《围棋与国家》的阅读题及答案
2012年高考语文山东卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和 科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的 答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷(共36分)一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A. 星宿．/乳臭． 搭讪．/赡．养费 粗犷．/旷．日持久 B. 着．实/酌．量 砾．石/沥．青路 鞭挞．/纷至沓．来 C. 呜咽．/奖掖． 嗔．目/撑．门面 诘．难/殚精竭．虑 D. 畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A. 镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写B. 瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉C. 怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透D. 推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_____成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_____是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就_____起来，人们又开始了一天的劳作。
A. 溶化 沟通 喧哗B. 溶化 勾通 喧闹C. 融化 勾通 喧哗D. 融化 沟通 喧闹4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如．．．簧．，给大家留下了深刻印象。
2018年高考真题——语文(山东卷)Word版
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试<山东卷）语文本试卷共8页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一．<15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖嗔目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神2. 下列词语中，没有特别字的一组是A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔礼道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。
A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C. 融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
b5E2RGbCAP.B. 陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
p1EanqFDPwC. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
DXDiTa9E3dD. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
RTCrpUDGiT5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
2024届辽宁省部分学校高三模拟联考(一)语文试题(解析版)
总而言之，《世说新语》主要反映了东汉末和魏晋士族文人的精神风貌。
（摘编自骆玉明《〈世说新语〉精读》）
1.下列对原文相关内பைடு நூலகம்的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《世说新语》虽非原创作品，但其通过对魏晋时期士人言行的精心编纂，凸显了该时代士族阶层的精神特质与思想文化特点，从而展现出其经典的价值。
B.在魏晋门阀政治时期，皇权虽然名义上是最高的权力象征，但在实践中却难以超越或取消士族的权力，有时甚至沦为虚设，这一政治结构在《世说新语》中有所体现。
研究者普遍重视魏晋时代个体意识的觉醒，认为这一现象对中国思想文化的发展具有极其重要的意义。在中国的文化传统里，强调个人服从群体，强调社会伦理对个人意志和欲望的抑制，历来是占主导地位的意识。尽管人必须结为群体谋求共同的生存，因而必须遵守一定的群体生活原则，但在根本上人又是一种只能以自我为中心的个体性的存在；“除了我，就不是我”，我们也许可以用这样的句子描述一个独立的精神主体与整个世界的对峙关系。因而，对个体意识的压抑乃至抹杀，势必造成人性的扭曲和人的创造性才智的萎缩。从东汉中后期以来，社会的动乱，皇权地位的降低，国家意识的淡薄，士族社会身份的提高，都为士族文人的个体自觉提供了条件。从另一角度上说，这也是旧有文化传统内藏的不合理乃至荒谬性所引发的人性的反动。
江西省抚州市临川十中高二上学期期中考试语文.doc
江西省抚州市临川十中高二上学期期中考试语文下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A．傩戏（nuó）央浼（miǎn）朔风（suò）落入下乘（chéng） B．付梓（zǐ）毗邻（pí）憎恶（zèng）桂棹兰桨（zhào）C．熟稔（rěn）临邛（qióng）梵文（fán）未雨绸缪（móu） D．坍塌（tān）混沌（hùn）慨叹（kǎi）盛筵难再（yán）【答案解析】D央浼（měi）朔风（shuò）憎恶（zēng）梵文（f àn）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．螺钿不落言筌疏朗不及不离潦水B．椽子臭名昭张寒砧锱铢必较惴水C．迤逦不可逾越钟爱命途多舛讥诮D．懿范临风出尘尺牍投笔从戎酒馔【答案解析】C不即不离臭名昭彰踹水凌风出尘3下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是（       ）A．他骂人很凶，却不带一个脏字，可谓素口骂人啊！B．两个人遭到大厦保安的毒打之后忍无可忍，不得不承认自己是小偷。
C．杭州是历史名都，西湖更为古今中外称道，诗情画意，俯拾即是。
D．贾迎春是一个语言迟慢，耳软心活之人，她是救不了司棋的。
【答案解析】A素口骂人：一面持斋吃素一面心怀私欲，恶意伤人。
比喻伪善。
4下列句子中没有语病的一句是（）A．复原后的距今100万年的“郧县人”是一个额头低平、眉弓粗壮、眼窝深凹而宽、鼻短而上扬、嘴部突出、唇长而薄的远古人形象。
B．“嫦娥一号”卫星首次拍摄的“中国第一幅月图”图幅宽约280公里，长约460公里，面积相当于湖北省的三分之二。
C．随着年轻人生活观的转变，“蹭生活”这个新鲜名词也闯入了我们的视线，新一代“蹭一族”悄然升起。
2021年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)及答案
2021年普通高等学校招生全国统一考试•语文（北京卷）一、本大题共5小题，共17分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一机器学习是一种人工智能技术，它通过设计算法，让计算机可以从有限的观测数据中分析并获取规律，然后利用“学习”到的规律对未知数据进行预测，从而帮助人们完成应用任务。
运用机器学习解决应用问题，一般包含如下几步：首先是对观测数据作预处理，然后是从观测数据中提取有效特征并对特征进行转换，最后是构建函数并利用它进行预测。
传统的机器学习主要关注预测函数的构建，至于特征，则一般是通过人为地设计一些准则，然后根据这些准则从观测数据中获得。
对机器而言，这可看作是一种“浅层学习”。
由于浅层学习有时不能很好地获得有助于提升预测准确率的特征，“深度学习”应运而生。
深度学习需要构建具有一定“深度”的模型，让机器自动从观测数据中学习到有效的特征，帮助提升预测的准确率。
“深度”与数据处理过程的组件数量密切相关，深度模型的原始输入与输出结果之间有多个组件，每个组件都会对数据进行加工，并影响后续组件。
当得到最终的输出结果时，我们并不清楚每个组件的贡献是多少，判断每个组件对输出结果的影响称为“贡献度分配”问题。
以下围棋为例，每当下完一盘棋，我们会思考哪几步棋导致了最后的胜利或失败，判断每一步棋贡献的多少就是贡献度分配问题。
该问题在深度学习中至关重要，解决起来也非常困难。
目前，深度学习大多采用“人工神经网络”来实现。
人工神经网络内部包含多个层次，正好能满足深度学习的“深度”需求。
近年来，深度学习技术快速发展，其所使用的人工神经网络模型从早期的五至十层增加到目前的数百层，这极大提高了特征提取与转换的能力，也使预测的准确率随之上升。
深度学习技术被广泛应用于模式识别、自然语言处理等诸多领域并取得了重大突破。
我们要想在方兴未艾的科技革命中占有先机，牢固掌握以深度学习为代表的人工智能技术是必要条件。
1．根据材料一，下列表述正确的一项是（3分）（）A.机器学习的最终目的是从数据中寻找到某种规律。
《后汉书》卷三十一文言文阅读答案孔奋字君鱼,扶风茂陵人也
《后汉书》卷三十一文言文阅读答案孔奋字君鱼，扶风茂陵人也阅读下面一段文言文阅读答案，完成5—9题。
孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。
奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。
”遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。
建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。
八年，赐爵关内侯。
时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。
奋在职四年，财产无所增。
躬率妻子，同甘菜茹。
时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。
奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。
陇蜀既平河西守令咸被征召财货连毂弥竟川泽惟奋无资单车就路。
姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。
奋谢之而已，一无所受。
既至京师，除武都郡丞。
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。
奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。
吏民感义，莫不倍用命焉。
贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。
世祖下诏褒美，拜为武都太守。
奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。
为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。
（《后汉书》卷三十一）5.加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A.河西大将军窦融请奋署议曹掾署：代理B.每居县者，不盈数月辄致丰积盈：满C.不能以自润，徒益苦辛耳徒：同类的人D.既至京师，除武都郡丞除：授官6．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．为政明断，甄善疾非是为五一尔，奈何？B．奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之C．贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉D．乃执其妻子，欲以为质臣以供养无主，辞不赴命7．下列断句正确的一项是（）（3分）A.陇蜀既平/河西守令咸被征/召财货/连毂弥竟川泽/惟奋无资/单车就路B.陇蜀既平河西/守令咸被征召/财货连毂/弥竟川泽/惟奋无资/单车就路C.陇蜀既平/河西守令咸被征召/财货连毂/弥竟川泽/惟奋无资/单车就路D.陇蜀既平河西/守令咸被征召/财货连毂/弥竟川泽/惟奋无资单/车就路8．下列对原文的叙述和分析有误的一项是（）（3分）A．孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。
2012年高考山东卷语文试题及答案
2012年高考山东卷语文试题及答案2012 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文一．（15 分，每小题 3 分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神答案：B解析：A、xiù;shun; guǎng/kuàng; B、zhuá li; tà ; ; C、yè; chēn/chēng; jié; D、xù; yuè; bèng/bǐng 考点定位：识记现代汉语变通话常用字的字音，能力层级A（识记）2. 下列词语中，没有特别字的一组是A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿答案：C解析：A、精粹；B、赔礼道歉; D、元宵节考点定位：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级A（识记）3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。
A. 溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C. 融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹【答案】D【解析】融化：指固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。
溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。
此过程不需加热，但必须有液体，所以三点水旁“溶”。
题中应选“融化”。
沟通：本指开沟以使两水相通。
后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见。
勾通：暗中串通，贬义词。
应用“沟通”。
喧闹：1 喧哗热闹：—的集市；2 喧哗吵闹：大声—。
2016年全国卷二论说文阅读解析及复习启示
2016年全国卷二论述文阅读试题解析及2017年复习指导陕西省西安中学庞世文一．原题呈现及解析阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常说‚小说是讲故事的艺术‛，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说、虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
江西省白鹭洲中学2013-2014学年高一下学期5月月考 语文 Word版含答案
江西省白鹭洲中学2013-2014学年高一下学期5月月考语文 Word版含答案考生注意：1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。
2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时就特别注意，不能错位。
3、考试时间为150分钟，试卷满分为150分。
第Ⅰ卷（共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）A．看觑．（qù）肺痨．（ráo）汗涔涔．．（cén）撒手人寰．（huán）B．蟠．（pán）桃连累．（lěi）刽．（guì）子手前合后偃．（yǎn）C．埋．（mán）怨莼．（cún）菜芙蓉褥．（rù）畏葸．（xǐ）不前D．症．（zhēng）候鲛．（jiāo）人佛．（bì）狸祠封狼居胥．（xū）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．战栗纶巾泼脏水茫无涯际B．迄今红鸾烂摊子走头无路C．寒蜩放涎撑场面自鸣得意D．半晌杜撰摆架子通情达礼3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）鲁侍萍这个人物也是有生活的，反映了那个时代下层妇女的悲剧。
（2）直到她说到呜咽，她们也就流下那停在眼角上的眼泪。
（3）在学习《苏轼词两首》时，老师说：“你们一定要，可不要开小差，否则难以体会到苏轼的情怀。
”A．原型一齐倾耳细听B．原形一齐洗耳恭听C．原型一起洗耳恭听D．原形一起倾耳细听4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．学会欣赏戏剧不易，能够创作一部优秀的戏剧作品更不易，小张对戏剧情有独钟，因此，他平时在这方面花了不少时间，做了很多努力。
B．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。
读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。
C．在阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触颇多。
父亲的家国阅读答案
父亲的家国阅读答案阅读下面的文字，完成〜题。
父亲的家国阅读答案鲍鹏山年暑假，我回老家看望父亲。
父亲骨瘦如柴，双目视力几乎完全丧失，两耳的听力也微乎其微。
在精力好的时候，他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难。
鲍姓在当地是小姓，我的祖父没有兄弟，单门独户又忠厚朴拙，我父亲也只有弟兄二人，叔叔老实可欺。
说着说着，父亲就给我们背了一首诗：人情相见不如初，多少英雄守困途。
锦上添花到处有，雪中送炭世间无。
时来易借金千两，运去难赊酒半壶。
识破人情全是假，还须自己着功夫。
背完此诗，父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。
说起我父亲的这位“朋友”，我们倒都认识，是镇上人那时的镇上人，吃商品粮的，和我们相比，几乎是两重天。
在我的记忆中，他们好像没有什么来往，也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。
到了后来，竟至于不来往了。
原来，有一年，我父亲的这位朋友病了，父亲要去看望，可是家里实在太穷，什么也拿不出来，踌躇多日只好硬着头皮，几乎空手去了。
心想，朋友一定会理解。
但没想到，朋友一见父亲几乎空着手，当时就拉下了脸。
我父亲觉得大受伤害，也对“朋友”等等，心灰意冷。
父亲一生性情刚烈慷慨，仗义重谊，这次，他给我们背这首诗，带着满腹伤感，几乎唏嘘。
我心里极感震动，那种人生的寒凉，一下子就包围了我。
我问父亲，这是谁的诗？父亲说，他也不知道，是他年轻时，到一户人家，人家的中堂上，就写着这首诗，因为说中心中隐痛，触动心中感慨，一下子就记住了。
过了几日，我和大哥坐在父亲病床边，父亲和我们聊，那天他的情绪很好，他说有一首诗，是邵康节先生的，很好，就又背给我们听：每日清晨一炷香，谢天谢地谢三光。
惟求处处田禾熟，但愿人人寿命长。
国有忠臣扶社稷，家无逆子恼爷娘。
四方平定干戈息，我纵贫时也不妨。
我父亲少时读私塾，读《语》《孟》，读《千家诗》，几年的私塾教育，使他终生都像一个读书人，有着读书人的情怀气质，常常民胞物与，感怀万端；有着读书人的思维方式，时时礼义廉耻，仁义道德；还有着天下家国的眼光，总是忠臣孝子，修身齐家。
2012年山东高考语文试题及答案(完整版)
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文（山东卷）一．（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神2. 下列词语中，没有特别字的一组是A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔礼道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。
A. 溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C. 融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不付责任的。
2008年全国统一高考语文试卷(全国卷ⅱ)(含解析版)
D．⑤④①③②
二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5~7 题。
在明王朝统治中国的 276 年间，白银经历了一个不同寻常的货币化过程。明 初，明朝禁用金银交易，到了明后期，白银则已经通行于全社会。迄今为止，对 于这一货币化过程，中外学术界无不以《明史》正统初年明英宗“弛用银之 禁”、“朝野率皆用银”的诏令为根据，以为是朝廷推行的结果。实际上，明代 白银的货币化是自民间开始，到明英宗以后才逐渐为官方认可、自每一个角落，使得市场前所未 有地活跃起来。到了嘉靖年间，整个中国对白银产生了巨大的需求，标志着这一 货币化过程基本完成。
此时，一方面明朝国家财政白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于 白银的大量需求。在国内白银开采和供应远远不能满足要求的情况下，人们开始 将寻求的目光投向海外。中国外来白银最早的源头是日本，虽然日本出产的金银 在 16 世纪中叶以前就有向外出口的记载，但那时日本向中国输出的主要是刀剑、 扇子、屏风、硫磺等。情况的转变是自 16 世纪 40 年代开始的。当时，来自中国 福建、广东、浙江的船只不断到到日本九州。它们的目的不再以物易物，而是以 物易银。有需求就有开发和供给。也正是这一时期，日本银矿的开发得到了迅速 发展，16 世纪后半叶日本的输出品中，白银独占重要地位，而对中国丝与丝织 品的巨大需求，则构成了银产量激增的日本方面的原因。在美洲方面，当西方走 向世界寻求财富时，最早寻找的是黄金，但也是从 16 世纪 40 年代开始，西班牙 在美洲转而开采白银且产量激增。当时达到菲律宾的西班牙人几乎立刻了解到中
国商品对于他们的意义，立即开始与中国海商的贸易。美洲白银不仅从马来西亚 流向中国，带动了整个东南亚贸易。也从欧洲运至印度，再流到中国，以换取中 国的丝绸、瓷器、水银、麝香、朱砂等。从 1540 年到 1644 年这一百年间，日本 白银产量的绝大部分和美洲白银产量的一半流入了中国，葡萄牙学者加良斯·戈 迪尼奥因此将中国形容为一个“吸泵”。
福建省安溪蓝溪中学高二下学期期中考试语文试题
（一）默写常见的名句名篇（12分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（12分）（1）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，，。
”（2）子曰：“，是谓过矣！”（3）子曰：“人能弘道，。
”（4）子曰：“，则远怨矣！”（5）子夏为莒父宰，问政。
子曰：“无欲速，无见小利。
，见小利则大事不成。
”（6）子曰：“，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（7）子曰：“岁寒，。
”（8）子在川上曰：“，不舍昼夜！”（9）暧暧远人村, 。
（陶渊明《归园田居》）（10），蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）（11）三杯两盏淡酒，。
（李清照《声声慢》）（12）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～4题。
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
伯夷曰：“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王①，东伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之，太公曰：“此义人也。
”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。
隐于首阳山，采薇而食之。
及饿且死，作歌。
其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。
以暴易暴兮，不知其非矣。
神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。
或曰：“天道无亲，常与善人。
”若伯夷、叔齐，可谓善人者非耶？积仁洁行，如此而饿死。
且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。
然回也屡空，糟糠不厌，而卒早夭。
天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。
是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。
若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。
或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。
选自《资治通鉴·后梁记》文言文阅读答案延徽,幽州人,有智略,颇知属文
选自《资治通鉴·后梁记》文言文阅读答案延徽，幽州人，有智略，颇知属文阅读下面的文言文阅读答案，完成试题。
（每题3分，共12分）延徽，幽州人，有智略，颇知属文。
刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉!宜礼而用之。
”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。
延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。
由是汉人各安生业，逃亡者益少。
契丹威服诸国，延徽有助焉。
顷之，延徽逃奔晋阳。
晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。
延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。
德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。
”德明曰：“叛而复往，得无取死乎!”延徽曰：“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我!”既省母，遂复入契丹。
契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。
”契丹主待之益厚。
及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。
晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰：“非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。
”因以老母为托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。
”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。
《资治通鉴·后梁记》)12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.颇知属文属文——写文章B.思母，欲告归告归——告假回家C.累迁至中书令累迁——多次升迁D.延徽寓书于晋王寓书——信件13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.①延徽有助焉②盘盘焉，囷囷焉B.①止于乡人王德明家②管弦呕哑，多于市人之言语C.①彼手目复完，安肯害我②燕雀安知鸿鹄之志哉D.①以延徽为相②日削月割，以趋于亡14.以下句子编为四组，全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是①遂以为谋主，举动访焉②由是汉人各安生业，逃亡者益少③掌书记王缄疾之，延徽不自安④延徽寓书于晋王，叙所以北去之意⑤延徽在此，契丹必不南牧15.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留发配去放马。
高考语文阅读 “围棋与国家 林建超 阅读答案详解
高考语文阅读“围棋与国家林建超阅读答案详解二、阅读下面的文字，完成6～8题。
围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。
东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。
围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。
后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。
从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。
人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。
弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。
2012年高考语文试题及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文试题和答案本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一．（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神2. 下列词语中，没有特别字的一组是A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔礼道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。
A. 溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C. 融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
围棋方面作文素材
围棋方面作文素材围棋，这门古老而神秘的棋类游戏，可是有着不少有趣的作文素材呢。
素材一《烂柯传说的趣味解读》说起围棋的传说，“烂柯”可算得上经典。
晋朝有个叫王质的樵夫，这哥们儿啊，一天上山砍柴。
走着走着到了一个仙洞里边，看见有俩老头儿在下围棋呢。
王质那好奇心就被勾起来了，站在旁边瞅着就入了迷。
他看得太专注了，都没发现手里拿的斧头木柄在一点点烂掉。
等这俩老头儿下完棋，王质想起来该回家了，结果到了村子发现，得嘞，这世间都过去好些年了，家人都快成老祖宗了。
这就像是咱平时看一部特精彩的电视剧或者玩一个超上瘾的游戏。
就说我上次玩一个解谜游戏吧，那里面的关卡设计得特别巧妙。
我一开始觉着就玩上一小会儿，就跟王质想的就看一小会儿棋一样。
可等我陷入进去的时候，太阳从东边挪到西边我都不晓得。
我奶奶喊我吃饭喊了好几遍，我还不耐烦地回句“等会儿”。
等最后我好不容易放下手机，才发现好家伙，几个小时就这么没了。
这“烂柯”传说就像在告诉咱们，围棋这玩意儿一旦钻进去，时间都变得不管用了，不过这也从侧面反映出围棋的魅力，就像那超级吸引人的游戏一样，能让你忘却周围的一切。
素材二《围棋与中日韩的爱恨情仇》围棋在中日韩这东亚三个国家之间可有不少故事。
在唐朝的时候啊，围棋就从中国传到了日本和韩国。
日本那可是对围棋进行了各种琢磨和发展。
比如说他们搞出了什么现代的段位制度。
就像现在那些个棋手，段位越高好像越厉害似的。
这就好比在学校，成绩好的能分个重点班，段位高的也被当成高手。
韩国呢，后来在围棋发展上也有后来者居上的架势。
那时候的韩国棋手李世石那是相当厉害，跟谷歌人工智能AlphaGo都大战了几百回合。
我看那场对决的时候，就像看一场火星撞地球的大戏。
李世石眉头紧锁那表情，就跟我在考场上遇到超难的数学题不会做一样着急。
他每下一步棋都像是经过深思熟虑，就像我们买彩票选数字一样慎重。
虽然最后输了，但是他这种执着的态度就像体育赛事里头那些即使落后也不放过一丝希望的运动员。
语文阅读之选择题
• C.化疗和手术等治疗手 段令绝大数患者失明
• D.在英国约10％的婴 儿在出生第一年患有 视网膜细胞瘤
•
在与人类关系密切的鸟类中 • 4．下列表述的内容，不属于乌
，乌鸦的名声很不好。这种坏
鸦坏名声产生根源的一项是
名声的产生其实是有根源的。
（ ） （3分）
• 2.常见的错误：故意混淆、以偏概全、无中 生有、张冠李戴、偷换概念、颠倒因果、 强加因果、胡乱划分等。
析题思路
• 1.找出选项相对应的内容区域； • 2.将选项与文章内容逐句逐词逐字进行比较
、对照； • 3.推导的选项要在原文中找到根据，要有前
因后果。
• 口诀：找区域——细对照——辨依据
解题秘钥
罗杀死恋人后迁怒于乌鸦，使 乌鸦背上了欺骗的恶名。
丝，之后又迁怒于乌鸦，使乌 鸦背上了欺骗的恶名；而中国 • C．在中国古代巫书中，乌鸦常
古代的巫书中说，乌鸦也常常 代表着死亡、恐惧和厄运，甚
代表死亡、恐惧和厄运，其叫 声被人们看作是不祥之兆。
至连它的叫声也被看做是不祥
之兆。迷信的人对这些传说深 信不疑，于是，便有了“乌合 之众”“乌鸦嘴”“天下乌鸦 一般黑”等说法，大多数人对 乌鸦是讨厌、反感，甚至蔑视
题型回顾
• C.如果没有5G网络的加持，AR、VR、MR这 三项及时就不能得到有效应有。
• D. AR、VR、MR都离不开电脑技术，都需要 诸如手机、电脑等硬件支持。
注：选自2019秋期期末试卷中“实用类文 本阅读”之《 AR、VR、MR ：你能分清这 三个“R ”吗？》
）
题型回顾
• 17.下列关于原文观点的理解分析，不正确 的一项是（ ）（3分）
铁阅读答案
铁阅读答案11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题铁阅读答案周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。
老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上，似巨雷轰顶。
柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。
几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。
围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。
炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。
小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。
老铁匠看看他，停下手里的小锤。
歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。
小铁匠没有搭话。
因为这把刀?老铁匠问他。
小铁匠只好点点头。
他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。
还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。
那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩……你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。
那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死。
不打?老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。
儿啊，开锤!军刀在两个月以后打造完毕。
青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。
刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。
小野小队长按时过取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。
他盯着刀，嘴角不停抖动。
他问老铁匠，全是铁的?老铁匠说，当然。
小野再问，如何?老铁匠说，可试。
小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。
老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。
小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。
想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。
不能拿走?小野愣住。
不能拿走。
老铁匠说，刀柄上还没有刻字。
刻字?这是规矩。
老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。
如果你信得过我，后天过取刀。
小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。
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《围棋与国家》的阅读题及答案 围棋起源于中国， 是黄河文明的产物， 其形制弈法等都饱含着文明母体的基 因和特征。
围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其 形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展， 始终与弈者对自然、 社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地 位不是任何人封赐的， 也不是带有感情色彩的主观结论， 而是人们在反复实践和 比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文 献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运 气性和刺激性、宜于的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着 顽强的生命力。
东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人 们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧， 围棋更加受到人们的喜爱和重视， 而 曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱， 到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因 从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征， 不能满足人们精神生活的真正需 求，而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。
围棋作为反映和 体现人们心灵自由的智力博弈活动， 在很长一段时间里， 被认为不符合传统伦理 观念。
后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。
从东汉中后期到魏晋时期， 人们开始从生命意义上认识围棋的价值， 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣 寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。
人们在围 棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。
弈 棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身， 而是人们自己对“度”的把握不好造成 的。
随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文 化中的精髓和瑰宝地位。
对围棋，不能神化，也不能矮化。
正确认识围棋价值的出发点，应当是“国 艺价值观”。
所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能 够反映民族精神需求的艺术和技能形式。
儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、 射、御、书、数，其中没有围棋。
到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破 了儒家历来只重“六艺”的传统， 把围棋纳入“艺”的范围， 围棋登入“国艺” 的殿堂。
事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词 才能相配。
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（节选自《围棋与国家》，有删改） 6．关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是 A.围棋发源于上古时期的结绳而治、 河图洛书和周易八卦， 其形制弈法等都 饱含着文明母体的基因和特征。
B.围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、 社会和人生的思考感悟联系在一起。
C.围棋有一个漫长的发展过程， 西汉时受社会环境影响而广泛流行， 东汉时 已深受人们的喜爱和重视。
D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识， 围棋登入“国艺”的殿堂。
7．对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是 A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社 会的群体心理产生深刻影响。
B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中， 在社会实践的对比中确立起来的。
C.自人们从生命意义上认识围棋的价值， 把它作为自觉的艺术追求后， 围棋 就成为儒士必备的艺技。
D.围棋作为“国艺”， 是一种与国家民族有深厚渊源、 从国家层面上能够反 映民族精神需求的艺术和技能形式。
8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是 A.围棋的地位不是任何人封赐的， 也不是带有感情色彩的主观结论， 而是随 着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。
B.围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求， 在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。
C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用， 其实这些负面 作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。
D.对围棋进行神化和矮化都是不对的， 只要把“国艺价值观”作为认识围棋 价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。
试题答案： 二、 6．B（A 项原文是“极可能”。
C 项西汉时并未广泛流行。
D 项原文是“人 们对‘艺’有了崭新的认识， 突破了儒家历来只重‘六艺’的传统”， 并非“儒 家对围棋也有了进一步的认识”。
） 7、C（C 项对应文本“从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认 识围棋的价值， 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具， 并把它纳入儒 士必备的艺技”，所以“围棋就成为儒士必备的艺技”错。
） 8、A（B 项“盛极一时”错。
C 项“有直接关系”错。
D 项“只要……就”
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的关系不成立。
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