动变阻 A 器滑片P向右移动时,电流表A1与电流表A示数 R P 不变 变化量的比值将_____________。(均选填“变 A 图4 小”、“不变”或“变大”)
14.(1)Rl断路或R2断路; (2) Rl断路;R2断路。
• 若遇到电路故障题时,要先确立连接方式: • 若为串联电路,有四种情况:
• • • • • • 1.R1断路,U1=U(变大),U2=0(变小),I=0(变小) 2.R1短路,U1=0(变小),U2=U(变大),I=U/R2(变大) 3.R2断路,U1=0(变小),U2=U(变大), I=0(变小) 4.R2短路,U1=U(变大),U2=0(变小),I=U/R1(变大) 因此我们得出结论:(条件:在串联电路中) 只要断路,无电流,有电压(且断路的电压等于电源电压,另 一个用电器电压为0。) • 只要短路,有电流(且必然增大,U/另一个电阻),短路用电 器为0,另一个为电源电压)
(青浦区) 在如图所示电路中,电源电压保持不变。闭合 电键S,电路正常工作。过了一会儿,灯熄灭了,已 知电路 中各处均接触良好,除电灯L和电阻R外,其它元件均 完好,且电灯L和电阻R的故障不同时发生。
(1)、请判断该电路中存在的故障可能是________________
__________________________________________________________。 (请将三种可能填写完整) (2)、请根据图中电表进一步确定故障原因: A、如果两只电表均无示数,说明故障是__________________________。 B、如果两只电表均有示数,说明故障是_________________________。 C、如果电路中只有一只电表有示数,说明故障是______________________。
P A1 S A
V 图 3
S
V
P
R1
A
A1 R2
7.(杨浦区)在图所示的电路中,电源电压 保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电流表 A1的示数将 不变 ,电 流表A与电流表 A2 示数的差值跟电压表V示 数的比值 不变 ( 均选填“变小”、“不变” 或“变大”)。 8.(长宁区)在图所示的电路中,电源电压保 持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向左 移动时,电流表A的示数将___________,电压 变大 表V与电压表V1示数的差值跟电压表V1示数的比 变小 值___________。(均选填“变小”、“不变” A 或“变大”)
b V2
2
13.(徐汇区)在图所示的电路中,电源电压 保持不变,电键S、S2闭合。当电键S2由闭合 不变 到断开时,电流表A1的示数将___________, 电压表V与电流表A示数的比值将 变大 ____________。(均选填“变大”、“不变” 或“变小”)
14.(闸北区)在图所示的电路中,电源电压保 持不变,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电压表V的示数将不变 ,电流表A与电 流表A1示数的比值将 变小(均选填“变大”、 “不变”或“变小”)。
A
L1
图 17
L2
V
7.(杨浦区)在图所示的电路中,闭合电键 S ,灯 L 不 亮,已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 外, 其余元件均完好。 (1)请判断该电路中存在的故障可能 是 。 (请将三种可能填写完整) (2)为进一步确定故障,小明同学将一个电压表正确并 联在灯的两端,闭合电键 S, 观察电压表的示数情况。若 电压表有示数,说明故障是 ; 若电压表 无示数,说明故障是 。 (3) 为进一步确定故障,小华同学再在电路中串联一个 电流表,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理 由 。
R1 R2
I1 I2
I U
1.(嘉定区)在图所示的电路中,电源电压保持不变。 闭合电键S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,两 个电表中只有一个电表的示数变大,则下列判断中正确 的是( C ) A、一定是灯L断路,电流表的示数变小。 B、可能是灯L短路,电压表的示数变大。 C、一定是电阻R断路,电流表的示数变小。 D、可能是电阻R短路,电压表的示数变大。
15.(奉贤区)如图所示,闭合电键S,当 滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表V的示 数将不变 。电流表A3与电流表 A1 示数的差值 跟电压表V示数的比值 变小( 均选填“变 小”、“不变”或“变大”)。
14.(08中考)在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合 电键S,电路正常工作。经过一段时间,电流表突然无示数。 若电路中只有一处故障,且只发生在电阻R1 或R2上。 (1) 该电路中存在的故障可能 是 。 (2)为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯L替换电 路中的电阻R1,闭合电键S,观察灯的亮暗情况。若灯L亮, 说明故障是 ;若灯L不亮,说明故障 是 。
2.(金山区)如图所示的电路中,电源电压保持不变。 闭合电键S后,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,两 个电表中只有一个电表的示数变小,则下列判断中正确的 V 是 ( A) A.可能是灯L断路,电流表的示数变小 B.可能是电阻R断路,电流表的示数变小 C.可能是灯L短路,电压表的示数变大 D.可能是电阻R短路,电压表的示数变大
R1
R2
P
V1
S
V2
V
9.(青浦区)在图所示的电路中,电源电压保持 不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右滑 变小 动时,电流表A1的示数将________________ (选填“不变”、“变小”、“变大”),电流表A 变大 与电流表A1示数的差值跟电流表A示数的比值 __________(选填“不变”、“变小”、“变 大”)。
2009年上海中考物理
电学难点
目录
• • • • 1.动态电路的变化 2.故障考纲 2.电路的故障分析 3.实战练习
1.(嘉定区)在图所示的电路中,电源电压保持不 变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片 P 向左移动 时,电流表 A 的示数将 变大 ,电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电流表 A 示数的比值 不变 ( 选填 “变小”、“不变”或“变大”)。
7.(1)L短路、R断路、L断路。 (2)L断路;L短路或R断路。 (3)能。若电流表有示数,表明L短路;若电流表无示数,表明R断路。
8.(青浦区)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭 合电键S后,电路正常工作,一会儿后,电灯突然变亮 (没有烧毁),则下列关于电压表、电流表读数的判断正 确的是 ( A ) A. 电压表读数变小,电流表示数变小。 B. 电压表读数变大,电流表示数变大。 C. 电压表读数变大,电流表示数变小。 D. 电压表读数变小,电流表示数变大。
.
a L1
.
b L2
.
c
6.(松江区)如图示电路中,电源电压不变,闭合电 键S,灯L1、L2都发光,一会儿,其中一灯突然熄灭, 两个电表中只有一个示数减小,则产生这一现象的原因 可能是( D ) S (A) 一定是灯L1短路,A表示数减小 (B) 可能是灯L1断路,V表示数减小 (C) 可能是灯L2短路,V表示数减小 (D) 一定是灯L2断路,A表示数减小
10.(虹口区)在图所示的电路中,电源电压 保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电压表V的示数将___________, 不变 电流表A1与电流表A2示数的比值将 变大 ____________。(均选填“变小”、“不变” 或“变大”)
R2 P R1
A1
S
A2 V
图3
11.(黄浦区)在如图所示的电路中,电源电压保 持不变,Rl为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合电 键S后,若将滑动变阻器滑片P自b向a端移动,则电 流表A的示数将 变大 (选填:“变大”、“变小” 或“不变”),电压表V2的示数变化值与电压表V1 的示数变化值的比值将 (选填“小于1”、 等于1 “等于1”或“大于1”)。