合集第一单元《骨骼与肌肉》复习知识点和练习.ppt

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四年级下册科学单元知识点

四年级下册科学单元知识点

四年级下册科学单元知识点第一单元《骨骼与肌肉》1、骨骼1、人全身的骨骼分为四个部分.它们分别是头、躯干、手臂和腿脚.2、人体的骨骼共有206块.它们共同组成了人体的支架──骨骼.(骨骼是空心的)骨骼占了人身体重量的20%即占五分之一.3、和其他动物骨头一样.人的骨骼也是又坚硬又结实.(大腿骨比花岗石还硬)它是空心的.但有生命.它可以生长.4、骨头中间的软物质叫骨髓.它能制造血细胞.(即:骨头里有骨髓和血管)5、骨骼有哪些作用?(骨骼起着十分重要的作用.具有支撑人的身体.支持运动.保护内脏器官等作用)6、一只手上的骨骼共有27块.7、头骨保护人的大脑.脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官2.关节1、骨头与骨头相连接的地方叫关节.2、四种常见的自由活动关节分别为铰链关节、旋转关节、球状关节、鞍状关节.3、人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节(固定连接和活动连接).4、人体的六大关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节.5、大腿和小腿之间的自由活动关节膝关节.6、最灵活的自由活动关节是球状关节.位于身体的肩部和髋部.7、膝的弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能.8、拇指关节属于鞍状关节.9、肘部的旋转关节允许前臂运动.10、关节有什么作用?(有固定、连接小骨、运动和缓冲的作用.)11、关节为什么可以自由转动?(是因为我们身体里有旋转关节.如:手腕关节和踝关节.能够自由转动就是旋转关节所起的作用.)3.肌肉1、人体有600多块肌肉.占到了人身体重量的40%即占五分之二.骨骼占了20%即占五分之一.2、肌肉也可以分为三部分:头颅肌、躯干肌、四肢肌.3、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而实现的.4、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作.一个收缩.另一个就舒张(放松).收缩后的肌肉摸上去又紧又硬.还会变短. 如果肌肉连接着两块骨头.那么当肌肉收缩时.两块骨头就会相互靠近.5、肌肉是人体活动的重要枢纽.它是由肌凝蛋白和肌动蛋白组成的.6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有:木棒、木片、软管、气球皮.7、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸.8、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作?(心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作.)9、肌肉是我们身体的重要组成部分.它的基本组成单位是蛋白质.生命体最小的单位是细胞.10、怎样在运动中注意安全.避免肌肉受伤?(1、使用适当的保护性措施 2、运动前做一下准备活动 3、遵守合理的运动规则 4、选择安全的运动场所等 5、不要让肌肉过于疲劳.运动量不要突然增大.要循序渐进.)11、骨骼关节受伤怎样处理?(如果受了伤.一定要采取正确的急救措施:将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起;受伤后一定要告诉家长、老师或长辈.医生给你医疗指示.一定要配合他们.若伤口没有痊愈.不要马上就参加运动.应有充分愈合的时间.这样可避免病伤复发)4.骨骼、肌肉的保健1、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康.2、经常运动可以改善人体的柔韧性;可以增强心脏功能并增大肺活量.使人更有耐力;肌肉更发达且收缩力强.体力充沛.3、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样如:体操运动可以改善人体的柔韧性;举重可以增强体力.跑步可以增强耐力游泳运动可以增强体力、柔韧性和耐力.(游泳属于全能运动)使人更有耐力.4、为了使肌肉和骨骼保持正常工作.平时需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品.(如:鸡蛋、牛奶类要多吃.)(含量高的有鱼、吓、肉、蛋、豆、奶类)5、儿童生长所必要的四大营养素是:蛋白质、矿物质、脂肪酸、维生素.7、怎样加强骨骼和肌肉的保健?(为了使我们的骨骼和肌肉更加强健.我们应该每天坚持合理的体育运动;合理的搭配营养.多吃蛋白质和钙含量高的食品.总之.要锻炼身体、丰富营养、注意安全.)8、经常运动有哪些好处?(体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康.1、改善身体的柔韧性 2、增强心脏功能和增大肺活量 .使人更有耐力.3肌肉发达.体力充沛.收缩力强. 4延缓衰老 5身体均称.6、改善人体心血管功能.促进新陈代谢 7、增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力.(改善身体的柔韧性;增强心脏功能和增大肺活量;肌肉发达.体力充沛. 延缓衰老;身体匀称等等.)二单元养蚕1.我们来养蚕1.蚕的主要食物是桑叶.2.蚕卵的形状是椭圆形.像小米粒大小.中间有些凹下去.即将孵出的卵为黑灰色.卵只剩空壳是白色.壳上有小洞3.刚孵化出的蚕像蚂蚁.所以叫蚁蚕.黑色.像蚂蚁似的.蚁蚕一出壳就要吃.因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上.4.刚出壳的蚁蚕很弱小.不能用手去捏.如果想让它挪地方.应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它.5.蚕宝宝的家要干净、通风、温暖.桑叶要新鲜.不能带有水迹.6.蚁蚕很小.一般是约有2~3毫米.7.蚕的天敌很多.如:蚂蚁、蟑螂、老鼠等.喂养的时候要远离它们.8.描述蚕卵和蚁蚕的情况:蚕卵:椭圆形像小米粒大小.中间有些凹下去.即将孵出的卵为黑灰色.卵只剩空壳是白色.壳上有小洞.蚁蚕:黑色.像蚂蚁似的.蚁蚕一出壳就要吃.因此要赶快用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上.9.你的养蚕经验是什么?(1、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家.要干净、通风.桑叶要新鲜.不能带有水迹.2、别忘了在盒子扎孔.蚕宝宝也要呼吸.3、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方.4、蚕宝宝不喝水.桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它.5、刚出壳的蚕宝宝很弱小.不能用手去捏它.如果想让它挪地方.应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它;桑叶切碎后给它吃;6、脱皮的时候不能弄断它身上的丝.)10.第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕.2.给蚕宝宝记日记1.蚕宝宝越来越大后.颜色会变得越来越浅.2.吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动.说明它准备要蜕皮.蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小.蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大.3.蚕的一生要脱皮4次.最后一次脱皮后.身体的长度大概有6厘米.排完最后一次粪便后.不吃桑叶了.身体变得洁白、有些透明.蚕长到这时开始吐丝结茧.4.蚕脱皮的时候.千万不能弄断它身上的丝.5.蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的.蚕蛾有2对翅膀.6只脚.身子大.翅膀小.飞不起来.6.蚕蛾的身体分为:头、胸、腹3部分.有3对足.它的触角是羽毛形状的.7.蚕除了吃桑叶外.还会吃榆、蒲公英、莴笋等叶子.8.蚕脱皮的时候有什么变化?为什么不能弄断它身上的丝?(不吃也不动;因为它是靠丝固定着周围的物体.才能脱下皮(“衣服”).如果弄断了它身上的丝.它就会因为无法脱皮而死.)9.怎样辨别蚕蛾的雌雄?(雌蛹腹部大.雄蛹腹部小而末端较尖.雌蛾翅膀扇得慢.雄蛾翅膀扇得快)10、雌蛾与雄蛾交配后.雄蛾就会死掉.雌蛾会产卵.3.我们来抽丝1.在古代.只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家.(即:中国是世界上最先种桑养蚕的国家)2.我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道.这条通道称为丝绸之路.3.抽丝的方法:1、把蚕茧表面的乱丝摘掉.2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟.3、用竹丝刷搅动.把蚕丝的头儿找到.4、开始抽丝.4.蚕丝的长度一般在1000到1500米.最长达3000米.5.你知道我国养蚕抽丝的历史吗?它对人类服饰业有哪些贡献?(随着科学技术的发展.人类的进步.蚕丝在人们的生产生活中广泛的运用.尤其是在是作为丝织品、布料等.用蚕丝做成各种各样的服饰.蚕丝具有优良的特性.很高的经济价值.它美观、柔韧、轻便、耐热绝缘.通气吸湿.弹力适中.光泽柔和.穿着有冬暖夏凉之感等.为我国的服饰业推上了高峰.)6.被称为“纤维皇后”的蚕丝.可以制作服装、服饰品和美术品.7.蚕的一生要经过蚕卵、蚁蚕、蚕蛹、成蚕(蚕蛾)4个阶段.(自己要会用图或线把它们画出来)4.养蚕经验交流会a)蚕吐丝结茧后变成蚕蛹.然后变成蚕蛾.b)蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过变态.c)蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么?(相同点:1、都是完全变态昆虫.一生都要经过卵、幼虫、蛹、成虫.身体分为:头、胸、腹3部分.有3对足, 2对翅膀. 不同点:蚕一生要4次脱皮.蝴蝶5次脱皮;蚕食量大.蝴蝶食量小;蚕身子大.翅膀小.飞不起来.蝴蝶身子小.翅膀大.能飞行等.)d)写作文:写出在养蚕过程中印象最深的一件事.(蚕卵时是椭圆形的.出壳后样子像蚂蚁.慢慢的.蚕宝宝越来越大.有一天.它不吃也不动了.以为它死了.第二天一看.它蜕下了一层皮.还长大了很多.颜色也变越浅了.蜕了4次皮后.身长有6厘米了.排完最后一次粪便后.它不吃桑叶了.身体变得洁白、有些透明.它开始摇头晃脑地练习吐丝啦.)三单元物体的运动2.一切都在运动i.判断物体是否在运动.要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化.这另外一个物体.我们称它为参照物.参照物是事先假定为不动或静止的物体.ii.选择不同的参照物.判断物体是否运动的结论也不相同.iii.“小小竹排江中游.巍巍青山两岸走”的意思是:坐船的人随着小小竹排在江中前进.而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退.前一句是以巍巍青山作参照物.后一句是以小小竹排作参照物.iv.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的.对判断物体运动的快慢也是不可缺少的.v.世界上一切物体都在运动.没有绝对不动或静止的物体.运动是绝对的.静止是相对的.vi.毛泽东写过的“坐地日行八万里.巡天遥看一千河”.这句话的意思是:坐在地球上.相对于地面是静止的.相对于地心(地轴).地球在天空转动.所以住在地球上的人也在“巡天”.vii.我们坐在缓慢行驶的汽车上.看到路两旁的树向后退.判断汽车应在向前运动.viii.站在电梯上的人相对于电梯没有运动.相对于房屋在运动.ix.房屋、树木相对于地面没有运动.相对于月球等在运动.x.判断物体是否在运动.要事先确定参照物.xi.自己坐在教室里.相对于课桌.自己处于静止状态;相对于太空.自己处于运动状态.xii.某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了.是绝对静止的.他的说法正确吗?为什么?(不正确.因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的.如梧桐树.相对于地面是静止的.但相对于月球或地球等是运动的.它每天都随着地球的自转在飞速的运动着.3.运动的快慢1.运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量.这就是运动速度.(也可以说.在一定距离中所用时间的多少)如:刘翔参加的110米跨栏比赛中.最好的成绩是12秒882.某某走一段路长50米.他用了1分钟.他的速度是50米/分.3.气象台发布台风预报的时候.需要强调的信息有哪些?(台风时间、风级、风速、和风向等)4.在国际单位制中速度的单位是米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时等.5.物体的运动速度.包括的因素有距离、时间、和运动的方向.6.运动的方向也是描述物体运动的重要方面之一7.怎样使用秒表?(1、先将秒表切换至计时状态及调整归零;2、开始计时按“开始”键;3、实验结束按“停止”键;4、再将秒表调整归零.以便下次使用.)4.运动的方式1.物体的运动方式按照运动的轨迹(路线)可分为:直线运动和曲线运动.2.按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动(复合运动必须是两种以上的运动)3.物体的运动方式有:移动、转动、滚动、振动、摆动(能用画图或画线的方式来表示出来)需要会画的还有:滑滑梯、拍球、荡秋千、青蛙跳、锯木头等.4.机械运动的三种基本形式是:平动、转动、摆动.5.课本中的水轮:旋转运动(曲线运动).锯木头:往复运动(直线运动).拨动橡皮筋:往复运动(直线运动).跷跷板:往复运动.转椅:转动(曲线运动).直升机、车子、易拉罐:是旋转运动和直线运动(复合运动).6.人们常用图式方式来表示物体的运动.4.小车的运动1.一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?或者小车运动的快慢与哪些因素有关?(与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关).2.在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中.假设:与拉力的大小有关.拉力越大.走得越快;拉力越小.走得越慢.保持不变的是:小车的重量、行进的距离等需要改变的是:与拉力的大小.结论:小车运动的快慢与拉力的大小有关.注意:类似的题.假设什么.后面改变的条件就是什么.3.在实验中怎样看小车行驶的快还是慢?(确定起点和终点)4.在实验中小车垫圈数不同或相同的.每次行驶距离不同.怎样确定最后结果(距离)?(取平均值).5.小车从斜坡上滑下来.冲出去的距离与斜坡高度(斜坡长短)、斜坡大小、重量、坡面光滑(粗糙)程度等因素都有关系.6.小车从斜坡上滑下来的时候.坡度越大.小车冲出去的距离越远.7.在做小车从斜坡上滑下来的实验时.也是假设什么.后面改变的条件就是什么.8.通过对小车运动的研究.你有什么收获和体会?(我知道了载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?也知道了小车运动的快慢与哪些因素有关?它们与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关).9.在生活中.我们常常看到两辆不同的车从相同的斜坡自由的滑落下来.但是它们冲出去的距离并不一样.请简要说说其中的原因?(可能是:1、载重量不同.载重越重冲出的距离越远.2、坡的高度不同.坡度越高冲出的距离越远.所以它们冲出去的距离不一样.)5.摆1.伽利略设想要发明摆钟.后来荷兰的惠更斯完成了他的遗愿.制造了摆钟.2.摆的快慢与哪些因素有关?(与摆长(摆线)有关.摆长(摆线)越长.摆得就越慢;反之摆得越快.摆的快慢与摆长的关系成反比.3.生活中哪些地方有摆动?举出6种以上.(摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等)4.通过学习了摆.你知道怎样调整摆钟的快慢了吗(知道.如果摆钟快了.就把摆长(摆线)弄长一些:如果慢了就把摆长(摆线)弄短一些.因为摆长(摆线)越长.摆得就越慢.反之摆得越快.)5.一个简单的摆主要由摆线、摆锤、铁架台三部分组成.6.摆的快慢与摆长(摆线)有关.与摆角、摆锤(摆重)无关.也就是说与摆角、摆锤(摆重)不影响摆动的快慢.四单元无处不在的力a)力在哪里b)从哪些方面来感受力的存在?(力是无形的.但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,以人体肌肉来体验到力的存在)c)力的三要素:力的大小、方向、作用点.d)要精确地测量力的大小.只能利用仪器.可以利用弹簧秤来测量力的大小.力的单位是牛顿.简称牛.用字母“N”来表示.e)怎样使用弹簧秤?(怎样使用测力计)(1、使用前先检查指针是否在“0”处.如有偏差必须校正.2、读数时.视线要与指针平齐.3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值.要明确秤的测量范围和分度值.测量力时.被测力的大小应在测量范围之内.)f)使用测力计测量的步骤:1、用手(在提环处)提起测力计 2、将指针调整到零刻度 3、在挂钩处挂上重物 4、看指针刻度.g)力是一个物体对另一个物体的作用.(即一种物体对另一种物体产生了作用.就是力.有了力的作用.物体就会发生变化.)如:用手提水桶.手对水桶用了力.水桶受到了力.用手压弹簧.手对弹簧用了力.弹簧受到了力.人用力的时候肌肉会紧张h)力可以使静止的物体运动.也可以使运动的物体静止;力可以改变物体的形状.可以改变物体的状态;力可以改变物体运动的方向.可以改变物体运动的快慢.i)日常生活中常见的相反和相对的力有:推力和拉力.动力和阻力.施力物体和受力物体等.j)磁铁分正负两级.也就是通常所说的南北两级.分别用N、和S表示.k)狗拉雪橇有拉力.溜冰有摩擦力.风车有风的推力.l)比较磁力和推力的不同点:(磁力:没有通过物体之间的接触来相互作用;推力:通过物体之间的接触来相互作用.)m)从你弹棋子的游戏.说说力对物体运动的影响.你有什么感受?(力可以使静止的物体运动.也可以使运动的物体静止,可以改变物体的状态;力可以改变物体运动的方向.可以改变物体运动的快慢.弹的时候.要抓住时机.要瞄准作用点.)2.物体的形状改变以后1.弹力的大小与什么有关?(与物体形变的大小有关.形变越大.产生的弹力越大;形变消失.弹力也随之消失.)2.形变有:压缩形变(如海绵、坐垫)、拉伸形变(如弹簧秤、橡皮筋)、弯曲形变(锯片、尺子、弓箭)、扭转形变(扭毛巾、扭绳、扭簧股将)3.弹簧秤秤东西时.每增加一些物体.弹簧秤拉伸的长度有什么变化?其中的规律是什么?(弹簧秤会伸长一些.其中的规律是:在弹性范围内.拉力越大(施加的外力越大).弹簧伸得越长.)4.如果无限制地将物体挂下去.弹簧会怎样?(会超过弹性范围.无法或不能完全恢复弹性.会使弹簧断裂)会做实验:拉力与弹簧拉伸长度之间的关系.课本p77课后记录5.弹性有一定的限度.超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做弹性限度.6.当物体受到外力时.形状或体积会发生改变.去掉外力后.又恢复到原来的形状或体积.这种性质叫做弹性.这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做弹力.7.物体在外力作用下.形状发生变化时.会产生一种克服形变的力这种力也叫弹力.8.生产生活中.哪些地方有弹性?举出6种以上.(生产、生活中.利用物体弹性的例子很多.如:撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍篮球、拍足球、拍排球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等.)9.用手压弹簧时.要想使弹簧的形状变化越大.就要使劲按压弹簧.这是因为施加的外力越大.形变就越大.10.在物体的弹性限度内.作用在物体上的外力越大.物体所产生的弹力越大.拉力越大.弹簧伸得越长.3.苹果为什么会落地1.苹果为什么会落地.牛顿是怎样解释的?(是某种看不见的力把苹果拉向地面.这种力使其他东西掉下来时.也都落向地面.这个力来自地球(地球引力).它使地球上的万物都受到垂直向下(竖直向下)的重力.(注意:要求其他的事物为什么会落向地面.也要会用这一题的意思来回答)2.单元检测abc52页的故事是说明向心力.离地心越近.物体越重;离地心越远.物体越轻.3.牛顿的第二个解释.即:装有水的桶.用手甩、转圈.水洒不出来.是离心力.它使人类发展了航天等事业.4.物体的轻重.就是物体所受重力的大小.(重力是由于地球引力造成的)5.抛向空中的物体最终落向地面.这是因为所有地球上的物体都受到垂直向下的重力.6.物体的重心越低.站得越稳.这是重力的作用.(地球周围的物体都向地面落下.是受到重力作用的影响.7.为什么大小不一的物体.小的一端朝下放放不稳.倒过来就放得稳?(倒过来两边一样重才能放得稳.这是因为地球引力的缘故.两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了.这时就能平衡.如果一边大一边小.就不能平衡.地球引力就会把物体拉倒.8.什么是重力.它有什么性质?用什么来测量物体的重力?(重力是指由地球对物体的吸引(地球引力)而产生的力;重力的方向总是竖直(垂直)向下的;只能用测力计(弹簧秤)来测量物体的重力.)9.水为什么总是往低处流?(因为地球是个球体.地球上的万物都会受到垂直向下的重力.水也如此.加之由于水是液体.水在重力的作用下总是从高处流向低处.)4.摩擦力的秘密1.一个物体在另一个物体的表面上运动时.在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力.这种力叫摩擦力.(摩擦力的大小与面积无关)摩擦力是一种阻碍物体运动的力2.物体穿过液体或空气时.也会产生摩擦力.这种摩擦力叫阻力.3.一个物体在另一个物体表面运动.有滚动和滑动两种运动方式.一般条件下.滚动摩擦力比滑动摩擦力小.4.▲摩擦力的大小与哪些因素有关?(摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑(粗糙)程度有关.与物体的形状也有一些关系.物体越重.摩擦力越大.物体越轻.摩擦力越小;接触面越粗糙.摩擦力越大.接触面越光滑.摩擦力越小;圆形滚动.摩擦力小.其他形状运动.摩擦力大.)5.怎样增大摩擦力和减小摩擦力?(增大摩擦力:1、接触面加粗糙 2、增加物体的重量 3、改变物体的形状(即圆形滚动变为其他形状运动).减小摩擦力:1、接触面变光滑 2、减少物体的重量 3、改变物体的形状(即其他形状运动变为圆形滚动.)6.▲阻力的大小与哪些因素有关?(与面积的大小、接触物体的密度、物体的形状有关.面积越大.阻力越大.面积越小.阻力越小;在水中阻力大.在空气中阻力小;流线型的阻力小.其他形状的阻力大.)7.怎样增大阻力和减小阻力?(增大阻力:1、面积增大 2、改变物体运行环境.3、改变物体的形状.▲减小阻力:1、面积变小 2、改变物体运行环境 3、改变物体的形状即把物体变为流线型运动)8.举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例6个以上.(增大摩擦力:磨刀的石头、车子刹车、车子的防滑胎、车子防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子的底纹、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等.减小摩擦力:1、人们发明的车子轮胎(圆形)、单车链条上上油、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路等.)9.车辆轮胎上装上防滑链.目的是什么?(增大摩擦力.防止轮胎打滑)10.举出几种生活中减小阻力的实例(鱼和海豚的形状、鸟儿和许多动物的形状都是流线型;车子、轮船、直升机等设计成的流线型等等.)6.降落伞a)降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用?用箭头表示出来.(有:地球对物体的引力(重力)↓、空气的阻力↑、风的推力←、→)b)降落伞下降的快慢与哪些因素有关?(与伞面的大小、物体的轻重、伞面的材料、伞绳的长短有关.(伞绳的长短要适中)伞面越大.下降的速度越慢.反之越快;物体越轻.下降的速度越慢.反之越快;)降落伞下降的快慢与伞面的大小之间成反比.c)降落伞能缓慢下降的原因是伞面大.d)说出制作降落伞的方法和步骤:(1、剪四段线.每段约50厘米长.将线系在手帕的四个角上.2、将四段线捋直后.下端系在一起.打个结.3、用一个金属夹子夹在结上.4、拎住手帕顶端.先横向对折两次.放进夹子.再纵向对折两次.五单元调查与预测1.调查2.什么是调查?(调查是如果我们研究的是某个地方有哪些东西存在.某段时间发生了哪些事情.或者是两个事件之间是否存在关系.或者是一个事实发生变化的来龙去脉.而进行的收集证据的方法.3.调查有什么意义?(调查的意义很重大.调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化;调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征;可以使我们了解到一件事情的来龙去脉.)4.怎样制定一个调查方案?(第一步确定想要调查的问题第二步划分小组.分派调查区域第三步着手准备调查用的器材.如:笔记本、照相机等第四步开展现场调查第五步完成调查报告.5.上题中调查.应该做的顺序是:1、搞清楚调查对象 2、确定调查区域 3、开展现场调查 4、完成调查报告.6.调查的形式有哪些?(有:现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查.)7.问卷调查是最普遍、最常见的调查方法.8.生活中哪些地方需要调查?举出几种.(1、附近小河的死鱼比以前多了.是什么原因造成的?2、我们的校园有多少种植物?3、一个月当中我们班有多少人患过感冒?平均感冒了几天?4、我们学校每天吃早点的同学有多少?)9.如果要调查校园内的昆虫.首先要弄清什么是昆虫(昆虫必须具备:身体有头、胸、腹分三节.有3对足.一对触角.都要经过变态)10.科学家通过观察.发现加拿大白鹤是在美国平原和北极卷两地之间往返.11.科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后了解到北极燕鸥的往返地点为北极——南极.12.调查是收集证据的方法之一.13.调查某事物.首先要搞清楚调查对象.14.由:随意调查、抽象调查、专项调查.15.我们可以通过问卷、查阅、考察和查询等方式来了解想知道的问题.16.调查报告是通过对典型的问题、情况、事件的深入调查.经过分析、综合而揭示其本质或客观规律的书面报告.17.调查报告的结构有:正文、标题.18.开展调查时常用到的器材是:吸虫器、捕虫网、笔记本、放大镜等.2.预测1.当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时.你就是在推理;当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时.你就在作预测.2.推理是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释.3.预测是根据现有证据和已有的经验.对事物和现象的未来变化作出推测.。

第1、2节骨骼与肌肉 (PPTshare)

第1、2节骨骼与肌肉 (PPTshare)

骨骺 骨骺板 干骺端 骨干
正常儿童胫腓骨正侧位
正常儿童胫腓骨 正侧位
正常儿童尺桡骨正侧位
正常儿童膝关节正侧位
胫骨下端 距骨
跟距关节 跟骨
胫骨下端
内踝 距骨 关节面
骨骺板 外踝
正常胫腓骨正侧位
正常骨盆正位
3. 成人骨骼
1 . 外形与小儿相似,骨骺线消失 2 . 只有骨干和松质骨构成的骨端 3 . 骨端薄层壳状骨板为骨性关节面,其外表覆盖一层软骨 4 . 靠近关节附近常有光滑的子骨
二、CT检查
1.平扫检查 2.增强检查 3.造影检查
二、正常影像表现
(一) 骨的结构与发育
1. 骨的结构
(1)人体骨骼分长骨、短骨、扁骨、不规则骨 (2)骨是由骨细胞、骨基质、矿物盐和纤维构成。 (3)骨质结构分为密质骨和松质骨两种 (4)X线片上密质骨显影密度高而均匀,松质骨显
影密度低于密质骨,且可见骨小梁交叉排列。
骨质梳松
层状骨 膜增生
层状骨 膜增生
葱皮状骨膜增生
葱皮状骨膜增生
葱皮状 骨膜增生
二、骨骼基本X线表现
(六)骨内或软骨内钙化
【定义】
指骨或软骨内出现异常的钙盐沉着
【X线表现】
粒状或小环状无结构的致密影,分布较局限
【C T表现】
可早期发现钙化
【常见病】
骨梗塞后骨质坏死的钙化 软骨类肿瘤瘤软骨的钙化
(三)脊柱
2 .X线表现
(1)椎体为矩形,从上向下依次增大,主要由松质骨构成,周围 为薄层骨皮质。
(2)棘突呈尖端向下的三角形致密影,正位投影居中,侧位居后。 (3)椎弓根呈椭圆形,正位投影于椎体两侧,侧位居椎体之后。 (4)横突及上下关节突,正位居椎体两边,侧位重叠。

《全身骨骼与肌肉》课件

《全身骨骼与肌肉》课件
和伸髋关节
臀大肌:位于 臀部,负责伸 髋关节和外旋
髋关节
腓肠肌:位于 小腿后侧,负 责屈膝关节和
伸踝关节
胫骨前肌:位 于小腿前侧, 负责伸踝关节 和内旋踝关节
腓骨长肌:位 于小腿外侧, 负责伸踝关节 和外旋踝关节
躯干肌
05 骨骼与肌肉的协调运动
骨骼与肌肉在人体运动中的作用
骨骼:支撑身 体,保护内脏, 提供运动杠杆
药物治疗:使用抗骨质疏松 药物,如双膦酸盐、雌激素

定期检查:定期进行骨密度 检查,及时发现和治疗骨质
疏松症
肌肉疾病的防治
保持良好的生活习惯,如合理饮食、 适量运动等
定期进行肌肉拉伸和放松,保持肌 肉弹性和韧性
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避免过度劳累和长时间保持同一姿 势
及时就医,接受专业医生的诊断和 治疗
骨折的防治与康复
骨折的原因:外力撞击、 跌倒、运动损伤等
骨折的症状:疼痛、肿胀、 畸形、功能障碍等
骨折的诊断:X光片、CT 扫描、MRI等
骨折的治疗:手术治疗、 保守治疗、康复治疗等
骨折的康复:物理治疗、 运动治疗、心理治疗等
骨折的预防:加强锻炼、 注意安全、合理饮食等
运动系统慢性损伤的防治
运动前热身:充分热身,避免肌肉拉伤 运动后拉伸:放松肌肉,减少肌肉紧张 运动量适中:避免过度运动,造成肌肉疲劳 运动姿势正确:保持正确的运动姿势,避免关节损伤 运动装备合适:选择合适的运动装备,保护关节和肌肉 定期体检:定期进行体检,及时发现和治疗运动系统慢性
骨骼的分类
长骨:如股骨、肱骨等, 主要承担支撑和运动功能
短骨:如腕骨、跗骨等, 主要承担支撑和保护功能

《骨骼、关节和肌肉》教学课件ppt

《骨骼、关节和肌肉》教学课件ppt

小结:在举起重物时,我们发现肌肉变 硬(也就是肌肉收缩)牵引着附在它上 面的骨骼绕着关节运动。
• 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉 共同完成,不同形式的运动,骨骼、 关节和肌肉的组合结构也有所不同。
• 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗 壮、肌肉发达、关节更加灵活。
总结:骨骼、关节和肌肉共同合作、协调 才能使我们进行各种活动。
骨骼、关节和肌肉
人体的骨架叫骨骼,人 体的骨骼分为:头骨、 躯干骨、四肢骨。正常 人一般有206块骨骼, 小孩会多几块;骨骼一 般是长长的、中间是空 心的;骨头中有骨髓; 骨头能支撑我们的身体, 保护我们的内脏器官, 使我们能进行各种各样 的活动1.骨骼能独立运动吗? Nhomakorabea(不能)
2.有哪些组织与骨骼协调工作呢?
(关节和肌肉)
骨骼、关节和肌肉是怎样配合的呢?
• (1)用左手拿起放在桌面上小重物,慢慢地移到 胸前,体会左上肢是怎样运动的? • (2)反复做这一运动,用右手触摸手臂的不同位 置,感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的? • (3)观察时,可以分别观察手和胳膊的运动。 • (4)同学请轻拿轻放重物,避免形成噪音,影响 其他同学观察。 • (5)记录自己的观察(关节的运动方向、骨骼和 肌肉的变化)

《骨骼关节和肌肉》课件

《骨骼关节和肌肉》课件

关节的运动方式
解释关节的不同运动范围 和运动方式,以及它们对 人体运动的影响。
关节的连接方式
了解关节是如何连接起来 的,以保证稳定性和灵活 性。
肌肉种类
1 横纹肌和平滑肌
探索不同类型的肌肉,包括我们意识不到的平滑肌和我们主动控制的横纹肌。
2 骨骼肌和心肌
介绍我们身体里最常见的骨骼肌和那个让心脏跳动的心肌。
讲解骨骼关节和肌肉如何 相互配合以实现优雅的运 动。
骨骼结构
骨骼的组成和分类
了解人体骨骼是如何组成以及 不同类型的骨骼。
骨骼的生长和发育
骨骼的功能
揭示骨骼是如何生长和发育的, 以及维持健康骨骼的重要因素。
探索骨骼的多种功能,包括支 撑身体、保护内部器官和储存 矿物质。
骨骼关节
关节的分类和结构
介绍不同类型的关节以及 它们的结构和功能。
1
运动协调的神经控制
了解神经系统如何控制肌肉协调动作
肌肉收缩和松弛的机制
2
以实现流畅的运动。
揭示肌肉是如何收缩和松弛的,并解
释这些过程对运动的影响。
3
骨骼关节的运动和保护
பைடு நூலகம்
讲解骨骼关节是如何运动以及如何保 护我们的身体不受伤害。
结束语
通过深入了解骨骼关节和肌肉的结构和功能,我们将能够更好地维持健康的 生活方式,并充分利用我们身体的潜力。
《骨骼关节和肌肉》PPT 课件
本课程将深入探讨人体骨骼关节和肌肉的结构和功能,了解它们在人体运动 中的重要作用。
概述
人体骨骼的结构和功 能
探索人体骨骼如何支撑和 保护我们的身体,以及对 运动的重要性。
肌肉的种类和作用
介绍横纹肌和平滑肌,以 及它们如何协同工作以完 成各种不同的动作。

苏教版科学四年级下册第一单元《骨骼与肌肉》超实惠 ppt课件

苏教版科学四年级下册第一单元《骨骼与肌肉》超实惠 ppt课件

5、关节的运动方式与相应的关节名称: (1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节 (2)旋转:桡尺关节(前臂) (3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
6、人体关节有(运动)和(缓冲)超实惠
苏教版四年级下册
肌肉
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠
铰链关节 旋转关节
球状关节
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠
铰链关节
铰链关节是只能朝一个方向运动的关节.
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠
旋转关节
旋转关节是只能旋转。
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠
球状关节
球状关节是既能屈伸又能旋转,还能向多个方向 运动的关节.
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列出完成下列动作所涉及的关节类型
❖ 转动你的胳膊
球状关节
❖ 推开门
铰链关节
❖ 从桌子上拿起一本书 旋转关节、铰链关节
❖ 大幅度甩手
球状关节
❖ 转动你的头
球状关节
❖ 跪下
铰链关节
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠
连连看
肩关节
旋转
肘关节
我知道:
1、人体中共有( )块骨头,它们共同组成了人体的
支架——( )。
2、我们全身的骨头分成四部分:( )(
)、

)、(
)。骨(
),它们可以
( ),不但能( ),还能( )。骨头中间的
软物质叫( ),它能制造( )。
3、骨骼具有( )、( )、( )的作用。
苏教版科学四年级下册第一单元 《骨骼与肌肉》超实惠

骨骼与肌肉ppt课件

骨骼与肌肉ppt课件
耐力和坚固。它可以像平滑肌那样有限 地伸展,也可以用像骨骼肌那样的力量 来收缩。它只是一种颤搐肌肉并且不随 意志收缩。
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6
肌肉的作用
• 肌肉收缩牵引骨骼而产生关节的运动,其作用 犹如杠杆装置,有3种基本形式:
1、平衡杠杆运动,支点在重点和力点之间,如 寰枕关节进行的仰头和低头运动。
2、省力杠杆运动,其重点位于支点和力点之间, 如起步抬足跟时踝关节PT
1
肌肉
要使我们的身体动起来,仅 靠骨骼是不够的,还必须有 肌肉的参与。肌肉占到了人 身体的40%。
人体的各种动作都是由肌肉收缩 带动骨骼运动而实现的。
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2
人 体 肌 肉 分 布 图
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3
肌肉的分类
骨骼肌 是可以看到和感觉到的肌肉类
型。当健身者通过锻炼增加肌肉力量时, 锻炼的就是骨骼肌。骨骼肌附着在骨骼 上且成对出现:一块肌肉朝一个方向移 动骨头,另外一块朝相反方向移动骨头。 这些肌肉通常随意志收缩,意味着想要 收缩它们时,神经系统会指示它们这样 做。骨骼肌可以做短暂单次收缩(颤搐) 或长期持续收缩(破伤风)。
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4
平滑肌 存在于消化系统、血管、膀
胱、呼吸道和女性的子宫中。平滑肌 能够长时间拉紧和维持张力。这种肌 肉不随意志收缩,意味着神经系统会 自动控制它们,而无需人去考虑。例 如,胃和肠中的肌肉每天都在执行任 务,但人们一般都不会察觉到。
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5
心肌 只存在于心脏,它最大的特征是
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8
• 附着在骨头上的肌肉总是成对在一 起工作,一个收缩,另一个就放松。
收缩的肌肉摸上去又紧又硬,还会
变短。如果肌肉连接着两块骨头,

苏教版科学四年级下册第一单元《骨骼与肌肉》ppt课件

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肱二头肌舒张
肱三头肌舒张
肱三头肌收缩
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39
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40
附着在骨头上的肌肉总是成
对在一起工作,一个收缩,另一 个就放松(舒张)。收缩的肌肉 摸上去又紧又硬,还会变短。如 果肌肉连着两块骨头,那么当肌 肉收缩时,两块骨头就会相互靠 近。
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41
肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌
铰链关节
铰链关节是只能朝一个方向运动的关节.
最新版整理ppt
24
旋转关节
旋转关节是只能旋转。
最新版整理ppt
25
球状关节
球状关节是既能屈伸又能旋转,还能向多个方向
运动的关节.
最新版整理ppt
26
列出完成下列动作所涉及的关节类型
❖ 转动你的胳膊
球状关节
❖ 推开门
铰链关节
❖ 从桌子上拿起一本书 旋转关节、铰链关节
9
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨头能长长,也能长粗
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10
你为什么能坐的住站 得稳?
支撑作用
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11
运动作用
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12
保护作用
最新版整理ppt
13
我知道:
1、人体中共有( )块骨头,它们共同组成了人体的
支架——( )。
放松。
最新版整理ppt
43
做下蹲可以活动关 节放松肌肉
同伴正在为运动员放 松肌肉
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松按 肌摩 肉可
以 放
44
作业:
❖ 同学们回家后,像小老师一样向别人介绍今 天在课堂上所学的知识。另外,希望同学们 在晚上睡觉前,身上只有很少衣服的时候, 再体会一下肌肉在运动中的变化。

骨骼与肌肉复习知识点和练习.pptx

骨骼与肌肉复习知识点和练习.pptx
垫、做好准备活动。
感谢您的观看!
第9页/共9页
➢ 2、人体的各种动作都是由肌肉 的(收缩和舒张)带动(骨)、 (关节)而实现的。
➢ 3、人体肌肉共有(600)多块。 肌肉占到了人身体重量的 (40%)。 第3页/共9页
➢ 4、附着在骨头上的肌肉总是
骨骼、肌肉的保健
➢ 1、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。 ➢ 2、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、
Байду номын сангаас
三、把关节的运动方式与 关节的名称用线连起来
屈伸 旋转 既能屈伸又能旋转
肩关节 膝关节 桡尺关节(前臂) 指关节 肘关节 颌关节(下巴) 髋关节
第7页/共9页
四、问答
1.经常运动有哪些好处? 答:改善身体的柔韧性;
增强心脏功能和增大肺活量; 肌肉发达,体力充沛;延缓衰 老;身体匀称。
2.怎样预防运动受伤? 答:穿戴第保8页/共护9页 器具、使用软
➢ 5、关节的运动方式与相应的关节名称: ➢ (1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节 ➢ (2)旋转:桡尺关节(前臂) ➢ (3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、
髋关节
➢ 6、人体关节有(运动第)2页和/共(9页缓冲)的作用。
肌肉
➢ 1、要使我们的身体动起来,仅 靠(骨骼)是不够的,还必须 有(肌肉)的参与。
➢ 5、蛋白质含量高的食品有:(鱼、虾、肉、蛋类;豆、 奶类)。钙含量高的食品有:(豆、奶类)。
➢ 6、预防运动受伤的方法有:(做好准备活动)、(穿戴
)。 保护器具)、(使用软垫 第4页/共9页
第一单元检测
一、填空题 1.人体中共有 206 块骨头。 2.骨骼具有 运动 、支撑 、 保

四下科学第1单元《骨骼、肌肉的保健》教学课件

四下科学第1单元《骨骼、肌肉的保健》教学课件
今后要注意骨骼 和肌肉的保健哦!
自主学习检测
填空题
1.为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质) 和( 钙 )含量高的食品。 2.蛋白质含量高的食品有(蛋瘦类肉、、奶鸡和肉奶、制海品产、品牛、肉豆、制猪品)。 钙含量高的食品有( 奶、蛋、海带、豆制品、骨头、蔬菜)和。鱼虾 3.骨骼和肌肉的保健要做到( 合理锻炼 )、( 丰富营养 )、 ( 注意安全 )。
含蛋白质丰富的食物有:蛋类、奶和奶制品、牛肉、 猪瘦肉、鸡肉、海产品、黄豆及豆制品等。
营养与骨骼、肌肉
你知道哪些食物中含有丰富的钙吗?
含钙丰富的食物有:牛奶、鸡蛋、海带、豆制品、动物骨头、 蔬菜和鱼、虾等。
营养与骨骼、肌肉
拓展知识: 蛋白质是构成及修补人体肌肉、骨骼及各部位
组织的基本物质,缺乏蛋白质会导致发育迟缓,骨 骼和肌肉也会萎缩。肉类、海鲜和牛奶等动物性食 品是完整的蛋白质来源,植物性来源则可以从豆类、 谷类及核果类中获得。钙质则是制造骨骼的原料, 可以促进生长并增加骨头密度。所以每天喝两杯牛 奶,是累积骨本的好方法。维生素D是另一个令骨 头强健的营养素,除了可以由牛奶和鱼肝油、动物 肝脏等食物中获得外,每天晒10~15分钟太阳,人 体便可以自行制造维生素D。
苏教版小点学击输科入学标题四年级下册 第一单元 骨骼与肌肉
4.骨骼、肌肉的保健
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体育运动与骨骼、肌肉 营养与骨骼、肌肉 运动中的安全
体育运动与骨骼、肌肉
跑步主要锻炼了身体的骨骼和肌肉及心肺功能。
体育运动与骨骼、肌肉
同学们和老师的骨骼有什么不同? 小学生处在生长期,骨骼生长较快,较柔韧,易变形; 老师处在成年期,骨骼比较结实,生长缓慢。
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• 3、关节常见的类型有:(铰链关节)、(旋转关节)、 (球状关节)。
• 4、关节常见的运动方式有:(屈伸)、(旋转)、 (既能屈伸又能旋转)。
• 5、关节的运动方式与相应的关节名称: • (1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节 • (2)旋转:桡尺关节(前臂) • (3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、
髋关节 演示课件
• 6、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
肌肉
• 1、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼) 是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
• 2、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和 舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
• 3、人体肌肉共有(600)多块。肌肉占到 了人身体重量的(40%)。
• 4、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一 起工作,一个(收缩),另一个就(放 松)。
带动 骨 、 关节 而实现的。
演示课件
二、判断题
1.骨骼就是指某一块骨头。
( ×)
2.骨骼又硬又结实,可以生长。
(√ )
3.肌肉占到身体重量的40%。
(√ )
4.人体静止不动时身体内的肌肉也停止运动。 ( ×)
5.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。 ( ×)
6.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。 (√)
• 5、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼 吸)的一些肌肉仍在演示运课件动。
骨骼、肌肉的保健
• 1、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。 • 2、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、
(改善柔韧性)、(更有耐力)… • 3、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完
全一样:
• 增强体力的运动项目:举重、游泳。 • 增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳。 • 增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。 • 4、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些
7.骨头里有骨髓和血管。
(√)
8.不同的运动项目锻炼的演示课效件 果也不一样。( √ )
三、把关节的运动方式与关节的名 称用线连起来
屈伸 旋转 既能屈伸又能旋转
肩关节 膝关节 桡尺关节(前臂) 指关节 肘关节 颌关节(下巴) 髋关节
演示课件
四、问答
1.经常运动有哪些好处? 答:改善身体的柔韧性;增强心脏功
苏教版小学科学四年级下册
第一单元《骨骼与肌肉》 复习与练习
印江实验小学 任肌肉》 骨骼
• 1、人体中共有(206)块骨头,它们共同 组成了人体的支架——(骨骼)。
• 2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、 (躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。
• 3、人的手骨共有(27)块。
(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
• 5、蛋白质含量高的食品有:(鱼、虾、肉、蛋类;豆、 奶类)。钙含量高的食品有:(豆、奶类)。
• 6、预防运动受伤的方法有:(做好准备活动)、(穿戴
)。 保护器具)、(使用软垫 演示课件
第一单元检测
一、填空题 1.人体中共有 206 块骨头。 2.骨骼具有 运动 、支撑 、 保护 的作用。 3.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做 关节 。 4.人体的各种动作都是由肌肉的 收缩和舒张
能和增大肺活量;肌肉发达,体力充沛; 延缓衰老;身体匀称。
2.怎样预防运动受伤? 答:穿戴保护器具、使用软垫、做好准
备活动。
演示课件
• 4、骨(又硬又结实),它们可以(生长), 不但能(长长),还能(长粗)。
• 5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能 制造(血细胞)。
• 6、骨骼具有(运动演)示课件(支撑)(保护)的
关节
• 1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。 • 2、人体主要关节有:(颌关节)、(肩关节)、(肘
关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝 关节)、(踝关节)。
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