行知天下参考答案

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五年级上册语文行知天下答案

昌乐县营丘镇小学唐子仁
一、惧怕、踮脚、屋檐、周密、支撑、饥饿、伴侣、娱乐、背诵、编写、某种、零次
二、lán、dì、lù、zàn、chà、sì、fèn、jīn、guàn
三、一趟背诵编写娱乐抄写环绕犹豫
流淌涌出一篇姓吴炒菜不屈不挠打扰
惧怕
俱乐部
四、3√
五、津津有味如醉如痴废寝忘食囫囵吞枣不求甚解
如饥似渴别出心裁呕心沥血
六、1、√2、×3、√4、√5、×
七、1、赞许2、赞扬3、赞赏4、赞叹
八、1、2、3、略4、书犹药也，善读之可以医愚。

5、黑发不知……6、读书有三到……7、读书破万卷，下笔如有神九、1、难道父亲意味深长的教导不能让我们一生受用不尽么？父亲意味深长的教导真的让我们一生受用不尽啊！
2、书籍好比一剂良药，它能帮助我们去除痛苦
书籍如同一杯清茶，它能帮助我们带来清凉。

3、顾客像往日一样把书店挤满了。

图书馆里那丰富的图书吸引着像饿狼一样的我。

读了这篇文章，我忍不住流下眼泪。

这个小图书馆所有的书籍，我都借阅了。

我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切的寻找。

人教版语文八年级下册行知天下答案

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热忱& )"示例%温总理是人民的好总理#更是母亲的
好儿子& 作为国家总理#他日理万机#但他没有忽略老母亲对自己的牵挂& 从温总理身上#我们还应该懂得%不管你拥有了多伟大的事业#也不论你身处何地#在父母眼中永远是个孩子#你始终走不出父母的挂念& 所以#我们要学会关爱父母#不要远离父母的心理视线&
一切光荣和骄傲#都来自母亲&% 世界上有一种最美丽的声音#那便是母亲的呼唤& & 感恩从心开始#让爱温暖彼此&’ 谁言寸草心#报得三春晖, !合理即可" !#"随着年龄的增长#关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多#但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率& !$"示例%妈妈#我感谢您赐给了我生命#是您教会了我做人的道理#无论将来怎么样# 我永远爱您, 在这属于您的节日里#祝您节日快乐 #永远快乐 , +"!!"有语病的一句是%"& 修改%这所有 !). 多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少$震后复课最早的学校& !或这所九年制寄宿学校有 !). 多名学生#是地震中伤亡最少 $震后复课最早的学校 &" !#"标点符号使用不恰当的一句是%#& 修改 %句末的问号改为句号 & ,"!!"( !#"’孙悟空三借芭蕉扇 ()罗刹 !即铁扇公主"的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟#所以称她为 ’嫂嫂 ()她的儿子是圣婴大王红孩儿#曾与孙悟空几次交战#后来被观音菩萨降服#收为善财童子#所以称 ’夺子之仇(& -"不畏严寒#傲然独立&!或清丽脱俗#素雅高洁等" !."将’数枝(改为’一枝(#照应题目#突出其开

行知天下阅读答案

111页：
1.外貌、动作描写，突出了苏大夫精湛的医术。

2.因为张四拿不出七块银元，不能破了已经立下的规矩，所以苏大夫假装没听见。

3.因为苏七块医术精湛，做事有规矩，但又不失善良，所以华大夫钦佩苏大夫这事这理这人。

4.我认为没有规矩不成方圆，有了规矩好办事，另一方面也表现了苏大夫技艺高超。

112页：
2.身体，心灵（思想）
3.以前运动的时候，在战场上战斗的时候，受伤以后现在的生活
5.是一位身残志坚，有顽强的意志力，自强不息，永不言败，热爱生活的军人。

6.那位军人不会因为自己失去了一条腿而放弃自己的人生道路，他体内沸腾的热血支撑他一直朝着目标走下去。

五下语文行知天下答案

五下语文行知天下答案1、1“总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错2、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。

[判断题] *对错(正确答案)3、直到本世纪60年代，将地面（）结果与卫星和火箭（）到的资料结合起来研究，才逐步形成了激光的物理性描述。

[单选题] *观察观测观测探测(正确答案)观察探测探测观察4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

白：告诉，禀告。

B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

短：进谗言，说坏话。

C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

害：妨碍，不利。

(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。

闻：使知道，报告给……知道。

5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn7、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] * A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案) C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）8、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。

人教版语文上册《行知天下》文字高清版标准答案

人教版语文上册《行知天下》文字高清版答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《行知》6上第一组基础原地考验一：生字大擂台1、静谧邀俯首瀑布侠客陡峭韵底蕴2、121211考验二：词语大闯关1、D2、（1）深深轻轻考验三：句子连连看1、A C B2、每于寒尽觉春生。

（张维屏）虫声新透绿窗纱。

（刘方平）何人不起故园情。

（李白）3、比喻拟人对偶反问考验四：课文梳理园1、雨前、雨中、雨后、声音和色彩喜爱2、一只孤零零地在草丛中爬行的小虫、草虫居住的洞穴、草虫走的道路、花色斑斓的小圆虫、草茎、振动翅膀的甲虫3、老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等；在作者的眼里，这里的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，它们能我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。

考验五：理解与感悟1、蕴藏秘密粗糙长久2、略3、嗅看听嗅觉视觉听觉考验六：思考与表达1、①孙悟空号称齐天大圣，闹天官，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。

堪称英雄！②猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。

何为蠢猪？③沙和尚武艺高强，不畏强敌，保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。

哪是忍者？语文乐园关卡一：动物趣事1、哀鸿遍野管中窥豹噤若寒蝉蝇头小利泥牛入海爱屋及乌鱼目混珠门可罗雀黔驴技穷一箭双雕2、替罪羔羊独眼龙纸老虎寄生虫3、鸟的住处——巢，狗的住处——洞、窦，蛇的住处——窿，羊的住处——牢，兔的住处——窝、窟，牛的住处——栏，猪的住处——圈，马的住处——厩，虎的住处——穴，鸡的住处——埘、笼，蚕的住处——架，蜜蜂的住处——箱，蜘蛛的住处——网，人的住处——房、屋。

关卡二：修辞园1、比喻比喻反问拟人夸张夸张夸张夸张2、（1）比喻拟人夸张（2）顶针夸张（3）设问比喻夸张（4）比喻拟人（5）比喻对偶关卡三：1、．“大盘子”：躺在水面的荷叶；“小雨伞”：冒出水面的小荷叶；“伞柄”：叶柄；“大伞帽”：冒出水面的大荷叶。

九年级上册行知天下答案语文

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的情节 ! 主要运用了动作描写 * 或细节描写+ 和心理 #" 描写手法 ! 写 & 我’ 被蜜蜂蜇的情节" 突出 & 我’ 被蜇后疼痛难忍" 彻夜难眠" 百般折腾后" 疼痛仍未消除" 引出下文& 我’ 对故乡黑暗的体味 ! 唤起了我的疼痛感( $" ! 蜜蜂的牺牲" "也正是有了疼痛 " 才让自己关注起黑暗" 对黑暗产生了柔情 ! 示例 , 不是故意标新立异 ! 因为作者以独特 %" 的眼光来看待黑暗 ! 作者眼中的黑暗是干圣洁的 " 黑暗是产生梦想的温床! 这是净# 相对于那种人为制造的喧嚣和糜烂的光明而言 ! 这样看来 " 作者对黑暗的柔情也就在情理之中了 ! 示例 , 把河 &" , 句! 运用了比喻的修辞手法" 滩上的野花比作繁星 " 生动形象地写出了野花的繁多 !& 闪烁’ 一词又写出了繁花的动让人联想到微风吹拂下野花的摇曳态美 " 多姿 !

行知天下答案

第四单元乔山人善琴字词：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟.②郢楚：即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城.③媪（ǎo）：老妇人.④阕：止息,终了.⑤款扉：款,敲；扉,门⑥扣：问,询问⑦鼓：弹琴。

译文在开国的时候,有个乔山人善于弹琴.他曾经得到过杰出的琴师传授,弹琴的指法很精湛.每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣.一次他游历到楚郢,在旅店弹奏洞庭曲.隔壁的一位老妇人听了琴音,非常感动,不禁感叹惋惜.曲子弹奏完了,乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子,终于在这里遇见了知音!”一会有人敲门,老妇人进来说道：“我的老伴活着的时候,是弹棉花的.今天听见你在这里弹琴,太像我老伴弹棉花的声音了!"答案：9、（2分）A．觉：睡醒. B．走：逃跑.C．叩：问.D．鼓：弹奏.10、（2分）D11、（2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声.12、（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火. （意对即可）13、侧面烘托。

（2分）例子：凄禽寒鹘,相和悲鸣.好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛鼓人14、恶劣的生存环境。

作用：鼓村人在这样的环境下倔强地一代一代地生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。

为下文写他们扬起鼓威走出家张本。

15、反复。

强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠坚实的行动征服别人；表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。

16、见原文。

17、第9段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。

第10段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。

18.（1）语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人视觉上的冲击，读起来酣畅淋漓。

（2）多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人写活了。

（3）富有乡土气息和时代气息。

19、表面上写小院，实际上写母亲。

20、对母亲的爱和怀念。

21、清洁的特点。

行知天下(七年级语文)答案

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! 提示) 开放性试题’ 回答喜欢哪个都可以’ )" 说明理由即可 " 示例) 喜欢走一步’ 再走一中的父亲形象 ’ 因为这个父亲善于给孩步. 子鼓励和信心 # 或 ) 喜欢假如赶快些. 中的不管儿子怎么发火 ’ 父亲总是用宽容& 平和的语气教育孩子 #
!"#$%&’()*+,-.
参考答案
! 走一步 " 再走一步 #
!" " # $!% & # ’ ( ) ’* + ’ , # ’ & , -!’ # ! !* !% ! & . ’ ! " " #" $!%" ! $! ! # & 略 # !(" 衬托 $ 我% 绝望 & 恐惧的心情 # ’" 这位父亲深知’ 如果自己上去救’ 孩子自己 )" 的能力就毫无长进 # 他让孩子自己下来 ’ 经受一次历练 ’ 增长勇气和经验 # $ 我% 成功迈出第一步’ $ 顿时有了信心% ( 成 *" 功迈出第二步 ’ 则$ 信心大增% ( 完全爬下悬崖之后 ’ $ 产生了一种巨大的成就感 % #他的心理状态是在获得成功的行动中变化的 # 告诫人们要一步一步战胜困难 ’ 不要急于求 +" 成’ 更不能畏惧困难 # ! 这是一个开放的题目 ’ 言之有据的答案都 ," 应认可 " 示例 ) 字要一个一个地认 ’ 书要一段一段地 ! -" 背 # 只要克服一个一个小困难 ’ 学习任务总是会完成的喻’ 细致地描写了紫藤萝花盛开的状态 ’ 显得生机勃勃 # 比作笑容 ’ 更显得美好可爱’ 也抒发了喜悦的心情 # 上面的盛开故色浅’ 下面的含苞欲放故色 +" 深 # 未开的花朵 # 说它是一幅画 ’ 在因为我们可以通过作者的 ," 描绘 ’ 把握紫藤萝的大致轮廓和整体印象’ 可以领略花的色泽 & 神采的香气( 说它是一是因为我们可以随着作者的思绪回首首歌 ’ 并把它与美好的眼前之景联系在一过去 ’ 起’ 会感到一种深沉的悲哀’ 并珍视眼前的生命 # 主旨句 ) 花和人都会遇到各种各样的不幸 ’ ! -" 但是生命的长河是无止境的 #理解 ) 遭遇不幸的时候 ’ 不能被厄运压倒’ 要对生命的长久保持坚定的信念 ’ 要面对新生活’ 振奋精神’ 不能让悲痛压在心头 #

九年级上册语文行知天下答案

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曳多姿 # ! " 通( 无) $ 没有 ! ! " 擅长或善于 ! #" ! # ! " 这小孩子不只能画画 $ 最终能取得大成 ! $" ! 就$ 遗憾的是我不能见到他鼎盛的时候 # ! ! " 范宣看完赞叹不已$ 认为! 作画" 很有好 # 处$ 于是也学画画 # 巧慧 ! 聪悟 " % 博学虚心好学 % 精益求精 # ! %" 指磁悬浮列车能够在距离轨道仅 ! 厘米的 ! )" 地方悬浮运行 $ 且速度极快 #! # 分" ! *" ! 磁悬浮列车如何腾空 # " 磁悬浮列车怎 ! 每点 ! 分 " $分$ ! +" ! 转弯半径足够大"通过运行控制系统实现安全制动 . 米范围内 # 轨道全线两边 ) 装有先进的隔离装置 $ 防止人为在轨道上制造障碍 #! 每点 ! 分 " $分$ 举例子 % 列数据# 用具体的例子和准确的 ! ," 数据 $ 说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度 $ 具体准确地说明了磁悬浮列车的分" 示例+ 准确严密+ ( 目前) 限制时间$ 说明磁 ! -" 悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的 $ 表达准确严密 # ( 平躺 ) 在( 光天化日) 之下$ 生动形象地描 ! $ 分" 自然环境 ! 或景物 % 环境 " ! # ." ! 分" ! 渲染出一种阴森恐怖的气氛 $ 暗示灾难马上就要发生 #! # 分" 从中人们看到了一个勇敢 % 镇定的父亲$ 一 # !" 个对女儿充满浓浓爱意的父亲 #! # 分" 运用比喻的修辞手法$ 写出了自己在龙卷 # #" 风里的状态 $ 突出了龙卷风威力之大及人在巨大灾难面前的渺小 % 无助 #! $ 分" 电缆的出现 $ 给了绝望的( 他) 一次生命的 # $"

英语行知天下参考答案五上

英语行知天下参考答案五上一、听力理解1. A) 根据对话内容，第一个问题的答案为A，因为对话中提到了“Let's go to the park to play soccer.”表明他们打算去公园踢足球。

2. B) 第二个问题的答案为B，对话中提到了“Could you help mewith my homework?”说明有人请求帮助做作业。

3. C) 第三个问题的答案为C，对话中提到了“Would you like tojoin us for dinner?”表明邀请对方共进晚餐。

4. A) 第四个问题的答案为A，对话中提到了“Can I borrow your bike?”表示想要借用自行车。

5. B) 第五个问题的答案为B，对话中提到了“Where is the nearest subway station?”询问最近的地铁站在哪里。

二、词汇运用6. 根据句子“他经常在周末去图书馆。

”可知，应使用“often”表示经常，所以答案是often。

7. “她正在学习英语。

”中需要一个现在进行时的动词，答案是studying。

8. “我昨天去了动物园。

”中需要一个表示过去时态的动词，答案是went。

9. “他们计划去看电影。

”中需要一个表示计划的动词，答案是plan。

10. “请不要在教室里大声说话。

”中需要一个表示请求的动词，答案是speak。

三、语法填空11. 根据句子结构，这里需要一个副词来修饰动词“read”，答案是quickly。

12. 根据句子“我父亲是一名医生，他经常帮助病人。

”可知，这里需要一个定语从句的引导词，答案是who。

13. 根据句子“他们正在讨论明天的旅行计划。

”可知，这里需要一个现在进行时的动词短语，答案是discussing。

14. 根据句子“我妹妹喜欢跳舞，我也喜欢。

”可知，这里需要一个表示并列的连词，答案是and。

15. 根据句子“他没有告诉我真相。

”可知，这里需要一个表示否定的副词，答案是not。

人教版五年级上行知天下答案

P17一废墟杉树爆炸混乱砸伤瓦砾疾步颤动糟糕誊写谨慎慈祥二三破烂不堪一如既往聊胜于无轻歌曼舞震耳欲聋喋喋不休欢声笑语失魂落魄忐忑不安P34一瑰宝估量崎岖眺望仇恨坠落豪迈灰烬二．不屈不挠的精神不可磨灭的功绩不可逾越的障碍感情脆弱性格软弱身体虚弱三瑰宝槐树销售俊俏摇动瑶池四 3 粉身碎骨昂首挺胸六励精图治临危不惧众志成城同仇敌忾奋发图强舍生取义奋发图强团结一心勇敢顽强七耸立解释：1.高高地直立。

（自然风景、山峰等等）屹立解释： 1.高耸挺立。

（多指建筑物等等）眺望是向远处看仰望是向高处看俯视是向低处看果断：有决断,不犹豫，当机立断武断：主观轻率地判断，不客观一个是褒义词，一个是贬义词这人做事很果断。

（赞扬）这人做事很武断。

（批评）周旋：就是尽量拖延时间，和对方相持下去以等待有利时机。

八2.瑰宝化成了灰烬。

4.一道红霞在天水相接的地方出现了。

九不仅还只要就即使也虽然但是十分秒必争迫在眉睫自言自语甜言蜜语异口同声短兵相接胡言乱语千言万语P53一典礼电钮飘拂瞻仰诞生协商岷山骑马三四 3 5 1 2 6 4五 2 1 213六陆续连续继续七心理动作语言神态八．1935 五岭乌蒙山金沙江泸定桥岷山困难：草地沼泽，寸步难行；供给不足；敌人围追堵截，四渡赤水;爬雪山，战士衣物单薄；穿越彝族聚居地时，与当地人沟通困难，发生冲突（后顺利解决）；飞夺泸定桥...这句诗的意思是：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？P66一糟糕谨慎废墟沮丧附近争辩慈祥灵魂二华侨飘拂励精图治磨练誊写震耳欲聋三惊心动魄力挽狂澜排山倒海再接再厉夜以继日斩钉截铁不容争辩毫不犹豫玲珑剔透优秀品质：乐于助人坚强不屈大义凛然舍己为人舍生取义真挚情感：情深似海情同手足真心诚意、肝胆相照患难与共滴水穿石：铁杵磨针绳锯木断坚持不懈持之以恒积土成山四、略修改病句（修改符号）五春节对联：一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照六。

初中七年级语文下册《行知天下》答案

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)$+让他作诗&写出来的诗已经不能与从前的名声相称%."时间!三第一阶段$’仲永生五年,,其文理皆有可观者%(写方仲永幼年时天资过人&具有作诗才能%第二阶段$’,,十二三矣%令作诗&不能称前时之闻%(写十二三岁时的方仲永才能衰退&大不如前%第三阶段$’又七年,,泯然众人矣%(写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人%4"受于人者不至5"从方仲永个人情况来看&原因是’父利其然也&日扳仲永环谒于邑人(&贪图小利&目光短浅&而’不使学(%从道理上来说&原因是作者在后面的议论中所认为的那样&方仲永’卒之为众人(&是因为’其受于人者不至(&即没有受到后天正常的教育%!6"天资是人成材的基本条件*天资好&再加上后天努力&就一定能成材*天资好&但后天不努力&再好的天资也会泯灭)方仲永便如此+%天资不算好*后天又不努力&就根本不能成材*天资不算好&但后天勤奋学习&最终也能成材%!!")!+终于!)$+达到!)&+地方)答’疆界(’区域(也算对+!)’+帮助!$")!+他的天资&比一般有才能的人高得多!)$+人们做学问&如果不每天进步就会每天退步%!&"甲文强调要想成才&除’受之天(外&更要’受之人(%乙文强调做学问要有研讨的朋友&要认真钻研书中的道理&要出门学习生活)或开阔眼界+%!’"甲文$论述了后天教育对成才的重要性%乙文$论述了’为学(不进则退的道理%!启智读吧"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""-!-乡村教师!"即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会&毅然决定回乡工作%同宿舍的姐妹们大惑不解&于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事%为乡村教师的精神所感动&同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师% $"!以此纪念舍己救学生的乡村教师*"以此赞扬去乡村任教的大学毕业生%&"插叙%作用是把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚%’"一是为小学教师舍身救学生的精神所感动)或’感激小学教师的救命之恩(&或’传承小学教师对学生的爱(+&以当一名乡村教师为荣*二是想用自己的所学回报养育自己的家乡&让贫苦的家乡不再贫苦% ("感悟到了’天地无情&人间有爱(’一方有难&八方支援(*感悟到了生命的可贵#生命的坚强*感悟到了什么叫无私无畏&什么叫舍生忘死*感悟到了什么叫血浓于水&什么叫情情无价*感悟到了什么叫人道主义精神&什么叫国际主义精神,,我长大了!"希望早些进入中学&早些成为大人$"环境描写%为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫% )交代邻家孩子撞倒老太太的缘由+&"因为’我(坐的车撞了人&自己还想一走了之%’"详写!略写("长大并不仅在于年龄&更在于心理%年龄大并不等于’长大(&年龄小也未必是没有’长大(&’长大(的标准是有责任感%)意思相符即可+粤中庄有恭!"%$")!+将军正好和客人下棋&看到他神态气质非同一般%!)$+对对子)对子或对联+&小事罢了&有什么难的.&"残)象+!马!卒)兵+’"遇事冷静&刚正不阿&机智勇敢&才华横溢%翻译!广东中部的庄有恭!幼年即有神童的名声"#他的$家邻近镇粤将军署!当时正在玩放风筝的游戏" #风筝$恰好落到将军署的内院!庄有恭径直进入要求归还"那些衙役因为他岁数小而忽视了他!没有及时阻挡他进入"将军正好和客人下棋!看到他神态气质非同一般!立刻质问他说%&小孩从哪来的’(庄有恭实话回答"将军说%&你读过书没有’曾经学过对对子吗’(庄有恭回答说%&对对子!小事罢了!有什么难的)(将军问%&能对几个字的对子’(庄有恭回答%&一个字能对!一百个字也能对"(将军认为他夸大其词!于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子!说%&旧画一堂!龙不吟!虎不啸!花不闻香鸟不叫!见此小子可笑可笑"(庄有恭说%&就这里的一盘棋!便可以对了"(应声对道%&残棋半局!车无轮!马无鞍!炮无烟火卒无粮!喝声将军提防提防"(!竞技天地"自我能力检测#一$!"7!$"7!&")!’"%!("%!-"7!.")!4"#!5"% !6")!+意动用法&对,,感到诧异!)$+比!!"同县的人对他感到惊奇&渐渐地请他的父亲去做客&有的人花钱求他题诗%!$"围绕’后天学习的重要性(答即可%!&")!+山际见来烟!云从窗里出!)$+深林人不知!明月来相照!)&+影入平羌江水流!思君不见下渝州!)’+行舟绿水前!风正一帆悬!’"她在菜地的葱行中&她在秀才的诗行里&她在豆荚的笑声中&她在蛐蛐的琴音里%!(")!+你必须恭敬地贴紧地面&才能接受土地最好的生命启蒙%!)$+面朝土地&谦恭地低下头来&拾进篮子里的&全是好诗%!-"运用了拟人)比拟+#排比的修辞手法%把葱行拟人化&赋予它人的思想行为&更生动#优美&充满了诗意%排比句式的运用&表现了菜地里的葱的整齐优美&把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来%!."’固执(一词在这里是’执着(的意思&写出了父亲对土地的不舍&表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱#依恋%!4"作者回忆的是已逝去的乡村生活&相对现在而言&那的确是’远去的(了*’远去的乡村(留有作者美好的回忆&和现在的’城市文明(形成了强烈的对比*文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧#失落&引发人们对未来发展的思考*标题新颖&吸引读者&并能激发读者的阅读兴趣%!5")!+情绪低落!)$+怒火爆发!)&+冷静!)’+更加平静!)(+幸福得差点晕倒!)-+意外激动$6"经理得知关系户要留下&总部要把’我(调走&心里很不高兴*经理肩负着考察’我(的使命%$!"’我(是一个懂得感恩&有责任感&有理智的人""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""% -"-理由$!公司虽然辞退了’我(&但’我(却感谢公司给’我(工作和生活的经验%"’我(虽然离开了公司&但’我(却不能给客户平添麻烦*#即使客户们说公司不好&’我(仍然极力维护公司的声誉%)答为’宽容(’不计前嫌(’有责任感(’正直(也同样给分+$$")!+’挤(形象地表现了’我(认定经理正用多次’责问(的办法逐步将’我(排斥)排挤+出公司的行为%)$+’转嫁(表现了’我(不能将自己与经理的个人恩怨转加)转移+到公司身上的理智行为%$&"!无论是去是留&都要对公司和客户负责*"不能将个人恩怨转嫁到公司身上*#理性应对职场中的突发事件*$真心付出就会有良好的回报*%对他人#对公司要有一颗感恩的心%$’")!+语言得体&符合要求即可%)$+例如$说出烦恼*解决烦恼%$("略%爱国情怀!智力冲浪"!最后一课"!"法!都德!普法战争法国战败&被迫割让阿尔萨斯和洛林$"’我(的见闻感受!上学路上#上课#下课!小弗郎士&"挟!郝!诧!祈!哽!懊’")!+声音大!)$+惊讶!)&+估计!)’+)歌声#鸟声等+抑扬动听("语言!动作-"钟声#号声宣告着最后一课的结束&从此将和祖国语言告别%."韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念% 4"不好&此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中&他连说话的力气也没有了%这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深&他永远都不会忘记#放弃自己热爱的祖国%5#!6"略!!"恶作剧)淘气#调皮+!河面结冰!年老体弱!$"因为老人失去可爱的儿子深感痛苦&于是把父爱转移到’我们(身上)把’我们(当作自己的儿子+&每天接送’我们(上学&所以觉得’心里好受些(%!&"愧疚!感激!’"可笑!可敬!木兰诗"!"宋!郭茂倩!乐府诗集!南北!北方的一首乐府民歌!孔雀东南飞$")!+对着!门!)$+!织布梭子!)&+战争!)’+过!)(+穿!)-+’帖(通’贴(&"木兰回家的欢乐情景%’"!扶将!"理!#磨!$开!坐!脱!着!理!帖("与家人团聚#重温和平的女儿生活的喜悦心情% -"归家的喜悦和故物的亲切%."不仅写出了伙伴惊讶情态&还从侧面写出了木兰的英雄气概%4"同意%因为木兰当初代父从军是因为木兰热爱亲人&热爱祖国&而木兰’不用尚书郎(是因为木兰热爱和平的幸福生活%5"不失真实%因为作者这样构思&反映了古代劳动人民的美好愿望&渴望塑造一位传奇性的女英雄&反映自己内心的思想%!6"#!!")!+木兰是古时候一个民间女子%!)$+男子可以做的事情&女子未必不能做%!$"男子可为之事女子未必不可为%!启智读吧"从教第一课!"!推介古典文学作品*"搬出当代流行作品%$"!他郁闷不平&不希望像他的父亲一样在工厂的流水生产线上做牛做马&累死累活地过一辈子%或他郁闷不平&不甘于受命运的安排%"’我(屡次尝试后受挫的生气与不快&以及不信说服不了迪龙的心理%&"他的作品真实地表现了自己的生活&充满生命力&字里行间又流露出迪龙的痛苦#挣扎#愤懑和暴戾&令人感到无比沉重%’"迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排&并在其耐心的指导和激励下投身文学创作%老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念$年轻人的敢作敢为足以移山填海&改变命运&改变世界%新木兰辞!"木兰女扮男装&只身闯深圳&大获成功%$"因为木兰是女儿身&各个单位都不接收她%在用工上存在着明显的性别歧视&重男轻女%&"女士$把自己打扮得漂亮一些&不想被木兰比下去%男士$暗自给自己鼓劲#加油&力争赢得木兰的好感#青睐""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%-#-’"’白天步履匆&夜晚加班忙%全国各地跑&业务节节上%(("’谁说女子不如男(%事在人为%有志者&事竟成%!竞技天地"自我能力检测#二$!"7!$"%!&")!’"#(&4略5"记!有余!通’贴(&粘贴!扶持!6"雄雌两兔一起贴着地面并排着跑&怎能辨别哪个是雄的哪个是雌的呢/!!"扑朔迷离!$"#!!&"7!!’"略%!("’监狱大门(比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁*’钥匙(比喻法国语言%这句话的含义是$掌握祖国语言&可以激起人民的爱国意识&从而团结起来&打击普鲁士侵略者&求得民族的解放%!-"最后一堂法语课结束的时间到了!德语将取代法语&从此将和祖国语言告别!."韩麦尔先生的爱国精神&使小弗郎士觉得他的形象高大%小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师&而且是一位爱国志士%!4"%!5")!+动作!)$+对祖国无限热爱和坚定的必胜信念$6"7!$!"黄河000中华民族的摇篮%!$$") $&"介绍黄河的古代文明%介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响%$’"’之一(表示并非唯一&还有其他%$("黄河孕育了中华民族&是中华民族的发源地% $-"黄河流域环境优越&有利于人类生存%杰出人物!智力冲浪"!闻一多先生的说和做"!"’%!*+,!-+%!-+.#!/+01!/2!$.!34$"更加!!刻!!劳苦的样子!!差得远!!空闲! !偷看&"籍!裁!颗’"向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么*有吹嘘#自诩的意思%("选取写作1唐诗杂论21楚辞校补21古典新义2三本书的情况%-"严谨踏实的治学态度#言行一致的高尚人格及谦逊的人品%."闻先生研究唐诗写得较详&突出了他研究学问的目的在于救国&研究学问的态度一丝不苟%而闻先生研究1楚辞校补2和1古典新义2两件事写得较简略&强调’做(了’也没有说(的意思%4"总结全文&表现了闻一多先生言行一致的高尚人格% 5"反动派!特务们!革命人民!6"反问%指出了特务的可耻下场&表达了强烈憎恨之情%!!"李公朴本人%像李公朴一样的革命者%革命力量必定越来越大%!$"对革命人民战胜反动派#争取民主自由的胜利&充满了必胜的信心%!&"闻一多先生具有我们民族的英雄气概%他积极投身于民主运动&敢于为人民讲话&面对凶残的敌人无所畏惧&视死如归&体现出民主战士的大勇&是中国革命知识分子的楷模%学习他严谨刻苦的治学态度&无私无畏的斗争精神&澎湃执着的爱国热情&言行一致的高尚人格%!孙权劝学"!"-2#5!6’%!$,!6’7!684!-)$")!+当官掌权!)$+浏览群书但不作深入研究!)&+军事方面或政治方面的才能和谋略!)’+即长兄&这里是对同辈年长者的称呼&")!+邪$表示疑问的语气%!)$+耳$用在陈述句尾&表’只有如此而已(’罢了(的语气!)&+乎$表示感叹的语气&同’啊(%’")!+吴下阿蒙!)$+刮目相待!参考答案$刚从大学毕业的张老师&由于业务知识不熟&教学经验少&在教学中常常捉襟见肘&但是他勤奋好学&不久就在教学中取得了令人刮目相待的成绩%人们谈起他时&都喜滋滋地说$’张老师已不是以前的吴下阿蒙啦.( ("))7项动词&掌握3能愿动词&应当*%项介词&用3动词&认为*)项动词&了解#认清+-"我经常读书&自认为有很大的益处)或’好处(+ .")!+语气坚决果断&神态严肃&既严格要求&又充满期望%!)$+神情激动&语气殷切&以自己的经历向吕蒙说明’学(的可能性%4"%)应为侧面+5"鲁肃起初对吕蒙不屑一顾&在和吕蒙交谈后&被他的才能和谋略所折服&于是与他’结友(而别%!6"读书学习大有益处&人只有不断地学习&才能提升自我&增长知识与才干%""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""!!"% -$-!$"如果你把玉给了我&咱俩都失去了宝&不如各人都拥有自己的宝%!&"金银财宝固然是宝&是人生存不可或缺的东西%但是&优秀的品质&高尚的情操&旷达的胸襟等等更是宝&有了它&人生才会更富有价值%"启智读吧#鲁迅自传!"能唤醒国人麻木心理&使国人自强的文学艺术% $"!’我(确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力%"俄日战争时&’我(偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩&因此又觉得在中国医好几个人也无用&还应该有较为广大的运动,,先提倡新文艺%&"略)答出爱国和舍己为国等即可+’"略文言文小阅读!"#)7项拜访3看见&%项计谋3鞭打&)项出使3假如& #项都+$"备得用与武帝交战3大破其军3乘胜克捷%&")!+亲自在田间耕种&不求出名显达%)’躬(’闻达(介宾后置句式+)$+益州充实之后&任命诸葛亮为军师%)’既(’足(’以,,为(+’"!出使东吴&结成孙刘联盟%"赤壁之战取胜&平定江南%#西取益州&并治理成功%)三点答出两点即可&用文段中相关语句回答也可+!竞技天地"自我能力检测#三$!"略!$")!&"#!’")!("#!-"%!.")4"略!5"略!!6"略!!"王维!弹琴!长啸!明月!$"对比!幽篁!&"宁静#淡泊的心情%!’"分别是美国和中国原子弹设计的领导人&各是两国的功臣%!("锋芒毕露!忠厚平实&真诚坦白&从不骄人!-"中美两国的文化#社会背景不同%!."对比!旨在说明邓稼先的人格魅力!4"-2#9!:7!&;!5<!6’%!6’7!5"%$6")!+大有裨益%!)$+士别三日&当刮目相看% $!")!+孙权对吕蒙说话&表现出君主对臣子的关切之情&从自身的体会谈起&既亲切又中肯%!)$+表现出鲁肃的惊异之色&完全出乎他的意料&显出既敬佩又羡慕的神态%)&+表现出吕蒙学有大进步&非常坦率的心理% $$")!+你现在掌权管事&不能不学习%)$+只是粗略地阅读&了解历史罢了%)&+结成朋友&然后分别%$&"!阿麻外貌丑陋不讨人喜欢!"阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧%$’"占河口收’买路钱(&得罪了大伙&被人责怪也不吭声&是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿%$("说明他心地善良#气量大&反衬突出他以后善举的伟大%$-"欲扬先抑%使文章有悬念#有起伏&在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来%$."阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解&人与人之间应有更多的宽容和爱心% $4"略文化艺术"智力冲浪#!社!戏"!"!"#$!%&’!()#$!*+#!,-!./+#!.0&’!*/1!2/3# !$3’$"掘!絮!侮!怠!撺&"%!’"7!("#!-"7."’跑(与’飞(相呼应%这两个词都写出了行船速度快的情形%4"7)5")!+’我的很重的心忽而轻松了&身体也似乎舒展到说不出的大%()轻松+)$+’但我却还以为船慢%()急切+)&+’我的心也沉静,,豆麦蕴藻之香的夜气里%( )陶醉+!6"#!!"作者记述了一段幼时看社戏的经历&表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情&充分地突出了’平桥(’在我是乐土(的主旨%’我(所难忘的是平桥村老人#孩子那份朴实#真挚的感情和那特有的农村风光#自由的空气#人与人之间和谐亲密的关系%这一切都是’我(童年时在城镇未曾见到过&在后来的人生路途中也很少再见到的%’我(对这段往事的深情回忆&表达了自身对美好生活的向往之情%!$"能够回答出对人物的喜爱&并且有理有据即可""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%-%-!&"童年里有慈祥的老祖母&有爱’我(的父母亲&有激励’我(成长的苦难&有滋润’我(#养育’我(的故乡% !’"如果确定了目标&就应该勇往直前&克服困难&执着地向着目标前进%!(")!+绝对&是指无条件的&不受任何限制的%文中指母爱发自于本能&毫无条件&突出了母爱的伟大% !)$+运用了排比的修辞&三个拟声词生动形象地再现了摇橹#跺板#水车等活动的场景&将水乡之美呈现在读者面前&表达了水乡给予’我(的滋润%!-"示例$’苦难给了我幻想的翅膀(是指’我(用幻想去弥补缺憾和空白&用幻想去编织明天的花环&用幻想去安慰自己&壮大自己&发达自己&从而走上文学创作的道路%’苦难给了我透彻的人生经验(&是指苦难给’我(的性格注进了坚韧%!口!技"!"虞初新志-秋声诗自序!清!张潮$"45#$!%6!!7/!.0+#!%8!!9!.:&")!+会$适逢&正赶上%宴$举行宴会%施$设置&安放%!)$+乳$喂奶%呜$发出呜呜的声音%!)&+间$间杂#夹杂%!)’+股$大腿%走$跑%!)(+绝$消失%’")!+只听到帷幕里面醒木一拍&全场安静下来&没有敢大声说话的%)$+客人们听到这里&心情稍微放松了些&渐渐把身子坐正了一些%)&+即使一个人有上百只手&每只手有上百个指头&也不能指出其中的哪一种声音来*即使一个人有上百张嘴&每张嘴里有上百条舌头&也不能说出其中的一个地方来%("7!-")."表演者高超的技艺!听众的各种神态!由远到近!由外到内!由小到大4"’满座宾客,,以为妙绝%(!层层深入&生动细腻地刻画出听众的心理变化过程&从而烘托了口技表演者技艺的高超%5"’遥闻深巷中犬吠(&既是以动写静&烘托深夜的寂静气氛&又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫%’微闻有鼠作作索索&盆器倾侧&妇梦中咳嗽(&是以老鼠#盆器#妇人梦中的咳嗽声为反衬&加重深夜的静谧气氛&表现一家人由醒复睡后的沉寂状态&并为下面即将表现的大火灾蓄势%!6"开头和结尾相照应&除了使结构保持完整以外&也具有侧面烘托#表现口技之’善(的作用%!!"文中着力渲染声音的繁杂#多变&其中的确有夸张的成分&但作者通过写口技者借助简单的道具&模仿出众多种类的声音&其目的就是为了表现技艺之精巧高妙%!$")!+止$阻止!)$+遂$于是!&"婴儿还没有辨别是非的能力&有待向父母学习&听从父母的教导%!’"略"启智读吧#马戏团!"这钱不是他的&是别人在帮助他%$"更突出父亲乐于助人的品质%&"他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑#大象%’"他没有力量带领孩子们看马戏!他无法向孩子们解释原因%("!妻子扭过头&把脸垂得低低的%"这个父亲的嘴唇颤抖了%-"父亲把买票的钱给了别人%帮助了一个人&解决了人家的困境%宋词人物!"=>!?@#5-+"#5!5%#!’84$"7&"人物$苏轼%证据$’乘风归去(出自他的1水调歌头-明月几时有2&’大江东去(出自他的1念奴娇-赤壁怀古2&’历史的巨浪淘尽了古今多少王侯公卿#才子佳人(化用了他在1念奴娇-赤壁怀古2中的’浪沙淘尽千古风流人物(%’"不好&原句生动形象&改句直白&韵味不足%("略-"略"竞技天地#自我能力检测#四$!"#!$"#!&"7!’"%!("#-"略%."生旦净丑!京剧!豫剧#吕剧#黄梅戏#越剧等4"童年!阿廖沙!外祖母!阿廖沙!坚强勇敢&正直&充满爱心)或$外祖母!慈祥善良&聪明能干&热爱生活&对谁都能忍让&有着圣徒一般宽大的胸怀+5")!+睡醒!)$+逃跑!)&+问!)’+弹奏!6"#!!")!+同时都响了起来&各种声音都表演得惟妙惟肖% )$+里面)中间+客人们听到这里&心情稍微放松了""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""& -&-。

行知天下_八年级语文答案

了$具有伟大的神力 %给)我*买来 ,山海经 -!别人不肯做#或不能做的事 #她却能够做成功 " ("远房叔祖和家里除阿长以外的人 $ )"! 还有一种书 #插图是立体的 $ #把书打开#书里的人和动物会站起来#跃然纸上 #栩栩如生 $ *")我似乎遇着了一个霹雳#全体都震悚起来 *$ 比喻 $ +"因为)别人不肯做 .. 她却能够做成功*#所以对她产生新的敬意$ )她确有伟大的神力 $* ,"朴实 #善良 #关爱孩子 $ !-"抒情$ 抒发了对阿长真挚的感激&敬爱
因为父亲是一段岁月是永远值得我们感激的岁月陪伴父亲就是陪伴一段永远值得感念的时光在陪伴父亲的岁月里我们会时时感受到来自父爱的温暖并当作一种驱策使自己在岁月之河中毅然前行在陪伴父亲的岁月里我们可以留下对生命的感激在陪伴父亲的岁月里我们可以用爱来回报amp
!" # $ % & ’ ( )* + , - .
)"我们不应该忘记历史#不应该忘记战争曾经给我们带来的灾难#但我们更应该珍惜用鲜血换来的和平环境#使我们的国家更加繁荣富强$
自我能力检测!一"
!".!#"%!&"$ ’".!$ 项#背景可以暗含在主体中#% 项#应为
+!+
)"此题为开放性试题#只要符合所提三点要求 #言之有理即可 $

九年级语文下册《行知天下》答案

震撼 , 爱心是一座亮在黑夜的灯塔 ’ 使迷途航船找
到港湾 )! 爱心是一场纷洒在春天的小雨’ 使落 #" 爱心是一汩流淌在夏寞孤寂的人享受心灵的滋润 , 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞 ’ 使漂泊异乡的人得
夜的清泉 ’ 使燥热不寐的人领略诗般的恬静 )! $" 到亲情的荫庇 , 爱心是一道飞架在天边的彩虹’ 使满目阴霾的人见到世界的美丽 )! 爱心是一杯泼 &" 洒在头顶的冰水 ’ 使高热发昏的人得能冷静地思索, 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖 ’ 使久饮黄连的人尝到生活的甘甜 )! 爱心是一阵炎炎夏日的清 (" 风’ 使心急如焚的人感到无比的凉爽人生成长的旅途便迈出了坚定 ! !" $ 有了爸爸的牵挂 ’
七 ! 文学 ! 文化常识
. 老王 / 不是朱自清的作品, . 社戏/ 是小说, !" %! /" +" 应是俄国作家契诃夫 " ’" 大学 ! 中庸 ! 孟子 #" % 状元 & 改为 % 解元 & " $" +!
的步伐 ) ! 有了孩子的牵挂 ’ 平淡悠长的日子便充
满了幸福的笑意 ) % 有了朋友的牵挂 ’ 寂寞跋涉的泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽 )
鸭亦可, 无鱼’ 肉亦可, 青菜一碟’ 足矣)! ! ." $无鸡’
五 ! 句子的表达与应用
!" %!#" %!$" /!&" /!(" +!)" /!*" / 是永远不会忘记的 ) 中经受到的痛苦 ’ % 秋霜早降 ’ 未老先衰 & --

八年级数学《行知天下》答案

拓展提升
"!解"因为四边形 "#$% 是平行四边形# 所以 "#1$%#"%1#$# 所以$"#2$#$1’!3##即 "#2#$1".3#! 设 "#1&3###$1’3##则有 (""#$% 1%)$&1%*$’# 即 &2’1".#*&1%’#所以 &1")#’1.# 所以 (""#$% 1")4*1*)%3#$&
检测站
一 !",/!$,+!’,7!*,-!%,-!!,-!(,-!.,+ 二 !0!.3#!")!菱形 %答案不唯一 &
""!"’!"$!*. 三 !"’!略 ! "*!%"&证明#"#$$#%)* 即可得到!
因为 #$ 1)*##$ %)*# 根据一组对边平行且相等
的四边形是平行四边形即
$!证明略
平行四边形的判定
巩固训练
"!/!$,+!’,+!*,-!%,+! !!’!(!"$+!.!! " # 0!解"%"&利用 //5或 /5/ 证##%)$#$%*’
%$&四边形 #)$* 是平行四边形! ")!设经过 & 秒钟后四边形 ",-# 为平行四边形#则
"$6$&1&#解得 &1*! ""!猜想"#)%%*##)1
$!解"%"&因为 "#$% 是正方形#所以 "$’#%! 因为 ,*’#%#所以 ,*%"$! 同理 ,)%#%# 所以四边形 ,*.) 为矩形#故 ,)1.*! 又因为&,#*1*%&#所以 ,*1#*!

初中八年级语文下册《行知天下》答案概要

独)忧郁)脆弱中走出来#变得活泼)开朗)快乐$ " 小女孩对%我&态度的变化-小女孩先前不理睬 %我&# 慢慢地理解和接纳了%我&$ # 从小女孩的笔记中可以看出她思想认识的变化 -小女孩感受到了别人对她的爱#认识到只有在心中种下快乐#才能收获快乐 #也才能带给别人快乐 $ !#"! %我&对身边的亲人吝于赞美#特别是对女儿缺乏宽容和耐心#对她的优点视而不见 $ " %我 &被一些琐事缠身#没有经常去关心她$ # %我&对 %如何获取快乐 &这一认识不及小女孩 #感到愧疚 $ %"!比喻!把小女孩说的每个字比成珍珠#用珍珠落盘的声音形容小女孩说话的清悦动人 "$ " 小女孩开口说话显得特别珍贵!难得"$ # %我&第一次听到小女孩开口说话感到无比的欣喜 !激动 )高兴 "$ &"从内容看#揭示了文章的主旨-只有在内心深处播下
自我能力检测$一%
!"$!#".!%"$ &".!0我的第一本书 1的作者是牛汉 " ’"$ ("-!/ 项搭配不当#. 项 %健全并建立 &语序不当#$ 项
%最多不能超过 &重复累赘 " )"!!"蜡炬成灰泪始干!!#"独怆然而涕下 ! 登幽州台

人教版四年级语文上册行知天下

人教版四年级语文上册《行知天下》第五组答案75页1、有十只羊,有九只蹲在羊圈里,一只蹲在猪圈里,打一成语抑扬顿挫(一羊蹲错）九寸加一寸等—尺.猜一个成语得寸进尺世界上最小的邮筒（打一成语）难以置信2、字冰洗然3、一心一意——意气风发——发扬光大——大有作为78页1、金碧辉煌葱郁朱红姿态不一古老长长2、朱红黄的绿的金碧辉煌葱郁3、昆明湖的宁静之美4、长廊、万寿山、承上启下5、天鹅湖静得像一面镜子79页1、【要求、哀求】【辛苦、苦闷】【安静、平静】【安静、平静】2、“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。

“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。

”3、儿子的请求4、因为爸爸误解了，不知道儿子要钱干什么，以为儿子借钱去买玩具，觉得儿子自私，不理解自己工作的辛苦。

5、向爸爸买—个小时的时间，让爸爸早点回家，一起共进晚餐。

6、爸爸可不可以抽点时间陪陪我。

82页一、几(jī)乎画舫(fǎng) 堤(dī)岸数(shǔ)不清二、姿态不一南征北战崇山峻岭绝无仅有举世无双三、Z T 智慧明智戈 6 14 士四、气魄灵魂提出堤岸间隔融洽栽树载重五、1、②③①2、③②①3、③①六、长城：连绵的群山，是他的根基；葱郁的林木，是他的守卫。

绵延万里，书写一曲荡气回肠的浩气之歌，这就是长城，中国的骄傲！颐和园：昨日皇家园林，近日百姓乐土；欢迎来到颐和园，相信大家一定不会白来一趟，因为这里有著名的长廊，平静的昆明湖和佛香阁等...秦兵马俑：昔日秦皇风云，今天世界奇迹；观秦兵马俑，品中华古韵，看古今文化，享世界韵味。

85页二、1、我们高兴地观看精彩的球赛。

2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

3、陈明的眼镜被我不小心摔坏了。

4、难道我会忘了你的恩情吗？三、1、上联特写云影徘徊的园林竹径，那丛丛幽篁、朵朵行云，幽雅、清朗、静谧。