相关知识点 - 四川工程职业技术学院机电工程系
13、三相桥式整流电路带电阻性、电感性负载分析及计算
5
四川工程职业技术学院电气系电气化教研室
3.5.1 三相桥式可控整流电路总结
1、自然换相点
u
a =0
u
a
2
u
u
R
i
b
c
d
b)
O wt
wt
wt
wt
1
2
3
u
G
c)
O
wt
u
d
d)
O
wt
i
VT 1
e)
O
wt
u
f)
VT 1
O
wt
u
ab
u
ac
6
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3.5.1 三相半波可控整流电路总结
27
四川工程职业技术学院电气系电气化教研室
O
wt
11
四川工程职业技术学院电气系电气化教研室
3.5.2 三相桥式全控整流电路阻性负载
二、电路分析
ud1 a = 60°ua
ub
uc
α=60°
wt1
O
wt
ud2
ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
ud
uab uac ubc uba uca ucb uab uac
O u VT 1
uac O
12
wt
uac wt
u ab
14
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2.2.2 三相桥式全控整流电路
小结 4、晶闸管及输出整流电压的情况如表2－1所示
时段
I
II
III
IV
V
VI
共阴极组中导通 VT1 的晶闸管
共阳极组中导通 VT6 的晶闸管
参数设置与备份讲义
主菜单画面，按“通讯”键
按“RS232设置”
对通信参数进行设置。各参数应与PC机中WINPCIN通信
软件中的参数一致。
6、数据备份与恢复 （3）在PC机和系统中的通信参数设置完毕后，先在系
统的操作画面中按“输入启动”软键，等待接收数
据；然后在WINPCIN主界面点击“Send Data”按钮
5、主轴参数设置
30240 = 2 设置方波发生器来检测位置。
若主轴不带编码器，设定此参数为0。 31020 = 1024 设定。 32260 = 1400 主轴额定转速为1400rpm，根据主 编码器分辨率1024，根据编码器线数
轴电机额定转速设定此参数。 31050 = 1 主轴各档变比（电机端），根据主轴电机
4、进给轴参数设置 按“>”和“轴+”或“轴-”找到相应的轴
(1)轴参数设置
30130： 设定控制轴速度信号输出类型。
0：模拟（即不接到驱动器）；
1：伺服驱动；2：步进驱动；3、4：不存在； 30240：编码器类型 0：模拟，仿真； 2：方波发生器、标准编码器（四倍增量）
3、PLC参数的设置 3.3 参数14512的设置
主菜单界面中按[诊断]键，再按[机床数据] ，在“
普通数据”中找到14512参数；
各14512[i]的意义（见指导书）
4、进给轴参数设置 4.1设置操作 802C数控系统可控制3个轴和一个主轴，在参数设置里 ，分为X、Y、Z、主轴，若为车床，只需设置X、Z轴 参数（用的是车床配置文件，Y轴数据被屏蔽）。若 为铣床（须下载铣床配置文件），且X、Y、Z、主轴 均需设置。 按[诊断]键，再按[机床数据]，按[轴数据]，进入轴参 数设置页面
机电工程师资格证掌握机电工程技术与应用的专业知识
机电工程师资格证掌握机电工程技术与应用的专业知识机电工程师资格证是国家为了保证机电工程领域的专业水平和质量而设立的一种资格认证。
持有机电工程师资格证的人员具备了在机电工程领域从事相关工作的专业知识和技能。
本文将介绍机电工程师资格证所要求掌握的机电工程技术和应用的专业知识。
一、机电工程的基本概念机电工程是指将电气和机械两个方面的技术结合起来，实现各种机械装置的电气控制和自动化。
机电工程涉及到电气、机械、自动化等多个学科领域，需要掌握这些学科的基本概念和原理。
电气工程方面，需要了解电路基本知识、电机原理、电力系统、电器设备的安装与调试等内容；机械工程方面，需要了解机械结构设计、机械制造、机械工艺等内容；自动化方面，需要了解自动化控制系统的原理和设计、PLC编程、变频调速等内容。
二、机电设备与设施的选择与应用机电工程师需要了解各种机电设备的特点和应用领域，能够根据实际情况进行选择和应用。
在机械方面，需要了解各种机械设备的原理和性能，包括传动装置、机床、起重设备等。
在电气方面，需要了解各种电气设备的特点和适用范围，如开关电器、电力变压器、发电机等。
此外，还需了解自动控制设备的应用，如传感器、执行器、控制器等。
根据实际工程需求和性能要求，机电工程师需要进行设备选择，并根据设备的特点和要求进行设备安装、调试和维护。
三、工程项目管理能力机电工程师资格证要求掌握工程项目管理的相关知识。
机电工程项目是指在机械和电气领域进行设计、制造、安装和调试等一系列工作。
机电工程师需要具备项目管理的能力，包括项目计划、资源调配、进度控制等方面。
在机电工程项目中，需要合理安排各项任务的执行顺序，保证项目的进度和质量。
同时，还需要协调各方面资源，如财务资源、材料资源和人力资源等。
机电工程师还需要具备解决项目中出现的各种问题和风险的能力。
四、工程安全与质量控制机电工程的安全和质量是非常重要的，机电工程师需要掌握相关的安全和质量控制知识。
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图4—53 选取边界
图4—54 【边缘圆角】操作结果
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7）在可乐瓶底部加一个150×150×15的长方体。如图4—55所示。 图4—55 操作结果
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检查 —— ★ 任务的完成情况 ★ 复查 ★ 交叉互检
评估 —— ★ 分析整个工作过程，对出现的问题进行修改并优化 ★ 写出评估报告 ★ 存档
扩充资讯 ——
1. 其他构造曲面
截面体功能产生曲面的方式为定义曲面的开始方向与控制曲面方向，再根据所选 取的创建形式，定义其大小与条件产生所需的曲面。另外，系统还会从控制曲线 直接获取二次端点的切向矢量，并且会使用连续的二维二次外形参数调整曲面的 整个外形。
选择菜单命令【插入】/【自由形式特征】/【截面体】或单击 按钮，系统将 弹出如图4—56所示的【截面】对话框，让用户进行相关的截面操作。该对话框 上部，系统提供了20种截面形式，它们的操作过程大致相同。
图4—29 构建曲面所需操作对象
2）在【成型特征】工具栏里点击 ，进入构建旋转体命令。系统弹出【旋转体】对 话框，如图4—30所示。在刚才建立的曲线中拾取如图所示的几条曲线如图4—31所 示，点击 确定 按钮。弹出【回转体】对话框，如图4—32所示。点击【轴和角】按 钮，系统弹出【矢量构成】对话框，刷新图面后，直接选取旋转轴，如图4—33所示。 系统又弹出【回转体】对话框，定义参数，按图上要求设定参数，如图4—34所示， 点击 确定 按钮，生成回转体如图4—35所示。
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图4—30【旋转体】对话框
图4—31 构建旋转体的操作对象
图4—32【回转体】对话框
武友德-专家说专业资料
数控技术专业改革与建设
四、专业建设的基本思路与方法
专职教师的聘用与管理制度建设
师资队伍建设
《青年教师培养管理制度》中，明确规定了中青年 专职教师必须取得企业工程系列职称或相应的职业资格 证书，被学院确定为具有双师素质的教师，则兑现双师
型教师津贴；
实行“导师制”，指定经验丰富的教师指导青年
教师的教学方面等；鼓励青年教师参加学历进修、下企
《岗位职业标准》和《人才培养质量要求》
数控技术专业改革与建设
四、专业建设的基本思路与方法
《岗位职业标准》界定了各阶次岗位人才 必备的知识、技能、素质等，为各项教学活 动提供依据。 按照数控加工岗位人才成长序列，明确四 个岗位升迁级别：Ⅰ级（数控加工操作工）、 Ⅱ级（数控机床操作调整工或副、主操手）、 Ⅲ级（机群长）、Ⅳ级（工艺师）。 界定每个级别岗位工作概要、工作内容、 工作职责、基本要求、专业要求等。 目前，数控专业及其专业群各专业的《岗 位职业标准》、《人才培养质量要求》和 《人才培养方案》，先后通过了四川省经委 和中国机械工业联合会组织的专家鉴定。
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数控技术专业改革与建设
四、专业建设的基本思路与方法
延伸培训 针对核电、风电等产业发展
建立毕业生延伸培训机制
需要，学院与二重、东电、东
汽共同开发了五轴数控加工等
为东汽员工培训 五轴数控加工技术
12个延伸培训项目。
近三年来，共培训毕业生、 企业员工4500余人。
为在东汽工作的毕业生 培训三坐标测量仪
数控技术专业改革与建设
四、专业建设的基本思路与方法
实践技能课的训练体系
两条主线，系统培养
●钳工及普通机加工技能训练：着重培养手工工具使用、
2023高考_四川工程职业技术学院最好的专业是什么
2023四川工程职业技术学院最好的专业是什么四川工程职业技术学院最好的专业专业名称推荐指数材料工程技术 5.0 物联网应用技术 5.0 汽车检测与维修4.8 市场营销 4.6 软件技术 4.6 应用英语 4.6 电气自动化技术 4.5 汽车检测与维修技术 4.5 数控设备应用与维护 4.5 通信技术 4.5四川工程职业技术学院优势专业材料工程技术专业介绍基本信息分类名称：材料工程技术专业代码：550105学科层次：专科授予学位：无一级学科：非金属材料类开设院校：80所物联网应用技术专业介绍基本信息分类名称：物联网应用技术专业代码：590129学科层次：专科授予学位：无一级学科：电子信息类开设院校：193所培养目标：本专业面向物联网产业硬件产品制造产业集群，物联网软件开发、集成与服务产业集群，物联网平台运营服务产业集群等三大集群，培养适应我国物联网产业发展需要，从事物联网产品生产与检测，物联网系统集成、调试、营运与维护，物联网系统开发助理等岗位一线需要的优秀高端技能型专门人才。
通过本专业的学习，你将能够在物联网应用领域中从事系统集成、系统维护和集成开发工作，成为未来物联网应用与维护工程师。
主干课程：C语言程序设计、数字电路、计算机网络技术、C#程序设计、单片机及接口技术、数据结构与算法、网页制作、数据库程序设计、Photoshop平面设计、传感器技术及应用、网络程序设计、Web应用程序开发、无线传感网络技术与应用开发、RFID系统构建与应用开发、智能家居控制系统项目开发、食品安全追溯系统项目开发、手持终端设备应用程序开发。
汽车检测与维修专业介绍基本信息分类名称：汽车检测与维修技术专业代码：580402学科层次：专科授予学位：无一级学科：汽车制造类开设院校：488所四川工程职业技术学院好专业介绍建筑工程技术专业介绍培养目标：主要培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力、在建筑行业生产、技术和管理一线从事施工技术与组织管理、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程造价、建筑工程测量等工作的高级技术应用型人才。
项目1：电动机起停及正反转控制装置制作(精)
职业教育机电一体化专业教学资源库
职业教育机电一体化专业教学资源库
1-3-1. PLC基础知识- - 绪论
PLC应用——灌装封瓶动画
职业教育机电一体化专业教学资源库
1-3-1. PLC基础知识- - 绪论
PLC应用——机械手动画
职业教育机电一体化专业教学资源库
1-3-1. PLC基础知识- - 绪论
PLC应用——气压冲孔压缩机
职业教育机电一体化专业教学资源库
1-3-1. PLC基础知识- - 绪论
PLC的发展
1968年， 美国通用 （GM） 提出设想 1969年， 美国数字 （DEC） 第一台
1987年， IEC推广
现代主控 设备
大容量 大型化 高速度
专用化 小型化 低成本
网络化 集成化
职业教育机电一体化专业教学资源库
职业教育机电一体化专业教学资源库
1-2 分析项目任务书
二、分析本情景项目任务书（五分钟看） 请大家先翻到《学习情境1设计任务书》（此处有链 接）
1.控制对象 交流异步电动机 Y2-801-2 0.55KW，1.4A，2790r/min，380V 三相
分析：控制对象是三相交流异步电动机，功率较小， 可以直 接对电机进行控制，而不采取其他附加措施。
第三大节
• 1-4 情境一控制方案设计 • 1-5 PLC硬件结构
职业教育机电一体化专业教学资源库
情境一知识要点及学时分布
第四大节
• 1-5 PLC硬件连接、元件选择 • 1-5 规范绘制原理图、接线图、编写元件清单
第五大节
• 1-6 安装元件、按图接线
高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的路径探索——以四川工程职业技术学院机电一体化专业电气控制与PL
高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的路径探索———以四川工程职业技术学院机电一体化专业电气控制与PLC技术实训为例王代清，王俊英，王竞（四川工程职业技术学院，四川德阳，618000）摘要：文章以四川工程职业技术学院机电一体化专业电气控制与PLC技术实训为例，阐述了工匠精神的内涵，分析了高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的意义，指出了高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的路径。
关键词：工匠精神；高职工学类；实训教学中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0228-01工匠精神是时代的要求，实训教学是高职工学类培养学生工匠精神的重要阵地。
因此，研究高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的路径具有重要的意义。
一、工匠精神的内涵工匠精神是一种职业精神，其内含本质上是从职业道德、能力和品质体现的，包括以下几个方面。
第一，爱岗敬业精神。
其含义为热爱自己的工作岗位，以一种严肃恭敬的态度认真对待自己工作中的一点一滴，是工匠精神的基石[1]；第二，专注坚守的精神，是“工匠”内心笃定的外在表现。
如日本97岁的川原花近40年时间才培养出“绿色”品种金鱼。
可以这样说，专注坚守精神是工匠精神的串线，将工匠精神的方方面面连接起来；第三，创新精神，即敢于突破，不断向前的精神。
它是人类进步的直接推动力量，在工匠精神中“创新”就像是一颗颗串珠，是工匠精神中最精髓、最耀眼、最难得的部分；第四，精益求精精神，就是精雕细作、追求完美的精神。
二、高职工学类实训教学中学生工匠精神培养的意义首先，实际项目的成功可以帮学生获得成就感，促进其养成爱岗敬业的职业心理。
高职工学类学生的成长目标就是精艺的“一线”技术工人。
在实训教学中，通过教师的示范，学生的实际动手操作，“摸”清楚自己岗位“到底是干什么的”。
同时，学生在成功完成实训项目时，能够获得满足感，真正发自内心喜欢自己未来的职业，做到爱岗敬业。
其次，在实际产品的调试过程中，切实进行精益求精的打磨，改变学生普遍存在的“浮躁”和“务虚”毛病，形成专注的品质。
四川工程职业技术学院机电工程系
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国职业技术教育
页码： I0001-I0002页
年卷期： 2014年 第30期
主题词： 四川工程职业技术学院 机电工程系 计算机辅助设计与制造 机械制造专业 数控技术专业 四川新希望集团 模具设计与制造 国家财政
摘要：四川工程职业技术学院位于“国家重大技术装备制造业基地”——德阳市。
学院在1959年建校之初就开办了机械制造专业（机电工程系前身），拥有50多年的办学历史，培养出了以四川新希望集团董事长刘永好为代表的毕业生上万名。
现开办有机械设计与制造、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机械质量管理与检测技术等三年制专科专业，其中数控技术专业是国家示范高职院校国家财政重点支持建设专业、国家教改试点专业、国家精品专业，形成了以数控专业为龙头的机械制造专业群。
高职工程技术专业学习中的关键理论与知识点整理
高职工程技术专业学习中的关键理论与知识点整理在高职工程技术专业学习中，掌握关键理论和知识点是非常重要的，它们是我们建立起扎实的专业基础和提升专业能力的关键。
本文将从工程技术专业学习的角度出发，整理一些关键的理论和知识点，帮助学习者更好地掌握和应用。
一、工程基础知识1. 数学基础：高职工程技术专业学习中，数学是一门基础课程。
掌握数学基本概念、运算规则以及微积分、线性代数等数学工具对于后续专业学习至关重要。
2. 物理基础：物理是工程技术专业不可或缺的一门学科。
学习物理可以帮助我们理解自然现象和物质的本质，掌握力学、电磁学、光学等基本原理。
3. 化学基础：化学是工程技术专业中涉及到材料、能源等方面的重要学科。
学习化学可以帮助我们了解物质的组成、性质和变化规律，掌握化学反应、化学平衡等基本概念。
二、专业核心理论1. 电路理论：电路理论是电子工程技术专业的核心理论之一。
学习电路理论可以帮助我们理解电路的基本原理、分析电路的性能以及设计和调试电路的方法。
2. 控制理论：控制理论是自动化工程技术专业的核心理论之一。
学习控制理论可以帮助我们理解系统的控制原理、分析系统的稳定性和性能，并设计和优化控制系统。
3. 机械原理：机械原理是机械工程技术专业的核心理论之一。
学习机械原理可以帮助我们理解机械系统的结构和运动规律，分析机械系统的性能，并进行机械设计和优化。
4. 结构力学：结构力学是土木工程技术专业的核心理论之一。
学习结构力学可以帮助我们理解结构物的受力和变形规律，分析结构物的稳定性和安全性，并进行结构设计和评估。
三、专业实践知识1. 实验技能：高职工程技术专业学习中，实验技能是必不可少的。
掌握实验技能可以帮助我们进行实验设计、仪器操作和数据分析，提高实验的准确性和可靠性。
2. 项目管理：工程技术专业学习中，项目管理是一项重要的实践知识。
学习项目管理可以帮助我们了解项目的组织和管理原则，掌握项目计划、执行和控制的方法，提高项目的成功率和效率。
四川工程职业技术学院各专业收费标准汇总
四川工程职业技术学院各专业收费标准汇总奖学金国家奖学金奖励对象：品学兼优的普通高等学校全日制在校在册学生名额：约10名标准：每人每年8000元国家励志奖学金奖励对象：家庭经济困难、品学兼优的普通高等学校全日制在校在册学生约290名标准：每人每年5000元学生学习奖学金奖励对象：学校全日制在校在册学生中评定，一学期评定一次。
标准：一等奖：300元/人、二等奖：200元/人、三等奖：100元/人四、三好学生、优秀学生干部1、奖励对象：普通全日制在校二、三年级学生2、名额：全校总人数的10%标准：每人每年150元五、企业（校友）奖学金（一）、学院“校友奖学金”全日制在校生名额：15名标准：每人每年2000元（二）、新希望奖学金”奖励对象：普通全日制在校二、三年级学生名额：50名标准：每人每年1000元（三）“华远焊机奖学金”1、奖励对象：品学兼优，具有创新精神的普通全日制焊接技术与自动化专业及以“华远焊机冠名班级”的在校二、三年级学生2、名额：24名3、标准：一等奖4名，奖金每人每年1500元；二等奖8名，每人每年1000元；三等奖12名，每人每年500元。
（四）应和奖学金1、奖励对象：普通全日制铸造、数控、机制专业在校二、三年级学生2、名额：15名，其中铸造4名，机制5名，数控6名。
3、标准：每人每年1000元（五）正成奖学金1、奖励对象：普通全日制建筑类专业在校二、三年级学生2、名额：20名3、标准：每人每年1000元（六）电气校友奖学金1、奖励对象：普通全日制电气化各专业在校二、三年级学生2、名额：50名3、标准：每人每年1000元（七）傲博创新校友奖学金1、奖励对象：普通全日制在校二、三年级学生2、名额：10名。
一等奖2名；二等奖8名3、标准：一等奖每人每年4000元；二等奖每人每年2000元（八）铸造八班奖学金1、奖励对象：普通全日制铸造专业在校二、三年级学生2、名额：6名。
二、三年级各3名3、标准：每人每年1000元。
概论
数控加工工艺
概述
向你介绍本课程将 要学习的主要内容
数控加工的概念
FANUC
10MFF Y00.0000
Z00.0000
O N G P A 7 8 9 RESET
XU YV ZW Q B 4 5 6 START
I FE M[
J D? S]
HTK@(ELRO@)BC#/S*p,
123 -0 + = CAN
CALC INPUT
PAGE CURSOR
SHIFT
NC/PC
AUX
CYCLE FEED STARTHOLD
MDI JOG
ON
AUTO
HANDLE OFF DRYSINGLMEACHINOEPTIONALBLOCK
X+ Z- Z+
E1D0I0TM%ODE
5 4
0
EMESRTGOEPNCYON
OFF SPINDLE SLOW
FAST
3 2T1URRET INDEX
0%
100% 130%
0%
100% 130%
OD
ID
SPINDLE LOAD AXIS LOAD
X
Z CLAMP
DIRECTION
MV 4VA
数控加工是根据被加工零件的图样和工艺
要求，编制成以数码表示的程序输入到机床的 数控装置或控制计算机中，以控制工件和工具 的相对运动，使之加工出合格零件的方法
主要章节介绍
数控加工工艺规程制订 工件的装夹和数控夹具的选用 数控刀具的选用 数控车床加工工艺 数控镗铣和加工中心加工工艺 数控电火花加工工艺
概述
主要章节介绍
数控加工工艺规程制订 工件的装夹和数控夹具的选用 数控刀具的选用 数控车床加工工艺 数控镗铣和加工中心加工工艺 数控电火花加工工艺
电火花线切割工艺
数控线切割任务
落
料
模
凹
模
各种零件的加工
多孔窄缝加工
特 种 加工
直接利用电能、光能、声能、热能、化学能、电化学能及特 殊机械能等多种形式的能量实现去除或添加材料的工艺方法来完 成对零件的成型加工。
四川工程职业技术学院
数控电火花线切割概述及工艺基础
四川工程职业技术学院
一、电火花加工概述
实践经验表明，要把有害的火花放电转化为有用的加工技术，必须创造条件， 做到以下几点：
必须使接在不同极性上的工具和工件之间保持一定的距离以形成放电间隙； 脉冲波形是单向的； 放电必须在具在有一定绝缘性能的液体介质中进行； 有足够的脉冲放电能量，以保证放电部位的金属被熔化或气化。
电极 工件 工作液 电子
合理确定线切割加工的有关工艺参数
电火花线切割加工表面和机械加工的表面不同
电火花线切割加工表面：由无方向性的无数小坑和硬凸边所组成，特别有利于 保存润滑油；
机械加工表面：存在着切削或磨削刀痕，具有方向性。
两者相比，在相同的表面粗糙度和有润滑油的情况下，其表面润滑性能 和耐磨损性能均比机械加工表面好。所以，在确定加工面表面粗糙度Ra值时 要考虑到此项因素。
电跟踪台上，跟踪台上的光电头始终追随墨线图
按控制方式分 光电跟踪控制
形的轨迹运动，再借助于电气、机械的联动，控 制机床工作台连同工件相对电极丝做相似形的运
动，从而切割出与图样形状相同的工件来；
用先进的数字化自动控制技术，驱动机床按照
数字程序控制 加工前根据工件几何形状参数预先编制好的数
控加工程序自动完成加工 【95％以上】
1940年前后，前苏联科学院电工研究所拉扎连柯夫妇的研究结果表明，电腐 蚀的主要原因是：电火花放电时火通道中瞬时产生大量的热，达到很高的温度， 足以使任何金属材料局部熔化、汽化而被蚀除掉，形成放电凹坑。
四川工程职业技术学院
作者： NULL
出版物刊名： 机械职业教育
页码： F0002-F0002页
主题词： 四川工程职业技术学院;四川省机械工业学校;示范性高等职业院校;中等技术学校;
四川省人民政府;东方汽轮机厂;经济委员会;东方电机厂
摘要：四川工程职业技术学院地处德阳市，隶属于四川省经济委员会。
1959年为配合中国二重、东方电机厂、东方汽轮机厂等国有骨干大型企业的建设，一机部批准在德阳建立“德阳重型机器制造学校”。
学院先后经历了西南重型机电学院、第二重机厂半工半读中等技术学校、四川省机械工业学校等办学历程。
2001年4月，经四川省人民政府批准建立四川工程职业技术学院，2006年被确定为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”之一。
四川工程职业技术学院电气信息工程系专业介绍
（二）电气信息工程系8电气自动化技术我院电气自动化技术专业为四川省省级精品专业和省级教改试点专业，电气自动化技术（工业自动化方向）是我院电气信息专业集群的龙头专业，是我院作为国家示范性高职院校建设重点打造的强势专业之一。
8.1电气自动化技术（工业自动化方向）本专业方向培养熟悉国家相关电气标准和工艺规范，掌握常规电器控制技术、PLC控制技术和网络控制技术，能胜任自动化设备的操作与运行监控、安全操作监护、维护与保养、复杂控制系统的配线和电气安装、设备的控制系统设计和改造、自动化设备的软硬件设计和参数调整以及电气产品售前售后技术服务及设备管理等岗位的高素质高技能人才。
开设的主要课程有：电工基础、电子线路分析与实践、普通电机装配与检测、常用电机驱动装置应用、低压电器控制线路设计、安装与调试、单片机应用技术、PLC控制系统设计、安装与调试、工业网络控制系统安装与调试、DCS控制系统、过程控制系统、电梯技术、工厂供配电系统检修等。
8.2电气自动化技术（焊机设计与制造方向）作为全国材料成型与控制技术专业门类最全的高职院校之一，我院结合两大省级精品专业（国家示范性高职院校重点建设专业）电气自动化技术专业和焊接工程及自动化专业优势，采取与成都华远电器有限公司等企业联合办学方式开办该专业方向。
毕业生主要在电焊机、变频器、工业电源等功率电子产品生产企业从事产品的辅助设计、生产、安装、调试、维护和售前售后服务等工作。
开设的主要课程有：机械制图及CAD、电工基础、电子技术基础、微机原理与接口技术、电力电子变流与控制技术、弧焊电源技术、焊接设备制造工艺、电器产品装调实习等。
8.3电气自动化技术（电梯工程方向）作为全球最大的电梯市场之一，电梯教育在我国基本处于空白状态。
本专业开办急企业之所需，采用行业定向、校企联合培养人才方式。
本专业培养具有良好职业道德和掌握电工电子技术、计算机控制技术、机电安装技术、电梯安装维护和维修技术、项目施工等基本知识和技能，从事电梯、扶梯及自动人行道等设备的制造、安装、调试、检验、维修和销售以及胜任一般自动化设备的操作与运行监控、控制系统的配线、电气安装和维修的高素质高技能人才。
2022年四川工程职业技术学院招生专业及计划
文理兼收 26 25 计算机类 30
大数据与会计
文理兼收 30 32 财经商贸类 15
市场营销
文理兼收 30 31 财经商贸类 15
现代物流管理
文理兼收 17 10 财经商贸类 10
酒店管理与数字化运营 文理兼收 20 18 旅游类 25
旅游管理
文理兼收 10 7 旅游类 8
旅游英语
文理兼收 15 16
软件技术
理科
32 计算机类 15
物联网应用技术
理科
63 电子信息类 10
大数据技术
理科
21 计算机类 20
城市轨道交通机电技术 文理兼收 17 16 加工制造类 10
新能源汽车技术
文理兼收 16 20 汽车类 15
智能网联汽车技术
理科
32 汽车类 15
电子商务
文理兼收 17 21 计算机类 15
跨境电子商务
2022年四川工程职业技术学院招生专01
02 03
机电工程系
04
05
06
07
08 材料工程系
09
10
11
12
13
14 15
电气信息工程系
16
17
18
19 交通工程系
20
21
22
23 经济管理系
24
25
26
27 旅游管理系
28
29 30
外语系
31 32
艺术系
专业名称
普高类
四川招生 文科 理科
中职类
四川 招生
机械制造及自动化
文理兼收 27 39 加工制造类 15
模具设计与制造
理科
17 加工制造类 5
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相关知识点
就业工作“四到位”：机构、人员、经费、场地到位。
就业工作“四化”：教育全程化、培养全员化、手段信息化、师资专业化。
“三个对接”：专业设置与产业发展、人才培养方案与岗位职业要求、教学内容更新与企业技术进步。
“产业结构调整到哪里，我们办学就跟进到哪里。
重装企业需要什么样的高技能人才，我们就提供什么样的人才支撑”。
学校与政府、行业、企业一起研究产业发展、结构调整和人才培养需求,共同组建专业建设指导委员会、教学及科研团队，实现学校专业设置与产业发展对接、人才培养方案与岗位职业要求对接、教学内容更新与企业技术进步对接，建立起了“快速反应、同步跟进、动态调整”的校企合作办学机制，实现了人才培养与社会要求的紧密对接。
“三引三进”：企业引入校园、产品引入实训、工程师引入课堂。
校企联合开展《制造业高职人才培养模式改革与探索》，获得第六届国家教学成果一等奖。
学校引进企业设备5500万元，建立了600余人的“企业兼职教师人才库”,与行业企业共建“校中厂、厂中校”：通过“校中厂”，把企业引入校园、产品引入实训、工程师引入课堂；通过“厂中校”，让教师进入车间、学生进入工段、教学进入现场。
学生在校企双重文化的熏陶下，接受原汁原味的技艺传授，提高了实
践技能、职业素养和与产业发展的契合度。
“两服务一反馈”：全程服务学生、个性服务企业、科学反馈教学。
全程服务学生。
开展全程化就业指导，分年级设置职业规划与就业指导课程，组织编写具有专业特色的职业规划课程；“全员投入、重心下移、靠前服务”，系部主任、书记亲自跑市场，专业负责人、任课教师与企业共同研究教学改革，班级导师、辅导员悉心解答家长、学生的就业困惑；成立“学生创新创业办公室”和“创业就业教育教研室”，组建“就业创业协会”，搭建创新创业平台，为学生提供创业实践机会。
个性服务企业。
“要想就业好，多往企业跑，专业大家搞”。
学校深入市场调研，抢占就业市场高地，建成了5个高端装备制造业区域就业区，与一大批重点龙头企业结成稳定合作关系。
学校为企业提供个性化服务，近年来相继开展了中国二重锻压班、东方汽轮机焊接班、成都公交集团汽修班、京东方科技电子班等“订单教育”。
每年为400余家大型企业集团、中小企业举办专场招聘会。
科学反馈教学。
与社会调查机构合作，对毕业生、用人单位、就业市场跟踪调研，及时调整专业结构、招生计划和培养方案、考核标准。
实行校系两级的月度教育教学工作、年度质量报告发布会和年度专业建设指导委员会例会制度，建立招生、就业、教学和学生管理信息共享平台，促进招生、培养和就业的良性循环。
2009年，德阳市被联合国确定为清洁技术与能源装备制造业示范市后，校企合作开发
了电力电子技术、制造业信息化等专业，既助推了“产业转型升级”，又进一步拓宽了毕业生的就业路子。
“1221”人才培养模式内涵——“1”:将学校建成一个开放的资源共享平台;“2”:实施基础理论知识和实践技能“两条主线”系统培养;“2”:全面推行双证制;“1”:建立一个毕业生延伸培训机构。
首先是将学校建成一个开放的资源共享平台，通过“校中厂、厂中校”模式，将系统的技能训练与产品加工相结合，由企业和学校教师共同指导学生循序渐进完成实训和生产，目前80％的专业实践课都采用了“双教师授课”。
其次是按照高等教育人才培养规格和岗位职业要求，在课程体系上按基础理论知识和实践技能“两条主线”，系统设计，相互融通，对学生实施全面培养，推行“双证书制度”，实现与就业岗位的对接。
同时，针对毕业生后期岗位发展要求，将培训延伸到学生就业岗位上，学生就业以后，学校还与企业一起实施延伸、回炉培训，提升毕业生的持续发展能力。