幼儿园教师月考核细则
幼儿园教师月工作考核细则
幼儿园教师月工作考核细则幼儿园教师是幼儿园教育工作中的中坚力量，他们的工作质量和教育效果直接影响到幼儿园的教育质量和声誉。
因此，需要制定一套科学合理的工作考核细则，对幼儿园教师的工作进行评价和指导。
下面是一个关于幼儿园教师月工作考核细则的提议：1.教学能力考核（1）教学计划：教师应按照幼儿园的教学计划，制定出本月的教学计划，并根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计出具有针对性和个性化的教学活动。
（2）教学效果：教师应具备良好的教学能力，能够通过各种教学手段，使幼儿获得有效的学习效果。
评估教学效果可通过观察幼儿的表现和收集家长的反馈等方式。
（3）教学评价：教师应能够对幼儿的学习情况进行科学评估，包括学习进步、兴趣培养等方面的评价。
2.教育教学环境考核（1）教室环境：教师应保持教室的整洁、清新和安全，布置符合年龄特点和主题的教育环境，提供良好的学习氛围。
（2）教学用具：教师应确保教学用具的充足和质量，适时更新和调整使用，并合理安排使用教育游戏及其他教育工具，以促进幼儿的综合发展。
（3）卫生保健：教师应注意保持教室的卫生，制定卫生保健计划，提供良好的卫生保健服务。
3.师德师风考核（1）职业道德：教师应具备良好的职业道德，恪守教师的职业规范，保持教育工作的公正、公平和专业。
（2）教育观念：教师应具备正确的教育观念，能够根据幼儿的特点和需求，灵活调整教育方式和方法，营造出良好的教育氛围。
（3）教师形象：教师应重视自身形象的塑造，注重仪表仪容和言行举止，做到身教重于言教。
4.队伍建设考核（1）团队合作：教师应积极主动地参与幼儿园的教学活动和教研讨论，与其他教师形成良好的团队合作氛围。
（2）学习进修：教师应关注教育新动向和发展趋势，积极参加培训和教育研讨等活动，提高自身的教育教学水平。
（3）工作反思：教师应定期对自己的工作进行反思和总结，发现问题并及时改进，不断提高自身的工作能力和学习成果。
综上所述，幼儿园教师的月工作考核细则应涵盖教学能力、教育教学环境、师德师风和队伍建设等方面的内容。
幼儿园教师考核标准细则3篇
幼儿园教师考核标准细则3篇幼儿园教师考核标准细则1为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤（20分）1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、教学方面（80分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
（2分）（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
（1分）（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
幼儿园教师考核细则制度(三篇)
幼儿园教师考核细则制度第一章总则第一条：为了规范幼儿园教师考核工作，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，制定本细则。
第二条：本细则适用于本幼儿园全体教师的考核工作。
第三条：幼儿园教师考核应以幼儿园教育规划、幼儿园教育目标和幼儿园教学标准为基础，充分发挥教师在幼儿教育中的主体作用，注重教学效果和教学改进，提高教师的教学能力和专业素养。
第四条：幼儿园教师考核应注重对教师教育教学理念、教育教学方法、教育教学内容、教育教学管理和教育教学评价等方面的考核。
第二章考核要求第五条：幼儿园教师在教学活动中应注重培养幼儿良好的行为习惯、认知能力和动手能力，在幼儿的德、智、体、美等全面发展方面发挥重要作用。
第六条：幼儿园教师应熟悉幼儿的生理和心理特点，善于观察和分析幼儿的发展需求，并能因材施教，个别辅导。
第七条：幼儿园教师应具有良好的师德，以身作则，注重自身修养和专业素质提升。
第八条：幼儿园教师应具备较高的教育教学水平，熟悉幼儿园教学大纲和教学标准。
第九条：幼儿园教师应有较强的教研能力，善于反思和总结教学经验，不断改进和提高教学质量。
第十条：幼儿园教师应具有较强的团队合作意识，善于与幼儿园其他教师、家长和社会各界合作，形成强大的育人共识。
第三章考核内容第十一条：幼儿园教师的考核内容应包括以下几个方面：（一）教学能力考核：包括教学设计的合理性、教学实施的方法和手段、教学资料的准备等方面；（二）教育教学管理考核：包括班级管理、日常教育教学活动的组织、幼儿纪律的管理等方面；（三）个人发展考核：包括对教师个人的教育教学研究、教育教学成果、教育教学改进等方面的考核；（四）专业素养考核：包括教师的师德师风，教师自身的修养和学习成果等方面。
第四章考核程序第十二条：幼儿园教师考核分为年度考核和定期考核。
第十三条：年度考核根据教师的教学实际情况和幼儿园的教学目标和标准进行，由全体教师共同评议。
第十四条：定期考核由专门的考核小组进行，小组成员包括幼儿园园长、副园长、教务主任和幼儿园教师代表等。
幼儿园教师月考核细则
幼儿园教师月考核细则1. 背景幼儿园对于幼儿的教育和关爱具有重要作用，教师的工作质量和表现直接关系到幼儿的身心健康和成长。
因此，对幼儿园教师的工作进行考核和评估是必要的。
本文将介绍幼儿园教师月考核细则，以期提高教师工作的效率和质量。
2. 考核内容针对幼儿园教师的工作内容，考核内容主要包括以下几个方面：2.1 幼儿园管理教师需要对幼儿园的管理工作进行规范和落实，包括日常工作、场地设施维护、安全卫生等工作。
2.2 课程教学教师要按教育部门的课程标准和教学大纲，制定教学计划和课程内容，针对不同年龄组的幼儿，设计适合的教学活动，保证教学质量。
2.3 个人工作能力除了以上几个方面，教师还需要具备较高的团队意识、沟通能力、创新思维和个人职业素养，具有良好的职业操守。
3. 考核标准为了确保考核的公正和客观，教育部对幼儿园教师的考核标准是清晰的。
我们按照教育部的标准制定考核细则，综合考虑以上2.1、2.2和2.3方面的内容，评定最终的考核成绩。
4. 考核方式幼儿园教师的考核方式分为定期考核和日常考核两种。
4.1 定期考核从2022年开始，每月最后一周对教师进行一次月度考核。
月度考核是对教师本月工作表现的评测，按照绩效考核等级划分不同档次，作为教师绩效考评的基础。
4.2 日常考核除定期月度考核外，还要进行日常考核。
日常考核是对教师平时工作的考核，由园长或主管领导按月统计记录。
每位老师每月要交齐园所需整理的资料和汇报，必须按照规定时间完成日常考核，并提前将资料递交给老师进行审核。
5. 考核等级根据月度考核和日常考核的累积得分，教师会被评定为不同等级的绩效评定。
•优秀：绩效等级在A级，考核总得分≥80分；•良好：绩效等级在B级，考核总得分在70-79分之间；•合格：绩效等级在C级，考核总得分在60-69分之间；•不达标：绩效等级在D级，考核总得分<60分。
绩效评定结果是园所绩效考核工作的重要依据，也是教师个人聘任、职称晋升与薪酬涨幅的重要评估标准。
幼儿园教师教育教学量化月考核细则
逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。
）1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。
（领导检查及家长除外）（2分）2、每节课必须有教案，并严格按教案上课。
（4分）3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。
（3分）4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼，目光亲切，不大声训斥学生。
（5分）5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。
注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。
按课程表和各班作息时间表上课，不随意上下课。
（6分）二、早操、间操、户外活动（15分）1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。
2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允许在走廊大声喧哗），教师同学生共同做操。
3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。
各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学生的活动。
（两位教师参与其中）三、各项业务活动（20分）1、每月一篇教学反思、教学随笔。
（每项各1分共2分）2、每月一次主题班会有主题班会记录（2分）3、每月家访最少两次有家访记录。
（2分）4、备课及教案：(4分)a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。
b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。
c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。
d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。
5、教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有效，有记录。
（2分）6、听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于16节课，及时做好听课笔记。
（2分）7 、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。
幼儿园教师月考核细则
5、学历：（50分）
大专学历补助全分，无则不补助
6、资格证：（50分）
有教师资格证，得全分50分
7、特长补助：（美术、舞蹈、音乐、教学）
本月有代表幼儿园展示的，补50分，无则不补。
8、优秀补助：
获区优秀补助10分；镇补助5分；园内补助3分。
9、安全事故：
无安全事故及外出就医，得全分50
1、全勤方面：（30分）
请事假扣全分，病假扣一半，事假半天扣一半，工假不扣。开会、听课、培训、站岗、值日，迟到一次扣5分。
2、出勤情况：（20分）
小班90%、中班92%、大班93%达标得全分，不达标不得分。
3、卫生方面：（30分）
每次检查：扣分在2分内，得分28分；扣3分以下，得分20-25分。
4、跟车情况：（50分）
5、关心集体，注视幼儿园名誉和声誉，不对外人谈及幼儿园具体工作。（4分）
1、每天电访缺勤幼儿及特殊幼儿。（4分）
2、及时沟通幼儿发展情况（每周每幼儿至少1次）（4分）
3、家长关系融洽，无任何投诉。（4分）
4、家长给予好评，无好评不得分（4分）
5、主动与园内家长打招呼，给人印象良好。（4分）
九、其它补助
2、有处罚扣5分，有小体罚扣全分10分。
3、有体罚，视情节给予处分或解雇。
三、师生关系：（20分）
1、幼儿乐意来园，开心返家，师生关系融洽。得20分。
2、幼儿惧怕老师，抵制入园。扣5分。
3、幼儿与老师关系紧张、严肃。扣5分。
1、计划完善，有可行性，并准时上交各类资料。得6分
2、每天按计划执行。得6分
8、幼儿书包衣物整洁。（6分）
9、教学目标完成，幼儿理解掌握90%以上。（6分）
幼儿园教师月考核打分细则
幼儿园教师月考核打分细则一、教学工作（满分30分）1.课程设计与准备工作（满分10分）教师在每周的教学计划、教具准备、教材选择等方面是否做到充分准备和计划合理。
根据准备的充分程度评分。
2.教学实施（满分10分）教师在教学过程中是否能够有效地组织和引导学生，教学内容是否生动有趣、寓教于乐。
教学表现评分。
3.教学效果（满分10分）教师在教学过程中是否能够有效地提高学生的学习成绩和学习兴趣，评分根据学生的学习效果来判断。
二、教务工作（满分20分）1.教育教学研究（满分10分）教师是否积极参加教育教学研讨活动，是否主动学习新的教学方法和教材，评分根据教师的参与度和研究成果。
2.班级管理与日常工作（满分10分）教师是否能够有效地管理班级，组织并参与各类活动，是否完成教育教学相关的各项日常工作，评分根据教师的管理能力和工作情况。
三、师德师风（满分20分）1.敬业爱岗（满分10分）教师对待教育事业是否充满热情，是否能够积极履行教育职责，评分根据教师对教育事业的投入程度。
2.生活作风（满分10分）教师是否具备良好的生活习惯和作风，是否能够体现良好的师德师风，评分根据教师的言行举止和生活作风。
四、个人素质（满分20分）1.业务能力（满分10分）教师在教育教学方面的专业能力水平和技能是否达到要求，评分根据教师在业务能力方面的表现。
2.自我评价与反思（满分10分）教师是否能够客观地评价自己的工作情况和不足之处，并能够积极改进和提高，评分根据教师对自己的评价和改进情况。
五、团队合作（满分10分）教师是否能够积极配合和支持学校和同事的工作，是否能够与团队成员进行良好的合作和沟通，评分根据教师在团队合作方面的表现。
六、自我发展（满分10分）教师是否能够积极参加培训和进修班，提高自身的专业素质和技能，评分根据教师在自我发展方面的努力程度和效果。
以上是一份幼儿园教师月考核打分细则，根据实际情况可进行适当调整和完善。
这样的打分细则能够帮助学校和教师共同提升工作质量，提高教育教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园教师考核细则(五篇)
幼儿园教师考核细则一、师德(____分权重____%)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(____分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣____分，被园长点名批评一次扣____分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(____分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣____分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣____分；家长评价一人次不合格的扣____分，____人次以上的扣____分。
有乱收费行为的有关责任人扣____分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(____分)擅离职守一次扣____分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣____分；失职行为性质严重的扣____分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(____分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣____分，拒不服从分配给工作造成损失的扣____分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣____分；性质严重者认定不合格。
家长评价占：____%教师互评占：____%领导评价占：____%二、业务能力(____分权重____%)1、备课(____分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细。
没缺一项扣____分，课时备课差的扣____分，每差一课时扣____分，缺少精品课每差一课扣____分，没有反思的扣____分。
扣完为止。
2、讲课(____分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。
教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。
课堂教学不超过____分钟。
3、专业素质(____分)：幼儿教师必须擅长____种以上专业技能。
比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面。
缺一项扣____分。
幼儿园教师月考核细则（最新）
幼儿园教师月考核细则（最新）苹果树幼儿园教师岗位月考核细则一、师德修养 16分（一）职业道德（4分）■考核要求：1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导幼儿。
不对工作敷衍塞责。
3、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿。
对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。
保护幼儿安全，维护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
4、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养幼儿良好品德，塑造幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。
不违规加重幼儿课业负担，不以分数作为评价幼儿的唯一标准。
5、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
6、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
7、遵守本园以制度或会议或通知等形式作出的其他相关要求。
■考核办法：由园领导直接进行逐日检查、考评、记分，月底按最终累计岗位实际得分及岗位分值计算和发放工资。
■记分标准：1、有违背党和国家方针、政策的言行，扣1分/次。
2、不认真备课、上课，或备课、上课敷衍了事，扣1分/次。
3、不认真（包括不按时）批改作业，或不认真辅导幼儿，或批改作业、辅导幼儿马虎了事，视情节酌情扣1-5分/次。
4、讽刺、挖苦、歧视、呵斥幼儿，视情节酌情扣1-10分/次。
幼儿园教职工月绩效考核细则
幼儿园教职工月绩效考核细则考勤考核（100分）本园为促进健康快速发展，调动教职工工作积极性，提高保教质量，制订了月考核办法。
总分420分制，所有教职工需认真履行职责。
一）打卡。
每天实行签到打卡制度，上下班按时。
迟到不超过十分钟按一分钟扣1分计入考勤，超过十分钟至三十分钟算半天事假，未说明未到园情况视为半天旷工。
以上情况月内发生一次以上累计扣分，月末统计。
二）请假。
1.请假方式。
无论病、事、公假、临时假、调班等，需向园长请假。
提前申请并经园长同意后方可履行请假手续（填写请假条），请假条需有值班教干和园长签字后方为有效。
请假条签字不全或不按要求履行请假手续视为旷工计入考勤。
请假人必须安排好请假时段的工作，不得委托外部人员替代工作，情节严重者幼儿园有权开除当事人。
2.请假扣资标准。
当月基本工资除以22天为事假一天应扣除标准，病假一天应扣除标准的一半，旷工一天应扣除标准的双倍。
请假超过半天（包括半天）本月考勤部分不得分。
每月三小时临时假不扣分，但不可连续三小时，连续三小时按半天事假计入考勤。
除临时假和公假以外其他请假当月不得分，请假应扣资从当月基本工资扣除。
3.参与重大活动。
园内举办重大活动时间禁止请假，若执意请假当月不得分，未经许可自行离园或未到活动现场幼儿园有权开除当事人。
二、安全考核（120分）1.体罚与变相体罚。
教师或保育员对幼儿出现体罚或变相体罚一次当月安全不得分，一年内不得参加优秀教师评选，第二次幼儿园有权开除当事人。
一般安全事故是指幼儿在园期间出现破皮、少量流血、起包、抓伤等伤害。
当班教师、保育员应及时上报当天值班教干或园长处。
若隐瞒不报经发现同班三人当月安全扣10分，若未上报经家长反映到幼儿园，同班三人当月安全扣20分。
未将幼儿带到保健室做卫生处理的扣当班教师当月安全2分。
以上情况月内发生一次以上累计扣分。
重大安全事故是指幼儿在园期间出现缝针、骨折、戳伤、烫伤、摔伤、咬伤、窒息、噎卡、丢失等伤害。
幼儿园教师月工作考核细则
幼儿园教师月工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教育教学能力考核1.1师资培训情况：学习参加教师培训的情况，能否将培训成果应用于实际教学中。
1.2课堂教学质量：教学设计是否合理、实施方式是否多样、教学过程是否生动、管理是否有效、学生是否积极参与。
考核项目包括教案、课件、教学效果等。
1.3学生的学业进步：通过学生学习成绩、作品展示等方式评估，包括学生的主动参与程度、学习兴趣、自主学习能力等。
2.工作态度考核2.1工作积极主动性：对教学任务的主动接洽与承担，教师主动参与幼儿园各类活动和会议，积极参加教研、交流，提出合理化建议等。
2.2工作责任心：对幼儿园教育事业的认同感和责任感，能否遵守幼儿园的规章制度，能否按时完成工作任务，能否做到及时处理教育事务。
2.3沟通与协作能力：与同事良好的沟通交流，能否与团队成员合作共事，能否主动帮助他人解决问题，能否与家长有效沟通。
3.团队合作精神考核3.1能否积极参与幼儿园团队活动，如团队会议、集体活动等。
3.2能否与同事和谐相处，共同协作解决教育问题。
3.3能否分享教学经验和更好的教学方法。
三、考核方式1.考核周期：考核周期为一个月，每个月底进行一次考核。
2.考核评分：根据考核内容，设置相应的评分标准，对每个考核项目进行评分。
3.考核评定：按照评分标准对教师进行综合评定，分为优秀、良好、一般和待改进四个等级。
4.考核结果反馈：将考核结果以个人形式反馈给教师本人，并在教务会议上对教师的工作进行通报。
四、考核结果运用1.优秀和良好的教师可以作为表彰的依据，可以参加学校组织的培训、讲座、交流等活动。
2.一般的教师会得到提醒和指导，以帮助他们改进自己的工作表现。
3.待改进的教师将得到更多的指导和培训机会，并设立特别指导教师，对其进行个别辅导，帮助其改善教育教学质量。
五、考核绩效管理1.考核结果将作为教师年度绩效考核的重要依据之一，与年度目标考核、教师评比等综合评定教师的工作表现。
幼儿园教师安全、考勤、后勤管理月绩效考核细则
评价
说明：此表由园领导对教师进行评价。全面评价不少于50字。
3.做好家长接送孩子的交接工作，家长接送表中漏签名的一次扣0.5分，未经家长同意让陌生人接走孩子，引起家长不满，如果可以找回来的没有造成严重后果的，扣完当月绩效，如果找不回来造成严重后果的扣完当年的绩效
4.幼儿走出大门且能及时找回的，一次扣12分
5.下班后未关好水电、门窗，一次扣1分，造成财产损失一次扣10分
xx幼儿园教师安全、考勤、后勤管理月绩效考核细则
班级教师姓名教学负责人月份
1、日常考核内容
项目
分值
评 价 细 则
主班
副班
1.按时完成安全工作及安全材料，各种安全排查材料漏填写一天扣0.1分
安全
10分
2.意外事故缝针老师在岗扣3分（老师当班而不在岗，扣半月绩效），重伤住院老师在岗扣7分，老师当班而不在岗，当月没有坏或丢失，用完后及时归还。违反一次扣1分
2.学期结束进行班级财产清点，爱护公共财物，班上物质保管不妥，造成损失，由当班教师按折旧价值赔偿，并一次扣1分
其它
加分
以上考核细则以外的项目，包括奖惩制度内的奖励项目
扣分
以上考核细则以外的项目，包括奖惩制度内的惩罚项目
合计
6.每日检查幼儿书包，确定无携带危险品，禁止幼儿携带一切食品入园，并做好记录。发现存在安全隐患一次扣1分
7.不参加各种安全培训会议的一次扣5分
考勤
5
分
1.请假一天扣1分
2.早退、迟到一次扣0.1分
3.一个学期零星假5次（每次早上2个小时、下午1个半小时内）超过时间当作请假半天
4.无事矿工扣5分
5.无打卡一次扣0.5分
幼儿园教师月工作考核细则
5、发生任何安全事故及时汇报给园长.
3
卫生
工作
8分
1、定期做好班级卫生工作。
4
2、定期做好幼儿杯架、餐桌等消毒工作，并做好记录.
4
家
长
工
作
19分
家园栏
12分
1、面向全体家长，每周更换家园栏内容，内容包括：周计划、保健知识、教养知识、活动信息、明星宝宝等。
幼儿园教师月工作考核细则
教师姓名_______________执教班级__________
项目
内容
要求
分值
月
月
月
月
月
自评分
考核分
自评分
考核分
自评分
考核分
自评分
考核分
自评分
考核分
师
德
师
风
40
分
仪态
端庄
3分
进班时不披长发，不留长指甲、不化浓妆,不穿高跟鞋，不穿吊带衫、露脐装。
3
为人
师表
语言
文明
6分
1Байду номын сангаас进班时坚持讲普通话，不说粗话、脏话。
3
6、认真保管好班级物品,有遗失损坏酌情扣分并赔偿.
4
7、晨间接待需站在门口热情接待每位幼儿。
3
保
育
保
健
30
分
生
活
活
动
21分
1、随时观察幼儿身体状况,有异常情况及时处理并做好记录。
5
2、做好幼儿膳食护理工作，培养幼儿良好用膳习惯，保证幼儿吃饱吃好，无明显剩菜剩饭现象。
3
3、做好午睡管理,不擅离职守（发现一次扣一分）。培养幼儿良好午睡习惯，入睡率达90％。
幼儿园教师考评细则
幼儿园教师考评细则幼儿园教师考评细则1一、德（20分）1.政治态度（5分）按时参加政治学习、业务学习、教研活动和全园教职工大会。
2.职业道德（5分）尊重幼儿，无体罚或变相体罚幼儿的'现象发生。
3.履行职责（5分）（1）如实准确填写交接班手册。
（2）廉洁从教，不找家长办私事，不接收不当钱物。
（3）节约水电，不开长明灯、长流水。
4.遵纪守法（5分）（1）上主班不离岗、串班、写材料、看杂志、打手机或发短信，备课时间不上网聊天或打游戏等，做与工作无关的事。
（2）遵守教师仪表、文明职业要求规定。
（3）乱传话，造成同事之间矛盾者。
（4）不将幼儿园财物带出园。
二、能（30分）1.日常教学（10分）（1）按时上交各类计划、总结及各项活动方案和各类表格。
（2）按时上交备课本，有反思。
（3）按时按要求完成教育笔记。
（4）及时填写并张贴月计划、周计划和作业栏。
（5）按计划，有准备的进行教学。
（6）教学活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理（7）教学活动幼儿参与率高，课堂气氛张弛有度，收放自如，注重学习习惯和兴趣的培养。
（5分）（8）按计划开展区角活动，并有记录。
（9）在随堂听课中检查，如课堂教学有质量问题扣除相应分值。
（10）环境布置抽查内容不丰富或无新内容增加扣，幼儿参与率未达标扣。
2.教学研究（5分）（1）承担课题或教研活动，按时参加研讨、观摩课、有材料。
（2）参加园内观摩活动和培训学习。
（3）每月1次对幼儿进行个案观察，并进行个案记录。
（4）每月听课不少于2次。
（5）外出参观学习有记录，有汇报、总结。
（此项针对外出学习者）3.保育工作（10分）（1）晨间、离园热情接待幼儿和家长。
（2）按时开展户外活动。
（3）幼儿大、小便在身未及时清理处理。
（4）督促幼儿按时喝水，饭前便后洗手，帮幼儿整理衣物和梳头。
4.家长工作（5分）（1）按时召开家长会，进行家访；家长助教、家长开放活动有计划、有材料、有反馈。
幼儿园教师月工作考核细则
幼儿园教师月工作考核细则为确保幼儿园教师的工作质量和教学效果，促进幼儿园教育水平的提高，特制定本幼儿园教师月工作考核细则。
本细则适用于所有幼儿园教师。
一、考核内容1.教学能力：包括教育教学理念、教学设计、课堂管理、教学方法、教学效果等方面的考核。
2.课程准备与执行：包括教案的编写、课前准备工作、教学过程的执行等方面的考核。
3.幼儿个体发展评估：包括对幼儿个体的发展情况进行评估和记录的考核。
4.教育协作与沟通：包括与幼儿园其他教师、幼儿家长等的协作与沟通情况的考核。
5.业务能力提升：包括参加培训、继续学习、教育研究等方面的考核。
二、考核方式1.自评：每月底，教师需对自己的教学工作进行总结和评估，并填写自评表。
2.互评：每月底，幼儿园教师之间进行相互评价，根据实际情况给予评价分数。
3.直接上级评：每月底，幼儿园园长或教育主任对教师的工作进行评价，根据评价结果给予相应的分数。
4.家长评：每月底，对幼儿园教师进行家长满意度调查，根据满意度评价结果给予相应的分数。
5.教育局评：每学期末，教育局教研员对幼儿园教师的工作进行评估，根据评估结果给予相应的分数。
三、考核标准1.教学能力：评分标准包括教育教学理念的合理性、教学设计的完整性、课堂管理的有效性、教学方法的多样性和教学效果的良好性等方面。
2.课程准备与执行：评分标准包括教案的合理性和完整性、课前准备工作的充分性、教学过程的顺利性等方面。
3.幼儿个体发展评估：评分标准包括对幼儿个体的发展情况进行准确评估和记录的情况。
4.教育协作与沟通：评分标准包括与幼儿园其他教师、幼儿家长等的协作和沟通情况的好坏。
5.业务能力提升：评分标准包括参加培训、继续学习、教育研究等方面的积极性和成果效益。
四、考核结果与奖惩措施1.根据考核分数进行排名，每月底按照排名给予相应的绩效奖金。
2.若教师连续三个月排名低于幼儿园教师总人数的20%，则由幼儿园教育主任进行个别谈话，指导教师改进工作。
幼儿园教师每月日常工作考核细则
幼儿园教师每月日常工作考核细则一、日常工作考核的目的幼儿园教师是幼儿园教学工作的主要执行者，他们的素质、敬业精神和工作态度直接影响到幼儿园的教学质量和学生的发展。
因此，制定日常工作考核细则，旨在规范教师的工作行为、激发教师的创新潜能、提高教师的工作效能。
二、日常工作考核的内容1.课堂教学教师在教学过程中，应注重学生的实际需求，因材施教，使每个学生都能得到适当的教育，不应出现片面追求成绩的情况。
评估内容包括：教学设计是否合理、教学方法是否多样化、师生互动是否活跃、学生学习效果是否良好等。
2.学生管理教师在日常工作中，应具备良好的学生管理能力，能够合理安排课堂秩序，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。
评估内容包括：课堂纪律是否有序、学生自主学习能力是否提高、学生间的相互关系是否良好等。
3.日常工作质量教师在完成教学任务的同时，还需要参与学校的各项活动和会议，积极参与教育教学，为学校发展做出贡献。
评估内容包括：教学计划和教案的编写质量、主动参与学校活动的情况、能否积极完成教育教学任务等。
4.师德师风教师应具备良好的师德师风，树立正确的价值观，言行端正，积极向学生树立榜样，具备良好的人际交往和团队合作能力。
评估内容包括：言行是否得体、与学生家长的沟通是否顺畅、与同事间的合作关系是否良好等。
三、考核标准和方式1.考核标准根据上述考核内容，制定相应的考核标准，参照教师工作年度目标及幼儿园的整体发展目标，给予细化的指标和评分。
2.考核方式（1）自评：教师每月根据考核细则进行自我评估，提交给主管教师或管理员。
（2）同行互评：教师间相互进行互评，通过观摩课堂等方式收集反馈信息，为教师提供改进建议。
（3）主管评：主管教师或管理员负责对教师的日常工作进行评估和考核，依据考核细则对教师进行评分。
（4）学生评：对师生互动等方面进行问卷调查，将学生的反馈作为教师工作考核的参考依据。
四、奖惩机制1.奖励教师在日常工作中表现出色，达到优秀水平的，可获得相应的奖励，如荣誉称号、奖金等。
星月幼儿园教师月考核细则
星月幼儿园教师月考核细则一、考核目的和意义1.目的：通过月度考核，评估幼儿园教师的工作表现，发现问题，提升教师教学质量，推动幼儿园的整体发展。
2.意义：通过考核结果，对教师进行奖惩和培训，激励教师积极进取，改进工作方法，优化教学效果，提高幼儿园整体竞争力。
二、考核内容1.教学能力：教师要按照教学计划开展教学工作，能否做到因材施教，因时因地制宜，以及合理运用教材、教具等教学资源，能否创设良好的教学氛围等。
2.个人素养：包括教师的仪容仪表、言行举止等方面，体现教师的职业道德和职业修养。
3.课堂管理：教师在课堂中的组织管理能力，包括课堂纪律、时间安排、学生秩序等方面。
4.教学设计和教案备课：教师的教学设计是否有系统性、针对性，教案备课的充分程度和完整性等。
5.与家长的沟通：教师与家长之间的有效沟通，包括家访、家长会、家长询问等情况。
6.教师参与和贡献程度：教师在幼儿园各类活动中的积极参与和贡献程度，包括集体活动、课题研究、会议讨论等。
三、考核方式和标准1.考核方式：月度考核由教务处主持，以班主任为主要评价对象，校长、副校长、教研组长等其他教师也可以对教师进行评价。
2.考核标准：根据每个考核内容的具体情况，制定相应的考核标准。
具体要求如下：(1)教学能力：根据教师的教学活动记录和教学效果评估，评价教师的教学能力，评分从1-10分。
(2)个人素养：以教师的仪容仪表、言行举止等方面进行评价，评分从1-5分。
(3)课堂管理：根据课堂纪律、时间安排、学生秩序等方面进行评价，评分从1-5分。
(4)教学设计和教案备课：根据教学设计的系统性、针对性以及教案备课的充分程度和完整性进行评价，评分从1-5分。
(5)与家长的沟通：根据与家长的有效沟通情况进行评价，评分从1-3分。
(6)教师参与和贡献程度：根据教师在幼儿园各类活动中的积极参与和贡献程度进行评价，评分从1-3分。
3.根据以上各项考核内容的评分情况，综合计算得出每位教师的月度考核总分，并按照总分情况进行奖惩和培训。
幼儿园教师考核细则范文(四篇)
幼儿园教师考核细则范文一、考核目的幼儿园教师考核是为了评估教师的专业能力和综合素质，帮助教师发现自身存在的问题并提高自己的工作水平，同时也是为了激励教师积极向上，不断提升教学质量，为幼儿的发展和成长提供优质的教育服务。
二、考核内容1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计、教学方法运用、教学内容的安排和组织等。
（2）教学实施能力：授课方式、对待学生的态度和处理学生问题的能力等。
（3）教学效果评估：学生综合能力的提升情况、学生的学习兴趣和参与度等。
2. 专业素养（1）教育思想理论：教师的教育理念、教育观念、教育目标的明确与实施等。
（2）教育知识储备：教师对幼儿教育学科知识的掌握程度和应用能力等。
（3）教育实践能力：教师的观察能力、分析问题和解决问题的能力等。
3. 课外教育活动能力（1）活动策划与组织：课外教育活动的策划、组织过程及效果评估等。
（2）活动指导与辅导：对学生参与活动的指导和辅导能力等。
（3）活动反思与改进：对活动效果的反思和改进能力等。
4. 团队与合作能力（1）团队协作能力：与同事的相互配合和合作、团队合作能力及在团队中的责任心等。
（2）家校合作能力：积极与家长沟通合作，与家长建立良好关系等。
（3）同行评课和自我评估：对自己的工作进行评估，能够虚心接受同行评议等。
三、考核方式1. 自评每个教师应在考核期间进行自我评估，对自己的工作进行全面的分析和总结，评估自己在各个考核指标上的表现，发现存在的问题并提出改进措施。
2. 同行评议由园内其他教师对被考核教师进行评估，对其在各项指标上的表现给予客观的评价，提出问题和改进建议。
3. 上级评定由园长或教育主管部门对被考核教师进行评定，根据整体效果、自评和同行评议的结论给予综合评定。
四、考核标准根据幼儿园的教育目标和教学要求，制定考核标准，对教师的各项能力和素养进行评估。
具体考核标准如下：1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计合理、内容丰富有趣、教学方法灵活多样、教学时机把握得当等。
幼儿园教师月考核细则
幼儿园教师月考核细则一、师德方面：40分（一）和谐配合：10分1、教师在校内外都应自觉保护教师形象和幼儿园的名誉，做好幼儿园的品牌宣扬工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，保全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲求效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间公道、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄漏幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种治理制度等情报）。
6、积极主动承当工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园名誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行榜样：10分1、在集体活动时不认真展开活动，且影响活动正常展开不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动展开献计献策，被采取的一次加2分。
3、每个月都有一个特别活动、特别奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，成效良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发觉，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交换的，发觉一次扣30元。
4、教师进班散发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲谈，不做自己的私活，孩子眼前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优待50元，二年优待100元，以此类推，10年优待500元封顶。
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幼儿园教师月考核细则
1.考核内容
（1）教学工作：包括教师的课堂教学、活动组织和评价等工作。
（2）团队合作：包括园所教师间的协作和沟通能力，以及对团队的
贡献。
（3）家长沟通：包括与家长之间的沟通和交流，以及家长满意度。
（4）幼儿管理：包括幼儿的日常管理、健康管理和安全管理等工作。
2.考核标准
（1）教学工作
①课堂教学能力：教师在教学中是否能够注重培养幼儿的兴趣和能力，并能够根据幼儿的发展水平进行差异化教学。
②活动组织能力：教师是否能够有创意地组织各种活动，并能够引导
幼儿积极参与其中。
③评价能力：教师是否能够及时准确地对幼儿的学习情况进行评估和
反馈，并根据评价结果调整教学方法。
（2）团队合作
①协作能力：教师是否能够积极主动地与其他教师协作，并能够共同
完成园所的教学任务。
②沟通能力：教师是否能够与其他教师之间进行有效的沟通和信息交流，并能够听取并接受他人的意见和建议。
③团队贡献：教师在团队中是否能够积极参与各项工作，并能够为团
队的发展和进步做出贡献。
（3）家长沟通
①沟通方式：教师是否能够采用多种有效的沟通方式与家长进行交流
和沟通。
②回应速度：教师对家长的问题和意见是否能够及时回应，并给予积
极的解答和建议。
③家长满意度：家长对教师的满意度是否达到一定的标准，可以通过
家长满意度问卷或定期召开家长会等方式进行评估。
（4）幼儿管理
①日常管理：教师是否能够做好幼儿的日常管理工作，包括定时观察、记录幼儿行为和习惯养成等。
②健康管理：教师是否能够关注幼儿的身体健康状况，做好幼儿的饮食、卫生和睡眠管理等工作。
③安全管理：教师是否能够确保幼儿在园所的安全，包括防止幼儿受伤、防范突发事件和建立各项安全制度等。
3.考核程序
（1）制定考核计划：园所根据工作需要和教师的实际情况，制定月
度考核计划，明确考核内容和标准。
（2）收集考核材料：教师在考核期间应主动记录和收集相关的工作
和教学材料，如教案、评价记录和家长反馈等。
（3）评估和打分：园所根据考核内容和标准，进行评估和打分，可
以采用定量和定性相结合的方式。
（4）反馈和改进：园所应向教师及时反馈考核结果，并根据结果进
行指导和改进，帮助教师提高工作质量。
4.考核结果的运用
（1）奖惩措施：根据教师的考核结果，园所可以采取相应的奖励和
激励措施，如表彰先进、发放奖金等，也可以采取相应的惩罚措施，如降
级或调离等。
（2）职称评定：教师的考核结果可以作为职称评定的参考依据，对
于表现优秀的教师有助于提升职称。
（3）职业发展规划：教师的考核结果可以作为职业发展规划的依据，指导教师进一步提高自身的教育教学水平和团队合作能力。
5.考核过程的合理性和公正性
（1）考核内容和标准的透明化：园所应公开和明确考核内容和标准，使教师自始至终都能够清楚地了解和掌握考核标准。
（2）考核过程的公开和公正：园所应确保考核过程的公开和公正，
尽量避免人员关系和偏见对考核结果的影响。
（3）考核结果的客观性和可信度：园所应采集充分的信息和材料，
确保考核结果具有客观性和可信度。
（4）考核结果的互动和反馈：园所应与教师进行互动和反馈，促进
双向的交流和合作，帮助教师提高。
总之，幼儿园教师的月考核细则应包括教学工作、团队合作、家长沟
通和幼儿管理等方面，通过明确的内容和标准、公正的过程和有效的运用，帮助教师不断提高工作质量和专业能力，为幼儿提供优质的教育服务。