四川大学电力电子第一次实验报告

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四川大学电工电子综合实践报告（汇编）

四川大学电工电子综合实践报告（汇编）第一篇：四川大学电工电子综合实践报告四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程电工电子综合实践校外学习中心专业电气工程及其自动化层次专升本年纪 2010年春学生姓名学号2012年5月31日一、实践目的在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学以外，不可替代地就是实验教学。

电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、和独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。

本实验的一大特点就是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 2001为代表EDA设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。

通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。

实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。

二、仪器仪表目录：包括仪器设备的型号和规格1、计算机（奔腾以上微机，40台，Windows 98/2000/xp，安装Multisim 2001）2、FLUKE 45型双显示数字万用表20台3、TDS 210型数字式实时示波器20台4、AFG310 任意波形发生器20台5、双路可跟踪直流稳压电源40台6、各种模拟、数字电路实验板、实验箱若干7、HG4181型数字相位计10台8、TH2820型LCR数字电桥20台9、电动式功率表40台10、各种电路实验板、实验箱若干三、实践总结在为期一周的实践当中让我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

川大电工电子综合实践报告材料

9、数字逻辑电路实验箱、数字逻辑电路实验箱扩展板、数字万用表、芯片。

10、计算机、Electronics Workbench Multisim 2001电子线路仿真软件。

11、四2输入正与非门74LS00、双D触发器74LS74。

12、适配器、2JK触发器、LED显示器、四位计数器。

实验报告一L、C元件上电流电压的相位关系一、实验线路、实验原理和操作步骤操作步骤：1、调节ZH-12实验台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为220V。

2、按电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误后通电3、用示波器观察电感两端电压uL和电阻两端uR的波形,由于电阻上电压与电流同相位，因此从观察相位的角度出发，电阻上电压的波形与电流的波形是相同的，而在数值上要除以“R”。

仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形，并将结果记录操作步骤：1、调节ZH-12实验台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为24V 。

2、按图电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误后通电。

3、用示波器的观察电容两端电压uC 和电阻两端电压uR 的波形，（原理同上）。

仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形二、实验结果：1、在电感电路中，电感元件电流强度跟电压成正比，即I ∝U.用 1/（XL ）作为比例恒量，写成等式，就得到I=U/（XL ）这就是纯电感电路中欧姆定律的表达式。

电压超前电路90°。

分析：当交流电通过线圈时，在线圈中产生感应电动势。

根据电磁感应定律，感应电动势为die Ldt =-（负号说明自感电动势的实际方向总是阻碍电流的变化）。

当电感两端有自感电动势，则在电感两端必有电压，且电压u 与自感电动势e相平衡。

在电动势、电压、电流三者参考方向一致的情况下，则diu e Ldt =-=设图所示的电感中，有正弦电流Imsin i t ω=通过，则电感两端电压为：(Imsin )sin(90)o di d t u LL Um t dt dt ωω===+波形与相量图如下：2、在交流电容电路中对电容器来说，其两端极板上电荷随时间的变化率，就是流过连接于电容导线中的电流，而极板上储存的电荷由公式q=Cu决定，于是就有：dq dui Cdt dt==也可写成：1u idtC=⎰设：电容器两端电压sinu Um tω=(sin)cos Imsin(90)odu d Um ti C C CUm t tdt dtωωωω====+由上式可知：Im CUmω=，即1ImUm UI Cω==实验和理论均可证明，电容器的电容C越大，交流电频率越高，则1Cω越小，也就是对电流的阻碍作用越小，电容对电流的“阻力”称做容抗，用Xc代表。

电力电子技术学生实习报告

电力电子技术学生实习报告一、实习目的和意义随着现代社会电力电子技术的广泛应用，对于电气工程及其自动化专业的学生来说，电力电子技术是一门非常重要的专业课程。

本次电力电子技术实习的目的是使我们对电力电子器件、电路及装置有一定的理论和实践基础，了解电力电子技术的基本原理和应用，培养和锻炼我们的实际动手能力，提高我们的实践技能水平。

二、实习内容和过程1. 电力电子器件的认识和测试：我们首先学习了电力电子器件的基本结构、工作原理和特性，包括晶闸管、GTO、IGBT等。

在实验室中，我们进行了器件的测试，掌握了测试仪器和测试方法。

2. 电力电子电路的分析和设计：我们学习了电力电子电路的基本原理，包括整流电路、逆变电路、斩波电路等。

在实验室中，我们根据电路原理图，分析了电路的工作原理，设计了电路的参数，并进行了电路的搭建和调试。

3. 电力电子装置的应用和实践：我们学习了电力电子装置的基本结构和应用，包括变频器、整流器、逆变器等。

在实验室中，我们进行了装置的组装和调试，了解了装置的工作原理和应用场景。

三、实习成果和收获通过本次实习，我们对电力电子技术有了更深入的了解和认识。

我们学会了如何分析和设计电力电子电路，如何组装和调试电力电子装置。

我们通过实践活动，提高了实际动手能力和实践技能水平。

同时，我们也培养了团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

四、实习反思和展望虽然我们在实习过程中取得了一定的成果，但同时也发现了自己在理论知识和实践技能方面的不足。

我们需要在今后的学习中更加努力，加强对电力电子技术理论知识的学习，提高自己的实践技能水平。

同时，我们也希望能够在今后的学习和工作中，将所学知识运用到实际工程中，为社会做出自己的贡献。

总之，本次电力电子技术实习是一次非常有意义的实践教学活动。

通过实习，我们不仅提高了自己的专业技能水平，也培养了团队合作和创新精神。

我相信，这次实习的经历将对我们今后的学习和工作产生积极的影响。

四川大学电力电子实验报告2

三相全控桥整流电路工作原理：三相全控桥整流电路三相全控桥整流电路是由两个三相半波整流电路发展而来，其中一组三相半波可控整流电路为共阴极连接，一组为共阳极连接。

其电路图如商上图所示，共阴极组晶闸管编号为1-3-5，共阳极晶闸管编号为4-6-2，这样编号的目的是为了和晶闸管的导通顺序一致，即晶闸管的导通按照1-2-3-4-5-6时，电路处于临界连续状态°时，带阻感性负载：°时，α=90°时，有源逆变原理：名称——电力电子及电气传动教学实验台型号——MCL-III型包括：降压变压器、MCL-35、两组晶闸管阵列，电力二极管阵列，大功率滑动变阻器，可调电感、导线若干。

：o 0=αUd的波形 U VT的波形Ud的波形 U VT的波形3、α=90°时Ud的波形 U VT的波形4、α=0°，封锁1只晶闸管的脉冲信号时，Ud=120V，其波形为：6、α=0°，封锁共阴极组的2只晶闸管（1号和3号）的脉冲信号时，Ud=67V，其波形为：（2）阻感负载（300Ω+700mH）：1、α=30°时Ud的波形 U VT的波形2、α=90°时Ud的波形 U VT的波形3、α=0°，封锁1只晶闸管的脉冲信号时，Ud=122V，其波形为：二、逆变工作Ud的波形 U VT的波形Ud的波形 U VT的波形（2）测定电网实际吸收直流功率Pk=f(Ud)的函数曲线1、数据处理678910（α=30°）图1 带阻感负载时，以封锁VT2的触发信号为例。

由三相桥式全控整流电路（图2）可知，在U（ab）过零变负之前，其情况和带阻性负载时相同。

在U（ab）过零变负之后，由于有电感的存在，段时间内U= U。

，所以波形出现负值。

在下一个自然换相点到来后，通， VT1关断， U再次等于U。

电力电子实验报告

电力电子实验报告电力电子实验报告引言：电力电子是现代电气工程领域中重要的研究方向之一，它涉及到电力的转换、控制和调节等方面。

本次实验旨在通过实际操作，加深对电力电子原理的理解，并掌握电力电子器件的使用和调试技巧。

一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建电力电子系统，实现对交流电的变换、控制和调节，掌握电力电子器件的使用和调试技巧，加深对电力电子原理的理解。

二、实验装置与方法实验装置包括交流电源、电力电子器件（如整流器、逆变器等）、控制电路以及负载等。

实验方法主要是通过搭建电路，调试参数和观察输出结果，来验证电力电子原理。

三、实验内容1. 整流器实验通过搭建单相半波整流电路，将交流电转换为直流电。

调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。

2. 逆变器实验通过搭建单相半桥逆变电路，将直流电转换为交流电。

调节输入电压和负载电阻，观察输出的交流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。

3. DC-DC变换器实验通过搭建DC-DC变换电路，将直流电转换为不同电压的直流电。

调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。

4. AC-DC变换器实验通过搭建AC-DC变换电路，将交流电转换为直流电。

调节输入电压和负载电阻，观察输出的直流电压波形和电压波动情况，并记录实验数据。

四、实验结果与分析在整流器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到稳定的直流输出电压。

而在逆变器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到稳定的交流输出电压。

在DC-DC变换器和AC-DC变换器实验中，通过调节输入电压和负载电阻，可以得到不同电压的直流输出。

实验结果表明，电力电子器件能够有效地实现对电能的变换、控制和调节。

通过调整电路参数，可以实现不同电压、频率和波形的输出。

这为电力系统的稳定运行和能源的高效利用提供了技术支持。

五、实验总结通过本次实验，我深入了解了电力电子的基本原理和应用。

电力电子实验报告实验一

实验一、单相桥式全控整流电路
一、实验目的
1、掌握单相桥式全控整流电路的基本组成和工作原理。

2、熟悉单相桥式全控整流电路的基本特性。

二、实验操作步骤
1、打开SIMULINK仿真平台；
2、提取电路元件模块，组成单相桥式整流电路的主要元件有交流电源、晶闸管、RLC负载等；
3、参数设置
4、连接组成仿真电路
5、设置仿真参数
三、实验报告
1、通过实验，分析单相全控整流电路的工作特性及工作原理。

2、分析桥式全控整流较半波可控整流电路的优缺点。

3、观察并绘制有关实验波形。

（1）触发角为1200和600带电阻负载时的整流电路的输出电压、电流、输出电压平均值的波形，及晶闸管的电压、电流波形；
120度：
60度：
0度：
（2）触发角为300 和600带阻感负载时的整流电路的输出电压、电流、输出电压平均值的波形，及晶闸管的电压、电流波形。

30度：
60度：
0度：。

电力电子技术实验报告

电力电子技术实验报告一、实验背景电力电子技术作为一个新兴的学科领域，已经逐渐成为电力系统的重要组成部分和关键技术之一。

随着电力电子技术的不断发展和进步，电力电子设备的种类和应用范围也在不断扩大，特别是在实现电力系统的高效、可靠、智能化方面具有至关重要的作用。

因此，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作技能，对于打造应用型电力电子专业人才具有十分重要的意义。

本次实验主要涉及了电力电子技术的基础实验内容，包括单相桥式整流电路、单相半控桥整流电路、交流调压电路、直流稳压电源实验等。

通过实验，学生不仅能够加深对电力电子技术的理论知识的深入理解，也能够掌握实际操作技能和实验数据分析方法，培养学生的综合实际应用能力和创新能力。

二、实验原理（1）单相桥式整流电路单相桥式整流电路是电力电子技术最常见的电路之一。

其工作原理是通过控制四个二极管的导通和截止，将单相交流电转化为直流电，然后提供给直流负载使用。

这种电路结构简单、可靠性高、输出电压稳定等特点，被广泛应用于各种电力电子设备中。

（2）单相半控桥整流电路单相半控桥整流电路和单相桥式整流电路类似，不同之处在于只有一个晶闸管是可控的，其余三个二极管均为正向导通二极管。

这种电路可以实现对直流输出电压的连续调节，具有输出电压稳定、反向截止和可靠性高等特点，被广泛应用于变频调速、直流电动机控制等领域。

（3）交流调压电路交流调压电路是将变压器输出的交流电进行调制，通过控制可控硅的导通和截止，实现输出电压可调的电路。

这种电路在电力电子设备中广泛应用于电炉、电化学等领域，具有输出电压稳定、可靠性高、精度高等特点。

（4）直流稳压电源实验直流稳压电源实验是通过对不同的调节电路与稳压电路进行结合，实现直流电源输出电压、电流稳定的实验。

在电子学、通信、电力电子等领域中应用广泛，能够满足各种直流负载的需要。

三、实验步骤（1）单相桥式整流电路1. 将单相电源接入电路，调节电压调节器，使输出电压稳定。

电工电子综合实践四川大学。.doc

四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程电工电子综合实践校外学习中心伊春学习中心专业电气工程及其自动化层次专升本年级 08秋学生姓名陈威学号 2008091284932012年 08 月 06 日实验一L、C元件上电流电压的相位关系一、实验目的：1、进一步了解在正弦电压激励下，L、C元件上电流、电压的大小和相位关系，了解电路参数和频率对它们的影响。

2、学习用示波器测量电流、电压相位差的方法。

3、学习用数字相位计进行相位测量。

二、实验内容1、用示波器分析电感L上电流、电压的数量关系。

（1）、L=2mH R=10Ωf=10KHz Us P-P=1.5V(理论计算：XL=125.6Ω，Z=126Ω， I RP-P=0.0119A ,U RP-P=0.119V，UL P-P=1.495V，阻抗角=85.45O)测出电感上电流与电压的波形如下图：（1）实测：f=10KHz ，Us P-P=1.5V 时，测得：U RP-P=0.13V，I RP-P=0.013A，U L P-P=1.5V，电感L上电流、电压的数量关系：其中：X L =2*3.14*10*1000*2*0.001=125Ω画出电感上电流与电压的相位关系：（2）f=10KHz ，Us P-P=3V(理论计算：XL=125.6Ω，Z=126Ω， I RP-P=0.0238A U RP-P=0.238V，U L P-P=2.99V，阻抗角=85.45O)实测：实测：f=10KHz ，Us P-P=3V ，U RP-P=0.24V，I RP-P=0.024A，U L P-P=1.5V，电感L上电流、电压的数量关系：I LP-P=I RP-P=U RP-P/R=（0.24/10）=24mAU LP-P=I LP-P*X L=0.024*2*3.14*10*1000*2*0.001=3.0144VX L =2*3.14*10*1000*2*0.001=125.6Ω（3）f=20KHz ，Us P-P=3V(理论计算：X L=251.2Ω，Z=251.4Ω， I RP-P=0.0119A U RP-P=0.119V，U L P-P=2.99V，阻抗角=87.7O)实测：I RP-P=0.012A，U RP-P=0.12V，U L P-P=3.0V分析电感L上电流、电压的数量关系：I LP-P=I RP-P=U RP-P/R=（0.12/10）=12mAX L=2*3.14*20*1000*2*0.001=251.2Ω电感上的电压比电流超前：φ=（12.5/50）*360=90O信号频率对电感上电流、电压的影响：当信号频率提高时，感抗增大，电压增大，电流下降。

电力电子技术实习报告

电力电子技术实习报告(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-电力电子技术实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于电力电子技术实习报告的文档，希望对你能有帮助。

电力电子技术实习报告(一)总的来说，我对这门课是热情高涨的。

第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。

现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。

每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。

第二，制作收音机实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。

它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。

作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。

实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

电力电子大实验报告

一、实验目的1. 熟悉电力电子实验的基本流程和操作规范。

2. 掌握电力电子器件的工作原理和特性。

3. 了解电力电子电路的设计与调试方法。

4. 培养实际动手能力和团队协作精神。

二、实验内容1. 电力电子器件实验（1）实验原理：通过实验观察电力电子器件（如二极管、晶闸管、GTR、MOSFET 等）在电路中的工作状态和特性。

（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。

b. 测量并记录器件的静态特性，如正向导通电压、反向阻断电压、开通和关断时间等。

c. 通过实验观察器件在不同工作状态下的表现。

2. 电力电子电路实验（1）实验原理：通过实验了解电力电子电路（如整流电路、逆变电路、变频电路等）的工作原理和特性。

（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。

b. 测量并记录电路的静态特性，如输出电压、电流、功率等。

c. 通过实验观察电路在不同工作状态下的表现。

3. 电力电子电路控制实验（1）实验原理：通过实验了解电力电子电路的控制方法，如PWM控制、斩波控制等。

（2）实验步骤：a. 根据实验要求，搭建实验电路。

b. 利用控制信号对电力电子器件进行控制，观察控制效果。

c. 分析控制信号的时序和波形，优化控制策略。

三、实验结果与分析1. 电力电子器件实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，二极管、晶闸管、GTR、MOSFET等器件在电路中的工作状态和特性符合理论分析。

（2）实验分析：实验结果验证了电力电子器件的基本特性和工作原理。

2. 电力电子电路实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，整流电路、逆变电路、变频电路等电力电子电路在不同工作状态下的表现符合理论分析。

（2）实验分析：实验结果验证了电力电子电路的基本工作原理和特性。

3. 电力电子电路控制实验结果与分析（1）实验结果：通过实验观察，利用PWM控制、斩波控制等控制方法对电力电子器件进行控制，实现了电路的稳定运行。

（2）实验分析：实验结果验证了电力电子电路控制方法的有效性。

四川大学电子实习报告答案

四川大学电子实习报告一、实习目的实习是理论知识与实际操作相结合的重要环节，本次电子实习旨在让我们更好地理解电子学的原理，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。

通过实习，我深刻认识到理论知识与实践操作的密切结合的重要性。

二、实习单位与实习内容本次实习单位为四川大学的电子实验室，实习时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

实习期间，我主要参与了电子电路的设计与制作、电子元件的焊接与调试、实验室设备的维护与管理等工作。

三、实习过程在实习过程中，我首先学习了电子元件的基本知识，掌握了电阻、电容、电感等元件的选型和应用。

然后，在指导老师的帮助下，我设计了简单的电子电路，并通过焊接、调试，成功制作出了电子电路板。

此外，我还参与了实验室设备的维护与管理，学会了如何使用电子测试仪器，如示波器、信号发生器等。

四、实习心得1. 理论知识与实践操作的结合通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实践操作的密切结合的重要性。

在设计电子电路时，需要灵活运用所学的电子学知识，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。

而在实际操作中，需要掌握电子元件的焊接技巧、调试方法等。

只有将理论知识与实践操作相结合，才能更好地应对实际问题。

2. 培养团队协作能力在实习过程中，我意识到团队协作的重要性。

在电子电路的设计与制作过程中，我们需要与团队成员沟通交流，共同解决问题。

通过团队协作，我们不仅能够提高工作效率，还能够培养自己的沟通能力和团队精神。

3. 提高创新意识实习期间，我学会了如何运用创新思维解决实际问题。

在电子电路的设计过程中，我们需要不断尝试新的设计方案，优化电路性能。

这种创新意识不仅适用于电子领域，还适用于其他行业。

通过实习，我认识到创新意识对于个人和企业发展的重要性。

五、总结通过本次电子实习，我收获颇丰。

不仅提高了自己的电子技术水平，还培养了团队协作能力和创新意识。

我将把在实习中学到的知识和经验应用到今后的学习和工作中，努力成为一名优秀的电子技术人才。

电力电子实验报告

电力电子实验报告一、实验目的本实验旨在通过搭建电力电子电路和测量电路参数，深入理解电力电子的基本原理和应用。

二、实验装置与仪器1. 稳压直流电源2. 功率电子器件（如二极管、晶闸管、MOS管等）3. 示波器4. 变压器5. 整流电路、逆变电路等电力电子实验电路板6. 电阻、电容、电感等元件7. 其他必要的实验器材和配件三、实验内容1. 实验一：整流器的实验a. 搭建并测量单相半波和全波整流电路的输出电压波形、输出电压和电流的平均值、有效值等参数。

b. 分析和比较两种整流电路的性能差异，并讨论其应用特点和限制。

2. 实验二：逆变器的实验a. 搭建并测量单相半桥和全桥逆变电路的输出电压波形、输出电压和电流的平均值、有效值等参数。

b. 分析和比较两种逆变电路的性能差异，并讨论其应用特点和限制。

3. 实验三：电力电子开关功率调节实验a. 搭建开关转换器或斩波电路实验电路，测量不同调节方式下的输出电压、电流和效率等参数。

b. 讨论开关功率调节的优缺点，以及不同调节方式的适用场景。

4. 实验四：PWM调制电路的实验a. 搭建简单的PWM调制电路，测量输出电压的调节范围、带宽等参数。

b. 分析PWM调制电路的工作原理和调节性能，探讨其在电力电子中的应用前景。

5. 实验五：电力电子控制系统的实验a. 搭建基于微控制器的电力电子控制系统，实现对某一电力电子器件的自动控制。

b. 测试并分析控制系统的稳定性、响应速度等性能指标，并讨论控制系统的设计考虑因素。

四、实验步骤与结果根据实验内容，按照以下步骤进行实验并记录实验结果：1. 记录实验所使用的电路和元件的连接方式和参数设置。

2. 使用示波器等仪器测量电路各个节点的电压和电流，并记录数据。

3. 分析实验结果，计算输出电压的平均值、有效值、波形畸变率等参数。

4. 对比实验数据，进行数据处理和性能比较。

5. 撰写实验结果报告并进行讨论。

五、实验结果分析根据实验结果，对各个实验内容进行数据分析和讨论，包括：1. 整流电路的性能比较：比较半波和全波整流电路的输出电压波形、平均值、有效值等参数，分析其差异和应用场景。

四川大学电力电子第一次实验报告

目录一、主要内容 (2)二、实验条件描述 (3)1、主要仪器设备 (3)2、实验小组人员分工 (4)三、课前思考：黑板上五个问题的答案 (4)四、实验过程 (5)1、实现同步 (5)2、半控桥纯阻性负载实验 (6)3、半控桥阻-感性负载（串联电感L=200mH）实验 (7)五、实验数据处理（含原始数据记录单及工程特性曲线，误差分析） (10)六、课后思考：讨论题及我们的分析 (12)七、实验综合评估 (15)1、对实验方案、结果进行可信度分析 (15)2、提出可能的优化改进方案 (15)八、multsim11仿真 (15)1带纯阻性负载仿真 (16)2、晶闸管突然失去触发脉冲即失控仿真 (18)3、带阻感负载仿真 (18)一、主要内容1、项目名称：单相半控桥整流电路实验2、已知条件：（1）单相半控桥整流电路（2）触发电路原理图从试验台流入380V 电压（单相）经变压电路变为120V 左右的U 2.在电阻两侧接示波器可观察电流波形。

3、实验完成目标（1）实现控制触发脉冲与晶闸管同步。

（2）观测单相半控桥在纯阻性负载时d ct u u 、波形，测量最大移相范围及输入-输出特性。

（3）单相半控桥在阻-感性负载时，测量最大移相范围，观测失控现象并讨论解决方案。

二、实验条件描述1、主要仪器设备主要设备仪器名称型号主要参数电力电子及电气传动教学实验平台 MCL-III 型 TDS2012（主要包括降压变压器、MCL-35、两只晶闸管，两只电力二极管，大功率滑动变阻器，可调电感、导线若干） Tektronic 示波器 TDS2012 带宽：100MHZ 最高采样频率：1GS/s数字万用表GDM-8145姓名学号实验分工报告分工调所有仪器接线计算实验参数对应的理论值，并结合实验数据进行误差分析,根据实验数据绘制工程特性曲线；实验报告修改、排版完善。

波形纠错对实验方案、结果进行可信度分析提出优化方案调示波器接线实验结果的理论分析及ud = f (uct) 静态模型建模提出建模算法，并计算该电源的近似放大系数Ks照相实验仿真（电路，仿真波形，表明参数）并计算理论α参数提示步骤实验基本内容及条件描述，电路原理图电子版实验报告汇总并完成数据记录实验过程描述以及每个步骤涉及的实验方法（文字叙述）调电压表回答老师上课时提出的黑板上五个问题实验报告上的最后讨论题1，4三、课前思考：黑板上五个问题的答案1、如何为晶闸管匹配有效的同步移相控制？利用u2产生触发脉冲，首先用整流滤波电路将正弦波u2变为锯齿波，再利用直流电压u ct和放大电路产生触发脉冲，因为是利用u2产生的脉冲，故此触发脉冲与u2同步，整流电源为正弦波u2，由此便实现了晶闸管与触发脉冲同步，同时调节u ct的大小便可实现对触发角的控制。

电力电子实验报告

西安电子科技大学电力电子实验报告实验一控制电路及交流调压实验一、实验内容1．单结晶体管BT33构成的控制电路调试，记录各级波形，形成控制脉冲。

2．单相交流调压电路调试，实现灯光亮度调节。

二、实验仪器、设备（软、硬件）及仪器使用说明）1．单相或三相电源变压器一台。

2．模拟或数字示波器一台。

3．单结晶体管、可控硅及实验板一套。

四、实验原理1．把交流电整流成脉动直流电，再经过二极管限幅，形成同步梯形波，再把此电压加给电容器，使其充电，当其电压到达单结晶体管的峰点电压时，单结晶体管导通，电容器放电。

我们正是利用单结晶体管BT33的负阻区形成触发脉冲，如图1所示。

2．双向晶闸管具有双向调节电压的的作用，图2的上半部分给出了双向晶闸管调压电路，所采用的双向晶闸管是BT136塑封管，其管脚图如图2的右下角BT136管脚的正视图，有字一面正对自己，最左边的为第一脚是门极，最右边的一脚是T1极，中间的是T2极。

3．利用单结晶体管BT33在负阻区形成触发脉冲作为控制信号，加在门极和T1极上去控制双向晶闸管工作，使其在交流电的正半周和负半周各有一段时间不导通，控制不导通的时间长短就达到了调压调光目的。

4．利用示波器找出脉冲变压器的同名端，目的是把正极性的控制信号加到可控硅的门极上，图中有黑点的端为同名端。

五、实验方法与步骤1．图1的电路给出了控制电路的几种形式，包括了了脉冲形成电路、同步电路、移相电路、输出电路等。

同学们可参照图1的电路在面包板上插接电路：1）先用整流桥搭接整流电路，把交流电整流成脉动直流电，通电后观察并在座标纸上记录A点显示的波形；2）断电后串电阻接上稳压二极管，经过二极管限幅，形成同步梯形波；再加电测量并记录B点显示的同步梯形波波形；3）断电后插上R2、R3、W1、C1、BT33和R4，再加电后用示波器测量C点、D 点波形，看C点是否是锯齿波，D点有无脉冲输出。

4）若有波形，看脉冲多少，应控制脉冲在5~20个之间，并调节W1，看锯齿波的个数有无增加或减少，有变化为正常。

电力电子实验报告

一、实验目的1. 熟悉电力电子器件的基本特性和工作原理。

2. 掌握电力电子电路的组成和功能。

3. 了解电力电子电路在实际应用中的工作情况。

4. 培养动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。

二、实验器材1. 电力电子实验箱2. 万用表3. 示波器4. 信号发生器5. 晶闸管6. 二极管7. 电阻8. 电容9. 电感10. 连接线三、实验内容及步骤1. 电力电子器件特性实验（1）晶闸管导通特性实验：观察晶闸管在不同触发角下的导通情况，分析其导通特性。

（2）二极管反向恢复特性实验：测量二极管在反向电压作用下的恢复时间，分析其反向恢复特性。

2. 电力电子电路实验（1）单相半波可控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。

（2）三相半波可控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。

（3）单相桥式全控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。

（4）三相桥式全控整流电路实验：观察电路在不同触发角下的输出电压波形，分析其整流效果。

3. 电力电子电路应用实验（1）交流调压电路实验：观察电路在不同输入电压下的输出电压，分析其调压效果。

（2）直流稳压电路实验：观察电路在不同输入电压下的输出电压，分析其稳压效果。

四、实验结果与分析1. 晶闸管导通特性实验通过实验，观察到晶闸管在触发角为0°时导通，随着触发角的增大，导通时间逐渐缩短。

这说明晶闸管的导通特性受触发角的影响。

2. 二极管反向恢复特性实验通过实验，测量出二极管在反向电压作用下的恢复时间为5μs。

这说明二极管的反向恢复特性对电路的开关速度有一定影响。

3. 电力电子电路实验（1）单相半波可控整流电路实验通过实验，观察到电路在触发角为0°时输出电压最高，随着触发角的增大，输出电压逐渐降低。

这说明触发角对整流效果有较大影响。

（2）三相半波可控整流电路实验通过实验，观察到电路在触发角为0°时输出电压最高，随着触发角的增大，输出电压逐渐降低。

电力电子实训实习报告

电力电子实训实习报告一、前言随着科技的不断发展，电力电子技术在各个领域中的应用越来越广泛，为了更好地掌握电力电子技术，提高自己的实践能力，我参加了为期两周的电力电子实训实习。

在这段时间里，我学到了很多理论知识，同时也锻炼了自己的动手能力，对电力电子技术有了更深入的了解。

二、实训内容1. 电力电子器件的学习：主要包括GTO、GRT、GTO、GRT等器件的结构、原理和应用，了解了这些器件在电力电子电路中的重要作用。

2. 电力电子电路的分析和设计：学习了电力电子电路的基本原理，掌握了电路图的阅读和分析方法，学会了使用仿真软件对电力电子电路进行设计和仿真。

3. 电力电子装置的调试和维护：学习了如何对电力电子装置进行调试和维护，掌握了常见故障的诊断和处理方法。

4. 电力电子技术的应用：了解了电力电子技术在电力系统、交通运输、工业生产等领域的应用，认识到电力电子技术对现代社会的重要性。

三、实训过程在实训过程中，我严格按照指导书的要求进行操作，认真观察实验现象，记录实验数据，并及时总结实验心得。

在遇到问题时，我会积极向老师和同学请教，共同探讨解决问题的方法。

通过实训，我不仅提高了自己的实践能力，还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。

四、实训收获1. 理论知识方面：通过实训，我对电力电子器件的原理和应用有了更深入的了解，掌握了电力电子电路的基本分析方法，为今后从事相关工作奠定了基础。

2. 实践能力方面：通过动手实践，我熟练掌握了电力电子装置的调试和维护方法，提高了自己的实际操作能力。

3. 团队合作方面：在实训过程中，我与同学们共同解决问题，共同完成任务，培养了团队合作精神。

4. 职业素养方面：实训过程中，我严格遵守纪律，认真对待每一个实验，培养了严谨的职业态度。

五、总结通过为期两周的电力电子实训实习，我对电力电子技术有了更深刻的认识，不仅提高了自己的理论知识，还锻炼了自己的实践能力。

同时，我也认识到电力电子技术在现代社会中的重要地位，为自己今后的学习和工作打下了坚实的基础。

电力电子实训实习报告

一、实习背景随着科技的飞速发展，电力电子技术在工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域得到了广泛应用。

为了使同学们更好地了解和掌握电力电子技术，提高动手能力和实际操作技能，我们班级组织了一次电力电子实训实习。

二、实习目的1. 熟悉电力电子技术的基本原理和常用元器件；2. 掌握电力电子电路的设计、安装和调试方法；3. 提高动手能力和实际操作技能；4. 培养团队合作精神和创新意识。

三、实习内容1. 电力电子器件的认识与选用实习过程中，我们首先学习了电力电子器件的基本原理和特点，如二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT等。

通过实验，我们掌握了器件的选用方法和注意事项，为后续电路设计奠定了基础。

2. 电力电子电路的设计与安装在老师的指导下，我们学习了电力电子电路的设计方法，包括电路拓扑、元件选择、参数计算等。

然后，我们根据所学知识，设计并安装了以下电路：（1）单相半波整流电路：将交流电转换为直流电，实现电压的初步稳定。

（2）三相半波整流电路：提高整流电路的输出电压和电流，满足更大功率负载的需求。

（3）有源逆变电路：将直流电转换为交流电，实现电能的逆向传输。

（4）交流调压电路：调节交流电压的大小，满足不同负载的需求。

3. 电力电子电路的调试与测试在安装完成后，我们对电路进行了调试和测试，确保电路性能达到预期要求。

主要测试内容包括：（1）输出电压和电流的稳定性：通过调整电路参数，使输出电压和电流保持稳定。

（2）电路的响应速度：测试电路对输入信号的变化的响应速度，确保电路的实时性。

（3）电路的功率损耗：测试电路在工作过程中的功率损耗，提高电路的效率。

四、实习总结1. 通过本次实习，我们掌握了电力电子技术的基本原理和常用元器件，为今后从事相关工作打下了基础。

2. 实践操作能力的提高：在实习过程中，我们学会了电路设计、安装、调试和测试，提高了动手能力和实际操作技能。

3. 团队合作精神的培养：在实习过程中，我们相互协作，共同解决问题，培养了团队合作精神。

电力电子认识实习报告

随着我国经济的快速发展，电力电子技术在电力系统中的应用越来越广泛。

为了更好地了解电力电子技术，提高自己的专业素养，我参加了为期一周的电力电子认识实习。

本次实习旨在通过对电力电子技术的基本原理、应用领域和实际操作的了解，提升自己的实践能力。

二、实习目的1. 理解电力电子技术的基本概念、原理和应用领域；2. 掌握电力电子器件的基本特性和工作原理；3. 了解电力电子电路的设计方法和实际应用；4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。

三、实习内容1. 电力电子技术概述在实习的第一天，我们学习了电力电子技术的基本概念、发展历程和在我国的应用现状。

通过学习，我们对电力电子技术有了初步的认识，了解到电力电子技术在电力系统、交通、家电等领域的重要作用。

2. 电力电子器件在实习的第二、三天，我们学习了电力电子器件的基本特性和工作原理。

主要内容包括：二极管、晶体管、MOSFET、IGBT等器件的结构、特性和应用。

通过实际操作，我们掌握了这些器件的测试方法，并了解了它们在电力电子电路中的应用。

3. 电力电子电路在实习的第四、五天，我们学习了电力电子电路的设计方法和实际应用。

主要内容包括：逆变器、整流器、斩波器等电路的设计原理和实际应用。

通过实际操作，我们学会了如何根据需求设计电力电子电路，并了解了电路的性能指标。

4. 电力电子技术应用在实习的最后两天，我们参观了电力电子技术的实际应用场景。

主要包括：风力发电、太阳能发电、变频调速等领域的电力电子技术应用。

通过参观，我们了解了电力电子技术在新能源领域的广泛应用，以及对节能减排的重要意义。

1. 电力电子技术在电力系统中的应用越来越广泛，对电力系统的稳定性和可靠性具有重要意义。

2. 电力电子器件是电力电子技术的核心，掌握其特性和工作原理对于设计电力电子电路至关重要。

3. 电力电子电路的设计方法多样，需要根据实际需求选择合适的设计方案。

4. 电力电子技术在新能源领域的应用前景广阔，有助于实现节能减排的目标。