项羽本纪ppt课件
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项羽本纪PPT课件
后人的评价与争议
英雄崇拜与赞誉
项羽被后人尊称为英雄，备受赞誉，其事迹广为流传。
暴政与失道
项羽在统治时期实行暴政，失去民心，被认为是失道的表现。
性格缺陷与失败原因
项羽性格中的骄傲、刚愎自用等缺陷被认为是其失败的重要原因。
文学与艺术中的项羽形象
1 2 3
诗歌、戏曲中的项羽形象
项羽的形象在诗歌、戏曲等文学艺术作品中得到 广泛表现，常被塑造成英勇善战、情深义重的英 雄。
• 勇猛果敢：项羽在战场上表现出惊人的勇气和果断，敢于采取冒险的行动，具 有强烈的进攻性。他善于利用战术和策略，灵活应对各种战局，展现出卓越的 军事才能。
• 胸怀大志：项羽从小就有远大的志向，渴望成就一番伟大的事业。他对自己要 求极高，追求完美的品质，不甘心平庸度过一生。项羽的胸怀大志，使他能够 在逆境中坚持信念，为实现目标不懈努力。
项羽本纪对现代人的启示
勇敢面对挑战
01
项羽在面对困境时展现出了顽强的毅力和勇气，这启示我们在
现代生活中也要勇敢面对挑战和困难。
独立思考与判断
02
项羽在政治和军事方面的独立思考和判断力是其成功的重要因
素之一，这启示我们要有独立思考和判断的能力。
重视人才与团队合作
03
项羽善于用人、重视团队合作，这启示我们在现代工作中要重
• 仁爱之心：尽管项羽在战场上冷酷无情，但他也有一颗仁爱之心。他关爱士兵 ，体恤百姓，尽力减轻战争对无辜者的伤害。在政治和军事斗争中，项羽有时 会表现出柔情的一面，对亲人和朋友十分忠诚。
• 忠诚不渝：项羽对朋友和家人非常忠诚，为了他们不惜付出一切代价。在政治 斗争中，他始终坚守自己的信仰和立场，不轻易妥协。项羽的忠诚不渝，使他 赢得了众多人的信任和支持，成为历史上备受尊敬的一位英雄。
项羽本纪课件用64页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
项羽本纪课件用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
项羽本纪课件用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
《项羽本纪》ppt课件1
第4自然段主要写了几件事？
张良召哙
义责项羽
•第三部分(3─4段)
•写宴会上的斗争过程 •项羽由主动变被动， •刘邦由被动变主动。
高潮
第5-7自然段主要写了几件事？
沛公脱险
刘邦除奸
•第四部分(5─7段)
•刘邦逃走、 •项羽一方对失败的反映
故事的结局
分析人物的典型性格
刘
项
邦
羽
张良 范增 樊哙
第一部分(第1段)
项羽大军压境， 刘邦处境危急。
故事的开端
第2自然段主要写了几件事？
项伯报信
刘邦定策 项王许诺
•第二部分(第2自然段)
•刘邦一方的对策， •形势由战向和转化
故事的发展
第3自然段主要写了几件事？
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣 下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼 之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐 位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西 向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是 最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦， 张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与 项羽的自高自大。
己效劳。
项
刚愎自用，又
羽
拙于应变；
在优势下， 恃勇骄横， 毫无远虑；
用人唯亲，致 使谋臣不能施 其谋，将士不 能效其力；
养奸贻患， 又自绝敌营
内应；
题乌江亭
杜牧
胜败兵家让事我不们期，来包看羞一忍看耻是后男人儿是。如何
江东评子弟价多项才羽俊的，卷？土重来未可劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽
项羽本纪PPT课件
政治智慧不足
缺乏政治谋略
项羽在政治谋略上相对欠缺，未 能充分利用各方势力之间的矛盾 ，实现自己的政治目标。
处理政治关系不当
项羽与刘邦等诸侯之间的关系处 理不当，导致政治联盟的破裂和 反目成仇。
刚愎自用
不善于纳谏
项羽在决策时往往不听取谋士和将领 的意见，一意孤行，导致许多战略和 战术上的失误。
缺乏容人之量
项羽难以容忍不同意见和人才，导致 人才流失和团队的不稳定性。
缺乏长远战略眼光
未能充分利用优势
项羽在军事上有明显优势，但未能充分利用这一优势去规划 长远的战略布局。
缺乏统一中国的决心
项羽在推翻秦朝后，未能坚定统一中国的决心，导致战乱再 起，民不聊生。
06
项羽的历史地位与影响
对中国历史的贡献
推翻秦朝
追随。
02
项羽的主要成就
巨鹿之战
总结词
奠定胜局的关键战役
详细描述
项羽在巨鹿之战中率领楚军与汉兵夹击汉兵，最终将汉兵围困在巨鹿城中，消 灭了汉兵的主力，为之后的战争奠定了胜局。
彭城之战
总结词
扩大战果的重要战役
详细描述
彭城之战中，项羽再次展现出其出色的军事才能，率领少量亲兵突袭汉兵大营， 击败刘邦率领的汉兵主力，进一步扩大了战果。
项羽与刘邦的关系
结拜兄弟
楚汉战争时期，项羽和刘邦曾结为兄弟，共 同反抗秦朝。
在结拜过程中，项羽和刘邦发誓要共同进退 ，并肩作战，夺取天下。
结拜兄弟关系为两人日后的合作和纷争埋下 了伏笔。
争夺天下
随着秦朝的灭亡，项羽和刘邦开 始争夺天下的统治权。
项羽凭借强大的军事实力，一度 成为天下的霸主，而刘邦则通过 智谋和策略逐渐壮大自己的势力。
高三语文 《项羽本纪》精品课件
题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 乌江亭 （王安石） 百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。 咏项羽 （李清照） 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 胜败是兵家常事，只要忍辱负重，东山再起，是有 可能的。。（兵家用兵）
亲切感．
即有摩形传神,千载如生的艺术效果
争鸣：假如再给项羽一次机会，会 渡过乌江吗？20分
品读第九小节
A、对于自己败亡的结局，项羽将之归结为
天意，他一连说了三次“此天之亡我，非战 之罪也”，你同意项羽的宿命观吗？对此司 马迁是如何评价的？“论赞体 ” （20分）
•自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王 之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其 国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过 矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”， 岂不谬哉！
垓下和歌 虞姬 10分
“汉兵已略地， 四方楚歌声。 大王义气尽， 贱妾何聊生。 ”
⑥赏析项羽的《垓下歌》与刘邦《大风 歌》，比较其不同。（10分）
《垓下歌》 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
《大风歌》 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故 乡， 安得猛士兮守四 方！
⑤垓下之围:项羽人生末路的主要是哪几 个片断? 10分
霸王别姬 东城快战
乌江拒渡 为德自刎
霸王别姬
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我独爱爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最忠
题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 胜败是兵家常事，只要忍辱负重，东山再起，是有 可能的。。（兵家用兵）
亲切感．
即有摩形传神,千载如生的艺术效果
争鸣：假如再给项羽一次机会，会 渡过乌江吗？20分
品读第九小节
A、对于自己败亡的结局，项羽将之归结为
天意，他一连说了三次“此天之亡我，非战 之罪也”，你同意项羽的宿命观吗？对此司 马迁是如何评价的？“论赞体 ” （20分）
•自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王 之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其 国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过 矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”， 岂不谬哉！
垓下和歌 虞姬 10分
“汉兵已略地， 四方楚歌声。 大王义气尽， 贱妾何聊生。 ”
⑥赏析项羽的《垓下歌》与刘邦《大风 歌》，比较其不同。（10分）
《垓下歌》 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
《大风歌》 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故 乡， 安得猛士兮守四 方！
⑤垓下之围:项羽人生末路的主要是哪几 个片断? 10分
霸王别姬 东城快战
乌江拒渡 为德自刎
霸王别姬
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我独爱爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最忠
项羽本纪..PPT课件
2021/3/12
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2021/3/12
6
1、项籍者，下相人也，字羽 判断句
2、其季父项梁 排行在后的
3、为秦将王翦所戮者也 被动句
4、学书不成，去 文字
5、略知其意，又不肯竟学 完成
2021/3/12
第一部分
7
6、毋妄言，族矣 灭族
7、梁以此奇籍 意动，认为……奇特 8、力能扛鼎
双手举起
9、才气过人 才能和勇气
第二1部2 分
12、于是项王乃即汉王相 与临广武间而语
交谈
13、淮阴侯已举河北 14、韩信因自立为齐王
攻下 于是
15、项王闻龙且军破
被动句，被打败
16、彭越复反，下梁地 攻下
17、则汉欲挑战
如果
18、慎勿与战
省略句，省宾语
19、勿令得东而已
“之”
20、定梁地，复从将军 向东进发
21、乃东 2021/3/12
平定；会合 13
22、悉令男子年五十 已上诣城东
通“以”
23、外黄令舍人儿年
十三
24、外黄恐，故且降 姑且
25、莫肯下矣
归顺
26、项王然其言
意动，认为……对
27、汉果数挑楚军战 多次
28、尽得楚国货赂 财物
29、则引兵还
带领
2021/3/12
14
分析《叱咤风云》的内容层、虽吴中子弟，皆已惮籍矣 即使
2021/3/12
8
11、其九月
那年
12、后则为人所制
被动句
13、使公及桓楚将
统率、率领
14、籍所击杀数百十人
代词“所”和介词“为”组成名词 性结构，表做事的缘由或目的
《项羽本纪》优秀ppt课件作品
❖ 4、“中心词+之+后置定语”如：“蚓无爪牙之 利，筋骨之强。”（《劝学》）苟以天下之大 （《六国论》） 虽无管弦之盛（《兰亭集序》）
定语后置句式规律方法：
❖ 1、“ 中心词+之(而)+后置定语+者” 如：“马 之千里者。”（《马说》）
缙绅而能不易其志者（《五人墓碑记》）
❖ 2、“中心词+后置定语+者” 如：“求人可使 报秦者，未得。”（《廉颇蔺相如列传》）
明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系， 刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧 杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项 羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输 而不服气的心理特点。
2、“东城快战”可以改成“东城决战”吗？为什 么？
文本探究三： 背诵项羽的《垓下歌》，比较它与刘邦《大
二、文言知识梳理——黑板写出及找同学作答
重点讲解： 文言虚词——乃
（一）用作副词。
❖ 1． ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列 传》） ②度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
❖ 总结：表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接， 可译为“才”“这才”“就”等
❖ 2． ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》） ④今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）
（妇人之仁、失去人心） 刘邦对项羽的评价：一起背诵
“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。 而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓 下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的 兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英 雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。
定语后置句式规律方法：
❖ 1、“ 中心词+之(而)+后置定语+者” 如：“马 之千里者。”（《马说》）
缙绅而能不易其志者（《五人墓碑记》）
❖ 2、“中心词+后置定语+者” 如：“求人可使 报秦者，未得。”（《廉颇蔺相如列传》）
明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系， 刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧 杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项 羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输 而不服气的心理特点。
2、“东城快战”可以改成“东城决战”吗？为什 么？
文本探究三： 背诵项羽的《垓下歌》，比较它与刘邦《大
二、文言知识梳理——黑板写出及找同学作答
重点讲解： 文言虚词——乃
（一）用作副词。
❖ 1． ①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列 传》） ②度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
❖ 总结：表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接， 可译为“才”“这才”“就”等
❖ 2． ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》） ④今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）
（妇人之仁、失去人心） 刘邦对项羽的评价：一起背诵
“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。 而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓 下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的 兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英 雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。
《项羽本纪》课件 (共42张PPT)
•明确：用了夸张手法。示项羽威猛如画。 •这与《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵 •极为相似。
2．“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事 实真像他说的这样的吗？试剖析。
明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系，刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良 言，烧杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩，正体现了他心死而 未平，认输而不服气的心理特点。
翻译：
1.项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣，以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部 勒宾客及子弟，以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持 三日粮，以示士卒必死，无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦， 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结：
巨鹿之战基本消灭了秦军主力，并使秦王朝 内部出现分裂，导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将，并在新安坑杀秦朝二十万降 军后，继续向秦地进军，于公元前206 年12 月攻破函谷关，进驻鸿门。此时项羽年仅28 随，即成为各诸侯军的统帅，在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中，项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威，使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左 右皆泣，莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，
各自表现的思想有何不同？
明确：《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒， 万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王 黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一 种胜利者的姿态，但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败，成，人 也，非天也；败，亦人也， 非天也。成败得失，皆由人 也，非关天也。得失之故， 归之于天，亦惑矣！
2．“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事 实真像他说的这样的吗？试剖析。
明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系，刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良 言，烧杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩，正体现了他心死而 未平，认输而不服气的心理特点。
翻译：
1.项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣，以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部 勒宾客及子弟，以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持 三日粮，以示士卒必死，无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦， 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结：
巨鹿之战基本消灭了秦军主力，并使秦王朝 内部出现分裂，导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将，并在新安坑杀秦朝二十万降 军后，继续向秦地进军，于公元前206 年12 月攻破函谷关，进驻鸿门。此时项羽年仅28 随，即成为各诸侯军的统帅，在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中，项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威，使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左 右皆泣，莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，
各自表现的思想有何不同？
明确：《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒， 万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王 黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一 种胜利者的姿态，但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败，成，人 也，非天也；败，亦人也， 非天也。成败得失，皆由人 也，非关天也。得失之故， 归之于天，亦惑矣！
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围钟离昧于荥阳东 介宾短语后置，在荥阳东面包围了钟离昧
汉军尽走险阻 形容词活用为你名词，险阻的地2方0
（二）文言基础知识巩固练习
1、下列加横线的字意义相同的一项是( ) • A、汉王笑谢曰 // 旦日不可不蚤自来谢项
王 • B、徒以吾两人耳 // 剡子之徒，其贤不及
孔子 • C、汉王数之，项王怒，欲一战 // 数罟不
3
二、传记文学：
1、传记文学概念：是文学和历史相 结合的边缘学科。
2、传记文学特点： 1）真实性 2）艺术性 3）完整性
3、传记文学学习： 1）通过人物言行来分析人物形象。 2）辩证地、批判地认识、评价人物
4
三、梳理情结 概括人物主要性格
章节
少怀 壮志
主要事件
1、好兵法，不竟学 2、 3、
叱咤 风云
11
2、对下列红体词意义与用法相同的一项 是（ ） A、梁父即楚将项燕 // 桂殿兰宫，即冈 峦之体势 B、谕以所为起大事 // 项伯乃夜驰之沛公 军，私见张良，具告以事 C、于是项梁乃教籍兵法 // 今其智乃反不 能及，其可怪也欤 D、籍大喜，略知其意，又不肯竟学 // 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
12
3、下列加红体的词的意义相同的一项 是（ ） A、是时桓楚亡在泽中 // 秦无亡矢遗镞 之费而诸侯已困矣 B、毋妄言，族矣！// 族秦者秦也，非 天下也 C、遂举吴中兵，使人收下县 // 杀人如 恐不举，刑人如恐不胜 D、梁以此奇籍 // 世之奇伟瑰怪非常之 观，常在于险远
13
4、下列省略句所省内容补充不正确的 一项是（ ） A、秦始皇帝游[于]会稽 B、彼可取而代[我]也 C、桓楚[是]亡人 D、使[ 项籍 ]受命召桓楚
千苦 越心 甲人 可天 吞不 吴负
卧 薪 尝 胆 三
百有 二志 秦者 关事 终竟 属成 楚破
釜 沉 舟
1
主
讲
： 光
史
正
实
验
金记
传记文学特点：
燕
2
1、《史记》是作为正史的二十四史中的第一
部，鲁迅赞誉它为—“—史—家—之—绝——唱—，—无—韵—之—离
—————，意即它骚既”是史学巨著，又是文学
巨著。
17
5、此部分写楼烦面对项王的“三不”反应， 主要是为了表现什么？本段还有哪儿地方也 运用了此手法？
衬托，通过楼烦的胆怯畏惧侧 面衬托了项羽霸气十足，英勇过人 的英雄形象。
汉王笑谢、大惊 、不听、汉王伤
18
“叱咤风云”第2-3段字词句讲
解
•淮阴侯已举河北
攻占
淮阴侯与战 省略句，“与”后省略代词宾语
项羽家世：①世代为楚将。②祖父为秦所戮。
寓意：①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起 义的资本，是成就英雄霸业的奠基。②与秦有不共戴天 之仇。为项羽以后嫉恶如仇，志在灭秦,冲锋陷阵，置 生死于度外注入了激情。
3、思考与讨论：写叔侄俩响应陈涉起义、杀太守 的经过是否有点节外生枝？
提示：是少怀壮志的必然结果，与第二部分紧密 相接。还体现了他的勇猛无畏。
一，少时学情。
学万人敌——豪迈不群：不肯竟学——性
情粗疏 • 二、观始皇游。 • 彼可取而代也——胸怀大志,有叛逆精神 • 不俗言论昭示日后的不凡。豪迈不群与少怀壮
志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩，成就 英雄霸业的宏愿；但粗疏的性格，为他刚愎自 用、感情用事、优柔寡断、拒纳良言、错失ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7
2、第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息？ 对项羽家世的介绍有何寓意？
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小结：主要性格及塑造形象的方法？ 性格：少怀大志，力勇过人，有叛
逆精神。不肯竟学，则显出其粗疏 的一面。 方法：正面描写（语言、行为、外 貌）侧面烘托（虽吴中子弟，皆已 惮之矣。）
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板书
学万人敌
少有大志 豪迈
少
不群 性格粗疏
怀 壮
彼可取而代也
志
有叛逆精神 勇力
杀太守起事
过人
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（一）文言基础知识巩固练习 1、下列红体字用法及意义与例句相 同的一项是（ ） 例句：旦日飨士卒，为击破沛公军 A、为秦将王翦所戮者也 B、如今人方为刀俎，我为鱼肉 C、吾闻先即制人，后则为人所制 D、谁为大王为此计
下梁地
“之”
攻占
韩信因自立为王 趁机
毋令得东而已 名作动，向东进军
男子年十五已上诣东城 已，通“以”；诣，
项王然其言
到…去 意动，认为…对
东至睢阳，闻之皆争下项王 东，向东：下，归顺。 19
“叱咤风云”第4段
使人辱之 渡兵汜水 尽得楚国货赂
（汉军）派人辱骂楚军
让兵渡汜水
财物
自刭汜水 在汜水自刎 两人尝有德于项梁 德，恩惠；介宾短语后置
入洿池，鱼鳖不可胜食也 • D、使盱台人武涉往说淮侯 // 鲰生说我曰
• A拒绝/道歉 B只是/类 C责备/细密的 D游
说
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2、下列加横线的词用法与意义 相同的一项是( )
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(二）字词读音
• 老弱罢转漕 • 瞋目 chēn • 成皋 gāo • 狱掾 yuàn • 自刭 jǐng • 间问之 jiàn
pí 辄杀之 伏弩
zhé nǔ
往说项王 shuì
栎阳 yuè
被甲持戟 pījǐ 广武间
Jiàn通“涧”
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4、提问：概括本段段中选取了哪些材料 表现了项王的叱咤风云？体现了项羽的 什么形象特点？
1、吓退楼烦逼退汉王 2、东击陈留外黄下睢阳 3、汉军败楚项王退汉
主要性格
1、霸王别姬
垓下 2、
悲歌 3、
4、
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（一）字词读音
• 戮 lù • 力能扛鼎 gāng • 惮 dàn • 眴 shùn • 裨将 pí
会稽 Kuài jī 毋妄言 wú
恂 xùn 裨益 bì
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探究 1、第二、三段写了几件事？各表现了项 羽怎样的性格特点？与一生功业的成败有 何联系？
• （1）吓跑楼烦 射伤汉王
• （2）击陈留、外黄 赦免当坑者
• （3）威退汉军
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“叱咤风云”第1段字词句讲解
• 丁壮苦军旅： 意动，以…为苦
• 徒以吾两人耳 仅仅因为
• 毋徒苦天下之民
徒，白白地；苦，使动， 使…受苦
• 乃自被甲持戟 于是；通“披”
• 遂走还入壁 走，逃跑；壁，壁垒。
• 乃项王也 原来是，表判断。
2来叙代、诸分 述《侯， 贵史之叙 族记外述王》名历侯全官代的书名帝历一人王 史百的的 ，三事历 归十迹史 为篇—，—（，（——归世按——在列家篇———传目（）———）的本，——内纪归；—容为历）；，
各个历史时期的简单大事记，归在（表）；记
载典章制度、天文地理，归在（书）。《史记》
是中国第一部（纪传体）通史。