职业道德与法律第九课课件 (1)
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《职业道德与法律课件》第九课 预防一般违法行为
承担法 律责任
分、行政 处罚）
谨记：违法无小事
第九课
一、自觉维护社会公共秩序
2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚
最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。 那什么是违反治安管理行为呢？
指扰乱公共秩序，妨害公共安 全，侵犯人身权利、财产权利 ，妨害社会管理，具有社会危 害性，尚不够刑事处罚的，由 公安机关依照治安管理处罚法 给予治安处罚的行为。
第四单元
自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
第九课
预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
1.违法行为具有社会危害性 2.违反治安管理的行为要受法律处罚 3.自觉依法规范自己的行为
第九课
一、自觉维护社会公共秩序
（一）违法行为具有社会危害性 1.违法行为的内涵和分类
研习新课 地 震 传 言 案
探究活动二：生活中法律的“雷区
”
由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山 西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外 乡。 朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查， 201同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对 其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。
市 民 涌 上 街 头 等 地 震
一、“蛆橘事件”让全国柑橘严重滞销 二、地震谣言令山西数百万人街头“避难” 三、响水县“爆炸谣言”引发大逃亡4人遇难 四、“皮革奶粉”传言重创国产乳制品 五、QQ群里散布谣言引发全国“抢盐风波” 六、伪造传播“47号公告”被拘15天 七、一大学生网上散布“针刺”谣言被拘 八、“滴血食物传播病毒”传言引发恐慌 九、散布非典谣言被劳教两年 十、造谣“军车进京”6人被拘16家网站被关
职业道德与法律-第九课课件精选
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踢人者的行为在网上引起了社会各界的激烈争议 ,就 以下观点发表你的看法:（你同意谁的观点？说说你的看 法。） 观点一:这位大学生的行为是犯罪； 观点二:这位大学生踢人虽然不对,但孕妇暂无大碍, 只是犯了个错,公安和学校不应处罚她； 观点三:这位大学生的行为违反了治安管理处罚法, 严肃处理是正确的。
3.罚款数额分为200元、500元和1000元，"黄、赌、毒"类 违法行为的罚款为3000至5000元 行政拘留分为5天以下，5至10天，10天至15天，合并执行 时最长不超过20天。
18年 25
练习：阅读、讨论以下案例 ①少年强子诈骗 网友手机被警方 2009年4月18日人民网-江南时 处以行政拘留五 报：3月27日晚上9时许，16周岁 日的处罚，但为 的外地少年强子（化名）在镇江 市某网吧门口采用借打手机的方 什么不予执行行 式诈骗网友价值800余元的手机 政拘留？ 一只，警方通过监控于3月30日 ②警方对少年强 凌晨1时许将其抓获。经审查， 子的此做法，是 被警方处以行政拘留五日的处罚， 否意味着放任未 但警方依据《治安管理处罚法》 成年人违法？ 的规定,不予执行行政拘留。
18年
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这些行为是否属于违法？
18年
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乱穿马路的行为是一般违法行为吗？ 为什么？
18年
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18年
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• 现在请同学们思考下面三个问题，请大家看 书并思考： • （1）什么是违法行为？ • （2）违法行为的类别有哪些？ • （3）一般违法行为要不要承担法律责任？ •
18年
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违法行为：凡事不履行法律规定的义务或者做出 法律所禁止的行为。 违宪行为 民事违法行为 一般违法 追究相应法律责任 民事责任
职业道德与法律-第九课PPT课件
❖ 纠集他人结伙滋事、扰乱治安 ❖ 携带管制刀具，屡教不改 ❖ 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 ❖ 传播淫秽的读物或者音像制品等 ❖ 进行淫乱或者色情、卖淫活动 ❖ 多次盗窃 ❖ 参与赌博、屡教不改 ❖ 吸食、注射毒品 ❖ 其他严重危害社会的行为
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2021
远离这些魔鬼
❖ ❖
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黄赌毒，指卖淫嫖娼，贩卖或者传播黄色信息、赌 博、种植，买卖或吸食毒品的违法犯罪现象。
，尚不够刑事处罚的行为。
❖ 有关部门调查未成年罪犯的发展轨迹，发现他们一般在 10-12岁就染上不良行为，13-14岁走上违法道路，14-17 岁出现犯罪的高峰。
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2021
《预防未成年人犯罪法》中规定的未 成年人不得有的不良行为有哪些？
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2021
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行为
1、旷课、夜不归宿
A.扰乱公共秩序的行为 B. 妨害公共安全的行为
C. 侵犯人身权利、财产权利的行为
D. 妨害社会管理的行为
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2021
20
2021
课堂练习
❖ 1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违 法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为
(B ) 。
A .犯罪行为 B.一般违法行为
C.严重违法行为 D.不良行为
2．我国制定了一系列法律法规，其中（ C ）是我 国有关治安行政管理的最重要的一项法规，在维护社会治 安、保护公民合法权益等方面发挥了巨大作用，是社会和 谐稳定的守护神。
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2021
罚款数额分为200元、500元和1000元，"黄、赌、 毒"类违法行为的罚款为3000至5000元
职业道德与法律第九课课件
二、杜绝不良行为
3.加强自我防范，杜绝不良行为 从身上具有不良行为开始的 发展为到违法行为 走上犯罪的道路 不良行为会造成严重的后果， 小错不断，就会酿成大错， 小恶任其发展就会酿成大恶 。
二、杜绝不良行为 知识运用：分析赵佳走上不归路案例
某职校17岁学生赵佳在假期结识了 一些社会上的不良分子，并在他们的 诱惑下多次参与赌博，还欠下了500多 元的赌债。在这之后的三年内为了偿 还赌债，多次聚众抢劫。人民法院认 定赵佳犯了抢劫罪，依法判处死刑。 行刑前他写了一封信，信中说：“我 希望能以我的死唤起人们的良知，关 心、爱护、教育好下一代，我奉劝千 千万万的同龄人务必以我为戒，学法、 懂法、守法、做合格公民，成为有用 人才。”
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
【行为】胁迫、诱骗 或者利用他人乞讨的；反 复纠缠、强行讨要或者以 其他滋扰他人的方式乞讨 的。 【处罚】前者处十日 以上十五日以下拘留，可 以并处一千元以下罚款； 后者处五日以下拘留或者 警告。 案例一
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚 案例五
5月1日凌晨，郑州至乌鲁木齐 HU7816航班因天气原因延误， 乘客朱某因不满航空公司安排， 一时情绪激动，将一铁制隔离 墩砸进柜台，并跳上售票柜台 以暴力方式将某航空公司柜台 的广告牌损坏，造成该航空公 司柜台无法正常营运。机场公 安机关首次依据《扰乱机场秩 序》依法对“暴力维权”的朱 某处以行政拘留5日的处罚。
社会秩序
公共秩序
公共场所秩序
交通秩序
危害： 破坏了社会稳定，导致正常的社会活动 无法进行，损害他人的合法利益，给国家和 人民造成损失，同时败坏了社会风气。
《职业道德与法律》第九课ppt
树立强烈的责任感， 拒绝做不负责任的事，
摒弃丑恶行为！
A
38
李强一直都是个好学生，一天 从广州来的表哥带他进了迪厅， 立刻有人神秘兮兮地递上“香烟 ”，表哥对面露疑惑的李强说“ 吸两口吧，不会上瘾的”。看着 表哥和那些人如痴如醉的样子， 李强会······
如果你是李强，会怎样做？
A
39
特别叮嘱
预防违法，杜绝不良行为， 需要我们牢牢筑起内心的 防线，加强自我防范。
A
10
偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损 害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。
（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？
违反了《治安管理处罚法》，罚500—1000元；情节严 （2重）的谈处一1谈0日当以我上们1想5日过以“下开拘车留瘾，”并时罚，5应00该—怎10样00去元做。？
到驾校练车场去过“开车瘾”； 冷静思考，坚决不做违法的事。
A
11
2.宠物咬人主人挨罚
邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子 里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴 着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。 此案中，邓某纵容动 物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人 身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的
，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手 打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从 床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处 连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件 发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将 刘小乐抓获归案。
三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为? 需要承担什么责任？告诉了我们什么？
第一节 预防一般违法行为
摒弃丑恶行为！
A
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李强一直都是个好学生，一天 从广州来的表哥带他进了迪厅， 立刻有人神秘兮兮地递上“香烟 ”，表哥对面露疑惑的李强说“ 吸两口吧，不会上瘾的”。看着 表哥和那些人如痴如醉的样子， 李强会······
如果你是李强，会怎样做？
A
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特别叮嘱
预防违法，杜绝不良行为， 需要我们牢牢筑起内心的 防线，加强自我防范。
A
10
偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损 害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。
（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？
违反了《治安管理处罚法》，罚500—1000元；情节严 （2重）的谈处一1谈0日当以我上们1想5日过以“下开拘车留瘾，”并时罚，5应00该—怎10样00去元做。？
到驾校练车场去过“开车瘾”； 冷静思考，坚决不做违法的事。
A
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2.宠物咬人主人挨罚
邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子 里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴 着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。 此案中，邓某纵容动 物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人 身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的
，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手 打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从 床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处 连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件 发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将 刘小乐抓获归案。
三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为? 需要承担什么责任？告诉了我们什么？
第一节 预防一般违法行为
职业道德与法律第九课课件【优质PPT】
祝愿同学们在和谐的社会环境中健康成长，自觉遵法、守法 、护法，相信你们的未来不是梦！
【课堂延伸】
结合本节课所学内容，“以自觉依法规范自己的行为 为题”，写一篇自我警示录（不少于200字）（必做 题）
观看电影《少年犯》写一篇观后感。（选做题）
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
你同意谁的观点？说说你的理由。
第九课 一、认清违法的危害
1.违法无小事
（1）违法行为的内涵和分类
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
违法 行为
法律 法规
刑事违法行为 最严重，犯罪
民事违法行为 行政违法行为
一般违 法行为
（2）都要承担法律责任
2、警惕身边的违法行为
议一议：对未成年人来说常见的一般违法行为是什么？
遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽慰，其次要 寻求合法途径去解决，运用法律维护自身合法权益。 (3)想一想青少年应怎样预防一般违法行为？
认清违法的危害，杜绝不良行为，加强自我防范
板书设计
认清违法危害 杜绝不良行为
违法无小事
警惕身边的违法行 为 对违反治安管理行为的处 罚
识别不良行为 远离这些魔鬼 筑起内心的防线
练一练：
［生活感悟］ 下面我们来分析一则材料，判断下列材料中主人
公的行为是什么违法行为？ 偷开他人汽车要受罚 （材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾
驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边， 他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后 ，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接 着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴 被公安机关处以警告，并处罚款500元，而且赔 偿车主的修车损失600元。
职业道德与法律第九课课件
（3）建设社会主义法治国家的总目标有什④么20重10年要，意我义国？形成了中国特色社
法治助推中国梦的实现，是实 现政治清明、社会公平、民心
会主义法律体系。 ⑤2014年党的十八届四中全会提出 全面推进依法治国的总目标。
稳 路定。、国家长治久安十 家的总八必届目由四标之 ：中全建会设中提国出特：色建社设会社主会义主法义治法体治系国,
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第2课时 法律保障生活
向左转 向右转
游戏要求:
按老师指令相反的方向转身；动作不符合要求者请 坐下
一、寻找身边的规则
生活中还有哪些规则? 请你举例:
社会生活离不开规则
社会生活有很多规则
道德
靠舆论、习惯、信念的力量，在 心中定出准则
本单位团体需要，局部适 纪律、
生活离不开法律，法律为我们生活的方方面面提供了周全的保 障，使我们能够在一个安全舒适的环境中健康成长。随着我国 法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
倘若没有法律，我们的生活会变成怎样？给你有何启示？
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”； 国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
警察
国家
法庭
强制
力
军队 特征二：法律是靠国家强制力保证实施，具
有强制性
监狱
• 通过军队，警察，法庭，监狱等暴力机构的 强制执行，严重的违法分子都受到了应有的 惩罚，社会渐渐稳定下来了，然而，就在这 个时候，身为统治者高级干部的他在一次管 教儿子时把儿子打死了，接下来你们打算怎 么做？
特征三：法律对全体社会公民具有普遍约束力 法律面前人人平等
建设社会主义法治国家。
法治的目标和意义
中职职业道德与法律第九课ppt课件
5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外 国人在一定时间内离开中国国（边）境或将其驱 逐出中国国（边）境的处罚。
.
10
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11
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12
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15
小同学，拿钱 来！
.
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18
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19
.
20
青春寄语 让我们远离违法行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不 为 善不积不足以成名，恶不积不足 以灭身 我们都要做遵纪守法的好孩子
认清违法危害
.
1
视频中打人者的行为是违法的吗
.
2
教学目标
1.认知
了解违法行为的内涵和分类，违反治安管理行 为的内涵，治安管理处罚的种类
2.情感态度观念
树立守法为荣、违法可耻的观念，自觉维护社 会公共秩序，预防一般违法行为
3.运用
学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生 常见的违反治安管理行为
.
3
.
5
视频中打人者的违法行为属于哪一类呢
.
6
ห้องสมุดไป่ตู้
思维拓展： 一般违法行为与犯罪行为的异同？
同： 1）都是违法行为， 2）都有社会危害性， 3）都要承担法律责任。 异： 1）一般违法行为指民事违法行为 和行政违法行为，犯罪行为是指刑 事违法行为。 2）社会危害程度。 3）惩罚程度。
.
7
警惕身边的违法行为
教学重点： 什么是违法行为？ 违法行为与违反治安管理的行为有什
么关系？
教学难点：
违反治安管理行为要受法律处罚，自 觉依法规范自己的行为
.
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一、违法无小事
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小同学，拿钱 来！
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青春寄语 让我们远离违法行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不 为 善不积不足以成名，恶不积不足 以灭身 我们都要做遵纪守法的好孩子
认清违法危害
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1
视频中打人者的行为是违法的吗
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教学目标
1.认知
了解违法行为的内涵和分类，违反治安管理行 为的内涵，治安管理处罚的种类
2.情感态度观念
树立守法为荣、违法可耻的观念，自觉维护社 会公共秩序，预防一般违法行为
3.运用
学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生 常见的违反治安管理行为
.
3
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5
视频中打人者的违法行为属于哪一类呢
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6
ห้องสมุดไป่ตู้
思维拓展： 一般违法行为与犯罪行为的异同？
同： 1）都是违法行为， 2）都有社会危害性， 3）都要承担法律责任。 异： 1）一般违法行为指民事违法行为 和行政违法行为，犯罪行为是指刑 事违法行为。 2）社会危害程度。 3）惩罚程度。
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警惕身边的违法行为
教学重点： 什么是违法行为？ 违法行为与违反治安管理的行为有什
么关系？
教学难点：
违反治安管理行为要受法律处罚，自 觉依法规范自己的行为
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一、违法无小事
最新9《职业道德与法律》第九课教学讲义PPT课件
9《职业道德与法律》第九课
罪
第四单元自觉依法律己，避免违法犯
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
❖ 一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强 ，就难免做出违背道德甚至违法的行为。
第九课 一、自觉维护社会公共秩序
❖
1.违法行为具有社会危害性
❖
（1）违法行为的内涵和分类
凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。 违宪行为
❖
犯罪行为内容
❖ 一、危害国家安全罪
❖ 危害国家安全罪，是指故意危害中华人民共和国国家 安全的行为。
❖ 刑法分则规定的危害国家安全罪，具体包括：背 叛国家罪，分裂国家罪，间谍罪，为境外窃取、 刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，资敌 罪等 12 个罪名。
❖
犯罪行为
❖ 二、危害公共安全罪
❖ 刑法分则规定的危害公共安全罪，具体包括：放 火罪，决水罪，爆炸罪，投毒罪，交通肇事罪，
❖ 在中华人民共和国称为犯人或者犯罪分子，在中 华民国称为犯罪行为人、犯罪人或者行为人。
❖
刑事违法行为的特点
❖ 1.具有社会危害性。即行为人通过作为或者不作为
的行为对社会造成一定危害，这是构成犯罪最本质
或最基本的特征。
❖
刑事违法行为
❖ 2.具有刑事违法性。
❖
刑事违法行为
❖ 3.具有应受刑罚惩罚性。犯罪是依照刑法规定应 当受到刑罚处罚的行为
❖ 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民 共和国治安管理处罚法〉的决定》已由中华人民共和 国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次 会议于2012年10月26日通过，现予公布，自 2013年1月1日起施行。
❖中华人民共和国主席 胡锦涛2012年10月26日
罪
第四单元自觉依法律己，避免违法犯
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
❖ 一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强 ，就难免做出违背道德甚至违法的行为。
第九课 一、自觉维护社会公共秩序
❖
1.违法行为具有社会危害性
❖
（1）违法行为的内涵和分类
凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。 违宪行为
❖
犯罪行为内容
❖ 一、危害国家安全罪
❖ 危害国家安全罪，是指故意危害中华人民共和国国家 安全的行为。
❖ 刑法分则规定的危害国家安全罪，具体包括：背 叛国家罪，分裂国家罪，间谍罪，为境外窃取、 刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，资敌 罪等 12 个罪名。
❖
犯罪行为
❖ 二、危害公共安全罪
❖ 刑法分则规定的危害公共安全罪，具体包括：放 火罪，决水罪，爆炸罪，投毒罪，交通肇事罪，
❖ 在中华人民共和国称为犯人或者犯罪分子，在中 华民国称为犯罪行为人、犯罪人或者行为人。
❖
刑事违法行为的特点
❖ 1.具有社会危害性。即行为人通过作为或者不作为
的行为对社会造成一定危害，这是构成犯罪最本质
或最基本的特征。
❖
刑事违法行为
❖ 2.具有刑事违法性。
❖
刑事违法行为
❖ 3.具有应受刑罚惩罚性。犯罪是依照刑法规定应 当受到刑罚处罚的行为
❖ 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民 共和国治安管理处罚法〉的决定》已由中华人民共和 国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次 会议于2012年10月26日通过，现予公布，自 2013年1月1日起施行。
❖中华人民共和国主席 胡锦涛2012年10月26日
职业道德与法律第九课
［生活感悟］
下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？
1. 偷开他人汽车要受罚
（材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴被公安机关处以警告，并处罚款五百元，而且赔偿车主的修车损失六百元。
在教法学法上，以Байду номын сангаас例教学法、情景教学法为主，用案例作教学主线贯穿本课知识，精选案例，精心设置问题，步步深入，激趣导学，从不同角度发掘案例的使用价值，通过学习案例让学生掌握教材法律知识。同时，进行多种活动，发挥学生的主体作用，培养学生多方面的能力，在知识教学中渗透品德教育。
整体思路清晰，线索明朗，理论与实际契合度高，课堂教学效果较好。
学生观察体会、思考。
【引思明理】
<设置问题>
1.违法行为的内涵是什么？它是如何分类的？
2.违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。
教师结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳比较违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。层层推进，深入探究，及时拓展。
学生认真听讲，阅读教材，交流研讨案例，进行思维整合，解决违法行为的内涵及其分类问题。
[课后作业]
1.完成学生用书[素质演练]部分练习题。
2．结合本节课所学内容，以“自觉依法规范自己的行为”为题，写一篇自我警示录。（不少于200字）
学生通过实践性作业，分层次巩固知识，提高认识。
板书设计
六、教学反思
本节课的教学设计思路：创设案例情境——设疑探究——启迪思维——激趣导思——引导学习——巩固提高——能力升华——学以致用。
下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？
1. 偷开他人汽车要受罚
（材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴被公安机关处以警告，并处罚款五百元，而且赔偿车主的修车损失六百元。
在教法学法上，以Байду номын сангаас例教学法、情景教学法为主，用案例作教学主线贯穿本课知识，精选案例，精心设置问题，步步深入，激趣导学，从不同角度发掘案例的使用价值，通过学习案例让学生掌握教材法律知识。同时，进行多种活动，发挥学生的主体作用，培养学生多方面的能力，在知识教学中渗透品德教育。
整体思路清晰，线索明朗，理论与实际契合度高，课堂教学效果较好。
学生观察体会、思考。
【引思明理】
<设置问题>
1.违法行为的内涵是什么？它是如何分类的？
2.违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。
教师结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳比较违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。层层推进，深入探究，及时拓展。
学生认真听讲，阅读教材，交流研讨案例，进行思维整合，解决违法行为的内涵及其分类问题。
[课后作业]
1.完成学生用书[素质演练]部分练习题。
2．结合本节课所学内容，以“自觉依法规范自己的行为”为题，写一篇自我警示录。（不少于200字）
学生通过实践性作业，分层次巩固知识，提高认识。
板书设计
六、教学反思
本节课的教学设计思路：创设案例情境——设疑探究——启迪思维——激趣导思——引导学习——巩固提高——能力升华——学以致用。
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练一练：
【课堂练习】
1. 王某为某校中学生，17岁，因其母李某与丁某在菜市 场发生口角，王某听说后就携带匕首到菜市场去找丁某算 账，在去的路上，被巡逻的公安人员撞见，随后被带到派 出所。 （1）王某的行为属于违反治安管理行为中的哪一种？ 王某的行为属于妨害公共安全行为。 （2）谈一谈当我们遇到案例中的情况，应该怎课 预防一般违法行为
一、认清违法危害
阅读教材第95页有关青年工人小兴的事例，思考回 答问题。
观点一：小兴的行为是犯罪！ 观点二：小兴打人虽然不对，但 没有伤到胎儿，充其量是犯个 错误，这也要罚呀？ 观 点三： 小兴的行为违反了治安管理处罚法， 警察的处罚决定是正确的。 你同意谁的观点？说说你的理由。
练一练：
［生活感悟］ 下面我们来分析一则材料，判断下列材料中主人 公的行为是什么违法行为？ 偷开他人汽车要受罚 （材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾 驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边， 他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后 ，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接 着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴 被公安机关处以警告，并处罚款500元，而且赔 偿车主的修车损失600元。
说一说“黄、赌、毒”有哪些危害？
名言：鸦片流毒中国，垂及百年，推其为祸之烈，小足以破业损身，大足 以亡国灭种。 ——孙中山
3、筑起内心的防线
阅读教材第103页关于竹生的事例，思考回答问题。
如果你是竹生，会怎样做？
为故事续尾，并对结局进行分析。
加强自我防范，要树立强烈的责任感。
加强自我防范，要依法自律，遵纪守法。 加强自我防范，要正确对待父母和师长的教育。 加强自我防范，要理解勇敢的真谛。
分析朴亮是怎样一步步走上犯罪道路的 ？
朴亮失足，给我们什么警示？
1、识别不良行为
（1）不良行为的内涵及包括的内容
不良行为指容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德，尚不够刑事处罚的 行为。 不良行为包括：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗 殴、辱骂他人；④强行向他人索要财务；⑤偷盗、故意损坏财务 ；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制 品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业 性歌舞厅等场所；⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
议一议：
<设置问题>交流研讨，共同提高
（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？
违反了《治安管理处罚法》，警告，罚款500元。
（2）谈一谈当我们想过“开车瘾”时，应该怎样去做？
到驾校练车场去过“开车瘾”； 冷静思考，坚决不做违法的事。
二、杜绝不良行为
阅读教材第99页关于朴亮的案例，分 析案例。
（2）严重不良行为的表现：
①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截 殴打他人或者索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫 乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷盗；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注 射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。
2、远离这些魔鬼 阅读教材第101、102页的两则镜头， 分析案例。
遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽慰，其次要 寻求合法途径去解决，运用法律维护自身合法权益。 (3)想一想青少年应怎样预防一般违法行为？ 认清违法的危害，杜绝不良行为，加强自我防范
板书设计
违法无小事
认清违法危害
警惕身边的违法行
为
对违反治安管理行为的处 罚 识别不良行为
杜绝不良行为
远离这些魔鬼 筑起内心的防线
违反治安管理的行为： 一是扰乱公共秩序的行为；二是妨害公共安全的行 为；三是侵犯人身安全的行为；四是妨害社会管 理的行为。 相关链接：违反治安管理行为的具体表现
3、对违反治安管理行为的处罚
①警告 ②罚款 ③行政拘留 ④吊销公安机关发放的许可 证⑤限期出境或者驱逐出境（对违反治安管理的外国人 ）
第九课
一、认清违法的危害
1.违法无小事
（1）违法行为的内涵和分类
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 刑事违法行为 最严重，犯罪 民事违法行为
违法 行为
法律
法规
行政违法行为
一般违 法行为
（2）都要承担法律责任
2、警惕身边的违法行为
议一议：对未成年人来说常见的一般违法行为是什么？
祝愿同学们在和谐的社会环境中健康成长，自觉遵法、守法 、护法，相信你们的未来不是梦！ 结合本节课所学内容，“以自觉依法规范自己的行为 为题”，写一篇自我警示录（不少于200字）（必做 题） 观看电影《少年犯》写一篇观后感。（选做题）
【课堂延伸】
根据近年来未成年人违法的事例来看，最常见的一般违法行为是违反治 安管理行为。那什么是违反治安管理行为呢？请同学看课本96页来回答 ——
指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利 ，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的的行为 。
了解治安管理处罚法的意义
一方面有助于我们分凊是非，自觉杜绝违法行为；另一方面有 助于我们面对违法行为时积极维护自身权益。
阅读教材第104页“服刑人员写给父 母的信”，谈一谈:
你有什么感想？
我们应当如何对待父母师长的教育？
【课堂小结】
本课我们讲述了预防一般违法行为，了解了违 法行为的内涵、种类，以及常见的违反治安管 理的行为，懂得违反治安管理的行为要受法律 处罚，重点了解了预防未成年人犯罪法中的不 良行为，从而使我们远离、杜绝这些不良行为 ，在自己的内心筑起自我防范的防线，自觉守 法，树立以守法光荣、以违法可耻的观念，这 是本课的出发点和落脚点，也是本课的重点和 难点。