中班户外器械活动方案5篇

中班户外器械活动方案5篇

原有幼儿体育游戏活动器械单一，不能调动幼儿的参与积极性，为了激发幼儿潜在的参与性，将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。下面是由小编给大家带来的中班户外器械活动方案5篇，让我们一起来看看!

中班户外器械活动方案1

活动目标

1.通过完成不同障碍项目的活动促进幼儿走、跑、跳等运动能力的发展，提高幼儿下肢力量;

2.在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子游戏的快乐。

3.通过课程执行体验运动的乐趣

活动准备

运动音乐

活动过程

一、热身形式：音乐律动

二、挑战通往勇士之城道路上的障碍。

1.家长双脚并列横向摆成障碍，幼儿用自己的方式通过。

重点强调“跳”的动作，双脚并跳，前脚掌先轻轻落地，然后脚后跟再慢慢放下。并保持一定的安全距离。

关键提问：通过障碍物的方式有很多种，体现走、跑、跳等运动技能

2.家长双腿分开成八字形成障碍(障碍物变多)

重点引导：幼儿能用不同方式通过障碍。

小结：在跳跃的过程中，动作技能指导;强调跟着音乐的快慢做动作，提高幼儿律动感。

3.家长把右脚的`脚跟放在左脚的脚尖上形成障碍(障碍物变高)

重点引导：根据能力差异，让幼儿选择自己有能力通过的地方过.用正确的跨跳方式.

小结：

4.家长两人一组并腿形成障碍(障碍物变宽)

重点引导：道路这次变成什么样了?你要怎么做?

小结：不管前面的道路发生了什么变化我们都要想办法通过，不要怕困难，面对挑战的时候我们都会减慢速度，来确保自己顺利并安全通过。

5.两位家长伏卧在路上形成拱桥。

重点引导：这次的路和前面的道路有什么不一样，用前面的方法还能通过吗?

小结：提醒幼儿保持安全距离，桥上每次只能过一个人.

教师参与：游戏过程中教师可用身体做出障碍，提高动作挑战。

三、亲子互动游戏

1.大手推小手

2.大手拉小手

3.小脚踩大脚

4.举重

重点引导：父子合作游戏。

四、放松运动

放松律动或慢口令小手按摩四肢。

中班户外器械活动方案2

教学目标：

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点：

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学难点：

能根据指令做相应的动作。

教学准备：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜)

师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。)

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延伸活动

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。

活动反思

这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

设计思路：

西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。

中班户外器械活动方案3

活动目标：

1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、大胆说出自己的理解。

活动重点：

在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

活动难点：

能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

活动准备：

幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。

活动过程：

一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。

老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?

幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有：

1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)

教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛