《认识传感器》课件1
《认识常见的传感器》课件
光学传感器
光学传感器是利用光的特 性来探测物体或环境的传 感器。光电传感器和激光 传感器是光学传感器的经 典应用之一。
力学传感器
力学传感器常常用于测量 物体对力的响应。压力传 感器和加速度传感器是力 学传感器常见的应用。
传感器的选型和应用技巧
传感器的选型依据
选择合适的传感器需要考虑 多个因素，如测量范围、精 度、响应速度等。
传感器的安装和校准
传感器的正确安装和精确校 准对于获得准确可靠的测量 结果至关重要。
传感器的维修和保养
传感器定期的维修和保养可 以延长其寿命，并确保其继 续正常工作。
总结
1 传感器的重要性和发展趋势
2 传感器的未来前景
传感器在现代科技中扮演着不可或缺的角 色，并且在不断创新和发展。
随着科技的不断进步，传感器将会有更广 泛的应Βιβλιοθήκη ，并对我们的生活产生更大的影 响。
认识常见的传感器
# 认识常见的传感器 传感器是现代科技的基石，每天都在我们身边发挥着重要作用。本课程将带 你深入了解传感器的基础知识和常见类型，以及它们在各个领域中的应用。
传感器基础知识
• 传感器的定义和分类 • 传感器的工作原理和特点 • 传感器的应用领域
常见的传感器及其应用
声学传感器
声学传感器是通过检测和 分析声音来获取信息的传 感器类型。麦克风传感器 和声速传感器是其重要应 用之一。
《认识常见的传感器》课件
传感器在物联网中的应用
物联网传感器
物联网的发展离不开传感器技术的支持，传感器在智能家居、智能交通、智能农业等领 域的应用越来越广泛，为人们的生活和工作带来了便利。
物联网传感器发展趋势
随着物联网技术的不断进步，传感器将朝着更低功耗、更小体积、更高可靠性和更低成 本的方向发展。
传感器与其他技术的融合发展
详细描述
传感器可以监测人体的血压、血糖、 血氧饱和度等生理参数，以及检测癌 症标志物、病毒等，为医生提供快速 准确的诊断结果。
智能家居
总结词
在智能家居领域，传感器用于实现智能化控制和提升居住体验。
详细描述
传感器可以检测室内温度、湿度、光照、空气质量等环境参数，以及家庭成员的行动和习惯，实现智能化的家居 环境调节和节能控制。
《认识常见的传感器 》ppt课件
目录
• 传感器概述 • 常见传感器介绍 • 传感器的工作原理与特性 • 传感器的应用领域 • 未来传感器技术展望
01 传感器概述
传感器的定义与分类
定义
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感 受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的 信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和 控制等要求。
03 传感器的工作原理与特性
传感器的转换原理
电阻式传感器
利用电阻随环境变化而 变化的特性，将非电量 转换为电信号。
电容式传感器
利用电容器极板间电容 随环境变化而变化的特 性，将非电量转换为电 信号。
电感式传感器
利用线圈的电感随环境 变化而变化的特性，将 非电量转换为电信号。
磁电式传感器
利用磁电感应原理，将 非电量转换为电信号。
总结词
认识传感器—手机中的传感器课件-高二物理人教版(2019)选择性必修第二册
用途：一般用在指南针或是地图导航中，帮助手机 用户实现准确定位。
九、陀螺仪传感器
原理：角动量守恒：一个正在高速旋转的物体（陀 螺），它的旋转轴没有受到外力影响时，旋转轴的指向 是不会有任何改变的。陀螺仪就是以这个原理作为依据， 用它来保持一定的方向。三轴陀螺仪可以替代三个单轴 陀螺仪，可同时测定6个方向的位置、移动轨迹及加速度。
十一、指纹传感器
用途：可以自动采集用户指纹，以此实现保护隐私 的目的。不过现在具有指纹传感器的手机并不仅仅是 解锁设备，而是和移动支付相互结合，都是以指纹传 感器为前提来交互。
十二、心率传感器
原理：通过高亮度的LED光源照射手指，血液压入毛 细血管时，通过摄像头快速捕捉这一有规律变化的间隔， 再通过手机内应用换算，从而判断心脏的收缩频率。
原理：利用光敏三极管，接受外界光线时，会产生强 弱不等的电流，从而感知环境光亮度。
用途：通常用于调节屏幕自动背光的亮度，白天提 高屏幕亮度，夜晚降低屏幕亮度，使得屏幕看得更清楚， 并且不刺眼。也可拍照时自动白平衡。
三、距离（近程）传感器
原理：红外LED灯发射红外线，被近距离物体反射后， 红外探测器通过接受到红外线的强度测定距离，一般有效 距离在10cm内。距离传感器同时拥有发射和接收装置。
用途：应用于自动识别脸部解锁，拍照等。
五、重力传感器
原理：利用压电效应实现。传感器内部一块重物和压电片整合在一 起，当手机倾斜角度，压电片受力不同，通过正交两个方向产生的电 压大小来计算出水平方向。
用途：手机横竖屏智能切换、拍照照片朝向、重力感应类游戏（如滚钢珠、赛车游戏等，可以不通过 按键，将手机平放、左右摇摆就可以代替模拟机的左右移动，游戏APP可以追踪重力加速度的读数来推 断复杂的用户手势和动作）。
认识传感器ppt课件
（4）迟滞 迟滞反映传感器正向特性与反向特性不一致的
程度。产生这种现象的原因是由于传感器的机 械部分不可避免地存在间隙、摩擦及松动。
图1-12 迟滞特性
（5）重复性
重复性是指传感器输入量按同一方向作全量程连续 多次测量时所得输出-输入特性曲线不重合的程度。 它是反映传感器精密度的一个指标，产生的原因与迟 滞性基本相同，重复性越好，误差越小。
（a） 雷达波探测器 外热成像生命探测仪
（b） 视频探测器 （c） 音频探测器 （d） 红 图1-6 生命探测设备
4．农业生产中使用的传感器
图1-7 塑料大棚
5．汽车中使用的传感器
图1-8 汽车中使用的部分传感器
二、传感器的概念与定义
1．传感器的概念 传感器是一种能把特定被测量的信息按
一定规律转换成某种可用信号并输出的器件或 装置，以满足信息的传输、处理、记录、显示 和控制等要求。
2．传感器的动态特性
传感器要检测的输入信号是随时间而变化的。 传感器应能跟踪输入信号的变化，这样才能获 得正确的输出信号；如果输入信号变化太快， 传感器就可能跟踪不上，这种跟踪输入信号的 特性就是传感器的响应特性，即为动态特性。 表征传感器动态特性的主要参数有响应速度、 频率响应。
（1）响应速度
是将感受的被测的量转换成电信号的部分。
将电信号转换为便于显示、记录、处理和控制
的有用电信号。有用电信号有很多形式，如电
压、电流、频率等。随着科学技术的发展，输
出信号将来也可能是光信号或其他的信号。
传感器的特性有
和
之分。
主要有线性度、灵敏度、分辨力和迟滞、重复
技术《认识传感器》课件及其教案
通用技术《认识传感器》课件及其教案第一章：课程导入教学目标：1. 激发学生对传感器的兴趣和好奇心。
2. 引导学生了解传感器在日常生活和工业应用中的重要性。
教学内容：1. 介绍传感器的基本概念和作用。
2. 举例说明传感器在各个领域的应用。
教学步骤：1. 利用多媒体课件展示各种传感器实物，引导学生关注传感器在日常生活中的存在。
2. 讲解传感器的作用和原理，让学生了解传感器如何将非电学量转换为电学量。
3. 分享一些传感器在工业、医疗、交通等领域的应用案例，让学生认识到传感器的重要性。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和兴趣。
2. 收集学生对传感器应用案例的思考和讨论。
第二章：传感器的基本原理教学目标：1. 帮助学生理解传感器的工作原理。
2. 让学生掌握常见传感器的类型和特点。
教学内容：1. 介绍传感器的基本原理。
2. 讲解常见传感器的类型和特点。
教学步骤：1. 通过多媒体课件讲解传感器的基本原理，如光电效应、磁电效应等。
2. 介绍常见的传感器类型，如温度传感器、湿度传感器、光传感器等，并讲解其特点和应用。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的理解程度和参与程度。
2. 收集学生对常见传感器类型和特点的掌握情况。
第三章：传感器的应用案例分析教学目标：1. 帮助学生了解传感器在实际应用中的作用。
2. 培养学生运用传感器解决实际问题的能力。
教学内容：1. 分析传感器在实际应用中的案例。
2. 引导学生思考如何运用传感器解决实际问题。
教学步骤：1. 通过多媒体课件展示一些传感器在实际应用中的案例，如自动门、智能家居等。
2. 引导学生分析案例中传感器的作用和原理，让学生了解传感器在实际应用中的重要性。
3. 鼓励学生思考如何运用传感器解决自己生活中的实际问题。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和思考深度。
2. 收集学生对实际应用案例的分析和对解决实际问题的想法。
第四章：传感器的选择与使用教学目标：1. 帮助学生了解如何选择合适的传感器。
物理人教版高中选择性必修二(2019年新编)5-1认识传感器 课件
课堂训练
解析：光敏电阻受光照越强，电阻越小，所以将Rt用不透光的黑纸包起 来，电阻增大，指针左偏；若用手电筒光照射Rt，电阻减小，指针右 偏． 答案：左 右
课堂训练
3．如图所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数的热敏电阻，L为 小灯泡，当温度降低时，下列描述正确的是( ) A．R1两端的电压增大 B．电流表的示数增大 C．小灯泡的亮度变强 D．小灯泡的亮度变弱
答案:ABC
新知探究
知识点 2 常见传感器
题后反思熟知光敏电阻与热敏电阻的特性是解决此类问题的 关键,即光敏电阻的阻值随光照的增强而减小;热敏电阻的阻值 随温度的升高,负温度系数的电阻减小、正温度系数的电阻增 大。
触类旁通若将例题1中的光敏电阻R3换为负温度系数的热敏电 阻,那么温度升高时,电压表的示数、小灯泡的功率如何变化?
课堂训练
【方法总结】 (1)光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小． (2)光敏电阻阻值的变化可以引起电路中其他物理量的变化，通过 分析电路解决问题．
课堂训练
2．如图所示，将多用电表的选择开关置于欧姆挡，再将电表的 两支表笔分别与光敏电阻Rt的两端相连，这时表针恰好指在刻度 盘的中央．若用不透光的黑纸将Rt包裹起来，表针将向 ________(选填“左”或“右”)转动；若用手电筒光照射Rt，表 针将向________(选填“左”或“右”)转动．
新知探究
知识点 2 常见传感器
霍尔元件
3．霍尔电压 UH＝kIdB (1)其中 d 为薄片的厚度，k 为霍尔系数，其大小与薄片 的材料有关． (2)一个霍尔元件的厚度 d、霍尔系数 k 为定值，再保持 I 恒定，则 UH 的变化就与 B 成正比，因此霍尔元件又称磁 敏元件．
新知探究
通用技术《认识传感器》课件及其教案
通用技术《认识传感器》课件及其教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解传感器的定义、作用和分类；（2）掌握常见传感器的原理及应用；（3）学会使用传感器进行数据采集和分析。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验和分析，培养学生的动手能力和探究精神；（2）学会运用传感器解决实际问题，提高学生的创新能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科技的兴趣和好奇心；（2）增强学生对通用技术课程的认识和重视。
二、教学内容1. 传感器的定义与作用2. 传感器的分类及特点3. 常见传感器的原理及应用4. 传感器在生活中的实例分析5. 传感器的数据采集与分析方法三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）传感器的定义、作用和分类；（2）常见传感器的原理及应用；（3）传感器数据的采集与分析方法。
2. 教学难点：（1）传感器的工作原理；（2）传感器在实际应用中的调试和优化。
四、教学方法1. 讲授法：讲解传感器的定义、作用、分类及常见传感器的原理；2. 实验法：让学生动手操作，观察传感器的工作原理及应用；3. 案例分析法：分析生活中常见的传感器实例，引导学生运用传感器解决实际问题；4. 小组讨论法：分组讨论传感器数据的采集与分析方法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解传感器的作用；2. 讲解传感器的基本概念、分类及特点；3. 分析常见传感器的原理及应用，进行实验演示；4. 让学生动手操作，体验传感器的工作原理；5. 分析生活中常见的传感器实例，引导学生运用传感器解决实际问题；6. 讲解传感器数据的采集与分析方法；7. 布置课后作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、实验操作和课后作业，评估学生对传感器知识的掌握程度，以及运用传感器解决实际问题的能力。
六、教学准备1. 教具：传感器实验器材、电脑、投影仪等；2. 教材：传感器相关教材或课件；3. 课件：制作传感器相关课件，包括图片、动画、视频等；4. 实验器材：传感器、导线、电路板等。
通用技术《认识传感器》课件及其教案
通用技术《认识传感器》课件及其教案选修选修1：电子控制技术电子控制技术是一门运用电子电路实现信息或者能量改变的技术。
本模块提供了学习设计和制作电子控制系统的机会，以使学生接触和尝试解决更具有趣味、更富有价值的技术问题。
本模块由“传感器”“数字电路”“电磁继电器”和“电子控制系统及其应用”四个主题组成。
前面三个主题分别阐述电子控制系统的三个组成部份，突出各个组成部份的作用。
第四个主题是将前三个主题组合成一个控制系统，并通过应用性设计，对“技术与设计1”和“技术与设计2”内容进行应用、综合和拓展。
通过本模块的学习，学生应该了解电子控制电路的构成，知道数字电路的基础知识及其在电子控制技术中的应用；学会设计和安装电子控制电路，能运用系统的方法分析电子控制的过程和可能发生的故障，并用试验的方法进行优化，以提高解决实际技术问题的能力。
教学中应密切结合学生的生活经验和典型实例，把重点放在电子控制电路的实际运用和改进上，强调综合运用系统和控制的方法，分析和解决设计中遇到的问题。
(一) 传感器【课程目标】1 ．认识常见的传感器，能用多用电表检测传感器。
2 ．知道传感器的作用及其应用。
【学习要求】1 ．能认识常见传感器的实物外形和电路符号。
2 ．能使用多用电表检测光敏传感器、热敏传感器等常见传感器。
3 ．知道传感器的作用和应用。
【教学建议】1 ．在教学中，应尽量采集多种传感器实物，让学生从外形上认识常见的传感器。
2．在教学中，可通过人体的感觉器官与传感器的对应类比，引入并认识传感器的特性。
3 ．在传感器的应用案例教学中，可通过实地观察、调查、咨询、查阅产品说明书或者有关的技术资料等多种方式，了解各种传感器在生活、生产、军事等方面的应用，分析它在电子控制系统中的作用。
如：热敏传感器可以在自动电饭锅、冰箱等电器中用来控制温度。
(二) 数字电路【课程目标】1 ．通过比较数字信号和摹拟信号，了解数字信号的特性，知道数字信号的优点。
第1节 认识传感器 第2节 常见传感器的工作原理及应用
第1节认识传感器第2节常见传感器的工作原理及应用学习目标要求核心素养和关键能力1.知道传感器的概念和工作原理。
2.知道光敏电阻、热敏电阻的特性和应用。
3.了解霍尔元件的原理。
4.会分析传感器在生产生活中的应用。
1.科学思维通过对传感器工作原理的理解，体会将非电学量转化为电学量的方法。
2.关键能力科学探究能力。
一、认识传感器1．传感器的定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量，并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出。
通常是电压、电流等电学量，或转换为电路的通断。
2．非电学量转换为电学量的意义：把非电学量转换为电学量，可以很方便地进行测量、传输、处理和控制。
3．传感器的组成：传感器的基本部分一般由敏感元件、转换元件组成。
4．传感器应用的一般模式【判一判】(1)传感器可以把非电学量转换为电学量。
(√)(2)传感器可以把力学量(如形变量)转变成电学量。
(√)(3)传感器可以把热学量转变成电学量。
(√)(4)传感器可以把光学量转变成电学量。
(√)二、光敏电阻1．特点：光照越强，电阻越小。
2．原理：无光照时，载流子少，导电性能不好；随着光照的增强，载流子增多，导电性变好。
3．作用：把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。
三、金属热电阻和热敏电阻1．热敏电阻：用半导体材料制成。
可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻。
(1)正温度系数的热敏电阻随温度升高电阻增大。
(2)负温度系数的热敏电阻(如氧化锰热敏电阻)随温度升高电阻减小。
2．金属热电阻：金属的电阻率随温度升高而增大，利用这一特性，金属丝也可以制作成温度传感器，称为热电阻。
【判一判】(1)光敏电阻的阻值随光线的强弱变化，光照越强电阻越小。
(√)(2)热敏电阻在温度升高时阻值变小。
(×)(3)金属热电阻在温度升高时阻值变小。
(×)(4)热敏电阻一般用半导体材料制作，导电能力随温度的升高而增强，但灵敏度低。
第5章 1 《认识传感器》课件ppt
实例引导
例题全面了解汽车的运行状态(速度、水箱温度、油量)是确保汽车安全
行驶和驾驶员安全的举措之一,为模仿汽车油表原理,某同学自制一种测定
油箱油量多少或变化多少的装置。如图乙所示,其中电源电压保持不变,
是滑动变阻器,它的金属滑片是金属杆的一端,R'是定值电阻,R'≫R。该同
学在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数,可以
本课结束
2023 新 版 人 教 版 高 中 物 理 选 择 性 必 修 第 二 册
第五章 1.认识传感器
内
01 课前篇 自主预习
容
索
02 课堂篇 探究学习
引
学习目标
1.知道非电学量转换成电学量的 技术意义。(物理观念) 2.了解传感器在生产、生活中的 应用。(物理观念) 3.深入认识物理学对现代生活和 科技发展的促进作用。(科学态 度与责任)
5．(多选)如图所示，干簧管放在磁场中时两个舌簧能被磁化．关于
干簧管，下列说法正确的是
()
A．干簧管接入电路中相当于电阻的作用
B．干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的
C．干簧管接入电路中相当于开关的作用
D．干簧管是作为电控元件以实现自动控制的
【答案】CD
【解析】干簧管能感知磁场，因为两个舌簧由软磁性材料制成，当 周围存在磁场时，两个舌簧被磁化，就会相互吸引，所以是作开关来使 用，作为控制元件以实现自动控制的， C、D正确．
解析 在0~t1内,I恒定,压敏电阻阻值不变,由小球的受力不变可知,小车可能 做匀速或匀加速直线运动,在t1~t2内,I变大,压敏电阻阻值变小,压力变大,小 车做变加速运动,A、B均错误;在t2~t3内,I不变,压力恒定,小车做匀加速直 线运动,C错误,D正确。
图像传感器ppt课件
图2.6 PN结像素结构
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
6.cmos传感器的动态范围
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2.2 CMOS传感器的像素结构
❖ 由于PPD像素结构在暗电流和噪声方面的优异表现，近 年来市面上的CMOS传感器都是以PPD结构为主。但是 ，PPD结构有4个晶体管，有的设计甚至有5个，这大大 降低了像素的填充因子（即感光区占整个像素面积的比 值），这会影响传感器的光电转换效率，进而影响传感 器的噪声表现。
图2.7 PPD像素结构
对于PPD，右边部分电路只是信号读出电路。读出电路与光电转换结 构通过TX完全隔开，这样可以将光感区的设计和读出电路完全隔离开 ，有利于各种信号处理电路的引入（如CDS，DDS等）。另外，PPD 感光区的设计采用的是p-n-p结构，减小了暗电流
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2.2 CMOS传感器的像素结构
passivel Pixel噪声较大有2 个主要原因：
1、相对读出电路上的寄生电 容，PN结的电容相对较小。 代表其信号的电压差相对较小， 这导致其对电路噪声很敏感。 2、如图2.5(b)，PN结的信号， 先经过读出电路，才进行放大。 这种情况，注入到读出信号的 噪声会随着信号一起放大。
苏科版 信息技术六年级全一册 第14课 认识传感器 课件
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这些标示告诉我们什么？
量程
精度
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气象站
数字气象台
风向传感器 风力传感器 雨量传感器 温湿度传感器
实验一
通过模拟天气, 记录教室的天气状况 。
实验二
1、打开电脑桌面上的“无锡校园气象 站”,观测无锡现在的天气情况；
2、打开“观测站实时气象数据”,查询两个数字气象站的温度,并填写 在观察表中；
3、比一比哪一个气象站的当前温度高？
4、为什么有的气象站会没有数据？
试一试
通过观测“综合气象数据”中的数据,还可以发现什么？
数字气象站由温湿度传感器、风 向传感器、雨量传感器和风向传 感器组成？
学会观察和分析气象数据
第14课 认识传感器
教学目标
1.认识光环板上的运动传感器,根据其功能,设想不同骑行状态下的灯 效。
2.通过自主探究、小组合作等方式,学会利用光环板的倾斜方向显示出 不同骑行状态的灯光指示效果。
3.根据智能头盔的实际需求,优化脚本,设计更醒目的指示灯效。
教学难点
1.通过自主探究、小组合作等方式,学会利用光环板的倾斜方向显示出 不同骑行状态的灯光指示效果。
2.根据智能头盔的实际需求,优化脚本,设计更醒目的指示灯效。
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1、观察电子秤中有哪些部件？
Page 5
你知道这些部件
电池
显示模块 Page 6
把物体的重量 转换为电信号
对数据进行 加工处理
显示 数据
称重传感器 集成电子模块
显示模块
提供电能
电池
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高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
(2)按工作原理分类：电阻应变式传感器、压电式传 感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、 磁电式传感器等．
(3)按能量传递方式划分，可分为有源传感器和无源 传感器两大类．有源传感器是一种能量更换器，无源传 感器不能进行能量更换，被测的非电学量仅对传感器中 的能量起着控制和调节的作用，需具有辅助能源(电源)．
第3页
知识点一 认识传感器 提炼知识 1．传感器． 传感器是能够完成两种量(光、热、电、力学量和机 械量等)之间的变换和转换关系的元件．
第4页
2．传感器的组成． 传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部 分组成． 3．传感器的分类． (1)按被测量分类：加速度传感器、速度传感器、压 力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等．
第32页
4．变隙电感式压力传感器． 压力传感器是最基本的传感器之一，变隙电感式压 力传感器是将“力”的变化转变为“电流”测量的电测 系统，然后送至指示器电流表，从而测得压力的大小．
第33页
【典例 2】 (多选)如图所示为光敏电阻自动计数器 的示意图，其中 A 是发光仪器，B 是传送带上物品，R1 为光敏电阻，R2 为定值电阻，此光电计数器的基本工作 原理是( )
第43页
热敏电阻是由导体材料制成的，其阻值随温度的改 变而改变，且对温度很敏感，热敏电阻的阻值在特定温度 时会发生急剧变化，它在笔记本电脑、自动控制系统等方 面有多种用途，故 D 错误．
答案：ABC
第44页
第45页
第21页
[典例❶] (多选)传感器担负着信息采集的任务，它 常常是( )
A．将力学量(如形变量)转变成电学量 B．将热学量转变成电学量 C．将电学量转变成光学量 D．将电学量转变成磁学量
认识传感器教学课件
认识传感器任务1项目2 无线传感器网络系统 任务1 认识传感器1.传感器的定义2.传感器的组成3.常见传感器传感器（英文名称：transducer/sensor）是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。
维基百科传感器（英语：Sensor）是用于侦测环境中所生事件或变化，并将此消息发送出至其他电子设备（如中央处理器）的设备，通常由敏感组件和转换组件组成。
国家标准GB7665-87对传感器下的定义是：“能感受规定的被测量并按照一定的规律(数学函数法则)转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成”。
中国物联网校企联盟认为：“传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。
”新韦式大词典中定义为：从一个系统接受功率，通常以另一种形式将功率送到第二个系统中的器件。
组成 传感器一般由敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成转换元件和转换电路（变换电路）一般还需要辅助电源提供转换能量。
敏感元件指传感器中能直接感受或响应被测量的部分，是传感器的重要组成部分，能敏锐地感受某种物理、化学、生物的信息并将其转变为电信息的特种电子元件。
敏感元件 转换元件 转换电路被测量电量转换元件●指传感器中能将敏感元件感受或响应的被测量转换成适合于传输或测量的电信号部分。
●转换元件将敏感元件输出的物理量信号转换为电信号。
敏感元件 转换元件 转换电路被测量电量转换电路负责对转换元件输出的电信号进行放大调制，由于传感器输出信号一般都很微弱，因此传感器输出的信号一般需要进行信号调理与转换、放大、运算与调制之后才能进行显示和参与控制。
敏感元件 转换元件 转换电路被测量电量敏感元件●指传感器中能直接感受或响应被测量的部分，是传感器的重要组成部分，能敏锐地感受某种物理、化学、生物的信息并将其转变为电信息的特种电子元件。
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►练习 3．夜幕降临时，路边上的路灯就会自动亮起，因为控制路 灯的电路中安装了下列哪种传感器( A．温度传感器 C．光敏传感器 )
栏 目 链 接
B．红外线传感器 D．声音传感器
解析：夜幕降临时，路边上的路灯就会自动亮起，说 明控制电路的是光敏元件，故是光敏传感器． 答案：C
栏 目 链 接
考点2
传感的分类
热电传感器是指将温度信号转换成电信号的一类 传感器，一般有两类：一类是随温度变化引起传感器 中某个组件形状的变化 (如热胀冷缩 )达到转换信号的 目的，还有一类是随温度变化引起电阻的变化(如半导 体材料中热敏电阻随温度升高电阻减小 ) 达到转换信 号的目的．
栏 目 链 接
栏 目 链 接
解析：A.当温度升高时，金属片向膨胀系数小的发生弯曲，触点 断开，故双金属片上层金属的膨胀系数大于下层金属片，故 A 错误；
栏 目 上下触点分开，起到调温作用，故 B 正确； 链 C．需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并 接
B．常温下，上下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使
第三章
传 感 器
第一节 认识传感器
第二节 探究传感器的原理
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1．知道什么是传感器． 2．知道传感器的分类
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1．传感器是把能够完成两种量(光、热、电、力学量和机械量等)
变换或转换 之间的_______________________ 关系的元件．
2．传感器目前一般可按如下方式进行分类：按
被测量进行划分 ， 按 ______________________________ 传感器的工作原理进行划分 ， 按 __________________ 能量传递方式进行划分 ． __________________________ 温度传感器 3．常见的传感器有：______________________( 随温度的变化而 光电传感器 变化)，________________________( 随光照强度的变化而变化)等．
日光灯的启动器也可看成是一个热敏传感装置，它的热敏 功能器是双金属片，你能说出启动器的工作原理吗？
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解析：日光灯启动器结构如右图所示，内有一双金属 片，热膨胀系数不同．开关闭合后，启动器两极之间有电 压使氖气放电而发出辉光， 辉光发出的热量使 U 形动触片 受热膨胀向外延伸，碰到静触片接触，电路接通；温度降 低时，U 形动触片向里收缩，离开触点，切断电路． 答案：见解析
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A．热敏电阻可应用于温度测控装置中 B．光敏电阻是一种光电传感器 C．电阻丝可应用于电热设备中 D．电阻在电路中主要起到通过直流、阻碍交流的作用
解析：热敏电阻对温度很敏感，光敏电阻对 光照很敏感，电阻丝可用于电加热，这很常见， 所以 A、B、C 三个说法均正确；交流电、直流电 均可通过电阻，电阻对它们均可产生阻碍作用， 所以 D 错误． 答案：D
解析：当传送带上没有物品挡住由 A 射出的光信 号时， 光敏电阻阻值变小， 由分压规律知供给信号处理 系统的电压变低；当传送带上有物品挡住由 A 射出的 光信号时， 光敏电阻的阻值变大， 供给信号系统的电压 变高并记数一次． 这种高低交替变化的信号经过信号处 理系统的处理， 就会自动将其转化为相应的数字， 实现 自动计数的功能．故本题应选 B、D. 答案：BD
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考点1
传感器的结构与分类
传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成．传感 器能将所感受到的物理量(如力、 热、 光、 声等)转换成便于测量的量(一
栏 般是电学量 )的一类元件，其工作过程是通过对某一物理量敏感的元 目 链 件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号．传感器可以根 接
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(双选)如右图所示为光敏电阻自动计数器的示意图， 其中 A 是发光仪器，B 是传送带上物品，R1 为光敏电阻，R2 为定值电阻，此 光电计数器的基本工作原理是( )
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A．当有光照射 R1 时，信号处理系统获得高电压 B．当有光照射 R1 时，信号处理系统获得低电压 C．信号处理系统每获得一次低电压就记数一次 D．信号处理系统每获得一次高电压就记数一次
据其被测量进行划分(加速度传感器、速度传感器等)，也可以根据其 工作原理进行分类 (如电容传感器、电阻传感器、压电式传感器、涡 流式传感器等)，也可以按能量传递方式分类(有源传感器和无源传感 器等)．
用遥控器调换电视频道的过程，实际上是传感器把光信号 转化为电信号的过程，下列属于这类传感器的是( A．红外线报警装置 B．走廊照明灯的声控开关 C．自动洗衣机中的压力传感器 D．电饭锅中控制加热和保温的温控器
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►练习 2．(双选)如图
是电熨斗的结构图，下列说法正确的是(
)
A．双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属 B．常温下，上下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使上下触点 分离 C．需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并推动弹性 铜片上移 D．双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断
解析： 红外线也是光， 红外报警器装置是把光信号转化为电信号， 所以 A 正确；B.声控开关是把声音信号转化为电信号 ——电路的通 断；C.压力转化为电信号；D.把温度转化为电信号． 答案：A
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)
►练习 1．2007 年度诺贝尔物理学奖授予了法国和德国的两位科学家， 以表彰他们发现“巨磁电阻效应”． 基于巨磁电阻效应开发的用于读 取硬盘数据的技术， 被认为是纳米技术的第一次真正应用． 在下列有 栏 关其他电阻应用的说法中，错误的是( )
推动弹性铜片下移，当温度升到较高，金属片发生弯曲较厉害触点才 断开，故 C 不正确； D．双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断，故 D 正确． 答案：BD
2．光电传感器 光电传感器是指将光信号转换为电信号的一类传 感器，一般以光敏电阻为主要元件，因为光敏电阻阻值 随光照加强而减小，将光敏电阻连接到电路中时，光照 改变就会引起电路中其他电学量的改变， 从而将光信号 转换为电信号．