幼儿园大班教案《我又长大了一岁》含反思

幼儿园大班教学计划《我又长大了一
岁》带反思
大班教学计划《我又长大了一岁》反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让孩子们用“过去.现在.”这句话来谈论他们过去一年的进步，了解其内容诗歌，大声朗读诗歌，指导孩子们仔细观察图画，积累幼儿的想象力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《我又长大了一岁》。

活动目标：
1.理解诗歌的内容，感性地阅读诗歌。

2.使用短语“过去.现在.”来谈论您过去一年的进展。

3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。

4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的想法和想法，并发展不同的思维方式。

活动准备：
1.材料准备：每人一朵红花。

2.经验准备：给孩子一个身高和体重，让孩子知道他们越来越高和越来越重；父母和孩子一起回忆总结过去一年孩子的新变化。

繁重而艰巨的活动：
理解诗歌的内容，骄傲地大声朗读儿童歌曲。

感受进步和成长的喜悦。

指导点：
通过比较叙事，回忆总结，阅读诗歌和其他形式，孩子们可以在过去的一年中感受到自己的快乐和成长。

活动程序：
1.介绍了对话。

老师：一年过去了，您已经长大一岁了。

您做了哪些新更改？用“过去.现在.”这句话来谈谈您取得的进步。

（训练孩子谈论他们过去和现在在身高，体重，学习技能，行为习惯等方面的变化）
简介：在过去的一年中，您成长和进步，并且发生了许多新变化。

过去，现在吃和吃米粮都是干净的。

过去，玩具是乱扔垃圾的，现在它们正在积极整理，等等。

2.学习诗歌。

（1）理解诗歌的内容老师以自豪的语气读着孩子们的歌曲。

问题：诗歌的名字是什么？诗歌中的孩子们发生了什么新变化？
（2）再次理解对儿童歌曲的理解。

问题：他的过去是什么？怎么办？（老师用诗歌中的句子来总结孩子们的答案）（3）练习阅读孩子们的歌曲。

问题：当您发现自己在进步时，您内心的感觉如何？（体验进步的喜悦，激励孩子们以自豪和喜悦的态度阅读）
3.总结。

老师称赞孩子们在孩子的日常活动中所取得的进步，并向每个孩子发送红花。

4.玩得开心阅读诗歌。

（电影配乐）
评估要素：
1.年幼的孩子们是否理解他们歌曲的内容，是否感到自己的进步和成长的乐趣。

2.有可能用情感来阅读诗歌吗？
活动建议：
1.请父母在《我长大了》主题墙上以照片，图片等形式介绍孩子过去一年的进步和新变化。

2.模仿诗歌：使用“我过去，我现在……”
附件：诗词01003010
一年过去了，新年到了。

我测量了我的成长程度；我说过我加权了多少。

我在想老师教了我多少。

过去，我把孩子们撞倒并逃走了。

现在，我看到孩子摔倒了，很快就帮助了他。

过去，我把事情扔在地上。

现在，我拿着扫帚打扫了地面。

妈妈，我一岁大，进步并不小。

教学反思
在这个活动课中，孩子们非常感兴趣，尤其是当孩子们分享和分享时，他们非常兴奋，并且他们与老师很好地合作，并且可以取得预期的结果。

小柯克：我们长大的意思是一个人从身体到思想的变化。

一个人长大后就无法控制它。

他长大后，就意味着我们已经成熟并且有心理。

成熟。