初中苏少版八年级下册音乐2.欣赏海洋与辛巴德的船(18张)ppt课件
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大海与辛巴达的船 课件2
2
大海与辛巴达的船
欣赏
大海与辛巴达的船
——交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章 管弦乐合奏 〔俄〕里姆斯基–科萨科夫曲
请聆听两段音乐，分别是由什么乐器主奏的？
铜管乐器主奏（长号、大号）
小提琴主奏
再次聆听这两段音乐，有什么不同的感受？
威严、冷酷
柔美、抒情
将这两段音乐连起来欣赏，想象音乐塑造的形象。
国王的主题
王妃的主题
《舍赫拉查达》
刚才我们聆听的是《大海与辛巴达的船》中的 片段，选自交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章。 《舍赫拉查达》创作于1888年，由俄国作曲家 里姆斯基 - 科萨科夫从著名的阿拉伯民间故事集 《一千零一夜》中选取四个故事，创作了这部绚丽 多彩的交响组曲。 组曲共四个乐章：《大海与辛巴达的船》《卡 伦德王子的故事》《年轻的王子和公主》《巴格达 节庆、辛巴达的船撞上立有骑士铜像的峭壁》。
请聆听以下音乐片段。这段音乐出现了几个主题？ 有什么变化？描绘了什么场景？
请完整欣赏乐曲《大海与辛巴达的船》，随音乐 展开想象。
请随音乐哼唱《国王的主题》。
请聆听以下音乐片段。它是由哪个主题演变而来？ 情绪有什么变化？
请聆听以下音乐片段。它是由哪个主题演变而来？ 由什么乐器主奏？表现了什么形象？
由《国王的主题》演变而来，由弦乐主奏。 表现浩瀚、宽广的大海形象。
请聆听以下音乐片段。随音乐哼唱《辛巴达的船》 主题，感受其音乐形象。
作曲家简介
Nikolay Andreyevich Rimsky-Korsakov
里姆斯基-科萨科夫 1844－1908
俄罗斯作曲家、指挥家、音乐教 育家，俄罗斯民族乐派“强力集团” 的重要成员。他 7 岁学钢琴， 10 岁开 始作曲。12岁入圣彼得堡海军士官学 校，毕业后随舰航海。1871年起在圣 彼得堡 音 乐 学 院 任 教 ， 代 表 作 品 有 《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》 《野蜂飞舞》等。
大海与辛巴达的船
欣赏
大海与辛巴达的船
——交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章 管弦乐合奏 〔俄〕里姆斯基–科萨科夫曲
请聆听两段音乐，分别是由什么乐器主奏的？
铜管乐器主奏（长号、大号）
小提琴主奏
再次聆听这两段音乐，有什么不同的感受？
威严、冷酷
柔美、抒情
将这两段音乐连起来欣赏，想象音乐塑造的形象。
国王的主题
王妃的主题
《舍赫拉查达》
刚才我们聆听的是《大海与辛巴达的船》中的 片段，选自交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章。 《舍赫拉查达》创作于1888年，由俄国作曲家 里姆斯基 - 科萨科夫从著名的阿拉伯民间故事集 《一千零一夜》中选取四个故事，创作了这部绚丽 多彩的交响组曲。 组曲共四个乐章：《大海与辛巴达的船》《卡 伦德王子的故事》《年轻的王子和公主》《巴格达 节庆、辛巴达的船撞上立有骑士铜像的峭壁》。
请聆听以下音乐片段。这段音乐出现了几个主题？ 有什么变化？描绘了什么场景？
请完整欣赏乐曲《大海与辛巴达的船》，随音乐 展开想象。
请随音乐哼唱《国王的主题》。
请聆听以下音乐片段。它是由哪个主题演变而来？ 情绪有什么变化？
请聆听以下音乐片段。它是由哪个主题演变而来？ 由什么乐器主奏？表现了什么形象？
由《国王的主题》演变而来，由弦乐主奏。 表现浩瀚、宽广的大海形象。
请聆听以下音乐片段。随音乐哼唱《辛巴达的船》 主题，感受其音乐形象。
作曲家简介
Nikolay Andreyevich Rimsky-Korsakov
里姆斯基-科萨科夫 1844－1908
俄罗斯作曲家、指挥家、音乐教 育家，俄罗斯民族乐派“强力集团” 的重要成员。他 7 岁学钢琴， 10 岁开 始作曲。12岁入圣彼得堡海军士官学 校，毕业后随舰航海。1871年起在圣 彼得堡 音 乐 学 院 任 教 ， 代 表 作 品 有 《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》 《野蜂飞舞》等。
苏少版八年级音乐(五线谱)下册全册课件
《黄河船夫曲》展现了乌云满天、
惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼 搏的生动形象。表现了华夏子孙
吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸
的优秀品质。
想一想，谈一谈
音乐描绘了怎样的画面？采用了哪些表现手段？ 速度：急速 力度：强 节奏：紧凑 …… 歌曲带给你什么样的感受？
黄河简介Байду номын сангаас
黄河全长5464公里，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于，呈“几”字形 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省。在中国历 史上，黄河给沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发源地之一 ，被誉为中国的“母亲河”。
＋ B乐段 （中部）
＋ A乐段再现 （再现部）
＋（尾声）
高亢、昂扬
歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让 人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色， 之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满 了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越 明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段 音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。
漫步长江河岸，你 想说些什么呢？
赶快用你美丽的歌喉，把 洋溢的情感告诉长江母亲 吧！
谢谢
黄河船夫曲
作品分析
引子一开始，小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号 子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻 画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景，这时乐队 出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急 骤的琶音掀起巨浪，引出了坚定有力的船工号子， 表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏，象征 着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断 发展，推出了钢琴的华彩乐段，描绘黄河激流汹涌 澎湃，船工们冲过了激流险滩。这时，出现了一段 悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜 利的曙光，音乐更加充满自信。最后，在钢琴有力 的刮奏中，音乐再现了激烈的主题音调，全曲回到 船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。
苏少版音乐八年级下册第二单元《海滨音诗》课件
欣赏歌曲《海港之夜》重在感受其浓郁的俄罗斯音乐风格和水
手们热爱大海和亲人的深情，体验男声合唱独特的音色和艺术魅力。
聆听前可以简单了解歌曲的创作背景，聆听后尝试分析这首歌的节 奏和旋律特点，分析其音色和力度的变化，想象歌曲描绘的情景。
欣赏《海洋和辛巴德的船》前要对作者、作品及管弦乐队作简
单的了解；对比聆听、分析引子中山鲁亚尔和舍赫拉查德的主题， 以及呈示部中的主部和副部主题；完整欣赏时要展开丰富的想象，
歌曲演唱
作曲家，生于吉林长春。自幼学习音乐，13岁就
以优异的成绩考入中央音乐学院少年班专修钢琴， 1960年升入作曲系本科。1973年被分配到中央新闻电
影制片厂，后调入北京电影乐团，从事电影音乐创作。
主要作品有电影音乐《带镣铐的旅客》《少林寺》 《大海在呼唤》；电视片音乐《哈尔滨的夏天》《徐
王立平
是他的笔名。早期创作过《郊游》《丑小鸭》等多首儿童歌曲。 台湾第一首打入香港市场的国语歌《今天不回家》，是台湾第
一部连续剧《晶晶》的主题曲，台湾电视剧《新白娘子传奇》 的所有歌曲，都是他的作品。 古月与庄奴的搭档被称为台湾歌坛上的 “ 黄金组合 ” 。
庄 奴
他俩曾合作了 20 年之久 , 写下了《海韵》《踏浪》《千言万语》 等多首脍炙人口的歌曲。
创“平静的大海”和“暴风雨中的大海”，建议在欣赏《海洋与辛
巴德的船》后，对比分析两种不同大海的音乐形象和音乐要素的基 础上进行，充分发挥小组的作用，用自己创造的形式表现大海。分
组创作、表演后相互评价。
感受与欣赏学习建议 表现与实践学习建议 返 回
简线谱转换
作品介绍
作者介绍
实践活动
视频欣赏
歌曲范唱
歌曲伴奏
手们热爱大海和亲人的深情，体验男声合唱独特的音色和艺术魅力。
聆听前可以简单了解歌曲的创作背景，聆听后尝试分析这首歌的节 奏和旋律特点，分析其音色和力度的变化，想象歌曲描绘的情景。
欣赏《海洋和辛巴德的船》前要对作者、作品及管弦乐队作简
单的了解；对比聆听、分析引子中山鲁亚尔和舍赫拉查德的主题， 以及呈示部中的主部和副部主题；完整欣赏时要展开丰富的想象，
歌曲演唱
作曲家，生于吉林长春。自幼学习音乐，13岁就
以优异的成绩考入中央音乐学院少年班专修钢琴， 1960年升入作曲系本科。1973年被分配到中央新闻电
影制片厂，后调入北京电影乐团，从事电影音乐创作。
主要作品有电影音乐《带镣铐的旅客》《少林寺》 《大海在呼唤》；电视片音乐《哈尔滨的夏天》《徐
王立平
是他的笔名。早期创作过《郊游》《丑小鸭》等多首儿童歌曲。 台湾第一首打入香港市场的国语歌《今天不回家》，是台湾第
一部连续剧《晶晶》的主题曲，台湾电视剧《新白娘子传奇》 的所有歌曲，都是他的作品。 古月与庄奴的搭档被称为台湾歌坛上的 “ 黄金组合 ” 。
庄 奴
他俩曾合作了 20 年之久 , 写下了《海韵》《踏浪》《千言万语》 等多首脍炙人口的歌曲。
创“平静的大海”和“暴风雨中的大海”，建议在欣赏《海洋与辛
巴德的船》后，对比分析两种不同大海的音乐形象和音乐要素的基 础上进行，充分发挥小组的作用，用自己创造的形式表现大海。分
组创作、表演后相互评价。
感受与欣赏学习建议 表现与实践学习建议 返 回
简线谱转换
作品介绍
作者介绍
实践活动
视频欣赏
歌曲范唱
歌曲伴奏
《海洋与辛巴德的船(交响组曲《舍赫拉查德》选段)课件》初中音乐苏少2011课标版八年级下册课件
learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共13张PPT)
古月与庄奴的搭档被称为台湾歌坛上的“黄金组合”。 他 俩曾合作了20年之久,写下了《海韵》《踏浪》《千言万语》 等多首脍炙人口的歌曲。
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏，旋律多
级进与小跳，多重复与变化重复，简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高，变为
平行六度为主的两个声部，歌词全为
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴பைடு நூலகம்：竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏，旋律多
级进与小跳，多重复与变化重复，简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高，变为
平行六度为主的两个声部，歌词全为
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴பைடு நூலகம்：竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
甘肃省高台县城关初级中学初中音乐课件：大海与辛巴达的船(共20张PPT)
大海与辛巴达的船
音乐故事：大海与辛巴达的船
交响组曲舍赫拉查德《舍赫拉查德》 （Scheherazade）又名《天方夜谭》，这一 组曲取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千 零一夜》（即《天方夜谭》）。
作曲家里姆斯基·柯萨科夫曾经在沙皇海 军中担任军官，因此漂泊四海，在中年之时 已有丰富的游历。而交响组曲《舍赫拉查德》 又名《天方夜谭》的灵感，即是来自于他心 中对于东方神话般的印象。
• 再现部由两小节的引子引入，其主题是主部主题和副部 主题的结合。
• 接着是木管组和弦延续，之后，在竖琴的伴奏下，独 奏小提琴奏出了主人公舍赫拉查德的主题──一个富有 浓郁东方色彩的美妙旋律。
• 呈示部的主部主题（海的主题）由国王的主题变化而来， 表现波涛汹涌的大海，主奏乐器为弦乐和木管。
• 展开部描写辛巴达的航船与海上风暴的搏斗，音乐由呈 示部的主题自由发展而成。
第一乐章：海和辛巴达的航船 读过《一千零一夜》的童话 故事的人，都会记得那个好学不倦的旅行家——水手辛巴达。 他乘着一条蹩脚的小船在奇幻的大海上航行，他到过吃人的巨 人国，也在魔鬼的王国里住过，还从骑在他身上的魔术师那里 死里逃生，终于机智地摆脱了许多危险。在第一乐章里，作曲 家并没有叙述辛巴达的全部奇事，而是着重描写辛巴达的船所 航行过的大海画面。
在这首作品初版时，作者给全曲四 个乐章写下了四个标题：第一乐章： 《大海与辛巴达的船》，第二乐章： 《卡蓝德王子的神圣故事》，第三乐章： 《青蛙王子与公主》，第四乐章：《巴 格达的节日：辛巴达的船撞上立有青铜 骑士的峭壁》。但后来作者为了不让太 具体的标题束缚欣赏者的想像，便在以 后的几次再版中，把四个乐章的标题删 去了。
这两个主题在全曲中多次变化再现，在不同场合表 现了不同内容和不同音乐形象。中提琴、大提琴不断反 复的伴奏音型，带有较强的波动感，描绘了起伏动荡的 海浪。
音乐故事：大海与辛巴达的船
交响组曲舍赫拉查德《舍赫拉查德》 （Scheherazade）又名《天方夜谭》，这一 组曲取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千 零一夜》（即《天方夜谭》）。
作曲家里姆斯基·柯萨科夫曾经在沙皇海 军中担任军官，因此漂泊四海，在中年之时 已有丰富的游历。而交响组曲《舍赫拉查德》 又名《天方夜谭》的灵感，即是来自于他心 中对于东方神话般的印象。
• 再现部由两小节的引子引入，其主题是主部主题和副部 主题的结合。
• 接着是木管组和弦延续，之后，在竖琴的伴奏下，独 奏小提琴奏出了主人公舍赫拉查德的主题──一个富有 浓郁东方色彩的美妙旋律。
• 呈示部的主部主题（海的主题）由国王的主题变化而来， 表现波涛汹涌的大海，主奏乐器为弦乐和木管。
• 展开部描写辛巴达的航船与海上风暴的搏斗，音乐由呈 示部的主题自由发展而成。
第一乐章：海和辛巴达的航船 读过《一千零一夜》的童话 故事的人，都会记得那个好学不倦的旅行家——水手辛巴达。 他乘着一条蹩脚的小船在奇幻的大海上航行，他到过吃人的巨 人国，也在魔鬼的王国里住过，还从骑在他身上的魔术师那里 死里逃生，终于机智地摆脱了许多危险。在第一乐章里，作曲 家并没有叙述辛巴达的全部奇事，而是着重描写辛巴达的船所 航行过的大海画面。
在这首作品初版时，作者给全曲四 个乐章写下了四个标题：第一乐章： 《大海与辛巴达的船》，第二乐章： 《卡蓝德王子的神圣故事》，第三乐章： 《青蛙王子与公主》，第四乐章：《巴 格达的节日：辛巴达的船撞上立有青铜 骑士的峭壁》。但后来作者为了不让太 具体的标题束缚欣赏者的想像，便在以 后的几次再版中，把四个乐章的标题删 去了。
这两个主题在全曲中多次变化再现，在不同场合表 现了不同内容和不同音乐形象。中提琴、大提琴不断反 复的伴奏音型，带有较强的波动感，描绘了起伏动荡的 海浪。
苏少版八年级下册音乐课件 5.演唱 划船曲 (共15张PPT)
《划船曲》的歌词以第一人称的口吻诉 说了划船者行船的情景和对友人或爱人 的叮嘱，因其轻快、活泼、飘逸而受到 人们的喜爱。
在初学了歌曲之后，同学们试着 分析歌曲可以分成几个乐段？每 个乐段的情绪是怎样的？
歌曲为大调式，由两个乐段构成，第一段较为 平稳，多处运用弱起、长短音的结合和跨小节 的切分节奏，给人一种摇曳飘荡的感觉；第二 段开始八度大跳，情绪较为激动，后重复第一 段的第二乐句结束。
第一类:锣属乐器，包括大吊锣、中吊锣、
佳 美
小吊锣、大釜锣、排锣。
兰
第二类:排琴属乐器，包括木琴、共鸣筒、
乐 金属排琴。
队 的 分 类
第三类:管弦乐器，包括列巴布(甘美兰乐队 中唯一的弓弦乐器)、切连朋(拨弦乐器)、 竖笛(吹管乐器)。
第四类:鼓类乐器。
佳 美 兰 乐 队 的 分 类
让我们尝试设计律动表现歌曲的韵律。
印尼的佳美兰音乐遍布全国各地，它的 用途也十分广泛，常为舞蹈、戏剧、皮影 戏伴奏，并在幕间休息时单独演奏，过去 还常在各种宗教仪式，迎送贵宾及举行火 葬时演奏。各地的佳美兰也有不同的风格， 最有代表性的是信奉印度教的巴厘岛甘美 兰音乐充满生活气息，活泼，欢快。而爪 哇岛的甘美兰音乐由于宫廷的影响，显得 典雅，文静。
第五单元
第一课时
欣赏各国的船歌，尝试 说一说船歌的特点。
欣赏各国的船歌，尝试 说一说船歌的特点。
船歌起源于意大利的“水上之城” 威尼斯，那儿有一种平底狭长的小船， 叫做“贡多拉”，本来是贡多拉船工所 唱的当地民歌。常为三拍子或六拍子， 曲调流畅，强弱起伏，犹如小船晃动。 后逐渐发展成一种抒情的音乐体裁，有 声乐曲，也有器乐曲。
印度尼西亚是东南亚的群岛国，它 横贯赤道，位于烟波浩渺的印度洋和 太平洋之间，由1.7万个大小岛屿组 成，陆地面积为190多万平方公里。 印尼是世界第四人口大国，国民散居 在约6000个岛屿上，素有“千岛之 国”的称号。
2020年苏少版八年级下册音乐2.演唱踏浪(36张)ppt课件
歌曲三
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树
亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露 让我们记住这美好时光，直到长成参天大树 让我们记住这美好时光，直到长成参天大树
歌曲四
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上，一遍遍幻想 也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半 那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽 踩着薄暮走向余晖，暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串，消磨许多时光 直到夜色吞没我俩，在回家的路上
古月（1930- ）台湾流行音乐创作人，原名左宏元，古月是 他的笔名。早期创作过《郊游》《丑小鸭》等多首儿童歌曲。 台湾第一首打入香港市场的国语歌《今天不回家》，是台湾第 一部连续剧《晶晶》的主题曲，台湾电视剧《新白娘子传奇》 的所有歌曲，都是他的作品。
古月与庄奴的搭档被称为台湾歌坛上的“黄金组合”。 他 俩曾合作了20年之久,写下了《海韵》《踏浪》《千言万语》 等多首脍炙人口的歌曲。
庄奴 古月
3.看乐谱，听歌曲，回答问题 ①歌曲是乐谱，听歌曲，回答问题 ①歌曲是什么调？
②歌曲是几几拍？
4.四四拍节奏练习
①X X X X| X X X X | ②XX X XX X| XX X XX X|
4.四四拍节奏练习
①X X X X| X X X X | ②XX X XX X| XX X XX X| ③
踏浪
1.歌曲表现了什么样的情景？
在依山傍水的海边，人们上山看花， 下海踏浪的快乐情景
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌星 邓丽君演唱的《小城故事》《垄上行》以及费翔演唱的《冬天 里的一把火》等脍炙人口的流行歌曲都是庄奴作词。50多年来， 他写了3000多首歌词，成为中文流行乐坛的一个奇迹。
苏少版八年级音乐下册公开课课件5划船曲课件
? 《希望》
听一听
? 《清津浦船歌》
? 朝鲜半岛位于亚 洲东部 ,东北与俄
罗斯相连，西北 部隔著长白山与 中国大陆、隔朝 鲜海峡与日本相 望
? 朝鲜半岛现有两 个国家，分别是 北半部的朝鲜民 主主义人民共和 国和南部的大韩 民国
思考题
歌曲分析
思考题
1、在旋律中缺少了那些音？ 2、节奏和速度是怎样的？
筝基本沿用了唐代的制式，其文化烙印与我国唐代精神一脉相承。演奏以跪 坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。
欣赏由宫城道雄创作的筝与尺八的二重奏曲《春之海》
? 全曲由3 部分构成。 ? 第一部分先由尺八奏出优美的主旋律，筝为之伴
奏，接着由筝弹奏模仿波涛拍打船邦的音乐，尺 八则吹奏模拟海鸥啼叫的音响，它像一幅音画向 人们展示出春天恬静海洋的生动气韵。 ? 第二部分速度明显加快，筝奏出船歌风的旋律， 节奏像摇橹那样富有规律，尺八则吹出象征朝霞 的生气勃勃的主题。 ? 第三部分是第一部分的再现，最后以筝和尺八一 问一答平静地结束。在这首乐曲中筝的左手演奏 技巧有较多创新。
? 从本学期开始，我们将在音乐课中巡游
世界各地，每学期都要去一些地方，唱唱 歌，听听音乐，了解各地的民俗风情。现 在让我们先到亚洲的一些国家去旅游吧！
“一衣带水”的邻国
日 本 海
? 日本位于太平洋西岸， 是一个由东北向西南延 伸的弧形岛国。西隔东 海、黄海、朝鲜海峡、 日本海，与中国、朝鲜、 韩国和俄罗斯相望。其 领土同我国大陆最近处 仅相隔400余海里，同 台湾岛更仅相隔100多
? 音乐审美方面——古朴典雅
尺八由中国唐朝时 传入日本，是日本 竖笛的代表，被誉 为世界上最奇妙的
乐器之一。
因为普通尺八长约 一尺八寸，故名 “尺八”。五孔 （前四后一）有 “箫管”和“南音 洞箫”之称。管身 竹制，音色圆润、 柔美，可以独奏、 合奏或伴奏。
海洋与辛巴德的船(交响组曲《舍赫拉查德》选段)
全曲欣赏
乐曲欣赏
乐曲欣赏
参考答案
1.构成音乐的各种要素，包括音的 高低 、 长短 、 强弱 和
音色 。由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，
如 节奏 、 旋律 、 音色 、 力度 、 速度 、 调式 、
曲式 、等。
2.管弦乐队泛指编制较大、以 西洋管弦乐器
为主的乐队。
管弦乐队包括 弦乐 、 木管
圆号试听长号，铜管组中的次中音与低音乐 器，俗称“拉管”。号嘴为杯形，管身 很长，有一段U形滑管可与主体管平行 移动，以改变管身的有效长度，从而控 制音高。音色高亢、辉煌、庄严、壮丽 而饱满，声音嘹亮而富有威力，能演奏 半音音阶和独特的滑音。在管弦乐队和 军乐队中低声部发挥重要作用。
乐曲欣赏
简线谱转换 作品介绍
作者介绍
实践活动
引子
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
国王主题
公主主题
全曲欣赏
简线谱转换 作品介绍 作者介绍 实践活动
呈示部
引子 呈示部
主题一
主题二
全曲欣赏
12345
管弦乐队泛指编制较大、以西洋管弦乐器为主的乐队。
乐曲欣赏
12
苏丹王山鲁亚尔主题
舍赫拉查德王后主题
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象
主要是由什么乐器或乐器组表现的？富有东方幻想
色彩的舍赫拉查德主题又是由何种乐器表现的、何
种乐器伴奏的？请同学们联系管弦乐队的知识来回
答，并描述那些乐器的外形与声音。
铜管乐器组
主奏：小提琴 伴奏：竖琴
国王主题
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 大海啊,故乡 (共14张PPT)
我们的情感通过一次又一次地演唱， 像海浪一样涌动，是任何语言都无法 描述的。
·
节奏1 ¾ X X X | X ――|
节奏2 ¾ X X X• X | XX X―|
节奏1 ¾
X X X | X ――|
节奏2 ¾
X X X• X | XX X―|
3/4
旋律1 5 6 5 | 3 - - | 5 6 5 | 5- - |
3/4
旋律2 3 4 3 |1- - | 3 4 3| 3- -|
故事梗概：
远洋轮“上海号”老船长陈海威要求严格，
船上的年轻水手吴明跃很不适应。在船上相 处的时间里，他们一群人逐渐地了解了，并 结下了友谊。
当孤岛灯塔发生故障时，老灯火手前去修 理，却因身患重病急需手术。这时，年轻海 员吴明跃和马巴索接下了任务。在前往孤岛 的途中，风浪打灭了小艇的电机，吴明跃因 搭救同伴而受重伤。在一整晚的修理中，他 用惊人的毅力完成了任务，最终献出了宝贵 的生命。
学唱二部合唱，先分后合，注意两声部和谐。
尾声
大海 啊
故 乡，
大 海 啊 故 乡，
我的 故
乡，
我
的故
？
今天，我们一同回顾了歌曲《大海啊， 故乡》。通过它在影片中的三次出现， 感受到了歌曲的情感不断地在递增。 演唱形式的变化、双声部的加入，使 歌曲变得更加丰厚了。
3/4
5 6 5 3- - 5 6 5 5- 3 4 3 1- - 3 4 3 3- -
王立平 （1941- ）
歌曲《大海啊，故乡》作于1981年， 是著名作曲家王立平为我国第一部反映 远洋轮海员生活的影片《大海在呼唤》 所作的主题曲。
借助对大海的思念与赞颂，抒发了对 哺育我们成长的故乡和祖国深厚真挚的 情感。因其结构简洁、格调高雅、通俗 易唱，深受人们的喜爱。
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节奏1 ¾ X X X | X ――|
节奏2 ¾ X X X• X | XX X―|
节奏1 ¾
X X X | X ――|
节奏2 ¾
X X X• X | XX X―|
3/4
旋律1 5 6 5 | 3 - - | 5 6 5 | 5- - |
3/4
旋律2 3 4 3 |1- - | 3 4 3| 3- -|
故事梗概：
远洋轮“上海号”老船长陈海威要求严格，
船上的年轻水手吴明跃很不适应。在船上相 处的时间里，他们一群人逐渐地了解了，并 结下了友谊。
当孤岛灯塔发生故障时，老灯火手前去修 理，却因身患重病急需手术。这时，年轻海 员吴明跃和马巴索接下了任务。在前往孤岛 的途中，风浪打灭了小艇的电机，吴明跃因 搭救同伴而受重伤。在一整晚的修理中，他 用惊人的毅力完成了任务，最终献出了宝贵 的生命。
学唱二部合唱，先分后合，注意两声部和谐。
尾声
大海 啊
故 乡，
大 海 啊 故 乡，
我的 故
乡，
我
的故
？
今天，我们一同回顾了歌曲《大海啊， 故乡》。通过它在影片中的三次出现， 感受到了歌曲的情感不断地在递增。 演唱形式的变化、双声部的加入，使 歌曲变得更加丰厚了。
3/4
5 6 5 3- - 5 6 5 5- 3 4 3 1- - 3 4 3 3- -
王立平 （1941- ）
歌曲《大海啊，故乡》作于1981年， 是著名作曲家王立平为我国第一部反映 远洋轮海员生活的影片《大海在呼唤》 所作的主题曲。
借助对大海的思念与赞颂，抒发了对 哺育我们成长的故乡和祖国深厚真挚的 情感。因其结构简洁、格调高雅、通俗 易唱，深受人们的喜爱。
初中苏少版八年级下册音乐2.欣赏海洋与辛巴德的船(18张)ppt课件
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3
3
3
xxx xxx xxx xxx ︳xxx xxx xxx xxx ：︳︳
力度： p 、 f 、pp 、ff …
速度： 中速、快速、慢速 …
乐曲知多少
节奏 旋律 速度 力度
平静的大海 疏松
起伏不大 中速 弱
波涛汹涌的大海 紧凑
起伏较大 快速
强、较强
乐曲知多少
他任海军准尉时曾有三年时间参加 一艘快船的巡航，到过英国、法国、 意大利、南北美洲等地，在航海生活 中获得的鲜明印象，丰富了他后来的 创作。
今天我们在不同的艺术作品中去感 受大海的情怀！无论大海是柔美的还是 波涛汹涌的，它总是向我们展现出一种 博大宽广的胸怀和澎湃的激情，涌动着 我们对它的无限热爱之情！
乐曲知多少
《海港之夜》这首具有浓郁俄罗斯民族音 乐风格的歌曲，描绘了海风吹拂、歌声轻吟 的宁静的海港之夜，表现了即将出征远航的 水手热爱生活的情感。
乐曲知多少
这首歌曲产生于苏联卫国战争时期。战争时期， 时局是紧张的，此时，海员用歌声的形式来表现他们 对故乡、对亲人的告别之情，表现了海员什么样的生 活态度？
热爱生活、乐观积极向上的生活态度。
乐曲知识反馈
1、里姆斯基-柯萨科夫是 俄 国作曲家， 他是“俄国五人组”中的重要成员之一。 2、交响组曲 《天方夜谭》是作曲家根据阿拉伯 文学著作 《一千零一夜》 所创作的。 3、全曲分为 四个 乐章，第一乐章《海洋与辛巴 德的船》序曲中 苏丹王 主题与 舍赫拉查德 主题 贯穿全曲的各个乐章中。
音乐相关知识
苏丹王山鲁亚尔主题
舍赫拉查德王后主题
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主
苏少版八年级音乐下册公开课课件2海洋与辛巴德的船课件
海洋与辛巴德的船
——选自交响组曲《舍赫拉查达》
交响诗与交响组曲的概念
交响诗：一种形式自由的有标题的单乐交响音 乐，往往具有哲理性，并有诗意的意境，有时又 与一定的文学题材相关联。
组曲：几个各具独立完整结构的乐曲，在相关 题材统一的艺术构思下，组合而成的器乐套曲。
里姆斯基-科萨科夫简介
? 里姆斯基 -柯萨科夫于 1844年3月 18日生在诺夫戈罗德省齐赫文市 一个贵族家庭里。六岁起，他开 始学习弹奏钢琴，近十一岁就尝 试写作乐曲。 1856年满十二岁时， 他被选入彼得堡海军士官学校， 同时不断地进行他的音乐研究。 1861年底他开始结识了巴拉基列 夫，并参加了他的“小组”活动； 同当时这些进步的俄罗斯音乐家 的交往，开拓了他的艺术视野， 坚定了他从事音乐创作的信念， 他的《第一交响曲》就是在巴拉 基列夫的直接指导下写出的。
?
5．调式方面：由于更多地运用上述手法，使得印 象派的音乐既不在大调上也不在小调上，而在二 者之间摇摆，在各种调的边缘徘徊，创造出难以 捉摸的效果，就像是印象派绘画中朦胧的轮廓。
赏析《海与辛巴德的船》回答问题
? 1.听后产生了怎样的联想? 2.你能哼唱主题旋律吗?能辨别音色吗? 3.里姆斯基-科萨科夫是哪一个音乐流派的 代表？ 4.德彪西对海的描述与里姆斯基-科萨科夫 对海的描述有什么不同？ 5.展开丰富的联想和想象，记下自：不易歌唱，瞬息万变，轮廓朦胧模 糊，但有踪迹可寻。而在其他音乐流派中，特别 是民族乐派的旋律，尤其易于歌唱。
?
2．节奏上不强调节拍重音。在作品中，音乐小心 地柔和流动地遮掩了节奏的律动，从一个小节滑 向下一个小节。
3．在曲式结构上：倾向于小型作品，用简单灵活 的形式代替奏鸣曲式结构。
总结归纳
——选自交响组曲《舍赫拉查达》
交响诗与交响组曲的概念
交响诗：一种形式自由的有标题的单乐交响音 乐，往往具有哲理性，并有诗意的意境，有时又 与一定的文学题材相关联。
组曲：几个各具独立完整结构的乐曲，在相关 题材统一的艺术构思下，组合而成的器乐套曲。
里姆斯基-科萨科夫简介
? 里姆斯基 -柯萨科夫于 1844年3月 18日生在诺夫戈罗德省齐赫文市 一个贵族家庭里。六岁起，他开 始学习弹奏钢琴，近十一岁就尝 试写作乐曲。 1856年满十二岁时， 他被选入彼得堡海军士官学校， 同时不断地进行他的音乐研究。 1861年底他开始结识了巴拉基列 夫，并参加了他的“小组”活动； 同当时这些进步的俄罗斯音乐家 的交往，开拓了他的艺术视野， 坚定了他从事音乐创作的信念， 他的《第一交响曲》就是在巴拉 基列夫的直接指导下写出的。
?
5．调式方面：由于更多地运用上述手法，使得印 象派的音乐既不在大调上也不在小调上，而在二 者之间摇摆，在各种调的边缘徘徊，创造出难以 捉摸的效果，就像是印象派绘画中朦胧的轮廓。
赏析《海与辛巴德的船》回答问题
? 1.听后产生了怎样的联想? 2.你能哼唱主题旋律吗?能辨别音色吗? 3.里姆斯基-科萨科夫是哪一个音乐流派的 代表？ 4.德彪西对海的描述与里姆斯基-科萨科夫 对海的描述有什么不同？ 5.展开丰富的联想和想象，记下自：不易歌唱，瞬息万变，轮廓朦胧模 糊，但有踪迹可寻。而在其他音乐流派中，特别 是民族乐派的旋律，尤其易于歌唱。
?
2．节奏上不强调节拍重音。在作品中，音乐小心 地柔和流动地遮掩了节奏的律动，从一个小节滑 向下一个小节。
3．在曲式结构上：倾向于小型作品，用简单灵活 的形式代替奏鸣曲式结构。
总结归纳
初中苏少版八年级下册音乐2.演唱踏浪(13张)ppt课件
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴奏：竖琴
海洋与辛巴德的船
海洋与辛巴德的船(交响组曲《舍赫拉查德》选段)_课件_初中音乐苏少版八年级下册(简谱)
说一说你知道的《一千零一夜》里的其它故事，与同学们一 起交流。
海洋与辛巴德的船 （交响组曲《舍赫拉查德》选段）
年 级：八年级 主讲人：
学曲《舍赫拉查德》是俄罗斯作曲家里姆斯基—柯萨科夫的代表 作品之一，取材于阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。其中，第一乐章《海 洋与辛巴德的船》描写的是水手辛巴德出海冒险的故事。
欣赏航海冒险的图片
作者介绍：
里姆斯基-柯萨科夫于1844年3月18日生在诺夫哥罗德省季赫温市一个 贵族家庭里。1862年，里姆斯基-柯萨科夫从土官学校毕业，成为一名海军 准尉，大约有三年时间参加一艘快船的巡航，1865年，他回到彼得堡后， 作为一个海军尉官，他却主要在音乐圈子里活动，积极进行他的“专业” 创作，写出一些已经足以显示作者的风格特征的作品，如交响音画《萨特 阔》、第二交响曲《安塔尔》和歌剧《普斯科夫姑娘》等。1871年，里姆 斯基-柯萨科夫应彼得堡音乐学院之聘在该校教授作曲法与管弦乐法等课程， 后来还兼任海军部所属各军乐队的督察员、免费音乐学校校长等职。
唱一唱
引子包含了两个鲜明对比的主题，第一个是苏丹国王山 鲁亚尔残暴凶恶的形象。
旋律如下图所示：
另一个是美丽聪慧的舍赫拉查德公主的形象。她向暴君讲 述着永不结束的故事。
旋律如下图所示：
主题一：由山鲁亚尔主题变形而成。
主题二：先由木管乐器吹出节奏匀称的和弦，随后长笛奏出沉 思的曲调。
课外延伸
海洋与辛巴德的船 （交响组曲《舍赫拉查德》选段）
年 级：八年级 主讲人：
学曲《舍赫拉查德》是俄罗斯作曲家里姆斯基—柯萨科夫的代表 作品之一，取材于阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。其中，第一乐章《海 洋与辛巴德的船》描写的是水手辛巴德出海冒险的故事。
欣赏航海冒险的图片
作者介绍：
里姆斯基-柯萨科夫于1844年3月18日生在诺夫哥罗德省季赫温市一个 贵族家庭里。1862年，里姆斯基-柯萨科夫从土官学校毕业，成为一名海军 准尉，大约有三年时间参加一艘快船的巡航，1865年，他回到彼得堡后， 作为一个海军尉官，他却主要在音乐圈子里活动，积极进行他的“专业” 创作，写出一些已经足以显示作者的风格特征的作品，如交响音画《萨特 阔》、第二交响曲《安塔尔》和歌剧《普斯科夫姑娘》等。1871年，里姆 斯基-柯萨科夫应彼得堡音乐学院之聘在该校教授作曲法与管弦乐法等课程， 后来还兼任海军部所属各军乐队的督察员、免费音乐学校校长等职。
唱一唱
引子包含了两个鲜明对比的主题，第一个是苏丹国王山 鲁亚尔残暴凶恶的形象。
旋律如下图所示：
另一个是美丽聪慧的舍赫拉查德公主的形象。她向暴君讲 述着永不结束的故事。
旋律如下图所示：
主题一：由山鲁亚尔主题变形而成。
主题二：先由木管乐器吹出节奏匀称的和弦，随后长笛奏出沉 思的曲调。
课外延伸
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颜色知我心
根据乐曲，想象在你心目中的“苏丹王”与 “舍赫拉查德”是什么样子？
活动：
限时：5分钟内 以小组为单位，将本组面具涂上合适的色彩！
音乐
乐曲知多少
苏丹王主题
凶
节奏
疏松
狠 、
速度
稍慢
残
音区
中、低音区
忍 的
暴
君
乐曲知多少
舍赫拉查德主题
紧凑 的节奏+ 稍慢 的速度 + 高音区 音区
温柔、美丽的姑娘 的形象
音乐相关知识
苏丹王山鲁亚尔主题
舍赫拉查德王后主题
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主
要是由什么乐器或乐器组表现的？富有东方幻想色彩
的舍赫拉查德主题又是由何种乐器表现的、何种乐器
伴奏的？
请同学们联系管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形铜管与乐声器音组 。
主奏：小提琴 伴奏：竖琴
国王主题
公主主题
第一遍为重唱，第二遍为合唱，使人联 想起开始一名海员拉着手风琴在歌唱，后来 海员们逐渐加入重唱、合唱的场面。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
乐曲知多少
这首歌曲产生于苏联卫国战争时期。战争时期， 时局是紧张的，此时，海员用歌声的形式来表现他们 对故乡、对亲人的告别之情，表现了海员什么样的生 活态度？
热爱生活、乐观积极向上的生活态度。
乐曲知识反馈
1、里姆斯基-柯萨科夫是 俄 国作曲家， 他是“俄国五人组”中的重要成员之一。 2、交响组曲 《天方夜谭》是作曲家根据阿拉伯 文学著作 《一千零一夜》 所创作的。 3、全曲分为 四个 乐章，第一乐章《海洋与辛巴 德的船》序曲中 苏丹王 主题与 舍赫拉查德 主题 贯穿全曲的各个乐章中。
舍赫拉查德
相传有一个国王生性残暴嫉妒，因王后行为 不端，将其杀死，此后每日娶一少女，次日晨即 杀掉，以示报复。宰相的女儿为拯救无辜的女子， 自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜 讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀， 允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一 夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
音乐相关知识
《一千零一夜》
共有故事134个 。 《阿里巴巴和四十个大盗》 《渔翁的故事》 《阿拉丁神灯 》 《辛巴德历险记》 《死神的故事》 ……
秀出你自己
请你试着和你的小组同伴根据所听到的 旋律选择合适的音乐要素，做出合适的动作 表现不同的大海。
平静的大海
波涛汹涌的大海
节奏型： x — x — ︳ x —
x — ：︳︳
3
3
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力度： p 、 f 、pp 、ff …
速度： 中速、快速、慢速 …
乐曲知多少
节奏 旋律 速度 力度
平静的大海 疏松
起伏不大 中速 弱
波涛汹涌的大海 紧凑
起伏较大 快速
强、较强
乐曲知多少
他任海军准尉时曾有三年时间参加 一艘快船的巡航，到过英国、法国、 意大利、南北美洲等地，在航海生活 中获得的鲜明印象，丰富了他后来的 创作。
今天我们在不同的艺术作品中去感 受大海的情怀！无论大海是柔美的还是 波涛汹涌的，它总是向我们展现出一种 博大宽广的胸怀和澎湃的激情，涌动着 我们对它的无限热爱之情！
乐曲知多少
《海港之夜》这首具有浓郁俄罗斯民族音 乐风格的歌曲，描绘了海风吹拂、歌声轻吟 的宁静的海港之夜，表现了即将出征远航的 水手热爱生活的情感。
海滨音诗
课外知识了解
在我们的日常生活中，有一种现象叫 “联觉”，即对一种感官的刺激作用触发 另一种感觉的现象。
而大家最常见到的联觉就是“色—听” 联觉，即颜色与听觉的联想。
先听为快
在乐曲中你“听”出了几个人物的出现？ 他们的性格相似吗？ 不同的性格让你想象到了哪些颜色？
音乐
故事我知道
《一千零一夜》 苏丹王
大海的勇敢的水手
（普希金）
女：大海，勇敢的水手， 我多么羡慕你，
男：生活在帆影下， 在风涛里，直到年老。
老师：已经花白了头发， 你是否早已寻到平静的港湾， 享受一刻安恬的慰藉？
合：然而诱人的风浪又把你喊叫 ——伸过手来吧， 我们心里有同样的渴望。 让我们离开这过去的海岸， 去漫游于遥远的天空遥远的地方。
交响组曲《天方夜潭》是里姆斯基柯萨科夫根据自己阅读阿拉伯文学名 著《一千零一夜》后，于1888年创作 的。全曲分为四个乐章，也就是四个 小故事。
第一乐章：《海洋与辛巴德的船》 ……
ห้องสมุดไป่ตู้
俄国国民乐派的创始 人之一，也是著名的 「俄国五人组」中重 要的成员之一。
1、歌曲一开始以一种特殊的乐器伴奏，表现了一种怎样的意境？ 2、歌曲速度、力度如何？全曲表达了什么样的情绪？