最新人教版高中数学双曲线及其基本方程精品课件
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高中数学选择性必修一(人教版)《3.2.1双曲线及其标准方程》课件
法二:(定义法) 由题意知双曲线的两个焦点分别为 F1(0,-3),F2(0,3),且 A(4,-5)在双曲线上, 则 2a=||AF1|-|AF2||=| 20- 80|=2 5, ∴a= 5,∴b2=c2-a2=9-5=4. 即双曲线的标准方程为y52-x42=1.
(2)法一:若焦点在 x 轴上, 设双曲线的标准方程为xa22-by22=1(a>0,b>0). 因为 M(1,1),N(-2,5)在双曲线上,
[解] 以 AB 边所在的直线为 x 轴,AB 的垂直平分线为 y 轴,建立平面直角坐标系,如图所示,则 A(-2 2,0),B(2 2, 0).
由正弦定理,得 sin A=2aR,sin B=2bR, sin C=2cR(R 为△ABC 的外接圆半径). 因为 2sin A+sin C=2sin B, 所以 2a+c=2b,即 b-a=2c, 从而有|CA|-|CB|=12|AB|=2 2<|AB|.
[提醒] (1)分清双曲线的焦点所在的坐标轴是哪个. (2)检验所求的轨迹对应的是双曲线的一支还是两支.
[对点练清]
已知圆 C1:(x+3)2+y2=1 和圆 C2:(x-3)2+y2=9,动圆 M 同
时与圆 C1 及圆 C2 相外切,求动圆圆心 M 的轨迹方程. 解:如图所示,设动圆 M 与圆 C1 及圆 C2 分别外切于点 A 和 B, 根据两圆外切的条件,得 |MC1|=|AC1|+|MA|, |MC2|=|BC2|+|MB|. ∵|MA|=|MB|, ∴|MC2|-|MC1|=|BC2|-|AC1|=3-1=2. 这表明动点 M 与两定点 C2,C1 的距离的差是常数 2,且 2<|C1C2|. 根据双曲线的定义,动点 M 的轨迹为双曲线的左支,则 2a=2, a=1,c=3,∴b2=c2-a2=8. 因此所求动点 M 的轨迹方程为 x2-y82=1(x≤-1).
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)PPT
【练习】“n>1”是“方程 x2+ny2=1 表示焦点在 x 轴上的圆锥曲线”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
双曲线的标准方程
【典例】根据下列条件,求双曲线的标准方程 (1)a=2 5,经过点 A(2,-5),焦点在 y 轴上; (2)焦点为(0,-6),(0,6),经过点 A(-5,6); (3)过点 P 3,145 ,Q -136,5 且焦点在坐标轴上.
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
利用定义求轨迹方程
1.已知动圆 E 与圆 A:(x+4)2+y2=2 外切,与圆 B:(x-4)2+y2=2 内切,则动 圆圆心 E 的轨迹方程为________.
类比:一个动圆与圆Q1:(x+3)2+y2=1外切,与圆Q2:(x-3)2+y2=81内切,求 这个动圆圆心的轨迹方程。
这两个定点叫做双曲线的焦点. 两焦点的距离叫做双曲线的焦距.
y
M
F1 o F2 x
如何理解绝对值?若去掉绝对值则图像有何变化?
03 双曲线的标准方程
1. 建系:如图建立直角坐标系xOy,使x轴经 过点F1,F2,并且点O与线段F1F2中点重合.
y M
F1 O F2
x
2.设点:设M(x , y),双曲线的焦距为2c(c>0),F1(-c,0),F2(c,0) 常数=2a
变式训练 2:已知两定点 F1(5,0) , F2(5, 0) ,动点 P 满足 | PF1 PF2 |=66,求动点 P 的轨迹方程.
变式训练 3:已知两定点 F1(5,0) , F2(5, 0) ,动点 P 满足 PF1 PF2 6 ,求动点 P 的轨迹方程.
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)
意义同上,这时双曲线的方程是
2
2
y x
- 2 = 1(a > 0, b > 0)
2
2
2
a b
x y
- 2 = 1(a > 0, b > 0)
这个方程也是双曲线的标准方程.
2
a b
看x2,y2前的系数,哪一个为正,则焦点在哪一个轴
上------焦点跟着正项走.
MF1 - MF2 = 2a,
0 < 2a < F1F2
由双曲线的定义,双曲线就是下列点的集合:
建立如图所示的平面直角坐标系Oxy.
设 M(x, y) 是双曲线上任意一点,
双曲线的焦点为F1(-c , 0) , F2 (c , 0).
F1
设||MF1|-|MF2||= 2a( 0<a<c).
由双曲线的定义,双曲线就是下列点
的集合:
P = { M | | MF1 | - | MF2 | = 2a, 0 < 2a <| F1 F2 |}
O F2 x
我们取经过两焦点F1和F2的直线为x轴,F1
线段F1F2的垂直平分线为y轴,建立平面直
角坐标系Oxy(如图).
设 M(x, y) 是双曲线上任意一点,
双曲线的焦距为 2c( c > 0),则有F1(-c , 0) , F2 (c , 0).
又设||MF1|-|MF2||= 2a( a为大于0的常数, a<c).
AB外运动,这时动点M满足什么几何条件?两圆的交点M的
轨迹是什么形状?
我们发现,在|AB| <
|F1F2|<|PA|+|PB|的条件下,
让点P在线段AB外运动时,
2
2
y x
- 2 = 1(a > 0, b > 0)
2
2
2
a b
x y
- 2 = 1(a > 0, b > 0)
这个方程也是双曲线的标准方程.
2
a b
看x2,y2前的系数,哪一个为正,则焦点在哪一个轴
上------焦点跟着正项走.
MF1 - MF2 = 2a,
0 < 2a < F1F2
由双曲线的定义,双曲线就是下列点的集合:
建立如图所示的平面直角坐标系Oxy.
设 M(x, y) 是双曲线上任意一点,
双曲线的焦点为F1(-c , 0) , F2 (c , 0).
F1
设||MF1|-|MF2||= 2a( 0<a<c).
由双曲线的定义,双曲线就是下列点
的集合:
P = { M | | MF1 | - | MF2 | = 2a, 0 < 2a <| F1 F2 |}
O F2 x
我们取经过两焦点F1和F2的直线为x轴,F1
线段F1F2的垂直平分线为y轴,建立平面直
角坐标系Oxy(如图).
设 M(x, y) 是双曲线上任意一点,
双曲线的焦距为 2c( c > 0),则有F1(-c , 0) , F2 (c , 0).
又设||MF1|-|MF2||= 2a( a为大于0的常数, a<c).
AB外运动,这时动点M满足什么几何条件?两圆的交点M的
轨迹是什么形状?
我们发现,在|AB| <
|F1F2|<|PA|+|PB|的条件下,
让点P在线段AB外运动时,
双曲线及其标准方程课件
音乐艺术
双曲线在音乐艺术中用于 创作优美的音乐旋律和和 声,特别是在处理音高和 音程时。
交通工程
双曲线在交通工程中用于 设计道路和轨道,特别是 在处理弯道和交叉口时。
04
双曲线的图像绘制
使用数学软件绘制双曲线
使用Ge双曲 线。用户只需在软件中输入双曲线的标准方程,即可自动生 成对应的双曲线图像。
05
双曲线的性质与方程 的关联
双曲线的性质与标准方程的关系
焦点距离
双曲线的标准方程中的系数与焦 点距离有关,决定了双曲线的开
口大小和方向。
渐近线
双曲线的标准方程中的系数决定了 渐近线的斜率和截距,反映了双曲 线的形状和位置。
离心率
双曲线的标准方程中的系数与离心 率有关,离心率决定了双曲线的开 口程度和形状。
推导结果
01
双曲线的标准方程为
$frac{x^2}{a^2}
-
frac{y^2}{b^2} = 1$。
02
其中$a > 0, b > 0$,且满足 $c^2 = a^2 + b^2$。
推导结论
双曲线是一种特殊的二次曲线,其标 准方程反映了双曲线的几何特性。
双曲线的焦点到曲线上任意一点的距 离之差为常数,这个常数等于两焦点 之间的距离的一半。
绘制双曲线
在工具箱中选择“双曲线”工具,然 后在绘图区域单击并拖动鼠标,即可 绘制出双曲线。用户可以根据需要调 整双曲线的参数和位置。
使用手工绘制双曲线
准备工具
准备一张纸、一支笔和一把直尺。
绘制过程
首先在纸上确定双曲线的中心和焦点,然后使用直尺和笔绘制出双曲线的渐近线。接着,使用笔和直尺在纸上绘 制出双曲线的上半部分。最后,使用对称性画出双曲线的下半部分。这种方法虽然比较传统,但对于理解双曲线 的几何意义非常有帮助。
3-2-1双曲线及其标准方程课件(人教版)
【解析】 距离的差要加绝对值,否则只为双曲线的一支.若 F1,F2 表示双曲线的左、右焦点,且点 P 满足|PF1|-|PF2|=2a,则点 P 在右支上;若点 P 满足|PF2|-|PF1|=2a,则点 P 在左支上.
互动 2 在双曲线的定义中,必须要求“常数小于|F1F2|”, 那么“常数等于|F1F2|”“常数大于|F1F2|”或“常数为 0”时,动 点的轨迹是什么?
例 2 求满足下列条件的双曲线的标准方程. (1)经过点 A1,4 310,且 a=4; (2)经过点 A2,233,B(3,-2 2); (3)求与双曲线x42-y22=1 有相同焦点且过点 P(2,1)的双曲线 方程.
【解析】 (1)设所求双曲线标准方程为xa22-yb22=1(a>0,b>0), 则将 a=4 代入,得1x62-yb22=1.
(2)若方程 x2sinθ+y2=sin2θ(θ∈R)表示焦点在 x 轴上的双曲 线,则 θ∈________________________.
【解析】 设过点 P 的两切线分别与圆切于 S,T,则|PM| -|PN|=(|PS|+|SM|)-(|PT|+|TN|)=|SM|-|TN|=|BM|-|BN|=4 -2=2a,所以曲线为双曲线的右支且不能与 x 轴相交,a=1,c =3,所以 b2=8,故 P 点的轨迹方程为 x2-y82=1(x>1).
以大小分 a,b(如x42+y92=1 以正负分 a,b(如x42-y92=1 中, 中,9>4,则 a2=9,b2=4) 4>0,-9<0,则 a2=4,b2=9)
a,b,c 的关系
a2=b2+c2(a 最大)
c2=a2+b2(c 最大)
课时学案
题型一 双曲线的定义
互动 2 在双曲线的定义中,必须要求“常数小于|F1F2|”, 那么“常数等于|F1F2|”“常数大于|F1F2|”或“常数为 0”时,动 点的轨迹是什么?
例 2 求满足下列条件的双曲线的标准方程. (1)经过点 A1,4 310,且 a=4; (2)经过点 A2,233,B(3,-2 2); (3)求与双曲线x42-y22=1 有相同焦点且过点 P(2,1)的双曲线 方程.
【解析】 (1)设所求双曲线标准方程为xa22-yb22=1(a>0,b>0), 则将 a=4 代入,得1x62-yb22=1.
(2)若方程 x2sinθ+y2=sin2θ(θ∈R)表示焦点在 x 轴上的双曲 线,则 θ∈________________________.
【解析】 设过点 P 的两切线分别与圆切于 S,T,则|PM| -|PN|=(|PS|+|SM|)-(|PT|+|TN|)=|SM|-|TN|=|BM|-|BN|=4 -2=2a,所以曲线为双曲线的右支且不能与 x 轴相交,a=1,c =3,所以 b2=8,故 P 点的轨迹方程为 x2-y82=1(x>1).
以大小分 a,b(如x42+y92=1 以正负分 a,b(如x42-y92=1 中, 中,9>4,则 a2=9,b2=4) 4>0,-9<0,则 a2=4,b2=9)
a,b,c 的关系
a2=b2+c2(a 最大)
c2=a2+b2(c 最大)
课时学案
题型一 双曲线的定义
双曲线及其标准方程课件
双曲线及其标准方程ppt 课件
欢迎来到本次ppt课件,将带您深入了解双曲线及其标准方程。让我们一起探 索这个有趣而美丽的数学概念!
什么是双曲线?
双曲线是数学中的一种曲线,它的形状类似于一个张开的双金属圆弧。它具有很多独特的特性和 性质。
图形特征
形状
双曲线的主轴长度大于副轴 长度,呈现出独特的开口形 状。
双曲线的图像与性质
焦点与准线
双曲线有两个焦点和两条 准线,这些元素决定了曲 线的位置和形状。
双曲线的离心率
离心率是衡量曲线弯曲程 度的指标,对于双曲线而 言,离心率大于1。
双曲线的对称性
双曲线具有对称性,关于 焦点、顶点、中心和原点 都存在对称性。
双曲线的应用
天文学
双曲线在行星轨道和彗星轨道的描述中发挥着重要作用。
渐近线
双曲线具有两条渐近线,可 以帮助我们更好地理解其形 状和趋势。
顶点
双曲线有两个顶点,它们是 曲线的最近点和最远点。
双曲线的标准方程
1 横轴标准方程
x²/a² - y²/b² = 1
2 纵轴标准方程
y²/a² - x²/b² = 1
3 参数方程
x = a*cos(θ), y = b*sin(θ)
通信技术
双曲线广泛应用于卫星通信和雷达系统中。
工程建模
双曲线在工程建模、电子设计和信号处理等领Leabharlann 具有广泛的应用价值。练习题
1
问题1
找到双曲线的焦点和准线。
问题2
2
计算给定双曲线的离心率。
3
问题3
应用双曲线方程解决实际问题。
结论和要点
1 双曲线是一种独特的数学曲线。
它具有特殊的形状、标准方程和性质。
欢迎来到本次ppt课件,将带您深入了解双曲线及其标准方程。让我们一起探 索这个有趣而美丽的数学概念!
什么是双曲线?
双曲线是数学中的一种曲线,它的形状类似于一个张开的双金属圆弧。它具有很多独特的特性和 性质。
图形特征
形状
双曲线的主轴长度大于副轴 长度,呈现出独特的开口形 状。
双曲线的图像与性质
焦点与准线
双曲线有两个焦点和两条 准线,这些元素决定了曲 线的位置和形状。
双曲线的离心率
离心率是衡量曲线弯曲程 度的指标,对于双曲线而 言,离心率大于1。
双曲线的对称性
双曲线具有对称性,关于 焦点、顶点、中心和原点 都存在对称性。
双曲线的应用
天文学
双曲线在行星轨道和彗星轨道的描述中发挥着重要作用。
渐近线
双曲线具有两条渐近线,可 以帮助我们更好地理解其形 状和趋势。
顶点
双曲线有两个顶点,它们是 曲线的最近点和最远点。
双曲线的标准方程
1 横轴标准方程
x²/a² - y²/b² = 1
2 纵轴标准方程
y²/a² - x²/b² = 1
3 参数方程
x = a*cos(θ), y = b*sin(θ)
通信技术
双曲线广泛应用于卫星通信和雷达系统中。
工程建模
双曲线在工程建模、电子设计和信号处理等领Leabharlann 具有广泛的应用价值。练习题
1
问题1
找到双曲线的焦点和准线。
问题2
2
计算给定双曲线的离心率。
3
问题3
应用双曲线方程解决实际问题。
结论和要点
1 双曲线是一种独特的数学曲线。
它具有特殊的形状、标准方程和性质。
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)
练习1:如果方程
−
+
+
= 表示双曲线,
求m的取值范围。
解:由 + + > ,得,m < -2或m > -1
所以m的取值范围为 −∞, − ∪ −, + ∞
练习巩固
练习1追问:如果方程
+
则 m 的取值范围为
−
+
m < -2
= 表示焦点在 y 轴的双曲线时,
故双曲线得标准方程为 2
−
2
3
=1
15
,
3
2),
例题解析
例4:已知A、B两地相距800m,在A地听到爆炸声比在B地晚2s,
且声速为340m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方程。
解:建立平面直角坐标系,使A、B两点在x轴上,
并且坐标原点与A、B的中点重合
炮弹爆炸点P的坐标为(x,y)
则, − = 340 × 2 = 680,即,2a=680,a=340
−
2
16
=1
例题解析
例3:求满足条件的双曲线的标准方程,
已知焦点在x轴,且过P(- 2,- 3),Q(
解:双曲线的方程为 2 + 2 = 1( < 0)
因为点A、B在椭圆上
.
2 + 3 = 1
=1
所以 ൝15
解得 ൝ = − 1
+ 2 = 1
3
9
1
3
所以双曲线的方程为 2 − 2 = 1
轨迹不存在
M
F1
F2
课堂探究
生活中案例展示:拉链
课堂探究
焦点在x、y轴上的双曲线的标准方程
−
+
+
= 表示双曲线,
求m的取值范围。
解:由 + + > ,得,m < -2或m > -1
所以m的取值范围为 −∞, − ∪ −, + ∞
练习巩固
练习1追问:如果方程
+
则 m 的取值范围为
−
+
m < -2
= 表示焦点在 y 轴的双曲线时,
故双曲线得标准方程为 2
−
2
3
=1
15
,
3
2),
例题解析
例4:已知A、B两地相距800m,在A地听到爆炸声比在B地晚2s,
且声速为340m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方程。
解:建立平面直角坐标系,使A、B两点在x轴上,
并且坐标原点与A、B的中点重合
炮弹爆炸点P的坐标为(x,y)
则, − = 340 × 2 = 680,即,2a=680,a=340
−
2
16
=1
例题解析
例3:求满足条件的双曲线的标准方程,
已知焦点在x轴,且过P(- 2,- 3),Q(
解:双曲线的方程为 2 + 2 = 1( < 0)
因为点A、B在椭圆上
.
2 + 3 = 1
=1
所以 ൝15
解得 ൝ = − 1
+ 2 = 1
3
9
1
3
所以双曲线的方程为 2 − 2 = 1
轨迹不存在
M
F1
F2
课堂探究
生活中案例展示:拉链
课堂探究
焦点在x、y轴上的双曲线的标准方程
双曲线及其标准方程 课件(人教版)
()D.45
解析:(1)因为由双曲线的定义有|PF1|-|PF2|=|PF2| =2a=2 2,
所以|PF1|=2|PF2|=4 2, |PF1|2+|PF2|2-|F1F2|2
则 cos ∠F1PF2= 2|PF1|·|PF2| =
(4 22)×24+(2×2 22)2 2-42=34. 答案:C
解:(1)法一:由题意知双曲线的两焦点为 F1(0,-
3),F2(0,3). 设双曲线方程为ay22-xb22=1(a>0,b>0), 将点 A(4,-5)代入双曲线方程得2a52-1b62=1. 又 a2+b2=9,解得 a2=5,b2=4. 所以双曲线的标准方程为y52-x42=1.
法二:||AF1|-|AF2||=| 20- 80|=2 5=2a,
[迁移探究 2] (变换条件)上例中将条件“|PF1|= 2|PF2|”改为“P→F1·P→F2=0”,则△F1PF2 的面积是 ________.
解:不妨设点 P 在双曲线的右支上,则|PF1|-|PF2|
=2a=2 2, 由于P→F1·P→F2=0,所以P→F1⊥P→F2.
所以在△F1PF2 中,有|PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2, 即|PF1|2+|PF2|2=16,所以|PF1|·|PF2|=4, 所以 S△F1PF2=12|PF1|·|PF2|=2. 答案:2
双曲线及其标准方程
1.双曲线的定义 把平面内与两个定点 F1、F2 的距离的差的绝对值等 于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线,这两个定点 叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距.
温馨提示 把定常数记为 2a,当 2a<|F1F2|时,其轨迹是双曲线; 当 2a=|F1F2|时,其轨迹是以 F1、F2 为端点的两条射线(包 括端点);当 2a>|F1F2|时,其轨迹不存在.
双曲线及其标准方程ppt课件
(2) MF1 MF2 2a 2c
(3) MF1 MF2 2a 2c
F1
M oF
2
结论:
1、当||MF1|-|MF2||= 2a<|F1F2|时,M点轨迹是双曲线
其中当|MF1|-|MF2|= 2a时,M点轨迹是双曲线 中靠近F2的一支; 当|MF2| - |MF1|= 2a时,M点 轨迹是双曲线中靠近F1的一支. 2、当 ||MF1|-|MF2||= 2a=|F1F2|时,M点轨迹是在直 线F1F2上且以F1和F2为端点向外的两条射线。
y2 a2
x2 b2
1(a0, b来自0)F (c,0), F (0,c)
焦点位 看分母大小,哪个大 看 x2 , y2 的系数正负,
置判断:就在对应的轴上
哪个为正就在哪个轴上
a,b,c 关系
c2 a2 b2
c2 a2 b2
例2已知A,B两地相距800m,在A地听到炮弹
爆炸声比在B地晚2s,且声速为340m/s,求炮
弹爆炸点的轨迹方程.
解: 由声速及在A地听到炮弹爆炸声比在B地 晚2s,可知A地与爆炸点的距离比B地与爆炸点 的距离远680m.因为|AB|>680m,所以爆炸点 的轨迹是以A、B为焦点的双曲线在靠近B处的
生活中的双曲线
可口可乐的下半部 玉枕的形状
生活中的双曲线
双曲线的标准方程
求曲线方程的步骤: 1. 建系.
以F1,F2所在的直线为x轴,线段 F1F2的中点为原点建立直角坐标系 2.设点.
设M(x , y),则F1(-c,0),F2(c,0)
3.列式 |MF1| - |MF2|=±2a
y
M
F OF
当焦点不明确在哪个轴上时,可设双曲线方程为Ax2+ By2=1(AB<0).
【精品】PPT课件 双曲线及标准方程共24页
பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
【精品】PPT课件 双曲线及标准方程
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
【精品】PPT课件 双曲线及标准方程
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版高三数学一轮复习课件:双曲线及其标准方程(共10张PPT)
1 2
• 思考1:笔尖在运动的过程中,所满足的几 何条件是什么?并将其用数学符号表示出 来。
• 思考2 类比椭圆的定义,对上面式子中的 常数有什么要求吗?为什么?
探究点二 双曲线的标准方程
• 思考1:类比椭圆的标准方程推导过程,思 考怎样求双曲线的பைடு நூலகம்准方程?
• 思考2:如何判断双曲线焦点位置?填写设 计上的表格,并记忆!
同 学 们 再 见 !
双曲线及标准方程
平面内到两个定点 距离的和为常数的点的 轨迹是椭圆(其中常数 大于两定点距离),那 么如果差为常数的话, 轨迹是什么?
F1
探究点一 双曲线定义
活动设计: 取一条拉链,拉开它的一部分,在拉 开的两边上各选择一点,分别固定在 F , F上, 把笔尖放在M处,随着拉链逐渐拉开或者闭 笼,笔尖所经过的点可画出一条曲线,观 察曲线形状。
• 四、典例应用 • 例1 (1)已知双曲线两个焦点分别为F1(5,0)F2(5,0),双曲线上一点P到F1、F2 距离差的绝对值等于6,求双曲线的标准方 程。 x y • 求与双曲线 16 4 1 有公共焦点,且过点 (3,2)的双曲线方程
2 2
• 练习 • 1.平面内有两个定点F1(-5,0)和F2(5,0), 动点P满足|PF1|-|PF2|=6,则动点P的轨迹方程是 ( ) • A.x² /16-y² /9=1(x≤-4) B.x² /9-y²/16=1 (x≤-3) • C.x² /16-y² /9=1(x≥4) D.x² /9-y² /16=1 (x≥3) • 2、已知双曲线的焦点在y轴上,并且双曲线过点 (3,-4)和(,5)求双曲线的标准方程。
• 思考1:笔尖在运动的过程中,所满足的几 何条件是什么?并将其用数学符号表示出 来。
• 思考2 类比椭圆的定义,对上面式子中的 常数有什么要求吗?为什么?
探究点二 双曲线的标准方程
• 思考1:类比椭圆的标准方程推导过程,思 考怎样求双曲线的பைடு நூலகம்准方程?
• 思考2:如何判断双曲线焦点位置?填写设 计上的表格,并记忆!
同 学 们 再 见 !
双曲线及标准方程
平面内到两个定点 距离的和为常数的点的 轨迹是椭圆(其中常数 大于两定点距离),那 么如果差为常数的话, 轨迹是什么?
F1
探究点一 双曲线定义
活动设计: 取一条拉链,拉开它的一部分,在拉 开的两边上各选择一点,分别固定在 F , F上, 把笔尖放在M处,随着拉链逐渐拉开或者闭 笼,笔尖所经过的点可画出一条曲线,观 察曲线形状。
• 四、典例应用 • 例1 (1)已知双曲线两个焦点分别为F1(5,0)F2(5,0),双曲线上一点P到F1、F2 距离差的绝对值等于6,求双曲线的标准方 程。 x y • 求与双曲线 16 4 1 有公共焦点,且过点 (3,2)的双曲线方程
2 2
• 练习 • 1.平面内有两个定点F1(-5,0)和F2(5,0), 动点P满足|PF1|-|PF2|=6,则动点P的轨迹方程是 ( ) • A.x² /16-y² /9=1(x≤-4) B.x² /9-y²/16=1 (x≤-3) • C.x² /16-y² /9=1(x≥4) D.x² /9-y² /16=1 (x≥3) • 2、已知双曲线的焦点在y轴上,并且双曲线过点 (3,-4)和(,5)求双曲线的标准方程。
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)
即2a 680, a 340
又 AB 800,所以2c 800,
c 400, b 2 c 2 a 2 44400
因为 PA PB 680>0所以点P的轨迹是双曲线的右支,因此x 340
x2
y2
所以,炮弹爆炸点的轨迹方程为
1( x 340)
115600 44400
B.(1,+∞)
C.(-∞,-1)
练1.双曲线 − = 的焦距是6,则k=
D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
.
变1.已知方程
=1对应的图形是双曲线,那么k的取值范围是(
− ||−
A.(5,+∞)
B.(-2,2)∪(5,+∞)
C.(-2,2)
)
D.(-∞,-2)∪(2,+∞)
外切,求动圆圆心M的轨迹方程.
双曲线的轨迹问题
5.已知点 A(0, 7) , B(0, 7) , C (12, 2) ,以点 C 为焦点作过 A、B 两点的椭圆,求满足条件的椭圆
的另一焦点 F 的轨迹方程.
2
x
y2
1( y ≤ 1)
48
6.已知动点P(x,y)满足 ( + ) + - ( − ) + =2,求动点P的轨迹方程.
(1)定义:|r1-r2|=2a.
(2)余弦公式:4c2= + -2r1r2cos θ.
(3)面积公式:△ = r1r2sin θ.
双曲线中的焦点三角形
变式训练3:设双曲线 - =1,F1,F2是其两个焦点,点P在双曲线右支上.
(1)若∠F1PF2=90°,求△F1PF2的面积;
又 AB 800,所以2c 800,
c 400, b 2 c 2 a 2 44400
因为 PA PB 680>0所以点P的轨迹是双曲线的右支,因此x 340
x2
y2
所以,炮弹爆炸点的轨迹方程为
1( x 340)
115600 44400
B.(1,+∞)
C.(-∞,-1)
练1.双曲线 − = 的焦距是6,则k=
D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
.
变1.已知方程
=1对应的图形是双曲线,那么k的取值范围是(
− ||−
A.(5,+∞)
B.(-2,2)∪(5,+∞)
C.(-2,2)
)
D.(-∞,-2)∪(2,+∞)
外切,求动圆圆心M的轨迹方程.
双曲线的轨迹问题
5.已知点 A(0, 7) , B(0, 7) , C (12, 2) ,以点 C 为焦点作过 A、B 两点的椭圆,求满足条件的椭圆
的另一焦点 F 的轨迹方程.
2
x
y2
1( y ≤ 1)
48
6.已知动点P(x,y)满足 ( + ) + - ( − ) + =2,求动点P的轨迹方程.
(1)定义:|r1-r2|=2a.
(2)余弦公式:4c2= + -2r1r2cos θ.
(3)面积公式:△ = r1r2sin θ.
双曲线中的焦点三角形
变式训练3:设双曲线 - =1,F1,F2是其两个焦点,点P在双曲线右支上.
(1)若∠F1PF2=90°,求△F1PF2的面积;
人教版高中数学双曲线及其基本方程精品课件
学习要点点拨
1.对于双曲线定义的理解,要抓住双曲线上的点所要满 足的条件,即双曲线上点的几何性质,可以类比椭圆的定义来 理解.
还要注意到对“定值”的限定.即定值大于零且小于|F1F2|. 这样就能避免两种特殊情况,即:“当定值等于|F1F2|时,轨迹 是两条射线;当定值大于|F1F2|时,点不存在.”
2.类比椭圆标准方程的推导方法,建立适当坐标系,推 导出双曲线的标准方程,但要注意在椭圆标准方程推导中,是 令 b2=a2-c2,而在双曲线标准方程的推导过程中,是令 b2= c2-a2.
3.用待定系数法求双曲线方程 (1)利用待定系数法求双曲线标准方程的步骤如下 ①确定焦点位置:根据条件判定双曲线的焦点在 x 轴上还 是在 y 轴上,还是两坐标轴都有可能.
解法二:设双曲线方程为16x-2 k-4+y2 k=1, 将点(3 2,2)代入得 k=4, ∴所求双曲线方程为1x22 -y82=1.
[点评] 求双曲线标准方程的步骤: (1)定位置:根据双曲线的焦点在哪条坐标轴上,还是两种 都有可能; (2)设方程:根据焦点位置,设方程为ax22-by22=1 或ay22-bx22= 1(a>0,b>0),焦点不定时,亦可设为 mx2+ny2=1(m·n<0); (3)寻关系:根据已知条件列出关于 a、b(或 m、n)的方程 组; (4)得方程:解方程组,将 a、b、c(或 m、n)的值代入所设 方程即为所求.
[点评] 在焦点三角形中,正弦定理、余弦定理、双曲线 的定义等是经常使用的知识点.另外,还经常结合|PF1|-|PF2| =2a,运用平方的方法,建立它与|PF1|·|PF2|的联系,请同学们 多加注意.
设 P 为双曲线1x62 -y92=1 上一点,F1、F2 该双曲线的两个 焦点,若∠F1PF2=60°,求△PF1F2 的面积.
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)(第一课时)课件(人教版)
解:
x2 49
y2 24
1 a12
49, b12
24
c2 a12 b12 25c 5
双曲线焦点坐标为( 5,0),(5,0)
设双曲线方程为x2 a2
y2 b2
1(a
0,b
0)
2a | (4 2 5)2 32 (4 2 5)2 32 | 8
a 4,b2 c2 a2 9
0,b 0)
焦点在y轴上:ay22
x2 b2
1(a
0,b
0)
①分母是a2和b2, 但a、b大小关系不定(a>b, a<b, a=b).
②c2=a2+b2(c最大:c>a>0,c>b>0) ③哪个系数为正,焦点就在哪个轴上,a就跟谁.
三、例题讲授
例1:已知双曲线的两个焦点分别为F1(-3,0),F2(3,0), 双曲线上一点P到F1,F2的距离差的绝对值等于4,求双曲线的标准 方程。
(x c)2 y2 (x c)2 y2 2a
4.化简整理 (P119,类比椭圆方程的推导)
x2 a2
y2 c2 a2
1
b2 c2 a2
c2 a2 b2
x2 y2
焦点在x轴上
a 2 b2 1 (a 0,b 0)
c a 0 c b 0
探究:建立双曲线的方程
思考:焦点在y轴上的双曲线方程是什么?
双曲线方程为: x2 y2 1 16 9
四、练习:
2.设
P
是双曲线x2- y2 =1 16 20
上一点,F1,F2
分别是双曲线左、右两个焦点,
若|PF1|=9,则|PF2|=________.
解:由题意得:|| PF2 | | PF1 || 2a | PF2 | 2a | PF1 |
3.2.1双曲线及其标准方程 高二数学同步精品课件(新人教A版2019选择性必修第一册)
A.\37+4
B.137—4
C.\37—25
D.37+25
解 析 :(1)因为API+|AF₂I=|API+|AF₁I-2 √5, 所以要求|AP|+ AF₂ l的最小值,只需求|AP|+|AF₁ I的最小值.如图,连接 F₁P 交双 曲线的右支于点Ao.当点A 位于点A₀ 处时, |AP|+|AF₁ | 最小,最小 值为IPF₁I= √ [3-(-3)²]+1²= √37. 故API+AF₂l 的最小值为 √37—
坐标代入,得b²=9. 故所求双曲线的标准方程
题型一求双曲线的标准方程 例 1 根据下列条件,求双曲线的标准方程.
(2)与双曲线
有相同的焦点,且经过点(32,2);
解析:(2)法一:∵焦点相同, ∴设所求双曲线的标准方程为 ∴c²=16+4=20, 即 a²+b²=20.① ∵双曲线经过点(32,2),
曲线(除F₁,F₂ 两点外),方程
当
当 k=—1 时,轨迹为圆(除 F₁,F₂ 两点外),方程为x²+y²= a²(x≠±a).
[基础自测]
1.判断正误(正确的画“ √ ”,错误的画“×”) (1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离) 的点的轨迹是双曲线. ( × ) (2)双曲线标准方程中的两个参数a 和b 确定了双曲线的形状和 大小,是双曲线的定形条件. ( √ ) (3)双曲线的焦点 F₁,F₂ 的位置是双曲线的定位条件,它决定 了双曲线标准方程的类型. ( √ ) (4)点P 到两定点F₁(一2,0),F₂(2,0) 的距离之差为6,则点P 的 轨迹为双曲线的一支. ( × )
C=2sin
最新双曲线方程精品课件
课堂互动讲练
【名师点评】 (1)在利用判别式 时,易忽视1-k2≠0这一约束条件,此 时直线与双曲线只有一个交点;
(2)在求△AOB面积的表达式时, 不能按A,B两点在双曲线的同支或异 支上分类讨论.
课堂互动讲练
高考检阅
(本题满分 12 分)已知双曲线 C:xa22-
by22=1(a>0,b>0)的离心率为
所以 m2+(2m)2=5,故 m=±1. 12 分
规律方法总结
1.求双曲线标准方程的方法 (1)定义法,根据题目的条件,若满足 定义,求出相应a、b、c即可求得方程. (2)待定系数法,其步骤是 ①定位:确定双曲线的焦点在哪个坐标 轴上. ②设方程:根据焦点的位置设出相应的 双曲线方程. ③定值:根据题目条件确定相关的系 数.
基础知识梳理
1.双曲线的定义 (1)平面内动点的轨迹 是双曲线必须满足两个条 件: ①与两个定点F1,F2 的距离的差的绝对值 等于 常数2a. ②2a< |F1F2|. (2)上述双曲线的焦点 是 F1、F2,焦距是 |F1F2|.
三基能力强化
3.(2009 年高考天津卷)设双曲 线xa22定义中“差的绝对值”中的 “绝对值”去掉,点的轨迹为双曲线的 一支.
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结束语
谢谢大家聆听!!!
45
的交点,
x2-y2=1 则 方 程 组 y=kx-1 有 两 个 不 同 的 解 ,
1分 代入整理得(1-k2)x2+2kx-2=0. 2 分
1-k2≠0,
∴Δ=4k2+8(1-k2)>0 ,
3分
课堂互动讲练
解得- 2<k< 2且 k≠±1. 故当- 2<k< 2且 k≠±1 时,双曲线 C 与直线 l 有两个不同的交点. 4 分 (2)设交点 A(x1,y1),B(x2,y2), 直线 l 与 y 轴交于点 D(0,-1).
高中数学-双曲线及其标准方程精品ppt课件
定义中若2a<|F1F2|,则点的轨迹是什么?
平面上到两个定点F1,F2的距离之和等于常数 2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹是椭圆。 a 2 b2 c 2
x2 y2 标准方程 2 2 1 a b 0 a b y2 x2 2 1 a b 0 2 a b
双曲线及其标准方程
平面上到两个定点F1,F2的距离之和等于常数 2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹是椭圆。 a 2 b2 c 2
x2 y2 标准方程 2 2 1 a b 0 a b y2 x2 2 1 a b 0 2 a b
思考:定义中若2a=|F1F2|,则点的轨迹是什么?
2 2
切的圆的圆心轨迹方程 .
巩固练习:
x2 y2 1. 椭圆 1 与双曲线 x2-15y2=15 25 9
的一个交点为P,焦点为F1,F2,求|PF1|.
x y x2 y2 2 1与双曲线 1 2. 如果椭圆 4 a a 2
的焦点相同,求a的值. 3. 就m的变化讨论方程mx2+(2-m)y2=1表示 的 曲线的形状变化.
( 3 )经过点 P (3,2 7 ), Q(-6 2 ,7).
x y 2.设 双 曲 线 与 椭 圆 1有 共 同 的 焦 点 , 27 36 且 与 此 椭 圆 一 个 交 点纵 的坐 标 为 4, 求 这 个 双 曲 线的方程 .
2
2
例题2:
求过点 A(5,0)且与圆 B: ( x 5) y 36外
平面上到两个定点F1,F2的距离之差 的绝对值等 于常数 2a (2a<|F1F2|)的点的轨迹是双曲线。
标准方程
x2 y2 2 1 2 a b y2 x2 2 1 2 a b
平面上到两个定点F1,F2的距离之和等于常数 2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹是椭圆。 a 2 b2 c 2
x2 y2 标准方程 2 2 1 a b 0 a b y2 x2 2 1 a b 0 2 a b
双曲线及其标准方程
平面上到两个定点F1,F2的距离之和等于常数 2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹是椭圆。 a 2 b2 c 2
x2 y2 标准方程 2 2 1 a b 0 a b y2 x2 2 1 a b 0 2 a b
思考:定义中若2a=|F1F2|,则点的轨迹是什么?
2 2
切的圆的圆心轨迹方程 .
巩固练习:
x2 y2 1. 椭圆 1 与双曲线 x2-15y2=15 25 9
的一个交点为P,焦点为F1,F2,求|PF1|.
x y x2 y2 2 1与双曲线 1 2. 如果椭圆 4 a a 2
的焦点相同,求a的值. 3. 就m的变化讨论方程mx2+(2-m)y2=1表示 的 曲线的形状变化.
( 3 )经过点 P (3,2 7 ), Q(-6 2 ,7).
x y 2.设 双 曲 线 与 椭 圆 1有 共 同 的 焦 点 , 27 36 且 与 此 椭 圆 一 个 交 点纵 的坐 标 为 4, 求 这 个 双 曲 线的方程 .
2
2
例题2:
求过点 A(5,0)且与圆 B: ( x 5) y 36外
平面上到两个定点F1,F2的距离之差 的绝对值等 于常数 2a (2a<|F1F2|)的点的轨迹是双曲线。
标准方程
x2 y2 2 1 2 a b y2 x2 2 1 2 a b
3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)(1)
2 =5
2
则有 25 4
,解得 2
,双曲线的标准方程为 5 -y2=1.
− 2 = 1
=1
2
法二∵焦点在x轴上,c=
25
2
y2
6,∴设所求双曲线方程为 λ -6−λ=1(其中0<λ<6).
4
∴ λ -6−λ=1,∴λ=5或λ=30(舍去).
2
∴所求双曲线的标准方程是 5 -y2=1.
P到焦点F2的距离.
【错解一】
a=4,由|PF1|-|PF2|=8,即9-|PF2|=8,得|PF2|=1.
【错解二】
a=4,由双曲线的定义得||PF1|-|PF2||=8,所以|9-|PF2||=8,
所以|PF2|=1或17.
【错因】 错解一是对双曲线的定义中的差的绝对值掌握不够,是概念性的错误.错解二没有验证两解
将P、Q两点坐标代入可得
y2
225
9
−
=1
162
2
25
256
−
=1
2
92
2
2 =9
,解得 2
,
= 16
y2
2
(三)典型例题
1.求双曲线的标准方程
例1.根据下列条件,求双曲线的标准方程.
15
16
(1)经过点P(3, 4 ),Q(- 3 ,5).
2 y2
法二:设双曲线方程为 + =1(mn<0).
焦点
两个定点叫做双曲线的焦点
焦距
两焦点间的距离叫做双曲线的焦距
集合
语言
P={M|||MF1|-|MF2||=2a,0<2a<|F1F2|}
2
则有 25 4
,解得 2
,双曲线的标准方程为 5 -y2=1.
− 2 = 1
=1
2
法二∵焦点在x轴上,c=
25
2
y2
6,∴设所求双曲线方程为 λ -6−λ=1(其中0<λ<6).
4
∴ λ -6−λ=1,∴λ=5或λ=30(舍去).
2
∴所求双曲线的标准方程是 5 -y2=1.
P到焦点F2的距离.
【错解一】
a=4,由|PF1|-|PF2|=8,即9-|PF2|=8,得|PF2|=1.
【错解二】
a=4,由双曲线的定义得||PF1|-|PF2||=8,所以|9-|PF2||=8,
所以|PF2|=1或17.
【错因】 错解一是对双曲线的定义中的差的绝对值掌握不够,是概念性的错误.错解二没有验证两解
将P、Q两点坐标代入可得
y2
225
9
−
=1
162
2
25
256
−
=1
2
92
2
2 =9
,解得 2
,
= 16
y2
2
(三)典型例题
1.求双曲线的标准方程
例1.根据下列条件,求双曲线的标准方程.
15
16
(1)经过点P(3, 4 ),Q(- 3 ,5).
2 y2
法二:设双曲线方程为 + =1(mn<0).
焦点
两个定点叫做双曲线的焦点
焦距
两焦点间的距离叫做双曲线的焦距
集合
语言
P={M|||MF1|-|MF2||=2a,0<2a<|F1F2|}
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求适合下列条件的双曲线的标准方程: (1)双曲线的一个焦点坐标是(0,-6),经过点 A(-5,6); (2)与椭圆1x62 +2y52 =1 共焦点,且过点(-2, 10).
[解析] (1)解法一:由已知得,c=6,且焦点在 y 轴上, 则另一焦点坐标是(0,6).
∴双曲线的标准方程为1y62 -x92=1.
(2)解法一:设双曲线方程为ax22-by22=1(a>0,b>0),由题意 易求得 c=2 5.
又双曲线过点(3 2,2), ∴3 a222-b42=1. 又∵a2+b2=(2 5)2, ∴a2=12,b2=8. 故所求双曲线的方程为1x22 -y82=1.
2.类比椭圆标准方程的推导方法,建立适当坐标系,推 导出双曲线的标准方程,但要注意在椭圆标准方程推导中,是 令 b2=a2-c2,而在双曲线标准方程的推导过程中,是令 b2= c2-a2.
3.用待定系数法求双曲线方程 (1)利用待定系数法求双曲线标准方程的步骤如下 ①确定焦点位置:根据条件判定双曲线的焦点在 x 轴上还 是在 y 轴上,还是两坐标轴都有可能.
[分析] 可先设出双曲线的标准方程,再构造关于 a、b 的 方程组,求得 a、b,从而求得双曲线的标准方程.注意对平方 关系 c2=a2+b2 的运用.
[解析] (1)由已知可设所求双曲线方程为ay22-bx22=1(a>0, b>0),
3a22 -b92=1 则
2a52 -1861b2=1
,解得ab22==196 .
4.焦点在 x 轴上的双曲线的标准方程为ax22-by22=1(a>0, b>0),焦点在 y 轴上的双曲线的标准方程为ay22-bx22=1(a>0, b>0).
5.在双曲线的标准方程中 a、b、c 的关系为_a_2_+__b_2=__c_2_.
6.对比是学习数学中常用的有效的学习方法,应用对比 的学习方法常能起到巩固旧知识,深化对新知识的理解的作 用,也能有效的解决知识的混淆.在学习双曲线知识时,要时 时留意与椭圆进行对比.
学习要点点拨
1.对于双曲线定义的理解,要抓住双曲线上的点所要满 足的条件,即双曲线要注意到对“定值”的限定.即定值大于零且小于|F1F2|. 这样就能避免两种特殊情况,即:“当定值等于|F1F2|时,轨迹 是两条射线;当定值大于|F1F2|时,点不存在.”
在求过两定点的椭圆方程时,我们曾经将椭圆方程设为 mx2+my2=1(m>0,n>0)以简化运算,同理求经过两定点的双 曲线方程也可设为 mx2+ny2=1,但这里应有 m·n<0.
4.在椭圆的研究中我们已经体验了定义在解决有关曲线 上的点到焦点距离问题中的作用,同样在双曲线中也应注意定 义的应用.
椭圆、双曲线的标准方程的区别和联系.
椭圆
双曲线
定义|MF1|+|MF2|=2a
定义|MF1|-|MF2|=±2a
因为 a>c>0,
因为 0<a<c,
所以令 a2-c2=b2(b>0)
所以令 c2-a2=b2(b>0)
ax22+by22=1 或ay22+bx22=1
ax22-by22=1 或ay22-bx22=1
第二章
圆锥曲线与方程
第二章
2.2 双曲线
第二章
第 1 课时 双曲线及其标准方程
学习要点点拨 课前自主预习 课堂典例讲练
课堂巩固练习 课后强化作业
课程目标解读
1.了解双曲线的定义,会推导双曲线的标准方程. 2.会用待定系数法求双曲线的标准方程.
重点难点展示
本节重点:双曲线的定义及其标准方程. 本节难点:双曲线标准方程的推导.
②确定方程的形式:根据上述判断设方程为ax22-by22=1 或ay22 -bx22=1(a>0,b>0).
③确立参数的关系式:根据已知条件列出关于 a、b、c 的 方程组.
④解方程组:解上述方程组,得到参数 a、b、c 的值,代 入所设方程即为所求.
(2)利用待定系数法求双曲线的标准方程时,应先判断焦点 所在位置,不能确定时应分类讨论.
解法二:设双曲线方程为16x-2 k-4+y2 k=1, 将点(3 2,2)代入得 k=4, ∴所求双曲线方程为1x22 -y82=1.
[点评] 求双曲线标准方程的步骤: (1)定位置:根据双曲线的焦点在哪条坐标轴上,还是两种 都有可能; (2)设方程:根据焦点位置,设方程为ax22-by22=1 或ay22-bx22= 1(a>0,b>0),焦点不定时,亦可设为 mx2+ny2=1(m·n<0); (3)寻关系:根据已知条件列出关于 a、b(或 m、n)的方程 组; (4)得方程:解方程组,将 a、b、c(或 m、n)的值代入所设 方程即为所求.
已知双曲线上一点与两焦点构成的三角形问题,往往利用 正弦定理、余弦定理以及双曲线的定义列出关系式.
5.在椭圆的标准方程中,判断焦点在哪个轴上是看 x2、 y2 项分母的大小,而在双曲线标准方程中,判断焦点在哪个轴 上,是看 x2,y2 系数的符号.
课前自主预习
1.在平面内到两个定点 F1、F2 距离之差的绝对值等于定 值 2a(大于 0 且小于|F1F2|)的点的轨迹叫做_双__曲__线_.这两个定点 叫做双曲线的_焦__点__,两焦点之间的距离叫做双曲线的_焦__距_.
2.在双曲线的定义中,条件 0<2a<|F1F2|不应忽视,若 2a =|F1F2|,则动点的轨迹是_两__条__射__线__;若 2a>|F1F2|,则动点的 轨迹是__不__存__在____.
3.双曲线定义中应注意关键词“__绝__对__值__”,若去掉定 义中“__绝__对__值__”三个字,动点轨迹只能是__双__曲__线__一__支____.
(a>b>0)
(a>0,b>0,a 不一定大于 b)
课堂典例讲练
思路方法技巧
命题方向 待定系数法求双曲线的标准方程
[例 1] (1)已知双曲线的焦点在 y 轴上,并且双曲线过点(3, -4 2)和(94,5),求双曲线的标准方程;
(2)求与双曲线1x62 -y42=1 有公共焦点,且过点(3 2,2)的双 曲线方程.