高二数学下学期教学计划8篇
高二数学教学计划(共7篇)
高二数学教学方案〔共7篇〕一、科研方案细那么1.做好备课组教研工作方案，包括：课题研究，培养青年老师方案，发挥骨干老师作用，召开老师外出学习汇报交流研讨会，撰写论文，开发小本课程，有效教学方面的内容。
2.教研活动做好记录，记在《教研会议记录》本上。
3.正规作业每学期20次，认真修改，注明日期及等级。
4.外出培训学习的老师要在备课组里进展汇报和学习心得交流，并请级部主任和科研处主任参加。
回校两周内把学习心得体会文字材料交到科研处存档。
5.抓好听评课互相听课，取长补短，认真评课。
做到“一课三摩”，多听、多看、多说、多练、多提建议、多加改良，努力进步自己的授课程度。
青年老师一学期听评课70节，普通老师一学期听评课50节，要写好评课记录与心得，评课记录要有对详细内容和详细问题的看法、观点，不能泛泛而谈。
6.业务笔记每学期5000字，本学期主要学习《课堂观察》和《有效教学试讲》两本书，写好学习笔记和学习心得。
7.鼓励老师多写有效教学方面的论文、案例、教学设计，每周二前发到科研处邮箱，由学校统一往威海教育网上发送。
发送的论文、案例、教学设计等要求以WORD格式存盘，发送主题，统一写“有效教学作者名”，严谨抄袭。
二、教学方案细那么1. 加强集体备课本学期集体备课安排在周三1.2节，每单元固定主讲人，采用说课的方式，详细讲解教材的处理、习题的处理，经过讨论最后确定大家共同认可的方案。
习题的装备分工到小组，专人出题，专人审核。
除此之外，还要利用在同一个办公室之便，做到每节、每天互相交流，集体磋商，共同讨论。
所教内容的重点、难点、采用的教学方式，电教手段、才能的培养，作业题、例题、习题的选择以及测试题等方面的统一布置。
2.导学案的斟酌根据上学期的经历和数学学科的特点，不是每节课都合适用导学案，如“瞬时速度与导数”，“曲边梯形面积定积分“等大量用到高等数学符号的内容比拟晦涩难懂的内容，就应该采用传统的教授式的教学形式。
2024年高二数学教师下学期工作计划 (2)
2024年高二数学教师下学期工作计划前言在2024年的下学期，作为一名高二数学教师，我将继续致力于为学生们提供优质的数学教育。
这个工作计划将帮助我明确下学期的目标和计划，以便更好地组织课程，提高教学质量。
以下是我在2024年下学期的工作计划。
1. 制定课程教学计划为了让学生们更好地理解和掌握数学知识，我将制定详细的课程教学计划。
计划中将包括每个单元的教学目标、教学内容和教学方法。
我会根据学生的学习能力和兴趣设计不同的教学活动，以提高他们的学习积极性和主动性。
2. 提供个性化辅导每个学生的学习情况和学习风格都不相同。
为了满足不同学生的需求，我将为他们提供个性化的辅导。
通过与学生的沟通和了解，我将制定针对性的辅导计划，帮助他们解决数学学习中的困惑和问题，并提供额外的练习材料和学习资源。
3. 定期进行测验和考试为了评估学生的学习进展并及时调整教学策略，我将定期进行测验和考试。
这些评估将有助于我了解学生对数学知识的掌握情况和学习效果，并及时给予他们反馈和指导。
同时，这也能帮助学生们复习和巩固所学的知识。
4. 推进课堂互动和合作学习为了培养学生的团队合作和交流能力，我将积极推进课堂互动和合作学习。
通过小组讨论、问题解决和项目实践等活动，我将激发学生的学习兴趣，促进他们在数学学习中的互相帮助和合作。
5. 鼓励学生参加数学竞赛和活动为了拓宽学生们的数学视野和培养他们的解决问题的能力，我将鼓励他们参加各种数学竞赛和活动。
我将组织学生们参加校内外的数学竞赛，同时鼓励他们积极参与数学俱乐部的活动，以提高他们的数学水平和竞赛经验。
6. 与家长保持沟通与家长的紧密合作对于学生的学习和发展至关重要。
我将定期与家长进行沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况。
我会向家长介绍学生的学习情况和成绩，并与他们共同探讨和解决学生在学习中可能遇到的问题。
7. 参加专业培训和学习交流为了提高自己的教学水平和专业素养，我将积极参加各种专业培训和学习交流活动。
高二数学(文科)下学期教学计划
高二数学（文科）下学期教学计划引言高二下学期是高中数学学习的关键时期，对于文科学生而言，数学不仅是一门必修科目，也是提升逻辑思维和解决问题能力的重要工具。
本教学计划旨在明确教学目标、内容、方法及评价体系，确保教学工作的有序进行。
一、教学目标1.1 知识掌握学生能够熟练掌握数学基础知识和公式，理解数学概念。
1.2 能力提升提高学生的数学运算能力、逻辑推理能力和空间想象能力。
1.3 思维训练培养学生的数学思维，鼓励学生用数学方法解决实际问题。
1.4 应试技巧为高考做准备，提高学生的应试技巧和解题速度。
二、教学内容2.1 函数与导数深入讲解函数的性质、导数的概念及其应用。
2.2 解析几何学习直线、圆的方程，以及点线圆的位置关系。
2.3 概率与统计介绍概率论基础，学习数据的收集、分析和解释。
2.4 数列与极限讲解数列的概念，引入极限思想，为高等数学学习打下基础。
2.5 综合应用结合实际问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
三、教学方法3.1 启发式教学通过提问和引导，激发学生的思考，提高学生的主动学习能力。
3.2 案例教学利用实际案例，帮助学生理解抽象的数学概念。
3.3 分组合作鼓励学生分组合作，通过讨论和协作解决问题。
3.4 多媒体辅助利用多媒体技术，使教学内容更加直观生动。
四、教学进度安排4.1 第一周至第四周函数与导数的基础知识学习。
4.2 第五周至第八周解析几何的学习，重点讲解直线与圆的性质。
4.3 第九周至第十二周概率与统计的知识学习，结合实际案例进行教学。
4.4 第十三周至第十六周数列与极限的概念学习，引入高等数学的思想。
4.5 第十七周至结束综合复习，查漏补缺，准备期末考试。
五、评价与反馈5.1 形成性评价通过课堂表现、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况。
5.2 终结性评价期中和期末考试，全面评估学生的学习成果。
5.3 反馈与调整根据评价结果，及时调整教学策略和内容。
六、教师专业发展6.1 教学研讨定期参加教学研讨活动，学习先进的教学理念和方法。
2024年高二第二学期数学教学计划范文(4篇)
高二第二学期数学教学计划范文一、教学内容高中数学所有内容: 抓基础知识和基本技能, 抓数学的通性通法, 即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质, 处理数学问题基本的、常用的数学思想方法, 如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质, 以不变应万变, 使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》, 全面掌握教材知识, 按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键, 夯实基础是我们重要工作, 提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》, 既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求, 又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告, 对《课程标准》进行横向和纵向的分析, 探求命题的变化规律。
二、学情分析我今年教授两个班的数学:（20）班和（23）班, 经过与同组的其他老师商讨后, 打算第一轮____年____月初;第二轮从____年____月底至____月上旬结束;第三轮从____年____月上旬至____月底结束。
三、具体措施（一）同备课组老师之间加强研究1.研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》, 明确复习教学要求。
2.研究高中数学教材。
处理好几种关系: 课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究____年新课程地区高考试题, 把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4.研究高考信息, 关注考试动向。
及时了解____高考动态, 适时调整复习方案。
5.研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
（二）重视课本, 夯实基础, 建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体, 是高考命题的依据, 也是学生智能的生长点, 是最有参考价值的资料。
（三）提升能力, 适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。
2023关于高二数学教学计划模板集锦10篇
2023关于高二数学教学计划模板集锦10篇高二数学教学计划篇1-度下学期工作已经开始，在新的一学年内，我们将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好教学的教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在各种考试中取得理想的成绩。
现将这学期的计划如下：一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
三.主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好。
平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。
这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。
3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
四.活动设想1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。
2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
6.认真组织数学兴趣小组与数学选修课的开展。
高二数学教学计划篇2一、学情分析11电子（1），现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言，课后也能主动地完成课外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖。
但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。
高二数学下学期教学计划(8篇)
高二数学下学期教学计划(8篇)高二数学下学期教学计划1一、指导思想以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。
二、目标要求1.深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生学业水平检测作准备，二是为高三复习打基础。
3.本期的专题选讲务求实效。
4.继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
5.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力。
三、教学措施：一、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课，每位老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
在星期一的集合备课中，主要是对上周备课中的情况作补充。
每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。
二、详细计划，保证练习质量。
教学中用配备资料是《高中数学新新学案》，要求学生按教学进度完成相应的`习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。
试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题。
三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。
平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
高二数学教学计划【优秀10篇】
高二数学教学计划【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高二数学教学计划下5篇
2024年高二数学教学计划下5篇高二数学教学计划下篇1一、学生基本情况261班共有学生75人，268班共有学生72人。
268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。
若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，二、教学要求(一)情意目标(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识。
(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程的幻妙多姿(二)能力要求1、培养学生记忆能力。
(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养记忆能力。
做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。
(2)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
(3)通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
2024年高二数学下学期教学计划（三篇）
2024年高二数学下学期教学计划一、教学目标：本学期数学的教学目标是：通过系统的学习，帮助学生巩固和扩展数学基础知识，提高解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和数学运算能力，为高三阶段的数学学习打下坚实的基础。
二、教学内容：1. 二次函数与一元二次方程- 二次函数的基本性质- 一元二次方程的解法- 二次函数与一元二次方程的应用2. 线性规划与多项式函数- 单目标线性规划- 多项式函数的定义与性质- 多项式函数的运算与图像3. 三角函数与解三角形- 任意角的概念与性质- 三角函数的定义与基本关系- 三角恒等变换与三角方程- 解三角形的基本原理与方法4. 指数函数与对数函数- 指数函数与指数方程- 对数函数与对数方程- 指数函数与对数函数的应用5. 导数与函数的应用- 导数的定义与性质- 函数的极值与最值- 函数的图像与曲线的绘制- 函数的应用：速度、加速度与变动率三、教学方法：1. 探究式学习：通过引导学生发现问题、分析问题和解决问题的方法，培养学生的主动学习和问题解决能力。
2. 归纳总结：通过举例、综合归纳等方法，帮助学生理解和掌握知识点的本质和规律，提高学习效果。
3. 练习巩固：通过大量的练习题和解题讲解，巩固学生的基础知识，并培养学生的应用能力。
4. 讨论与合作：通过小组讨论、合作解题等活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神。
四、教学安排：1. 每周安排4节数学课，每节课45分钟。
2. 每节课的教学内容安排如下：第一周：二次函数与一元二次方程的基本概念- 二次函数的定义与性质- 一元二次方程的解法第二周：二次函数与一元二次方程的应用- 二次函数与实际问题的应用- 一元二次方程与实际问题的应用第三周：线性规划与多项式函数的概念- 单目标线性规划的基本概念与解法- 多项式函数的定义与性质第四周：多项式函数的运算与图像- 多项式函数的加减乘除运算- 多项式函数的图像与性质第五周：任意角与三角函数的定义- 任意角的概念与换算- 三角函数的定义与初等函数关系第六周：三角函数的基本关系与恒等变换- 三角函数的基本关系与性质- 三角恒等变换的基本公式与应用第七周：三角方程的解法- 三角方程的基本解法与解集表示- 三角方程的实际问题第八周：解三角形的基本原理与方法- 解三角形的基本原理与步骤- 解三角形的实际问题第九周：指数函数与对数函数的定义与性质- 指数函数的定义与性质- 对数函数的定义与性质第十周：指数方程与对数方程的解法- 指数方程的解法与实际问题- 对数方程的解法与实际问题第十一周：指数函数与对数函数的应用- 指数函数与指数增长模型- 对数函数与半衰期模型第十二周：导数的定义与性质- 导数的定义与基本性质- 导数的计算与实际问题第十三周：函数的极值与最值- 函数的极值问题与应用- 函数的最值问题与应用第十四周：函数的图像与曲线的绘制- 函数图像的基本性质与绘制方法- 曲线的绘制与实际问题第十五周：函数的应用：速度、加速度与变动率- 函数的速度、加速度与变动率问题- 函数在物理问题中的应用五、教学评价：1. 经常检测和评价学生的学习情况，包括课堂测试、作业评定、小组讨论和个人报告等形式，全面了解学生的掌握程度。
高二教师数学教学计划
高二教师数学教学计划高二教师数学教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是作者帮大家整理的高二教师数学教学计划，欢迎大家分享。
高二教师数学教学计划篇1一、教材分析1、算法章节：新课标中算法内容的引入，是适应信息技术高速发展的需要，算法体现了通用化、机械化、程序化等特点，在算法教学中的几点建议如下：（1）同时走好算法表示的三条路，即自然语言、程序框图、算法语句。
在教学中，可以结合具体的算法实例，分析用自然语言表示算法的步骤，绘制相应算法的程序框图，并编写相应框图的算法程序。
注意三条途径的目的都是体会其中的算法思想。
（2）剖析清楚教材中的几例典型算法实例。
例如解一元二次方程、二元一次方程组，质数的判定，按大小顺序输出三个数，1～100的累加，二分法求方程近似解，分段函数的求值等。
（3）学习程序框图时，先结合一个流程图的实例，认知基本的程序框及功能，并分析出其中的逻辑结构。
各种逻辑结构（顺序结构、条件结构、当循环结构、直到循环结构）的学习，都应当配合一个具体的例子来逐步分析，特别是循环结构，要一次次循环进行分析，让学生彻底理解框图的功能，提高逻辑思维能力。
（4）可以根据实际情况调整教材中框图的实例。
我们在教学中，感觉必修③第5页的框图引例的理解有一定难度，从而结合前面所练的自然语言表示的算法，用框图表示出来，让学生认知框图符号与逻辑结构。
参考的算法实例如下：例1任意给定一个正实数，设计一个算法求以这个数为半径的圆的面积；（教材P4）例2任意给定一个正整数n，试设计一个算法判断n是否为偶数；（教材P3例1改编）例3设计一个计算1+2+…+100的值的算法。
（教材P9例5提前）（5）大胆试验，程序框图与算法语句同步教学。
我们在分析顺序结构的框图时，讲授算法语句中的输入语句INPUT、输出语句PRINT和赋值语句。
2024年高二第二学期数学教学计划
2024年高二第二学期数学教学计划一、教学目标1. 稳固和扩大高一高二上学期所学数学知识，掌握基本的数学概念和解题方法。
2. 增强学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生对数学的兴趣和学习数学的习惯。
4. 提高学生的学习成绩，为高三备考做好准备。
二、教学内容1. 函数与导数- 函数概念及其运算- 导数的概念及其基本性质- 导数应用：切线与法线，函数的极值与最值2. 一元二次函数- 一元二次方程及其根的性质- 一元二次函数的图像、性质和应用3. 数列与数学归纳法- 数列概念及其性质- 等差数列、等比数列及其应用- 数列的通项公式及递推公式- 数学归纳法的基本原理及其应用4. 三角函数- 三角函数的基本概念及其性质- 三角函数图像- 三角函数的应用：海伦公式、三角恒等式、解三角形5. 平面解析几何- 直线的方程及其应用- 圆的方程及其应用- 直线与圆的位置关系6. 概率与统计- 随机事件及其概率- 组合与排列的基本思想与计算方法- 分布列与概率分布函数- 数据的整理与分析三、教学方法1. 结合实际进行案例分析，引导学生将数学知识应用到实际问题中。
2. 小组合作学习，促进学生之间的合作与互动。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和思考能力。
4. 实施多元化评价，注重对学生不同层次的发展给予及时的反馈和指导。
四、教学安排1. 周数：16周2. 每周课时：5课时，共80课时3. 教学内容及重点难点：- 前4周：函数与导数，重点难点包括函数运算和导数的应用。
- 第5周：一元二次函数，重点难点包括一元二次方程及函数的性质。
- 第6周：数列与数学归纳法，重点难点包括数列的通项公式和数学归纳法的应用。
- 第7周：三角函数，重点难点包括三角函数图像和三角函数的应用。
- 第8周：平面解析几何，重点难点包括直线与圆的方程及其位置关系。
- 第9周：概率与统计，重点难点包括随机事件的概率和数据的整理与分析。
- 第10周-第16周：综合复习和答疑。
数学高二学习计划7篇
数学高二学习计划7篇数学高二学习计划篇1高一升高二数学学习方法和计划和高一数学相比，高二数学的内容更多，抽象性、理论性更强，因此不少同学进入高二之后很不适应。
代数里首先遇到的是理论性很强的曲线方程，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些高一数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高二数学谈几点意见和建议。
培养浓厚的兴趣：高中数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试.当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学??当你陷入数学魅力的"圈套"后,你已经开始走上学好数学的第一步!培养分析,推断能力：其实,数学不是知识性,经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点.所以,数学的学习重在培养观察,分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维.因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力.关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!学习程度不同的学生需要不同的学习方法：如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是"题海",请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平.如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科.人对于某一知识领域的学习常出现"高原现象",就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显.下列学习方法比较经典：一、提高听课的效率是关键。
高二数学教学计划15篇
高二数学教学计划15篇高二数学教学计划1教学目标：1、知识与技能(1)了解算法的含义，体会算法的思想;(2)能够用自然语言叙述算法;(3)掌握正确的算法应满足的要求;(4)会写出解线性方程(组)的算法;(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.2、过程与方法(1)通过求解二元一次方程组，体会解方程的一般性步骤，从而得到一个解二元一次方程组的步骤，这些步骤就是算法，不同的问题有不同的算法;(2)同一个问题也可能有多个算法，能模仿求解二元一次方程组的步骤，写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.3、情感与价值观通过本节的学习，对计算机的算法语言有一个基本的了解;明确算法的要求，认识到计算机是人类征服自然的一个有力工具，进一步提高探索、认识世界的能力.教学重点、难点：重点：算法的含义，解二元一次方程组、判断一个数为质数和利用“二分法”求方程近似解的算法设计.难点：把自然语言转化为算法语言.教学过程：(一)创设情景、导入课题问题1：把大象放入冰箱分几步？第一步：把冰箱门打开;第二步：把大象放进冰箱;第三步：把冰箱门关上.问题2：指出在家中烧开水的过程分几步？(略)问题3：如何求一元二次方程的解？第一步：计算 ;第二步：如果，如果，方程无解第三步：下结论.输出方程的根或无解的信息.注意：在以上三个问题的求解过程中，老师要紧扣算法定义，带领学生总结，反复强调，使学生体会以下几点：①有穷性：步骤是有限的，它应在有限步操作之后停止，而不能是无限地执行下去。
②确定性：每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可的。
③逻辑性：从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题。
④不唯一性：求解某一个问题的算法不一定只有唯一的一个，可以有不同的算法。
⑤普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决。
注：其他还有输入性、输出性等特征，结论不固定.提问：算法是如何定义?(二)师生互动、讲解新课x-2y=-1 ①回顾(课本P2内容)：写出解二元一次方程组 2x y=1 ②的算法.解：第一步，②×2 ①，得5x=1;③第二步，解③，得x= ;第三步，②-①×2得5y=3;④第四步，解④，得y= ;第五步，得到方程组的解为 x= ;y= 。
新教材高二数学教学计划(精选19篇)
新教材高二数学教学计划（精选19篇）新教材高二数学教学计划 1一、教学内容这学期按照教育局教研室的要求，教学任务比较重。
选修1-1，第三章《导数》，根据教研室的计划，应该安排在春节前。
鉴于期末考试临近，这一章没有学习，所以这学期的教学内容有以下几个部分：选修1-1 《导数》，选修1-2，共四章《统计案例》，《推理与证明》，《数系的扩充与复数的引入》。
二、教学策略根据年山东省高考数学(文科)大纲的要求，应及时调整教学计划，切实重视学生学习的'实施，让学生的学习成为有效的劳动。
精心备课，精心指导，针对目标学生不放松，努力使目标学生数学成绩有效，积极交流，提高教学水平，同时认真学习《框图》，学习新课程，应用新课程。
三、具体措施这学期我主要从以下几个方面做好教学工作：1、注重学习计划指导学习，善用好学案例。
注重研究老师如何说话，就是注重研究学生如何学习。
2、尽量分层次做作业，尤其是加餐，提高尖子生的学习成绩。
3、特别注意学生作业的落实，不定时查看学生的集锦和作业本。
4、组织单位通过，做好试卷讲评工作。
5、积极沟通目标学生的想法和感受新教材高二数学教学计划 2一、指导思想1、获得必要的基本知识和技能，反复复习前面所学知识，加深印象。
通过不同形式的自主学习，探究活动，培养学生对数学的兴趣。
2、发展数学应用意识，学会将数学知识运用于生活。
3、树立学生能学好数学的信心。
二、基本情况分析本学期学的内容是拓展模块的数学知识，主要包括三角函数、二次曲线、概率与统计的相关知识点，与基础模块、职业模块相比，知识变的有一定的难度，并且更系统化，教学中估计困难不少，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。
我校的生源对象一般都是中考落榜生。
学习上的挫折使他们失去了学习的信心和进取心。
为了求职的需要，有部分学生自愿选择进入中职学校学习，但有相当一部分学生是迫于外界某种压力，如父母的强烈要求等，而不得不进入职业学校学习的；还有一些学生初中都没有念完，是家长为避免其子女在社会上出乱子，把孩子送到学校，学习知识则放在次要的位置。
高二数学教学计划
高二数学教学计划高二数学教学计划「篇一」一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，用心进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面。
我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自我的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面。
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清②作业的资料要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮忙，使每个学生都有所提高。
3、学习方面多读书，读好书，利用课余时光学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
用心听课，以提高自我的业务水平。
参加校园组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面。
准时参加校园的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要用心研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面。
严格执行校园的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行校园的请假制度。
认真的完成校园交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，提高课堂效率，尽量在有限的时光里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
高二数学教学计划12篇
高二数学教学计划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高二下学期教学计划数学7篇
2024年高二下学期教学计划数学7篇高二下学期教学计划数学篇1一、指导思想以教学大纲,考试说明,教材为依据,进行高二年级的教学工作。
立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
二、教学内容本学期主要学习两部分内容：完成第十一章三单元空间直线和平面，第四单元空间两个平面；第十二章排列组合和概率三、具体措施1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。
2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。
3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。
4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。
做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。
5、利用早自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。
最后，希望我整理的高二数学下学期教学工作计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高二下学期教学计划数学篇2一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
高二数学教学计划
高二数学教学计划高二数学教学计划精选篇1一、学生基本情况本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。
学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。
二、教学要求1、今日事，今日毕（1）让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。
（2）每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、犯困、说话等现象出现。
（3）每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。
2、培养学生的运算能力。
（1）通过不同的训练，培养学生的运算能力。
（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
（3）通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。
三、知识分布高二第一学期主要学习必修五和选修1—1，主要包括数列、解三角形、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好的掌握，并学会应用。
四、教学措施1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。
2、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。
培养学生解答考题的能力，通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析，引导学生了解数学需要哪些能力要求。
3、集中精力打好基础，分项突破难点。
着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。
同时应放眼高中教学全局，坚持与高三联系，切实面向高考，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担，这样才能统筹安排，循序渐进。
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高二数学下学期教学计划8篇高二数学下学期教学计划1一、教学内容本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。
二、教学指导1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。
通过学习，明确高中数学课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教学难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。
2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心要求。
3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能基本完成。
要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。
4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的`世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。
5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。
以便于全区统一调查测试。
要准确理解改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。
6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主要是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的知识面为目的。
另外，望能结合教学内容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。
7、月考单独出题。
命题原则是面向全体学生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护学生学习数学的积极性。
8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定，难度系数为0.60—0.65。
9、培优补差按分部要求安排。
在期末对培训内容进行一次质量检测。
三．教研活动1．充分利用有利条件——课组成员在一个办公室，每天研究讨论第二天的内容，教法。
总结当天的得失之处。
2．每周四开本组教研会，集体备课并讨论研究布置下周的教育教学此文转自任务。
3．本学期每人上一堂公开课，计划上交教学处。
4．培优补差任务按轮流负责知识点的方法。
培优内容为必修五，补差内容为本学期难点。
5．每个知识点的学案，单元检测，假期作业，各种考试试卷轮流出题，具体安排每周课组会上讨论通过。
6．争取做一个课题，具体内容与安排由科组合议。
高二数学下学期教学计划2一、学生基本情况261班共有学生75人，268班共有学生72人。
268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。
若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，二、教学要求(一)情意目标(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识。
(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程的幻妙多姿(二)能力要求1、培养学生记忆能力。
(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养记忆能力。
做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。
(2)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
(3)通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。
3、培养学生的思维能力。
(1)通过含参不等式的求解，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。
(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证，培养思维的灵活性和敏捷性，发展发散思维能力。
(3)通过不等式引伸、推广，培养学生的创造性思维。
(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力。
(5)通过解析几何的概念教学，培养学生的正向思维与逆向思维的能力。
(6)通过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生掌握转化思想方法。
4、培养学生的观察能力。
(1)在比较鉴别中，提高观察的准确性和完整性。
(2)通过对个性特征的分析研究，提高观察的深刻性。
(三)知识要求1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法，不等式的解法;2、通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，掌握直线方程的几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲线方程、圆的概念。
3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。
三、教材简要分析1、不等式的主要内容是：不等式性质、不等式证明、不等式解法。
不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的';不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的。
高二下数学教学计划高二下数学教学计划。
不等式在整个高中数学中是一个重要的工具，是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体。
2、直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。
，是直线方程的一个直接应用。
主要内容有：直线方程的几种形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。
3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质，以及它们在实际中的一些运用。
椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质。
四、重点与难点(一)重点1、不等式的证明、解法。
2、直线的斜率公式，直线方程的几种形式，两直线的位置关系，圆的方程。
3、椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质。
(二)难点1、含绝对值不等式的解法，不等式的证明。
2、到角公式，点到直线距离公式的推导，简单线性规划的问题的解法。
3、用坐标法研究几何问题，求曲线方程的一般方法。
五、教学措施1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。
研究并采用以发现式教学模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。
相互研究，共同进步。
6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
7、加强数学研究课的教学研究指导，培养学识的动手能力。
六、课时安排本学期共81课时1、不等式18课时2、直线与圆的方程25课时3、圆锥曲线20课时4、研究课18课时高二数学下学期教学计划3教材分析：本学期我任教05财会(3)班数学，所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学(基础版)》该教材是在原有职业高中数学教材的基础上，依据国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》重新编写的，具有以下特点：大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。
根据大纲要求，把函数与几何，以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。
多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高，才能顺利进入中职阶段的数学学习。
这套数学教材编写从学生的实际出发，提高中职学生的数学素质，使多数学生能完成大纲中规定的教学要求，以保证中职学生能达到高中阶段的基本数学水准。
3.增加较大的使用弹性考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的'选择范围，增加了教学的弹性。
教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学要求(在教参中指出);二是教材中配备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培养这些学生的解题能力;三是编写了选学内容，选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解决实际问题的能力。
4.注重数学应用意识的培养每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
5.注重培养学生使用计算机工具的能力在大纲中，要求培养学生使用基本计算工具的恩能够里。
这就要求学生掌握使用计数器的技能，所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。
有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术教学工作计划本学期使用的是第二册的教材，内容包括：平面解析几何，立体几何，排列、组合与二项式定理，概率与统计初步。
每章编写结构：引言，正文(大节、小节、联系、习题)，复习问题和复习参考题，阅读材料(数学文化)等。
除个别标注星号的选学内容外，都是必学内容。
学生情况分析及教学对策：05财会(3)班是我刚接手的班级，因而对学生的情况并不是非常熟悉。
从总体上看，该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生，其他学生学习积极性较差。
在要学习的学生当中，普遍表现出底子薄、基础差的特点，对以往知识的缺漏非常多。
因而在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。
知识引入环节我设置旧知识补遗，先回顾新课所涉及到的旧知识点;对学生的要求以能处理简单的操作题为主。
另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因而在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。
高二数学下学期教学计划4一、学生基本情况本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。