中班优秀安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了，还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。
《预防手足口病》教案
《预防手足口病》教案引言概述：手足口病是一种常见的传染病，主要发生在儿童中。
它的传播途径多样，症状轻重不一，但对儿童的健康有一定的影响。
为了预防手足口病的发生和传播，我们需要采取一系列有效的措施。
本文将从五个大点来阐述预防手足口病的方法。
正文内容：1. 保持良好的个人卫生1.1 经常洗手：儿童应养成经常洗手的良好习惯，特别是在接触到患者、接触到公共场所或者外出回家后应立即洗手。
1.2 妥善处理垃圾：家庭垃圾和儿童使用的纸巾等应妥善处理，避免垃圾滋生细菌和病毒，以防传播手足口病。
1.3 保持居室清洁：经常清洁家居环境，特别是儿童常接触的地方，如桌面、玩具等，以减少病毒的滋生和传播。
2. 加强饮食卫生2.1 食品熟透：儿童食用的食品应煮熟，尤其是肉类、蛋类等，以杀灭潜在的病毒。
2.2 避免生食：儿童应避免食用生食，如生肉、生鱼等，以免感染病毒。
2.3 分餐制：家庭成员应采用分餐制，避免共用餐具，以减少病毒的传播。
3. 加强儿童个人防护3.1 避免接触患者：儿童应避免接触患有手足口病的患者，特别是在疫情高发期间。
3.2 避免儿童群居：减少儿童在托幼机构或幼儿园等人群密集场所的时间，以降低感染风险。
3.3 保持个人卫生用品的个人化：儿童的牙刷、毛巾等个人卫生用品应个人专用，避免交叉感染。
4. 增强儿童免疫力4.1 接种疫苗：根据医生建议，及时为儿童接种手足口病疫苗，提高其免疫力。
4.2 合理膳食：儿童应保持良好的饮食习惯，摄入富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力。
4.3 加强体育锻炼：适当的体育锻炼可以提高儿童的免疫力，增强身体抵抗力。
5. 加强家庭环境的卫生管理5.1 定期通风：保持家庭环境的通风，减少病毒在室内的滋生和传播。
5.2 定期消毒：定期对家居环境进行消毒，特别是儿童常接触的地方，如地板、门把手等。
5.3 避免室内拥挤：避免家庭成员聚集在狭小的空间，以减少病毒的传播。
总结：预防手足口病需要我们从个人卫生、饮食卫生、儿童个人防护、增强儿童免疫力和家庭环境卫生管理等方面入手。
中班预防手足口健康教案20篇
中班预防手足口健康教案20篇《中班预防手足口健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《为什么会有龋齿》含反思活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿,龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2.了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看光盘。
提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?<来.源快思教.案网>3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4.老师表演快板诗。
《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!活动反思：换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会直接影响孩子健康生产。
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）幼儿园中班健康预防手足口病教案篇1【教学目标】知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。
【教学准备】装有水的两个盆、图片、幼儿用书。
【教学过程】一、出示图片，引出教学的主题：1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）2、谈话讨论：（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。
图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二：喝了凉水。
图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四：吃了许多冷饮和零食。
图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。
请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）（3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。
3、幼儿操作：（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。
（教师指导幼儿正确的洗手方法。
）（2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学分析与反思：通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。
在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。
每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。
幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。
当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。
幼儿园中班健康预防手足口病教案篇2【教学目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】
中班安全活动预防手足口病教案前言手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。
本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。
教学目标1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。
2.学习预防手足口病的措施和方法。
3.教育幼儿双手清洗的正确方式。
4.培养幼儿良好的卫生习惯教学过程1. 导入环节首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。
2. 示范操作教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下：1.双手首先用清水预洗；2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫；3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓40秒；4.用清水清洗干净，擦干即可。
3. 户外游戏教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。
在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。
4. 合理饮食讲解教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。
5. 教学反思教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。
教学反思本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。
另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。
针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。
结论手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思《中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思！活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师：“小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）”小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
中班安全教育预防手足口病
鼓励家长与幼儿园保持密切联系，及时了解孩子在园情 况，共同关注孩子健康。
通过家园合作，共同营造健康、安全、和谐的成长环境 。
06 体育活动锻炼增强体质
户外活动时间安排合理性
01
安排每天适当的户外活动时间， 如早晨和傍晚时段，避免高温时 段进行剧烈运动。
使用符合卫生标准的洗涤剂、消毒剂 进行清洗消毒。
垃圾处理及时性
园内垃圾必须做到日产日清，避 免垃圾堆积。
垃圾分类处理，有害垃圾要特别 处理，避免对环境和儿童造成危
害。
垃圾处理过程中要注意卫生防护 ，避免污染扩散。
03 个人卫生习惯培养与监 督
勤洗手、正确洗手方法演示
强调勤洗手的重要性
向幼儿讲解勤洗手可以有效预防手足口病等疾病，培养其自 觉洗手的习惯。
02
根据季节和天气变化，灵活调整 户外活动时间和时长，确保孩子 安全舒适。
适宜运动项目选择指导
为中班幼儿选择适合其年龄和体能特 点的运动项目，如跑步、跳跃、投掷 、攀爬等。
引导孩子尝试不同的运动项目，培养 其运动兴趣和多样性。
注意运动安全，避免受伤风险
在运动前检查场地和器材的安全性，及时排除安全隐患。 在运动过程中加强监护和指导，确保孩子正确使用家长参与幼儿园卫生清洁日、健 康主题活动等，共同维护环境卫生。
鼓励家长带孩子参加户外运动，增强 孩子身体素质和免疫力。
设计亲子游戏、手工制作等活动，增 进亲子关系同时培养孩子良好卫生习 惯。
倡导家长与孩子一起制定健康计划， 共同关注孩子身心健康。
家园共育理念在预防中应用
强调家园共育理念，明确家长和幼儿园在预防手足口病 中的共同责任。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》2篇
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2) 幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（一）教案名称：预防手足口病年级：幼儿园中班教学目标：1.了解手足口病的症状和传播方式。
2.掌握预防手足口病的基本方法。
3.培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：1.手足口病的症状和传播方式。
2.预防手足口病的基本方法：勤洗手、保持良好的卫生习惯、避免接触患者等。
3.幼儿园的预防措施：定期消毒、教室通风、注意食品安全等。
教学准备：1.手足口病的图片、视频等教具。
2.洗手液、洗手盆等。
教学步骤：引入活动：1.向幼儿介绍手足口病的概念，并通过图片或视频让幼儿了解手足口病的症状和传播方式。
新知呈现：2.通过问答的形式，引导幼儿回忆和总结手足口病的症状和传播方式，并向幼儿解释手足口病是如何传播的。
示范操作：3.引导幼儿参与示范操作，教授正确的洗手方法，强调洗手的重要性和时机，如饭前饭后、上厕所后等。
活动实践：4.分小组讨论，让幼儿以小组为单位设计并绘制手足口病的宣传海报。
5.让幼儿观察身边环境，找出可能存在传播手足口病的风险因素，并想出相应的预防措施。
总结回顾：6.让幼儿展示自己制作的宣传海报，并让幼儿回顾和总结今天学到的关于预防手足口病的知识点。
教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的能力，给予相应的评价。
延伸拓展：1.幼儿可以将所学知识告诉家人，并鼓励家人在家中也注意预防手足口病。
2.鼓励幼儿在日常生活中保持良好卫生习惯，如勤洗手、避免接触脏物等。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对手足口病的预防有了较好的了解，并能够掌握一些预防措施。
但是对于幼儿来说，能够坚持良好的卫生习惯需要不断的巩固和重复教学，后续还应该继续进行相关的教育和提醒。
此外，教案中的活动和教具也可以根据实际情况进行适当的修改和调整，以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（二）教案名称: 预防手足口病适用年龄: 幼儿园中班教案目标:1. 知道什么是手足口病，了解其病因和传播途径；2. 掌握预防手足口病的基本方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病
幼儿园中班安全教案：预防手足口病教案主题：预防手足口病教案目标：1. 了解手足口病的传播途径及症状。
2. 掌握预防手足口病的方法及注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学内容：1. 手足口病的传播途径及症状2. 预防手足口病的方法3. 注意事项教学准备：1. 实物道具：洗手液、肥皂、手套、面罩。
2. 平面图：手足口病的传播途径。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入：让幼儿回忆上一节课学到的关于手足口病的知识。
2. 出示图片或实物，引导幼儿描述手足口病的传播途径和症状。
二、讲解（10分钟）1. 通过平面图或实物，讲解手足口病的传播途径：空气飞沫传播、接触传播、食物、饮水传播。
2. 给幼儿展示手足口病的症状：发热、口腔溃疡、皮疹等。
三、预防措施（15分钟）1. 手卫生：教导幼儿正确洗手的方法，引导幼儿每次在进食、上厕所、接触异物等之前都要洗手。
2. 外卖食品：强调幼儿不要随意吃外卖食品，要选择正规、卫生的食品。
3. 个人卫生：教导幼儿用纸巾或肘部遮住口鼻打喷嚏，不要随地吐痰，保持环境的卫生。
4. 不共用物品：教导幼儿不要随便共用他人的餐具、水杯、玩具等物品。
5. 室内通风：定时开窗通风，保持空气流通。
6. 定期消毒：强调幼儿园对公共区域、床上用品、玩具等物品的定期消毒。
四、小结（5分钟）回顾今天学到的内容，再次强调预防手足口病的方法及注意事项。
五、实践活动（10分钟）1. 分发洗手液、肥皂，引导幼儿正确洗手。
2. 拿出几种外卖食品的包装袋，让幼儿说出哪些是卫生的，哪些是不卫生的。
3. 角色扮演：幼儿穿戴好手套和面罩，模拟进行洗手、打喷嚏等情境。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了手足口病的传播途径及症状，并学会了预防手足口病的方法及注意事项。
通过实践活动，进一步巩固了幼儿的学习成果，并培养了幼儿良好的卫生习惯。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》教案标题：预防手足口病适用对象：幼儿园中班幼儿教案目标：1. 了解手足口病的病因、传播途径和预防措施。
2. 学会正确洗手和保持环境清洁的方法。
3. 培养良好的个人卫生习惯和健康意识。
教具准备：1. 图片或图片展示设备，用于展示手足口病的症状、传播途径和预防措施。
2. 洗手盆、肥皂和水，用于演示正确洗手的方法。
3. 宣传单或海报，用于宣传手足口病的预防措施。
教学内容及步骤：Step 1：介绍手足口病简要介绍手足口病的病因和症状，并展示图片或图片展示设备上的相关图片。
让幼儿理解手足口病是一种传染病，通过口腔、手部和脚部的接触传播。
Step 2：了解手足口病的传播途径通过图片或图片展示设备，展示手足口病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
引导幼儿认识到手足口病可以通过亲密接触、共用餐具和玩具等途径传播。
Step 3：学习预防措施通过展示图片或图片展示设备上的预防手足口病的措施，如勤洗手、保持环境清洁等。
让幼儿了解到保持个人卫生和环境卫生的重要性，以及洗手的正确方法。
Step 4：演示正确洗手的方法在洗手盆中放入适量的水，给每个幼儿演示正确洗手的方法。
教育幼儿需要用流动水和肥皂洗手，搓手掌、手心、指缝、指尖和手腕等部位，至少20秒钟。
鼓励幼儿跟随示范一起洗手。
Step 5：强化预防手足口病的措施展示宣传单或海报上的预防手足口病的措施，并与幼儿重复强调。
鼓励幼儿将学到的知识带回家，与家人分享，共同预防手足口病的传播。
Step 6：总结讨论回顾今天学到的知识，向幼儿询问手足口病的症状、传播途径和预防措施。
激发幼儿的学习兴趣，让他们在日常生活中自觉遵守预防手足口病的措施。
扩展活动：1. 绘画活动：让幼儿用颜色绘制手足口病的症状，如口疮、皮疹等，加深对病因的理解。
2. 游戏活动：模拟游戏场景，让幼儿扮演医生、护士等角色，学习如何预防手足口病的传播。
评估方式：观察幼儿在活动中对手足口病预防措施的理解和实施情况。
幼儿园中班教案《预防手足口病》
幼儿园中班教案《预防手足口病》一、教学目标通过本次教学活动，孩子们将会研究到以下知识和技能：1. 了解手足口病的基本知识和症状；2. 研究预防手足口病的方法和技巧；3. 培养良好的个人卫生惯。
二、教学准备为了顺利开展本次教学活动，我们需要准备以下材料和器械：1. 展示板；2. 手足口病的图片和相关资料；3. 手部消毒液、洗手液、纸巾等卫生用品。
三、教学步骤1. 导入环节- 让孩子们坐在安静的地方，观察展示板上的手足口病图片。
- 提问：“你们知道手足口病是什么吗？有什么特点和症状？”引导孩子们回答。
2. 知识讲解- 通过展示板上的图片和相关资料，简单介绍手足口病的定义、传染途径和常见症状。
- 强调手足口病的严重性和对幼儿园生活的影响。
3. 预防方法介绍- 和孩子们一起讨论如何预防手足口病，引导他们提出自己的想法。
- 介绍正确的洗手方法和频率，提醒孩子们在关键时刻及时洗手。
- 强调避免接触感染源，如避免与生病的朋友亲密接触，不轻易分享个人物品等。
4. 情景模拟教学- 列举几个生活场景，让孩子们分组进行情景模拟。
- 模拟场景可以包括：洗手前后、饭前饭后、上厕所后等。
- 强调正确的卫生惯和预防手足口病的重要性。
5. 活动延伸- 分发一些相关的手足口病宣传材料给家长，让他们了解如何正确预防手足口病。
- 鼓励孩子们在家和朋友之间相互宣传预防手足口病的知识。
四、教学评估- 在教学过程中观察孩子们的参与度和反应，并及时给予肯定和指导。
- 结合后续的课堂活动，评估孩子们对预防手足口病的理解和运用情况。
五、教后反思- 教学后，对本次活动进行总结和反思，思考改进的地方。
中班科学教案预防手足口病
中班科学教案预防手足口病【导语】手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，特别是幼儿园中的孩子。
为了帮助中班幼儿预防手足口病，本教案将介绍一些简单的预防措施和注意事项。
【教学目标】1. 了解手足口病的症状和传播途径。
2. 理解手足口病的预防方法。
3. 培养良好的个人卫生习惯。
【教学准备】1. 手足口病的图片或幻灯片。
2. 描述手足口病的绘画或图片。
3. 清洁消毒用品。
【教学步骤】一、了解手足口病1. 教师使用图片或幻灯片展示手足口病的症状和感染途径。
2. 引导幼儿观察图片或幻灯片，讨论他们所看到的内容。
提示幼儿描述感染手足口病时的不适症状，例如口腔溃疡、发烧、皮疹。
3. 教师鼓励幼儿分享他们对手足口病的了解。
回答幼儿提问并纠正任何不准确的观点。
二、手足口病的预防方法1. 教师和幼儿一起制定预防手足口病的措施，例如勤洗手、保持室内清洁、戴口罩等。
2. 教师提醒幼儿避免接触感染手足口病的物品，如其他人的唾液、口水、分泌物等。
3. 鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、用纸巾或袖子捂住口鼻打喷嚏或咳嗽，并及时处理污染的纸巾。
4. 强调幼儿在用餐前后、接触其他物品后要洗手，并帮助他们正确洗手。
三、个人卫生习惯的培养1. 教师为幼儿示范正确的洗手方法，包括用流动水和洗手液洗手，并确保幼儿能理解和模仿正确的步骤。
2. 教师与幼儿一起制定洗手的时机，例如用餐前后、使用厕所后等。
3. 组织幼儿进行洗手的实践活动，监督他们按照所学的正确步骤洗手。
四、保持室内清洁1. 教师和幼儿一起整理室内的物品和玩具，确保它们干净并容易清洁。
2. 指导幼儿定期清洁玩具和物品，并告诉他们如何正确存放玩具以便下次使用。
五、观察和提醒1. 教师提醒幼儿注意自己和他人身体的变化，如发烧、口腔溃疡、皮疹等。
2. 引导幼儿学会观察和提醒他人个人卫生的重要性。
【教学延伸】1. 使用绘画或图片让幼儿描述他们在预防手足口病方面的措施。
2. 进行小组活动，让幼儿合作制作手工宣传海报，提醒其他同学注意个人卫生。
幼儿园中班健康预防手足口病精品教案通用
幼儿园中班健康预防手足口病精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材，主要涉及第三章“生活卫生习惯”中的第二节“预防传染病”，详细内容为手足口病的认识、预防措施及日常卫生习惯的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解手足口病的基本知识，提高预防意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点教学重点：手足口病的预防措施及日常卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：手足口病宣传图片、PPT、视频、玩具模型等。
学具：洗手液、毛巾、盆子、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手足口病宣传图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么病吗？它是怎么传播的？我们怎么才能预防它呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT和视频，讲解手足口病的症状、传播途径和预防方法，引导幼儿关注个人卫生。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行洗手比赛，指导幼儿掌握正确的洗手方法，并提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生。
4. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 预防手足口病，从我做起2. 内容：手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手、足、臀部皮疹等。
传播途径：飞沫、接触传播。
预防措施：勤洗手、戴口罩、避免去人多的地方等。
良好卫生习惯：勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰等。
七、作业设计1. 作业题目：我的卫生习惯请幼儿和家长一起完成一幅关于卫生习惯的画，可以是洗手、刷牙、洗澡等场景。
答案示例：画中展示一个幼儿正在认真洗手，旁边配有文字：“我每天都会认真洗手，预防手足口病，从我做起！”2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，文字简洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习预防手足口病知识方面的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：3. 作业设计：作业题目和答案示例，要求画面清晰，内容丰富，文字简洁。
4. 课后反思及拓展延伸：教师关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习预防手足口病知识方面的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园中班疾病预防教案预防手足口病
幼儿园中班疾病预防教案预防手足口病主题：预防幼儿园中班手足口病教学目标：1.了解手足口病的症状和传播途径。
2.掌握预防手足口病的基本方法。
3.培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：1.手足口病的病因和症状。
2.手足口病的传播途径。
3.预防手足口病的基本方法。
4.培养良好的个人卫生习惯。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.利用图片或实物引导幼儿讨论有关手足口病的经历或了解。
2.引导幼儿回忆手足口病的症状，如发热、口腔溃疡、皮疹等。
第二步：学习手足口病的病因和症状（15分钟）1.播放简短的手足口病相关视频，并与幼儿一起观看和讨论。
2.引导幼儿讨论手足口病的病因，如病毒感染。
3.了解手足口病的症状，如发热、口腔溃疡等。
第三步：了解手足口病的传播途径（15分钟）1.引导幼儿讨论手足口病的传播途径，如呼吸道飞沫、粪口传播等。
2.通过贴图的方式，让幼儿观察手足口病病毒传播的路径。
第四步：预防手足口病的基本方法（15分钟）1.引导幼儿讨论预防手足口病的基本方法，如勤洗手、保持室内通风、不随地吐痰等。
2.与幼儿一起制定预防手足口病的行动计划：如每天洗手五次、不随地吐痰等。
3.对于家长，也要与幼儿一起制定预防手足口病的家庭计划，并鼓励家长引导幼儿去执行。
第五步：培养良好的个人卫生习惯（15分钟）1.引导幼儿讨论良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
2.通过角色扮演的形式，让幼儿模拟正确的洗手姿势和步骤。
第六步：总结（10分钟）1.回顾今天学习的内容，强调预防手足口病的重要性。
2.鼓励幼儿将学到的知识与家人分享，共同做好预防工作。
拓展活动：1.了解其他常见传染病如流感和水痘，并探讨预防方法。
2.观察、记录幼儿的一天中的个人卫生习惯，给予认可或提出改进建议。
3.家长会上，邀请相关专家对手足口病进行解答和交流。
评估：1.观察幼儿是否在日常生活中按照学习到的卫生习惯行动。
2.与幼儿进行简单的问答，检查对于手足口病预防方法的掌握情况。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》教案标题：预防手足口病班级：幼儿园中班教案时长：1周教案目标：1. 了解手足口病的症状、传播途径和预防方法；2. 掌握正确的个人卫生习惯，培养良好的卫生意识；3. 学会正确洗手和咳嗽的方法，提高自我保护能力。
教案准备：1. 显示器和投影仪；2. 图片和视频素材，用于讲解手足口病的症状和预防方法；3. 洗手液和纸巾，用于实践操作。
教学过程：第一天：1. 引入：老师向幼儿介绍手足口病的中文名称，并展示一张手足口病的图片。
询问幼儿是否知道这个疾病，是否有任何了解。
2. 导入：播放一段关于手足口病的视频，让幼儿观看并引导幼儿观察视频中的人群场景和行为。
3. 讲解：讲解手足口病的症状和传播途径，并结合图片，用简单易懂的语言向幼儿解释。
4. 感知：分发洗手液和纸巾给每个幼儿，让他们模仿正确洗手的动作，并引导他们练习几遍。
第二天：1. 复习：以游戏的形式复习昨天所学内容，例如问答、连线等。
2. 教学：引导幼儿讨论手足口病的预防方法，并写在黑板上。
让幼儿学习和认识预防手足口病的“3个不”。
即不想家长、不揉眼睛、不咬手指。
3. 实践：让幼儿分组进行小练习，模拟在课堂上如何正确咳嗽，并使用纸巾遮住口鼻。
老师在一旁进行指导和纠正。
第三天：1. 复习：通过游戏问答等形式，复习手足口病的症状、传播途径和预防方法。
2. 教学：让幼儿观看一段关于手足口病的小动画视频，用生动形象的方式再次强调手足口病的重要性，并向幼儿提供相关的知识。
3. 提问：向幼儿提问，询问是否知道如何预防手足口病。
鼓励幼儿积极回答，并进行必要的补充和纠正。
第四天：1. 复习：通过游戏等形式进行复习，激发幼儿的主动学习兴趣。
2. 小组活动：将幼儿分成小组，让每个小组设计一份预防手足口病的海报。
鼓励幼儿发挥创意，运用他们所学的知识进行设计。
3. 分组展示：每个小组派代表进行展示，并向全班介绍自己海报的设计理念和主要内容。
幼儿园中班优秀安全优质教案《预防手足口病》
幼儿园中班优秀安全优质教案《预防手足口病》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班优秀安全优质教案《预防手足口病》活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》教学目标
1.认识手足口病的病因和传播途径。
2.掌握预防手足口病的方法。
教学准备
1.图片或幻灯片介绍。
2.给每个孩子准备一份宣传单。
教学内容及步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.用图片或幻灯片介绍手足口病的病因以及传播途径，让孩子了解这一疾病的危害。
2.问孩子有没有得过手足口病，如何预防手足口病。
步骤二：教学（15分钟）
1.向孩子介绍预防手足口病的方法。
2.介绍正确认识手足口病是预防疾病的第一步，正确的知识是预防疾病的基础，孩子们需要经过不断的学习和熟悉，才能更好的预防手足口病。
3.给孩子发放宣传单，宣传单中包括预防手足口病的多种方法。
宣传单另一面可以为孩子做好自我卫生提供指导，如洗手的正确步骤、衣服的整理方式等。
步骤三：检查（5分钟）
检查孩子是否掌握如何预防手足口病，是否了解正确的自我卫生方法。
后续措施
1.孩子们可以通过口头或写字表达方式，介绍如何预防手足口病。
2.孩子们需要在平时的生活中反复练习正确的自我卫生方法来预防手足口病。
教学总结
手足口病是一种比较常见的传染病，孩子们应当认真对待这一问题，掌握如何预防手足口病是每个孩子应当掌握的基本知识，才能确保自己的身体健康。
在此基础上，我们要时刻保持内心警觉，切记不要因小失大，做到预防比治疗重要。
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
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中班优秀安全教案《预防手足口病》
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序言
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中班优秀安全教案《预防手足口病》
中班优秀安全教案《预防手足口病》
《中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思！
活动目标：
1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系
2、PPT课件
活动过程：
1、导入：
师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--
（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：
小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）
（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：
（1）教幼儿搓手的方法：
①掌心相对，手指并拢相互摩擦；
②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；
④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；
⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
（2）让幼儿集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
（3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
4、结束部分：
老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。
老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。
从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！"
活动反思：
幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思这篇文章共3318字。