2014房山二模
北京市房山区2014年中考二模语文试卷
北京市房山区2014年中考二模语文试卷学校________ 班级：__________ 姓名_____________ 准考证号________________考生须知1． 本试卷共 8 页，共四道大题，24 道小题。
满分 120分。
考试时间 150 分钟。
2． 在试卷和答题卡（纸）上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3． 试题答案一律填涂或书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。
4． 在答题卡（纸）上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5． 考试结束，请将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。
1、 基础·运用。
（共 24 分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的 选项字母涂黑涂满。
（共 14 分，每小题 2 分）1． 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A． 星宿．（sù） 差．使（chāi） 言简意赅． (ɡāi)B. 提．防（dī） 胆怯．（què） 脍．炙人口（kuài ）C. 炫．耀(xuàn) 贮．藏（zhù） 迥．然不同（jiǒnɡ）D. 执拗．（niù ） 猝．然（cù） 谆．谆教诲（dūn）2． 下列句子中没有．．错别字的一句是( )A． 经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我们的教室换然一新。
B．星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生，我不禁感慨万分。
C．“猜灯谜”这种文化活动在中国渊远流长，它不仅是一种娱乐性活动，还蕴含着很深的文化 内涵。
D．闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢搬门弄斧，同她乱谈。
3． 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，______在经济飞速发展的今天，谐音文化 _____仍有巨大的发展空间，_____是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天， 是网络世 界中的“886”，都是谐音文化发展的鲜活印证。
2014年北京市各城区中考二模数学——几何综合题24题汇总
图2图1ED C AEDDC2014年北京市各城区中考二模数学——几何综合题24题汇总1、（2014年门头沟二模）24. 在△ABC 中，AB=AC ，分别以AB 和AC 为斜边，向△ABC 的外侧作等腰直角三角形，M 是BC 边中点中点，连接MD 和ME（1）如图24-1所示，若AB=AC ，则MD 和ME 的数量关系是 （2）如图24-2所示，若AB ≠AC 其他条件不变，则MD 和ME 具有怎样的数量和位置关系？请给出证明过程；（3） 在任意△ABC 中，仍分别以AB 和AC 为斜边，向△ABC 的内侧．．作等腰直角三角形，M 是BC 的中点，连接MD 和ME ，请在图24-3中补全图形，并直接判断△MED 的形状．2、（2014年丰台二模）24.如图1，在ABC △中，90ACB ∠=°，2BC =，∠A=30°，点E ，F 分别是线段BC ，AC 的中点，连结EF ．（1）线段BE 与AF 的位置关系是________， AFBE =________．（2）如图2，当CEF △绕点C 顺时针旋转α时（0180α<<o o），连结AF ，BE ，（1）中的结论是否仍然成立.如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由．（3）如图3，当CEF △绕点C 顺时针旋转α时（0180α<<o o），延长FC 交AB 于点D ，如果6AD =-α的度数．3、（2014年平谷二模）24.（1）如图1，在四边形ABCD 中，∠B =∠C =90°，E 为BC 上一点，且CE =AB ，BE =CD ，连结AE 、DE 、AD ，则△ADE 的形状是_________________________.(2)如图2，在90ABC A ∆∠=︒中，，D 、E 分别为AB、AC 上的点，连结BE 、CD ，两线交于点P ．①当BD=AC ，CE=AD 时，在图中补全图形，猜想BPD ∠的度数并给予证明． ②当BD CEAC AD==时， BPD ∠的度数____________________．4、(2014年顺义二模) 24．在△ABC 中， A B = AC ，∠A =30︒，将线段 B C 绕点 B 逆时针旋转 60︒得到线段 B D ，再将线段BD 平移到EF ，使点E 在AB 上，点F 在AC 上． （1）如图 1，直接写出 ∠ABD 和∠CFE 的度数； （2）在图1中证明： A E =CF ； （3）如图2，连接 C E ，判断△CEF 的形状并加以证明．图2图1BCBDαECBA图3αFECBAFCBA图24-1图24-2图24-3EQPDCB A5、（2014年石景山二模）24．将△ABC 绕点A 顺时针旋转α得到△ADE ，DE 的延长线与BC 相交于点F ，连接AF ．（1）如图1，若BAC ∠=α=︒60，BF DF 2=，请直接写出AF 与BF 的数量 关系；（2）如图2，若BAC ∠＜α=︒60，BF DF 3=，猜想线段AF 与BF 的数量关 系，并证明你的猜想；（3）如图3，若BAC ∠＜α，mBF DF =（m 为常数），请直接写出BFAF的值 （用含α、m 的式子表示）． 解：6、（2014年海淀二模）24．在ABC △中，90ABC ∠=o ，D 为平面内一动点，AD a =，AC b =，其中a ， b 为常数，且 a b <. 将ABD △沿射线BC 方向平移，得到FCE △，点A 、B 、D 的对应点分别为点F 、C 、E .连接BE .（1）如图1，若D 在ABC △内部，请在图1中画出FCE △；（2）在（1）的条件下，若AD BE ⊥，求BE 的长（用含, a b 的式子表示）；（3）若=BAC α∠，当线段BE 的长度最大时，则BAD ∠的大小为__________；当线段BE的长度最小时，则BAD ∠的大小为_______________（用含α的式子表示）.图1 备用图7、（2014年西城二模）24．在△ABC ，∠BAC 为锐角，AB >AC ， AD 平分∠BAC 交BC 于点D ．（1）如图1，若△ABC 是等腰直角三角形，直接写出线段AC ，CD ，AB 之间的数量关系；（2）BC 的垂直平分线交AD 延长线于点E ，交BC 于点F ．①如图2，若∠ABE =60°，判断AC ，CE ，AB 之间有怎样的数量关系并加以证明；②如图3，若AC AB +=，求∠BAC 的度数．8、（2014年通州二模）23．已知：△ABD 和△CBD 关于直线BD 对称（点A 的对称点是点C ），点E 、F 分别是线段BC 和线段BD 上的点，且点F 在线段EC 的垂直平分线上，连接AF 、AE ，AE 交BD 于点G ．（1）如图l ，求证：∠EAF ＝∠ABD ；（2）如图2，当AB ＝AD 时，M 是线段AG 上一点，连接BM 、ED 、MF ，MF 的延长线交ED 于点N ，∠MBF ＝12∠BAF ，AF ＝23AD ，请你判断线段FM 和FN 之间的数量关系，并证明你的判断是正确的．9、（2014年东城二模） 24．如图，等腰Rt △ABC 中，∠ACB =90°，AC =BC =4，P 是AC 边上一动点，由A 向C 运动（与A 、C 不重合），Q 是CB 延长线上一点，与AB CAB BD DB图2点P 同时以相同的速度由B 向CB 延长线方向运动（Q 不与B 重合），过P 作PE ⊥AB 于E ，连接PQ 交AB 于D ．（1）当∠BQD =30°时，求AP 的长；（2）当运动过程中线段ED 的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED 的长；如果变化请说明理由；（3）在整个运动过程中，设AP 为x ，BD 为y ，求y 关于x 的函数关系式，并求出当△BDQ为等腰三角形时BD 的值．10、（2014年朝阳二模）24. 已知∠ABC =90°，D 是直线AB 上的点，AD =BC ．（1）如图1，过点A 作AF ⊥AB ，并截取AF =BD ，连接DC 、DF 、CF ，判断△CDF 的形状并证明； （2）如图2，E 是直线BC 上的一点，直线AE 、CD 相交于点P ，且∠APD =45°，求证BD =CE ．11、（2014年密云二模）24．已知等腰Rt ABC ∆和等腰Rt AED ∆中，∠ACB=∠AED=90°，且AD=AC（1）发现：如(图1)，当点E 在AB 上且点C 和点D 重合时，若点M 、N 分别是DB 、EC 的中点，则MN 与EC 的位置关系是 ，MN 与EC 的数量关系是（2）探究：若把（1）小题中的△AED 绕点A 旋转一定角度，如(图2)所示，连接BD 和EC,并连接DB 、EC 的中点M 、N,则MN 与EC 的位置关系和数量关系仍然能成立吗？若成立，以顺时针旋转45°得到的图形（图3）为例给予证明数量关系成立，若不成立，请说明理由;请以逆时针旋转45°得到的图形（图4）为例给予证明位置关系成立，12、（2014年延庆二模）13、(2014年房山二模) 24. 边长为2的正方形ABCD 的两顶点A 、C 分别在正方形EFGH 的两边DE 、DG 上(如图1)，现将正方形ABCD 绕D 点顺时针旋转，当A 点第一次落在DF 上时停止旋转，旋转过程中，AB 边交DF 于点M ，BC 边交DG 于点N . （1）求边DA 在旋转过程中所扫过的面积；（2）旋转过程中，当MN 和AC 平行时(如图2)，求正方形ABCD 旋转的度数；（3）如图3，设MBN ∆的周长为p ，在旋转正方形ABCD 的过程中，p 值是否有变化？请证明你的结论.14、（2014年昌平二模）24．【探究】如图1，在△ABC 中， D 是AB 边的中点，AE ⊥BC 于点E ，BF ⊥AC 于点F ，AE ，BF 相交于点M ，连接DE ，DF . 则DE ，DF 的数量关系为 . 【拓展】如图2，在△ A B C 中 ，C B = C A ，点 D 是AB 边的 中点 ，点M 在 △ A B C 的内部 ，且 ∠MBC =∠MAC . 过点M 作ME ⊥BC 于点E ，MF ⊥AC 于点F ，连接DE ，DF . 求证：DE =DF ；【推广】如图3，若将上面【拓展】中的条件“CB =CA ”变为“CB ≠CA ”，其他条件不变，试探究DE 与DF 之间的数量关系，并证明你的结论.P EC 图2 C B 图1ADBE CM F AD BE CM F MABCDFE图3图2图115、（2014年怀柔二模）24．已知△ABC 是等边三角形，E 是AC 边上一点，F 是BC 边延长线上一点，且CF=AE ，连接BE 、EF ．（1）如图1，若E 是AC 边的中点，猜想BE 与EF 的数量关系为 .（2）如图2，若E 是线段AC 上的任意一点，其它条件不变，上述线段BE 、EF 的数量关系是否发生变化，写出你的猜想并加以证明．（3）如图3，若E 是线段AC 延长线上的任意一点，其它条件不变，上述线段BE 、EF 的数量关系是否发生变化，写出你的猜想并加以证明．16、（2014年大兴二模）25. 已知：E 是线段AC 上一点，AE =AB，过点E 作直线EF ，在EF 上取一点D ，使得∠EDB =∠EAB ，联结AD .（1）若直线EF 与线段AB 相交于点P ，当∠EAB =60°时，如图1，求证：ED =AD +BD ；（2）若直线EF 与线段AB 相交于点P ，当∠EAB = α（0º﹤α﹤90º）时，如图2，请你直接写出线段ED 、AD 、BD 之间的数量关系（用含α的式子表示）；（3）若直线EF 与线段AB 不相交，当∠EAB =90°时，如图3，请你补全图形，写出线段ED 、AD 、BD 之间的数量关系，并证明你的结论.17、（2014年燕山二模）24.如图1，已知ABC ∆是等腰直角三角形，︒=∠90BAC ,点D 是BC 的中点．作正方形DEFG ，使点A 、C 分别在DG 和DE 上，连接 AE ，BG ．（1）试猜想线段BG 和AE 的数量关系是 ； （2）将正方形DEFG 绕点D 逆时针方向旋转)3600(︒≤<︒αα， ①判断（1）中的结论是否仍然成立？请利用图2证明你的结论； ②若4==DE BC ，当AE 取最大值时，求AF 的值．图1 图2AB EFA B E F AB C F F GE DC AB B ACDE GF。
2014房山区中考物理二模
2014房山区中考物理二模一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共28分，每小题2分）1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（）A．牛顿B．焦耳C．帕斯卡D．瓦特2．（2分）如图所示的现象中，属于光的折射现象的是（）A．能从不同方向看见银幕上不发光的人物图象B．放大镜把字放大C．景物在镜中成像D．山在水中形成“倒影”3．（2分）下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．风能B．太阳能C．石油D．水的动能4．（2分）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．防滑地砖表面做得较粗糙B．骑自行车的人刹车时用力捏闸C．轮滑鞋装有滚轮D．汽车轮胎上制有凹凸的花纹5．（2分）下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电脑B．电饭锅C．电视机D．电动机6．（2分）下列估测值最接近实际的是（）A．物理课本的长度约为2.6cmB．教室的门高约为2mC．一名初中学生的质量约为500gD．一个鸡蛋的质量约为5Kg7．（2分）如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）A．托盘天平B．筷子C．核桃夹D．羊角锤8．（2分）下列的四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A．菜刀的刀刃做得很薄B．载重汽车装有很多车轮C．书包上配有宽宽的背带D．火车道的铁轨下铺有许多枕木9．（2分）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A．两手相互摩擦，手发热B．用火炉烧水，水的温度升高C．用锯锯木头，锯条发热D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高10．（2分）如图所示的各种自然现象的形成过程，属于凝华的是（）A．春天里冰雪消融B．夏天的早晨花草上有露水C．深秋的早晨大雾弥漫D．初冬的早晨霜打枝头11．（2分）下列情景中，关于做功的叙述正确的是（）A．小宇用力搬讲台桌，讲台桌没有被搬动，小宇对讲台桌做了功B．小刚推着自行车前进，小刚的推力对自行车做了功C．起重机吊着物体静止在空中，起重机对物体做了功D．踢出去的足球在地面上滚动，滚动过程中脚对足球做了功12．（2分）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（）A．电流表A1示数变小，灯L变暗B．电流表A2示数变大，灯L变亮C．电压表V示数变小，灯L正常发光D．电压表V示数不变，灯L正常发光13．（2分）如图所示为一台电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高．当电压力锅内部气压过大或温度过高时，发热器都会停止工作．下图中S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开．下图表示S1、S2和锅内发热器的连接情况，其中符合上述工作要求的是（）A．B．C．D．14．（2分）如图所示，用质量不计、长度为10cm的弹簧将边长为10cm的正方体物块A的下表面与底面积为200cm2的圆柱形容器底部相连，正方体物块竖直压在弹簧上且不与容器壁接触，此时弹簧的长度缩短为2cm；然后向容器内部缓慢倒入水（水不溢出），当弹簧的长度恰好恢复到原长时停止倒水，现将一小铁块M轻压在正方体物块上，正方体刚好没入水中（水不溢出），此时水对容器底部的压强为P，弹簧缩短的长度为L．已知：弹簧的长度每改变1cm，所受力的变化量为1N，取g=10N/kg．下列说法错误的是（）A．正方体物块A的质量是0.8kg B．小铁块M的质量是0.4kgC．弹簧缩短的长度L是1cm D．容器底部的压强P是1900Pa二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共12分，每小题3分．每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15．（3分）下列说法中正确的是（）A．发电机是依据电磁感应现象制成的B．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时的N极决定的C．磁场对放入其中的导体有力的作用D．电动机的机械能是由电能转化来的16．（3分）下列说法中正确的是（）A．通过拍打除去衣服上的灰尘，是利用了衣服的惯性B．用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力等于摩擦力C．小朋友在滑梯上匀速下滑的过程中，他的重力势能转化为动能D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中排球受到的合力方向向下17．（3分）下列说法中正确的是（）A．酒精从20℃升高到35℃的过程中，比热容不变B．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这是沙尘分子不停地做无规则运动的结果C．0℃的水冻成0℃冰后，内能一定减少D．寒冷的冬天，说话时出现的“白烟”是口腔呼出的水蒸气液化形成的18．（3分）如图所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为ρ重力为G1的液体，现将重力为G B的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h．液体对容器底部的压强为p1、压力为F1，液体对物体B的压力为F B．已知容器重力为G2，底面积为S，容器对桌面的压强为p2、压力为F2，桌面对容器的支持力为F3．则下列选项正确的是（）A．F B大小为ρghS B．G1、G2、G B之和与F3大小相等C．G1、G B之和与F1大小相等D．F2与F3是一对相互作用力三、填空题（共12分，每小题2分）19．（2分）乐音的三个要素是指：音调、音色和．20．（2分）小明向竖直放置的平面镜逐渐靠近时，他在平面镜中像的大小．（填：“变大”、“不变”或“变小”）21．（2分）焦炭的热值是3×107J/kg，完全燃烧2kg的焦炭放出的热量为J．22．（2分）内燃机的四个冲程包括吸气、压缩、和排气冲程．23．（2分）有两个定值电阻R1、R2和一个电源U，且电源U两端电压保持不变．如果只将电阻R1接在电源U两端，电阻R1在t1时间内产生的热量为Q；如果只将电阻R2接在电源U两端，电阻R2在t2时间内产生的热量为Q；现在将电阻R1、R2并联接在电源U两端，为使电阻R1、R2产生的总热量也为Q，则需要通电的时间t是．24．（2分）如图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图．滑轮组固定在钢架上，已知动滑轮的质量是30kg，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为500N，连接圆柱体M与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为1500N，圆柱体M高为3m，底面积为0.03m2，密度为1.5×103kg/m3，在绳端拉力F作用下，圆柱体M从水下被缓慢地拉出水面的过程中，（不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g取10N/kg）滑轮组的机械效率η的变化范围是．四、实验与探究题（共35分，25～29、33、35～37题各2分，30～32、34题各3分，38题5分）25．（2分）如图所示，AO为入射光线，ON为法线．请画出入射光线AO的反射光线．26．（2分）如图所示，温度计的示数为℃．27．（2分）如图所示，电压表的示数是V．28．（2分）如图所示，电阻箱的示数是Ω．29．（2分）通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是极．（选填“N”或“S”）30．（3分）在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是；（2）该晶体的熔点是℃；（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于态．（选填“固”或“液”）31．（3分）小刚探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧．（1）小刚将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（2）小刚将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，可以在光屏上观察到烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．（3）小刚将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像，则该像是像．（选填“实”或“虚”）32．（3分）小岩利用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻R L．（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图1所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，小灯泡L正常发光，电流表的示数如图2所示，电流表的示数为A，小灯泡L正常发光时的电阻R L为Ω．33．（2分）如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图象．请根据图象判断，该物体做匀速直线运动的时间是s．34．（3分）小红做“探究杠杆的平衡条件”的实验．（1）当杠杆如图所示静止时，杠杆处于状态．（选填“平衡”或“非平衡”）（2）调节杠杆水平平衡后，小红在杠杆的A点挂上2个钩码（每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等），如图所示．若使杠杆恢复水平平衡状态，可以在点挂上4个钩码；或者使用弹簧测力计在C点用N的力沿着竖直向上的方向拉住杠杆．35．（3分）小东利用一个已经调零的弹簧测力计、一根轻质细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水测量某液体B 的密度．小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整．（1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；（2）用弹簧测力计测出小石块的重力为G，并记录在表格中；（3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中静止时受到的拉力为F1，并记录在表格中；（4），并记录在表格中；（5）已知水的密度为ρ水，利用测量出的物理量和ρ水计算出液体B的密度：ρB=，并将计算结果记录在表格中．36．（2分）下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系：P=．37．（3分）小亮同学为了测量小石块的密度，实验步骤如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡；将适量的水倒入量筒中，测出水的体积为V0，并记录在表格中；（2）接下来进行以下2项操作：A．将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中；B．将量筒中的小石块捞出放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中；（3）根据以上实验数据计算出小石块的密度为．以上操作存在的问题是：．正确的操作应该是：．38．（4分）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源1个、阻值已知的定值电阻（R0）和电阻箱R（电路图符号）各一个，电流表、电压表各1块，滑动变阻器1个，开关1个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R0与R串联，当通过这两个电阻的电流I保持不变时，这两个电阻消耗的总功率P与电阻R的关系为：P=I2R+k（k为常量）．请画出实验电路图，把实验步骤补充完整并设计实验数据记录表．画出实验电路图．补充实验步骤：（1）按电路图连接实验电路，电流表、电压表指针调零，将滑动变阻器滑片P调到阻值位置；（2）调节电阻箱的电阻为R1，闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为I，读出电压表示数为U1，将R1、I、U1记录在表格中；（3）断开开关，调节电阻箱的电阻为R2，闭合开关，，读出电压表示数为U2，将R2、U2记录在表格中；（4）仿照步骤（3）改变电阻箱电阻，再做四次实验，将四次实验的电阻箱电阻R3﹣﹣R6、电压表示数U3﹣﹣U6记录在表格中；（5）根据公式：计算出每次的总电功率并记录在表格中．设计实验表格．五、解答题（共2小题，满分12分）39．（6分）如图所示电路中，电压两端电压保持不变，R1，R3为定阻电阻，R2为滑动变阻器，当开关S1断开，S2闭合，滑动变阻器的滑片P位于B端时，电流表示数为I1，定值电阻R1消耗的电功率为P1；当开关S1断开，S2闭合，滑动变阻器的滑片P位于A端时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2；保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关S1，S2，滑动变阻器消耗的电功率为P2．已知I1=0.6A，R3=10Ω，U1：U2=1：2，P1：P2=9：8．求：（1）电源电压U；（2）电路中消耗的最小电功率．40．（6分）如图甲、乙所示，杠杆始终处于平衡状态（杠杆刻度均匀），图甲中悬挂的实心物体A和B，密度分别为ρA、ρB，作用在绳自由端的拉力为F1，滑轮的机械效率为η1，图乙中悬挂实心物体A和C，物体C的密度为ρC，实心物体A浸没在水中时，作用在绳自由端的拉力为F2，滑轮的机械效率为η2，已知3ρB=5ρC，4F1=5F2，9V B=7V C，η1=87.5%，细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．（1）实心物体A的密度ρA；（2）滑轮匀速提升物体C时，滑轮的机械效率η2．参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共28分，每小题2分）1．【解答】A、牛顿是力的单位，不合题意；B、焦耳是功的单位，不合题意；C、帕斯卡是压强的单位，符合题意；D、瓦特是功率的单位，不合题意．故选C．2．【解答】A、能从不同方向看见银幕上不发光的人物图象，属于光的反射现象；B、放大镜把字放大是凸透镜成像，属于光的折射现象；C、景物在镜中成像是平面镜成像，属于光的反射现象；D、山在水中形成“倒影”是平面镜成像，属于光的反射现象．故选B．3．【解答】A、风能属于可再生能源．故A不正确．B、太阳能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源．C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．D、水的动能属于可再生能源．故D不正确．故选C．4．【解答】A、防滑地砖表面做得较粗糙，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意；B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，该选项不符合题意；C、轮滑鞋装有滚轮，是采用变滑动为滚动的方式，减小了摩擦，该选项符合题意；D、汽车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意．故选C．5．【解答】A、电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；B、电饭锅工作时把电能转化为内能，利用电流的热效应工作，符合题意；C、电视机主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；D、电动机主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意．故选B．6．【解答】A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm=2.6dm 左右．此选项不符合实际；B、中学生的身高在1.7m左右，门的高度大于1.7m，在2m左右．此选项符合实际；C、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；D、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．此选项不符合实际．故选B．7．【解答】A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选B．8．【解答】A、菜刀的刀刃做得很薄，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对水果的压强．符合题意．B、载重汽车装有很多车轮，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小平板车对地面的压强．不符合题意．C、书包带做的很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强．不符合题意．D、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强．不符合题意．故选A．9．【解答】A、手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，不符合题意；B、烧水时火的内能转移到水上，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递改变物体内能的，符合题意；C、锯木头时机械能会转化为锯条的内能，使锯条的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；D、磨菜刀时通过摩擦做功，机械能转化为内能，菜刀的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；故选B．10．【解答】A、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，不符合题意；B、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意；D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，符合题意．故选D．11．【解答】A、小宇用力搬讲台桌，讲台桌没有被搬动，物体没有移动距离，所以小宇对讲台桌没有做功；B、小刚推着自行车前进，自行车在推力的方向上移动了距离，所以小刚的推力对自行车做了功；C、起重机吊着物体静止在空中，物体没有移动距离，所以起重机对物体没有做功；D、踢出去的足球在地面上滚动，靠的是惯性，滚动过程中脚对足球没有做功．故选B．12．【解答】由图知，灯L与滑动变阻器并联，A2测量通过灯L的电流，A1测量干路中的电流，因为并联电路各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以电压表V的示数不变；当滑片向右滑动时，滑动变阻器的阻值变大，根据I=可知，滑动变阻器所在支路的电流变小；灯L两端的电压不变，灯L的电阻不变，根据I=可知，通过灯L的电流不变，A2的示数不变，灯L的亮度不变，灯L正常发光；滑动变阻器所在支路的电流变小，通过灯L的电流不变根据并联电路的电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，干路中的电流变小，即A1的示数变小．故选D．13．【解答】A、两个开关断开任何一个时，发热器还会正常工作，故A不符合题意；BD、两开关都闭合时，发热体会短路，不工作，故BD不符合题意．故选C．14．【解答】（1）正方体物块竖直压在弹簧上且不与容器壁接触，此时弹簧的长度缩短为2cm，弹簧的长度每改变1cm，所受力的变化量为1N，弹簧由10cm变为2cm，缩短了8cm，故物体A对弹簧的压力，即自身重力为8N，质量：m A===0.8kg；故A正确，不符合题意；（2）倒入水后，弹簧恢复原长，则F浮=G=8N，根据F浮=ρ水gV排得，V排===8×10﹣4m3；所以物体浸入水中的深度h===0.08m；由题意知，物体全部浸没时，F浮′=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.1m）3=10N；物体浸入水中的深度增加了0.02m，22所以物体周围的面积为200cm2﹣100cm2=100cm2，则物块下降的距离与水面上升的距离相等，因此弹簧的长度减小了：×0.02m=0.01m，故C正确，不符合题意；（3）因为弹簧的长度减小了1cm，此时弹簧对物块的支持力为F2=1N；以物块和铁块组成的整体为研究对象进行受力分析：F浮′+F2=G+G铁，则G铁=F浮′+F2﹣G=10N+1N﹣8N=3N；m铁===0.3kg；故B错误，符合题意；（4）弹簧缩短的长度为1cm，即压缩后弹簧长为：△L=L﹣1cm=10cm﹣1cm=9cm；水的深度：h=L A+△L=10cm+9cm=19cm=0.19m；容器底部所受压强：P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.19m=1900pa，故D正确，不符合题意；故选：B二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共12分，每小题3分．每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15．【解答】A、发电机是产生电能的装置，即是利用电磁感应现象的原理制成的，故该选项符合题意；B、磁场中某点的磁场方向是一定的并不是放入该点的指向决定的，故该选不项符合题意；C、磁场是磁体周围存在的一种物质，性质是对于放入其中的磁体会产生磁力的作用，故该选不项符合题意；D、电动机工作时将电能转化为机械能，故该选项符合题意；故选AD16．【解答】A、拍打衣服前，衣服和灰尘都处于静止状态，当拍打时，衣服处于运动状态，灰尘由于惯性还要保持原来的运动状态，所以灰尘脱离衣服．B、桌子没有推动时，桌子处于平衡状态，此时推力等于桌子受到的摩擦力，故B正确；C、当小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，小朋友的质量不变，速度不变，故动能不变；同时质量不变，高度减小，重力势能变小，故机械能变小；故C错误；D、排球向上运动时，排球受的合力F合=G+f；方向：竖直向下；故D正确．故选BD．17．【解答】A、酒精从20℃升高到35℃的过程中，比热容不变，故A正确；B、发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这是宏观物体的机械运动，故B错误；C、0℃的水冻成0℃冰后，温度不变，但内能减少；故C正确；D、寒冷的冬天，说话时出现的“白烟”是口腔呼出的水蒸气液化形成的，故D正确．故选ACD．18．【解答】A、因为物体B处于漂浮，G B=F浮=ρgV排，而V排≠Sh，所以F B≠ρghS．故A选项错误．B、容器是固体，对桌面的压力大小等于容器本身的重力，即F2=G1+G2+G B，而压力F2与支持力F3是一对相互作用力，大小相等，所以G1、G2、G B之和与F3大小相等，故B选项正确．C、因为液体对容器底部的压力F1=p1S=ρgh液S，ρgh液S＞ρgV液=G1+ρgV排=G1+G B，而V液＜h液S，所以G1+G B与F1不相等，故C选项错误．D、F2与F3作用在一条直线上，但是作用在两个物体上，大小相等，方向相反，则F2与F3是一对相互作用力，故D 选项正确．故选BD．三、填空题（共12分，每小题2分）19．【解答】乐音的三个要素是音调、响度和音色；故答案为：响度．20．【解答】人向竖直放置的平面镜靠近时，人的大小不变，人在平面镜中的像大小也不变．故答案为：不变21．【解答】焦炭放出的热量：Q放=mq=2kg×3×107J/kg=6×107J．故答案为：6×107．22．【解答】四冲程内燃机的四个冲程依次是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．故答案为：做功．23．【解答】将电阻R1接在电源U两端，放出的热量Q=W=t1，将电阻R2接在电源U两端，放出的热量Q=W=t2，将电阻R1和R2并联接在电源U两端，放出的热量Q=W=（+）t，解得t=．故答案为：．24．【解答】物体的体积：V=Sh=0.03m2×3m=0.09m3，由ρ=得物体的质量：m=ρV=1.5×103kg/m3×0.09m3=135kg，物体M的重：G=mg=135kg×10N/kg=1350N，动滑轮G动=m动g=30kg×10N/kg=300N，物体受到的浮力F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m3=900N，物体全部没入对水中时对动滑轮的拉力T=G﹣F浮=1350N﹣900N=450N；不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，因M有三段绳子承担，所以s=3h，此时人的拉力F=（T+G动）=（450N+300N）=250N；所以此时滑轮组的机械效率η====×100%=60%；根据题意，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为F′=500N，此时M对动滑轮的T′=3F′﹣G动=3×500N﹣300N=1200N，此时滑轮组的机械效率时η′===×100%=80%．故答案为：60%～80%．四、实验与探究题（共35分，25～29、33、35～37题各2分，30～32、34题各3分，38题5分）25．【解答】题目中已经过入射点O做出了法线，根据反射角等于入射角在法线的下侧即可做出反射光线．如下图所示：26．【解答】由图知：在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为36℃．故答案为：36．27．【解答】电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.5V．故答案为：2.5．28．【解答】电阻箱示数是：2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+8×1Ω=2018Ω．故答案为：2018．29【解答】电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极．故答案为：N．30．【解答】（1）由表格中数据可知，海波从第4到9分钟，温度保持不变，所以海波是晶体．而石蜡在整个过程中温度不断升高，所以石蜡是非晶体．故答案为：海波．（2）海波在熔化过程温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃．故答案为：48．（3）当晶体的温度是42℃时，由于其温度低于熔点，所以此晶体为固态．故答案为：固．31．【解答】（1）小刚将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，此时u=40cm＞2f，成倒立、缩小的实像，（2）小刚将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，此时2f＞u=15cm＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．（3）小刚将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，此时u＜f，成正立、放大的虚像．故答案为：（1）缩小；（2）幻灯机；（3）虚．32．【解答】（1）由图知，大部分用电器已经正确连接，只要取一条导线将电压表和待测电阻左端的两个接线柱连接即可．实物连接如下：（2）电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为2.5V；电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值为0.02A，此时的电流为0.5A；待测电阻阻值为R===5Ω．故答案为：（1）实物连接如下图：（2）0.5A；5．33．【解答】由图象知在0﹣﹣3s内物体做匀速直线运动，在3﹣﹣4s内物体做加速运动，在4﹣﹣6s时间内，物体。
2014年北京市房山区高考数学二模试卷(文科)(附答案解析版)
2014年北京市房山区高考数学二模试卷（文科）一、选择题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1. 若a ∈R ，i 为虚数单位，且(a −i)i =1+2i ，则a =( ) A.−1 B.0 C.1 D.22. 双曲线的x 2a 2−y 24=1(a >0)的一条渐近线方程是y =23x ，则a =( )A.√3B.3C.6D.93. 若向量a →、b →的夹角为60∘，|a →|=|b →|=1，则a →⋅(a →−b →)=( ) A.1+√32B.1−√32C.32D.124. 已知a >1，log a x <log a y <0，则（ ） A.1<x <y B.1<y <x C.0<x <y <1 D.0<y <x <15. 已知命题p:y =cos x 是偶函数，命题q:∃x ∈R ，sin x =2，则下列判断正确的是（ ） A.￢p 是真命题 B.￢q 是假命题 C.p ∧q 是真命题 D.￢p ∨q 是假命题6. 将函数y =sin 2x 的图象向右平移π8个单位后，所得图象的一条对称轴方程是（ ）A.x =π8B.x =−π8C.x =π4D.x =−π47. 对任意两实数a ，b ，定义运算“*”：a ∗b ={a,a ≥bb,a <b ，关于函数f(−x)=e −x ∗e x ，给出下列四个结论：①函数f(x)的最小值是e ； ②函数f(x)为偶函数；③函数f(x)在(0, +∞)上单调递增；④函数f(x)的图象与直线y =ex 没有公共点； 其中正确结论的序号是（ ） A.①③ B.②③C.①④D.②④8. 已知A(0, 1)，B(1, 0)，点C 在抛物线y 2=2x 的图象上，若△ABC 的面积大于32，则点C 纵坐标的取值范围为（ ）A.(−4, 2)B.(−2, 4)C.(−∞, −4)∪(2, +∞)D.(−∞, −2)∪(4, +∞)二、填空题共6小题，每小题5分，共30分．某校高三年级共400名学生，现用分层抽样的方法随机抽取32人进行健康调查．若男生抽取了12人，则高三年级共有女生________人．直线x +√3y =0被圆x 2+y 2−4y =0截得的弦长为________．一个体积为16的三棱锥的三视图如图所示，其俯视图是一个等腰直角三角形，则这个三棱锥左视图的面积为________．设不等式组{0≤x ≤10≤y ≤1表示的平面区域为D ，在区域D 内任取一点P(x 0, y 0)，则点P 满足y 0<2x 0的概率为________．某房地产开发公司用800万元购得一块土地，该土地可以建造每层1000平方米的楼房，已知第一层每平方米的建筑费用为600元，楼房每升高一层，每平方米的建筑费用增加40元．若把楼房建成n 层后，每平方米的平均综合费用最低（综合费用是建筑费用与购地费用之和），则n =________．设集合P n ={1, 2, ..., n}，n ∈N ∗，设集合A 同时满足以下三个条件：①A ⊆P n ；②若x ∈A ，则2x ∉A ； ③若x ∈∁P n A ，则2x ∉∁p n A ．当n =4时，写出一个满足条件的集合A ________；当N =9时，满足条件的集合A 的个数为________．三、解答题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．在△ABC中，已知cos2C=−19，C为锐角．（1）求sin C的值；（2）若a=2，△ABC的面积为√5，求c的值．已知等比数列{a n}的公比为q，且q<0，其中a1，3a3，a2成等差数列．（1）求q的值；（2）设{b n}是以2为首项，q为公差的等差数列，其前n项和为S n，求使S n>0成立的最大正整数n．在长方体ABCD−A1B1C1D1中，AA1=2AB，E，F分别是AA1，DD1的中点．（1）求证：B1C1 // 平面EFC；（2）求证：C1F⊥平面EFC；（3）在棱BB1上是否存在一点P，使得平面ADP⊥平面EFC？若存在，求出BPBB1的值；若不存在，请说明理由．已知函数f(x)=ln x+2ax，a∈R．（1）若函数f(x)在x=1处取得极值，求a的值；（2）若函数f(x)的图象上的点都在直线y=2的上方，求a的取值范围．已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的两个焦点分别为F1(−1, 0)，F2(1, 0)，短轴的一个端点为M，△MF1F2为等边三角形．（1）求椭圆C的标准方程；（2）过点(0, −2)的直线l与椭圆C相交于A，B两点，在直线y=−12上是否存在点N，使得四边形OANB为矩形？若存在，求出N点坐标；若不存在，请说明理由．定义在区间(0, +∞)上的函数f(x)满足：①f(x)不恒为零；②对任意x∈R+，a∈R都有f(x a)=af(x)．（1）若f(2)=1，求f(√2)的值；（2）求证：方程f(x)=0有且只有一个实数根；（3）若f(x)在(0, +∞)上单调递增，且m>n>0时，有|f(m)|=|f(n)|=2|f(m+n2)|，求证：3<m<2+√2．参考答案与试题解析2014年北京市房山区高考数学二模试卷（文科）一、选择题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项． 1.【答案】 D【考点】复数代数形式的乘除运算 【解析】利用复数的运算法则即可得出． 【解答】解：∵ (a −i)i =1+2i ， ∴ −i ⋅i(a −i)=−i(1+2i)， ∴ a −i =−i +2， ∴ a =2． 故选：D ． 2.【答案】 B【考点】 双曲线的特性 【解析】 由双曲线的x 2a 2−y 24=1(a >0)的一条渐近线方程是y =23x ，可得2a =23，即可求出a 的值．【解答】解：∵ 双曲线的x 2a 2−y 24=1(a >0)的一条渐近线方程是y =23x ，∴ 2a =23， ∴ a =3． 故选：B ． 3. 【答案】 D【考点】平面向量数量积的性质及其运算律 【解析】由 a →⋅(a →−b →)=a →2−a →⋅b →=1−1×1cos 60∘，运算求得结果． 【解答】解：a →⋅(a →−b →)=a →2−a →⋅b →=1−1×1cos 60∘=12，故选D ．4.【答案】 C【考点】对数的运算性质 【解析】利用对数函数的单调性即可得出． 【解答】解：∵ a >1，log a x <log a y <0=log a 1， ∴ 0<x <y <1． 故选：C ． 5.【答案】 D【考点】复合命题及其真假判断 【解析】本题考查的知识点是复合命题的真假判定，解决的办法是先判断组成复合命题的简单命题的真假，再根据真值表进行判断． 【解答】解：∵ y =cos x 是偶函数， ∴ 命题p 为真命题；∵ 对于∀x ∈R ，都有sin x ≤1， ∴ 命题q 为假命题， ∴ ￢p 为假命题， ∴ ￢p ∨q 是假命题 故选：D ． 6.【答案】 B【考点】函数y=Asin （ωx+φ）的图象变换 正弦函数的对称性 【解析】由y =A sin (ωx +φ)的图象变换规律可得所得图象对应的函数解析式为y =sin (2x −π4)，令2x −π4=kπ+π2，k ∈Z ，求得x 的值，可得所得图象的一条对称轴方程． 【解答】解：将函数y =sin 2x 的图象向右平移π8个单位后，所得图象对应的函数解析式为y =sin 2(x −π8)=sin (2x −π4)， 令2x −π4=kπ+π2，k ∈Z ，求得x =kπ2+3π8，∴ y =sin (2x −π4)的对称轴方程为：x =kπ2+3π8，k ∈Z ．当k =−1时，x =−π8. 故选B ． 7. 【答案】 B【考点】函数解析式的求解及常用方法 函数的图象变换【解析】求出函数f(x)的解析式，求出函数的最小值判断①的正误；利用奇偶性定义判断②的正误；利用函数的单调性判断③的正误；利用函数的图象的交点判断④的正误． 【解答】解：由题意得，函数f(−x)=e −x ∗e x ={e x ，x ≥0e −x ，x <0∴ f(x)={e −x ，x ≤0e x，x >0对于①，∵ f(0)=e 0=1，∴ f(x)的最小值是1，∴ ①错误；对于②，∵ f(−x)=e −x ∗e x =e x ∗e −x =f(x)，∴ f(x)为偶函数，∴ ②正确； 对于③，当x >0时，f(x)=e x 是增函数，∴ ③正确；对于④，构造函数g(x)=e x −ex ，其中x >0，当x =1时，g(x)=0，∴ 函数g(x)有零点， ∴ 函数f(x)与y =ex 有公共点，∴ ④错误． 所以，正确的结论有②③． 故选：B ． 8.【答案】 C【考点】 抛物线的求解 【解析】利用△ABC 的面积大于32，可得C 到直线AB 的距离大于√2，根据点到直线的距离公式，即可得出结论．【解答】解：设C(x, y)，点C 到AB 的距离为d ，则直线AB 的方程为x +y −1=0，|AB|=√2 ∵ △ABC 的面积大于32，S =12|AB|d ， ∴ d >√2 ∴√2>√2， ∴ |x +y −1|>3， ∴y 22+y −1>3或y 22+y −1<−3，∴ y <−4或y >2． 故选：C ．二、填空题共6小题，每小题5分，共30分．【答案】 250【考点】 分层抽样方法 【解析】根据分层抽样的特征，求得样本中男女学生的比例，再根据比例计算总体中女生人数． 【解答】解：由题意知样本容量为32，男生抽取12人，女生抽取20人， 男女比例为12:20=3:5，∴ 高三年级共有女生数为400×58=250人．故答案为：250． 【答案】 2【考点】直线与圆相交的性质 【解析】写出圆的标准方程，求出弦心距，再利用弦长公式求得弦长． 【解答】解：圆x 2+y 2−4y =0即 x 2+(y −2)2=4，它的圆心为(0, 2)，半径为r =2． ∵ 圆心到直线x +√3y =0的距离为d =√3|√1+3=√3，∴ 弦长为2√r 2−d 2=2， 故答案为：2． 【答案】 √24【考点】由三视图求体积 【解析】根据三棱锥的俯视图是一个斜边长为√2的等腰直角三角形，可得左视图的宽，再根据体积求得左视图的高，代入三角形的面积公式计算． 【解答】解：由三棱锥的三视图知：底面等腰直角三角形斜边上的高为√22， ∴ 侧视图的宽为√22，设棱锥的高为H ，则13×12×√2×√22×H =16，∴ 棱锥的高H =1，∴ 侧视图的高为1，又侧视图为直角三角形， ∴ 侧视图的面积S =12×√22×1=√24． 故答案为：√24． 【答案】34【考点】 简单线性规划 【解析】作出不等式组对应的区域，利用几何概型的概率公式，即可得到结论． 【解答】解：不等式组{0≤x ≤10≤y ≤1表示的平面区域为D 的面积为1，不等式y <2x 对应的区域为梯形OABC ， 当y =1时，x =12，即C(12, 0)， 则梯形OABC 的面积S =(12+1)×12=34，则在区域D 内任取一点P(x 0, y 0)，则点P 满足y 0<2x 0的概率为341=34，故答案为：34．【答案】20【考点】函数解析式的求解及常用方法 【解析】根据题意，公司把楼建成n 层，求出每平方米的购地费用以及建n 层的每平方米的建筑费用，列出目标函数，利用均值不等式求最值即可． 【解答】解：建成x 层楼房，每平方米的购地费用为8000000÷1000n =8000n（元），∵ 第一层建筑成本为600元，每升高一层，每平方米的建筑费用增加40元， ∴ 每平方米的建筑费用为600+40+40×2+⋯+40(n−1)n=20n +580（元），所以每平方米的平均综合费用为：y =20n +580+8000n≥2√20n ×8000n+580=2×400+580=1380（元），当且仅当20n =8000n，即n =10时，该楼房每平方米的平均综合费用最低．故答案为：20． 【答案】{2}或{1, 4}或{2, 3}或{1, 3, 4},32 【考点】集合的包含关系判断及应用 【解析】(1)由题意可得P 4={1, 2, 3, 4}，符合条件的集合A 为：{2}，{1, 4}，{2, 3}，{1, 3, 4}，故可求f(4)；(2)任取偶数x ∈p n ，将x 除以2，若商仍为偶数，再除以2…，经过k 次后，商必为奇数，此时记商为m ，可知，若m ∈A ，则x ∈A ，⇔k 为偶数；若m ∉A ，则x ∈A ⇔k 为奇数，求出f(n)的解析式，将9代入可得答案． 【解答】解：(1)当n =4时，P 4={1, 2, 3, 4}，符合条件的集合A 为：{2}，{1, 4}，{2, 3}，{1, 3, 4}， 故答案为：{2}或{1, 4}或{2, 3}或{1, 3, 4}；(2)任取偶数x ∈p n ，将x 除以2，若商仍为偶数，再除以2…，经过k 次后，商必为奇数，此时记商为m ， 于是x =m ⋅2k ，其中m 为奇数，k ∈N ∗由条件可知，若m ∈A ，则x ∈A ⇔k 为偶数； 若m ∉A ，则x ∈A ⇔k 为奇数；于是x 是否属于A 由m 是否属于A 确定，设Q n 是P n 中所有的奇数的集合，因此f(n)等于Q n 的子集个数，当n 为偶数时（或奇数时），P n 中奇数的个数是12n （或n+12），∴ f(n)={2n2，n 为偶数2n+12，n 为奇数，故当N =9时，f(9)=25=32， 故答案为：32．三、解答题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．【答案】解：（1）∵ △ABC 中，cos 2C =1−2sin 2C =−19，C 为锐角， ∴ sin 2C =59，则sin C =√53； （2）∵ a =2，S △ABC =√5， ∴ 12ab sin C =√53b =√5，即b =3，∵ sin C =√53，∴ cos C =√1−sin 2C =23，由余弦定理得：c 2=a 2+b 2−2ab cos C =4+9−12×23=5， 则c =√5．【考点】余弦定理正弦定理【解析】（1）已知等式左边利用二倍角的余弦函数公式化简，即可求出sin C的值；（2）利用三角形面积公式列出关系式，将a，sin C以及已知面积代入求出b的值，再由sin C的值求出cos C的值，利用余弦定理即可求出c的值．【解答】解：（1）∵△ABC中，cos2C=1−2sin2C=−19，C为锐角，∴sin2C=59，则sin C=√53；（2）∵a=2，S△ABC=√5，∴12ab sin C=√53b=√5，即b=3，∵sin C=√53，∴cos C=√1−sin2C=23，由余弦定理得：c2=a2+b2−2ab cos C=4+9−12×23=5，则c=√5．【答案】解：（1）由a1，3a3，a2成等差数列知6a3=a1+a2，即6a1q2=a1+a1q，所以6q2−q−1=0，因为q<0，所以q=−13；（2）S n=2n+n(n−1)2⋅(−13)=−n2+13n6，所以−n2+13n>0，解得0<n<13，所以满足条件的最大值为n=12．【考点】等比数列的性质【解析】（1）由a1，3a3，a2成等差数列知6a3=a1+a2，即6a1q2=a1+a1q，解方程可求q；（2）利用等差数列的求和公式可求S n，令S n>0可求n的范围，结合n∈N∗，即可得出结论．【解答】解：（1）由a1，3a3，a2成等差数列知6a3=a1+a2，即6a1q2=a1+a1q，所以6q2−q−1=0，因为q<0，所以q=−13；（2）S n=2n+n(n−1)2⋅(−13)=−n2+13n6，所以−n2+13n>0，解得0<n<13，所以满足条件的最大值为n=12．【答案】（1）证明：∵长方体ABCD−A1B1C1D1中，AA1=2AB，E，F分别是AA1，DD1的中点，∴B1C1 // A1D1，EF // A1D1，∴B1C1 // EF，∵B1C1不包含于平面EFC，EF⊂平面EFC，∴B1C1 // 平面EFC．（2）证明：设AB=1，则AA1=2AB=2，D1F=DF=1，∴C1F=CF=√2，∴C1F2+CF2=CC12，∴C1F⊥CF，∵A1D1⊥平面CDD1C1，EF // A1D1，∴EF⊥平面CDD1C1，∵C1F⊂平面CDD1C1，∴C1F⊥EF，∴C1F⊥平面EFC．（3）解：棱BB1上存在中点P，使得平面ADP⊥平面EFC．证明如下：∵长方体ABCD−A1B1C1D1中，F是DD1中点，P是BB1中点，∴C1F // AP，∵C1F⊥平面EFC，∴AP⊥平面EFC，∵AP⊂平面ADP，∴平面ADP⊥平面EFC，此时BPBB1=12．【考点】平面与平面垂直的性质直线与平面垂直的判定直线与平面平行的判定【解析】（1）由已知条件推导出B1C1 // EF，由此能证明B1C1 // 平面EFC．（2）设AB=1，则AA1=2AB=2，D1F=DF=1，所以C1F=CF=√2，从而C1F2+CF2=CC12，进而得到C1F⊥CF，由线面垂直得到C1F⊥EF，由此能证明C1F⊥平面EFC．（3）棱BB1上存在中点P，使得平面ADP⊥平面EFC．从而得到平面ADP⊥平面EFC，时BPBB1=12．【解答】（1）证明：∵长方体ABCD−A1B1C1D1中，AA1=2AB，E，F分别是AA1，DD1的中点，∴B1C1 // A1D1，EF // A1D1，∴B1C1 // EF，∵B1C1不包含于平面EFC，EF⊂平面EFC，∴B1C1 // 平面EFC．（2）证明：设AB=1，则AA1=2AB=2，D1F=DF=1，∴C1F=CF=√2，∴C1F2+CF2=CC12，∴C1F⊥CF，∵A1D1⊥平面CDD1C1，EF // A1D1，∴EF⊥平面CDD1C1，∵C1F⊂平面CDD1C1，∴C1F⊥EF，∴C1F⊥平面EFC．（3）解：棱BB1上存在中点P，使得平面ADP⊥平面EFC．证明如下：∵长方体ABCD−A1B1C1D1中，F是DD1中点，P是BB1中点，∴C1F // AP，∵C1F⊥平面EFC，∴AP⊥平面EFC，∵AP⊂平面ADP，∴平面ADP⊥平面EFC，此时BPBB1=12．【答案】解：（1）∵f(x)=ln x+2ax，∴f′(x)=1x −2ax2，∵函数f(x)在x=1处取得极值，∴f′(1)=0，∴1−2a=0，∴a=12；（2）∵函数f(x)的图象上的点都在直线y=2的上方，∴ln x+2ax≥2在(0, +∞)上恒成立，∴2a≥2x−x ln x，令y=2x−x ln x，则y′=2−ln x−1=1−ln x，∴函数在(0, e)上单调递增，在(e, +∞)上单调递减，∴x=e时，函数取得最大值2e−e ln e=e，∴2a≥e，∴a≥e2．【考点】利用导数研究函数的极值利用导数研究函数的单调性【解析】（1）求导数，利用函数f(x)在x=1处取得极值，可得f′(1)=0，即可求a的值；（2）函数f(x)的图象上的点都在直线y=2的上方，可得ln x+2ax≥2在(0, +∞)上恒成立，即2a≥2x−x ln x，求出右边的最大值，即可求a的取值范围．【解答】解：（1）∵f(x)=ln x+2ax，∴f′(x)=1x−2ax2，∵函数f(x)在x=1处取得极值，∴f′(1)=0，∴1−2a=0，∴a=12；（2）∵函数f(x)的图象上的点都在直线y=2的上方，∴ln x+2ax≥2在(0, +∞)上恒成立，∴2a≥2x−x ln x，令y=2x−x ln x，则y′=2−ln x−1=1−ln x，∴函数在(0, e)上单调递增，在(e, +∞)上单调递减，∴x=e时，函数取得最大值2e−e ln e=e，∴2a≥e，∴a≥e2．【答案】解：（1）∵椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的两个焦点分别为F1(−1, 0)，F2(1, 0)，短轴的一个端点为M，△MF1F2为等边三角形，∴c=1，a=2c=2，∴b2=4−1=3，∴椭圆C的标准方程为x24+y23=1．（2）在直线y=−12上不存在点N，使得四边形OANB为矩形．理由如下：∵过点(0, −2)的直线l与椭圆C相交于A，B两点，∴当l的斜率不存在时，l的方程为x=0，A(0, √3)，B(0, −√3)，在直线y=−12上不存在点N，使得四边形OANB为矩形．当直线l的斜率为0时，l的方程为y=−2，不成立，∴设直线l的方程为y=kx−2，k≠0，联立{y=kx−2x24+y23=1，得(3+4k2)x2−16kx+4=0，△=(−16k)2−16(3+4k2)>0，解得k2>14，设A(x1, y1)，B(x2, y2)，x1+x2=16k3+4k2，x1x2=43+4k2，y1y2=(kx1−2)(kx2−2)=k2x1x2−2k(x1+x2)+4，∴OA→⋅OB→=x1x2+y1y2=(k2+1)⋅43+4k2−2k⋅16k3+4k2+4=4−24k23+4k2，∵k2>14，∴OA→⋅OB→≠0，∴直线y=−12上是不存在点N，使得四边形OANB为矩形．【考点】直线与椭圆结合的最值问题【解析】（1）由已知条件推导出c=1，a=2c=2，由此能求出椭圆C的标准方程．（2）在直线y=−12上不存在点N，使得四边形OANB为矩形．设直线l的方程为y=kx−2，k≠0，联立{y=kx−2x24+y23=1，得(3+4k2)x2−16kx+4=0，由△>0，得k2>14，由韦达定理得OA→⋅OB→≠0，由此得直线y=−12上是不存在点N，使得四边形OANB为矩形【解答】解：（1）∵椭圆C:x 2a2+y2b2=1(a>b>0)的两个焦点分别为F1(−1, 0)，F2(1, 0)，短轴的一个端点为M，△MF1F2为等边三角形，∴c=1，a=2c=2，∴b2=4−1=3，∴椭圆C的标准方程为x24+y23=1．（2）在直线y=−12上不存在点N，使得四边形OANB为矩形．理由如下：∵过点(0, −2)的直线l与椭圆C相交于A，B两点，∴当l的斜率不存在时，l的方程为x=0，A(0, √3)，B(0, −√3)，在直线y=−12上不存在点N，使得四边形OANB为矩形．当直线l的斜率为0时，l的方程为y=−2，不成立，∴设直线l的方程为y=kx−2，k≠0，联立{y=kx−2x24+y23=1，得(3+4k2)x2−16kx+4=0，△=(−16k)2−16(3+4k2)>0，解得k2>14，设A(x1, y1)，B(x2, y2)，x1+x2=16k3+4k2，x1x2=43+4k2，y1y2=(kx1−2)(kx2−2)=k2x1x2−2k(x1+x2)+4，∴OA→⋅OB→=x1x2+y1y2=(k2+1)⋅43+4k2−2k⋅16k3+4k2+4=4−24k23+4k2，∵k2>14，∴OA→⋅OB→≠0，∴直线y=−12上是不存在点N，使得四边形OANB为矩形．【答案】解：（1）∵对任意x∈R+，a∈R都有f(x a)=af(x)，令x=2，则f(2a)=af(2)，∵f(2)=1，∴f(2a)=a，∴f(√2)=f(212)=12；（2）证明：∵对任意x∈R+，a∈R都有f(x a)=af(x)，∴令x=1则f(1)=af(1)，若a=1，则恒成立，若a≠1，则f(1)=0，∴f(x)=0有一个根为1，如果还有一个根设为m，m>0且m≠1，那么f(m)=0，f(m a)=af(m)，即有f(m a)=0，由于a为任意实数，m>0且m≠1，则由指数函数的值域得，m a>0，这与①f(x)不恒为零矛盾，所以f(m)=0不成立，故方程f(x)=0有且只有一个实数根；（3）证明：由|f(m)|=|f(n)|推出f(m)=f(n)或f(m)=−f(n)，∵f(x)在(0, +∞)上单调递增，∴f(m)=f(n)推出m=n，这与m>n>0矛盾，∴f(m)=−f(n)，∵f(x a)=af(x)，∴f(m)=f(n−1)，∴m=n−1，即n=1m，由于m>n>0，所以m>1，f(m)>f(1)=0，∵m+n2>√mn=1，∴f(m+n2)>0，又|f(m)|=2|f(m+n2)|，∴f(m)=2f(m+n2)=f(m2+n2+2mn4)，即有m=m 2+n2+2mn4，即m2+m−2−2=4(m−1)，∴(m−1m )2=4(m−1)，即(m−1)(m+1)2m2=4即m3−3m2−m−1=0，令f(m)=m3−3m2−m−1，由于f(3)=27−27−3−1<0，f(2+√2)=(6+4√2)(√2−1)−3−√2=√2−1>0，由零点存在定理得，3<m<2+√2．【考点】抽象函数及其应用函数单调性的性质【解析】（1）运用赋值法，令x=2，由f(2)=1，得f(2a)=a，再令a=12，即可求出f(√2)；（2）运用赋值令x=1，得到f(1)=0，如果还有一个根设为m，m>0且m≠1，推出f(m a)=0，由a为任意实数，得到与①f(x)不恒为零矛盾，故结论得证；（3）由|f(m)|=|f(n)|推出mn=1，由f(x)在(0, +∞)上单调递增，f(m)>0，f(m+n2)>0，由|f(m)|=2|f(m+n2)|推出m3−3m2−m−1=0，令f(m)=m3−3m2−m−1，运用零点存在定理，求出f(3)<0，f(2+√2)>0，故结论成立．【解答】解：（1）∵对任意x∈R+，a∈R都有f(x a)=af(x)，令x=2，则f(2a)=af(2)，∵f(2)=1，∴f(2a)=a，∴f(√2)=f(212)=12；（2）证明：∵对任意x∈R+，a∈R都有f(x a)=af(x)，∴令x=1则f(1)=af(1)，若a=1，则恒成立，若a≠1，则f(1)=0，∴f(x)=0有一个根为1，如果还有一个根设为m，m>0且m≠1，那么f(m)=0，f(m a)=af(m)，即有f(m a)=0，由于a为任意实数，m>0且m≠1，则由指数函数的值域得，m a>0，这与①f(x)不恒为零矛盾，所以f(m)=0不成立，故方程f(x)=0有且只有一个实数根；（3）证明：由|f(m)|=|f(n)|推出f(m)=f(n)或f(m)=−f(n)，∵f(x)在(0, +∞)上单调递增，∴f(m)=f(n)推出m=n，这与m>n>0矛盾，∴f(m)=−f(n)，∵f(x a)=af(x)，∴f(m)=f(n−1)，∴m=n−1，即n=1m，由于m>n>0，所以m>1，f(m)>f(1)=0，∵m+n2>√mn=1，∴f(m+n2)>0，又|f(m)|=2|f(m+n2)|，∴f(m)=2f(m+n2)=f(m2+n2+2mn4)，即有m=m2+n2+2mn4，即m2+m−2−2=4(m−1)，∴(m−1m)2=4(m−1)，即(m−1)(m+1)2m2=4即m3−3m2−m−1=0，令f(m)=m3−3m2−m−1，由于f(3)=27−27−3−1<0，f(2+√2)=(6+4√2)(√2−1)−3−√2=√2−1>0，由零点存在定理得，3<m<2+√2．。
北京市房山区周口店中学2014届高三第二次模拟化学试题无答案
周口店中学2014年3月理综模拟试卷（二）化学部分6．下列环境污染与其产生的原因不相关．．．的是（）7. 下列关于第IVA族元素的说法中，正确的是（）A．原子半径：14Si＞32Ge B．稳定性：CH4＜SiH4C．酸性：H2CO3＞H2SiO3 D．碱性：32Ge(OH)4＞50Sn(OH)4＞82Pb(OH)48. 关于钢铁腐蚀与防护的说法不正确．．．的是（）A．钢铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀的负极反应式均为：Fe－2e－== Fe2+B．钢铁发生吸氧腐蚀时，正极反应式为：O2＋2H2O＋4e－== 4OH－C．地下钢管连接镁块是采用牺牲阳极的阴极保护法D．用外加电流的阴极保护法防止钢铁腐蚀时，钢铁接电源的正极9.室温下，对于0.10 mol·L-1的氨水，下列判断正确的是（）A．其溶液的pH=13B．加入少量NaOH，溶液中c(NH4+)减小，K w减小C．与AlCl3溶液反应的离子方程式为Al3++3OH―=Al(OH)3↓D．滴加0.10 mol·L-1HNO3溶液到pH=7，溶液中离子浓度关系为：c (NO3―) = c(NH4+)> c(H+)=c(OH―)10. 下列说法正确的是（）A. 丙三醇不是乙醇的同系物B. 硫酸铵和醋酸铅溶液均可使鸡蛋清溶液中的蛋白质变性C. 麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖，故二者均为还原型二糖D．天然植物油常温下一般呈液态，难溶于水，有恒定的熔点、沸点11．下列陈述Ⅰ、Ⅱ均正确且有因果关系的是（）12．下列事实、离子方程式及其对应关系均正确的是（ ） A ．铁溶于稀硝酸，溶液变为浅绿色：Fe + 4H + + NO 3—== Fe 3+ + NO ↑ + 2H 2OB ．向K 2Cr 2O 7溶液中滴加少量浓H 2SO 4，溶液变为黄色： Cr 2O 72－(橙色) + H 2O2CrO 42－(黄色) +2H +C ．向淀粉碘化钾溶液中滴加稀硫酸，在空气中放置一段时间后溶液变蓝：4H + + 4I - + O 2 ==2I 2 + 2H 2OD ．向水杨酸（ ）中滴加NaHCO 3溶液，放出无色气体： + 2HCO 3－→ + 2CO 2↑ + 2H 2O25．（14分）以A 为原料合成安眠药——苯巴比妥的路线如下：已知：（1）A 中官能团的名称是 。
2014房山高三二模文科数学
房山区2014年高考第二次模拟测试试卷数学（文）本试卷共5页，150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分 （选择题 共40分）一、 选择题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
（1）若R a ∈，i 为虚数单位，且(i )i 12i a -=+，则a =（A ）1-（B ）0 （C ）1（D ）2（2）双曲线的2221(0)4x y a a -=>的一条渐近线方程是23y x =，则a = （A ）3 （B ）3 （C ）6（D ）9（3）若平面向量a 与b 的夹角为60︒，||||1==a b ，则()⋅-=a a b（A ）12 （B ）32 （C ）32（D ）312-（4）已知1a >，log log 0a a x y <<，则（A ）1x y << （B ）1y x << （C ）01x y <<<（D ）01y x <<<（5）已知命题p ：cos y x =是偶函数，命题q ：x R ∃∈，sin 2x =，则下列判断正确的是（A ）p ⌝是真命题 （B ）q ⌝是假命题（C ）p q ∧是真命题（D ）p q ⌝∨是假命题（6）将函数sin 2y x =的图象向右平移π8个单位后，所得图象的一条对称轴方程是 （A ）π8x =（B ）π8x =-（C ）π4x =（D ）π4x =-（7）对任意两实数a ，b ，定义运算“*”：a *,,,.a ab b b a b ⎧=⎨<⎩≥ 关于函数()e x f x -=*e x，给出下列四个结论：①函数()f x 的最小值是e ；②函数()f x 为偶函数；③函数()f x 在(0,)+∞上单调递增；④函数()f x 的图象与直线e y x =没有公共点； 其中正确结论的序号是 （A ）①③ （B ）②③ （C ）①④（D ）②④（8）已知(0,1)A ，(1,0)B ，点C 在抛物线22y x =的图象上，若△ABC 的面积大于32，则点C纵坐标的取值范围为 （A ）(4,2)- （B ）(2,4)-（C ）(,4)(2,)-∞-+∞ （D ）(,2)(4,)-∞-+∞第二部分 （非选择题 共110分）二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。
2014年中考二模物理压轴+答案(海淀、东城、西城、房山)
B．小铁块 的质量是
C．弹簧缩短的长度 是
D．容器底部的压强 是
18．图7所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为 重力为 的液体，现将重力为 的物体 放入容器后，物体 漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了 。液体对容器底部的压力为 ，液体对物体 的压力为 。已知容器重力为 ，底面积为 ，容器对桌面的压力为 ，桌面对容器的支持力为 。则下列选项正确的是BD
（1）卷扬机的拉力F2；300N
（2）滑轮组的机械效率；75%
（3）利用该装置能够提升其．如图7所示电路，电源两端电压保持不变，当开关 、 都闭合时，电压表 、 的示数之比为5：2；当开关 闭合、 断开时，电压表 、 的示数之比为3：2．在后一种情况下的全部通电时间内，电阻 与 产生的热量之比为D
2014海淀二模
12.某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球（示意图如图7所示）．给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速运动，当运动到轨道上的P点时，锁定的弹簧被释放．小刚球相对于小车竖直向上被弹出．关于小钢球的落点．下列说法中正确的是（不计小球受到的空气阻力）A
37．（3分）利用一个弹簧、一个带横杆的铁架台、一把刻度尺，设计一个实验，证明：力能使物体发生形变。请你写出实验步骤和实验现象（可画示意图辅助说明）。
（1）写出方案中需要补充的器材；
（2）画出测量方案的示意图，写出关键条件和需要测量的物理量；
（3）写出被测学生体重与测量物理量之间的关系式．
38．如图24所示是某煲汤用的电热锅的工作电路图， 、 是加热电阻．通过220V电源，闭合 、 ，电热锅处于加热状态，此时电热锅的功率为1000W．通过 的电流为 ；当锅内水沸腾时， 自动断开， 仍闭合，电热锅处于保温状态．此时通过 的电流为 ，已知．求：
2014年北京中考房山二模语文答案
2014一、基础·运用。
（共24分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1. D2. B3. C4. C5. B6. D7. A㈡填空（共10分）8．答案：⑴赢得生前身后名⑵闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑶小信未孚，神弗福也评分：本题共5分。
每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。
9. 答案：放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）评分：本题3分。
每空1分。
10.答案：在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。
评分：本题2分。
内容、形式各1分。
二、文言文阅读。
本题共10分。
11. 答案：⑴向⑵他们⑶最终⑷腰间挂着本题共4分。
每空1分。
12.答案：我站着陪侍在老师旁边，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。
评分：本题2分。
基本意思答对，“左右”“援”“质”“以”等字都译对给2分。
13.答案：遍观群书恭敬从师（或虚心求教等）艰难（或顶风冒雪之类）衣食（或吃穿等）评分：本题4分。
每空1分。
后三空意思对即可。
三、现代文阅读。
（30分）㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。
（共15分）14. 答案示例：①回想长城的战争历史②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。
每空2分。
15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。
（2分）②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。
（2 分）评分：本题4分。
每个要点2分。
16.答案示例:本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。
对历史中的长城做出评价：“你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。
用第二人称体现了作者对长城认知的不断变化，便于作者直接抒情。
2014北京房山区九年级化学二模试题和答案
2014年房山区初三年级适应性训练化 学可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Zn 65一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共25个小题，每小题1分，共25分。
请在下表的相应位置上作答） 1．空气成分中，体积分数最大的是 A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体2．下列物质中，属于纯净物的是 A ．蒸馏水B ．矿泉水C ．铁强化酱油D ．纯净的空气3．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A . 木炭B . 铁丝C . 镁条D .红磷 4．下列符号中，表示两个氮原子的是A ．N 2B ．2N 2C ．2ND ． 2N5．在原子的构成中，与元素化学性质关系最密切的是 A ．质子数B ．中子数C ．最外层电子数D ．核外电子总数6．将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入右图所示的装置中， 盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示。
从该实验中，能得 到的结论是A ．分子变小了B ．分子间有间隔C ．不同分子间一定发生化学反应D ．酒精不能溶于水 7．某原子的原子核内有8个质子和10个中子，该原子的核电荷数为 A ．8 B ．9 C ．10 D ．18 8．五氧化二碘（I 2O 5）中，碘元素（I ）的化合价为A ．－5B ．+5C ．+3D ．+2 9．下列物质中，含有氧分子的是A ．O 2B ．H 2OC ．CO 2D ．H 2O 210．在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是A ．氧气B ．氮气C ．一氧化碳D ．二氧化碳11．下列物质长期放置在敞口容器中，质量不变的是A ．氢氧化钠固体B ．石灰水C ．浓硫酸D ．大理石 12．下列化学肥料中，属于钾肥的是A ．NH 4ClB ．Ca(H 2PO 4)2C ．K 2SO 4D ．CO(NH 2)213．下列物质中，不能．．区分氧气和二氧化碳的是 A ．稀盐酸 B ．燃烧的木条 C ．澄清的石灰水 D ．紫色石蕊溶液 14．下列说法正确的是A ．原子是不可再分的粒子B ．分子是保持物质性质的最小粒子C ．分子、原子都能构成物质D ．相对原子质量就是原子的实际质量 15．电解氯化钠的水溶液不可能．．．得到的物质是 A ．NaNO 3 B ．H 2 C ．Cl 2 D ．NaOH 16．配制100g 溶质的质量分数为5%的NaCl 溶液，其中操作不正确．．．的是17．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A ．氧气无色无味B ．铝呈银白色C ．碳酸易分解D ．蔗糖易溶于水 18．下列物质的用途，主要不是．．由其化学性质决定的是 A ．酒精做燃料 B ．氮气用作保护气C ．氧气用于炼钢D ．活性炭用于除去冰箱中的异味 19．右图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。
2014房山二模试题及答案
2014年房山区二模英语试卷听力理解（共26分）一、听对话，从下面各题所给的A 、B 、C 三幅图片中选择与对话内容相符的图片。
每段对话你将听两遍。
（共4分，每小题1分）( )1.A.( )2.A. B. C.()3.A. B. C.( )4.A. 二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A 、B 、C 三个选项中选择最佳选项。
每段对话或独白你将听两遍。
（共12分，每小题1分）请听一段对话，完成第5至第6小题。
( )5. What does the girl like playing?A. Tennis.B. Basketball.C. Football.( )6. When did the girl learn to play it?A. Three years ago.B. Five years agoC. Ten years ago.请听一段对话，完成第7至第8小题。
( )7. Where does the man want to go?A. The post office.B. The Olympic Village.C. The police station.( )8. How is the man going there?A. By car.B. By bus.C. On foot.请听一段对话，完成第9至第10小题。
( )A. On July 6th.B. On March 16th.C. On Au( )10A. Six times a week.B. Three times a week.C. Twice a week.请听一段对话，完成第11至第13小题。
( )11. Where are the speakers?A. In a park.B. In a restaurant.C. In a classroom.( )12. What do they think of their teachers?A. Kind and patient.B. Strict and kind.C. Patient and clever.( )13. What do we know from the talk?A. The girl thinks the class is a little big.B. The boy will go to a university in three weeks.C. The speakers are learning in a summer school.请听一段独白，完成第14至第16小题。
2014北京房山中考二模语文(含解析)
2014年房山区初三年级适应性训练一、基础·运用。
（共24分）（一）下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．联袂．（mèi)着．落（zhuó)脊．梁（jí)断壁残垣．（yuán）B．称．职（chènɡ)解剖．（pōu) 氛．围（fēn)毛遂．自荐（suì）C．淡薄．（bó) 狭隘．（ài) 折．本（zhé) 买椟．还珠（dú）D．笨拙．（zhuō) 允．许（yǔn) 倔．强（jué) 刚正不阿．（ē)2．下列词语中加点字字义相同的一项是（)A．兴致．专心致．志B．断言．不言．而喻C．奇观．叹为观．止D．期．盼不期．而遇3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。
他们奉行“百善孝为先”的信条，珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统，讲究义气。
，中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中。
②在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得的道理。
A．①句填“十年树木，百年树人”②句填“独木不成林”B．①句填“十年树木，百年树人”②句填“磨刀不误砍柴工”C．①句填“追本溯源”②句填“独木不成林”D．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不误砍柴工”4．依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是（）“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。
这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的影响力，即：②激发青少年对汉字的热爱，引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力。
这对于汉字的发展也十分重要。
北京市各区县2014年中考数学二模试题分类汇编 简单计算
简单计算整理一、计算：13、212cos602-︒⎛⎫+- ⎪⎝⎭.13（顺义）计算：)1cos 60211π--++-°．13．（东城）计算：1012014tan 602-︒⎛⎫-+-- ⎪⎝⎭.13．（通州）计算：()022sin 45π+︒14．(平谷)计算：1012014tan 603-⎛⎫-+︒ ⎪⎝⎭．13.（昌平）计算：013sin60(-1)2π-︒+-．13（海淀）.计算：011|π12cos302--+--（）（）13．（西城）计算：101()(3)3tan304-+-π-+︒13. （门头沟）计算：()011()33-2cos 454π-----+︒.13．)0112sin 60()36-︒+-14．（丰台）计算: 112sin 60(2014)3-⎛⎫+-- ⎪⎝⎭ 13（大兴）．计算：10)41()25(45cos 28---+︒-π．13.(怀柔)+︒30tan 32-+212--（）14．（某某）计算：︒+-+--30tan 220145310．13（密云）． 计算:-1001-4+-2（））二、解不等式或不等式组14（顺义）．解不等式34(23)x --≥3(32)x -，并把它的解集在数轴上表示出来．-3-2-132115(平谷)．求不等式组2(2)43251x x x x -≤-⎧⎨--⎩＜的整数解．14. （昌平） 解不等式组：34,554 2.x x x x +>⎧⎨-<-⎩14．（石景山）解不等式组211841x x x x -≥+⎧⎨+≤-⎩．15．（密云）解不等式：5（x ﹣2）+8＜6（x ﹣1）+7；三、化简求值：16．（顺义）已知2(20a b +-=，求2(2)(3)(3)a a b a b a b +-+-的值． 16（房山）已知：12=m ，求代数式)3)(2()1(2+--+m m m 的值.16．（东城）22[()()(2)](2)x y x y x y y x y y +--++-÷-已知2=4,求的值． 15（通州）．已知32=-a a ，求)3()1)(1(---+a a a 的值． 16．(平谷)已知a 2＋2a =3，求代数式22(1)(2)a a a ---的值．16（昌平）．已知3=y x ，求22222()x y x y xy xy y --÷-的值．16．（海淀）已知22440a ab b -+=，0ab ≠，求222()a ba b a b+⋅--的值. 15. （门头沟）已知13x y =，求y x y y x y x y xy x x-++-⋅+-2222222的值. 16．（石景山）已知当1=x 时，22ax bx +的值为2-，求当2x =时，2ax bx + 的值．16（丰台）．已知2220a a --=，求代数式321a (1)121a a a -÷+++的值. 16．（大兴）已知01722=-+x x ，求代数式1)3()23)(1(2+---+x x x 的值．16（怀柔）．已知20+5+4=x x ，求代数式2(21)(1)(-2)2x x x -+--的值．16．(某某)已知50x y -=，求222232x y x yx xy y x y-+⋅-++的值．16．（密云）先化简,再计算：已知:210x x --=求代数式2(2)(2)(1)x x x +-+-的值.四、解分式方程 14（房山） 解方程：12242=---x xx x .14．（通州）解方程：5113--=-x xx15（西城）．解分式方程：22142xx x +=-- 14．（门头沟）解分式方程26111x x x -=+- 15（怀柔）．解方程：11312=-+-xxx ．15．（某某）解分式方程：xx x -=+--23123． 解方程14．（东城）解方程：21080x x -+=．14．（海淀）解方程组：3,23 1.x y x y +=⎧⎨-=⎩15.(丰台)解方程：2420x x -+=.14. （大兴）解方程组212x y x y +=⎧⎨-=⎩，．一、计算答案： 13.（房山）1+42⨯解：原式 ......................................4分.....................................5分13．（顺义）解：)1cos 60211π--++-°111122π=-++-……………………………………………………… 4分 π=…………………………………………………………………………5分13（东城）..解：原式=21-+ ……………………………………4分=1分13（通州）.解：()︒--+-+45sin 22820π= 1+2222-+………………………………..(3分) = 221+………………………………..(4分) 14．(平谷) (本小题满分5分)解：1012014tan 603-⎛⎫-︒ ⎪⎝⎭=31-+-------------------------4分=2+-----------------------------5分 13（昌）解：原式=1312+-…………………………………………………4分12+． ……………………………………………………………5分13（海淀）. 解：011|π12cos302--++-（）（）122=+-4分 =1.…………………………………………………………………………………5分13．（西城）解：101()(3)3tan304-+-π-+︒=4133++⨯······················ 4分=3+······················· 5分13. （门头沟）解= 431---4分=8-……………………………………………………5分13．（石景山）解： 原式1623233-+⨯+= …………………………………4分 534+= ………………………………………………………5分14(丰台)．解：原式213=+-…………………4分2=………………………………………5分13． 解： 1)41()25(45cos 28---+︒-π=41222-+-………………………………………………… 4分 =32- ．……………………………………………………………5分13.（怀柔） 3tan30︒+2-+212--（）=3+333⨯2++4………………………………4分9…………………………………………5分 14.（某某） 解：原式13531323………………………………………… 4分=112. …………………………………………………………………… 5分 13．(密云)二、解不等式或不等式组答案：14．（顺义）解：去括号，得 3812x -+≥96x -． ………………………………… 1分移项，得 86x x -+≥9312--． ………………………………………2分 合并同类项，得 2x -≥6-． ……………………………………………… 3分 系数化1，得 x ≤3． ………………………………………………………… 4分 把它的解集在数轴上表示为…………………………………………… 5分15(平谷)．(本小题满分5分)解：2(2)43251x x x x -≤-⎧⎨--⎩＜由①得 21-≥x ； ----------------------------------------------------------------------------2分由②得 x<2．-----------------------------------------------------------------------------------3分∴ 此不等式组的解集为221<≤-x -------------------------------------------------------4分 ∴此不等式组的整数解为0，1． ----------------------------------------------------5分14．（昌平）解：34,554 2.x x x x +>⎧⎨-<-⎩①②①=3.............................5原式分分由①得，2x >-. ………………………………………………………………… 2分 由②得，3x <. …………………………………………………………………… 4分 ∴原不等式组的解集为：23x -<<. ……………………………………………… 5分 14（石景山）．解：21 1 84 1 x x x x -≥+⎧⎨+≤-⎩①②，解①得：2x ≥， ………………………………………2分 解②得：3x ≥． …………………………………………4分 则不等式组的解集是：3x ≥． …………………………………5分 15（密云）.10x-10+8<6x-6+7…………………1分 10x-6x<10-8-6+7………………2分 4x<3………………4分34x <………………5分 三、化简求值答案：16（顺义）解：2(2)(3)(3)a a b a b a b +-+-222249a ab a b =+-+………………………………………………………… 2分 2249a ab b =++……………………………………………………………… 3分∵2(20a b +-=，∴,2a b ==．……………………………………………………………… 4分∴原式22429233639=++⨯=+=+ 5分16. （房山）解：原式=m ²+2m +1-m ²-m +6=m +7 ...............................................................2分 ∵12=m ，∴m =±1 .................................................................3分当m =1时，原式=8； ..............................................................4分 当m =-1时，原式=6； 原式的值为8或6 ...............................................................5分16.（东城）22216.[()()(2)](2)(2)(2)1.3224,12.52x y x y y x y y xy y y x y x y x y --++-÷-=--÷-=++=∴+=解：分分15. （通州）解：)3()1)(1(---+a a a312+--=a a ………………………………..(2分)= 22+-a a ……………………………..(3分)32=-a a∴原式=22+-a a ………………………………..(4分)= 5 ………………………..(5分) 16．(平谷) (本小题满分5分) 解：22(1)(2)a a a ---=2222(44)a a a a ---+--------------------------------------------------------------------2分=222244a a a a --+---------------------------------------------------------------------------3分=224a a +-------------------------------------------------------------------------------------4分 ∵223a a += ∴原式=341-=-------------------------------------------------------------------------------5分16．(昌)解：原式=()()2()()2y x y x y x y xy x y -+-⋅-…………………………………………………………2分=2x y x+.……………………………………………………3分 ∵3xy=， ∴3x y =. ………………………………………………………4分原式=32233y y y +=⨯.………………………………………… 5分 16. （海淀）解：∵22440,a ab b -+=2(2)0.a b -=∴………………………………………………………………………1分2.a b =∴……………………………………………………………………………2分∵0ab ≠， ∴2222()()()()a b a ba b a b a b a b a b ++⋅-=⋅---+2a ba b+=+………………………………………………………3分 222b bb b+=+………………………………………………………4分 4.3=……………………………………………………………5分 15（门头沟）解：y x y y x y x y xy x x-++-⋅+-2222222 =yx y y x y x y x y x x -+++-⋅-2))(()(22·················· 2分=yx y y x x -+-2)(2=)()(2y x y x -+． ·························· 3分当13x y =时，3y x =. ························ 4分 原式=2(3)(3)x x x x +-=－4. ······················· 5分16（石景山）．解：将1x =代人22ax bx +2-=中，得22-=+b a ……………………………………………2分 当2x =时，2ax bx +=42a b +……………………………………… 3分2(2)a b =+4=- …………………………………………5分 16．(丰台)解：原式=32(1)1a 121a a a a +-÷+++=()3211a a a a ÷++ =23a 11a a a+⨯+（）……………………………2分 =21a a + ……………………………………………3分 当2220a a --=时，222a a =+…………4分 原式=122a a ++=12……………………………………5分01722=-+x x ，分4 (1722)=+∴x x16.（怀柔） 解：2(21)(1)(-2)2x x x -+--．=222+2-1(-44)2x x x x x --+-． ………………………………………2分=2221+442x x x x +----． ………………………………………3分 =2+57x x -． ………………………………………4分当20+5+4=x x 时，原式=-4711-=-．………………………………………5分分分大兴）3.......................................................................10722.. (196231))3()23)(1(.(162222-+=+-+--+=+---+x x x x x x x x x 分5 (91))3()23)(1(2-=+---+∴x x x16. （某某）解：原式=2()()3()x y x y x y x y x y+-+⋅-+……………………………………………2 分 =3x y x y+-．…………………………………………………………3分 ∵ x －5y =0，∴ x =5y ．…………………………………………………………………4分∴ 原式=5325y y y y+=-．…………………………………………………………5分 （密云）222242 1................2231016.=x x x =2x x ............................3x x =-1.......................................5-+-+----=原式分分当时，原式分四、解分式方程14. （房山）解：()242x x x +=- ..................................1分24x =-2x =- ..................................3分经检验：2x =-是原方程的解∴原方程的解为2x =- ..................................5分14. （通州）解：5113--=-x x x)1(53--=-x x ………………………………..(1分)84=x2=x ………………………………..(3分)经检验：2=x 是原方程的根∴原方程的根是2=x ………………………………..(4分)15. （西城）方程两边同时乘以24x -，得22(2)4x x x ++=-， ······· 3分 解得，3x =-. ··························· 4分经检验，3x =-是原方程的解3x =- ·················· 5分14. （门头沟）解: 去分母，得()()()1611x x x x --=+-. ……………………2分 解得5x =-. ……………………4分检验：把5x =-代入()()110x x +-≠所以5x =-是原方程的解. ……………………5分15(怀柔)．解：11312=---x x x ,----------- 1分 132-=-x x , -----------2分34-=-x , ----------- 3分43=x .-----------4分 经检验，43=x 是原方程的解．----------- 5分 ∴原方程的解是43=x . 15.（某某） 解：将方程整理，得331022x x x -++=--． 去分母，得 x －3+3+x －2 = 0． ……………………………………………2分解得 x = 1． ……………………………………………3分经检验 x = 1是原分式方程的解． ………………………………………………4 分∴原分式方程的解为x = 1．…………………………………………………………5 分五、解方程：14．（东城）解:09102=+-x x.22212108.11025825.2(5)17.3555x x x x x x x -=--+=-+-==+=变形为分配方，分整理，得分解得，分 14. （海淀）323 1. x y x y +=⎧⎨-=⎩， ①② 解：由①3⨯+②得,510x =.解得,2x =. …………………………………………………………………………2分 把2x =代入①得，1y =. ……………………………………………………………4分 ∴原方程组的解为2,1.x y =⎧⎨=⎩……….……………………………………………………5分 15.（丰台）解：∆＝244128-⨯⨯=，……………………1分∴x =，…………………………………3分∴1222x x ==……………5分14.(大兴)解：212x y x y +=⎧⎨-=⎩，①．② +①②得：23x x +=1x =． …………………………………………2分将1x =代入②得：12y -=，1-=y …………………………………………4分11x y =∴=-⎧⎨⎩原方程组的解是…………………………………………5分。
北京2014年各区二模试题分类汇编_ 根据情境 按要求写作
2014年各区二模试题分类汇编根据情境按要求作文[2014东城二模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）21.蓝天中学9月10日组织同学们开展了庆祝教师节的活动。
作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次庆祝活动的情况。
要求：自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。
参考答案：（一）（共10分）21.评分标准共10分。
标题2分，内容5分，语言3分[2014西城二模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）22.明德中学请来70岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专题讲座，老人精神饱满，声音洪亮，从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及古今各大书法家的作品风格等等，两个小时的讲座让同学们大有收获。
讲座结束后，李晓明作为学生代表，送老人离开学校，在校门与老人分别时，李晓明说：“”请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话，补全上文。
（不超过200字）参考答案：评分标准：10分。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。
[2014海淀二模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）23.上周五，光明中学初三学生到植物园春游。
进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。
当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。
请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。
（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）参考答案：评分标准：10分。
内容7分，语言3分。
[2014朝阳二模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）21.请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。
(1)从5月5日开始，2014年中考体育学科开始现场考试。
作为自强中学学生会的宣传委员，请你写一则消息，报道本校学生参加体育考试的情况。
2014北京各区中考二模25题
2014北京各区中考二模第25题1.（2014昌平二模）25．如图，已知点A （1，0），B （0，3），C （-3，0），动点P （x ，y ）在线段AB 上，CP交y 轴于点D ，设BD 的长为t .（1）求t 关于动点P 的横坐标x 的函数表达式；（2）若S △BCD ：S △AOB =2：1，求点P 的坐标，并判断线段CD 与线段AB 的数量及位置关系，说明理由；（3）在（2）的条件下，若M 为x 轴上的点，且∠BMD 最大，请直接写出点M 的坐标.221-1-2-1y xAOC B2.（2014朝阳二模）25．如图，在平面直角坐标系中xOy ，二次函数y =ax 2-2ax +3的图象与x 轴分别交于点A 、B ，与y 轴交于点C ，AB =4，动点P 从B 点出发，沿x 轴负方向以每秒1个单位长度的速度移动．过P 点作PQ 垂直于直线BC ，垂足为Q ．设P 点移动的时间为t 秒（t ＞0），△BPQ 与△ABC 重叠部分的面积为S ． （1）求这个二次函数的关系式； （2）求S 与t 的函数关系式；（3）将△BPQ 绕点P 逆时针旋转90°，当旋转后的△BPQ 与二次函数的图象有公共点时，求t 的取值范围（直接写出结果）．3.（2014大兴二模）25. 已知：E 是线段AC 上一点，AE =AB ，过点E 作直线EF ，在EF 上取一点D ，使得∠EDB =∠EAB ，联结AD .（1）若直线EF 与线段AB 相交于点P ，当∠EAB =60°时，如图1，求证：ED =AD +BD ；yxA C BO（2）若直线EF 与线段AB 相交于点P ，当∠EAB = α（0º﹤α﹤90º）时，如图2，请你直接写出线段ED 、AD 、BD 之间的数量关系（用含α的式子表示）；（3）若直线EF 与线段AB 不相交，当∠EAB =90°时，如图3，请你补全图形，写出线段ED 、AD 、BD 之间的数量关系，并证明你的结论.4.（2014东城二模）25.定义：对于数轴上的任意两点A ，B 分别表示数1,2x x ，用12x x -表示他们之间的距离；对于平面直角坐标系中的任意两点1122(,),(,)A x y B x y 我们把1212x x y y -+-叫做A ，B 两点之间的直角距离,记作d （A ，B ）．（1）已知O 为坐标原点，若点P 坐标为（－1，3），则d (O,P )＝_____________; （2）已知C 是直线上y ＝x ＋2的一个动点，①若D （1，0），求点C 与点D 的直角距离的最小值；②若E 是以原点O 为圆心，1为半径的圆上的一个动点，请直接写出点C 与点E 的直角距离的最小值．12-1-2-1-2123xyO5.（2014房山二模）25. 如果一条抛物线()2=++0y ax bx c a ≠与x 轴有两个交点，那么以该抛物线的顶点和这两个交点为顶点的三角形称为这条抛物线的“抛物线三角形”． （1）“抛物线三角形”一定是 三角形；（2）如图，△OAB 是抛物线()2=-+>0y x bx b 的“抛物线三角形”，是否存在以原点O 为对称中心的矩形ABCD ？若存在，求出过O C D 、、三点的抛物线的表达式；若不存在，说明理由；（3）在（2）的条件下，若以点E 为圆心，r 为半径的圆与线段AD 只有一个公共点，求出r 的取值范围．6.（2014丰台二模）25.如图，经过原点的抛物线2y x bx =-+（2b >）与x 轴的另一交点为A ，过点P （1，2b ).作直线PN ⊥x 轴于点N ，交抛物线于点B.点B 关于抛物线对称轴的对称点为C.连结CB ，CP. （1）当b=4时，求点A 的坐标及BC 的长；（2）连结CA ，求b 的适当的值，使得CA ⊥CP ；（3）当b=6时，如图2，将△CBP 绕着点C 按逆时针方向旋转，得到△CB’P’，CP 与抛物线对称轴的交点为E ，点M 为线段B’P’（包含端点）上任意一点，请直接写出线段EM 长度的取值范围.7.（2014海淀二模） 25.对于半径为r 的⊙P 及一个正方形给出如下定义：若⊙P 上存在到此正方形四条边距离都相等的点，则称⊙P 是该正方形的“等距圆”．如图1，在平面直角坐标系xOy 中，正方形ABCD 的顶点A 的坐标为（2，4），顶点C 、D 在x 轴上，且点C 在点D 的左侧. （1）当r =42时，①在P 1（0，-3），P 2（4，6），P 3（42，2）中可以成为正方形ABCD 的“等距圆” 的圆心的是；②若点P 在直线2y x =-+上，且⊙P 是正方形ABCD 的“等距圆”，则点P 的坐标为； （2）如图2，在正方形ABCD 所在平面直角坐标系xOy 中，正方形EFGH 的顶点F 的坐标为（6，2），顶点E 、H 在y 轴上，且点H 在点E 的上方. ①若⊙P 同时为上述两个正方形的“等距圆”，且与BC 所在直线相切，求⊙P 在y 轴上截得的弦长；②将正方形ABCD 绕着点D 旋转一周，在旋转的过程中，线段HF 上没有一个点能成为它的“等距圆”的圆心，则r 的取值范围是．xy FGDAO BCE H图1 图28.（2014怀柔二模）25.在平面直角坐标系xoy 中，已知 A(3，0)、B(1，2)， 直线l 围绕△OAB 的顶点A 旋转，与y 轴相交于点P.探究解决下列问题：图2（1）在图1中求△OAB 的面积.（2）如图1所示，当直线l 旋转到与边OB 相交时，试确定点P 的位置，使顶点O 、B 到直线l 的距离之和最大，并简要说明理由.（3）当直线l 旋转到与y 轴的负半轴相交时，在图2中试确定点P 的位置，使顶点O 、B 到直线l 的距离之和最大，画出图形并求出此时P 点的坐标. （点P 位置的确定只需作出图形，不用证明）.9.（2014门头沟二模）25．如图25-1，抛物线y =-x 2+bx +c 与直线221+=x y 交于C 、D 两点，其中点C 在y 轴上，点D 的坐标为)273(，. 点P 是y 轴右侧的抛物线上一动点，过点P 作PE ⊥x 轴于点E ，交CD 于点F .（1）求抛物线的解析式；（2）若点P 的横坐标为m ，当m 为何值时，以O 、C 、P 、F 为顶点的四边形是平行四边形？请说明理由.（3）若存在点P ，使∠PCF =45°，请直接写出．．．．相应的点P 的坐标.10.（2014密云二模）图1 xy A B O lP 图2 x yA B O PE OF CD B A xy O CDB A 备用图yx图25-125．按右图所示的流程，输入一个数据x ，根据y 与x 的关系式就输出一个数据y ， 这样可以将一组数据变换成另一组新的数据，要使任意一组都在20～100（含 20和100）之间的数据，变换成一组新数据后能满足下列两个要求：（一）新数据都在60～100（含60和100）之间；（二）新数据之间的大小关系与原数据之间的大小关系一致，即原数据大的对应的新数据也较大.⑴若y 与x 的关系是y ＝x ＋p(100－x)，请说明：当p ＝12时，这种变换满足上述两个要求；⑵若按关系式y=a(x －h)2＋k (a>0)将数据进行变换，请写出一个满足上述要求的这种关系式.（不要求对关系式符合题意作说明，但要写出关系式得出的主要过程）11.（2014平谷二模）25.定义：任何一个一次函数y px q =+，取出它的一次项系数p 和常数项q ，有序数组][q p ，为其特征数.例如：y =2x +5的特征数是]52[，，同理，[]a b ，，c 为二次函数2y ax bx c =++的特征数。
2014房山英语二模定稿
限时训练65 6. What does the woman think of learning a foreign language? A. Hard. B. Interesting. C. Boring.7. What does the man agree with about learning a foreign language?A. It will bring satisfaction.B. The hard work is worthwhile.C. To learn the culture is important. 听第7段材料，回答第8至9题。
8. What is the man doing? A. Making an appointment. B. Asking for permission.英语第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共 5小题；每小题 1.5分，共 7.5分）听下面 5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的 A 、B 、C 三个选项中选 出最佳选项。
听完每段对话后，你将有 10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话你将听一遍。
1. What ’s the woman ’s favorite food?C. Making an invitation.密 封 线 内 不 能 答 题A. Soup.B. Fish.C. Chicken.C. Playing basketball. C. A bookshelf. C. On Sunday.9. What time is the man going to see Mr. Block next Wednesday? 2. What ’s the man probably doing? A. Watching TV.A. 4:15 p.m.B. 4:00 p.m.C. 3:00 p.m. B. Cleaning the room. 听第8段材料，回答第10至12题。
英语_2014年北京市房山区中考英语二模试卷_复习
2014年北京市房山区中考英语二模试卷一、单选题1. -Is the girl in the red skirt your sister？-No．She is____ classmate．（）A yourB myC herD his2. -When did you live in Beijing，Mary？-I lived there____ 2008to 2013．（）A onB fromC forD of3. David is ____ student in our class．Nobody is taller than him．（）A tallB tallerC tallestD the tallest4. -Are you going out now，Lucy？-No，I'm hungry．I'll get ____ to eat before I go out．（）A somethingB anythingC nothingD everything5. I got up late yesterday，____ I had to take my breakfast with me on the bus．（）A andB butC orD so6. ﹣Jenny，I need some milk．﹣OK，Mum．____ do you need？（）A How longB How farC How oftenD How much7. ---____________ you sing an English song？---Yes，I can．（）A CanB MayC MustD Need8. She raised her voice to make everybody in the room ______ her clearly.A heardB to hearC hearD hearing9. ﹣I didn't see you when I went to your office yesterday afternoon．Where were you？﹣I ____ a meeting in the meeting room．（）A haveB will haveC am havingD was having10. My friend John called and ____me to his party just now．（）A will inviteB invitedC invitesD has invited11. Miss Lin____________ a lot of work for the poor area since 2010．（）A doesB didC has doneD will do12. Our classroom is tidy because it ____ every day．（）A cleansB cleanedC is cleanedD was cleaned13. -How will your father go to Shanghai tomorrow？-I don't know ____．（）A how he will go thereB how will he go thereC how did he go thereD how he w ent there二、完形填空14.阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项．As sixth graders，kids were separating into groups，but I wasn't sure where I belonged．Our teacher gave us a task called"secret friends"for the coming week．We were supposed to do nice things （1）________ our friends without letting them know who was doing it．We could leave________ enco uraging notes or cards either on their desks or in their bags．Before doing the task，with our eyes closed，from a basket，we （2）________ a name of a classmate who we were to secretly befriend over the next five days．Soon，the task was turned into a competition of giving （3）________ instead of notes．Everyone was getting cool presents except me．My friend exactly （4）________ what the teacher had told us．So I received nothing but hand-made cards with nice words about me．On the last morning，I finally got a package．When I （5）________ it，the girls around all （6）________．It was an"old lady"gift．My face went red．I tried to forget about the shaming gift，but when the same girls （7）________it again during the break in the bathroom，I joined in，"How stupid!My grandmother wouldn't （8）________want it．"The girls laughed at my words and went out of the bathroom．Washing my hands，I let the water run through my fingers （9）________I thought about my words．It wasn't （10）________like me to say things like that．"I'm your secret friend．"It was Rochelle．"I'm sorry about the gift，"she said to me，tears running down her face．From a poor family，she was a target（目标） at school for those with rich parents．Yet she just took all the terrible treatment silentl y．I was sick to my stomach as my （11）________words ran through my mind．She had heard everything．How could I have been so u nkind？Later I learned she had felt bad all week about not being able to leave me any cool present an d her mum had given up her only luxury（奢侈品）．And I had destroyed everything for her．I told her that I had only said those things to try to fit in．"We aren't that different from each other，are we？"She smiled understandingly．Her simple （12）________，spoken from her heart，found their way straight into mine．三、阅读理解15. School activities for kids（1）John，a 10-year-old boy，should pay________ if he watches Secret of the Dragon．A 14．B 8．C 7．D 4．（2）Alec is interested in space life．He may go to________．A The Search for Life.B Science with Me．C Magic Class.D Secret of the Dragon．（3）You can go to Centenary Community Club on________ if you want to learn about magic．A July 1，2014．B July 12，2014．C July 4，2014．D July 20，2014．16. Before I started school, people felt that I was not going to be successful．At the age of f our I started speech lessons because I could not speak well enough for anyone to understand me．The first grade was a struggle （挣扎）．I had difficulty speaking, I also couldn't learn to read．The second grade was not much better．I still struggled with the inability to read．In the third grade a new school was built ．It was near my home．I went there with my parents and helped to get the school ready so that we could move to the new one．However, things didn't get better for the next two years． It was in the fifth grade．Mrs．Wakefield was my teacher, and she was a good teacher．Sh e did not make me feel unconfident．Instead, she did her best to let me know that I could be whatever I wanted to be．And that is just what I did．For the past 22years, I have been a fifth grade teacher．Because of Mrs．Wakefield's influ ence on my life, I am now encouraging students who have had difficulties in their lives to beli eve that they can deal with any difficulty successfully and become someone．I have won ma ny awards（奖项） up to now, such as Teacher of the Year．I think I should thank my fifth grade teacher．S he believed in me and helped me to be all that I could be．（1）The writer started speech lessons at the age of four because________．A he could not speak well.B he could not read．C he wanted to be a good teacher.D he wanted to go to a new school．（2） The writer________ when he was in the third grade．A did better in reading.B met a good teacher．C received a high award.D went to a new school．（3）We can know that the writer________．A has taught speech lessons．B thinks teaching is a good job．C is a very successfu l teacher now．D works in the same school with Mrs．17. The practice of students endlessly copying letters and sentences from a blackboard is a thing of the past．With the coming of new technologies like computers and smart phone, wri ting by hand has become something of old skill．However, while today's educators are using more and more technology in their teaching, many believe handwriting skills are still necess ary for students to be successful--both in school and in life．Virginia Berninger, professor of educational psychology（心理学） at the University of Washington, says it's important to continue teaching handwriting a nd help children learn the skill of writing by hand．Berninger and her workmates carried out a study that looked at the ability of students to c omplete different writing tasks---both on a computer and by hand．The study, published in 2009, found that when writing wit h a pen and paper, people wrote longer articles and more complete sentences．In a more recent study, Berninger looked at what role spelling plays in a student's writing s kills and found that how well children spell is tied to how well they can write．"Spelling mak es some of the thinking parts of the brain active which helps us get our vocabulary, word mea ning and ideas．It is allowing our written language to connect with ideas．"Berninger said． Spelling helps students translate ideas into words in their mind first and then to transcribe （转换）"those words in the mind into written symbols（标志） on paper or keyboard and screen, "the study said．Seeing the words in the"mind{'}s ey e"helps children not only to turn their ideas into words, says Berninger, but also to notice spe lling mistakes when they write the words down and to correct them over time．"In our computer age, some people believe that we don't have to teach spelling because we have spell checks, "she said．"But until a child has spelling ability of about a fifth grade level, they won't have the knowledge to choose the correct spelling among the choices given by the computer．"（1）Which of the following best shows the role of spelling？________A Spelling improves one's memory of words．B Spelling ability is closely tied to writing ability．C Spelling benefits the translation from words into ideas．D Spelling slows down finding exact words to express ideas．（2）What does"mind{'}s eye"in paragraph 5mean？________A Window．B Emotion．C Picture．D Imagination．（3）What can we learn from the passage？________A Computers can help people with their choice of words．B Spell checks can take the pl ace of spelling teaching．C Handwriting still has a place in today's classrooms．D S pelling ability develops fast in the fifth grade．18. You are given many chances in life to choose to be a victim（受害者） or creator．When you choose to be a victim, the world is a cold and difficult place．"Th ey"did things to you which caused all of your pain and suffering．"They"are wrong and bad, and life is terrible as long as"they"are around．Or you may blame yourself for all your probl ems, then internalizing（内化）your victimization．The truth is, your life is likely to stay that way as long as you feel a need to blame yourself or others．Those who choose to be creators look at life quite differently．They know there are perso ns who might like to control their lives, but they don't let this get in the way．They know the y have their weaknesses, yet they don't blame themselves when they fail．Whatever happen s, they have choice in the matter．They believe their dance with each sacred（神圣的）moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain need ed for emotional and spiritual growth．Victims and creators live in the same physical world and deal with many of the same probl ems, yet their experience of life is different worlds．Victims are easy to be in anger, guilt, an d other emotions that cause others--and even themselves--to feel like victims, too．Creators choose love, inspiration, and other qualities which inspire （鼓舞）not only themselves, but all around them．Both victims and creators always have choice to d ecide the direction of their lives．In fact, all of us play the victim or the creator at different points in our lives．One person, o n losing a job or a special relationship, may feel as if it is the end of the world and go into terr ible suffering for months, years, or even a lifetime．Another with the same experience may c hoose to first experience the sadness, then accept the loss and soon move on to be a powerfu l creative strength in his life．In every moment and every situation, you can choose to have fuller, richer life by setting a c lear goal to change the victim within, and by inviting into your life the powerful creator that you are．（1） What does the word"They"in Paragraph 1probably refer to？________A People and things around you．B Chances and problems．C Creators and their c hoices．D Victims and their sufferings．（2） What can we learn from the passage？________A Creators have the ability to predict future life．B Creators deal with ups and downs of life wisely．C Victims can influence more people than creators．D Victims and cre ators face quite different things in life．（3）The examples mentioned in Paragraph 4show that________．A strong feelings of sufferings in life pull people into victims．B people need family sup port to deal with sufferings in life．C it takes creators quite a long time to clear out their pains．D one's experiences decide his attitude toward his life．（4）What is the writer's purpose in writing this passage？________A To describe victims and creators．B To compare victims with creators．C To sug gest changing from victims to creators．D To explain the relation between victims and c reators．四、完成句子19. 你最好买一张新的CD作为你朋友生日礼物．________ buy a new CD for your friend as a birthday present．20. 他兴奋得说不出话来．He is________ excited________ say a word．21. 我为我是中国人感到骄傲．I________ being Chinese．22. 尽最大努力实现中国梦是我们的责任．________ to make the China dream come true．23. 我们学校一直关注着学生的健康发展．Our school________ the students'health．五、书面表达24. 根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信．信的开头和结尾一给出，其词数不计入所要完成的回信内．所给英文提示词语仅供选用．请不要写出你的校名和姓名．假如你叫李华，最近美国笔友Jim发来邮件说他非常喜欢做实验，并买了一些实验器材在家里做实验，然而他的妈妈不同意他这样做，他很苦恼．请根据他的问题回复邮件．提示词语：understand，do experiments，dangerous，safety，get hurt________．六、信息匹配25. 阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项．选项中有一项为多余选项．When he was 16，his father seriously said to him，"I'll give you whatever you want before you are 18．（1）________，and you should give me whatever I want．"When his 18tℎ birthday was coming，the young man began thinking about looking for a job．So he sent his resume（简历）to many companies on the internet．But most got no reply．By chance，one of his friends was looking for someone，who could carry eggs in the supermarket，for one Yuan a box．Facing lots of difficulties in getting a job，he said，"（2）________．At least I can make some money for the cost of my car．"Then every day，he drove his car to work in the supermarket．He did that for three months．Later，he heard that a newspaper was looking for a network technician．（3）________．But they were also worried about his school education．He practiced his skill right in front of the computer．（4）________．He started to work the next day，and became the leader of network office in a year．And now，the 23-year-old man is a boss．In January 2005，he started a magazine for children．And the only writer was his father．A．I'll take this jobB．So he asked for itC．He liked his car very muchD．But after that，I won't care much about youE．He showed the managers web pages he had planned．七、阅读填空26. 阅读短文，根据短文内容回答问题．Have you had this experience？You are watching a movie．A man is shooting（射击） on the screen．The picture is so real that you think he is shooting at you．Three-dimensional（3D）movies use special technology to make pictures seem more real and exciting than two-dimensional ones．So far we can only see 3D movies in the cinema with a special screen and projector（放映机）．But soon，we will be able to watch them in our living rooms．Last month，Woods Company told reporters that it plans to bring 3D televisions to homes in the near futu re．"The 3D train is on the track，and we are ready to drive it home，"said the President.3D movies and TV programs are fun to watch，but do you know how they are made？It is much easier to understand if we do an experiment．Hold one of your fingers up at arm's length and close one eye．Then try closing the other eye ．As you move between open eyes，you should see your finger"jumping"left and right against the background．This happens because our two eyes are about 4cm away from each other．The separation ca uses each eye to see the world from a different angle（角度）．The brain puts these two views together．What you see becomes three-dimensional．3D movies are made using two video cameras at the same time，which creates two different images（影像）．When the movie plays in a cinema，two projectors put the two images on the screen．With a pair of 3D glasses，the two images are separated and each image only enters one eye．Your brain puts the two p ictures back together，and the pictures on the screen become three-dimensional．49．Do 3D movies use special technology to make pictures？________50．What does Woods Company plan to do in the near future？________51．What can you see when you move your finger between open eyes？________52．How many video cameras are needed when making a 3D movie？________53．What is the passage mainly about？________．2014年北京市房山区中考英语二模试卷答案1. B2. B3. D4. A5. D6. D7. A8. C9. D10. B11. C12. C13. A14. A,A, D,C,B, C,A,C,B,C ,B,D15. DAB16. ADC17. BDC18. ABAC19. You'd better20. too,to21. am proud of22. It's our duty to try our best23. keeps paying attention to24. Dear Jim，I′m glad to hear from you．I can understand you because I also like doing experiments very much．In my opinion，your mother is right．It's dangerous to do experiments at home．You may get hurt．So first you should understand your mother．It's naturalfor your mother to worry about your safety．It's better for you to do experiments at school ．Your teacher can help you when necessary．If you prefer to do experiments at home，you can ask your parent to be with you．I hope what I said can help you．Yours，Li Hua25. D,A,B,E26. Yes．,To bring 3D televisions to homes．,The finger"jumping"leftand right against the ba ckground．,Two．,What 3D movie isand how 3D movie works．。
2014房山区中考英语二模
2014房山区中考英语二模一、单选题1．（3分）﹣Is the girl in the red skirt your sister？﹣No．She is____ classmate．（）A．your B．my C．her D．his2．（3分）﹣When did you live in Beijing，Mary？﹣I lived there____ 2008to 2013．（）A．on B．from C．for D．of3．（3分）David is ____ student in our class．Nobody is taller than him．（）A．tall B．taller C．tallest D．the tallest4．（3分）﹣Are you going out now，Lucy？﹣No，I'm hungry．I'll get ____ to eat before I go out．（）A．something B．anything C．nothing D．everything5．（3分）I got up late yesterday，____ I had to take my breakfast with me on the bus．（）A．and B．but C．or D．so6．（3分）﹣Jenny，I need some milk．﹣OK，Mum．____ do you need？（）A．How long B．How far C．How often D．How much7．（3分）﹣﹣﹣____________ you sing an English song？﹣﹣﹣Yes，I can．（）A．Can B．May C．Must D．Need8．（3分）She raised her voice to make everybody in the room ____ her clearly．（）A．heard B．to hear C．hear D．hearing9．（3分）﹣I didn't see you when I went to your office yesterday afternoon．Where were you？﹣I ____ a meeting in the meeting room．（）A．have B．will have C．am having D．was having10．（3分）My friend John called and ____me to his party just now．（）A．will invite B．invited C．invites D．has invited11．（3分）Miss Lin____________ a lot of work for the poor area since 2010．（）A．does B．did C．has done D．will do12．（3分）Our classroom is tidy because it ____ every day．（）A．cleans B．cleaned C．is cleaned D．was cleaned13．（3分）﹣How will your father go to Shanghai tomorrow？﹣I don't know ____．（）A．how he will go there B．how will he go thereC．how did he go there D．how he went there二、完形填空14．（3分）阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项．As sixth graders，kids were separating into groups，but I wasn't sure where I belonged．Our teacher gave us a task called"secret friends"for the coming week．We were supposed to do nice things （14）our friends without letting them know who was doing it．We could leave encouraging notes or cards either on their desks or in their bags．Before doing the task，with our eyes closed，from a basket，we （15） a name of a classmate who we were to secretly befriend over the next five days．Soon，the task was turned into a competition of giving （16）instead of notes．Everyone was getting cool presents except me．My friend exactly （17）what the teacher had told us．So I received nothing but hand﹣made cards with nice words about me．On the last morning，I finally got a package．When I （18）it，the girls around all （19）．It was an"old lady"gift．My face went red．I tried to forget about the shaming gift，but when the same girls （20）it again during the break in the bathroom，I joined in，"How stupid!My grandmother wouldn't （21）want it．"The girls laughed at my words and went out of the bathroom．Washing my hands，I let the water run through my fingers （22）I thought about my words．It wasn't （23）like me to say things like that．"I'm your secret friend．"It was Rochelle．"I'm sorry about the gift，"she said to me，tears running down her face．From a poor family，she was a target（目标）at school for those with rich parents．Yet she just took all the terrible treatment silently．I was sick to my stomach as my （24）words ran through my mind．She had heard everything．How could I have been so unkind？Later I learned she had felt bad all week about not being able to leave me any cool present and her mum had given up her only luxury（奢侈品）．And I had destroyed everything for her．I told her that I had only said those things to try to fit in．"We aren't that different from each other，are we？"She smiled understandingly．Her simple （25），spoken from her heart，found their way straight into mine．14．A．for B．behind C．through D．like15．A．drew B．changed C．found D．picked16．A．chances B．help C．hope D．gifts17．A．learned B．copied C．followed D．understood18．A．discovered B．opened C．caught D．held 19．A．cheered B．shouted C．laughed D．clapped 20．A．mentioned B．saw C．showed D．suggested 21．A．just B．ever C．even D．only22．A．if B．as C．since D．because 23．A．exactly B．perfectly C．normally D．necessarily 24．A．powerful B．hurtful C．useful D．helpful 25．A．cards B．actions C．choices D．words．三、阅读理解26．（3分）School activities for kids26．John，a 10﹣year﹣old boy，should pay if he watches Secret of the Dragon．A.14B.8C.7D.427．Alec is interested in space life．He may go to．A．The Search for Life B．Science with MeC．Magic Class D．Secret of the Dragon28．You can go to Centenary Community Club on if you want to learn about magic．A．July 1，2014B．July 12，2014C．July 4，2014D．July 20，2014．29．（3分）Before I started school，people felt that I was not going to be successful．At the age of four I started speech lessons because I could not speak well enough for anyone to understand me．The first grade was a struggle （挣扎）．I had difficulty speaking，I also couldn't learn to read．The second grade was not much better．I still struggled with the inability to read．In the third grade a new school was built．It was near my home．I went there with my parents and helped to get the school ready so that we could move to the new one．However，things didn't get better for the next two years．It was in the fifth grade．Mrs．Wakefield was my teacher，and she was a good teacher．She did not make me feel unconfident．Instead，she did her best to let me know that I could be whatever I wanted to be．And that is just what I did．For the past 22years，I have been a fifth grade teacher．Because of Mrs．Wakefield's influence on my life，I am now encouraging students who have had difficulties in their lives to believe that they can deal with any difficulty successfully and become someone．I have won many awards（奖项）up to now，such as Teacher of the Year．I think I should thank my fifth grade teacher．She believed in me and helped me to be all that I could be．29．The writer started speech lessons at the age of four because．A．he could not speak well B．he could not readC．he wanted to be a good teacher D．he wanted to go to a new school30．The writer when he was in the third grade．A．did better in reading B．met a good teacherC．received a high award D．went to a new school31．We can know that the writer．A．has taught speech lessonsB．thinks teaching is a good jobC．is a very successful teacher nowD．works in the same school with Mrs．Wakefield．32．（3分）The practice of students endlessly copying letters and sentences from a blackboard is a thing of the past．With the coming of new technologies like computers and smart phone，writing by hand has become something of old skill．However，while today's educators are using more and more technology in their teaching，many believe handwriting skills are still necessary for students to be successful﹣﹣both in school and in life．Virginia Berninger，professor of educational psychology（心理学）at the University of Washington，says it's important to continue teaching handwriting and help children learn the skill of writing by hand．Berninger and her workmates carried out a study that looked at the ability of students to complete different writing tasks ﹣﹣﹣both on a computer and by hand．The study，published in 2009，found that when writing with a pen and paper，people wrote longer articles and more complete sentences．In a more recent study，Berninger looked at what role spelling plays in a student's writing skills and found that how wellchildren spell is tied to how well they can write．"Spelling makes some of the thinking parts of the brain active which helps us get our vocabulary，word meaning and ideas．It is allowing our written language to connect with ideas．"Berninger said．Spelling helps students translate ideas into words in their mind first and then to transcribe（转换）"those words in the mind into written symbols（标志）on paper or keyboard and screen，"the study said．Seeing the words in the"mind's eye"helps children not only to turn their ideas into words，says Berninger，but also to notice spelling mistakes when they write the words down and to correct them over time．"In our computer age，some people believe that we don't have to teach spelling because we have spell checks，"she said．"But until a child has spelling ability of about a fifth grade level，they won't have the knowledge to choose the correct spelling among the choices given by the computer．"32．Which of the following best shows the role of spelling？A．Spelling improves one's memory of words．B．Spelling ability is closely tied to writing ability．C．Spelling benefits the translation from words into ideas．D．Spelling slows down finding exact words to express ideas．33．What does"mind's eye"in paragraph 5mean？A．Window．B．Emotion．C．Picture．D．Imagination．34．What can we learn from the passage？A．Computers can help people with their choice of words．B．Spell checks can take the place of spelling teaching．C．Handwriting still has a place in today's classrooms．D．Spelling ability develops fast in the fifth grade．35．（3分）You are given many chances in life to choose to be a victim（受害者）or creator．When you choose to be a victim，the world is a cold and difficult place．"They"did things to you which caused all of your pain and suffering．"They"are wrong and bad，and life is terrible as long as"they"are around．Or you may blame yourself for all your problems，then internalizing（内化）your victimization．The truth is，your life is likely to stay that way as long as you feel a need to blame yourself or others．Those who choose to be creators look at life quite differently．They know there are persons who might like to control their lives，but they don't let this get in the way．They know they have their weaknesses，yet they don't blame themselves when they fail．Whatever happens，they have choice in the matter．They believe their dance with each sacred（神圣的）moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain needed for emotional and spiritual growth．Victims and creators live in the same physical world and deal with many of the same problems，yet their experience of lifeis different worlds．Victims are easy to be in anger，guilt，and other emotions that cause others﹣﹣and even themselves ﹣﹣to feel like victims，too．Creators choose love，inspiration，and other qualities which inspire（鼓舞）not only themselves，but all around them．Both victims and creators always have choice to decide the direction of their lives．In fact，all of us play the victim or the creator at different points in our lives．One person，on losing a job or a special relationship，may feel as if it is the end of the world and go into terrible suffering for months，years，or even a lifetime．Another with the same experience may choose to first experience the sadness，then accept the loss and soon move on to be a powerful creative strength in his life．In every moment and every situation，you can choose to have fuller，richer life by setting a clear goal to change the victim within，and by inviting into your life the powerful creator that you are．35．What does the word"They"in Paragraph 1probably refer to？A．People and things around you．B．Chances and problems．C．Creators and their choices．D．Victims and their sufferings．36．What can we learn from the passage？A．Creators have the ability to predict future life．B．Creators deal with ups and downs of life wisely．C．Victims can influence more people than creators．D．Victims and creators face quite different things in life．37．The examples mentioned in Paragraph 4show that．A．strong feelings of sufferings in life pull people into victims．B．people need family support to deal with sufferings in life．C．it takes creators quite a long time to clear out their pains．D．one's experiences decide his attitude toward his life．38．What is the writer's purpose in writing this passage？A．To describe victims and creators．B．To compare victims with creators．C．To suggest changing from victims to creators．D．To explain the relation between victims and creators．四、完成句子39．（3分）你最好买一张新的CD作为你朋友生日礼物．buy a new CD for your friend as a birthday present．40．（3分）他兴奋得说不出话来．He is excited say a word．41．（3分）我为我是中国人感到骄傲．I being Chinese．42．（3分）尽最大努力实现中国梦是我们的责任．to make the China dream come true．43．（3分）我们学校一直关注着学生的健康发展．Our school the students'health．五、书面表达44．根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信．信的开头和结尾一给出，其词数不计入所要完成的回信内．所给英文提示词语仅供选用．请不要写出你的校名和姓名．假如你叫李华，最近美国笔友Jim发来邮件说他非常喜欢做实验，并买了一些实验器材在家里做实验，然而他的妈妈不同意他这样做，他很苦恼．请根据他的问题回复邮件．提示词语：understand，do experiments，dangerous，safety，get hurt．六、信息匹配45．（3分）阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项．选项中有一项为多余选项．When he was 16，his father seriously said to him，"I'll give you whatever you want before you are 18．（45），and you should give me whatever I want．"When his 18th birthday was coming，the young man began thinking about looking for a job．So he sent his resume（简历）to many companies on the internet．But most got no reply．By chance，one of his friends was looking for someone，who could carry eggs in the supermarket，for one Yuan a box．Facing lots of difficulties in getting a job，he said，"（46）．At least I can make some money for the cost of my car．"Then every day，he drove his car to work in the supermarket．He did that for three months．Later，he heard that a newspaper was looking for a network technician．（47）．But they were also worried about his school education．He practiced his skill right in front of the computer．（48）．He started to work the next day，and became the leader of network office in a year．And now，the 23﹣year﹣old man is a boss．In January 2005，he started a magazine for children．And the only writer was his father．A．I'll take this jobB．So he asked for itC．He liked his car very muchD．But after that，I won't care much about youE．He showed the managers web pages he had planned．七、阅读填空49．（3分）阅读短文，根据短文内容回答问题．Have you had this experience？You are watching a movie．A man is shooting（射击）on the screen．The picture is so real that you think he is shooting at you．Three﹣dimensional（3D）movies use special technology to make pictures seem more real and exciting than two﹣dimensional ones．So far we can only see 3D movies in the cinema with a special screen and projector（放映机）．But soon，we will be able to watch them in our living rooms．Last month，Woods Company told reporters that it plans to bring 3D televisions to homes in the near future．"The 3D train is on the track，and we are ready to drive it home，"said the President.3D movies and TV programs are fun to watch，but do you know how they are made？It is much easier to understand if we do an experiment．Hold one of your fingers up at arm's length and close one eye．Then try closing the other eye．As you move between open eyes，you should see your finger"jumping"left and right against the background．This happens because our two eyes are about 4cm away from each other．The separation causes each eye to see the worldfrom a different angle（角度）．The brain puts these two views together．What you see becomes three﹣dimensional．3D movies are made using two video cameras at the same time，which creates two different images（影像）．When the movie plays in a cinema，two projectors put the two images on the screen．With a pair of 3D glasses，the two images are separated and each image only enters one eye．Your brain puts the two pictures back together，and the pictures on the screen become three﹣dimensional．49．Do 3D movies use special technology to make pictures？50．What does Woods Company plan to do in the near future？51．What can you see when you move your finger between open eyes？52．How many video cameras are needed when making a 3D movie？53．What is the passage mainly about？．参考答案与试题解析一、单选题1．【解答】答案：B由句前符号﹣﹣看出，这是两个人的对话，第一个人问"这个穿着红色短裙的女孩是你的姐姐吗？"，第二个人回答，"不，她是我的同学"，提问your（你的），回答应该用my（我的），其他选项均为形容词性物主代词：your你的；her她的；his他的．均不符合语境，故选B．my2．【解答】答案：B．固定短语：from…to…从…到…，from 2008 to 2013 从2008年到2013年，其他都不对．故选B3．【解答】答案：D．根据in our class可知，此处表示比较的范围是"在我们班里"，要用形容词的最高级；形容词最高级的表达是：the+形容词最高级+in/of+比较的范围．句中tall的最高级形式是tallest，并且形容词最高级前要加定冠词the，故选D．4．【解答】答案：A．something由"不出去，我很饿"看出后面要表达的是"在我出去之前，我要吃一些东西"，something某物（常用在肯定句中）；anything某物；任何事物（用在否定句或疑问句中）；nothing什么都没有（否定形式）；everything所有事物；一切事物．"我要吃一些东西"是肯定句，因此用不定代词something．故选A5．【解答】答案：D；and和；but但是；or或者；so于是；根据句意，I got up late yesterday我起床晚了，推知：因此带着早餐上的公交车，空中所缺的单词表示因此之意，表结果．故选D．6．【解答】答案：D联系汉语意思，根据I need some milk可知，此处询问的是牛奶的需求量．又知how long多长时间（对一段时间进行提问）；how far多远（对距离进行提问）；how often多久一次（对频率进行提问）；how much多少（对不可数名词的数量进行提问）．又因"需要多少牛奶"是对不可数名词的数量进行提问，所以此处应用How much．故选D．7．【解答】答案：A．Can能，能够；May 可以；Must必须，一定；Need需要．根据Yes，I can，可知Can多表示自身拥有的某种能力，有关can的一般疑问句，一般还是用can来进行回应，故选A．8．【解答】答案：C．根据She raised her voice to make everybody in the room ____ her clearly，可知本句考查固定短语：make sb．do sth．使某人做某事．后面接动词原形．故选C．9．【解答】答案：D．根据when I went to your office yesterday afternoon，可知这里的意思是当我去你办公室的时候，在这里是一个表示过去时间的状语从句，它的主句可以用进行时，表示当我去你办公室的时候，你正在会议室开会，所以应用过去进行时态，它的构成形式为：was/were doing，同时主语是第一人称I，用was．故选D．10．【解答】答案：B．通过时间状语just now（刚才）体现为一般过去时．同时并列连词的时态前后保持一致，因此选用邀请的过去式形式．故选B．11．【解答】答案：C根据since 2010，可知这是现在完成时的标志词．故本句应用现在完成时（have/has+done）．A为一般现在时；B为一般过去时；C为现在完成时；D为一般将来时．故选C．12．【解答】答案：C．因为句中有every day（每天），所以应该用一般现在时，又因为教室每天都被打扫，所以用一般现在时的被动语态，用一般现在时的被动语态的构成：主语+am/is/are+动词的过去分词，故选C．13．【解答】答案：A．根据I don't know，可知本句考查了宾语从句，在宾语从句中应该用陈述语序，选项BC是疑问句语序，排除掉BC；再tomorrow，可知这里是一个将来的时间，所以用一般将来时．故选A．二、完形填空14．【解答】A．考查介词．A．for为了；B．behind后面；C．through 穿过；D．like 像．根据We were supposed to do nice things我们应该做些好事．及our friends我们的朋友，可知：做一些事"为"好朋友，用介词for，表示：为…，故选A．15．【解答】A．考查动词．A．drew画；B．changed 改变；C．found发现；D．picked采摘．根据from a basket 从一个篮子里，及a name of一个…的名字，可知．应该是取出、抽出．结合选项drew抽出符合句意．故选A．16．【解答】D．考查名词．A．chances机会；B．help帮助；C．hope希望；D．gifts礼物．分析句意：不久我们就将以送____取代了信条的形式．根据Everyone was getting cool presents except me除了我，每个人都收到了很酷的礼物．可知，选择gifts礼物．故选D．17．【解答】C．考查动词．A．learned学到；B．copied抄；C．followed跟随，听从；D．understood理解．根据what the teacher had told us老师告诉我们的．可知，应该是我的朋友们都严格听从老师的话．用followed．表示听从，跟随，故选C．18．【解答】B．考查动词．A．discovered发现；B．opened打开；C．caught抓住；D．held举办．根据I finally got a package我得到了一个包裹．可知，收到的礼物一定是打开了才能看到物品，所以用open打开，故选B．19．【解答】C．考查动词．A．cheered欢呼；B．shouted喊；C．laughed笑；D．clapped拍．根据It was an"old lady"gift．My face went red．它是一个"老妇女"的礼物．我的脸变得通红．可知，看到的女孩们一定是笑了，表示：笑laugh，故选C．20．【解答】A．考查动词．A．mentioned 提及；B．saw看；C．showed展示；D．suggested建议．根据I tried to forget about the shaming gift我尽力地去忘记这件事．可知，应该用mentioned提及．表示"但是，在洗手间，当这些女孩们再一次提到这个礼物时"，故选A．21．【解答】C．考查副词．A．just 刚刚；B．ever曾经；C．even甚至；D．only仅仅．根据How stupid!多么愚蠢呀！可知，应该用even甚至，表示我的祖母"甚至"都不会要它．故选C．22．【解答】B．考查连词．A．if如果/是否；B．as一边…一边；C．since自从；D．because因为．联系前后两句，I let the water run through my fingers我让水流过我的手指．及I thought about my words我想我的话．可知两个动作是同时进行的，因此用连词as．故选B．23．【解答】C．考查副词．A．exactly恰当地；B．perfectly完美地；C．normally正常地；D．necessarily需要．根据I let the water run through my fingers as I thought about my words．我一边洗手一边想着刚刚说过的话．可知，用normally正常地．表示"像我说出这样的话是不正常的"，对于刚刚说的话感到有些不理智了，因此认为这些话说的不正常．故选C．24．【解答】B．考查形容词．A．powerful力量的；B．hurtful伤害的；C．useful有用的；D．helpful有帮助的．根据How could I have been so unkind？我怎么会这么不友善呢？可知，应该用hurtful伤害的．想到我那句伤人的话语，我恶心之极，故选B．25．【解答】D．考查名词．A．cards卡片；B．actions演出；C．choices选择；D．words单词．根据spoken from her heart她发自内心地说：可知，用words话．表示"简单的话语"，故选D．三、阅读理解26．【解答】D细节理解题．根据第一栏成人的票价为8美元；而15岁以下的只是半价，因此八美元的一半是四美元．故选D27．【解答】A细节理解题．根据第二栏信息：探索太生生活．这里能展示有关太空知识的解释．如果亚历克对太空生活感兴趣．他可能去The Search for Life 探索生命的秘密．故选A28．【解答】B细节理解题．根据第三栏信息：魔法班的时间Friday，July 12，2014，10：00 am，可知如果你想去了解魔法，你应该在这个时间能去Centenary Community．故选B29．【解答】A．细节理解题．根据At the age of four I started speech lessons because I could not speak well enough for anyone to understand me．可知我在四岁的时候去学习了演讲课，是因为我的语言表达不好别人难以理解我．故选A 30．【解答】D．细节理解题．根据：In the third grade a new school was built．It was near my home．I went there with my parents and helped to get the school ready so that we could move to the new one．可知在三年级的时候一所新学校建立了，它在我家附近，我和我的父母一起去了那并且帮助学校准备好以至于我可以去新学校．由此三年级的时候我去了一所新学校．故选D31．【解答】C．细节理解题．根据I have won many awards（奖项）up to now，such as Teacher of the Year．可知现在我已经获得了许多奖项，例如，年度优秀教师．由此可看出我现在是一名成功的老师．故选C32．【解答】B 考查细节理解题．问题：下列哪一项最好的展示了拼写的角色？分析原文：Spelling makessome of the thinking parts of the brain active which helps us get ourvocabulary，word meaning and ideas．It is allowing our written language toconnect with ideas 句意：拼写使我们的大脑思维活跃，可以从词汇、词义和想法得到训练．它也是书写语言与思维的联系方法．因此是说明了，拼写与写作是紧密联系在一起的．故选B33．【解答】D 考查细节理解题．问题：第五段中划线词的意思？分析原文：Seeing the wordsin the"mind's eye"helps children not only to turn their ideas intowords，but also to notice spelling mistakes when they write the words down andto correct them over time．句意：用内心去看这些单词，不仅能帮助学生们将思想变成文字，而且也能注意到拼写的错误和正确的书写．联系本意：思想的眼睛则为想像之意．故选D34．【解答】C 考查细节理解题．问题：通过短文，我们能了解到什么？分析短文的中心句：many believehandwriting skills are still necessary for students to be successful﹣﹣both inschool and in life．句意：有许多人相信写作技能在学校与生活中依然有必要学的．结合选项，则第三项符合．故选C35．【解答】A．细节理解题．问题：在第一段中划线词，代替文章中提及的什么？分析原文：When you chooseto be a victim，the world is a cold and difficult place．"They"didthings to you which caused all of your pain and suffering．句意：当你选择成为一个受害者，你会感觉世界是一个寒冷的、困难的地方．"他们"所做的事情，使你感觉到痛苦和折磨．分析：也就是周围的人或发生的事，让你感觉到痛苦和折磨．故选A36．【解答】B．细节理解题．问题：通过短文，我们能了解到什么？阅读全文得知，全文在描述：人们可以选择成为受害者或者创建者，通过介绍了解，只有成为生活的创建者才能让生活燃起希望．故选B37．【解答】A．细节理解题．问题：第四自然段的例子重点说明了什么？分析：第四自然段的主要内容是在我们生活中成为受害者或者是创建者，它们之间有着不同点．受害者的生活充满了痛苦的感觉．符合第一选项的内容．故选A38．【解答】C．细节理解题．问题：作者写这篇短文的目的是什么？分析原文的最后一段：In every momentand every situation，you can choose to have fuller，richer life by setting aclear goal to change the victim within，and by inviting into your life thepowerful creator that you are．句意：在每一刻，每一种情况，你可以选择更精彩丰富的生活，来改变受害者的世界，经过努力成为强大的创造者．明确一点：建议大家从受害者转换为创建者．故选C四、完成句子39．【解答】You'd better．根据句意是说最好做某事，用had better do sth．主语是第二人称you，故答案是You'd better．40．【解答】too，to．本句是说他太兴奋了而不能说出话，用too…to do sth．中间加上形容词或副词，这里是加上形容词excited，故答案是too，to．41．【解答】am proud of．这里是说客观事实用一般现在时，表示以…感到骄傲，用be proud of，主语是I，故答案是am proud of．42．【解答】It's our duty to try our best．这里是说客观事实用一般现在时，表示"做某事是某人的责任"用It is one's duty to do sth，其中it作句子的形式主语，代替后面的真正主语（动词不定式to do sth），我们的用形容词性物主代词our，故It's our duty to，尽最大的努力用try one's best to do sth，故答案是：It's our duty to try our best．43．【解答】keeps paying attention to．这里是说客观事实用一般现在时，一直做某事用keep doing sth，主语是our school三单，故keeps，关注…用pay attention to，故答案是keeps paying attention to．五、书面表达44．【解答】Dear Jim，I′m glad to hear from you．I can understand you because I also like doing experiments very much．In my opinion，your mother is right．It's dangerous to do experiments at home．You may get hurt．So first you should understand your mother．It's naturalfor your mother to worry about your safety．It's better for you to do experiments at school．Your teacher can help you when necessary．If you prefer to do experiments at home，you can ask your parent to be with you．I hope what I said can help you．Yours，Li Hua六、信息匹配45．【解答】D．细节理解题．根据When he was 16，his father seriously said to him，"I'll give you whatever you want before you are 18．（45），and you should give me whatever I want可知，当他16岁的时候，他的父亲对他说："在你18岁之前，无认你想要什么我都会给你…并且我想要什么，你都要给我．"缺少的句子前后为转折之意．故应寻找有转折之意的选项与其对应，选项D以But转折，带入后可知，但之后我将不会照顾你并且我想要什么，你都要给我．"符合语境，故选D46．【解答】A．细节理解题．根据"At least I can make some money for the cost of my car．"Then every day，he drove his car to work in the supermarket．"可知至少他有钱支付汽车的费用并且从他开车去超市工作，可推断出他接受了这份工作．故选A47．【解答】B．细节理解题．根据"But they were also worried about his school education"可知别人他们担心他的学业成绩，由此可推断出只有他申请了这份网络技术师的工作，才能使招聘者担忧他的学业成绩，因此应填他申请了这份工作．故选B48．【解答】E．细节理解题．根据"they were also worried about his school education．He practiced his skill right in front of the computer"可知他们担心他的学业成绩，他便在电脑前练习操作能力，后文紧接着"He started to work the next day"他第二天就工作了，因此中间缺少招聘者从担忧到接受他的过渡，所以应为他向经理展示了他的网页设计计划才说服了他们成功得到了这个职位，同时这也是他在电脑前练习操作能力的成果，前后呼应．故选E七、阅读填空49．【解答】Yes．细节理解题．根据Three﹣dimensional（3D）movies usespecial technology to make pictures seem more real and exciting than two﹣dimensionalones．可知在3D电影中使用特殊的技术，使图片看起来比二维的更真实，更加令人兴奋．根据本句是一个一般疑问句，应进行肯定回答．故填：Yes．50．【解答】To bring 3Dtelevisions to homes．细节理解题．问根据Last month，Woods Company told reporters that it plans to bring 3Dtelevisions to homes in the near future可知，伍兹公司计划在不久的未来，将3D电视进入家庭．本问题是问伍兹公司计划在不久的将来干什么．故填：To bring 3D televisions to homes．51．【解答】The finger"jumping"leftand right against the background．细节理解题．根据As you move between open eyes，you should see your finger"jumping"leftand right against the background可知，当你移动你的手指在你的两眼之间，你会发现你的手指在"左右"相反"跳跃"．从而明确了答案．故填：The finger"jumping"left and right against the background 52．【解答】Two．细节理解题．根据3D movies are made using two video cameras at the same time，whichcreates two different images可知，3D电影同时使用两台摄像机，创建了两个不同的影像．根据本句我们可以明确摄像机的数量为两台．故填：Two．53．【解答】What 3D movie isand how 3D movie works．主旨大意题．通过对上下文的理解，我们知道本文重点讲述什么是3D电影以及它是如何工作的．故填：What 3D movie is and how 3D movie works．。
2014房山区中考化学二模
2014房山区中考化学二模一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分．请在下表的相应位置上作答）1．（1分）空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．（1分）下列常见物质中，属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．矿泉水C．铁强化酱油D．纯净的空气3．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷4．（1分）下列符号中，表示两个氮原子的是（）A．N2B．2N2C．2N D．5．（1分）在原子的构成中，与元素化学性质关系最密切的是（）A．质子数B．中子数C．最外层电子数D．核外电子总数6．（1分）将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入如图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示．从该实验中，能得到的结论是（）A．分子间有间隔B．分子变小了C．不同分子间一定发生化学反应D．酒精不能溶于水7．（1分）一种可用做化学反应示踪的氧原子，其原子核内有8个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A．8 B．9 C．10 D．188．（1分）五氧化二碘（I2O5）中碘元素的化合价为（）A．﹣5 B．+3 C．+5 D．+29．（1分）下列物质中，含有氧分子的是（）A．O2B．H2O C．CO2D．H2O210．（1分）使用燃气热水器时，若通风不畅而使人中毒，造成中毒的气体是（）A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳11．（1分）下列物质长期放置在敞口容器中，质量不变的是（）A．氢氧化钠固体B．石灰水C．浓硫酸D．大理石12．（1分）下列化学肥料中，属于钾肥的是（）A．NH4Cl B．Ca（H2PO4）2C．K2SO4 D．CO（NH2）213．（1分）下列物质中，不能区分氧气和二氧化碳的是（）A．稀盐酸B．燃烧的木条C．澄清的石灰水D．紫色石蕊溶液14．（1分）下列说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子、原子都能构成物质D．相对原子质量就是原子的实际质量15．（1分）电解氯化钠的水溶液不可能得到的物质是（）A．NaNO3B．H2C．Cl2D．NaOH16．（1分）现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，下列操作错误的图示是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．氯化钠溶解D．溶液裝瓶贴签17．（1分）下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A．氧气无色无味B．铝呈银白色C．蔗糖易溶于水D．碳酸易分解18．（1分）下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是（）A．酒精做燃料B．氮气用作保护气C．氧气用于炼钢D．活性炭用于除去冰箱中的异味19．（1分）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法中，不正确的是（）A．图中能表示氢分子的是B．化学反应前后元素化合价都不变C．该反应中共涉及四种分子和三种原子D．化学反应前后原子种类和个数均不变20．（1分）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识正确的是（）A．白磷的量不足不会影响实验结论B．将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论C．试管内压强的减小会导致试管内液面降低D．氮气不与白磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一21．（1分）科学家在真空条件下，成功制得盐粒状的“氮5”（化学式为N5），在制取“氮5”的实验中，它曾发生了爆炸．因此科学家认为，如果能让这种物质保持稳定，它可以成为火箭和导弹的理想燃料．有关“氮5”的说法不正确的是（）A．“氮5”是一种固体B．“氮5”是一种单质C．“氮5”由5个氮原子构成D．“氮5”具有可燃性22．（1分）如图所示，在小烧杯中盛有饱和石灰水，大烧杯中盛有试剂X．将试剂Y加入到大烧杯中，观察到的小烧杯中的现象正确的是（）A．A B．B C．C D．D23．（1分）某品牌矿泉水的标签上的内容如右表所示．下列说法中，不正确的是（）A．该品牌矿泉水为混合物B．该品牌的矿泉水一定呈酸性C．“锶、钠、钙、镁、钾”属于金属元素D．饮用该矿泉水可以为人体补充人体所需的无机盐24．（1分）下列实验方案设计合理的是（）25．（1分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）二、填空题（共5个小题，共30分）26．（5分）化学与人类生活密不可分．（1）人们通过食物获取各种营养．①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和．②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的元素．（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（填字母序号）．（3）人类以化石燃料为主要能源．①天然气燃烧的化学方程式为．②下列做法有利于减少空气污染的是（填字母序号）．A．充分利用太阳能B．大力发展火力发电C．合理使用化石燃料D．为方便出行，大量使用私家车．27．（5分）物质的结构、性质和用途是化学研究的重要内容．（1）洗涤剂能去除餐具上的油污，是因为它具有功能．（2）氯气（Cl2）常用作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为．（3）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，是因为（从微粒角度解释）．（4）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）．（5）石灰浆（主要成分为氢氧化钙）抹墙，干燥后墙面变硬的原因是（用化学方程式表示）．28．（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．（1）自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用（填字母序号）．A．过滤B．吸附C．电解D．消毒（2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为．（3）某同学进行以下实验：在甲乙烧杯中分别放入40g硝酸钾固体，再分别加入100g冷水和热水，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图1所示．①甲烧杯中溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．②将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态，则t1℃时，硝酸钾的溶解度是g．（4）已知：甲物质在20℃和40℃时的溶解度分别为30g和50g．下列有关甲物质的实验中说法正确的是（如图2，填字母序号）．a．只有A是不饱和溶液b．B和E中溶质的质量分数相等c．D中溶质的质量分数最大d．将E再升温至40℃时，会析出20g固体．29．（7分）人类的生产、生活离不开金属．（1）地壳中含量最高的金属元素是．（2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的延展性和性．（3）将生锈的铁片放入足量稀硫酸中，发生置换反应的化学方程式为．（4）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生．则滤渣中的金属是，滤液中溶质的组成是（写出所有可能）．（5）将质量相等的锌粉和铁粉，分别放入两个烧杯中，再分别倒入质量相等、溶质的质量分数相同的稀盐酸，充分反应，生成氢气的质量（m）随反应时间（t）变化的曲线如图所示．下列说法正确的是（填字母序号）．A．消耗两种金属的质量相等B．两烧杯中金属都没有剩余C．两烧杯中稀盐酸都没有剩余D．曲线a表示锌和稀盐酸的反应．30．（7分）有A～E五种稀溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液中的一种，请根据以下实验现象回答问题．已知：碳酸钠溶液呈碱性．（1）将适量A分别滴入盛有少量B、C、D、E的试管中，实验记录如下：C中溶液是，E中发生反应的化学方程式为．（2）再将适量B分别滴加到上述实验后盛有C、D、E的试管中，C中液体由红色变为无色，D中无明显变化，E中沉淀消失．①B中溶液是，C中发生反应的化学方程式是．②盛有E的试管中最终所得溶液中一定含有的溶质是．（3）对还没有确定的液体，下列鉴别方法中，正确的是（填字母序号）．A．分别滴加适量水B．分别蒸发溶剂C．分别滴加无色酚酞溶液D．分别通入CO2后，再滴加稀盐酸．三、实验题（共3个小题，共19分）31．（6分）根据下列实验示意图回答相关问题：（1）甲实验中发生反应的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的反应．（2）乙实验中，热水的作用是；通过对比，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触．（3）丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是，该装置的不足之处是．32．（5分）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验．（1）图一中看到的现象是，说明二氧化碳具有的性质是．（2）小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙反应．资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳．①甲中发生反应的化学方程式为．②小刚同学设计的实验方案是．33．（8分）牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题．【已知资料】①SiO2不溶于水、且不与酸反应②K12、甘油、香精等均易溶于水【实验探究】Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸馏水，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为8.3，则此牙膏显性．Ⅱ：兴趣小组同学设计了如下实验方案，并进行3次实验．通过测量SiO2质量，从而确定此牙膏中SiO2的质量分数．实验过程如下：①准确称取2.0g牙膏膏体，加足量水充分溶解并过滤．②将滤渣转移至烧杯中，加入过量稀盐酸，至看到为止．③、洗涤、干燥并称量得到剩余固体质量．（如下表）④根据实验数据进行计算，此牙膏中SiO2的质量分数为%．⑤反思实验过程．A．步骤①中加足量水的目的是．B．步骤②中发生反应的化学方程式为．C．多次测量实验数据的目的是．D．若验证步骤②中盐酸过量，可以选择的试剂是（至少写出类别不同的两种物质）．四、计算题（共2个小题，共6分）34．（3分）实验室用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．若要制取1.6g氧气，理论上需要该过氧化氢溶液的质量是多少？（请写出计算过程）35．（3分）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠．现称量11g该样品放入烧杯中，然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到12.1g氯化钠固体．计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分．请在下表的相应位置上作答）1．【解答】A、氧气占21%，故选项错误；B、氮气占78%，故选项正确；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、稀有气体占0.94%，故选项错误；故选B．2．【解答】A、蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故A正确；B、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故B错；C、铁强化酱油是以强化营养为目的，按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠（NaFeEDTA）制成的营养强化调味品，属于混合物，故C错；D、空气里面有氧气、氮气、二氧化碳等，再洁净也是混合物，故D错；故选A．3．【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，释放大量的热，生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体．B、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．C、镁条在氧气剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放出大量的热，生成白烟．D、红磷在氧气剧烈燃烧，生成白烟，释放大量的热．故选：B．4．【解答】A、N2表示1个氮分子，故A与题意不符；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此2N2表示2个氮分子，故B与题意不符；C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2N表示两个氮原子；故C符合题意；D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此D表示氮元素的化合价；故D与题意不符；故选C．5．【解答】元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是质子数，故选项错误．B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是中子数，故选项错误．C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确．D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核外电子总数，故选项错误．故选：C．6．【解答】将两种液体混合酒精分子和水分子都在不断运动，有的分子穿插到彼此之间的间隔中去了，所以总体积减小了，说明分子之间有间隔．故选A．7．【解答】因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意原子核内有8个质子，故该原子的核电荷数为8．故选A．8．【解答】氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价．故选C．9．【解答】A、O2是由氧分子构成的，故选项正确．B、H2O是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、CO2是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．D、H2O2是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选A．10．【解答】A、氧气不具毒性，A错误；B、氮气不具毒性，B错误；C、使用燃气热水器时，若通风不畅，会导致燃料的不充分燃烧，产生大量有毒气体一氧化碳，使人中毒．C正确；D、燃料充分燃烧产生二氧化碳，不具毒性；D错误．故选：C．11．【解答】A、氢氧化钠固体在空气中敞口放置会吸收空气中的水而潮解并能与二氧化碳并发生反应，导致自身质量增加．B、石灰水敞口放置会不断吸收空气中的二氧化碳，质量增加．C、浓硫酸具有吸水性，露置在空气中易吸水而使质量增加．D、大理石性质稳定，质量一般不变．故选：D．12．【解答】A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故错误；B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故错误；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故正确；D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故错误．故选C．13．【解答】A、二氧化碳与氧气都不能与稀盐酸反应，所以不能区分，故正确；B、氧气具有助燃性，能使燃烧的木条燃烧的更旺的气体是氧气，二氧化碳不支持燃烧，能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳，所以能区别，故错；C、使澄清石灰水变浑浊的原气体是二氧化碳氧气则不能，所以能区分，故错；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的原气体是二氧化碳，氧气不能，所以能区别，故错．故选A．14．【解答】A、该句前提条件是在化学变化里，原子是不可再分的．在物理变化里，原子是可再分的，原子由中子和质子组成，故A错误；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子（微粒），它无法保持物质的物理性质，故B错误；C、水是由水分子组成的．铁是由铁原子组成的，故C正确；D、相对原子质量是指以一个碳﹣12原子质量的1/12作为标准，任何一种原子的平均原子质量跟一个碳﹣12原子质量的1/12的比值，称为该原子的相对原子质量，故D错误．故答案应选：C．15．【解答】NaCl的水溶液中，含有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素；根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，因此反应后可以是氢气、氯气或氢氧化钠，而NaNO3中含有氮元素，氮元素在反应物是没有的，故不可能生成NaNO3．A、NaNO3中含有氮元素，氮元素在反应物是没有的，故不可能生成NaNO3，故选项正确．B、由质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，反应后生成氢气是可能的，故选项错误．C、由质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，反应后生成氯气是可能的，故选项错误．D、由质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，反应后生成氢氧化钠是可能的，故选项错误．故选：A．16．【解答】A、实验室的药品有毒或腐蚀性，图中操作错误，故A错误；B、取用液体时，注意：试剂瓶瓶口要紧挨量筒口；②标签向着手心，图中操作正确，故B正确；C、氯化钠溶解，用玻璃棒不断的进行搅拌，以加速溶解，图中操作正确，故C正确；D、配制完的溶液装配贴签，防止变质、方便使用，图中操作正确，故D正确．故选：A．17．【解答】A、氧气无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，此项错误；B、铝呈银白色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；C、蔗糖易溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；D、碳酸易分解属于物质的稳定性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．此项正确；故选D．18．【解答】A、酒精做燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．B、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质稳定，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．C、氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．D、活性炭用于除去冰箱中的异味，利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．故选：D．19．【解答】A、氢气为单质，氢气分子由同种原子构成，在生成物的分子中，只有分子为同种原子构成的分子，因此，该分子即为氢气的分子．故A正确；B、由题目所给示意图可知：参加反应的是两种化合物，反应生成一种单质和一种化合物，一定有元素化合价的变化．故B不正确；C、由题目所给示意图可知：该反应中共涉及到、○、●三种原子，、、、四种分子，故C正确；D、根据反应示意图，反应前有6个●原子、1个○原子、1个原子；反应后仍有6个●原子、1个○原子、1个原子；反应前后原子的种类、数目不变．故D正确．故选B．20．【解答】A、测定空气中氧气体积分数的实验原理：利用白磷燃烧消耗空气中的氧气，使试管内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入试管，通过试管内液面的上升来确定空气中氧气的体积分数．如果所用白磷的量不足，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；故A错误；B、由于木炭燃烧时产生的二氧化碳也是气体，补充了木炭燃烧所消耗氧气所占的体积，体积不会明显减小，液面不会明显上升，不能得出正确的结论；故B错误；C、试管内压强的减小，在外部大气压的影响下会导致试管内液面升高；故C错误；D、测定空气中氧气体积分数的实验对反应物的要求之一是：只和空气中的氧气发生反应而不能和其他成分反应；故D正确；故答案为：D．21．【解答】A．由题干信息“盐粒状”可知，它是一种固体，故正确；B．由“氮5”（化学式为N5），可知，它是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；C．“氮5”是由分子构成的，其1个分子中含有5个氮原子，故错误；D．由题干信息可知，它可以做燃料，所以具有可燃性，故正确．故选C．22．【解答】A、硝酸铵溶于水吸收热量，烧杯内物质温度降低，氢氧化钙的溶解度升高，不会产生白色沉淀，此项错误；B、浓硫酸溶于水放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度降低，会产生白色沉淀，此项错误；C、盐酸和碳酸钠反应放热，温度升高，会产生白色沉淀，此项错误．D、镁条和稀硫酸反应时放出热量，温度升高，氢氧化钙溶解度降低，会产生白色沉淀，此项正确．故选：D．23．【解答】A、由题意，该矿泉水中含有偏硅酸、水等物质，属于混合物，故选项说法正确．B、由题意，该矿泉水的pH为6.5﹣8.5，可能显酸性、中性或碱性，故选项说法错误．C、“锶、钠、钙、镁、钾”均带“钅”字旁，均属于金属元素，故选项说法正确．D、该矿泉水中含有锶、钠、钙、镁、钾等元素，可以为人体补充人体所需的无机盐，故选项说法正确．故选：B．24．【解答】A、滴加稀盐酸产生气体的白色固体有可能是碳酸盐和氢前的白色金属，不一定是碳酸盐，故要检验是否是碳酸盐还需要将气体通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，只用稀盐酸无法鉴别，因此实验方案设计不合理；B、检验集气瓶中是否集满二氧化碳时，应将将燃烧的木条伸入集气瓶口进行验证，而不是瓶中，操作错误，因此实验方案设计不合理；C、二氧化碳能够和氢氧化钙反应，而一氧化碳不能和氢氧化钙反应，这样把主体物质二氧化碳除去了，不符合要求，因此实验方案设计不合理；D、碳酸钠易溶于水，而碳酸钙难溶于水，看溶解性可以区分碳酸钠和碳酸钙，因此实验方案设计合理．故选项为：D．25．【解答】A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是催化剂，质量不变，故A错误；B、向一定体积的逐滴氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，最后溶液的pH小于7，故B错误；某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体，硝酸钾不再溶解，故其溶液的质量分数不变，故B错误；C、加热一定量的高锰酸钾固体时，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素在反应前后无流失，故质量不变，故C正确；D、向一定质量的稀盐酸中加入镁粉时，开始氯化镁的质量应该为零，故D错误．故选C．二、填空题（共5个小题，共30分）26．【解答】（1）①水果和蔬菜含有大量的维生素；②钙是人体必需的微量元素，特别是老年人如果缺少了钙，则会引起骨质疏松．（2）A、陶瓷碗属于属于无机非金属材料，故错误；B、不锈钢锅为金属合金制品，属于金属材料，故错误；C、塑料餐具为塑料制品，属于有机合成材料，故正确；D、橡胶手套属于有机合成材料，故正确；（3）①天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，反应的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；②A．充分利用太阳能，不会造成空气污染，故正确；B．大力发展火力发电，需要燃烧大量的煤，这就会加重空气污染，故错误；C．合理使用化石燃料，可以减少空气污染，故正确；D．为方便出行，大量使用私家车，会造成空气污染，故错误．故答案为：（1）①维生素；②钙．（2）C和D．（3）①CH4+2O2CO2+2H2O；②AC．27．【解答】（1）洗涤剂能够乳化油污；（2）根据化学变化前后原子种类、个数不变，可判断在物质X的1个分子中含有1个Mn原子和2个Cl原子，则物质X的化学式为MnCl2 ；（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子．不同分子构成的物质化学性质有差异，因此氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异；（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可作干燥剂，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．（5）石灰浆（其主要成分为氢氧化钙）与空气中的二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，过一段时间后，墙壁变得洁白又坚硬，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）乳化（2）MnCl2（3）氧气和臭氧分子构成不同（4）CaO+H2O═Ca（OH）2（5）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O28．【解答】（1）自来水厂对天然水进行净化的过程中，常用沉淀、过滤、吸附、消毒等方法净化，通常不采用电解．（2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为硝酸钾；（3）①由图示可知，甲烧杯中不能再溶解硝酸钾了，是硝酸钾饱和溶液．②将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态，由溶解度的含义可知，在t1℃时，硝酸钾的溶解度是40g．（4）a、由于在40℃时的溶解度50g，在溶液C中只溶解了40g甲物质，为不饱和溶液．故a错误；b、由溶液的形成过程可知，溶液B和E中都是20℃的版和溶液，溶质的质量分数相等．故b正确；c、由溶液的形成过程可知，在相同质量的水中D中溶解的溶质质量最大，溶质的质量分数最大．c正确；d、由题意可知，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，将E再升温至40℃时，会溶解固体．d错误．故答为：（1）C；（2）硝酸钾；（3）①饱和；②40；（4）bc．29．【解答】（1）地壳中含量位于前五位的元素依次为：氧、硅、铝、铁、钙，含量最高的金属元素是铝；（2）铜能制导线，利用了铜的导电性；（3）铁锈的主要成分是氧化铁，当将生锈的铁片放入足量的稀硫酸中，氧化铁先与硫酸反应，属于复分解反应，然后铁与盐酸反应，属于置换反应；（4）滤渣加入稀硫酸无气泡产生，证明滤渣中只有铜，一定没有锌和铁，故加入的锌有可能没有将铜完全置换出来，也可能恰好将铜完全置换出来，则滤液的组成有两种可能：锌将铜恰好完全置换出来时，溶质是ZnSO4、FeSO4；若锌没有将铜完全置换出来，则溶质是ZnSO4、FeSO4和CuSO4．（5）A．由以上的分析可知同质量的锌和铁与足量的稀硫酸反应时，铁生成的氢气多，故消耗两种金属的质量相等则产生的氢气一定不等，故说法错误；B．由图象可知生成的氢气相等，故同质量金属与酸反应生成氢气较多的金属一定有剩余，由于氢气的质量=。
北京市房山区中考数学二模试题有解析
适用精选文件资料分享北京市房山区 2014 年中考数学二模（有分析）北京市房山区 2014 年中考数学二模（有分析）一、（本共 32 分，每小 4 分） 1 ．的相反数是 A． B． C． D． 2. 下列形中，既是称形，又是中心称形的是 3 ．若正多形的一个外角是 36°，正多形 A ．正八形 B ．正九形 C．正十形 D．正十一形 4 ．从 1．2．3．4．5 五个数中随机拿出一个数，拿出的数是某个整数的平方数的概率是 A ．B ． C．D ．5 ．如，直 l1 ∥l2 ，∠ 1=∠2=35°，∠ P=90°，∠3等于A．50°B． 55°C．60°D．65° 6．假如二次函数的最小数，m的取范是 A ． m? 1 B．m? 1 C．m≤1 D．m≥1 7. 房山区体校甲、乙两 10 名参加球比的的身高（位： cm）以下表所示： 1 号2 号3 号4 号5 号甲乙 170 173 171 174 182两身高的均匀数分，身高的方差分，，正确的是 A ． B ． C． D． 8 ．如，正方形 ABCD的 4，点 E，F 分 AB，BC上的点，且 DE=DF. 若△ DEF的面 y，BF的 x，表示 y 与 x 的函数关系的象大体是B． C． D．二、填空（本共 16 分，每小 4 分） 9 ．分解因式： = . 10．若x，y 数，且，的 . 11．如，在平行四形 ABCD中，角 AC，BD订交于点 O，点 E，F 分是 AD，AB的中点， EF 交AC于点 H，的 . 12．矩形 A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，⋯按如所示搁置．点 A1，A2，A3，A 4⋯和点 C1，C2，C3，C4⋯，分在直 (k ＞0) 和 x 上，若点 B1(1，2) ，B2(3，4) ，且足 , 直的分析式，点的坐，点的坐 _ ．三、解答（本大共 30 分，每小5 分） 13. 算： .14.解方程： .15.已知：，AD＝AE，∠ 1＝∠ 2. 求：△ ABD≌△ ACE．16.已知：，求代数式的 .17.列方程或方程解用：据认识，京石高开通后，北京西到石家庄所用将比坐快速火省两个小左右，已知北京西到石家庄的距离约为 280 公里，轻轨速度约是快速火车速度的 4 倍，求北京西到石家庄的轻轨速度和快速火车速度约为多少？18.已知：如图，反比率函数与一次函数的图象交于 A（3,1 ）、B（m，-3 ）两点 . （1）求反比率函数与一次函数的分析式 . （2）若点 P 是直线上一点，且 OP= OA，请直接写出点 P 的坐标 .四、解答题（本题共20 分，每题5 分）19. 已知：如图，梯形ABCD中，AD=BC，F 为 BC的中点，AB=2，∠A=120°，过点 F 作 EF⊥BC交 DC于点 E，且 EF= 3 ，求 DC的长 .20.房山某中学改革学生的学习模式，变“老师要学生学习”为“学生自主学习”，培育了学生自主学习的能力 . 小华与小明同学就“最喜爱哪一种学习方式” 随机检查了他们四周的一些同学，依据采集到的数据绘制了以下的两个统计图．请依据下边两个不完好的统计图回答以下问题：（1）此次抽样检查中，共检查了名学生；（2）补全两幅统计图；（3）依据抽样检查的结果，估量该校 1000 名学生中大体有多少人选择“小组合作学习”？21．已知：如图，△ ABC内接于⊙ O，于 H， 0 ，过 A点的直线与 OC 的延长线交于点 D，， . （1）求证： AD是⊙O的切线；（2）若 E 为⊙O上一动点，连接 AE交直线 OD于点 P，问：能否存在点 P, 使得PA+PH的值最小，若存在求 PA+PH的最小值，若不存在，说明原由 .22.阅读以下资料：我们定义：若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形，则称这条对角线叫这个四边形的友善线，这个四边形叫做友善四边形 . 如正方形就是友善四边形 . 联合阅读材料，完成以下问题：（1）以下哪个四边形必定是友善四边形（）A .平行四边形 B.矩形C.菱形D.等腰梯形（2）如图，等腰Rt△ABD中，∠ BAD=90°. 若点 C为平面上一点， AC为凸四边形ABCD 的友善线，且 , 请直接写出∠ ABC的度数 .五、解答题（本题共分，此中第 23 小题 7 分，第 24 小题 8 分，第 25小题 7 分） 23. 已知关于的一元二次方程有实数根，为正整数. （1）求的值；（2）当此方程有两个不为 0 的整数根时，将关于的二次函数的图象向下平移 2 个单位，求平移后的函数图象的分析式；（3）在（2）的条件下，将平移后的二次函数图象位于轴左边的部分沿轴翻折，图象的其他部分保持不变，获得一个新的图象G．当直线与图象 G有 3 个公共点时，请你直接写出的取值范围 . 24. 边长为 2 的正方形的两极点、分别在正方形 EFGH的两边、上 ( 如图 1) ，现将正方形绕点顺时针旋转，当点第一次落在上时停止旋转，旋转过程中，边交于点，边交于点 . （1）求边在旋转过程中所扫过的面积；（2）旋转过程中，当和平行时 ( 如图 2) ，求正方形旋转的度数；（3）如图 3，设的周长为，在旋转正方形的过程中，值能否有变化？请证明你的结论 .25.如果一条抛物线与轴有两个交点，那么以该抛物线的极点和这两个交点为极点的三角形称为这条抛物线的“抛物线三角形”．（1）“抛物线三角形”必定是三角形；（2）如图，△ 是抛物线的“抛物线三角形”，能否存在以原点为对称中心的矩形？若存在，求出过三点的抛物线的表达式；若不存在，说明原由；（3）在（ 2）的条件下，若以点 E 为圆心， r 为半径的圆与线段 AD只有一个公共点，求出 r 的取值范围．2014 年房山区初三二模数学参照答案和评分参照一、选择题（本题适用精选文件资料分享共 32 分，每题 4 分，）填空题（本题共 16 分，每题 4 分） 9. 10.1 11. 12. , (7,8),解答题（本题共30 分，每题 5 分）二、三、13. (4)分 .....................................5分14.解: (1)分 ..................................3分经检验：是原方程的解∴原方程的解为..................................5分15. ∵∠ 1＝∠ 2 ∴∠ 1+∠EAB＝∠ 2+∠EAB 即∠ BAD=∠CAE 在△ ABD 和△ ACE中∴△ ABD≌△ ACE(ASA)........................................ .....................5分解：原式 =m2+2m+1-m2-m+6=m+7 ...............................................................2分∵ ，∴m=±1 ................................................... ..............3分当m=1时，原式=8；..............................................................4分当m=-1 时，原式 =6；原式的值为8 或6 ...............................................................5分17. 解：设北京西到石家庄的快速火车速度约为x 公里 / 小时，则北京西到石家庄的轻轨速度约为4x 公里 / 小时 . (1)分 ....................................................2分∴x=105 ....................................................3分经检验：x=105 是原方程的根且吻合题意.....................................4分∴4x=420 答：北京西到石家庄的快速火车速度约为的轻轨速度约为420 公里 / 小时. ...............................5105 公里 / 小时，北京西到石家庄分18. 解：（1）k=3×1=3适用精选文件资料分享∴y= ..........................................1分∴-3m=3,∴m=-1∴B(-1,-3) ........................................................2分∴ ∴ ∴y=x -2 (3)(2)，.....................................................5 分四、解答题（本题共20 分，每题 5 分） 19.均分 BC 梯形 ABCD中， AD=BC，∴△ BEC是等边三角形 ........................................................分连接，，且...3分∥..........................................................4分为平行四边形 , ............................................................5分20.(1)500................................................. ..............1分 (2)...............................................................4分(3)300 ...............................................................5分21. 解：（1）连接 AO ∵ 0 ∴ (1)分∵AO=CO∴ ∴ ∴AD是⊙O的切线 ...............................................................2分（2）∵,OA=OC∴AOC为等边三角形在Rt AOD中，∵,∴ ∵∴................................................................3分作A关于OD的对称点, 连接交 OD于点P，依据对称性及两点之间线段最短可知此点P 使 PA+PH的值最适用精选文件资料分享小....................................4分∴∴∵,OF=10∴..............................................................5分即PA+PH的最小值为22．（1）C .............................................................2分（2）∠ ABC的度数为60°，90°，150° ...........................5分(注：答对1个给1分）五、解答题（本题 22 分，第 23 题 7 分，第 24 题 8 分，第 25 题 7 分）23.(1) 解：∵方程有实数根∴ ∴∴ ..........................................................1 分∵为正整数∴ 为 1，2，3........................................2分（2）当时，，方程的两个整数根为6，0当时，，方程无整数根当时，，方程的两个整数根为2，1 ∴ , 原抛物线的分析式为： ..................................4分∴平移后的图象的分析式为 ...............................................5分（3）∴ 的取值范围为 ....................................................7分24.（1）∵点第一次落在上时停止旋转，∴旋转了 . ∴在旋转过程中所扫过的面积为 ......................................2分（2）∵ ∥ ，∴,. ∴. ∴. 又∵ ，∴. 又∵,, ∴. ∴. ∴. ∴旋转过程中，当和平行时，正方形旋转的度数为 ....................................................5分(3)证明：延长交轴于点，则，，∴. 又∵，.∴. (6)分∴.又∵,,∴. ........................................................7分∴ .∴，∴.∴在旋转正方形的过程中，值无变化............................8分25.（1）等腰 ..........................................1分适用精选文件资料分享（2）存在．如图，作△ 与△ 关于原点中心对称，则四边形为平行四边形．当时，平行四边形为矩形 ..................................2分又∵ ，∴ △ 为等边三角形．作，垂足为．∴ ．∴ (b ? 0)∴∴，．∴， ... (4)分设过点三点的抛物线，则解之，得∴所求抛物线的表达式为 ..........................................5分（3）①⊙E 与 AD相切时，r= (6)分②⊙E过点 D时， r=3③⊙E过点 A 时， r= 综上所述， r= 或3? r ≤ ..........................................7分。
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房山区2013——2014学年度第二学期高三生物检测（二）
一、选择题（每题6分，30分）
1．下列关于细胞的结构和功能说法中错误
．．的是
A．植物细胞的细胞壁主要成分有纤维素和果胶
B．分泌蛋白的加工和分泌与内质网和高尔基体有关
C．核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的唯一途径
D．细胞接受促甲状腺激素调节，与膜上糖蛋白有关
2．叶肉细胞中O2产生和消耗场所分别是
①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜
A. ①③
B.②③
C.①④
D.②④
3．下图中A、B、C表示三个自然条件有差异的地区，地区间的黑线表示存在一定的地理隔离。
①表示A中分布有甲种生物的一个种群；②表示A中该种群的某些个体迁移到B、C，逐渐形成两个新物种；③中的甲、乙、丙分别表示三个物种。
下列相关说法正确的是
A.进入B、C的生物个体为适应环境产生了定向变异
B.乙、丙的形成说明自然选择决定了生物进化的方向
C.乙、丙来自于甲物种，因此三个种群基因频率相同
D.以上说明对所有物种来说地理隔离必然导致生殖隔离
4．下列有关生态系统稳态的叙述中错误
．．的是
A.在果园中适当增加食物链能提高生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.人类对自然生态系统的干预，不能超过其自我调节能力
D.为普及生物防治，大量引入害虫的天敌
5．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌，经筛选
得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如下图所示。
下列有关说法错误
．．的是
A．过程①需要的酶有：限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
B．③过程可用稀释涂布法将菌种接种到以淀粉为唯一碳源的选择培养基上
C．②③过程需重复，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌
D．该转基因技术导致的基因重组使生物产生变异
二、非选择题（50分）
29．（14分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。
为了验证低温对有丝分裂过程中染色体数加倍原因的影响，某研究小组以洋葱为实验材料进行了相关实验。
实验步骤：
a．取洋葱的根尖，随机均分成两组: 实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h，然后恢复到15℃～20℃常温培养10～12h。
对照组始终15℃～20℃常温培养。
b．分别取上述两组根尖，制作临时装片、镜检、计数、拍照，并计算细胞分裂指数（细胞分裂指数 = 分裂期细胞数/全部细胞数×100%），结果如下表。
（1）有丝分裂的主要特征是亲代细胞的染色体经__________后，_____________到两个子细胞。
（2）显微观察时将低倍镜转换成高倍镜后，应调节_______________，使图像清晰。
（3）为了使细胞分裂指数值更加准确，计数时应采取的方法是____________________________。
（4）根据实验数据（含图片）分析，实验组的分裂指数明显高于对照组，且观察不到____________期的细胞，结合所学的知识推测：低温处理能抑制____________的形成，使细胞分裂停止在____________期。
30．（18分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素的合成（AA 和Aa的效应相同），该色素的颜色随细胞液pH下降而变浅。
其基因型与表现型的对应关系如下表：
（1）据题目推测：B基因后，可使细胞液的pH 。
B基因越多，效果越显著。
欲证实这一推测，应选取基因型为_____________________________个体，检测其花瓣细胞的细胞液pH。
（2）在B基因控制蛋白质合成过程中，mRNA上起始密码的作用是为翻译过程提供。
若基因发生突变，生物的性状______________（一定/不一定）发生改变。
（3）为了探究两对基因（A、a和B、b）是否位于一对同源染色体上，某课题小组选用AaBb的植株进行自交实验。
①实验步骤：第一步：粉色植株（AaBb）自交。
第二步：观察并统计子代个体的花色及比例。
②预期结果（不考虑交叉互换）及讨论：
a.若两对基因分别存在两对同源染色体上，则子代的花色及比例为：，子代红色植株的基因型为。
b.若两对基因在一对同源染色体上，则子代的花色及比例为：。
③除用上述方法可以探究基因的位置外，还可以通过____________的实验方法来探究此问题。
31．（18分）美国科学家Ralph Steinman因发现特异性免疫过程中，树突状细胞（DC细胞）及其功能而获得2011年度诺贝尔奖。
DC细胞参与人体的免疫过程如图所示，请回答下列问题：
（1）DC细胞中“突起”的存在增大了___________，有利于树突状细胞完成其功能。
（2）T细胞参与免疫反应时，一方面它产生的淋巴因子可刺激增殖分化，进而产生抗体；另一方面效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，此过程属于免疫。
（3）由图可知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是。
除DC细胞外还有细胞也具有此功能。
（4）某研究小组欲进一步探究DC细胞对某肿瘤细胞的作用，进行了如下实验：
材料用具：健康状况相似的实验小鼠若干，某肿瘤细胞，经该肿瘤细胞活化的DC细胞，生理盐水，注射器。
第一步：小鼠经静脉注射该肿瘤细胞(0.2 mL)后，随机分为两组，每组小鼠数量相同。
第二步：接种该肿瘤细胞24h后，实验组注射0.1mL经肿瘤细胞活化的DC细胞。
对照组小鼠注射，然后分别在第2周和第4周重复注射，以加强免疫。
第三步：观察并记录两组小鼠的存活状况，结果如下图甲所示。
第四步：该肿瘤细胞接种后第8周，将上面实验中所有存活的实验组小鼠和等量正常小鼠皮下注射该肿瘤细胞，并从接种后第3天起，每周2次测量并记录肿瘤的体积，结果如图乙。
根据实验结果分析，活化的DC细胞可通过肿瘤的生长，提高小鼠的。
为进一步获得更多的DC细胞，可用技术进行体外增殖。
房山区2014年度高三生物检测参考答案（二）一、选择题
（1）C （2）D （3）B （4）D （5）A
二、非选择题
29．（14分）
（1）复制，平均。
（2）细准焦螺旋（或细准焦螺旋和光圈）。
（3）选取多个视野进行观察计数。
（4）中期和后期（末期亦可），纺锤体（丝），前。
30．（18分）
（1）表达，降低。
A_BB、A_Bb、A_bb。
（2）起点，不一定。
（3）②a.红：粉：白，3：6：7；AAbb、 Aabb。
b.粉：白为1：1或者红：粉：白为1：2：1。
③测交。
31．（18分）
（1）细胞膜面积。
（2）B（淋巴）细胞，细胞免疫（特异性免疫）。
（3）摄取、处理、呈递抗原，吞噬细胞（巨噬细胞）。
（4）第二步：等量生理盐水，抑制，存活率。
动物细胞培养。