英汉文字对比与翻译
英汉语篇对比与翻译
英汉语篇对比与翻译一、本文概述《英汉语篇对比与翻译》是一篇旨在深入探讨英汉语篇结构、语义理解和翻译策略的学术论文。
本文将对英汉语篇的主要特点进行对比分析，揭示两者在篇章组织、信息排布、逻辑关系等方面的差异，并在此基础上探讨相应的翻译策略和方法。
通过本文的论述，我们期望能够帮助读者更好地理解英汉语篇的本质特征，提高英汉互译的质量和准确性。
文章将首先概述英汉语篇对比的重要性和现实意义，然后介绍本文的研究方法、数据来源和分析框架，最后总结本文的主要观点和结论，以期为英汉翻译实践提供有益的参考和指导。
二、英汉语篇的基本特征对比英语和汉语，作为两种截然不同的语言系统，在语篇构建上也展现出各自独特的特征。
这些特征不仅体现在语言的结构和表达方式上，还深深植根于两种文化的思维模式和价值观中。
英语语篇通常呈现出一种直线型思维模式，即开篇直接点明主题，然后围绕这一主题展开论述，逐步深入，最终得出结论。
这种思维模式在英语学术论文、新闻报道等文体中尤为明显。
英语语篇往往重视逻辑性和形式化，通过丰富的连词和语法结构来体现句子之间的逻辑关系，使整个篇章结构紧凑、层次分明。
相比之下，汉语语篇则更多地采用螺旋型思维模式。
在汉语表达中，作者往往先从外围入手，通过描绘背景、渲染气氛等方式逐渐引出主题。
这种思维模式在汉语文学作品、日常会话中尤为常见。
同时，汉语语篇更注重意合性，即通过语境和语义的关联来实现句子之间的衔接和连贯，而非依赖明显的连词或语法结构。
造成这种差异的原因在于英汉两种文化的不同。
英语文化强调逻辑性和客观性，注重分析和推理，因此英语语篇也呈现出一种客观、直接的风格。
而汉语文化则更注重整体性和和谐性，强调综合和感悟，因此汉语语篇更倾向于采用一种委婉、含蓄的表达方式。
了解英汉语篇的这些基本特征差异，对于提高英汉互译的质量具有重要意义。
在翻译过程中，译者需要充分考虑到两种语言在语篇构建上的不同特点，灵活运用各种翻译技巧和方法，以实现原文与译文在语义、风格和文化内涵上的对等。
英汉语言对比与翻译
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第二小点：‘有人就提前’
Unfortunately, the grey and blue cotton pieces reached us whereas our order was for a selection of the green and orange ones. 很遗憾，我们收到的棉制品是灰色的和蓝色的，而 我们订货时选的是绿色的和桔黄色的。 A fair comparison of quality between our products and similar articles from other sources will convince you of the reasonableness of our quotation. 贵方只要把我们的产品质量与别处的同类产品质量 比一比，就会知道我们的报价是合理的。
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第五小点：抽象变火人
If understanding prevails, WTO is in a position to replace confrontation with agreement; it cannot be pull off. 如果大家能普遍接受的话，WTO就能用协议 取代对抗，而这项工作不能在拖延下去了。
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第三小点：人多挑一个
Spectacular economic results ultimately won impressive staff support for the reformer manager. A.惊人的经济成果最终赢得了职工对这位改革派经 理的热情支持。 B. 到头来，职工们对这位改革派经理取得的惊人的 经济成果给予了热情的支持。 C. 这位改革派经理取得了惊人的经济成果，最终赢 得了职工们热情的支持。 D.这位改革派经理取得了惊人的经济成果，职工们 给予了热情的支持。
英汉对比与翻译(全)
Examples of Negative Transfer
5、他建议我接受这个报价。 He suggested me to accept this offer . He suggested that I (should) accept this offer . He suggested my (me) accepting this offer .
英 汉 对 比 与 翻 译
English-Chinese Contrast and Translation
英 汉 对 比 与 翻 译
Three Parts
1. Language transfer 2. Linguistic contrast 欢迎光临 3. Contrast and translation
Causes: • analogical use of one‟s prior knowledge of the mother tongue 母语先知结构的类推运用 • scanty knowledge of differences between the two languages 对两种语言的差异所知甚少 • unconscious falling back on the mother tongue speech habit 不自觉地回归母语的言语习惯
Keen awareness of the similarities and differences between the two languages can facilitate FL learning. 对两种语言相似与相异点的敏锐意识能促进外语学习。
Negative Transfer (负迁移): Interference (干扰)
Please translate the following:
英汉句子比较与翻译
01
傅雷：东方人与西方人的思维方式有基本分歧，我人重综合，重归纳，重暗示，重含蓄；西方人则重分析，细微曲折，挖掘唯恐不尽，描写唯恐不周。
汉语学家王力：西洋语法是硬的，没有弹性；中国语法是软的，富有弹性。……所以中国语法以达意为主。 英国人写文章往往化零为整，而中国人写文章却往往化整为零。
1
2
3
5
这个问题必须予以处理。
6
This matter must be dealt with.
7
无被动助词
1
看似主动，但在主谓关系上却有被动含义，这种语言现象在汉语中大量存在。
2
例句：
3
那里讲什么语言？
4
What language is spoken there?
5
这个任务必须按时完成。
6
This task must be fulfilled in time.
There is nothing wrong with this computer.
这台电脑没有什么毛病。
2 –ible, -able 结尾的形容词作定语，与every, the only或形容词最高级连用来修饰一个名词时，也常需后置。 The doctors have tried every way possible. 大夫们已经试过各种可能的办法了。 They had the greatest difficulty imaginable getting there in time. 为了能及时赶到那儿，他们克服了极大的困难。 It is the only wild berry edible here in this area. 它是这个地区惟一能食用的野莓。
I worked very hard on this book.
英汉语篇对比与翻译
这是一篇报刊文章，译文风格不宜太口语化， 还要掌握政治用语的分寸，使译文尽量符合汉 语的习惯。同时，原文中划底线语句的译文也 要 根据上文语境和大语篇的提示 准确理解后 才能译出来
狭义语篇语境 ( 即上下文 ) 明确了原文中 “ it ” 、 “ these & men ” 的实际所指： “ guarantee Ronald Reagan's resounding
more healthy.(虚拟条件)
英语的意合
C.形式词被简约后构成的意合句 I don’t know exactly (that) he is a professor. How many students (whom) do you think will
succeed in this test? There is no breeze (which) came through the
译例
It should have been easy . These were battle-tested veterans with long ties to Reagan and even longer ones to the Republican Party, men who understood presidential polities as well as any in the country. The backdrop of the campaign was hospitable , with lots of good news to work with : America was at peace , and the nation's economy, a key factor in any election, was rebounding vigorously after recession. Further more, the campaign itself was lavishly finaced , with plenty of money for a topflight staff , travel , and television commercials . And, most important, their candidate was Ronald Reagan, a president of tremendous personal popularity and dazzling communication skills . Reagan has succeeded more than any president since John F. Kennedy in projecting a broad vision of America ---a nation of renewed military strength , individual initiative , and smaller federal government.
英汉对比与翻译(全)
语义型与形态型
Please translate the following:
不要人云亦云。 Don‟t say what others have said. 这件事，你做也好，他做也罢，我看谁都做不好。 Whether you do the matter or he does it, I‟m afraid neither will do it well. 支农惠农政策不断加强。 Policies were constantly strengthened to support and benefit agriculture. 必须采取措施在石油资源耗尽之前开发新能源。 Measures must be taken to develop new energy resources before petroleum resources are used up.
Zuo Biao
英 汉 对 比 与 翻 译
Three Parts
1. Language transfer （语言迁移） 2. Linguistic contrast（语言对比） 欢迎光临 （对比与翻译） 3. Contrast and translation
Part One
Language Transfer in FL Learning: Interference or Facilitation?
Two Typesnsfer • Positive Transfer (负迁移) （正迁移） Errors arise from Errors decrease by analogy. analysis. 类推会产生错误。 分析能减少错误。
Keen awareness of the similarities and differences between the two languages can facilitate FL learning. 对两种语言相似与相异点的敏锐意识能促进外语学习。
70-英汉语言对比与翻译
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1. 课程描述要想学好翻译，最有效的办法莫过于充分了解两种语言之间的相同之处和不同之处。
著名语言学家吕叔湘曾指出：“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题——词形、词义、语法范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他通过这种比较得到更深刻的领会”。
只有对英汉两种语言之间的差异有了深刻的体会，才能培养出语言之间的转换意识，翻译也才能够顺利进行。
可以说，双语认知能力与差异观念、语言对比与转换意识构成了翻译能力的基本要素。
一切翻译理论、方法和技巧均建基于此。
英汉两种语言在词法、句法、语篇和文体层面迥然有别，英语是综合语，可以充分利用形态变化、虚词、复句等表情达意，而汉语属于分析语，在表达同样意思时，主要借助语序、短句、散句、紧缩句、省略句、流水句、并列句，按照时间顺序或事理顺序，逐层叙述。
在句法层面，英汉两种语言在主谓结构、局部与整体、形合与意合等方面不尽相同；语篇层面，- 7 -英汉两种语言在时间性和空间性、连贯与衔接等方面均有差异。
本课程将从英汉语之间的显著差异切入，探究两种语言之间的转换机制与转换方法。
The most effective way of mastering translation is to fully understand the similarities and dissimilarities between the source language and the target language. Lv Shuxiang, a famous linguist once remarked: “I firmly believe that the most useful way for Chinese students is to make them be aware of the differences between English and Chinese on every category including lexicon, semantics, grammar, and sentence structure. Only by this way can they have a deeper understanding”. This remark holds truth. A deep understanding of the differences between English and Chinese ensures a sense of shift and successful translation. We can safely conclude that the bilingual cognition between the source language and the target language, the sense of comparison and shift constitute the basic elements of translation competence. All translation theories, strategies and techniques are based upon them. There are huge differences on morphology, syntax, discourse and stylistics between English and Chinese. English belongs to synthetic language, conveying meaning by means of formal devices, function words and complex sentences while Chinese, an analytic language, conveys meaning chronologically and logically through word order, short sentence, loose sentence, contracted sentence, ellipsis sentence and coordinate sentence.At the syntactic level, English and Chinese differs in subject-verb structure, ways of expressing partiality and wholeness, and ways of connection. At the discoursal level, the two languages differ in temporality and spatiality, cohesion and coherence. The course will start from the most obvious differences between English and Chinese, exploring the shifting mechanism and methods.- 7 -2. 设计思路本课程的设计思路是由英汉两种语言之间的差异切入，探究双语转换的机制与方法。
翻译-英汉语言对比
小组成员：周洁 邱文姿 周雯 徐倩倩 戴文君 丁家华
1. 主语与主题
英语的特点是主语突出 subject-prominent
“主语突出”是指在该语言里主语和谓语这两 个语法成分是句子的基本结构，句子中通常都 有“主语—谓语”结构（即SV结构）。
It is the time for class.
句子之间依靠各种关系词（介词、关系代 词、关系副词、连接词）来过渡和连接， 往往形成长句。
例1：
The boy, who was crying as if his heart would break, said, when I spoke to him, that he was very hungry because he had had no food for two days.
英语——形合
重词形与句法，语言中有明显的逻辑 关系，强调形式上紧密结合，结构完 整。主要采用句法手段和词汇手段。 句间常用连接词语。
汉语——意合
重直觉，强调意念流，强调意识上结 合紧密。语法意义和逻辑关系常隐藏 在字里行间。主要使用语义手段，多 依靠语义的贯通，语境的映衬，少用 连接词语。
例：
上梁不正下梁歪 If the upper beam in not straight, the lower ones will go aslant.
例2：
昨天的事多亏你帮忙。
参考译文： Thank you for your help yesterday.
2. 形合与意合
形合 （hypotaxis):
借助语言形式手段来实现词语或句子的连接（包括 句法手段和词汇手段）
意合(parபைடு நூலகம்taxis):
英汉语言对比与翻译
If winter comes , can spring be far behind? 4. 好好学习，天天向上。
Study hard, and make progress eve. When I try to understand what it is that prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes, of
2. The mountains began to throw their long blue shadows over the valley. 群山开始向山谷投下一道道蔚蓝色长影。
3. 李教授原打算在这干一辈子的，但还是由于种种原因去 了深圳。 Professor Li had planned to work here for the rest of his life, but now he has been to Shenzhen for reasons.
I also like righteousness. If I cannot have the
two together, I will give up my life to preserve
righteousness.”
hypotactic
Hypotactic vs. Paratactic
The American Heritage Dictionary defines
Feature of English as a hypotactic Language
Feature of Chinese as a paratactic Language
英汉语言对比及翻译
3
翻译中英汉语言对比的重要意义
他也谈到了改变句法结构和保留句法 结构之间的辩证关系：“我不是说原 文的句法绝对可以不管，在最大限度 内我们是要保持原文句法的，但无论 如何，要叫人觉得尽管句法新奇而仍 不失为中文。这一点当然是不容易做 到的，……” 1
1. Delisle, J. Translation: An Interpretive Approach[M]. Eng. trans, by Logan. P & Creery. M., Ottawa: University of Ottawa Press, 1980: 74
2
翻译中英汉语言对比的重要意义
思果说：“千万不能跟英文走。” 2
1.刘宓庆.翻译与语言哲学[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001: 78.)
2.思
果. 翻译研究[M]. 北京:中国对外翻译出版公司, 2001:23)
6
汉语的线性序列 与英语的空间结构
7
关于英汉语言的比喻
英语句子的结构: “葡萄藤型”结构 （grapevine structure），意为在短短的主 干上派生出长长的枝蔓和丰硕的果实；
英汉语言对比与翻译 (一)
1
翻译中英汉语言对比的重要意义
Jean Delisle, representative of French Interpretative Theory of Translation, says in his Translation: An Interpretive Approach, “In other words, each community has developed habits of expression that, over time, have been integrated into the language and lent it certain characteristics.”1
英汉语言对比看翻译
0810010308 刘昌盛英汉语言对比看翻译比较是人类认识事物、研究事物的一种基本方法。
英汉比较是翻译过程中一个重要的步骤，翻译的方法与技巧都建立在英汉两种语言的比较之间。
因为相同我们才知道，进行互译；因为不同，我们才清楚了再什么地方需要方法和技巧。
而翻译也实践证明，在相同的地方一般比较容易掌握，在不同的地方往往是困难所在。
因此只有通过不同方面的了解、比较英汉语言的不同，才能做好翻译。
词汇对比（1）构成形态上看，汉语每个词只由一语素构成，是由几个代表不同意思的字构成的词，而英语则是由单纯的字母构成一个词，每个词还可以通过词形的变化来表示意义或语法功能的变化。
（2）词义上看，英语的词义比汉语更具灵活性，并对文章具有依赖性。
比如uncle一词就可以指伯伯、叔叔、舅舅、表叔、姑父、姨夫。
在翻译中就必须根据文章上下来进行选择。
Words do not have meanings; people have meanings for word.(词本无义，义随人生。
）（《英汉语言比较与翻译》杨丰宁）这正说明了英语词汇的特征。
（3）英语词汇的一词多义不仅有多个意思，还表现在词类。
一个词常常即能做动词又能做名词。
而汉语往往不行。
就像play做动词是玩、扮演，做名词是比赛，游戏；fire动词是射击、点燃，名词则是火、热情。
句子结构对比（1）不同语言的基本句子结构具有不同的扩展形式。
句子的扩展指的是基本句子结构随着思维的发展而呈现的线性延伸。
英汉语言具有不同的扩展方向。
汉语扩展方向一般向左的，而英语的扩展方向是向右。
（2）叙述方式，汉语的叙事方式是按照事情发展的先后顺序，逻辑顺序以短句的形式依次交代，句子之间没有过多的形式连接，给人层次感。
而英语则利用关系词将语句进行连接，可以不按时间顺序安排结构，用丰富的连接手段表达时序和逻辑关系。
（3）英语多前重心，汉语多后重心。
在表达多逻辑思维时，英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即重心在前;汉语则是由因到果、由假设到推论、由事实到结论，即重心在后。
汉英词汇对比及翻译
汉英词汇对比及翻译一、英汉词汇意义变化的方式1. 词义的扩展：词从个别意义扩大到一般意义。
“灾”指自然发生的火灾f一切的灾害”。
“河”黄河f河流的总称。
英语中Cafeteria 咖啡壶f咖啡馆、餐馆等。
2. 词义缩小：从泛指转为特指。
如“臭”原作“气味” f “难闻的气味”。
“事故” “事情” f “意外的损失或灾难”。
英语词义变化，meat任何食物f供食用的兽肉。
pois on饮料f毒药。
3. 词义的升格：指词从原先贬义或中性转为褒义。
“臣”：本指俘虏，奴仆f辅助君主行政的官吏。
“领袖”：衣领和衣袖f “为人表率的人” f政治领导人。
英语中Mi nister仆人f部长。
4. 词义的降格：指词从原先中性或褒义转为贬义。
“臭”从“气味”变为“难闻的气味”，是缩小；“爪牙”：原指勇士，常作武臣之美称，后发展为党羽，供人驱使的人及坏人的帮凶。
英语中的例证，silly 幸福的、神圣的f愚蠢的；cunning知晓的、有技巧的f狡猾的。
二、英汉词汇互译的策略“因形见义”无疑是汉语词的一大特点，英语词的形与义没有联系，因而词义有广泛的发展余地。
无论英译汉，还是汉译英，都涉及两种不同的文化而产生的语言。
翻译时，选择合适的对应词，取决于对每一个译出和译入词含义的正确理解和透彻品位。
1. 准确理解词义不同的词义中选出最确切的词义，这是正确理解原文的一个基本环节，也是翻译之本。
从翻译角度来说，选词义时，必须掌握下面三项要领：根据上下文辨词义、论褒贬、看搭配。
(1)据上下文辨词义：形容词“ good”，一般意义为“好的”，但在不同上下文里含义不同，如：It was a good dinner. 这是一个丰盛的宴会。
He proved to be a good listener. 他这个人善于倾听。
又如：汉译英“说”这个词根据不同上下文可译成：speak, tell , say, express , mention 等。
浅谈英汉对比与翻译
浅谈英汉对比与翻译众所周知，要想学好外语，对其特点的了解是必须的，而要了解其特点，最好的方法就是与母语加以比较。
语言对比分析对学好翻译尤其重要，本文主要从词义对比、语境、定语位置等方面谈谈个人学习过程中的体会。
标签：词义对比;语境;定语如果对英语基础知识的储备很少，基本的语法结构也说不清楚，仅凭着对英语的热爱是绝对走不远的。
我平时遇到的很大的问题就是英汉词语一一对应的“怪圈”，翻译时定语的位置很模糊，害怕长句。
1.英汉词义对比与翻译中的选词要完全跳出一个英文单词对应一个中文意思的怪圈，不同的语境下词汇的意思会差很多。
语境决定词的涵义。
英语单词play的搭配很广，但是在翻译成汉语时，要考虑搭配习惯。
比如play basketball要译成“打篮球”，而play football要译成“踢足球”，play a joke要译成“开玩笑”等。
因母语为汉语，所以在英译汉时大脑的惯性思维会使我较轻松地搭配好动宾关系，而汉译英时总会遇到选词不当的情况。
比如“送货上门”应译成deliver the good to the door，“送你去机场”要译成drive you to the airport。
例子：（1）新来的老师还嫩了点。
（2）这黄瓜很嫩。
第一个句子，本身的意思来看，“嫩”除了表示“年轻”外，还隐含“经验不足”。
故书中给出的参考译文是：The new teacher is young and inexperience.第二个句子，应该是“新鲜、幼嫩”，译文：The cucumber is quite fresh and tender.语境决定词义的广狭。
如“农业”，广义和狭义的分别为agriculture和farming;“语言”，分别为language和dialect;“人”，分别为man和men。
语境还决定词的感情色彩。
如nazi leadership译为：纳粹头子。
文化语境的差异对词的选择也有很大影响。
英汉语言对比与翻译
3.The kaleidoscope of shifting interests of the nations during the negotiation made it impossible to sort out the “winners” and “losers”.
Feature of English as a hypotactic Language
Feature of Chinese as a paratactic Language
英语造句常用各种形式手 段连接词、语、分句或从 句，注重显性接应(overt cohesion)，注重句子形 式，注重结构完整，注重 以形显义。
2.他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩， 不敢直接下手，真要令我笑死。
All these people wanting to eat human flesh and at the same time stealthily trying to keep up appearances, not daring to act promptly, really made me nearly die of laughter.
which one goes much deeper than the other.
为什么如此众多的美国人不能如想象中那样幸福呢？我认
为原因有二，而两者之间又有深浅之分。 2. 抓住了主要矛盾，一切问题就可以迎刃而解。 Once the principal contradiction is grasped, all problems can be readily solved. 3.不进则退。 He who does not advance falls backward./ Move forward, or you’ll fall behind.
英汉词语对比与翻译
（3）幽默（humor）、引擎（engine）
（4）保健（health protection）支部
（branch） 5.术语： 整数、分数、元素 6.特殊用语（1）敬语：“令”、“贵”、 （2）谦辞：敝、愚、小、拙 7.简称（1）抽取法：支部书记- 书记；科学 技术——科技
（2）标数法
英语表示人的后缀按附加的语义可分为这几类：
1，表示人的某种职业 -an historian -ant merchant -ar scholar -eer engineer -ist pianist -or author 2，表示具有某种职务 -ain captain -al principal -arch monarch -ary secretary 3，表示来自某个地方的人 -er villager -ese Chinese
汉语的字和词有区别：
单音节语素：实语素和虚语素 多音节语素
汉语词汇包括基本词汇和一般词汇
基本词汇：词汇的核心部分，发展过程中变
化最稳定、应用最广泛、构成新词能力最强 的那些词：天、地、山、水、年、门等。 一般词汇：1.古语词：天子、诸侯、尚书 2.新语词：克隆、计算机、网络 3.方言：二流子、母猪 4.外来词（1）咖啡coffee、尼龙nylon （2）卡宾枪（carbine）香槟酒 （Champagne）
4，表示信奉或信仰某种主义者 -an repulican -crat bureaucrat 5，表示做某种动作对人 -al rival
-ant/ent agent -ard laggard 6，表示感情色彩 -aster 带有“小、臭、丑”等轻蔑意味 Poetaster (大油诗人） criticaster 低劣的批评家 7，表阴性
英汉语言翻译的比较
英汉语言翻译的比较英汉语言翻译的比较导语：翻译涉及到两种语言的转换，涉及到两种语言在表达某一文本的同一个内容时的各种表达方式。
这些表达方式，有的是相似的，有的是有差别的。
下面本文将从词汇、句子结构、篇章及文化四个方面对英汉两种语言差异进行对比分析。
一、英汉词汇对比与翻译英国翻译理论家Newmark曾说：“文本翻译的大多数工作都是在词汇层面上完成的”。
许多学习者在翻译时逐字逐句地把汉语翻译成对应的英语，从而导致“中国式英语”现象的频繁发生，其根本原因是受到了汉语的干扰。
英汉词汇可以从以下几个角度进行对比：(一)词义比较1.词的多义性英语词义比较灵活，词的涵义范围比较广，词义对上下文的依赖性较大，而汉语词义比较严谨，凝滞，词的含义范围比较窄，词的意义比起英语词义对上下文的依赖性比较少。
英语一向被认为是一种适应性、可塑性较强的语言。
Eric Partridge: Words do not have meanings; people have meanings for words.(词本无义，义随人意。
)英语词义灵活，突出地表现为一词多义。
例如：“story”这个词，汉语的词义是“故事”，但在英语中，在不同的上下文中却有不同的词义。
如：2.抽象与具体英语表达中常使用抽象名词，这类名次涵义抽象笼统，往往给人以一种“虚、暗、曲、隐”的感觉。
而汉语用语倾向于具体，常常以实的形式表达虚的概念，以具体的形象表达抽象的.内容，并给人以一种“实、明、直、显”的感觉。
3.静态与动态英语常用静态词汇，具体体现在较多的适用名词和形容词。
而汉语则多使用动态词汇。
如：He is a good eater and a good sleeper.他能吃又能睡。
4.构词法(1)英语主要构词法有派生、转化和合成三种，汉语主要有派生、转化、合成、重叠四种。
(2)英语派生可用于名词、动词、形容词等，汉语派生只用于名词。
(3)重叠是汉语主要构词法之一，英语则无重叠法。
英汉对比(1) 英语翻译
1)He didn’t half like that girl．(=He liked her very much) 他非常喜欢那姑娘。 2)I couldn’t feel better． (=I’m feeling first-rate) 我觉得身体好极了。
2.1.6替换和重复
英语比较忌讳重复，因而常用替代、省略 和变换的表达方法；相比之下，汉语则比 较习惯于重复，因而常用实称、还原和复 说的表达方法。
在句子构造中，汉语并不把主语看成必要的 成分。正如王力所说：“就句子结构而论， 西洋语言是法治的，中国语言是人治的。法 治的不管主语用得着用不着，总要呆板地求 句子形式的一律，人治的用得着就用，用不 着就不用，只要能使人听懂说话人的意思， 就算了。”
课内练习
现在请大家通过翻译以下的简单句子熟练掌握这一技巧
汉语常用散句、松句、紧缩句、省略句等， 以中短句居多，最佳长度为7至12字。书面 语虽也用长句，字数较多，结构较复杂， 但常用标点把句子切开，与英语相比，还 属短句。没有标点符号的一气呵成的类似 英语的那种长句在汉语里是不正常的(例如 本句)。汉语句子多数显得结构简化，无拖 沓、盘错之感，“甚至有些西洋人看见了 中国作品的译文，觉得简短可爱。”
现代汉语受西方语言的影响，句子也比清 代以前的长了，虽然如此，仍比不上英语。 王力指出：“固然，现代的思想已经不是 四字短句所能表达的了；但是我们希望顺 其自然，适可而止。如果把句子勉强拉长 到和中国的语言结构不能相容的地步，就 未免太过了。”
2.1.5间接和直接
英美民族富于幽默，表达时常常不把要说 的话直接说出来，而是用某种间接、含蓄 的方式来陈述。汉语也有含蓄表达法，但 较常用作修辞手段。总的说来，汉语比较 倾向于直截了当，而英语则比较常用克制 陈述、间接肯定、委婉否定和婉转暗示的 表达方式。
英汉语言对比及互译对策
–could have done 表示过去有可能发生的 动作没有发生，用“差点”正好符合英 文要表达的意思
[例3]I could have laughed to hear him talk like that.
[译文]听到他这样讲话，我差点笑出来了。
2．语势差异：把英语的静态语势译为 汉语的动态语势
老年人的辉煌已经留在他们身后，或许这 就是问题之所在。
[例2]汉语词组有名次词组和动词词组。以名 词为中心的词组，一般是名词及其定语， 在剧中作用相当于一个名词的，叫名词词 组。以动词为中心的词组，一般是动词及 其状语，在剧中作用相当于一个动词的， 叫动词词组。此外，在用法注释中有时提 到词或词组，其中词组则和前面说到的词 往往起同一作用。
熟悉英语的人都知道，英语表达相同的意思 时往往变换表达方式。第一次说"我认为"可以用 "I think"，第二次再用"I think"显然就很乏味，应 该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达。相 比之下，汉语对变换表达方式的要求没有英语那 么高，很多英语中的变化表达译成重复表达就行 了。
② Reading exercises one’s eyes; Speaking, one’ s tongue; while writing, one’s mind.
阅读训练人的眼睛，说话训练人的口齿，写 作训练人的思维。
④ One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.
英汉语言对比
一. 英、汉语言的共相 1.词类划分 1)都分为实词、虚词两大类 2)实词中的名、数、动、形、副、代词 的语法功能基本相似 3)虚词中的介词、连词、语气词的语法 功能也有不少相同点
英汉词语对比与翻译【打印版】
英汉词语对比与翻译【打印版】英汉词语对比与翻译--- 系统、语义及其他词类在英汉语中使用的频率有差异1.我成功了。
I was in success.2. The old man cast impatient glances at the clock. 这位老师不耐烦地看了看钟。
3.他初出茅庐，没有什么经验。
He is a green hand4. On entering the door I remembered the doll I had broken.I felt my way to the hearth and picked up the pieces. I tried vainly to put them together.一进门，我就想起来了被我摔碎的娃娃。
我摸索着走到壁炉跟前，捡起了碎片。
A Contrastive Study of English and Chinese --- 英汉语对比研究人到齐就开会。
The meeting will begin when all are here. 不要人云亦云。
Don’t say what others have said.帐单撕碎了。
The bill was torn to pieces. 问题解决了。
The problem was solved.你再说一个字，我马上走。
If you should say one more word, I would go at once. 你死了，我去当和尚。
If you should die, I would go and be a monk.1．人在阵地在。
The position will not be given up so long as we are still living.(Condition 条件)2．人无远虑，必有近忧。
If one has no long-term considerations, he will find troubleat his doorstep.(Condition 条件)3．病来如山倒，病去如抽丝。
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英汉文字对比与翻译
中西文化差异导致英汉两种语言在构词、语义等诸多方面存在不同。
本文从构成语言的基本要素——词汇的构成入手，从词缀、复合构词法、名词等方面阐明了文化差异在语言上的具体表现。
英语词汇构词虚化、抽象，重逻辑，强调非此即彼，而汉语构词具体，重直觉，强调对立统一。
在两种语言的转换过程中，词汇构成的差异势必会带来实际表达上的不同，因此，在跨文化交际中正确理解处理由于不同文化带来的语言表达差异，汉译英时要充分考虑到英语词汇的特点。
标签：文化差异；理性；感性；信息转换
一、概述
文化是社会成员以符合社会要求，并以被其他成员所接受的标准而进行交际的知识体系译文2把原句中的抽象名词“creation”译为中文的动词，这样既传达了原文的内容信息，形式上又符合汉语的表达习惯。
词汇构成差异中体现出来的汉民族重和谐统一的特点也应尽可能地在翻译中通过汉语表达出来。
如在翻译这句英文时：“A new kind of aircraft-small，cheap，pilotless-is attracting increasing attention .”如何处理表示特征的三个形容词？第一种译法是“这种飞机小，便宜，无人驾驶。
”单从意义上讲，这种译法完全正确，但读起来不太协调，缺乏音韵和谐。
如果改成“这种飞机体积不大，价钱便宜，无人驾驶。
”就既是意义无误，又体现了汉语“偶字易适，奇字难平”的结构习惯。
其次，汉译英时要充分考虑到英语词汇的特点，用英文中的抽象词汇表达汉语中的具体意思。
许多英语学习者认为在翻译中，汉译英比英译汉难度大。
这主要是国人深受母语及其文化的影响，翻译时往往会按照汉语的思维模式来表达英文词句所表达的意义。
比如以下例句：
（1）中国经济繁荣的主要因素之一是外商直接投资。
（2）我买不起摩托车。
这两句较好的译文是：
（1）One of the leading contributors in China’s economic boom has been direct investment from foreigners .
（2）A motorcycle is beyond my reach.
句一中的“contributors”由“贡献者”抽象化为“因素”，而第二句中具体的近乎于口头表达的词“买不起”可由“beyond”（超出…的能力）来生动表达。
英汉词汇从构词结构，语义内涵，修辞等方面都存在着差异，通过比较异同，特别是相异之处，才能让我们了解两种语言各自的特点及用法，在跨文化交际中正确理解处理由于不同文化带来的语言表达差异，在翻译中准确传递信息，实施理性与感性，科学性与艺术性的转化过程。
“习者到了面临纷繁复杂的语言现象而处于盲目状态时，尤其要借助于各种对比分析（contrastive analysis）的方法，特别是两种语言和文化的对比分析。
”（连淑能，1993）由此可见通过对比词汇构成不同所揭示的语言文化差异对于英语学习者具有重要的现实意义。