2019版高考总复习生物练习：专项突破 兴奋传导、传递方向及特点的实验探究 含解析
2019版高考生物二轮复习高考重点冲关练13兴奋的传导和传
高考重点冲关练13.兴奋的传导和传递满分50分，攻坚克难,15分钟突破高考易失分点！一、单项选择题（共4小题，每小题5分，共20分）1. 下列关于神经细胞兴奋的叙述,正确的是（）A. 兴奋部位膜内为负电位，膜外为正电位B. 兴奋时神经细胞膜对钠离子通透性增大C. 神经冲动在反射弧中出现双向传导D. 突触间传导速度快于神经纤维传导速度【解析】选B。
兴奋产生时，兴奋部位膜电位表现为外负内正,A错误；兴奋时神经细胞膜对钠离子通透性增大，钠离子内流,B正确；由于神经冲动在突触处是单向传递的，因此神经冲动在反射弧中也是单向传递的,C错误；突触间传导兴奋时涉及化学信号的转变，因此速度慢于神经纤维传导速度,D错误。
2. 神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系，如图显示的是三者之间的部分联系。
下列相关叙述正确的是（）血液免疫活性物康A. 神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用B. 激素作为信息分子通过体液传送作用于免疫细胞C. 图中信息分子的化学本质均为蛋白质D. 免疫细胞表面的受体均属于信息分子【解析】选B。
神经末梢释放的信息分子是神经递质，此信息分子通过与免疫细胞细胞膜上的受体结合来传递信息，并不进入免疫细胞内,A项错误；激素分泌后通过血液传送与免疫细胞细胞膜上的受体结合而传递信息,B项正确；神经递质是信息分子，一般不是蛋白质，激素是信息分子，但不都是蛋白质,C项错误；免疫细胞表面的受体是接受信息的物质，并不是信息分子，D项错误。
3. 同等的适宜刺激刺激神经元时，胞外Ca2+浓度越高，与突触前膜融合并释放含乙酰胆碱的囊泡数越多，突触后膜产生的局部电流越大。
下列叙述正确的是A. 由纤维素组成的神经元细胞骨架与囊泡运动有关B. 乙酰胆碱与树突或细胞体上特异蛋白结合后，可引发神经冲动C. 任意大小的刺激刺激神经元均能使突触后膜的电位发生改变D. 突触前膜释放乙酰胆碱使突触后膜内侧阳离子浓度比外侧低【解析】选B。
(完整版)专项突破兴奋传导、传递方向及特点的实验探究
专项突破兴奋传导、传递方向及特点的实验探究1．基本思路选刺激和测量的部位——在神经纤维上选一刺激点，用A 表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。
若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A'、B'表示，先有A'处刺激，B、处测电位变化，再反过来进行，通过两次结果来确定传导方向。
2．实验设计(1)探究兴奋在神经纤维上的传导。
①方法设计：电刺激右图中a处，观察A的变化，同时测量b 处的电位有无变化。
②结果分析：若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A 有反应而b 处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究兴奋在神经元之间的传递。
①方法设计：先电刺激图中a 处，测量图中c 处的电位变化；再电刺激图中c 处，然后测量图中a 处的电位变化。
②结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
［例题］(2017岳阳二模)下图为神经元特殊的连接方式，图中①、②、③表示神经元，电流计M、N连接在神经元表面。
请据图回答：(1)________________________________ 突触包括轴突—树突和___________________________________________ 两种常见类型。
(2)______________ 在A 处给予一个适宜的刺激，若N 的指针不能偏转，则此时①的膜外电位为。
(3)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质，在 B 处给予一个适宜的刺激，N 的指针将偏转____________ (填写“一次”“两次”“多次” )。
(4)利用图中标注的A 、B、C 三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
高中生物期末考试总复习专项兴奋传导、传递方向及特点
高中生物期末考试总复习专项兴奋传导、传递方向及特点1．基本思路选刺激和测量的部位——在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。
若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A′、B′表示，先有A′处刺激，B′处测电位变化，再反过来进行，通过两次结果来确定传导方向。
2．实验设计(1)探究兴奋在神经纤维上的传导。
①方法设计：电刺激右图中a处，观察A的变化，同时测量b处的电位有无变化。
②结果分析：若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而b处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究兴奋在神经元之间的传递。
①方法设计：先电刺激图中a处，测量图中c处的电位变化；再电刺激图中c处，然后测量图中a处的电位变化。
②结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
[例题](2017·岳阳二模)下图为神经元特殊的连接方式，图中①、②、③表示神经元，电流计M、N连接在神经元表面。
请据图回答：(1)突触包括轴突—树突和______________两种常见类型。
(2)在A处给予一个适宜的刺激，若N的指针不能偏转，则此时①的膜外电位为________。
(3)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质，在B处给予一个适宜的刺激，N的指针将偏转________(填写“一次”“两次”“多次”)。
(4)利用图中标注的A、B、C三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
简要设计思路：________________________________。
预期实验现象：________________________________解析：(1)突触包括轴突—树突和轴突—胞体两种常见类型。
2019版生物：热点题型十二 含答案
一、兴奋传递中电流表指针的偏转问题图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ(电极分别在Q点细胞内外）、Ⅱ（电极分别在R、S的细胞外侧），给予P点适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是（）A．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程B．刺激S点，电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转C．刺激S点，电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同D．刺激P点，电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转审题关键（1）①→②电位变化是因为发生钠离子内流导致产生动作电位，对应于Q点的兴奋。
(2）刺激S点,兴奋能先后传到S点和R点，所以电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转，会有两个方向不同的峰值，如下图所示：(3）由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由突触前膜传到突触后膜，所以刺激P点，兴奋只能传到R点，所以电表Ⅱ的指针只能发生一次偏转。
答案B1．在神经纤维上的电流表偏转问题（1)刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转.(2)刺激c点（bc＝cd),b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
2．在神经元之间的电流表偏转问题（1）刺激b点（ab＝bd)，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
(2）刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋,d点可以兴奋,电流表指针只发生一次偏转.1．将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，突触结构两端的表面如图2,每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。
若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等)，测得的电位变化图正确的是()A．a点对应图5 B．b点对应图3C．c点对应图3 D．d点对应图4答案D解析在a点给予足够强度的刺激，由于a点离左右两个电极的距离相等，所以没有电位变化，A项错误；在b点给予足够强度的刺激，电位发生两次变化，对应图5,B项错误；在c点给予足够强度的刺激，电位发生两次变化，c点和d点间有突触间隔,所以图3中间在横轴的时间要长一点，C项错误；在d点给予足够强度的刺激，由于兴奋在突触间的传递是单向的，所以电位只发生一次变化，对应图4，D项正确.2．如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）注:代表神经元细胞体，代表神经末梢，且ab＝bc、ac＝de。
高中生物一轮复习练习兴奋的传导和传递神经系统的分级调节和人脑的高级功能(2)
兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能练习一、选择题1.下列关于兴奋的传导和传递的说法，正确的是（）A.人体细胞中只有传入神经元能产生兴奋和传导兴奋B.神经细胞处于静息状态时，通常细胞外K＋浓度高于细胞内C.突触前膜释放乙酰胆碱（一种神经递质）的方式是胞吐D.在兴奋传递过程中，突触后膜上发生的信号转变过程是电信号➝化学信号➝电信号2.乙酰胆碱（图中用A－C表示）能作为兴奋性神经递质，其合成与释放途径如图所示，下列叙述错误的是（）A.物质E是ATP，物质B是ADP和PiB.A－C合成后以胞吐的方式释放到突触间隙C.A－C合成过程中，物质C能反复利用D.若抑制D酶活性，会抑制突触后神经元产生兴奋3.药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，可用于治疗癫痫。
下列有关叙述错误的是（）A.该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来B.该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性C.药物W阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用D.药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病4.如图所示，在有髓神经纤维上，具有较厚的髓鞘，每间隔1毫米左右髓鞘中断，在两段髓鞘之间是无髓鞘的部分，称为郎飞氏结，其电阻要比有髓鞘部分小得多。
在神经冲动传导时，局部电流可由一个郎飞氏结跳跃到邻近的下一个郎飞氏结，这种传导方式称为跳跃传导。
下列有关说法正确的是（）A.跳跃传导方式极大地加快了兴奋在神经纤维上传导的速度B.参与构成髓鞘的细胞是具有支持、保护等功能的特殊神经元C.兴奋传导至郎飞氏结部位时，细胞膜两侧的电位表现为内负外正D.有髓神经纤维上局部电流随传导距离的增加，兴奋强度会下降5.图甲为突触结构示意图，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。
下列叙述错误的是（）A.图甲中a处释放的神经递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化B.图甲中的a处能完成电信号→化学信号的转变C.图乙中动作电位的形成主要由Na＋内流造成D.若将神经纤维置于高K＋的液体环境中，则图乙所示膜电位初始值会变化6.如图为各级中枢示意图，下列相关叙述错误的是（）A.某人因撞击损伤了②部位，可导致呼吸骤停B.①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关C.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢D.与成年人有意识“憋尿”相关的中枢仅有③7.下列关于人脑高级功能的叙述，正确的是（）A.某人因意外车祸而大脑受损，但他能够看懂文字和听懂别人说话，说明大脑皮层的V区和H区没有受损B.当盲人用手指阅读盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体运动中枢C.运动性语言中枢（W区）受损的患者不会讲话D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干不参与调节8.研究发现，日光照射实验动物皮肤后会使其血液里的一种化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。
高二生物人教版必修3：专题突破一、兴奋的传导与传递相关实验分析题
材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。
供选择仪器：剪刀、电刺激仪、微电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉，探究神经元A是传
出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成)如下：
①先用剪刀在神经元A的_1_、__2_之__间___将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点_1__，若__无__肌__肉__收__缩__现__象__(①__②__问___
C.存在于结构Ⅰ和Ⅱ之间的液体是组织液 D.神经递质通过胞吐方式从Ⅰ处释放
1234567
解析
答案
3.(2018·南昌模拟)如图甲为某神经纤维受到刺激后膜电位变化情况。神经细胞的静息电 位和动作电位与通道蛋白关系紧密。Na＋－K＋泵是神经细胞膜上的一种常见载体，能 催化ATP水解，每消耗1分子的ATP，就可以逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2 分子的K＋泵入细胞内，其结构如图乙所示。下列根据上述资料作出的分析，正确的是
变式3 (2018·重庆一中高二期末)如图将灵敏电流计的两极分别置于膝跳反射 弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac＝db，若在c、d两点同时对神经细胞给 予能引起兴奋的相同刺激，则刺激后电流计指针偏转的情况及b处内表面的电 位变化是
A.先左后右，再向右；负→正→负 B.先右后左，再向左；正→负→正 C.先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正
解析
答案
方法
技巧
反射弧组成部分的判断
(1)根据是否有神经节判断：有神经节的为传入神经。
(2)根据脊髓灰质的结构判断：与前角(粗大端)相连的为传出神经，与后角
(狭长端)相连的为传入神经。
(3)根据脊髓灰质内突触结构判断：图中与“ ”相连的为传入神经，与
高中生物一轮复习练习兴奋传导与传递的相关实验探究练习(1)
兴奋传导与传递的相关实验探究练习一、选择题1.如图为某反射弧的结构模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。
A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。
现欲探究A是传出神经还是传入神经，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。
下列说法错误的是（）A.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经B.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经C.刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经D.刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经2.电表与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在图1的箭头处施加一定的刺激后，根据电表指针的变化作出的曲线图。
下列有关叙述错误的是（）A.无刺激时，电表测得的是静息电位，且图1中a、b两处膜内K＋浓度均比膜外高B.若在ab中点用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激后，电表指针发生一次偏转C.若减小图1中ab间的距离，则施加刺激后图2中的d也随之减小，当ab＝0时电表指针不发生偏转D.若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，电表指针变化曲线图与图2不同3.心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，其中副交感神经释放的乙酰胆碱作用于心肌细胞细胞膜上的M型受体，使心肌细胞的收缩受到抑制，心率减慢；交感神经释放的去甲肾上腺素可以和心肌细胞细胞膜上的β肾上腺素受体结合，使心率加快。
但交感神经和副交感神经对心脏的作用强度不是等同的，利用心得安和阿托品进行如下实验（心得安是β肾上腺素受体的阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂）。
对两组健康青年分别注射等量的阿托品和心得安各4次，给药次序和测得的平均心率如图所示。
有关叙述正确的是（）A.每一组的每位健康青年共进行了8次心率的测定B.注射阿托品后交感神经的作用减弱，副交感神经的作用加强C.乙酰胆碱与M型受体结合，使心肌细胞的静息电位绝对值减小D.副交感神经对心跳的抑制作用超过交感神经对心跳的促进作用4.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了如图所示的实验装置图（C点位于两电极的正中心，指针偏转方向与电流方向一致）。
2019年高考生物重难点突破强化练第54练正确理解兴奋的产生传导与传递北师大版
2019年高考生物重难点突破强化练第54练正确理解兴奋的产生传导与传递北师大版1．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl－通道开放，使Cl－内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。
下列叙述正确的是( )A．脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出B．甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C．甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负D．某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛2．下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射B．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流的形式进行C．降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低D．引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内3．关于神经递质的叙述，错误的是( )A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触前神经元在静息时能释放神经递质C．突触小泡内含神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化4．下图为人类的一种神经元，若a为细胞体，b为轴突，c为树突，则冲动在该神经元内传导的方向为( )A．a→b→c B．a→c→bC．b→a→c D．c→a→b5．(2017·吉安一中模拟)某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，突触前膜释放去甲肾上腺素(简称NE，兴奋性递质)到突触间隙，突触间隙中的NE将发生如下图所示的结合或摄取，下列分析中错误的是( )A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明某些兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体C．NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放，属于反馈调节D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化6．用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列选项不正确的是( )A．图乙显示的是膜外电位B．Na＋离子大量内流是发生在bc段C．a至b段为动作电位D．将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同7．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。
高二生物人教版必修3：专题突破一、兴奋的传导与传递相关实验分析题共47页
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升
2019届高考生物人教版三轮冲刺专题强化训练：兴奋的产生、传导和传递(含解析)
2019届高考生物人教版三轮冲刺专题强化训练兴奋的产生、传导和传递一、选择题1、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )A.静息电位值减小B．静息电位值增大C.动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低答案 D解析产生动作电位是由于Na＋内流，适当降低细胞外液中的Na＋浓度，则动作电位的峰值会降低。
2、下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。
下列叙述正确的是( )A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质答案 D解析据图分析，甲表示只刺激a，c神经元产生了电位变化，即兴奋通过突触1由a传到了c，但是不能说明两者之间以电信号传递，A错误；由于没有设置对照实验，因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的，B错误；乙表示只刺激b，结果c没有产生电位变化；丙表示同时刺激a、b，结果c产生了电位变化，但是与单独刺激a相比减弱了，说明刺激b抑制了a向c传递兴奋，进而说明b神经元能释放抑制性神经递质，C错误，D正确。
3、如图是反射弧的结构模式图，①②③表示反射弧中的部分结构。
有关叙述错误的是( )A．图中②是位于大脑皮层的神经中枢B．发生反射活动时，兴奋传导方向是①→②→③C．给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化D．反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换答案 A解析反射弧的神经中枢可以位于脊髓，A错误；发生反射活动时，皮肤中的感受器产生兴奋，沿传入神经①传到神经中枢②，神经中枢的“指令”沿传出神经③传到效应器，B正确；兴奋在神经元之间只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或细胞体，给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化，C正确；兴奋在神经元之间传递时发生电信号→化学信号→电信号的转变，D正确。
届高三生物复习专题培优课兴奋传导方向的实验探究
专题培优课喜悦传导方向的实验研究1．基本思路选刺激和丈量的部位——在神经纤维上选一刺激点，用 A 表示，丈量部位应选在刺激点双侧，用 B 和 C 表示。
若在传入迷经纤维上，可经过察看效应器的变化和另一侧的电位丈量仪来确立传导方向；若在神经元之间，则在传入和传入迷经上各选一点，用 A ′、B′表示，先在 A ′处刺激， B′处测电位变化，再反过来进行，经过两次结果来确立传导方向。
2．实验设计(1)研究喜悦在神经纤维上的传导：①方法设计：电激右图中 a 处，察看 A 的变化，同时丈量b处的电位有无变化。
②结果剖析：若 A 有反响，且 b 处电位改变，说明激动在神经纤维上的传导是双向的；若 A 有反响而 b 处无电位变化，则说明激动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)研究喜悦在神经元之间的传达：①方法设计：先电激图 a 处，丈量 c 处电位变化；再电激 c 处，丈量 a 处的电位变化。
②结果剖析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明激动在神经元间的传达是双向的；若只有一处电位改变，则说明激动在神经元间的传达是单向的。
1．中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而迅速缩回，固然板栗拿到了，但爪子仍是被烧了，而取到的板栗却被猴子吃了。
假定右图为“火中取栗”的反射弧表示图，回答相关问题：(1)要确立这个反射弧中 E 是感觉器仍是效应器，可用电刺激的方法进行测定。
测定与判断的方法是____________________________ 。
(2)假如不用实验，可据图判断 E 是感觉器仍是效应器，判断的依照是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。
高考生物兴奋的传导与传递同步练习(含解析)
高考生物兴奋的传导与传递同步练习（含解析）兴奋传导指兴奋在神经纤维上的传导，兴奋传递指兴奋通过突触进行的传递。
以下是兴奋的传导与传递同步练习，期望对考生复习有关心。
(安徽卷，30)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以坚持蛙的差不多生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。
将蛙左后肢趾尖浸入0. 5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，显现屈反射。
如图为该反射弧结构示意图。
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
_____________________________________________________ ___________________。
(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未显现波动，左后肢未显现屈反射，其缘故可能有：①________________;②________________。
解析兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递，只能从突触前膜传递给突触后膜，因此在传出神经给予合适刺激可不能将兴奋传递给传入神经;灌注某种药物后电位计能记录到电位波形，电位计不能记录到电位波形说明该药物应该是抑制突触兴奋的传递，因此可能是突触前膜开释的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，也可能是突触前膜不能开释递质。
答案(1)方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。
观看到电位计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未显现电位波动(2)突触前膜开释的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能开释递质【解题指导】欲验证兴奋在神经纤维上双向传导及在突触处单向传递，所选刺激点两侧必须均能测到电位变化，如上题中若选择左侧作刺激点，则无法检测到刺激点左侧神经纤维是否有电位变化。
[对点强化](山东日照一模)右图为反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经元上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化;d表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。
微专题11 兴奋传导与传递的相关实验探究-2025高中生物高考备考
微专题11兴奋传导与传递的相关实验探究学生用书P225题型1膜电位的测量与变化曲线分析1.膜电位的测量方法方法图解结果电表两极分别置于神经纤维膜的指针发生一次偏转内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外指针发生两次方向相反的偏转侧提醒在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，并迅速传至整个神经元，则在该神经元的任何部位均可检测到电位变化。
2.膜电位变化曲线解读1.关于静息电位的测量和动作电位的变化，下列说法错误的是（D）A.图1测量的是静息电位，需要将电表的两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧B.图2中A点表示膜内电位比膜外电位低60mVC.图2中C点的高低与膜内外钠离子的浓度差有关D.图2中DE段处于静息状态，出现该段的原因是钾离子外流解析静息电位是指静息状态下，神经纤维膜内外的电位差，测量时要将电表的两极分别放置在膜的内侧和外侧，A正确；图2中A点显示静息电位的读数是－60，膜外以0作为参照，说明膜内电位比膜外电位低60mV，B正确；图2中C点（动作电位峰值）的形成原因是钠离子内流，膜内外钠离子的浓度差越大，C点越高，C正确；图2中DE段（恢复静息电位）出现的原因是钾离子向膜内运输，钠离子向膜外运输，D错误。
2.[2024济南模拟，多选]图1表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图2表示测得的A点的膜电位变化图，图3表示兴奋在神经纤维上的传导，下列说法正确的是（ACD）图1图2图3A.内环境中K＋浓度升高，可引起图2中a点上移B.图2的b到d和图3的②到③段Na＋通道开放，Na＋内流C.图3的轴突每个位置都可能经过图2的电位变化D.图3④处可对应图2的c点解析a的绝对值的大小代表静息电位的大小，静息电位的大小取决于膜内外的钾离子浓度差，因此内环境中K＋浓度升高，细胞内外的钾离子浓度差变小，静息电位变小，a点上移，A正确；图2中的bd段是接受刺激以后产生动作电位，此时钠离子内流，图3中的②③段是钾离子外流恢复静息电位，B错误；刺激会使神经纤维局部位点产生动作电位，与旁边未兴奋部位形成局部电流，局部电流会使旁边位点兴奋，因此兴奋以局部电流（或电信号）的形式在神经纤维上传导，则图3的轴突每个位置都可能经过图2的电位变化，C 正确；图3的④处是在产生动作电位，而图2的c点也是接受刺激后产生动作电位，D正确。
2023年老高考生物复习专项练3 兴奋传导与传递的干扰机制及实例分析
专项练3兴奋传导与传递的干扰机制及实例分析1.(递质释放受阻)肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白,它能阻遏乙酰胆碱的释放,从而起到麻痹肌肉的作用。
美容医疗中,通过注射适量的肉毒杆菌可达到除皱效果。
肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是()A.抑制核糖体合成乙酰胆碱B.抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C.抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D.与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩2.(递质与受体结合受阻)(2021贵州贵阳摸底)某药物能通过减慢心率和减弱心肌收缩力而治疗高血压,已知该药物能与心肌细胞上某神经递质的受体结合。
下列关于该药物作用的叙述,合理的是()A.阻断神经递质的释放B.不改变心肌细胞的代谢C.加快神经递质的分解D.影响神经递质与受体结合3.(递质分解受阻)有机磷农药可抑制胆碱酯酶(可分解乙酰胆碱)的作用,对于以乙酰胆碱为神经递质的突触来说,有机磷农药中毒后会发生()A.突触前膜的流动性消失B.突触后膜的Na+通道关闭C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜上的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化4.(突触后膜Na+内流受阻)γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。
下列分析错误的是()A.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋C.局部麻醉药和γ-氨基丁酸都属于抑制性神经递质,使突触后膜动作电位差增大D.局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋5.(Na+通道持续开放)(2021安徽模拟)云南大部分地区都有食用草乌进补的习惯,但草乌中含有乌头碱,其可以与神经元上的Na+通道结合,使其持续开放,从而引起中毒。
下列判断不合理的是() A.乌头碱会导致神经元静息电位的绝对值降低B.Na+通道持续开放,会使胞外Na+大量内流C.食用草乌虽有中毒风险,但其仍有直接价值D.阻遏Na+通道开放的药物,可缓解中毒的症状6.(兴奋传递病理分析及应用—抑郁症发病与治疗机制分析)(2021江西南昌摸底)抑郁症是一种情感性精神障碍疾病,患者某些脑神经元兴奋性下降。
2019高中生物兴奋在神经纤维上的传导过程及机理分析同步精选对点训练新人教版必修3
喜悦在神经纤维上的传导过程及机理剖析1. 以下图表示一段离体神经纤维的S 点遇到刺激而产生喜悦时，局部电流和神经喜悦的传导方向( 弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示喜悦传导方向) 。
此中正确的选项是()A．B．C．D．2. 如图表示一段离体神经纤维的S 点遇到刺激而喜悦时，局部电流和神经喜悦的传导方向( 弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示喜悦传导方向) 以下有关说法中错误的选项是()A．从图中能够看出，喜悦在神经纤维长进行双向传导B．膜外局部电流与喜悦传导方向一致C． S 点遇到刺激后，膜内外的电位变化的是由外正内负变为外负内正D． S 点遇到刺激后膜电位的变化由Na＋大批内流惹起的3. 以枪乌贼的粗大神经纤维为资料进行以以下图所示的实验，这时观察到a、b间局部电流的流动方向( 电流从正极流向负极) 是 ()A．在膜外是 b→aB．在膜内能够是b→a，也但是a→bC．在膜内是 b→aD．在膜外是 a→b4. 如图是喜悦在神经纤维上产生和传导的表示图，以下说法与图示符合的是()A．图中喜悦部位是 B 和 CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中喜悦传导方向是C→A→BD．喜悦传导方向与膜外电流方向一致5. 如图是神经纤维上动作电位产生和传导的表示图，以下说法与图示不符合的是()A．图中受刺激部位是AB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中喜悦传导的方向是A→C、A→BD．喜悦部位膜外呈正电位6. 以下图，当神经激动在轴突上传导时，以下表达错误的选项是()A．丁地区发生K＋外流和 Na＋内流B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经激动的传导方向有可能是从左到右或从右到左7.已知神经细胞膜双侧离子散布不均衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有许多的正电荷，而膜内则相反，以下图。
假如在电极a 的左边给一适合刺激，此时膜内外会产生有关的电流，则膜外与膜内电流方向分别为()A．膜外 b→a膜内a→bB．膜外 b→a膜内b→aC．膜外 a→b膜内a→bD．膜外 a→b膜内b→a8.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其喜悦。
备战2019年高考生物 高频易错点(三)专题02 对兴奋的产生机理及传导或传递过程理解不透彻
易错点02 对兴奋的产生机理及传导或传递过程理解不透彻1．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。
在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。
下列分析中，错误的是A．表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线B．乙图②点时膜外Na＋大量内流C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于⑤点D．丙图曲线处于④点时，甲图a处正处于静息电位【答案】C【解析】本题考查的是神经调节的相关知识。
由图可知，表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；由图可知，乙图②点时Na＋的内流速率比①点时更大，B正确；由图可知，乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点，C错误；丙图曲线处于④点时，甲图a处正处于极化状态，D正确。
2．下列对于神经兴奋的叙述，正确的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜外为正，膜内为负B．兴奋可在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导C．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性减小D．若兴奋处于低Na+溶液中，兴奋时膜内外电位差变大【答案】B【解析】本题考查神经冲动的产生和传导，细胞膜内外在各种状态下的电位情况相关知识。
兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜外为负，膜内为正，A错误；兴奋可在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导，B正确；神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大，C错误；若兴奋处于低Na+溶液中，兴奋时膜内外电位差变小，D错误。
“3个”明确，掌握神经纤维上膜电位的变化（1）明确离子分布的情况：细胞外液的渗透压主要与Na+和Cl-的浓度有关，而细胞内液的渗透压主要与K+浓度有关，即膜外的Na+浓度高于膜内，K+的分布则相反。
（2）明确通道蛋白的作用：通道蛋白不同于载体蛋白，通过通道蛋白进行的跨膜运输方式为协助扩散，运输方向是顺浓度梯度。
（3）明确电位变化的原因：①静息电位：细胞膜上K+通道开放，导致K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，因此，膜电位表现为内负外正；由于K+的外流为协助扩散。
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专项突破兴奋传导、传递方向及特点的实
验探究
1．基本思路
选刺激和测量的部位——在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。
若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A′、B′表示，先有A′处刺激，B′处测电位变化，再反过来进行，通过两次结果来确定传导方向。
2．实验设计
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导。
①方法设计：电刺激右图中a处，观察A的变化，同时测量b 处的电位有无变化。
②结果分析：若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而b处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究兴奋在神经元之间的传递。
①方法设计：先电刺激图中a处，测量图中c处的电位变化；再电刺激图中c处，然后测量图中a处的电位变化。
②结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动
在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
[例题](2017·岳阳二模)下图为神经元特殊的连接方式，图中①、②、③表示神经元，电流计M、N连接在神经元表面。
请据图回答：
(1)突触包括轴突—树突和______________两种常见类型。
(2)在A处给予一个适宜的刺激，若N的指针不能偏转，则此时
①的膜外电位为________。
(3)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质，在B处给予一个适宜的刺激，N的指针将偏转________(填写“一次”“两次”“多次”)。
(4)利用图中标注的A、B、C三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
简要设计思路：________________________________________。
预期实验现象：________________________________________。
解析：(1)突触包括轴突—树突和轴突—胞体两种常见类型。
(2)兴奋在突触上的传递只能由突触前膜传递到突触后膜。
在A 处给予一个适宜的刺激，若N的指针不能偏转，只能说明突触前膜释放的是抑制性递质，因此此时①的膜外电位为正电位。
(3)分析图解可知，图中①②或①②③都首尾相接，即产生的兴奋可以循环传导。
若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。
在B处给予一个适宜的刺激，N的指针将偏转多次。
(4)利用图中标的A、B、C三个位点，设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
可以把某药物分别放在B、C两处，在A处给予一个适宜的刺激，观测电流计N的指针能否偏转。
答案：(1)轴突—胞体(2)正电位(3)多次(4)设计简要思路：把某药物分别放在B、C两处，在A处给予一个适宜的刺激，观测电流计N的指针能否偏转。
预期实验现象：把药物放在C处，N的指针不偏转；把药物放在B处，N的指针偏转。
1．将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。
将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b 有电位波动，出现屈反射。
下图为该反射弧结构示意图。
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
①____________________________________________________
______________________________________________________；
②_____________________________________________________
_____________________________________________________。
解析：图示反射弧为皮肤→传入神经→神经中枢→传出神经→骨骼肌。
(1)验证兴奋能在神经纤维上双向传导的实验设计思路：刺激神经纤维的某一点，从该点两侧观察反应。
结合图示信息，刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察到图示刺激点左侧电位计b有电位波动，刺激点右侧的左后肢屈腿，可验证兴奋能在神经纤维上双向传导。
验证兴奋在反射弧中只能单向传递，需跨突触检测，在上述实验基础上，电位计a未出现电位波动，左后肢屈腿，可验证兴奋在反射弧中只能进行单向传递。
(2)兴奋在神经元间的传递通过神经递质完成，易受药物影响。
若在灌注液中添加某种药物，用0.5%的硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，推测其原因是神经递质传递受阻。
结合神经递质的作用过程，其传递受阻有两种可能，一是突触前膜不能释放递质，二是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上特异性受体结合。
答案：(1)方法和现象：刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动。
(2)①突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合
②突触前膜不能释放递质
2．动物体生命活动的调节由神经、体液、免疫三维系统共同来维持。
小张的手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。
其反射弧示意图如图示。
请据图回答有关问题：
(1)神经元a产生的兴奋当传到神经末梢时，引起释放神经递质，神经递质与神经元b位于____________________的特异性受体结合，使神经元b兴奋。
神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致缩手。
(2)若在图中M、N两个位置分别安装灵敏电流计(两个电流计的电极均在细胞膜外侧面)。
在M的向中段(即：神经纤维上M点偏向神经中枢的一侧)，施以适当电刺激，位于______________位置的灵敏电流计指针会偏转2次。
要验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
实验人员适当刺激M的外周段作为对照，其他实验组的操作应该是刺激____________(M的向中段、M的外周段、N的向中段、N的外周段)，实验组的现象是___________________ ______________________________________________________。
解析：(1)神经递质的特异性受体位于突触后膜上(细胞膜)。
(2)M的向中段给予适当刺激，由于在神经纤维上可双向传导，所以，M和N上都可检测到电流。
又由于M和N位置灵敏电流计的两极均在细胞膜外侧面，因此，二者均可观察到指针2次偏转。
刺激M的外周段，可见M和N均偏转、缩手，在此基础上，验证双向传导和单向传递，应该适当刺激N的外周段，观察到M不偏转、N偏转2次、缩手，即可达成目的。
答案：(1)突触后膜(或答细胞膜)
(2)M和N N的外周段M不偏转、N偏转2次、缩。