医学影像检查技术课件

授课老师张巧红班级 1501、1502 授课日期：2016-9-5（周一）科时：4h
课题：总论
教学目的：掌握医学影像检查技术的概念
教学重点和难点：影像检查技术的概念研究内容
教学方法：讲解理论
授课内容：第一章总论
1.1医学影像检查技术概念研究范畴
1.1.1医学影像检查技术概念
医学影像检查技术是利用多种专门成像技术，获取人体内部结构信息，以影像方
式提供医学诊疗依据的学科，收有多门学科交叉而形成的应用技术。

在医学领域中，
一影像手段提供诊疗信息的方式很多，但是草医学影像学科的建立与发展过程，影像
检查属性以及临床岗位实际工作来看，各种可见光城乡技术未包括再影像科工作范畴内。

医学影像检查技术是研究成像方法的学科，研究在成像过程中如何正确运用成像
技术手段，克服不利因素，是被检者以最小的代价（痛苦，辐射损失，费用，时间），最大限度的提取真实的人体解剖结构，生理，生理生化信息，得到符合临床诊疗要求
的影像。

1.1.2医学影像检查技术研究的主要内容：
X线摄影条件、X线检查体位，模拟和数字X线成像技术，X线造影检查技术，照片影像处理和打印技术，CT技术，磁共振成像检查技术，放射诊断影像检查质量评价及管理。

超声检查技术在技术属性讲，也属于医学影像检查技术的范畴。

好多医院成
立大影像科，将超声也包括在内，分普通放射，CT，MRI，超声小组）
1.2医学影像检查技术的发展历程
1.2.1X线的检查的发展
X线由德国的物理学家威廉.康拉德.伦琴与1895年11月8日发现的。

同年11月22
日拍摄的第1张照片（伦琴夫人的手），当时曝光近15分钟，相当于现在的一千多倍，当然辐射量可想而知，后果不可想象。

从伦琴发现X线起，影像记录方式，X线摄影装置等设备逐步发生了巨大变化。

1895年，涂有乳剂的玻璃板，易弯曲的透明胶片和感光纸已广泛应用于普通的可见光摄影中，这种玻璃板对X线敏感的含银层乳剂型，因当时产生的图像对比度低，尤其
是那些对X线衰减程度差别不大组织器官更是如此，所以高对比度显影剂的开发引起
人门的重视。

1897年，也就两年以后，钨酸钙增感屏被得到应用在X线摄影中，得到地降低曝光量。

1913年硝酸纤维素片问世，1924年开始使用。

1918年片基涂有双面高速感光乳剂的
胶片，配以双面增感屏，得到建设曝光量。

1933年胶片开始染成蓝色，减少对透亮区对眼睛的刺激。

20世纪50年代末，聚酯片基代替硝酸片基，由于这种片基更薄，减少了双面乳剂胶
片的视差问题。

20世纪70年代早期，新型的增感屏，都由发光效率高的荧光体支撑，土痛的X线胶片的吸收光谱与各自相对应的增感屏发光谱匹配，曝光条件进一步降低。

从X线摄影角度看，发展：
1920年前X线的初级应用阶段，当时还没认识到辐射伤害问题，X线应用泛滥。

1920-1950年X线临床应用于开发阶段：滤线器（1921）--旋转阳极X线管(1929)—X 线断层摄影装置（1930）--光电限时器（1942）--影像增强器（1948）--多轨迹断层摄影装置（1951）--自动洗片机（1956）--英光缩影摄影（1968）等装置和器材相继出现。

1972年CT机的问世，放射学影像开始数字化，自20世纪80年代，CR（计算机X线摄影）、DR数字X线摄影开始应用。

CR是使用含有光刻激发存储荧光体的成像板作为载体的一种数字化摄影技术。

DR是一种采用平板探测器获得直接数字化影像的摄影技术。

1.2.2造影
普通X线摄影对那些X线吸收差异比较大的组织和器官来说意义很大，但对于X线吸
收的对比度小的组织和器官则难以显示，于是人门开始引入对比剂来提高组织之间的
对比方法，用于临床。

胃肠造影开始1898年，硝酸，由于副作用较大，于1910年用硫酸钡。

1921年被用于脑部造影，腹腔，关节，后来CT的应用，气体造影基本淘汰。

造影剂分两大类，阳性和阴性。

阳性包括钡剂和碘剂，阴性的为气体。

钡剂：应用医用的硫酸钡，先用气钡双重对比造影法，可提高胃肠造影的诊断质量。

碘剂：20实际20年代初开始使用。

碘化钠为无机碘，刺激性大，常用于逆行肾盂造影，“T“形管胆道造影和膀胱尿道造影等。

有机碘：品种多，常用泛影葡胺做心血管和静脉尿路造影，碘番酸和胆影葡胺分别用作口服胆囊和静脉胆道造影：非离子型碘制剂部分可用于脑室和脊髓造影。

碘油：用于支气管、子宫输卵管造影：碘苯酯用于脑室和椎管造影。

气体：常用空气、氧气和二氧化碳，可用于关节囊和胸腹腔等造影，使用时应注意空气栓塞。

（现在几乎不用，被CT、MRI代替）
1.2.3 CT检查技术的发展
1969年由HounsfiedG.N.设计成功，1972年问世。

CT不同于普通X线成像，它是用X 线束对人体层面进行扫描，取得信息，经计算机处理而获得的重建图像。

开创了数字成像的先河。

1974年全身CT问世。

1989年在传统旋转扫描的基础上，采用滑轮记住和连续进床技术实现螺旋CT。

1998年多层螺旋CT机问世，大大提高扫描速度。

2002年16排CT，2004年64排CT。

2007年320排螺旋CT应用于临床。

1.2.4MR 检查技术的发展
1977年世界第一台MR装置建成。

1978年取得了头部和腹部的断层像。

1980获得第一幅人体头颅的冠状位和矢状位影像。

除此以外，超声检查技术，核医学检查技术都是重要的医学影像检查技术，这些技术与以上技术，共同构建医学影像检查技术体系。

医学影像技术经历模拟，数字两个主要发展历程，这些影像检查技术，各有所长，各有不足，它们相互弥补，不能互相替代。

要遵循简便、安全‘费用低廉且能达到诊断目的的原则来选择检查技术。

在工作中，不重复检查。

1.3医学影像技师的定位职责
1.3.1 医学影像检查技师的定位
医疗服务是由全体义务工作者的工作团队相互配合共同完成，医学检查技师作为医疗队伍中的一个重要组成部分，其从事的工作是临床医疗工作的一个不可缺少的重要环节。

（像足球、排球比赛一样，各负其责，各行其事，相互协作，共同完成），医学影像检查技师特殊技术的义务人员，要有技术，形象，尊严，高姿态。

因为影像技师工作的场所是医院的窗口科室，你的一举一动直接关系医院的整体形象。

所以技师在自己的岗位上，做好以下服务：一是为临床及其它部门服务好，充分发挥设备的性能和自身的技术优势，满足整个医疗团队的需要。

二是对被检查者表示关爱，要理解患
者的心情，尊重患者隐私，包容其过激行为，用安慰，鼓励的语言吗，争取其配合检查。

1.3.2医学影像技师的职责
医学影像技师的主要职责是充分发挥设备功能和性能，最大限度的提取人体解剖结构，病理学，生理生化信息，得到真实，满足临床需要的影像学佐证。

（1）要充分理解每一个被检查的检查目的和影像医师、临床医师的诊断信息，尽可能满足诊断的需要。

（2）应结合申请单，做出合理的检查。

（3）必要时与临床联系，确定检查检查方案，避免不必要的延误和往返。

（4）掌握患者的检查中有意义的临床体征，提供跟医师和临床。

（5）检查中对患者有效监测，出现危急情况及时处理，避免发生意外。

（6）熟知辐射防护知识，对患者和陪同人员进行有效防护，特别是孕妇和儿童。

1.4课程总目标及学习方法
1.4.1课程总目标
学习这门课程的目的是，应用这些先进的影像检查设备和准确无误的专业操作技能为
临床提供符合要求的清晰医学图像，使患者早日得到正确诊断和治疗。

在检查过程中
尽量减少被检查者接受的放射线辐射剂量。

（1）掌握个部位X线摄影检查、X线造影检查、CT检查、MR检查的影像学检查的基本知识。

（2）掌握检查过程的基本操作步骤。

（3）熟悉各种检查的基本参数选择。

（4）熟悉各种检查的适应症、禁忌症以及临床诊断要求。

（5）熟悉检查重点操作注意事项。

（6）掌握各种影像检查方法的基本图像后处理知识。

（7）掌握影像质量管理学的基本概念并熟悉其常用管理方法。

1.4.2学习方法
（1）树立应用基本理论知识提高动手能力的理念。

（2）分许实验讨论的方法。

（3）学生独立操作实训的学习方法。

（4）采用评价像质的方法提高学生应用理论知识的能力。