结构化面试题三套
结构化面试模拟套题及答案
结构化面试模拟套题及答案1、请谈谈你的优点和缺点。
(自我认知题)分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
②作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。
人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。
此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。
有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明——尽管考官未明确要求。
⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。
康复技师结构化面试问题
康复技师结构化面试问题一、单项选择题（每题2分，共40分）
下列哪项是康复评定的主要目的之一？（）
A. 寻找疾病病因
B. 评估功能障碍的性质、部位、程度
C. 制订药物治疗方案
D. 预测疾病预后
烧伤部位夹板固定的一般疗程是？（）
A. 1～3个月
B. 3～6个月
C. 2～5个月
D. 3～5个月
痛觉的初级中枢位于？（）
A. 小脑
B. 脊髓背角
C. 肌肉
D. 中脑
偏瘫患者踝关节的伸肌共同运动表现为？（）
A. 背屈，外旋
B. 跖屈，内翻
C. 背屈，内翻
D. 跖屈，外旋
下列哪项不是放松训练的方法？（）
A. 生物反馈
B. 瑜伽
C. 游泳
D. 医疗气功
二、多项选择题（每题3分，共15分，多选或少选均不得分）
康复评定的意义包括？（）
A. 确定康复治疗目标
B. 制订康复计划
C. 评估康复疗效
D. 预测疾病转归
E. 寻找疾病病因
作业活动简单分析的方法包括？（）
A. 怎样进行活动
B. 什么活动
C. 为什么要选择这种活动
D. 活动将在哪里进行
E. 活动何时进行
三、简答题（每题10分，共30分）
请简述康复治疗师在患者康复过程中的主要角色和职责。
简述中频电疗法的适应症和禁忌症。
如何对一名脑卒中后偏瘫患者进行步态训练？请列出主要步骤和注意事项。
四、案例分析题（共15分）
患者男性，65岁，因脑出血导致右侧偏瘫，现处于康复期。
请结合患者情况，设计一套初步的康复治疗方案，包括康复目标、主要康复措施及预期效果。
2020年结构化面试全套题目以及正确答案
2020年结构化面试全套题目以及正确答案一、自我介绍请你简单介绍一下自己，包括姓名、年龄、教育背景、工作经历等。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）二、职业规划请你谈谈你的职业规划，包括短期和长期的职业目标。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）三、离职原因请你谈谈你离职的原因。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）四、应对挫折的能力请举一个你曾经遇到过的挫折，并说明你是如何应对的。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）五、团队合作请举一个你曾经参与过的团队合作项目，并说明你在项目中扮演的角色以及你的贡献。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）六、应对压力的能力请举一个你曾经遇到过的压力情境，并说明你是如何应对的。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）七、沟通能力请举一个你曾经遇到的沟通障碍，并说明你是如何克服的。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）八、领导能力请举一个你曾经领导过的项目或团队，并说明你在其中所扮演的角色以及你的贡献。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）九、应对突发事件的能力请举一个你曾经遇到过的突发事件，并说明你是如何应对的。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）十、专业技能请谈谈你在专业技能方面的优势和劣势。
答案：（请根据个人实际情况进行回答）（请根据个人实际情况进行回答）以上就是2020年结构化面试的全套题目以及正确答案，希望对大家有所帮助。
祝大家面试顺利！。
结构化面试题目：2024年3月23日四川省考法检系统面试题目及解析
结构化面试题目：2024年3月23日四川省考法检系统面试题目及解析一、面试考情3道题。
其中综合分析题型1道，计划组织题型1道，人际题型1道。
二、面试题目及解析1.法律不应该是冷冰冰的,一纸判决或许能够给当事人正义，却不一定能解开当事人的心结。
结合你报考的岗位，请谈谈你的理解。
【参考解析】法律，作为社会公正的维护者，其本质是为了确保每个人的权利和利益得到应有的保障。
然而，很多时候，我们仅仅将法律视为一种工具，却忽略了它背后所蕴含的人文关怀和温度。
确实，一纸判决可以给当事人带来正义，但真正的正义不仅仅是文字的宣告，更是心灵的抚慰和矛盾的化解。
首先，让法律变得有温度是提升司法公信力的关键。
司法公信力是法治社会的基石，它关系到人民群众对法律的信仰和对司法机关的信任。
如果法律只是冷冰冰的文字和条文，那么人民群众很难从中感受到公正和温暖，司法公信力也就难以提升。
因此，我们必须注重法律的人文关怀，关注当事人的内心需求，努力在法律框架内为他们寻找最佳的解决方案。
只有这样，才能让人民群众真正感受到法律的公正和温暖，从而提升司法公信力。
其次，让法律变得有温度是化解社会矛盾的有效途径。
社会是一个复杂的系统，各种矛盾和冲突不可避免。
如果法律只是简单地作出判决，而不关注当事人的内心需求和矛盾所在，那么这些矛盾很可能会继续存在甚至加剧。
糖蒜老师独家整理。
因此，我们必须注重法律的调解作用，通过有效的沟通和交流，促进当事人之间的矛盾化解。
只有这样，才能让社会更加和谐稳定，让人民群众真正感受到法律的温暖和关怀。
再次，让法律变得有温度是推动法治社会建设的必然要求。
法治社会是一个以法律为最高准则的社会，它要求法律必须具有公正性、权威性和可执行性。
如果法律只是冷冰冰的工具，那么它很难得到人民群众的认可和遵守。
因此，我们必须注重法律的人文精神，让法律更加贴近人民群众的实际需求，更加符合社会公序良俗。
只有这样，才能推动法治社会建设的不断深入，让人民群众真正感受到法律的尊严和力量。
结构化面试真题及参考答案
结构化面试真题及参考答案结构化面试真题及参考答案（人际关系）一与领导的人际交往你和同学一同考入新单位，你工作勤奋，成绩突出，但领导对你印象不佳，同学受到领导任，并且经常为难你，你怎么做？【解题思路】1.态度; 2.原因; 3.化解;4.避免。
【参考要点】我和同学一起进入单位，同学受到领导的任，我会为他感到高兴。
相比而言，我和同学同时进入单位，自己却没有给领导留下较好的印象，对于自身的差距，我不应该一味强调客观原因。
我不仅不应该将领导的监督和锻炼看成是为难自己，恰恰相反，我应该对单位里不论资排辈，对领导不拘一格的用人战略感到欣慰与鼓舞。
领导的批评能够督促我从另一个侧面清醒的审视自己的缺点，自己的工作表现与领导的要求存在差距，可能有这样几方面的原因：第一，可能是自己成绩突出，小成即满，安于现状，习惯于自己跟自己比，缺乏危机感和压力感。
第二，也大概是我工作方法不够科学合理，固然表面上数目做了一些工作，但却不够务实，不够深入，或者工作的方式方法过于僵化和死板，没有与时俱进，工作中缺乏创新。
第三，也可能是我还不能从大局的角度来思考问题，导致看待问题和处理事务眼光不够长远。
第四，也有可能是平时我缺乏与领导和同事的交流与沟通，团结合作的意识还有待提高，致使领导对我的能力不是特别的了解，甚至对我存在一些误会。
因此，我会在以后的工作中继续努力，不断克服自身的不足和缺点：第一，我会端正自己的工作态度，本着活到老，学到老的精神，与时俱进的加强自身的研究，向书本求知，向同事求帮，向领导求教，尽快融入到工作的状态中去。
第二，我会通过平时与领导、同事的交流和研究，认真钻研，创新自己工作的方式方法，提高工作效率，争取能够完成领导交予的多项工作。
第三，我会继续加强自己理论知识的研究，更要深入基层，深入实践，将书本知识和实践有机结合起来，提高自己的工作能力。
三与下属的人际交往你们公司有个重大工程，之前是李某负责，但是因为李某出现重大失误，领导让你来接受工程，让李某担任帮手，但李某态度悲观，不共同，你怎么办？这类题目注意要素也无外乎这几个：一是自己的角色定位;二是要妥善处理好各个矛盾点，把与每个人的关系都处理好;三是关键之所在，即要把工作处理好。
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
2.从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。
老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。
2.对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
3.进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
4.提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。
这是很自然的事情。
作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。
3.破除滋扰。
我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。
结构化面试题目及答案(3篇)
第1篇一、面试题目1. 自我介绍2. 您为什么选择市场营销这个职业？3. 描述一次您成功完成一个市场营销项目的经历。
4. 您如何分析市场趋势，并据此制定市场营销策略？5. 您如何处理与客户之间的冲突？6. 您认为在市场营销中，哪些因素对品牌形象的影响最大？7. 您如何评估一个市场营销活动的效果？8. 描述一次您在团队中发挥领导作用的经历。
9. 您如何保持对市场营销领域的持续关注和学习？10. 您对未来的职业规划是什么？二、答案示例1. 自我介绍您好，我叫张三，毕业于XX大学市场营销专业。
在校期间，我积极参与各类实践活动，积累了丰富的市场营销经验。
我对市场营销充满热情，具备较强的沟通能力和团队合作精神。
希望能加入贵公司，为公司的发展贡献自己的力量。
2. 您为什么选择市场营销这个职业？市场营销是一个充满挑战和机遇的职业。
我喜欢与人沟通，善于发现和挖掘客户需求，同时具备较强的创新意识。
我认为市场营销是实现企业价值的重要手段，希望通过自己的努力，为企业创造更大的价值。
3. 描述一次您成功完成一个市场营销项目的经历。
在我校举办的“校园文化节”活动中，我担任了市场营销团队的负责人。
我们通过市场调研，确定了活动主题和目标受众。
在项目实施过程中，我们与各相关部门密切合作，制定了一系列市场营销策略，如线上宣传、线下推广等。
最终，活动取得了圆满成功，吸引了大量学生参与，提升了校园文化的氛围。
4. 您如何分析市场趋势，并据此制定市场营销策略？首先，我会关注行业报告、新闻资讯等，了解市场动态。
其次，通过数据分析，挖掘潜在的市场需求。
最后，结合企业自身情况，制定针对性的市场营销策略。
例如，针对年轻消费者，我们可以采用社交媒体营销、网红推广等方式，提高品牌知名度。
5. 您如何处理与客户之间的冲突？在处理与客户之间的冲突时，我会保持冷静，站在客户的角度思考问题。
首先，倾听客户的意见，了解他们的需求。
其次，积极沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
公务员结构化面试试题及答案
公务员结构化面试试题(一)当前我国一些地方设立限制政策，包括限购、限行等政策，对于当前“限”的举措，你怎么看?【试题类别】综合分析之现象类题目【考查要素】综合分析题目旨在考察考生对于社会上一些热点现象的把握，是否具备判断问题、分析问题、解决问题的能力，是否能够从宏观上和微观上进行分析，准确地抓住本质、找准原因、提供对策【答题要点】“限”的可取之处及不足如何治标又治本如何从全局考虑问题提出解决对策【参考解析】当前我国一些地方设立限制政策，包括限购、限行等政策，对于此类“限”的举措，体现了地方政府对本地情况“把脉问诊”，为提高百姓生活质量、持续平衡发展“开方抓药”。
秉承“住有所居、行有所通、乐有所活”，针对城镇化发展的深层次病灶，生发于地方发展特殊省情探索前行。
目前在创建“文明城市”、“创卫城市”、“和谐城市”等春风的吹动下，城镇化发展取得了喜人的成绩，例如“要素整合诱发创新动力”、“降低公共服务平均成本”、“提高幸福感指数”等。
但与此同时也带来了诸多“城市病”，例如关乎百姓住房问题的“炒房”“投机性购房”“商品房价格过高”等致使需要者“无家可归”、而“房姐”“房叔”等坐拥多套房产，造成房地产乱象，而且直接影响了百姓的基本生存。
再如“道路容量不足造成的交通拥堵问题”，让百姓“出现难、出行累”，为生活带来不便的同时极大浪费了生命成本，甚至加剧了环境污染问题。
一些地方政府将问题看在心里，记在纸上，最终规划在政策中，出台了此类“限”的举措，取得一定成效。
例如“限购”政策一定程度上解决“房价过高、上涨过快、供应紧张”，让房价慢慢回归理性。
“限购汽车令”也在一定上控制了城市机动车保有量，例如北京、广州、深圳、杭州等地。
再如“限行令”也有效缓解了城区交通拥挤堵塞，均衡了交通流量，减少机动车尾气污染。
可以说地方政府真正做到“贴近党委中心、贴近百姓生活、贴近社会需求”。
但是设立“天花板”能否挡住“汹涌的房价，拥挤的车流”，还需要我们“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”。
部分事业单位结构化面试真题及解答分析
部分事业单位结构化面试真题及解答分析1.金无足赤，人无完人，您有什么缺点和不足?假如您被录用，您将怎么克服您的缺点和不足?【参考答案】每一个人都有自己的缺点和不足，我也一样。
我认为我的缺点是有时候有点追求完美，这样一来有可能会拖慢办事的效率，偶尔也会给合作伙伴带来压力。
有缺点和不足并不可怕，重要的是能够改正缺点，弥补不足。
我将从以下几个方面加强研究，进行改正。
第一，摆正心态正确认识。
在遇到每一项工作的时候，我都应该准确地把握工作实质、明确目标，在思想上做好充分准备。
不能因为自己的喜好而偏离工作应有的方向和要求。
第二，制定工作计划表。
在开始每一项工作的时候，我都要制定好详细的工作进度控制表，将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好。
在开展工作的时候严格按照计划表进行，以免拖慢工作的进程。
借此来养成好的工作惯，以提高办事效率。
第三，加强与同事合作。
每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的，都是需要和同事一起合作才能将其做到真正的完美。
这就要求我要在以后的工作中，多多与同事交流，虚心向同事研究。
假如有幸我能够通过此次考试，在以后的工作岗位上，我将严格要求自己，加强研究，发扬优点，改正缺点，竭尽所能做好领导交办的每一项任务，做一名合格的公务员。
2.您作为单位的新进工作人员，领导让您制定一份单位的规章制度，您对单位不熟悉，您将怎么办?【参考答案】俗话说：“无规矩不成方圆”，好的规章制度能够在保证单位良好工作秩序方面发挥积极的作用。
领导将这项任务交予我完成，我一定会努力做好，我将从以下几个方面入手，开展此项工作。
首先，我要请示领导，明白领导制定此规章制度的宗旨和意图。
鉴于我作为新进员工对工作单位还不熟悉，我会向同事进行询问，翻查单位档案，加深对单位的人员环境、工作环境的了解。
另外，要广泛收集单位同事的意见。
我将采取问卷调查的方式进行意见收集，可以使用相关软件来对收回的有效问卷进行信息处理和分析，切实了解员工的意见。
教师资格证结构化面试题库及答案
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库：1、职业理解能力问题：你为什么选择教师这个职业？答案：我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作，能够影响孩子们的未来，激发他们的潜力，培养他们的才能。
2、专业知识能力问题：你认为教师应该具备哪些专业知识？答案：我认为教师应该具备扎实的学科知识，良好的教育教学能力，以及对学生的心理和行为有深入的了解。
这些专业知识能够帮助教师更好地传授知识，引导学生成长。
3、团队合作能力问题：你认为教师在团队合作中应该扮演什么角色？答案：我认为教师在团队合作中应该扮演积极参与、协调合作的角色。
教师需要与同事们共同协作，分享教学资源和经验，共同制定教学计划和方案，共同开展教学活动，帮助学生更好地成长。
4、沟通能力问题：你会如何处理与学生或家长的矛盾？答案：我会先听取学生或家长的意见和想法，理解他们的立场和观点，然后以平和、理性的态度进行处理。
我会尽力解决问题，确保学生的利益得到最大化的保护。
5、自我认知能力问题：你认为你最大的优点和不足是什么？答案：我认为我最大的优点是有耐心和责任心，能够认真对待每一个学生，尽力帮助他们成长。
不足之处是我有时候过于追求完美，可能会在一些细节上过于纠结。
6、举止仪表问题：请描述一下你的仪表和举止。
答案：我通常会穿着得体、整洁、大方，以展现出我的专业形象。
我会注意言行举止，保持微笑和礼貌，给学生和同事留下良好的印象。
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库：1、职业理解能力问题：你为什么选择教师这个职业？答案：我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作，能够影响孩子们的未来，激发他们的潜力，培养他们的才能。
2、专业知识能力问题：你认为教师应该具备哪些专业知识？答案：我认为教师应该具备扎实的学科知识，良好的教育教学能力，以及对学生的心理和行为有深入的了解。
结构化面试 题库
1、有人检举你在笔试中有作弊行为，你有什么说得吗？
2、经过这次面试，我们认为你不适合当村官，决定不录用你，你自己认为有哪些原因？
1、你主持一次会议时，两位同志争论不休，并得到部分同志的支持，使会议陷入僵局，你怎么办？
2、如果你去见一个重要客人衣服溅脏了，约定时间快到了，你怎么办？
3、据反映你在这次村官考试中拉关系、走后门，对此你作何解释？
8、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？
9、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
6、你发现你的上司的某项决定明显有误，但他对你的建议置之不理，你怎么处理？
教师
7、两个家长对你处理打架学生的方法有偏向，你怎么解释？
8、应试教育和素质教育都很重要，你怎么处理？
第五节
一、综合型
1、一次你购买水果去看望同事，同事和你的局长是邻居，恰好局长夫人误认为你是看局长，顺手接过了你的水果。对此，你怎么办？
6、如果你这次被录用，你会怎么处理与上级领导的关系？
7、在工作中，领导听了某人的一面之词，误解了你，并在职工大会上严厉批评你，你怎么办？
8、你的同事水平不如你，能力不如你，却总喜欢在领导面前显示自己，并说你的坏话，你怎么办？
9、假如你发现你的上级主管在工作中犯了错误，你怎么办？
10、下级单位有人来你们单位办事，只有你一个人在办公室，而你对该项工作并不熟悉，你怎么办？
答题思路：原则性和灵活性+轻重缓急原则
结构化面试真题(最全版)
结构化面试题目精选2008年05月21日10:30 来源：中人网一、简单寒暄1、□您怎么过来的？交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间？路途辛苦吗？3、□以前来过杭州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!5、□您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听：1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？3、口您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？------(若答罗文，问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？------(若答加西亚，问其理由)-------(若答两者兼有，问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。
教师资格证面试结构化真题及参考答案
2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？ (2)2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？33.作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ (3)4.老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ (3)5.一位老师认为教育基础理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看? (3)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？ (4)7.关于为人师表 (4)8.如果有同学问你隐私怎么办? (4)9.如果学生比较孤僻，作为老师的你该怎么办？ (4)10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩，你怎么看？ (4)11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点，要求学生课下去他家补课，你怎么看? 512.如果你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？ 513.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5)14.学生个性发展与教师引导。
你怎么看? (5)15.有同学在自习室大声说话，你要怎么做? (5)16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (6)17.班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6)18.你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课老师你怎么办? (6)19.你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？ (6)20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6)21.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6)22.你上课飞来一只鸟咋办？ (7)23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？ (7)24.严师出高徒，你认为呢？ (7)25.新教师去讲课紧张怎么办？ (7)26.怎么看待差生歧视？ (7)27.有同学课堂刁难咋办？ (8)28.你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量？ (8)29.一个孩子成绩不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？ (8)30 监考中发现你班同学作弊，你怎么办？ (8)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？ (8)32新调进一个班级，学生不喜欢我，问我该怎么办？ (8)33.学生偏科，你怎么办？ (9)34过教师节学生送礼给老师 (9)35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办？ (9)36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (9)37学生上课捣乱，如何处理? (9)38学生上课打架并动手，如何处理? (9)39.同学东西丢了，说另外一个学生给拿走了，如何处理? (10)40怎么从全班选出一个三好学生? (10)41调座位两个学生不愿意坐在一起，作为老师如何调解? (10)42.”没有方法，就是最好的方法“，你怎么看？ (10)43.有师范生认为教育理论没有用，就不去观摩名师讲堂，你怎么看？ (10)44.作为新生班主任，如何组织一次家长会？ (10)45.你怎么认识教师主导学生主体？ (11)46.学生嫌课程太多，教师如何合理安排课程？ (11)47.学生成绩不好，但是组织班集体好，你怎么处理？ (11)48.学生上课不回答你的问题，你怎么办？ (11)49.人是由人格和专业知识来区分的吗？ (11)50.你怎么看待山区支教教师？ (12)51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用，但是效果不好，你怎么看？1252.现在班委有不正之风，有人认为应当撤销班委，你怎么看？ (12)53.老师认为把目标定的越高，成长的空间越大，你怎么看？ (12)54.老师根据成绩让学生选作文，高分的先抽你怎么看？ (12)55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看？ (13)56.学生为主导，自主学习，这件事你怎么看？ (13)57.你给学生讲了好多遍的知识点，他还是不会。
结构化面试社会现象类型题目
结构化面试社会现象类型题目面试题目：社会现象类型1.请描述你所了解的社会逆向现象，并解释其成因和影响。
2.请从不同角度解释"低头族"现象，并简要分析其背后的社会原因。
3.分析你所认识的社会隔离现象，并探讨对社会的影响以及可能的解决办法。
4.请描述你所熟悉的社会排斥现象，并阐述其对个人和社会的潜在影响。
5.分析虚拟世界的崛起对社交互动的影响，并讨论可能的调节措施。
6.请阐述你所了解的社交媒体依赖现象，并探讨对个体心理健康的潜在危害。
7.描述你观察过的社会虚荣现象，并分析其根源和可能带来的负面影响。
8.分析你所熟悉的社会疏离现象，并探讨对个人和社会的潜在影响和对策。
9.描述你所知道的消费主义现象，并分析其背后的心理和社会原因。
10.请阐述你所了解的社会逃避现象，并探讨其对个人和社会的潜在影响。
11.分析暴力游戏的普及对青少年行为的影响，并讨论个体和社会层面的可能解决方法。
12.描述你所熟悉的社会偏见现象，并探讨其对社会平等和个体发展的挑战。
13.分析你所观察到的社会焦虑现象，并阐述其对个人心理健康和社会稳定的潜在影响和对策。
14.请描述你所知道的农村留守儿童现象，并分析其对儿童心理发展和社会的影响。
15.分析你所了解的社会急功近利现象，并探讨其对个体和社会的潜在影响和培养价值观的方法。
以上这些题目可以帮助面试者展示他们对不同社会现象的理解和分析能力，同时也能够考察他们对社会问题的认识和解决思路。
这些题目广泛涉及了社会各个领域的现象，从科技、媒体、教育到家庭、人际关系等等，展现了面试者对社会的全面思考和理解。
回答这些题目需要考虑到现象的成因，对个人和社会的影响，以及可能的解决办法，要求面试者具备深入研究和分析问题的能力。
教师资格证面试结构化真题及答案
1.校长要你当班主任，你怎么做。
【答案】第一，表态，很快乐。
第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。
第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级气氛，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。
第四，做为中〔小〕学班主任，重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？【答案】第一，赞同。
第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。
第三，一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。
优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚决果断；处事沉稳，自制力强；充分的精力和顽强的毅力。
第四，我未来要如何做一个优秀教师。
3.怎么在教育中表达学生主体性？【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。
2.建立“平等、民主、和谐〞的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3.改革优化课程体系。
4.改革教学模式，实施综合模式教学。
5.实施分层教学，促进主动开展。
6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。
7.构建多元评价体系。
4.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？〔老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？〕【答案】第一，赞同使用表扬语。
第二，表扬的作用在于鼓励学生。
第三，对于中学生〔小学生〕来说，在使用表扬语时要注意效果。
有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。
5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答案】第一，做法对。
第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。
结构化面试题目和开放式面试
结构化面试题目和开放式面试一、结构式问题（一）口头表达能力1、请您先用3-5 分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、请您简要介绍一下自己的求学经历。
3、请您简要介绍一下自己的成长历程。
（二）知识广博度1、您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?（待回答完毕，问）谈谈您对所在兴趣的相关看法。
2、就您个人的理解说说您对我们公司所处行业的前景和生存途径。
3、您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?4、最近，你读过什么书?印象最深的是什么?有什么感觉与体会?5、偶像是谁?喜欢他的什么?（三）上进心和自信心1、您认为自己有什么资格来胜任这份工作?2、说说您未来3-5 年的职业定位计划。
3、您如何看待学校的学习与工作中的学习的区别。
4、说说您对成功的看法。
5、你认为自己最显著的成就是什么?为什么?6、你认为给你印象最深刻的leader 是谁?（四）责任感与归属意识1、请描述一下您以往所就职公司中您认为最适合您自己的企业文化的特点。
2、您的下属未按期完成您所布置给他的任务，如果您的上司责怪下来，您认为这是谁的责任，为什么?3、描述一下您对上司所布置任务的完成思想与过程4、当您所在的集体处于竞争劣势时，您有什么想法和行动?5、往往跨组织的任务中，由于涉及过多成员，最后易形成“责任者缺位”现象，您如果身处其境，会是什么心态?6、对于通用有什么看法?7、你为什么要找这样一个职位?（五）工作能力1、请问您在参加过哪些社团组织或参加过哪些公益活动，您在其中扮演什么角色?2、课堂上您对老师的讲解有所疑惑，您是采取何种方式去消除这种疑惑的?3、在长途旅行的火车或飞机上，您不认识周围的人，大家都在沉默，您是如何去适应这陌生环境的?4、工作中您发现上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此时如何去做?5、在您以往的工作中是如何去约束部属的，是如何去调动他们积极性的?6、假如工作过程中会出现一些很琐碎的事情，你会怎么处理?7、你最大的长处和弱点分别是什么?这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响?8、上下级之间应该怎样交往?9、你是如何以最快的速度取得老板的信任与支持?方式与策略?关键点?10、企业文化与人力资源管理的关系?企业文化与制度的关系?如何诠释“以人为本”的真正含义?11 、你向老板递交了一份新的公司管理方案，老板很欣赏并让你推行新的管理方案。
法律案例结构化面试题(3篇)
第1篇一、面试背景法律案例结构化面试是一种针对法律专业学生的面试形式，旨在考察应聘者的法律知识、案例分析能力、逻辑思维、沟通表达等综合素质。
以下是一份包含多个案例的结构化面试题，旨在全面评估应聘者的法律素养。
二、面试题库第一部分：基础法律知识1. 案例分析题案例：某市发生一起交通事故，甲驾驶的汽车与乙骑行的电动车相撞，导致乙受伤。
甲驾车逃逸，后自行返回。
经调查，甲明知自己的行为可能构成交通肇事逃逸，但为了逃避责任，仍然选择逃逸。
最终，甲被公安机关抓获，并被依法处以罚款和行政拘留。
问题：- 甲的行为是否构成交通肇事逃逸？- 如果构成，请说明法律规定及处罚标准。
- 如果乙要求甲承担民事责任，甲应承担哪些责任？2. 法条理解题问题：请解释《中华人民共和国合同法》第一百零七条中“违约责任”的概念，并举例说明。
第二部分：法律实务操作3. 案件分析题案例：某公司因经营不善，拖欠员工工资和社保费用。
员工集体向劳动仲裁委员会申请仲裁，要求公司支付工资和社保费用。
在仲裁过程中，公司提出反诉，认为部分员工存在旷工行为，不应支付工资。
问题：- 请说明劳动仲裁委员会在审理此案时应遵循的原则。
- 请分析公司在仲裁过程中的权利和义务。
- 请说明仲裁委员会可能作出的裁决结果。
4. 法律文书写作题问题：请根据以下信息，撰写一份民事起诉状。
信息：- 原告：张三，男，30岁，某市人。
- 被告：李四，男，35岁，某市人。
- 争议焦点：张三与李四于2018年签订一份房屋租赁合同，约定李四将位于某市的房屋出租给张三居住。
租赁期限为一年，租金每月2000元。
合同到期后，李四未将房屋退还给张三，也未支付剩余租金。
张三要求李四返还房屋并支付剩余租金。
第三部分：法律思维与逻辑5. 案例分析题案例：某市发生一起环境污染事件，导致周边居民生活受到严重影响。
居民集体向当地环保部门投诉，要求追究污染企业的法律责任。
环保部门经调查，认定该企业存在超标排放污染物的事实，并对其进行了处罚。
日照市工业和信息化局结构化面试题
日照市工业和信息化局结构化面试题第一套题：
第一题：网红博主在烈士陵园拍照，面带笑容姿势俏皮，却配文尊重，引发网友批评，被撤销、封号、立案三联罚，对此你怎么看？
第二题：为响应“文化强国”号召，单位举办“经典热起来”主题活动，作为负责人，你会怎么开展？
第三题：你休假回来，工作中多了很多不明情况的工作，上面都贴有紧急标签，你会怎么做？
第二套题：
第一题：全球气候变暖，导致我国强降雨、极寒等极端天气频发，对此你有何看法？
第二题：针对作风散漫、服务态度差的问题，单位让你负责组织一次作风自查自纠活动，你怎么开展？
第三题：你部门和其他部门合作一个重大项目，在项目截至的前一天，其他部门同事表示无法按时完成自己的任务，并要求延期，你作为负责人，该怎么办？。
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1、请你用三分钟的时间做一下自我介绍。
（20分）
【出题意图】表象能力测试
【参考评分要点】（1）良好的形象及着装；
（2）良好的语言表达，不过分紧张；
（3）具备一般的礼仪与礼貌表现形式；
（4）具有自信心强，不自负的形象；
（5）有重点的介绍自己的明显特征和自己的优势；
（6）介绍自己有一定的层次和有效控制回答时间。
2、你认为在生活习惯上有哪些缺点，你准备如何改正？（答题时间3分钟）（20分）【出题意图】自我认知能力测试。
【参考评分要点】（1）客观地指出自己在生活习惯上的缺点，但此缺点应不防碍你所报考的职位；
（2）对自己的缺点进行客观地评价；
（3）针对自己的缺点及所报考职位的关联提出具体的改正措施。
3、你手头有许多重要工作，你的领导又交给你一件任务，而你没有多余的时间。
你如何处理这件事？（答题时间3分钟）（30分）
【出题意图】专业能力测试。
【参考评分要点】（1）应该首先回答接受领导的任务；
（2）同时和领导讲明该工作对本职工作的影响；
（3）其次分清轻重缓急，妥善处理好与本职工作的关系。
4、现在用人单位在招聘应届毕业生时，要求“要有经验的”而对有经验的又说“要30岁以下的”，你怎么看？
（答题时间3分钟）（30分）
【出题意图】价值取向与文化素养测试。
【参考评分要点】（1）用人单位招聘时要有经验的，这一现象是比较普遍的。
但社会及用人单位应该给应届毕业生和想入某行而无这行工作经验的人多一些机会。
（2）当然，既有经验又年轻的员工可能给单位创造的效益会相对多一些，但事实上，有些行业，工作经验是慢慢积累的，工龄越大经验越丰富，给单位创造的效益越高。
（3）用人单位招聘时，不应一味地要求有经验，而对工作经验的也不能在年龄上设卡，将人才拒之门外。
用人单位应打破这个思维定势，从创造更高效益的角度出发，招聘精英。
1、请你用三分钟的时间做一下自我介绍。
（20分）
【出题意图】表象能力测试
【参考评分要点】（1）良好的形象及着装；
（2）良好的语言表达，不过分紧张；
（3）具备一般的礼仪与礼貌表现形式；
（4）具有自信心强，不自负的形象；
（5）有重点的介绍自己的明显特征和自己的优势；
（6）介绍自己有一定的层次和有效控制回答时间。
2、你认为在生活习惯上有哪些缺点，你准备如何改正？（答题时间3分钟）（20分）
【出题意图】自我认知能力测试。
【参考评分要点】（1）客观地指出自己在生活习惯上的缺点，但此缺点应不防碍你所报考的职位；
（2）对自己的缺点进行客观地评价；
（3）针对自己的缺点及所报考职位的关联提出具体的改正措施。
3、如果你新到一个科室，发现情况很糟，工作不顺利，同事们关系很差，你会做哪些努力来改变这种状况？
（答题时间3分钟）（30分）
【出题意图】专业能力测试。
【参考评分要点】（1）首先自己要起表率作用，自己要勤奋工作，主动和科室的同事们搞好关系，带动其他人的工作积极性。
（2）可以适当地组织一些活动，劳逸结合，一方面有利于团结同事，在活动中增进大家的感情；另一方面，适当的休息调整，也有利于更好的工作。
（3）可以向领导提出建议，把个人工作目标的实现与年度考核挂起钩来，通过物质、精神奖励提高大家的工作积极性。
4、俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？（答题时间3分钟）（30分）
【出题意图】价值取向与文化素养测试。
【参考评分要点】（1）“没有规矩，不成方圆”，这句话是有一定道理的，但与创新不是相互对立的。
创新如果没有一定规矩的制约，是很难成功的。
即使产生了创新，也可能会弊大于利，没有什么实际意义。
（2）但是我们也不能墨守成规，有些时候，我们也要勇敢地突破“规矩”的限制，坚持“创新”。
我国改革开放取得的巨大成就便是最好的佐证。
（3）我认为，规矩和创新是紧密联系、辩证统一的，问题的关键在于“度”的把握，如何在规矩和创新间把握好这个度，是我们今后依然要考虑的一个问题。
1、请你用3分钟时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点，有哪些特长和爱好？（20分）
【解析】考查其言语表达能力和自我认知能力
【参考评分标准】好：介绍自己的情况简明扼要、全面，表达清晰流畅，对自己有正确客观的评价，可看出强烈而端正的求职
动机。
回答追问部分问题时，反应敏捷自然，表达真实可信；爱好层次高，知识面与专业联系紧密。
中：表达基本清楚、有条理，对自己有比较客观的认识。
回答追加部分问题时，反映自然，爱好的书刊有一
定层次，显示有较宽的知识面。
差：表达不清或对自己缺乏客观认识，动机不明。
回答追加部分问题时，反映真实但面窄，层次不高或不符
合专业要求；或者无读书习惯；或者故作高深但经不起分析。
2、有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看？（20分）
【解析】考查考生文化素养及其综合分析的能力。
【参考评分标准】好：联系中华文化的特点，深刻分析此话的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。
中：能说明此话的含义，只从“有突出成绩者常受攻击和指责”或只从“如果我是做出成绩者，我仍会努力，不去理会别人的闲言”这两方面阐述观点，而不能全面地看问题。
差：不理解此话，对“枪打出头鸟”也说不出自己的见解，只是罗列现象附和、抱怨。
3、王军是综合管理部的一名职员，综合管理部的张经理今天早上上班时交代王军马上到工商局办理一个手续，很重要。
当王军准备出发时，公司的总经理李总，急急忙忙的找到王军并交给王军一封密封的信函，要求王军现在马上送到一个客户那里，而且要求上午一定送到。
（答题时间3分钟，30分）
（1）如果你是王军，你会到工商局办手续，还是会帮李总去送信函？为什么？
（2）在这次事情当中，总经理李总有没有犯错误？如果有，那么是什么错误？
【出题意图】专业能力测试
【参考评分要点】（1）如果是简单地说，去办手续或者去送信函，犯错误或者没有犯错误，则说明考生的处事的严谨度不够，做决定太随便，做决断前的临场分析力不够；
（2）是否提到组织架构、层级管理及组织管理等概念；
（3）是否提到在接到李总的任务时考虑问一下的概念。
4、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适应这个职位，你怎么办？（答题时间3分钟，30分）
【出题意图】价值取向与文化素养测试
【参考评分要点】工作一段时间发现工作不适合我，有两种情况：（1）如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事们学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；（2）你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。