小学美术培训班教学计划
小学少年宫美术培训计划
小学少年宫美术培训计划一、培训目标1. 帮助学生发展艺术兴趣和潜能，提高他们的美术绘画技能；2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够独立完成美术作品；3. 提高学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品；4. 培养学生的团队合作能力和交流能力，让他们能够在集体环境中合作完成艺术作品。
二、课程设置1. 美术基础课程：包括素描、色彩、造型、构图等基础技能的训练，帮助学生掌握绘画的基本技巧；2. 创意绘画课程：引导学生进行创意绘画活动，提高他们的想象力和创造力；3. 手工制作课程：让学生能够通过手工制作，发挥自己的创造力；4. 美术欣赏课程：介绍世界各地的艺术作品，帮助学生提高自己的审美水平；5. 主题绘画活动：根据不同的主题开展绘画活动，让学生能够在绘画中表达自己的想法和情感；6. 美术展览和比赛：组织学生参加美术展览和比赛，提高他们的艺术表现机会。
三、教学方法1. 示范教学：老师在授课时会进行实际绘画演示，让学生能够直观了解绘画技巧；2. 指导辅导：老师在学生绘画时进行指导和辅导，帮助学生克服困难；3. 互动讨论：在课堂上进行学生间的互动讨论，让学生能够分享和交流自己的绘画体会；4. 激励鼓励：老师会对学生的作品进行肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣；5. 实践调研：组织学生进行美术实践和调研，培养学生的独立思考和学习能力。
四、师资力量1. 专业美术老师：有丰富的美术教学经验和教学功底；2. 热爱艺术的老师：对艺术有着独特见解和鉴赏能力；3. 热情友好的老师：关爱学生，愿意与学生进行良好的互动交流。
五、教学环境1. 艺术氛围浓厚：美术教室布置有艺术氛围的装饰，营造出艺术的氛围；2. 绘画用具齐全：美术教室配备有各种美术用具和工具，方便学生进行绘画创作；3. 安全舒适的环境：教室空间宽敞，设施齐全，让学生能够在安全舒适的环境中学习。
六、培训机构1. 少年宫：利用少年宫这个平台，让学生能够在专业的美术教育环境中学习；2. 校外培训机构：可以选择一些有资质的校外美术培训机构进行培训，提供更加专业的美术教学和指导。
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划一、教学目标和任务1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的美术素养和创作能力。
2.引导学生了解和掌握绘画的基本技法和素描、水彩、油画等绘画材料的使用方法。
3.培养学生的观察、思考、表达和创新能力，培养他们的想象力和创造力。
4.帮助学生了解中国传统文化，培养他们的文化素养和审美意识。
二、教学内容和步骤1.第一阶段：基础训练（4个月）(1)学习基本素描技法，包括线条、明暗和透视的练习。
(2)学习素描人物、静物、风景等表现方式。
(3)学习水彩和水粉的基本技法，练习简单的植物和风景画。
(4)学习色彩的基本理论，练习简单的彩色画作。
(5)学习油画的基本技法，练习简单的静物和风景画。
2.第二阶段：创作实践（4个月）(1)鼓励学生进行自由创作，引导他们发挥想象力和创造力。
(2)组织学生进行主题创作，如人物肖像、动物、建筑等。
(3)引导学生进行实地写生，观察和记录真实的景物和人物。
(4)带领学生参观美术展览和画廊，开拓他们的艺术视野。
3.第三阶段：展示和评价（2个月）(1)组织学生参加学校和社区的美术展览，展示他们的作品。
(2)对学生的创作进行评价和指导，帮助他们进一步提高作品质量和观众接受度。
(3)组织评选和颁发优秀作品奖，鼓励学生积极参与创作活动。
三、教学方法和手段1.倡导因材施教，根据学生的兴趣和特长灵活安排教学内容。
2.结合理论与实践，让学生通过实际操作来掌握绘画技法和材料运用。
3.采用示范教学，通过老师演示和讲解来引导学生学习和实践。
4.引导学生进行小组合作，进行互相学习和交流。
5.鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和创新能力。
四、评价和考核方法1.定期组织学生进行综合测评，包括绘画基础、创作能力和观念意识等方面的考察。
2.对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、表现力和创意等方面的评价。
3.通过学生的参观展览和参与竞赛等方式来考察他们的综合能力和表现水平。
少年宫小学美术培训计划
少年宫小学美术培训计划一、培训目标小学美术培训计划的主要目标是通过系统的美术教育，帮助学生培养艺术素养，提高美术修养，促进学生全面发展。
通过培训，学生能够掌握一定的美术知识和技能，能够进行美术创作，在美术领域有所建树。
另外，通过美术培训还可以培养学生的想象力、创造力和审美能力，丰富学生的艺术涵养，提高学生的综合素质。
二、培训内容1. 基础素描训练通过素描训练，培养学生的观察力和绘画技巧，让学生掌握基本的素描技法和表现能力。
2. 色彩基础训练通过色彩基础训练，让学生了解色彩的基本理论，并能够运用于美术创作中，培养学生的色彩感和审美能力。
3. 水彩画技巧训练在基础素描和色彩基础训练的基础上，进一步培养学生的水彩画技巧，让学生熟练掌握水彩画的表现方式和技法。
4. 创意美术作品在基础训练的基础上，通过创意美术作品的培训，让学生进行一定的美术创作，提高学生的创造力和想象力。
5. 美术素养培养在培训中注重培养学生的美术素养，包括美术品鉴、美术史知识、艺术思想等方面。
三、培训方式1. 课堂教学采用课堂教学的方式，由专业的美术老师授课，进行系统的美术知识传授和技能培养。
2. 实践训练在课堂教学的基础上，进行实践训练，让学生在实际绘画中进行技能的实践操作，培养学生的绘画技能。
3. 作品展示定期进行学生作品展示，让学生的作品得到展示和评价，激发学生的创作热情，提高学生的艺术水平。
四、培训计划1. 开设针对小学生的美术课程设立专门针对小学生的美术课程，按照小学生的认知特点和兴趣爱好，设置课程内容和教学方式。
2. 培养学生的基础技能通过系统的基础训练，培养学生的素描能力、色彩感和绘画技巧，提高学生的美术水平。
3. 注重创造性培养在培养学生基础技能的同时，注重培养学生的创造力和想象力，引导学生进行美术创作，培养学生的艺术表达能力。
4. 定期组织美术活动定期组织美术比赛、作品展示、绘画实践等美术活动，让学生在活动中展示才华，提高学生的绘画兴趣和自信心。
小学美术培训班课程计划
小学美术培训班课程计划一、课程目标本课程旨在通过系统的美术培训，帮助学生提高绘画技能，发展想象力，培养美感，激发创造力，从而全面提升学生的美术修养和绘画能力。
二、课程内容第一阶段：基础技能训练1. 线条训练- 利用不同的线的粗细、长短、弯直等特点进行绘画训练，提高学生对线条的感知能力和控制能力。
2. 色彩训练- 通过对不同颜色的认知和运用，让学生学会将不同颜色进行搭配、调和，培养学生对色彩的敏感度和运用能力。
3. 素描训练- 通过木炭、铅笔等素描工具的使用，引导学生进行简单的素描训练，提高学生对物体外形、结构及光影的观察和表现能力。
4. 创意训练- 在基础技能训练的基础上，引导学生进行一定程度的创意绘画训练，培养学生的想象力和创造力。
第二阶段：主题绘画训练1. 静物绘画- 通过对静物的观察和绘画训练，提高学生对物体形态、结构和光影的表现能力。
2. 风景绘画- 通过对自然风景的绘画训练，激发学生对自然景色的感知和表现能力。
3. 动物绘画- 通过对动物形态和特点的观察和表现训练，提高学生对动物形象的描绘能力。
4. 人物绘画- 通过对人物形象和表情的观察和描绘训练，提高学生对人物形象的表现能力。
第三阶段：综合绘画训练1. 各类绘画作品创作- 在前期技能训练的基础上，引导学生进行不同主题的综合绘画创作，培养学生的创作能力和综合运用技能。
2. 绘画技法深化- 对学生在绘画过程中遇到的技法难题进行深化探讨和训练，提高学生绘画技法的丰富性和独特性。
3. 作品展示和评价- 组织学生进行作品展示和评价，鼓励学生相互学习和交流。
三、教学方式本课程采用多种教学方式：包括讲解、示范、作品欣赏、实践操作、小组合作等多种形式。
在教学过程中注重激发学生的兴趣和创造力，引导学生自主学习和实践。
四、课程安排每周一次美术课，每节课45分钟，课程周期为一学年。
具体课程安排如下：第一学期：1. 基础技能训练（8周）- 线条训练（2周）- 色彩训练（2周）- 素描训练（2周）- 创意训练（2周）2. 主题绘画训练（8周）- 静物绘画（2周）- 风景绘画（2周）- 动物绘画（2周）- 人物绘画（2周）第二学期：3. 综合绘画训练（8周）- 各类绘画作品创作（4周）- 绘画技法深化（3周）- 作品展示和评价（1周）五、评价方式为了更好地评价学生的学习情况，并促进学生更好地发展，本课程将采用多种评价方式，包括平时表现、作品评价和考试等。
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲一、教学计划1.1 教学目标本课程旨在通过系统、科学的美术教育，培养学生的审美能力、创造力和动手能力，提高学生的综合素质。
通过学习美术知识、技能和创作方法，使学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想，培养良好的审美情趣和美术素养。
1.2 教学内容教学内容主要包括绘画、手工、欣赏三大板块，根据学生的年龄特点和兴趣，合理设置课程内容，注重实践性和趣味性。
1.3 教学方法采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
结合多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
1.4 教学评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
评价内容包括学生的课堂表现、作品创作、学习态度等方面。
二、教学大纲2.1 绘画教学2.1.1 目标：培养学生的绘画技能和创造力，提高学生的审美能力。
2.1.2 内容：基础绘画、色彩、构图、创意绘画等。
2.1.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.1.4 教学步骤：（1）基础绘画：学习线条、形状、明暗等基本绘画元素。
（2）色彩：学习色彩的搭配和运用，提高色彩感知能力。
（3）构图：学习画面布局，提高画面组织能力。
（4）创意绘画：引导学生发挥想象，进行个性化创作。
2.2 手工教学2.2.1 目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美能力。
2.2.2 内容：纸艺、泥塑、布艺等。
2.2.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.2.4 教学步骤：（1）纸艺：学习剪纸、折纸等技艺，制作各种纸艺作品。
（2）泥塑：学习泥塑的基本技法，创作各种泥塑作品。
（3）布艺：学习布艺的基本技法，制作各种布艺作品。
2.3 欣赏教学2.3.1 目标：培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
2.3.2 内容：中外美术作品、民间美术、现代设计等。
2.3.3 教学方法：讲解、展示、讨论、评价。
2.3.4 教学步骤：（1）中外美术作品：欣赏和分析中外著名美术作品，了解不同美术流派和风格。
小学美术课教学培训计划
小学美术课教学培训计划一、培训目的通过本次培训，帮助老师们更好地了解小学美术课的教学理念、教学方法和教学技巧，提高他们的教学水平，激发孩子们的创造力和艺术素养。
二、培训内容1. 美术教学理念通过讲解美术教学的基本理念，引导老师们认识到美术教学对学生的重要性，了解美术教学的目标和任务。
2. 美术教学方法介绍不同的美术教学方法，包括教师讲授法、示范法、启发法等，帮助老师们选择适合不同情况的教学方法，使教学更加生动有趣。
3. 创意绘画学习创意绘画的教学技巧，教师们通过培训学习如何引导学生进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。
4. 美术作品鉴赏教师们学习如何引导学生进行美术作品鉴赏，了解艺术作品的背后的文化内涵和艺术表现形式。
5. 美术教学活动设计培训教师们如何设计丰富多彩的美术教学活动，结合学生的实际情况和年龄特点，引导学生在活动中享受美术带来的乐趣。
6. 学科整合介绍美术教学与其他学科的整合方法，如语文、数学、科学等学科整合，让美术教学更加生动有趣。
7. 美术教学案例分析通过分析不同的美术教学案例，让老师们了解美术课程的实际教学情况，培养他们解决问题的能力。
三、培训形式1. 理论讲座结合美术教学的基本理念和实际教学案例，进行理论讲座，帮助老师们了解美术教学的基本原理和方法。
2. 互动讨论通过老师们的互动讨论，让他们分享自己的教学经验和教学困惑，培训引导老师们相互学习和提高。
3. 教学案例研讨通过分析美术教学案例，让老师们了解不同教学情况下的教学方法和技巧，提高他们的教学水平。
4. 案例实践通过美术教学案例的实际操作和实践，让老师们学以致用，提高他们的教学技能和实践能力。
四、培训时间本次培训计划为期两天，每天4小时，包括理论讲座、互动讨论、教学案例研讨和案例实践。
五、培训人员培训人员包括美术教育专家、教育心理学专家以及经验丰富的美术教师。
六、培训要求1. 参加培训的老师必须具备一定的美术教学基础和经验。
少儿美术培训班教学计划(3篇)
少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划篇1 一、儿童兴趣班：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班：主要针对有志于报考美术院校的.青少年。
教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料，纸张和特殊材料由大千美校提供。
谢谢！少儿美术培训班教学计划篇2 我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高一定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，美术兴趣小组活动如期开展。
通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。
同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。
对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。
二、活动目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
少儿美术培训教学计划3篇
少儿美术培训教学计划3篇少儿美术培训教学计划一：zulor老师的少儿美术培训教学计划（一）初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
少儿美术培训学校教学计划
少儿美术培训学校教学计划一、低年级美术教学计划1.入门阶段（一年级）-素描基础：通过简单的素描练习，培养学生对形状和比例的认识能力。
-基本颜色：教授基本的色彩理论，让学生了解不同颜色的概念，并通过调配颜色来创作简单的作品。
-图案设计：通过图案的练习，培养学生的创造力和想象力。
2.提高阶段（二年级）-素描技巧：教授进一步的素描技巧，如光影、质感等，让学生能够绘制更具立体感的作品。
-创意绘画：引导学生进行创意绘画，鼓励他们表达自己的想法和情感。
-静物绘画：介绍静物绘画的基础知识和技巧，培养学生的观察力和细致性。
3.进阶阶段（三年级）-水彩画：教授水彩画的基础技巧和色彩运用，让学生能够创作出具有艺术感的水彩作品。
-创意手工：通过手工制作的方式，培养学生的动手能力和创造力。
-建筑绘画：介绍建筑绘画的基本原理和技巧，让学生学会绘制简单的建筑物。
二、中年级美术教学计划1.初级阶段（四年级）-彩铅画：教授彩铅画的基础技巧和色彩运用，让学生能够创作出更具表现力的作品。
-肖像绘画：引导学生学习肖像绘画的基本技巧和特点，培养他们的观察力和绘画能力。
-水粉画：教授水粉画的基本原理和技巧，让学生能够创作出具有柔和色彩和艺术感的作品。
2.中级阶段（五年级）-素描深入：进一步教授素描的技巧，如透视、人物比例等，让学生能够绘制更加逼真的作品。
-风景绘画：介绍风景绘画的基本原理和技巧，让学生学会创作出美丽的自然风景作品。
-抽象艺术：引导学生了解抽象艺术的概念和特点，鼓励他们进行创作。
3.高级阶段（六年级）-油画基础：教授油画的基础知识和技巧，让学生了解油画的特点和使用方法。
-人物画详细：深入了解人物画的技巧，如肌肉结构、面部表情等，让学生能够创作出生动的人物形象。
-静物实践：引导学生进行静物绘画的实践，通过不同材料和形式的尝试，培养他们的创作能力。
三、高年级美术教学计划1.初级阶段（七年级）-色彩理论深入：进一步教授颜色的运用原理和技巧，让学生能够创作出更加丰富多彩的作品。
少儿美术培训教学计划（通用22篇）
少儿美术培训教学计划（通用22篇）少儿美术培训教学计划篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的'知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自我的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生上进心有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
2024小学美术教学工作计划(5篇)
2024小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。
二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。
培养学生观察力和绘画的兴趣。
2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。
b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。
c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。
d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。
2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。
2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。
b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。
c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。
3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。
四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。
2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。
3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。
五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。
小学美术培训教学计划
小学美术培训教学计划一、教学目标1. 帮助学生培养对艺术的兴趣，提高美术修养和创造力。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高其对事物的理解和表达能力。
3. 引导学生学习绘画和手工艺术技能，丰富学生的艺术表达方式。
二、教学内容1. 学习基本绘画技巧：如素描、色彩运用、造型等基本技能；2. 创意手工制作：如剪纸、手工彩绘、拼贴等；3. 学习艺术鉴赏：如名画欣赏、艺术品鉴赏等；4. 艺术实践：通过参观美术馆、艺术展览等活动，让学生亲身感受艺术的力量。
三、教学方法1. 以学生为主体，以老师为引导：通过启发式教学，激发学生的兴趣和主动性；2. 以情境创设为主，以示范引导为辅：通过模拟实景，让学生身临其境地感受艺术的魅力；3. 以个性化教学为主，以群体合作为辅：通过个别辅导和小组合作，促进学生的全面发展；4. 结合艺术实践和生活实践：通过生活中的艺术体验，引导学生从生活中汲取艺术灵感。
四、教学步骤1. 激发兴趣：通过引入有趣的艺术故事、名画欣赏等方式，让学生对美术产生浓厚的兴趣；2. 培养基本技能：通过简单的素描、色彩运用等基础训练，提高学生的绘画技能；3. 创意手工制作：通过剪纸、手工彩绘等活动，培养学生的想象力和动手能力；4. 艺术鉴赏：组织学生参观美术馆、艺术展览等，让学生感受艺术的魅力；5. 艺术实践：根据学生的兴趣和特长，引导学生进行个性化的艺术实践，如绘画比赛、手工作品展示等。
五、教学手段1. 教学用具：如素描纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣；3. 实物展示：通过展示名画、手工艺品等实物，让学生深入了解艺术品的特点；4. 教学游戏：通过趣味游戏等方式，增加学生的参与度和学习趣味。
六、教学环境1. 教学场地：教室、美术室等专门的艺术教室；2. 教学氛围：营造轻松愉快的学习氛围，让学生在艺术世界中自由发挥和创造；3. 教学设备：配备投影仪、音响设备等，以保障多媒体教学的需要。
小学美术培训班计划
小学美术培训班计划第一部分：培训班简介1.1 培训班名称：小学美术培训班1.2 培训目标：通过系统的课程设置和专业的教学方法，培养学生对美术的兴趣和能力，提高其绘画技巧和审美水平。
1.3 培训对象：小学生，分为一年级至六年级不同班级。
1.4 培训班时间：每周末或者寒暑假期间开设，每次课程为2-3小时不等。
第二部分：培训班课程设置2.1 课程目标：依据小学生的特点和学习需求，设计富有趣味性和知识性的课程，让学生在玩中学，激发他们对美术的热爱。
2.2 课程设置第一阶段：基础课程(1) 素描基础：通过简单的几何体素描练习，帮助学生建立基本的画线和观察能力。
(2) 色彩基础：介绍基本的色彩知识，包括色轮、色彩搭配等，让学生初步了解色彩的丰富和多样性。
(3) 创意绘画：通过简单的创意绘画活动，培养学生的想象力和创造力，让他们学会用画笔表达自己的思想和情感。
第二阶段：提高课程(1) 静物写生：教授学生如何用素描和水彩画写生静物，培养他们的观察和表现能力。
(2) 肖像画：通过肖像画的训练，让学生学会捕捉人物特征和表情，提高其绘画技巧和表现能力。
(3) 风景画：引导学生到室外写生，学习用画笔表现自然景色，感受大自然的美丽和神奇。
第三阶段：创作课程(1) 主题创作：以季节、节日等主题为背景，引导学生进行创作，让他们体验创作的乐趣和成就感。
(2) 模仿与创新：让学生模仿大师作品，并且加入自己的想法和创意，培养其审美和创作能力。
(3) 个性展示：组织学生参加美术展览或者活动，展示其创作成果，增加自信和成就感。
2.3 课程特色：小班教学，以学生为主体，注重培养学生的观察力、思维能力、创造能力和表现能力。
第三部分：师资队伍3.1 师资力量：专业美术老师和资深美术教育工作者，具有丰富的教学经验和教学方法。
3.2 教学方法：灵活多样，注重启迪学生兴趣，引导学生进行探索和实践，培养其自主学习和创新精神。
3.3 课程评价：定期对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并进行改进，为学生提供个性化的学习辅导。
小学美术培训机构教学计划
小学美术培训机构教学计划第一部分：教学目标1. 帮助学生培养对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助学生掌握美术基础知识和技能，提高绘画、剪纸、手工等方面的实践能力。
3. 帮助学生了解中国和世界各国的美术历史、文化传统和名家作品，培养对美术的艺术鉴赏能力。
第二部分：教学内容和方法1. 绘画基础课程：包括素描、色彩、构图、速写等方面的训练，教师可以通过示范和引导学生完成相关绘画作品。
2. 剪纸、手工课程：教师教授剪纸、折纸、立体手工等基础技能，并指导学生制作相应的作品。
3. 美术历史与鉴赏课程：教师通过讲解，图片展示、实物模型等方式，让学生了解中国和世界各国的美术历史、文化传统和名家作品，培养他们的美术鉴赏能力。
4. 创意绘画课程：激发学生的创造力和想象力，通过绘画故事、角色、场景等内容，培养学生的想象和创作能力。
第三部分：教学步骤及细节1. 绘画基础课程的教学步骤和细节：a. 教师先通过简单的示范和讲解，让学生了解素描、色彩、构图等基础概念。
b. 教师分别布置不同的练习题目，让学生在绘画中逐步掌握基本技巧。
c. 教师逐步引导学生完成绘画作品，并对学生的作品进行指导和评价，帮助他们改进。
d. 教师在教学过程中，注意鼓励学生，培养他们对绘画的热情和信心。
2. 剪纸、手工课程的教学步骤和细节：a. 教师通过示范和讲解，教授学生剪纸、折纸、立体手工等基础技能。
b. 教师让学生按照不同的设计图案或模型进行实践操作，指导他们制作相应的作品。
c. 教师在教学过程中，鼓励学生发挥创造力，设计自己的作品，并给予适当的指导和帮助。
3. 美术历史与鉴赏课程的教学步骤和细节：a. 教师通过讲解、图片展示、实物模型等方式，向学生介绍中国和世界各国的美术历史、文化传统和名家作品。
b. 教师适时地组织学生进行美术作品的观摩和讨论，引导学生发表对美术作品的见解和评价。
c. 教师通过布置美术作品分析与研究的课后作业，鼓励学生进行美术作品的深度思考和研究。
美术培训机构教师教学计划
一、前言作为一名美术培训机构教师，我们的责任不仅在于传授绘画技能，更在于激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
以下是我为美术培训机构制定的教学计划，旨在帮助学生全面发展，提升他们的美术素养。
二、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创作潜能。
2. 提升学生的绘画技巧，使他们在绘画中找到乐趣。
3. 培养学生的审美能力，提高他们的艺术修养。
4. 培养学生的观察力、想象力、表现力，使其具备独立思考的能力。
5. 使学生在美术学习中，形成良好的学习习惯和团队协作精神。
三、教学对象本教学计划适用于6-18岁的美术爱好者，分为幼儿、少儿、青少年三个年龄段。
四、教学内容1. 基础绘画知识：色彩、构图、线条、形状等。
2. 绘画技巧：素描、水彩、油画、版画等。
3. 审美教育：艺术史、艺术流派、艺术欣赏等。
4. 创意设计：海报设计、插画设计、服装设计等。
5. 实践活动：户外写生、手工制作、创意比赛等。
五、教学安排1. 教学周期：分为春季、夏季、秋季、冬季四个学期，每个学期10周，共计40周。
2. 每周课时：2课时/周，共计80课时/学期。
3. 课程设置：基础课程、技巧课程、审美课程、创意课程、实践活动。
六、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解绘画知识的同时，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握技巧。
2. 案例教学：通过分析经典艺术作品，引导学生学习绘画技巧和审美理念。
3. 互动教学：采用小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
4. 赛事教学：组织学生参加各类美术比赛，提升他们的创作能力和竞争意识。
5. 个性化教学：针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。
七、教学评价1. 定期举行绘画作品展示，让学生互相学习、交流。
2. 定期进行绘画技巧考核，了解学生的学习进度。
3. 通过家长会、学生座谈会等形式，收集家长和学生的意见和建议，不断优化教学计划。
4. 参加各类美术比赛，展示学生的绘画成果。
小学美术培训班的教学计划
小学美术培训班的教学计划目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生的艺术创造力和审美能力- 培养学生的基本绘画技巧和艺术表达能力教学内容：1. 基本绘画技巧- 线条与造型：学习不同线条和造型的表达方法，如直线、曲线、圆形、方形等。
- 色彩与光影：学习使用不同色彩和光影效果来表达画面的深度和层次感。
- 素描与写生：通过素描和写生训练，提高学生的观察力和绘画技巧。
2. 艺术创作与表达- 创意培养：通过启发学生的想象力和创造力，鼓励他们进行艺术创作。
- 主题表达：引导学生选择合适的主题，并通过绘画表达出自己的情感和思想。
- 材料与媒介：介绍不同的绘画材料和媒介，如铅笔、水彩、油画等，让学生探索不同的艺术形式。
教学方法：- 示范教学：老师通过示范展示绘画技巧和艺术创作过程，激发学生的学习兴趣。
- 个性指导：根据学生的兴趣和特点，给予个别指导和建议，促进学生的个人发展。
- 合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品，培养学生的团队合作精神。
- 展示交流：定期组织学生作品展示和交流活动，让学生相互借鉴和学习。
教学计划：第一阶段：基础训练（4周）- 学习基本绘画技巧，如线条与造型、色彩与光影。
- 进行素描和写生训练，提高观察力和绘画技巧。
第二阶段：创意发展（4周）- 引导学生进行艺术创作，培养他们的创造力和表达能力。
- 培养学生选择合适主题并进行绘画表达的能力。
第三阶段：技巧提升（4周）- 学习进阶绘画技巧，如细节处理、透视法等。
- 探索不同的绘画材料和媒介，拓宽艺术形式的选择。
第四阶段：作品展示（2周）- 组织学生展示和交流活动，让学生相互学习和借鉴。
- 着重展示学生的创意和个人风格。
教学评估：- 每周进行绘画作品评估，包括技巧运用和创意表达。
- 定期组织综合评估，考察学生在各个方面的艺术发展。
以上为小学美术培训班的教学计划，旨在培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术创造力和绘画技巧。
通过多样化的教学内容和方法，希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
小学美术培训课程教学计划
小学美术培训课程教学计划一、课程背景分析美术是一门培养学生审美情感、激发创造力的重要学科。
在小学阶段，通过系统的美术培训，可以培养学生的绘画技能、观察力和审美能力，对于学生的全面发展起着重要作用。
因此，开展小学美术培训课程具有重要的教育意义。
二、课程目标本美术培训课程的目标是通过系统的教学活动，帮助学生:1. 掌握基本的绘画技能，能够绘制简单的画作;2. 增强观察力和审美能力，培养学生对美的欣赏和表达能力;3. 激发学生的创造力，培养他们的想象力和艺术表现力;4. 培养学生的专注力和耐心，增强他们的自信心和学习动力;5. 培养学生的团队合作意识，培养学生的艺术素养和情感情绪。
三、教学内容本美术培训课程的教学内容主要包括以下几个方面:1. 基本绘画技能的训练: 包括画笔的使用、色彩的运用、线条的表现等;2. 观察力和审美能力的培养: 通过观察、比较等教学活动，帮助学生提高对美的认知和感知能力;3. 创造力的培养: 通过启发式教学、情景模拟等教学活动，激发学生的创造力;4. 美术作品的鉴赏和欣赏: 让学生通过鉴赏大师作品，提高他们的审美水平;5. 创意作品的创作: 让学生通过自由创作、合作创作等教学活动，表达自己的情感和想法。
四、教学方法1. 启发式教学: 通过提出问题、激发学生的思考和想象等方式，激发学生的兴趣和创造力;2. 情景模拟: 通过模拟实际情境，激发学生的表现欲望和情感表达能力;3. 合作学习: 通过小组合作、团队合作等方式，培养学生的合作精神和团队精神;4. 多媒体教学: 利用图片、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣和感官感知;5. 实践教学: 通过实际操作、动手实践等方式，提高学生的技能和表达能力。
五、教学过程1. 第一阶段: 基本绘画技能的训练首先，教师将通过讲解、示范等方式，向学生介绍一些基本的绘画技能，比如握笔姿势、施力轻重、色彩运用等。
然后，让学生通过实际操作，加强对这些技能的掌握。
小学的美术培训教学计划
小学的美术培训教学计划一、教学目标1. 帮助学生发展创造力和想象力，培养他们的艺术修养。
2. 提高学生的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的表现能力。
3. 促进学生对艺术作品的审美能力和批判性思维的培养。
4. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的美术素养。
二、教学内容1. 线条的表现与应用。
2. 基本的色彩理论和色彩搭配。
3. 静物写生与素描训练。
4. 素材的运用和创意的发挥。
5. 团队合作与展示。
三、教学安排第一周：第1节课：线条的基本表现形式与技法。
以简单的几何图形为基础，引导学生感受线条的魅力，并进行练习。
第2节课：色彩的基本理论。
通过色彩轮、基本色彩的混合、冷暖色调的区分等方式，让学生了解色彩的基本知识。
第3节课：静物写生。
引导学生观察周围的生活环境，进行简单的静物写生练习。
第4节课：艺术创意活动。
让学生发挥创意，运用线条和色彩进行简单的创作。
第二周：第1节课：色彩搭配与运用。
引导学生探索不同色彩的搭配方式，并让他们进行简单的色彩运用练习。
第2节课：素描基础训练。
通过简单的素描训练，提高学生的线条表现能力。
第3节课：创意激发。
让学生通过素材的收集和观察，启发他们的创意思维。
第4节课：团队合作绘画。
让学生进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
第三周：第1节课：色彩运用综合训练。
进行简单的色彩运用练习，让学生综合运用前期所学的知识。
第2节课：素描写生。
引导学生进行素描写生的创作，培养他们的观察和表现能力。
第3节课：创作指导和展示准备。
对学生的创作进行指导，并准备作品展示的活动。
第4节课：作品展示与评比。
学生将自己的作品进行展示，并进行评比，激励学生的创作积极性。
四、教学方法1. 案例教学法：引导学生通过真实的案例学习，激发他们的学习热情。
2. 合作学习法：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 实践教学法：通过大量的绘画实践，提高学生的绘画技巧和表现能力。
4. 激发兴趣法：通过丰富多彩的教学活动，激发学生对美术的兴趣和热爱。
小学美术培训班的教学计划
小学美术培训班的教学计划目标本教学计划的目标是为小学生提供一套系统的美术培训课程，帮助他们培养艺术兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术表达能力。
教学内容基础绘画技巧- 素描技法：通过研究素描技法，学生将掌握基本的线条和阴影表现能力，提升观察力和细致性。
- 色彩运用：学生将研究如何运用色彩表达情感和创造力，掌握调色和配色的基本原理。
- 创意构图：通过研究创意构图的方法和技巧，学生将能够创作出富有想象力和独特性的作品。
艺术史知识- 学生将研究一些重要的艺术家和他们的作品，了解不同艺术流派和时期的特点，培养对艺术的欣赏能力和审美观念。
创作实践- 学生将有机会进行实践性的创作活动，包括绘画、手工制作等，通过动手实践提升他们的艺术技能和创作能力。
教学方法兴趣导向- 教师将根据学生的兴趣和特长，设计个性化的教学内容，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
互动研究- 在课堂上，教师将鼓励学生之间的互动和合作，通过小组讨论、合作创作等活动，培养学生的合作能力和团队精神。
实践体验- 除了课堂教学，我们还将组织学生参观美术馆、画廊等艺术展览，提供实践体验的机会，拓宽学生的艺术视野。
教学安排本教学计划将根据学生的年级和能力，分为不同的阶段和课程内容，每周安排1-2次课程，每次课程为1小时。
教学评估为了评估学生的研究效果和进步，我们将采取以下方式进行评估：- 日常表现：教师将观察学生在课堂上的参与度、研究态度和作品完成情况进行评估。
- 作品展示：学生将有机会展示自己的作品，通过作品的质量和创意评估学生的艺术表达能力和技巧水平。
- 研究笔记：学生将被要求记录研究笔记，以展示他们对课程内容的理解和掌握程度。
结束语本教学计划旨在为小学生提供一种系统的美术培训课程，帮助他们培养艺术兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术表达能力。
通过培养学生对艺术的欣赏能力和审美观念，我们希望能够为他们打开艺术之门，让他们在美的世界中自由展现自己的才华和想象力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学美术培训班教学计划篇一：小学幼儿美术培训学校教学计划大全教学计划班级：启智班（上）年龄5岁下教师：20XX年季学期计划学期计划班级：提高班（上）年龄5岁教师：20XX年春季学期计划班级：提高班好听的绘本年龄5岁教师：20XX年春季篇二：美术培训教学计划金钟中学乡村学校少年宫美术培训工作计划辅导员：马玉珍根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。
由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画与手工制作的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
分类教学目标一、绘画1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.3、组织学生参加各种竞赛活动.二、手工1.认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。
2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。
3.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。
四、活动时间：每周二下午课外活动到午自习五、地点：三楼美术活动室六、活动内容：在了解学生绘画的基础上，激发学生对学习绘画产生兴趣，，让学生在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。
主要内容包括：国画基本理论、白描、工笔、写意、渲染等基本技能。
手工制作训练。
橡皮泥制作、剪贴画、版画制作，训练学生的动手动脑能力。
希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情。
篇二：学校美术教学工作计划学校美术教学工作计划(20XX-20XX)一、指导思想：以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。
二、工作计划：根据>的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。
为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下：1、认真搞好校园文化建设。
协助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。
2、定期开展黑板报评比工作。
3、抓好美术兴趣小组活动。
根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。
4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。
努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。
5、定期在校园内举办学生美术作品展览。
(一个月一次)。
以展示学生平时的优秀作业为主。
三、教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示，请保留此标记作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。
面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。
因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。
美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。
要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。
美术教学工作计划（20XX-20XX）新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。
狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、学生知识能力学习习惯分析我校大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。
培养合素质的目的。
近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。
四、具体工作1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程。
本学期将进行全校绘画比赛。
2）课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
五、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
六、教学要注意的问题1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的篇三：小学幼儿美术培训学校教学计划大全教学计划班级：启智班（上）年龄5岁下教师：20XX年季学期计划学期计划班级：提高班（上）年龄5岁教师：20XX年春季学期计划班级：提高班好听的绘本年龄5岁教师：20XX年春季篇四：美术专业培训教学工作总体计划美术专业培训教学工作总体计划为了提高我校的年升学率，提高我校在社会中的地位，更使我校部分美术特长的学生能够如愿地升入自己梦想的高校，根据历年的联校内容，我画室特制定学生强化培训计划如下：一、各种教学内容及目的1、素描?教学目的素描静物：掌握作画基本步骤，静物基本造型规律,解决画面构图、比例、透视关系，掌握画面的整体感、体量感、空间感、质感的表现技巧。
为画素描头像，色彩静物打下良好的基础。
素描头像：掌握头像的造型规律，熟悉解剖知识,解决构图、比例、动态、造型、透视规律，掌握头像的素描关系，以及整体感、体量感、空间感、质感的表现技巧。
并掌握不同绘画材料在素描中的运用。
2、色彩?教学目的掌握色彩静物基本造型规律,培养学生敏锐的色彩感觉,全面了解色彩知识,把握色彩关系和规律,熟练掌握色彩绘画工具和材料的运用。
用丰富的色彩来塑造结实的形体。
并对色调有高度的控制能力。
3、速写?教学目的通过快速速写和慢写及室外练习，来培养学生对线条语言的认识，对人物特征、比例、结构、动态、透视等知识的了解，掌握用线条快速控制画面整体造型的能力及表现的诀窍。
二、教学各阶段安排以上是根据每年联考包括的内容设计的教学计划，但在实际教学中还需要根据学生的专业基础、每个学生的性格等各种因素制定月计划及周教学内容，及个别学生的针对性教学方式，总之，一切为了学生，为了学生的一切而努力完成学校的教学任务。
篇三：20XX美术兴趣班教学计划20XX美术兴趣班教学计划1121。