教育信息化融合培训计划

教育信息化融合培训计划

一、前言

随着信息技术的不断发展和普及，信息化应用已经成为教育领域的一种趋势，信息化融合教育模式已经逐渐成为一种普遍的趋势。为了提高教育信息化的推广和应用，我们制定了一项教育信息化融合培训计划，以加强教师以及教育工作者信息化应用的能力，并使信息技术成为改进教学和教育管理的有效手段。

二、培训目标

1. 使教师和教育工作者了解信息化教育的基本理念和现状，认识到信息技术在教育中的重要性。

2. 提高教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教学的深度融合。

3. 培训和提高教师对信息技术的使用和管理能力，降低信息技术教学中的技术障碍。

4. 使教育工作者能够合理利用信息技术，提高教育管理效率。

5. 培训教师和教育工作者在信息化教育环境下应提高的自我修养，提升综合素质，推动信息化教育的全面发展。

三、培训内容

1. 信息化教育基本理念

① 信息技术在教育中的应用历程和现状

② 信息技术与教育的融合发展趋势

2. 信息技术教育应用能力

① 计算机硬件基本知识和电教设备维护技术

② 常用的办公软件和应用软件教学

3. 信息技术与课程教学融合

① 网络教学资源获取及利用

② 网络教学设计和实施

③ 信息技术在学科教学中的融合应用

4. 信息技术与学生管理

① 信息技术在学生成绩管理中的应用

② 学生信息管理系统的操作与应用

5. 信息技术与教育管理

① 信息技术在学校管理中的应用

② 教育信息化系统的建设与管理

③ 数据分析技术在教育中的应用

6. 教育信息化融合实践案例

① 案例分析与讨论

② 教师和教育工作者信息化应用实践

四、培训方式

本培训以集中培训和分散培训相结合的形式进行。集中培训主要采用讲座、案例分析、小组讨论等形式，分散培训主要通过学校内部培训和自学方式展开。根据教师和教育工作者的各种需求，可以将培训课程分为一系列基础培训班、专题培训班和自主研修模块。

五、培训评估

本培训将进行多维度的评估。包括培训前教师和教育工作者的信息化应用水平调查，培训过程中的考核测试、工作坊和案例分析的评价，以及培训结束后的应用实践评价。通过对培训效果的评估，及时改进和完善培训方案，促进信息化教育融合进一步发展。

六、培训资源

本培训将充分利用学校、社会以及网络资源，包括教材、案例、技术资源、人才资源和软硬件资源。通过多种途径的资源开发和整合，提供全方位的培训支持。

七、培训管理

本培训将根据实际需求成立专门的培训管理团队，制定详细的培训工作计划，与相关部门合作，统筹安排各项培训活动。确定培训的时间进度和地点安排，制定培训课程和资料，设计培训考核方式，并规范培训工作流程。

八、建设评价

本培训的建设评价理念是以参与培训者的需求为中心，关注培训的完整性、教师和教育工作者的收益和培训效果。并通过对综合效益的评估，统计分析培训的需求和效益。

九、建立培训档案

为了做好培训的档案管理工作，需逐步建立培训的档案体系，把培训的各个环节的记录完

善起来，包括培训的计划、课程安排、教材材料、培训效果等，并保留好备用。

十、结束语

信息化技术已经渗透到我们生活的方方面面，教育信息化也是不可逆转的趋势。通过培训，提高教师和教育工作者的信息技术应用能力，并使信息技术成为改进教学和教育管理的有

效手段，创造一个更为便捷、高效和灵活的教育环境。希望通过本次培训，能够使教师和

教育工作者逐步提高信息技术应用能力，使信息技术与教学深度融合，提高教育质量，促

进教育现代化的发展。