《大家动手做沙包》教案设计

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综合实践《制作沙包》教案

综合实践《制作沙包》教案第一篇：综合实践《制作沙包》教案教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。

教学重、难点通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。

设计思路在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。

在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。

这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。

工具和材料课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。

教学过程：一．创设情景，导入新课。

播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。

他们玩的是什么游戏，开心吗？大家想亲手做个沙包玩游戏吗？板书：巧手缝沙包二．练习针法，熟练技巧。

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?3．学习三种基本针法。

现在，请同学们看大屏幕。

边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。

）学生观看录像。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。

下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。

接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。

练习要求：1．每种针法各练5~6针。

2．针脚要紧密，针距要匀称。

（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。

制作沙包的教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解沙包的制作过程和所需材料。

（2）掌握沙包的制作技巧，能够独立完成沙包的制作。

（3）学会如何正确地缝制和填充沙包。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、讨论和实践，培养学生的动手能力和团队协作精神。

（2）引导学生学会观察生活中的细节，激发学生的创造力和想象力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。

（2）增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识。

二、教学重难点1. 教学重点：沙包的制作技巧，包括缝制和填充沙包。

2. 教学难点：如何使沙包缝制均匀，保持形状，以及填充沙子的量适中。

三、教学准备1. 教学材料：布料、线、剪刀、针、沙子、塑料袋等。

2. 教学工具：缝纫机、剪刀、针线等。

3. 教学场地：宽敞的教室或活动室。

四、教学过程（一）导入1. 教师展示自己制作的沙包，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们知道沙包是用来做什么的吗？它们是如何制作的呢？（二）新课讲解1. 教师讲解沙包的制作过程和所需材料。

2. 分组讨论：如何制作一个漂亮的沙包？3. 教师演示沙包的制作过程，包括剪裁布料、缝制、填充沙子等步骤。

（三）实践操作1. 学生分组，每组发放制作沙包的材料和工具。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 学生按照步骤完成沙包的制作。

（四）展示与评价1. 学生展示自己制作的沙包，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师和学生共同评价沙包的制作效果，指出优点和不足。

3. 鼓励学生发挥创意，制作出更有特色的沙包。

（五）总结与拓展1. 教师总结本次课程的学习内容，强调制作沙包的技巧和注意事项。

2. 引导学生思考：除了沙包，我们还可以用这些材料制作什么其他物品？3. 鼓励学生在生活中发挥创意，将所学知识运用到实际生活中。

五、教学反思1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，确保每位学生都能掌握制作沙包的技巧。

2. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神和动手能力。

小学劳动技术制作沙包教案

小学劳动技术制作沙包教案引言：劳动技术是小学生发展综合素质的重要课程之一。

通过学习劳动技术，学生能够培养实践动手能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维与动手能力等。

本教案旨在教授学生如何制作沙包，通过沙包制作，培养学生的动手能力和创新思维。

一、教学目标：1. 知识目标：了解沙包的用途、材料和制作步骤。

2. 技能目标：掌握制作沙包的方法和步骤，能够独立完成沙包制作过程。

3. 情感目标：培养学生的动手能力和创新思维，增强学生的自信心和团队合作精神。

二、教学准备：1. 教具准备：教案、黑板、针线、布料、剪刀和玩沙等。

2. 材料准备：每位学生准备一块布料、线和玩沙。

三、教学步骤：1. 引入活动（10分钟）：（教师展示沙包）教师：大家看，这是一个沙包。

你们知道沙包有什么用途吗？学生：（回答）教师：沙包除了可以用来锻炼力量，还可以用来锻炼手指灵活性。

今天我们将学习制作沙包。

2. 知识讲解（15分钟）：（教师向学生介绍制作沙包所需材料）教师：制作沙包所需材料有布料、线和填充物。

布料我们可以选择彩色的布料，线可以选择和布料颜色相配的线，填充物可以选择玩沙。

（教师向学生介绍制作沙包的步骤）教师：制作沙包的步骤可以分为三个部分：剪布料、缝制边缘和填充沙子。

现在我来详细介绍每个步骤。

3. 制作实践（50分钟）：（教师示范剪布料的步骤）教师：首先，我们拿起布料，将其平整放在桌面上。

然后，我们使用剪刀按照需要的大小剪下来。

（学生照教师示范剪布料）教师：大家完成了剪布料的步骤后，我们来进行缝制边缘的步骤。

（教师示范缝制边缘的步骤）教师：首先，我们将两块布料的正面并在一起，然后，用针线对接布料边缘进行缝制（可采用一般缝制或纽扣缝制）。

（学生照教师示范缝制边缘）教师：学生完成缝制边缘的步骤后，我们将进行最后一个步骤——填充沙子。

（教师示范填充沙子的步骤）教师：小心地将玩沙放入布袋中，填充适量的沙子，并确保布袋包裹沙子不会破裂。

手工沙包幼儿园教案

手工沙包幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿通过制作沙包，培养动手能力和创造力。

2.让幼儿感受到手工制作带来的乐趣。

3.增强幼儿的合作意识和团队协作能力。

教学准备
1.沙袋
2.麻绳
3.有彩色、有质感的布料
4.剪刀
5.制作沙包的具体步骤
教学过程
1.介绍制作沙包的材料和工具，让幼儿了解沙包的基本形态。

2.让幼儿自己选择自己喜欢的布料并剪成合适的大小。

3.教授如何将沙袋包裹在布料中，留出一段余量绑成蝴蝶结。

4.在沙包的另一边把长麻绳穿出来，将沙包与麻绳结合，并用剩余的布
料把绳子和沙包缠绕、包裹。

5.引导幼儿把沙包的另一端的麻绳穿出来，再用颜色对称的部分来缠绕、
交叉、结合。

6.教授幼儿将沙包绳扎成棕带，可以按照自己的喜好和创意来搭配。

教学后记
手工制作沙包不仅能锻炼幼儿的动手能力，还增强了他们的想象力和创造力。

在制作过程中，孩子们需要配合，沟通和交流，这有利于提高他们的交际能力和团队协作精神。

通过这项手工活动，让幼儿在快乐中学习成长，获得自信和满足感。

小班体育活动教案：DIY制作沙包

小班体育活动教案：DIY制作沙包制作沙包随着年龄的增长，孩子的身体素质和运动能力日益增强。

而小班幼儿正处于生长发育的关键时期，运动锻炼对于他们的身体和心理都具有重要作用。

因此，我们需要为幼儿提供多样化的体育锻炼活动，让他们在快乐中学习，健康成长。

DIY制作沙包就是一项适合小班幼儿的体育活动。

制作沙包不仅可以培养幼儿的动手能力、耐心和创造力，还可以提高他们的手臂力量、协调性和反应速度。

接下来，我们将为大家介绍小班幼儿DIY制作沙包的教案。

一、教学目标1.了解沙包的基本知识和用途。

2.动手制作沙包，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.通过运动锻炼，提高幼儿的协调性和反应速度。

二、教学准备沙子、袜子、线、针、材料桌、工具箱。

三、教学过程1.导入环节介绍沙包的用途：沙包是训练拳击手和武术爱好者常用的器材，可以提高手臂、腰部和腿部的力量，让身体更加协调灵活。

2.制作沙包（1）将沙子倒入袜子中，大约倒入一杯，并将袜子的开口处对折。

（2）再将袜子的尾部对折，用针和线缝上。

（3）将剩余的袜子部分用剪刀剪下。

（4）将沙袋和袜脚部分用线缝在一起，以防止沙子散出。

（5）将袋子的尾部扭成圆形，并用线绑住，使它更容易握住。

（6）从袋子上缝一个耳朵形状的角，以便手握住。

3.体育活动（1）教练指挥幼儿站在一排，手握沙包。

（2）教练喊“左手向前，右手向后”，幼儿按照指令更换手势。

（3）教练喊“左手向后，右手向前”，幼儿按照指令再次更换手势。

（4）教练喊“将沙包扔向前方”，幼儿按照指令用力扔出沙包。

（5）教练喊“快速蹲下，将沙包放在地上”，幼儿按照指令快速蹲下并放下沙包。

（6）教练喊“手持沙包跳跃”，幼儿按照指令跳跃并手持沙包。

4.教学总结为了提高幼儿的身体素质和运动能力，我们需要多样化的体育活动。

DIY制作沙包可以锻炼幼儿的动手能力、创造力和反应速度，同时还可以培养他们对体育活动的兴趣和爱好。

在今后的教学工作中，我们需要持续关注幼儿的身体健康，为他们提供更多体育锻炼的机会。

自制沙包制作教案中班

自制沙包制作教案中班教案标题：自制沙包制作教案（中班）教学目标：1. 帮助中班学生通过制作自制沙包的活动，培养他们的动手能力和创造力。

2. 通过教学活动引导学生认识不同材料的特点，加深对材料的认知。

3. 组织学生合作完成任务，培养团队合作意识。

4. 促进学生的想象力和表达能力。

教学准备：1. 材料：- 不织布等面料- 彩色布料碎片- 填充物（例如：沙子、红豆、黄豆等）- 剪刀、线、针、钢笔等2. 教学环境：教室内准备好学生使用的桌椅和工具。

活动流程：引入活动：1. 介绍沙包的用途，并展示一些不同形状和颜色的沙包。

2. 引导学生讨论沙包的材料和制作方式。

实践活动：3. 具体介绍制作沙包的步骤：a. 学生选择适合制作沙包的材料，并解释为什么选择这些材料。

b. 学生使用剪刀剪下一个合适大小的面料，并将其折叠成正方形或长方形。

c. 学生使用线和针缝制三条边，留一条边未封口。

d. 学生将填充物（沙子、红豆、黄豆等）倒入沙包中。

e. 学生使用针和线缝制剩下的一条边，封住沙包。

f. 学生使用彩色布料碎片进行装饰，可以剪出喜欢的形状并粘贴在沙包上。

4. 教师在学生完成沙包制作后，展示一些学生作品，并鼓励学生分享他们的制作过程和体会。

总结活动：5. 学生和教师一起回顾沙包制作过程，并总结使用的材料和工具。

6. 鼓励学生分享他们对新材料的感知和体验。

巩固活动：7. 给学生分发一份简单的反思问卷，让他们回答关于制作沙包活动的问题。

教学扩展：8. 鼓励学生在家中继续制作沙包，并邀请他们下节课分享自己的制作成果。

教学评估：1. 教师观察学生在制作沙包过程中的参与度和动手能力。

2. 教师收集学生书面反思问卷的答案，以评估学生对制作沙包活动的理解和体会。

注：教案撰写是一个相对个人化的过程，可以根据你的实际情况和学生的需求进行适当的调整和修改。

小学综合实践巧手缝沙包教案

小学综合实践巧手缝沙包教案随着现代生活的发展，人们的生活方式和娱乐方式多样化，但传统的手工制作却仍然具有独特的魅力。

尤其对于小学生来说，手工制作是培养他们动手能力和创造力的重要途径之一。

本文将介绍一个小学综合实践巧手缝沙包的教案，旨在培养学生的动手能力和综合实践能力。

一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 了解沙包的起源和使用场景，培养学生对传统文化的兴趣。

3. 发展学生的综合实践能力，包括测量、裁剪、缝纫等技能。

二、教学准备1. 手工制作工具：剪刀、针线、尺子等。

2. 材料：布料、针线、麻绳等。

3. 讲解材料：关于沙包的起源和使用场景的资料。

三、教学过程1. 学习沙包的起源和使用场景（约5分钟）为了激发学生的兴趣，先向学生讲解沙包的起源和使用场景。

可以简单介绍沙包在中国传统文化中的重要性，如民间艺术表演中常用的“绣球掷沙包”等。

同时，给学生展示一些沙包的图片，让他们了解沙包的外观和构造。

2. 实践练习：测量、裁剪布料（约20分钟）让学生将自己准备的布料摊平，使用尺子和剪刀进行测量和裁剪。

教师可以给出一定的尺寸要求，如长宽各为15厘米。

鼓励学生注意精确度，可以提醒他们使用尺子进行测量，然后再使用剪刀进行剪裁。

3. 实践练习：缝纫沙包（约30分钟）提供针线给学生，并向他们展示如何使用线针进行缝纫。

首先，给学生展示如何将布料对折，然后用线针缝合三个边界，留一个小口。

再教给学生如何翻开沙包，然后用麻绳填充进去。

最后使用针线进行缝合，完成沙包的制作。

4. 游戏活动：练习使用沙包（约15分钟）让学生互相交换沙包，并展示一些简单的游戏活动。

比如，站在一定距离内，用沙包进行掷投游戏，看谁的沙包掷得最准确。

同时，向学生提问关于沙包的问题，如“沙包是哪些活动中常见的道具？”“为什么沙包在中国传统文化中具有重要意义？”等等，以增加学生对沙包的了解。

5. 总结和反思（约10分钟）请学生回答一些问题，如“你学到了什么？”“在制作沙包的过程中，你遇到了哪些困难？如何解决？”等等。

五年级下册综合实践教学设计“做沙包玩沙包”全国通用

教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学会制作沙包，掌握一定的缝纫技巧；了解沙包的多种玩法，提高团队协作能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主探究的精神，增强团队意识，提高环保意识。

二、教学内容1. 制作沙包：学习沙包的制作方法，包括选材、设计、缝制等步骤。

2. 玩沙包：探讨沙包的多种玩法，提高团队协作能力和创新意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握沙包的制作方法，学会缝纫技巧；发现并尝试沙包的多种玩法。

2. 教学难点：沙包制作过程中的缝纫技巧，以及创新玩法的探索。

四、教具与学具准备1. 教具：沙包、缝纫工具、材料展示台。

2. 学具：学生自带的沙包、剪刀、针线、布料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种沙包，引导学生谈论沙包的制作和玩法，激发学生的兴趣。

2. 制作沙包：讲解沙包的制作方法，示范缝纫技巧，学生分组实践，教师巡回指导。

4. 小组竞赛：设置竞赛环节，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣，培养竞争意识。

六、板书设计1. 制作沙包：选材、设计、缝制2. 玩沙包：多种玩法、团队协作、创新意识七、作业设计1. 完成一篇关于制作沙包的作文。

2. 拍摄一张自己和同学玩沙包的照片，并附上说明。

八、课后反思1. 本节课学生掌握了沙包的制作方法，缝纫技巧得到提高。

2. 学生能探索出沙包的多种玩法，团队协作能力和创新意识得到增强。

3. 教学中存在的问题：部分学生在缝制沙包时，手法不够熟练，可适当增加练习时间。

4. 下一步计划：结合本节课的学习，引导学生开展沙包比赛活动，提高学生的实践能力。

一、选材1. 材料选择：沙包的制作材料主要包括布料、填充物（如沙子、棉花等）和缝纫工具。

在选择布料时，应选用结实、耐用的布料，如棉布、涤棉等。

填充物要选择干净、无杂质的中性材料，以确保沙包的卫生和安全。

2. 材料准备：教师提前准备足够的布料、填充物和缝纫工具，并根据学生人数分配材料。

做沙包玩沙包综合实践活动方案

做沙包玩沙包综合实践活动方案《做沙包玩沙包综合实践活动方案》嘿，小伙伴们！今天我要给大家讲一个超级有趣的综合实践活动，那就是做沙包和玩沙包。

一、活动主题“小小沙包，大大乐趣”二、活动目的为啥要搞这个活动呢？沙包可好玩啦。

做沙包能让我们的小手变得更灵巧，就像小蜜蜂筑巢一样，一点点把沙包做出来，可自豪了呢。

玩沙包呢，能让我们在户外跑来跑去，锻炼身体，可比一直坐在屋里看电视强多啦。

而且呀，这个活动还能让我们和小伙伴们更好地合作，就像一群小蚂蚁搬东西，大家齐心协力才有意思。

三、活动准备1. 材料准备咱们得先准备好做沙包的材料呀。

首先是布，布就像沙包的小衣服，得选那种结实的布，可不能一玩就破了。

我觉得那种旧的牛仔裤就很不错，颜色又好看，还耐磨。

然后是沙子或者玉米粒，沙子就像小卫士一样住在沙包里面，不过沙子要是漏出来可就麻烦了，玉米粒就比较干净，也不会像沙子那样乱跑。

再就是针线啦，针线就像小魔法棒，能把布缝起来变成沙包。

2. 场地准备场地也很重要哦。

我们可以选在学校的操场，操场那么大，就像一个大舞台，我们可以在上面尽情地玩沙包。

操场周围还有绿树，就像一个个观众在看着我们玩呢。

四、活动过程1. 做沙包我们大家分成小组，就像分成一个个小家庭一样。

每个小组的小伙伴们坐在一起，开始做沙包啦。

我先拿起布，把布剪成合适的大小，这时候就有人说：“哎呀，你可别剪歪了。

”我就会说：“放心吧，我可小心着呢。

”然后呢，我们就开始穿针引线，这针线可调皮了，就像个小泥鳅，不太好抓住。

我费了好大的劲儿才穿好。

接着就把布对折，开始缝边啦，缝的时候可得仔细，不然沙包就会漏沙。

有个小伙伴缝得特别快，他还会教其他小伙伴呢，他说：“看呀，就像这样一针一针地缝，很简单的。

”另一个小伙伴说：“哇，你可真厉害。

”等缝得差不多了，就把沙子或者玉米粒装进去，最后把剩下的口缝好，一个沙包就大功告成啦。

这时候大家看着自己做的沙包，都特别有成就感，就像自己创造了一个小宝贝似的。

一年级上册综合实践活动教学设计制作沙包全国通用

一年级上册综合实践活动教学设计——制作沙包一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解沙包的制作方法和过程，学会用简单的针线将沙包缝制出来。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、乐于动手实践的态度，增强环保意识。

二、教学内容1. 沙包的起源和发展2. 沙包的制作材料和方法3. 沙包的玩法和比赛规则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握沙包的制作方法和过程。

2. 教学难点：学会用针线将沙包缝制出来。

四、教具与学具准备1. 教具：沙包样品、缝纫针、线、剪刀、布料等。

2. 学具：学生自带针线、剪刀、布料等制作材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示沙包样品，引导学生谈论沙包的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解沙包的制作材料和方法，强调制作过程中的注意事项。

3. 示范：教师现场演示沙包的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 实践：学生分组合作，开始制作沙包。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

6. 玩法讲解：教师讲解沙包的玩法和比赛规则，引导学生进行沙包比赛。

六、板书设计1. 沙包的起源和发展2. 沙包的制作材料和方法3. 沙包的玩法和比赛规则七、作业设计1. 学生回家后，向家长介绍沙包的制作方法和过程。

2. 学生尝试设计自己的沙包图案，下节课分享。

八、课后反思一、设计自己的沙包图案的重要性1. 培养学生的创造力和想象力设计自己的沙包图案能够激发学生的创造力和想象力。

在设计过程中，学生需要考虑图案的形状、颜色、纹理等因素，这些都需要他们运用自己的想象力来进行创作。

通过这样的实践活动，学生能够更好地发展自己的创造力和想象力。

2. 培养学生的个性化表达每个学生都有自己独特的个性和喜好，设计自己的沙包图案是一种表达自己方式。

学生可以通过选择自己喜欢的颜色、图案来表达自己的个性和喜好。

这样的实践活动能够让学生更好地认识自己，也能够培养他们的个性化表达。

制作手工沙包教案

制作手工沙包教案教案标题：制作手工沙包教案教学目标：1. 学生能够理解手工沙包的定义和用途。

2. 学生能够掌握制作手工沙包的步骤和技巧。

3. 学生能够培养动手能力和创造力。

教学准备：1. 材料：棉布、针线、填充物（如沙子、豆子、稻谷等）、装饰品（如彩色丝线、纽扣等）。

2. 工具：剪刀、针。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入手工沙包的概念，解释它的定义和用途。

可以提问学生是否知道手工沙包的作用和制作方法。

2. 制作手工沙包的步骤（15分钟）- 第一步：准备材料和工具。

向学生展示所需材料和工具，并解释它们的用途。

- 第二步：选择合适的布料。

指导学生选择适合制作手工沙包的棉布，并解释选择布料的重要性。

- 第三步：裁剪布料。

学生使用剪刀将布料按照所需大小裁剪。

- 第四步：缝制布料。

学生使用针线将两块布料的边缘缝合，留一个小口用于填充物的加入。

- 第五步：填充物添加。

学生将填充物（如沙子、豆子或稻谷）倒入布料中，填充适量的材料，以保证沙包的重量和均匀性。

- 第六步：缝合沙包。

学生使用针线将填充物口缝合，并确保缝线牢固。

- 第七步：装饰沙包。

学生可以使用彩色丝线、纽扣等装饰品为沙包增添个性化元素。

3. 制作手工沙包的技巧（10分钟）- 指导学生注意缝制时的线迹，确保线迹整齐、牢固。

- 强调填充物的均匀性，避免沙包重心不稳。

- 提醒学生在填充物口缝合时要仔细，确保填充物不会溢出。

4. 操作实践（20分钟）- 学生根据教师的指导和演示，逐步制作手工沙包。

- 教师可以提供个别指导和帮助，确保学生能够顺利完成制作过程。

5. 总结与展示（5分钟）- 学生展示自己制作的手工沙包，并分享制作过程中的体验和困难。

- 教师总结制作手工沙包的要点，并强调学生在制作过程中培养的动手能力和创造力。

教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同形状和大小的手工沙包，增加创造性。

2. 学生可以设计个性化的装饰品，如绣花、贴画等，为手工沙包增添美感。

亲子制作小沙包教案中班

亲子制作小沙包教案中班一、教学目标：1. 能够认识小沙包的材料和工具。

2. 能够按照要求制作小沙包。

3. 能够培养孩子的动手能力和创造力。

二、教学重点：1. 认识小沙包的材料和工具。

2. 制作小沙包的步骤。

三、教学难点：1. 孩子们在制作过程中需要注意细节。

2. 孩子们需要动手能力和创造力。

四、教学准备：1. 材料，沙子、布料、线、针、剪刀。

2. 工具，针线、剪刀。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向孩子们展示小沙包的样品，并让他们猜猜看这是什么。

然后告诉他们这是小沙包，我们今天要一起来制作小沙包。

2. 讲解材料和工具（10分钟）：老师向孩子们介绍小沙包的材料和工具，让他们认识沙子、布料、线、针、剪刀等。

3. 制作小沙包（30分钟）：（1）老师向孩子们演示制作小沙包的步骤，然后让他们动手尝试制作。

（2）孩子们根据老师的示范，先用布料剪出一个小方块，然后用针线将三边缝合，留一条小口，倒入适量的沙子，再将小口缝合即可。

4. 亲子互动（15分钟）：孩子们可以邀请家长一起来参与制作小沙包，让家长和孩子一起动手制作，增进亲子关系。

5. 展示和分享（10分钟）：孩子们可以将自己制作的小沙包展示给大家看，并分享制作的过程和感受。

6. 温故知新（5分钟）：老师向孩子们复习一遍制作小沙包的步骤，巩固他们的学习成果。

七、教学反思：通过本次教学，孩子们不仅学会了制作小沙包的方法，还培养了他们的动手能力和创造力。

在家长的参与下，也增进了亲子关系。

希望通过这样的亲子制作活动，能够让孩子们在快乐中学习，健康成长。

劳动课缝沙包教学设计

劳动课缝沙包教学设计哎呀，今天我们要聊聊一堂特别有趣的劳动课——缝沙包！想象一下，小朋友们聚在一起，桌上摆满了五颜六色的布料，沙子在袋子里沙沙作响，真是让人心痒痒呀。

老师一走进教室，大家的眼睛都亮了起来，像是发现了新大陆一样。

你说，缝沙包有什么特别的呢？这可不仅仅是缝缝补补那么简单哦，里面可是藏着不少乐趣和智慧呢。

我们得准备好材料。

看！这些彩色布料像五彩缤纷的糖果，真想立刻咬一口。

老师给大家分配了不同的颜色，有的蓝色像晴朗的天空，有的红色像热情的火焰，有的绿得像春天的草地。

选布料的时候，大家可都是小心翼翼，像是在挑选心爱的玩具一样。

哦，对了，别忘了还有绳子和针线，这些可是缝沙包的“灵魂伴侣”。

想象一下，只有布料，没有针线，那还叫缝沙包吗？大家开始裁剪布料。

这一步可不能马虎哦，要小心翼翼地把布料剪成正方形，像是在裁剪一块精美的蛋糕。

小朋友们都在比拼，看谁的剪裁最整齐。

真是看得我忍不住想笑，那个小女孩的剪刀像是在和布料跳舞，一会儿左一会儿右，最后剪出来的形状简直成了一道风景线！哎，真是个“巧手小达人”呀。

剪完之后，大家都觉得心里美滋滋的，觉得自己的作品简直无与伦比。

然后，到了最有意思的环节——缝制！拿起针线的瞬间，大家都像是变身成了小裁缝，兴致勃勃地开始了。

虽然刚开始的时候，手有点笨拙，但没关系嘛，谁不是从小白成长起来的呢？有的小朋友缝得像是在画画，针线一上去，嘿嘿，感觉自己就是个艺术家！每一针每一线都带着他们的创意和快乐，缝缝补补中，竟然能感受到一种温暖的力量。

有的孩子不小心把线弄缠了，哎呀，真是一团乱麻！不过，大家可没急着气馁，反而笑成一团，互相帮忙，像极了小蚂蚁一起搬家。

你看，劳动课不仅让大家动手动脑，还让友情升温，真是一举多得！老师在一旁看着，嘴角挂着笑容，心里可乐开了花。

缝好后，大家兴致勃勃地准备往沙包里填沙子。

沙子在手中滑动，感觉就像捏着细腻的面粉，满满的幸福感！每个人都小心翼翼地把沙子放进沙包里，生怕它跑出来。

幼儿园怎么制作沙包教案

幼儿园制作沙包教案一、教学目标在这个教案中，我们将帮助幼儿园的孩子们制作沙包，并提供一种有趣的方式来锻炼他们的手部协调能力和集中注意力的能力。

二、教学准备为了准备这个活动，我们需要以下材料： - 麻袋：纯棉或麻质材料的袋子 - 沙子：细沙或河沙 - 缝纫工具：针和线三、教学步骤1.引入活动：–引发孩子们的兴趣，可以用以下问题作为引导：“你们知道什么是沙包吗？你们见过沙包吗？”–介绍沙包的作用和用途，例如锻炼手部协调能力和集中注意力。

2.材料准备：–将麻袋准备好，确保每个孩子都有一个。

–准备沙子，并将其放入可以轻松倒入麻袋中的容器中。

3.演示制作步骤：–向孩子们展示如何制作沙包：•首先，拿起一个麻袋并打开。

•其次，将沙子慢慢地倒入麻袋中，直到麻袋被填满。

•最后，将麻袋的口部缝合好，确保沙子不会漏出。

4.学生动手制作：–将沙包制作的过程分解成几个步骤，并指导孩子们一步一步完成。

–鼓励孩子们互相帮助，提供适当的指导和支持。

5.活动延伸：–让孩子们在教室或户外进行一些简单的游戏，使用他们刚刚制作的沙包。

–例如，可以设置几个目标，让孩子们用沙包尝试击中目标。

四、培养目标通过制作沙包，孩子们将会： - 锻炼手部协调能力：倒沙子、缝合麻袋等动作可以提高孩子们的手部协调能力。

- 提高集中注意力的能力：制作沙包需要孩子们专注于每个步骤，这有助于提高他们的集中注意力的能力。

- 培养团队合作精神：在动手制作过程中，孩子们有机会互相帮助和合作，培养团队合作精神。

五、教学评估通过观察孩子们制作沙包的过程，我们可以评估他们的手部协调能力和集中注意力的能力。

同时，通过游戏环节，我们可以观察孩子们使用沙包的技巧和目标命中率。

六、教学反思这个活动为孩子们提供了一个实践动手的机会，能够锻炼他们的手部协调能力和集中注意力的能力。

在未来的教学中，我们可以结合其他材料或游戏方式来进一步丰富沙包活动，提供更多的挑战和乐趣。

幼儿园自制沙包制作教案

幼儿园自制沙包制作教案教案标题：幼儿园自制沙包制作教案教学目标：1. 帮助幼儿了解沙包的用途和制作方法。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的合作和交流能力。

教学准备：1. 沙子2. 麻袋或布料3. 缝纫针和线4. 彩色绘画工具5. 剪刀6. 幼儿园制作沙包的示范品教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察示范品沙包，询问幼儿是否知道这是什么。

2. 引导幼儿讨论沙包的用途和制作材料。

制作沙包：3. 向幼儿解释制作沙包的步骤，并展示如何制作。

a. 将麻袋或布料剪成合适大小的方形。

b. 将两个方形布料的边缝合，留一个小口。

c. 将沙子倒入小口，填满沙包。

d. 缝合小口，确保沙子不会洒出来。

4. 与幼儿一起制作沙包，给予他们适当的帮助和指导。

5. 鼓励幼儿在沙包上进行创作，可以使用彩色绘画工具为沙包增添图案或装饰。

分享和交流：6. 邀请幼儿展示他们制作的沙包，并让他们分享制作过程中的经验和感受。

7. 引导幼儿互相交流，讨论他们的沙包有什么相似之处和不同之处。

活动延伸：8. 在室外或室内的安全区域，让幼儿参与沙包投掷游戏。

a. 将幼儿分成小组，每组站在一定距离的位置。

b. 一名幼儿将沙包投向其他组员，其他组员接住后再投回给投掷者。

c. 统计每组的投掷次数，看哪个组投掷次数最多。

总结：9. 回顾沙包制作的过程和游戏的乐趣。

10. 强调幼儿通过制作沙包和参与游戏，不仅锻炼了动手能力，还培养了合作和交流能力。

教学反思：11. 教师对幼儿在制作沙包过程中的参与度和创造力进行评估。

12. 教师记录下幼儿在游戏中的表现和合作能力，为后续教学提供参考。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。

小学体育自制沙包教案

小学体育自制沙包教案教案标题：小学体育自制沙包教案教学目标：1. 学生能够了解沙包的作用和用途。

2. 学生能够掌握制作沙包的方法和步骤。

3. 学生能够参与并享受自制沙包的过程，培养动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 空的布袋或袜子2. 细沙或其他可填充材料3. 编号的彩色纸或贴纸4. 颜色鲜艳的细线5. 投掷目标（可以使用桶、篮子等）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上节课学到的投掷技巧，例如掷远、掷准等。

2. 向学生提问：“在这些技巧中，有哪些需要用到辅助器具呢？”3. 提示学生沙包的作用，并解释它在体育活动中的重要性。

讲解制作方法（10分钟）：1. 展示已制作好的沙包，并解释它的结构和材料。

2. 一起讨论如何制作沙包：选择合适的布袋或袜子作为外壳，填充适量的沙子或其他材料，并用线扎好口袋。

3. 强调制作过程中要注意安全和卫生，以及合理分配材料。

制作沙包（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组提供一定数量的制作材料。

2. 让学生按照讲解的步骤，自行制作沙包。

3. 教师巡视指导，确保每个小组都能完成任务。

练习和比赛（20分钟）：1. 在场地上设置投掷目标，让学生排队进行投掷练习。

2. 学生们在投掷前可以选择自己制作的沙包，并在沙包上贴上自己的编号或贴纸。

3. 按照学生的年级或身高等差异，设定不同的距离和要求，让学生依次进行比赛。

4. 记录每个学生的得分，让学生们互相鼓励和支持。

总结（5分钟）：1. 让学生回顾本节课所学的内容和体会。

2. 引导学生思考和讨论：沙包在体育活动中有哪些作用？制作沙包的过程中有遇到什么困难？如何解决的？3. 鼓励学生对自己的努力和团队的合作给予积极评价。

拓展练习：1. 鼓励学生将自制的沙包带回家，和家人朋友一起玩耍和比赛。

2. 提供一些额外的投掷目标，让学生在室内或室外进行更多的练习和竞赛。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解沙包的作用和用途，掌握自制沙包的方法和步骤，并通过实际练习提升了投掷技巧和动手能力。

幼儿园制作沙包玩具教案

幼儿园制作沙包玩具教案一、简介沙包玩具是一种适合幼儿园使用的教具，它可以帮助幼儿在游戏中培养动手能力和协调能力，同时也可以提升幼儿的注意力和集中力。

本教案旨在向教师传授如何制作沙包玩具以及如何运用沙包玩具进行教学活动。

二、教具制作材料为了制作沙包玩具，我们需要以下材料：•帆布/棉布•剪刀•缝纫线•缝纫针•线团•针线盒•米或沙子（填充材料）三、制作步骤1.准备帆布/棉布和填充材料：将帆布/棉布剪成正方形，大小根据需要自行决定。

为了制作一个沙包玩具，我们需要两块正方形的布料，将它们放在一起，将边缘对齐。

2.缝纫布料：使用缝纫针和线团将两块布料的周围边缘缝合在一起，留一个小口子用于倒入填充物。

3.填充材料：将米或沙子倒入布料中，填充到合适的厚度。

注意不要填得过满，以免沙包变得过硬。

4.缝合：在填充完毕后，将小口子用手缝合起来，确保填充物不会外流。

5.整理沙包：将沙包轻轻摇晃几次，确保填充物分布均匀，然后整理沙包的形状。

四、活动建议幼儿园可以利用沙包玩具进行各种有趣的活动，以下是一些建议：1.沙包传递：请孩子们坐成圆圈，开始一个沙包传递的游戏。

每个孩子都会得到一个沙包，当音乐响起时，他们需要将沙包传给旁边的孩子，直到音乐停止。

停止时，拿着沙包的孩子将被淘汰。

游戏继续进行，直到只剩下一名幸运的孩子。

2.沙包投掷：在室外或室内的适当位置，划定一个目标区域。

请孩子们站在一定距离外，轮流将沙包投向目标区域。

谁能投中目标区域中心的得分最高。

3.沙包拼图：将一幅图画或数字贴纸分成若干部分，每个部分都有一个数字或图案。

将沙包撒在地上，让幼儿根据指示将沙包拼成完整的图像或数字。

4.沙包平衡：请幼儿保持平衡，将沙包放在头顶、手指尖等部位，看看谁能坚持最久。

五、注意事项•制作沙包时，要确保缝纫质量良好，以防止填充物外泄。

•沙包的大小和重量需要根据幼儿的年龄和能力来确定，确保他们能够轻松地使用和玩耍。

•在沙包游戏中，要注意安全，确保使用环境开阔且没有危险物品，以防幼儿受伤。

活动二：制作沙包教案（五年级综合实践活动上册）

活动二：制作沙包教案（五年级综合实践活动上册）
活动二：制作沙包
一、教材分析
在活动一中同学们已经学会了几种常用针法，本节课，我们就要引领学生制作沙包。

知识学习部分向学生介绍了沙包的几种活动方法和沙包运动的意义，鼓励学生积极参与沙包运动。

制作沙包一是训练学生能够灵活运用针法，掌握缝纫的技巧;二是进一步帮助学生树立变废为宝的意识。

在学生掌握了基本制作方法后，可以引导学生创新，制作形状各异的沙包，开创不同的沙包运动。

二、活动目标
1.了解沙包的起源、运动形式等基本知识。

2.复习缝纫的三种基本针法，并能够灵活运用到沙包缝制的过程中。

3.学会制作沙包，培养学生的劳动技能和创新能力，并在劳动中自觉树立防护意识。

4.通过活动帮助学生树立变废为宝的意识。

三、教学重点
本次活动的重点是灵活运用缝纫的三种基本针法，学会缝制沙包，培养学生的劳动技能和创新能力。

四、教学难点。

制作沙包教案板书设计

制作沙包教案板书设计
制作沙包教案的步骤可以分为以下几步：
1. 确定主题和目标：先确定本次沙包教案的主题和目标,明确需要让学生学会的知识和技能。

2. 整理教材：收集相关的教材和教具,参考国家课程标准和教材内容,筛选出适合本次沙包教学的材料。

3. 制作教具：根据教材内容和需要,制作教具和实验器材,如模型、图表等。

4. 设计沙包教案：根据教学目标、教材和教具,设计沙包教案,包括开场白、导入环节、教学重点、教学方法、实践环节、作业等。

5. 测试和修改：测试沙包教案的效果,检查教材和教具是否充足,根据教学反馈,及时修改并完善沙包教案。

关于板书设计,可以考虑以下几个要素：
1. 清晰明了：板书要清晰可读,文字和图表要有适当的大小和颜色,以便学生能够看清楚并理解。

2. 简明扼要：板书要简单明了,只列出关键词和概括性文字,避免过多冗余的描述。

3. 重点突出：板书要突出本节课程的重点内容,可使用加粗、变色等方式进行标注,以便学生能够更好地理解和记忆。

4. 视觉语言：板书可以加入一些简单的图表和符号,以视觉语言引导学生理解和记忆。

5. 有序布局：板书要有条理、有序地布局,避免过于松散或拥挤,以便学生能够按照布局的顺序理解知识。