同步练习——功的原理(答案版)
2018-2019学年人教版物理八年级下学期 11.1 功 同步练习(含答案及解析)
2018-2019学年人教版物理八年级下学期11.1 功同步练习一、单选题（共8题；共16分）1. ( 2分) 如图为小华同学从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，小华同学对鸡蛋做的功约为（）A. 0．1 JB. 1JC. 10 JD. 100 J2. ( 2分) 下列关于力做功的说法，正确的是（）A. 人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B. 人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C. 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D. 过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功3. ( 2分) 如图所示，用30N的水平拉力拉着重为90N的物体沿水平方向做直线运动，若拉力F对物体做了90J的功，则在这一过程中（）A. 重力做的功一定为90JB. 物体一定受到30N的摩擦力C. 物体运动的距离一定是3mD. 物体一定是匀速直线运动4. ( 2分) （2017•常州）非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（）A. B. C. D.5. ( 2分) 如图是小球从某高处由静止下落的过程中的路程与时间关系图象，选项中描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图象是（）A. B. C. D.6. ( 2分) 如图所示中的三种情形里，作用力均为F，且在力F作用下沿力的方向移动了相同的距离．设力F所做的功分别为W1、W2、W3，则（）A. W1＞W2＞W3B. W2＞W1＞W3C. W1=W2=W3D. W3＞W2＞W17. ( 2分) 一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是( )A.在粗糙地面上做功较多B.在光滑地面上做功较多C.两次做功一样多D.条件不足，无法比较两次做功的多少8. ( 2分) 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
2020年人教版物理八年级下册11.1《功》同步训练(word有答案)
C．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子有力，且沿力的方向通过了一段距离，所以女孩对箱子做了功，故C正确；
D．学生背着书包在水平路面上行走，学生对书包有向上的力，但向上并没有移动距离，所以学生对书包没有做功。故D错误。
二、选择题
6．下列情况中，人对物体做功的是（）
A．举重运动员举着杠铃不动
B．人用力却没有把重物提起来
C．人提着水桶在水平路面上匀速前进
D．工人背看砖头上楼
7．一支步枪枪膛长80 cm，火药爆炸时产生的高压气体对子弹的平均推力是2000 N，子弹离开枪口在空中飞行40 m后落在地上，则高压气体对子弹做的功是（）
4．一个重200N的物体在大小不变的水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m．在物体向前运动35m的过程中拉力做的功为700J，则水平拉力的大小为______N，此过程中重力做的功是______J．
5．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为__N，0～6s内拉力F做的功是__J（取g=10N/kg）
7．A
【解析】
由题意知，子弹在高压气体的作用下移动的距离：s＝80cm＝0.8m，高压气体对子弹做的功：W＝Fs＝2000N×0.8m＝1.6× J.故选A.
8．D
【解析】
ABC.从发力到上拉的过程中，从上拉到翻站的过程中，从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃在作用力的方向上也有距离，所以运动员对杠铃做功，故ABC错误；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，在水平面上运动的距离越_____。
八年级物理下册11.1功同步精练含解析新版
第1节功一、知能演练提升1.下列实例中,有力对物体做功的是()A.跳水运动员从跳台跳下B.货物随水平传送带匀速移动C.举重运动员举起杠铃停在空中D.小球在光滑水平面上滚动2.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3。
关于它们之间的大小关系说法正确的是()A.W1<W2<W3B.W1<W2=W3C.W1=W2=W3D.W1=W2<W33.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图所示,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是()A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.F甲=F乙D.条件不足,无法判断4.一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼,该同学上楼做的功最接近()A.30 000 JB.3 000 JC.300 JD.30 J5.(2016·内蒙古赤峰中考)如图所示,人提着滑板在路上行走,手对滑板的力是的,滑板只在上移动,人提滑板的力没做功。
6.用弹簧测力计水平拉着重力为8 N的木块,在水平长木板沿直线匀速移动0.5 m,如图所示,木块受到的摩擦力是N,木块所受的重力做功为。
7.经测量重力为3 N的物体沿如图所示的斜面运动时,受到的摩擦力约为0.6 N,斜面的长与高分别是2 m和1 m。
若物体从斜面顶部自由滑到底端,重力对物体所做的功是J,物体克服摩擦力所做的功大约是J。
8.(2016·四川泸州中考)如图甲所示,用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度h A之间的关系如图乙所示。
则钩码的重力大小为 N;当弹簧测力计的示数是1.5 N时,钩码受到的合力大小是。
从开始提升到h A=30 cm的过程中,弹簧测力计的拉力对钩码做功为 J。
人教版八年级物理下册 功同步练习(含答案)
人教版八年级下 11.1 功同步练习一、单选题1．在台球比赛中,选手在水平台面推动球杆撞击白球,白球运动后碰撞其它球,以下说法正确的是（）A．手推动球杆前进时,手的推力对球杆做了功B．白球运动时,水平台面对球的支持力做了功C．球在水平台面滚动的过程中,球的重力对它做了功D．白球撞击黑球后没有静止,是因为球杆还在对白球做功2．把两个鸡蛋举高1米,举力做的功约为（）A．1焦B．2焦C．5焦D．10焦3．某物体在力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动了距离s(如图所示),做功分别是W1、W2、W3,则它们之间的关系是()A．W1＝W2＝W3B．W1＞W2＞W3C．W1＜W3＜W2D．W1＜W2＜W34．如图所示,在粗糙程度相同的水平面上,先用拉力F1将物体从A拉到O,再改用拉力F2将物体从O拉到C,其中L AO＝L OB,用频闪相机每隔相同的时间拍下物体的位置（用虚线框表示）,若拉力F1在AO段所做的功为W1,拉力F2在OB段所做的功为W2,物体在AO段受到的摩擦力为f1,在OC段受到的摩擦力为f2。
下列判断正确的是（）A．W1＞W2B．W1＜W2C．f1＞f2D．f1＜f25．下列是同学们参加体育活动时的一些场景,其中解释正确的是（）A．“暴扣排球”时,手痛是因为人对球施加的力大于球对人施加的力B．“三步上篮”时,篮球向上运动是由于人一直做功C．“大力抽射”时,足球最终落地是由于重力的原因D．“助跑跳远”时,跑得越快惯性越大跳得就越远6．如图所示,粗糙的斜面上,木块在沿斜面向上的拉力作用下,匀速向上移动了一段距离,对此有下列几种说法：①木块所受的重力做了功①木块所受的拉力做了功①木块所受的支持力做了功①木块所受的摩擦力做了功,其中说法正确的是（）A．①①①B．①①①C．①①D．①①①7．体重是400N的小丽同学用重10N的水桶,提起重为100N的水沿楼梯送到6m高的宿舍里使用,完成这一次提水,她对水做的功为有用功,则她做的有用功和额外功分别是（）A．600J,60J B．600J,2460J C．660J,2400J D．3000J,60J 8．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是（）A．将包提起来B．站在水平匀速行驶的车上C．乘电梯上升D．提着包上楼9．小车重200牛,人用30牛的水平力推小车沿水平路面匀速前进50米的过程中,下列判断正确的是（）A．重力没做功B．人对车做功1000焦C．人对车做功150焦D．小车受的阻力是170牛10．如图所示为小明同学做挺举连续动作的几个状态图,下列说法不正确的是（）A．小明同学从准备状态发力到上拉状态过程中对杠铃做了功B．小明同学从上拉状态发力到上挺状态过程中对杠铃做了功C．小明同学从上挺状态发力到站立状态过程中对杠铃做了功D．小明同学在站立状态过程中对杠铃做了功11．关于做功的几个判断中,错误的是（）A．起重机将货物吊起,起重机的拉力对货物做了功B．人用力托着一箱货物不动时,人没有对货物做功C．汽车载着货物在水平公路上匀速行驶时,汽车的牵引力做了功D．某个人将铅球推出,铅球在空中运动时,推力对铅球做功12．在如图所示的四种情境中,人对物体做功的是（）A．提着水桶在水平路上行走B．举着杠铃不动C．搬石头没搬动D．推着小车向前运动二、填空题13．如图1所示,小明用水平推力F把木块沿水平地面向前推动。
11.1 功 同步练习
11.1 功同步练习一、选择题1．下列过程中人对物体做功的是（）A．举着杠铃原地不动B．提着水桶匀速上楼梯C．用力推木箱，木箱未被推动D．抛出的篮球，在飞行过程中2．某人用同样的力拉同一物体，分别在光滑路面和粗糙路面上移动相同的距离，在光滑路面做的功为W1，在粗糙路面做的功为W2，则下列关系中正确的是（）A．W1＞W2B．W1＝W2C．W1＜W2D．因路面不同，无法比较3．小慧从地上检起一枚鸡蛋并举过头顶，下列数值与小慧对鸡蛋所做的功最接近的是（）A．0.1J B．1J C．10J D．100J4．用100N水平方向的力将一个重为5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30m 才停下来。
在足球滚动的过程中，脚对足球做的功是（）A．5 J B．1500 J C．150 J D．0 J5．如图物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，比较甲、乙、丙三次所做的功的大小（）A．W1=W2=W3B．W1>W2>W3C．W1＜W2 ＜W3D．无法判定6．如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0~ 6s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙。
则在2~ 4s内，物体克服摩擦力所做的功为（）A．10J B．15J C．30J D．50J7．如图所示，小明用绳拉着木箱在水平面上做匀速直线运动，所用拉力为F，木箱水平移动的距离为s，若不计绳重，下列说法正确的是（）A．小明对木箱做的功W=FsB．木箱受到的摩擦力和绳对木箱的拉力是一对平衡力C．支持力做功与重力做功不等D．木箱对绳的拉力和小明对绳的拉力是一对平衡力8．如下图所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示，若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A．向上运动中，吸引力对铁块做了功B．在02s内拉力F等于5NC．在2～6s内拉力F大于7N D．在2～6s内，拉力做的功为84J9．甲、乙两物体分别在斜面上与水平地面上做匀速直线运动，已知甲、乙的质量比为3∶2，甲所受平行于斜面的拉力是乙所受水平拉力的3倍，斜面倾角为30°，甲的速度是乙的3倍。
【教育资料】2017-2018学年北京课改版八年级物理 6.3机械功的原理 同步测试学习专用
2019-2019学年北京课改版八年级物理6.3机械功的原理同步测试一、单选题（共7题；共14分）1.小明骑车上学有一段上坡路，在骑车骑不动时他就会走..S”形路线，通过对简单机械的学习他知道了这样做的好处是（）A. 省距离B. 省力C. 省功D. 费力但省时间2.如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验，将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端，下列说法正确的是（）A. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额=W乙额B. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额＜W乙额C. 若甲、乙斜面光滑，则拉力F甲＜F乙D. 若甲、乙斜面光滑，则拉力所做的总功W甲总＜W乙总3.小明同学的体重为500N，他用重为10N的水桶提着重100N的水登上5m高的教室使用，在这一过程中，他做的有用功和额外功分别是（）A. 500J 50JB. 500J 2550JC. 550J 2500JD. 3000J 50J4.机械使工作变轻松的途径之一是（）A. 减小做功B. 增加做功C. 改变力的方向D. 减小摩擦力5.骑自行车爬陡坡时，要沿S形的路线骑行，其目的是（）A. 缩短爬坡所走的路程B. 降低爬坡所做的功C. 减小爬坡所用的力D. 节省爬坡所用的时间6.一个工人用如图所示的滑轮组提起2019N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下列说法中正确的是( )A. 总功是3200J，机械效率是40％B. 有用功是8000J，机械效率是40％C. 有用功是3200J，机械效率是62.5％D. 总功是3200J，机械效率是62.5％7.如果适当地把n种简单机械组合使用，就（）A. 一定省力B. 一定省功C. 一定能省距离D. 一定不省功二、多选题（共3题；共9分）8.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s 内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A. 做的有用功是800JB. 拉力F的功率是100WC. 绳子自由端被拉下3mD. 滑轮组的机械效率是60%9.如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍．现用手分别以F1、F2的拉力拉住绳子的自由端，并将重物以相同速度匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列关于该过程的几种说法中正确的是（）A. 拉力所做的总功相等B. 滑轮组乙的效率较高C. F1、F2的大小之比为3：2D. F1、F2的大小可能相等10.下列判断中正确的是（）A. 不可能有既省力又省功的机械B. 不可能有省力但不省功的机械C. 可能有做功快但做功少的机械D. 可能有机械效率高但功率小的机械三、填空题（共5题；共18分）11.工人用如图所示的滑轮组将重为400N的重物提升了1m，滑轮组的机械效率为80%，则工人对重物做的有用功是________ J，工人对绳子的拉力为________ N（绳重和摩擦不计）．12.小明把一桶水从一楼提到三楼，有用功是________，额外功是________．有用功500J，总功600J，则额外功是________ J．13.大量实验表明，使用机械时人们所做的功都________，也就是说使用任何机械都不能________，这个结论叫做________．14.不考虑人克服自身重力做功，我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方，我们对重物做了________J的功．如果人依然站在地面上，改用动滑轮来完成这件事，那么，我们在完成必须对重物做的________J的功外，我们还不得不克服动滑轮的________以及滑轮与轴、绳子与滑轮之间的________来做功．从完成任务的角度看，我们直接对重物所做的功是有用的，物理学就称这种功为________功．因为使用机械而导致的不得不做的功，其实不是我们做的目的所在，物理学把这部分功称为________功，也叫________功．15.人们为生活的方便，常常使用机械，使用机械时有时可以省力，有时可以省距离，但都不能省________ ．如图所示使用的机械的目的是为了省________ ．该同学把重为400N的物体从长为2m的木板上推到高0.5m的车上（假设木板光滑），则在此过程中，人施加的推力至少为________ N．四、解答题（共2题；共10分）16.使用动滑轮能省力，但不能省功，这个结论也适用于其他机械．大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫功的原理．任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用．这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义．下面我们利用功的原理来解释一下使用斜面为什么省力？如图所示，物体所受重力为G，斜面长为L、高为h，F为沿斜面拉物体的力．根据功的原理，我们知道使用任何机械都不能省功．如果不计物体与斜面之间的摩擦，用力F沿斜面把物体匀速推上去所做的功，应该等于直接将物体举高所做的功．据此请你推导出F的计算公式．17.利用动滑轮提升物体，你能区别有用功和额外功吗？五、实验探究题（共2题；共27分）18.小红学习了简单机械后发现，所有的简单机械“省力、必然费距离”，没有既省力，又省距离的．如果想省一半的力，是否就要费一倍的距离呢？为了弄清这个问题，她设计了实验装置，如图所示来进行探究．请你回答：（1）实验中不用刻度尺能行吗？（2）应该记录的数据，除砝码和滑轮总重外，还应有哪些？画一个记录数据的表格（3）探究结论，有可能用一个等式来表示吗？19.某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时，老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论．（1）小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等？于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计，接下来小涵应该如何实验才能得出结论？（2）实验中应该________拉动弹簧测力计．观察图中信息，小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符，主要原因是：________．（3）小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况，看一看使用动滑轮能否省功．问小涵还需要测量什么？比较什么？从而得出结论．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】本题由斜面模型进行分析．从功的原理中可以知：当斜面长度越长时越省力．【解答】上坡时，不管路线如何，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，由功的原理知，斜面越长越省力．故选B2.【答案】C【解析】【解答】解：AB、因为两斜面的粗糙程度相同，甲斜面的倾斜程度较小，所以甲斜面的摩擦力较大，同时甲斜面长度较大，由公式W额=fs知：拉力做的额外功W甲大于W乙；所以AB错误；CD、同一木块在高度相同的光滑斜面上运动，所以拉力做的功等于克服重力做的功，即Fs=Gh，所以D错误．由于甲斜面长度较大，所以拉力较小，即F甲＜F乙；故选C．【分析】沿粗糙的斜面将物体由底端拉到顶端的过程中，克服摩擦力做的功是额外功；已知斜面的粗糙程度相同和倾斜程度关系，可以确定摩擦力的大小关系，额外功的大小用公式W=fs比较；沿光滑斜面将物体由底端接到顶端，不做额外功，Fs=Gh，由此判断拉力和拉力做功大小．3.【答案】B【解析】【解答】解：①有用功为W有用=Gh=100N×5m=500J；②额外功为W额=G0h=（500N+10N）×5m=2550J．故答案为：B．【分析】①已知物重和上升高度，利用公式W有用=Gh得到有用功；②已知体重、桶重和上升高度，利用公式W额=G0h得到额外功．4.【答案】C【解析】【解答】解：AB、使用任何机械都不能省功，AB选项错误．C、使用定滑轮目的就是为了改变力的方向，故C选项正确．D、使用机械不一定能够减小摩擦力，有时反而增大了摩擦力，故D选项错误．故选C．【分析】人使用机械的主要目的是省力、省距离或改变力的方向．5.【答案】C【解析】【解答】解：根据功的原理，骑自行车上坡时，做功一定，此时如果走“S”型路线，相当于延长了斜面的长度，斜面越长越省力．故选C．【分析】根据功的原理可以知道，在做功一定的情况下，如果费距离就一定能够省力，所以骑自行车上坡的人常走“S”型路线可以省力．6.【答案】D【解析】【解答】从图中可以看出，动滑轮上有4段绳子，绳子自由端移动距离S=4h=4m，则物体升高的高度h=1m；拉力做的总功：W总=FS=800N×4m=3200J，有用功W有=Gh=2019N×1m=2019J，滑轮组的机械效率：η=W有W总100%×100%=×100%=62.5%．故选D．【分析】（1)已知绳子自由端移动的距离和动滑轮上绳子的段数可求物体升高的高度；（2)根据公式W=FS可求拉力做的总功；（3)根据公式W=Gh可求做的有用功；（4)有用功与总功的比值就是机械效率．本题考查有用功、总功、机械效率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断动滑轮上绳子的段数7.【答案】D【解析】【解答】解：由功的原理可知，任何机械都不省功，故D正确，B错误；因机械都不省功，则由功的原理可知，机械省力时，一定费距离；机械省距离时，一定不省力，故A、C错误；故选D．【分析】功的原理是使用任何机械都不省功，但是使用机械可以省力或省距离．二、多选题8.【答案】A,B【解析】【解答】解：A、有用功：W有用=Gh=800N×1m=800J，故A正确；BC、由图可知n=2，则绳端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，故C不正确；拉力F做的功：W总=Fs=500N×2m=1000J，拉力F的功率：P==100W，故B正确；D、滑轮组的机械效：η=×100%=×100%=80%，故D不正确．故选AB．【分析】（1）知道物体的重力和上升的高度，根据W=Gh求出有用功；（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出总功，利用P=求出拉力的功率；（3）根据η=×100%求出滑轮组的机械效率9.【答案】B,D【解析】【解答】解：A、由题意知，乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍，所以乙的物重为甲的物重2倍，将其提升到相同的高度，根据W有用=G物h可知，做的有用功不同；而动滑轮重相同，动滑轮上升的高度也相同，则做的额外功相同，由W总=W有用+W额可知，总功不同．此选项错误；B、两滑轮组做的额外功相同，乙做的有用功大于甲做的有用功，根据机械效率的定义可知，乙的效率较高．此选项正确；C、甲由2段绳子承担物重，F1=（G甲+G动），乙由3段绳子承担物重，F2=（G乙+G动），物体重力不同．F1、F2的大小之比不等于3：2，此选项错误；D、若F1、F2的大小相等时，有：（G甲+G动）=（G乙+G动），即2G乙+2G动=3G甲+3G动，已知G乙=2G甲，则G甲=G动；即动滑轮重力等于甲的重力时，所用的拉力相等．此选项正确．故选BD．【分析】（1）拉力做的总功包括对物体做的有用功和额外功；（2）影响滑轮组机械效率的因素进行分析，所做额外功相同，有用功越大，机械效率越高；（3）根据滑轮组的省力特点，F=（G物+G动）进行分析拉力大小．10.【答案】ACD【解析】【解答】解：AB、使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，但都不能省功，故A 正确、B错误；C、功率反映机械做功的快慢，因此做功快的机械，可能做的功少，故C正确；D、功率反映机械做功的快慢；机械效率是指有用功与总功的比值，功率与机械效率没有关系，可能有机械效率高但功率小的机械，故D正确．故选ACD．【分析】使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便；做到方便、快捷等；这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功．功率反映机械做功的快慢；机械效率是指有用功与总功的比值．三、填空题11.【答案】400；250【解析】【解答】解：有用功为：W有=Gh=400N×1m=400J；由得：总功为：绳子通过的距离为：s=2h=2×1m=2m；由W总=Fs变形得：拉力为：故答案为：400；250．【分析】根据W=Gh求出有用功；再根据机械效率的计算公式，变形后可求总功；再根据功的计算公式W=Fs变形后可求出拉力．12.【答案】对水做的功；对桶做的功；100【解析】【解答】解：①小明把一桶水从一楼提到三楼，目的是提水，所以对水做的功是有用功；提水的同时，需要提桶，所以对桶做的功是额外功；②额外功是总功与有用功之差，为600J﹣500J=100J．故答案为：对水做的功；对桶做的功；100．【分析】使用机械时，①人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；②对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功；③有用功与额外功之和叫总功．13.【答案】不少于不用机械而直接用手所做的功；省功；机械原理【解析】【解答】解：根据功的原理的内容可知：使用机械时人们所做的功都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理．故答案为：不少于不用机械而直接用手所做的功；省功；机械原理．【分析】使用机械时，人们所做功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理．14.【答案】200J；200J；重力；摩擦；有用；额外；无用【解析】【解答】解：W有=Gh=100N×2m=200J；改用动滑轮后，目的不变，所以有用功仍为200J；在此过程中要克服机械自重和摩擦做额外功．故本题答案为：200J；200J；重力；摩擦；有用；额外；无用【分析】使用机械的目的是把物体举高，所以有用功是克服物体重力所做的功；改用动滑轮后，目的不变，所以有用功不变；在此过程中要克服机械自重和摩擦做额外功．15.【答案】功；力；100【解析】【解答】解：（1）我们使用机械时，有时省力，但要费距离；有时省距离，但要费力；但都不能省功．（2）如图使用的是斜面，可以省力，但要多走距离；人克服货箱重力做功：W=Gh=400N×0.5m=200J，假设木板光滑，推力做功：W′=FS=Gh=200J，所以推力大小：F==100N．故答案为：功；力；100．【分析】（1）由功的原理知道，使用任何机械都不会省功，省力的费距离，费力的省距离．（2）图中使用的是斜面，可以省力；利用W=Gh求出人克服货箱重力做功，假设木板光滑，推力做的功等于直接提升h做的功，即FS=Gh，据此求出推力大小．四、解答题16.【答案】答：沿斜面对物体所做的功W=FL；直接将物体举高所做的功W′=Gh；由功的原理可知，W=W′，即FL=Gh；所以F= ，因L＞h，所以F＜G，因此会省力．【解析】【分析】因为使用任何机械都不能省功，所以沿斜面对物体所做的功等于直接将物体举高所做的功．17.【答案】答：将物体提升到一定高度所做的功是有用功，克服摩擦力及动滑轮的重力所做的功是额外功．【解析】【解答】解：用动滑轮提升物体时，人的目的是使物体上升，但同时动滑轮也上升了．虽然可以省力，却不能省距离．答：将物体提升到一定高度所做的功是有用功，克服摩擦力及动滑轮的重力所做的功是额外功．【分析】有用功是指对人有用的功，额外功是指对人无用却又不得不做的功．五、实验探究题18.【答案】（1）解：在使用动滑轮时，h、s之间存在这样的关系：s=2h，在计算分析时可以约掉，所以可以不用刻度尺．（2）解：如下图所示：（3）解：W G=Gh，W F=Fs，如果W G=W F，则说明猜想正确，即使用任何机械都不省功．答：Gh=FS．【解析】【分析】（1）运用使用动滑轮时h、s之间的关系分析；（2）物体所做的功等于力乘以在力的方向上通过的距离，据此，还需要测出钩码上升的高度、所用的拉力、拉力通过的距离．（3）根据F、s、G、h之间的关系分析．19.【答案】（1）解：因要研究动滑轮的使用特点，小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相，故应拉动右侧的弹簧测力计，读出两个测力计的示数，进行比较；（2）匀速竖直向上；没有考虑动滑轮的重力及没有考虑绳和轮之间的摩擦（3）解：小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况，看一看使用动滑轮能否省功，据此要测量比较有用功即直接提起重物做的功Gh和利用机械做的总功Fs，故还要测量物体上升的高度h，绳子自由端移动s 的距离，比较Gh和Fs的关系．【解析】【解答】（2）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，此时，弹簧测力计的示数才等于绳子自由受到的拉力动滑轮可以省一半的力的条件是不计动滑轮的重力和绳和轮之间的摩擦，但因实际中，动滑轮自身有重力，且绳和轮之间有摩擦，故小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符，主要原因是：没有考虑动滑轮的重力和没有考虑绳和轮之间的摩擦；【分析】（1）根据实验目的：研究动滑轮中绳子两端的拉力是否相等，确定实验步骤并进行比较；（2）匀速直线运动时，手对弹簧测力计向上的拉力与绳子自由端对弹簧测力计向下的拉力与是一对平衡力，则弹簧测力计的示数等于绳子自由受到的拉力；从动滑轮可以省一半的力的条件是不计动滑轮的重力和绳和轮之间的摩擦分析；（3）根据实验目的，比较有用功即直接提起重物做的功Gh和利用机械做的总功Fs，确定要测量的量．。
八年级物理11.1功同步练习（含解析）
八年级物理11.1功同步练习（含解析）11.1功同步练习一．选择题1．下列情景中，人对物体做功的是（）A．被运动员踢出去的足球在草地上滚动的过程中B．运动员举着杠铃原地不动C．中学生背着书包在水平路面上匀速行走D．物理老师提着实验器材上楼2．用手托着两个鸡蛋匀速举高1m，手对鸡蛋做的功最接近于（）A．100J B．1J C．0.01J D．0J 3．如图所示为小明同学做挺举连续动作的几个状态图，下列说法不正确的是（）A．小明同学从准备状态发力到上拉状态过程中对杠铃做了功B．小明同学从上拉状态发力到上挺状态过程中对杠铃做了功C．小明同学从上挺状态发力到站立状态过程中对杠铃做了功D．小明同学在站立状态过程中对杠铃做了功4．弹弓是我们小时候经常玩的玩具，如果弹弓对质量为50g的弹丸的作用力为150N，弹丸被弹弓射出的最大水平飞行距离为30m，则弹弓对弹丸做功情况下列说法正确的是（）A．没做功，W＝0J B．做了功，W＝4500J C．做了功，W＝225J D．做了功，但条件不足，无法计算做功的多少5．有甲、乙两物体（m甲＜m乙），已知甲和乙分别静止在光滑和粗糙的水平面，现用相同的水平推力分别使甲和乙两个物体沿水平方向移动相同的距离，两次推力所做的功分别是W甲，W乙，则（）A．W甲＞W乙B．W甲＝W乙C．W甲＜W乙D．条件不足，不能比较6．教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重为50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m 进入教室，则小明从一楼到教室过程中对箱子做的功为（）A．300J B．450J C．500J D．650J 7．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功（）A．1000J B．2000J C．1600J D．8000J 8．如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列判断正确的是（）A．克服木箱重力做的功为800J B．拉力F对木箱所做的功为500J C．木箱受到斜面的摩擦力为25N D．斜面对木箱的支持力做的功为200J 9．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相同水平面上两次拉动同一木块得到的s﹣t关系图象如图乙，第1、2两次弹簧测力计示数分别为F1、F2，如果运动时间相同，拉力所做的功分别为W1、W2。
同步练习——功的原理(答案版)
三、功的原理知识清单1. 通过大量的实验和分析可以得出：使用任何机械都不能__________。
人们称这个结论为______________。
2. 我们利用机械做功时，必须做的且对我们有用的功叫做__________，用______表示；不可避免地要克服机械自重和摩擦力而做的功叫做_________，用______表示；_______与________的总和叫做总功，用_______表示。
三者的关系式为_________________。
3. 在物理学中，__________与__________的比叫做机械效率，用公式表示为________。
机械效率通常是一个比值，没有单位。
有用功是总功的一部分，因为W有用< W 总，所以η总是_______ 1。
4. 斜面实质上也是一种可以省力的简单机械，但_________。
沿斜面匀速向上拉动物体，斜面长是斜面高的______，拉力就是物体受到重力的____________，即G Lh F5.测滑轮组的机械效率（1）原理：_________（2）需要测量的物理量：物重G 、拉力F 、物体上升的高度h 、拉力（绳自由端）移动的距离s（3）器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、长约2 m 的细绳（4）实验装置：如右图所示（5）实验结论：滑轮组提升重物时，机械效率的高低与____________、__________以及__________________有关。
①用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率不同。
动滑轮越重，或使用动滑轮越多，机械效率越______②用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同，重物越重，机械效率越______。
注：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮组机械效率省功 功的原理 有用功 W 有用 额外功 W 额外 有用功 额外功 W 总 W 总= W 有用+W 额有用功 总功 小于 费距离 几倍 几分之几动滑轮的重力 摩擦力 物体的重力 低 高6. 利用简单机械做功课堂检测1. 使用简单机械做功，下列说法中错误的是（ C ）A. 可以省力，不能省功B. 若省力，必费距离C. 能省功，不能省距离D. 可以改变施力的方向2. 关于机械效率，下列说法中正确的是（ D ）A. 做的功越多，机械效率越高B. 有用功越多，机械效率越高C. 额外功越少，机械效率越高D. 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高3. （2013房山周口店中学八下期中）下列说法中正确的是（ C ）A ．做功时间越短，功率越大B ．做功时间越长，做功越多，功率一定越大C ．相同时间内，做功越多，功率越大D ．功率大的机器，机械效率也一定越高4. 用一个动滑轮将500 N 的货物提高1 m ，所用拉力为300 N ，有用功是_____ J ，总功是_______ J ，额外功是_______ J ，机械效率是_______。
高中物理 功 习题(有答案)
一、功练习题一、选择题1、讨论力F在下列几种情况下做功的多少[]（1）用水平推力F推质量是m的物体在光滑水平面上前进了s．（2）用水平推力F推质量为2m的物体沿动摩擦因数为μ的水平面前进了s．（3）斜面倾角为θ，与斜面平行的推力F，推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上推进了s．[]A．（3）做功最多B．（2）做功最多C．做功相等D．不能确定2．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是[]A．滑动摩擦力总是做负功B．滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功C．静摩擦力对物体一定做负功D．静摩擦力对物体总是做正功3．如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中[]A．摩擦力做的功为fs B．力F做的功为FscosθC．力F做的功为FssinθD．重力做的功为mgs4．质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，如图2所示，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是[]A．摩擦力对物体m做功为零B．合力对物体m做功为零C．摩擦力对物体m做负功D．弹力对物体m做正功5．起重机竖直吊起质量为m的重物，上升的加速度是α，上升的高度是h，则起重机对货物所做的功是。
[]A．mgh B．mαh C．m（g＋α）h D．m（g-α）h 6．将横截面积为S的玻璃管弯成如图3所示的连通器，放在水平桌面上，左、右管处在竖直状态，先关闭阀门K，往左、右管中分别注入高度为h1和h2，密度为ρ的液体，然后打开阀门，直到液体静止，在上述过程中，重力对液体做的功为。
[]7.物体A和B叠放在光滑水平面上，m A=1kg,m B=2kg,B作用一个3N的水平拉力后，AB一起前进了4m，如图4 所示．在这个过程中B对A做的功[]A．4 J B．12 J C．0 D．-4J8．质量为m的物块A始终附着在楔形物块B的倾角为θ的斜面上，如图5所示，下列说法中正确的是[]A．若B向右匀速移动距离s，则B对A做的功为零B．若B向上匀速移动距离s，则B对A做的功为mgsC．若B向左以加速度a移动距离s，则B对A做的功为masD．若B向下以加速度a移动距离s，则B对A做的功为m(g＋a)s10．把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到落回地面的全过程中[]A．重力所做的功为零B．重力所做的功为2mghC．空气阻力做的功为零D．空气阻力做的功为-2fh二、填空题15．一木块质量2kg，静止在光滑水平面上，一颗子弹质量10g,以500m/s的速度射穿木块，穿出木块时的速度减为100m/s，木块得到的速度是2m/s。
苏科版九年级物理上册11.3 功 同步练习(含答案)
11.3 功同步练习一、单选题1．如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程A．小明对箱子没有做功B．重力对箱子做了功C．小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力D．箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力2．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）A．W甲＜W乙＜W丙B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲=W乙=W丙D．W甲=W乙＜W丙3．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．提着滑板在水平路面上前行B．搬而未起C．推着小车向前运动了一段距离D．举着杠铃静止不动4．小刚用300N的力将重为40N的铅球掷出10m远，铅球在空中飞行的过程中，小刚对铅球做的功为A．0J B．400J C．3000J D．3400J5．用水平拉力先后两次拉着重为20 N的同一物体，沿同一水平面做直线运动。
第一次拉力为15 N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了30 J的功；第二次将拉力增大为30 N，拉力对物体做了60 J的功，分析两次做功过程，以下判断正确的是（）A．第一次物体受到的摩擦力是15 N，物体运动了1 mB．第一次物体受到的摩擦力是30 N，物体运动了2 mC．第二次物体受到的摩擦力是15N，物体运动了2mD．第二次物体受到的摩擦力是30N，物体运动了4 m6．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（）A．中学生上一层楼克服重力做功约1800J B．成年人正常行走的步长约50dmC．九年级物理课本的质量约3kg D．中学生步行上学时的速度约为10m/s7．下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．8．如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（）A．拉力F做了150J的功B．拉力F做了300J的功C．重力做了600J的功D．重力做了1200J的功9．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，小媛和小秋分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（）A．甲方法可以省力，但不能省功B．甲方法可以省力，也能省功C．乙方法不可以省力，但能省功D．乙方法可以省力，也能省功二、多选题10．2019年3月3日，德国羽毛球公开赛，中国小将杜玥与李茵晖夺得女双冠军。
人教版八年级物理下册 第11章 功 同步练习题含答案解析
第1节功1．做功的两个必要因素是：（1）（2）2．从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费．3．马用200N的力拉着重为1500N的车子，在水平路面上匀速前进了100m，拉力对车做的功为 J，重力对车做的功为 J．4．在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是 J，重力所做的功为 J．5．用200N的推力对车做600 J的功，小车在推力的方向上移动 m的距离．6．2004年雅典奥运会，中国体育代表团取得了32块金牌的好成绩，其中举重项目有4块金牌．仔细观察四位举重奥运冠军，他们的身高相对而言都比较矮．你认为身高矮在举重项目中有什么优势吗？答：7．把掉在地面上的一个苹果捡回桌面，克服苹果重力做的功最接近于（）A．0.01J B．0.1J C．1J D．10J8．下列运动中的物体，没有力对其做功的是（）A．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体B．在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车C．从高处自由下落的雨滴 D．被匀速吊起的货物9．如图1所示AB、AC、AD为三个光滑面，其中AD为曲面。
物体由A点分别沿着三个面滑下时，重力所做的功（）A．沿着AB面做功最少 B．沿着AC面做功最多C．沿着AD面做功最多 D．重力做功一样多10．某人用100N的力把一个质量为4kg的铅球推到5m远的地方，他在推铅球时做的功是（）A．0J B．196J C．500J D．条件不足，无法确定11．一石子从空中掉入水里，在水里下落的高度等于在空中下落的高度，则重力对石子所做的功应是（）A．在空中大 B．在水里大 C．一样大 D．无法确定12．一辆重为6×104N的载重汽车以10m/s的速度匀速驶上一个长为500m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8×103N，求：（1）汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间．（2）汽车的牵引力做的功．13．抽水机把10 m3的水从矿井抽到地面，做了4.9×106J的功，这个矿井有多深？14．木工用F=100N的力拉锯，锯条移动的距离s=50cm，每拉一次锯条深入木头的距离为3mm，要把厚30cm 的木板锯断，他需要做多少功？第1节功1．（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上通过一段距离 2．力功距离力 3．2×104 0 4．20 0 5．3 6．矮个子运动员克服杠铃做的功相对高个子运动员少 7．C 8．A 9．D 10．D 11．C 12．（1）50s （2）2.4×106J 13．50m 14．5000J第2节功率1．物理学中常用功率来表示做功的程度，叫做功率，写成公式即，在国际单位制中，功率的单位是．2．关于功率，下列说法中正确的是（）A．做功越多，功率就越大B．功率不同，做的功一定不同C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大D．在相同时间内做的功越多，功率就越大3．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少．另一种判断方法：．4．甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲W乙（选填“>”“<”或“=”）对木头做功最快的是同学． 5．挖掘机挖土时的速度往往很慢，这是为了（）A．保证挖掘质量 B．获得较大挖掘动力C．节约燃料 D．保证挖掘施工安全6．某同学以正常速度从教学楼的一楼登上二楼，他登楼的功率最接近于（）A．10W B．100W C．1000W D．10000W7．正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W，那么在1h内心脏做功 J，这些功可将一个质量60kg的人匀速举高 m．（g取10N/kg）8．在水平地面上，小明用100N的水平推力推动重为80N的箱子，8s内前进了6m，在这个过程中木箱所受的重力对木箱做的功为 J，小明对木箱做功的功率为 W．9．李强同学坚持每天骑自行车上学，这样可以锻炼身体．当他以4m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力是20N．若他家与学校的距离为3.6km，则李强同学以此速度骑车的功率是 W．10．甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是；受到的牵引力之比是．11．俯卧撑是同学们经常做的健身活动．做俯卧撑时，身体俯卧、伸直，两手用力撑地，使身体上半部抬起，直至两臂伸直．此过程中可将人体看成以脚的着地点为支点的杠杆．张扬同学身高1.80m，体重700N，30s内做了30个俯卧撑，假定他的重心在他身体的中心上，请你估算一下张扬同学做功的功率．12．一辆重6×104N的载重汽车，以36km/h的速度驶上一个长为100m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8×103N，求：（1）汽车从坡底升到坡顶所需的时间；（2）汽车的牵引力做的功；（3）汽车发动机的功率．第3节动能和势能1.动能是指物体由于而具有的能，其大小与物体的和有关.2.势能包含势能和势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做势能，它与物体的和有关；物体由于发生而具有的能叫做势能，它的大小与有关.3.我们常用的能量单位是，用字母来表示.1999年11月20日，由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟”号载人舱在下落（如图）到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能，势能 .4.下列物体各具有什么形式的能量？（1）高速升空的火箭 .（2）被拉弯的钢板尺 .（3）被水电站拦河坝拦住的上游水 .（4）空中下落的皮球 .5.如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比，的势能大；丙和乙相比，的势能大.四个金属盒中，势能最小的是 .6.下列说法中正确的是( )A.用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能B.重力势能相等的物体一定在同一高度上C.两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能D.同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大7.小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是( )A.重力势能减少，动能增加B.重力势能增加，动能减少C.重力势能增加，动能不变D.重力势能减少，动能不变8.关于能量的大小，下列说法中错误的是( )A.运动速度越大的物体，动能也越大B.质量大的物体，动能不一定大C.质量大的物体，其重力势能不一定大D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大9.骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了( )A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力10.物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是( )A.具有的机械能一定不变B.具有的动能一定不变C.具有的重力势能一定不变D.无法判断11.一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？第4节机械能及其转化1.下列选项中，一定具有动能的是（）A.汽车B．飞机 C．巨浪 D．小鸟2.如图所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生___，使蹦床具有____能。
2022年人教版八年级物理下《功》同步练习(附答案)
11.1 功一、选择题1．〔2021·上海市格致初级中学八年级月考〕把两个鸡蛋举高1米，举力做的功约为〔〕A．1焦B．2焦C．5焦D．10焦【答案】A【详解】两个鸡蛋的重力约为1N，把两个鸡蛋举高1m的功为故A符合题意，BCD不符合题意。
应选A。
2．〔2021·天津河西区·九年级月考〕如下图的情境中，有力对物体做功的是〔〕A．用力推小车没有推动B．叉车举着货物水平移动距离C．运发动用力将杠铃举起D．提着滑板在水平路面前行【答案】C【详解】A．推小车不动，有力无距离，那么力对物体不做功，故A不符合题意；B．举着货物的力向上，运动方向水平，那么力与运动方向垂直，力对物体不做功，故B不符合题意；C．用力向上举杠铃，在力的方向上运动，那么力对物体做功，故C符合题意；D．提着滑板在水平路面前行，那么力与运动方向垂直，力对物体不做功，故D不符合题意。
应选C。
3．〔2021·广东阳江市·九年级期末〕如下图为小明同学做挺举连续动作的几个状态图，以下说法不正确的选项是〔〕A．小明同学从准备状态发力到上拉状态过程中对杠铃做了功B．小明同学从上拉状态发力到上挺状态过程中对杠铃做了功C．小明同学从上挺状态发力到站立状态过程中对杠铃做了功D．小明同学在站立状态过程中对杠铃做了功【答案】D【详解】做功的两个因素，一是要有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过的距离。
A．小明同学从准备状态发力到上拉状态过程中，小明对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以对杠铃做了功，A正确，故A不符合题意；B．小明同学从上拉状态发力到上挺状态过程中，对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以对杠铃做了功，B正确，故B不符合题意；C．小明同学从上挺状态发力到站立状态过程中，对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以对杠铃做了功，C正确，故C不符合题意；D．小明同学在站立状态过程中，对杠铃有一个向上的力，但杠铃没有移动距离，所以没有对杠铃做功，D错误，故D符合题意。
人教版物理 八年级下册同步练习 11.1 功
人教版物理八年级下册•课时同步训练第十一章功和机械能第1节功要点感知基础达标要点1力学中的功1. 下列事例中，力对物体做了功的是( )A. 用力推汽车，没有推动B. 将重物从一楼扛到二楼C. 举重运动员举着杠铃保持不动D. 提着水桶在水平路面上匀速前行2. 非洲旱季，当地居民常用一种中间有转轴的塑料桶运水。
如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是( )A B C D3. 在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球。
以下说法正确的是( )A. 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功B. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功C. 桌面对球的支持力做了功D. 白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功要点1功的计算4. 小明同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是( )甲：光滑水平面乙：粗糙水平面丙：粗糙斜面A. W甲＜W乙＜W丙B. W甲＞W乙＞W丙C. W甲＝W乙＝W丙D. W甲＝W乙＜W丙5. 如图所示，的漫画中，男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了50m，女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m。
他们中，对物体做功的是(选填“男孩”或“女孩”)，做的功是J。
6. 如图所示是射击比赛的图标。
如果某运动员在某次射击比赛中，使用的枪的枪膛长30cm，火药在枪膛内对子弹的平均推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，则在枪膛内火药对子弹所做的功是J。
子弹出了枪膛后，由于它还能继续向前运动，这一阶段中，火药对子弹做的功是J。
7. 如图所示，一个斜坡长5m，高3m，搬运工人将一个重500N的货箱从斜坡底部(A点)推上顶端(B点)，在这个过程中，工人克服重力做的功是J。
八年级物理下册 11.1 功同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
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11.１功一、夯实基础1、下面几种情况下，力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进D 物体在光滑的平面上匀速移动2、在下列几种情况中，力对物体做功的是（)A.冰球在光滑的冰面上匀速滚动B.小孩用力推箱子,箱子未动C.学生背着书包站在水平匀速直线行驶的公共汽车上Ｄ．清洁工把一桶水从地上提起３、在下面的情景中,人对物体做了功的是（)Ａ、小华用力推车，但没有推动B、小强举着杠铃静止不动Ｃ、小悦背着书包静立在原地D、小翔把一桶水从井中提起二、能力提升4、举重运动员在比赛时,第一阶段把杠铃拿起来举过头顶,第二阶段使杠铃在空中静止３S。
关于运动员对杠铃做功的情况,下列说法中正确的是( )A、在第一阶段内做了功B、在第二阶段内做了功C、在两个阶段内一直都在做功D、在两个阶段内一直没有做功5、下列情景中，重力对小球做功的是（)Ａ、小球由高处下落B、小球在地面静止Ｃ、小球沿水平轨道运动Ｄ、小球悬挂在天花板上不动6、如图:一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。
拉力F 做的功分别为W1和W2 ，则W1和Ｗ2的关系是 （ ）A 、W1=Ｗ2B 、Ｗ1〉W ２ Ｃ、W1<Ｗ2 Ｄ、不能确定三、课外拓展7、步枪的枪筒长0.5 m ，子弹重０.1N,射击时火药爆炸产生的高温高压气体对子弹的平均推力是20００N,子弹离开枪口后，在空中飞行2０0ｍ击中目标,则高温高压气体对子弹做的功是（ )A.0．0５ J Ｂ．１00 Ｊ C ．1000 Ｊ D.1０0０08、如图所示,四幅图是小新提着包回家的情景,小新提书包的力不做功的是哪幅图( ）９、如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了;小明用力推箱子,但箱子没有移走,下面关于做功的分析,正确的是 ( )A 。
2022年人教版物理八下《功》同步练习(附答案)
第十一章功和机械能第1课时功1．关于功，以下说法正确的选项是〔〕A．力越大做功越多B．物体在力的方向上移动的距离越大做功越多C．做功所用的时间越长做功越多D．功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积【答案】D。
【解析】解：A、力越大，物体在力的方向上移动的距离未知，由W＝Fs可知，不能判断做功的多少，故A错误；B、物体在力的方向上移动的距离越大，力的大小未知，由W＝Fs可知，不能判断做功的多少，故B错误；C、做功所用的时间越长，功率的大小未知，由W＝Pt可知，不能判断做功的多少，故C错误；D、根据功的定义可知，功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，故D正确。
2．以下生活实例中所述的力，对物体不做功的是〔〕A ．拉车前进的力B ．吊起货物的力C ．举着杠铃的力D ．足球滚动时的阻力【答案】C。
【解析】解：A、拉车前进时，有拉力作用在车上，车在拉力的方向上通过了距离，所以拉车前进的力做了功，故A不合题意；B、吊起货物时，有拉力作用在货物上，货物在拉力的方向上通过了距离，所以吊起货物的力做了功，故B 不合题意；C、运发动举着杠铃不动，有力但没有移动距离，所以此时举杠铃的力不做功，故C符合题意；D、足球滚动时受到摩擦阻力的作用，足球在阻力的反方向上通过了距离，所以阻力对足球做了功，故D不合题意。
3．如下图，力对物体做功的是〔〕A．用力搬石头，搬而未动B．提着滑板在水平路面上前行C．手举杠铃静止不动D．物体在拉力的作用下升高【答案】D。
【解析】解：A、用力搬石头但没有搬动，人给石头一个向上的力，石头向上没有移动距离，人对石头没有做功。
故A不符合题意。
B、提着滑板在水平地面上匀速前进，人给滑板一个向上的力，滑板向上没有移动距离，人对滑板没有做功。
故B不符合题意。
C、举着杠铃原地不动，人给石杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功。
故C不符合题意。
D、物体在拉力的作用下升高，在力的方向上通过了距离，所以对物体做了功。
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三、功的原理知识清单1. 通过大量的实验和分析可以得出：使用任何机械都不能__________。
人们称这个结论为______________。
2. 我们利用机械做功时，必须做的且对我们有用的功叫做__________，用______表示；不可避免地要克服机械自重和摩擦力而做的功叫做_________，用______表示；_______与________的总和叫做总功，用_______表示。
三者的关系式为_________________。
3. 在物理学中，__________与__________的比叫做机械效率，用公式表示为________。
机械效率通常是一个比值，没有单位。
有用功是总功的一部分，因为W 有用< W 总，所以η总是_______ 1。
4. 斜面实质上也是一种可以省力的简单机械，但_________。
沿斜面匀速向上拉动物体，斜面长是斜面高的______，拉力就是物体受到重力的____________，即G Lh F5.测滑轮组的机械效率（1）原理：_________（2）需要测量的物理量：物重G 、拉力F 、物体上升的高度h 、拉力（绳自由端）移动的距离s（3）器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、长约2 m 的细绳（4）实验装置：如右图所示（5）实验结论：滑轮组提升重物时，机械效率的高低与____________、__________以及__________________有关。
①用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率不同。
动滑轮越重，或使用动滑轮越多，机械效率越______②用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同，重物越重，机械效率越______。
注：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮组机械效率省功 功的原理 有用功 W 有用 额外功 W 额外 有用功 额外功 W 总 W 总= W 有用+W 额有用功 总功 小于 费距离 几倍 几分之几动滑轮的重力 摩擦力 物体的重力 低 高6. 利用简单机械做功课堂检测1. 使用简单机械做功，下列说法中错误的是（ C ）A. 可以省力，不能省功B. 若省力，必费距离C. 能省功，不能省距离D. 可以改变施力的方向2. 关于机械效率，下列说法中正确的是（ D ）A. 做的功越多，机械效率越高B. 有用功越多，机械效率越高C. 额外功越少，机械效率越高D. 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高3. （2013房山周口店中学八下期中）下列说法中正确的是（ C ）A ．做功时间越短，功率越大B ．做功时间越长，做功越多，功率一定越大C ．相同时间内，做功越多，功率越大D ．功率大的机器，机械效率也一定越高4. 用一个动滑轮将500 N 的货物提高1 m ，所用拉力为300 N ，有用功是_____ J ，总功是_______ J ，额外功是_______ J，机械效率是_______。
5. 下列关于斜面的说法中错误的是（ A ）A. 斜面越长就越省力B. 斜面也是一种简单机械C. 斜面省力但要多移动距离D. 等高的斜面，斜面越长越省力6. 经测量重3 N 的物体沿如图所示的斜面运动时，受到的摩擦力约为0.6 N ，斜面的长与高分别是2 m 和 1 m 。
若物体从斜面顶部自由滑到底端，重力对物体所做的功是_____J ，物体克服摩擦力所做的功大约是_______ J 。
7. 分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5 s 内将重为100 N 的物体G 匀速提升2 m ，每个滑轮的重均为10 N 。
不计绳重及摩擦，此过程中（ D ）A. F 甲小于F 乙B. 甲的机械效率小于乙的机械效率C. F 甲做的功大于F 乙做的功D. F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率500 600 100 3 1.283.3%8. 小明用两个滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系正确的是（ A ）A. F1>F2，η1=η2B. F1>F2，η1>η2C. F1<F2，η1=η2D. F1<F2，η1>η29. 工人用如下左图所示的滑轮组将一重400 N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳重，则拉力的大小是_______ N，动滑轮的总重______ N；若使用该滑轮组提升200 N的重物，其机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）10. 利用上右图中滑轮组提升重物A（物体A重1600 N），滑轮组的机械效率为80%，当物体匀速提升时，作用在绳端的拉力F为________ N，如果增大物重，此滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“变小”或“不变”）11. 如图是测得滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向：（1）请在图中画出该滑轮组的绳子绕法（2）完善下列实验步骤A. 按组装图把实验器材装配好；B. 用弹簧测力计测量出重物的重力C. 在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置125 100变小500变大D. _________________拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出__________________；E. 用刻度尺分别量出_____________________和____________________移动的距离；F. 由测得的数据，求出滑轮组的机械效率（3）在这个实验中，若物重4 N ，重物上升了0.1 m ，弹簧测力计示数为2 N ，请计算该滑轮组的机械效率η = _______。
（4）你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：_________________ _____________________________、_____________________________________。
12．（2013西城南区八下期末）如图20甲所示，是某小组的同学测动滑轮的机械效率的示意图。
他们用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A 位置匀速提升到B 位置，同时弹簧测力计从图中的'A 位置匀速竖直上升到'B 位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计的示数如图20乙所示。
请你根据他们做的实验完成下列问题：（g 取10N ／kg ）（1）弹簧测力计的示数是________N ；（2）动滑轮的机械效率是________。
（请保留两位有效数字）（3）若想提高动滑轮的机械效率，应该________________或_____________________。
13. 小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题，“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这一问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验（如图所示），并记录实验数据如下：（1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为_______J ，总功为______ J ，机械效率是_______。
（2）通过上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面的倾斜程度的关系是：斜面越陡，越________（选填“省力”或“费力”）。
1.25 1.55 81% 竖直匀速向上 弹簧测力计的示数 重物上升的距离 绳的自由端 66.7% 要克服动滑轮及绳子 所受的重力做功 要克服绳子与滑轮间的摩擦做功1.2 83% 增加所挂钩码数 减轻动滑轮的重量（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：________________________________________________________________________。
14. 用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G ，如图所示。
已知物重G = 600 N ，拉力F = 250 N 。
求：（1）重物升高0.5 m 时，拉力所做的有用功、额外功及机械效率。
（300 J ，75 J ，80%）（2）若不计绳重和摩擦力，动滑轮的重为多少。
（150 N ）15. （2013房山周口店中学八下期中）如图14所示的滑轮组，动滑轮总重．．为G 动＝1N ，一同学用这个滑轮组将重为G ＝3N 的物体吊起h =0.5m 高，不考虑绳重及轮与轴的摩擦，求：（1）这个同学在绳端加的拉力F 是多大？ （1 N ）（2）拉力F 做的功是多少？ （2 J ）（3）拉力F 做的有用功是多少？ （1.5 J ）（4）这时滑轮组的机械效率是多少？ （75%）（5）若把所提重物换成9N 的物体，此滑轮组在吊起该重物过程中的机械效率又是多少？ （90%）基础练习1. 人们使用机械时，不可能达到的目的是（ B ）费力对同一斜面，提升同样的重物时，斜面越陡，机械效率越高图14A. 省力B. 省功C. 省距离D. 省时间2. 下列采取的措施，可以提高机械效率的是（ C ）A. 有用功一定，增大总功B. 总功一定，增大额外功C. 有用功一定，减小额外功D. 额外功一定，减小总功3. 下列关于机械效率的说法，正确的是（ B ）A. 机械效率可以提高到100%B. 机械效率总小于1C. 功率大的机械的机械效率高D. 机械效率越高，有用功越多4. 下列关于机械效率的说法，正确的是（ C ）A. 机械效率越高的机械越省力B. 机械效率越高的机械越省功C. 机械效率越高的机械，额外功在总功中所占的比例越少D. 机械效率越高的机械，做功越快5．（2013西城北区八下期末）关于功率，下列说法正确的是（ C ）A ．做功多的机械，功率一定大B ．做功时间短的机械，功率一定大C ．做功快的机械，功率一定大D ．机械效率高的机械，功率一定大6. 一台起重机将重5000 N 的货物提高2 m ，如果额外功是2500 J ，则起重机做的有用功是________ J ，该起重机的效率是_________。
7. 如图所示，将质量为100 kg 的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端，斜面长5 m 、高1.6 m ，在此过程斜面的机械效率为80%。
则拉力做的有用功为_________ J ，拉力所做的额外功为_________ J 。
8. 甲、乙、丙三台机器，它们的机械效率大小是η甲<η乙<η丙，用它们分别把同一物体提高相同高度，下列说法中你认为正确的是（ A ）A. W 总甲>W 总乙>W 总丙B. W 总甲<W 总乙<W 总丙C. W 总甲=W 总乙=W 总丙D. 无法判断9. 如图所示，用滑轮组将重600 N 的物体在10 s 内匀速提升了5 m ，若拉力为400 N ，则下列各计算结果正确的是（ D ）A. 拉力所做的功为6000 JB. 机械所做的有用功为2000 J1600 400 104 80%C. 拉力的功率为600 WD. 该滑轮组的机械效率为75%10. 如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1>G2，则所用的拉力F1______F2，其机械效率η1____η2。