自我介绍明信片

制作自己的明信片今天，我在家里闲来无事，突然灵感一闪，为何不制作一张自己用的明信片呢？说做就做，我马上跑回房间，以最快的速度打开电脑，接着就打开了幻灯片程序。

可我却不知道怎么做出明信片来，这可怎么办呢？有了，上网查查就不知道了吗！正当我刚要打开网页时，妈妈探头探脑地走了过来，“呵呵，你一个人神经兮兮地在干嘛？”“没干嘛，哎呀，你先下楼去吧！”为了给妈妈一个惊喜，我不想让她知道，只是冲她傻笑。

妈妈拿我没办法，只好无奈地下楼看自己的书去了，我又一头钻进了“电脑世界”。

我在网上找了许久，没查到有关明信片制作的介绍，只找到几张不错的邮票，我先挑选了一张复制到自己的电脑上，等我把明信片画好了好派上用场。

接着，我打开了画图程序，用鼠标调好了颜色、画笔、纸色还有负色，就开始“动工”了，我先在纸上画了一个小熊的轮廓，“不行，不行！小熊太笨，可不会送信。

”我又画了一条小狗的形象，“不好，不好！小狗太熟悉了，没有新意。

还是画一只狐狸吧，一只顽皮的狐狸，手里举着一朵美丽的蒲公英，在微风吹拂下，蒲公英的种子在空中飘荡，像一封封写满祝福的明信片传递到千家万户。

这构想不错，对了，就是它了！”我先画出狐狸的脑袋，再画出一个圆圆的肚子，又在脑袋上安上一张狡猾的尖嘴，在嘴的上方填上一双机敏的小眼睛，又给它戴上了一顶滑稽的小方帽，穿上一件墨绿色的小马甲，然后添上手和脚。

我再仔细一看，咦？怎么有点怪怪的？哦，原来还没添上那条顽皮的大尾巴呢！我赶忙把大尾巴添上去，接着又在狐狸的背后画了几棵圣诞树，天空中飘着几许蒲公英的种子，并用了羽化功能，将画面调整到最佳效果。

然后写上“中国邮政明信片”，打上邮票格和邮政编码格，在左下方写上水云轩小学五(5)班几个字。

一幅栩栩如生的明信片就完工了！我连忙叫妈妈过来欣赏我的“杰作”，妈妈果然一阵惊喜，赞不绝口，还称我是一个电脑小画家呢！今天，我学会了电脑的图画、幻灯片还有从网上复制图案的功能，要同时穿插使用这几个功能还真费了我一番心思。

哎！累了，该休息一下了！什么？你也想看看我的杰作？好吧。

喔??等等，我还要为我的明信片贴上邮票呢，好了，给你看吧！广东中山水云轩小学闵羽千篇二：明信片介绍明信片介绍“昌航·印象”是南昌航空大学众多摄影高手投稿，结合摄影协会优秀作品，最终遴选出来并精美制作成册的明信片。

明信片汇集昌航建筑以及人文风物剪影，具有收藏价值和纪念意义，同时，整套明信片附有精美包装盒，可以做礼品赠送。

明信片仅剩最后100份，欲购从速！明信片发售规格：协会价格：一套（10张明信片）10元，协会、组织、毕业班级购买十套以上价格8折优惠。

购买渠道：短信订购方式：发送订购的套数，到以下负责人的手机，会有人联系并送货上门，货到付款。

送货时间一般为晚上，在校区的同学请另外预约时间。

篇三：自己做明信片新年快到了，又要给朋友们送贺卡了。

不过今年我要给他们送些别致的－－用word制作的电子贺卡。

既可以用e－mail发送，又可以用彩喷打出来。

如果你也感兴趣，就随我来吧，您也行！一、确定贺卡大小单击word 2000“文件”菜单下的“页面设置”命令，打开“页面设置”话框。

在“纸张大小”项卡中单击“纸张大小”拉按钮，选中下拉列表中的“自定义”项。

根据你制作的贺卡大小，将“宽度”和“高度”修改为合适的值，一般为宽17厘米、高12厘米。

然后根据贺卡观看时的方向，选中“方向”项下的“横向”或“纵向”。

最后单击“确定”按钮。

（如图1）二、修改版芯大小对供电脑观看的贺卡来说，应再次打开“页面设置”窗口。

将“页边距”选项卡中的“上”、“下”、“左”、“右”和“距边界”下的“页眉”、“页脚”的数值都修改为0厘米。

单击“确定”，在随后出现的警告对话框中单击“忽略”按钮即可（如图2）。

对供打印的贺卡来说，可根据需要设置大小合适的版芯。

三、设置底色和边框由于上面提供的贺卡“原料”是白底的，必须进行底色填充。

填充前必须将整个版芯置为文本框，方法是：单击word“插入”菜单“文本框”项下的“横排”或“竖排”命令。

将十字形光标移至版芯左上角，按下鼠标左键沿版芯边线拖动至右下角（注意：一定要使文本框与版芯边框重合）。

将光标移至文本框边上，当光标变为四向光标后单击右键。

在快捷菜单中选“设置文本框格式”命令，打开对话框。

在“颜色和线条”选项卡中单击“填充”下的“颜色”下拉按钮，选中下拉列表中的“填充效果”命令。

打开“填充效果”对话框，其中有四个选项卡，利用它们可以实现丰富的艺术效果。

至于贺卡边框的颜色和线形，可利用“颜色和线条”选项卡“线条”项中的“颜色”、“虚实”、“线形”和“粗细”进行设置。

如果你不需要边框，应将“颜色”设置为“无线条色”。

(如图3)四、将图片放入贺卡首先需要在页面上的合适位置建立一个新的文本框，建立方法同上。

然后单击“插入”菜单、“图片”子菜单下的“来自文件”命令。

在“插入图片”对话框中找到图片文件并将它选中，然后单击“插入”按钮，将图片放入文本框。

注意：应选中对话框中的“浮于文字上方”项，否则图片可能跑到你填充的底色下面去（如图4）。

五、输入贺卡文字我们可以利用word提供的艺术字工具输入文字，单击word工具栏中的“绘图”按钮，再单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮。

在“艺术字”库对话框中选择喜欢的式样，单击“确定”打开“编辑?艺术字?文字”对话框。

在对话框选择“字体”、“字号”后输入文字，结束后单击“确定”（如图5）。

如果文字的位置不合适，可选中后用鼠标拖至合适的位置。

以上仅仅给大家介绍了利用word制作贺卡的基本方法，在此基础上大胆实践，就不难创作出精美的电子贺卡。

如图6是我的作品，怎么样，还行吗？篇四：讲解员自我介绍作为一名讲解员，外在形象还是占一定分数的，最重要有亲和力，记得微笑. 讲解员面试最重要的有三点：一是注重仪态仪表，化点淡妆，着装得体，举止得当；二是勤练普通话的基本功，如发音、绕口令、朗诵等；三是精心准备一个才艺表演。

总之，我认为是靠平日生活和学习的积累，要当好一名称职的讲解员，要做到普通话标准、音色优美，擅于表达，知识丰富等等。

1. 介绍下你自己?各位考官早上好，今天能够站在这里面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸，希望通过这次面试把自己展示给大家。

我叫徐立芯妤，今年23岁，汉族，大专文化，现进行专升本，我是一个性格多元化的女生，生活中我是一个踏实上进的人。

我的爱好很广泛,我曾经在阳光画材公司和天天商旅工作过，通过一年多的工作，我学到了很多，同时培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中克服困难，积极进取。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步. 今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望大家能够认可我，给我一个机会，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。

谢谢各位老师。

2.为什么来应聘这个岗位？我符合这个岗位的条件，我学的是旅游管理专业，有了兴趣有了动力才能做好工作，，这个职位我比较感兴趣，之前也从事过相关领域的工作，待人热情真诚，团结同事，有很好的沟通和协调能力，我认为我有能力有信心做好这份工作，如果我有机会获得这份工作的话，我会努力的做好分内的工作，在工作中得到锻炼，不断的完善和提升自己。

我认为有以下几点：一、增强以人为本的服务意识具有以人为本的服务意识是所有讲解员必须具备的条件之一。

以人为本，就是尊重人，爱护人，一切从人的需要出发，以人的利益为目标和归宿。

服务意识是指讲解员在与观众的交往中，为其提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。

哲学中认为，人的思想意识具有主观能动性，一切事情都是靠人的主观能动性作用的发挥来实现的。

以人为本的服务意识提高了必然会带来服务水平和工作效率的提高，反之则不然。

因此，培养和提高讲解员以人为本的服务意识是不能忽视的。

首先，讲解员思想上要充分认识到：只有以人为本才（一）讲解前了解、分析观众的核心需求（二）讲解中要以观众为“中心”许多讲解服务难以令观众满意，我认为其原因之一是因为以往讲解时常常表现出以讲解员为“中心”，过分强调讲解人员的“权威性”，讲解员充当了参观活动的控制者，这样使得讲解气氛很沉闷和单调，观众对知识的掌握非常被动，甚至表示冷淡、反感。

要改变这种状况，讲解中就要遵循现代教育“以人为本，以观众为中心”的观念，充分发挥观众在参观学习过程中的参与性和互动性，与观众之间建立一种平等尊重、信任和谐的关系，使观众真正感受到参观的乐趣，同时又在精神愉悦中得到教育。

如为小学生团队讲解时，他们人多嘴杂，表现欲又都很强，这时如果以讲解员为“中心”，简单地照本宣讲，要不了几分钟他们的注意力就不能集中。

如果根据他们好胜心很强的心理告诉他们在讲解中随时要提问，看看谁最聪明，这就很管用，队伍就能静下来仔细听讲，达到较好的讲解效果。

（三）讲解中要实施“因人施讲”等，灵活地实施“因人施讲”。

1.青少年学生。

他们参观一般是为了配合课堂教育。

这就需要讲解员根据青少年年龄层次的差异和接受能力的不同，结合本地特点，编写出具有针对性，又有青少年语言特色的讲解材料。

在对他们进行讲解时，应详略得当，突出重点，善于引导和提问，使他们参观过后，能获得许多新知和陶冶思想情操。

如中学生来我馆参观田家炳展厅，则可通过展厅中陈列文字、图片、文物等资料，为学生讲述香港田氏化工厂有限公司董事长、著名实业家、慈善家、人造革大王田家炳先生年轻时远渡重洋，漂泊异乡的原因及辗转于越南、印尼、香港等地的艰苦创业史；接着介绍其以“安老扶幼，兴学育才，推广文教，造福人类，回馈社会，贡献祖国”为宗旨，创办田家炳基金会，在香港注册成立非牟利慈善机构，专事捐办慈善公益事业，近20年来，在国内28个省、市、特区独资和襄资各项公益事业10多亿元，是爱国重教的典范；最后总结点明主题：田家炳先生的感人事迹昭示我们，他的事业成功，凭其艰苦耕耘，努力拼搏而所获；他的人生辉煌，凭其敦品励学，重实轻华而取。

他的为人处事原则和人生价值取向，他的爱国奉献精神和高尚人格，永远是我们学习的楷模。

通过这样讲解使学生深受教育，感染其爱国之情，并融化于现实生活中。

2.中老年普通观众。

他们有一定的社会阅历和文化科学知识，实践经验丰富，分析和理解事物能力强，观察生活细致。

参观时他们有自己的独特见解，感情、思维、心理活动一般都不外露。

在此种情况下，讲解员要热情大方，讲解要通俗易懂，简单明了。

另外，老年人他们的心理特征是容易怀旧，有时某一件展品引起了他们的回忆，就会产生强烈的共鸣。

这时若时间允许，讲解员可陪同他们边聊边看，让他们的感情得到宣泄。