分离定律解题指导校级公开课.ppt
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分离定律的解题方法【公开课教学PPT课件 高中生物】
(3)将F2灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中
灰身和黑身果蝇 的比例为( B )
(4)将F2的灰身果蝇取出,让其自交,后代中灰
身和黑身果蝇的比 例为( A )
A.5:1 B.8:1 C.5:3 D.3:1
(1)请推导:
Aa自交n次,Fn中 Aa= 1/2n AA= (1-1/2n)/2 aa= (1-1/2n)/2
判断甜和非甜的显隐性关系的是( C )
A
B
C
D
【例4】牛的毛色有黑色和棕色两种,由一对等位 基因(Aa)控制,下表是三组交配情况(为同一 头黑牛与多头母牛的交配)哪一组可以判断显隐 性? 第三组
亲本的性状 子代中黑牛数目 子代中棕牛数目
一、黑♂×棕♀
2
2
二、黑♂×棕♀
0
3
三、黑♂×黑♀
2
1
二、显性性状中纯合子和杂合子的判断
人教版高中生物必修二
第一章《遗传因子的发现》
第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)
一、判断显、隐性性状
1、自交法: (最简便的方法,但适用于植物)
方法:某个体自交,看后代性状表现 (1)若子代出现性状分离,则新出现的是隐性性 状。并且可知此个体是显性杂合子
(2)若自交子代不出现性状分离,则不能判断显、 隐性,还应结合杂交来确定显、隐性。 2、杂交法: 一对相对性状的两亲本杂交,观察后代性状表现 (1)后代只表现一种性状,该性状为显性性状。 (2)若后代有两种性状表现
【例2】某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性 状由一对等位基因控制,哪个杂交组合可以确定
性状的显隐性( B )
A、抗病纯合体×抗病纯合体, 或感病纯合体×感病纯合体
B、抗病纯合体×感病纯合体 C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株 D、抗病株×感病株
分离规律(公开课课件]
不完全显性 具有相对性状的亲本杂交,杂种子一
代显现出介于两者之间的性状。 共显性 具有相对性状的亲本杂交,杂种子一代同 时显现两个亲本的性状。
(四)个体类 纯合子 杂合子
由相同基因的配子结合成的合子 发育成的个体。 由不同基因的配子结合成的合子 发育成的个体。
这两个概念是相对于生物个体而言, 而不是基因。 它们能否稳定地遗传? 自交后代是否发生性状分离?
×
隐性类型
dd(矮茎) d
Dd
高茎 30
dd
矮茎 34 : 1
比例:
1
六、基因分离定律的实质
分析图解
1)在杂合子的细胞中,位于一对同源染色 体上的等位基因,具有一定的独立性; 2)生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着同源染色体的分开而分 离,分别进入到两个配子中; 3)独立地随配子遗传给后代。
基因型和表现型
1.表现型 生物个体表现出来的性状。比如:豌 豆的高茎和矮茎,种子的圆滑和皱缩, 种皮的灰色和白色。 与表现型有关的基因组成。
2.基因型
3. 二者有怎样的关系? 基因型是性状表现的内在因素,表现型 是基因型的表现形式。 4.表现型是基因型和环境相互作用的结果。 不同的环境,同一基因的个体可以有不同 的表现型。
d d
配子: F1: F1配子:
D
d
D d 高茎
D D D 高茎 D d 高茎 d D d 高茎 d d 矮茎
D
d
基 因 分 离 定 律 的 分 析 图 解
再 见
豌豆
1、豌豆自花传粉,闭花受 粉,不受外来花粉干扰。 2、豌豆的不同品种间具有易于区分的性状。
一对相对性状的遗传试验
去雄 除去未成熟花的全部雄蕊 同株或异株的两朵花之间 的传粉过程
分离定律解题的规律与方法ppt课件
状分离出现的另一个性状就是 隐 性性状。
(3)后代分离比法:两个表现相同的个体交配后,若子代 出现性状分离比为 3∶1,则“3”对应的性状为 显 性性 状,“1”对应的性状为 隐 性性状。
学习·探究区
第3课时
【示例 1】 下表是豌豆花色的遗传实验结果,根据组合__二__和__三__
能判断出显性花色的类型。
F1 的性状表现和
本
组合 亲本性状表现 植株数目
课 栏
紫花 白花
目 开
一 紫花×白花 405
411
关
二 紫花×白花 807
0
三 紫花×紫花 1 240 413
解析 组合二可根据定义判断法,组合三可根据性状分离法 或分离比法。
学习·探究区
第3课时
2.题型 2:显性性状的个体是纯合子还是杂合子的判定
(1)测交法
性状,褐毛为隐性性状,且甲为显性纯合,丁为隐性。
(2)用 B、b 表示,则甲的遗传因子组成为 BB,丁的遗传因子组
本 成为 bb;乙黑毛×丁褐毛→有褐毛子兔,得知乙的遗传因子组
课 成为 Bb。
栏 目
(3)丙为黑毛,故其遗传因子组成为 BB 或 Bb,且为雄性。用杂
开 关
交法来判断其显隐性,丙×乙→观察后代毛色,从而加以分析
全为隐性
学习·探究区
第3课时
(2)由子代推断亲代的ห้องสมุดไป่ตู้传因子组成与性状表现(逆推型) ①分离比法:运用上表直接逆推,如
显显性性∶∶隐隐性性==31∶∶11⇔⇔亲亲本本::AAa×a×Aaaa
本 F1全为显性⇔亲本: AA ×A 或aa
课 栏
全为隐性⇔亲本: aa×aa
目 ②隐性突破法:如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过
《分离定律概率计算》课件
提高解题能力
进阶练习题1
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离,求F1代的基 因型。
进阶练习题2
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离比为3:1,求亲 本的基因型。
综合应用题
总结词
01
综合运用知识
综合应用题1
02
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离比为9:3:3:1
分离定律的适用范围
总结词
阐述分离定律适用的生物范围和细胞过程。
详细描述
分离定律适用于所有具有二倍体细胞核的生物,包括植物、动物和人类等。它 主要适用于减数分裂过程中配子的形成。在有性繁殖过程中,父本和母本的配 子结合形成受精卵,受精卵发育成为新的个体。
分离定律的发现和证明
总结词
描述分离定律的发现者、发现时间和证明方法。
详细描述
分离定律是遗传学的基本规律之一,它指出在生殖过程中, 同源染色体上的等位基因会发生分离,分别进入不同的配子 中。根据这一规律,可以计算出具有特定基因型的个体或配 子的概率。
表型概率计算
总结词
计算具有特定表型的个体或配子的概率。
详细描述
表型概率计算是根据个体的表型特征来预测其基因型的概 率。这需要了解不同基因型与表型之间的关系,以及如何 利用这些关系来计算概率。
详细描述
在遗传学中,基因型概率计算是确定具有特定基因型的个体或配子出现的概率的过程。这涉及到理解 等位基因、杂合子和纯合子等概念,以及如何使用这些概念来计算概率。
基因型概率计算
总结词
理解等位基因的概念及其在遗传 中的作用。
详细描述
等位基因是位于同源染色体上相 同位置的基因,控制同一性状的 不同的基因形式。在遗传过程中 ,等位基因会发生分离,产生不
进阶练习题1
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离,求F1代的基 因型。
进阶练习题2
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离比为3:1,求亲 本的基因型。
综合应用题
总结词
01
综合运用知识
综合应用题1
02
一个孟德尔试验中,F1代自交,F2代出现性状分离比为9:3:3:1
分离定律的适用范围
总结词
阐述分离定律适用的生物范围和细胞过程。
详细描述
分离定律适用于所有具有二倍体细胞核的生物,包括植物、动物和人类等。它 主要适用于减数分裂过程中配子的形成。在有性繁殖过程中,父本和母本的配 子结合形成受精卵,受精卵发育成为新的个体。
分离定律的发现和证明
总结词
描述分离定律的发现者、发现时间和证明方法。
详细描述
分离定律是遗传学的基本规律之一,它指出在生殖过程中, 同源染色体上的等位基因会发生分离,分别进入不同的配子 中。根据这一规律,可以计算出具有特定基因型的个体或配 子的概率。
表型概率计算
总结词
计算具有特定表型的个体或配子的概率。
详细描述
表型概率计算是根据个体的表型特征来预测其基因型的概 率。这需要了解不同基因型与表型之间的关系,以及如何 利用这些关系来计算概率。
详细描述
在遗传学中,基因型概率计算是确定具有特定基因型的个体或配子出现的概率的过程。这涉及到理解 等位基因、杂合子和纯合子等概念,以及如何使用这些概念来计算概率。
基因型概率计算
总结词
理解等位基因的概念及其在遗传 中的作用。
详细描述
等位基因是位于同源染色体上相 同位置的基因,控制同一性状的 不同的基因形式。在遗传过程中 ,等位基因会发生分离,产生不
分离定律及自由组合规律解题技巧PPT课件
公羊:Bb 母羊:Bb 小羊:bb
2、根据后代比例解题
确定性状的显、隐性,知道最基本的六种杂交组合。
以豌豆的高茎D和矮茎d为例: (1)DD x DD DD (2) DD x Dd DD、Dd (3) DD x dd Dd
子代全部显性
(4) Dd x Dd (5) Dd x dd (6) dd x dd
807
0
1240
413
(2) PP x pp
判断显性个体是否为纯合子的方法
自交法:看后代是否有性状分离 有:杂合子 无:纯合子 后代只有显性性状:纯合子
测交法: 后代有显性和隐性性状:杂合子
杂合子(Dd)连续自交n代的结果
• Dd
F1(DD,dd Dd)
1/2 1/2
• F2(DD,dd DD,dd Dd)…
求配子:
①求配子的种类②求配子的类型③求个别配 子所占的比例
求子代基因型:
①求子代基因型的种类②求子代基因型的类 型③求子代个别基因型所占的比例
求子代表现型
①求子代表现型的种类②求子代表现型的类 型③求子代个别表现型所占的比例
例:基因型为AaBbDd (各对基因独立遗传)的
个体能产生几种类型的配子?配子的类型有哪几
解题思路:
①基因型的种类:
分解 AaBb ×AaBB
(Aa×Aa)、(Bb×BB)
单独处理 (Aa×Aa)
3种基因型
(Bb×BB)
2种基因型
彼此相乘 (Aa×Aa)×(Bb×BB)
=3×2=6种
②求基因型的类型
单独处理、彼此相乘——用分枝法直接写出 子代基因型的类型
Aa×Aa
Bb×BB
AA Aa aa BB Bb
2、根据后代比例解题
确定性状的显、隐性,知道最基本的六种杂交组合。
以豌豆的高茎D和矮茎d为例: (1)DD x DD DD (2) DD x Dd DD、Dd (3) DD x dd Dd
子代全部显性
(4) Dd x Dd (5) Dd x dd (6) dd x dd
807
0
1240
413
(2) PP x pp
判断显性个体是否为纯合子的方法
自交法:看后代是否有性状分离 有:杂合子 无:纯合子 后代只有显性性状:纯合子
测交法: 后代有显性和隐性性状:杂合子
杂合子(Dd)连续自交n代的结果
• Dd
F1(DD,dd Dd)
1/2 1/2
• F2(DD,dd DD,dd Dd)…
求配子:
①求配子的种类②求配子的类型③求个别配 子所占的比例
求子代基因型:
①求子代基因型的种类②求子代基因型的类 型③求子代个别基因型所占的比例
求子代表现型
①求子代表现型的种类②求子代表现型的类 型③求子代个别表现型所占的比例
例:基因型为AaBbDd (各对基因独立遗传)的
个体能产生几种类型的配子?配子的类型有哪几
解题思路:
①基因型的种类:
分解 AaBb ×AaBB
(Aa×Aa)、(Bb×BB)
单独处理 (Aa×Aa)
3种基因型
(Bb×BB)
2种基因型
彼此相乘 (Aa×Aa)×(Bb×BB)
=3×2=6种
②求基因型的类型
单独处理、彼此相乘——用分枝法直接写出 子代基因型的类型
Aa×Aa
Bb×BB
AA Aa aa BB Bb
分离定律的解题思路与规律方法(课件)高一生物(人教版2019必修2)
方法一:遗传因子填充法
根据亲代表现型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→ 根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因; 若亲代为隐性 性状,基因型只能是aa。
方法二:隐性纯合子突破法
如果子代中有隐性个体,则亲本必定都至少含有一个a基因,然后再根据 亲代的表现型进一步判断。
SzLwh
4.依次解决下列的遗传问题可采用的方法是
( B)
①鉴定一只白色(显性性状)公羊是否是纯种
②区分玉米的黄粒与白粒的显隐性
A.①让白色公羊与一只黑色母羊杂交;②让黄粒与白粒玉米杂交
√B.①让白色公羊与多只黑色母羊杂交;②让黄粒与白粒玉米杂交
C.①让白色公羊与一只黑色母羊杂交;②让黄粒玉米自交
D.①让白色公羊与一只黑色母羊杂交;②让白粒玉米自交
SzLwh
2.致死现象
(1)胚胎致死 ①隐性致死:
由于aa死亡,所以Aa自交后代中基因型及比例为 Aa∶AA=2∶1 . ②显性纯合致死:
由于AA死亡,所以Aa自交后代中基因型及比例为 Aa∶aa=2∶1 . (2)配子致死:
致死基因在配子时期发挥作用,从而不能形成有活力的配子的现象。 例如:A基因使雄配子致死,则Aa自交时,只能产生一种成活的a雄配子,A、a
6.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株
甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
SzLwh
SzLwh
SzLwh
人教版生物高中必修二《 分离定律的应用及解题方法》PPT课件
A.鼠的黑色性状由显性遗传因子控制 B.后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 C.黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致 D.黄鼠与黑鼠交配,后代中黄鼠约占 1/2
解析:由题干信息推知:黄色为显性,黑色为隐性,并且后 代有显性纯合致死现象。黄鼠后代出现黑鼠是遗传因子分离和配 子的结合造成的,基因突变的频率低,不会出现一定的比例。黄 色鼠都为杂合子(Aa),黑色鼠都为隐性纯合子(aa),后代中黄色鼠 和黑色鼠的比例为 1∶1。
答案:C
3.从性遗传 从性遗传是指常染色体上的遗传因子,由于性别的差 异而表现出男、女性分布比例上或表现程度上的差别。如 男性秃顶的遗传因子组成为 Bb、bb,女性秃顶的遗传因 子组成只有 bb。此类问题仍然遵循遗传的基本规律,解 答的关键是准确区分遗传因子组成和表现类型的关系。
[例题 6]一对灰翅昆虫交配产生的 91 只后代中,有黑翅 22 只, 灰翅 45 只,白翅 24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑翅的 比例最有可能是( )
2.某些致死基因 (1)隐性致死:隐性遗传因子存在于同一对同源染色 体上时,对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细 胞异常,使人死亡);植物中的白化基因,使植物不能形 成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死及种类 ①显性致死:显性遗传因子具有致死作用,如人的神 经胶症基因(皮肤畸形生长,智力严重缺陷,出现多发性肿 瘤等症状)。 ②显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死,若 为显性纯合致死,杂合子自交后代显性∶隐性=2∶1。 (3)配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而 不能形成有生活力的配子的现象。
解 析 : 根 据 分 离定 律 可 知 ,杂 合 子 (Tt) 自 交 ,子 一 代 (F1) 为 1TT∶2Tt∶1tt,Tt 的比例为 1/2(无被淘汰个体),所以连续自交三 代后杂合抗病水稻(Tt)的概率为(1/2)3=1/8,纯合子占 1-1/8=7/8。 由于显性纯合子与隐性纯合子比例相等,所以抗病纯合子在所有 后代中占 1/2×7/8=7/16,抗病纯合子在抗病个体中占 7/16÷(1/8 +7/16)=7/9。
解析:由题干信息推知:黄色为显性,黑色为隐性,并且后 代有显性纯合致死现象。黄鼠后代出现黑鼠是遗传因子分离和配 子的结合造成的,基因突变的频率低,不会出现一定的比例。黄 色鼠都为杂合子(Aa),黑色鼠都为隐性纯合子(aa),后代中黄色鼠 和黑色鼠的比例为 1∶1。
答案:C
3.从性遗传 从性遗传是指常染色体上的遗传因子,由于性别的差 异而表现出男、女性分布比例上或表现程度上的差别。如 男性秃顶的遗传因子组成为 Bb、bb,女性秃顶的遗传因 子组成只有 bb。此类问题仍然遵循遗传的基本规律,解 答的关键是准确区分遗传因子组成和表现类型的关系。
[例题 6]一对灰翅昆虫交配产生的 91 只后代中,有黑翅 22 只, 灰翅 45 只,白翅 24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑翅的 比例最有可能是( )
2.某些致死基因 (1)隐性致死:隐性遗传因子存在于同一对同源染色 体上时,对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细 胞异常,使人死亡);植物中的白化基因,使植物不能形 成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死及种类 ①显性致死:显性遗传因子具有致死作用,如人的神 经胶症基因(皮肤畸形生长,智力严重缺陷,出现多发性肿 瘤等症状)。 ②显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死,若 为显性纯合致死,杂合子自交后代显性∶隐性=2∶1。 (3)配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而 不能形成有生活力的配子的现象。
解 析 : 根 据 分 离定 律 可 知 ,杂 合 子 (Tt) 自 交 ,子 一 代 (F1) 为 1TT∶2Tt∶1tt,Tt 的比例为 1/2(无被淘汰个体),所以连续自交三 代后杂合抗病水稻(Tt)的概率为(1/2)3=1/8,纯合子占 1-1/8=7/8。 由于显性纯合子与隐性纯合子比例相等,所以抗病纯合子在所有 后代中占 1/2×7/8=7/16,抗病纯合子在抗病个体中占 7/16÷(1/8 +7/16)=7/9。