我们去看海
我们去看海_小学作文_2
我们去看海
本文是关于小学作文的我们去看海，感谢您的阅读！
妈妈，海洋是什么
我曾无数次地问这个问题
一个又傻又幼稚的问题
妈妈对我说
山的另一头，就是海
一片一望无际的大海
啊，这多么美妙啊
我曾经无数次地哀求
妈妈，带我去看海嘛
妈妈却常常微笑对我说
等你长大了，就会看到海了
我等待了又等待
迟迟没有再看过海
直达碰到困难
独自去解决问题
我才明白妈妈说的海
是用——
信念、自信凝成的海！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我们去看海6篇
我们去看海6篇这一天，我踏上了去珠海伶仃岛的旅程。
到站了，海面上的一阵风迎面吹来，我仿佛嗅到了大自然的芬芳清香。
海面上波光粼粼，银光闪闪，就像太阳公公泼洒上了一层金粉，显得格外耀眼。
伶仃岛的海水清澈见底，好似一面光滑的明镜。
我多想变成一只海鸥，在离海面上飞翔，一边与大海亲密接触，一边和海里的小鱼打闹，一边欣赏美丽的海景，一边享受着海给我们带来的清风。
来观海的人特别多，整个沙滩上人山人海，但无论站在那里都是欣赏海景的好地方。
黄昏之时，太阳落到了和海面接为一体的地方，海面上似乎有一道金色的路铺出，吸引着人们向前走去。
我们好像进入到了另一个世界，时间仿佛停住了，但它却不能阻挡太阳的脚步。
太阳休息了，海面上仍有余光，它为人们点灯，人群散了它才渐渐消失。
早晨的时候，大家都不会错过看日出的好时间。
大概五点半的时候，人们收拾好东西就直奔大海边。
那时海面上虽然不是那么亮，但是隐隐约约地可以看到一束光从断海处闪过，这是才真正感到地球是圆的。
太阳升起来了，我们看到了最激动人心的一刻，太阳突然闪出一道光，很是耀眼。
海面上又恢复了之前的闪耀。
空中飞过一群抓鱼的海鸥，在海面上洗了个澡，又再次飞向空中，它们这是要干嘛呢？原来这群小淘气在为抓鱼做热身运动。
而这又仿佛是一幅画，一幅多姿多彩、令人难以忘怀的画！啊！伶仃岛的海景如此美丽，哪有不怀念的理由？啊！伶仃岛的海景令我流连忘返！我们去看海二:去看海作文【篇一：去看海】星期三，爸爸、妈妈带我去日照看大海。
一路上我太兴奋了，在车上一中午都没睡觉，就象吃了兴奋剂似的，睡不着。
到达日照海边时，正赶上涨潮。
当时天上乌云密布，海上波涛汹涌，波浪用力击打着海岸，涌起好高好高的浪花，就象奋勇直前的奔马。
因为浪太大，没法下海，只好先到酒店住下，晚上爸爸请我们品尝当地的海鲜，有大螃蟹、海螺、扇贝、花蛤，还有我喜欢的玉米烙，可丰盛了。
第二天，我们早早就起床了，都想早点到大海边去。
因为天上还下着雨，我们只好先去日照海洋馆，一进门就看到了大大小小的鱼，有银鱼、火焰鱼，海怪，还有电影《海底总动员》里的小丑鱼……竟然还有鳄鱼。
我们去看海读后感,六年级400字
《我们去看海》是一首儿童诗，表达了作者对海边的向往和赞美，用轻快的诗句和比喻等修辞方法写出了自己的情感。
这首诗描绘了一个明丽、和谐、善良、友爱的世界。
在读完这首诗后，我不禁产生了深深的感悟，现将我的读后感分享给大家。
首先，我被诗中的美景所吸引。
诗中描绘的海边是一个美丽的世界，有蓝蓝的天空，金黄色的沙滩，以及那一望无际的大海。
海浪的声音，海风的吹拂，让人心旷神怡。
我似乎可以感觉到阳光温暖的抚摸，海浪轻轻的拍打在沙滩上。
这一切都是那么的和谐、自然，仿佛可以让人忘记所有的烦恼和疲惫。
其次，我被诗中的友情所感动。
诗歌展现了大海的美丽和友善，反映了人与自然的和谐。
诗中提到“我们去看海，海是蓝的，我说的是蓝蓝的海。
”这句话表达了作者和朋友之间的深厚友情。
在海边，他们可以一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
我也曾有过这样的经历，和朋友一起去旅游，一起玩耍，一起探索未知的世界。
这种友谊让我感到无比的温暖和幸福。
最后，我被诗中的勇气所鼓舞。
诗中的“海是活的，它有呼吸，它有热血，它有生命”这句话，让我感受到了生命的力量和勇气。
大海虽然宽广无边，但它有勇气面对风浪和挑战，展现了它生命的力量。
我也应该像大海一样，勇敢地面对困难和挫折，勇往直前，不断追求自己的梦想。
通过阅读这首诗，我明白了大海不仅是一个美丽的世界，还是一个充满友情和勇气的世界。
它教会了我要珍惜友谊，勇敢面对困难，不断追求梦想。
在我的生活中，我也要像大海一样，拥有宽广的胸怀和勇气，不断前行，勇往直前。
一起去看海的句子
一起去看海的句子我站在海边，感受着海风轻拂着脸庞，听着海浪拍打着礁石的声音，眼前是一望无际的海洋，蔚蓝的天空与海水相连，仿佛是一幅宏伟壮观的画面。
这一刻，我想起了和朋友们一起去看海的美好时光。
记得那是一个阳光明媚的日子，我们决定一起去海边放松心情，远离城市的喧嚣。
一路上，我们欢声笑语，兴奋地讨论着要去哪个海滩，计划着要做些什么。
终于，我们来到了海边，站在沙滩上，感受着海风的清凉，眺望着无边无际的大海，心情顿时舒畅起来。
我们脱下鞋袜，赤脚踩在柔软的细沙上，感受着海水拍打着双脚的温度。
海水清澈见底，微波荡漾，阳光下闪烁着迷人的光芒。
我们迫不及待地踏入海水中，享受着海水的清凉，尽情地玩耍嬉戏。
有人在海浪中冲浪，有人在沙滩上筑起城堡，有人在海水中捕捉贝壳……每个人都沉浸在海洋的怀抱中，忘记了一切烦恼和压力，只是纯粹地享受着大自然的馈赠。
傍晚时分，夕阳西下，天空渐渐染上了金黄色。
我们找了一个舒适的位置，坐在沙滩上，凝望着海面上的夕阳余晖，心中充满了宁静和感激。
海风吹拂着脸庞，海浪拍打着沙滩，这一刻仿佛时间停滞了，我们只想将这美好的景色永远地刻在心底。
在海边的日子总是那么美好，每一次的去看海都是一次心灵的洗礼。
大海教会了我们谦卑，教会了我们坚韧，也教会了我们感恩。
站在海边，我们感受到了大自然的伟大和奇妙，也感受到了生命的美好和脆弱。
一起去看海，不仅是一次简单的出游，更是一次心灵的净化和修炼。
回想起那些和朋友们一起去看海的时光，心中充满了美好的回忆。
那些欢声笑语、嬉戏玩耍的场景都历历在目，仿佛就发生在眼前。
海水的清凉、海风的轻柔、夕阳的余晖，每一个细节都让人难以忘怀。
在这个喧嚣的世界里，我们总是需要这样一段放松心情的时光，去感受大自然的美好，去感受生命的真谛。
一起去看海，是一次心灵的旅程，是一次与自然和谐相处的体验。
在大自然面前，我们是多么渺小，但同时也是多么幸运，因为我们拥有感受大自然的机会，拥有品味生命的美好。
我的心愿我们看海去作文
我的心愿我们看海去作文
哎呀呀，我一直有个心愿，那就是和爸爸妈妈一起去看海，嘿嘿。
我经常会想象大海的样子，那一定是无边无际的，蓝色的海水在阳光的照耀下闪闪发光，嘿呀，可漂亮啦。
我跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们去看海吧。
”他们总是笑着说：“好呀，等有时间了就去。
”哈哈，我就开始满心期待起来。
我会想，到了海边，我要在沙滩上奔跑，留下一串串小脚印，哎呀，那一定很好玩。
我还要捡好多好多漂亮的贝壳，把它们都带回家。
我还想在海里游泳呢，虽然我还不太会游，但是我可以带着游泳圈呀，嘿呀嘿呀，在海里飘来飘去肯定很有意思。
有时候晚上睡觉前，我都会想着大海，想着我们一起看海的场景，然后就甜甜的进入梦乡啦，嘿嘿。
哎呀，我的心愿就是快点和爸爸妈妈一起去看海呀，那一定会是一次超级棒的旅行，哈哈！。
我们去看海
我们去看海走啊，一起走，我们去看海。
海风已吹进我们的心中，耳边已响起潮声澎湃。
走啊，去看海，海是我们的梦。
海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。
我们在海的怀抱里跳跃。
歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。
去看海，一路唱着热情的歌曲。
去看海，有读不完的生命启迪。
致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。
爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了有的人----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。
读《我们去看海》有感
读《我们去看海》有感读《我们去看海》有感读《我们去看海》有感1走啊，一起走，我们去看海。
海风已吹进我们的心中。
耳边已响起潮声澎湃。
走啊，去看海，海是我们的梦。
海的胸怀如此得宽大。
海的家园如此的富足。
海是我们另一个家。
看见还，就像走进宝库。
我们在海的怀抱里跳跃。
歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
海在我们的怀抱里笑。
潮气潮落都有动听得歌。
去看海，一路唱着热情得歌曲。
去看海，有读不完得生命启迪。
这是一首儿童诗，表达乐作者对海边的向往。
诗得第一节说我们去看海，是一种邀请得形式，这一节与最后一节相互照应，第二节和第三节运用了修饰方法，运用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里得资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。
“我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花得声音像歌一样，我们在海得怀抱里。
”运用了拟人得方法，将我们和大海融为一体了。
看海，他们过去许多回，都十分的兴奋愉快。
同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。
在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会着作者热爱大海得思想感情。
流露在他诗里的感情，是美的；展现在他诗里的生活，是美的；反应在他诗里的自然，更是美的。
生活的美，人情的美，自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。
那是一个明丽而和谐的世界。
这个世界是童话的，也是真切的。
是诗人用童话的眼睛反应出的世界，用童话的心灵感应出的世界。
即使诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。
这是一首语言活泼欢快，情绪饱满激昂的儿童诗。
读《我们去看海》有感2所谓诗中有画，有意，有情，《我们去看海》正是有这三大特点，可谓是一本佳作。
《我们去看海》的作者是著名作家金波，这本书以诗的形式来向我们展现他的奇妙之处。
它里面完全是十四行诗，十四行诗这种诗歌体裁最早出现于中世纪欧洲普罗旺斯地区，是流行在民间的一种可以歌唱的小诗，十四行诗顾名思义，有十四行诗，前三小节都有四行，可第四小节却只有两行。
诗中的乡情在那《雨中的森林》，金波曾经看见过那雨中的森林是多么美丽。
《我们去看海》
《我们去看海》
作者：
来源：《作文周刊·小学四年级版》2011年第29期
【内容简介】
这是中国第一部儿童十四行诗集。
轻轻地翻开这部诗集，你会真切地感受到：流注在诗里的感情，是美的；展现在诗里的生活，也是美的；反映在诗里的自然，更是美的。
【非看不可的理由】
作者金波先生小的时候，是妈妈用童谣引领着他走上了诗歌创作的道路。
长大后，他又用诗歌引领着中国的孩子去欣赏诗，因为他想要给中国的孩子一个有诗的童年。
这部诗集包含了生活的美、人情的美和自然的美，构建出一个明丽而和谐的世界，一个善良而友爱的世界，一个人与自然相互沟通了解的世界。
【精彩经典】
走啊，一起走
我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲看到海，有读不完的生命启迪。
带你一起去看海的文案短句
带你一起去看海的文案短句带你一起去看海，这是一个美丽而浪漫的邀约。
当我们走在沙滩上，脚下的柔软沙子温暖而舒适，仿佛在拥抱着我们的双脚。
海浪轻轻拍打着岸边，发出如音乐般的悦耳声音。
阳光洒在海面上，波光粼粼，彷佛是无边无际的钻石铺满了整片海面。
我们沿着海岸线漫步，感受着微风轻拂脸颊，海水的咸味扑面而来。
回头望去，沙滩上留下了我们丈量的足迹，是时光的见证，也是我们美好回忆的痕迹。
在海边，每一个人都变得轻松而愉快。
年轻的孩子们奔跑嬉戏，欢笑声充满了整个沙滩；夫妻们手牵着手，沐浴在海风的拥抱中，享受着浪漫的时光；年长的人们则徜徉在海边，品味着岁月的美好。
想象一下，海浪轻柔地拂在我们的脚下，我们一起欣赏着壮观的海景。
海天一色，碧波荡漾，远望无际，在这广阔的海洋中我们感受到了生命的无边可能。
仿佛是与大自然融为一体，与浩瀚的海洋心灵相通。
我们可以坐在沙滩上，聆听海浪的声音，感受大海的温情。
闭上眼睛，让海风轻轻吹拂我们的脸颊，携着丝丝咸涩的味道。
大海倾诉着它的故事，它曾经见证了太多人的欢声笑语，也包容了无数的梦想与希望。
或许，我们还可以远离拥挤的沙滩，漫步到海边的石头上。
坐在光滑的石头上，惬意地欣赏着海浪冲击岩石的动态。
脚下的海水涌来涌去，带着一股独特的活力和力量，让我们感受到大自然的神奇。
而当夜幕降临，我们可以坐在沙滩上，仰望满天的星星。
沙滩上铺满了海底世界的奇珍异宝，夜空中繁星点缀着一道道银河，仿佛是在向我们展示着宇宙的神秘。
与你一同看星星，一同细数繁星，感受着浩瀚宇宙给予我们的震撼与敬畏。
带你一起去看海，这是我们共同的回忆，也是我们珍藏的幸福。
在那片湛蓝的海面上，我们共度了美好的时光，感受到了大自然的魅力。
海水沁人心脾，海风带来清新宜人的气息，让我们心旷神怡。
在这片海洋中，我们忘记时间的流转，享受着当下的美好。
大海，它是如此宽广而包容，让我们宁静下来，放空自己，沉浸在大自然的怀抱里。
追逐海浪，追寻我们内心深处对自由与梦想的向往。
我们去看海
爸爸的鼾声
• • • • • • • • • 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
• 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗 人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写 作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有 趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸 的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的 鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童 趣盎然，充满了父女亲情。
• 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一点一点的吹干
填诗
1车窗 像一个电视机屏幕 闪烁的山峰 美丽的街道 和 （ ） 轮流上电视 2车窗 像（ （ ）的（ （ ）的（ 还有 （ ）
） ）
）
作业：用你喜欢的方法写一首 小诗
风筝
要出去玩的我 是一架风筝 绳子的那端 长长地系在 妈妈的心里 天快黑了 我觉得 那根绳子 在慢慢地 把我拉回
妙用拟人
• • • • • 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿着树叶玩飞镖游戏
冬天的太阳
就像一位好久不见的朋友 看到你 整个人都温暖起来 你把天空 换一片蔚蓝的幕 大地又复活了 小狗在你的怀抱里 懒洋洋的躺着 小朋友快乐的唱着 跟你打招呼 希望你能留久一点
了解作者
了解诗魂
金波，原名王金波，中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于 北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系， 历任北京师范学院教授。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市 作家协会理事，儿童文学创作委员会主任，于2010年7月加入中国文 字著作权协会。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 大学时代开始文学创作。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十 余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以 及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外还出版有散文集《等待好朋 友》、《等你敲门》等。同时，作者也写了多部理论著作，如评论集 《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等， 还著有选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌 曲集》等。其中的多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。曾多次获 得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学 奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。金波于1992年获得国 际安徒生文学奖提名奖。社会职务是国作家协会儿童文学委员会委员， 北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国少年作家班编委、 中国音乐文学学会副主席。
我们去看海读后感400字作文
我们去看海读后感400字作文
读完《我们去看海》这本书，哇，简直就像亲自去了一趟海边
度假！文字就像海浪一样，一会儿温柔地拍打着我的心灵，一会儿
又像个调皮的孩子，让我心跳加速。
这书里说的海啊，真的让人感受到了它的宽广和力量。
就像咱
们生活里，有时候得学会包容，有时候又得像海一样有那股子冲劲儿，不怕困难。
那些海洋的景色，简直美得让人窒息！我仿佛都能看到海浪拍
打着礁石，听到那“哗哗”的声音。
啊，好像海风都吹到我脸上了，暖洋洋的，好舒服啊！
这书还让我感受到了好多情感。
作者对生命的热爱，对爱情的
执着，对友情的珍视，都写得那么真挚。
读着读着，我就像被这些
情感包围了，心里暖暖的。
总之，《我们去看海》这本书不仅仅写了海，更写了咱们生活
里的各种情感和哲理。
每次读它，都像是在给自己加油打气，提醒
我要有勇气面对生活的挑战，珍惜每一个当下。
这书，真是我的宝藏啊！。
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“海”的诗句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
李白《行路难》
海内存知己，天涯若比邻
王勃《送杜少府之任蜀州》
春江潮水连海平，海上明月共潮生
张九龄《春江花月夜》
致老鼠（阎妮）
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们
走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
爸爸的鼾声
• • • • • • • • • 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
• 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗 人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写 作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有 趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸 的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的 鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童 趣盎然，充满了父女亲情。
我喜欢你们—— 一双渴望的眼睛， 湿润的鼻子。 虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们。
致小狗
如果你到了我们的王国， 一定要教你们 洗澡、开门、坐公交车。 还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你 介绍个工作—— 因为你什么都会做。
写字的声音
• 写字的声音 • 就像……
写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台 写字的声音 总是断断续续的 难道在做难度动作？ 咦 写字的声音停了 是不是表演结束了
金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文
学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《 我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话 集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿 的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、 《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待 好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《 追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品 精选》以及《金波诗词歌曲集》等。 作品曾多次获 得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会 全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图 书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
我们去看海
1.走啊，一起走，我们去看海 1. 我们在海的怀抱里跳跃
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌
2.海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
4.去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不玩的生命启迪
我的钢笔
我有一支钢笔， 他是一个挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡，
瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！
但他也有淘气的时候，
一次他喝饱后，
竟大口大口地吐了出来，
搞得我满手黑咖啡，
它却张着嘴说：“我饿啦！向 往与追求，也是对生命的期望和启迪。海给 我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽 大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海 跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。 字里行间表达了诗人热爱大海、热爱生活的 情感。
朗诵方法
• 这首儿童诗语言欢快，感情激越，很 适合朗诵。全诗的朗诵基调应是高昂 的，尤其是对于“我们去看海”的呼 唤应具有感召力，通过朗诵表达诗人 对海的向往、赞美、热爱之情。
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
• 诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动， 光明正大地做事。如果改正了缺点，还可 以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己 的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中 可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老 鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和 猫交朋友，更是孩子美好的愿望。