部编二年级语文教学内容及教学目标

二年级语文教学内容指要

一、汉语教学目标和教学内容

（一）教学目标

1、正确熟练拼读汉语拼音音节，掌握汉语拼音书写规则。

2、累计认识常用汉字1600个左右，学会用音序、部首检字法查字典。

3、累计会写汉字1000个左右。书写端正、规范，养成良好的写字习惯。

4、能在具体语境中正确使用常用的代词、语气词、数量词等。

5、扩大现代汉语常用句型积累，在具体语境中尝试使用多种常用句型。

6、认识冒号、引号等标点符号，并知道它们的一般用法及书写规范。（二）教学内容

1、拼音

（1）正确熟练拼读音节。

（2）初步掌握汉语拼音标调规则。

（3）初步掌握汉语拼音书写规则。

（4）借助汉语拼音识字、正音、阅读。

2、识字

（1）认识汉字累计1600个。

（2）汉字基本知识。

①认识汉字的笔画和常见的笔画变形。

②累计认识50种汉字常见的偏旁部首。

③区分同音字的字形。

④分辨形声字的不同读音。

⑤区分形近字的字形。

⑥扩大多音字积累，在具体语境中读准学过的多音字。

（3）识字方法。

①运用同音字、音近字、形近字、多音字知识认识生字。

②运用汉字构字法认识生字。

③在生活中通过多种媒体识字。

（4）查字典。

①运用部首查字法查检字典。

②运用字典识字。

3、写字

（1)正确书写累计1000个汉字。

（2）书写规范。

①认识句子的书写格式。

②按照规范的格式书写句子。

③运用铅笔端正、整洁地书写汉字。

4、词和词语

（1）常用词的认识和使用。

①在具体语境中正确使用“他、他们、她、她们、它、它们”等代词。

③在具体语境中学习使用“的、得、地”

（2）继续积累常用词的近义词和反义词。

（3）认识成语。

5、句子

（1）认识被字句、把字句，在具体的语言环境中使用被字句、把字句。（2）认识肯定句和否定句，在具体语境中使用肯定句和否定句

（3）在具体语境中认识表示因果、并列等关系的关联词语。

6、标点符号

（l）认识冒号、引号等标点符号，知道它们的一般用法。

（2）认识冒号、引号的书写规范。

7、修辞

认识比喻句。

二、阅读教学目标和教学内容

(一)教学目标

1、能用普通话正确、流利地朗读课文。

2、学习默读。

3、认识文章中的自然段。

4、能阅读童话、寓言、故事、儿歌、儿童诗和浅近的古诗。

5、培养课外阅读兴趣，背诵优秀诗文。

（二）教学内容

1、阅读方式

（1）用普通话朗读课文。

①正确朗读（音量适当，读准字音，不加字，不漏字，不倒读

②流利朗读（适当停顿，语气连贯自然，不拖腔拖调）。（2）学习默读。

①正确默读的方法：不出声，不动唇，不指读，不跳行。

②默读时能集中注意力，边读边思考。

2、文章段落

（1）认识文章中的自然段。

（2）理解自然段的意思。

3、各类文体阅读

（1）阅读寓言、故事、神话等作品，能说出自己感兴趣的人物或情节，与他人交流自己的阅读感受。

（2）诵读优秀诗文，能领悟诗文大意。

4、阅读积累

（1）阅读课文时注意积累新鲜的词语，并摘录下来。

（2）阅读课外读物，总量不少于3万字。

（3）背诵优秀诗文30篇（段）。

三、写话教学目标和教学内容

（一）教学目标

1、留心周围事物，积累写话素材，对写话有兴趣。

2、能通顺、连贯地写几句话。

3、学写简单的实用文，做到语言通顺，格式规范。

4、选用所积累的词句，正确使用逗号、句号、问号、感叹号。（二）教学内容

1、写几句话

（1）观察一幅或几幅图，通顺、连贯地写几句话。

（2）观察一样事物，通顺、连贯地写几句话。

（3）根据自己生活中的见闻，通顺、连贯地写几句话。

2、书面转述

（1）把听到的事情通顺、连贯地记叙下来。

（2）通顺、连贯地书面转述短小故事。

3、写实用文

（1）运用规范的格式、得体的语言写通知。

（2）运用规范的格式、得体的语言写借条、留言条。（3）运用规范的格式、得体的语言写日记或周记。

4、运用写话策略

（1)运用积累的词语和句子。

（2）正确使用逗号、句号、问号和感叹号。

（3）写话时学习使用字典。