人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共17张PPT)
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高中历史选修1《第二单元商鞅变法第3课 富国强兵的秦国》552人教PPT课件
富国强兵的秦国
历史组 魏楚楚
学习目标
【课标要求】 了解商鞅变法的结果，认识商鞅变法
历史作用；分析改革成败的因素。 【学习重点】
商鞅变法的作用。 【学习难点】
以商鞅变法为例，探讨影响改革成败 的因素。
【自主复习】概括商鞅变法的措施。
类别
措
施
1.废井田，开阡陌
经济 （富国）
2.奖励耕织，重农抑商 3.统一度量衡
军事 （强兵）
奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗）
1.废除“世卿世禄制”鼓励贵族建立军功
政治
2.改革户籍制度，制定连坐法 3.推行县制
4.制定秦律，轻罪重罚
文化 燔Hale Waihona Puke 书而明法令习俗 推行“分异”令
【合作探究一】
假如你是生活在当时秦国的贵族、新兴地主、 农民、军士、商人或国君，谈谈商鞅变法对你生 活的改变？ 请同学们分组讨论。（结合商鞅变 法的内容）
贵族
地主 军人 农民 商人 国君
【问题归纳】
商鞅变法的历史作用有哪些？
【合作探究二】
你如何看待商鞅之死？
【合作探究三】
影响改革成败因素有哪些？
影响改革成败因素：
1、改革的措施 是否符合历史发展的潮流。 是否行之有效
2、改革者
改革者的个人能力 改革者的意志
3、改革的力量—改革力量对比的变化
历史组 魏楚楚
学习目标
【课标要求】 了解商鞅变法的结果，认识商鞅变法
历史作用；分析改革成败的因素。 【学习重点】
商鞅变法的作用。 【学习难点】
以商鞅变法为例，探讨影响改革成败 的因素。
【自主复习】概括商鞅变法的措施。
类别
措
施
1.废井田，开阡陌
经济 （富国）
2.奖励耕织，重农抑商 3.统一度量衡
军事 （强兵）
奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗）
1.废除“世卿世禄制”鼓励贵族建立军功
政治
2.改革户籍制度，制定连坐法 3.推行县制
4.制定秦律，轻罪重罚
文化 燔Hale Waihona Puke 书而明法令习俗 推行“分异”令
【合作探究一】
假如你是生活在当时秦国的贵族、新兴地主、 农民、军士、商人或国君，谈谈商鞅变法对你生 活的改变？ 请同学们分组讨论。（结合商鞅变 法的内容）
贵族
地主 军人 农民 商人 国君
【问题归纳】
商鞅变法的历史作用有哪些？
【合作探究二】
你如何看待商鞅之死？
【合作探究三】
影响改革成败因素有哪些？
影响改革成败因素：
1、改革的措施 是否符合历史发展的潮流。 是否行之有效
2、改革者
改革者的个人能力 改革者的意志
3、改革的力量—改革力量对比的变化
人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 PPT课件(共26张PPT)
中原的诸侯国也纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西土地，把国都迁到大梁（今河南开封）。
四、商鞅之死
1、作法自毙：
商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，客舍主人不 知他是商君，见他未带凭证，告以商君之法， 留宿无凭证的客人是要治罪的。
2、车裂之刑：
商鞅被车裂，变法失败了吗？
一场变革的成败标准，不在于改革者的命运如 何，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死， 只是说明改革过程中充满残酷的斗争。商鞅虽
（3）法家思想在秦国的传播，商鞅与旧贵族的论战，为 变法扫清了思想障碍。
（4）改革措施全面彻底，符合秦国实际，改革手腕强硬。 （5）商鞅的个人才能
秦孝公、商鞅交谈图
法古无过，循
礼无邪。求贤令
“前世不同教，何古之法； 帝王不相复，何理之循”
“三晋攻夺我河西地，诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且尊官，与 之分土。
强化对地方的统治
4、废除分封制，推行县制
加强了中央集权
5、焚烧诗书，制定秦律
加强思想统治
“商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于 国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、 诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”， 认为应统统毁灭。”
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
便利各地经济的 交流和发展
“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”
（二）强兵之举—以功强国
1、奖励军功，实行二十等爵制； 提高军队战斗力
2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军 功
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
3、建立严密户籍制度，制定连坐法
“连坐”也称相坐，随坐、缘坐，指本人没有 实施犯罪行为，但因与犯罪者有某种关系而受牵连 而入罪，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使 该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以 后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在 陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案 犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是 一种“连坐”。
人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共38张PPT)
Ｃ.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 Ｄ.变法有利于封建经济的发展
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
Ａ.各诸侯国的变法运动 Ｂ、新兴地主阶级推动
Ｃ.封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制，以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制，实行中央集权
代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者
身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是
商君反为主，大王更为臣也’”文中的“人”在客观上
A 代表了当时谁的利益？
A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
检
4.秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，店主称按照 商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了 商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反
料主旨理解正确的是
A.执法等级有别 B.量刑参照功过
C.法律一视同仁
D.严刑酷法治国
展
评
材料二 孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，
犹以务本之故，倾邻国诸侯。然王制遂灭，谮差亡度。庶人之富
者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社
稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓
废除世卿世禄制 打击奴隶主贵族特权,提高了 战斗力
加
强 集
改革内容中哪些措施有利于强兵?
权
习 俗
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益, 顺应措奴施隶社会向封建社会积过极渡作的用 潮流?
求 废井田，开阡陌 废除奴隶制经济基础，确立封
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
Ａ.各诸侯国的变法运动 Ｂ、新兴地主阶级推动
Ｃ.封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制，以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制，实行中央集权
代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者
身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是
商君反为主，大王更为臣也’”文中的“人”在客观上
A 代表了当时谁的利益？
A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
检
4.秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，店主称按照 商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了 商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反
料主旨理解正确的是
A.执法等级有别 B.量刑参照功过
C.法律一视同仁
D.严刑酷法治国
展
评
材料二 孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，
犹以务本之故，倾邻国诸侯。然王制遂灭，谮差亡度。庶人之富
者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社
稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓
废除世卿世禄制 打击奴隶主贵族特权,提高了 战斗力
加
强 集
改革内容中哪些措施有利于强兵?
权
习 俗
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益, 顺应措奴施隶社会向封建社会积过极渡作的用 潮流?
求 废井田，开阡陌 废除奴隶制经济基础，确立封
2019-2020学年度最新高中历史人教版选修一课件：2-3富国强兵的秦国-优质PPT课件
三、变法的历史局限 1．轻视教化，刑法严苛，鼓吹 轻罪重罚 。 2．在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫。 3．未与旧的制度、 文化习俗 彻底划清界限。
思维拓展2 商鞅变法为什么具有局限性？ 【提示】 (1)商鞅变法处在一个新旧历史交替的时期，新 旧势力斗争异常激烈，没有严苛的法律制度变法难以顺利推行。 (2)变法的主要目的在于满足争霸及兼并战争的需要，难免 会牺牲人民的利益。
军事上
(1)奖励军功，达到强兵的目的，极大地提高了秦国军队 的战斗力。 (2)秦国在对外兼并战争中掌握主动权，并运用正确的战 略方针，不断取得重大胜利，为秦国下一步的战略发展 创造了有利条件。
2.历史局限性 (1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严苛。 (2)在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。特别 是什伍、连坐制度的推行，给人民带来巨大的痛苦。 (3)变法未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。 (4)重农抑商政策不利于商品经济的发展。
相 (1)两次改革都有富国强兵的目的 同 (2)都涉及了对权贵利益的限制 点 (3)都促进了社会经济的发展，使国力强盛
史料泛舟
体会技巧 提升解读能力
[史料探究] 材料一：夫秦卒之与山东之卒也，犹孟贲之与怯夫也；以重 力相压，犹乌获之与婴儿也。夫战孟贲、乌获之士，以攻不服之 弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。 (1)结合材料一说明商鞅变法的效果。 提示：商鞅变法把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的 勇气，大大提高了军队的战斗力。
要点探究
突破难点 突出重点
要 点 1 对改革成败原因的分析和认识 1.原因 (1)顺应历史发展的趋势、与时俱进、因时改革是改革成功
的根本原因。 (2)看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1293人教PPT课件
• 在全民思想的控制模式上，商鞅采用的是 “不许思想”的愚民政策。 ——吴晓波著《历代经济变革得失》
第3课 富国强兵的秦国
——探讨商鞅变法的影响
回顾商鞅变法：
战国大变革时期
1.铁犁牛耕，井田 制破坏 2.王室衰微，分封 制瓦解 3.兼并战争 4.百家争鸣
秦国偏居 关中，各 方面落后
秦孝公重用商鞅
扫论 除战 障权 碍贵
以农求富
1.废井田，开阡陌 2.重农抑商，奖励耕织 3.统一度量衡
奖励军功
实行二十等爵制
加强集权
• 废除“世卿世禄制” • 建立户籍制度，制定连坐法 • 普遍推行县制 • “燔诗书而明法令” • 强制推行小家庭政策
材料一 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，
决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国 富，故秦无敌于天下，立威诸侯。
——《战国策·秦策三》
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，
急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而
雄诸侯。
——《汉书策·食货志》
材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无
盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大
治。
——《史记·商君列传》
课堂小型辩论赛
正方
反方
1.顺应时代潮流的进步之举； 2.推动封建制度的确立； 3.为秦国的富国强兵和统一
六国奠定基础；
4.严刑峻法、文化高压以及 重农抑商等政策具有局限性
• 冷酷而坚定的商鞅是命令型计划经济的鼻祖。
• 以农立国能在很短的时间里聚集国力，让国 民经济充满纪律性，并因专制而产生高效率。 但从商品经济的角度来讲，无疑是大大的倒 退。
ห้องสมุดไป่ตู้• 军爵制度使人人可以通过战争获取功名富贵， 打造出世界上第一个平民社会。但也表现了 极端的功利主义。
第3课 富国强兵的秦国
——探讨商鞅变法的影响
回顾商鞅变法：
战国大变革时期
1.铁犁牛耕，井田 制破坏 2.王室衰微，分封 制瓦解 3.兼并战争 4.百家争鸣
秦国偏居 关中，各 方面落后
秦孝公重用商鞅
扫论 除战 障权 碍贵
以农求富
1.废井田，开阡陌 2.重农抑商，奖励耕织 3.统一度量衡
奖励军功
实行二十等爵制
加强集权
• 废除“世卿世禄制” • 建立户籍制度，制定连坐法 • 普遍推行县制 • “燔诗书而明法令” • 强制推行小家庭政策
材料一 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，
决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国 富，故秦无敌于天下，立威诸侯。
——《战国策·秦策三》
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，
急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而
雄诸侯。
——《汉书策·食货志》
材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无
盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大
治。
——《史记·商君列传》
课堂小型辩论赛
正方
反方
1.顺应时代潮流的进步之举； 2.推动封建制度的确立； 3.为秦国的富国强兵和统一
六国奠定基础；
4.严刑峻法、文化高压以及 重农抑商等政策具有局限性
• 冷酷而坚定的商鞅是命令型计划经济的鼻祖。
• 以农立国能在很短的时间里聚集国力，让国 民经济充满纪律性，并因专制而产生高效率。 但从商品经济的角度来讲，无疑是大大的倒 退。
ห้องสมุดไป่ตู้• 军爵制度使人人可以通过战争获取功名富贵， 打造出世界上第一个平民社会。但也表现了 极端的功利主义。
人教版高中历史选修一第二单元第3课富国强兵的秦国(共16张PPT)
秦献公(前424年-前362年)，秦孝公的父亲。继位后在秦 国国内进行改革，其中包括废止人殉、迁都、扩大商业活动、 编制户籍和 推广县制，并且数次发动收复河西失地的战争。但 为秦孝公时期的商鞅变法奠定了基础。
秦献公二年（公元前383年），献公将都城从位于秦国西部 的雍（今陕西凤翔）迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳（今 陕西西安阎良区之武屯乡）。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心，另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心；变法非常彻底
（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗， 山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法？
评价：
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动；（性质）
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用？（经济、政治、军事等领域产生的重大
作用）
二、富国强兵的秦国（进步性）
1、政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了 旧有的生产关系，确立了土地私有制。农业生产 发展，实力增强。 3、军事上：奖励军功，极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
秦献公二年（公元前383年），献公将都城从位于秦国西部 的雍（今陕西凤翔）迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳（今 陕西西安阎良区之武屯乡）。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心，另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心；变法非常彻底
（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗， 山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法？
评价：
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动；（性质）
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用？（经济、政治、军事等领域产生的重大
作用）
二、富国强兵的秦国（进步性）
1、政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了 旧有的生产关系，确立了土地私有制。农业生产 发展，实力增强。 3、军事上：奖励军功，极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共21张PPT)
经济 奖励耕织，重农抑商
提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济 发展
统一度量衡
便利赋税征收；为济活动提供便利
军事
奖励军功，实行二十 大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的 等爵制（严禁私斗） 会地位提供了一个途径
社
废除世卿世禄制 政治
普遍推行县制
打击了奴隶主贵族特权 加强了中央集权
实行什伍、连坐制度 司法
废井田开阡陌、奖励耕织重农抑商、统一度量衡
废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农 民积极性，促进封建经济发展，增强了国力。
3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力
奖励军功、禁止私斗
提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础
商鞅变法的内容和积极作用
措施
积极作用
废井田，开阡陌
废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础
B．废除特权，奖励耕战 B．顺应历史发展的趋势
B．秦国的军事力量日渐强大 （4）秦孝公的大力支持（政治保障）
C．建立县制 一场变革的成败标准，不在于改革者的命运如何，而在于变法的目的是否达到或推动了社会的发展
（4）秦孝公的大力支持（政治保障） 农业生产发展，实力增强
D．编制户口，推行什伍制 （5）商鞅改革的胆识、勇气和决心（个人因素）
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清 界限；
(4)压制工商业发展，不利于商品经济发展；
(5)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对 后来的秦朝也有消极的影响。
小结认识：
商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧
评价一个历史人物，一个历史事件要以是否推动 历史发展和促进人类社会进步为标准 改革是曲折的，充满阻力的，有时会付出沉重的 代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功．
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1247人教PPT课件
三.商鞅变法的的历史局限
(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚 (2)变法一定程度上加重了广大人民所受 的剥削和压迫
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底 划清界限
(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压 政策对后来的秦朝也有消极的影响,如 “焚书坑儒”政策
Ｐ２８学思之窗
秦二世灭亡的根子在商鞅变法时期 就已经种下了？你认为呢？
富者累巨万，而贫者食槽糠；有国强者兼州城，而弱者丧社
稷。
——《汉书·食货志》
问（1）根据材料说明商君所为属于什么性质的行动。
（2）材料三中的“务本”是什么意思？“王制”指什 么？
参考答案
▪ （1）比较彻底的地主阶级的政治改革 ▪ （2）“务本”指重视农业生产，“王
制”指以井田制、分封制为基础的奴 隶制度
推动地主经济的发展
稳定财政收入
２）奖励耕织
增强国家实力 提高生产积极性
商鞅变法的经济措施对秦国有那些影响？
１、历史作用：
军事方面（强兵）
１）废除世卿世 禄，奖励军功
增加士兵勇气， 提军队战斗力
打击了贵族的特权， 树立地主阶级优势
２）严肃军纪
３）严格户籍制度， 实行什伍制度
提高军队战斗力 兵源得到可靠保证
2.原因:
(1)守旧势力对新法的抵制,破 坏与反扑
(2)秦孝公去世，秦惠文王即位。
3.结果: 商鞅虽死,而秦卒行其法
商鞅虽死,但新法未废,变法二十 年,深入人心,妇孺皆知,改革措 施在他死后保留下来,新的生产 关系和设县户籍等在秦国确立.----那么商鞅变法是成功还是失 败了呢?讨论……
不难看出,改革也是一场革命，改 革也应该是以促进生产力的发展为目 的的。商鞅变法正是顺应了时代的发 展，顺应了生产关系与生产力相适应 的原则，是对整个生产关系的变革， 使封建生产关系和生产力得以进一步 的确立与发展，因此，从某种意义上 来说，商鞅变法是成功的。
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1253人教PPT课件
江苏省六合高级中学 叶长庚 yechanggeng1218@
阅读下列材料： 材料一 （商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不 拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私 斗，乡邑大治。
——《史记》 材料二 及秦孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕 战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸 侯。
第二单元 商鞅变法
第三课富国强兵的秦国
课标要求
了解商鞅变法的具体措施和内容，认识 其特点；探讨商鞅变法的历史作用
1.商鞅之死 （1）原因：
A.变法侵犯了贵族守旧势力的利益，受 到旧贵族的强烈抵抗（根本）；
B.严刑重法加剧了旧势力对商鞅的仇恨； C.支持变法的秦孝公去世（直接）；（2） 商鞅之死
材料 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 材料说明了什么？
（2）改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子 ”，法不阿贵）
（3）充分的舆论宣传，取信于民（南门徙木） （4）秦孝公的大力支持（政治保障） （5）有利条件和良好机遇：…… （6）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、 切合国情的立法、新兴地主阶级领导
探究思考：
1.商鞅变法对秦国的影响是什么？ 2.如何理解商鞅变法的历史局限性？
政治上，……打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 中央集权制度的建设从此开始；
经济上，……从根本上改变了旧的生产关系， 确立了土地私有制；
军事上，……提高了秦国军队的战斗力，为秦 国下一步的战略发展创造了有利条件
(2)局限性： ①轻视教化，鼓吹轻罪重罚； ②在一定程度上加重了人民的剥削与压迫； ③钳制了人们的思想，不利于文化发展； ④并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限; ⑤严刑峻法和文化高压政策，对后来秦朝也有消极 影响，导致了秦朝的暴政 ⑥压制工商业发展.
高中历史选修1《第二单元商鞅变法第3课 富国强兵的秦国》567人教PPT课件
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（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成败 的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析）
（背景）是否适合当时历史发展的潮流；内外 环境是否有利改革进行； （各种主体）当时的力量对比：改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析； （人物）改革者是否具有较高的政治素质； （内容或过程）措施是否行之有效，稳步推进；
（4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的评 价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则：一分为二；史论结合；直接-间接；
当时-后世；局部-整体
性质地位：吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步，促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化，壮大了国力，并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么？（8分）
改革是否达到了预期目
标；改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究：
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成 败的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析） （4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的 评价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14 分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
具体影响：政治上，打击了奴隶主贵族的势力，加 强了中央集权；整顿了吏治，提高了行政效率，减少社 会矛盾；减少了财政负担；法律上，统一了政令，维护 了社会秩序；军事上，满足了军费需求，提高了战斗力， 获得了对外战争的胜利。
历史局限：对经济、民生方面的改革关注不够，难 以获得更广泛的支持；对奴隶主贵族打击力度较大，遭 到其激烈反对，树敌过多，最终导致改革被废除。
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成败 的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析）
（背景）是否适合当时历史发展的潮流；内外 环境是否有利改革进行； （各种主体）当时的力量对比：改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析； （人物）改革者是否具有较高的政治素质； （内容或过程）措施是否行之有效，稳步推进；
（4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的评 价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则：一分为二；史论结合；直接-间接；
当时-后世；局部-整体
性质地位：吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步，促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化，壮大了国力，并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么？（8分）
改革是否达到了预期目
标；改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究：
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成 败的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析） （4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的 评价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14 分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
具体影响：政治上，打击了奴隶主贵族的势力，加 强了中央集权；整顿了吏治，提高了行政效率，减少社 会矛盾；减少了财政负担；法律上，统一了政令，维护 了社会秩序；军事上，满足了军费需求，提高了战斗力， 获得了对外战争的胜利。
历史局限：对经济、民生方面的改革关注不够，难 以获得更广泛的支持；对奴隶主贵族打击力度较大，遭 到其激烈反对，树敌过多，最终导致改革被废除。
高中历史人教版选修1课件 第二单元 第3课 富国强兵的秦国(共24张PPT)
2、经济：农业生产发展，实力增强
废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等
废除旧的生产关系，确立土地私有制，激 发农民积极性，促进封建经济发展，增强 了国力
3、军事方面
废除世卿世禄制， 奖励军功
增加士兵勇气， 提高军队战斗力
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力
奖励军功、禁止私斗
商鞅变法
背景 贵族政治与社会动荡 核心 扩大平民政治权利 内容
奴隶制崩溃，封建制 兴起
富国强兵
性质 奴隶主民主政治改革 地主阶级的 封建化改革
奠定西方民主政治
结果 的基础
使中国走上封建专制 道路
你赞成司马迁的观点吗？
司马迁认为商鞅天性残忍少恩，在被 任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落 得个谋反的罪名？
司马迁的观点不对．
评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋， 而应当看他的所作所为是否有利于社会进步．
但商鞅变法处在新旧交替时期，不可避免带有一 定的局限性．
那么：你觉得商鞅变法有哪些局限性呢？
第3课 富国强兵的秦国
一.商鞅之死 二.富国强兵的秦国 三.商鞅变法的的历史局限
一.商鞅之死
1.原因:
(1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑
(2)秦孝公去世.秦惠文王即位.
2.经过:
孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触 犯法律,但商鞅因为不能处罚太子,就处罚了太 子的老师. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,下令捉拿 商鞅,商鞅在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回 咸阳,车裂示众.
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人教版高中历史选修一第二单元第三课富国强兵的秦国教学课件共18张PPT (共18张PPT)
总的来说：改革推动了社会进步，促进了经济繁荣， 壮大了国力，为秦国的富国强兵和统一全国奠定了基础， 对以后秦国以至中国历史的发展都起了重要作用
自主探究
阅读教材的相关内容并结合变法的具体措 施，归纳概括商鞅变法的局限性.
（1）轻视教化，鼓吹轻罪重罚； （2）在一定程度上加重了人民的剥削与压迫； （3）并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限; （4）钳制了人们的思想，不利于文化发展； （5）压制工商业发展，违背社会发展规律，不利于商品 经济的发展； （6）严刑峻法和文化高压政策，对后来秦朝也有消极影 响，导致了秦朝的暴政
产力得到发展。 ⑶商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，推动了秦国的社会
进步，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以 致中国历史的发展都起了重要作用。
1.“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是 Ａ.变法满足了新兴地主阶级利益 Ｂ.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流 Ｃ.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 Ｄ.变法有利于封建经济的发展 2.战国封建制度得以确立的最根本原因是 Ａ.各诸侯国的变法运动 Ｂ、新兴地主阶级推动 Ｃ.封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建 3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制， 以法律形式确立土地私有制 B.建立县制， 实行中央集权 C.重农抑商、奖励耕织， 发展小农经济 D.实行军功爵制， 废除世卿世禄制
4.商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
Ａ.废井田 开阡陌 Ｂ.奖励耕织
Ｃ.按军功授爵
Ｄ.建立县制
5.春秋和战国时期改革的不同之处主要是
A．改革的内容 B.改革的方式
C.改革的性质
D.改革的成果
商鞅为什么结局悲惨？
自主探究
阅读教材的相关内容并结合变法的具体措 施，归纳概括商鞅变法的局限性.
（1）轻视教化，鼓吹轻罪重罚； （2）在一定程度上加重了人民的剥削与压迫； （3）并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限; （4）钳制了人们的思想，不利于文化发展； （5）压制工商业发展，违背社会发展规律，不利于商品 经济的发展； （6）严刑峻法和文化高压政策，对后来秦朝也有消极影 响，导致了秦朝的暴政
产力得到发展。 ⑶商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，推动了秦国的社会
进步，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以 致中国历史的发展都起了重要作用。
1.“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是 Ａ.变法满足了新兴地主阶级利益 Ｂ.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流 Ｃ.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 Ｄ.变法有利于封建经济的发展 2.战国封建制度得以确立的最根本原因是 Ａ.各诸侯国的变法运动 Ｂ、新兴地主阶级推动 Ｃ.封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建 3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制， 以法律形式确立土地私有制 B.建立县制， 实行中央集权 C.重农抑商、奖励耕织， 发展小农经济 D.实行军功爵制， 废除世卿世禄制
4.商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
Ａ.废井田 开阡陌 Ｂ.奖励耕织
Ｃ.按军功授爵
Ｄ.建立县制
5.春秋和战国时期改革的不同之处主要是
A．改革的内容 B.改革的方式
C.改革的性质
D.改革的成果
商鞅为什么结局悲惨？
人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共16张PPT)
（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，
山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑
大治。
――《史记·商君列传》
变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
Ａ.各诸侯国的变法运动 Ｂ、新兴地主阶级推动
Ｃ.封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制， 以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制， 实行中央集权
C.重农抑商、奖励耕织， 发展小农经济
D.实行军功爵制， 废除世卿世禄制
4.商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
Ａ.废井田 开阡陌 Ｂ.奖励耕织
D
Ｃ.按军功授爵
Ｄ.建立县制
5.春秋和战国时期改革的不同之处主要是 A．改革的内容 B.改革的方式
C
C.改革的性质 D.改革的成果
6A..秦实国行成商为鞅战变国法七雄B.中更实多力地最使强用的铁国农家具，主要原因A是
⑸其他：有利的经济环境、开放的政治机制、
不同意 封建经济发展 Ｄ、大量水利工程修建
因为我们对历史人物的评价不仅要看其个人人品，更要 依据他对历史发展所起的作用：即是否有利于人类社会 文明的发展，是否有利于社会的进步。
富国强兵的秦国---商鞅变法的影响
问题探究
阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料28页学思之窗中的材料，谈 谈你的看法。 4、改革需要制定相应的法律作保障，强化以法治国。
曰“商君之法，舍人无验者坐之。 军功爵制 B. ⑵顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合
高中历史选修1《第二单元商鞅变法第3课 富国强兵的秦国》557人教PPT课件
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恳请各位领导同仁批评指正
秦秦晚晚至至春春秋秋才才立立国，国又，偏又处偏西处陲西，陲民众，袭民用众戎袭狄 习用俗戎，狄“习父俗子，无“别，父同子室无而别居，”同，室贵族而身居亡”，，以贵人族殉身葬， 一亡人，犯以罪人，殉诛葬及，三族一.人“列犯国罪卑，秦诛不及与三会盟族”. “列国卑 秦不与会盟”
3 ）统一度量衡 有利于经济交流
促
富 进
了 封 建
国 经
济 的 发 展
2、军事方面
废除世卿世禄制， 奖励军功
提
高
了 军
强兵
队
战
斗
力
3、政治方面
1）推行县制 2）实行户籍什伍 制度、 连坐法
渐立
加 强
中央
集权 中
央 集
权 制度
4、思想方面
焚烧诗书
统一思想
5、风俗方面
禁止父子兄弟同居一 室，推行一夫一妻制
秦灭六国 公元前230年，秦灭韩； 公元前228年，秦灭赵； 公元前225年，秦灭魏； 公元前223年，秦灭楚； 公元前222年，秦灭燕； 公元前221年，秦灭齐。
第3课
富国强兵的秦国
一、商鞅变法的历史作用
1、经济方面
１）废井田 开阡陌
确立了土地私有制 变革了生产关系
２）重农抑商 奖励耕织
提高了劳动者的 积极性
客观上改 变了秦地 的民风
材料一：“不告奸者腰斩” 材料二：“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅, 臣妾衣服以家次。”
思考：变法有何局限性？
二、变法的历史局限
(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚
(2)变法一定程度上加重了广大人民所受的剥 削和压迫
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清 界限
恳请各位领导同仁批评指正
秦秦晚晚至至春春秋秋才才立立国，国又，偏又处偏西处陲西，陲民众，袭民用众戎袭狄 习用俗戎，狄“习父俗子，无“别，父同子室无而别居，”同，室贵族而身居亡”，，以贵人族殉身葬， 一亡人，犯以罪人，殉诛葬及，三族一.人“列犯国罪卑，秦诛不及与三会盟族”. “列国卑 秦不与会盟”
3 ）统一度量衡 有利于经济交流
促
富 进
了 封 建
国 经
济 的 发 展
2、军事方面
废除世卿世禄制， 奖励军功
提
高
了 军
强兵
队
战
斗
力
3、政治方面
1）推行县制 2）实行户籍什伍 制度、 连坐法
渐立
加 强
中央
集权 中
央 集
权 制度
4、思想方面
焚烧诗书
统一思想
5、风俗方面
禁止父子兄弟同居一 室，推行一夫一妻制
秦灭六国 公元前230年，秦灭韩； 公元前228年，秦灭赵； 公元前225年，秦灭魏； 公元前223年，秦灭楚； 公元前222年，秦灭燕； 公元前221年，秦灭齐。
第3课
富国强兵的秦国
一、商鞅变法的历史作用
1、经济方面
１）废井田 开阡陌
确立了土地私有制 变革了生产关系
２）重农抑商 奖励耕织
提高了劳动者的 积极性
客观上改 变了秦地 的民风
材料一：“不告奸者腰斩” 材料二：“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅, 臣妾衣服以家次。”
思考：变法有何局限性？
二、变法的历史局限
(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚
(2)变法一定程度上加重了广大人民所受的剥 削和压迫
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清 界限
2019-2020人教版历史选修1 第2单元 第3课 富国强兵的秦国课件PPT
栏目导航
②对后世而言：商鞅迷信刑罚，用法过峻的做法，片面扩大了 暴力的作用，成为中国古代暴政思想的滥觞；开创的重农抑商政策， 为后世所遵循，客观上阻碍了商品经济的发展和社会的进步；焚烧 诗书造成人类文明成果的巨大破坏，对后世产生了长远而恶劣的影 响。
栏目导航
梭伦改革与商鞅变法的异同
项目
梭伦改革
商鞅变法
栏目导航
[特别提醒] 商鞅变法成功的原因 (1)变法顺应了社会发展趋势，反映了地主阶级的要求，这是根 本原因。 (2)秦孝公大力支持商鞅变法。 (3)法家提倡变革，依法治国思想的传播和商鞅与旧贵族的论战， 为变法扫清了思想障碍。 (4)商鞅变法的措施符合秦国的实际，得到人民的支持和拥护， 而且商鞅措施果断，执行坚决。
梭伦改革旨在缓和矛盾，稳
目的
商鞅变法旨在富国强兵
定城邦秩序
不同点
梭伦改革鼓励工商业发展， 商鞅变法重农抑商，加
内容
吸引公民参与国家管理 强对人民严格的控制
栏目导航
梭伦厉行“法治”是民主政 商鞅变法是君主专制的
特点
治的需要
需要
梭伦改革促使雅典走上民主 商鞅变法使秦国走上了
不同点 影响
政治轨道
中央集权的道路
——《中国古代史资料》
栏目导航
(2)结合商鞅变法的主要内容，论证史料二中“战国变法运动是 中华文明演进史上的一座巍峨丰碑”的观点。
【答案提示】 废除了分封制，建立了中央集权制；废除了井 田制，确立了土地私有制；变法顺应了历史潮流，推动了社会转型。
[问题剖析] 解答此问关键是找准角度。本题可由史料二中“生 产 力 ”“ 新 型 生 产 关 系 与 上 层 建 筑 ”“ 改 变 了 中 国 历 史 发 展 的 面 貌”等信息入手，结合商鞅变法在政治、经济方面的措施解答。
②对后世而言：商鞅迷信刑罚，用法过峻的做法，片面扩大了 暴力的作用，成为中国古代暴政思想的滥觞；开创的重农抑商政策， 为后世所遵循，客观上阻碍了商品经济的发展和社会的进步；焚烧 诗书造成人类文明成果的巨大破坏，对后世产生了长远而恶劣的影 响。
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梭伦改革与商鞅变法的异同
项目
梭伦改革
商鞅变法
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[特别提醒] 商鞅变法成功的原因 (1)变法顺应了社会发展趋势，反映了地主阶级的要求，这是根 本原因。 (2)秦孝公大力支持商鞅变法。 (3)法家提倡变革，依法治国思想的传播和商鞅与旧贵族的论战， 为变法扫清了思想障碍。 (4)商鞅变法的措施符合秦国的实际，得到人民的支持和拥护， 而且商鞅措施果断，执行坚决。
梭伦改革旨在缓和矛盾，稳
目的
商鞅变法旨在富国强兵
定城邦秩序
不同点
梭伦改革鼓励工商业发展， 商鞅变法重农抑商，加
内容
吸引公民参与国家管理 强对人民严格的控制
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梭伦厉行“法治”是民主政 商鞅变法是君主专制的
特点
治的需要
需要
梭伦改革促使雅典走上民主 商鞅变法使秦国走上了
不同点 影响
政治轨道
中央集权的道路
——《中国古代史资料》
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(2)结合商鞅变法的主要内容，论证史料二中“战国变法运动是 中华文明演进史上的一座巍峨丰碑”的观点。
【答案提示】 废除了分封制，建立了中央集权制；废除了井 田制，确立了土地私有制；变法顺应了历史潮流，推动了社会转型。
[问题剖析] 解答此问关键是找准角度。本题可由史料二中“生 产 力 ”“ 新 型 生 产 关 系 与 上 层 建 筑 ”“ 改 变 了 中 国 历 史 发 展 的 面 貌”等信息入手，结合商鞅变法在政治、经济方面的措施解答。
人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共29张PPT) (1)
裁汰“无能”、“无用”和“不急之官”；下令“贵人往实广
虚（之地2）”商。鞅吴变起变法法历遭时到19旧年贵，族分反先对。后公两元次前逐3步81年推，行楚，悼注王 死重，旧取贵信族于杀民害和吴制起度，保变证法仅。进（行2分了一）年多时间便中止。
吴起变法抑制贵族，打击—对—象（摘明编确自，《但中使国自通己史陷》于） 孤商立鞅变；法变在法战急国于时求期成各，国时变法间中短成暂效，最许为多显措著施，变难法以使实秦施国。
二、富国强兵的秦国
——变法的进步意义 性质：地主阶级领导的封建化改革。 1、政治：中央集权制度开始建立起来。 总2、体经：济商：鞅促变进法封废建除经旧济制发度展，，建国立力新增制强度。， 促3、进军经事济：发大展大，提推高动了了秦社国会军进队步的，战为斗秦力国。
奖励军功，实行二十等爵制；禁止私斗；
日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答
问（题。2分）
（1）概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。（4分）
（2）分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。（4分）
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答： （1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中 的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
承认土地私有权，保证了我对土地的占有； 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。
（2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中 的哪一条措施最为不满？原因是什么？
——《史记》
商鞅变法成功的原因有哪些？ 1、顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流， 符合新兴地主阶级的要求；（根本原因） 2、秦孝公的大力支持；（政治保障） 3、充分的舆论宣传，取信于民； 4、改革措施全面彻底，执法如山； 5、其它：有利的经济环境、开放的政治机 制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 等。
虚（之地2）”商。鞅吴变起变法法历遭时到19旧年贵，族分反先对。后公两元次前逐3步81年推，行楚，悼注王 死重，旧取贵信族于杀民害和吴制起度，保变证法仅。进（行2分了一）年多时间便中止。
吴起变法抑制贵族，打击—对—象（摘明编确自，《但中使国自通己史陷》于） 孤商立鞅变；法变在法战急国于时求期成各，国时变法间中短成暂效，最许为多显措著施，变难法以使实秦施国。
二、富国强兵的秦国
——变法的进步意义 性质：地主阶级领导的封建化改革。 1、政治：中央集权制度开始建立起来。 总2、体经：济商：鞅促变进法封废建除经旧济制发度展，，建国立力新增制强度。， 促3、进军经事济：发大展大，提推高动了了秦社国会军进队步的，战为斗秦力国。
奖励军功，实行二十等爵制；禁止私斗；
日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答
问（题。2分）
（1）概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。（4分）
（2）分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。（4分）
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答： （1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中 的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
承认土地私有权，保证了我对土地的占有； 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。
（2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中 的哪一条措施最为不满？原因是什么？
——《史记》
商鞅变法成功的原因有哪些？ 1、顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流， 符合新兴地主阶级的要求；（根本原因） 2、秦孝公的大力支持；（政治保障） 3、充分的舆论宣传，取信于民； 4、改革措施全面彻底，执法如山； 5、其它：有利的经济环境、开放的政治机 制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 等。
高中历史 第二单元 第3课《富国强兵的秦国》课件 新人教版选修1
请回答： (1)材料一这一现象说明了什么？ (2)依据材料二说明商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中 有何认识？ 答案 (1)商鞅变法把官爵和军功结合起来，增强了士兵 作战的勇气，大大提高了军队战斗力。 (2)原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反 对；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。认识：改革总会遭 到旧势力的阻挠和反对，改革道路上布满荆棘，因此，改 革者不仅要有远见卓识，而且需要大无畏的精神和勇气。
商鞅之死与变法成功的原因
【角度1】► 为什么说商鞅虽被处死，但其变法却成功了？ 提示 (1)一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法 的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 (2)商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏 庸。商鞅虽死，但改革措施得以保留，并且经过变法，秦 国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战 国后期最富强的封建国家，所以商鞅变法成功了。
②改革为秦国的_富__国__强__兵__和后来统一全国奠定了基础。 ③改革对秦国以至_中__国__历__史__的发展都起到了重要作用。 (3)表现 ①政治上：打击并瓦解了旧的_血__缘__宗__法__制度，健全了_封__ _建__国__家__机__器__的职能，并开始建设_中__央__集__权__制__度__，对后世 影响深远。 ②经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了旧有的生产 关系，确立了_土__地__私__有__制__，为秦国的农业生产带来了生 机。 ③军事上：_奖__励__军__功__，提高了秦国军队的战斗力，为秦 国下一步的战略发展创造了有利条件。
2．怎样看待商鞅变法的历史局限性？ 答案提示 商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势 力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可 避免带有一定的局限性。变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。变 法也未与旧ห้องสมุดไป่ตู้度、文化、习俗彻底划清界限。
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②、改革是国家富强、社会进步的重要途径。 ③、只有务实、顺应民意和时代潮流，进行
改革，国家才有光明前程。
④、改革者应有坚定的意志。
单元小结
富国之法
秦
生产力的发展
ห้องสมุดไป่ตู้
国
商鞅变法
的
强
上层建筑的变化
强兵之法
大
各国的变法
旧贵族的抵制
商鞅之死
1．战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是
()
A．法家政治改革主张的影响
剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。
讨论:商鞅之死 视频 这段视频说明了什么？
变法已经深入民心；商君虽死、秦法未亡。
关于商鞅的死因有几种说法： （1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过 （2）苏轼：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召 怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。” （3）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复 （4）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势 太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 你认为以上对商鞅之死的原因准确吗？为什么？ (1)触动了旧贵族的利益。 (2)实行酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇恨。 (3)秦孝公死后，商鞅失去了主要的支持者。 (4)新法成了他逃亡的障碍，最终为变法献出自己的生命。 评价标准：一场变法和改革成功或失败的标准，不在于变 法者的生与死，而在于变法的目的是否达到。
为思想武器。
春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势
一、商鞅变法的背景 （一）历史大环境：
1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 经济：经济发展的要求——必然性 政治：新兴地主的需要——必要性 军事：兼并战争的需要——必要性 文化：百家争鸣的局面——可能性
2、改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 （二）秦国小环境： 视频
店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则
他就要受罚，最终拒绝了商鞅的投宿要求，所以后
人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反映出商鞅变
法的哪一特点。
A.是战国时期各国变法中最彻底的
D
B.改革涉及各个领域，非常全面
C.重视农民的利益
D.法治，即重视用法令治理国家和推行改革
4、商鞅变法中,对维护新兴地主阶级利益起决定性
（5）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了 基础
于天下，立威诸侯。
——《战国策·秦策三》
材料二 商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王
术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子
虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余
尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有
以也夫！
———《史记·商君列传》
材料一着眼于变法取得的的实际效果，看到了变法使秦国国 富兵强；
课程标准： 掌握商鞅变法的背景、内容和评价。
一、商鞅变法的背景 （一）历史大环境：
（二）秦国小环境：
春秋战国时期的阶段特征
经济： 生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有
制确立。
政治：分封制、宗法制被破坏，周王室衰微，
新兴地主阶级崛起，需要巩固统治。
军事：诸侯兼并，战争频繁
文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成
私有制确立
上
新兴地主阶级 层
要求变革
建
筑
决定
考点3
(必记)
商鞅变法措施的特点
（与春秋战国时期的其他改革比较）
（1）措施最全面：涉及经济、政治、军事、司法、 文化、习俗等方面。
（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制
（3）历时最久：先后两次改革，持续18年
（4）推行力度最大：改变“刑不上大夫”的传统， 严惩旧势力
6.“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以
遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是：
（）
A．奖励军功
B．实行什伍连坐制
A
C．奖励耕织
D．颁行秦律
阅读下列材料，你认为应该怎样评价商鞅和他在秦国
的变法？
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂
阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌
B．新兴地主阶级的积极推动
D
C．各诸侯国国君的支持
D．封建土地私有制的产生和发展
2.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室
贵戚多怨望者。”这主要是商鞅变法（ ）
A.允许工商者入仕
B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有
D
D.奖励军功,废除“世卿世禄制
3、秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，
（二）历史意义(积极性）
1、政治：打击了血缘宗法制度，开创了封建专制主义 中央集权制度
2、经济：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土 地私有制
3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在对 外兼并战争中掌握主动权
4、国力：增强了国力,为秦的统一奠定了基础。 （三）局限性：埋下土地兼并祸根；
违背经济发展规律；
政 废除世卿世禄制 治 普遍推行县制
建立户籍制度， 司 制定连坐法 法 制定秦律
文 化
燔诗书而明法令
（1）如果你是人群中的新兴封建 地主，你会对法令中的哪些措施 表示欢迎？理由是什么？
（2）如果你是人群中的奴隶主旧 贵族，你会对法令中的哪一条措 施最为不满？原因是什么？
习 禁止父子及成年兄弟同居 （3）如果你是人群中的农民，你 俗 一室，推行一夫一妻制 对法令的看法如何？
三、商鞅变法的评价
“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。
——（战国）韩非子
“（商鞅）功如丘山，名传后世”。
——（西汉）桑弘羊
“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今 人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”
——（宋代）王安石
结合材料和教材内容，试对商鞅变法加以评价
三、商鞅变法的评价 （一）性质： 一次较为彻底的封建地主阶级改革运动
材料二认为商鞅天性残忍少恩，在被任用后不择用段，非常 刻薄，最后落得个谋反的罪名。 着眼于对个人品质的评价，忽略了对商鞅变法社会客观效果 的考察，因此不能全面的评价个人在历史中的作用。
THANK YOU! 再见
铁器、牛耕使用 大发展 大动荡 大变革
私田增多
生产力
经
决
济
井田制瓦解
定
基
础
封建土地
生产关系
共同探究 商鞅变法为什么能取得成功？
给你什么启示？
①顺应了历史潮流；
②变法的内容已经深入人心；
原因： ③法家思想奠定了变法的思想理论基础。
④商鞅同守旧派的论战，扫除了变法的思想障碍
⑤秦孝公富国强兵的决心，对商鞅支持、重用。 ⑥商鞅有改革的智慧、胆识、勇气和决心。
①、改革是曲折的；不可能一帆风顺。
启示：
作用的内容( )
A.“为田开阡陌封疆”
B.奖励军功
A
C.重农抑商
D.推行县制
5.支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被施以车裂之刑.但
是商鞅虽死,秦法未败.上述现象说明(
)
①商鞅变法顺应了历史发展的趋势
②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益 ③变法者多数没有好结果
C
④商鞅实行严格的法律自食其果
A.①②③ B. ①②④ C. ①② D. ①②③④
秦国的经济、政治、文化都相对落后
二、商鞅变法的内容
体验变法
措施
废井田，开阡陌
经 济
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
军 奖励军功，实行二十
事 等爵制（严禁私斗）
公元前356年，商鞅在秦孝公支持 下开始变法。这一天，在咸阳城 内，一名官员正在向下面围观的 人大声宣读变法法令：听了这些 法令，人群中议论纷纷。不同阶 层的人对法令褒贬不一。回答：