牛津英语深圳版课件五年级下册第10单元第3课时
北师大课标版五年级下Unit10 Activities Lesson3 Have Fun
Homework
Use the words to write a dialogue. 用所学单词编一段对话。
1、Do you have any other questions？ 通过本节课的学习，你还有哪些问题 没有解决？
2、What have your learnt from this lesson?
这节课你学会了什么？
Step4 运用拓展
1. Make some exercises.(我当小老师) 2. Who learns better?(看谁学得好)
一、英汉互译。
by taxi 乘出租车_______ 乘小轿车 by car ________
二、连词成句。
机器人 robot_______ foot 步行 on _______
1、play let's football Let's play football ___________________. 2、go by car let's Let's go by car ___________________. 3、read a book let's Let's read a book ___________________.
北师大版五年级下册英语
Unit10 Activities
Lesson3 Have Fun
Step1 设疑自探
Look at the pictures，what do you want to ask？
自探提示：
1、Read the sentences and words，try to solve them by yourselves. 自读句子和单词，画出你不会读或不理 解的单词和句子，借助单词表自己解决。 2、Exchange your ideas and talk about the problems in your groups. 自学结束后，在小组内讨论未能解决的 问题。
牛津英语三年级上册第10单元Unit 10《Numbers》教学课件
Make and act
One, two. Put on my shoes/coat... Three，four. Close/Clean the door. Five, six. Count the pigs/dogs/... Seven, eight. Close the gate. Nine, ten. Count them again. How many pigs/dogs/...?
Unit10 Numbers
第2课时: Listen and say Say and act
Review
one two
Free talk
How many pens? … How many pencils? … How many rulers? … How many schoolbags? …
请根据实际情况回答问题。
uncle
Uu
Uu, Uu, Uu, Uu is for uncle.
Learn the letters
van
Vv
Vv, Vv, Vv, Vv is for van.
Learn the letters
window
Ww
Ww, Ww, Ww, Ww is for window.
The duck and the pup get on the bus. The duck can jump. The pup can run. very important victory I love VERO MODA. We will win．
Do you know?
How many boys? Three boys.
沪教牛津版(深圳用)英语五年级下册Module 3 Things wedoUnit 9 第1课时课件
3.学习了下列句型： （1）表示某人身体不舒服的句型：
某人+ be动词+ not + feeling well. （2）询问某人哪里不舒服的句型：
What’s wrong with +某人?
Homework
1. 抄写单词及句型。 2. 背诵单词和朗读Listen and say。 3. 练习与生病有关的对话。
Mrs Li: She _h_a_s_a__fe_v_e_r_ too. Doctor: Let me _h_a_v_e_a_l_o_ok__. __O_p_e_n_y_o_u_r_m_o_u_t_h_ and say “Ah…”.
Kitty: Ah…
Doctor: You _h_a_v_e_a__co_l_d_. You should __ta_k_e__so_m_e__m_e_d_ic_in_e__.
Doctor: What’s wrong with you? 医生: 你怎么了？ Kitty: I have a headache. 凯蒂: 我头痛。
Mrs Li: She has a fever too. 李太太: 她也发烧了。 Doctor: Let me have a look. Open your mouth and say “Ah…”.
I’m not feeling well.
I don’t feel well.
询问某人哪里不舒服的句型： What’s wrong with +某人? 句意：某人怎么啦？
What’s wrong with you?
I have a feh you? I have a toothache.
wrong
有毛病； 不正常； 错误的
第3课时 梯形的面积五上数学人教版大单元教学课件
6 多边形的面积
第3课时 梯形的面积
环节一 车窗玻璃的形状是梯形，怎样计算它的面积？
你能用学过的方法推导出 梯形的面积计算公式吗？
自主探究：
请根据已有的知识经验，借助课前准备的学具 推导出梯形的面积计算公式。
（在使用剪刀时， 一定要注意安全。）
方法 一 将两个一样的梯形拼成一个平行四边形。
它的面积是（ 150）dm²。 （2）一个梯形的下底是1.2m，上底是下底的一半，高是
0.8m，梯形的面积是（0.72）m²。 （3）一个梯形的上、下底之和是4.8cm，高是3.5cm，这
个梯形的面积是（ 8.4 ）cm²。
2.一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图）， 它们的面积分别是多少？ (教材P94 做一做)
上底
下底
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高
下底 上底
平行四边形的面积 ＝ 底
×高
2个梯形的面积 ＝（上底＋下底）× 高
梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2
高
方法 二 将一个梯形分成两个三角形。
上底
高
下底
梯形的面积＝小三角形的面积＋大三角形的面积 ＝上底×高÷2＋下底×高÷2 ＝（上底＋下底）×高÷2
上底
方法 三
将一个梯形分成一个平行 四边形和一个三角形。
（2.8＋1.4）×1.2÷2＝2.52（m²） 答：横截面的面积是2.52m²。
发展 性作业
4.靠墙边围成一个梯形花坛，围花坛的 篱笆长46m，求这个花坛的面积。
(教材P96 练习二十一T6)
(46 － 20)×20÷2 ＝ 260 （ m²） 答：这个花坛的面积是260m²。
20m
5.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是 180m，高是50m。每棵果树占地10m²，这个果园共 有果树多少棵？ (教材P96 练习二十一T10)
Unit 10 Welcome to our home第三课时 教案(3)
湘少版英语四年级上Unit 10 Welcome to our home!第三课时教学设计课题Welcome to our home! 单元Unit 10 学科英语年级四年级上学习目标1. 巩固字母Ww在单词中的读音，巩固句子的书写。
2. 能理解会读单词wall, window。
3. 熟练运用句型This is…/ That is…并结合人称代词向他人介绍各个房间。
重点 1. 巩固字母Ww在单词中的读音，巩固句子的书写。
2. 熟练运用句型并结合人称代词向他人介绍各个房间。
难点在特定的语境下进行熟练的对话练习。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1. Let’s sing.老师播放歌曲Colours，学生跟唱，复习前面学过的有关颜色的单词。
2. Let’s play.“说出与下图房间相关的物品，说得最多的组给予奖励。
A sofa is in the living room . 积极参加游戏复习本单元单词，对于掌握不熟的单词重点听读。
歌曲和游戏形式复习单词，使学生保持兴趣，注意力高度集中。
讲授新课二、Let’s Read and Write.1. Let’s look. 老师播放图片，提出问题, 指导学生讨论问题并说一说。
学生可以带着这些问题读课文。
2. Let’s watch. 观看视频熟悉课文。
3. 听课文并模仿朗读。
4. Let’s write. 根据短文内容写答案。
看图片讨论问题并积极回答；带着问题读课文，边读边找答案；通过看图片和句子填写句子，反复的练习促使学生养成阅读的好1. I live in______________.2. There is a __________.3. It’s _______.4. My bedroom is ________.5. My b rother’s bedroom is_______.5. Color and say. 根据短文内容给房子上色。
唐王中学第10单元第三课时
6 许多人跑到当地超市尽可能多的抢购面条
Many people ran to their local supermarket to buy as much spaghetti as they could . 7 当人们意识得到这是一个骗局时全国的 意大利面条已经抢光了 By the time people realized that the story was
1. D a costume party 一个服装舞会 2.__N___ my alarm went off 我的警报铃响 了 3. __J stayed up all night熬了通宵 4. __J___ was exhausted精疲力竭 5. __D___ really embarrassed 的确尴尬 6. __N___ the other kids showed up 另外一 些孩子出现
spaghetti 意大利式细面条 _________ 农夫；农场主 ________ famer sell out 卖完；售光 _________ 女朋友_______- 嫁；娶；与…结婚 ___________ girlfriend marry （使）非常激动 （使）非常紧张_______ 结婚 ___________ thrill 结局；结尾 _________令人尴尬的；令人为难的 get married _________ 一 ending 片；一块 embarrassing 万圣节前夕_________ 荷兰 _________珠穆朗玛 a piece of Holland 峰（世界第一峰） Halloween Qomolangma
Unit10. By the time I got outside, the bus had already left. 第三课时Section B (1a __3a)
《英语1》(基础模块高教版)教案：第十单元第三课时(中职教育).docx
Unit 10 How can I improve my English?（第三课时教学设计）一、教学分析1.教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元第三课时，包括Grammar focus and vocabulary practice 两部分。
具体内容为情态动词（may ,can ,should, had better ,must）的用法, 与谈论英语学习和建议有关的词汇、短语以及巩固练习。
2.教学重点、难点（1）教学重点掌握情态动词的用法及巩固与谈论学习相关的词汇、短语。
（2）教学难点正确使用情态动词提出建议。
二、教学目标1.知识目标（1）语法知识：掌握情态动词：may; must,; can; should; had better 的用法。
（2）词汇知识：巩固落实与英语学习相关的词汇、短语。
如：understand; forget; repeat; sentence; remember; practice; improve; be good at; be poor at; write down; guess the meaning; give advice; etc.掌握本课时出现的词刃「、短诰，女（I： noisy; reception; the reception desk; take a rest; medicine; take some medicine; tourist; improve; etc.2.能力目标（1）学生能正确使用情态动词相关的词汇、短语句式。
（2）学生能正确使用情态动词提出建议。
3.情感目标学生能反思自己的英语学习，能选择有效的英语学习策略。
三、教学步骤Step One Lead-in (4m)1.Present the five sentences for grammar focus on the Bb. Ask students to use them to answerthe teacher\ question.(1)—It?s raining outside and I have to go out. What can I do?―You may take an umbrella・(2)一-1 don9t know the meaning of the word “reception,…You can use your dictionary. Well, it means "接待"in Chinese.(3)—I have learned about modal verbs, but I still can't use them correctly・—You should do more exercises.(4)…Fm feeling bad now. 1 think Fm ill.■一You need to go to see a doctor.(5)-一Fm afraid to be outside at night alone・■一You，d better go home before dark・(设计意图：在相对真实的情境下输出要学习的语句，使内容富有生活气息，自然引入语法部分呈现新课内容)Step Two Grammar Focus (20m)2.Grammar focus: The teacher helps the Ss compare the use of modal verbs so that students mayhave a general idea of the usage of them.You may take an umbrella.You can use your dictionary.You should do more exercises・You need to go to see a doctor.You'd better go home before dark・(1)情态动词后而必须跟动词原形一起作句子的谓语，它们没有人称和数的变化。
五年级英语下册课件 第10单元第3课时
Why does Ms Friz like cars?
Now we can travel in any kind of weather. Also, we can travel from one place to another very fast. But it can cause traffic jam, especially in rush hours.
So, I'm going to invent a flying car. It has two wings. It looks like a bird. It can help us save more time. Also, we can fly to anywhere we want . What a great invention!
What doesn’t Ms Friz like about cars?
Now we can travel in any kind of weather. Also, we can travel from one place to another very fast. But it can cause traffic jam, especially in rush hours.
Let’s Write: Your Favorite Invention and New Invention.
Group Work Steps:
1. Everyone discusses and
decide what to write together.
2. GroWuprilteiandgeTr iwprsi:tes
What is your favorite invention? What advantages does it have? What disadvantage does it have?
北师大版英语五下《Unit 10》PPT课件1
( A )1、I think this book is ______(更无聊) that one.
( B )2、This game ______ (最无聊) of all. ( D )3、The Chinese book is _______ (最有意思) of all. ( C )4、 Ann thinks Math is ______ (更有意思) than Art. ( E )5、 Ken thinks Math is ______ (最难) of all.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
牛津上海版深圳五年级下册unit 10《great inventions》表格式教学设计共3课时(精品).doc
Module 4 Unit 10 Great inventions教案第一课时教学目标：1、通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。
2、通过Listen and say关于发明的对话引入生词，学习如何介绍发明及其功能。
教学重、难点1、能掌握单词invention, watch, anywhere, travel, invent, myself22、会运用句型People can tell the time anywhere.What are you going to invent?I am going to invent a flying bike.教学方法：任务教学法、情景教学法。
教学过程：第二课时教学目标：1、通过Ask and answer的问答练习，帮助学生介绍发明的功能。
2、通过阅读故事《飞行器》，帮助学生培养阅读技能和热爱科学探索的精神。
教学重、难点句型：One day, they are watching some birds flying in the sky.2We should invent a flying machine!教学方法：任务教学法、情景教学法。
教学过程：第三课时教学目标：1、通过Do a survey的调查活动，让学生运用所学句型调查同学的发明设想。
2、通过Culture corner栏目，让学生了解中国古代的四大发明，增强民族自豪感。
3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，调查同学心目中最伟大的发明，并介绍自己心目中最伟大的发明。
教学重、难点句型：What are you going to invent?教学方法：情景教学法。
教学过程： .。
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3. Make a poster about your dream invention.
printing
papermaking
gunpowder
Who are the inventors ?
I / We invent this invention.
It’s
(big / useful / funny /…). / It has
/feet / …).
can
.
(wings
UAV无人飞机
It’s… / It has… … can …
What: Why: How:
1.What are they going to invent? 2.How do they feel about it? / What is it like? 3.Why? 4.How to make it?
papermaking
Rocket 火箭留空 Robot 机器人足球射门
Dare to dream (敢于想象） Learn to watch (学会观察）
Do some surveys (多做调查）
Try to make （尝试制作）
Never give up! （永不放弃）
A:What are you going to invent? B: I’m going to invent…
It’s fast / cool / useful /… . / It
has two wings （翅膀）/…
.
People / We /… can travel from one place to another very fast.
Play and say
When it stops. Please talk about the inventions.
规则：当指针停下时，请用句型介绍该发明物。
I think
is
a great invention.
It’s
(useful / funny /…).
/ It has
(wings / eyes /…).
can
.
compass
The Four Great Inventions of ancient China
useful
inventions
cool
The inventions are
.
Oxford English 5B
Module 4 Things we enjoy
Period 3 Little inventors
深圳市龙岗区横岗大康小学 余小丽
I think plane
is a great invention.
We’re going to invent a flying schoolbag. It’s cool . / It has two wings . We can fly to school with it .
First, we’ll watch how the birds fly .
Next, we’ll draw a picture of flying schoolbag.
B: We’re going to / It
has
.
can
.
D: First,
.
Next,
.
E: Then,
.
Finally,
.
Everyone can be little inventors ! Run for your dreams !
1. Show and introduce some inventions to your families.
Listen and say
What are you going to invent ?
We’re going to invent a flying schoolbag.
It’s cool.pIatpehrams atwkiongwings（翅膀）.
We can fly to school with it. First, we’ll watch how the birds fly. Next, we’ll draw a picture of our flying schoolbag. Then, we’ll make it. Finally, we’ll fly to school with it.
Then, we’ll make it
.
Finally, we’ll fly in the sky with it .
We’re going to invent
.
It’s
. / It has
.
can
.
First,
.
Next,
.
Then,
.
Finally,
.
A: What are we going to invent?