最新中班社会教案：包粽子
《包粽子》幼儿园活动教案5篇
《包粽子》幼儿园活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会实践活动教材，主要围绕“传统节日与文化”主题进行，具体章节为《我们的节日——端午节》。
教学内容详细包括：介绍端午节的来历和习俗，着重讲解包粽子的过程和技巧，以及与之相关的传统文化知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，培养他们对传统文化的热爱。
2. 通过动手包粽子，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿体验传统节日氛围，提高他们的生活情趣。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：端午节的来历、习俗以及传统文化的传承。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子模具、糯米、粽叶、绳子、课件、图片等。
2. 学具：小桌椅、餐具、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示端午节的图片，引导幼儿讨论端午节的习俗，激发他们对包粽子的兴趣。
2. 讲解：介绍端午节的来历和习俗，讲解包粽子的方法、步骤和技巧。
3. 示范：现场演示包粽子的过程，让幼儿观察学习。
4. 实践：分组进行包粽子活动，教师巡回指导。
6. 体验：品尝自己制作的粽子，分享成功的喜悦。
六、板书设计1. 端午节的来历和习俗2. 包粽子的步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，记录过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，了解其他传统节日的习俗，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：包粽子的技巧和方法。
1. 粽子的基本结构：让幼儿了解粽子的组成部分，如粽叶、糯米、馅料等。
2. 包粽子的步骤：详细讲解和演示包粽子的步骤，包括粽叶的折叠、糯米和馅料的填充、粽子的捆绑等。
3. 技巧传授：指导幼儿掌握包粽子的技巧，如如何使粽叶不易破损、如何使糯米饱满等。
包粽子教案(精选5篇)
包粽子教案（精选5篇）包粽子教案篇一活动目标1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。
在包粽子的`游戏中。
3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动建议1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。
小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。
2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。
进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。
（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法。
引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。
（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。
（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。
4.合作包粽子，介绍游戏规则创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。
（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。
（2）合作包夹心粽子（3)听音乐，玩游戏。
5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。
包粽子教案篇二活动背景：新《纲要》指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。
小学综合实践活动包粽子
一、活动背景端午节是我国传统节日之一，粽子是端午节的传统食品。
为了让学生更好地了解和传承我国的传统文化，增强学生的动手实践能力，我校组织了一次小学综合实践活动——包粽子。
二、活动目的1. 让学生了解端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化；2. 培养学生的动手实践能力，提高学生的生活技能；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生之间的友谊；4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动准备1. 教师准备：活动方案、端午节相关知识、粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）、剪刀、针线、锅具等；2. 学生准备：提前了解端午节的相关知识，准备好参与活动的材料。
四、活动过程1. 知识讲座：教师向学生介绍端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化，让学生对端午节有更深入的了解。
2. 实践操作：教师示范包粽子的方法，并指导学生进行实践操作。
（1）选叶：选用新鲜的粽叶，清洗干净。
（2）泡米：将糯米提前浸泡2小时，使其吸足水分。
（3）准备馅料：将红枣洗净去核，备用。
（4）包粽子：将泡好的糯米和红枣放入粽叶中，卷成漏斗状，用针线将粽叶扎紧。
（5）煮粽子：将包好的粽子放入锅中，加入足够的水，大火煮沸后转小火慢煮。
3. 交流分享：学生在实践中遇到问题，互相交流、讨论，共同解决。
4. 活动总结：教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现，并提出改进意见。
五、活动成果1. 学生掌握了包粽子的方法，提高了生活技能；2. 学生了解了端午节的相关知识，增强了民族自豪感；3. 学生在活动中学会了团结协作，培养了团队精神；4. 学生对传统文化产生了浓厚的兴趣，为传承和发展传统文化奠定了基础。
六、活动反思1. 教师在活动中应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导；2. 活动过程中，教师要关注学生的安全问题，确保活动顺利进行；3. 教师要充分利用各种资源，丰富活动内容，提高学生的参与度；4. 活动结束后，教师要对学生进行总结评价，引导学生反思自己的不足，为今后的活动提供借鉴。
端午节包粽子教案(优秀8篇)
端午节包粽子教案(优秀8篇)端午节包粽子教案篇一教学目标1、指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲《包粽子》，从而表达对江南的真挚情感，并通过对歌曲的学习，丰富有关端午节的知识。
2、通过引导学生自编动作来表现歌曲，丰富学生的想象力，满足学生的表现欲，提高学生的创造力。
3、通过看、听、唱、动等音乐学习活动，让学生对江南的名胜、民俗有一定了解，鉴赏能力有所提高。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点难点教学重点学会用轻快活泼的声音演唱歌曲，引导学生积极参与创编活动。
教学难点1、衬词及二声部的演唱2、吐字的清晰度3、延长音的认识教学准备钢琴、多媒体、打击乐器等教学内容唱：《包粽子》听：《紫竹调》《茉莉花》看：江南美景、江南舞蹈动：表现歌曲教学过程播放《紫竹调》背景音乐，学生进入课堂。
一、创设情境师：刚才我们听到的音乐是著名的《紫竹调》，你知道它是流传于什么地方的民歌？它又带给你什么感受？生：流传于江南地区。
给人轻快、流畅的感觉。
师：是呀，《紫竹调》是一首具有浓郁江南风韵的歌曲，江南如歌、江南如梦，江南就像是一幅浓淡相宜的水墨长卷，同学们，接下来就让我们随着柔美的小调一起去江南走一走。
（播放课件）师：感觉怎样？想说些什么？生：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、导入歌曲师：江南不仅歌美、景美，舞也美，咱们一起来感受一下江南的舞蹈，猜猜这些小朋友在干什么？生：包粽子。
师：伴随着初夏的凉风、飘香的粽叶，我们迎来了一年一度的端午节，每到这一天，家家户户都包粽子，远在他乡的人们也会回来和家人团聚，一起分享端午节的快乐，接下来就让我们一起来感受包粽子的快乐情景。
三、新歌教学1、初听歌曲《包粽子》（播放课件）课件出示问题1：这首歌带给你什么感受？生：感觉很欢快。
课件出示问题2：哪句话最能体现民族风味？生：最能体现民族风味的是“七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀”师：你们的小耳朵真灵！跟我的节奏来读一读。
《包粽子》幼儿园活动优质教案5篇
《包粽子》幼儿园活动优质教案5篇一、教学内容本活动选自幼儿园大班主题活动“传统节日——端午节”，教材为《幼儿园主题活动指导手册》第五章“食在有趣”中的第三节“包粽子”。
详细内容包括：了解粽子的来历和端午节的相关习俗；学习粽子的制作方法；体验集体包粽子的乐趣。
二、教学目标1. 了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过观察、动手操作，掌握包粽子的基本技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。
重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作演示图、端午节习俗图片、粽子材料（糯米、粽叶、绳子等）。
2. 学具：小剪刀、毛巾、碗、勺子等。
五、教学过程1. 主题导入（5分钟）利用端午节习俗图片，引导幼儿了解端午节的来历和习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣。
2. 粽子制作演示（10分钟）演示粽子的制作过程，讲解制作要点，让幼儿观察并了解粽子的制作方法。
3. 实践操作（15分钟）分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己尝试包粽子，教师及时给予鼓励和指导。
让幼儿展示自己包的粽子，分享制作过程中的感受，培养幼儿合作、分享的品质。
六、板书设计1. 端午节习俗图片展示。
2. 粽子制作步骤图。
3. 包粽子注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，体验亲子乐趣。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享包粽子的过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观粽子制作过程，了解不同地区的粽子风味，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。
2. 教学重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》
幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》
一、教学目标
1.了解端午节的由来和习俗。
2.能够正确地用传统方法包粽子。
3.培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备
1.粽叶、糯米、红枣、糖、绳子等包粽子所需材料。
2.教师事先准备好包粽子的示范样品。
3.为每个孩子准备一份包粽子所需材料。
三、教学过程
1.引入
–向孩子们介绍端午节的由来和习俗，让他们了解为什么要包粽子。
2.示范
–教师向孩子们展示包粽子的步骤和方法，让孩子们有个整体的认识。
3.指导
–让孩子们自己动手包粽子，教师进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题。
4.合作
–鼓励孩子们互相帮助合作，增强团队意识，让他们体验合作的乐趣。
5.展示
–让每组孩子展示他们包好的粽子，进行分享和交流，激发孩子们的创造力。
四、教学反思
1.教师要注意引导孩子们尊重传统文化，让他们了解端午节背后的文化内涵。
2.在教学中要注重安全，避免孩子们因操作不当导致意外发生。
3.鼓励孩子们表达自己的想法和观点，激发他们的学习兴趣和热情。
五、延伸活动
1.组织孩子们一起制作驱邪的艾草包，让他们体验端午节的其他习俗。
2.通过故事或游戏让孩子们进一步了解端午节的文化内涵。
六、教学总结
通过本节课的学习，孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗，还学会了包粽子这一传统技艺。
希望通过这样的教学活动，能够激发孩子们对传统文化的热爱，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
端午节包粽子中班教案（精选12篇）
端午节包粽子中班教案端午节包粽子中班教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的端午节包粽子中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节包粽子中班教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
端午节包粽子中班教案篇2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。
幼儿园中班包粽子社会活动教案
幼儿园中班包粽子社会活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿了解端午节的由来和包粽子的传统习俗，学习包粽子的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，学会关爱他人。
二、活动准备1. 物质准备：粽子、糯米、红豆、竹叶、线、剪刀等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师讲述端午节的由来和包粽子的习俗，引发幼儿兴趣。
2. 演示：教师现场演示包粽子的过程，讲解每一步的操作要领。
3. 实践：幼儿分成小组，按照教师的要求，尝试包粽子。
4. 交流：幼儿分享自己包粽子的感受，展示自己的作品。
5. 总结：教师点评幼儿的作品，强调包粽子的注意事项。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起包粽子，感受家庭亲子时光。
2. 环境创设：在教室一角设置“粽子展览区”，展示幼儿的作品。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察其在团队合作中的表现。
2. 幼儿在实践活动中的动手能力，以及包粽子的技巧掌握情况。
3. 幼儿对传统文化的认识和热爱程度，以及对关爱他人的表现。
六、活动注意事项1. 确保活动中的安全，避免幼儿使用剪刀等锐利工具时发生意外。
2. 在实践活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
3. 注意培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们克服困难，完成包粽子的任务。
4. 尊重每个幼儿的作品，积极肯定他们的努力和进步。
七、活动步骤1. 教师介绍端午节的来历和包粽子的意义。
2. 教师展示包粽子的方法和步骤，并进行示范。
3. 幼儿分组进行包粽子实践活动。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决包粽子过程中遇到的问题。
5. 幼儿展示自己的作品，分享包粽子的体验。
6. 教师点评幼儿的作品，总结包粽子的技巧和注意事项。
八、活动资源1. 教学视频：端午节习俗和包粽子的教程视频。
2024年中班端午节包粽子教案
2024年中班端午节包粽子教案一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材第四章《我们的节日》第三节《端午节》，详细内容围绕端午节的由来、习俗以及包粽子的实践活动展开。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、历史背景及习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，学会包粽子的基本方法。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：端午节的习俗及文化内涵，包粽子的实践活动。
四、教具与学具准备教具：端午节相关图片、视频，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。
学具：围裙、手套，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示端午节的图片和视频，引导学生了解端午节的起源和习俗，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解端午节的由来、历史背景以及粽子在端午节的重要性，引导学生了解我国传统文化。
3. 实践活动（10分钟）：分组进行包粽子活动，教师示范并指导学生掌握包粽子的基本方法，学生动手操作，培养动手能力和团队协作能力。
4. 随堂练习（10分钟）：学生在教师指导下进行包粽子练习，教师巡回指导，纠正错误，提高包粽子的技巧。
6. 知识拓展（5分钟）：介绍其他端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾草等，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 《端午节包粽子》2. 内容：端午节的由来端午节的习俗包粽子的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍端午节的由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。
2. 答案：根据课堂所学完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在包粽子过程中部分学生技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他节日的习俗和传统文化，提高对我国传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。
2. 实践活动的组织和指导。
3. 作业设计中的实践环节。
中班艺术端午节包粽子手工教案精选
中班艺术端午节包粽子手工教案精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园中班艺术》中第六章“端午节”的教学内容，详细介绍了端午节的由来、习俗以及包粽子的手工制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和习俗，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握包粽子的手工制作方法。
难点：粽子图案的设计和创作。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、粽子图片、彩纸、绳子、剪刀、胶水等。
学具：彩纸、绳子、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过讲解端午节的由来和习俗，引导学生了解端午节的重要性和传统习俗，为学生创作提供背景资料。
2. 讲解包粽子的手工制作方法：教师借助PPT和实物展示，讲解包粽子的基本步骤，包括粽子的形状、图案设计等，边讲解边示范。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，分组进行包粽子的手工制作。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题，鼓励学生创新和合作。
4. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价，教师给予肯定和指导。
5. 作业布置：学生回家后，运用所学知识，为家人包一顿粽子，并拍摄照片，下节课分享。
六、板书设计板书内容：端午节包粽子手工制作步骤1. 了解端午节由来和习俗2. 设计粽子形状和图案3. 动手包粽子4. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：家庭端午节包粽子活动作业要求：（1）运用所学知识，为家人包一顿粽子；（2）拍摄包粽子的过程和成果照片；（3）下节课分享心得体会。
2. 作业答案：（1）学生能够掌握包粽子的基本技巧；（2）家庭成员共同参与，增进亲情；（3）学生对传统文化有更深入的了解，培养爱国情怀。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了包粽子的手工制作方法，了解了端午节的由来和习俗。
在实践过程中，学生动手操作能力得到提高，审美意识和创造力得到培养。
幼儿园中班端午节精品教案《包粽子》范文
幼儿园中班端午节精品教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动第四章《传统节日》，详细内容为《包粽子》。
通过本节课，让幼儿解端午节由来和习俗，学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 知道端午节由来和习俗，解粽子制作过程。
2. 学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和耐心。
3. 增进幼儿对传统节日认识，激发幼儿对传统文化兴趣。
4. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：包粽子技能技巧。
2. 教学重点：解端午节习俗，学习包粽子基本步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作视频、粽子图片、故事书《屈原投江》等。
2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《屈原投江》，引导幼儿解端午节由来和习俗，激发幼儿学习兴趣。
2. 展示：播放粽子制作视频，让幼儿观察粽子制作过程，引导幼儿关注粽子形状、颜色等特点。
3. 讲解与示范：教师讲解包粽子基本步骤，并进行现场示范，让幼儿解包粽子方法。
4. 实践操作：幼儿分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子技巧。
5. 随堂练习：让幼儿自己动手包粽子，教师在旁边观察并给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 端午节由来和习俗2. 粽子制作过程3. 包粽子基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述端午节由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。
2. 答案：端午节由来和习俗（答案不限，只要包含屈原投江、吃粽子、赛龙舟等元素即可）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述故事、观看视频、实践操作等多种形式，让幼儿解端午节文化内涵，培养幼儿动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注粽子制作细节，提高包粽子成功率。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行端午节主题活动，如赛龙舟、制作香囊等，让幼儿深入解端午节文化习俗，感受传统节日氛围。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
中班端午节教案《包粽子》精选
中班端午节教案《包粽子》精选一、教学内容本节课选自中班主题活动课程，涉及教材《传统文化我知道》的第三章《节日文化》第三节《端午节的习俗》。
教学内容主要包括端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历，理解粽子在端午节的重要意义。
2. 学习并掌握包粽子的基本步骤，培养学生的动手操作能力。
3. 通过实践活动，让学生体验传统文化，培养对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的步骤及技巧。
教学重点：端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：粽子模型、PPT、视频、图片等。
学具：糯米、粽叶、绳子、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用粽子模型、图片等教具，引导学生谈论端午节，激发学生对端午节的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组分发糯米、粽叶、绳子等材料，教师示范并指导学生包粽子。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行包粽子的实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 端午节的来历2. 粽子文化3. 包粽子的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家人介绍端午节的来历以及包粽子的基本步骤。
答案：略。
2. 作业题目：与家人一起包粽子，体验传统文化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解端午节的来历，体验包粽子的乐趣，培养了学生的动手操作能力。
课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，了解学生掌握程度，以便进行针对性的指导。
拓展延伸：引导学生了解我国其他传统节日，探索不同节日的习俗，培养学生的文化素养。
重点和难点解析1. 教学内容的组织与安排；2. 教学难点与重点的确定；3. 实践操作环节的指导；4. 作业设计的生活化与实际操作；5. 课后反思与拓展延伸的落实。
详细补充和说明：一、教学内容的组织与安排在组织教学内容时，应确保信息的准确性和逻辑性。
中班端午节教案《包粽子》精选
中班端午节教案《包粽子》精选一、教学内容本节课选自中班教材《节日里的故事》，具体内容为第十章节——《包粽子》。
详细内容包括了解端午节的由来，学习包粽子的基本技能，掌握粽子食材的搭配以及了解端午节的相关习俗。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来及习俗，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学习包粽子的基本技能，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：了解端午节的由来及习俗，掌握粽子食材的搭配。
四、教具与学具准备教具：粽子模型、PPT、视频、食材（糯米、红枣、粽叶等）。
学具：小剪刀、线、碗、勺子等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述端午节的故事，让学生了解端午节的由来及习俗。
2. 新课导入（5分钟）（1）展示粽子模型，让学生观察粽子的外观特点。
（2）引导学生讨论粽子的食材搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范包粽子的过程，讲解注意事项。
（2）学生分组进行包粽子实践，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）针对学生在实践操作中遇到的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（5分钟）让学生互相评价包粽子的成果，分享成功的喜悦。
六、板书设计1. 端午节的由来及习俗2. 粽子的食材搭配3. 包粽子的步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍端午节的由来及习俗，并尝试自己动手包粽子。
答案：根据课堂所学，向家人介绍端午节的由来、习俗以及粽子的食材搭配，然后按照课堂学习的步骤，自己动手包粽子。
2. 拓展延伸：了解其他节日的故事及习俗，并与端午节进行对比。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习端午节的相关知识。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行评价和指导。
同时，鼓励学生拓展延伸，了解更多节日的知识，提高对我国传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文
幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我们的节日》第四章《端午节》，详细内容为“包粽子”。
通过学习，让幼儿了解端午节的由来和习俗，掌握包粽子的基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道端午节的由来和习俗，了解包粽子是端午节的重要活动之一。
2. 学会包粽子的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。
3. 增进幼儿对传统文化的认识，激发幼儿对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握包粽子的基本方法。
难点：如何让幼儿在动手操作中体验到合作的乐趣，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子实物、图片、视频、故事书等。
2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿对包粽子的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍粽子的种类和制作材料。
（2）教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）分组进行包粽子活动，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成包粽子任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价。
（1）让幼儿谈谈自己在包粽子过程中的感受，分享合作的经验。
（2）引导幼儿思考如何将传统文化融入日常生活中。
六、板书设计1. 端午节的由来和习俗2. 粽子的种类和制作材料3. 包粽子的基本方法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包粽子，拍照记录过程。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观粽子制作过程，深入了解传统文化。
（2）开展端午节主题活动，让幼儿体验传统节日的氛围。
（3）鼓励家长参与幼儿园的教学活动，共同传承传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便于评估幼儿的学习成果。
包粽子幼儿园教案范本5篇
包粽子幼儿园教案范本5篇包粽子幼儿园教案篇一【活动目标】1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
【活动准备】1、音乐。
2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。
★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。
★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。
2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
(1)听音乐自由匹配动作。
(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。
(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。
)(3)听音乐，完整进行表演。
包粽子幼儿园教案篇二活动名称：我们一起包粽子活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天，肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象!一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、环境创设1、科学区：陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、家长工作1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
四、活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
中班端午节教案：《包粽子》（精选9篇）
•••••••••••••••••中班端午节教案：《包粽子》（精选9篇）中班端午节教案：《包粽子》（精选9篇）作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班端午节教案：《包粽子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班端午节教案：《包粽子》篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
幼儿园中班包粽子活动教案精选
幼儿园中班包粽子活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班生活实践课程，主要围绕“传统文化体验——包粽子”进行。
教学内容包括：认识粽子的起源、了解包粽子的材料及步骤、实践操作包粽子。
教材章节为《传统文化体验》第二章第三节《我们的传统节日——端午节》。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，提高生活实践技能。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的步骤及技巧。
教学重点：了解端午节习俗，实践操作包粽子。
四、教具与学具准备教具：粽子图片、包粽子材料（糯米、粽叶、绳子等）、PPT。
学具：小剪刀、碗、勺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示粽子图片，引导学生说出端午节的习俗，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍端午节的起源、习俗，讲解包粽子的材料及步骤。
3. 示范：教师现场演示包粽子的过程，强调注意事项。
4. 实践：学生分组，每组在教师的指导下，动手实践包粽子。
5. 互动：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评。
六、板书设计1. 《我们的传统节日——端午节》2. 内容：端午节的起源端午节的习俗包粽子的材料及步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包粽子，记录过程和心得体会。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生真实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手实践能力得到锻炼。
但部分学生在包粽子过程中，技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作其他端午节食品，如：雄黄酒、五毒饼等，深入了解端午节的文化内涵。
同时，组织学生参观当地端午节活动，感受传统节日的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的步骤及技巧。
2. 实践环节：学生分组，每组在教师的指导下，动手实践包粽子。
3. 作业设计：和家人一起包粽子，记录过程和心得体会。
4. 课后反思：学生在包粽子过程中技巧掌握不够熟练。
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中班社会教案：包粽子
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备：
视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子
三、活动过程
1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指
导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳。
四、活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
五、活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。