【参考文档】数电实验报告模板 (8000字)-优秀word范文 (7页)
数电实验报告范文
数电实验报告范文实验名称：数字电路设计与实现实验目的：通过实验，掌握数字电路设计的基本原理和方法，并了解数字电路中常见的逻辑门的应用和性能特点，学会使用逻辑门组合构成各种数字电路，实现指定功能。
实验原理：1.逻辑门的基本原理与应用：逻辑门是数字电路中最基本，并且最重要的一类元件。
常见的逻辑门有与门、或门、非门，与非门、或非门、异或门等。
它们分别表示并、或、非、与非、或非、异或运算。
2.组合逻辑电路：由多个逻辑门组成的逻辑电路，称为组合逻辑电路。
在组合逻辑电路中，各个逻辑门输出与输入的关系是由逻辑门之间的位置和连接方式决定的。
实验仪器和材料：1.数字电路实验箱2.数字逻辑集成电路（例如74LS00、74LS02、74LS04等）3.连线实验步骤：1.实验前准备：将所需的74系列数字集成电路插入到数字电路实验箱的插槽中并连接好电源。
2.实验一：实现逻辑门的基本逻辑运算a.连接和经逻辑门74LS08，将A、B作为输入，将其输出接到LED指示灯上；b.依次给A、B输入不同的逻辑电平，观察输出结果，并记录下来；c.尝试连接其他逻辑门实现不同的逻辑运算，并观察其输出结果。
3.实验二：组合逻辑电路的设计a.根据实验需求，设计一个3输入与门电路；b.使用74LS08等逻辑门实现该电路；c.给输入端依次输入不同的逻辑电平，观察输出结果，并记录下来。
4.实验三：数字电路的简化和优化a.给定一个复杂的逻辑电路图，使用布尔代数等方法进行化简，寻找最简布尔方程；b.结合实际情况，将最简布尔方程转换为最简的逻辑电路图；c.根据设计的逻辑电路图，使用逻辑门组装出该电路，并验证其功能。
实验数据和结果：1.实验一结果：A，B，输:-------:，:-------:，:---------0，0，0，1，1，0，1，1，2.实验二结果：A，B，C，输:-------:，:-------:，:-------:，:--------0，0，0，0，0，1，0，1，0，0，1，1，1，0，0，1，0，1，1，1，0，1，1，1，3.实验三结果：（示例）原始布尔方程：F=A'B+AB'+AC+B'C最简化布尔方程：F=A⊕B⊕C逻辑电路图：实验结论：通过本次实验，我们学习到了逻辑门的基本原理、应用和各个逻辑门的特点。
数电实验报告样本(实验一)参考模板
实验报告课程名称：电子电路实验2实验名称：实验一：集成门电路的逻辑功能测试与应用班级：学号：姓名：时间：成绩：指导教师：电工电子实验教学中心一、实验目的1．掌握数字电路实验箱的结构和使用；2．学习QuartusⅡ软件的基本操作；3．验证各种门电路（SSI）的逻辑功能；4．掌握数字逻辑电路实验的基本过程和实验报告的编写。
二、实验仪器1．PC机2．数字电路实验箱三、实验原理图1．仿真电路与非门仿真电路如图1所示。
图1与非门仿真电路图异或门仿真电路如图2所示。
图2异或门仿真电路图2．数字电路实验箱硬件资源接线用数字电路实验箱实现与非门演示功能的硬件资源连接如图3所示。
图3数字电路实验箱与非门电路接线图图中，输入电路是拨动开关电路，其中BM1、BM2可为逻辑与非门的两个输入端A、B提供高、低电平；输出电路是彩灯电路，通过控制发光二极管的阳极和阴极，使发光二极管亮或灭，与非门输出端Y接到红色发光二极管的阳极，通过红色发光二极管R1来显示其状态；中间电路是FPGA芯片，其内部电路是将图1电路下载后实现的。
四、实验过程及方法1．实验操作（1）建立设计项目在【File】菜单下，选择New Project Wizard（新建设计项目）命令，…（2）建立与编译图形设计文件在【File】菜单下，选择New（新建文件）命令或者单击界面上方快捷命令栏中的按钮，打开新建设计文件对话框，…（3）仿真设计文件图形设计文件编译完成之后，还无法验证输入的原理图的逻辑关系是否正确。
Quartus II 软件提供了一种仿真功能，即波形仿真功能，它是验证设计文件的最快、最容易的方法。
…（4）编程下载编程下载是指用当前项目的下载文件对目标器件进行数据配置的过程。
首先要锁定管脚，就是将图形设计文件中原理图的输入、输出节点分配到下载目标芯片指定的管脚上。
事先应根据下载目标芯片周围连接的硬件资源状况，确定其那些管脚需要锁定。
在【Assignments】菜单下，选择Pins（管脚）命令或者单击界面上方快捷命令栏中的按钮，打开分配管脚对话框，…2．仿真数据（波形）测量及分析与非门仿真电路的波形如图4所示。
数电实验报告(含实验内容)
数电实验报告(含实验内容)班级：专业：姓名：学号：实验一用与非门构成逻辑电路一、实验目的1、熟练掌握逻辑电路的连接并学会逻辑电路的分析方法2、熟练掌握逻辑门电路间的功能变换和测试电路的逻辑功能二、实验设备及器材KHD-2 实验台集成 4 输入2 与非门74LS20集成 2 输入4 与非门74LS00 或CC4011三、实验原理本实验用的逻辑图如图 2-1 所示图1-1图1-1四、实验内容及步骤1、用与非门实现图1-1电路，测试其逻辑功能，将结果填入表1-1中，并说明该电路的逻辑功能。
2、用与非门实现图1-1电路，测试其逻辑功能，将结果填入表1-2中，并说明该电路的逻辑功能。
3、用与非门实现以下逻辑函数式，测试其逻辑功能，将结果填入表1-3中。
Y(A,B,C)=A’B+B’C+AC班级：专业：姓名：学号：五、实验预习要求1、进一步熟悉 74LS00、74LS20 和CC4011 的管脚引线2、分析图 1-1 (a)、的逻辑功能，写出逻辑函数表达式，并作出真值表。
六、实验报告1、将实验数据整理后填入相关的表格中2、分别说明各逻辑电路图所实现的逻辑功能A B C Z A B C Y表1-1 表1-2A B C Y 表1-3班级：专业：姓名：学号：实验二组合逻辑电路的设计与测试一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的设计与测试方法2、进一步熟悉常用集成门电路的逻辑功能及使用二、实验设备及器材KHD-2 实验台4 输入2 与非门74LS202 输入4 与非门74LS00 或CC4011三、实验原理使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路的设计方式。
设计组合电路的一般步骤如图2-1 所示。
图 2-1 组合逻辑电路设计流程图根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。
然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。
并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。
根据简化后的逻辑表达，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。
数电实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告一、设计课题的任务要求题目六简易智能密码锁设计并实现一个数字密码锁，密码锁有四位数字密码和一个确认开锁按键，密码输入正确，密码锁打开，密码输入错误进行警示。
基本要求：1、密码设置：通过键盘进行4 位数字密码设定输入,在数码管上显示所输入数字。
通过密码设置确定键（BTN 键）进行锁定。
2、开锁：在闭锁状态下，可以输入密码开锁，且每输入一位密码，在数码管上显示“-”，提示已输入密码的位数。
输入四位核对密码后，按“开锁”键，若密码正确则系统开锁，若密码错误系统仍然处于闭锁状态，并用蜂鸣器或led 闪烁报警。
3、在开锁状态下，可以通过密码复位键（BTN 键）来清除密码，恢复初始密码“0000”。
闭锁状态下不能清除密码。
4、用点阵显示开锁和闭锁状态。
提高要求：1、输入密码数字由右向左依次显示，即：每输入一数字显示在最右边的数码管上,同时将先前输入的所有数字向左移动一位。
2、密码锁的密码位数（4~6 位）可调。
3、自拟其它功能。
出于对于此密码锁安全性、可控性及便利性的优化，本人对于题目要求做了如下调整：1、通过一个拨码开关VISIBLE（可视化），来实现对数码管输入数字是否可见的控制：开时，输入密码数字由右向左依次显示，即每输入一数字显示在最右边的数码管上，同时将先前输入的所有数字向左移动一位；关时，数码管显示“-”提示输入密码的位数，并有四个LED 灯用8421码提示输入密码的键值。
2、将密码复位键在功能上优化成密码更改键CHGPW（change password的缩写），当处于开锁状态时，按下此键即在开锁状态下获得设置密码的权限，点阵显示为不同颜色的开锁图案。
因为原要求中相当于设定过一次密码后只能通过密码复位键将密码设置为0000，这既不合理又不方便。
3、对于提高要求的取舍：（1）将移位显示结合在了开关VISIBLE中，并拓展了四个LED的键值显示。
（2）舍弃了对于密码位数可调的扩展性。
数电项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。
2. 掌握常用数字电路的分析方法。
3. 培养动手能力和实验技能。
4. 提高对数字电路应用的认识。
二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。
本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。
四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。
（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。
2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。
3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。
4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。
五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。
实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。
2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。
实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。
3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。
实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。
数电实验报告模板
实验报告书写格式
一、验证性实验报告：
学院：计算机科学与信息学院
专业班级：计算机科学与技术081
课程名称：数字电子技术
姓名同组人姓名第组
日期
[实验项目]
[实验目的]
[实验仪器设备]—最好把仪器的型号也写上
[实验原理]—不要照搬教材，应按自己的理解用简练的语言来概括；还要画原理图，要求作图要规范；还要写出相关公式。
[实验内容]—指实验步骤和操作方法
[实验数据记录及处理] —通常是列表格来记录数据；或是记录波形，画波形要规范；或是观测现象等。
[实验注意事项]
[回答思考题]
[心得体会]
心得体会是多方面的，亦是机动的、灵活的。
在做实验的过程中比如故障排除的体会，实验改进的意见，以及其它实验的尝试等（选作部分），个人应有个人的意见体会。
在实验报告中发现这个部分完全一致的，立刻作废。
二、综合性和设计性实验报告
学院：计算机科学与信息学院
专业班级：计算机科学与技术081
课程名称：数字电子技术
姓名同组人姓名第组
日期
[实验项目]
[实验目的]
[实验仪器设备]
[实验原理]*
[设计内容]（[实验内容]）
[设计过程]—包括逻辑抽象，画真值表（或卡诺图），写出逻辑表达式，选用器件，画出电路图（或实物接线图）。
[实验记录] —在实验箱上接好设计的线路，进行测试，记录测试结果。
[实验结论]—总结通过实验得到什么样的结论。
[实验注意事项]
[回答思考题]
[心得体会]。
数电实训报告模板
周一
样机确定：此次数字电子技术实训内容是做八人抢答器或者是30秒篮球几时器，在实训老师的讲解下，了解这两个项目的工作原理，电路图，各个芯片的的机能，根据自己的实际情况，确认自己比较适合做哪一个项目，然后再在老师指导的基础上进行深一步了解自己的要做的项目，初步设计出完整的电路，电路板大致布局，落实个人的设计思想！。
实训报告
实训名称：数字电子技术实训
专业：
班级：
姓名：
学号:
指导老师：
实习时间：
一、实训目的：
1.理解单元电路的原理.掌握操作步骤.能正确安装简单的单元电路.
2.熟悉集成元件的引脚功能.并能正确安装.
3.通过对电路原理图的分析，学会在电路板上布局好个元件
4.熟练用焊锡在电路板上焊接电路
5.会根据测试结果分析故障产生原因.
周二
样机设计：由于书本以及其他参考资料上的电路图并不是很详细，芯片引脚不对，而且还隐藏的许多电源和地线一脚，加上自身经验不足，如果按照上面的电路图焊接肯定出问题，所以今天必须画出方框图；画出构成框图的各单元的逻辑电路图；画出整体逻辑图；提出元器件的清单；画出各元件之间的连接图，详细到每一个引脚以及每一条导线的走向。要完成这一阶段的任务，需要进行反复思考，大量参阅文献和资料，将各种方案进行比较及可行性论证，然后才能将方案确定下来。
数电综合实验报告
数电综合实验报告一．实验目的通过八路数字抢答器的设计实验，要求学生回顾所学数字电子技术的基础理论和基础实验，掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法，熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法，熟悉掌握时序电路的设计方法。
达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容二．实验原理实验电路图如下：1: 设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7 . 8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是1、2、3、4、5、6、7 . 8。
2: 接通电源前，抢答按钮与清零按钮都未按下。
接通电源后，主持人清除开关处于工作状态，抢答器处于工作状态，编号显示器显示为0，蜂鸣器未鸣响（为方便控制，电路设计为清除开关按下时是清零状态，未按下时为工作状态）。
等一轮抢答完成后（七段数码管显示出优先抢答队员编号，并蜂鸣器鸣响），主持人将清零开关按下数码管清为零，蜂鸣器停止鸣响。
然后先后把各队员抢答按钮与主持人清零按钮复位。
即可进入下一轮抢答。
原理为：电路中清零按钮控制D触发器集成块74LS175清零端低电平输入，按下时清零端输入为低电平（清零端低电平有效），未按下时输入高电平。
清零后D触发器集成块74LS175Q`端输出全变为高电平，使编码器74HC147（有效输入电平为低电平）无有效低电平输入，七段数码管上显示为0。
3.抢答时，队员按下抢答按钮的时间有先后次序，电路中每个抢答按钮连接一个D触发器，当一抢答按钮按下后其对应的触发器锁存住信号，Q`端输出有效低电平，同时通过反馈电路使D触发器集成块得脉冲信号终止输入，从而使其他D触发器停止工作，抢答后也无法锁存。
达到有先输入有先锁存功能. 三．实验仪器：元器件：74LS48，72LS192，74LS279、74LS148、74LS00、74LS08、74LS32、NE555、CC4511各几个，数码管三个，发光二极管一个，开关、电阻、电容若干四．实验方法及步骤1．抢答电路设计抢答电路的功能有两个：一是能分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其他选手的按钮操作无效。
数电实验课程总结报告（最终版）
数电实验课程总结报告（最终版）第一篇：数电实验课程总结报告（最终版）数电实验课程总结报告不知不觉，一个学期已经过去，数电实验这门课也即将结束。
回顾这个学期以来在数电实验课程中的学习，我发现自己既收获了很多，也付出了很多。
数电实验是一门结合理论并有所创新的课程。
实验一——数字集成电路功能与特性测试让我熟悉了几个常用芯片74LS247、74LS163与74LS00。
一方面数电理论课正好进行到这部分的内容，这次实验的学习让我更好的理解理论课的知识。
另一方面，在接下来的实验三中，我需要用到其中的芯片与显示电路，这为接下来的实验做好了铺垫。
实验二开始我们就与FPGA接触了。
作为一个电子信息工程专业的学生，今后的研究与学习肯定会需要使用到FPGA，所以实验二与实验三的实际应用意义是很大的。
经过简单的熟悉QuartusII软件后，我们开始了最为重要的实验三——多功能数字钟的设计。
可以说，实验三是本课程的核心所在。
实验三耗时一个多月，我们经历了一个完整的开发周期。
从数字钟功能设想到方案论证，再到软件编写与硬件焊接，再到最后的整机测试。
我投入了大量的时间与精力，最后做出了集闹钟、报时、校时、秒表、倒计时、日期显示、12——24小时制转换等功能的多功能数字钟。
在数字钟设计的过程中，我遇到了很多的问题。
一开始我是用的是纯VHDL语言编写的方案开发数字钟，可是随着功能逐渐增多，我发现语言编写并不能很容易的加减功能。
而且一旦在仿真中发现问题，我很难从源文件中查找出问题所在。
于是在离验收日期只有一个星期的时候，我毅然选择了推到重来，放弃已有的程序，重新使用顶层原理图加底层VHDL语言的方案开发。
后来的结果证明，这种方案不仅思路清晰，易于增减功能、检查错误，也能在一定程度上节约内部资源。
最后，我花了4个晚上重新编写好软件程序，花了一个晚上焊接硬件并组装调试。
这次成功的经验大大提升了我的信心，也让我懂得了敢于放弃，不怕重来的道理。
数电综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 巩固和加深对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握数字电路仿真工具的使用，提高设计能力和问题解决能力。
3. 通过综合实验，培养团队合作精神和实践操作能力。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 组合逻辑电路设计：设计一个4位二进制加法器，并使用仿真软件进行验证。
2. 时序逻辑电路设计：设计一个4位计数器，并使用仿真软件进行验证。
3. 数字电路综合应用：设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示，并使用仿真软件进行验证。
三、实验步骤1. 组合逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位二进制加法器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位二进制加法器。
（3）使用ModelSim软件对加法器进行仿真，验证其功能。
2. 时序逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位计数器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位计数器。
（3）使用ModelSim软件对计数器进行仿真，验证其功能。
3. 数字电路综合应用：（1）根据题目要求，设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现数字时钟功能。
（3）使用ModelSim软件对数字时钟进行仿真，验证其功能。
四、实验结果与分析1. 组合逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位二进制加法器能够正确实现4位二进制加法运算。
2. 时序逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位计数器能够正确实现4位计数功能。
3. 数字电路综合应用：通过仿真验证，所设计的数字时钟能够正确实现秒、分、时显示功能。
五、实验心得1. 通过本次实验，加深了对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握了数字电路仿真工具的使用，提高了设计能力和问题解决能力。
3. 培养了团队合作精神和实践操作能力。
六、实验改进建议1. 在设计组合逻辑电路时，可以考虑使用更优的电路结构，以降低功耗。
2. 在设计时序逻辑电路时，可以尝试使用不同的时序电路结构，以实现更复杂的逻辑功能。
数字系统电路实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字系统电路的基本原理和组成。
2. 掌握数字电路的基本实验方法和步骤。
3. 通过实验加深对数字电路知识的理解和应用。
4. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、实验原理数字系统电路是由数字逻辑电路构成的，它按照一定的逻辑关系对输入信号进行处理，产生相应的输出信号。
数字系统电路主要包括逻辑门电路、触发器、计数器、寄存器等基本单元电路。
三、实验仪器与设备1. 数字电路实验箱2. 数字万用表3. 示波器4. 逻辑分析仪5. 编程器四、实验内容1. 逻辑门电路实验（1）实验目的：熟悉TTL、CMOS逻辑门电路的逻辑功能和测试方法。
（2）实验步骤：1）搭建TTL与非门电路，测试其逻辑功能；2）搭建CMOS与非门电路，测试其逻辑功能；3）测试TTL与门、或门、非门等基本逻辑门电路的逻辑功能。
2. 触发器实验（1）实验目的：掌握触发器的逻辑功能、工作原理和应用。
（2）实验步骤：1）搭建D触发器电路，测试其逻辑功能；2）搭建JK触发器电路，测试其逻辑功能；3）搭建计数器电路，实现计数功能。
3. 计数器实验（1）实验目的：掌握计数器的逻辑功能、工作原理和应用。
（2）实验步骤：1）搭建同步计数器电路，实现加法计数功能；2）搭建异步计数器电路，实现加法计数功能；3）搭建计数器电路，实现定时功能。
4. 寄存器实验（1）实验目的：掌握寄存器的逻辑功能、工作原理和应用。
（2）实验步骤：1）搭建4位并行加法器电路，实现加法运算功能；2）搭建4位并行乘法器电路，实现乘法运算功能；3）搭建移位寄存器电路，实现数据移位功能。
五、实验结果与分析1. 逻辑门电路实验通过搭建TTL与非门电路和CMOS与非门电路，测试了它们的逻辑功能，验证了实验原理的正确性。
2. 触发器实验通过搭建D触发器和JK触发器电路，测试了它们的逻辑功能，实现了计数器电路，验证了实验原理的正确性。
3. 计数器实验通过搭建同步计数器和异步计数器电路，实现了加法计数和定时功能，验证了实验原理的正确性。
数字电路实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和组成。
2. 熟悉数字电路实验设备和仪器的基本操作。
3. 培养实际动手能力和解决问题的能力。
4. 提高对数字电路设计和调试的实践能力。
二、实验器材1. 数字电路实验箱一台2. 74LS00若干3. 74LS74若干4. 74LS138若干5. 74LS20若干6. 74LS32若干7. 电阻、电容、二极管等元器件若干8. 万用表、示波器等实验仪器三、实验内容1. 基本门电路实验（1）验证与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能。
（2）设计简单的组合逻辑电路，如全加器、译码器等。
2. 触发器实验（1）验证D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器的功能。
（2）设计简单的时序逻辑电路，如计数器、分频器等。
3. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如4位二进制加法器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
4. 时序逻辑电路实验（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如3位二进制计数器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
5. 数字电路仿真实验（1）利用Multisim等仿真软件，设计并仿真上述实验电路。
（2）对比实际实验结果和仿真结果，分析误差原因。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验内容和要求。
（2）了解实验器材的性能和操作方法。
（3）准备好实验报告所需的表格和图纸。
2. 基本门电路实验（1）搭建与非门、或非门、异或门等基本逻辑电路。
（2）使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
3. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发电路。
（2）使用示波器观察触发器的输出波形，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
4. 组合逻辑电路实验（1）设计4位二进制加法器电路。
（2）搭建电路，使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
数电课程设计实习报告
数电课程设计实习报告一、实习目的与要求本次数电课程设计实习旨在让我们更好地理解和掌握数字电路的基本原理和设计方法，提高我们的实际动手能力和解决问题的能力。
实习要求我们设计并实现一个数字电子钟，能够显示时分秒，并具备整点报时功能。
二、实习内容与过程1. 设计方案确定：在实习开始阶段，我们首先分析了数字电子钟的设计需求，确定了设计方案。
我们决定采用32768HZ晶振产生振荡脉冲，然后通过CD4060分频得到2HZ脉冲，再经过74LS74（D触发器）2分频得到1HZ脉冲，最后由74HC161计数器计数，并通过CD4511译码器译码，驱动数码显示器的信号，实现时分秒的显示。
2. 电路图设计：在确定了设计方案后，我们开始绘制电路图。
我们选用了合适的集成电路和元器件，完成了电路图的设计。
3. 电路仿真与调试：利用Multisim软件对电路进行仿真，检查电路的functionality和 performance。
在仿真过程中，我们发现在整点报时功能中存在问题，经过多次调试和优化，最终解决了问题。
4. 电路板制作与焊接：根据电路图，我们制作了电路板，并完成了焊接工作。
在焊接过程中，我们严格遵守焊接规范，确保了电路板的质量和稳定性。
5. 实物测试与调试：将焊接好的电路板连接到数码显示器上，进行了实物测试和调试。
在测试过程中，我们发现了部分功能存在的问题，并通过修改程序和调整电路参数，最终实现了设计的预期功能。
三、实习总结与收获通过本次数电课程设计实习，我深刻地理解了数字电路的基本原理和设计方法，提高了我的实际动手能力和解决问题的能力。
在实习过程中，我学会了如何运用集成电路和元器件设计电路，如何进行电路仿真和调试，以及如何制作电路板和进行实物测试。
同时，我也明白了团队合作的重要性，学会了与他人协作共同解决问题。
总之，本次实习对我的数字电路学习和实践具有重要的意义。
数电实验实验报告
数字电路实验报告实验一 组合逻辑电路分析一．试验用集成电路引脚图74LS00集成电路 74LS20集成电路 四2输入与非门 双4输入与非门 二．实验内容 1.实验一自拟表格并记录:X12.5 VA BCD示灯：灯亮表示“1”，灯灭表示“0”ABCD 按逻辑开关，“1”表示高电平，“0”表示低电平2.实验二密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1”，将锁打开。
否则，报警信号为“1”，则接通警铃。
试分析密码锁的密码ABCD 是什么？ABCD 接逻辑电平开关。
最简表达式为：X1=AB ’C ’D 密码为：1001 表格为：AＢＣD三.实验体会：1.分析组合逻辑电路时，可以通过逻辑表达式，电路图和真值表之间的相互转换来到达实验所要求的目的。
2.这次试验比较简单，熟悉了一些简单的组合逻辑电路和芯片，和使用仿真软件来设计和构造逻辑电路来求解。
实验二组合逻辑实验（一）半加器和全加器一．实验目的1.熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤二．预习内容1.复习用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法步骤。
2.复习二进制数的运算。
3.用“与非门”设计半加器的逻辑图。
4.完成用“异或门”、“与或非”门、“与非”门设计全加器的逻辑图。
5.完成用“异或”门设计的3变量判奇电路的原理图。
三．元件参考依次为74LS283、74LS00、74LS51、74LS136其中74LS51：Y=（AB+CD）’，74LS136：Y=A⊕B（OC门）四．实验内容1.用与非门组成半加器，用或非门、与或非门、与非门组成全加器（电路自拟）半加器U1NOR2NOR2U3NOR2U4NOR2U5NOR2SC全加器2.用异或门设计3变量判奇电路，要求变量中1的个数为奇数是，输出为1，否则为0.3变量判奇电路3.“74LS283”全加器逻辑功能测试测试结果填入下表中：五．实验体会：1.通过这次实验，掌握了熟悉半加器与全加器的逻辑功能2.这次实验的逻辑电路图比较复杂，涉及了异或门、与或非门、与非门三种逻辑门，在接线时应注意不要接错。
数电实训报告万能模板
一、封面标题：数电实训报告姓名：_______学号：_______班级：_______日期：_______二、摘要本实训报告详细记录了数电实训的过程和结果，包括实训目的、实训内容、实训过程、实训结果和实训总结。
通过对数字电路基本原理和实际操作的掌握，提高了自己的动手能力和理论水平。
三、实训目的1. 了解数字电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。
2. 掌握数字电路的设计方法和调试技巧。
3. 培养实际操作能力和团队协作精神。
4. 加深对数字电路理论知识的理解和应用。
四、实训内容1. 数字电路基础理论- 数字电路的基本概念和分类- 常用数字逻辑门的功能和特性- 组合逻辑电路的设计方法- 时序逻辑电路的设计方法2. 数字电路实验- 常用数字逻辑门实验- 组合逻辑电路实验- 时序逻辑电路实验3. 数字电路设计- 设计简单的组合逻辑电路- 设计简单的时序逻辑电路五、实训过程1. 理论学习- 认真阅读教材，了解数字电路的基本原理和设计方法。
- 参加课堂讲解，对理论难点进行提问和讨论。
2. 实验操作- 按照实验指导书的要求，完成实验任务。
- 在实验过程中，注意观察实验现象，记录实验数据。
- 对实验结果进行分析和总结。
3. 设计实践- 根据设计要求，设计简单的组合逻辑电路和时序逻辑电路。
- 利用实验设备，进行电路搭建和调试。
- 分析电路性能，对电路进行优化。
六、实训结果1. 理论知识掌握情况- 能够熟练运用数字电路基本原理解决实际问题。
- 掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法。
2. 实验操作能力- 能够熟练操作实验设备，完成实验任务。
- 能够对实验现象进行分析和总结。
3. 设计能力- 能够设计简单的组合逻辑电路和时序逻辑电路。
- 能够对电路性能进行分析和优化。
七、实训总结1. 实训收获- 通过本次实训，加深了对数字电路理论知识的理解，提高了动手能力和设计能力。
- 学会了数字电路的设计方法和调试技巧，为今后的学习和工作打下了基础。
2018-数电实验报告模板 (8000字)-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数电实验报告模板 (8000字)交通灯逻辑控制电路设计一、绪论1.意义交通的发达，标志着城市的发达，相对交通的管理则显得越来越重要。
对于复杂的城市交通系统，为了确保安全，保证正常的交通秩序，十字路口的信号控制必需按照一定的规律变化，以便于车辆行人能顺利地通过十字路口。
交通灯在安全行车过程中起着十分重要的作用, 现在交通灯一般设在十字路口, 在醒目位置用红、绿、黄三种颜色的指示灯, 加上一个倒计时的显示计时器来控制行车, 对于一般情况下的安全行车、车辆分流发挥着作用。
2.目的（1）熟悉集成电路的引脚安排。
（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
（3）了解面包板结构及其接线方法。
（4）了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理。
3.指标要求（1）满足图1顺序工作流程。
图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR、NSY、NSG，东西方向的红、黄、绿灯分别为EWR、EWY、EWG。
它们的工作方式有些必须是并行进行的，即南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮；南北方向黄灯亮，东西方向红灯亮；南北方向红灯亮，东西方向绿灯亮；南北方向红灯亮，东西方向黄红灯亮。
（2）应满足两个方向的工作时序：即东西方向亮红灯时间应等于南北方向亮黄、绿灯时间之和，南北方向亮红灯时间应等于东西方向亮黄、绿灯时间之和。
时序工作流程图2所示。
图2中，假设每个单位时间为4秒，则南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别20秒、4秒、24秒，一次循环为48秒。
其中红灯亮的时间为绿灯、黄灯亮的时间之和。
图1 交通灯顺序工作流程图图2 交通灯时序工作流程图（3）十字路口要有数字显示，作为时间提示，以便人们更直观地把握时间。
具体为：当某方向绿灯亮时，置显示器为某值，然后以每秒减1计数方式方式工作，直至减到数为“0”，十字路口红、绿灯交换，一次工作循环结束，进入下一步某方向地工作循环。
数电实验报告
数电实验报告
对于中⼼控制器的对外引脚，即port ，输⼊为clk （50MHz 时钟）、dleft （btn1）、dright （btn0）、dup （btn3）、ddown （btn2）、dstart （btn7）；输出定为dzrow 、dzcolr 、dzcolg （点阵⾏列）、smgcatout 、smgzf （数码管位码和段码）、beep （蜂鸣器输出）。
对外接⼝图如下：
本实验关键在于控制点阵和数码管在不同状态下的响应,所以在让数码管和点阵扫描显dstart(BTN7)
dup(BTN3) ddown(BTN2) dleft(BTN1) dright(BTN0)
beep
smgcatout smgzf
仿真波形对本次试验帮助不⼤，尤其是加⼊⼤分频器后研究波形更⽆意义。
实验过程中只在研究⼈物控制时使⽤了仿真功能，也是本实验遇到的问题之⼀。
当时的问题所在于点阵数码管均正常⼯作，在显⽰⼈物及迷宫时，⼀旦有输⼊上下左右则⼈物的坐标则会出现乱码。
当时的仿真波形如下：
放⼤蓝⾊部分后：
解决⽅案为在整个process外加上clkfd上升沿触发语句，使得⼈物控制部分每0.1秒才会进⾏
注：clkfd源程序中使⽤的周期，只为仿真⽅便，设定的⼀个较⼩周期，start、dleft、ddown、。
数电实验报告范文
数电实验报告范文【实验名称】：基于数电门电路的逻辑门实验【实验目的】：1.熟悉逻辑门的基本原理和功能；2.掌握逻辑门的真值表与布尔代数的运算关系；3.学会使用数电门电路搭建各种逻辑电路。
【实验器材】：1.数字电路实验箱；2.集成电路芯片：74HC00（四与非门）、74HC02（四离散门）、74HC04（六非门）、74HC08（四与门）、74HC32（四或门）；3.其他必要的连接线和电阻。
【实验原理】：1.逻辑门简介：逻辑门是数字电路中的基本元件，广泛应用于计算机和电子设备中。
逻辑门可以执行与、或、非、异或、与非等逻辑运算，根据输入和输出的不同组合，实现各种不同的逻辑功能。
2.逻辑门的真值表：逻辑门根据输入与输出的关系可以用真值表表示，真值表描述了逻辑门输入和输出的所有可能的组合情况。
例如，四与非门（74HC00）的真值表如下：A，B，F---，---，---0，0，10，1，11，0，11，1，0由真值表可知，四与非门的输入A和B都为1时，输出F为0，其他情况下输出F均为13.逻辑门的布尔代数运算：逻辑门可以用布尔代数的运算关系表达。
例如，四与非门可以表示为F=A·B，其中，·表示逻辑与运算，即当A和B都为1时，F为1，其他情况下F为0。
【实验步骤】：1.准备工作：将实验箱接通电源，并接好地线。
2.实验一：搭建四与非门电路：（1）取出74HC00芯片，并清理芯片上的杂质。
（2）将芯片插入实验箱的插槽中，注意芯片的方向正确。
（3）连接电源和地线，在芯片的输入引脚A、B和输出引脚F之间分别连接开关和LED灯。
（4）分别打开两个开关，观察LED灯的亮灭情况。
3.实验二：搭建四离散门电路：（1）取出74HC02芯片，并清理芯片上的杂质。
（2）将芯片插入实验箱的插槽中，注意芯片的方向正确。
（3）连接电源和地线，在芯片的输入引脚A、B和输出引脚F之间分别连接开关和LED灯。
（4）分别打开两个开关，观察LED灯的亮灭情况。
数电实验报告格式
实验名称：[实验名称]实验日期：[年/月/日]实验地点：[实验室名称]一、实验目的1. 理解[实验目的1]。
2. 掌握[实验目的2]。
3. 熟悉[实验目的3]。
二、实验原理[简要介绍实验所涉及的原理，包括相关电路的工作原理、信号处理方法等。
]三、实验仪器与设备1. 仪器名称：[仪器名称1]，型号：[型号]，数量：[数量]。
2. 仪器名称：[仪器名称2]，型号：[型号]，数量：[数量]。
3. 其他设备：[其他设备名称]，数量：[数量]。
四、实验步骤1. [实验步骤1]- 详细描述实验步骤1的操作过程。
- 说明在此步骤中观察到的现象或数据。
2. [实验步骤2]- 详细描述实验步骤2的操作过程。
- 说明在此步骤中观察到的现象或数据。
3. [实验步骤3]- 详细描述实验步骤3的操作过程。
- 说明在此步骤中观察到的现象或数据。
（以下步骤根据实际实验内容继续添加）五、实验数据与分析1. 实验数据记录| 序号 | 实验步骤 | 数据1 | 数据2 | 数据3 | 说明 || ---- | -------- | ----- | ----- | ----- | ---- || 1 | 步骤1 | [数据] | [数据] | [数据] | [说明] || 2 | 步骤2 | [数据] | [数据] | [数据] | [说明] || 3 | 步骤3 | [数据] | [数据] | [数据] | [说明] || ... | ... | ... | ... | ... | ... |2. 数据分析- 对实验数据进行分析，包括计算、比较、对比等。
- 分析实验结果是否符合预期，分析可能的原因。
六、实验结论1. [结论1]2. [结论2]3. [结论3]七、实验讨论1. 分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 对实验结果进行评价，指出实验的优缺点。
3. 对实验原理或方法进行改进的建议。
八、实验心得通过本次实验，我深刻认识到[实验心得1]。
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数电实验报告模板 (8000字)
交通灯逻辑控制电路设计
一、绪论
1.意义
交通的发达，标志着城市的发达，相对交通的管理则显得越来越重要。
对于复
杂的城市交通系统，为了确保安全，保证正常的交通秩序，十字路口的信号控
制必需按照一定的规律变化，以便于车辆行人能顺利地通过十字路口。
交通灯
在安全行车过程中起着十分重要的作用, 现在交通灯一般设在十字路口, 在醒
目位置用红、绿、黄三种颜色的指示灯, 加上一个倒计时的显示计时器来控制
行车, 对于一般情况下的安全行车、车辆分流发挥着作用。
2.目的
（1）熟悉集成电路的引脚安排。
（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
（3）了解面包板结构及其接线方法。
（4）了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理。
3.指标要求
（1）满足图1顺序工作流程。
图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR、NSY、NSG，东西方向的红、黄、绿灯分别为EWR、EWY、EWG。
它们的工作方式
有些必须是并行进行的，即南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮；南北方向黄灯亮，东西方向红灯亮；南北方向红灯亮，东西方向绿灯亮；南北方向红灯亮，
东西方向黄红灯亮。
（2）应满足两个方向的工作时序：即东西方向亮红灯时间应等于南北方向亮黄、绿灯时间之和，南北方向亮红灯时间应等于东西方向亮黄、绿灯时间之和。
时
序工作流程图2所示。
图2中，假设每个单位时间为4秒，则南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别20秒、4秒、24秒，一次循环为48秒。
其中红灯亮
的时间为绿灯、黄灯亮的时间之和。
图1 交通灯顺序工作流程图图2 交通灯时序工作流程图
（3）十字路口要有数字显示，作为时间提示，以便人们更直观地把握时间。
具体为：当某方向绿灯亮时，置显示器为某值，然后以每秒减1计数方式方式工作，直至减到数
为“0”，十字路口红、绿灯交换，一次工作循环结束，进入下一步某方向地工作循环。
例如：当南北方向从红灯转换成绿灯时，置南北方向数字显示为18，
并使数显计数器开始减“1”计数，当减到绿灯灭而黄灯亮时，数显的值应为3，当减到“0”，时，此时黄灯灭，而南北方向的红灯亮；同时，使得东西方向的绿灯亮，并置东西方向的数显为18。
（4）扩展功能：
①灯的转换可以手动调整，夜间为黄灯闪耀。
②用LED发光二极管模拟汽车行驶电路。
当某一方向绿灯亮时，这一方向的发
光二极管接通，并一个一个向前移动，表示汽车在行驶；当遇到黄灯时，移位
发光二极管就停止，而过了十字路口的移位发光二极管继续向前移动；红灯亮时，则另一方向转为绿灯亮，那么，这一方向的LED发光二极管就开始移位
（表示这一方向的车辆行驶）。
4.要解决的主要问题
能解决交通灯顺序的跳转、对减计数24秒的置数，时标电路的输出信号频率为
1Hz的问题。
二、单元电路的设计
1、秒脉冲和四分频
(1)秒冲发生器电路是由555定时电路控制的。
[2]利用的是555构成的多谐振
荡器。
由555定时器和外接元件R1、R2、C构成多谐振荡器，脚2与脚6直接
相连。
电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外加触发信号，利用
电源通过R1、R2向C充电，以及C通过R2向放电端 Ct 放电，使电路产生振荡。
电容C在和之间充电和放电。
输出信号的时间参数是 T＝tw1＋tw2， tw1
＝0.7(R1＋R2)C， tw2＝0.7R2C ，555电路要求R1 与R2 均应大于或等于
1KΩ，但R1＋R2应小于或等于3.3MΩ。
[1] 外部元件的稳定性决定了多谐振
荡器的稳定性，555定时器配以少量的元件即可获得较高精度的振荡频率和具
有较强的功率输出能力这个555多谐振荡器是整个电路的时钟信号。
要使电路
的时间脉冲时间为一秒，则应使图中的R1为5.1K欧，R2为5.1K欧，电容C
为100UF。
图4 脉冲发生器电路图
(2)CD4013由两个相同的、相互独立的数据型触发器构成。
每个触发器有独立
的数据、置位、复位、时钟输入和Q及Q输出，此器件可用作移位寄存器，且
通过将Q输出连接到数据输入，可用作计算器和触发器。
在时钟上升沿触发时，加在D输入端的逻辑电平传送到Q输出端。
置位和复位与时钟无关，而分别由
置位或复位线上的高电平完成。
[2]所以用CD4013做四分频。
图5 引出段符号图
图6 引脚图
CD4013功能表
表1 CD4013功能表
四分频由双D触发器CD4013得到，获得所需4倍频时钟信号。
控制器的逻辑图如图7所示。
图7 四分频电路
2、控制电路
由波形图可知，计数器每次工作循环周期为12，所以可以选用12进制计数器。
计数器可以用单触发器组成，也可以用中规模集成计数器。
这里我们选用中规
模74LS164八位移位寄存器组成扭环形12进制计数器。
74LS164是为 8 位移位寄存器，当清除端（CLEAR）为低电平时，输出端（QA
－QH）均为低电平。
串行数据输入端（A，B）可控制数据。
当 A、B任意一个
为低电平，则禁止新数据输入，在时钟端（CLOCK）脉冲上升沿作用下Q0 为
低电平。
当A、B 有一个为高电平，则另一个就允许输入数据，并在CLOCK 上
升沿作用下决定Q0 的状态。
[1]
引脚功能： CLOCK ：时钟输入端；CLEAR：同步清除输入端（低电平有效）；A，B ：串行数据输入端；QA－QH：输出端。
图8 74LSLS164引脚图
74LS164真值表
表2 74LS164功能表
根据状态表，列出东西方向和南北方向绿﹑黄﹑红灯的逻辑表达式：扭环形计数器状态表[1]
根据状态表，我们不难列出东西方向和南北方向绿﹑黄﹑红灯的逻辑表达式：
东西方向绿：EWG=Q4·Q5 黄：EWY=(Q4)'·Q5 红：EWR= (Q5)'
南北方向绿：NSG=(Q4)'·Q5 黄：NSY=Q4·(Q5)' 红：NSR=Q5
由于黄灯要求闪耀几次，所以用顶时标1s和EWY或NSY黄灯信号相“与”即可。
3、定时器电路
定时器由与系统秒脉冲（由时钟脉冲产生器提供）同步的计数器构成，要求计
数器在状态信号ST作用下，首先置数24，然后在时钟脉冲上升沿作用下，计。