文明学生评选活动实施方案(完整版)
全校文明学生评选活动方案
全校文明学生评选活动方案一、活动背景为了提升全校学生的道德素养，促进学生之间的良好竞争，同时增强学生的社会责任感，我们决定举办全校文明学生评选活动。
二、活动目的1. 培养和激发学生的道德素养和社会责任感。
2. 通过全校性的评选活动，让学生们看到文明行为的重要性。
3. 形成全校文明风尚，推动全校文化建设。
三、活动对象全校在校学生。
四、活动时间2024年2月1日至2024年3月1日。
五、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、校内网络等多种方式进行广泛宣传，让全校学生都能了解活动的目的、意义和流程。
宣传阶段：通过校园广播、海报、校内网络等多种方式进行广泛宣传，让全校学生都能了解活动的目的、意义和流程。
2. 评选阶段：通过班级推荐、个人自荐、网络投票等方式，初步选出每个年级的候选人。
评选阶段：通过班级推荐、个人自荐、网络投票等方式，初步选出每个年级的候选人。
3. 公示阶段：将候选人名单进行公示，接受全校师生的监督。
公示阶段：将候选人名单进行公示，接受全校师生的监督。
4. 评审阶段：由校学生会和教师代表组成的评审团，对候选人进行最终的评审。
评审阶段：由校学生会和教师代表组成的评审团，对候选人进行最终的评审。
5. 颁奖阶段：在全校范围内公布评选结果，对获奖学生进行表彰。
颁奖阶段：在全校范围内公布评选结果，对获奖学生进行表彰。
六、评选标准1. 遵守学校的各项规定，尊敬师长，团结同学。
2. 具有良好的品德，积极参与学校的各项活动，乐于助人，有爱心。
3. 在日常生活中，积极践行文明礼仪，有良好的公民素养。
4. 在研究、生活中有明显的成绩或进步。
七、活动预期效果通过此次活动，我们希望能够引导全校学生树立良好的道德风尚，提高自身的社会责任感，同时也为全校文化建设提供动力。
八、活动后续工作1. 对获奖学生进行表彰，并在校内进行广泛宣传，以形成良好的榜样效应。
2. 对活动进行总结，反思活动中存在的问题，以便下一次活动的更好开展。
2023年三好学生(文明学生)评选方案(精选3篇)
2023年三好学生(文明学生)评选方案（精选3篇）一、评选对象与条件：1. 评选对象：全校中小学生（包括幼儿园、小学和初中）。
2. 评选条件：候选学生需符合以下条件：- 文明礼貌：遵守学校校规校纪，尊敬师长、友善同学，待人有礼、言谈文雅。
- 学习进步：成绩稳定且持续进步，积极参与课堂活动，课后复习做到有问必答。
- 社会责任感：自觉维护校园秩序，共建和谐校园，关心他人，尊重环境。
二、评选方式：1. 推荐环节：通过学校班级推荐，每个班级推荐一名优秀学生作为候选人。
2. 宣传评议环节：候选人宣传期间，学生会将候选人的信息发布到校园网站和校内电子屏幕上。
全校学生对候选人进行评议，每名候选人均需进行五分钟的个人陈述，介绍自己在文明礼貌、学习进步和社会责任感方面的表现。
3. 评选投票环节：全校学生进行电子投票，选出最佳的三名候选学生作为三好学生。
三、奖励设置：1. 评选学生：三名获奖学生将获得以下奖励：- 荣誉称号：优秀学生证书，成绩单上特殊标记。
- 班级表彰：获奖学生所在班级将得到一面为期一年的优秀班级荣誉牌。
- 个人奖励：发放奖金，并邀请获奖学生家长参加颁奖典礼。
2. 推荐老师和班主任：- 推荐老师：获奖学生的主任老师将得到表扬，并获得一份奖金。
- 班主任：获奖学生所属班主任老师将获得一份奖金，并得到表彰。
四、宣传与总结：1. 宣传方式：在校园网站、校报、校内电子屏幕等多个宣传渠道上进行宣传，鼓励和激励更多学生努力提升自我。
2. 总结经验：评选结束后，学校将对评选过程进行总结，并针对可能存在的问题提出改进建议，为今后的评选工作提供参考。
文明学生评选实施方案
文明学生评选实施方案实施方案：文明学生评选一、背景介绍二、评选流程（一）宣传推广1.在学校广播，电子显示屏，校园网等宣传栏目发布文明学生评选活动的信息和宣传标语。
3.制作海报，悬挂在学校重要位置，如学生宿舍楼，教学楼和食堂等地方，提醒广大学生关注并参与评选活动。
（二）候选人确定1.征集候选人：学校通过班级、班干部、教师推荐和学生自荐等途径，征集参选学生。
2.审核和筛选：对征集到的参选学生进行审核和筛选，确保候选人符合评选条件和相关要求。
（三）线上投票1.线上投票平台：学校通过学校网络平台或第三方线上投票工具，创建投票通道，确保公平、公正、公开。
2.学生投票：全校师生通过线上投票平台进行投票，每位用户有一次投票机会，无法重复投票。
投票时间为一个星期，每天开放投票时间段，确保学生有足够的时间进行投票。
（四）票数统计和结果公示1.票数统计：在投票结束后，根据线上投票平台的统计结果，对各候选人的票数进行统计。
2.结果公示：在学校网站、学生公告栏、班级公告栏等明显位置公示投票结果，并在校园广播、电子显示屏等媒体上宣布获奖学生名单。
（五）颁奖典礼1.典礼策划：学校组织策划一场盛大的颁奖典礼，让评选结果得以正式宣布和表彰。
2.颁奖过程：校方领导或指定人员为获奖学生颁发奖项，并简要介绍获奖学生的荣誉成就，表彰他们在各个方面的突出表现。
3.表彰措施：获奖学生可以获得荣誉证书、奖杯、荣誉称号等物质和精神奖励。
三、评选标准（一）表现优良的行为举止：如守时上课，听讲专心，不在课堂上私自娱乐等。
（二）积极参与校园活动：如参加志愿者服务活动、文艺活动、体育活动等。
（三）文明宿舍生活：如宿舍卫生清洁，与室友和睦相处等。
（四）爱护学校环境：如不乱扔垃圾，勤俭节约用水用电等。
（五）助人为乐、乐于助人：如热心帮助同学，乐于参与社会公益活动。
四、奖项设置（一）校级奖项1.校级文明之星：评选出数量适中、综合素质突出的学生，表彰他们在校园文明建设中的杰出贡献。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额评选范围全县中小学在校学生。
表彰名额本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中20名。
二、评选条件自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。
真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇XX县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
认真做好推荐材料报送工作。
推荐材料包括：1、一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料。
上述材料于XX年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。
四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案
千里之行，始于足下。
文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案一、背景和目的为了倡导和推动校园文明礼仪的形成和发展，树立文明学生形象，加强校园文明礼仪教育，提高学生的道德素养和社会责任感，我校决定开展文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选活动。
二、评选对象全校优秀学生群体。
三、评选条件1、品学兼优，道德品质良好；2、积极参与校内外公益活动，有良好的社会责任感；3、乐于助人，待人有礼、有爱；4、校园文明守则意识强，言行符合校规校纪；5、形象好、仪表端正；6、口才好、善于与人交流。
四、评选流程1、报名阶段学生自愿报名，填写报名表，由学校审核，符合条件的学生方可参与后续评选。
2、初选阶段初选由学校组织，采用学校行政、教师、学生代表组成的评审团，对报名学生进行初步筛选。
初选主要依据学生的个人品德、道德素养、参与公益活动等情况进行评估。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3、集训阶段初选合格的学生入选文明礼仪示范生集训阶段。
集训内容包括礼仪知识和表演技巧的培训，公益活动技巧的训练等。
4、文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选阶段集训结束后，通过文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选阶段进行选拔。
评选阶段由评委组成的评审团负责评选。
评选内容包括个人形象、仪表、口才表达能力、礼仪知识水平、公益活动表现等。
5、评选结果公示和表彰评选结果将在学校公示，公示期为7天。
公示期过后，对评选结果无异议的学生将被认定为文明学生形象大使和文明礼仪示范生，并进行表彰。
获得称号的学生将受邀参与学校重要活动，并享受相关奖励。
五、宣传和推广学校将通过校园广播、校刊、校园电视台等途径及时宣传活动的进展情况，宣传活动的目的和意义。
还将通过开展相关主题班会、教育活动等形式，提高广大学生对文明学生形象和文明礼仪的认识和重视。
六、预期效果1、树立文明学生形象，倡导校园文明礼仪，营造和谐校园氛围；2、提高学生的道德素质和社会责任感，增加学生参与公益活动的积极性；3、培养学生的自信和自律，增强他们的人际交往能力和社会适应能力；4、树立优秀学生典型，为其他学生树立榜样，推动全校学生共同进步。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案一、活动背景为进一步弘扬校园文明风尚，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的文明素养，我校决定开展文明学生评选活动。
二、活动目的1.培养学生的良好品德和道德修养，增强学生的社会责任感和公民意识；2.弘扬校园文明风尚，营造良好的校园环境；3.激发学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。
三、活动内容1.学生自荐：学生通过填写自荐表格，介绍自己的基本情况、个人特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述。
2.评选标准：评委会根据学生自荐表格和个人自述，综合考察学生在品德、学习、社会实践等方面的表现，并评选出优秀的文明学生。
3.宣传推广：在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息，宣传学生自荐的方式和评选标准，鼓励更多学生参与和了解活动。
4.筛选评选：评委会根据学生的自荐表格进行筛选，初选出一批具备基本条件的学生进入评选阶段。
5.评选活动：评委会组织开展评选活动，包括个人面试、才艺展示等环节，通过多个方式全面考察学生的综合能力。
6.颁奖典礼：评选出的文明学生将在学校的主要活动、庆典等场合公布并进行颁奖。
四、活动步骤1.活动宣传阶段：(1)制作宣传海报，张贴在学校主要通道和教室门口；(2)在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息；(3)制作宣传视频，播放在班级、宿舍等集体活动中。
2.学生自荐阶段：(1)学生填写自荐表格，介绍个人情况、特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述；(2)自荐表格由班主任进行初步审核，保证填写完整并符合规定要求；(3)学生将填好的自荐表格提交给评选办公室。
3.评选筛选阶段：(1)由评委会成员分别对学生的自荐表格进行评审，并初步筛选出符合评选标准的学生；(2)对初步筛选出的学生进行面试，了解学生的思想道德素质、学习情况和社会实践经历。
4.评选活动阶段：(1)在学校卡片评选活动中开展才艺展示，评委会综合考察学生在艺术、体育和科技等方面的特长；(2)评委会对面试和才艺展示的情况进行综合评分，评选出优秀的文明学生。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案一、活动目的和背景文明学生评选活动是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的自我管理能力和社会责任感。
通过评选活动的开展，激励学生树立正确的价值观和人生观，提升学生整体素质。
二、活动内容和方式1.评选标准确定：根据学生的品行表现、学业成绩、社会实践、助人为乐等方面进行评选。
制定详细的评选标准，确保评选公平公正。
2.宣传活动：利用学校宣传栏、班级公告栏、校园电视等渠道，广泛宣传评选活动的目的、意义和参与方式。
3.提名阶段：学生可以自荐或由班级、社团或学生组织推荐。
学生可以填写申请表，详细介绍自己的相关情况和经历。
4.初评阶段：由评选组织委员会对提名学生进行初步评议，筛选出符合评选标准的候选人。
5.集中培训：对入选候选人进行集中培训，提升他们的领导能力、组织能力和沟通能力。
6.公示投票：将候选人的资料和相关情况通过学校网站、电子屏幕等途径进行公示，让全校师生了解候选人的情况，并进行投票选举。
7.评选结果公布：根据投票结果和评委评议，公布评选结果，并举行颁奖仪式。
三、活动保障措施1.评选组织委员会的成立：由学校相关部门和老师组成评选组织委员会，负责活动的策划和组织。
2.公正评选：评选过程中采用匿名投票和封存票箱的方式，确保评选的公正和公平。
3.奖励措施：对评选获奖的学生进行奖励，如表彰证书、奖金、荣誉称号等。
4.宣传推广：通过校报、社交媒体等渠道宣传评选活动的过程和结果，增加学生参与的积极性和影响力。
5.活动费用：评选活动的费用可以由学校、社会各界爱心人士共同赞助，确保活动的顺利开展。
四、活动效果评估1.学生满意度：开展评选后可以进行问卷调查，了解学生对于活动的满意度和改进意见。
2.评选效果：关注评选获奖学生的品行表现和学业发展，对其进行跟踪调研，评估活动的实效性。
3.社会反响：通过媒体宣传等方式，了解社会对于评选活动的反响和影响。
以上就是文明学生评选活动的实施方案，旨在通过评选活动培养学生的良好行为习惯和道德品质，提升学生整体素质。
学校开展三好文明学生活动方案
学校开展三好文明学生活动方案有关学校开展三好文明学生活动方案6篇学校开展三好文明学生活动方案（篇1）为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。
一、评选范围及适用年级：全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。
二、评比条件：1、思想品德好。
爱祖国、爱劳动、讲文明。
模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。
具体要求如下：（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。
（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；（4）操行等第为优秀；（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。
2、学习成绩好。
学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。
要求各科成绩优良，具体要求如下：（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。
具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）3、身体素质好。
文明学生评选方案
文明学生评选方案
一、背景介绍
在学校的教育活动中，树立文明行为的典范，培养学生的良好行为习惯和道德品质，是非常重要的。
为了激励学生树立文明行为的意识，形成良好的学风和校风，学校决定开展文明学生评选活动。
二、目的和意义
1.激励学生积极参与文明行为的培养和宣传，培养学生的价值观和道德观。
2.营造阳光向上的校园氛围，树立学习好、行为好的典范，推动全体师生形成良好的行为规范。
三、评选对象
评选对象为全校在校学生。
四、评选条件
1.行为端正：无违纪违纪记录，举止礼貌，言语文明，具备正确的行为准则。
2.学习成绩优异：成绩优秀，课堂表现活跃，积极参与学习活动。
3.助人为乐：乐于助人，热心帮助他人，关心集体，积极参与义务劳动和社区服务活动。
4.文明礼仪：尊敬师长，团结同学，讲究仪表、礼貌待人，遵守校园规章制度。
五、评选方式
1.学生自荐：学生可以自愿参加评选，填写自荐表格，详细说明为何认为自己符合评选条件。
文明学生评选计划
文明学生评选计划
目的:
通过开展"文明学生评选活动",激发学生加强自身修养培养,建立良好的品质与作风,成为合格的公民。
评选标准:
1. 在学业成绩、品学兼优方面有出色表现。
2. 举止规矩,言谈举止文明礼貌。
3. 有积极正面的公益参与和社会实践体现品质。
4. 在家长老师教导评价中表现出较强责任感。
5. 在学校公共场合能够秉持文明自律的态度。
评选流程:
1. 学校依据以上标准公示征集评选对象名单。
2. 经过家长和老师会诊、讨论产生一期优先候选人。
3. 组织讨论会对候选人进行了解和面试。
4. 经过最后评审产生本期"文明学生"确定名单。
评选奖励:
1. 评为"文明学生"可获得精神奖励及物质奖励。
2. 信息登于校报校刊进行表彰助推。
3. 优秀文明学生将成为下一期培养对象模范。
通过此次活动培养学生优良的品质和作风,激励他们以身作则,为开拓
文明校园和社会做出新的贡献。
文明学生评选活动实施方案
文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与”五城联创“活动，县委、县政府决定，在全县开展”文明学生“评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额（一）评选范围全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。
（二）表彰名额本次表彰全县”文明学生“XXX名，其中小学XXX名，初中XXX名，高中（含中专）XXX名。
二、评选条件（一）自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进”三厅“等不适宜场所，不参加不正当的活动。
（二）真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
（三）遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
（四）勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
（五）严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
（六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以”文明创建我知晓、我参与、我奉献“为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法（一）本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
（二）认真做好推荐材料报送工作。
推荐材料包括：1、《罗田县文明学生推荐表》（见附件1）一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料（1000字左右）。
上述材料于20XX年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
田罗县“文明学生”评选活动实施方案
田罗县“文明学生”评选活动实施方案一、背景和意义为了进一步培养和引导广大学生树立正确的人生观、价值观和文明行为，促进学校全面发展，提高学生的综合素质，特定制实施“文明学生”评选活动。
二、活动目标1.培养学生良好的道德品质，树立文明优秀形象。
2.引导学生自觉遵守学校规章制度，维护校园秩序。
3.动员广大学生关心他人，表现出乐于助人、积极参与社区活动的精神。
4.积极开展学业、科研、文艺、体育等方面的活动，全面发展学生的综合素质。
三、活动内容1.组织评选活动：通过班级推荐、学生自荐、老师推荐等方式，确定候选人名单。
2.开展思想教育：在评选过程中，开展一系列主题教育活动，如道德讲座、文明礼仪培训等，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
4.约谈评委：评选活动期间，组织学校领导或专家对评委进行约谈，明确评选标准和要求，确保评选工作的公平公正。
5.评选公示：将候选人名单公示在学校官网上，接受师生及社会公众的监督和建议。
四、评选标准1.德育成绩：遵纪守法，表现出优秀的道德品质。
2.学业成绩：学习进步明显，积极参与学术科研活动。
3.社会公益：积极参与社区服务、志愿者活动，关心他人。
4.文艺体育：在文艺、体育方面有突出表现，参加各类比赛并取得优异成绩。
五、评选流程1.征集候选人名单：学校向全体师生发出候选人征集通知，包括班级推荐、学生自荐、老师推荐等渠道。
2.评选材料收集：候选人准备相关评选材料，包括个人简历、事迹材料、推荐信等。
3.评选初审：评选活动组织委员会对候选人材料进行初步审核，确定初审通过的候选人名单。
4.评选复审：复审专家评委对初审通过的候选人进行面试或展示环节，并结合相关资料进行评分评选出优胜者。
5.结果公示和表彰：评选结果在学校官网上进行公示，并举行隆重的表彰活动，对获奖学生进行颁奖。
六、活动管理1.成立评选活动组织委员会，负责具体的评选工作组织和管理。
2.设立专门的评委会，成员由学校领导、优秀教师、社会专家等组成，确保评选工作的公平公正。
校园文明学生评选方案
校园文明学生评选方案1. 背景为了营造和谐、文明的校园环境，提倡学生们树立良好的道德品质和行为规范，我们决定开展校园文明学生评选活动。
2. 目标通过校园文明学生评选活动，达到以下目标：- 激励学生们积极参与文明行为，培养良好的道德观念；- 增强学生们的自我管理能力和责任感；- 提升学生们的团队合作意识和社交技巧。
3. 参选条件为了保证评选结果的公正性和准确性，参选学生需要符合以下条件：- 在校期间未受到校纪校规处分；- 没有违反过校园秩序和社会公德；- 积极参与校内活动，展现出良好的个人素质和品行；- 具备良好的研究成绩和团队合作能力。
4. 评选流程第一阶段：提名- 学校将公开征集学生的提名，鼓励全校师生积极推荐优秀的校园文明学生；- 提名可以是个人自荐或他人推荐，需要填写提名表格并附上相关证明材料。
第二阶段：初步评选- 评选委员会将对所有提名进行初步筛选，根据提名表格和证明材料，评估候选学生的综合素质；- 初步评选的结果将公示在学校的公告栏上，供全校师生参考。
第三阶段：终审评选- 经过初步评选的候选学生将进入终审评选阶段；- 终审评选将组织面试、问卷调查和公众投票等多种方式进行，以全面了解候选学生的品行和能力；- 最终评选结果将由评选委员会根据各项评选指标进行综合评定。
第四阶段：颁奖典礼- 根据评选结果，学校将举办一场庄重的颁奖典礼，表彰获奖的校园文明学生；- 颁奖典礼将邀请校园领导、教师代表和获奖学生的家长参加，以示重视和鼓励。
5. 奖项设置通过评选活动，将设置以下奖项：- 校园文明之星：表彰在校园文明行为上做出杰出贡献的学生；- 校园文明先锋：表彰在校内外树立良好形象，积极传播正能量的学生；- 校园文明团队：表彰在团队合作和社会公益活动中表现出色的学生团队。
6. 奖励措施为了激励学生们更好地参与评选活动，我们将提供以下奖励措施：- 颁发荣誉证书和奖杯给获奖学生；- 在学校官方网站和校报上发布获奖学生的事迹和照片，展示他们的典范形象；- 为获奖学生提供参加学校重要活动的机会，提升他们的社会影响力。
2022年“文明学生”评选方案
2022年“文明学生”评选方案2022年“文明学生”评选方案为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象全校学生二、评选标准1．尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2．少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3．积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4．进校门排好队，放学回家排路队。
红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5．举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6．讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。
不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7．不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8．按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9．做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。
走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。
爱护学校一草一木。
上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。
四、文明学生评选办法1．成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。
2．评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。
3．被评为月“文明学生”的学生要准备好事迹材料及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。
(完整word版)文明学生评比方案(word文档良心出品)
集贤里小学文明学生评比方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，特制定此方案。
二、评选范围及条件（一）评选范围:全体在校学生。
（二）评选条件：1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。
受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。
2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。
3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。
4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。
5、穿戴规范：扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等）。
6、形象符合学生身份，发型合理：男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发；女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。
7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话；不骂人，不打人。
8、爱护环境，爱护集体。
不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。
9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。
（三）评选方案1、形式：通过班级推荐、学校审批的程序确定“文明之星”。
自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，（各班文明学生一名。
由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交学校）。
希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。
文明学生评选活动的实施方案
文明学生评选活动的实施方案文明学生评选活动的实施方案范文（精选10篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是店铺收集整理的文明学生评选活动的实施方案范文，希望大家喜欢。
文明学生评选活动的实施方案篇1为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额评选范围全县中小学在校学生。
表彰名额本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中20名。
二、评选条件自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。
真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇XX县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
认真做好推荐材料报送工作。
推荐材料包括：1、一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料。
上述材料于20xx年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
学校中小学文明学生评比方案
学校中小学文明学生评比方案一、引言文明学生评比是学校开展德育工作的重要内容之一，旨在培养学生健康向上的人生观、价值观，提高学生的文明素养和社会责任感。
本文将对学校中小学文明学生评比方案进行详细阐述。
二、评比标准1.文明礼仪：包括学生的言行举止得体、尊重他人、具备良好的交往礼仪等方面。
2.学业成绩：学生积极参与学校教学活动，完成学习任务，取得优异的成绩。
3.行为表现：学生在校园内外的行为表现，如积极参加社会公益活动、遵守校纪校规等方面。
4.志愿服务：学生参与志愿服务活动的积极性和效果，如为他人提供帮助、参与环境保护等方面。
5.自律意识：学生自我管理、自我约束的意识和能力，如遵守校园规定、自觉维护校园秩序等方面。
三、评比程序1.提名阶段：班级、年级、学校根据评比标准提出候选学生名单，每个班级提名不超过3名学生。
2.验证阶段：候选学生被纳入评比名单后，要经过一段时间的验证期。
期间，学校对候选学生进行观察，衡量他们的表现与标准的一致性。
3.评选阶段：学校设立评选小组，由班主任、德育教师等组成，全面评估候选学生的文明素养情况。
采用综合评价的方式，综合考察学生的言行举止、学业成绩、行为表现、志愿服务和自律意识等方面。
4.公示与反馈：学校将评选结果进行公示，并给予候选学生现场反馈。
候选学生有权利对评选结果提出疑问，学校将积极解答。
5.颁奖仪式：学校组织庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生，并邀请家长参加庆祝活动。
四、奖项设置1.文明学生荣誉称号：评选出的文明学生将获得“优秀文明学生”、“先进文明学生”等荣誉称号，以资鼓励。
2.证书和奖状：学校将为获奖学生颁发荣誉证书和奖状，以资鼓励和表彰。
3.学习资助：学校对获奖学生给予适当的学习资助，以激发他们更好地学习和表现。
五、宣传推广学校将通过校园广播、课堂宣传、墙报等方式宣传评比活动，并将评比过程和结果发布在学校官方网站上。
同时，将鼓励评比活动相关经验和案例的分享，以促进全校德育工作的相互借鉴和提升。
学校中小学文明学生评比方案
学校中小学文明学生评比方案一、背景和意义现代社会对于培养学生良好的道德品质和行为习惯有着越来越高的要求。
学校是培养学生道德修养和培养文明行为的重要场所，通过开展文明学生评比活动，既可以督促学生养成良好的行为习惯，也可以激励学生积极向上的发展，同时还可以促进学校文明精神的传承和发扬。
因此，制定一套科学有效的中小学文明学生评比方案具有重要的现实意义和社会意义。
二、评比目标和原则评比的目标是培养学生积极向上、良好的道德品质和文明行为习惯，倡导和传承社会主义核心价值观。
评比原则如下：1.公平公正原则：评比过程必须公平公正，不得偏私。
2.突出重点原则：重点评比学生的道德品质和行为习惯，关注其日常行为是否体现文明礼仪和团队协作等。
3.量化指标原则：制定评比指标，将评比内容量化，以便评判和比较。
三、评比内容和标准评比内容可包括以下几个方面：1.道德品质：评估学生的品德修养，包括诚实守信、友爱互助、勤奋努力、守规矩等。
2.行为习惯：评估学生的日常行为习惯，包括文明礼仪、公共秩序、环境保护等。
具体评比标准如下：1.道德品质：(1)诚实守信：遵守诚实守信的准则，言行一致，不撒谎、不作弊。
(2)友爱互助：乐于助人，关心他人，善于与他人相处。
(3)勤奋努力：充满学习和事务的热情，认真对待学习和课外活动。
(4)守规矩：遵守学校纪律和制度，不早退、不迟到，不携带违反校规的物品。
2.行为习惯：(1)文明礼仪：尊重师长和同学，有礼貌，待人友善，不随地吐痰、乱扔垃圾。
(2)公共秩序：遵守路规和交通规则，不在教室、走廊等地方大声喧哗。
(3)环境保护：爱护学校、家园和自然环境，节约用水、电和纸张。
四、评比程序和方法评选过程分为初评、复评和终评三个环节。
1.初评：由班级教师在每个学期初进行，结合日常观察和评估，评选出各班级的候选学生。
2.复评：由学校组织教师对候选学生进行综合评估，筛选出学校级别的文明学生。
3.终评：在学年末的校园文化节上，公布和表彰年度文明学生。
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文明学生评选活动实施方案文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动，县委、县政府决定，在全县开展文明学生评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额（一）评选范围全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。
（二）表彰名额本次表彰全县文明学生 100名，其中小学40名，初中40名，高中（含中专）20名。
二、评选条件（一）自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2、不说脏话，语言文明。
3、情趣健康，不进三厅等不适宜场所，不参加不正当的活动。
（二）真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2、尊重他人，以诚相待。
3、尊敬师长，与同学和谐相处。
（三）遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。
2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
（四）勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2、主动为父母承担家务劳动。
3、生活节俭，不乱花钱。
（五）严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3、自觉遵守公共秩序。
（六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法（一）本次评选工作采取各中小学组织；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。
（二）认真做好材料报送工作。
材料包括：1、《罗田县文明学生表》（见附件1）一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料（1000字左右）。
上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。
（三）对各单位上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。
（四）对获得全县文明学生称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。
四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段（9月30日之前）各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
第二阶段为评比阶段（10月1日 10月30日）各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正，填好表，按时报送材料。
第三阶段为公示和审核阶段（11月1日 11月20日）县评选领导小组将对各单位对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。
第四阶段为审批和表彰阶段（12月30日前）县委、县政府举行表彰大会，对获得罗田县文明学生荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。
五、评选活动的组织领导为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。
各单位亦应成立评选活动办事机构。
六、有关要求（一）各单位要站在实践三个代表重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。
（二）大造声势，形成氛围。
开展全县文明学生评选活动，是近年来县委、县政府组织的一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。
各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当文明学生的良好氛围。
（三）在评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。
各单位不得以任何借口收取评审费用。
（四）注重实效。
各中小学要结合本次评选活动深入开展文明班级、文明寝室、文明校园创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好的生活和学习习惯，形成人人争当文明学生、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
附送：文明家庭之感恩父母主题演讲稿文明家庭之感恩父母主题演讲稿第一篇：文明家庭之感恩父母主题演讲稿各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。
但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。
父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
很多次夜晚来临，心情寂寞的时候，就会自然的想起远方的家人，想起那在遥远的农村中自己生活了十几个春秋的家，打个电话问候一声，听听父母那慈祥的声音。
母亲的话总是那几句，却每次都让我心里的烦闷一扫而空，不知去向：“孩子，在单位好吗？家里什么都好，不要太过挂念。
”母亲时时刻刻想念着我，记挂着我的饮食起居，询问着在远方的我是否还习惯异乡的生活，时时的嘱咐着我要保重身体，母亲的声声关爱，又怎让我不挂念家人呢？电话里父亲的声音有些沙哑，老实的父亲不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有，工作辛苦吗，要吃的好一点。
”但是我心里清楚地知道，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。
不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自己孩子时的那一脸灿烂的笑里。
我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。
面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
现在，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。
我们一个个打电话回去，父母都非常高兴。
我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好第二篇：感恩父母主题班会演讲稿感恩父母主题班会演讲稿各位同学：大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候是父母在身边耐心地教导我们。
父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
我们家在农村，抚养我和姐姐很不容易，更何况要送我们都读书。
面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
现在，我们都在外面学习，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。
我们一个个打电话回去，父母乐滋滋地告诉其他几个的情况。
我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远离父母，但是父母给的关爱还无时无刻的在我的身边围绕着，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻，他们始终是我精神的支柱。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好！孙镇一小三年级二班李燕第三篇：小学生“感恩父母”主题演讲稿《感恩父母》二一班徐玉洁敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自二年级一班的徐玉洁，今天我演讲的题目是《感恩父母》是爸爸妈妈把我们带到这个世界上来的，是爸爸妈妈用泪水和笑容欢迎我们来到这个美好的世界。
当我们第一次说话时，当我们第一次迈步时；当我们写第一个字的时候是爸爸妈妈陪伴我们。
当我们受到委屈的时候，当我们生病的时候，也是爸爸妈妈在我们身边。
不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是很有钱，爸爸妈妈是值得我们永远去爱的人。
我们要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈为我们操心，给他们端上一杯热茶，给他们一张满意的答卷。
亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们！我的演讲完了，谢谢大家！二一班学生：徐玉洁201X年10月29日感恩老师尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我们来自二一班的董瑞鑫今天，我演讲的题目是《感恩老师》大家都知道，爸爸妈妈是我们人生的第一位老师，是他们把我们带到这个世界上来的。