2018备战高考之以函数为背景的创新题型
高考数学创新题型解读
高考数学创新题型解读1. 选择题:(1) 下列哪个函数的图像在x=1处取得最小值?A. f(x) = x^2B. f(x) = x^3C. f(x) = x^4D. f(x) = x^5(2) 已知函数f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)在x=1时取得最大值,则a的取值范围是?A. a < 0B. a > 0C. a = 0D. a ≠ 0(3) 下列哪个函数的图像在y轴上截距为1?A. f(x) = x^2 + 2x + 1B. f(x) = x^2 - 2x + 1C. f(x) = x^2 + 2x - 1D. f(x) = x^2 - 2x - 1(4) 已知f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)的图像是开口向上的抛物线,则a的取值范围是?A. a > 0B. a < 0C. a = 0D. a ≠ 0(5) 下列哪个函数的图像在x=0时取得最大值?A. f(x) = x^2B. f(x) = x^3C. f(x) = x^4D. f(x) = x^5(6) 已知函数f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)在x=2时取得最小值,则a的取值范围是?A. a < 0B. a > 0C. a = 0D. a ≠ 0(7) 下列哪个函数的图像在x=0时取得最小值?A. f(x) = x^2B. f(x) = x^3C. f(x) = x^4D. f(x) = x^5(8) 已知f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)的图像是开口向下的抛物线,则a的取值范围是?A. a > 0B. a < 0C. a = 0D. a ≠ 0(9) 下列哪个函数的图像在y轴上截距为-1?A. f(x) = x^2 + 2x + 1B. f(x) = x^2 - 2x + 1C. f(x) = x^2 + 2x - 1D. f(x) = x^2 - 2x - 1(10) 已知函数f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)在x=3时取得最大值,则a的取值范围是?A. a < 0B. a > 0C. a = 0D. a ≠ 02. 填空题:(1) 已知函数f(x) = ax^2 + bx + c,若f(x)在x=1时取得最小值,则a的取值范围是________。
2018全国3卷第21题——传承中创新
2018全国3卷第21题分析1处理函数在不断传承中创新对函数的处理:在求导之前、求导的过程中,注意对函数及导函数的处理,在比较大小和解不等式的题目中,求导之前、提取公因式、利用常用指对数不等式放缩可以简化函数,对分式函数利用分界点可以只考虑分子,从而大大简化运算。
求导之后,是优先提取公因式。
文化是不断传承中的积淀,经典是在不断传承中的拓展和创新。
例.(2018全国3卷第21题)已知函数()()()xx axx x f 21ln 22-+++=(1)若0=a ,证明:当01<<-x 时,()0<x f ;当0>x 时,()0>x f ;(2)若0=x 是()x f 的极大值点,求a【解析】(1)若0=a ,则()()()()()⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-++=-++=221ln 221ln 2x x x x x x x x f 令()()221ln +-+=x xx x g ,则()()()()0212411'222>++=+-+=x x x x x x g (希望对数函数单独存在,一次求导就没有对数,往往使得研究导数更为容易,这也是全国卷一直坚持的思路。
)所以()x g 在()+∞,0单增,又因为()00=g 故当01<<-x 时,()()00=<g x g ,即()0<x f ;当0>x 时,()()00=>g x g ,即()0>x f ;(2)(i )若0a ≥,由(1)知,当0x >时,()(2)ln(1)20(0)f x x x x f >++->=,这与0x =是()f x 的极大值点矛盾.(ii )若0a <,设函数22()2()ln(1)22f x xh x x x ax x ax ==+-++++.由于当min{x <时,22x ax o ++>,故()h x 与()f x 的符号相同.又(0)(0)0h f ==,故0x =是()f x 的极大值点当且仅当0x =是()h x 的极大值点.(直接对函数一次求导,得()00'=f ,二阶求导,导函数非常复杂,依然有()00''=f ,很多学生放弃了再次求导,或许这也是命题者希望看到的。
SXA318高考数学必修_灵活的函数创新问题
灵活的函数创新问题创新能体现一个民族的活力,数学创新问题一直是高中的热点。
而做为数学主干知识的基本初等函数,在高考命题和高考模拟试题中,常常出现创新型问题。
下面结合这方面的最新题型,给以分类例析。
一、阅读理解型例1函数⎩⎨⎧∈-∈=Mx x Px x x f ,,)(其中M P ,为实数集R 的两个非空子集,又规定=)(P f{}{}M x x f y y M f P x x f y y ∈==∈=),(|)(,),(|,给出下列四个判断:①若φ=⋂M P ,则φ=⋂)()(M f P f ; ②若φ≠⋂M P ,则φ≠⋂)()(M f P f ; ③若R M P =⋃,则R M f P f =⋃)()(; ④若R M P ≠⋃,则R M f P f ≠⋃)()(;其中正确判断有( )(A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )0个解析:本题可以通过以下特例来判断。
⎩⎨⎧-∞∈-+∞∈=)0,(,),0(,)(x x x x x f 及⎩⎨⎧-∞∈-+∞∈=]0,(,),0[,)(x x x x x f ,检验一下,立得②、④正确,选(B ) 点评:本题的特点是题目文字较多,给出的信息量较大,对同学们的阅读能力,理解能力和快整处理信息能力都较高。
二、新定义型例2设函数f (x )的定义域为R ,若存在与x 无关的正常数M ,使|||)(|x M x f ≤对一切实数x 均成立,则称f (x )为“有界泛函”,给出以下函数: ①f (x ) =x 2, ②f (x )=2x,③1)(2++=x x xx f④x x x f sin )(= 其中是“有界泛函”的个数为 ( )A .0B .1C .2D .3解析:|||)(|x M x f ≤对于③x M x x x ≤++12,则112++≥x x M 112++=x x ,而34431112=≤++x x 。
所以只须34≥M 。
对于④x M x x ≤sin ,所以x M sin ≥。
函 数 创 新 试 题 解 读
函 数 创 新 试 题 解 读河 北 尚 继 惠函数创新试题非常多见,因为函数本身内容深厚,何况又有数形等多种表达形式,因此有关函数创新试题灵活多变、花样翻新、层出不穷。
这方面的试题既有利于考查对函数知识与方法的理解与掌握,又有利于考查学生的创新精神和探索能力。
下面我们分类进行解读,以期对同学们学习与复习有所帮助。
1. 创新“概念”题例1 已知函数))(2(log)(*1N n nn f n ∈+=+,定义使),2(),1(f f …,)(k f 为整数的数k k (∈*N )叫做企盼数,则在区间[1,100]内这样的企盼数共有______个.解读:这里创新定义的“企盼数”非常独到,且有对数的介入,因而试题设计得精巧、深刻.依题意有:,5log )3(,4log )2(,3log )1(432===f f f …,)2(log )(1+=+k k f k ,则有)2(log )()3()2()1(2+=⋅⋅k k f f f f ,令n k =+)2(log 2,则22-=n k ,由k ∈[1,100]得:100221≤-≤n ,∴10223≤≤n 。
∵*N n ∈,∴6,5,4,3,2=n ,故所求企盼数共有5个。
2. 创新“符号”题例2 对任意函数)(x f 、)(x g 在公共定义域内,规定)(x f ※)}(),(m in{)(x g x f x g =,若x x g x x f 2log )(,3)(=-=,则)(x f ※)(x g 的 最大值为_________。
解读:解此题关键在于理解规定符号※式子的含义,其实)(x f ※)(x g 就是)(x f 、)(x g 中函数值较小者,在同一坐标系中作出两个函数x x g x x f 2log )(,3)(=-=的图象(此略),且当)(x f =)(x g 即x x 2log 3=-时,观察易知2=x ;又当2=x 时,1)2()2(==g f ,则有)(x f ※⎪⎩⎪⎨⎧≥-≤<=)2(3)20(log )(2x x x x x g , ∴)(x f ※)(x g 的 最大值为1。
2018年高考数学专题07函数的图象热点题型和提分秘籍理
专题07 函数的图象1.在实际情境中,会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数。
2.会运用函数图象理解和研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式的解的问题。
热点题型一 作函数的图象 例1、作出下列函数的图象。
(1)y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12|x |;(2)y =|log 2(x +1)|;(3)y =2x -1x -1。
1 图【提分秘籍】函数图象的画法(1)直接法:当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征找出图象的关键点直接作出图象。
(2)转化法:含有绝对值符号的函数,可脱掉绝对值符号,转化为分段函数来画图象。
(3)图象变换法:若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,但要注意变换顺序,对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形,并应注意平移变换的顺序对变换单位及解析式的影响。
【举一反三】 作出下列函数的图象:(1)y =x 3|x |;(2)y =x +2x -1; (3)y =|log 2x -1|;解析:(1)首先要化简解析式,y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >0-x 2,x <0。
利用二次函数的图象作出其图象,如图①所示。
(2)原式变形为y =1+3x -1,先作出y =3x的图象,再将其图象向右平移一个单位,再向上平移一个单位,即得.如图②所示。
(3)先作出y =log 2x 的图象,再将其图象向下平移一个单位,保留x 轴上方的部分,将x 轴下方的图象翻折到x 轴上方来,即得y =|log 2x -1|的图象,如图③所示。
热点题型二 函数图象的辨识例2、【2017浙江,7】函数y=f (x )的导函数()y f x '=的图像如图所示,则函数y=f (x )的图像可能是【答案】D【解析】原函数先减再增,再减再增,且由增变减时,极值点大于0,因此选D . 【提分秘籍】 有关图象辨识问题的常见类型及解题思路(1)由实际情景探究函数图像:关键是将生活问题转化为我们熟悉的数学问题求解,但要注意实际问题中的定义域。
2018年高考文科数学解题策略专题一函数第五节函数的综合应用
函数、导数、不等式等这三部分或它们的综合,在每年高考试题中都有大量出现,综合性都比较强,,题目都有较高的难度;利用函数解不等式,利用导数研究函数的单调性,求函数的极值和最值等是考查的重点.特别今后,高考的应用题不一定是概率题,那么函数作为解决生活实际问题的重要方法,其应用题出现在高考试题中,并且可能常态化那也在情理之中.考试要求 能结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会用导数求函数的极大值、极小值以及生活中的优化问题.能够利用函数解决一些生活实际问题.题型一 函数与不等式例1设函数⎪⎩⎪⎨⎧≥--<+=1141)1()(2x x x x x f ,则使得1)(≥x f 的自变量x 的取值范围为( )A.]10,0[]2,( --∞B. ]1,0[]2,( --∞C. ]10,1[]2,( --∞D. ]10,1[)0,2[ - 点拨:由分段函数的表达式知,需分成两类:解析:由1)(≥x f ,则21(1)1x x <⎧⎨+≥⎩或1411x x ≥⎧⎪⎨--⎪⎩, 解该不等式组得,(,2][0,10]a ∈-∞-.选A例2 已知函数f (x )=|lg x |.若0<a<b,且f (a )=f (b ),则a+2b 的取值范围是 A (22,)+∞ B [22,)+∞ C (3,)+∞ D [3,)+∞点拨:注意a 的取值范围,利用均值不等式求解.解:作出函数f (x )=|lg x |的图象,由()(),0f a f b a b =<<知01,lg lg ,1a b a b ab <<<-=∴=,22a b a a ∴+=+,考察函数2y x x =+的单调性可知,当01x <<时,函数单调递减,223a b a a∴+=+>, 故选C .易错点:例1分段函数不等式一般通过分类讨论的方式求解,解对数不等式没注意到真数大于0,或没注意底数在(0,1)上时,或不等号的方向写错等;例2直接利用均值不等式求解得2222a b a a∴+=+>最小值为22.变式与引申1 已知函数(2)1,1()log ,1aa x x f x x x --≤⎧=⎨>⎩.若()f x 在(,)-∞+∞上单调递增,则实数a 的取值范围为________.变式与引申2 已知二次函数cx bx ax x f ++=2)(,不等式x x f 2)(->的解集为)3,1(. ①若方程06)(=+a x f 有两个相等的实根,求)(x f 的解析式;②若)(x f 的最大值为正数,求实数a 的取值范围. 题型二 函数与数列例3 已知函数.21)1()())((=-+∈=x f x f R x x f y 满足(1)求*))(1()1()21(N n nn f nf f ∈-+和的值; (2)若数列)1()1()2()1()0(}{f nn f n f n f f a a n n +-++++= 满足,求列数}{n a 的通项公式;(3)若数列{b n }满足1433221,41+++++==n n n n n b b b b b b b b S b a ,则实数k 为何值时,不等式n n b kS <2恒成立.点拨 (2)注意到1122011n n n n n n --+=+=+==,及1()(1)2f x f x +-=,构成对进行运算;(3)求出n b ,将11112n n b b n n +=⨯++裂项,并求和求出n S ,再利用二次函数单调性性质求解. 解:(1)令 41)21(21)211()21(21=∴=-+=f f f x ,,则. 令 21)1()1(21)11()1(1=-+=-+=n n f n f n f n f n x ,即,则(2)∵)1()1()2()1()0(f n n f n f n f f a n +-++++= ①∴)0()1()2()1()1(f n f n n f n n f f a n +++-+-+= ②由(1),知 21)1()1(=-+n n f n f ∴①+②,得.41.21)1(2+=∴⨯+=n a n a n(31431+++=n n b b b b b 11111111111()()()()2334451223344512n n n n =⨯++⨯=-+-+-++-++++ )2(22121+=+-=n nn )2)(1(2)1(11222++---=+-+=-∴n n n k kn n n kn b kS n n 由条件,可知当02)1(2<---n k kn 恒成立时即可满足条件.设2)1()(2---=n k kn n f ,当k >0时,又二次函数的性质知02)1(2<---n k kn 不可能恒成立; 当k=0时,f (n )=-n -2<0恒成立;当k <0时,由于对称轴直线2121212)1(-<-=---=k k k n . ∴f(n )在),1[+∞上为单调递减函数∴只要f (1)<0,即可满足02)1(2<---n k kn 恒成立, ∴由0,23,02)1()1(<<<---=k k k k f 又得,∴k<0. 综上知,k≤0,不等式n n b kS <2恒成立. 易错点 没有发现1122011n n n n n n--+=+=+==,可以结合1()(1)2f x f x +-=,进行逆序求和;对1433221+++++=n n n b b b b b b b b S 不能裂项求和或求和中出错,对02)1(2<---n k kn 恒成立的讨论不够严谨造成错误.变式与引申3:已知()f x 定义在R 上的函数,对于任意的实数,a b 都有()()()f ab af b bf a =+,且(2)1f =.①求12()f 的值;②求(2)(*)n f n N -∈的解析式.变式与引申4:一企业生产的某产品在不做电视广告的前提下,每天销售量为b 件. 经市场调查后得到如下规律:若对产品进行电视广告的宣传,每天的销售量S (件)与电视广告每天的播放量n (次)的关系可用如图所示的程序框图来体现.①试写出该产品每天的销售量S (件)关于电视广告每天的播放量n (次)的函数关系式;90%,则②要使该产品每天的销售量比不做电视广告时的销售量至少增加每天电视广告的播放量至少需多少次? 题型三 含参数的函数极值问题值点.例4 设x 1、)0()()(223212>-+=≠a x a bx ax x f x x x 是函数的两个极 (1)若2,121=-=x x ,求函数f (x )的解析式; (2)若b x x 求,22||||21=+的最大值;(3)若)()()(,,1221x x a x f x g a x x x x --'==<<函数且, 求证:.)23(121|)(|2+≤a a x g点拨(2)根据根与系数关系得出两根异号,则212121212||||||()4x x x x x x x x +=-=+-,再用导数求b 的最大值;(3)将不等式问题转化为求函数的最大值问题.解 ).0(23)(22>-+='a a bx ax x f(1)2,121=-=x x 是函数f (x )的两个极值点, .0)2(,0)1(='=-'∴f f.9,6,0412,02322-===-+=--∴b a a b a a b a 解得.3696)(23x x x x f --=∴(2)∵x 1、x 2是 f (x )是两个极值点,.0)()(21='='∴x f x f ∴x 1、x 2是方程02322=-+a bx ax 的两根.∵△= 4b 2+ 12a 3, ∴△>0对一切a > 0,R b ∈恒成立.1223b ax x +=- 123ax x =-,∵0a >,∴120x x <..3494)3(4)32(||||||2222121a a b a a b x x x x +=---=-=+∴由).6(3,22349422||||222221a a b a ab x x -=∴=+=+得.60,0)6(3,022≤<≥-∴≥a a a b 令.369)(),6(3)(22a a a h a a a h +-='-=则)(0)(,40a h a h a ∴>'<<时在(0,4)内是增函数;0)(,64<'<<a h a 时∴h (a )在(4,6)内是减函数.∴a = 4时,h (a )有极大值为96,(]6,0)(在a h ∴上的最大值是96, ∴b 的最大值是.64(3)证法一:∵x 1、x 2是方程0)(='x f 的两根,))((3)(21x x x x a x f --='∴,22121)2|31|||(3|31|||3|)(|--+-≤--⋅-=∴x x x x a x x x x a x g.31,,3.)31(43)]31()[(43|)(|,0,0,12212122212121-=∴=-=⋅+-=----≤∴<->-∴<<x a x a x x x x a x x x x a x g x x x x x x x .)23(121)3131(43|)(|22+=++⋅≤∴a a a a x g 证法二:∵x 1、x 2是方程0)(='x f 的两根,))((3)(21x x x x a x f --='∴..31,,31221-=∴=-=⋅x a x a x x|]1)(3)[31(|.|)31())(31(3||)(|--+=+--+=∴a x x a x a a x x a x g∵12x x x <<,)133)(31(|)(|++-+=∴a x x a x g 32213131332433()()3()a a a a x x a x a a +=-+-=--+++12)23(3143223+=++≤a a a a a易错点 本题讨论、计算较多,不小心都容易出错,对问题的转化能力要求较高. 变式与引申5:若函数()()11213123+-+-=x a ax x x f 在区间()4,1上是减函数,在区间()+∞,6上是增函数,求实数a 的取值范围. 变式与引申6:已知函数()()0221ln 2≠--=a x ax x x f 存在单调递减区间,求a 的取值范围; 题型四 函数应用题例 5 2010年上海世博会组委会为保证游客参观的顺利进行,对每天在各时间段进入园区和离开园区的人数作了一个模拟预测. 为了方便起见,以10数的时间,即1=n ;9点20午9点到晚上24点分成了90个计算单位.对第n 个时刻进入园区的人数()f n 和时间n (n N *∈) 满足以下关系(如图1-4-2):⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤≤≤≤+-≤≤⋅≤≤=-)9073(0)7237(21600300)3625(33600)241(3600)(1224n n n n n n f n ,*∈N n 对第n 个时刻离开园区的人数()g n 和时间n (n N *∈)满足以下关系(如图1-4-3):⎪⎩⎪⎨⎧∈≤≤≤≤-≤≤=*N n n n n n n g ,)9073(5000)7225(12000500)241(0)((1)试计算在当天下午3点整(即15点整)时,世博园区内共有多少游客?(2)请求出当天世博园区内游客总人数最多的时刻.点拨 (1)计算出入园游客总数与出园游客总数,其差就是所求;(2)当入园游客总数与出园游客总数之差最大,则游客总人数最多,按每段函数分别计算()()f n g n -.(i)当241≤≤n 时,园区人数越来越多,人数不是最多的时间; (ii)当3625≤≤n 时,令360012000500≤-n ,得出31≤n ,即当3125≤≤n 时,进入园区人数多于离开人数,总人数越来越多; 当3632≤≤n 时,12000500336001224->⋅-n n ,进入园区人数多于离开人数,总人数越来越多;(iii)当7237≤≤n 时, 令3002160050012000n n -+=-时,42n =,即在下午4点整时,园区人数达到最多.此后离开人数越来越多,故园区内人数最多的时间是下午4点整. 易错点 (1)下午3点是哪个时段算不清出错;(2)不能读懂题意和看图,无从下手.变式与引申7:提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况。
2018高考数学(理)热点题型函数与导数 含解析
函数与导数热点一利用导数研究函数的性质利用导数研究函数的单调性、极值、最值是高考的热点问题之一,每年必考,一般考查两类题型:(1)讨论函数的单调性、极值、最值,(2)利用单调性、极值、最值求参数的取值范围。
【例1】已知函数f(x)=ln x+a(1-x).(1)讨论f(x)的单调性;(2)当f(x)有最大值,且最大值大于2a-2时,求实数a的取值范围。
解(1)f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=1x-a.若a≤0,则f′(x)>0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.若a>0,则当x∈错误!时,f′(x)>0;当x∈错误!时,f′(x)<0,所以f(x)在错误!上单调递增,在错误!上单调递减。
综上,知当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上单调递增;当a>0时,f(x)在错误!上单调递增,在错误!上单调递减.(2)由(1)知,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上无最大值;当a>0时,f(x)在x=错误!处取得最大值,最大值为f错误!=ln 错误!+a错误!=-ln a+a-1。
因此f错误!>2a-2等价于ln a+a-1<0。
令g(a)=ln a+a-1,则g(a)在(0,+∞)上单调递增,g(1)=0.于是,当0<a<1时,g(a)<0;当a>1时,g(a)>0.因此,实数a的取值范围是(0,1)。
【类题通法】(1)研究函数的性质通常转化为对函数单调性的讨论,讨论单调性要先求函数定义域,再讨论导数在定义域内的符号来判断函数的单调性.(2)由函数的性质求参数的取值范围,通常根据函数的性质得到参数的不等式,再解出参数的范围.若不等式是初等的一次、二次、指数或对数不等式,则可以直接解不等式得参数的取值范围;若不等式是一个不能直接解出的超越型不等式时,如求解ln a+a-1〈0,则需要构造函数来解.【对点训练】已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)e x(x∈R,e为自然对数的底数)。
(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求实数a的取值范围。
高考数学研创新——以函数为背景的创新题型
√ ③若曲线C关于x轴对称,则其“伴随曲线”C′关于y轴对称; √
②单位圆的“伴随曲线”是它自身; ④一条直线的“伴随曲线”是一条直线. 其中的真命题是________.(写出所有真命题的序号)
解析
返回
高考必会题型
题型一
与新定义有关的创新题型
例1
已知函数 y=f(x)(x∈R).对函数 y=g(x)(x∈I),定义 g(x)关于 f(x)的
栏目 索引
体验高考
高考必会题型 高考题型精练
体验高考
1
2
3
1.(2015· 四川)已知函数 f(x)=2x, g(x)=x2+ax(其中 a∈R).对于不相等的实 fx1-fx2 gx1-gx2 数 x1,x2,设 m= ,n= , x1-x2 x1-x2
①对于任意不相等的实数x1,x2,都有m>0; √ ②对于任意的a及任意不相等的实数x1,x2,都有n>0; ③对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=n; ④对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=-n. √ 其中的真命题有________.(写出所有真命题的序号)
专题3 函数与导数
第 11 练 研创新——以函数为背 景的创新题型
题型分析 高考展望
在近几年的高考命题中,以函数为背景的创新题型时有出现 .主要以 新定义、新运算或新规定等形式给出问题,通过判断、运算解决新问 题 . 这种题难度一般为中档,多出现在填空题中,考查频率虽然不是 很高,但失分率较高 . 通过研究命题特点及应对策略,可以做到有备 无患.
解析 返回
高考题型精练
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14
函数图象创新题例析
函数图象创新题例析李昭平“函数”是贯穿于高中数学的一条主线,函数图象又是表述函数问题的重要工具,因此函数图象问题与其它知识的联系非常紧密。
尤其是导数和向量的引入,拓宽了函数图象问题的命题空间,出现了不少的创新题,下面介绍几例。
例1. 已知函数,其中,,当时的大致图象是()图1解析:由于的图象问题已超出了高中大纲的范围,因此想通过画出图象来确定答案,将是十分困难的。
作反面思考,从选择支出发:选择支(A)、(D)的图象均关于坐标原点对称,选择支(B)的图象关于y轴对称,而函数既非奇函数又非偶函数,因此排除(A)、(B)、(D)。
答案(C)正确。
点评:本题以平面向量为载体,考查非常规型函数的图象,灵活运用函数的相关性质排除错误是解题的关键。
例2. 设函数在定义域内可导,的图象如图2所示,则导函数的图象可能为()图2图3解析:观察图2,发现时,单调递增,因此时,,立即排除(B)、(C)。
再从图2中发现,且x靠近0时,单调递增,此时,立即排除(A)。
答案(D)正确。
点评:本题是函数图象与其导函数图象的交汇,主要考查两者图象之间的关系。
利用函数的单调性确定导函数的符号是解题的关键。
例3. 如图4所示,函数的图象上有一列点P1,P2,P3,…,Pn,…,已知时,。
设线段的长分别为,且,则()图4A.B.C.D.解析:由得所以即所以将这个等式相乘,得答案(B)正确。
点评:本题在函数的图象上构建向量,融函数图象、平面向量、数列等知识于一体,利用向量的和差运算寻求递推关系是解题的关键。
例4. 定义在(0,3)上的函数的图象如图5所示,,,那么不等式的解集是___________。
图5解析:因此的解集是点评:本题以平面向量为载体,考查抽象函数与三角函数的复合型不等式的解集,分类讨论、由图定数是解题的关键。
例5. 已知某质点在运动过程中,热量Q随位移x变化的规律是,其图象关于坐标原点对称,如图6所示是其图象的一部分,则Q(x)的解析式是___________。
创新设计江苏专用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I2.9函数模型及其应用课时作业理
第9讲 函数模型及其应用基础巩固题组(建议用时:40分钟) 一、填空题1.给出下列函数模型:①一次函数模型;②幂函数模型;③指数函数模型;④对数函数模型.下表是函数值y随自变量x变化的一组数据,它最可能的函数模型是________(填序号).x45678910y15171921232527解析 根据已知数据可知,自变量每增加1函数值增加2,因此函数值的增量是均匀的,故为一次函数模型.答案 ①2.某工厂6年来生产某种产品的情况是:前3年年产量的增长速度越来越快,后3年年产量保持不变,则该厂6年来这种产品的总产量C与时间t(年)的函数关系图象正确的是________(填序号).解析 前3年年产量的增长速度越来越快,说明呈高速增长,只有①,③图象符合要求,而后3年年产量保持不变,总产量增加,故①正确,③错误.答案 ①3.某电信公司推出两种手机收费方式:A种方式是月租20元,B种方式是月租0元.一个月的本地网内打出电话时间t(分钟)与打出电话费s(元)的函数关系如图,当打出电话150分钟时,这两种方式电话费相差________元.解析 设A种方式对应的函数解析式为s=k1t+20,B种方式对应的函数解析式为s=k2t,当t=100时,100k1+20=100k2,∴k2-k1=,t=150时,150k2-150k1-20=150×-20=10.答案 104.在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积最大的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x为________m.解析 设内接矩形另一边长为y,则由相似三角形性质可得=,解得y=40-x,所以面积S=x(40-x)=-x2+40x=-(x-20)2+400(0<x<40),当x=20时,S max=400.答案 205.(2017·长春模拟)一个容器装有细沙a cm3,细沙从容器底下一个细微的小孔慢慢地匀速漏出,t min 后剩余的细沙量为y=a e-bt(cm3),经过8 min后发现容器内还有一半的沙子,则再经过________min,容器中的沙子只有开始时的八分之一.解析 当t=0时,y=a,当t=8时,y=a e-8b=a,∴e-8b=,容器中的沙子只有开始时的八分之一时,即y=a e-bt=a,e-bt==(e-8b)3=e-24b,则t=24,所以再经过16 min.答案 166.A,B两只船分别从在东西方向上相距145 km的甲乙两地开出.A从甲地自东向西行驶.B从乙地自北向南行驶,A的速度是40 km h,B 的速度是16 km h,经过________h,AB间的距离最短.解析 设经过x h,A,B相距为y km,则y==(0≤x≤),求得函数的最小值时x的值为.答案 7.某企业投入100万元购入一套设备,该设备每年的运转费用是0.5万元,此外每年都要花费一定的维护费,第一年的维护费为2万元,由于设备老化,以后每年的维护费都比上一年增加2万元.为使该设备年平均费用最低,该企业需要更新设备的年数为________.解析 设该企业需要更新设备的年数为x,设备年平均费用为y,则x年后的设备维护费用为2+4+…+2x=x(x+1),所以x年的平均费用为y==x++1.5,由基本不等式得y=x++1.5≥2 +1.5=21.5,当且仅当x=,即x=10时取等号.答案 108.(2016·四川卷改编)某公司为激励创新,计划逐年加大研发奖金投入.若该公司2015年全年投入研发奖金130万元.在此基础上,每年投入的研发奖金比上一年增长12%,则该公司全年投入的研发奖金开始超过200万元的年份是________(参考数据:lg 1.12=0.05,lg 1.3=0.11,lg 2=0.30).解析 设第x年的研发奖金为200万元,则由题意可得130×(1+12%)x=200,∴1.12x=,∴x=log1.12=log1.1220-log1.1213=-===3.8.即3年后不到200万元,第4年超过200万元,即2019年超过200万元.答案 2019二、解答题9.(2016·江苏卷)现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部分的形状是正四棱锥P-A1B1C1D1,下部分的形状是正四棱柱ABCD-A1B1C1D1(如图所示),并要求正四棱柱的高OO1是正四棱锥的高PO1的4倍.(1)若AB=6 m,PO1=2 m,则仓库的容积是多少?(2)若正四棱锥的侧棱长为6 m,则当PO1为多少时,仓库的容积最大?解 (1)V=×62×2+62×2×4=312(m3).(2)设PO1=x,则O1B1=,B1C1=·,∴SA1B1C1D1=2(62-x2),又由题意可得下面正四棱柱的高为4x.则仓库容积V=x·2(62-x2)+2(62-x2)·4x=x(36-x2).由V′=0得x=2或x=-2(舍去).由实际意义知V在x=2(m)时取到最大值,故当PO1=2 m时,仓库容积最大.10.(2017·南通模拟)某化工厂引进一条先进生产线生产某种化工产品,其生产的总成本y(万元)与年产量x(吨)之间的函数关系式可以近似地表示为y=-48x+8 000,已知此生产线年产量最大为210吨.(1)求年产量为多少吨时,生产每吨产品的平均成本最低,并求最低成本;(2)若每吨产品平均出厂价为40万元,那么当年产量为多少吨时,可以获得最大利润?最大利润是多少?解 (1)每吨平均成本为(万元).则=+-48≥2 -48=32,当且仅当=,即x=200时取等号.∴年产量为200吨时,每吨平均成本最低为32万元.(2)设年获得总利润为R(x)万元.则R(x)=40x-y=40x-+48x-8 000=-+88x-8 000=-(x-220)2+1 680(0≤x≤210).∵R(x)在[0,210]上是增函数,∴x=210时,R(x)有最大值为-(210-220)2+1 680=1 660.∴年产量为210吨时,可获得最大利润1 660万元.能力提升题组(建议用时:30分钟)11.(2017·南京调研)某市对城市路网进行改造,拟在原有a个标段(注:一个标段是指一定长度的机动车道)的基础上,新建x个标段和n个道路交叉口,其中n与x满足n=ax+5.已知新建一个标段的造价为m万元,新建一个道路交叉口的造价是新建一个标段的造价的k倍.(1)写出新建道路交叉口的总造价y(万元)与x的函数关系式;(2)设P是新建标段的总造价与新建道路交叉口的总造价之比.若新建的标段数是原有标段数的20%,且k≥3.问:P能否大于,说明理由.解 (1)依题意得y=mkn=mk(ax+5),x∈N*.(2)法一 依题意x=0.2a,所以P====≤=≤=<.P不可能大于.法二 依题意x=0.2a,所以P====.假设P>,则ka2-20a+25k<0.因为k≥3,所以Δ=100(4-k2)<0,不等式ka2-20a+25k<0无解,假设不成立.P不可能大于.12.(2017·苏、锡、常、镇四市调研)某经销商计划销售一款新型的空气净化器,经市场调研发现以下规律:当每台净化器的利润为x(单位:元,x>0)时,销售量q(x)(单位:百台)与x的关系满足:若x不超过20,则q(x)=;若x大于或等于180,则销售量为零;当20≤x≤180时,q(x)=a-b(a,b为实常数).(1)求函数q(x)的表达式;(2)当x为多少时,总利润(单位:元)取得最大值,并求出该最大值.解 (1)当20≤x≤180时,由得故q(x)=(2)设总利润f(x)=x·q(x),由(1)得f(x)=当0<x≤20时,f(x)==126 000-,又f(x)在(0,20]上单调递增,所以当x=20时,f(x)有最大值120 000.当20<x<180时,f(x)=9 000x-300·x,f′(x)=9 000-450·,令f′(x)=0,得x=80.当20<x<80时,f′(x)>0,f(x)单调递增,当80<x<180时,f′(x)<0,f(x)单调递减,所以当x=80时,f(x)有最大值240 000.当x≥180时,f(x)=0.综上,当x=80元时,总利润取得最大值240 000元.13.(2017·苏北四市调研)如图,某森林公园有一直角梯形区域ABCD,其四条边均为道路,AD∥BC,∠ADC=90°,AB=5 千米,BC=8 千米,CD=3 千米.现甲、乙两管理员同时从A地出发匀速前往D地,甲的路线是AD,速度为6千米/时,乙的路线是ABCD,速度为v千米/时.(1)若甲、乙两管理员到达D的时间相差不超过15分钟,求乙的速度v的取值范围;(2)已知对讲机有效通话的最大距离是5千米.若乙先到D,且乙从A到D的过程中始终能用对讲机与甲保持有效通话,求乙的速度v的取值范围.解 (1)由题意得AD=12 千米,≤,解得≤v≤,故乙的速度v的取值范围是.(2)设经过t小时,甲、乙之间的距离的平方为f(t).由于乙先到达D地,故<2,即v>8.①当0<vt≤5,即0<t≤时,f(t)=(6t)2+(vt)2-2×6t×vt×cos∠DAB=t2.因为v2-v+36>0,所以当t=时,f(t)取最大值,所以×2≤25,解得v≥.②当5<vt≤13,即<t≤时,f(t)=(vt-1-6t)2+9=(v-6)22+9.因为v>8,所以<,(v-6)2>0,所以当t=时,f(t)取最大值,所以(v-6)22+9≤25,解得≤v≤.③当13≤vt≤16,即≤t≤时,f(t)=(12-6t)2+(16-vt)2因为12-6t>0,16-vt>0,所以f(t)在上单调递减,所以当t=时,f(t)取最大值,2+2≤25,解得≤v≤.因为v>8,所以8<v≤.综上所述,v的取值范围是.。
2018高考数学备考:导数与函数创新思维训练就题论题
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第20页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第21页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第28页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第29页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第24页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688 第25页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688
第1页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
适用于新课程各种版本教材的教学
全国统一客服电话:400-715-6688
第2页
《恒谦教育教学资源库》
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
高一 与函数有关的创新题 练习 含答案
训练目标(1)函数知识的灵活运用;(2)转化与化归思想在函数中的应用;(3)审题能力的培养. 训练题型(1)函数新定义问题;(2)抽象函数问题. 解题策略 (1)对新定义进行转换、化为已学过的知识后求解;(2)抽象函数可对变量适当赋值.1.(2015·湖北改编)已知符号函数sgn x =⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0.f (x )是R 上的增函数,g (x )=f (x )-f (ax )(a >1),则下列结论正确的是________.①sgn [g (x )]=sgn x ;②sgn [g (x )]=sgn [f (x )];③sgn [g (x )]=-sgn x ;④sgn [g (x )]=-sgn [f (x )].2.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,则函数解析式为y =-x 2,值域为{-1,-9}的“同族函数”共有________个.3.(2015·安徽六安高三调研)若直角坐标平面内的两个不同点M ,N 满足条件:①M ,N 都在函数y =f (x )的图象上;②M ,N 关于原点对称.则称点对[M ,N ]为函数y =f (x )的一对“友好点对”.(注:点对[M ,N ]与[N ,M ]为同一“友好点对”)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 3x ,x >0,-x 2-4x ,x ≤0,此函数的“友好点对”有________对. 4.若f (x )的定义域为[a ,b ],值域为[a ,b ](a <b ),则称函数f (x )是[a ,b ]上的“四维光军”函数.设g (x )=12x 2-x +32是[1,b ]上的“四维光军”函数,则常数b 的值为____. 5.若实数t 满足f (t )=-t ,则称t 是函数f (t )的一个次不动点.设函数f (x )=ln x 与函数g (x )=e x (其中e 为自然对数的底数)的所有次不动点之和为m ,则m =____.6.定义:函数y =f (x ),对给定的正整数k ,若在其定义域内存在实数x 0,使得f (x 0+k )=f (x 0)+f (k ),则称函数f (x )为“k 性质函数”.若函数f (x )=lg a x 2+1为“2性质函数”,则实数a 的取值范围是______________________________________________________________.7.用[x ]表示不大于实数x 的最大整数,方程lg 2x -[lg x ]-2=0的实根个数是________.8.已知定义域为R 的函数f (x )在(8,+∞)上为减函数,且函数y =f (x +8)为偶函数,则下列结论成立的是________.①f (6)>f (7); ②f (6)>f (9);③f (7)>f (9); ④f (7)>f (10).9.(2015·河南十校联考)设y =f (x )在(-∞,1]上有定义,对于给定的实数K ,定义f K (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),f (x )≤K ,K ,f (x )>K .给出函数f (x )=2x +1-4x ,若对于任意x ∈(-∞,1],恒有f K (x )=f (x ),则K 的最小值为________.10.已知函数f (x )=ax 2-|x |+2a -1,其中a ≥0,a ∈R .(1)若a =1,作函数f (x )的图象;(2)设f (x )在区间[1,2]上的最小值为g (a ),求g (a )的表达式.答案解析1.③2.93.24.35.06.[15-102,15+10 2 ]7.38.④解析 因为y =f (x +8)为偶函数,所以y =f (x )的图象关于直线x =8对称.又因为y =f (x )在(8,+∞)上为减函数,所以y =f (x )在(-∞,8)上为增函数,所以f (7)=f (9),f (9)>f (10).所以f (7)>f (10).9.1解析 根据题意可知,对于任意x ∈(-∞,1],恒有f K (x )=f (x ), 则f (x )≤K 在x ≤1上恒成立,即f (x )的最大值小于或等于K 即可. 令2x =t ,则t ∈(0,2],f (t )=-t 2+2t =-(t -1)2+1,可得f (t )的最大值为1, ∴K ≥1.10.解 (1)当a =1时,f (x )=x 2-|x |+1=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x +1, x <0,x 2-x +1, x ≥0. 作图(如图所示).(2)当x ∈[1,2]时,f (x )=ax 2-x +2a -1.①若a =0,则f (x )=-x -1在区间[1,2]上是减函数,g (a )=f (2)=-3.②若a >0,则f (x )=a (x -12a )2+2a -14a-1, f (x )图象的对称轴是直线x =12a. 当0<12a <1,即a >12时,f (x )在区间[1,2]上是增函数,g (a )=f (1)=3a -2. 当1≤12a ≤2,即14≤a ≤12时,g (a )=f (12a )=2a -14a-1, 当12a >2,即0<a <14时,f (x )在区间[1,2]上是减函数,g (a )=f (2)=6a -3. 综上可得,g (a )=⎩⎪⎨⎪⎧ 6a -3, 0≤a <142a -14a -1, 14≤a ≤123a -2, a >12.。
专题8函数小题-2018年高考数学(理)名师押题冲刺系列含解析
专题8函数小题-2018年高考数学(理)名师押题冲刺系列含解析一.函数小题(一)命题特点和预测:分析近7年的高考题发现7年9考,每年至少1题,主要考查函数的奇偶性、单调性、周期性、对称性、函数图象及应用这些性质比较大小、解函数不等式、识别函数图象、研究函数零点或方程的解,考查分段函数求值等,函数单调性与奇偶性及其应用、分段函数问题的考查为基础题,图象、综合利用函数图象性质比较大小或研究函数零点与方程解得个数多为中档题或压轴小题.2018年仍将至少1个函数小题,主要考查函数的图象性质、分段函数或函数的综合应用,难度可能为基础题或中档题或压轴小题.(二)历年试题比较:【解析与点睛】(2017年)(5)【解析】因为(11)f =-,()f x 为奇函数,所以1)1()1(-=-=-f f ,所以(1)1()1(12)x f f f -=-≤≤=-,因为函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减,所以121x -≤-≤,解得()()110ln ln 0ln ln f a f b a a b b a a b b>>⇔>>⇔< 又由01c <<得ln 0c <,∴ln ln log log ln ln a b c cb c a c a a b b <⇔<,C 正确对D : 要比较log a c 和log b c ,只需比较ln ln c a 和ln ln cb而函数ln y x =在()1,+∞上单调递增,故111ln ln 0ln ln a b a b a b>>⇔>>⇔<又由01c <<得ln 0c <,∴ln ln log log ln ln a b c cc c a b>⇔>,D 错误 故选C .(2015年)【解析】由题知ln(y x =+是奇函数,所以ln(ln(x x +-=22ln()ln 0a x x a +-==,解得a =1.(2012年)(10)【解析】定义域为(-1,0)∪(0,+∞),()f x '=2(1)(ln(1))xx x x ++-∴()f x 在(-1,0)是减函数,在(0,+∞)是增函数,结合选项,只有B 符合,故选B. 【解析2】()ln(1)()1xg x x x g x x'=+-⇒=-+ ()010,()00()(0)0g x x g x x g x g ''⇒>⇔-<<<⇔>⇒<=得:0x >或10x -<<均有()0f x < 排除,,A C D(2011年)(2)【解析】先考查奇偶性,显然3y x =是奇函数,排除A ,∵||1y x =+= 1 01 0x x x x +≥⎧⎨-<⎩,显然在(0,+∞)是单调增函数,故选B.(12) 【解析】作出11y x=-与2sin y x π=(-2≤x ≤4),由图像知这两个函数都关于(1,0)对称,故其8个交点关于(1,0)对称,∴所有交点的横坐标之和等于2+2+2+2=8,故选D.(三)命题专家押题B.C.偶函数,当时,,不等式上有且只有个整数解,则实数的取值范围是(A. B. C. D.【详细解析】 1.【答案】C2.【答案】C【解析】由函数()2ln xxe f x x x =+,满足2ln 0x x +≠且0x >,所以排除A 、D ;又111021ee ef e e⎛⎫=< ⎪⎝⎭-,排除D ,故选C. 3.【答案】3,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭【解析】∵函数()()22x f x x ax e =-,∴()()2222xf x x ax x a e +'=--,∵()x 在[]1,1-上是单调减函数,∴()()22220xf x x ax x a e =-+-≤'在[]1,1-上恒成立,即()22120x a x a +--≤在[]1,1-上恒成立,令()()2212g x x a x a =+--,则()()10{10g g -≤≤,即()()12120{ 12120a a a a ---≤+--≤,∴34a ≥.4.【答案】B【解析】由题意可得: ()()()24g x g x g x =-+=+,即函数()g x 是周期为4的函数,则()()()()()2201720174504111log 10g g g f f -=-+⨯=-=-===,故选B .5.【答案】-1【解析】由偶函数的定义得到,即= 即恒成立,k=-1,故答案为:-1.6.【答案】A7.【答案】C【解析】①方程()0f t =有且仅有三个解; ()g x 有三个不同的值,由于()y g x =是减函数,所以有三个解,①正确;②方程()0g f x ⎡⎤=⎣⎦有且仅有三个解;从图中可知, ()0f t =,可能有1,2,3个解,方程()0g f x ⎡⎤=⎣⎦也可能有1,2,3个解,②不正确;③方程()0f f x ⎡⎤=⎣⎦有且仅有九个解;从图中可知,()0f t =,可能有1,2,3个解,方程()0f f x ⎡⎤=⎣⎦最多九个解,③不正确;④因为方程()0g t =有且仅有一个解,结合图象()y g x =是减函数,,所以方程()0g g x ⎡⎤=⎣⎦有且仅有一个解,④正确,故选C. 8.【答案】A【解析】因为函数()f x 是R 上的偶函数,且()()11f x f x --=-,所以1x =- 是函数的对称轴,且周期为2,分别画出()y f x =与()cos f x x π=在51,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的图象,交点依次为1234567,,,,,,,x x x x x x x 所以17263542,1x x x x x x x +=+=+=-=-,所以12345672317x x x x x x x++++++=-⨯-=-,故选A.9.【答案】C∵函数在内有25个周期,∴函数在一个周期内有4个整数解,即在内有4个整数解.①当时,由得或,由图象可得在一个周期内有7个整数解,不合题意.②当时,由得或,显然,在上无整数解,∴在上有4个整数解.∵的图象在上关于对称,∴在上有2个整数解.又,∴,解得,故实数的取值范围是.10.【答案】B二.导数小题(一)命题特点和预测:分析近7年的高考题发现,7年6考,每年1题,主要考查利用定积分计算曲边梯形面积、先利用导数研究函数的图象与性质再利用函数图象与性质解不等式、研究函数零点的个数、比较大小或求最值,难度为中档题或压轴小题.2018年高考仍会考1个导数试题,可能考查定积分,也可能考查利用导数研究函数的图象与性质及研究函数零点或方程解的个数问题或函数的最值问题,难度仍为中档题或难题.(二)历年试题比较:A.[-B. [-,C. [D. [(11).已知函数3ax -,若)f x 存在唯一的零点【解析与点睛】因为()(21)xg x e x '=+,所以当12x <-时,()g x '<0,当12x >-时,()g x '>0,所以当12x =-时,min [()]g x =12-2e -,当0x =时,(0)g =-1,(1)30g e =>,直线y ax a =-恒过(1,0)斜率且a ,故(0)1a g ->=-,且1(1)3g e a a --=-≥--,解得32e≤a <1,故选D.【解析2】由已知0a ≠,()f x =3231ax x -+有唯一的正零点,等价于3113a x x =- 有唯一的正零根,令1t x=,则问题又等价于33a t t =-+有唯一的正零根,即y a =与33y t t =-+有唯一的交点且交点在在y 轴右侧记3()3f t t t =-+,2()33f t t '=-+,由()0f t '=,1t =±,()(),1,()0;1,1,()0;t f t t f t ''∈-∞-<∈->,()1,,()0t f t '∈+∞<,要使33a t t =-+有唯一的正零根,只需(1)2a f <-=-,选B(2013年)【解析】由()f x 图像关于直线x =-2对称,则0=(1)(3)f f -=-=22[1(3)][(3)3]a b ----+,0=(1)(5)f f =-=22[1(5)][(5)5]a b ----+,解得a =8,b =15,∴()f x =22(1)(815)x x x -++,∴()f x '=222(815)(1)(28)x x x x x -+++-+=324(672)x x x -++-∴P 到yx =的距离为d||PQ =2dln 2)-,故选B.【解析2】 函数12xy e =与函数ln(2)y x =互为反函数,图象关于y x =对称 函数12x y e =上的点1(,)2x P x e 到直线y x =的距离为d =设函数min min 11()()1()1ln 222x x g x e x g x e g x d '=-⇒=-⇒=-⇒= 由图象关于y x =对称得:PQ最小值为min 2ln 2)d =-(2011年)(9)【解析】解2y y x ⎧=⎪⎨=-⎪⎩得(4,2),由图知,由曲线y =2y x =-及y 轴围成的图形的面积为402)x dx +⎰=3242021(2)|32x x x -+=163,故选C.(三)命题专家押题若均为任意实数,且,则A. B. C. D.曲线轴所围成图形的面积被直线分成面积相等的两部分,的值为A. B. C. D.-的一条公切线,已知直线是曲线与曲线2已知函数,则下面对函数A. B.C. ,D.已知是定义在区间上的函数,的导函数,且,,则不等式的解集是( ) A.B.C.D.设函数.若存在唯一的整数,使得则实数A.B. C. D. 已知定义在上的偶函数在上单调递减,若不等式对任意恒成立,则实数A.B. C. D.【详细解析】 1.【答案】B3.【答案】12a ≥【解析】求导可得: ()'f x 210ax lnx =--≥,则12lnx a x +≥在1,e ∞⎡⎫+⎪⎢⎣⎭上恒成立, 构造函数()1lnx g x x +=, ()2ln '0xg x x-==解得x =1, 所以()g x 在1,1e ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递增,在()1,∞+上单调递减,()g x 的最大值为()11g =,由恒成立的条件有: 121,2a a ≥≥.综上可得:实数a 的取值范围是12a ≥. 4.【答案】D【解析】如图所示,与轴的交点为和,与的交点为和.由题意和定积分的几何意义得:,化简得:,即,解得:,故选:.6.【答案】B【解析】设直线l 与曲线x y e =切点为(),m n , x y e =的导数为'x y e =, 22x y e =-的导数为2'2x y e =,曲线x y e =在(),m n 的切线的方程为()mmy e ex m -=-,即()1m y e x m =-+,曲线22x y e =-在点(),a b 处的切线方程为()()2222a a y e e x a --=-,即()222122a a y e x e a =+--,可得()()222{1122m amae e em e a =-+=--,则2ln2m a =+,即()222ln2120a e a +--=,即有()()222ln212x f x e x =+--,故选B .7.【答案】B8.【答案】D【解析】设函数,则,,,又,函数在区间上单调递增,又,不等式“”等价于“”,即,又,又函数在区间上单调递增,,解得,又函数的定义域为,得,解得,故不等式的解集是,故选D.9.【答案】A10.【答案】A【解析】因为定义在上的偶函数在上递减,所以在上单调递增,若不等式对于上恒成立,则对于上恒成立,即对于上恒成立,所以对于上恒成立,即对于上恒成立,令,则由,求得,(1)当时,即或时,在上恒成立,单调递增,因为最小值,最大值,所以,综上可得;(2)当,即时,在上恒成立,单调递减,因为最大值,最小值,所以,综合可得,无解,。
赏析高考函数创新题
赏析高考函数创新题作者:王新宏来源:《中学生理科应试》2015年第04期纵观2014年的高考试卷,出现了不少函数创新试题,这类试题新颖别致,构思精妙,极富思考性和挑战性,同时解法更灵活,考查更全面,思维更广阔,给人耳目一新的感觉,这类问题的解答是一种艺术的体现,也是智慧的表现.只有多方着力,寻求转化与突破,方能“会当凌绝顶,一览众山小”.为此本文就这类函数创新试题进行透视剖析,探索解决问题的规律与方法.一、“定义型”函数创新试题“定义型”函数创新试题是指通过给出阅读材料,设计一个陌生的数学情境,引出一种函数新概念,一种新函数的定义,一个函数新性质的试题,是近几年高考函数创新试题命题的一种趋势.求解“定义型”函数创新试题首先要读懂题意,准确理解给出的新定义;然后利用已学知识把其转化为熟悉的数学问题,胆大心细,追根溯源,变“柳暗”为“花明”,化“复杂”为“简单”地解决问题.1.函数新概念画出以上三种情形的图象,即可知选项A正确.点评此题形式新颖,细看背景熟悉,由椭圆定义演变,嫁接而成,给人耳目一新之感;考查对新概念的理解和应用,意在考查考生处理新问题的能力,转化与化归的能力,数形结合能力;有效地检测了考生对中学数学知识所蕴含的数学思想和方法的掌握程度以及考生今后的学习潜能.例2(2014年湖北理科第14题).设f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且f(x)>0,对任意a>0,b>0,若经过点(a,f(a)),(b,-f(b))的直线与x轴的交点为(c,0),则称c为a,b关于函数f(x)的平均数,记为Mf(a,b),例如,当f(x)=1(x>0)时,可得Mf(a,b)=c=a+b2,即Mf(a,b)为a,b的算术平均数.(1)当f(x)=(x>0)时,Mf(a,b)为a,b的几何平均数;(2)当f(x)=(x>0)时,Mf(a,b)为a,b的调和平均数2aba+b;(以上两空各只需写出一个符合要求的函数即可)分析透彻理解函数f(x)的平均数Mf(a,b)的概念是求解的关键,为此此题要类比推理求解.解设A(a,f(a)),B(b,f(b)),C(c,0),则三点共线;(1)依题意,c=ab,则0-f(a)c-a=0+f(b)c-b,即0-f(a)ab-a=0+f(b)ab-b,因为a>0,b>0,所以化简得f(a)a=f(b)a,故可设f(x)=x(x>0);(2)依题意,c=2aba+b,则0-f(a)2aba+b-a=0+f(b)2aba+b-b,因为a>0,b>0,所以化简得f(a)a=f(b)b,故可设f(x)=x(x>0);点评此题考查考生接受新知识并应用新知识解题的能力以及类比推理能力,是一道难易适中,意隽味浓的信息迁移试题;当然解决本题需要一定的知识储备与数学灵气.2.定义新函数例3(2014年山东理科第15题).已知函数y=f(x)(x∈R),对函数y=g(x)(x∈I),定义g(x)关于f(x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈I),y=h(x)满足:对任意x∈I,两个点(x,h(x)).(x,g(x))关于点(x,f(x))对称,若h(x)是g (x)=4-x2关于f(x)=3x+b的“对称函数”,且h(x)>g(x)恒成立,则实数b的取值范围是.解析函数g(x)的定义域为[-2,2],根据已知得:f(x)=h(x)+g(x)2,所以h(x)=2f(x)-g(x)=6x+2b-4-x2,因为h(x)>g(x)恒成立,即6x+2b-4-x2>4-x2恒成立,即3x+b>4-x2恒成立,为此令y=3x+b,y=4-x2,则只要直线y=3x+b在半圆x2+y2=4(y≥0)的上方即可,由|b|10>2,得b>210(舍去负值),故实数b的取值范围是(210,+∞).点评此题主要考查“对称函数”新定义,由点关于点的对称点定义演变而来,可以说背景熟悉公平,也考查了直线与圆的位置关系等基础知识;着重考查考生的阅读理解能力与解决含参数的不等式恒成立问题的能力,也考查了考生在新环境下的创新意识.3.函数新性质例4(2014年四川理科第15题).以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[-M,M].例如,当φ1(x)=x3,φ2(x)=sinx时,φ1(x)∈A,φ2(x)∈B.现有如下命题:①设函数f(x)的定义域为D,则“f(x)∈A”的充要条件是“b∈R,a∈D,f(a)=b”;②函数f(x)∈B的充要条件是f(x)有最大值和最小值;③若函数f(x),g(x)的定义域相同,且f(x)∈A,g(x)∈B,则f(x)+g(x)B;④若函数f(x)=aln(x+2)+xx2+1(x>-2,a∈R)有最大值,则f(x)∈B.其中的真命题有 .(写出所有真命题的序号)解析对于①根据题中定义,f(x)∈A等价于y=f(x),x∈D的值域为R,由函数值域的概念知,函数y=f(x),x∈D的值域为R等价于b∈R,a∈D,使得f(a)=b,所以①正确.对于②,例如函数f(x)=(12)|x|的值域为(0,1],包含于区间[-1,1],所以f(x)∈B,但f(x)有最大值,没有最小值,所以②错误.对于③,若f(x)+g(x)∈B,则存在一个正数M1,使得函数f(x)+g(x)的值域包含于区间[-M1,M1],所以-M1≤f(x)+g(x)≤M1,由g(x)∈B知,存在一个正数M2,使得函数g(x)的值域包含于区间[-M2,M2],所以-M2≤g(x)≤M2,亦有-M2≤-g(x)≤M2,两式相加得-(M1+M2)≤f(x)≤M1+M2,于是f(x)∈B,这与“f(x)∈A”矛盾,故f (x)+g(x)B,即③正确.对于④,如果a>0,那么x→+∞,f(x)→+∞,如果a点评本题主要考查考生的阅读理解能力,逻辑思维能力,分析和解决问题的能力以及创新意识;这道题情境新颖,运算量小,思维量大,有效地考查了考生数学思维的敏锐性,严谨性,深刻性与创造性等思维品质,故这道题区分度很好.二、抽象函数型创新试题抽象函数是指没有明确给出函数具体的解析式或图象,只给出与函数有关的一些条件或特征的函数.解抽象函数题,常用赋值法.例5(2014年辽宁理科第12题).已知定义在[0,1]上的函数f(x)满足:点评试题解答较繁琐,要求考生不但理性淡定,不慌不忙,更需要有较好的心理承受能力与解决问题的野心.高考函数创新题易错点警示:(1)匆忙读题,未认真审题,未懂题意或一知半解,就乱作一通.(2)读完题后,产生恐惧感,放弃不做或胡乱写一些.(3)“三基”不扎实,想不到或找不到解决问题的方法.(4)不会用等价转化、数形结合、分类讨论等数学思想去分析、解决问题.创新型问题始终是高考永恒的热点,函数创新题的实质是形式新颖,内涵丰富,以能力为立意,解决它们要沉着冷静,胆大心细,仔细读题审题,读懂题目,抓住问题的本质,应用等价转化,数形结合,分类讨论等数学思想方法,多方合力,就能得心应手,运筹帷幄,决胜于千里了.注:此文为甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度《新课改理念下高三数学复习高效策略研究》课题(课题批准号GS【2013】GHB0771)成果.(收稿日期:2014-10-12)。
高考数学常考压轴题:创新型函数
高考数学常考压轴题:创新型函数1500字创新型函数是高考数学中经常考察的一种题型,它要求考生通过对已知函数的变换和组合来构造出一个新的函数。
这类题目有时候会涉及到一些复杂的变量关系和数学概念,考察考生对于函数性质的理解和灵活应用能力。
在解答创新型函数的题目时,需要考生熟练掌握基本的函数知识和运算规则,并能够将这些知识用于实际问题的求解。
下面我将通过一道典型的高考创新型函数题来进行讲解。
【题目】已知函数f(x) 表示实数集上的一个奇函数,且满足f(x) - f(1) = (x-1)(x+3),则 f(x) 的表达式为 ______。
(本题满分 14 分)【解析】首先,我们需要明确题目的给定条件:函数 f(x) 是一个奇函数,且满足 f(x) - f(1) = (x-1)(x+3)。
根据题目中给定的条件,我们可以得到以下等式:f(x) = f(1) + (x-1)(x+3)根据题目的要求,我们需要求出 f(x) 的表达式。
为了实现这一目标,我们需要先确定f(1) 的值。
由于 f(x) 是一个奇函数,根据奇偶函数的性质,我们可以得到:f(-x) = -f(x)将 x 替换为 -1,我们可以得到:f(-1) = -f(1)将 x 替换为 1,我们可以得到:f(1) = -f(-1)由题意可知,f(1) - f(-1) = (1-1)(1+3) = 0,所以 f(1) = f(-1) = 0。
将 f(1) 的值代入 f(x) 的表达式中,我们可以得到:f(x) = 0 + (x-1)(x+3)= (x-1)(x+3)所以,f(x) 的表达式为 (x-1)(x+3)。
接下来,我们可以对这个表达式进行进一步的分析。
由于(x-1)(x+3) 是一个二次函数,我们可以求出它的图像和性质。
首先,我们可以得到 x = 1 和 x = -3 是这个函数的两个零点,它们是函数的两个根。
也就是说,f(x) = 0 当且仅当 x = 1 或 x = -3。
高考数学压轴题常考题型举例(创新型函数)
高考数学压轴题常考题型举例(创新型函数)1.在R 上定义运算()()1:43p q p c q b bc ⊗⊗=---+(b 、c 为实常数)。
记()212f cχχ=-,()22f bχχ=-,R χ∈.令()()()21f f f χχχ=⊗.(Ⅰ)如果函数()f χ在1χ=处有极值43-,试确定b 、c 的值;(Ⅱ)求曲线()y f χ=上斜率为c 的切线与该曲线的公共点;(Ⅲ)记()()()|11g x f x x '=-≤≤的最大值为M .若M k ≥对任意的b 、c 恒成立,试示k 的最大值。
解:∵()()()()()232121133433f x f x f x x c x b bc x bx cx bc =⊗=---+=-+++∴()22f x x bx c'=-++(Ⅰ)由()f x在1x =处有极值43-,可得()()112014133f b c f b c bc '⎧=-++=⎪⎨=-+++=-⎪⎩,解得11b c =⎧⎨=-⎩或13b c =-⎧⎨=⎩ 若11b c ==-,,则()()222110f x x x x '=-+-=--≤,此时()f x 没有极值;若13b c =-=,,则()()()22313f x x x x x '=--+=--+。
当x 变化时,()f x 、()f x '的变化情况如下表:∴当1x =是,()f x有极大值43-,故13b c =-=,即为所求。
(Ⅱ)设曲线()y f x =在x t =处的切线的斜率为c ,∵()22f x x bx c'=-++,∴22t bt c c -++=,即220t bt -=。
解得0t =或2t b =。
若0t =,则()0f bc=,得切点为()0,bc ,切线方程为y cx bc =+;若2t b =,则()34233f b b bc=+,得切点为342,33b b b c ⎛⎫+ ⎪⎝⎭,切线方程为343y c x b cb =++。
(通用版)18年高考数学二轮复习专题六函数、不等式、导数第六讲创新考法与思想方法课件理
[演练冲关]
1.(2017· 郑州质检)对于函数 f(x)与 g(x),若存在 λ∈{x∈R|f(x) =0},μ∈{x∈R|g(x)=0},使得|λ-μ|≤1,则称函数 f(x)与 g(x)互为“零点密切函数”,现在已知函数 f(x)=ex 2+x-3
-
与 g(x)=x2-ax-x+4 互为“零点密切函数”,则实数 a 的 取值范围是________.
―→ ―→ ―→ ―→ ―→ ―→ ―→ OA · ( OA - MA )= OA · OM =-x-2y.所以不等式 OA · ( OA ―→ 1 1 1 - MA )+m≤0 恒成立等价于-x-2y+m≤0, 即m≤x+2y 恒
成立.设 z=x+2y,作出不等式组表示 的可行域如图所示,当目标函数 z=x+ 2y 表示的直线经过点 D(1,1)时取得最小 值,最小值为 1+2×1=3;当目标函数 z =x+2y 表示的直线经过点 B(1,2)时取得 1 最大值,最大值为 1+2×2=5.所以 x+2y∈[3,5],于是要使m 1 1 ≤x+2y 恒成立,只需m≤3,解得 m≥ 或 m<0,即实数 m 的 3
-x
2x2 ③f(x)= ,g(x)=2(x-1-e-x). x+1 其中,曲线y=f(x)和y=g(x)存在“分渐近线”的个数为( A.0 B.1 C.2 D.3 )
[解析]
由题意知,f(x)和g(x)存在分渐近线的充要条件是 x ,当
x→+∞时,f(x)-g(x)→0.对于①,f(x)=x2,g(x)=
[答案]
(2 10,+∞)
[点评]
(1)理解 “对称函数”的定义,结合圆的知识,利
用数形结合是解决本题的关键. (2)本题若用代数法解答就需要进行讨论, 但在理解了“对 称函数”的定义之后,就会发现 h(x)是 g(x)关于直线 y=f(x) 的“对称函数”,随着直线 y=f(x)向上平移,y=h(x)的图象也 随之平移,从图上可以看到“h(x)>g(x)恒成立”这一条件成立 的临界点,这样就省去了繁琐的计算.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
故 f(x1)+f(x2)>f(x3)对任意的 x1,x2,x3∈R 恒成立. ex+t t-1 由 f(x)= x =1+ x , e +1 e +1 设 ex+1=m(m>1),则原函数可化为 f(m)=1+
t-1 (m>1), m
当 t>1 时,函数 f(m)在(1,+∞)上单调递减, 所以 f(m)∈(1,t),此时 2<f(x1)+f(x2)<2t,1<f(x3)<t,要使 f(x1) +f(x2)>f(x3)对任意的 x1,x2,x3∈R 恒成立, 需 t≤2,所以 1<t≤2; 当 t=1 时,f(x)=1,显然满足题意; 当 t<1 时,函数 f(m)在(1,+∞)上单调递增, 所以 y∈(t,1),此时 2t<f(x1)+f(x2)<2,t<f(x3)<1, 要使 f(x1)+f(x2)>f(x3)对任意的 x1,x2,x3∈R 恒成立, 1 需满足 2t≥1,所以 ≤t<1. 2 1 综上 t∈[ ,2]. 2 4.若直角坐标平面内的两点 P,Q 满足条件:①P,Q 都在函数 y=f(x) 的图象上;②P,Q 关于原点对称.则称点对[P,Q]是函数 y=f(x)的 一对“友好点对”(点对[P,Q]与[Q,P]看作同一对“友好点对”).已
mx-1 1 在[ ,e]上是“e 度和谐函数” ,则 m 的取值范 x e
mx-1 x
x
1 1 x-1 h′(x)=- 2+ = 2 , x x x 1 故当 x∈[ ,1)时,h′(x)<0,函数 h(x)单调递减; e 当 x∈[1,e]时,h′(x)≥0,函数 h(x)单调递增. 所以函数 h(x)的最小值为 h(1)=-m+1, 1 1 而 h( )=-m+e-1,h(e)=-m+ +1, e e 1 显然 e-1> +1, e 1 所以 h( )>h(e), e 1 故函数 h(x)的最大值为 h( )=-m+e-1. e 1 故函数 h(x)在[ ,e]上的值域为[-m+1,-m+e-1]. e 由题意,得|h(x)|≤e,即-e≤h(x)≤e,
①f(2)=0; ②f(x)的图象关于点(2,0)对称; ③f(x)在区间(3,4)上为常数函数; ④f(x)为偶函数. 其中真命题为________(写出所有真命题的序号). 答案 ①②③ 解析 如图所示.
①由定义可知 2 的象为 0.即 f(2)=0;②由图象可知关于点(2,0)对称 的两点的象互为相反数,即其图象关于点(2,0)对称;③结合图形可知
x
答案 2 解析 ∵函数 f(x)的定义域为(0,+∞), 1 2 ∴函数 f′(x)= + 2>0,
x x
即函数 f(x)在(0,+∞)上单调递增. 2 由 f(2)=ln 2-1<0,f(e)=ln e- >0, e 知 x0∈(2,e),∴[x0]=2. 6.(2014·辽宁改编)已知定义在[0,1]上的函数 f(x)满足: ①f(0)=f(1)=0; 1 ②对所有 x,y∈[0,1],且 x≠y,有|f(x)-f(y)|< |x-y|. 2 若对所有 x,y∈[0,1],|f(x)-f(y)|<k 恒成立,则 k 的最小值为 ________. 答案 1 4
个函数: ①f(x)=(x-1)2;②f(x)=|2x-1|;③f(x)=cos π x;④f(x)=ex. 2
其中存在“稳定区间”的函数有________.(填出所有满足条件的函数 序号)
答案 ①②③ 解析 据已知定义所谓的“稳定区间”即函数在区间[a,b]内的定义
域与值域相等. 问题可转化为已知函数 y=f(x)的图象与直线 y=x 是否相交,若相交 则两交点所在区间即为函数的“稳定区间” ,数形结合依次判断①②③ 均符合条件,而对于④易知由于 f′(x)=ex,故 f(x)=ex 在原点处的 切线方程即为 y=x,故不符合条件.综上可知①②③均为存在“稳定 区间”的函数. 10.(2014·山东)已知函数 y=f(x)(x∈R).对函数 y=g(x)(x∈I), 定义 g(x)关于 f(x)的“对称函数”为函数 y=h(x)(x∈I),y=h(x) 满足:对任意 x∈I,两个点(x,h(x)),(x,g(x))关于点(x,f(x)) 对称.若 h(x)是 g(x)= 4-x2关于 f(x)=3x+b 的“对称函数” ,且
-m+1≥-e, 所以 -m+e-1≤e,
解得-1≤m≤1+e.
3.(2014·苏州模拟)对于函数 f(x),若任意的 a,b,c∈R,f(a),
f(b) ,f(c)为某一三角形的三边长,则称 f(x) 为“可构造三角形函
ex+t 数” .已知函数 f(x)= x 是“可构造三角形函数” ,则实数 t 的取值 e +1 范围是________. 1 答案 [ ,2] 2 解析 因为对任意的实数 x1,x2,x3∈R, 都存在以 f(x1),f(x2),f(x3)为三边长的三角形,
元素是否具有性质 P,并恰当构造反例,进行否定. (1) 当 n = 10 时 , A = {1,2,3 , … , 19,20} , B = {x ∈ A|x>9} =
OC,即 x1x2+y1y2=0 成立,故 M={(x,y)|y=sin x+1}是“垂直双点
集” . 对于③,M={(x,y)|y=log2x},如图 2 所示,在曲线 y=log2x 上, 取点(1,0),则曲线上不存在另外的点,使得两点与原点的连线互相垂 直,所以不是“垂直双点集” .
对于④,M={(x,y)|y=ex-2},如图 3 所示,在曲线 y=ex-2 上, 对任意(x1,y1)∈M,总存在(x2,y2)∈M,使得 x1x2+y1y2=0 成立,例 如取(0,-1),(ln 2,0),满足“垂直双点集”的定义. 8.如图展示了由区间(0,4)到实数集 R 的一个映射过程:区间(0,4)中 的实数 m 对应数轴上的点 M(如图 1),将线段 AB 围成一个正方形,使 两端点 A,B 恰好重合(如图 2),再将这个正方形放在平面直角坐标系 中,使其中两个顶点在 y 轴上(如图 3),点 A 的坐标为(0,4),若图 3 中直线 AM 与 x 轴交于点 N(n,0),则 m 的象就是 n,记作 f(m)=n.现给 出以下命题:
S 满足性质 P: “存在不大于 n 的正整数 m,使得对于 S 中的任意一对元
素 s1,s2,都有|s1-s2|≠m” ,则称 S 为理想集.对于下列命题: ①当 n=10 时,集合 B={x∈A|x>9}是理想集; ②当 n=10 时,集合 C={x∈A|x=3k-1,k∈N*}是一个理想集; ③当 n=1 000 时,集合 S 是理想集,那么集合 T={2 001-x|x∈S} 也是理想集. 其中的真命题是________(写出所有真命题的序号). 答案 ②③ 解析 根据元素与集合的关系,根据理想集的定义逐一验证,集合的
y2)∈M,使得 x1x2+y1y2=0 成立,则称集合 M 为“垂直双点集” .给出
下列四个集合: 1 ①M={(x,y)|y= };②M={(x,y)|y=sin x+1};③M={(x,y)|y
x
=log2x};④M={(x,y)|y=ex-2}.其中是“垂直双点集”的序号是 ________. 答案 ②④ 1 解析 对于①,y= 是以 x 轴,y 轴为渐近线的双曲线,渐近线的夹角
h(x)>g(x)恒成立,则实数 b 的取值范围是________.
答案 (2 10,+∞) 解析 由已知得
h(x)+ 4-x2
2
= 3x + b , 所 以 h(x) = 6x + 2b -
4-x2.h(x)>g(x)恒成立, 即 6x+2b- 4-x2> 4-x2, 3x+b> 4-x2 恒成立. 在同一坐标系内,画出直线 y=3x+b 及半圆 y= 4-x2(如图所示), 可得
x
为 90°,在同一支上,任意(x1,y1)∈M,不存在(x2,y2)∈M,满足“垂 直双点集”的定义;对任意(x1,y1)∈M,在另一支上也不存在(x2,y2)
∈M,使得 x1x2+y1y2=0 成立,所以不满足“垂直双点集”的定义,不 是“垂直双点集” .
对于②,M={(x,y)|y=sin x+1},如图 1 所示,在曲线 y=sin x +1 上,对任意的点 B(x1,y1)∈M,总存在点 C(x2,y2)∈M,使得 OB⊥
b
10
>2,即 b>2 10,故答案为(2 10,+∞).
11.若两个函数的图象经过若干次平移后能够重合,则称这两个函数 为“同形”函数,给出四个函数:f1(x)=2log2 x,f2(x)=log2 (x+ 2),f3(x)=(log2 x)2,f4(x)=log2(2x).则“同形”函数是________. 答案 f2(x)与 f4(x) 解析 f4(x)=log2(2x)=1+log2x,将其向下平移 1 个单位得到 f(x) =log2x,再向左平移 2 个单位,即得到 f2(x)=log2(x+2)的图象.故 根据新定义得,f2(x)=log2 (x+2)与 f4(x)=log2 (2x)为“同形”函 数. 12.已知集合 A={1,2,3,…,2n}(n∈N*).对于 A 的一个子集 S,若
13
以函数为背景的创新题型
1.设 D={(x,y)|(x-y)(x+y)≤0},记“平面区域 D 夹在直线 y= -1 与 y=t(t∈[-1,1])之间的部分的面积”为 S,则函数 S=f(t)的 图象的大致形状为________.
答案 ③ 解析
如图,平面区域 D 为阴影部分,当 t=-1 时,S=0,排除④;当 t= 1 1 - 时,S> Smax,排除①②. 2 4 2.设函数 f(x)与 g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若对 任意的 x∈[a,b],都有|f(x)-g(x)|≤k(k>0),则称 f(x)与 g(x)在 [a, b]上是 “k 度和谐函数” , [a, b]称为 “k 度密切区间” . 设函数 f(x) =ln x 与 g(x)= 围是________. 答案 [-1,e+1] 解析 设 h(x)=f(x)-g(x)=ln x-数在此区间上为常数函数;④因为函数