折纸猫的教案最新6篇
折小猫的教案优秀7篇
折小猫的教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园折小猫教案8篇
幼儿园折小猫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折小猫的教案6篇
折小猫的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术折纸教案《小喵喵喵》
小班美术折纸教案《小喵喵喵》
教学目标：
1. 引导幼儿通过观察折纸步骤图，学习折叠小猫咪的技能。
2. 培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创作力和想象力。
教学准备：
折纸步骤图、彩纸、胶水、剪刀、白纸、范例一只小猫咪。
教学过程：
一、导入新课：
教师出示一只折好的小猫咪，引起幼儿兴趣，导入课题。
二、新课教学：
1. 教师出示折纸步骤图，引导幼儿观察并学习折叠小猫咪的步骤。
2. 教师示范折叠过程，强调注意点：
（1）折叠时要按照步骤图的指示进行。
（2）折叠时要保持动作的轻柔，以免撕裂纸张。
（3）粘贴时要粘在对应的位置上。
3. 教师鼓励幼儿自己动手进行折叠，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4. 指导幼儿粘贴眼睛、鼻子、嘴巴等部位，使小猫咪更加可爱。
三、欣赏作品：
教师出示几只不同特点的小猫咪，引导幼儿欣赏，并鼓励幼儿在自己白纸上创作出与众不同的小猫咪。
四、结束教学：
教师总结本次活动，表扬能够自己动手折叠出小猫咪的幼儿，肯定他们的创作。
回收整理材料，结束教学活动。
教学反思：
通过这次折纸活动，培养了幼儿对折纸活动的兴趣，同时也提高了幼儿的动手能力和创作想
象力，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在着一些问题，如有的幼儿缺乏耐心，不能按照步骤图的指示一步步进行折叠等，这些问题都需要在今后的教学中加以改进和关注。
让孩子动手创造——小班美术教案《折小猫》
让孩子动手创造——小班美术教案《折小猫》》》孩子天生具有创造力和想象力，但需要成人引导和教育才能转化为实际作品。
在小班美术教学中，折纸是一个非常有趣的活动，也是开发孩子创意思维和手眼协调能力的有效途径。
本文将介绍一节小班美术课的教学案例——折纸小猫。
教育目标通过此次教学，孩子将会：1.掌握基本的折纸技巧和方法；2.培养创造力和手眼协调能力；3.认识小猫，并学会如何折成一个小猫；4.培养孩子的耐心和集中注意力的能力；5.提高孩子的美术鉴赏能力和审美观。
教学准备本节课所需材料包括：1.纸张（方格纸或彩色纸张）；2.剪刀；3.画笔或彩色铅笔；4.活动室或教室；5.适当的讲解材料和范例。
教学步骤第一步：教师简短介绍小猫在开始教授折小猫之前，教师可以简短地介绍一下小猫，并让孩子们自己表达自己对小猫的看法和认识。
第二步：教授折纸的基本技巧教师需要向孩子们讲解一些基本的折纸技巧，如如何将纸张折成准确的尺寸和形状，如何将叠好的折痕压平、对齐、收拢和翻折等。
这些基本技巧对于后续的教学至关重要。
第三步：教授如何折小猫接下来，教师可以开始向孩子们介绍如何折小猫。
教师需要使用所提供的材料和范例，向孩子们仔细展示如何折小猫，并指导孩子们逐步完成折纸的每一个环节。
第四步：让孩子动手实践一旦教师向孩子们演示完毕，就可以要求孩子们开始动手实践了。
在这个阶段，教师可以根据孩子们的实际情况和需要，进行一些个性化的指导和帮助。
第五步：进行小结和展示当孩子们完成了自己的小猫之后，教师可以鼓励他们进行一些小结和展示，例如，让他们向其他同学展示自己的作品，并解释自己的想法和创意。
教学评价在本次小班美术课中，教师采用了亲身示范、手把手教学等方式，使得整个教学过程生动有趣、简单易懂，有效地提高了孩子们的想象力、创造力和手眼协调能力。
更重要的是，通过折小猫这个充满趣味性的活动，不仅使孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，也为后续的视觉艺术教育打下了良好的基础。
小班折小猫教案5篇
小班折小猫教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿园小班教案《折小猫》含反思
幼儿园小班教案《折小猫》含反思小班教案《折小猫》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢自己的折纸作品，学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《折小猫》含反思教案吧。
活动目标：1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2．喜欢自己的折纸作品。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。
2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
最后把上面的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
中班美术《折纸猫咪》教案
中班美术《折纸猫咪》教案
目标
本课程的目标是通过教授儿童折纸技巧，让他们了解如何制作一个可爱的折纸猫咪。
教材和资源
- 彩色纸张
- 剪刀
- 胶水
教学步骤
1. 引入：通过展示一张折纸猫咪的图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
向他们提问，询问他们对猫咪的印象和喜爱程度。
2. 介绍：向孩子们展示折纸猫咪的基本步骤，并简要解释每个步骤的目的和技巧。
3. 演示：在黑板上或投影仪上演示如何折纸猫咪。
清晰地展示
每个步骤，并解释如何正确地折叠纸张。
4. 指导：让孩子们按照演示的步骤一起折纸猫咪。
提供个别指导，确保每个孩子都能顺利完成。
5. 创作：鼓励孩子们发挥创造力，为折纸猫咪添加颜色和装饰。
提供彩色纸张、剪刀和胶水，以便他们可以自由地设计自己的猫咪。
6. 展示和分享：请每个孩子展示他们制作的折纸猫咪，并鼓励
他们分享他们的创作心得和喜爱之处。
教学宗旨
通过这个教案，我们旨在培养儿童的动手能力、想象力和创造力。
同时，通过制作折纸猫咪，让他们感受到制造的乐趣，并体验
到艺术创作带来的成就感。
以上是中班美术《折纸猫咪》教案的详细内容。
希望通过这个教案，孩子们能够享受到美术创作的乐趣，并获得一项新的手工技能。
小班美术折纸小猫教案
小班美术折纸小猫教案一、教学目标：1. 让学生了解折纸的基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生对折纸艺术的热情。
二、教学内容：1. 折纸基本技巧的学习。
2. 折纸小猫的制作步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握折纸基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 教学难点：折纸小猫的制作步骤，特别是耳朵和尾巴的折法。
四、教学准备：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示折纸小猫的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师讲解折纸的基本技巧，学生跟随教师一起练习。
3. 制作步骤讲解：教师讲解折纸小猫的制作步骤，学生跟随教师一起制作。
4. 创作时间：学生独立制作折纸小猫，教师巡回指导。
六、教学评价：1. 评价学生对折纸基本技巧的掌握程度，观察学生在制作过程中的动手能力。
2. 评价学生的创作能力，看学生能否独立完成折纸小猫的制作，并具有一定的创新能力。
3. 评价学生在课堂中的参与程度，观察学生是否积极参与讨论和创作。
七、教学拓展：1. 邀请专业的折纸艺术家来进行讲座，让学生更深入地了解折纸艺术的历史和发展。
2. 组织学生参观折纸艺术展览，让学生亲身体验折纸艺术的魅力。
3. 开展折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸技巧和创新作品。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、作品质量等方面。
根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高今后的教学质量。
九、教学进度安排：本节课的教学时间为40分钟，其中包括导入（5分钟）、基本技巧学习（5分钟）、制作步骤讲解（10分钟）、创作时间（15分钟）、作品展示（5分钟）和课堂小结（5分钟）。
十、教学资源：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品，以及制作工具如彩纸、剪刀、胶水等。
用折纸DIY小猫咪：亲子美术教案
用折纸DIY小猫咪：亲子美术教案。
1.准备工作我们需要准备一张正方形的纸张，一百多张白色矩形纸，一根黑色毛笔，一支颜料笔和一些胶水。
2.制作小猫咪的身体将正方形的纸张折成一个小正方形，然后对折成一个三角形。
将右侧的三角形向左侧翻转，形成一个矩形。
将矩形的左侧对折成一个三角形，再将三角形向右翻转形成另一个矩形。
接着，将两个角向中心对折，形成一个四边形，将折线揭开成一个三角形。
再将三角形向右方向翻转，这样我们就得到了小猫咪的身体。
3.制作小猫咪的头部用白色的矩形纸将小猫咪头部的形状裁剪出来，然后用颜料笔在上方画出两只小耳朵。
再使用黑色毛笔在耳朵周围画出线条，使其更加突出。
接着贴上眼睛和鼻子，制作完成小猫咪的头部。
4.制作小猫咪的四肢用白色的矩形纸将小猫咪的两个前腿和两个后腿的形状裁剪出来，然后用颜料笔在上方画出两只小爪子。
再使用黑色毛笔在爪子周围画出线条，使其更加突出。
5.组装小猫咪将小猫咪的身体和头部粘合在一起，然后将四肢粘贴在身体下方。
用颜料笔在小猫咪的身体上涂上斑点和花纹，使其更加逼真。
这样，一个可爱的小猫咪就完成了！孩子们可以在制作过程中发挥自己的创造力和想象力，打造出自己独特的小猫咪形象。
折纸DIY小猫咪教案不仅适合家长和孩子们一起制作，也适合老师们在课堂上进行亲子课程教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学会如何制作可爱的手工艺品，并且促进亲子之间的情感交流和沟通。
在亲子美术教育中，家长和老师都应该关注孩子们的创造力和想象力的培养，引导他们去发挥自己的能力和特长，从而达到促进智力和思维能力的发展的目的。
折纸DIY小猫咪是一种简单而又有趣的手工艺活动，可以帮助孩子们锻炼动手能力，提升创造力和想象力。
这个小猫咪不仅能够带来美妙的视觉享受，也能够促进亲子之间的感情交流和互动。
希望家长和老师们都可以给予孩子们更多的机会去尝试，去创造，让他们成为更有想象力和创造力的人。
小班折纸小猫教案
小班折纸小猫教案
一、教学目标
1.认识折纸小猫图案
2.能够按照步骤进行折纸操作
3.培养学生的动手能力和逻辑思维能力
二、准备材料
每个学生需要准备一张方格纸（一面有序号），笔，钢尺，剪刀等
三、教学步骤
1.课前准备：让学生准备好所需要的材料，并准备一张折纸小猫图案，供学生参考。
2.介绍及展示：介绍折纸小猫图案，讲解折的每个步骤，让学生仔细
观看，并记录步骤。
3.指导练习：由学生一人一张方格纸，按照老师指导，按照折纸小猫
图案，一步一步，逐步折出小猫。
4.互检：让学生先把折好的小猫给老师检查，检查折痕是否正确，老
师再向全班展示折好的小猫图案，学生之间再相互检查，确保正确。
5.讨论：让学生讨论折纸技术，看看谁折的最准，谁折的最快，大家
如何折出更完美的小猫图案，给大家提出建议。
四、课后反思
1.让学生总结今天所学，评论自己今天的表现，如何提升折纸技巧，完成更美的小猫图案。
2.反馈给老师，对老师的指导做出反馈，说出自己的学习感受，提出自己的学习建议。
五、补充
1.折纸小猫教案，建议学生跟着步骤学习，让学生了解折纸的基本技巧。
幼儿园折纸教案《可爱的小猫》1
幼儿园折纸教案《可爱的小猫》教案名称：《可爱的小猫》折纸活动一、教学目标：1. 技能目标：通过折纸活动，让幼儿掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折、压平等。
2. 认知目标：让幼儿了解小猫的基本外形特征，提升他们的观察力和模仿能力。
3. 情感目标：通过亲手制作小猫，培养幼儿的耐心和专注力，同时激发他们对动物的爱护之情。
二、教学内容：本节课的主要内容是教幼儿如何用一张正方形的纸折叠出一只可爱的小猫。
三、教学准备：1. 教具：正方形彩纸、示范用的大正方形纸、已完成的小猫折纸样品。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，便于幼儿进行手工操作。
3. 材料：每个幼儿一份正方形彩纸。
四、教学过程：1. 引入：教师展示已完成的小猫折纸样品，引导幼儿观察并描述小猫的外形特征。
2. 示范：教师逐步演示小猫的折纸步骤，边做边讲解，强调关键步骤和技巧。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，尝试自己折叠小猫，教师巡回指导，及时解答疑问和纠正错误。
4. 展示与分享：完成折纸后，鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学延伸：1. 组织幼儿进行“小猫的故事”创编活动，利用自己制作的小猫作为故事主角。
2. 在美术区角投放更多的折纸材料，鼓励幼儿尝试折叠其他动物或物品。
六、教学总结：教师对本次折纸活动进行总结，强调幼儿在活动中所学到的折纸技巧和小猫的外形特征，以及他们在活动中表现出的耐心和专注力。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在折纸过程中的参与度、专注力和动手能力。
2. 结果评估：通过幼儿完成的小猫折纸作品，评价他们的理解和掌握程度。
3. 反馈与改进：根据评估结果，给予幼儿适当的反馈和鼓励，对于存在的问题和困难，制定相应的教学策略进行改进。
折纸小猫小班教案
精品实用文档Boutique Practical Document折纸小猫小班教案折纸小猫小班教案折纸小猫，一个比较简单小猫的折法，根据这一小猫折纸，塑造少年儿童的自学能力，激起少年儿童的手工折纸兴趣爱好。
手工折纸这类活动游戏，不但是一项手工制作，也是一门造型艺术，根据变幻莫测不一样的形状，能够推动脑部发育，下边由我来为大伙儿梳理了有关折纸小猫小班教案，供大伙儿参照。
折纸小猫小班教案1活动目标：1.学习培训用方形折小猫头，推进对小猫咪外观设计特点的了解。
2.喜爱自身的折纸作品。
主题活动提前准备：案例、勾线笔、折猫头的手工卡纸、背景。
主题活动全过程：一、老师提供案例，激起儿童折小猫兴趣爱好。
1.师：今日教师产生了一幅著作，大家来赏析一下吧!画上面有谁啊?幼：小猫咪。
2.师：原来是小猫咪呀，大家来跟小猫咪打声招乎吧!二、老师正确引导儿童观查《美工》第16页“小猫喵喵”上给予的原材料。
1.师：大家了解这只小猫咪是怎么做的吗?儿童观查回应。
师：说的很对，这只小猫咪是用纸折出去的。
2.师：那大家今日就来折一只可爱的猫咪。
3.师：那大家看见美工设计书本上的图例，一起来折。
三、老师示范性解读小猫咪头的折法。
1.(提供方形薄纸)今日我们要用方形的.纸来折小猫，把方形放好。
第一步是顶角折，把角两端对齐折一下，变成了一个三角形对麽?下面把三角形平着摆好，使我们来折小猫的耳朵里面，拿出左侧的一角往下折。
如今使我们来折右侧的角，先往下折，在往上面折。
然后在最下边折一个小三角形。
最终把上边的纸往下折一点，就完成了。
折完之后要相反画五官。
2.师：看一看，有点像小猫咪的头?幼：像。
师：小孩子，小猫的耳朵是哪些的?幼：尖长的。
耳朵里面拥有，看一看小猫咪的脸部还差哪些?幼：双眼鼻子嘴巴胡子。
那大家给小猫画上双眼鼻子嘴巴胡子。
3.师：小猫咪的头拥有，那大家来给小猫画上人体，让小猫咪在草坪玩吧狼人杀!4.师：好啦小孩子，大家想不想动手能力折一折?幼：想。
幼儿教案折纸小猫怎么写
幼儿教案折纸小猫怎么写教案标题：幼儿教案-折纸小猫教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和注意力。
教学准备：1. 彩色纸张（可选择不同颜色的纸张）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔或彩色铅笔。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向幼儿展示一张折纸小猫的图片，并和幼儿一起讨论小猫的特征和形状。
- 激发幼儿的兴趣，鼓励他们表达自己对小猫的喜爱。
2. 教授基本折纸技巧（10分钟）：- 向幼儿展示如何将一张正方形的纸折叠成小猫的形状。
- 按照以下步骤进行示范：a. 将正方形纸张对角线对折，然后展开。
b. 将左上角和右下角的两个角对折到中心点，然后展开。
c. 将左边和右边的两个边对折到中心点，然后展开。
d. 将上边和下边的两个边对折到中心点，然后展开。
- 与幼儿一起练习这些折叠步骤，确保他们理解并能够完成。
3. 制作折纸小猫（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张正方形的彩色纸张。
- 引导幼儿按照之前教授的折叠步骤，将纸张折叠成小猫的形状。
- 鼓励幼儿使用剪刀在纸张上剪出小猫的耳朵和尾巴的形状。
- 使用彩色笔或铅笔为小猫添加面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
4. 展示和分享（10分钟）：- 鼓励幼儿展示他们制作的折纸小猫，并与其他幼儿分享他们的创作过程和想法。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿感到自豪和受到认可。
5. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的活动，与幼儿一起讨论他们从中学到了什么。
- 询问幼儿对这个活动的感受，并鼓励他们分享任何想法或建议。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在折纸小猫的基础上进行创作，尝试制作其他动物的折纸作品。
2. 组织一个折纸展览，让幼儿展示他们的折纸作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 利用折纸小猫的形状，引导幼儿进行数学学习，如数数小猫的数量、比较不同颜色小猫的数量等。
这个教案旨在帮助幼儿通过折纸活动培养他们的创造力和手眼协调能力。
美术活动小猫折纸教案中班
美术活动小猫折纸教案中班
一、教学目标
1. 认识折纸活动，培养幼儿手眼协调能力。
2. 学习折纸小猫的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力和观察力。
二、教学准备
1. 纸张：可以准备一些彩色的正方形纸张，也可以让幼儿自己选颜色。
2. 工具：铅笔、剪刀、胶水。
3. 教具：折纸的示范作品。
三、教学过程
1. 介绍折纸活动
首先，老师可以向幼儿介绍折纸活动的乐趣和意义，告诉他们
折纸是一种传统的手工艺，可以锻炼他们的动手能力和创造力。
并
且可以引导幼儿讨论一下小猫的形象特点，为后面的折纸活动做好
铺垫。
2. 示范折纸小猫
老师可以先向幼儿展示一下折纸小猫的制作方法，可以简单地
演示一下每一个步骤，让幼儿对折纸小猫的制作有一个大致的了解。
3. 指导幼儿动手制作
接着，老师可以让幼儿动手开始制作折纸小猫，可以一步步地
指导他们，让他们按照步骤进行折叠和剪裁。
在幼儿制作的过程中，老师可以及时给予指导和帮助，鼓励他们克服困难，完成作品。
4. 制作完成
当幼儿完成折纸小猫后，老师可以让他们展示自己的作品，并
且可以让他们互相欣赏和交流。
同时，老师可以对幼儿的作品进行
评价和表扬，激发他们的自信心和创造力。
四、教学总结
通过这次折纸小猫的活动，幼儿不仅学会了折纸的方法，还培
养了他们的动手能力和创造力。
同时，这种活动也可以锻炼幼儿的
耐心和细心，提高他们的观察力和动手能力。
希望通过这样的活动，可以让幼儿在快乐中学到更多的知识，培养更多的能力。
幼儿教案折纸小猫咪
幼儿教案折纸小猫咪教案标题：幼儿教案-折纸小猫咪教学目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力和创造力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 引导幼儿学习折纸的基本技巧。
4. 培养幼儿的耐心和毅力。
教学准备：1. 彩色纸张（足够供每个幼儿使用）2. 彩色铅笔或彩色笔3. 剪刀4. 胶水教学过程：引入：1. 向幼儿展示一张折纸小猫咪的图片，并让他们观察。
2. 引导幼儿讨论小猫咪的特征和形状。
主体：1. 向幼儿展示如何折纸小猫咪的步骤，并解释每个步骤的方法。
a. 折叠一张正方形的彩色纸张，使其成为一个小正方形。
b. 将小正方形对角线对折，然后再展开。
c. 将左边和右边的两个角点对折到中心点，形成一个三角形。
d. 将三角形的上部分向下折叠，形成小猫咪的头部。
e. 在小猫咪的头部上方折叠两个小耳朵。
f. 使用彩色铅笔或彩色笔为小猫咪添加面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
g. 在小猫咪的身体上方折叠两条前腿，然后再展开。
h. 在小猫咪的身体下方折叠两条后腿，然后再展开。
i. 使用剪刀剪出小猫咪的尾巴形状。
j. 最后，使用胶水将小猫咪的尾巴粘贴在身体的后部。
2. 让幼儿按照指导折纸小猫咪的步骤进行操作，老师可以逐步引导和帮助他们完成。
总结：1. 鼓励幼儿展示他们折纸小猫咪的成果，并互相欣赏。
2. 引导幼儿讨论折纸过程中遇到的困难和解决方法。
3. 强调幼儿通过耐心和毅力可以完成自己喜欢的手工作品。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试折纸其他动物或物品，如折纸小狗、折纸花等。
2. 给予幼儿更多的自由创作空间，鼓励他们发挥想象力并进行创意折纸。
评估方法：1. 观察幼儿在折纸过程中的参与度和专注力。
2. 欣赏幼儿完成的折纸小猫咪作品，并评价其创意和完成度。
教学延伸：1. 将折纸小猫咪作品用于幼儿展览或班级装饰，增强幼儿的成就感。
2. 鼓励幼儿将折纸小猫咪作品带回家与家人分享。
注意事项：1. 确保幼儿使用安全的折纸工具，如钝口剪刀。
2. 在教学过程中，密切关注幼儿的安全，避免他们受伤。
小班教案折纸小猫
小班教案折纸小猫教案标题：小班教案折纸小猫教学目标：1. 通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对猫的认知和兴趣。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 彩色纸张（足够每个学生一张）2. 彩色铅笔或彩色笔3. 剪刀4. 胶棒教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入今天的主题：“今天我们要一起来折纸小猫，大家喜欢小猫吗？” - 让学生回答问题，分享自己对小猫的认识和喜欢的原因。
2. 示范折纸小猫（10分钟）- 在黑板或白板上示范如何折纸小猫，每个步骤都要慢慢演示并解释。
- 强调每个步骤的重要性，鼓励学生跟随示范一起折纸。
3. 学生实践（20分钟）- 分发彩色纸张给每个学生。
- 让学生按照示范的步骤，自己动手折纸小猫。
- 在学生实践的过程中，教师要巡视并及时给予指导和帮助。
4. 创作和装饰（10分钟）- 学生完成折纸小猫后，可以用彩色铅笔或彩色笔为小猫涂上自己喜欢的颜色。
- 鼓励学生用胶棒将小猫粘贴在纸板上，制作成立体的小猫作品。
5. 展示和分享（5分钟）- 让学生依次展示自己的折纸小猫作品，并简单介绍自己的创作理念和装饰方式。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提出问题和给予赞美。
6. 总结（5分钟）- 回顾整个折纸小猫的过程，询问学生对此次活动的感受和收获。
- 强调学生通过实践和创作培养了动手能力、创造力以及对小猫的认知和兴趣。
教学延伸活动：1. 让学生用折纸小猫编织一个简单的故事，并进行角色扮演。
2. 引导学生观察真实的猫，了解它们的习性和特点，并与折纸小猫进行对比。
3. 鼓励学生尝试折叠其他动物的折纸作品，扩展他们的折纸技能和创造力。
教学评估：1. 教师观察学生在折纸过程中的参与度和技能表现。
2. 学生展示和分享时的表现和表达能力。
3. 学生的创意和装饰能力。
教学反思：在小班教学中，折纸活动是一种简单而又有趣的教学方式，能够培养学生的动手能力和创造力。
通过折纸小猫这个主题，不仅可以让学生学会折纸技巧，还能培养他们对小猫的认知和兴趣。
猫折纸手工试讲教案设计
猫折纸手工试讲教案设计教案设计，以猫折纸手工。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握折纸的基本技巧，学会折纸猫的方法。
2. 能力目标，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标，培养学生的耐心和细心，激发学生对手工制作的兴趣。
二、教学重难点。
1. 教学重点，教会学生如何折纸猫。
2. 教学难点，引导学生掌握折纸的技巧，完成猫的折纸作品。
三、教学过程。
1. 导入新知识。
老师向学生展示一只折好的纸猫，并问学生知道如何折纸猫吗？学生们纷纷表示不知道，老师便告诉他们今天要学习如何折纸猫。
2. 学习折纸猫的方法。
（1）准备材料，方形彩纸一张。
（2）折法步骤：a. 将方形彩纸放在桌面上，折出一个正方形。
b. 将正方形对角线对折，再展开。
c. 将正方形的四个角分别对折到中心点。
d. 将下方的角向上折叠，形成猫的脸部。
e. 将上方的角向下折叠，形成猫的耳朵。
f. 将左右两侧的角向内折叠，形成猫的身体。
g. 最后，将猫的尾巴折出来，完成折纸猫的制作。
3. 学生动手操作。
老师向学生展示折纸的每一个步骤，并让学生跟着老师一起操作，逐步完成一只折纸猫。
4. 学生展示成果。
学生完成折纸猫后，老师邀请学生逐一展示自己的作品，并让学生互相交流，分享折纸的心得和体会。
5. 拓展延伸。
为了让学生更好地掌握折纸的技巧，老师可以设计一些不同难度的折纸动物，如折纸狗、折纸鸟等，让学生自由选择折纸的对象进行练习。
6. 总结。
老师和学生一起回顾今天的学习内容，总结折纸的技巧和注意事项，鼓励学生在课外多加练习，提高折纸的水平。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在动手操作中提高了动手能力和观察力，培养了耐心和细心，也激发了对手工制作的兴趣。
但也发现一些学生在折纸过程中存在一些困难，需要老师在课后给予更多的指导和帮助。
在以后的教学中，可以设计更多的折纸作品，让学生在动手操作中得到更多的锻炼和提高。
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折纸猫的教案篇1活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来变变变！3.出示图一、正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二、冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。
）5.出示图三、这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。
）6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。
拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。
哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。
黑板上展示，幼儿自由欣赏。
3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
活动反思：本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。
而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。
要操作的、探索的活动，最后要将幼儿集中在一起听，探索的时候就到桌子上操作，讲评的时候也要集中了讲评，这样效果会大一点。
折纸猫的教案篇2一、活动目标：1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣;2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形。
)3.实物投影仪、音乐;4.水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程：1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
（1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼a：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形。
幼b：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼c：还有它们的颜色也是各种各样的。
(2）教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。
(评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。
)2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
（1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。
教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。
(2）播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。
图一、绿绿的草地上，飘着朵朵白云。
(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)图二、草地上开满了美丽的鲜花。
(圆形瓶盖印成鲜花)图三、花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。
(各种瓶盖组合成小姑娘)(评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。
)3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。
（1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。
师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画？想好了就选择你需要的瓶盖。
(评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。
)(2）幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。
4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。
幼a：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。
幼b：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。
(评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通过他们愉快的作画过程表达自己创造性的观点，发展思维，发展语言体验快乐，促进身心和谐发展。
)5.延伸活动：在美工区中为幼儿提供各类形状的钮扣、积木等，继续引导幼儿组合成自由想象的图案。
折纸猫的教案篇3设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、材料准备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：一、开始部分听郊游的音乐入场二、基本部分1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。
2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么？（鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象）4、幼儿折纸。
老师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。
5、展示并讲评作品。
折纸猫的教案篇4活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗？幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？幼：想。
二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问，师幼共同探讨，知道每一步该怎么折。
师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么？幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、教师根据图示，边示范边讲解。
重点巩固双三角的折法。
师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。
师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。
3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
四、幼儿操作，教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙。
（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。
）五、游戏：哪只青蛙跳的高！师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。