辍学学生劝返记录范文
学生劝返情况说明范文
学生劝返情况说明范文范文一：嘿，亲爱的朋友们！今天想跟你们聊聊学生劝返的那些事儿。
前阵子，咱们班的小明同学不来上学啦，可把我们急坏了。
我和几个小伙伴一商量，决定去他家看看。
到了小明家，才知道他是因为家里经济有点困难，爸妈觉得读书没啥用，想让他早点出去打工挣钱。
我们就跟小明的爸妈说：“叔叔阿姨，读书可重要啦！现在没知识没文化，以后找工作都难，而且小明在学校学习可努力了，老师都经常夸他聪明呢。
” 小明也在旁边一个劲地点头，说他想上学。
我们又跟他们讲了好多读书改变命运的例子，叔叔阿姨的态度慢慢有了转变。
小明终于又能和我们一起上学啦！还有一次，是小红同学。
她呀，是因为和同学闹了点矛盾，心里不痛快，就不想来了。
我们几个去找她的时候，她还在房间里哭鼻子呢。
我们拉着她的手说：“小红，别因为这点小事就放弃呀，大家都等着你回来呢。
同学之间嘛，偶尔有点小摩擦很正常，说开了就好啦。
” 我们陪着她聊了好久，她终于破涕为笑，答应跟我们回学校。
劝返学生可不是一件容易的事，但看到他们重新回到学校，那感觉真的太棒啦！范文二：亲人们，来跟你们讲讲我遇到的学生劝返经历。
我们班的小强，有段时间突然不来学校了。
我赶紧去打听，原来是他觉得学习压力太大，跟不上进度，没信心了。
我找到小强家，一进门就看到他一脸沮丧地坐在那。
我笑着跟他说：“小强，别灰心呀！学习就像爬山，有时候累了歇歇脚，但可不能放弃往上爬呀。
老师和同学们都愿意帮你，咱们一起加油！” 我还给他举了好多从落后到进步的例子，让他知道只要努力就有希望。
然后我又跟他爸妈说：“别给孩子太大压力，多鼓励鼓励，给他点时间慢慢来。
” 小强爸妈听了也觉得有道理。
还有个叫小花的同学，是因为迷上了玩手机游戏，不想上学了。
我去她家的时候，她正抱着手机玩得起劲。
我坐到她旁边说：“小花，游戏虽然好玩，可不能耽误学习呀。
你想想，以后长大了，没有知识，怎么能做自己喜欢的工作，怎么能过上想要的生活呢？” 我还跟她约定，只要她回学校好好努力，周末可以适当玩一会儿游戏。
初中辍学生劝返过程记录内容
初中辍学生劝返过程记录内容初中辍学是一个让人痛心的话题。
许多学生因为各种原因而选择离开学校，这对他们未来的发展和人生道路都带来了很大的挑战。
然而，劝返初中辍学生是一个困难而又重要的任务。
下面我将记录我劝返初中辍学生的过程。
第一次见到小明的时候，他躲在一个角落里，满脸的愤怒和不信任。
我默默地走过去，坐在他旁边。
我没有说话，只是静静地陪伴着他。
过了一会儿，他抬起头，看着我，眼神中透露出一丝希望。
第二次见到小明的时候，我跟他聊了聊他的兴趣爱好。
他对音乐很感兴趣，喜欢弹吉他。
我鼓励他继续追求自己的梦想，并告诉他，只有通过接受教育，他才能更好地发展自己的兴趣爱好。
第三次见到小明的时候，我带他参观了一所学校。
我向他介绍了学校的各种设施和课程，告诉他学校可以提供的机会和资源。
我还邀请了一些在校学生来跟他交流，让他感受到学校生活的乐趣和人际关系的重要性。
第四次见到小明的时候，我找来了一位成功人士，他也是一个初中辍学生。
他告诉小明，他曾经面临和他一样的选择，但是他后来决定回到学校继续学习。
他现在已经取得了很大的成就，他的经历激励着小明。
最后一次见到小明的时候，他告诉我他决定回到学校继续学习了。
他说他意识到没有接受教育，他的未来将会很有限。
他也意识到，他需要学习知识和技能来实现自己的梦想。
我为他感到骄傲，希望他能够坚持下去，并取得更好的成绩。
劝返初中辍学生是一项艰巨的任务，但是只要我们用心去关心他们，给予他们正确的引导和帮助，他们就有可能重新回到学校，继续接受教育。
我们要相信他们的潜力和能力，给予他们重新开始的机会。
通过我们的努力，他们将有机会重新找到自己的人生道路，实现自己的梦想。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文一、劝返对象基本信息。
学生姓名：[姓名]性别：[性别]年龄：[X]岁。
所在班级：[具体班级]二、辍学原因初步了解。
我（劝返工作人员/老师）通过电话联系到了[姓名]同学的家长，电话那头家长的声音听起来很无奈。
经过沟通，了解到孩子辍学主要是觉得学习太枯燥、太难了，在学校里总是跟不上课程进度，而且和同学们相处也有些小矛盾，心里就对上学产生了抵触情绪。
另外，家里的经济状况虽然不算太糟糕，但家长有时候忙于生计，对孩子的关心和鼓励也比较少，孩子缺乏学习的动力和支持。
三、首次家访劝返过程。
[日期]，我来到了[姓名]同学的家。
那是一个有点偏僻的小院子，一进门就看到孩子坐在角落里，低着头玩手机，对我的到来似乎有点意外，又有点冷漠。
我笑着走过去，坐在他旁边，说：“哟，[名字]，玩啥呢这么入神？”他没吭声，继续玩着手机。
我就接着说：“你知道吗，你不在学校，老师和同学们都很想你呢。
”他哼了一声，说：“想我？才怪呢，在学校也没人跟我玩。
”我拍了拍他的肩膀，说：“怎么会呢？我听说就是有点小摩擦嘛，这在同学之间很正常的。
就像牙齿和舌头有时候还会打架呢，但它们还是在一个嘴巴里好好的呀。
”他听了这话，嘴角微微动了一下，好像有点想笑又忍住了。
然后我又说：“你说学习难，这谁不难啊？老师当年上学的时候也觉得难，可要是遇到点困难就放弃，那以后能干啥呢？你看那些超级英雄，哪个不是经历了千难万险才成为英雄的？你现在就像在打怪升级的路上，暂时被小怪兽困住了，只要坚持一下，就能打败它，变得更厉害。
”这时候，他放下了手机，抬起头看着我，眼里有点疑惑，说：“可是我落下好多课了，回去也跟不上。
”我赶紧说：“这都不是事儿！老师和同学们都会帮你的，咱们可以一起制定个学习计划，把落下的课一点点补回来。
而且你看，你比其他同学多了个挑战的机会，等你把这些课都补上了，那你可就比他们都牛了！”孩子的态度有点松动了，我又转头对家长说：“您啊，平时再忙也得多关心关心孩子的学习和心情。
初中生劝返学生工作记录内容
初中生劝返学生工作记录内容《初中生劝返学生工作记录》我叫小明，是咱们初中的一名学生。
最近啊，学校里开展了一项特别重要的工作——劝返那些不想上学的同学。
这事儿可把我们忙坏啦！那天，老师把我和几个同学叫到了办公室，一脸严肃地说：“孩子们，咱们学校有几个同学不想上学啦，咱们得想想办法把他们劝回来。
”我们一听，都瞪大了眼睛，这可真是个艰巨的任务啊！我们首先找到了小花，她正一个人在操场角落里发呆。
我走过去，轻轻地拍了拍她的肩膀，说：“小花，你咋不来上课呀？”小花抬起头，眼睛红红的，说：“上学有啥用啊，我学习又不好，家里还穷。
”我着急地说：“小花，你咋能这么想呢？你看那小树苗，刚开始的时候又矮又小，只要努力吸收阳光雨露，不也能长成参天大树吗？咱们学习也是一样啊，只要努力，肯定能有进步的！”旁边的小红也跟着说：“是啊，小花，咱们班就是一个大家庭，少了你可不行！”小花沉默了一会儿，小声说：“我真的可以吗？”我们几个异口同声地说：“当然可以啦！”接着，我们又去找了小刚。
小刚正蹲在学校门口，一脸的不情愿。
我问他：“小刚，你为啥不想上学啊？”小刚气呼呼地说：“老师总是批评我，我不想在学校待着了。
”我拉着他的手说：“小刚，老师批评你那是为了你好呀，就像爸爸妈妈批评咱们，不也是希望咱们能变得更好吗？老师是希望你能改掉那些小毛病，变得更优秀呢！”小刚皱着眉头想了想，没说话。
这时，小亮说：“小刚，咱们一起踢球的时候多开心啊，你要是不来上学，以后可就没人陪咱们踢球啦！”小刚的眼神里有了一丝动摇。
劝返的过程可不容易啊，有的同学一开始根本不听我们说，有的还对我们发脾气。
但是我们没有放弃，一次不行就两次，两次不行就三次。
终于，小花和小刚都回到了学校。
看着他们坐在教室里认真学习的样子，我们心里别提多高兴啦！这就好比我们打赢了一场艰难的战斗，那种成就感简直爆棚！我觉得，劝返同学这件事，让我明白了很多。
每个人都会遇到困难，都会有想放弃的时候，可只要有人拉一把，说不定就能重新站起来。
辍学生劝返家访记录内容
辍学生劝返家访记录内容尊敬的家长，您好！我是负责学生管理的老师，这次前来家访是为了劝返您家辍学的孩子。
我们深知教育对于孩子的重要性，因此希望能与您共同努力，让孩子重返校园，继续接受教育的机会。
在与孩子交流的过程中，我了解到他对学校的不满和厌学情绪较为严重。
他认为学校的学习内容枯燥乏味，与实际生活脱节，无法激发他的学习兴趣。
此外，他还表示自己在学习上遇到了困难，觉得无法跟上班级的进度，从而导致自信心受挫。
针对他的这些问题，我与他进行了深入的交流和思考，并提出了以下几点观点和建议：1. 学校教育的重要性：我们需要向孩子明确教育的重要性，它不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养孩子的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
2. 学习内容的改进：我们会积极与学校沟通，争取让学校的教学内容更贴近现实生活，更具有实践性，以激发孩子的学习兴趣并提高学习效果。
3. 个性化教学：针对孩子在学习上的困难，我们会与班主任和教师进行交流，寻找出适合孩子的教学方法和策略，帮助他更好地理解和掌握知识。
4. 学习动力的培养：我们会与孩子进行心理疏导，帮助他树立正确的学习态度和目标，鼓励他在学习过程中树立自信心，并逐渐树立自己的学习动力。
5. 家庭教育的配合：我们希望家长能够加强对孩子的教育和引导，为孩子提供一个良好的学习环境和学习氛围，共同营造一个关注学习的家庭氛围。
我还向孩子强调了继续接受教育的好处，如增加就业竞争力、提高个人能力、拓宽人际交往等等。
并鼓励他积极参加学校的社团活动和课外辅导班，以丰富自己的课余生活，培养兴趣爱好。
通过与孩子的交流，我感受到他内心渴望被关注和理解的需求。
我们会继续与他保持沟通，给予他关心和支持，让他感受到学校和家庭的温暖。
我希望家长能够与学校携手合作，共同关心和呵护孩子的成长。
让我们共同努力，让辍学的孩子重返校园，重新融入学习的大家庭，为他们的未来奠定坚实的基础。
谢谢您的支持与配合！祝愿您和您的家庭幸福快乐！此致敬礼！。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生名字]性别：[男/女]年龄：[具体年龄]家庭住址：[详细住址]劝返日期：[具体年月日]一、首次家访。
今天我决定去[学生名字]家，了解他辍学的真正原因并尝试劝他回学校。
到他家的时候，发现他家是那种普通的农村小院，院子里还有几只鸡在咕咕叫。
我敲门后，是他妈妈开的门。
他妈妈一看到我，有点惊讶，但还是很热情地把我迎进了屋。
[学生名字]看到我，眼神有点躲闪，躲在房间的角落里不说话。
我笑着对他说：“[学生名字]，你这躲着老师可不像个小男子汉哦。
”他妈妈在旁边也跟着笑了起来，气氛稍微轻松了一点。
我拉过一把椅子，坐在他对面，开始跟他聊天：“你为啥突然就不想上学了呀？你看，学校里有那么多小伙伴，大家一起上课、一起玩多有意思。
”他小声嘟囔着说：“上学太累了，那些课我都听不懂。
”我拍拍他的肩膀说：“刚开始有些课是难理解，但这就像爬山一样，你不能刚开始爬就放弃呀。
而且老师和同学们都会拉你一把的。
你看你在学校跑步还跑得挺快的，这说明你很有毅力的嘛。
”他听了我的话，有点犹豫，但还是摇了摇头说：“我不想去了，去了也跟不上。
”我转头对他妈妈说：“孩子现在在学习上可能是遇到了点困难，但咱们可不能让他就这么放弃了。
他在学校其实还是很聪明的，就是可能需要多一点的时间和帮助。
”他妈妈叹了口气说：“老师啊，我们也劝过他，可他就是不听。
家里条件也不好，他要是不想学，我们也不知道怎么办了。
”我赶紧说：“这可不行，家庭条件不好更要靠知识改变命运呢。
而且现在学校有很多补助政策，不会让孩子因为钱上不起学的。
”第一次家访就这样结束了，虽然[学生名字]没有当场答应回学校，但我感觉他的态度有了一点松动。
二、电话沟通。
从[学生名字]家回来后的第二天，我给他家打了个电话。
是[学生名字]接的电话。
我在电话里故作轻松地说：“[学生名字]，老师昨天从你家走了之后啊，还挺想你的呢。
今天上课的时候，同学们还问你怎么没来，大家都很想你一起上课呢。
辍学学生劝返记录范文
辍学学生劝返记录范文尊敬的辍学学生家长：您好！首先感谢您对我校的关注和信任，让我有机会向您谈一谈您孩子的学业问题。
作为一名教育工作者，我深知每一个孩子的成长都需要时间和耐心，也知道家长对孩子的期望和关心。
但是，我在这里要郑重劝请您，让您的孩子重新回到学校继续学业，完成他的中学学业。
教育是孩子成长和发展的重要环节，对每个孩子来说，学业的坚持和完成是一种责任和担当。
辍学会给孩子未来的发展带来很多困难和挑战，他们可能会失去以后进入更好的学校的机会，也会在就业方面面临更大的竞争压力。
而且，没有学业的完成，他们在人际交往、思维能力、解决问题等方面也会受到影响。
同时，完成学业也是对自己和家人的一种尊重和回报。
只有通过努力学习，他们才能够积累知识和技能，为自己将来的发展打下坚实的基础。
说到学业，我可以理解有些孩子在学习上可能会遇到困难和挫折。
但是，请相信，学习是可以培养的，只要他们愿意付出努力和时间，就一定能够取得进步和提高。
学校为学生提供了良好的学习环境和各类教育资源，同时也有专业的教师团队来指导和支持学生的学习。
我相信，只要您的孩子能够重新回到学校，抓住机会，他一定能够重新找到学习的信心和动力，克服困难，取得好的成绩。
最后，我希望与您一同为孩子的未来而努力。
辍学决定是为了让孩子认识到学习的重要性和自身的责任，但现在是时候让他重新回归学校学习。
我相信，只要我们共同努力，给孩子充分的支持和鼓励，他就能够重新找到学习的动力和目标，通过努力学习，实现自己的梦想和愿望。
再次感谢您的关注和合作！希望您能够认真考虑我的建议，让您的孩子重新回到学校继续学业。
祝好！您诚挚的教育工作者。
控辍保学劝返记录
控辍保学劝返记录学校：XXX中学日期：20XX年XX月XX日学生姓名：XXX年级：X班级：X辅导员：XXX劝返人：XXX一、前情介绍：学生XXX因个人原因辍学，未能按时参加学校的正常教学活动，现来到学校探讨解决退学问题。
辅导员XXX召集全体班主任进行研讨，决定由我亲自前往学生家中与学生进行探讨和交流，希望通过有效的劝导，使学生重新回到校园。
二、沟通过程：我于20XX年XX月XX日上午9点到达学生家中，经过家长的同意进入家中，与学生坐下来沟通。
初步了解到学生辍学的原因为家庭经济困难和学习压力大。
在观察学生的表情和谈话中，发现学生比较消沉，对学校的期望并不高。
我开始逐渐展开对学生的劝导。
首先，我了解学生在辍学期间的生活状况，向他表达对他退学的理解和良好的关心。
之后，我根据学生的担忧和困惑，针对其家庭经济困难和学习压力大的问题，向学生提供了一些建议和解决方案。
三、劝说内容：1.了解学生家庭情况和财务状况，鼓励学生向学校申请资助金或助学贷款，帮助解决经济困难问题，以减轻家庭负担。
2.针对学生学习压力大的问题，我向学生解释了即将到来的高考对他未来发展的重要性，强调学历的重要性。
同时，我向学生推荐了一些学习方法和资源，希望他能积极调整学习态度，建立科学的学习计划，提高学习效率。
四、劝说结果：经过一番沟通和劝导，学生表露出了回归校园的意愿。
他表示愿意重新回到学校，继续在学校拼搏学习，为自己的未来奋斗。
同时，学生也对我提供的一些建议和帮助表示感谢，并表示将积极面对学习和生活的挑战。
五、后续工作：1.学校将安排班主任与学生进一步沟通，了解学生在学校生活中的问题，并提供相应的帮助和支持。
2.学校将积极协调有关部门，为学生提供经济资助，减轻其家庭的负担。
同时，学校将加强对学生的教育和引导，提供相应的学习资源和辅导，帮助他顺利完成学业。
六、结语：劝辍保学是学校工作的重要一环，通过及时的沟通和劝导，学校可以为学生提供更多的帮助和支持，促使他们重拾学习的信心，回归校园。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
所在班级：[具体班级]劝返人员信息。
劝返老师：[老师姓名]协助劝返人员：[家长姓名/其他相关人员]一、初次劝返（[劝返日期1]）# （一）家庭走访。
我（老师）和[家长姓名]事先联系好，今天来到[学生姓名]的家。
他家在村子的东头，是一个典型的农家小院。
刚到门口，就看到他家养的小狗汪汪叫个不停。
进门后，发现[学生姓名]正坐在院子里的小板凳上发呆。
他看到我们来了，眼神有点躲闪，似乎知道我们来的目的。
我笑着说：“[学生姓名]啊，好久不见，老师都想你了。
今天来呢，就是想和你好好聊聊。
”他低着头，小声嘟囔着：“老师，我不想上学了，上学没啥意思。
”这时候家长在一旁也很无奈地说：“老师啊，这孩子最近就是油盐不进，怎么说都不听，就想出去打工赚钱。
”# （二）深入沟通。
我拉过一个小板凳，坐在他对面，语重心长地说：“[学生姓名]，你看啊，你现在出去打工，能做啥呢？那些重活累活你这小身板可受不了。
而且现在社会发展这么快，没有知识就像没有翅膀的鸟，飞不高也飞不远啊。
”他抬起头看了我一眼，说：“老师，我在学校成绩又不好，同学们还老是笑话我。
”我赶紧说：“成绩不好可以努力提高嘛。
你看，你在[具体学科]上其实很有潜力的，上次你做的那个作业，虽然有些小错误，但是思路很新颖啊。
至于同学们笑话你，这是他们不对，老师会教育他们的。
在学校里，大家都是来学习的，没有谁比谁强多少，只要努力都会进步的。
”他似乎有点心动，但还是犹豫地说：“可是我已经落下很多课了，回去也跟不上。
”我拍了拍他的肩膀说：“这都不是事儿。
老师和同学们都会帮助你的，咱们可以制定一个学习计划，一步一步来。
就像爬山一样，只要你一步一个脚印，肯定能爬到山顶看到美丽的风景。
”# （一）初步成果。
在我们的劝说下，[学生姓名]的态度有了一些转变，他说会考虑考虑。
虽然没有当场答应回学校，但我感觉还是有希望的。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文学生信息。
姓名：[学生名字]性别：[男/女]年级：[具体年级]劝返工作人员信息。
姓名：[工作人员名字]身份：[班主任/教导主任/其他相关身份]一、首次劝返。
# （一）劝返时间。
[具体日期]，上午[X]点。
# （二）劝返地点。
学生家（[详细家庭住址]）# （三）劝返对话记录。
我（敲门，门开后满脸笑容）：“嗨，[学生名字]，在家呢呀。
”学生（有点惊讶，然后有点冷漠）：“嗯，老师你怎么来了？”我（走进屋里，找个地方坐下）：“我来看看你呀。
你这突然不去上学了，老师可担心了。
你跟老师说说，为啥不想去学校了呢？”学生（低着头，小声说）：“在学校没意思，上课也听不懂，还不如在家待着呢。
”我（拍拍他的肩膀）：“你这想法可不对啊。
你看，在学校听不懂课可以问老师、问同学呀。
大家都很乐意帮你的。
你要是一直在家，这不是把自己的大好前程给耽误了嘛。
”学生（抬起头，眼睛里有点疑惑）：“老师，我觉得我不是读书的料，上学也没什么用。
”我（赶紧摇摇头）：“可别这么说呀。
你怎么就不是读书的料呢？每个人都有自己学习的节奏。
就像跑步一样，有的人起步快，有的人起步慢，但只要坚持跑下去，都能到达终点的。
你现在可能只是在学习的跑道上暂时落后了一点，只要你努力，肯定能追上去的。
而且，不上学的话，你以后想做什么呢？”学生（想了想）：“我可以去打工啊，我看村里有些出去打工的人也过得挺好的。
”我（笑着说）：“打工可不是你想得那么简单呢。
现在很多工作都要求有学历的。
你没学历，只能干那些又累又挣钱少的活。
你愿意一辈子都这样吗？你要是在学校好好学知识，以后就能找个好工作，舒舒服服地挣钱，还能让你爸妈也跟着享福呢。
”学生（沉默了一会儿）：“老师，我再想想吧。
”我（站起身来）：“行，你好好想想。
老师希望你能尽快回学校，同学们都很想你呢。
”二、二次劝返。
# （一）劝返时间。
[具体日期]，下午[X]点。
# （二）劝返地点。
学生家附近的小路上（正好遇到学生在外面闲逛）# （三）劝返对话记录。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[性别]年级：[年级]辍学原因：觉得学习太枯燥，想去打工赚钱，早点闯荡社会。
一、第一次劝返（电话沟通）通话时间：[具体日期与时间]我（班主任）：“喂，[学生姓名]啊，我是你的班主任老师呀。
这学期开学咋没见你到学校来呢？”学生：“老师啊，我不想念书了，念书太累了，我想去打工。
”我：“你这小娃子，想法倒是挺大胆。
你以为打工就轻松啊？那可不是你想的那么好玩儿。
你现在年纪小，没知识没文化，出去能做啥呀？最多就是干些体力活，又累又不赚钱。
”学生：“老师，我看那些出去打工的人，每个月都能拿到钱，可威风了。
我不想在学校里整天对着书本，太无聊了。
”我：“你这是只看到了表面啊。
你知道吗？那些有知识有文化的人，坐在办公室里吹着空调，动动脑子就能赚大钱。
你要是现在辍学了，以后后悔都来不及。
就像你爬山，你还没爬到半山腰呢，就说山顶没啥好看的，扭头下山了，那多可惜呀。
”学生：“老师，我还是想试试。
”我：“这样吧，你先别着急做决定。
你到学校来一趟，咱们当面好好聊聊，你要是还坚持要辍学，老师也不拦着你。
”学生：“那……行吧，老师。
”二、第二次劝返（面对面在学校办公室）见面时间：[具体日期]学生来到了我的办公室，看起来有些犹豫但又有点倔强。
我：“来，[学生姓名]，坐这儿。
老师给你讲啊，你看咱们班的同学，大家一起学习、一起玩多开心。
你要是辍学了，就会和大家分开了，你舍得吗？”学生：“老师，我知道同学们都很好，可是我就是静不下心来学习。
”我：“那咱们可以想办法呀。
你是不是觉得学习方法不对，所以觉得枯燥？老师可以帮你找适合你的学习方法。
你要是觉得课堂上太闷，咱们也可以参加一些有趣的课外活动，像上次的科技小制作比赛，多好玩儿啊。
”学生：“老师，我觉得那些离我都好远，我就想赚钱。
”我：“赚钱是为了啥呢？不就是为了过上好日子嘛。
可你知道吗？现在社会发展得可快了，没有知识就像没带武器上战场一样。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[性别]年级：[具体年级]辍学原因（初步了解）：觉得学习枯燥，想去打工赚钱。
一、第一次劝返（电话沟通）通话时间：[具体日期和时间]我（班主任）：“喂，[学生姓名]呀，我是你的班主任[你的名字]。
你这小子，怎么突然就不来上学啦？你可把老师急坏了。
”学生：“老师，我不想读书了，读书太无聊了，我想去打工，赚钱自己花。
”我：“你这想法可有点天真哦。
你以为打工就那么轻松呀？就你这小身板，能干啥重活？再说了，你现在出去打工，那都是干些又累又不赚钱的活儿。
”学生：“老师，我觉得我能行，我有朋友在外面打工，一个月能赚好几千呢。
”我：“你可别被忽悠了。
你朋友可能是运气好，或者是在吹牛呢。
你现在没文化没技能，出去只能在一些小工厂里干苦力，一天到晚累得要死，还学不到啥东西。
你再看看那些有知识有文化的人，坐在办公室里，吹着空调，轻松地赚钱。
你就不想过那样的生活？”学生：“老师，我还是想试试。
”我：“行吧，老师也不强迫你。
但是你得答应老师一件事，你先去了解一下那些打工的地方到底是啥样的，都需要什么条件，你也可以找你的朋友好好聊聊。
这几天你先别着急做决定，老师等你消息，好不好？”学生：“好吧，老师。
”二、第二次劝返（家访）家访时间：[具体日期]我来到了学生家里，看到他正在家里无所事事地玩手机。
我（笑着说）：“哟，你这小日子过得挺悠闲呀。
”学生（有点不好意思）：“老师，你怎么来啦？”我：“我来看看你呀，你这几天去了解打工的情况了吗？”学生：“了解了一些，我朋友说他在工厂里每天要工作十几个小时呢，确实挺累的。
”我：“是吧，老师没骗你吧。
你现在还小，正是学习知识的时候。
你要是现在辍学了，以后后悔都来不及。
你看你在学校里，还有那么多好朋友，大家一起学习、一起玩耍，多开心呀。
而且你也不是笨孩子，只要你肯努力，肯定能学好的。
”学生家长（在一旁附和）：“老师说得对呀，孩子，我们都希望你能继续读书。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生姓名：[学生名字]劝返日期：[具体日期]一、初次家访背景。
[学生名字]这孩子已经有一段时间没来上学了，问了同学，大概了解到他家的一些情况，但还是得亲自去一趟才能搞清楚状况。
这孩子平时在学校其实挺机灵的，就是学习上有点缺乏动力，再加上家里条件不是特别好，可能受到一些影响。
今天我就准备去他家看看，到底是怎么个情况。
二、初次家访情况。
我到他家的时候，他正帮着家里干活呢。
看到我来，有点惊讶，还有点不好意思。
我就先和他爸妈打了招呼，他爸妈都是那种很朴实的人，但是能看出来，对孩子辍学这件事也很无奈。
我拉着[学生名字]到一边，问他：“咋就不来上学了呢？学校里可还有好多好玩的事儿呢，你这突然走了，同学们都想你。
”他低着头，小声说：“老师，我觉得上学也没啥用，家里也需要我帮忙，还不如早点出去打工挣钱呢。
”我一听就急了，说：“你这小脑袋瓜想啥呢？你现在出去打工，能做啥？无非就是出苦力，又累又挣不到多少钱。
你要是好好读书，以后有了知识，能选择的路可就多了去了。
你看那些成功的人，哪个不是有知识有文化的？”他抬起头看了我一眼，说：“老师，可是我学习不好，在学校也跟不上。
”我笑着说：“学习不好可以努力追呀，你又不是笨。
再说了，咱们班哪个同学一开始就学习好的？不都是一点点进步的。
你要是现在放弃了，那可就真的没机会了。
而且你在学校，老师和同学们都会帮你的。
”他爸妈也在旁边附和着说：“老师说的对呀，孩子，咱们再难也得让你读书。
”这时候，我感觉他有点动摇了，就趁热打铁说：“这样吧，你先跟老师回学校，咱们试一个星期，如果这一个星期你觉得还是不行，咱们再商量，行不？”他想了一会儿，点了点头，说：“那好吧，老师。
”三、回校后的情况及后续跟进。
回到学校后，我就特别关注他。
上课的时候，我总是会多提问他几次，让他集中注意力。
还安排了成绩好的同学和他坐同桌，让同桌带着他一起学习。
刚开始，他还是有点跟不上，有点沮丧。
班主任辍学学生劝返记录范文
班主任辍学学生劝返记录范文学生姓名：[学生名字]性别：[男/女]家庭住址：[详细住址]一、首次劝返。
劝返时间：[具体日期]劝返地点：学生家中。
今天我去[学生名字]家，一进门就看到他坐在小板凳上，眼睛盯着手机屏幕玩游戏呢，那专注的小眼神儿，都没发现我来了。
我就故意大声说：“哟，这游戏玩得挺带劲啊，都快把学校给忘喽！”他这才抬起头，有点不好意思。
我拉过一个凳子坐在他旁边，笑着说：“你小子，怎么就突然不想上学了呢？学校里的小伙伴们都很想你呢。
”他嘟囔着说：“上学太无聊了，每天都是那些课，还得写好多作业。
”我拍拍他的肩膀说：“我就知道你会这么说。
你看啊，上学就像一场冒险，每一门课都是一个小关卡。
你现在觉得无聊，那是因为你还没发现这些关卡背后藏着的宝藏呢。
比如说数学，那可就像神秘的魔法，学会了能让你在生活里像个小魔法师一样解决好多问题。
还有语文，就像一把万能钥匙，能打开各种各样的故事大门，多有趣啊。
作业嘛，那就是你打怪升级的小任务，完成了就能变得更厉害。
”他眼睛有点放光，但还是有点犹豫：“可是我落下好多课了，回去也跟不上啊。
”我赶紧说：“这有啥，老师和同学们都会帮你的呀。
你就像一个小战士，受伤了咱们就一起把你治好，然后重新回到战场上。
你要是现在就放弃，那多可惜啊，以后可会后悔的。
”他终于点了点头说：“那行吧，老师，我试试。
”二、二次劝返。
劝返时间：[又一具体日期]劝返地点：学校操场（学生来学校上了几天课又想辍学）这小子，刚回来上了没几天课，又想打退堂鼓了。
我在操场找到他，他正坐在篮球架下面发呆呢。
我走过去，打趣地说：“咋啦？又想当逃兵啦？这操场可不能是你退缩的地方哦。
”他叹了口气说：“老师，我还是觉得上学好难啊，那些知识我怎么都学不会。
”我坐在他旁边，指着操场说：“你看这操场，是不是很大？你在上面跑步的时候，是不是也不是一开始就跑得很快、很远的？学习也是一样啊，你得一步一步来。
你现在觉得难，是因为你在爬坡呢，等你爬上这个坡，就会发现后面是一马平川啦。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文一、学生基本信息。
学生姓名：[姓名]性别：[性别]年龄：[年龄]所在班级：[班级]二、辍学原因初步了解。
[日期]，我（班主任）来到[学生姓名]的家中，这是一个位于村子边缘的小院。
刚进门，就看到他正坐在院子里逗狗，眼神里少了些在学校时的机灵劲儿。
我笑着跟他打了招呼，然后拉了个小板凳坐在他旁边。
我先打破了沉默：“小子，咋就突然不想上学了呢？你在学校的时候，那可是相当活跃的，老师可都很喜欢你呢。
”他挠了挠头，有点不好意思地说：“老师，我觉得上学太没意思了，每天就是听那些课，做那些作业，还不如我在家帮爸妈干点活呢。
而且我成绩也不是很好，感觉再读下去也是浪费时间。
”三、劝返过程。
我拍了拍他的肩膀说：“你这想法可不对啊。
你看，现在不上学能干啥呢？你说帮爸妈干活，这是孝顺的表现，但你想啊，你现在干的活都是体力活，又累又不怎么赚钱。
要是你好好读书，以后有了知识，就能找个轻松又赚钱的工作，到时候能给爸妈更好的生活，这才是真正的孝顺啊。
”他撇了撇嘴说：“老师，我成绩差，在学校也跟不上，同学们都比我厉害，我就很灰心。
”我赶紧说道：“谁生下来就成绩好啊？你看那些成绩好的同学，哪个不是下了功夫的。
你现在成绩不好，不代表以后也不好啊。
就像跑步比赛，刚开始落后了，只要你肯努力，加把劲，说不定就超过别人了呢。
老师相信你有这个潜力，只要你肯回学校，老师和同学们都会帮你的。
”这时候，他的父母也从屋里走了出来，他爸叹了口气说：“老师啊，我们也劝过他，可他就是不听。
我们也没什么文化，不知道该怎么跟他说。
”我对他爸说：“叔叔，孩子的教育很重要啊。
咱们不能让他这么小就放弃学业。
他在学校其实很聪明的，就是可能没找到学习的方法。
而且在学校里，他还能学到很多做人的道理，结交很多朋友呢。
”然后我又转头对[学生姓名]说：“你看你在学校的那些朋友，他们肯定也很想你回去呢。
你要是就这么辍学了，以后他们聊起学校里有趣的事情，你都插不上嘴，多遗憾啊。
劝返学生的谈话记录内容范文大全
劝返学生的谈话记录内容范文大全劝返学生是教育工作中的一项重要任务，只有将那些离校的学生劝返学校，才能保障他们的学习权益和发展权益。
下面是一篇劝返学生的谈话记录内容范文。
尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！今天很高兴能够和大家在这里相聚，心怀着对你们的关切和期望。
我是XX学校的XX老师，有幸成为你们的班主任。
和大家在一起，我自始至终未曾放弃对你们的关注和期盼。
作为老师，我深知学生时期是人生中最为关键的时段。
而在这重要的时段，我们也许会陷入迷茫，一时弃学，这是常有的事。
但你们要知道，离校并不是解决问题的好方法，它只会给你们的未来蒙上一层不利的阴影，我们的劝返就是想帮助你们早日回归校园，重新投入学习。
首先，我想对你们离校的学生说一声：“君子有所为有所不为”，未成年为人子，第一责任是好好读书、听老师的话。
离开了学校，你们失去的不仅仅是知识学习，更是对未来的可能性和希望。
现在社会的竞争压力越来越大，只有拥有一颗好学之心，夯实知识基础，才有可能在未来的人生道路上立于不败之地。
其次，我想对你们的家长说一声：“亲情关爱无限”，孩子们成长的路有时需要家长们的耐心和关怀。
无论家长们是因为生活中的变故或者其他原因推动了孩子们离校，但我希望你们能够思考一下，我们应该以学习为主，以学校为家。
还有许多事情需要家长去关注，给孩子更多的爱和支持。
最后，对于那些离校的同学，我们也不会轻言放弃。
我们会尽最大努力去了解、理解你们的困难和挫折，帮助你们重新找回学习的动力和信心。
只要你们愿意回到学校，我们会全心全意地帮助你们重新适应校园生活，重新融入学校大家庭。
我相信，只要你们珍惜眼前的学习机会，勇敢面对困难，学校对你们将是一个温暖的港湾。
离开学校，不是为了逃避，而应该是为了更好的学习和发展。
学校是你们起飞的跳板，你们所有的老师都在期待着你们的归来，希望你们能够珍惜这次重返校园的机会。
相信我们将共同度过难关，共同创造美好的未来。
最后，我再一次诚挚地希望离校的同学能够回来，重新燃起对学习的热情，为自己的未来打下坚实的基础。
辍学学生劝返记录材料说明
辍学学生劝返记录材料说明在我们的校园里，辍学这事儿常常让人心疼。
你想啊，多少年轻的面孔本该在知识的海洋里遨游，却偏偏选择了放弃。
真是让人唏嘘不已，像一朵刚要绽放的花儿，却因为风一吹就凋零了。
咱们也知道，辍学的原因五花八门，有的是家庭经济压力，有的则是对学习的厌倦，还有的干脆是觉得“这学校没什么用”。
这可怎么办呢？我们得好好想想，怎么才能把这些“小鸟”引回来，重新展翅高飞。
咱们得从心里去理解他们的感受。
有人觉得学校里没意思，像是在一潭死水里呆着。
嘿，这可不是个好主意呀！这时候，咱们可以用轻松幽默的方式跟他们聊聊，告诉他们学校也能很有趣。
学习就像打游戏，前期可能觉得乏味，但你得耐心升级，最终能解锁无数技能，走上人生巅峰。
要是让他们意识到，知识就像是生活的“外挂”，那就好办多了。
然后呢，家长和老师们也得动动脑筋。
可以想想怎么和这些辍学的孩子沟通，别一上来就训他们，毕竟，谁还没年轻过呢？想想当年咱们也是叛逆的小青年，简直是走火入魔。
试试用聊天的方式，让他们说说心里话，了解他们真正的想法。
就像跟老朋友聚会，聊聊生活、未来，那种轻松的氛围，可能会让他们逐渐敞开心扉。
要是有条件，带他们去看一些成功人士的分享会，听听人家是怎么从校园走向社会的，那种鼓舞人心的故事，肯定能激起他们心中的火焰。
咱们还得提供一些实际的帮助。
比如说，开设一些兴趣小组，给他们一个展示自己的平台。
可以组织一些像篮球、音乐、绘画之类的活动，让他们感受到校园的活力。
要是能在活动中发现他们的特长，鼓励他们发展，可能会激发他们对学习的兴趣。
想想看，一个原本对学习没兴趣的孩子，可能因为一次舞台表演，发现了自己的潜力，哇，那感觉简直比中了彩票还美妙呢！咱们也不能忽视了学业本身。
为了让孩子们更有动力，学校可以考虑调整一下课程设置。
多一些实践，少一些死记硬背，别让孩子们觉得学习是一件苦差事。
可以借鉴一些国内外的成功经验，比如开设一些项目制课程，让孩子们通过实际操作去学习，这样他们会觉得更有意思。
劝返学生工作记录内容
劝返学生工作记录内容尊敬的学生：我知道你们中的许多人可能已经决定辍学或者放弃学业，选择去工作。
我理解这其中的原因可能是家庭经济拮据、个人兴趣偏向职业技能等等。
但是，我还是想要劝返你们，让你们重新考虑这个决定。
首先，我想强调的是教育的重要性。
教育是培养个人综合素质的重要途径，它不仅是知识的传授，更是思维能力和创新能力的培养。
在现代社会，知识经济已经成为主导，拥有良好的教育背景将会为你们的未来打下坚实的基础。
而在工作中，没有足够的知识储备和学习能力，将会面临着巨大的竞争压力。
其次，我想提醒你们的是职业规划的重要性。
虽然工作可以给予你们一定的经济收入，但是如果没有一个明确的职业规划和发展方向，很容易在职场上迷失方向，陷入困境。
相比之下，通过继续学业，你们可以更好地了解自己的兴趣和潜力，选择更适合自己的专业方向，为未来的职业发展打下坚实的基础。
最后，我想提出的是未来的选择权。
现在的决定可能会为你们的未来带来一定的便利，但是长远来看，教育所带来的选择权更为重要。
拥有更高的学历和更丰富的知识储备，将会为你们在未来的职业发展中提供更多的选择机会，让你们能够更加自由地选择自己想要的生活方式。
综上所述，我希望你们能够重新考虑自己的选择。
教育是一笔永远不会亏本的投资，它将会为你们的未来带来更多的可能性和机会。
无论是家庭经济、个人兴趣还是其他原因，我都希望你们能够坚持学业，为自己的未来打下更加坚实的基础。
希望你们能够认真思考，做出一个对自己未来更有利的选择。
祝好！百度文库文档创作者。
（以上内容仅供参考，具体情况请结合实际情况进行修改）。
中学生劝返家访记录
中学生劝返家访记录日期：2022年5月10日地点：XX中学本次家访的目的是劝返17岁的中学生小明，他因为种种原因辍学，在家中游离已有半年之久。
学校领导意识到他的重要性，决定派遣我去寻找他并劝返。
以下是我与小明的交流和记录。
在到达小明家的时候，我注意到了一间破旧的房子，门前杂草丛生，看起来很久没有人打理。
我坚定地敲响了房门，过了一段时间，小明的父亲打开了门。
他看上去焦虑而疲惫。
我向小明的父亲解释了来意，并表达了学校对小明重返校园的期望。
他默默点了点头，示意我进屋与小明交谈。
屋内的环境非常凌乱，似乎久未打扫。
小明坐在一堆散乱的书本和纸张旁边，他的目光游离，表情木讷。
我先试着与小明聊起他的兴趣和梦想，希望能够引起他的共鸣。
经过一番交流，我得知小明曾经非常喜欢文学，他曾经是个文学社团的成员，喜欢写作和阅读。
我借机鼓励他回到学校，参加文学社团，追逐他的梦想。
然而，小明的眼神没有任何波澜，似乎对我说的话没有产生任何影响。
我明白这个决定不是一蹴而就的，需要时间和耐心。
于是我找到了一张纸和笔，开始与小明一起绘制他的未来规划。
我们先从他的目标开始，我提醒他回想起曾经的梦想，然后让他写下自己想要实现的目标。
小明逐渐放松下来，他写下了自己想要进入大学学习文学的目标。
我要求他进一步拆分目标，列出实现目标所需要的小步骤。
小明思考了片刻，然后写下了诸如重返学校，积极参与教学活动，提高学习成绩等小步骤。
这时，我向小明提出一个问题，让他思考如果继续留在家里游荡会如何影响他实现这些目标。
小明的眼神开始有了变化，似乎开始明白自己的抉择对未来的影响。
接下来，我鼓励小明在纸上画出一个时间轴，标记出每个小步骤的时间和计划。
这样做的目的是让他看到自己的进步，同时也提醒自己任务的紧迫性。
小明犹豫了片刻，然后开始认真地完成这个时间轴。
在他绘制的时间轴上，我看到了他逐渐放下了他的抵触情绪，开始逐渐接受回到学校的想法。
在结束家访之前，我与小明的父亲交流了一番。
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辍学学生劝返记录范文
作为一名教育工作者，我深知辍学对学生未来的影响，因此我一直致力于劝返
辍学学生，帮助他们重新回到校园，继续接受教育。
在这个过程中，我遇到了很多辍学学生，他们的故事让我深受触动。
我想通过这篇记录，分享一些劝返辍学学生的经历和心得，希望能够对其他教育工作者有所帮助。
首先，我想谈谈一位叫做小明的学生。
小明是一名初中生，因为家庭贫困，他
在初中二年级辍学，外出打工赚钱养家。
当我第一次见到小明时，他满脸沧桑，眼中透露出一种无奈和绝望。
我和他交谈了很久，了解到他的家庭情况和辍学原因。
我告诉他，教育是改变命运的重要途径，只有通过知识才能改变自己的命运。
最终，我成功劝说小明重新回到学校，学校也给予了他一定的帮助，让他能够顺利完成学业。
另外，还有一位叫做小红的学生，她是一名高中生，因为与同学发生矛盾而辍学。
我了解到小红的情况后，觉得她并不是真的不愿意读书，而是因为一时冲动而做出的错误决定。
我和她进行了深入的沟通，帮助她解决了与同学的矛盾，并鼓励她重新回到学校学习。
小红在我的帮助下，重新审视了自己的未来，最终决定重新踏上求学之路。
在劝返辍学学生的过程中，我深刻体会到教育的力量。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生正确的人生观和价值观。
每一个辍学学生背后都有着自己的故事，他们需要的不仅仅是责骂和指责，更需要的是关爱和帮助。
只有给予他们足够的关心和支持，才能让他们重新振作起来，重新投入学习。
劝返辍学学生并不是一件容易的事情，需要我们教育工作者付出更多的心血和
耐心。
我们要站在学生的角度去理解他们，帮助他们解决现实问题，找到重新回归学校的动力和信心。
只有这样，我们才能真正做到劝返辍学学生，让更多的学生重返校园，继续接受教育。
总的来说，劝返辍学学生是一项需要耐心和毅力的工作，但是这项工作也是非常有意义的。
每一个学生都有权利接受教育，我们应该尽最大的努力，帮助那些辍学学生重新回到校园，为他们的未来打下坚实的基础。
愿我们的努力能够让更多的辍学学生重新拾起书本，重返校园，迎接美好的未来。