124“学宪法 讲宪法”主题班会活动教案
学宪法讲宪法主题班会(精选)
学宪法讲宪法主题班会(精选)一、班会目的与意义本次班会旨在帮助同学们深入了解宪法的重要性，增强宪法意识，培养合法意识和法治思维，促进同学们健康成长。
通过此次主题班会，同学们将了解宪法的基本概念，了解中华人民共和国宪法的主要内容，了解宪法在国家建设与法治社会建设中的作用，增强法治观念，培养守法意识。
二、班会内容安排1. 宪法的基本概念宪法是国家的根本大法，也是国家制度和政权的基本规范。
同学们将会了解宪法的定义、特点和作用，并了解其在国家政治生活、社会生活和个人生活中的重要地位。
2. 中华人民共和国宪法的主要内容本次班会中，同学们将了解中华人民共和国宪法的主要内容，包括宪法的序言、总纲、基本权利、国家机构、原则和制度等。
通过对宪法内容的学习，同学们将对国家的基本制度和权力运行有更深入的了解。
3. 宪法在国家建设与法治社会建设中的作用宪法在国家建设与法治社会建设中具有重要的作用。
同学们将了解宪法对国家政权的制约和监督作用，了解宪法对国家政治、经济、文化等方面的引导作用，以及公民的宪法权利与义务等方面的重要内容。
4. 宪法的学习方法和途径班会中，同学们将学习宪法的学习方法和途径，包括学习宪法的法律文本、参与宪法教育活动等。
同学们将了解如何全面、系统地学习宪法，提升宪法素养，增强合法意识和法治思维。
三、班会活动设计1. 宪法知识竞赛通过开展宪法知识竞赛，可以激发同学们的学习兴趣，增加对宪法知识的记忆与理解。
可以组织小组竞赛形式，让同学们在团结合作中学习、交流和竞争。
2. 宪法学习分享鼓励同学们分享对宪法学习的心得与体会。
可以提前让同学们准备宪法学习笔记或感悟，分享自己在学习宪法过程中的收获和体会。
3. 观看宪法宣传短片放映宪法宣传短片，通过视听的方式，让同学们更直观地了解宪法的内容和意义，激发对宪法的兴趣和热爱。
4. 组织宪法宣誓活动组织同学们进行庄重的宪法宣誓，让同学们亲身感受宪法对每个公民的约束与保障。
学宪法讲宪法主题班会教案
学宪法讲宪法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本内容、地位和作用，增强宪法意识。
2. 引导学生理解宪法与每个人生活的密切关系，树立宪法至上的观念。
3. 培养学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉性和主动性。
二、教学准备1. 准备宪法相关的学习资料，如宪法文本、宪法宣传册等。
2. 收集与宪法相关的案例、故事，用于课堂讨论。
3. 设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，增强学生参与感。
三、教学过程（一）导入新课1. 通过播放宪法宣传视频或展示宪法图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道宪法是什么吗？它在我们国家有什么重要地位？（二）学习宪法基本内容1. 讲解宪法的定义、地位和作用，让学生明确宪法是国家的根本大法。
2. 详细介绍宪法的基本内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。
3. 结合案例、故事，让学生更直观地理解宪法条文背后的含义。
（三）理解宪法与生活的关系1. 通过小组讨论或角色扮演的方式，让学生探讨宪法在生活中的具体体现。
2. 引导学生思考：作为公民，我们应该如何遵守宪法、维护宪法？3. 分享学生身边的宪法故事，让学生感受到宪法就在我们身边。
（四）提升宪法意识1. 播放宪法宣传短片或歌曲，激发学生的宪法情感。
2. 开展宪法知识竞赛或问答活动，检验学生的学习成果。
3. 鼓励学生将所学到的宪法知识带回家，向家长宣传宪法。
（五）总结与反思1. 总结本节课所学到的宪法知识，强调宪法的重要性。
2. 引导学生反思：在日常生活中，我们如何更好地遵守和维护宪法？3. 布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习宪法心得的短文，加深对宪法的理解。
四、教学反思1. 本节课通过多种形式的教学活动，让学生全面了解了宪法的基本内容、地位和作用，增强了学生的宪法意识。
2. 在教学过程中，注重引导学生理解宪法与生活的密切关系，让学生在实践中感受宪法的力量。
3. 需要进一步改进的是，在今后的教学中，应更加注重学生的主动参与和互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
“学宪法、讲宪法”(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案：“学宪法、讲宪法”教学设计一、教案背景宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
为深入贯彻落实《中华人民共和国宪法》，加强小学生宪法教育，提高学生的宪法意识和法治观念，我们特别设计了一堂以“学宪法、讲宪法”为主题的班会课。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、内容和作用，增强宪法意识。
2. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的法治观念。
3. 提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好少年。
三、教学内容1. 宪法的基本概念2. 宪法的作用和意义3. 我国宪法的主要内容4. 尊重和维护宪法权威5. 遵守法律法规，做遵纪守法的好少年四、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道什么是宪法吗？宪法在我国法律体系中有什么作用？”引出宪法的基本概念和作用，为新课的学习做好铺垫。
2. 宪法基本概念和作用（10分钟）教师简要讲解宪法的基本概念，如宪法的定义、特点等，并强调宪法在国家法律体系中的最高地位。
同时，通过生动形象的例子，让学生理解宪法对于国家和人民的重要作用。
3. 我国宪法的主要内容（15分钟）教师详细介绍我国宪法的主要内容，包括宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构等。
通过讲解，让学生对我国宪法有更深入的了解。
4. 尊重和维护宪法权威（10分钟）教师强调尊重和维护宪法权威的重要性，引导学生认识到宪法对于国家稳定和社会发展的关键作用。
同时，教育学生要自觉遵守法律法规，维护宪法权威。
5. 遵守法律法规，做遵纪守法的好少年（10分钟）教师通过案例分析、讨论等形式，让学生认识到遵守法律法规的重要性。
教育学生要自觉遵纪守法，养成良好的行为习惯，成为有道德、有纪律、遵纪守法的好少年。
6. 总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调宪法在国家和个人生活中的重要性。
引导学生反思自己在日常生活中如何更好地尊重和维护宪法权威，遵纪守法。
124法制宣传日主题班会教案(15篇)
124法制宣传日主题班会教案（15篇）124法制宣传日主题班会精选篇1主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：主要内容：一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做?1、义正辞严，当场制止当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。
你可以大喝一声：住手!想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。
2、处于险境，紧急求援当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救。
3、虚张声势，巧妙周旋当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的.办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
学宪法,讲宪法主题班会教案
学宪法,讲宪法主题班会教案学宪法,讲宪法主题班会教案（精选5篇）法律是深情的，也是无情的。
当你无助时，法律能帮忙你，你会感到法律很伟大、很正直；当你犯错误的时，法律会惩治你，你会感到法律冷酷无情。
下面小编为大家整理了学宪法,讲宪法主题班会教案，希望大家喜欢！学宪法,讲宪法主题班会教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学宪法,讲宪法主题班会教案篇2一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，结合我校实际和“六五”普法工作要求，不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。
国家宪法日主题班会教案三篇
国家宪法日主题班会教案三篇国家宪法日主题班会教案1一、活动背景: 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日。
为纪念国家宪法日，增强学生的宪法意识，在小学生中开展“12.4”国家宪法日宪法学习宣传教育活动。
二、活动目的: 更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，增强学生的宪法意识。
三、活动准备:1、每个同学准备说一段对宪法的了解;2、准备PPT ;四、活动过程:1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义a、了解立法: 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。
国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
b、意义 : 设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
设立国宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民，权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
学宪法讲宪法主题班会教案15篇
学宪法讲宪法主题班会教案15篇学宪法讲宪法主题班会教案篇1为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。
二、活动主题本次活动的主题是：三、活动时间12月1日至12月30日。
四、活动目的通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。
五、活动安排1、加大学习有关法律知识的力度。
继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。
要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。
2、加强法制教育宣传工作。
各学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊、电子屏幕等有效宣传途径，以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和发生在学校和学生身边的案例为主要内容，对学生进行法制教育。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
2024中小学宪法日主题班会教案优秀范文
2024中小学宪法日主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，提高宪法意识。
2. 培养学生热爱祖国、尊重法律、遵守法制的思想道德品质。
3. 引导学生学会运用宪法知识维护自身合法权益，成为遵纪守法的公民。
二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、宪法的性质、宪法的地位。
2. 宪法的作用：宪法对国家、对社会、对个人的作用。
3. 宪法的构成：宪法序言、宪法、宪法附则。
4. 宪法的原则：人民主权原则、法治原则、平等原则、保护人权原则。
5. 宪法的遵守：宪法的遵守意义、宪法的遵守方法。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考宪法的概念和作用。
2. 讲解：详细讲解宪法的基本概念、作用、构成和原则。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中遵守宪法，培养学生尊重法律、遵守法制的意识。
5. 总结：强调宪法的重要性，引导学生自觉遵守宪法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、作用、构成和原则。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中遵守宪法。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对宪法基本概念和作用的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，了解其对宪法应用的理解。
3. 课后作业：布置相关宪法知识作业，巩固所学内容。
4. 学生自我评价：让学生反思自己在生活中遵守宪法的情况，提高法制意识。
六、教学活动1. 组织学生观看宪法宣传视频，加深对宪法的了解。
2. 开展宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣。
3. 举办宪法知识讲座，邀请法律专家或警察讲解宪法的重要性。
4. 组织学生参观法院或警察局，感受宪法在实际生活中的应用。
七、教学资源1. 宪法宣传视频：寻找适合学生的宪法宣传视频，增加学习趣味性。
2. 宪法知识竞赛题库：整理宪法知识竞赛题库，用于课堂练习或课后自学。
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）
学宪法讲宪法主题班会教案（精选5篇）第一篇：学宪法讲宪法主题班会教案学宪法讲宪法主题班会教案教学目的：1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：普及宪法知识，对未成年人不良行为的预防教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）
学宪法讲宪法班会活动方案学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）我们要在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学宪法讲宪法班会活动方案精选篇1活动目的1、通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识，四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案。
2、引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
活动过程一、主持人开场导语，说明对学生进行法制教育的意义。
甲：“124”全国法制宣传日。
乙：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
甲：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好语、数、英，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务，规划方案《四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案》。
三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。
学宪法讲宪法主题班会教案
学宪法讲宪法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本内容和地位，认识到宪法是国家的根本大法。
2. 培养学生的宪法意识和法治观念，引导学生自觉遵守宪法和法律。
3. 通过案例分析，让学生理解宪法在维护公民权益、促进社会公正方面的重要作用。
二、教学重难点1. 重点：宪法的基本内容和地位，宪法对公民权利的保护。
2. 难点：如何理解宪法在现实生活中的应用和意义。
三、教学准备1. 宪法文本和相关法律条文。
2. 宪法宣传海报、视频等多媒体资料。
3. 宪法案例分析材料。
四、教学过程1. 导入新课通过展示宪法宣传海报和视频，引起学生对宪法的兴趣，引导学生思考宪法的重要性和意义。
2. 讲授新课（1）介绍宪法的基本内容和地位- 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。
- 宪法规定了国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权等内容。
- 宪法是制定其他法律的依据和基础，其他法律必须符合宪法的规定。
（2）讲解宪法对公民权利的保护- 宪法规定了公民的基本权利，如人身自由、言论自由、宗教信仰自由等。
- 国家必须保障公民权利的实现，任何组织和个人不得侵犯公民权利。
- 当公民权利受到侵害时，可以通过法律途径维护自己的合法权益。
（3）分析宪法在现实生活中的应用和意义- 通过案例分析，让学生了解宪法在维护公民权益、促进社会公正方面的重要作用。
- 引导学生思考宪法在现实生活中如何发挥作用，如何运用宪法知识解决实际问题。
3. 课堂互动（1）分组讨论：让学生分组讨论宪法在日常生活中的应用，并分享自己的见解和体会。
（2）角色扮演：模拟法庭审判场景，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，通过实践加深对宪法和法律的理解。
4. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调宪法的重要性和意义，引导学生自觉遵守宪法和法律，树立法治观念。
五、作业布置1. 要求学生查阅相关资料，了解更多关于宪法的内容和故事。
2. 撰写一篇关于宪法在维护公民权益方面的体会文章，分享自己的思考和感受。
学宪法讲宪法主题班会教案
学宪法讲宪法主题班会教案一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生遵守宪法、维护宪法权威的意识。
3.提高学生的法治素养，增强法治观念。
二、教学重点1.宪法的基本概念和作用。
2.宪法的地位和意义。
3.学生法治素养的培养。
三、教学难点1.宪法的具体内容和条款。
2.学生如何将宪法精神融入到日常生活中。
四、教学过程1.导入通过提问方式引导学生思考宪法在生活中的重要性。
2.新课导入讲解宪法的基本概念：宪法是国家的根本大法，是国家制度的总章程。
讲解宪法的地位和作用：宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力，保障国家政治稳定、社会和谐。
讲解宪法与普通法律的关系：宪法是普通法律的立法依据，普通法律不得与宪法相抵触。
3.课堂讨论分组讨论：宪法对我们的生活有哪些影响？4.案例分析选取宪法相关案例，引导学生分析宪法在实际生活中的应用。
学生讨论：如何运用宪法维护自己的合法权益？5.互动环节设计宪法知识问答游戏，检验学生对宪法知识的掌握。
学生自由发言：谈谈自己对宪法的认识和体会。
强调宪法在生活中的重要性，提醒学生遵守宪法，维护宪法权威。
7.课后作业家长监督孩子完成作业，共同学习宪法知识。
五、教学反思1.教学效果评估观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对宪法知识的掌握。
课后收集学生作业，评估学生对宪法学习的感悟。
2.教学方法改进根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
增加课堂互动环节，激发学生的学习兴趣。
3.教学资源整合搜集更多宪法案例，丰富教学内容。
利用网络资源，制作宪法知识课件，提高教学效率。
本节课通过讲解宪法的基本概念、地位和作用，引导学生了解宪法在生活中的重要性，培养学生遵守宪法、维护宪法权威的意识。
通过课堂讨论、案例分析、互动环节等多种教学方法，提高学生的法治素养，增强法治观念。
课后作业的布置，使学生在家庭中也能接触到宪法知识，实现宪法教育的家校共育。
本节课旨在让学生认识到宪法是国家最高的法律，是我们生活的保障，激发学生热爱宪法、尊重宪法的情感。
学宪法,讲宪法主题班会教案
“学宪法、讲宪法”主题班会教案班会目标：1、让学生了解《宪法》，认识《宪法》，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
2、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。
班会准备：多媒体课件、法制宣传片，法制宣传手册班会过程：一、 谈话导入同学们，我们生活在法治社会，时时处处都有法律约束。
我们今天一起来认识了解我国的根本大法《宪法》。
二、 认识宪法宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
三、 学会用法律武器保护自己青少年应该知道以下几点：1、 生命健康权是人们生存和发展的基本权利。
珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。
生命健康权是人格权的重要组成部分。
我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
2、 未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。
我国《宪法》规定：“父母有教育未成年子女的义务。
禁止虐待老人、妇女和儿童。
”《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；同时规定：”国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
3、 既然国家都从法律上保护我们未成年人的生命健康权，那么作为未成年人的我们就更应该珍惜自己的生命。
如果我们因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发一系列社会问题。
若我们不甚损害了自己的身体，还会造成更大的社会负担。
4、 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
任何人不得非法剥夺他人生命。
“学宪法、讲宪法”(教案)小学生主题班会
学宪法、讲宪法（教案）小学生主题班会一、活动目标1.了解宪法和法律的意义和作用。
2.培养小学生尊重法律的意识。
3.培养小学生的自我保护意识。
4.带领小学生学习、了解中国宪法。
二、活动过程1. 开场大家好，今天我们的主题是“学宪法、讲宪法”。
宪法是指导中华人民共和国全局的根本法律，学习宪法有助于我们了解法律，充分认识到维护法律和保持自我安全的重要性。
请各位同学自我介绍。
2. 了解宪法和法律1.绘本故事《小法官》的展播。
通过绘本故事向小学生介绍了宪法和法律的基本概念。
通过故事，小学生能够初步了解什么是宪法和法律，其中的重要性和维护自身权益。
2.以交通安全法为例子，设计了小游戏，让小学生从中体验了解了法律的重要性，养成了遵纪守法、自我保护的习惯。
3. 学习中国宪法政治老师带领小学生学习宪法。
通过讲解宪法的基本内容和结构，宪法包含的法律和义务。
同时，教育小学生掌握最基本的自我保护知识，了解自己应该保护自己的权益。
4. 探讨与总结根据教师提供的题目，让小学生对学习宪法的内容进行探讨与总结。
学生根据自己的理解，从不同的角度谈谈学习宪法的重要性，发现在我们的生活中有哪些问题，应该如何解决相应的问题。
5. 结束语今天的主题班会，学生们初步了解了中国宪法和法律的基本概念，养成遵纪守法、自我保护的习惯。
我们要明确人人都应该遵守法律，努力提高自己的法律意识，用合法的方式维护自己的合法权益。
三、活动效果通过本次“学宪法、讲宪法”的主题班会，小学生们初步了解了宪法和法律的基本概念、作用及维护自身权利的方法，养成了尊重法律，遵纪守法、保护自身安全的意识。
学宪法讲宪法班会教案（5篇）
学宪法讲宪法班会教案学宪法讲宪法班会教案（5篇）宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）一、活动时间20__年12月1日至12月7日二、活动主题三、工作要求(一)高度重视，着力营造活动氛围。
各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。
要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源，切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。
活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。
宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。
(三)及时总结，不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。
学宪法讲宪法班会教案（精选篇2）一、活动目的：1、通过活动，教育学生待人接物要有礼貌。
2、能正确使用生活中常用的礼貌用语。
3、知道对人有礼貌是尊重别人的表现，同时也会得到别人的帮助和爱戴。
4、主动争做有礼貌的好孩子。
【班会教案】学宪法 讲宪法
一、教案主题：学宪法，讲宪法二、教案目标：1. 让学生了解宪法的基本概念和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
3. 提高学生对宪法知识的理解和运用能力。
三、教学重点与难点：1. 宪法的基本概念和作用。
2. 学生如何在生活中践行宪法精神。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解宪法的基本概念和作用。
2. 案例分析法：分析宪法案例，引导学生理解宪法的实际运用。
3. 讨论法：分组讨论，让学生发表对宪法的认识和看法。
4. 实践活动法：设计相关活动，让学生在实践中感受宪法的重要性。
五、教学内容：1. 宪法的基本概念：介绍宪法的定义、性质和地位。
2. 宪法的作用：讲解宪法在国家治理中的重要作用。
3. 宪法案例分析：分析典型案例，让学生了解宪法的实际运用。
4. 学生如何践行宪法精神：讨论学生在生活中的宪法意识及其表现。
5. 宪法知识测试：进行宪法知识问答，检验学生对宪法知识的理解。
教学过程：1. 导入：简要介绍宪法的基本概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 宪法的基本概念：讲解宪法的定义、性质和地位，让学生了解宪法的重要性。
3. 宪法的作用：详细讲解宪法在国家治理中的作用，如保障公民权利、维护国家稳定等。
4. 宪法案例分析：分析典型案例，让学生了解宪法的实际运用，如宪法诉讼、宪法监督等。
5. 学生如何践行宪法精神：分组讨论，让学生发表对宪法的认识和看法，讨论如何在日常生活中践行宪法精神。
6. 宪法知识测试：进行宪法知识问答，检验学生对宪法知识的理解。
7. 总结：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和学生践行宪法精神的意义。
8. 作业：布置宪法知识相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教案主题：宪法与公民权利七、教案目标：1. 让学生了解宪法对公民权利的保障。
2. 培养学生尊重和维护自己及他人权利的意识。
3. 提高学生对宪法中公民权利条款的理解和运用能力。
八、教学重点与难点：1. 宪法中公民权利的种类和内容。
2. 学生如何在生活中维护自己及他人的权利。
124国家宪法日的主题班会教案内容
124国家宪法日的主题班会教案内容一、引言国家宪法是一个国家的法律根基和最高法。
宪法对于维护国家的政治稳定、社会发展和公民权益具有重要的意义。
每年的12月4日被定为国家宪法日，旨在提醒人们要尊重和遵守宪法，加强宪法意识。
本次主题班会旨在通过多样化的活动，增强学生对国家宪法的了解和重视。
二、活动一：宪法知识竞赛1. 分组竞赛：将全班学生分为若干小组，每组选择一名代表参加竞赛。
2. 竞赛形式：由主持人提问宪法相关问题，每题答题时间限制为30秒。
3. 题目设置：提问涵盖宪法的基本原理、主要权利和义务等方面的知识。
4. 奖励设置：根据答题情况，设立一、二、三等奖及参与奖。
三、活动二：演讲比赛1. 主题选择：每位同学选择一个与宪法相关的主题，如宪法的重要性、公民权利与义务等。
2. 演讲准备：同学们需要提前准备一篇演讲稿，并简要列出要点。
3. 演讲时间：每位同学演讲时间为3-5分钟。
4. 评选方式：由班上同学和教师评选最佳演讲者，并给予奖励和鼓励。
四、活动三：团结一心，制定班级宪法1. 活动目的：通过班级合作，培养学生的民主意识和团队合作精神。
2. 分组讨论：将全班学生分为几个小组，每个小组负责制定一个班级宪法草案。
3. 宪法草案内容：宪法草案应包括班级的宗旨、规则、责任等方面的内容。
4. 宪法讨论与修改：小组之间和全班同学共同讨论，对宪法草案进行审议和修改。
5. 最终通过：经过投票表决，确定最终班级宪法并宣读。
五、活动四：宪法知识展览1. 展览准备：同学们自由选择相关的宪法知识，进行资料搜集和整理。
2. 展览形式：在班级教室内设置展览板，以图片、文字等形式展示宪法知识。
3. 展览内容：展示宪法的基本原理、国家机构、公民权利义务等方面的知识。
4. 互动交流：同学们可互相参观展板，提出问题并进行交流讨论。
六、总结通过本次主题班会的开展，同学们加深了对国家宪法的了解和认识，增强了宪法意识。
同时，通过竞赛、演讲、制定班级宪法和展览等各种形式的活动，培养了同学们的合作意识、创造力和自信心。
2024法制宪法主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：2024年法制宪法主题班会2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，增强宪法意识。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
3. 提高学生维护宪法权威、捍卫宪法尊严的能力。
4. 引导学生自觉践行法治精神，成为遵纪守法的公民。
三、教学重点与难点1. 重点：宪法的基本概念、地位和作用；学生宪法意识的培养。
2. 难点：如何让学生理解宪法的重要性和自己在维护宪法权威中的责任。
四、教学方法1. 采用情境教学法，以案例分析为主线，引发学生思考。
2. 运用小组讨论法，激发学生学习兴趣，培养合作精神。
3. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
4. 利用多媒体教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的基本概念和地位，引发学生对宪法的思考。
2. 案例分析：呈现与宪法相关的案例，让学生探讨案例中存在的问题，引导学生认识宪法的作用。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分析宪法在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用，培养学生的宪法意识。
4. 问答环节：教师针对宪法的相关知识提问，学生回答，巩固所学内容。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性，引导学生自觉尊重和维护宪法。
六、教学内容与要求1. 深入了解宪法的构成和内容，掌握宪法的基本原则。
2. 分析宪法在现实生活中的具体体现，认识宪法对个人的重要性。
3. 学会通过合法途径维护自己的宪法权益。
七、教学过程1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生思考宪法在日常生活中的作用。
2. 宪法构成与内容：详细讲解宪法的构成，包括宪法和附则，让学生了解宪法的基本内容。
3. 宪法原则：介绍宪法的基本原则，如人民主权、法治原则、平等原则等，让学生理解宪法的精神。
4. 生活实例分析：通过具体案例，展示宪法在生活中的应用，让学生感受宪法对个人的重要性。
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解国家宪法日的意义，掌握宪法的基本原则和核心价值，理解宪法对个人和国家的重要性。
能力目标：培养学生的法治思维和法律意识，使学生能够运用宪法知识分析生活中的法律问题，维护个人和集体的合法权益。
情感、态度和价值观目标：引导学生树立对宪法的尊重与信仰，增强爱国情感和社会责任感，促进学生成为遵守法律、维护法治的公民。
二、教学重点和难点重点：宪法的基本原则和核心价值，以及宪法与个人生活的紧密联系。
难点：如何引导学生深入理解宪法精神，形成积极的法治观念。
三、教学过程导入新课播放宪法宣传视频，引起学生兴趣。
提问学生：“你们知道12月4日是什么日子吗？”引导学生思考宪法与日常生活的关系。
简短介绍国家宪法日的由来和目的，为后续学习做铺垫。
知识讲解详细阐述宪法的定义、地位和作用，让学生认识到宪法是国家的根本大法。
解读宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、基本人权原则等，让学生理解宪法的核心价值。
结合案例，分析宪法在维护社会秩序、保障公民权利方面的具体作用，增强学生对宪法的认同感。
互动讨论分组讨论：“你认为宪法与我们的生活有哪些联系？”让学生从不同角度思考宪法的重要性。
小组代表发言，分享讨论成果，教师点评并补充。
通过讨论，引导学生认识到宪法不仅是国家的法律，也是每个人应当遵守的行为准则。
情景模拟设计一个与宪法相关的情景剧，如“我是如何运用宪法知识维护自己的合法权益的”。
学生分组进行角色扮演，模拟情景剧。
通过情景模拟，让学生亲身体验宪法在解决实际问题中的作用，加深对宪法知识的理解。
总结提升教师总结本节课的学习内容，强调宪法的重要性和意义。
引导学生思考如何在日常生活中践行宪法精神，成为遵纪守法的公民。
布置相关阅读材料和思考题，鼓励学生在课后继续深化对宪法的认识。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、情景模拟等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
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12.4“学宪法讲宪法”主题班会活动教案
一、活动背景:
事实上,设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
12月4日是中国的“全国法制宣传日”。
之所以确定这一天为“全国法制宣传日”,是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。
十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求,全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”
二、活动目的:
法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。
宪法的生命力和权威也在于实施。
“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的,但是多年来,宪法的实施和保障是不完备的。
”在不少人的头脑中有一种观念,认为刑法、民法是比较严厉的法律,违反这些法律要受到制裁。
但宪法好像是很“宽容”的,违反宪法可以不追究法律责任。
这种“违法可怕,违宪不可怕”的观念相当普遍。
其实,违宪,是最严重的违法。
“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。
宪法是国家的根本大法,凌驾于所有法律之上,具有最高的法律效力。
从内容上来讲,宪法是人民权利宪章,最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念,具有至高无上的地位
三、内容讲解
1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
全面贯彻实施宪法,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。
国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
设立“国家宪法日”,是一个重要的仪式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日,不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”,形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
设立国家宪法日,也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民,权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务,没有凌驾于人民之上的特权。
一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和
我国宪法明确规定,我国公民的基本权利可以分为以下几个方面：
（一）政治权利和自由。
其中主要包括：平等权、选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会、游行、示威自由和结社自由。
（1）平等权。
《宪法》第33条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”这是我国公民的一项基本权利,也是社会主义法制的一个基本原则。
（2）选举权和被选举权。
《宪法》第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
”
（3）言论自由。
《宪法》第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
”言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见和自由权利。
它是公民政治自由中最重要的一项权利,其他自由都是言论自由的具体和扩大。
（4）出版自由。
出版自由是言论自由的扩充表现,是广义的言论自由。
它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。
它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。
（5）集会、游行、示威自由。
（6）结社自由。
结社自由是指为了一定的宗旨而依照法律规定的某种社会团体的自由。
(二)宗教信仰自由
（三）人身自由
（四）批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利
（1）所谓批评权,是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误,有提出批评意见的权利。
（2）所谓建议权,是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。
（3）所谓申诉权,是指公民的合法权益因行政机关或司法机关作出错误的、违法的决定、判决而受损害时,受害公民有向有关机关申述理由,要求重新处理的权利。
（4）所谓控告权,是指公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关机关揭发和指控的权利。
（5）所谓检举权,是指公民对违法失职的国家机关和国家工作人员,有向有关机关揭发事实,请求依法处理的权利。
（6）公民的取得赔偿权,《宪法》第41条第3款规定：“由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依照法律规定取得赔偿的权利。
”
（五）公民的社会经济权利：主要包括劳动权、休息权、退休权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。
（六）文化教育权利
（七）婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利
（八）保护华侨和归侨以及侨眷的权益
7) 我国公民的基本义务有哪些?
(一) 维护国家统一和各民族的团结
(二) 遵纪守法和尊重社会公德
(三) 维护祖国的安全、荣誉和利益
(四) 保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织
(五) 依法纳税
(六) 其他方面义务。
在宪法中,除以上专门规定的公民五种义务外,在基本权利条文中还规定了
其他四种义务。
《宪法》第49条规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务。
”“父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
”以及公民有劳动的义务和
受教育的义务。
8) 我国国家机关的组织活动原则有哪些？
根据《宪法》规定我国国家机关的组织活动原则主要包括如下几条：
（一）民主集中制原则。
（二）社会主义法制原则。
（三）精简、效率、廉政的原则。
（四）联系群众,为人民服务的原则。
9) 依法治国的涵义是什么?
所谓依法治国,江泽民同志在党的十五大报告中指出：“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。
”“依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
”
这些论述,表明了依法治国的三个涵义：第一,“依法治国”的主体是中国共产党领导下的最广大人民群众；第二,“法”是代表最广大人民群众意志的,是维护人民民主专政的国体的人民代表大会制度的政体,体现为国家意志的宪法和法律,是把社会主义民主制度化、法律化的宪法和法律；第三,“治国”的内涵是通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务,保证国家各项工作都依法进行。
10) 我国对外政策的五项原则是什么？
坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项原则。
四、活动总结：
通过这次主题班会,使我们对宪法有了更明确、更清晰的认识。
在今后的日子里,让我们携起手来,认真学习,严格遵守各项法律、法规,自觉抵制各种不良现象,相互帮助,团结奋进,让
我们一起树立宪法意识,维护宪法权威,用我们美好的心灵去净化身边的丑恶,用我们灵巧的双手共建我们美好的校园。