(完整版)普通高中英语课程标准(2017年版)测试题
新课标2017年普通高等学校招生全国统一考试(英语)及答案
新课标2017年普通高等学校招生全国统一考试（英语)及答案第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15B. £ 9. 18C. £ 9. 15答案是C。
第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does John find difficult in learning German?A.Pronunciation.B. Vocabulary.C. Grammar.2.What is the probable relationship between the speakers?A. Colleagues.B. Brother andsister.C. Teacher andstudent.3.Where does the conversation probably take place?A. In a bank.B. At a ticketoffice.C. On a train.4.What are the speakers talking about?A. Arestaurant.B. A street.C. A dish.5.What does the woman think of her interview?A. It was tough.B. It wasinteresting.C. It wassuccessful.第二节听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
(完整)2017年新课标Ⅰ英语高考真题(含答案),推荐文档
绝密★启封前试卷类型A 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15.B. £ 9. 18.C. £ 9. 15.答案是C。
1．What does the woman think of the movie?A．It’s amusing B．It’s exciting C．It’s disappointing2．How will Susan spend most of her time in France?A．Traveling around B．Studying at a school C．Looking after her aunt3．What are the speakers talking about?A．Going out B．Ordering drinks C．Preparing for a party4．Where are the speakers?A．In a classroom B．In a library C．In a bookstore5．What is the man going to do?A．Go on the Internet B．Make a phone call C．Take a train trip第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
普通高中英语新课程标准检测题(含答案)
实验中学普通高中英语新课程标准检测题（总分 100 分，考试时间 40 分钟）学校： ________________ 教师姓名： ____________ 考试成绩 :__________一、选择题（每题2分，共40分）1. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等，其中__________ 是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。
A 、认知策略 B. 调控策略 C. 交际策略 D. 资源策略2. 英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中 ___________ 的能力。
A 、分析问题 B.处理问题 C.获取和处理信息 D.快速阅读3 .科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，下列所述关于评价原则的说法中不正确的有（）。
A .形成性评价要注重考查学生综合语言运用能力B .注重评价结果对教学效果的反馈作用C.各级别的评价要以课程目标为依据D.评价应体系必修课和选修课的不同特点4. 《高中英语标准》明确指出，五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即（）。
A .综合语言交际能力B .综合语言技能C .综合语言运用能力D .用语言做事的能力5. 下面不是教材编写原则的是（）。
A. 时代性原则B.发展性和拓展性原则C .科学性原则 D. 创造性原则6. 高中英语每个模块学习时间约为（）学时，修完一个模块达到规定要求即可获得（）学分。
A .36 2 B.28 2 C .32 4 D .36 47. 学业水平考试以《课程标准》中的 ________ 目标作为考试的基本要求。
A. 8 级B. 9 级C. 7 级D. 6 级8. 高一年级教学的基本要求是“抓好初高中衔接；坚持 __________ ，实施分层次教学”。
A.以生为本B.教材为本C. 低重心运行D.高标准要求9. 每个年级都要制订_______ 教学规划，要在开学时制定详细的学期教学计划，具体到每一周甚至每一天，并做到计划上墙。
(最完整版)2017年新课标Ⅰ英语高考真题(含答案)
generous support from individuals, corporations, and other social organizations. Wish to find various ways you can support Pacific Science Center.
15. What does Bill hope to do about his family？ A.Bring them to Germany. B.leave them in England. C.Visit them in a few months. 16. What is the probable relationship between the speaker? A. fellow-travelers B.Colleagues. C.Classmates. 听第 10 段材料，回答第 17 至 20 题。 17.When did it rain last time in Juarez? A.Three days ago. B.A month ago. C.A year ago. 18. What season is it in Juarez? A.Sping. B.Summer C.Autumn 19.What are the elderly advised to do? A.Take a walk in the afternoon. B.Keep their homes cool. C.Drink plenty of water. 20.What is the speaker doing? A.Hosting a radio program. B.Conducting a seminar. C.Forecasting the weather.
专项练习：2017版高中英语新课程标准选择题含答案(60道题)
专项练习：2017版高中英语新课程标准选择题（60道题）1、自然规范的( A ) 为有效的口语交际打下良好的基础。
A、语音、语调B、语法C、英国口音D、美国口音2、设置( B ) 是高中课程改革的一个重要举措.A、必修课B、选修课C、英语课D、欣赏课3.英语课程标准包括前言、课程标准、（ A ）、实施建议四部分内容。
A.分级标准B.课程内容C.课题思想D.课程理念4.义务教育阶段英语课程的总目标是：（A ）a.通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力b.促进心智发展c.提高综合人文素养d.使学生能考入重点高中A．abc B.abd C.bcd D.acd5.学生的情感作为重要的课程资源，其开发的途径不正确的是（D ）A．激发学生的学习兴趣 B.尊重学生的个体差异C.教师与学生互相交流、携手合作，共同开发自身以外的课程资源D.大力提倡合作学习6.下列选项中不是英语课程评价的功能的是（ C ）A.服务功能B.反馈功能C.启发功能D.促进功能7.下列各项中不是教材编写体现的原则的是（B ）A.思想性有原则B.直观性原则C.科学性原则D.趣味性原则8.听力技能教学的听前活动不包括（D）A. 激发兴趣B.熟悉话题C. 预测大意D.分配任务和角色9.以下不属于思维训练方式的有（C）A.填补信息差B.网络关系图示C.即兴发言和讨论D.流程图10.以下语言技能目标中，属于八级目标的有（C）A.能通过重复、举例和解释等方式澄清意思。
B.能通过文章中的线索进行推理。
C.能在写作中做到文体规范、语句通顺。
D.能理解一般的幽默。
11.情感态度指（C ）等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
A、在学习中较强的合作精神B、爱国主义意识和国际视野C、兴趣、动机、自信、意志和合作精神D、克服困难的意志，与他人合作，和谐与健康向上的品格12. 以下文化意识目标的描述中，属于八级目标的是（A）A、初步了解英语语言与英语国家文化的关系。
普通高中英语课程标准(2017年版)测试题
普通高中英语课程标准（2017年版）测试题出题人:蕉岭中学英语学科组姓名____________ 得分____________一、单项选择题（每小题2分，共20题）1、（）普通高中英语课程由类课程构成，共个模块，修完一个模块达到规定要求即可获得学分。
A、 3；10；2B、 2；12；2C、 3；9；4D、3；10；42、（）高中学业水平考试应以_____为命题依据。
A、必修和选修课程内容B、必修课程内容C、必修课程内容和学业质量水平一D、学业质量水平一3、（）高中学生在完成选择性必修课程学分后，方可参加高考。
A、6B、8C、 14D、164、（）学习和使用英语对、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。
A、发展语言思维B、汲取人类优秀成果C、发展跨文化交流能力D、选择就业5、（）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
A、中国情怀B、中国文化意识C、正确价值观D、自主学习能力6、（）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及，及其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。
因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。
A、说话人的意图和情感态度B、说话人的语音语调C、交际场合D、说话人的价值取向7、（）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是，属学校一级的课程开发与管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建设。
A.学生B.国家教育部C.老师D.学校8、（）英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的灵活性和。
A、稳定性B、连续性C、策略性D、开放性9、通常情况下，学生完成必修课程6个学分，可达到，即满足高中毕业的英语学业要求。
2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试题(含答案)
绝密★启封前试卷类型A 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15.B. £ 9. 18.C. £ 9. 15.答案是C。
1．What does the woman think of the movie?A．It’s amusing B．It’s exciting C．It’s disappointing2．How will Susan spend most of her time in France?A．Traveling around B．Studying at a school C．Looking after her aunt3．What are the speakers talking about?A．Going out B．Ordering drinks C．Preparing for a party4．Where are the speakers?A．In a classroom B．In a library C．In a bookstore5．What is the man going to do?A．Go on the Internet B．Make a phone call C．Take a train trip第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试题及答案
2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £ 19. 15.B. £ 9. 18.C. £ 9. 15.答案是C。
1. What does the woman think of the movie?A. It’s amusingB. It’s excitingC. It’s disappointing2. How will Susan spend most of her time in France?A. Traveling aroundB. Studying at a schoolC. Looking after her aunt3. What are the speakers talking about?A. Going outB. Ordering drinksC. Preparing for a party4. Where are the speakers?A. In a classroomB. In a libraryC. In a bookstore5.What is the man going to do ?A. Go on the InternetB. Make a phone call Take a train trip第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
普通高中英语课程标准试题与答案(2017年版2020年修订)
高中英语新课程标准试题与答案一、填空题。
1.高中英语教育的根本任务是落实立德树人根本任务，发展素质教育。
2.高中英语课程标准指出，高中英语课程改革要促进人才培养模式的转变，关注学生个性化和多样化的学习和发展需求，着力发展学生的核心素养3.高中英语课程要遵循教育教学规律和学生身心发展规律，要贴近学生的思想、学习和生活实际，促进学生主动、活泼地发展。
4.高中英语教育是在义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。
5.高中英语教育的任务是促进学生全面而有个性地发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业教育作准备，为学生的终身发展奠定基础。
6.普通高中英语教育的目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念、社会责任感、科学文化素养以及终生学习、自主发展与沟通合作能力。
7.新高中英语课程标准指出，高中英语课程在原有英语、日语和俄语的基础上，将增加德语、法语和西班牙语。
8.新高中英语课程标准指出，高中英语课程将把以往的必修课程、选修课程调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，从而进一步优化了课程结构。
9.最新高中英语课程标准指出，对于新高中英语课程而言：必修课程要全修全考，选择性必修课程要选修选考。
10.高中英语新课程标准指出，高中英语新课程即保证了基础性，又兼顾了选择性。
11.新高中英语课程教学不仅要传授学生知识和技能，还要关注和培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
12.新高中英语课程教学要注重培养学生的核心素养，发展学生综合运用语言的能力和解决实际问题的能力。
13.英语属于印欧语系语言，是当今国际上使用最广泛的语言。
14.新普通高中英语课程强调对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养。
15.普通高中英语课程具有工具性和人文性的特点。
因此，在教学过程中应充分发挥育人价值功能。
17.普通高中英语课程应遵循多样性和选择性原则。
其中，必修课程具有基础性特点，其教学内容要求面向全体学生。
2017年最新新课标Ⅰ英语高考试题(含答案)
2017年新课标卷Ⅰ英语高考试题（标准答案）1. C2. A3. C4. B5. A6. C7. A8. B9. C 10. B 11. B 12. C 13. A14. B 15. A 16. B 17. C 18. A19. C 20.A 21. B 22. D 23. A24. A 25. C 26. A27. B 28. D 29. C 30. C31. A 32. D 33. B 34. C35. D 36. D 37. C 38. A39. F 40. E 41. A 42. B 43. C44. D 45. A 46. C 47. B 48. A49. D 50. B 51. D 52. B 53. C54. A 55. C 56. D 57. A 58. C 59. B 60. D61. as 62. effects 63. to process64. are removed 65. a 66. worse67. is 68. eating 69. careful 70. which短文改错In the summer holiday following my eighteen eighteenthbirthday, I took driving lessons. I still remember how hard the/my first day was. Before getting into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, but so /yetonce I started the car, my mindgoes wentblank. I forgot what he had said to me altogether. The instructor kept repeating the w word ords , “Speed up!” “Slow down!” “Turning Turnleft!” I was so much nervous that I could hardly tell which direction was left. A few minutes late later, the instructor asked me to stop the car. It was a relief and I came to a suddenly sudden stop just in the middle on of the road.试卷类型A 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
专项练习：2017版高中英语新课程标准选择题含答案(60道题)
专项练习：2017版高中英语新课程标准选择题含答案(60道题)1.有效的口语交际需要自然规范的语音和语调作为基础，因此选项A为正确答案。
2.高中课程改革的一个重要举措是设置选修课，因此选项B为正确答案。
3.英语课程标准包括前言、课程标准、分级标准和实施建议四部分内容，因此选项A为正确答案。
4.义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语研究使学生形成初步的综合语言运用能力，因此选项A为正确答案。
5.大力提倡合作研究不是开发学生情感资源的途径，因此选项D为正确答案。
6.启发功能不是英语课程评价的功能，因此选项C为正确答案。
7.直观性原则不是教材编写体现的原则，因此选项B为正确答案。
8.分配任务和角色不属于听力技能教学的听前活动，因此选项D为正确答案。
9.即兴发言和讨论不属于思维训练方式，因此选项C为正确答案。
10.能在写作中做到文体规范、语句通顺是属于八级目标的语言技能目标，因此选项C为正确答案。
11.兴趣、动机、自信、意志和合作精神是情感态度中影响学生研究过程和研究效果的相关因素，因此选项C为正确答案。
12.初步了解英语语言与英语国家文化的关系是属于八级目标的文化意识目标，因此选项A为正确答案。
13.规划文章结构不属于教学活动类型，因此选项D为正确答案。
14.英语课程的评价体系应该体现学生研究效果、评价主体的多元化和评价形式的多样化、以及学生综合语言运用能力的发展过程。
同时，评价方式也应该适合学生自己。
15.英语课程资源不仅包括英语教材，还包括其他所有研究材料和辅助设施，这些资源应该利于发展学生综合语言运用能力。
16.教材编写原则包括时代性原则、基础性与选择性相结合的原则、发展性和拓展性原则、科学性原则以及思想性原则。
17.英语是高中阶段外语教育的主要语种。
18.在进行写作教学时，要求教学材料具有挑战性和时代性，但也应与学生水平相当，话题具体，目的明确，贴近学生生活。
19.高中课程标准D对语言技能、语言知识、情感态度、研究策略和文化意义等五个方面分别提出了相应的具体内容和标准。
专项练习：2017版高中英语新课程标准试题各题型专题练习含答案(全面)
专项练习：2017版高中英语新课程标准各题针对性专项练习（含答案）本试题优选近年各地区教师招聘考编试题汇编而成，包含高中英语新课标中的重点知识。
适用于教师考编招聘，教师遴选业务考试。
目录：专项练习：2017版高中英语新课程标准选择题含答案（35道题）专项练习：2017版高中英语新课程标准填空题含答案（35道题）专项练习：2017版高中英语新课程标准判断题含答案（23道题）专题：2017版高中英语新课程标准选择题（35道题）精选各地区教师招聘考编试题汇集而成1.高中英语每个模块学习时间约为___学时，修完一个模块达到规定要求即可获得___学分。
（A）A、 36 ；2B、 28； 2C、 32； 4D、36；42.学业水平考试以《课程标准》中的________目标作为考试的基本要求。
(C)A、8级B、9级C、7级D、6级3.高一年级教学的基本要求是“抓好初高中衔接；坚持（C），实施分层次教学”。
A、以生为本B、教材为本C、低重心运行D、高标准要求4. 每个年级都要制订_______教学规划，要在开学时制定详细的学期教学计划，具体到每一周甚至每一天，并做到计划上墙。
（B）A、每日B、三年C、学期D、学年5. ______________和综合实践活动是课堂教学的延伸、深化，与课堂教学互为补充。
（A）A、英语课外活动B、英语角C、课外阅读D、英语竞赛6、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。
要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有（B ）A. 可读性B.可选择性C.可规划性D.可发展性7、不属于任务型语言教学应遵循的原则是（ D）A.脚手架原则B.在做中学C.言语、情境真实性原则D.抛锚原则 18、高中英语课程的设计的基本单元是（B ）A. 话题B.模块C.功能D.课文8、高中英语新课改的指导思想是：（ )A、马克思主义B、毛泽东思想C、科学发展观D、以素质教育为目标，以学生的发展为本9、学生能把注意力集中到主要的、重要的学习内容和学习活动上，而忽略那些非重要的内容和与目标无关且有干扰的活动，这种学习策略叫（ A ）A. 选择性注意策略B.注意集中策略C.心理倾向策略D.关注策略10、课程目标的五个方面（C）A. 有主次之分B.有先后顺序之分C.同等重要D.有重要性差异11、高中英语新课改的指导思想是：（ )。
普通高中英语课程标准(2017年版)测试题
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*普通高中英语课程标准（2017年版）测试题出题人:蕉岭中学英语学科组姓名____________ 得分____________一、单项选择题（每小题2分，共20题）1、（）普通高中英语课程由类课程构成，共个模块，修完一个模块达到规定要求即可获得学分。
A、 3；10；2B、 2；12；2C、 3；9；4D、3；10；42、（）高中学业水平考试应以_____为命题依据。
A、必修和选修课程内容B、必修课程内容C、必修课程内容和学业质量水平一D、学业质量水平一3、（）高中学生在完成选择性必修课程学分后，方可参加高考。
A、6B、8C、 14D、164、（）学习和使用英语对、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。
A、发展语言思维B、汲取人类优秀成果C、发展跨文化交流能力D、选择就业5、（）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
A、中国情怀B、中国文化意识C、正确价值观D、自主学习能力6、（）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及，及其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。
因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。
A、说话人的意图和情感态度B、说话人的语音语调C、交际场合D、说话人的价值取向7、（）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是，属学校一级的课程开发与管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建设。
A.学生B.国家教育部C.老师D.学校8、（）英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的灵活性和。
普通高中英语课程标准(2017年版)测试题
普通高中英语课程标准（2017年版）测试题出题人:蕉岭中学英语学科组姓名____________ 得分____________一、单项选择题（每小题2分，共20题）1、（规定要A、2、（AC3、（A、4、（他国AC5、（）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
A、中国情怀B、中国文化意识C、正确价值观D、自主学习能力6、（）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及，及其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。
因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。
A、说话人的意图和情感态度?B、说话人的语音语调C、交际场合D、说话人的价值取向7、（）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是，属学校一级的课程开发与管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建设。
A.8、（A、9求。
A、C、10、（11、（A12、（）以下文化意识素养的描述中，属于三级目标的是A、感悟中外优秀文化的精神内涵，树立正确的价值观。
B、能够用所学的英语讲述中国故事，描述、阐述中外文化现象。
C、感知中外文化的差异，初步形成跨文化意识。
D、通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。
13、（）课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考，为学生就业和高校招生录取提供参考A、选择性必修B、必修C、选修D、必修和选修14、（）英语课程应该把对的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。
A、语篇类型B、主题语境C、文化知识D、语言技能15、（的基A、16、（ABCD17、（A.18、（用有效方法进行自我调整，有毅力坚持学习属于。
英语课程标准2017年版——教师专业考试试题
普通高中英语课程标准（2017年版）填空题：1.高中英语学科核心素养为：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
2.学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括：元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
3.必修课程中，除课堂学习外，新课标对课外视听和课外阅读也提出了明确要求，教师要积极创造条件，鼓励和指导学生开展好课外学习活动，确保每周的课外视听活动不少于30分钟；每周的课外阅读量不少于1500词，总量不少于4.5万词，选择性必须是40分钟，每周2500词，10万。
4、普通高中英语课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。
学完必修6个学分，，达到学业质量水平一；学完选择性必修8个学分，达到水平二，即高考要求5、教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。
教师要始终以发展学生英语核心素养为目的，不断优化教学方式，努力提高教学质量，落实立德树人根本任务，推动自身专业素养与课程改革同步发展。
6、人与自我、人与社会和人与自然是英语课程内容的三大主题语境。
7、语篇是英语教学的基础资源；语篇是学习英语的主要载体。
8、普通高中英语课程倡导指向学科素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习探究式学习等学习方式。
9、教学评价是英语课程的重要组成部分，其目的是促进英语学习，改善英语教学，完善课程设计，监控学业质量。
10. 普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
11. 普通高中英语课程的具体目标是培育和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养。
12. 基于英语学科核心素养的教学评价应以形成性评价为主并辅以终结性评价，定量评价与定性评价相结合，注重评价主体的多元化，评价形式的多样化，评价内容的全面性和评价目标的多维化.13. 英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包舍六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。
普通高中英语课程标准(2017年版)测试题
普通高中英语课程标准(2017年版)测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 普通高中英语课程的总目标是培养学生的______。
A. 综合语言运用能力B. 听、说、读、写技能C. 语言知识D. 文化意识2. 以下哪项不是普通高中英语课程的基本理念？A. 关注学生发展，强调学习过程B. 培养学生自主学习能力C. 注重语言知识的传授D. 融合学科内容与语言学习3. 高中英语课程结构分为______几个层次。
A. 三B. 四C. 五D. 六4. 以下哪个不属于高中英语课程的内容？A. 语言知识B. 语言技能C. 情感态度D. 学习策略5. 以下哪个不是高中英语课程的总目标？A. 提高学生的英语素养B. 培养学生的跨文化交际能力C. 培养学生的自主学习能力D. 培养学生的创新能力6. 高中英语课程的评价应体现以下哪个原则？A. 客观、公正、公平B. 主体性、发展性、激励性C. 全面、多样、动态D. 实用性、科学性、创新性7. 以下哪个不是高中英语教学建议？A. 注重培养学生的语言技能B. 注重发展学生的思维品质C. 注重提高学生的学科素养D. 注重传授语法知识8. 以下哪个不属于高中英语课程资源的开发与利用？A. 网络资源B. 教材C. 校外资源D. 教师的专业发展9. 高中英语课程要求学生在以下哪个方面达到较高水平？A. 语法知识B. 词汇量C. 阅读理解能力D. 写作能力10. 以下哪个不是高中英语课程的评价方式？A. 形成性评价B. 终结性评价C. 自我评价D. 家长评价二、填空题（每题2分，共20分）11. 普通高中英语课程标准提出了______、______、______和______四个方面的课程目标。
12. 高中英语课程的基本理念包括：______、______、______和______。
13. 高中英语课程结构分为______、______、______和______四个层次。
14. 高中英语课程内容包括：______、______、______和______。
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普通高中英语课程标准（2017年版）测试题
出题人:蕉岭中学英语学科组
姓名____________ 得分____________
一、单项选择题（每小题2分，共20题）
1、（）普通高中英语课程由类课程构成，共个模块，修完一个模块达到规
定要求即可获得学分。
A、 3；10；2
B、 2；12；2
C、 3；9；4
D、3；10；4
2、（）高中学业水平考试应以_____为命题依据。
A、必修和选修课程内容
B、必修课程内容
C、必修课程内容和学业质量水平一
D、学业质量水平一
3、（）高中学生在完成选择性必修课程学分后，方可参加高考。
A、6
B、8
C、 14
D、16
4、（）学习和使用英语对、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其
他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。
A、发展语言思维
B、汲取人类优秀成果
C、发展跨文化交流能力
D、选择就业
5、（）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价
值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
A、中国情怀
B、中国文化意识
C、正确价值观
D、自主学习能力
6、（）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及，及
其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。
因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。
A、说话人的意图和情感态度
B、说话人的语音语调
C、交际场合
D、说话人的价值取向
7、（）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是，属学校一级的课程开发与
管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建设。
A.学生
B.国家教育部
C.老师
D.学校
8、（）英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现
课程的时代性，增强教与学的灵活性和。
A、稳定性
B、连续性
C、策略性
D、开放性
9、通常情况下，学生完成必修课程6个学分，可达到，即满足高中毕业的英语学业要
求。
A、学业质量水平一
B、学业质量水平二
C、学业质量水平三
D、学业质量水平四
10、（）英语学科核心素养水平划分为个级别。
A. 3
B.5
C.8
D.10
11、（）构成英语学科核心素养的基础要素。
A、英语语言能力
B、文化意识
C、思维品质
D、学习能力
12、（）以下文化意识素养的描述中，属于三级目标的是
A、感悟中外优秀文化的精神内涵，树立正确的价值观。
B、能够用所学的英语讲述中国故事，描述、阐述中外文化现象。
C、感知中外文化的差异，初步形成跨文化意识。
D、通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。
13、（）课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备
考，为学生就业和高校招生录取提供参考
A、选择性必修
B、必修
C、选修
D、必修和选修
14、（）英语课程应该把对的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，
引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。
A、语篇类型
B、主题语境
C、文化知识
D、语言技能
15、（）普通高中英语课程词汇知识内容要求中，在义务教育阶段学习1500-1600个单词
的基础上，必修课程学习
A、500
B、1000
C、800
D、600
16、（）下列哪项是元认知策略。
A、在新旧语言知识之间，建立有机联系
B、通过分类等手段加深对词汇的理解和记忆
C、根据学习目的和需要，选择最合适的资源，拓展学习渠道
17、（）主题语境不包括，涵盖整个高中阶段所涉及的主题内容。
A.人与自我
B.人与社会
C.人与人
D. 人与自然
18、（）在学习策略中，学生能针对在学习过程中出现的焦虑或急躁情绪，分析原因，采
用有效方法进行自我调整，有毅力坚持学习属于。
A、认知策略
B、调控策略
C、交际策略
D、情感策略
19、（）普通高中英语课程的根本任务是。
A、进一步提升学生综合素质
B、着力发展核心素养
C、立德树人
D、培养学生科学文化素养和终身学习的能力
20、（）要求学生使用已掌握的知识去完成各种各样的任务，这些任务能显示出学生所知
道的知识和可以做事的能力，这种评价方式即是。
A、语言能力评估
B、学习能力评估
C、语言知识表现评估
D、语言行为表现评估
二、填空题（每空1分，共20空）
1、语言技能主要包括听、说、、、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语学科核心素养主要包括语言能力、、和学习能力。
3、英语程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素主题语境、
语言知识、、和学习策略。
4、英语语言知识主要包括：语音、、、和语用知识。
5、学习策略：，认知策略，___________ ，。
6、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的，评价形式的，评价内
容的评价目标的多维化。
7、评价体系包括___________和终结性评价。
8、高中学业水平考试和高考应重点考察学生的能力和能力。
9、是英语教学的基础资源。
三、论述题(3小题，共40分）
1、请你谈谈对英语学科核心素养的认识。
（10分）
2、教师应该从英语学习活动观的视觉重新审视课堂教学设计的合理性和有效性。
请你就如何设计科学有效的英语学习活动谈谈你的看法。
(15分）
3、教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。
请你从评价主体，评价形式、评价内容和评价目标等方面谈谈你对教学评价的认识。
（15分）
答案
一、单项选择题
1、（A）P9
2、(C) P9
3、（B）P9
4、（B）P1
5、（A）P3
6、（A）P25
7、（ D）P10
8、（D）P116
9、（C）P11 10、(A）P117 11、（A) P4 12、（A）P118 13、（A）P3 14、（B）P16 15、（A）P21 16、（C）P43 17、（C）P13 18、（D）P43 19、(A) P1 20、（D）
二、填空题
1、读；看 P35
2、文化意识；思维品质；
3、语篇类型、文化知识、语言技能 P12
4、词汇；语法；语篇 P19
5、元认知策略；交际策略；情感策略 P40
6、多元化；多样化；全面性；P81
7、形成性评价 P80
8、英语理解；表达 P99
9、语篇 P59
三、论述题
1、P4
2、P62
3、P80-92。